教案不僅是教師備課的工具，也是教學(xué)質(zhì)量的保障，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。編寫教案需要教師有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文，希望能夠給大家的教學(xué)活動(dòng)提供一些參考。
親子活動(dòng)的教案篇一
20xx年xx月xx日。
白馬澗。
1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。
3、體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。
4、通過(guò)家長(zhǎng)參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。
5、能將廢棄的報(bào)紙扔進(jìn)垃圾桶，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注意公共衛(wèi)生。
報(bào)紙若干。
四個(gè)親子游戲如下：
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2．幼兒能與家長(zhǎng)配合默契。
活動(dòng)過(guò)程：1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始，跑步到對(duì)面，將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來(lái)。
2、家長(zhǎng)將幼兒取回的氣球吹起來(lái)，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長(zhǎng)能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來(lái)。
2、感受游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：1、一個(gè)家庭一只氣球，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站立，向上拍打氣。
球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長(zhǎng)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的`愉悅。
活動(dòng)過(guò)程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動(dòng)目標(biāo)：1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球，綁在腿上。
2、在一定時(shí)間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動(dòng)過(guò)程：1、每個(gè)幼兒的腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長(zhǎng)腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的。
親子活動(dòng)的教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小鳥(niǎo)家的各種形態(tài)。
操作領(lǐng)域：通過(guò)聽(tīng)、看、想、說(shuō)、演、做、玩游戲等不同的活動(dòng)形式，使學(xué)生能夠較成功的表現(xiàn)出自己對(duì)小鳥(niǎo)的家的真實(shí)感受。
情感領(lǐng)域：通過(guò)小鳥(niǎo)的家的綜合活動(dòng)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，以增加他們對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)小鳥(niǎo)家的認(rèn)識(shí)了解，也是對(duì)人類自身生存環(huán)境的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：組織好學(xué)生的各種表現(xiàn)活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩紙、剪刀、掛圖等。
教學(xué)過(guò)程（）：
（二）：新授過(guò)程
1、 說(shuō)說(shuō)我畫(huà)的小鳥(niǎo)（復(fù)習(xí)，講評(píng)）
2、 融入角色，啟迪想象。
a：讓學(xué)生扮演小鳥(niǎo)，表現(xiàn)小鳥(niǎo)在森林里的快樂(lè)生活。（讓學(xué)生感受小鳥(niǎo)的歡樂(lè)）
b：插入灰暗的畫(huà)面和悲傷的歌曲（我是一只小小鳥(niǎo)）。 討論：“小鳥(niǎo)為什么哭了？”（轉(zhuǎn)折，引出小鳥(niǎo)失去了家）
c：思考：“小鳥(niǎo)為什么會(huì)失去了家？”“你能給小鳥(niǎo)做點(diǎn)什么？”結(jié)論：師生一起用大塊的紙樣在黑板上展示遭到破壞的樹(shù)林。（引導(dǎo)學(xué)生找到幫小鳥(niǎo)解決痛苦的辦法：重建美麗的家園。）
d：提出創(chuàng)作要求：“你會(huì)給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢？”
e：小組討論，選代表談一談。
（三）：學(xué)生設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)
運(yùn)用你認(rèn)為最好的形式給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)溫暖舒適的家。（彩紙粘貼）
課件展示部分學(xué)生作品，播放歡快的音樂(lè)。
（四）：課堂小結(jié)
1：展示學(xué)生作業(yè)（貼在“栽植”的樹(shù)林里）談?wù)剟?chuàng)作體會(huì)
2：進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)教育。
a（出示“中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)。）
b討論：怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)？
c發(fā)表意見(jiàn)建議。
d邊聽(tīng)音樂(lè)邊收拾廢紙。
親子活動(dòng)的教案篇三
彩色小木珠。
1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開(kāi)始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱：過(guò)山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性；
2、通過(guò)建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過(guò)繪畫(huà)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫(huà)紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫(huà)的方法，并示范添畫(huà)。
2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫(huà)，并讓幼兒大膽的在上面添畫(huà)內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫(huà)。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫(huà)。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過(guò)手偶游戲，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào)）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號(hào)。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說(shuō)完后，要同他握握手，或是親一下）在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)姓名。
幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品。
游戲過(guò)程：現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過(guò)程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項(xiàng)：讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
親子活動(dòng)的教案篇四
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂(lè)《你好！》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè)《你好你好》）
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽 媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽 媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽 媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽 媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè)，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽 媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽 媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)?媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
（各位家長(zhǎng)，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒(méi)有??？串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽 媽戴上。這時(shí)媽 媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽 媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽 媽們快快來(lái)，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽 媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂(lè)《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》）
親子活動(dòng)的教案篇五
1、幼兒在游戲中鞏固對(duì)布的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)布在生活中的運(yùn)用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具。
3、設(shè)置“布藝一條街”場(chǎng)景。
4、對(duì)布有一定的認(rèn)識(shí)。
5、玩過(guò)跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時(shí)裝表演用的音樂(lè)磁帶。
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時(shí)間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具,你們都知道有哪些？（幼兒交流）。
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來(lái)吧！
（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開(kāi)放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）。
2、集體玩溜溜布游戲。
二、欣賞布藝。
布貼畫(huà)：老師用零頭布制作的.布貼畫(huà)。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫(huà)等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時(shí)裝設(shè)計(jì)苑：老師和幼兒用平時(shí)收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計(jì)的各種服裝。
民間布藝：家長(zhǎng)和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫(huà)等等。
三、自選制作。
（1）師：剛才你們都看到了什么？
（2）師：小朋友可以到各個(gè)“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，嘗試制作。教師重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作、交流等）。
四、展示交流成果。
（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行交流、展示。
親子活動(dòng)的教案篇六
大手牽小手，一路來(lái)加油！
1、動(dòng)力目的：體驗(yàn)活動(dòng)的快活，競(jìng)爭(zhēng)的興趣以及法則意識(shí)及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長(zhǎng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識(shí)目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動(dòng)；
4、親子目的：督促家長(zhǎng)存眷孩子的體能生長(zhǎng)，和孩子一路造就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好，為孩子的未來(lái)創(chuàng)建精良的活動(dòng)習(xí)性。
體操演出、親子體能角逐。
4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館。
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長(zhǎng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都到場(chǎng)到我們運(yùn)動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿的.爸爸媽媽！
3、公正、泛愛(ài)原則。運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢(shì)派頭，體驗(yàn)樂(lè)成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的經(jīng)心投入。
1.主席臺(tái)部署。
2.沖氣拱形門、條幅。
3.音響（國(guó)歌、運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè)）。
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)。
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處。
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子。
7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物（購(gòu)置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8.國(guó)旗、園旗。
9.游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號(hào)碼牌。
10.獎(jiǎng)品（冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少）。
親子活動(dòng)的教案篇七
向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
對(duì)墻投擲小沙包
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1、組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、教師巡回指導(dǎo)。
同學(xué)活動(dòng)：
1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自身的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。
2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
組織：隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成，小游戲以圓形隊(duì)形完成。
二、合作探究掌握技能
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性
教師活動(dòng)：
1、請(qǐng)同學(xué)試做投擲練習(xí)。進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作。
2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
3、組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次。然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、繼續(xù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、組織同學(xué)進(jìn)行一次誰(shuí)投的`遠(yuǎn)競(jìng)賽。
同學(xué)活動(dòng):
1、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解，看教師的示范。
2、積極的投入到練習(xí)中去。同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
3、努力的提高自身的成果。
組織：四列橫隊(duì)完成練習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。
同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)積極的回答教師提問(wèn)。
親子活動(dòng)的教案篇八
教師表演手指小鴨。聽(tīng)著音樂(lè)做表演。
教師介紹：這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)前面感受5以內(nèi)數(shù)的鞏固。
教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請(qǐng)寶寶自己拿并說(shuō)謝謝。
幼兒把夾子夾在老師身上。
教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質(zhì)的，不同的 材料能鍛煉寶寶的手力。
教師：現(xiàn)在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。
教師用鴨媽媽身份與寶寶再見(jiàn)。
親子活動(dòng)的教案篇九
通過(guò)親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的.情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
認(rèn)識(shí)廢舊材料
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺(jué)得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來(lái)做什么？
提議環(huán)保布袋
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商?chǎng)等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來(lái)制作一個(gè)環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想用哪些材料來(lái)制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了）
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評(píng)選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
親子活動(dòng)的教案篇十
3、初步嘗試用肢體繪畫(huà)。
1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見(jiàn)的幾何物品，觀察實(shí)物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡(jiǎn)單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。
一、初步認(rèn)識(shí)色彩
1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色。
2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來(lái)）看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線就出來(lái)了，它可以無(wú)限延長(zhǎng)。
3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲(chóng)、螞蟻、汽車等圖案）
二、不同的點(diǎn)
1、出示報(bào)紙。（想想怎樣才能把它立起來(lái)？）在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來(lái)。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜?lái)后是什么樣子的？
3、我們?cè)儆貌煌螤畹姆e木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
（眼睛、花、大樹(shù)等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡(jiǎn)單用大小不同的點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫(huà)。
四、有趣的點(diǎn)畫(huà)
1、畫(huà)出樹(shù)的輪廓，用不同形狀的積木來(lái)把“樹(shù)葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫(huà)
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫(huà)中不同的點(diǎn)找出來(lái)，畫(huà)在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。
作品介紹：馬薩爾法國(guó)畫(huà)家，喜歡用點(diǎn)來(lái)作畫(huà)。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。
親子活動(dòng)的教案篇十一
1 、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2）抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>
：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳?？梢栽谝?jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
：路沿
：10個(gè)小班家庭
1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
：小魚(yú)若干
一、活動(dòng)身體
二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚(yú)”
兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。（一條、或2條、或許多條）
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力。
親子活動(dòng)的教案篇十二
目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說(shuō)出變出的積木是什么顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的積木若干。
指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時(shí)單個(gè)出示某種顏色時(shí)，有的寶寶就不能正確說(shuō)出顏色的名稱，通過(guò)這個(gè)游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認(rèn)顏色，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是視覺(jué)刺激，這對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子辨別常見(jiàn)的顏色。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對(duì)而坐。
2、游戲：這是什么顏色？
家長(zhǎng)將幾塊積木都藏在身體后面，然后說(shuō)：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說(shuō)出積木的顏色。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動(dòng)物喜歡吃不同的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲(chóng)子、肉骨頭、小魚(yú)、蘿卜的圖片。
指導(dǎo)語(yǔ)：
寶寶要吃東西，小動(dòng)物們也要吃東西，通過(guò)觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動(dòng)物要吃不同的食物，將這些動(dòng)物和食物用歌唱的形式唱出來(lái)，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛(ài)吃東西的欲望。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師帶領(lǐng)大家唱《問(wèn)好歌》。
2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。
3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習(xí)。
4、出示其他小動(dòng)物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動(dòng)物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。
學(xué)習(xí)目的：
指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動(dòng)作，促進(jìn)身體的健康。
指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)年齡段的孩子，語(yǔ)言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長(zhǎng)一起做親子歡樂(lè)操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。
活動(dòng)過(guò)程：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個(gè)大圓圈?！绷⒍ǎ鰵g樂(lè)親子操。
2、對(duì)家長(zhǎng)和寶寶的動(dòng)作提出建議。
老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見(jiàn)歌》。
附操節(jié)兒歌：
太陽(yáng)咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)呀點(diǎn)點(diǎn)頭，
再來(lái)彎彎腰，彎呀彎彎腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天鍛煉身體好，身體好！
親子活動(dòng)的教案篇十三
1. 通過(guò)介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻(xiàn)給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。
2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié)，增進(jìn)與媽媽之間的情感。
彩色紙若干，小禮物，膠水，抹布，家長(zhǎng)做的ppt
一． 我有一個(gè)美麗又能干的媽媽
把事先準(zhǔn)備好的ppt展示出來(lái)，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的美麗。（媽媽在旁邊幫助幼兒組織語(yǔ)言）
二． 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)
1.大家一起表演節(jié)目，祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)
唱歌：小板凳，兒歌：三月八
2.給媽媽獻(xiàn)上小朋友們做的花
三．和媽媽一起制作大花籃
1.老師示范制作花的步驟，幼兒和家長(zhǎng)一起操作，幼兒來(lái)粘貼花朵和大花籃的線條。
2. 幼兒和家長(zhǎng)一起把制作好的大花籃貼到班級(jí)的主題背景墻上去，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的環(huán)境。
親子活動(dòng)的教案篇十四
激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。
麻將
1、親子自由玩麻將。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個(gè)數(shù)。
3、親子比一比誰(shuí)的"條"（"餅"）多，誰(shuí)的少？
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱。
5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。
鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。
口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。
2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。
培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等。
2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。（帽子戴住啦）
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。
親子活動(dòng)的教案篇十五
做做玩玩，體驗(yàn)親子同樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。
玩法
1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。
2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。
3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
親子活動(dòng)的教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛(ài)，并鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表述自己的想法。
2、在為父母服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，增進(jìn)與父母的親子感情。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、幼兒人手一張親子生活照片
2、水果和飲料若干
3、音樂(lè)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《幸福拍手歌》
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同來(lái)園參加活動(dòng)
1、親子律動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》，活躍氣氛。
2、從"親子生活照片"入手，通過(guò)談話聊天的方式鼓勵(lì)親子間"大聲說(shuō)出你的愛(ài)"。
a師：今天小朋友們都帶來(lái)了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！"
b鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)講述
c師：聽(tīng)了孩子們的講述，父母?jìng)冇惺裁聪胝f(shuō)的嗎？
d邀請(qǐng)家長(zhǎng)談一談
3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"
a師：爸爸媽媽很愛(ài)我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？
b幼兒討論并表述
3、"愛(ài)心服務(wù)"、鼓勵(lì)幼兒在實(shí)踐中向父母表達(dá)"愛(ài)"
a師：今天我們還準(zhǔn)備了一些水果和飲料，小朋友們一起來(lái)為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？
b幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"
c品嘗，交流
4在《幸福拍手歌》的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)
親子活動(dòng)的教案篇十七
秋天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹(shù)葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點(diǎn)著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會(huì)將組織班級(jí)“親子野餐活動(dòng)”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長(zhǎng)回味兒時(shí)的記憶!
下管東里溪邊
家委會(huì)成員
以3―4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會(huì)成員擔(dān)任組長(zhǎng)分配工作。(小組成員由班級(jí)老師根據(jù)報(bào)名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個(gè)特色菜參加評(píng)比。
1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會(huì)成員分組購(gòu)買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場(chǎng)地：張老師
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
2.到達(dá)目的地后，各組組長(zhǎng)領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。
3.家委會(huì)成員評(píng)比“廚藝獎(jiǎng)”。
4.游戲：孩子尋寶活動(dòng)，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
1.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
2.在活動(dòng)中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，請(qǐng)務(wù)必在安全協(xié)議承諾書(shū)上簽字!
親子活動(dòng)的教案篇十八
幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。
1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
2. 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
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