無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇一
1、說(shuō)教材的地位和作用：五年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題是“成長(zhǎng)
中的快樂(lè)與煩惱”，第一課“生活中的快樂(lè)”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢?，這課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂(lè)的真諦，他們才有可能以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無(wú)論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書都有著十分重要的地位和作用。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，并懂得珍惜生活。
（2）過(guò)程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂(lè)是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂(lè)樹、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂(lè)導(dǎo)入新課—尋找快樂(lè)凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)突破難點(diǎn)—感悟快樂(lè)走向生活
2、教學(xué)過(guò)程：
【課前互動(dòng)】
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來(lái)，指名讓一個(gè)學(xué)生來(lái)“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說(shuō)個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)?。”以這樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂(lè)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂(lè)；2、通過(guò)歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫片中，讓學(xué)生感受快樂(lè)；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家很自信、聰明??所以，生活中，我們需要快樂(lè)?。ò鍟荷钪械目鞓?lè)。）（通過(guò)這樣的板書，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂(lè)”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂(lè)。
【活動(dòng)二】：尋找快樂(lè)，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂(lè)。
類別人的快樂(lè)有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂(lè)是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）
（互動(dòng)說(shuō)明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂(lè)時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂(lè)，如：“成功之樂(lè)”“集體之樂(lè)”??）
小結(jié)：通過(guò)剛才的“快樂(lè)大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)在哪兒呢？過(guò)渡：對(duì)，快樂(lè)在生活中！其實(shí)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都享受過(guò)！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說(shuō)明：至此，孩子們對(duì)“快樂(lè)是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂(lè)，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓?lè)延續(xù)下去，不僅讓自己得到快樂(lè)，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂(lè)？）
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂(lè)大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂(lè)，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂(lè)？”
（活動(dòng)說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂(lè)調(diào)查表”中的三類人——自己、家人和他人來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的探討。）
（互動(dòng)說(shuō)明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓?lè)大尋找”的基礎(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，都懂得說(shuō)“要努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂(lè)”或“要多幫助人，讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來(lái)說(shuō)明“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。并隨機(jī)板書：汗水換來(lái)的快樂(lè)是最持久的；幫助他人的快樂(lè)是最令人興奮的。
（活動(dòng)說(shuō)明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。
【活動(dòng)四】：感悟快樂(lè)，展望未來(lái)生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂(lè)樹”。
可以是一句關(guān)于快樂(lè)感受的.小句子，如“快樂(lè)就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說(shuō)明：制作“快樂(lè)樹”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂(lè)”，記住這份“快樂(lè)”）
（互動(dòng)說(shuō)明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂(lè)卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂(lè)樹”上。）
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇二
課余生活是指學(xué)習(xí)工作之外的時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該在這段時(shí)間里尋找自己的切入點(diǎn)。而個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)是最好的切入點(diǎn)之一。因?yàn)榭鞓?lè)可以讓我們感受到生命的美好，在繁忙的工作中帶給我們愉快和不斷的動(dòng)力。以下是我對(duì)于快樂(lè)的課余生活心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件能夠帶給我快樂(lè)的事情。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我可以不斷地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人格修養(yǎng)。就像是寫作，每次撰寫一篇文章都會(huì)非常有意義。它不僅能讓我對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，還可以提高我的文筆和表達(dá)能力。另外，在閱讀方面，我也非常喜歡讀一些啟發(fā)我思考的書籍，這些書籍讓我更好地了解了這個(gè)世界，也讓我保持了一種對(duì)于知識(shí)的渴求和追求。
第二段：運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了我的快樂(lè)感
每當(dāng)我沮喪或者無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我的身體充滿活力和力量，更加保持我的健康和煥發(fā)出我的個(gè)性魅力。在跑步的過(guò)程中，我會(huì)感受到我呼吸的鮮氧、全身的肌肉感受和風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺，這一切都將使我感到特別愉快和放松。此外，打羽毛球、騎自行車以及游泳都是我非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我相信，只有通過(guò)體育鍛煉，我們才能保持健康的身體和心態(tài)。
第三段：旅游讓我尋找到快樂(lè)
旅游是一種來(lái)自于內(nèi)心深處探險(xiǎn)的快樂(lè)方式。我一直喜歡去一些陌生的地方旅游，來(lái)尋找未知和神秘。在旅游過(guò)程中，我可以欣賞到風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)、品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、感受不同文化的魅力。更重要的是，旅游能夠讓我擺脫平淡無(wú)味的生活、遠(yuǎn)離忙碌的工作和學(xué)習(xí)，讓我身心愉悅，尋找到了真正的平衡點(diǎn)。
第四段：音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)
對(duì)于音樂(lè)的熱愛和追求，一直是我最大的愛好之一。在音樂(lè)的籠罩下，我可以沉浸于美妙的旋律之中，消除掉所有不愉快的情緒。每次我心情感到煩躁，就會(huì)打開我喜歡的音樂(lè)，然后展開一場(chǎng)聽覺盛宴，這種快樂(lè)源源不斷地流淌著我的身心。我相信音樂(lè)可以傳遞感情和情感，這也是音樂(lè)在我的生活中如此重要和有價(jià)值的原因。
第五段：生命中的每一天都是一種快樂(lè)
最后，我想說(shuō)生命中的每一天都是一種快樂(lè)。每一天都是獨(dú)一無(wú)二并且不能被重復(fù)的。每一分每一秒，我們都可以感到自己的存在和價(jià)值。而快樂(lè)的課余時(shí)光就是讓我們?cè)谝惶斓拿β岛蛪毫χ型高^(guò)一份輕松，也可以讓我們?cè)谟龅酱煺酆蜔赖臅r(shí)候找到一個(gè)愉快的出口?？偠灾业恼n余快樂(lè)生活讓我感受到了更加豐富多彩、充實(shí)而有意義的人生。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇三
讀完卡耐基的《》后，感受頗多，受益匪淺。人的一生，來(lái)去匆匆。我們?cè)谟H人的歡聲笑語(yǔ)中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無(wú)法決定自己的生與死，但我們應(yīng)慶幸自己擁有了這一生。人就這么一生，開心很重要。開心也是一天，不開心也是一天，干嗎硬要逼著自己不開心呢？要學(xué)會(huì)把握自己。我們可以淡然面對(duì)，也可以積極的把握，當(dāng)你看不開、當(dāng)你春風(fēng)得意、當(dāng)你憤憤不平、當(dāng)你深陷痛苦中的時(shí)候，請(qǐng)想想它，不管怎么樣，你總是幸運(yùn)的擁有了這一輩子。
做你想做的，愛你想愛的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，相信下次會(huì)走得更穩(wěn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)奮斗的目標(biāo)。如果該奮斗的我們?nèi)^斗了，該拼搏的我們?nèi)テ床?，但還不能如愿以償。我們是否可以換個(gè)角度想一想：”對(duì)于一件事，只要我們盡力去做了，我們就應(yīng)該覺得很充實(shí)，很滿足，而無(wú)論其結(jié)果如何。人之所以活的累，就是想的太多。身體累不可怕，可怕的就是心累。心累就會(huì)影響心情，會(huì)扭曲心靈，會(huì)危及身心健康。其實(shí)每個(gè)人都有被他人所牽累，被自己所負(fù)累的時(shí)候，只不過(guò)有些人會(huì)及時(shí)地調(diào)整，而有些人卻深陷其中不得其樂(lè)。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，生活有太多的難題和煩惱，要活得一點(diǎn)不累也不現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人對(duì)幸福的感覺和要求都不相同，一個(gè)容易滿足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈。”
幸福其實(shí)就是一種期盼，是一種心靈的感受。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在我們身邊，只是這樣的幸福常常被我們忽略。幸福是自己的感覺，需要自己細(xì)細(xì)去體會(huì)。幸福的距離，有時(shí)近，有時(shí)遠(yuǎn)，以為就在咫尺，轉(zhuǎn)眼卻還在天涯。平靜的生活就像一杯白開水，喝起來(lái)淡而無(wú)味，卻不知道正是它的純凈無(wú)暇才讓我們的生命幸福，懂得生活的人才會(huì)在平淡中品出甘甜和幸福。
我們的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒玻彩且环N美麗！正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無(wú)數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧?kù)o的美麗，享受人生的另一番情趣。人之所以不快樂(lè)，不是我們擁有的太少，而是我們計(jì)較的太多。
不要看到別人過(guò)得幸福，自己就有種失落和壓抑感。其實(shí)你只看到了別人的表面現(xiàn)象，或許他過(guò)的還不如你快樂(lè)。人的欲望是無(wú)止盡的，人人都在追求高品質(zhì)的生活，人人都想得到自己想要的東西，人人都在為了自己的目標(biāo)，整天里忙碌著，奮斗著，得到了，開心一時(shí)，得不到，痛苦一世。人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)?？鞓?lè)地生活是我們對(duì)待生活的一種態(tài)度，知足，并且善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心去感受生活中的快樂(lè)，每個(gè)人都可以擁有，快樂(lè)的人生。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇四
快樂(lè)，是每個(gè)人追求的共同目標(biāo)。如何讓生活充滿快樂(lè)，則是一個(gè)讓人們思考的問(wèn)題。在我的探索中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是一種心態(tài)，是一種對(duì)生活的積極態(tài)度和回應(yīng)。以下是我關(guān)于讓生活充滿快樂(lè)的一些心得體會(huì)。
第一，學(xué)會(huì)感恩。每個(gè)人的生活都有不盡人意的時(shí)候，但是我們可以選擇看到生活的美好之處，培養(yǎng)一顆感恩的心。感謝父母給予我們生命和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝朋友在困難時(shí)候給予的幫助，感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩的心態(tài)可以讓我們更加珍惜所擁有的，并且懂得通過(guò)為別人付出來(lái)獲得更多的快樂(lè)。
第二，與他人分享。人生的快樂(lè)無(wú)法只靠一個(gè)人享受，與他人分享快樂(lè)才能增加快樂(lè)的體驗(yàn)。無(wú)論是與家人親密交流，還是與朋友一起分享快樂(lè)時(shí)光，無(wú)論是為別人奉獻(xiàn)自己的時(shí)間或經(jīng)濟(jì)資源，都能讓生活更加充實(shí)和有趣。通過(guò)分享，我們會(huì)感受到他人的關(guān)愛和友情，也能更好地理解別人的需要和愿望，從而建立更多友善的人際關(guān)系，帶來(lái)更多的快樂(lè)。
第三，培養(yǎng)愛好。每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，無(wú)論是讀書、旅游、運(yùn)動(dòng)、繪畫還是做飯，通過(guò)培養(yǎng)愛好可以讓我們進(jìn)入到一種身心放松的狀態(tài)，從而忘卻煩惱和壓力。愛好不僅可以豐富我們的生活，還能增加我們對(duì)生活的熱情和動(dòng)力，讓我們更加樂(lè)觀積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四，保持健康生活方式。健康的身體是快樂(lè)的基礎(chǔ)。只有擁有健康的身體，我們才能更好地享受生活的各個(gè)方面。合理的飲食、充足的睡眠、適度的鍛煉都是保持身體健康的關(guān)鍵。此外，保持良好的心理狀態(tài)同樣重要，通過(guò)學(xué)習(xí)放松的方法，如冥想、瑜伽等，可以減輕壓力和焦慮，培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。
第五，追求個(gè)人成長(zhǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓寬技能、挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)來(lái)不斷提升自己。成長(zhǎng)意味著不斷超越自己，突破自己的極限，并且獲得成就感和快樂(lè)感。同時(shí)，我們也可以通過(guò)讓自己變得更好來(lái)獲得他人的肯定和贊許，這種肯定和贊許會(huì)增加我們的自信和快樂(lè)。
總之，讓生活充滿快樂(lè)需要一種積極的心態(tài)和主動(dòng)的行動(dòng)。通過(guò)感恩、分享、培養(yǎng)愛好、保持健康生活方式以及追求個(gè)人成長(zhǎng)，我們可以更好地享受生活的美好，并且傳遞快樂(lè)給身邊的人。讓快樂(lè)成為我們生活中的主旋律，我們將擁有一個(gè)充實(shí)、幸福而快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇五
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到一些令人煩心的事情，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折；但不管怎樣，我們都應(yīng)該。
快樂(lè)源于我們的心里，你們常說(shuō)知足者常樂(lè)，說(shuō)的就是知足也是一種快樂(lè)！現(xiàn)在的環(huán)境，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常有利的，那我們就更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，未來(lái)我們就能夠有美好的快樂(lè)生活。
在學(xué)校學(xué)習(xí)也是一種，可以學(xué)到很多不懂的知識(shí)，老師教授給我們?cè)S多做人的道理，讓我們明白了成長(zhǎng)的路上沒有捷徑可以走。
失敗到成功追逐的過(guò)程也是，這讓我想起七年級(jí)時(shí)經(jīng)歷的一段往事。我與一同學(xué)，相約在期中考試進(jìn)行一次比賽，制定規(guī)則之后，我非常的努力，心想只要能夠成功，做任何事情我都愿意。試卷發(fā)下來(lái)，可是結(jié)果并不是我想象的那么理想。我曾一度失落，上課也不用心，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題之后找我談話說(shuō)：“失敗乃成功之母，我們不能因?yàn)榇蛸€失敗之后就放棄去努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的日子，只要不失去信心，持之以恒并堅(jiān)持努力，相信成功會(huì)離你不遠(yuǎn)，老師期待你的每一次進(jìn)步?！?/p>
后來(lái)的日子，我每天做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真地復(fù)習(xí)。時(shí)間在流逝，期末考試到了，最終我與同學(xué)又迎來(lái)了一次比試的機(jī)會(huì)，結(jié)果是令人滿意的。
通過(guò)這件事情，我明白了只要付出艱辛，努力，在任何考驗(yàn)面前，不輕言放棄，即便失敗也能從中獲取到快樂(lè)，畢竟付出的過(guò)程就是追尋快樂(lè)的過(guò)程。
也許，就是這么簡(jiǎn)單！
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快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇六
我家有一只漂亮的魚缸。我只要有空就會(huì)去欣賞它。
這只魚缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺(tái)樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們?nèi)肀叹G，莖蔓細(xì)長(zhǎng)，葉子在水中漂浮，隨著水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當(dāng)然，魚缸里面的主角那還是那些魚兒。它們的樣子也各不相同。他們?cè)谒镉迫挥蝿?dòng)，若沉若浮，給魚缸增添了無(wú)窮生機(jī)。魚缸里有三種金魚，像墨一樣的黑金魚，金色的黃金魚，顏色雜亂的花金魚。我最喜歡的是那花金魚了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡(jiǎn)直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團(tuán)火，背鰭藍(lán)似天空，身體上的花斑不時(shí)射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚兒在游動(dòng)的時(shí)候也很有趣。它們?cè)谶@兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時(shí)，水草在它們的身前身后浮動(dòng)，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚歡快地?fù)u起了尾巴來(lái)了。它們好像在說(shuō)：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。那些金魚好像被我的笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學(xué)，我都會(huì)去欣賞那只魚缸，同時(shí)看看魚缸里面的金魚?？粗切┙痿~無(wú)憂無(wú)慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過(guò)著。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇七
家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分之一，一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭是每個(gè)人向往的夢(mèng)想。然而，要建立一個(gè)和諧的家庭并不容易，需要全家人的共同努力和付出。在我多年的親身經(jīng)歷中，我體會(huì)到了以下幾個(gè)方面對(duì)于建立和諧家庭和快樂(lè)生活的重要性。
首先，愛是建立和諧家庭的基石。家庭成員之間的相互關(guān)愛和理解是家庭和諧的基礎(chǔ)。在我的家庭中，我爸爸媽媽始終給予我和我的兄弟姐妹無(wú)盡的愛和支持。他們常常鼓勵(lì)我們互相幫助，分享快樂(lè)和困難。我記得有一次我考試失敗了，我感到非常沮喪和無(wú)助，但是爸爸媽媽并沒有責(zé)備或批評(píng)我，他們只是安慰和鼓勵(lì)我要相信自己能夠成功。這種無(wú)條件的愛和包容是我覺得最幸福和快樂(lè)的時(shí)刻。
其次，溝通是家庭和諧的關(guān)鍵。沒有良好的溝通，家庭成員之間的誤解和矛盾會(huì)逐漸積累，最終導(dǎo)致關(guān)系破裂。在我的家庭中，我們經(jīng)常坐下來(lái)討論各自的感受、困惑和期望。通過(guò)溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求和意愿。有一次，我和弟弟因?yàn)橐患∈聽?zhēng)執(zhí)了起來(lái)，兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，氣氛非常緊張。后來(lái)，我意識(shí)到只有通過(guò)溝通我們才能解決問(wèn)題。于是我主動(dòng)找弟弟說(shuō)話，我們坐下來(lái)好好聊了一次，最終化解了矛盾。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。
家庭成員之間的尊重和互助也是和諧家庭的重要組成部分。在我的家庭中，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我們互相尊重和關(guān)心。我們每個(gè)人都獨(dú)立負(fù)責(zé)完成一些家務(wù)事，同時(shí)也主動(dòng)幫助其他人。當(dāng)我的兄弟姐妹有困難時(shí)，大家總是盡力幫助對(duì)方。有一次，我弟弟生病了，他不能去上學(xué)，我主動(dòng)幫他完成了一天的作業(yè)。他對(duì)我的關(guān)心和照顧非常感激。這種相互尊重和互助不僅增加了我們的凝聚力，也讓我們的家庭更加和諧和溫暖。
此外，培養(yǎng)共同的愛好和興趣也是快樂(lè)生活的重要因素之一。在我的家庭中，我們每個(gè)人都有自己的愛好，但我們也盡力找到一些共同的興趣來(lái)一起參與。比如，我和我的爸爸喜歡一起散步和看電影；我和我的媽媽喜歡去公園散步和聊天。這些活動(dòng)不僅讓我們更加親密，也為我們創(chuàng)造了快樂(lè)的時(shí)光。我經(jīng)常參加爸爸媽媽組織的家庭活動(dòng)，從中我感受到了家庭的溫暖和幸福。
最后，一個(gè)和諧家庭需要家庭成員之間的相互包容和寬容。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和思考方式，我們應(yīng)該互相理解和接納對(duì)方。在我的家庭中，我們盡量避免爭(zhēng)吵和沖突，而是通過(guò)對(duì)話和協(xié)商解決問(wèn)題。有一次，媽媽提議我們定期進(jìn)行家庭活動(dòng)，大家一起參與規(guī)劃，從而增加了我們之間的互動(dòng)和交流。這種相互包容和寬容讓我們的家庭更加和諧和快樂(lè)。
總之，一個(gè)和諧的家庭是每個(gè)人向往的幸福的源泉。通過(guò)愛、溝通、尊重和互助、共同的興趣和包容，我們可以建立一個(gè)和諧家庭和快樂(lè)生活。我希望每個(gè)人都能夠珍惜家庭的重要性，努力為自己和家人創(chuàng)造幸福和快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇八
冬天，是一個(gè)寒冷但又充滿了溫暖的季節(jié)。在過(guò)往的冬天里，我經(jīng)歷了許多快樂(lè)的時(shí)光，從中體會(huì)到了很多東西。在這里，我將分享我在冬天里快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何享受冬日的溫暖。在外面寒冷的天氣里，回到家里的溫暖讓我感到無(wú)比的舒適。我會(huì)坐在一張柔軟的沙發(fā)上，喝上一杯熱騰騰的咖啡，看著窗外的雪花緩緩飄落。這時(shí)，我會(huì)感受到一種內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，這種感覺無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，只能用心去體會(huì)。
其次，我喜歡和家人一起度過(guò)冬天。冬天是一個(gè)家庭團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)。我經(jīng)常和家人一起做一些溫暖的事情，如一起包餃子、看電影、聊天等等。這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)讓我們更加親密，也讓我感受到了家庭的溫暖。在寒冷的冬天里，有一個(gè)溫暖的家庭是多么的幸福?。?/p>
此外，我還學(xué)會(huì)了如何在冬天里保持積極的心態(tài)。冬天雖然寒冷，但也有它獨(dú)特的美。我常常會(huì)想象冬天是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，白雪皚皚，純凈無(wú)瑕。這種積極的心態(tài)幫助我看到了冬天的美好，讓我忘記了寒冷，只專注于享受眼前的風(fēng)景。同時(shí)，我也會(huì)參加一些和冬天相關(guān)的活動(dòng)，如滑雪、堆雪人等，這些活動(dòng)讓我快樂(lè)而充實(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的體魄。
最后，我喜歡在冬天里擁抱自然。冬天的大自然是如此神奇，我喜歡散步在白雪皚皚的公園里，看著樹木的枝條上掛滿了晶瑩剔透的冰柱。冬天的動(dòng)物也十分可愛，我常常會(huì)看到松鼠躲在樹洞里，企鵝在冰上嬉戲。這些自然的景象讓我感到歡樂(lè)和平靜，讓我更加熱愛大自然，關(guān)心保護(hù)環(huán)境的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，我在冬天里體會(huì)到了很多快樂(lè)的時(shí)刻。學(xué)會(huì)享受冬日的溫暖，和家人一起度過(guò)難忘的時(shí)光，保持積極的心態(tài)，擁抱自然，這些都讓我在冬天里找到了快樂(lè)的源泉。冬天不僅是一個(gè)寒冷的季節(jié)，更是一個(gè)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，提升幸福感的好時(shí)機(jī)。愿我們每個(gè)人都能在冬天里找到屬于自己的快樂(lè)和溫暖！
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇九
這個(gè)寒假可有趣了，有玩的、吃的、聊的……我覺得最好玩的就是萬(wàn)象城了。
來(lái)到萬(wàn)象城，我迫不及待的沖進(jìn)去。哇，好大啊！我最想去l5層的滑冰場(chǎng)滑冰。我沖向l5層的滑冰場(chǎng)?！巴?，真冰??！”我驚訝地說(shuō)?！鞍职?，我想溜冰?！薄澳銜?huì)嗎？”“會(huì)啊，哥哥說(shuō)了，你會(huì)溜旱冰，就會(huì)溜真冰?！薄昂冒桑荒芑?0分鐘?！蔽覔Q好溜冰鞋，在冰上滑啦！哇！好冰涼！這種感覺真好?。∧阋獊?lái)試試嗎？剛開始滑的還不是很好，到后面，滑的很好。我像花叢里的小蝴蝶，在自由的飛翔。啊——這是多么自由啊！夠三十分鐘了，爸爸叫我出來(lái)了。來(lái)到“玩具反斗城”，眼前都是玩具的影子。喲，這有棉花糖制作機(jī)；這有好玩的蛋糕橡皮泥；這還有……我見到一個(gè)最好玩的，我在香港也買過(guò)。這是一個(gè)小箱子裝的，透明的，里面有螞蟻，很大的，這種螞蟻是吃一種東西，螞蟻吃了這種東西，會(huì)變得很大（也不是很大啦），這種東西看起來(lái)像布丁一樣，你去聞聞那個(gè)東西，就會(huì)覺得很臭，我媽媽說(shuō)這種東西叫螞蟻吃的“營(yíng)養(yǎng)”。逛完了“玩具反斗城”我們就去吃飯。我們?nèi)ヒ患医小敖鹋菩↓垺钡牡耆コ燥??！斑@些菜，那么貴??！”爸爸說(shuō)。“是哦，一碗粉就20幾塊了。啊——20幾塊??！”我驚訝地說(shuō)?！?個(gè)餃子16元，一個(gè)4元。”爸爸看著菜譜說(shuō)，“這也太貴了吧?！眿寢屨f(shuō)?！澳芴铒柖亲泳秃昧恕！蔽艺f(shuō)。
吃完了飯，我們?nèi)ス浣??！坝稳f(wàn)象城，就如香港自由行”這句話說(shuō)的沒錯(cuò)啊。嘿，咱們一起來(lái)聊聊我們寒假里的開心事吧。在寒假里，我的開心事可多了，我來(lái)一件一件的跟你說(shuō)吧。在老家時(shí)，我和表哥他們一起看電視（在電腦上看）我們有時(shí)會(huì)邊看邊聊天，這個(gè)人怎么樣，那個(gè)人怎么樣。特別是看《愛情公寓3》的時(shí)候，我們看見精彩片段，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)?！肮」?！”一陣陣笑聲傳出了房間外。有些人聽到了，就會(huì)走進(jìn)房間問(wèn)我們：“很好笑嗎？”我們頭也不抬的說(shuō)：“嗯——”回到南寧，我和媽媽一起看《隋唐演義》，有些片段令人搞笑；有些片段令人想流眼淚；有些片段是打仗的，令人感到安全感非常差……《隋唐演義》這部古代劇很好看，看得我津津有味，到了吃飯時(shí)間，連飯都不想吃了；到了睡覺時(shí)間，連覺都不想睡了。有時(shí)覺得這個(gè)人物心地善良；有時(shí)覺得這個(gè)人物心狠手辣，想達(dá)到目的，不擇手段?？措娨曇匆恍?duì)你有好處的電視，不要看那些對(duì)思想不好的電視。我的寒假就這么有趣，如果能更有趣些，我會(huì)詳寫下來(lái)，與大家分享。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十
我有一個(gè)快樂(lè)家庭。父親、母親和我是這個(gè)快樂(lè)家庭的成員。這里，每天都會(huì)發(fā)生很多快樂(lè)的事情，下面大家就和我一起來(lái)看看吧！
“懶蟲”老爸
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們說(shuō)好全家去公園游玩?？墒恰皯邢x”老爸死活不肯起床，我只好扯起老爸的耳朵大聲喊：“老爸，煤氣漏了！”他這才迷迷糊糊地坐起來(lái)，問(wèn)“怎么了？哪兒漏了？”我生氣的說(shuō)：“老爸，不是說(shuō)好今天去公園的么？你怎么還不起床啊！”誰(shuí)知老爸一聽不是煤氣的問(wèn)題，又“撲通”倒下來(lái)睡了。我又好氣又好笑，唉，真拿他沒辦法。
“廚神”老媽
說(shuō)到做飯，那就屬老媽最牛了！只要我和老爸喊一聲：“母親(老婆)，肚子餓了，快做飯！”話音剛落，廚房里立刻響起了“鍋碗瓢盆交響曲”。沒過(guò)多久，一桌色香味俱全的飯菜就展現(xiàn)在你的面前：有翠綠的黃瓜，紅黃相間的西紅柿炒雞蛋，金燦燦的水煮大蝦，香氣撲鼻的紅燒排骨……那時(shí)，你心里一定只有一個(gè)念頭：開吃！
“貪吃鬼”
至于“貪吃鬼”么，就是我嘍。其實(shí)人家只是有一點(diǎn)點(diǎn)愛吃而已。我家門前小花園里種了一些又尖又紅的小辣椒。天冷時(shí)，父親就會(huì)炒一盤辣椒開開胃。我看父親吃得津津有味，口水不由自主地流了下來(lái)。每當(dāng)我想伸伸筷子，父親總是攔住我，說(shuō)小孩子不能夠吃辣椒。過(guò)了一會(huì)兒，父親去廚房拿東西，我便偷偷地嘗了一口，哇，真辣！辣得我眼淚都掉下來(lái)了。父親循聲趕來(lái)，忙給我灌水解辣……從此，“貪吃鬼”的雅號(hào)就誕生了！
我愛我的父親母親！我愛我的快樂(lè)家庭！你們喜歡我的快樂(lè)家庭嗎？
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快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇十一
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是高興還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫或我不會(huì)寫，；而是要想想看有沒有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫的很好。”從今往后我的作文水平不斷提高，這要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺得自己的寫作水平不斷提高以前覺得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺完全不一樣了，感覺有說(shuō)不完的話寫在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
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