教師大會(huì)上的演講稿(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 05:05:13
教師大會(huì)上的演講稿(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-07 05:05:13     小編:HT書生

演講稿的開頭要引起觀眾的注意,可以使用引言、故事情節(jié)等吸引人的元素。演講稿的開頭要引起聽眾的注意,可以使用引言、故事、問題等方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟示和幫助。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),相信大家都能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿,展現(xiàn)自己的才華和魅力。去掌聲和喝彩吧!

教師大會(huì)上的演講稿篇一

各位家長:

中午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

我們班共26人,男生12人,女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:

我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好??傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面:

我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約5人,一般的約6人,較不理想的約5人。

這次期中試題難易程度適中,總分是2300分,人均88多,分是99,最低12。5,一人不及格。在這次考試中,存在著這樣的問題,一個(gè)同學(xué)對一再強(qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),一個(gè)同學(xué)很馬虎,竟然沒看到有著很長橫線的題外,其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動(dòng)性不強(qiáng),獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

2、心理方面。

孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的`主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!?/p>

因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識(shí)追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面。

四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:陳海青同學(xué),他很好動(dòng),有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來,或者是跪在凳子上,當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,但這孩子課堂效率比較高,老師講到哪兒問道哪兒,他們會(huì)跟隨著老師的思路一起走,課后不用費(fèi)太多的功夫。

相反的,一部分學(xué)生上課時(shí),思想總是游離在課堂之外,也沒見他玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,但就是不知道老師說什么,(趙晨葉,馮琦)也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

1、課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,大聲吼叫,甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊(duì),不按時(shí)回家,安全問題令老師擔(dān)憂。

2、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子,一個(gè)是陳順堯,一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,甚至從家里拿走很多錢,甚至還拿同學(xué)的,在宿舍里也不遵守紀(jì)律,確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育,他已經(jīng)改變了,但是這更離不開家長的配合。

他的家長是這樣做的:給他的零用錢再度減少,吃的干糧增多,不是家里沒錢,而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣,并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來,只有三四元錢的他,周末竟然還有剩的。再說說陳娜,這是一個(gè)特別懂事的女孩子,每周家長給的零用錢,多則六七元,少則四五元,從家里走時(shí)她總要存兩三元下來,一年下來,她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,戒驕戒躁。

3、習(xí)慣不好。

有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,把學(xué)校的東西帶回家,買東西的時(shí)候再順手牽羊,拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一樣,我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤,但必須得改正。

4、作業(yè)方面。

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)寫好了沒?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。

這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

5、自信心嚴(yán)重不足。

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使我批評了孩子,您回頭也可以婉轉(zhuǎn)地告訴孩子,因?yàn)槔蠋熓窍胫庇^地讓您了解孩子,至于老師表揚(yáng)您的孩子,您也要配合表揚(yáng),但要注意把握好這個(gè)度,不要太夸張,表揚(yáng)時(shí)不能表揚(yáng)孩子聰明,而是要表揚(yáng)孩子努力了,因?yàn)槁斆鞯暮⒆硬灰欢ㄊ亲畎舻?,但是努力的孩子卻是最棒的!

2、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

3、我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的,在此我向在座的家長先說聲謝謝,希望你們能配合老師積極作好簽名同時(shí)也是監(jiān)督工作。我理解家長也的家長的難處,但是您如果沒時(shí)間批改的話也請您簽個(gè)字,您的態(tài)度決定孩子做作業(yè)的態(tài)度,也決定我們對孩子的態(tài)度,因?yàn)槟鷮⒆迂?fù)責(zé)的話我們會(huì)對孩子更加負(fù)責(zé),您平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

教師大會(huì)上的演講稿篇二

各位家長:

你們好!請?jiān)试S我代表云周中心小學(xué)全體師生對各位家長光臨家長會(huì)表示熱烈歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。今天的家長會(huì)有兩大議程:第一個(gè)議程是請我們的陳校長講話。;第二議程就是由各個(gè)班主任和任課教師在教室主持家長會(huì)。

學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,家庭教育既是學(xué)校教育的'基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。通過召開家長會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

(主持人語)。

一直以來,我們?nèi)5念I(lǐng)導(dǎo)和老師都在默默工作,無私奉獻(xiàn)著,他們努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們?nèi)w師生在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下,用勤勞和汗水換來了累累碩果。

下面,我們以熱烈的掌聲請校長講話。

再次感謝各位家長的光臨,你們的到來就是對我們學(xué)校工作的鞭策。我相信,通過這次家長會(huì),使我們走得更近,心貼得更緊!下一議程由各班班主任和任課教師在教室主持!

教師大會(huì)上的演講稿篇三

在xx學(xué)年首次的教師大會(huì)上,由xx副校長小結(jié)了開學(xué)以來兩天的工作,特別是表揚(yáng)了以“向文明出發(fā)”為主題的開學(xué)典禮暨讀書節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事。筆者作了簡短的總結(jié)發(fā)言。

一、及時(shí)總結(jié),落實(shí)到位。

這次的開學(xué)典禮的舉行是完滿的、成功的,是老師們高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神讓我們收獲了成功。整個(gè)過程中,體現(xiàn)出了我們?nèi)w教職工的高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的一致贊揚(yáng),影響巨大,今天的總結(jié)整合了行政會(huì)上各位的意見,全面而及時(shí),工作就必須這么來做,責(zé)任+激情=高效。

二、用心工作,愛校如家。

感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。開學(xué)那天臨時(shí)下雨,按計(jì)劃啟動(dòng)了“雨天方案”, 大家都是學(xué)校的主人,沒有慌亂,按部就班,井井有條,更讓與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓再次見證了我們xx西路小學(xué)這支教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與智慧。(讓我們特別記住這些老師的名字和付出:丹丹作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,從8月底至今就沒有見她閑著,從策劃到落實(shí)到學(xué)生培訓(xùn)、協(xié)調(diào)各方面的工作,忙得不亦樂乎;恵福校區(qū)的全體老師特別是一年級(jí)的正副班主任龍綺雯、巫穗櫻、鄒永祥等,那天帶著孩子和家長冒雨過來麻行校區(qū),急中生智用塑料袋遮住孩子們的頭部,自己都淋濕了;亮清具有顧大局的精神,那天在大會(huì)上讀的倡議書原本是文清讀的,但文清因身體欠佳嗓子嘶啞,亮清立馬接受了這個(gè)任務(wù),一切從學(xué)校的大局出發(fā),使活動(dòng)能順利地按計(jì)劃進(jìn)行;謝艷霞科長早早擬好了開學(xué)典禮的通訊,負(fù)責(zé)又高效。)我在這除了感謝就是感動(dòng),我為有這么投入工作的你們而慶幸、驕傲!有你們真好!

三、珍重身體,更好工作。

身體是一切的本錢,你們在坐的每一位都很重要,在家庭里更是唯一的、不可替代的,希望你們在用心工作的同時(shí)關(guān)愛自己的身體。適度的休息和調(diào)整是非常必要的,為了更好地工作和生活,這絕對不會(huì)是一種浪費(fèi)。昨天是我當(dāng)值日行政,因?yàn)槭诸^還有一些事情要處理,我臨近7點(diǎn)離開之時(shí),發(fā)現(xiàn)xx校長、xx總輔導(dǎo)員還在埋頭工作,要我去趕她們下班,這種敬業(yè)精神是可嘉的但不應(yīng)提倡。請大家開學(xué)初理順工作后盡量準(zhǔn)時(shí)下班,年老的父母親在等著你,可愛的孩子在等你,相伴的愛人在等你,不要讓他們?yōu)檫t歸的我們擔(dān)心、經(jīng)常地望眼欲穿。

我想起我們的省長黃華華同志在一次接見先進(jìn)代表時(shí)也曾說“請多休息,為了更好的工作”,話里行間充滿了濃濃的人文關(guān)懷。我也非常地希望大家在校提高工作效率,下班就多休息,充分享受幸福的家庭生活,這樣回到學(xué)校才能更好地?fù)P帆遠(yuǎn)航。

再次謝謝大家!

教師大會(huì)上的演講稿篇四

尊敬的各位家長:

你們好。首先歡迎你們來參加我們六年級(jí)一班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。

首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的孫帥、劉新春等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。周杰、尉群、韓燕剛、羅鵬飛、王靜、鮑杰等班干部工作出色,為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;李國勝、鮑華新、宋偉、李璐、張曉蕾、王瑞琪、朱玉田等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);參加體育興趣小組的同學(xué)積極參加體育鍛煉,為學(xué)校、為班級(jí)增光;在三、八國際女節(jié)這天,我校舉行了師生跳繩、踢毽子大賽,我們六、一班的王靜同學(xué)奪得了踢毽子第一名,鮑杰同學(xué)奪得了跳繩比賽的第二名,為班級(jí)爭得榮譽(yù) 。為了參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽,參加數(shù)學(xué)興趣小組的每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真參加輔導(dǎo),犧牲星期六下午的休息時(shí)間。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

共同關(guān)注的幾個(gè)問題:

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

12-16歲年齡段 上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

以下問題,我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過幾次,但學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視,所以,我們?nèi)砸Wゲ恍浮?/p>

1、安全問題:

主要存在兩大方面:

首先,交通安全。家長們都看到了,我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,樓梯并不寬敞。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯,保證學(xué)生上下樓的安全。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下,學(xué)生的`安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí),每班的正副班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。比如:學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查,每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

其次,是飲食安全。學(xué)生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家,多讓孩子吃些水果,有條件的家庭為孩子在學(xué)校訂一份學(xué)生奶。

3、學(xué)生上網(wǎng)問題。

4、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。比如,在我校有的同學(xué)不聽家長和老師的勸告,上網(wǎng)吧去打游戲成癮,老師苦口婆心勸說多次,但無濟(jì)于事,學(xué)生與老師形成了對立。這就說明,現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對著干的趨勢。所以,在教育上就要有較好的方法才行。

a.從語言上,不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。

比如:嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做!”“難道我沒有告訴你?”冷嘲熱諷類的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說,我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心,把孩子引向你的對立面,與你對著干。

b、不要打擊孩子的自信。

c、理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

四、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容:

七、 盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

九、 引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

教師大會(huì)上的演講稿篇五

尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事:

大家好!

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)表感言,首先祝大家新年快樂,萬事如意!

舒總邀請我作為優(yōu)秀股東代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,我感謝舒總。因?yàn)闀r(shí)間有限,今天主要說說3個(gè)方面心得:

1、自我反思。

可能作為一名員工我是優(yōu)秀的,但作為一名股東,一名ceo,我是失敗的,我的使命與職責(zé)是帶領(lǐng)貝付及員工實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的盈利和發(fā)展,但現(xiàn)在貝付沒有了,我們苦心經(jīng)營的公司已改名換姓了,通過這種股份轉(zhuǎn)讓的方式獲的股權(quán)收益是殺雞取卵,實(shí)屬無奈。盡管如此,我們張秉新董事長仍然予以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)回饋,我感恩。

2、經(jīng)驗(yàn)之談。

可能大家都很好奇,馬鈴,你是怎么做到的,在短短幾年時(shí)間里,怎么就從一個(gè)基層員工做到ceo的,是不是潛規(guī)則了?我說這些人是不是傻啊,一個(gè)老板把一個(gè)注冊資金1億,市值6億的公司給一個(gè)沒有能力的人管?“好吧,那你運(yùn)氣怎么那么好?”下面我就重點(diǎn)講講我運(yùn)氣為什么這么好。

接下來重點(diǎn)分享在貝付這5年來的一些心得體會(huì)。首先是選擇比努力更重要,要不怕吃虧,因?yàn)椴皇堑玫骄褪菍W(xué)到,要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

初入貝付時(shí),我僅僅是一名總裁辦的專員,負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)和軟件產(chǎn)品認(rèn)證之類的行政工作,因經(jīng)常與產(chǎn)品技術(shù)人員打交道,當(dāng)時(shí)第三方支付是新行業(yè),產(chǎn)品經(jīng)理非常缺,只有從支付寶、快錢這些老牌的支付公司里挖人,薪資高還不接地氣,只管好自己的一畝三分地,我要他們配合給的項(xiàng)目申報(bào)資料和產(chǎn)品文檔遲遲給不出。這時(shí),如果是你,你會(huì)怎么辦?每次開會(huì)告狀?找更高的領(lǐng)導(dǎo)施壓?還是告訴自己的領(lǐng)導(dǎo)遇到的難處,請求降低考核指標(biāo)?我這人沒什么優(yōu)點(diǎn),就是實(shí)在,心里只想著解決問題,不求功勞。

我怎么做的?我每天往產(chǎn)品部門跑,軟磨硬泡,端茶倒水,了解他們的難處,盡我所能為他們排憂解難,雖然經(jīng)常熱臉貼冷屁股,但是我相信只要我有誠意,總會(huì)感動(dòng)他的,當(dāng)然我也確實(shí)做實(shí)事,比如給他找文檔的模版,再把提綱列好,讓他們把關(guān)鍵的內(nèi)容填空就行了,我再自己加工修改,改成要求的格式。當(dāng)時(shí)苦就苦在不懂產(chǎn)品。幸好這樣做了幾次,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不難,只要拿到產(chǎn)品原型就行了,因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理可能沒有時(shí)間寫詳細(xì)的文檔,但是肯定需要有業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品原型,我就自力更生通過原型寫文檔,再也都不用求爺爺告奶奶地伺候那幫爺了。

然后有一天產(chǎn)品部總監(jiān)就來找我了,問我要不要調(diào)去產(chǎn)品部,現(xiàn)在人手缺,看我寫的東西也不錯(cuò),但以我目前的資歷只能做產(chǎn)品助理,行政等級(jí)相當(dāng)于降了一級(jí),但是工資不減。

如果說上面說的是努力的結(jié)果,下面就是選擇的重要性了。很多人可能會(huì)想事情做的多了,工資又不漲,為什么還要去?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我所在的總裁辦,我的崗位已經(jīng)沒有上升空間了,相反產(chǎn)品經(jīng)理的含金量高,而且碰不到天花板,一直可以突破提升,更重要的是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的核心人才就是產(chǎn)品和技術(shù),關(guān)鍵我還感興趣,適合干產(chǎn)品這個(gè)活。所以我欣然接受了產(chǎn)品總監(jiān)拋出的橄欖枝,當(dāng)時(shí)我只提了一個(gè)要求,就是要給我留出一些時(shí)間讓我做完手頭上的活,直到招到合適的人。因?yàn)樯剖忌平K,就有好運(yùn)!

于是我就這樣,不怕做多了吃虧,始終銘記“不是得到就是學(xué)到”,零基礎(chǔ),一定要更努力,空下來就學(xué)習(xí)看書看文章,一步一步從一個(gè)產(chǎn)品助理,到產(chǎn)品經(jīng)理,到高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理,再到產(chǎn)品部門負(fù)責(zé)人。

說是運(yùn)氣好,也是因?yàn)樽约旱倪x擇,因?yàn)樽隽水a(chǎn)品經(jīng)理,我才有幸遇到董事長,我們在20xx年的兔兔錢包項(xiàng)目中合作,一起設(shè)計(jì)產(chǎn)品,又在20xx年因員工持股計(jì)劃,董事長提攜我成為貝付ceo。當(dāng)時(shí)公司內(nèi)部招聘ceo年薪百萬,我是自告奮勇的,但我心虛,我就在應(yīng)聘之前征求董事長的意見,你覺得我行不行?董事長說又不難,先入股,你要成為公司員工中股份最多的就能成。于是我就向朋友借錢入股了,成功當(dāng)上了ceo。我希望大家記得要有舍才有得。

董事長是有大智慧的,我開始并不理解為什么一定要讓核心員工入股,后來自己當(dāng)了ceo才明白,工作中難免遇到困難和挫折,但有些人會(huì)不抗壓,會(huì)意氣用事,忘記初衷,所以需要有一種無形的力量留住人,留住對企業(yè)有價(jià)值的人。

說到這里,我覺得“勇氣”很重要,要相信自己,要勇于擔(dān)當(dāng),敢于犧牲小利抓住機(jī)會(huì),要不斷突破自己,提升自己。因?yàn)楫?dāng)你提拔到這個(gè)高度時(shí),你所看的和所想的是完全不一樣的角度,就好像你在半山腰時(shí)看到的秀美風(fēng)景以為那是最美的景色,殊不知登上山峰俯瞰整個(gè)山川的壯美與遼闊。

3、最后我說一說“心懷感恩”

三人行必有我?guī)?,不斷學(xué)習(xí)吸收,提升自己,就會(huì)遇到更好的人。我遇到的好人就是董事長,他是我的恩人。

因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)ceo,難免會(huì)栽跟頭,我不太會(huì)處理人情世故,得罪了人就找董事長救場,想想真是慚愧。當(dāng)時(shí)我很痛苦,覺得自己已經(jīng)很努力很辛苦了,為什么結(jié)果還是不盡人意,其實(shí)所有的辛苦都是能力不足的表現(xiàn),我的困難在董事長眼里都是小事,一出面就擺平了。但董事長還是付之高薪,我不能不爭氣啊,所以就向董事長學(xué)習(xí),先從最笨的辦法開始,就是“執(zhí)行”“堅(jiān)定的執(zhí)行”,董事長指哪,我就打哪,我才領(lǐng)悟ceo所謂首席執(zhí)行官,就是把公司戰(zhàn)略執(zhí)行到位了,自然結(jié)果就好了。

我的恩人張秉新董事長,您教會(huì)我的并不只是管理企業(yè)的經(jīng)營之道,更是點(diǎn)化我為人處事的原則,就是“為他人著想,想在他前面,做在他想要的”,使我大徹大悟,悟到“利他”的原則,只有為他人著想,他人才能為你而想,這才真正理解您,您的諄諄教導(dǎo)。

當(dāng)我為員工爭取利益的時(shí)候,您教導(dǎo)我“授人以魚,不如授人以漁”,推行員工持股計(jì)劃,讓員工參與經(jīng)營,讓我們學(xué)會(huì)看財(cái)報(bào),讓企業(yè)財(cái)務(wù)透明化,并讓持股員工參加股東大會(huì),參與企業(yè)的經(jīng)營決定,讓我們商量決定,并對自己的經(jīng)營決定負(fù)責(zé)。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤,栽跟頭時(shí),您教導(dǎo)我“吃虧祝?!保灰路稿e(cuò),要大膽試錯(cuò),創(chuàng)新就是不斷失敗,您讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深刻檢討,也要求我們不要在同一個(gè)地方栽跟頭。

在此,請?jiān)试S我借助這次機(jī)會(huì),向您表達(dá)深深的敬意,感激之情無以回報(bào)。

所以現(xiàn)在大家都應(yīng)該明白了,為什么我運(yùn)氣那么好!當(dāng)董事長收您為徒的時(shí)候您便成功了。

現(xiàn)在董事長還不肯收我為徒,但我相信緣分,我努力變得更好,好到足以成為董事長的徒弟,然后為董事長實(shí)現(xiàn)他的愿望。他最大的愿望就是幫助門下弟子都能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)自由,能夠擁有各自的上市公司。

如今董事長已經(jīng)讓我住上了新房,開上了新車,這才剛剛開始,同志們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

讓我們一起努力,創(chuàng)造5173的輝煌,

讓我們一起努力,讓5173走向世界,

不要安于現(xiàn)狀,我們值得更好!

加油,5173!

教師大會(huì)上的演講稿篇六

尊敬的各位家長:上午好!

今天,很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本班的半天生活開放日活動(dòng),我代表我們班的老師對大家的支持與配合表示衷心的感謝!

我們班上的孩子基本都已經(jīng)滿了三歲,這個(gè)年齡段的孩子會(huì)開始有自己的思想、有較強(qiáng)的模仿力、好奇心也會(huì)越來越強(qiáng),總是對周圍新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣,孩子的交往范圍也擴(kuò)大了,不再僅限于和父母、家庭,他們會(huì)盼望和小朋友一起游戲開始關(guān)注別人,因此托兒所生活也成為了孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。

首先向大家介紹一下我們使用的教材以及教學(xué)安排。從去年9月份開始就選用廣州市教育科學(xué)研究所提供的彩虹屋嬰幼兒教養(yǎng)課程,我們根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)、能力發(fā)展制定了有效的教學(xué)計(jì)劃,并由我和莉莉老師分配教學(xué)任務(wù),每周主要從階梯兒歌、階梯音樂、階梯數(shù)學(xué)、階梯閱讀以及動(dòng)作與感知、生活與健康、語言與認(rèn)知、情感與社會(huì)、美術(shù)活動(dòng)九個(gè)方塊來開展教育教學(xué)活動(dòng)。每周孩子們可以學(xué)習(xí)到兩節(jié)兒歌、一節(jié)歌唱、一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)美術(shù)以及其它四個(gè)方塊的游戲等活動(dòng),保育工作由大李老師主要負(fù)責(zé),我們督促和配合共同完成。

在彩虹屋課程中,所有游戲活動(dòng)為孩子們提供了核心經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)經(jīng)驗(yàn),我們組織的活動(dòng)內(nèi)容、方法也適合孩子們的接受能力,孩子們在游戲中學(xué)習(xí),從快樂中學(xué)習(xí),一天一天長大。

我們在一日生活學(xué)習(xí)中,強(qiáng)調(diào)注重幼兒身心生長發(fā)育、衛(wèi)生保健與安全出發(fā),提出了教和養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,主要體現(xiàn)在以下方面:

孩子們的動(dòng)手能力和自理能力都進(jìn)步了很多。在班上,孩子們基本都能完成簡單的自我服務(wù),如自己穿脫鞋子、入廁、洗手、自己收拾玩具、自己吃飯、獨(dú)立午睡、自己搬小凳子等等,特別值得表揚(yáng)的是:我們班大部分孩子都學(xué)會(huì)了自己攤開空調(diào)被蓋好,雖然有時(shí)蓋得不是很整齊,但對于三歲的孩子來說,已經(jīng)表現(xiàn)不錯(cuò)了,這與家長的配合是分不開的,老師教是很重要,但有了家長配合,給予孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì),孩子才能在短時(shí)間內(nèi)做得更好。在此,先謝謝你們的支持與配合!此外,在進(jìn)餐方面表現(xiàn)也有進(jìn)步,上學(xué)期很多家長向我反應(yīng):孩子在家要喂飯,不愿意自己動(dòng)手吃飯,和在托兒所完全不一樣的。這個(gè)學(xué)期就很少聽到家長反饋這樣的信息了,及個(gè)別比較挑食也漸漸在改善,這就證明我們的孩子不是不會(huì),而是有種依賴的心理,所以在家也一樣,希望能讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,不要讓你們的包辦和溺愛剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。另外,當(dāng)孩子遇到解決不了的事情時(shí),大人可以幫助解決困難的部分,把容易的部分留給孩子自己嘗試完成。這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,也提高了孩子的自信心。

孩子們和老師建立了依戀和信任的關(guān)系,有需要和遇到困難時(shí)會(huì)找老師幫忙、樂意和老師們分享在家的趣事。在教學(xué)游戲上:兒歌、歌曲、簡單的故事、早期閱讀等都豐富了孩子的語言表達(dá),也滋潤了孩子的心靈。我們現(xiàn)在都在有意識(shí)的培養(yǎng)孩子說一句完整的話,比如說:你叫什么名字,孩子會(huì)說:我叫???有些孩子只會(huì)直接說名字,或者不回答,因此,家長平時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多說,鼓勵(lì)孩子把話說完整,我相信,通過家園共同的努力,孩子們的語言能力一定會(huì)進(jìn)步得更快。

孩子們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了初步的分享、謙讓、交換、合作等好的品德。這也離不開家長的理解和配合,真的要謝謝你們,很多時(shí)候,孩子在幼兒園發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧,我反饋給家長時(shí),家長的態(tài)度都是很贊同和支持我們的教育方法,給了我們工作上很大的動(dòng)力,希望在以后的配合中,家長能繼續(xù)配合我們教育孩子和同伴一起分享,學(xué)會(huì)禮貌交往、耐心等待。

做得好的同時(shí)也存在一些問題:

1.少數(shù)孩子回園較晚。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的這個(gè)習(xí)慣很重要,對他以后上小學(xué)都有很大的幫助。這個(gè)學(xué)期從未遲到堅(jiān)持回園早餐的幼兒有:池銘軒、譚皓軒、羅婧怡、鐘梓楊、林鍇濱、麥峻凱等一部分孩子。

2.老師批評小朋友也是教育的其中一種手段,老師會(huì)堅(jiān)持正面教育,家長則應(yīng)給予老師支持,不能當(dāng)著孩子的面來說老師批評他,他不想上幼兒園了。而是應(yīng)該告訴孩子:老師是關(guān)心你,發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)事了,希望你能改正所以才給你指出來。只要你做好了,老師還是那么喜歡你的,所以家長的語言引導(dǎo)、表情暗示也是給與孩子很好的學(xué)習(xí)榜樣。

3.我們都是每月月底統(tǒng)一拿被子回家洗,沒有很特殊情況請不要突然提出拿被子。因?yàn)楸S龁T老師要把全部的床搬出來,還要在一堆的袋子里一個(gè)一個(gè)的找相對應(yīng)孩子的袋子,工作量挺大的,尤其在放學(xué)前是抽不開身去找的,所以希望大家理解與配合,特殊情況請?zhí)崆案嬖V我!

孩子的教育是需要家園共育的。這樣才能促使我們的孩子健康快樂成長。

本學(xué)期我們班的家園配合工作,我還是挺滿意的,非常感謝大家的積極參與、認(rèn)真配合。

針對教學(xué)內(nèi)容以及完善環(huán)境、區(qū)角,體現(xiàn)家園合作、親子合作,我們開展了相應(yīng)的親子活動(dòng),分別有三月份《小小建筑師》手工制作、四月份《美麗的春天》畫畫活動(dòng)、六月份《音樂區(qū)樂器及表演道具》的手工制作以及六一親子游園活動(dòng),從家長們交回來的作品中能看出你們的積極認(rèn)真和創(chuàng)新意識(shí),很多位家長是一次比一次進(jìn)步、一次比一次創(chuàng)新,從材料的準(zhǔn)備、制作的精細(xì)度以及安全考慮一次比一次嚴(yán)謹(jǐn),在這里要表揚(yáng)大家、感謝大家,特別是:譚皓軒、池銘軒、葉芷妍、丁啟航、劉晉僖、冼曉欣、李熒、蘇卉、羅婧怡、林雨霏、黃靖峰、曾熙媛、潘煒鴻、馮文榆等家長,真的讓我感受到有了你們的參與,為我們的教室環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)增添了溫馨、團(tuán)結(jié)的氣氛。你們的態(tài)度也就感染了孩子的積極性和參與性,也從中體驗(yàn)到了成功的喜悅,此外還有需要你們配合交照片、全家福、收集夾子、紐扣等教具,有胡龍轅、丁啟航、曾熙媛、潘煒鴻非常的積極,再一次感謝你們。

為了家園工作更加完善,提出幾下幾點(diǎn)不足,希望能夠在下階段引起重視。

1.培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念,早上回園參加早餐要按時(shí),不要?jiǎng)偤梦覀兪赵绮偷臅r(shí)候回來了,會(huì)影響整個(gè)托大班組戶外早操和游戲的時(shí)間安排;下午按時(shí)接孩子,天氣太熱,不要讓孩子等待太久,沒有參加托管課的孩子是4點(diǎn)15分前來接,托管課是4:15-4:45分。

2.盡量不要請假,只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)不上幼兒園,這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。如果有特殊事情或生病不來幼兒園,請及時(shí)通知我們,以便我們了解孩子的情況。

3.天氣漸熱,幼兒的著裝以舒適、方便為主,避免衣服綁帶、褲子拉鏈的衣服,活動(dòng)時(shí)也不安全,另外發(fā)現(xiàn)很多男孩子的褲子太緊太窄,不便于脫和提起。另外,建議家長不要給孩子穿背心、吊帶、短褲,以免開空調(diào)手腳著涼,體弱的孩子可以備薄的長袖。同時(shí),本班還有幾個(gè)孩子午睡需要用紙尿褲,利用暑假盡量幫助孩子戒掉紙尿片,天氣熱,孩子也不舒服。

4.每周末給孩子修剪指甲,為了孩子頭皮的發(fā)育,女孩子建議不要留太長,若扎辮子不要用過緊的一次性橡皮筋,夏天出汗多,勤洗頭發(fā),保持干爽,建議一般四歲后再考慮留辮子(個(gè)別特殊情況除外),男孩子不要剃光頭,頭發(fā)也有保護(hù)頭皮的作用。

5.生病或者有身體不舒服的幼兒來園,應(yīng)和老師交代好,哪里不舒服、在家里有什么現(xiàn)象,這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥來園的,一定要評醫(yī)生處方然后準(zhǔn)備好一天的劑量,并登記好,記得簽名,如果有發(fā)燒的,一定要等停藥退燒24小時(shí)候才可回園,這也是擔(dān)心孩子發(fā)燒反反復(fù)復(fù),希望家長引起重視。

6.請您在孩子帶回來的物品上寫上姓名,便于老師查找,目前我們班上還有若干物品,有些還是上學(xué)期留下來的,多次放在空間相冊認(rèn)領(lǐng),至今沒有領(lǐng)走。

7.家園手冊每個(gè)月的評語反饋效果不理想,每個(gè)月我和莉莉老師都是抽自己的休息時(shí)間認(rèn)真針對孩子的當(dāng)月真實(shí)情況進(jìn)行反饋給家長們,希望你們能夠了解到,當(dāng)然我們也很想知道孩子在家里當(dāng)月的情況以及你們對孩子成長過程變化的感受,更好家園合作??墒?,很多家長從未查閱過我們的評語,反饋情況有時(shí)候就是一句話。在這方面做得好的家長有:曾熙媛、劉晉僖、張文鈞、林鍇濱、池銘軒、葉芷妍、李熒、馮文榆等,希望你們在發(fā)回去的時(shí)候抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間查閱并寫好反饋,按時(shí)交回來。

8.安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片、花生、豆子、彈簧等)。在這段時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒書包、口袋里有1元的硬幣、彈簧等,另外不要在書包內(nèi)放零食、玩具,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

為了我們的工作能夠做得更好,以后有不明白的問題能及時(shí)與我們溝通和交流。也歡迎家長們隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。我們將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,以母親般的愛心、耐心對待每一位孩子。

很快孩子們將升入小班,也是托兒所最大的哥哥姐姐了。希望我們的孩子能越來越棒!

再一次感謝大家對本次活動(dòng)的配合及參與,祝大家身體健康、工作順利!

謝謝大家!

教師大會(huì)上的演講稿篇七

大家好,我今天站在這里為大家演講,并非因?yàn)槲沂且粋€(gè)出眾的人才,我只是想通過這個(gè)演講向大家講述一下,我這個(gè)曾經(jīng)險(xiǎn)些被退學(xué)的學(xué)生,是如何成為到如今能夠站在這個(gè)臺(tái)上為大家演講的我,也順便跟大家講講在這過程中我的所思所想。

父母賦予我們生命,而生命賦予我們一份巨大而又無限高貴的禮品,那就是青春,青春時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)充滿活力,充滿求知欲,充滿夢想;而不是時(shí)刻想著成為一個(gè)小大人。

誰的青春不曾迷茫過,我也不例外,曾經(jīng)的我充滿著失敗,現(xiàn)在回頭看看自己也覺得可笑,以前在課室中,我只會(huì)肆意地大鬧,讓同學(xué)們沒法聽講,讓老師覺得在我們班上課是一種折磨,因?yàn)槔蠋焸冊谥v課時(shí),一定會(huì)有我這個(gè)不和諧因素在搗亂。

曾經(jīng)父親無數(shù)次嘗試跟我溝通,但是叛逆的我,只知道頂嘴,讓他數(shù)次對我感到無奈,那時(shí)候,我常常殘忍的將話語的利刃擲向父親的心,仿佛父親一訓(xùn)斥我,就會(huì)引發(fā)一場“世界大戰(zhàn)”,我知道那段期間父親很少放下他的愁眉。

曾經(jīng)的我,為了所謂的快樂,時(shí)常徹夜未歸,殊不知我在大街上追逐著所謂的快樂時(shí),家中的母親卻在為我的安危擔(dān)憂而輾轉(zhuǎn)難眠,第二天回到家中,看見父親,他便會(huì)和我說:你知道你媽媽昨天晚上有多擔(dān)心嗎?她因?yàn)槟?,晚上沒法睡好覺。去給工作的母親送飯時(shí),看到她在攤子上睡著的樣子,我便知道父親說的都是實(shí)話,放下飯菜,母親便給驚醒了,她看到我后,并沒有責(zé)罵我,只是一個(gè)勁的問我,昨天為什么不回來,都干什么了,有沒有好好睡覺。母親的舉動(dòng),讓我更難受,我更希望她懲罰我,但我知道這才是她。

有次,我在學(xué)校對班主任陳老師發(fā)了脾氣,沖動(dòng)的我,變成了惡魔,深深的傷害了被我折磨著還不放棄我,努力為了挽救我而付出的班主任,她崩潰了,她的淚水止不住的流,整個(gè)辦公室的老師都很氣憤,陳老師的努力他們也都看在眼里,而我卻出言不遜,終于,我受到了學(xué)校的處置,我得轉(zhuǎn)校了,早就知道會(huì)如此的我,在那一刻,卻充滿了無助、害怕,我忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里,我珍視的事物還有很多,我不想離開這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,不想和班上的同學(xué)分離,那天晚上,母親不停地哭泣,我被深深的打擊到了,那一刻我心如刀割,我真不該讓本身就勞累的母親,因?yàn)槲叶偎榱诵?,那幾天父母一直反?fù)求學(xué)校能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。我很感謝學(xué)校,感謝老師最后還是給了我這個(gè)機(jī)會(huì),自那以后我發(fā)誓,我要對得起這次機(jī)會(huì),要對得起身邊的人,我不要再看見母親哭泣的臉,看到爸爸無助的雙眼,從那天以后,我知道了,我的父母是對我而言是最為重要的人,我應(yīng)該成為父母的驕傲,而不是累贅,身為長子,我還必須給家中的弟妹做一個(gè)好榜樣。

我也非常慶幸我遇見了這幫好老師,老師們沒有放棄我,他們幫我拾起曾經(jīng)落下的知識(shí),他們讓我知道了我還可以和同學(xué)們一起追逐青春的夢想,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都被老師們看到了,夸獎(jiǎng)著,如今我漸漸的學(xué)會(huì)了控制自己,在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,老師們給我許多贊美,同學(xué)們也對我刮目相看,我嘗試努力學(xué)習(xí),慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。我的作文被老師作為范文貼在班級(jí)的黑板報(bào)上,我的成績進(jìn)步了,我一天天的.自信、快樂起來,被贊美環(huán)繞著的我不再迷茫,不再無助,因?yàn)槲艺业搅饲靶械姆较?,我走在了追尋青春夢想的路上,我要深深地感謝我的老師們。

在我遭受挫折困難時(shí),父母無條件的第一個(gè)為我挺身付出;在我迷茫,不知道前方的道路如何行走時(shí),老師們卻為我留了盞燈,他們指引著我,讓我迷途知返。在我重新開始上學(xué)時(shí),同學(xué)們,對我的熱情,讓我體會(huì)到了來自友誼的溫暖??偠灾?,沒有我的父母就沒有現(xiàn)在的我,沒有我的老師就沒有不再盲目的我,沒有我的同學(xué),就沒有開朗的我。是他們讓我知道了責(zé)任是什么,責(zé)任是做到不給身邊的人添麻煩,是不讓家中的父母因?yàn)樽约憾^度操心,是做好身為一名學(xué)生該做的本分,是為了自己的集體無怨無悔地付出。

我現(xiàn)在所努力著的,所奮斗著的,是給未來的自己看的,我希望在未來,我回過頭看看來時(shí)的路,不會(huì)有遺憾,我希望在這短暫的初中時(shí)期結(jié)束時(shí),能給身邊的人留下一個(gè)好的印象。

以上便是我的成長的過程,和我心中所思所想。最后謝謝各位老師、同學(xué)們,我的演講完畢!

教師大會(huì)上的演講稿篇八

尊敬的各位家長:

你們好。首先歡迎你們來參加我們六年級(jí)一班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。

首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的孫帥、劉新春等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。周杰、尉群、韓燕剛、羅鵬飛、王靜、鮑杰等班干部工作出色,為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;李國勝、鮑華新、宋偉、李璐、張曉蕾、王瑞琪、朱玉田等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);參加體育興趣小組的同學(xué)積極參加體育鍛煉,為學(xué)校、為班級(jí)增光;在三、八國際女節(jié)這天,我校舉行了師生跳繩、踢毽子大賽,我們六、一班的王靜同學(xué)奪得了踢毽子第一名,鮑杰同學(xué)奪得了跳繩比賽的第二名,為班級(jí)爭得榮譽(yù)。為了參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽,參加數(shù)學(xué)興趣小組的每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真參加輔導(dǎo),犧牲星期六下午的休息時(shí)間。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

共同關(guān)注的幾個(gè)問題:

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

以下問題,我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過幾次,但學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視,所以,我們?nèi)砸Wゲ恍浮?/p>

1、安全問題:

主要存在兩大方面:

首先,交通安全。家長們都看到了,我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,樓梯并不寬敞。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯,保證學(xué)生上下樓的安全。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下,學(xué)生的`安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí),每班的正副班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。比如:學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查,每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

其次,是飲食安全。學(xué)生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家,多讓孩子吃些水果,有條件的家庭為孩子在學(xué)校訂一份學(xué)生奶。

3、學(xué)生上網(wǎng)問題。

4、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。比如,在我校有的同學(xué)不聽家長和老師的勸告,上網(wǎng)吧去打游戲成癮,老師苦口婆心勸說多次,但無濟(jì)于事,學(xué)生與老師形成了對立。這就說明,現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對著干的趨勢。所以,在教育上就要有較好的方法才行。

a.從語言上,不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。

比如:嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做!”“難道我沒有告訴你?”冷嘲熱諷類的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說,我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心,把孩子引向你的對立面,與你對著干。

b、不要打擊孩子的自信。

c、理智愛子的問題。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容:

七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

教師大會(huì)上的演講稿篇九

楊文學(xué)。

百家講壇馬教授的造訪如同平靜的水潭被攪了一竿子,齊教授的心就無法平靜了。

在齊教授面前,馬教授永遠(yuǎn)是以弟子的姿態(tài)出現(xiàn)的,原因很簡單,馬教授的畢業(yè)論文就是齊教授修改的。齊教授看上了他的聰敏,才以導(dǎo)師的身份幫助他留校的。后來馬教授借助百家講壇一躍成了這座城市的大腕,一向連個(gè)飯局都沒有的馬教授如今的出場費(fèi)都到了五位數(shù)了,昔日的自行車也換成了奧迪。一向躲在書房里研究古典文學(xué)的齊教授不知道他的學(xué)生居然成了大腕。

一日,登門的馬教授說,老師,咱們一肚子的學(xué)問僅著書立說、教授子弟是無法轉(zhuǎn)化成財(cái)富的,尤其是供我們自己支配的財(cái)富。我們也是人,也要給子女買房買車,也要生活得有頭有臉。老師,聽學(xué)生一勸,應(yīng)了電視臺(tái)吧,就憑您的學(xué)識(shí)和資歷,百講下來,您就名蓋全城了,到那時(shí)還清房貸小菜一碟兒。

齊教授之所以應(yīng)承下來,一是受不了全家人的“規(guī)勸”,二是忍受不了一月四千元的房貸,三是內(nèi)心深處萌生了出名的欲望。根據(jù)雙方談判,電視臺(tái)一講預(yù)付三千元,如果收視率達(dá)到xx百分點(diǎn),就按五千一講,如果達(dá)到xx百分點(diǎn),可按一萬元支付。初定講三月,全家人一看合同,興奮得如同充了電的燈泡,唰地一下,眼睛全亮了——一百萬啊。作為條件,齊教授必須先寫出十講的講稿,以備電視臺(tái)審閱。

齊教授躲進(jìn)書房,專心寫他的講稿了。全家團(tuán)結(jié)一心,小心地侍候著他,一向被妻子吆來喊去的齊教授一下子成了“家寶”。妻子親自去超市選擇食品親手制作,侍候得齊教授老是覺得對不住她,于是只有加班加點(diǎn)了。就這樣,半月后,齊教授將寫好的文本發(fā)給電視臺(tái)。

幾天后,電視臺(tái)專車接走了齊教授。齊妻知道大事告成,喊上馬妻去商場給即將上電視的齊教授選服飾。在這一點(diǎn)上馬妻是有經(jīng)驗(yàn)的。

當(dāng)齊妻帶著精心選購的兩套高檔服裝回到教授花園時(shí),電視臺(tái)的小車也到了。齊教授下車后已經(jīng)站不穩(wěn)了,他搖搖晃晃,醉眼。馬教授看到齊妻,長舒一口氣,說:齊老師高興,喝高了。齊教授語無倫次地說,誰高興?誰高興了??。狂R教授和齊妻陪著笑臉,哄著齊教授上樓。

齊妻煮好酸梅湯時(shí),齊教授已經(jīng)躺在寬大的沙發(fā)上鼾聲如雷。

齊教授一覺醒來,已是第二天下午,也就是說他這一醉就是二十四小時(shí)。醒來的齊教授變得少言寡語。他一頭扎進(jìn)書房,任憑齊妻如何詢問,他總是閉口不談。

這個(gè)城市的晚報(bào)卻不斷地報(bào)道,衛(wèi)視要開播著名的學(xué)者、史學(xué)專家《大明宮秘史》的講壇。齊妻想,齊教授是在專心寫講稿了,因此侍候得更加細(xì)致周到了。

齊妻似乎看到一身名牌的男人站在講壇上,口若懸河,她則跟兒子媳婦坐在電視前得意地?cái)?shù)著票子。

齊妻的頭一下子膨脹了數(shù)倍。齊妻站起來喘了幾口,幾步就過了地毯,只見她一腳踹開門,將精心選購的服飾砸給伏案寫《大明宮歷史面目還原》論文的齊教授。

齊教授被砸回現(xiàn)實(shí)。

齊妻一臉怒氣地質(zhì)問:為什么,這是為什么?這究竟是為什么?

齊教授慢慢地抬起頭,摘下眼鏡,用手輕揉著被壓扁的鼻梁說,因?yàn)槲沂墙虝模皇钦f書的。

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的'分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)。

a.從馬教授的行為之中可以看出他是一個(gè)喪失了學(xué)者良知,一心追逐金錢利益的,在市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下墮落了的知識(shí)分子。這一形象具有鮮明的典型性。

b.小說將兩位教授對比著寫,既增加了故事情節(jié)的豐富性,又深化了主題,留給讀者鮮明的印象,引導(dǎo)讀者更加深入的思考。

c.齊教授喝得酩酊大醉,一方面是由于他極少涉足社交場合,一方面是因?yàn)樗麅?nèi)心的矛盾痛苦,當(dāng)然還可能有馬教授詭言勸說的因素。

d.齊教授放棄了登上講壇的機(jī)會(huì),是由于他沒有頭腦,更主要的是他自知沒有電視講學(xué)的經(jīng)驗(yàn),擔(dān)心砸了鍋,丟了身份。

e.在故事的最后齊教授說道,我是教書的,不是說書的。從中可見他對教書和說書的本質(zhì)區(qū)別有深刻的理解。

2.請結(jié)合全文概括齊教授這一人物形象,并作簡要分析。(6分)。

3.文中劃線句是對齊妻的語言描寫,這句話中有哪幾層含義,齊妻態(tài)度如何?(6分)。

4.對于學(xué)術(shù)商業(yè)化,人們持有不同的觀點(diǎn):有人認(rèn)為學(xué)者負(fù)有保持學(xué)術(shù)純凈的責(zé)任;也有人認(rèn)為學(xué)者以專業(yè)能力獲取報(bào)酬無可厚非;還有人認(rèn)為政府應(yīng)以高薪養(yǎng)護(hù)學(xué)者的清正。你同意哪種觀點(diǎn),結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分)。

參考答案。

1.b,3分;c,2分;a,1分(分析準(zhǔn)確度不足);d不合文意;e理解表面化。

2.(6分)專心研究學(xué)術(shù):一向躲在書房里研究古典文學(xué),對社會(huì)上學(xué)術(shù)商業(yè)化一無所知。學(xué)術(shù)水平較高:半個(gè)月完成《大明宮秘史》講稿,且被認(rèn)可。保持學(xué)者操守:雖然在金錢名譽(yù)面前也曾一度動(dòng)搖,但最終還是放棄了既得利益,并撰寫《大明宮歷史面目還原》論文。

3.(6分)對講壇上是馬教授而不是齊教授感到憤怒;對齊教授費(fèi)了那么多功夫把成果拱手讓人的憤怒;對齊教授辜負(fù)了全家人的希望,擅自放棄即將到手的金錢感到無比憤怒。

4.(8分。觀點(diǎn)2分;分析6分,若不結(jié)合文本分析最高3分)。

觀點(diǎn)一:學(xué)者負(fù)有保持學(xué)術(shù)純凈的責(zé)任。聯(lián)系齊教授的行為,并可與馬教授對比。

觀點(diǎn)二:學(xué)者以專業(yè)能力獲取報(bào)酬無可厚非。聯(lián)系齊教授的專業(yè)能力和家庭經(jīng)濟(jì)情況。

觀點(diǎn)三:政府應(yīng)以高薪養(yǎng)護(hù)學(xué)者的清正。聯(lián)系齊教授家庭經(jīng)濟(jì)情況,也可與馬教授對比。

教師大會(huì)上的演講稿篇十

風(fēng)飲著滿頭的銀發(fā),我?guī)е鴲澣坏碾p眸,望斷天涯的黃昏落日,就是看不到青絲埋下的那顆春日里的種子。我只好,只好托付于那一枚枚真摯的童心;用我孺子般的犁杖,精耕細(xì)耘,那一塊黝黑的土地。

意象中的蓓蕾,有了花開的聲音;夏日里的石榴,也露出了火紅的笑容;一雙雙期待的眼神,如含苞欲放的精靈,正等待你的關(guān)注,你的抒情,你的題寫。

啟迪惺松懵懂的心靈,原本是我的初衷;奉獻(xiàn)知識(shí)與智慧的食糧,亦為我的職責(zé);教人求真與為人,當(dāng)該是我的法碼。涇渭分明地啟發(fā)和引導(dǎo),讓臺(tái)上與臺(tái)下心有靈犀,成默契溝通的一座橋梁,一葉舟槳,是抵達(dá)理想彼岸的關(guān)鍵!

踏著落日的余暉,伴著綠柳輕楊。于此明媚的`春風(fēng)里,這駐足一生的三尺講壇,就是我的所有,我的一切??匆蝗喝嚎鞓返男▲B,正輕歌曼舞,寫意著人間最美的春天。

走向那高高的講壇,面對今日的艱辛與明日的期待,我將快馬加鞭于人生的每一個(gè)驛站,每一個(gè)道口,每一個(gè)碼頭。即便遇上蕭瑟的秋寒與飄飄的冬雪,我也將繼續(xù)趕走我的人生之旅。用我最幸福的微笑,用我一顆最甜美的心,去播種春天,播種花開!

聆聽這瑯瑯的書聲,我終于找到了明媚的春天,找到了前方的路標(biāo)與前進(jìn)的方向……。

教師大會(huì)上的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天和大家分享的是《第56號(hào)教室的奇跡》這本書。

當(dāng)一名教師傾其所有的精力、心力,他能為學(xué)生做些什么?如果你讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書,或許你就會(huì)有了答案。

假期中讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書,我感受到雷夫老師對孩子們的愛以及他對事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他是如此投入的去教學(xué),如果我們也能如此投入的去教學(xué),或許我們的收獲會(huì)和雷夫老師同樣多。

說一說這本書給我印象深刻的章節(jié),第一,雷夫老師提倡“沒有害怕的教育”第一章中“給我一些真相”里面講述的艾力克斯的故事,在我們的教育生活中大家都曾遇到,我們面對這樣的學(xué)生是否也會(huì)大吼大叫,是否也會(huì)錯(cuò)失了一個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)。

我想說是的,曾經(jīng)的我面對這樣的學(xué)生我會(huì)忍不住的生氣,我會(huì)對他們大吼大叫,我覺得我沒法原諒他們,可是隨著教學(xué)年齡的增長,我已不在那么沖動(dòng),我學(xué)會(huì)了寬容,現(xiàn)在的我會(huì)用耐心來解決問題,我盡量站在學(xué)生的立場上去思考問題,盡量在不傷害學(xué)生的心理情況下去解決問題。

現(xiàn)在的我在嘗試與學(xué)生建立一種平等,信任,友善的師生關(guān)系。我在為成為一個(gè)學(xué)生喜愛的老師而努力。雷夫老師告訴我們不管是對自己的子女還是學(xué)生,一定不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑。第56號(hào)教室之所以特別,就是因?yàn)樗鄙倭撕ε?。這一章還告訴我們?nèi)绻阆胱尯⒆幼龅降?,自己首先要做到,因?yàn)楹⒆觽兪且浴拔覀儭睘榘駱拥?,這就是所謂的身教重于言教。

第二,在看完第五章《加加看》后,我感覺太驚喜了,因?yàn)閺膮⒓庸ぷ饕詠砦揖鸵恢苯虜?shù)學(xué),我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)就應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,單調(diào)的,它不像語文,可以那么的充滿色彩。

但看完這一章之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來數(shù)學(xué)也可以這樣的生動(dòng)有趣,數(shù)學(xué)也可以玩的這樣開心。在這一章里雷夫老師和學(xué)生都喜歡玩buzz,這是一個(gè)長達(dá)10分鐘的數(shù)學(xué)練習(xí),可以有各種變化。它是這樣玩的,全班起立,老師隨便選一個(gè)數(shù)字——假設(shè)是3好了,他們不可以把老師選的數(shù)字說出來,在游戲過程中只要出現(xiàn)了3,就要用buzz這個(gè)詞來代替。

接著全班開始數(shù)到100,學(xué)生要依序念出下一個(gè)數(shù)字,第一個(gè)學(xué)生說1,第二個(gè)學(xué)生說2,第三個(gè)學(xué)生說buzz,下一個(gè)學(xué)生說4,下一個(gè)說數(shù)字的人是由老師來指定的,不是按照順序,這么一來,玩游戲的時(shí)候每個(gè)人都要專心注意下一個(gè)數(shù)字,尤其到30幾這個(gè)游戲就變得特別刺激,因?yàn)榻酉聛淼?0個(gè)數(shù)字學(xué)生要很專心,這樣在正確的時(shí)機(jī)說出40才可以過關(guān)。

如果答錯(cuò)的學(xué)生就要坐下,看最后誰是站著的。當(dāng)看完這個(gè)游戲的玩法之后,我感覺原來數(shù)學(xué)也可以這樣玩。我想應(yīng)該多學(xué)學(xué)采用什么樣的方法才能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),我應(yīng)該如何讓學(xué)生在課上學(xué)會(huì),不在課后花時(shí)間去重復(fù)的去學(xué)習(xí)這是我今后努力方向。

書,還在品讀,收獲,卻很多很多,作為一名教師,我們要用心去教書,雷夫老師的教學(xué)方式和管理形式,值得我們借鑒和學(xué)習(xí),我會(huì)結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我的演講完畢,謝謝大家!

教師大會(huì)上的演講稿篇十二

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

同學(xué)們,三年的初中生活短暫而又美好,再過不到100天,你們將面臨人生中的一次大決戰(zhàn):中考。

請?jiān)试S我用“決戰(zhàn)”來形容中考,因?yàn)?,中考雖然沒有刀光劍影,卻決定著你們的未來的人生命運(yùn),而中考前的這最后一百天,我們完全可以用《出師表》的一句話來形容:“此誠危急存亡之秋也”。你們的父母壓力重重,你們的老師心急如焚,你們的競爭者摩拳擦掌。因此中考這場戰(zhàn)爭容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻懈怠,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須強(qiáng)勢出擊!

那么,我們究竟該以怎樣的姿態(tài)與迎接這場挑戰(zhàn)呢?在此我對妙橋中學(xué)吙暒妏屛幣彣茡屆初三的全體同學(xué)提三點(diǎn)希望:

一是要嚴(yán)于自律。所謂自律,就是要嚴(yán)格要求自己。中考成績合格,同學(xué)們都能領(lǐng)到一張初中畢業(yè)證書,那只能證明你的學(xué)歷而不能證明你的優(yōu)秀,我們應(yīng)該還有比成績更為重要的追求,那就是良好的個(gè)人品行。在妙橋中學(xué)650多名學(xué)生中,你們是大哥哥、大姐姐,年齡最大,學(xué)識(shí)最多,素養(yǎng)也應(yīng)該最高;因此,在這最后的100天中,你們就應(yīng)該發(fā)揮自己的榜樣作用,發(fā)揮自己的模范帶頭作用。從衣服穿著、言語談吐到行為舉止應(yīng)該最規(guī)范、最得體、最文明。下周起,學(xué)校將要對同學(xué)們的穿著打扮進(jìn)行檢查打分了,我希望我們初三年級(jí)應(yīng)該是扣分最少的年級(jí);每天的大課間活動(dòng)(無論是課間跑還是跳繩),我們應(yīng)該是跑得最整齊、活動(dòng)開展得最認(rèn)真的年級(jí);現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課間到小店買東西吃,隨手亂扔食品包裝袋等,我希望出現(xiàn)這種現(xiàn)象的不再是我們初三的同學(xué)。妙橋中學(xué)是你們的母校,在這里,我要告誡各位:妙橋中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)需要你們傳承,更需要你們?nèi)グl(fā)揚(yáng)和光大。

二是要充滿自信。李白有句詩:天生我材必有用。是的,在這最后的100天中,除了要嚴(yán)于律己,為初中階段生活畫上圓滿的句號(hào),要想在中考中創(chuàng)造輝煌和奇跡,我們更需要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情和自信。100天,在歷史的長河中不算長,但只要我們分秒必爭,合理利用,提高效率,今天的100天,就會(huì)變成昨天的200天,甚至更長;100天,在人生的長河中不算多,但只要我們平心靜氣,充滿信心,昂揚(yáng)斗志,今天的100天,照樣能創(chuàng)造生命的奇跡!

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教師大會(huì)上的演講稿篇十三

尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是號(hào)參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸?!?。

十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無措,是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做體育教師的`感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,并深深印進(jìn)我的腦海里,記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們設(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,講目標(biāo),說方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒過一會(huì)兒,有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追?。⌒Π?!課后孩子們爭著對我說,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。

學(xué)校里的小胖墩越來越多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對這一現(xiàn)狀,我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們在體育上動(dòng)起來,跑起來,漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長。代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎(jiǎng),參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課,多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

能夠得到學(xué)生的喜歡,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn),更是我對教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場,品味體育教師的幸福!

教師大會(huì)上的演講稿篇十四

尊敬的各位老師,友愛的同學(xué)們:

大家好!

花感謝雨露,由于雨露滋潤它怒放;樹木感謝陽光,由于陽光讓它生長;山感謝大地,由于大地讓它高聳入云……而我感謝老師,由于老師教會(huì)了我學(xué)問。

有人說,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師像園丁,喂我們祖國的花;有人說,老師就像光明的燈光,指引著我們前進(jìn)的方向;有人說老師是人類靈魂的工程師,他們總是鞭策我們的靈魂。

古代呂國仁子路尊師重道,尊師重道孔子;呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇,由于有一句話“沒有不尊敬老師的人”。作為21世紀(jì)的仆人,莫非不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這些偉人的光輝事跡嗎?唐代聞名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說:“老師,所以傳道授業(yè)解惑也?!崩蠋熞郧氨环Q為“老師”它的意思是:生于我之前,老而博學(xué)。此刻,老師被稱為園丁、人類靈魂的`工程師、燈和蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是同學(xué)必需具備的最起碼的禮貌。

老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都分散著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無私奉獻(xiàn),艱苦奮斗,培育了祖國的花朵。他們心里只有一個(gè)目標(biāo),就是把我們培育成棟梁!

教師大會(huì)上的演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們:

你們好!

很興奮能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言,值此x個(gè)老師節(jié)到來之際,我代表全體九班級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲:“多謝您們,您們辛苦了!”

假如說,藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛行,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅僅教給我們學(xué)問,還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味;語文課上,您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。

沒有華麗的舞臺(tái),沒有分散的鮮花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自我如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑才智的甘霖。

老師節(jié),是一個(gè)值得慶祝的日子,在這慶祝的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師誠心的愛戴和感謝。老師,今日是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝愿。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的.不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開頭,作為九班級(jí)的我想說:老師們,我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信念,力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終,我要把最真誠最完善的祝愿,獻(xiàn)給我們尊敬的老師,獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日歡快!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

多謝大家!

教師大會(huì)上的演講稿篇十六

各位老師、同學(xué)們:

承載著十二年磨一劍的拼勁,100天之后的今天,我們將來面對人生的一次重要選擇。在這春風(fēng)暖人的20xx年的春天,我們?yōu)榱肆麓慊鸪射?,帶著青春的祝福和夢想的新主張,揚(yáng)帆出征了。

同學(xué)們,此刻,面對你們年輕的面龐,感受你們目光中閃射出的睿智和銳氣,我期待著你們逐鹿六月。

然而我知道,在這條路上你們還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨,或者還會(huì)被傷感、彷徨所伏擊。人生總有這樣的考驗(yàn),需要你們學(xué)會(huì)坦然面對,獨(dú)自承受。不過,同學(xué)們,別擔(dān)心,且讓我悄悄地在你們的行囊中裝進(jìn)一些祝福、一點(diǎn)忠告,陪著你們的青春。也感謝你們?nèi)陙斫o我以及全體高三老師帶來的每一份欣喜和快樂,但我們更愿意見證——未來被你們鍛造成千姿百態(tài)的傳奇。

當(dāng)你忐忑不安,甚至開始懷疑自己的能力時(shí),我希望你能在心中告訴自己“我能行”!為什么要懷疑自己付出的汗水呢?你永遠(yuǎn)站在那些夢游者的前面,那些不能堅(jiān)持、撐不住的人將會(huì)成為你前行的背景。專注于眼前的每一件事吧:讀書、聽講、訓(xùn)練、自學(xué)、鍛煉。白天精神好、作業(yè)完成好、時(shí)間計(jì)劃好、疑難解決好、勵(lì)志品德好,做一個(gè)這樣的`好人,上天有什么理由不給你一個(gè)很好的未來呢?生活有一個(gè)樸素的定理:把簡單的事情堅(jiān)持不懈地做下去,未來定然不平凡。

同學(xué)們,春天來了,只等著我們的吶喊化成一陣春雷,把沉默、落寞,甚至頹廢,封殺在歲月和回憶里。春天足夠溫暖,而我們,如此熱愛成長,恰擁有無限的活力和熱量。

我們應(yīng)該感謝高考,高考讓我們學(xué)會(huì)了成長。在春天里,汪峰唱道:“還記得許多年前的春天,那時(shí)的我還沒剪去長發(fā)……在這陽光明媚的春天里,我的眼淚忍不住流淌?!蓖瑢W(xué)們,讓我們記住這個(gè)春天,這個(gè)人生起航的春天!讓我們一起銘記,我們一起奮斗過的日日夜夜,將輝煌的全部意義寫在二〇一二年六月的紀(jì)念冊上。

高中三年,一千零幾十天,如同一次長跑,剩余的一百天,就是我們沖刺的最后一個(gè)彎道。然而,沒有堅(jiān)守,失卻對夢想的執(zhí)著,神馬都是浮云。

我們的目標(biāo):未來,我來!

我們的信念:尊嚴(yán)源于成就,地位來自實(shí)力!

我們的行動(dòng):知識(shí)系統(tǒng)化,答題規(guī)范化,方法科學(xué)化,素質(zhì)綜合化,心態(tài)最優(yōu)化。

20xx年的一中校園,何其美麗,我們期待著,春雷之后,是一個(gè)繁盛的夏季;一中校園的20xx年,何其美麗,我們跑起來,夏雨來時(shí),是千朵幸福的花開。

同學(xué)們,握緊拳頭,抬頭,微笑,春風(fēng)是最好的營養(yǎng),我們滿懷信心,劍指六月,吶喊,出發(fā)。

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