通過制定計劃，我們可以更好地衡量自己的進(jìn)步和成就。計劃應(yīng)該具備可操作性，即需要明確具體的行動步驟和實施方案。希望以下范文能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)，幫助大家制定自己的計劃。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇一
新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則，以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架符我校實際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校教導(dǎo)工作實效性，使我校教導(dǎo)工作再上新臺階。
二、工作思路。
1、確立兩種意識：以學(xué)生為主體，以服務(wù)于教師突破口。
2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動。
3、實現(xiàn)三個結(jié)合：教育與教學(xué)的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。
4、尋求兩個突破：深入教師工作的層面和增強各種制度的執(zhí)行力。
5、做到兩個轉(zhuǎn)變：不重口號重實效和充分提高自身素質(zhì)。
三、工作重點。
1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì)，全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。
2、深入師生，加強各種行為的督導(dǎo)，做到問題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時間內(nèi)妥善處理。
3、鞏固常規(guī)活動,加強特色活動,結(jié)合各個傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動，活動有主題”的目標(biāo)。
4、加強與家長、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
5、督查師生的課堂行為，全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加強對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會，了解來自各方面的聲音，使每一個學(xué)生成功。
8、加強自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學(xué)習(xí)，使我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇二
1、堅持“管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學(xué)為中心，加強新課程的研究，強化目標(biāo)管理，深化管理機制的改革，強化責(zé)任意識。
4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。
2．嚴(yán)格按照教育局對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責(zé)》《教研組長職責(zé)》充分發(fā)揮教研組、年級組的`能動性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6．抓好學(xué)科競賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實調(diào)動學(xué)科教師的積極性。
7．完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。
8．加強體育工作。
9．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。
2．做好招生鞏固工作。
3．迎接教育局開學(xué)工作檢查。
4．建立新生學(xué)籍檔案。
5．規(guī)范“兩操一活動”
6．班班通設(shè)備使用培訓(xùn)。
7．教學(xué)常規(guī)“四查”
8.組織月考。
1．月考總結(jié)。
3．交流畢業(yè)班工作。
4．舉行期中考試。
5.教學(xué)常規(guī)“四查”
1．期中考試總結(jié)。
2．檢查班班通使用情況。
3．教研組教研活動。
4．畢業(yè)班摸底考試。
5．教學(xué)常規(guī)“四查”
1．做好“控流防輟’工作。
2教研組、年級組工作總結(jié)。
3．畢業(yè)班中期工作研討會議。
4．做好教學(xué)總結(jié)工作。
5．做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
6．教學(xué)常規(guī)“四查”
20xx年元月份。
1、宣傳期末復(fù)習(xí)。
2．教學(xué)常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測。
4．歸還資料、教材、教具。
5．班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報告書。
6．布置寒假作業(yè)。
說明：若有調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年的時間就要過去了，以下是本站小編為您整理第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動。
4、促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6.立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
三、具體措施：
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1.加強養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。
2.突出學(xué)科重點。
(1)語文：抓實“厚積”。(識)提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進(jìn)行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。
(2)數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
(3)英語、科學(xué)：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化課堂質(zhì)量意識。
(4)音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
(5)綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。
3.細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。(查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測)，加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
(1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
(2)查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。
進(jìn)一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助“名師團”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團活動，開發(fā)校本課程。
學(xué)校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作。
(一)以課改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓，以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的`同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果。
(三)繼續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。
加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
(四)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長會議;。
4、新教師師徒結(jié)對;。
5、青年教師演講比賽;。
6、語、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課;。
7、對新教師了解性聽課;。
1、二年級課程改革培訓(xùn);。
2、二年級校本培訓(xùn);。
3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。
4、教研組長會議;。
1、中心校面向村校開課活動;。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動;。
3、教研組長會議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;。
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。
6、部分學(xué)科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評比;。
2、新上崗教師匯報課;。
3、二年級整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;。
5、教研組長會議;。
6、新課程改革教學(xué)論文競賽;。
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作;。
2、做好對教研組的考評工作;。
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
一、指導(dǎo)思想。
二、具體工作及措施。
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
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春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局20xx年工作思路，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為抓手，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。
二、工作思路：
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。
任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
3、加強教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理，狠抓落實。
4、大力監(jiān)控，加強落實，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
本學(xué)期重點抓實作業(yè)的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導(dǎo)向作用。
5、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理方面嚴(yán)格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護學(xué)籍管理秩序。
6、加強對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。
加強提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平。
7、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。
發(fā)揮圖書館作用，拓展學(xué)生閱讀量，進(jìn)一步做好圖書借閱到班的工作，指導(dǎo)教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學(xué)教育技術(shù)裝備運用，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
1、新生入學(xué)各項工作。
2、各學(xué)科教研組制定工作計劃、各備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃、各班主任制定班務(wù)工作計劃。
3、組織好開學(xué)第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
6、慶祝教師節(jié)。
7、驗收評審一年級新生各班常規(guī)訓(xùn)練達(dá)成率。
1、“我愛我的祖國”的征文活動。
2、慶祝國慶板報評比。
3、聽隨堂課，進(jìn)行教學(xué)“3+1”檢查。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會。
5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
6、對大課間活動進(jìn)行督查。
7、學(xué)生“寫規(guī)范字”比賽。
8、整理學(xué)籍。
1、組織學(xué)生作業(yè)展評。
2、組織學(xué)生參加緊急疏散演習(xí)活動。
3、學(xué)生誦讀競賽，評選“讀書之星”。
4、一年級拼音過關(guān)驗收。
5、二年級學(xué)生查字典比賽。
6、召開班主任工作會議。
7、一至二年級學(xué)生口算比賽。
8、3-6年級學(xué)生古詩文背誦比賽。
1、三至六年級學(xué)生英語口語競賽。
2、開展課題研究。
3、教學(xué)“3+1”檢查活動。
4、開展冬季競賽活動。
6、教學(xué)反思教育隨筆交流。
1、慶祝元旦板報評比。
2、校本活動課程成果考核驗收，考查學(xué)科期末考核。
3、組織中高年級作文等競賽活動。
4、撰寫學(xué)生操行評語，全面考評教師教學(xué)工作。
5、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。
6、組織期末復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析。
7、各條線總結(jié)，資料歸檔參加各類征文、論文、教學(xué)案例的評比。
8、做好教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備期末教師考核資料。
9、布置學(xué)生寒假生活。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1.規(guī)范管理。
落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學(xué)“七認(rèn)真”的規(guī)范性。
2.提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3.打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。
4.凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革。通過系列活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。
5.發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點：
提高課堂質(zhì)量提升學(xué)生素養(yǎng)。
四、具體措施。
(一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。
1.課堂監(jiān)控。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。
2.“七認(rèn)真”檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
(二)以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。
3.加強理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4.扎實校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容，認(rèn)真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。
每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強化學(xué)科之間的整合。
(三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5.強化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6.加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負(fù)工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認(rèn)真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，認(rèn)真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。
8.加強窗口年級的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
9.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。
同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
(四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10.閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11.寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫字，踏踏實實做人?！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練，嚴(yán)格、規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。
各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
12.體衛(wèi)。
嚴(yán)格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認(rèn)真落實陽光體育活動，進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進(jìn)活動形式，豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13.競賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
五、工作安排。
2.做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。
3.各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進(jìn)度。
4.召開新進(jìn)教師培訓(xùn)會。
5.選聘新一輪教研組長、備課組長、班輔導(dǎo)，召開相關(guān)會議。
6.期始聽課調(diào)研。
7.匯總各教研組學(xué)科活動日安排，正常開展活動。
8.召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會。
9.開展第一次行政督查周活動。
1.三四五六年級鋼筆字比賽。
2.三年級學(xué)生英語口語比賽。
3.期中階段“七認(rèn)真”檢查。
4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5.新進(jìn)教師隨堂聽課。
6.部分學(xué)科階段性調(diào)研。
1.一、二年級鉛筆字比賽。
2.學(xué)生期中質(zhì)量自測自評。
3.三、六年級教學(xué)情況分析會。
4.馬虎作業(yè)曝光臺。
5.開展第二次行政督查周活動。
6.迎接市局期中視導(dǎo)。
7.組織對實驗校區(qū)期中視導(dǎo)。
1.部分學(xué)科階段性調(diào)研。
2.四年級學(xué)生口算比賽。
3.五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。
4.六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。
5.階段性“七認(rèn)真”檢查。
20xx年元月：
1.開展學(xué)科素養(yǎng)過程考核。
2.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃，啟動期末復(fù)習(xí)工作。
3.三六年級復(fù)習(xí)研討活動。
4.各科復(fù)習(xí)課專項調(diào)研。
5.開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核。
6.組織期末考試及分析。
7.收繳整理各類檔案資料。
8.各類評先評優(yōu)。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇五
圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人”核心教育理念開展全人教育，促進(jìn)孩子、教師、家長乃至每個南奧人的共同發(fā)展。堅持“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”教學(xué)探索，通過課程優(yōu)化，探索并實施智慧教育，推進(jìn)智慧教育，促進(jìn)每一個孩子在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，得到個性發(fā)展和卓越發(fā)展。
1、開展基于“合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)”的課程優(yōu)化，在綜合性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、國家課程校本化等方面探索校本課程優(yōu)化體系。
2、以教學(xué)常規(guī)的督查評估為抓手，加強及時的教學(xué)評估，促進(jìn)良好的有效教學(xué)習(xí)慣，提升課堂教學(xué)效果。
3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學(xué)活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。
1、作業(yè)布置與批改評估：
(1)按照我校作業(yè)布置設(shè)置與批改要求，面向全體師生和家長公示“作業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“家庭作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)參考表”，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)的有效性。
(2)按我?！蹲鳂I(yè)檢查方案》要求，本學(xué)期教務(wù)處將組織定期2次檢查，分別定于第9周和第17周內(nèi)進(jìn)行，同時教研組將不定期抽查。
(3)檢查結(jié)果將于納入學(xué)校各項教學(xué)相關(guān)評比條件參考。
2、課堂教學(xué)督查及評估：
(1)放開備課形式，成立課堂教學(xué)督查評估小組，對教師的課堂教學(xué)每學(xué)期不少于1次的推門聽課評估。
(2)以課堂教學(xué)督查及評估表作為量化表格，由聽課成員打分，并由教務(wù)處取均值記錄。及時反饋現(xiàn)場聽課的意見，并對涉及的相關(guān)教學(xué)問題及時核實，反饋。
(3)督查評估結(jié)果將成為校內(nèi)師資優(yōu)化的重要依據(jù)之一。
3、教學(xué)質(zhì)量評價：
(1)筆試科目繼續(xù)執(zhí)行我校《教學(xué)質(zhì)量考核方案》，加強數(shù)據(jù)分析，并對教師的教育教學(xué)情況提出有效的支持和幫助。
(2)繼續(xù)完善《個性選修課管理及質(zhì)量考核方案》。嚴(yán)格個性選修課的教學(xué)計劃、教學(xué)實施、教學(xué)評價，以及考核等管理。
(3)六、九年級教學(xué)效果按照我校畢業(yè)班質(zhì)量考核管理方案進(jìn)行評價。
1、綜合性學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)科整合：各年級在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動構(gòu)建中，進(jìn)一步圍繞相同主題、多學(xué)科的綜合性、實踐性學(xué)習(xí)的學(xué)科知識整合，探索并形成具有年級特色的綜合性學(xué)習(xí)課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形。
(2)教材重構(gòu)：對現(xiàn)行教材的內(nèi)容進(jìn)行多方位研究，取長補短，加強教材之間的關(guān)聯(lián)分析，進(jìn)行重組、重構(gòu)等教研活動，對現(xiàn)有教材進(jìn)行取舍整合。
2、分層教學(xué)。
(1)六年級數(shù)學(xué)繼續(xù)實施全分層教學(xué)，七八年級可在部分學(xué)科開展分層教學(xué)活動。九年級重點在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開展全分層教學(xué)。
(2)高段級部參與分層教學(xué)的學(xué)科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。
(3)在五六年級開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學(xué)生。
(4)其他年級也可結(jié)合學(xué)情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學(xué)活動。
3、個性選修課。
(1)進(jìn)一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學(xué)計劃，在教學(xué)實施中既要發(fā)展學(xué)生興趣，又要培養(yǎng)學(xué)生個性，加強課堂中對學(xué)生的教學(xué)評價，并能做到期末對每位學(xué)生進(jìn)行具體的量化考核。
(2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，通過論壇、申報等形式促進(jìn)更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。
(1)“合作學(xué)習(xí)整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式，高段教師在課堂教學(xué)中更要堅持實施，形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色。特別是新教師，更要盡快加強學(xué)習(xí)，融入理解，構(gòu)建自我教學(xué)模式。
(2)將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”的推進(jìn)相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細(xì)化各階段的達(dá)標(biāo)目標(biāo)，有計劃的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學(xué)習(xí)特色。
(3)合理的組建學(xué)習(xí)小組，制定小組學(xué)習(xí)評價措施，引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會獨立思考、合作交流、有效學(xué)習(xí)。
(4)各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識整合方面進(jìn)一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值，能圍繞單元整體教學(xué)、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型。
(5)在線學(xué)習(xí)。鼓勵根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持，同時為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分析整合后服務(wù)于教學(xué)，特別對在以往試用的app基礎(chǔ)上，篩選使用。各學(xué)科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個性化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
(6)本學(xué)期的團隊賽課側(cè)重新教師的課堂教學(xué)展示與評比。
1、實施《六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》，做好六七直升工作的數(shù)據(jù)整理、錄取等工作。
2、制定《六年級目標(biāo)考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》，加強管理。
3、繼續(xù)進(jìn)行六七直升課程的探索和實施，為中小銜接做好鋪墊。
4、開好針對直升工作的六年級家長會，針對填報志愿的九年級家長填報志愿會。
5、做好九年級信息填報、資料審核、體育考試、一?？荚?、聽說考試、結(jié)業(yè)考試、文化課考試、志愿填報等重要工作。
6、召開六年級工作目標(biāo)會議、九年級針對一模的教學(xué)計劃分享與交流會議、九年級一模分析會議等。
7、做好數(shù)據(jù)分析與信息的傳遞，切實保證畢業(yè)班工作順利完成。
1、始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。細(xì)化工作流程，加強教學(xué)安全。教學(xué)安全是不容忽視的安全問題，所有老師要時刻樹立課堂安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。讓每個學(xué)生具有防雷電、防傷害等自我保護意識。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇，及時把學(xué)生帶到安全區(qū)域。每位任課教師要明確教學(xué)中意外事故的處理流程，做好意外事故的善后工作。
2、做好教學(xué)服務(wù)，聽取教師合理建議，為老師們在教學(xué)中出現(xiàn)的需求提供及時、必要的幫助。協(xié)調(diào)、安排好臨時的代課或長時間的代課工作，加強代課教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核，保證正常教學(xué)的有序進(jìn)行，保證代課質(zhì)量。
3、繼續(xù)保持、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學(xué)的力度，充分發(fā)揮好閱讀課、班級圖書角等資源，積極開展整本書閱讀以及年級漂書、教師共讀、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動。進(jìn)一步從內(nèi)容和方法上強化語文及英語的閱讀教學(xué)，同時探索在其他中學(xué)科的進(jìn)行閱讀教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維能力。
4、搭建平臺，為師生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)和交流的機會。繼續(xù)做好和街、區(qū)、市各級教育部門的聯(lián)系，及時收集外出學(xué)習(xí)、競賽、聽課、研討等信息并轉(zhuǎn)發(fā)，組織師生參加各種教學(xué)、研討會議。
5、做好各項考務(wù)工作。組織好南奧之星基礎(chǔ)學(xué)力競賽、期末口試、筆試檢測等學(xué)校層面組織的大型考試考務(wù)工作，從命題、考試組織、結(jié)果分析、表彰表等方面嚴(yán)密組織，保證檢測的公平。
6、做好教材、教輔資料的征訂工作。
7、加強學(xué)籍管理，做好學(xué)生學(xué)籍資料、系統(tǒng)建立工作。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇六
以xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為溧陽教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，靜下心來抓落實，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科導(dǎo)學(xué)案的使用和研究，做好初三數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科分層走班實施工作。
3、加強備課組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進(jìn)。
4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，開齊開足各門課程，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無。
教案。
進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查結(jié)果納入月考核。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制。
課件。
來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。同時，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的。
口號。
要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)把課上活上生動吸引學(xué)生留住學(xué)生。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)繼續(xù)改進(jìn)實施周末有效作業(yè)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)貫徹校長室的精神，狠抓周末有效作業(yè)的實施。要求各備課組長精心岀卷，每周一集中流水批改，并及時統(tǒng)計成績，及時反饋。
(5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭在中考中取得好成績。
(6)進(jìn)一步完善聽課制度。
教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師開展不少于2次大型的學(xué)情檢測，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。
黑板報。
櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、各教研組制訂好。
確定一到二個研究專題由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動組長將每次活動資料收集記錄完備及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展師徒結(jié)對互助活動。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行研討，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
7、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。
**年1月1日開始，全國學(xué)籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，按要求規(guī)范做好學(xué)籍管理，加強控流工作，控流工作納入班主任和教師考核。
1、總結(jié)**年工作，制定**年工作計劃。
2、組織開學(xué)初教學(xué)檢查。
3、**年初三學(xué)籍審核。
4、組織行政人員聽課。
5、加強初三數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科分層走班研究。
1、**年中考報名。
2、組織月考核。
3、七、八年級質(zhì)量調(diào)研。
1、組織初三畢業(yè)班?？?。
2、組織教學(xué)示范課活動。
3、組織召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。
4、組織月考核。
5、初三英語口語聽力自動化考試。
6、七、八年級期中質(zhì)量調(diào)研。
1、中考體育考試。
2、組織月考核。
3、組織學(xué)生參加金鑰匙科技競賽。
4、初中理、化、生實驗技能考查。
5、組織月考核。
1、組織召開各年級復(fù)習(xí)工作研討會。
2、組織參加中考。
3、組織非畢業(yè)班期末試卷征訂和期末考試工作。
4、高中階段學(xué)校招生。
5、女子籃球隊參加市中小學(xué)生籃球比賽。
6、組織月考核。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇七
根據(jù)縣教研室工作思路和學(xué)校．體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況的，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況的、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。
1、工作目標(biāo)：加強教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
4、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補差工作）。
（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全。
教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進(jìn)行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。
認(rèn)真組織對學(xué)生的傳染病預(yù)防、毒品防范、心理健康、環(huán)境保護等方面的專題教育。
（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
3、合征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是．個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報的工作。
7、各類教師業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。組織好師風(fēng)師德和新課程通識培訓(xùn)，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)。
在動員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。
組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細(xì)的記錄。
（五）加強新課改，以科研促進(jìn)教育改革。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。
2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)體會文章一篇。
3、所有教師每學(xué)期至少參加一次縣級以上教學(xué)教研競賽、評比活動。
4、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時做好總結(jié)。
5、組織好教師在教學(xué)中實施新的學(xué)習(xí)評價體系。
安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
組織好招流生工作確保鞏固率達(dá)到100%。
加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
召開教研組長會議安排學(xué)期教研活動，制訂先進(jìn)教研組評選制度。
完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
組織教學(xué)常規(guī)檢查1。
縣級教研：新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)。
中組織體備課活動1次。
組織教學(xué)常規(guī)中檢查2。
縣級教研。
階段檢測。
中檢查備課、批改等情況的3。
縣級教研。
組織教學(xué)常規(guī)中檢查4。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇八
以黨的全會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為溧陽教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，靜下心來抓落實，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科導(dǎo)學(xué)案的使用和研究，做好初三數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科分層走班實施工作。
3、加強備課組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進(jìn)。
4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，開齊開足各門課程，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查結(jié)果納入月考核。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。同時，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）繼續(xù)改進(jìn)實施周末有效作業(yè)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)貫徹校長室的精神，狠抓周末有效作業(yè)的實施。要求各備課組長精心岀卷，每周一集中流水批改，并及時統(tǒng)計成績，及時反饋。
（5）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭在中考中取得好成績。
（6）進(jìn)一步完善聽課制度。
教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師開展不少于2次大型的學(xué)情檢測，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好大課間活動，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（二）開展教研活動，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃范本，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展師徒結(jié)對互助活動。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行研討，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
7、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。
（三）規(guī)范學(xué)籍管理，加強控流工作。
20xx年x月x日開始，全國學(xué)籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，按要求規(guī)范做好學(xué)籍管理，加強控流工作，控流工作納入班主任和教師考核。
1、總結(jié)xx年工作，制定xx年工作計劃范本。
2、組織開學(xué)初教學(xué)檢查。
3、xx年初三學(xué)籍審核。
4、組織行政人員聽課。
5、加強初三數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科分層走班研究。
1、xx年中考報名。
2、組織月考核。
3、七、八年級質(zhì)量調(diào)研。
1、組織初三畢業(yè)班?？?。
2、組織教學(xué)示范課活動。
3、組織召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。
4、組織月考核。
5、初三英語口語聽力自動化考試。
6、七、八年級期中質(zhì)量調(diào)研。
1、中考體育考試。
2、組織月考核。
3、組織學(xué)生參加金鑰匙科技競賽。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇九
本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)處工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面落實學(xué)校工作計劃,堅持后勤工作以學(xué)校教學(xué)工作為中心,以為教育教學(xué)服務(wù),為教科研服務(wù),為師生服務(wù)為宗旨,抓住“全心全意,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標(biāo),進(jìn)一步提倡艱苦奮斗,勤儉辦學(xué)的精神。
加強學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務(wù)觀念,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使其能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要,確保后勤工作保障有力,做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位、服務(wù)到位。為師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1.強化內(nèi)部管理,規(guī)范財務(wù)工作。本學(xué)期做到積極配合學(xué)校的發(fā)展及工作需要,加強學(xué)校財務(wù)規(guī)范財務(wù)管理,正確執(zhí)行預(yù)算,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,遵守崗位職責(zé),完善內(nèi)部報表制度,按時上報各種資料。
2、實行收費項目、標(biāo)準(zhǔn)公示制度。開學(xué)初依據(jù)鹿城區(qū)物價局核定的收費項目,公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真做好收費相關(guān)準(zhǔn)備工作,精心組織好開學(xué)收費。
3、財務(wù)人堅持認(rèn)真做好財務(wù)核算、年度預(yù)算和收支計劃,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴(yán)把財務(wù)關(guān),克服困難,嚴(yán)控資金支出,厲行節(jié)約,做出表率。
4、堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù),實行校長審批制度,嚴(yán)把報銷票據(jù)關(guān)。準(zhǔn)確做好學(xué)校年終決算工作,為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學(xué)校經(jīng)費收支平衡。
5、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到底碼清楚,信息準(zhǔn)確,每月向校長匯報,為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù),協(xié)助校長進(jìn)行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務(wù)監(jiān)督。
6、加強財會人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作,提高財會人員業(yè)務(wù)水平,做好財務(wù)年審、換證工作。
8、積極向上級爭取基建補助資金,搞好學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施建設(shè),改善教師辦公和學(xué)生上課條件,為xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)提供有力的保障。
9、配合紀(jì)檢、審計、財政人員對學(xué)校的財務(wù)收支情況進(jìn)行審計、檢查。
10、同時定期公示財務(wù)收支情況和教職工關(guān)心的事項,耐心解答教職工的咨詢,通過民主決策,調(diào)動全體教師參與學(xué)校財務(wù)管理的積極性。
11、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。
12、及時完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動老師的公積金、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)和完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
1、堅持勤儉辦學(xué)的原則,努力為師生準(zhǔn)備好所需的課本、作業(yè)本及教學(xué)用書和教學(xué)用具等,調(diào)配好教室及教師辦公室,為師生們能進(jìn)行正常的教學(xué)活動提供物質(zhì)上的.一切準(zhǔn)備。
2、進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,做好現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保管、維修工作。
3、按上級教育部門有關(guān)規(guī)定和教育實際需要,嚴(yán)格控制各種征訂材料,不隨意推銷未經(jīng)上級部門批準(zhǔn)的各種資料。
4、加強校舍,校產(chǎn)管理、維修工作。健全校產(chǎn)管理檔案資料,各室財產(chǎn)要登記入檔,責(zé)任到人,分工保管使用。
5、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,合理使用經(jīng)費,各部門所需添置物品、器材,應(yīng)先寫請購單,交校長審批后,由后勤部門采辦,發(fā)票須經(jīng)校長,總務(wù)處和物品驗收負(fù)責(zé)人簽字后方能報銷。
6、健全借還制度,消耗品領(lǐng)用由辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)用,其它物品借用后應(yīng)及時歸還,嚴(yán)格賠償制度,各班、室門窗一切物品期初檢查登記,負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任保管書,如有人為損壞,要照價賠償。
7、管好用好教學(xué)設(shè)備,進(jìn)一步充實、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,提高使用率,加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室等設(shè)備的使用、管理和維修工作,對新添置的財產(chǎn)必須做到先登記造冊后使用的管理制度。
8、做好學(xué)校水電管理,加強水電設(shè)備的管理保養(yǎng)和維修,提倡節(jié)約用水、用電工的作作風(fēng),全體老師應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)和吊扇的良好習(xí)慣,。
9、協(xié)助學(xué)校工會進(jìn)一步辦好食堂。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,確保用膳衛(wèi)生健康,杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象;嚴(yán)格就餐紀(jì)律,珍惜糧食,嚴(yán)禁亂倒飯菜的浪費現(xiàn)象;食堂工作人員應(yīng)熱愛本職工作,為辦好食堂出主意想辦法;嚴(yán)格采購驗收制度,做好財物的保管工作,廉潔奉公,精打細(xì)算,努力改善師生伙食。
10、加強學(xué)校綠化管理,美化校園環(huán)境。定期或不定期的做好學(xué)?；拘藜?、除草和除蟲等工作。
11、協(xié)助大隊部做好加強環(huán)境衛(wèi)生檢查打分工作,保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔、齊、美。協(xié)助大隊部做好凈化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,要求做到在校園內(nèi)不亂奔跑,亂扔紙屑雜物,手不摸墻,腳不踢墻的現(xiàn)象。
1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的觀念,總務(wù)處細(xì)致做好校舍安全,防火、防盜以及學(xué)生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作,消除不安全隱患。
2、健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力,充分利用、有效發(fā)揮紅外線報警系統(tǒng)和全球眼的監(jiān)控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,確保學(xué)校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。
3、保證校園安全在學(xué)校第一責(zé)任人負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上,校舍、大型教學(xué)儀器安全有總務(wù)處具體負(fù)責(zé),學(xué)生在校安全有學(xué)校德育組負(fù)責(zé),班級財產(chǎn)使用安全有班主任負(fù)責(zé)。各班、處、室都要注意用電安全,每天離校前應(yīng)確保關(guān)閉各種電器設(shè)備的電源,班主任要做好學(xué)生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇等應(yīng)及時用書面形式向總務(wù)處報告。
4、各教室靜堂后要關(guān)好鎖好門窗,對于各專用室防盜防火設(shè)施經(jīng)常檢查,維修,對各種不安全隱患及時排除,確保各種設(shè)備安全。
5、加強門衛(wèi)職能,要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作,杜絕清校后學(xué)生滯留學(xué)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
1.做好xx校區(qū)的土地證、房產(chǎn)證的申請辦理和學(xué)校搬遷工作。
2.繼續(xù)配置xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)的硬件設(shè)施設(shè)備。
3.做好xx校區(qū)食堂建設(shè)和食堂餐飲許可證的報批工作。
4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設(shè)備的更新。
5.進(jìn)一步加強校園網(wǎng)建設(shè)。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。
新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。
對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（1）。
本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的'各種學(xué)科教學(xué)競賽活動或?qū)W科教學(xué)觀摩活動，以此促進(jìn)青年教師的成長。
（2）。
積極組織教師聽兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學(xué)動態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
（3）。
倡導(dǎo)寫教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
（4）。
改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強對學(xué)生興趣與個性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。
學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學(xué)校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個性特長的目的。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十一
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十二
附表1：教導(dǎo)處行事歷。
周次主要工作（活動）內(nèi)容負(fù)責(zé)備注。
21、科組、科任制定計劃2、安排新學(xué)期教研活動各科組教導(dǎo)處。
31、召開教研組長、備課組長會議2、召開功能是負(fù)責(zé)人會議教導(dǎo)處各科組。
41、按計劃開展教學(xué)、教研活動2、學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)各科組教導(dǎo)處。
5按計劃開展教學(xué)、教研活動組織第一次體育模擬考各科組教導(dǎo)處。
7按計劃開展教學(xué)、教研活動組織九年級模擬考各科組教導(dǎo)處。
81、按計劃開展教學(xué)、教研活動2、組織第一次學(xué)業(yè)檢測考試各科組教導(dǎo)處。
91、組織第二次體育模擬考2、第一次全校性教案作業(yè)檢查各科組教導(dǎo)處。
10各班組織第一次學(xué)業(yè)檢測分析組織全校第一次學(xué)業(yè)檢測分析會班主任教導(dǎo)處。
111、按計劃開展教學(xué)、教研活動2、學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)教導(dǎo)處。
121、按計劃開展教學(xué)、教研活動各科組教導(dǎo)處。
13組織第二次學(xué)業(yè)檢測命題，落實好檢測考試各科組。
14按計劃開展教學(xué)、教研活動各科組。
15組織第二次學(xué)業(yè)檢測考試，九年級模擬考2、2、各科組。
161、各班組織第二次學(xué)業(yè)檢測分析2、組織全校第二次學(xué)業(yè)檢測分析會各科組藝術(shù)科。
171、優(yōu)質(zhì)課、公開課總結(jié)2、圖音體理論考試班主任教導(dǎo)處。
181、七、八年級開展教學(xué)活動，九年級中考2、優(yōu)秀論文、個案評選各科組教導(dǎo)處。
191、抓好期末復(fù)習(xí)工作2、第二次全校性教案作業(yè)檢查各科組教導(dǎo)處。
20組織期末考試，做好成績統(tǒng)計教導(dǎo)處。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十三
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時
堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
７、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)上級部門的文件精神及學(xué)校工作的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效實施高效課堂”的教學(xué)改革，努力探索課堂教學(xué)改革的新方法，加強和改進(jìn)常規(guī)教學(xué)活動，勇于創(chuàng)新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展；促使我校的教育教學(xué)工作有新突破、新發(fā)展。力爭實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市先進(jìn)行列的目標(biāo)。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學(xué)生 多人， 個教學(xué)班。
三、主要工作目標(biāo)：
1、抓實教學(xué)常規(guī)管理，，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強“推進(jìn)減負(fù)增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步加大差異教學(xué)管理研究工作。要善于反思現(xiàn)狀，縮短年級、班級、學(xué)科、學(xué)生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好 特色教育活動，繼續(xù)開展好體、衛(wèi)、藝等工作。
5、狠抓六年級的教育教學(xué)工作。
6、加強教導(dǎo)處的內(nèi)部管理工作。
四、 具體措施：
（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。做好五抓：
1、備課抓實在。本學(xué)期 堅持以集體備課為主和個人創(chuàng)新備課為輔相結(jié)合的形式進(jìn)行備課 ，要在規(guī)定時間、地點內(nèi)圍繞我校的“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計“的模式進(jìn)行集體備課。本周要備好下周的教學(xué)內(nèi)容，備課要做到了解課標(biāo)，吃透教材、教參，確定好本課的教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課的質(zhì)量，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的實用性、可行性。
2、課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生主動表達(dá)不同的見解和主張；以讓學(xué)生自學(xué)掌握和互助學(xué)習(xí)掌握知識為主，教師適當(dāng)適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學(xué)生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
3、作業(yè)抓精當(dāng)。加強學(xué)生作業(yè)管理，實行“減負(fù)增效”。每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)設(shè)計提倡教師自己出題，習(xí)題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當(dāng)、質(zhì)重于量。為此要求教師提高編制習(xí)題的能力，整合各類題目的精華，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，避免學(xué)生做無效、低效作業(yè)。總之，作業(yè)管理要做到：適量、高質(zhì)、勤批、勤改。
4、質(zhì)量監(jiān)控抓及時。加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，教師個人及年級組要運用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行階段性監(jiān)測，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出改進(jìn)的措施。
5、常規(guī)檢查抓落實。
本學(xué)期要加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，切實做好教學(xué)常規(guī)檢查的'反饋工作。實行校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環(huán)節(jié)（看——備課、反思、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學(xué)；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)，從而促使高效課堂的實施效能。
（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質(zhì)
1、要加強師資隊伍建設(shè)。加強對新教師、青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)；充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。使我校教學(xué)第一線的骨干力量更強大。
2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看高效課堂實錄相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性知識；繼續(xù)要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、瀏覽教學(xué)刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等平臺加強實施高效課堂的理論性學(xué)習(xí)與研究，用學(xué)到的理論知識更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學(xué)論文、案例、設(shè)計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學(xué)。
4、在教研活動結(jié)束后，各組要做好活動小結(jié)、寫好簡報、資料收集等工作。
5、各組課題負(fù)責(zé)人按照課題計劃，認(rèn)真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當(dāng)，材料齊全，成果新穎。
(三)、進(jìn)一步加大差異教學(xué)管理研究工作。
本學(xué)期各班要進(jìn)一步認(rèn)真組織學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，期初要按“學(xué)生自主、自愿，優(yōu)等生、學(xué)困生、中等生兼顧”的原則確定合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位在班內(nèi)開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，此外，對學(xué)困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導(dǎo)”，做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；對特長、優(yōu)等生要積極引導(dǎo)進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性?？傊?，要使各類學(xué)生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學(xué)科、學(xué)生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）、繼續(xù)開展體、衛(wèi)、藝、特色教育等其他工作
1、教師要高度重視術(shù)科教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計劃、認(rèn)真上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無故缺課、占課、怠課等現(xiàn)象。認(rèn)真組織評價、考核工作。
2、加強體衛(wèi)藝教學(xué)工作。認(rèn)真上好體藝課，強化體藝基本知識，技能的教學(xué)，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實落實學(xué)生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強化師生法制意識、環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識，將法制教育滲透到各科教學(xué)中。
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3、繼續(xù)開展好特色教育，激發(fā)興趣，以趣促才。
加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續(xù)開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價工作。
4、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
5、搞好控輟保學(xué)工作，強化學(xué)籍管理，規(guī)范異動生的辦理手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
（五）、抓好六年級教育教學(xué)工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，六年級工作是教學(xué)的核心工作。
首先，作好六年級師生的學(xué)習(xí)動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。再次，學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學(xué)習(xí)的效能，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。最后，要科學(xué)設(shè)計學(xué)生作業(yè)，及時組織好階段性監(jiān)測、綜合檢測，認(rèn)真研究近幾年畢業(yè)考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，編制有效的畢業(yè)模擬試題。抓好學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
教導(dǎo)處要樹立“四種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責(zé)。
五、月具體工作安排如下：
三月份：
1、組織好開學(xué)工作，安排課務(wù)、編排課表。
2、辦理異動生手續(xù)，上報各種表冊。
3、審議通過教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學(xué)計劃。
4、畢業(yè)班教師、家長會議，月考。
5、月教研活動。
6、期初教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份：
1、月教研活動。
2、年級組進(jìn)行期中測試題的編寫。
3、月教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份：
1、期中測試、期中總結(jié)、召開家長會。
2、教學(xué)開放周活動。
3、月教研活動。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
5、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份：
1、組織畢業(yè)測試。
2、非畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
3、月教研活動。
七月份：
1、期末考試工作。
2、期末歸檔工作。
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識。
二、奮斗目標(biāo)
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學(xué)工作，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。
4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、工作要點
（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步強化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。
2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，
計劃不要流于形式，應(yīng)具體適用，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進(jìn)，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。
3、認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；?。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，要使教學(xué)反思做到經(jīng)常化。
（二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計劃，并按照計劃進(jìn)行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄。及時進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。
3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課，鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系。
6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎狀及獎品。
（三）采取有效措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)
科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力
本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)。
（五）加強教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化
2、認(rèn)真專研教材，了解學(xué)生，備出兩周教案，不得無教案上課。
3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。
4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。
5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進(jìn)課堂。
四、具體的周工作安排
2017年2月11日
在新的學(xué)年里，依據(jù)教育局工作重點，堅持“內(nèi)強管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦好老百姓身邊的每一所學(xué)校，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂幸福的學(xué)校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責(zé)任、有才干、有成績”的當(dāng)代中學(xué)生。圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)，確定我校2017-2017學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處教學(xué)計劃總體思路為：“實施精細(xì)化管理，加強隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保2017年中考再上新臺階”。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特別是2017年中考再創(chuàng)佳績 ,抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，進(jìn)一步做好語言文字規(guī)范的各項工作,并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點和措施
1、切實加強師資隊伍建設(shè)。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)新時期教育要求的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻(xiàn)和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的各項規(guī)章制度,增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識,以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。
2、加強教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運行,才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃,開齊開足各類課程。提高學(xué)校地理、歷史、生物、思品中考考查學(xué)科的教學(xué)工作。要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上好課。
(2)七年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
業(yè)務(wù)檔案。
(4)定期征求教學(xué)意見,按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學(xué)生作業(yè)。定時調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。
(5)年級主任要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課,促進(jìn)教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。
(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
(7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。
3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。教研組長要立足教學(xué)科研,切實做好課題研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
4、認(rèn)真組織期中期末考試和平時質(zhì)量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。
5、向過程管理要質(zhì)量。加強對備課、課堂教學(xué)、反思、作業(yè)及批改、復(fù)習(xí)、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學(xué)年仍按中心學(xué)校規(guī)定的評價標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強化電子教案的檢查與評比。要把進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率作為教學(xué)管理的重點，推廣高效課堂教學(xué)典型經(jīng)驗和評價標(biāo)準(zhǔn)。
三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績穩(wěn)中有升。
加強畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)，抓好畢業(yè)班的工作。繼續(xù)為各年級搜集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和相關(guān)教學(xué)資料，參與對畢業(yè)年級學(xué)情的分析，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。切實把關(guān)畢業(yè)年級的教學(xué)。適時召開中考各學(xué)科試卷分析會，畢業(yè)班教學(xué)管理研討會。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析研究，查找分析薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，挖掘和培育教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量新的增長點，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進(jìn)取。
2、認(rèn)真組織各類檢測考試,以考促教。要求學(xué)生認(rèn)真答題,教師認(rèn)真評卷,以便及時調(diào)整教學(xué)策略。
3、不斷完善期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細(xì)。
4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學(xué)生，爭取全面徹底來獲取來年畢業(yè)生總體豐收。
四、加強語言文字規(guī)范的工作力度
學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，不斷強化管理,完善組織制度建設(shè),大力提高學(xué)校的語言文字規(guī)范化水平。說普通話,用規(guī)范字,做文明人。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十四
1、按照省市課程計劃，開足，開好各類課程(含研究性課，學(xué)法指導(dǎo)課等)。
2、抓好常規(guī)教學(xué)檢查。
(1)組織學(xué)生認(rèn)真如實填寫《教室日誌》，學(xué)期結(jié)束時就每班所交《教室日誌》進(jìn)行評比，評出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎等次所得的分?jǐn)?shù)給各班的班級評比總分記錄不同的分?jǐn)?shù)。
(2)組織學(xué)校行政人員每天認(rèn)真檢查教師的上課和下班的出勤情況，而后如實填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區(qū)：車_(周一、周二)，_(周三、周四)，廖_(周五、周六、周日)鄭_(周一、周二)，_(周三、周四)，(周五、周六)喻_(周日)。
(3)組織勞動班級的學(xué)生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)檢查，并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務(wù)處。
教務(wù)處干事將根據(jù)學(xué)生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計一次，并于下周一張貼公布，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。
(4)期中考試結(jié)束后一周進(jìn)行全校范圍內(nèi)的教學(xué)大調(diào)查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(一)、(二)給每位教師對照自查，同時學(xué)校和年級將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(三)給學(xué)生(每班抽調(diào)好、中、差五名學(xué)生)，讓學(xué)生對任課教師的各個方面進(jìn)行全面的評價。
(5)期末考試前半個月由校領(lǐng)導(dǎo)對隨機抽調(diào)的各類班級任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進(jìn)行詳查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、做好考務(wù)管理工作，確保真實質(zhì)量。
(1)認(rèn)真挑選試卷命題教師，命題教師務(wù)必秉著科學(xué)公正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)精選試題，所命試題必須能客觀地反映學(xué)生的真實水平。
(3)為保證考試的如期進(jìn)行，為使學(xué)生的知識水平得以客觀、公平地再現(xiàn)，為使教師聚精會神地監(jiān)考，每場考試時教務(wù)處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結(jié)束時由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。
4、做好體、藝工作。
(1)體育組要確保升國旗的組織紀(jì)律，提高學(xué)生的愛國主義情感。
(2)抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭取在各類各級比賽中有新的突破。
5、加強實驗室、圖書館的管理。
(1)根據(jù)教學(xué)需要，及時添置實驗器材。掛圖等教學(xué)設(shè)備，保證開足開全各項實驗。
(2)充分利用現(xiàn)有圖書資源，為廣大教師和師生服務(wù)。根據(jù)教學(xué)需要，不斷添置充實。
6、本學(xué)期將聽取二堂課改型觀摩課，以便與新課標(biāo)的實施接軌。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十五
秉承“和諧發(fā)展，健康成長”的辦學(xué)理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是：以科學(xué)、規(guī)范的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為蘇小學(xué)生的終身發(fā)展的發(fā)展。
（一）抓好學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施課程計劃。
1．組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，認(rèn)真領(lǐng)會，并自覺執(zhí)行。
2．按照課程目標(biāo)，確立實施策略。
（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會做人、學(xué)會做事、增加知識、發(fā)展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學(xué)習(xí)等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）深化開發(fā)校本課程，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，充分鍛煉學(xué)生的各方面的能力。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．加強教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)格按照區(qū)教育局的有關(guān)要求，切實抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的.備課指導(dǎo)和研究，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程；每上完一個新知識點要寫出教學(xué)反思）。加強學(xué)生作業(yè)的管理，教導(dǎo)處要經(jīng)常不定時的隨機抽查學(xué)生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應(yīng)及時、細(xì)致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導(dǎo)處對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)的評價，促進(jìn)教師的提高和學(xué)生的發(fā)展。再次是加強過程性檢查，本學(xué)期采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調(diào)安排好請假老師的課務(wù)，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。制定各學(xué)科考核方案，對教師的教學(xué)效果做到有據(jù)可依。學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進(jìn)的措施。
3．進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作，注意學(xué)生特長的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。體藝、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4．嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
（三）做好其他工作。
1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學(xué)期教導(dǎo)處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關(guān)工作不出問題。
2．做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十六
以學(xué)校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計劃為指導(dǎo)，堅持“青藍(lán)相融，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo)，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊伍”等方面改革，切實履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時不課程”的課程理念，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個學(xué)生享受適合自己的教育，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實施、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo)，形成定稿。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能；陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考、我成長、我快樂”，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá)、充分交流、自由生長的生命場，提高思維力、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于2011版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著力指向課堂問題，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動，構(gòu)建陽光課堂。
通過將教師教學(xué)中（或課題研究中）遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討、體驗與感悟，實施課例研究，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即教研活動目標(biāo)從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉(zhuǎn)變；教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團隊合作”的轉(zhuǎn)變；教研活動方式實現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點把握三個環(huán)節(jié)：
活動之前，各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查、分析和梳理，合理分解成一個個板塊，再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動開展前，請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
學(xué)科組內(nèi)開展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計教學(xué)方案，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實際中的問題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計進(jìn)入課堂進(jìn)行驗證。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點和難點的思考進(jìn)入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗證，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。
在課堂驗證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總、分析，對活動中所有的材料進(jìn)行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點報告、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。與此同時，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式，追求更有價值的研究。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進(jìn)行論文案例撰寫。
確定怎樣的主題進(jìn)行研修，決定著主題式教研活動能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段，校長室、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議，回顧、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況，整理、歸納日常教學(xué)中的問題，通過智慧碰撞，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實施并開展校本教研活動的主題。研究主題源于教學(xué)實際存在，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng)、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個主題，結(jié)合無錫市立項課題《基于2011版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進(jìn)行主題研究。
主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動計劃，計劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長，根據(jù)老師們特點安排任務(wù)，讓每個老師積極參與，有時間思考，有事情操作；計劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題，關(guān)注新理念的課例設(shè)計，確定主題理論主講人，課例主承人，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。
1、專業(yè)引領(lǐng)，理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持。這一階段，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座、論壇、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。
2、精選課例，撰寫設(shè)計。針對確定的主題，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計，既要充分考慮課例實施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點；既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu)，又要明確主備人，提供研究的范例。
1、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個共同參與、共同研究的過程。根據(jù)計劃，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研組長組織。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對策的合理性，在聽課本上做好記錄；評課互動環(huán)節(jié)，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟，勇于提出新的思考、思路。
2、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后，老師們把自己的認(rèn)識、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評析、案例分析、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，組織開展講座，撰寫主題論文，加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力。
一要強化行政聽評課，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽；聽必認(rèn)真記錄，聽必認(rèn)真指導(dǎo)，真正提升教師課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率。
二要強化教研活動的組織，加強對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理，做到計劃先行、行政引領(lǐng)、過程記錄、效果反饋。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計劃，明確研究目標(biāo)，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、試題編制及時高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗平臺。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、試卷編制、教后反思。
三要強化教學(xué)六認(rèn)真檢查，加強對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理，特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書寫的評價，特別是在學(xué)生寫字上做時間保障、階段評價，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升。
上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課，準(zhǔn)時下課，杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接打手機等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準(zhǔn)時下課，帶好學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問題。
聽課評課既是教研活動，又是科研活動。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進(jìn)的教改信息，在教學(xué)中運用。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。聽課，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié)，聽課記錄完整，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進(jìn)意見。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷，有針對性的進(jìn)行聽評課，扎實開展課題研究。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長，基于問題解決，致力創(chuàng)新智慧”的原則，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點，突出主題，深化研究，實行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律，立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式，即理論學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子，要做到“學(xué)有所用、用有所思、思有所得”。
四是要強化試題研究與學(xué)業(yè)競賽，加強對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測效率。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長。以學(xué)校主題式教研活動、研究課、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀、無錫市教學(xué)新秀、無錫市教學(xué)能手評比等工作為抓手，以評比促進(jìn)教師發(fā)展。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實驗學(xué)?！钡臋C遇，傾情引進(jìn)頂級導(dǎo)師團隊，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校、家長和社會。
基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā)，強調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉”，關(guān)懷、探索、珍視生命存在的意義，喚醒學(xué)生的價值；尊重、珍視、挖掘生命主體地位，激發(fā)學(xué)生的夢想；理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主、能動的生活實踐和學(xué)習(xí)實踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動。
確立“陽光六年、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng)，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié)、5月運動·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié)，為每位學(xué)生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己，爭做最好的自己，做成最好的自己！讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時向往，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方。
1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機制。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評價”，學(xué)科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩、交流、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實踐與研究能力。
第一，強化科研引領(lǐng)，教學(xué)研究主題化。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點課題《基于2011版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》，對課題要分解研究重難點，基于課堂教學(xué)存在的問題，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點，制定學(xué)期計劃，落實研究內(nèi)容。
第二，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實錄、課堂場景、個例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。
2、完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機制。要堅持發(fā)揮教師團隊的作用，積極倡導(dǎo)團隊合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅持面向團隊實施評價，鼓勵團隊冒尖，樹立團隊榜樣，以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團隊關(guān)系，促進(jìn)教師工作的`互生共長。
在學(xué)校建立以下幾類成長共同體，一類是以學(xué)科、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團隊；一類是以課題組成員組成的課題研究團隊；一類是以項目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團隊。要重視朝陽計劃、向日葵計劃和彩虹計劃，加強三個梯隊培育的目標(biāo)明確、措施落實和發(fā)展評價。本學(xué)期結(jié)合無錫市科研課題《基于2011版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團隊和向日葵團隊有機結(jié)合，針對性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎(chǔ)。
“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時代的到來，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志。2017年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作，著力加強對體育美育工作和教師的評價考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。
一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，高效課堂教學(xué)。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容。同時把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制，大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽。
二是以大課間體育活動和社團活動為輻射，滿足學(xué)生個性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動；加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導(dǎo)、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓(xùn)練、社團活動為引領(lǐng)，有組織、有計劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動，積極參加各級教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動；全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓(xùn)練活動人員和時間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸，切實加強日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實制訂活動計劃，確保時間、場地合理、教師到位、訓(xùn)練有方、增強素質(zhì)，提高能力。
三是嚴(yán)格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴(yán)格對待，加強課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。
1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計與管理。
2、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為。
3、制訂主題式教研計劃，正常教研活動。
4、常規(guī)檢查：教學(xué)計劃（第二周）
5、梳理、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項目及相關(guān)要求。
1、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，校級選拔。
2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課。（3月30日）
3、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽。
4、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?。
5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動。（3月27日）
6、教師書法比賽。
7、英語學(xué)科“希望之星”比賽。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。（3月3日，課堂觀摩）
1、一本部三分校閱讀節(jié)活動。
2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，片級選拔。（4月12日）
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實驗教學(xué)”。
4、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課
5、xx市綜合實踐活動課程課型大比武
6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動
7、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽
8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。（4月6日，初步形成課程）
1、xx片英語骨干教師展示課活動。（5月10日）
2、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課。
3、一本部三分校師生同運動活動。
4、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽。（5月上旬，片選拔；5月27日市級比賽）
5、六年級當(dāng)堂作文競賽（5月27日）。
6、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽。
7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽
8、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。（5月10日，成果展示）
1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。（6月25日）
2、xx市《無錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個案研究”評比活動（6月底）。
6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。
3、各項論文選送評比。
4、各項資料歸檔。
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十七
以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為核心，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學(xué)科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務(wù)實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、常規(guī)教學(xué)上學(xué)期我校常規(guī)教學(xué)開展順利，整體運行平穩(wěn)。廣大教師的教風(fēng)正、干勁足。整個學(xué)期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學(xué)。不足的是本學(xué)期教師因私事請假調(diào)課仍然很多，沒有得到有效改觀。
2、班主任工作。
（1）班級常規(guī)管理穩(wěn)步有序。各班紀(jì)律都比較嚴(yán)明。并且各班主任進(jìn)班都很早。
（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統(tǒng)分及時。
（3）班主任之間的協(xié)調(diào)配合比較好，尤其同年級班主任之間協(xié)調(diào)得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協(xié)調(diào)也比較緊密。班主任完成學(xué)校布置的任務(wù)也很及時積極。
應(yīng)該說本學(xué)期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
3、教研與教改。
（1）繼上學(xué)年度開展“滿意課堂”教學(xué)活動評選，本學(xué)期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動。我校張茂奎、詹少學(xué)、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風(fēng)采，進(jìn)行曬課活動。各教研組長和部分教師、認(rèn)真評議，對我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進(jìn)作用。
（2）在教導(dǎo)處和教研組統(tǒng)一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
（3）教導(dǎo)處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學(xué)軟件”，并且教導(dǎo)處專門對廣大教師進(jìn)行軟件教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。各科教師都能積極響應(yīng)，主動運用多媒體技術(shù)。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
（4）在橋頭分會統(tǒng)一安排下，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史四學(xué)科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節(jié)公開示范課。
4、體育工作在前兩年工作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我校繼續(xù)開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網(wǎng)體育標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫上報學(xué)生體質(zhì)健康測試成績的基礎(chǔ)上，20xx年又一次開展數(shù)據(jù)收集工作，而且流程更加規(guī)范，數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，上報更加及時。
5、期末統(tǒng)考。
名詞。
略
6、學(xué)籍管理我校學(xué)籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學(xué)籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。并且上學(xué)期不再保留空頭學(xué)籍。使學(xué)籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。
7、控流保學(xué)任重道遠(yuǎn)上學(xué)期是近幾年控流保學(xué)做的比較好的，全校只下去四個學(xué)生。但是仍然不可掉以輕心。
1、九年級中考達(dá)明光中學(xué)計劃內(nèi)分?jǐn)?shù)線人數(shù)努力達(dá)標(biāo)。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務(wù)。
3、保持七八年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學(xué)過程，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。
2、繼續(xù)推進(jìn)我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
（2）組織各教研組集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課改書籍、文件。觀看教學(xué)錄像、講座等。抓好本校公開教學(xué)活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學(xué)習(xí)討論，交流經(jīng)驗與體會。
（3）舉辦有關(guān)課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓(xùn)。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。加大教研與教學(xué)檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學(xué)科教研日”活動，抓好“班班通”設(shè)備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
6、做好常規(guī)教學(xué)資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評估資料建設(shè)工作。
7、做好兩基工作與學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和外出借讀；建立好學(xué)生的電子學(xué)籍檔案，搞好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
8、做好控流保學(xué)工作，杜絕人為因素導(dǎo)致學(xué)生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責(zé)任追究制度。
9、開展豐富的文體活動，充實學(xué)生的業(yè)余生活。
10、加強學(xué)生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，關(guān)注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
2010學(xué)年一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動力，以改革為依托，牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、服務(wù)、督......
2009—2010學(xué)年（）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部年度工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計劃要求，尋求管理......
2009—2010學(xué)年本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，根據(jù)縣教體局、縣教研室工作要點，結(jié)合本校實際，繼續(xù)深化教育改革，加強教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教......
春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十八
學(xué)校教導(dǎo)處工作以區(qū)教研室工作計劃、校工作計劃為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實施現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊教學(xué)各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）以“六認(rèn)真”為抓手，強化教師教學(xué)規(guī)范。教師的教學(xué)規(guī)范事關(guān)學(xué)校的全面教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)校行政要分頭下年級參加分管年級的備課，每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成，教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化。課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放發(fā)學(xué)生的想像力，追求有效教學(xué)，對每課的教學(xué)及時進(jìn)行反思，課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時反饋。
（3）注重養(yǎng)成教育，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的和管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范包括上課的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范，預(yù)習(xí)的規(guī)范等等，教師要注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，逐步養(yǎng)成學(xué)生的`學(xué)習(xí)規(guī)范。
（4）抓教學(xué)成效、評價方法的研究。教學(xué)評價作為教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學(xué)活動對目標(biāo)的偏差，使教學(xué)活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。
（5）繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的管理工作，行政要深入教學(xué)第一線，對教學(xué)全過程實施科學(xué)管理。并且實行不定期的抽查并給予客觀公正的評價，堅持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，并做好記錄和評價。
2、重科研，保質(zhì)量提升。
教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮課題組、教研組的作用，推動教研活動的有效開展，提高教學(xué)質(zhì)量，明確教研組長職責(zé)。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實際展開，注重活動的有效性，通過教科研培養(yǎng)教師，對不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
3、校本教研，自主發(fā)展。
發(fā)掘校本資源，開展校本培訓(xùn)，采取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質(zhì)入手，把興奮點轉(zhuǎn)移到新課程理念的學(xué)習(xí)研究上來，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，形成教研互動、資源共享的教研網(wǎng)絡(luò)，提高教研效益，帶動全體教師專業(yè)化水平的提升。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查。
1、進(jìn)行校級命制試卷選拔。
2、組織教師參加學(xué)科專業(yè)知識考試。
3、組織教學(xué)工作抽查。
1、期中質(zhì)量檢測及分析。
2、組織教學(xué)工作抽查。
3、著手準(zhǔn)備課題匯報工作。
1、課題匯報。
2、組織教學(xué)工作抽查。
1、教學(xué)常規(guī)考核。
2、期末質(zhì)量評估。
3、學(xué)科成績統(tǒng)計與分析。
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