總結(jié)是對(duì)生活的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活的樂(lè)趣和意義。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些技巧和方法，如提問(wèn)、對(duì)比、歸納等等。無(wú)論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問(wèn)題，以便更好地改進(jìn)和提升。
秋天的落葉初中篇一
秋姐姐來(lái)了，她如穿著七彩漂亮衣裳的天使。她一來(lái)到人間，樹(shù)葉有的仍是碧綠碧綠的，有的樹(shù)葉是黃色的，有的樹(shù)葉是紅色的，有的紅綠相間，還有的黃里透紅的……他們都落到了地上，落到了一起。如一條紅色的地毯，黃色的樹(shù)葉落到了地上，給鮮紅的地毯染上了金邊。
金色的童年，金色的夢(mèng)。而秋天更是金色的。
金色的秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我那幼小的心靈。秋葉更是被吹動(dòng)了。風(fēng)兒吹，葉兒黃。葉兒漸漸地掉了下來(lái)，在空中，它如偏偏起舞的花蝴蝶，又像一片片彩色的小雪花，它更像色彩斑斕的小天使，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。
我走在街上，看著清潔工把樹(shù)葉倒進(jìn)了垃圾桶。我想，葉子由綠變黃，它的童年，它得幸福時(shí)光是如此的短暫。我現(xiàn)在好好讀書(shū)，不能把我幸福美好短暫的童年給耽擱了。
金色的童年，金色的秋天，落葉紛飛的季節(jié)，帶給我們四季中最美好的時(shí)光。
秋天的落葉初中篇二
由落葉，到大樹(shù)，再引出奮斗的歷史，其必會(huì)聯(lián)系到我們?nèi)巳说囊簧袝r(shí)歷盡千辛萬(wàn)苦，只為了輝煌的一瞬間，而這輝煌的一瞬間，加上奮斗的日日夜夜，才是生命價(jià)值的最好詮釋。
落葉蘊(yùn)含的卓越奮斗，人們一生的苦心追求，這，便是價(jià)值。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
秋天的落葉初中篇三
秋天，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)心曠神怡的季節(jié)。果農(nóng)們?cè)诿χ兆约河煤顾疂补嗟拇T果;農(nóng)民們則在收割著自己辛苦得來(lái)的糧食…不僅對(duì)農(nóng)民，秋姑娘也對(duì)別人帶來(lái)了益處，人們脫離了夏天無(wú)邊無(wú)際的熱海，嘗上了鮮美的瓜果蔬菜，秋天的天氣讓人心曠神怡…可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，在所有物種都在愜意的享受秋天時(shí)，卻有一個(gè)物種在默默哀嘆自己的命運(yùn)。
這個(gè)物種就是樹(shù)葉。
有人會(huì)說(shuō)：“秋天到了，樹(shù)葉自然會(huì)掉，這有什么好關(guān)注的?”
這得聽(tīng)我慢慢道來(lái)：一天，正是休息天，我看到了一棵樹(shù)上的葉子在“嘩啦啦”的往下掉。我笑了笑，不過(guò)心中有一個(gè)想法：難道這些樹(shù)葉中沒(méi)有一個(gè)勇者，能留下來(lái)對(duì)抗秋天嗎?突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的樹(shù)葉，它一直在搖晃，但一直不掉下來(lái)。我心想：“也許是它連接的比較牢吧，一會(huì)兒就掉了。
過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)來(lái)看時(shí)，那樹(shù)上所用的樹(shù)葉都掉光了，只用那片葉子還在掙扎。我。
秋天的落葉初中篇四
在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉??！你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢！
見(jiàn)眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉?；蛟S這綠葉再過(guò)些日子就要飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"是??！它是在為來(lái)年付出自己的生命。
落葉??！你的燦爛一生并不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。
落葉??！你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的大丈夫。
飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂(yōu)慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
秋天的落葉初中篇五
從春日的新芽初綻，至盛長(zhǎng)的滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)，一切的一切，都在為秋天的短暫金黃作準(zhǔn)備，似片刻以前，綠得似翠的銀杏葉仍昂首挺立于枝頭，氣勢(shì)不比盛夏；但此時(shí)，一樹(shù)的光彩就似晚霞最瀲滟的時(shí)刻，金亮的葉兒連成了浪的海洋，風(fēng)吹過(guò)，起伏，伸展，閃著光，引得許多同學(xué)紛紛駐足，生怕在此時(shí)不一睹南外秋日之獨(dú)特風(fēng)景，眨眼間就看不到了。果然，不出幾日，這壯麗的風(fēng)景線(xiàn)便開(kāi)始從輝煌走向衰亡，片片黃葉好像完成了自己的使命，在陽(yáng)光下完成了最后的一展風(fēng)姿，打著旋兒落于花壇中，望著花壇中金色的“厚絨毯”，心中不免有些落寞。
一樹(shù)金黃就在不知不覺(jué)中愈漸稀少，深棕色的樹(shù)杈顯露了出來(lái)，這一切，意味著秋天快要逝去了，冬天正向我們逼近。（初中作文）。
隨手拾起一片邊緣已枯干的落葉，發(fā)覺(jué)它依現(xiàn)著生命的本色。那一道道脈紋依然突出著，加上那微微發(fā)黃的葉柄，似在告訴人們：生命永恒延續(xù)。但可想，小小的葉兒，能反映出樹(shù)所經(jīng)歷的艱辛！發(fā)芽，抽枝，結(jié)果……每一點(diǎn)外在的成長(zhǎng)，都浸滿(mǎn)了奮斗的辛酸，風(fēng)、雨、霜、雪，以及雷鳴電閃，這些暫且不提，僅僅那些蛻變的過(guò)程，就足以歷練一棵樹(shù)的.心智，樹(shù)大根深的基原。落葉的勇氣，又源于那些黃葉兒——一年奮斗結(jié)晶歸于泥土，還會(huì)變成樹(shù)的養(yǎng)料，還會(huì)孕育出新的秋葉。寂寞，多少個(gè)無(wú)人的夜晚，多少死寂無(wú)聲的難熬歲月，簡(jiǎn)直是最可怕的敵人。
秋天的落葉初中篇六
夏姑娘擺動(dòng)著火紅的長(zhǎng)裙，與我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。秋姑娘挎著精美的果籃，笑盈盈的朝我們走來(lái)。
秋風(fēng)掃過(guò)樹(shù)葉紛紛落下，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的如老鷹展翅高飛，還有的如舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)……地上滿(mǎn)是落葉，好像給大地媽媽穿了一件五彩的花衣服。
漫步在那秋風(fēng)飛舞的小路上，瞧！那邊飄然落下了一片楊樹(shù)葉，那樹(shù)葉有著夕陽(yáng)般的金色，金色里摻雜著淡淡的橘紅，仿佛是夕陽(yáng)的余暉。迎著起舞的樹(shù)葉，我連忙伸手接住了一片，啊！好美的一片梧桐樹(shù)葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著五顏六色的`花衣裳，在夕陽(yáng)的輝映下，還發(fā)著燦爛奪目的金光呢！
我一轉(zhuǎn)身，一片冬青葉落在我的身旁，我彎腰拾起，小心翼翼的捧在手上，仔細(xì)的端詳，好特別的一片樹(shù)葉！它還沒(méi)來(lái)得及脫下那翠綠的舊衣服呢！仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
?。?shù)葉，雖然你們很平凡，但你們的精神使我感動(dòng)。春天，你把大樹(shù)裝扮的煥然一新；夏天，你用自己的身軀擋住陽(yáng)光，讓我們?cè)谘谉嶂械玫揭环萸鍥觯磺锾?，你悄無(wú)聲息地落在地上給大樹(shù)做肥料，使大樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛。你的一生都在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。??！樹(shù)葉，我愛(ài)你！
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秋天的落葉初中篇七
秋天的落葉多姿多彩，有火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、帶有香味的香樟葉……而我喜歡的是那些樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有特點(diǎn)甚至叫不上名字的落葉。
一片葉子就像一首童謠，很樸素但又是那么獨(dú)一無(wú)二?！岸硕辶⒍硕迤摺薄耙恢恍∶鄯滹w到花叢中”“小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃、下不來(lái)”每個(gè)童謠都是那么的一般但又都不重復(fù)，膾炙人口。秋天落下的每一片葉子，不論是葉脈還是像那水滴型的形狀，都是讓人們無(wú)法再找到一片一片一模一樣的葉子。童謠如是，葉子亦如是，那么平凡、簡(jiǎn)約而不失莊重，令人難忘。
我喜歡落葉并不僅僅是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗菢銓?shí)無(wú)華的品質(zhì)。葉子也只有在它生命的最后一刻才綻放它最美麗的一刻，它們就像一群蝴蝶，忽上忽下，忽左忽右。所到之處空氣中都旖旎著那獨(dú)特的味道，如果你能在深秋時(shí)節(jié)目睹那么一幕，那么我覺(jué)得你是如此幸運(yùn)，把這個(gè)多姿多彩的秋天裝進(jìn)了眼里心里，實(shí)在是過(guò)得比任何人都精彩。
落葉最打動(dòng)我的地方在于它的無(wú)私。從出生的那一刻起，它的一生都是在為大地著想，它綠的時(shí)候?yàn)榇蟮卦錾弦黄G蔭，枯萎時(shí)為大地帶來(lái)一絲養(yǎng)分，從來(lái)沒(méi)有對(duì)大地要求過(guò)一絲回報(bào)。我的心中對(duì)它肅然起敬，總是令我震撼！
秋天是如此的多姿多彩，菊花香稻谷黃，秋天的美麗不僅因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，它的美麗更多是因?yàn)槁淙~的祈禱。我愛(ài)秋天，不僅僅是因?yàn)榍锾?，更因?yàn)槲夷敲利惖穆淙~。
秋天的落葉初中篇八
落葉，蘊(yùn)含著無(wú)限的美。落葉，如一場(chǎng)人生，有著喜怒哀樂(lè)；落葉又如一潭清泉，浸潤(rùn)著人們的心靈。落葉之中有一個(gè)美麗的秋天。
當(dāng)?shù)谝黄褐鸸獾穆淙~從樹(shù)上飄下，就代表著秋天來(lái)了。輕輕地從葉堆中拾起一片，陽(yáng)光照耀下，葉尖熠熠生輝。一片片葉子，從綠色到病黃，就如同春夏秋冬的重要印記。
春天，嫩嫩的葉芽探出頭來(lái)；夏天，茁壯的綠葉挺起身板；秋天，衰老的黃葉回到了土地上，用最后一絲生命看著冬天的到來(lái)；冬天，一切寂于土中。
落葉如一個(gè)秋天。那錯(cuò)雜的根莖，如一棵棵蒼老的樹(shù)，泛黃的落葉飄落空中，使人思緒萬(wàn)千。杜牧曾說(shuō)過(guò)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”是??！當(dāng)人們爬向山頂時(shí)，停下來(lái)看一看四周的景色——金黃的地毯，高大的樹(shù)木，霜葉像蝴蝶一樣輕輕地落在肩上，美不勝收。
秋天在落葉中孕育，四季都有葉，最美不過(guò)落葉！
秋天的落葉初中篇九
秋天的落葉是信使，一葉落而知天下秋。當(dāng)?shù)谝黄~子隨著秋風(fēng)的吹拂，依依不舍地告別枝頭，翩然落下，觸碰在地面上，仿佛還發(fā)出一聲輕輕的嘆息，我就知道：秋天來(lái)了。
黃的、紅的、半黃半綠的，踩下去軟綿綿的，倒也十分舒服。更有走路搖搖擺擺的小孩子，拿個(gè)小籃子，把她喜歡的落葉小心翼翼地放進(jìn)籃子里，旁邊，美麗的媽媽微笑著、凝視著這個(gè)可愛(ài)的小身影。
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。葉子，靜靜地離開(kāi)了賴(lài)以生存的大樹(shù)，沒(méi)有痛苦的掙扎、沒(méi)有聲嘶力竭地怒吼，帶著一絲沉默的遺憾，投入大地母親的懷抱，不久后，它爛成泥、化為土、揚(yáng)為塵。落紅、落葉，都非無(wú)情之物，它們用盡最后的氣力，把自己繼續(xù)獻(xiàn)給大地，滋養(yǎng)著花草樹(shù)木。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地，枯樹(shù)又發(fā)新芽，誰(shuí)敢說(shuō)那不是生命的輪回呢？落葉再重生，周而復(fù)始。那葉子隕落的一瞬，既是死亡，又是永恒，更是重生。我們享受枝繁葉茂的盛年，也珍惜葉落深秋的遲暮。朋友，秋已至，珍重加衣。
秋天的落葉初中篇十
俗話(huà)說(shuō)：一葉知秋。秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的，這都是因?yàn)橛星锾斓穆淙~。
大家知道為什么松樹(shù)在秋天不會(huì)掉葉子嗎？讓我告訴你們吧！松樹(shù)有個(gè)名字叫“常綠樹(shù)”，還有很多樹(shù)也有這個(gè)名字，為什么有的樹(shù)葉一下子就黃了呢？因?yàn)闃?shù)葉越大，上面的氣孔就越多，是肉眼看不到的，氣孔越多，加上太陽(yáng)的照射，葉子的水分會(huì)逐漸變散失，而松樹(shù)還有個(gè)綽號(hào)叫“松針”，又細(xì)又小，外面裹著一層蠟，所以葉子很難變黃。但不是說(shuō)松樹(shù)葉永遠(yuǎn)不會(huì)掉落，它像人類(lèi)落發(fā)，輪流落葉，大概三四年換一次葉子。
秋天特別是銀杏樹(shù)，就像翩翩起舞的蝴蝶，銀杏葉掉落的時(shí)候，只要風(fēng)兒輕輕一吹，它們就可以在空中自由自在的飛舞了，銀杏葉在春天的時(shí)候，還有一些在冬天殘余的一些葉子，在生長(zhǎng)的過(guò)程中，它的芽?jī)洪L(zhǎng)了整棵樹(shù)。在夏天的時(shí)候，地上終于沒(méi)有葉子了，這對(duì)我們印象不是太深刻。但是在秋天的時(shí)候，銀杏是它最美的時(shí)刻，整樹(shù)就像一位舞者一樣，特別好看。這會(huì)兒，地上的葉子可就多了，掃大街的人不但不掃掉，這是因?yàn)楸Ｈ拿?。冬天的時(shí)候，它的葉子等下雪的時(shí)候就全掉光了。
我喜歡秋天，更喜歡秋天那絢麗多姿的樹(shù)葉，我更喜歡秋天的小精靈——秋葉。
秋天的落葉初中篇十一
秋天一到，落葉便開(kāi)始撲簌簌地，絡(luò)繹不絕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)注意此番景象，而我卻不禁對(duì)落葉肅然起敬。在人們看來(lái)，落葉一到秋天便要落下，此乃自然規(guī)象，有何敬畏可言？然而我的想法是落葉在經(jīng)受一生最輝煌的時(shí)刻，因?yàn)殡m然樹(shù)葉是天職是伴著大樹(shù)為人們顯出濃蔭，它們一生都在默默奉獻(xiàn)，但思想?yún)s一直停步在一個(gè)階段，只有在飄向樹(shù)根的那一刻，它們才真正接受了生命的洗禮，它們是思想在真正地升華了。不論是人還是物，一生中最輝煌的時(shí)刻莫過(guò)于此。
你看，那片片枯黃的樹(shù)葉，在生命行將終結(jié)的時(shí)，它們沒(méi)有怨恨，沒(méi)有悲傷，心中僅有那一份無(wú)畏的從容與坦然。走向生命的終點(diǎn)時(shí)，它們沒(méi)有因恐懼而拖住步伐，而是跳著輕快的舞步，笑著走完人生的最后一程。于是，在每片樹(shù)葉落地時(shí)，我們總能看到一張張燦爛的笑臉，心中不由得鼓起了勇氣，樹(shù)起了信心，這正是落葉那份坦蕩的胸懷給予我們的`財(cái)富，單憑這一點(diǎn)，落葉就足以值得我們?nèi)ゾ次罚档梦覀內(nèi)ジ屑ち恕?/p>
與人類(lèi)相比，落葉仍是偉大的，人類(lèi)反而是那么的渺小。人生的旅途中，我們每個(gè)人都有退縮，逃避的時(shí)候，遇到挫折，我們常會(huì)以一顆極其狹隘的心去看待它們，于是，我們的人生也就因此敬失了一份最閃耀的光芒。比起落葉，我們所遇的挫折其實(shí)是細(xì)小的，畢竟落葉是用生命來(lái)克服呀，而我們不用。但是盡管我們的挫折那么小，卻總是有人將它們夸的特別大，自己自然不能從容應(yīng)對(duì)，這與落葉坦蕩的胸懷相比，簡(jiǎn)直就是微不能言啊，人應(yīng)當(dāng)自愧不如啊，哪兒還有什么資格去評(píng)論落葉消極的象征？況且，那些象征只是人類(lèi)消極的心理所產(chǎn)生的罷了，怪不得落葉。（中國(guó)作文網(wǎng)）
秋天的落葉初中篇十二
秋深了，秋姑娘帶著她的助手秋風(fēng)來(lái)給樹(shù)葉穿新衣。紅色的新衣灑下來(lái)成了火紅的楓葉；黃色的成了好似扇子的銀杏葉……只有香樟樹(shù)的樹(shù)葉有紅有黃。
看，好大一棵香樟樹(shù)！它的樹(shù)葉發(fā)出淡淡的清香，樹(shù)下都是它落的樹(shù)葉，紅色的水分較多，摸著很光滑；黃色的水分較少，放在陽(yáng)光下會(huì)反射出刺眼的光，用手措著比較干硬；色彩再深一點(diǎn)香味就更重，摸著也得粗糙，如果你不小心的話(huà)，它就會(huì)破碎，那時(shí)的香味會(huì)特別刺鼻但，我更喜歡紅色葉子的香樟味。
為了給我看病，落得滿(mǎn)身是雨……這是多么無(wú)私呀！當(dāng)然，大地不會(huì)辜負(fù)它們，它們?cè)谕恋乩镆欢螘r(shí)間，就會(huì)變成肥料，再回到大樹(shù)的身體里，春天再長(zhǎng)出來(lái)，這就是它們送給自然的禮物。
秋天美的不是菊，是葉，是無(wú)私的葉。它們?nèi)绺改?，?ài)自然、愛(ài)世界、愛(ài)我們……。
秋天的落葉初中篇十三
今天早上，我看見(jiàn)落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！
我看了一會(huì)兒，就想起了一首小詩(shī)：
落葉。
是小鳥(niǎo)。
愛(ài)讀的詩(shī)篇。
是松樹(shù)。
喜歡的地毯。
像是一篇美麗的童話(huà)。
撿起它。
就像是捧著一個(gè)。
沉甸甸秋天。
這首小詩(shī)是我們“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”上的內(nèi)容。這首詩(shī)的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”這本書(shū)里面的內(nèi)容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。
我喜歡看！
秋天的落葉初中篇十四
記憶中的那天，風(fēng)起，背著書(shū)包，提著棉被。校道，落葉紛飛。
那一刻，枯黃的落葉從枝頭滑落，像極了斷線(xiàn)的風(fēng)箏，東仄西落。初秋，還不算涼，卻因?yàn)樗麄?，有了第一縷凄涼。落葉在空中翻轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，透著歡快，有的折射著陽(yáng)光而刺得耀眼;有的隨著風(fēng)向仿佛追逐夢(mèng)想;還有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被來(lái)往的同學(xué)踩在腳底下，風(fēng)雨不停的吹打，葉無(wú)盡地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是個(gè)新的路途。源于落葉，我竟愛(ài)上了這個(gè)本陌生和彷徨的地方。
或許初秋總是離不開(kāi)細(xì)雨。天空灰霧蒙蒙的，細(xì)雨如同絲絲細(xì)線(xiàn)不斷的滑落，又是幽雨天，卻不是從前。沒(méi)有他們的雨天，一個(gè)人的雨天。想想心中就悲涼，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的葉仍在落著，卻不能旋轉(zhuǎn)，也無(wú)法飄零，透著無(wú)奈，任由雨點(diǎn)壓向地面。
在新的環(huán)境面對(duì)新的規(guī)則，總是會(huì)不知所措，只好時(shí)常告誡自己，青春有時(shí)只能靠自己摸索。自習(xí)課上，作業(yè)早已完成，總感覺(jué)在這里自己被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不會(huì)顧及于此。正幽幽地想著，忽然一片熟悉的東西在窗外搖搖曳曳，一支葉落在課桌的一隅。那黃黃的軀體歷經(jīng)這不變的滄桑，是落葉!乍一看窗外，驚奇不已。
也許，落葉是偉大的。它們犧牲了自己，卻成就另一種人生。它們?cè)谝唤仟?dú)自演繹著秋季，詮釋著生命?？v使也沒(méi)人會(huì)關(guān)心、心疼它，但它卻自己做著自己，作為落葉的不卑不亢。
突然想起自己不也如這落葉般渺小平凡么?落葉尚可做到不卑不亢，我又為何不可呢?
輕輕地?fù)炱鹱澜堑穆淙~，黃黃的葉脈雕刻著它的一生?？耧L(fēng)又將它帶回空中，它也去追尋它的歸宿了。收回思緒，想想自己也應(yīng)該做些有用的事，復(fù)習(xí)吧。
今天，落葉依舊，不知他還能飄飛多久，也許是今天，也許只是這個(gè)秋天，但不管用多少時(shí)日，我會(huì)一直守候著他，直到我也像他般找到自己命中的歸宿。落葉，舞動(dòng)著我的情思。
于落葉的旋轉(zhuǎn)中，我看見(jiàn)了生命，也看見(jiàn)了自己的影子，又是一個(gè)孤獨(dú)的秋天。
秋天的落葉初中篇十五
《》一課主要是讓學(xué)生了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象，并讓學(xué)生掌握書(shū)簽的基本特征，進(jìn)行書(shū)簽的設(shè)計(jì)與裝飾變化。綜觀整節(jié)課，我覺(jué)得有以下幾方面值得反思：
一、重視探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。”所以，這節(jié)課我主要是通過(guò)探究學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，如在導(dǎo)入新課時(shí)，我出示了充滿(mǎn)秋天特色的秋景圖，讓學(xué)生一下子能反映出秋天的特點(diǎn)——顏色及落葉。接著，我創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，為什么會(huì)飄落下來(lái)？為什么會(huì)變黃和紅呢？以此問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也滲透了自然常識(shí)，讓美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái)；在書(shū)簽制作中，我通過(guò)分小組的形式讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在讓學(xué)生掌握書(shū)簽制作的方法的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。從課堂的效果來(lái)看，我預(yù)設(shè)的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。
二、重視課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，在這節(jié)課中，我從多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)以適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。在關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況下，我更重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；使學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和同學(xué)之間的互評(píng)中，明確自己需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。
三、在課程資源開(kāi)發(fā)方面，我覺(jué)得還是欠缺的。
這課是講與學(xué)生生活息息相關(guān)的秋天，其實(shí)課前，我可以讓學(xué)生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環(huán)境資源進(jìn)入美術(shù)教學(xué)。
秋天的落葉初中篇十六
秋天是落葉的季節(jié)，雖然葉子們并不愿意就這樣結(jié)束自己的生命，但他們知道，這是他們的命運(yùn)，是無(wú)法改變的。葉子們，一片一片的落下，于是人們知道，秋天來(lái)了！
然而不是所有的葉子都會(huì)認(rèn)命，有一些葉子，他們不甘心就這樣落下，就這樣結(jié)束自己的生命。于是它們努力的吸收水分養(yǎng)分，努力的使自己面向陽(yáng)光，努力的抓住樹(shù)枝，使自己不會(huì)落下，不會(huì)陷入那本不屬于他們的泥土。
早早的落下，它們用“落葉歸根”安慰自己，告訴自己，這是自己的使命。他們?yōu)樽约憾鈽s，它們認(rèn)為，這是在報(bào)恩。大樹(shù)把它們養(yǎng)大，讓他們看到春的飄逸，夏的美麗，秋的瀟灑，這就夠了，就不枉此生了。它們會(huì)用自己的生命來(lái)報(bào)答大樹(shù)的養(yǎng)育之恩，它們甚至認(rèn)為自己像個(gè)烈士！它們的心靈滿(mǎn)足了，它們認(rèn)為自己的靈魂是充實(shí)的。于是在這個(gè)秋天，它們無(wú)怨無(wú)悔的落下。
冬天的落葉遲遲不肯落下，它們用“堅(jiān)持就是勝利”來(lái)警戒自己，告訴自己，這是自己的任務(wù)。它們同樣為自己光榮，它們認(rèn)為，生命是自己的，就要堅(jiān)持到最后，不讓自己后悔，雖然人生是短暫的，但只要有了堅(jiān)持，它們的生命同樣可以大放光彩。大樹(shù)給了它們生命，就是要讓它們堅(jiān)持，讓它們?yōu)樽约憾鴪?jiān)持！它們的心靈滿(mǎn)足了，它們認(rèn)為自己的靈魂是豐滿(mǎn)的。于是在這個(gè)秋天，它們無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)持！
嘲笑冬天的落葉，嘲笑他們是膽小鬼，害怕死亡；冬天的落葉也嘲笑，嘲笑它們是膽小鬼，害怕堅(jiān)持。
辱罵冬天的落葉，辱罵它們是忘恩負(fù)義的小人，不肯用自己的生命，來(lái)報(bào)答大樹(shù)的養(yǎng)育之恩；冬天的落葉也辱罵，辱罵它們是忘恩負(fù)義的小人，不肯用自己的堅(jiān)持，來(lái)陪伴大樹(shù)走過(guò)冬天！
笑了，它們說(shuō)：“你們到了冬天還是要落下！”
冬天的落葉也笑了，它們說(shuō)：“可你們現(xiàn)在已經(jīng)早早落下！”
又笑了：“至少我們這些落葉是在一起的，我們不孤單！”
冬天的落葉也笑了：“我們這些未落下的葉子有大樹(shù)陪伴，我們更不孤單！”
就這樣，與冬天的落葉爭(zhēng)吵不休，它們互相嘲笑，互相辱罵！
直到有一天，大樹(shù)醒來(lái)，他聽(tīng)到了與冬天的落葉的爭(zhēng)吵，他笑了，他哈哈大笑：“每一片葉子都是一個(gè)生命，每一片葉子都有自己與眾不同的地方，每一片葉子都有自己的選擇，這是每一片葉子自己的事，不需要外人來(lái)參與，也不需要他人來(lái)說(shuō)三道四?！?/p>
于是，繼續(xù)選擇在秋天落下；冬天的落葉繼續(xù)選擇在秋天堅(jiān)持，只是，它們都不再說(shuō)話(huà)，只是默默地做出自己的選擇！
秋天的落葉初中篇十七
在一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開(kāi)了成熟的步伐。這猶如一個(gè)金色的童話(huà)，而我已成了秋的唯一游覽者。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊!你是在哀傷自己生命的短促嗎?不，不是的!落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢!
見(jiàn)眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉?；蛟S這綠葉再過(guò)些日子就要飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"是啊!它是在為來(lái)年付出自己的生命。
落葉啊!你的燦爛一生并不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。
落葉啊!你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的大丈夫。
飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂(yōu)慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
第二篇。
轉(zhuǎn)眼間秋姑娘又穿著一身美麗的黃裙子來(lái)到了金黃的田野，豐收的果園……然而，最出眾的就要屬秋天的樹(shù)葉了!
秋天的樹(shù)葉各有千秋，有的堅(jiān)韌不拔，挺立枝頭;有的翩翩起舞，葉落歸根;有的形如串珠，排列整齊;有的五彩繽紛……給我印象最深刻的就是南京的主要的綠化植物——法國(guó)梧桐。法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子像人的手掌一樣有五個(gè)角，它春天呈嫩綠色，夏天呈深綠色，而秋天就變成了褐黃色。秋天的梧桐樹(shù)葉十分脆弱，好像一碰就會(huì)碎似的。法國(guó)梧桐的品質(zhì)更值得我們?nèi)セ匚丁⑾臅r(shí)節(jié)，它撐開(kāi)綠色的大傘為我們留下了一片清涼的綠陰;寒冬臘月，它又脫下了綠色的大衣，讓陽(yáng)光給予我們溫暖……它，默默地奉獻(xiàn)了自己，卻不要任何回報(bào)。這就是它的高貴品質(zhì)所在!
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾斓臈魅~更是引人注目!楓葉與梧桐一樣，也是五個(gè)角，葉莖酷似人的血脈一樣。爸爸曾經(jīng)從棲霞山給我?guī)Щ貋?lái)?xiàng)魅~標(biāo)本和照片。棲霞山那漫山遍野的楓葉遠(yuǎn)看像似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火!這與大街小巷里“老和尚的腦袋——光禿禿”的景致截然不同!難怪當(dāng)年大詩(shī)人杜牧也會(huì)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”了。
與梧桐和楓葉相比，爬山虎那小小的葉片顯得有些微不足道。在炎炎夏日，微風(fēng)一吹，它像綠色的波濤一樣隨風(fēng)搖擺。秋風(fēng)吹過(guò)它卻變成淡紫色，高貴而典雅。
雖然梧桐樹(shù)大有“秋風(fēng)掃落葉——一吹一大片”之勢(shì)，但是我仍然喜愛(ài)它。無(wú)論是楓葉的引人注目，還是爬山虎的微不足道。在這金風(fēng)送爽的秋天，我最喜愛(ài)的就是秋天的樹(shù)葉!
秋天的落葉初中篇十八
在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋季，媽媽帶我去了植物園。
我一邊滑著滑板一邊欣賞著這美麗的秋天，不知不覺(jué)地來(lái)到了一片樹(shù)林中?？矗∧且黄瑯?shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)好似一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真美呀！放眼望去，落葉鋪滿(mǎn)大地，像一塊金色的絨毯，踩一腳軟綿綿的，舒服極了。我忍不住向樹(shù)林里跑去，“媽媽、媽媽?zhuān)憧催@兒的景色太美了，有各種各樣的落葉，咱們撿幾片樹(shù)葉做樹(shù)葉貼畫(huà)吧。”我情不自禁的`喊了起來(lái)?！昂醚剑 眿寢屝χf(shuō)。
我們拾呀，撿哪，手帕盛滿(mǎn)了，口袋裝滿(mǎn)了，背包也被塞得鼓鼓的，可還是舍不得離開(kāi)。我興奮的說(shuō)：“媽媽?zhuān)矗∵@有一個(gè)小石桌，咱們干脆就在這片小樹(shù)林里做樹(shù)葉貼畫(huà)吧。”“好呀，有創(chuàng)意！”媽媽也興奮不已地說(shuō)。“我們一定要做一幅大作”我對(duì)媽媽胸有成竹地說(shuō)?！拔襾?lái)剪，你負(fù)責(zé)粘貼和畫(huà)畫(huà)”，媽媽說(shuō)。“行，合作愉快！”我邊拿材料邊笑著說(shuō)。
我們密切合作，首先媽媽剪了一條小金魚(yú)，我給它畫(huà)上眼睛，一條活生生的小金魚(yú)就出現(xiàn)在了我們面前，接著，我們用樹(shù)葉又做了小烏龜，小卵石，水草，岸上茂密的大樹(shù)，紅彤彤的太陽(yáng)，最后我們用蠟筆又點(diǎn)綴了岸上的花草，還給它起了個(gè)名字“熱鬧的小溪”。一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就做成了。
在即將離開(kāi)這片小樹(shù)林之前，我還和它合了影。我要留下了這美好的瞬間。我喜歡，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)；我喜歡，它給我?guī)?lái)了享受；我喜歡，它使我們的生活走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意之中。啊，秋天真美呀！更別有一番風(fēng)味！
秋天的落葉初中篇十九
我最喜歡，特別是那像把小扇子一樣的銀杏葉，看到她，總感覺(jué)很清涼。
今天一個(gè)人在家，也沒(méi)什么事做，無(wú)意中我看到了窗外的一顆樹(shù)，忽然想到，為什么不去看看落葉呢？我來(lái)到小區(qū)附近的一個(gè)小公園內(nèi)，公園里的樹(shù)葉千姿百態(tài)，有的大，有的小……我隨便在公園中走了走，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，這樣也好，安安靜靜地，也挺舒服。我往前走著，看到一棵梧桐樹(shù)，地下有著許多梧桐葉，我找了一個(gè)靠著樹(shù)干的地方坐了下來(lái)，想著學(xué)校里發(fā)生的事，在我們學(xué)校后操場(chǎng)內(nèi)有幾棵梧桐樹(shù)，她們很結(jié)實(shí)，我們經(jīng)常在樹(shù)下捉迷藏、玩游戲。說(shuō)起來(lái)，這幾棵梧桐樹(shù)已經(jīng)陪伴我們五年了，或許也陪伴已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們?cè)S多年了，每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，我們會(huì)在下休息，有的時(shí)候還會(huì)坐在樹(shù)旁聊聊天，現(xiàn)在回想起來(lái)很是溫馨。我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走著，低頭看看地上，咦，這不是楓葉嗎？我拿起一片，放進(jìn)我隨手帶著的一本書(shū)內(nèi)，就當(dāng)做書(shū)簽吧！
繞過(guò)楓樹(shù)，我來(lái)到一棵銀杏樹(shù)的面前，我抬頭望著樹(shù)上的每一片樹(shù)葉，微微笑著，說(shuō)了一聲你們好！這時(shí)的銀杏葉已經(jīng)稍稍發(fā)黃，在秋風(fēng)中翩翩起舞。忽然，一片銀杏葉俏皮的飛到我的頭上，我拿著她細(xì)細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉的上緣是不規(guī)則波狀彎曲的，再看看地上，也是如此，而且都是有些皺折，有的.中間凹入。我拿起手中的百科書(shū)，上面說(shuō)：銀杏葉是我國(guó)最“古老”的書(shū)中，而且還是“神奇的醫(yī)療之樹(shù)”，2億5千多年前侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代掌控地球時(shí)，銀杏已經(jīng)是最繁盛的植物之一了，連第四世紀(jì)冰川覆蓋之后，它仍然保持它最原始的面貌，在生物演化史上被稱(chēng)作“活化石”。其葉、果實(shí)、種子均有較高的藥用價(jià)值，其藥理作用不斷被認(rèn)識(shí)，臨床應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大?？吹竭@里，我也深深被她所吸引住了，因?yàn)槲抑懒巳~子的美不僅沒(méi)在外表，還沒(méi)在她的作用上，這使我更愛(ài)。
同學(xué)們，你們喜歡秋天么？如果喜歡就去看看那些落在地上的那一片片落葉吧！細(xì)細(xì)觀察她們，因?yàn)?，有著許許多多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，我今天觀察并了解了銀杏葉，下次一定去觀察更多不起眼的樹(shù)葉！
秋天的落葉初中篇二十
今天是星期六，我和媽媽在小區(qū)散步，一陣輕微的秋風(fēng)吹過(guò)，不知是因?yàn)闃?shù)枝不挽留葉子，還是因?yàn)槿~子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，想回到根的身邊，它們開(kāi)始紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，飄舞著各種姿態(tài)落向大地。
媽媽問(wèn)我：“孩子，你看這些落葉正面朝上的多，還是背面朝上的多？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)背面朝上的多。媽媽又問(wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)槊科~子正面的細(xì)胞排列緊密，葉子背面的細(xì)胞排列疏松，由于重力原因，飄落時(shí)才會(huì)正面朝下的多。”“啊，原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又拾起兩片葉子，把其中一片給我，我們把兩個(gè)葉柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的葉柄總是斷，媽媽卻總是用那片“身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無(wú)不勝”的“常勝將軍”比賽。
終于，我找到了一片韌勁十足的葉子，打敗了媽媽的“常勝將軍”！勾葉柄的游戲真好玩呀！真有趣呀！
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