方案的制定需要綜合考慮各方面的因素，不能片面。在制定方案時，應該充分考慮資源的可利用性和限制因素。大家一起來看看以下的方案實施效果和成果，可以從中學習和汲取經驗。
中學教師考評實施方案篇一
為加強醫(yī)德醫(yī)風建設，提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質和醫(yī)療水平，建立對醫(yī)務人員有效的激勵和約束機制，根據《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護士條例》、《醫(yī)師定期考核管理辦法》及《江西省醫(yī)務人員醫(yī)德考評工作方案（試行）》的相關規(guī)定，結合我市實際，特制定本工作方案。
以樹立社會主義榮辱觀、加強醫(yī)德醫(yī)風建設、提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質為目標，以考核記錄醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風狀況為內容，以規(guī)范醫(yī)療服務行為、提高醫(yī)療服務質量、改善醫(yī)療服務態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點，強化教育，完善制度，加強監(jiān)督，嚴肅紀律，樹立行業(yè)新風，構建和諧醫(yī)患關系，更好地為廣大人民群眾的`健康服務。
市直醫(yī)療機構及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)師、護士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員（以下統(tǒng)稱醫(yī)務人員）。
醫(yī)德考評的主要內容包括七個方面：救死扶傷，全心全意為人民服務；尊重病人的人格和權利，為病人保守秘密；文明禮貌，優(yōu)質服務，構建和諧醫(yī)患關系；遵紀守法，廉潔行醫(yī)；因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務行為；顧全大局，團結協(xié)作，和諧共事；嚴謹求實，努力提高專業(yè)技術水平。
1、樹立救死扶傷、以病人為中心、全心全意為人民服務（10分）。
a、加強學習，牢記宗旨，熱愛本職；
b、工作認真、負責、細致，責任心強。
2、尊重病人的人格和權利，為病人保守秘密（15分）。
a、平等對待患者，做到一視同仁，不得歧視患者；
b、尊重患者知情權、選擇權和隱私權，為患者保守醫(yī)療秘密。
3、文明禮貌，優(yōu)質服務，構建和諧醫(yī)患關系（15分）。
a、服務熱情周到，態(tài)度和藹可親，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現(xiàn)象；
b、.裝整潔，舉止端莊，語言文明規(guī)范；
c、認真踐行醫(yī)療服務承諾，加強與患者的交流溝通，自覺接受監(jiān)督，構建和諧醫(yī)患關系。
4、遵紀守法，廉潔行醫(yī)（20分）。
a、堅持依法執(zhí)業(yè)，嚴格執(zhí)行各項工作制度及技術操作規(guī)程，無差錯、事故；
b、堅持廉潔行醫(yī)，自覺抵制各種形式的商業(yè)賄賂，嚴格執(zhí)行《十不準》規(guī)定；
c、不開具虛假醫(yī)學證明，不參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷，不隱匿、偽造或違反規(guī)定涂改、銷毀醫(yī)學文書及有關資料。
d、不違反規(guī)定私自外出行醫(yī)。
5、因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務行為（20分）。
a、堅持合理檢查、合理治療、合理用藥；
b、認真落實有關控制醫(yī)藥費用的制度措施
c、嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
6、顧全大局，團結協(xié)作，和諧共事（10分）。
b、團結同志，互相尊重，互相學習，互相幫助，互相勉勵，互相配合，取長補短，共同進取。無鬧糾紛現(xiàn)象。
7、嚴謹求實，努力提高專業(yè)技術水平（10分）。
b、增強責任意識，防范醫(yī)療差錯、醫(yī)療事故的發(fā)生。
醫(yī)德醫(yī)風考評分以下三個步驟：
3、單位評價。醫(yī)療機構的醫(yī)德醫(yī)風考評機構組織實施，根據自我評價和科室評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據，對每個醫(yī)務人員進行評價，做出醫(yī)德醫(yī)風考評結論并填寫考評組綜合評語。
醫(yī)德醫(yī)風考評基本標準分100分，為醫(yī)務人員的基礎分，設立加分和扣分項目。如有加分或扣分，則在基礎分的基數(shù)上進行加、減，加減后的分數(shù)為醫(yī)務人員的實際得分。如既無加分，也無扣分，則維持100分的基礎分。（詳見附件1《醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風量化考評表》）。
1、醫(yī)德考評結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、不合格。 “優(yōu)秀”為90分以上；“良好”為71－89分；“一般”為61－70分；“不合格”為60分以下。
2、醫(yī)德考評要嚴格堅持標準，被確定為“優(yōu)秀”等次的人數(shù)，一般掌握在本單位考評總人數(shù)的百分之十，最多不超過百分之十五。
3、考評結果要進行公示，并與醫(yī)務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。
4、醫(yī)療機構醫(yī)務人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)和年度考核時，醫(yī)德考評結果應作為一項重要內容。
5、晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)的人選和任職年度擬考核為“優(yōu)秀”等次的人員，必須在醫(yī)德考評中為“優(yōu)秀”或“良好”的人員中產生?？己恕皟?yōu)秀”者核發(fā)100％的績效工資，“良好”、“一般”、“不合格”者績效工資發(fā)放標準要拉開檔次，由各單位根據實際情況確定。
6、醫(yī)德考評結果為“一般”的人員，年度考核應為基本合格，并不得申報考核年度下一年的職稱晉升，專業(yè)技術職務任職年限必須延遲1年。
7、醫(yī)德考評結果為“不合格”的，年度考核應為不合格，不計算考核年限，并不得申報考核年度下一年的職稱晉升和晉升薪級工資，專業(yè)技術職務任職年限必須延遲2年。
各級醫(yī)療機構要對醫(yī)德考評結果為“不合格”的醫(yī)務人員進行批評教育，對連續(xù)2年被評為“不合格”等次的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理；有行政職務的醫(yī)務人員，按干部管理權限，報請有關部門免除其行政職務。
8、各級醫(yī)療機構的醫(yī)師定期考核中的職業(yè)道德評定，以醫(yī)德醫(yī)風考評結果為依據?？己酥芷趦扔幸淮我陨厢t(yī)德醫(yī)風考評結果為“不合格”的，認定為考核不合格，按照有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定處理。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風考評結果，按的規(guī)定報送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機構，同時報送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的衛(wèi)生行政部門。
成立樟樹市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風考評工作領導小組，負責本轄區(qū)醫(yī)療機構醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評工作實施辦法的落實，監(jiān)督管理各醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評工作。組長由楊小根擔任，副組長由鄒瑞清、關軍擔任，成員由張衛(wèi)東、孫清南、鄒小毛、黃建華、危秀清、劉玉民組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由張衛(wèi)東兼任。
1、各醫(yī)療衛(wèi)生單位負責本機構醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風考評工作，衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內醫(yī)療機構醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評的監(jiān)督管理，并將醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風考評結果報上一級衛(wèi)生行政部門備案。
2、各醫(yī)療衛(wèi)生單位應成立醫(yī)德醫(yī)風考評工作小組，負責本單位醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風考評工作。
3、衛(wèi)生行政部門每年要對醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評工作進行監(jiān)督、檢查、指導，確保醫(yī)德醫(yī)風考評工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場的醫(yī)療機構，根據具體情況，予以通報批評、年度目標責任制考核不合格、醫(yī)院等級評價、評審或復審不合格等處罰，并對主要負責人根據有關規(guī)定進行嚴肅處理。
4、各醫(yī)療衛(wèi)生單位應當為每位醫(yī)務人員建立醫(yī)德醫(yī)風檔案。
中學教師考評實施方案篇二
為了維護廣大教職工利益，明確績效考核(獎勵性工資)分配政策，堅持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實績，激勵先進，促進發(fā)展，客觀公正，簡便易行”的'原則，特制定本方案。
以學校教師績效考核實施為契機，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
學校在崗的教師。
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學突出的教師可設獎勵分。
1、扣分項目：
(1)不按時上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的;每次扣5分。
(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
(3)不服從或不接受學校工作安排的;扣10分。
(4)一月內無故1節(jié);扣40分，兩節(jié)以上取消當月績效考核分數(shù)，并上報上級主管部門。
(5)出現(xiàn)教學事故的，扣40分。
2、加分項目。
(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。
(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。
(二)履職考核120分：
1、教育教學過程(75分)。
主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態(tài)度、責任心等。采取學校和學生評議的方式進行，每月評比教務科評分。
(1)備課：按學校規(guī)定，根據各教師備課的實際情況，通過學校教務科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
(2)教學：課堂中發(fā)現(xiàn)學生玩手機的5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分;上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。
(3)批改：根據作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
(4)教研分析：及時(每月至少一次)進行質量分析、試卷分析、學情分析以調整教情給10分。
(5)有教學計劃，能按計劃進行教學給5分。
2、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務目標完成情況和工作的實際效果。
(1)每月完成學校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動等20分。由教務科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分。
(3)每月至少在學校網站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或學習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分。
3、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點考核教師拓展參加各類培訓進修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。
(1)積極參與校本研究給2分。
(2)積極向學校博客上傳材料的給3分。
4、考勤(15分)。
5、千分制考核由學生科負責。(25分)。
(三)教育教學貢獻加分(10分)：主要考核教職工在工作目標任務完成的同時，參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動，并取得的成績。
(1)教師主講優(yōu)質課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導學生獲獎;各類業(yè)務競賽獲獎等。(5分)。
(2)參與校級師范課開課的。(2分)。
(3)師徒結對幫帶年輕教師。(3分)。
作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務晉升和表彰獎勵的重要依據。
對履行崗位職責，完成學校規(guī)定教育教學任務的考核人員，發(fā)放按相應等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放。
中學教師考評實施方案篇三
一、培訓目標：
為了促進青年教師各項技能的不斷提升，增強教師的教學技能，營造愛學習、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學年開展教師基本功考核活動的基礎上，特制訂青年教師基本功大練兵活動方案，力求在短期內發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績。
二、培訓對象：
年齡在35歲之內的青年教師。
三、培訓、考核組成員：
組長:。
成員：
四、培訓、考核要求：
（一）通用技能。
1．鋼筆字。
選手書寫規(guī)定的內容，字體不限。時間是10分鐘。
2．講故事比賽。
選手抽簽選定故事內容，準備5分鐘，要求聲情并茂，語言流暢。
3．教育活動設計和區(qū)角游戲活動設計。
在給定的'題目中進行選擇，獨立完成教育教學活動設計和區(qū)角游戲活動設計。時間為2個小時。結束時，需要交設計文稿和電子稿。
4．教育活動組織和對游戲活動的指導。
（1）上課形式是采用微型課。模擬教學的時間為15分鐘。
（2）選手回答評委關于區(qū)角游戲活動的1-2個問題，根據選手的回答評委就選手游戲活動指導能力進行打分。時間為10分鐘。
（二）專業(yè)技能。
1．專業(yè)理論。
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內容包括教育學、心理學、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結合。
2．鍵盤彈唱（鋼琴或手風琴）。
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經短時間準備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂風格，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
3．繪畫。
根據給定的主題，進行繪畫。繪畫時間為60分鐘。
4．兒童觀察和教育案例評析。
（1）選手同時觀看活動中的兒童（觀看錄像），要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。
五、培訓、考核時間安排。
中學教師考評實施方案篇四
為了提高教師素質，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)學校內部管理機制，全面推進素質教育，有效促進課課程改革，全面提高教育教學質量和辦學效益，積極穩(wěn)妥地推進學校人事制度改革，逐步形成科學合理的考評機制，特制定本實施方案。
一、考評目的。
教師考評的主要目的'是用客觀的標準，科學的方法，按照合理規(guī)范的程序對教師的工作進行價值判斷，從而激勵教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務理論水平，自覺改進和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時為聘任、評職、晉升、評優(yōu)、獎懲，以及發(fā)放績效工資、福利待遇提供依據，促進教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學化。
二、考評內容。
從德、能、勤、績、其它五個方面進行綜合考評（具體內容見細則）。
三、考評對象為：全校在冊的在職在崗教師。
四、考評原則。
1、堅持考評工作客觀、公正、公開的原則；
2、堅持考評工作科學規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；
3、堅持考評工作中相關人員回避的原則。
五、考評程序。
考評程序包括自評、互評、組評三個環(huán)節(jié)。
2、互評：由被考評教師按照考評要求，在全?；蚪萄薪M先作個人總結（作總結時不公開自評分值），然后參與互評的教師獨立、客觀、公正地對被考評教師進行記名評分，及時將評分封存交學?？荚u小組匯總?；ピu成績?yōu)槿サ粢粋€最高分和一個最低分后的平均分值。
3、考評小組評：在自評、互評的基礎上，考評小組根據平時考評和個人總結，提出考評等次和分值，審核加分內容和相關證明材料，一票否決材料，認定加分值?？荚u小組評定成績去掉一個最高分和一個最低分后的平均分值。
教職工考評成績=自評成績×10%+互評成績×30%+考評小組評成績×60%+加分。
教師考評計算出結果后，必須審查是否有一票否決指標，如有，考評成績?yōu)椴缓细瘢鐭o，考評成績?yōu)榭己藢嵉梅帧?/p>
六、考評組織管理。
1、考評工作每學期進行一次；
2、考評小組7~9人，其中組長一人，副組長2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。
本方案由教代會討論通過后執(zhí)行！
中學教師考評實施方案篇五
1、藍堡國際公寓工程，大望橋附近，高層住宅樓，地下三層地上二十二層共十個樓座，框剪結構建筑面積十三萬平米，本人擔任土建監(jiān)理員之職。
2、趙公口彩虹城住宅小區(qū)工程，十六層框剪結構共十一萬平米。本人擔任土建監(jiān)理員之職。
3、上城國際花園別墅區(qū)，北五環(huán)外，二至三層別墅，薄壁型鋼結構，豪華精裝修，一百五十棟共五萬平米，本人擔任土建監(jiān)理。
4、北京利星行大廈工程，三棟辦公樓，地下三層地上二十五層，框剪結構二十七萬平米，本人擔任技術負責人之職。
5、通州110kv變電站工程，框架結構三千平米，本人擔任技術員之職。
6、亦莊開發(fā)區(qū)七號供熱廠工程，框架結構五千平米，共五臺三十五噸燃氣蒸汽鍋爐，設備基礎預埋螺栓特多，本人擔任技術員之職。
7、北京市普仁醫(yī)院醫(yī)技綜合樓工程，框剪結構七千平米，存在超大構件，本人擔任技術負責人之職。
8、北京朝陽廣場工程，集辦公樓、商務酒店與商業(yè)為一體的綜合項目，總建筑面積37萬平米，被北京市政府列入五十項重點工程之一，本人擔任技術負責人之職。
9、北京建筑工程學院新校區(qū)五號學生宿舍樓工程，位于大興黃村，框剪結構，地上九層地下一層，建筑面積一萬三千平米，本人擔任技術負責人之職。
小的時候家里窮，沒有錢買玩具，所以我就玩土和木頭。所以高考時選擇了土木工程專業(yè)，所以說我對建筑的興趣是從小開始的。俗話說興趣是最好的老師，上學期間我努力學習專業(yè)知識，畢業(yè)后我理論聯(lián)系實際把所學的知識應用到工作中。工作繁忙時我自愿放棄休息時間，加班加點?？粗踉谛D，聽著啦啦的電鋸聲，我感到很親切，一座座的樓房拔地而起，那里邊凝聚著我的智慧和汗水。在工程回訪時看到用戶在其中居住或辦公，我感到很欣慰。
在通州110kv變電站工程底板施工中，其砼量約為一千立方，當砼澆筑到一半左右時，天突然下起了雨，這時已是晚上，我立即電話通知砼供應站適當調整配合比和坍落度，這時雨下的更大了，我又通知砼供應站停止供砼，并立即加入到一場戰(zhàn)斗中，和工人并肩作戰(zhàn)，指揮工人進行振搗，和工人一起用塑料布對新澆砼進行覆蓋。車內砼澆筑完成并全部振搗覆蓋后我們才松了一口氣，這時我才發(fā)現(xiàn)我的鞋上衣服上全是濕淋淋的水泥漿，但我心里很高興，因為我和工人一起對這次突如其來的降雨采取了妥善的應對措施，沒有給工程質量留下隱患。
七號供熱廠工程共安裝五臺三十五噸蒸汽鍋爐，每個鍋爐分上下兩個鍋筒，每個鍋筒重達十噸有余，每臺鍋爐還配有鼓風機、引風機、省煤器、空預器、除氧器等設備，每臺設備需放到基礎的精確位置上，用預埋螺栓固定，吊裝任務很重，難度也較大，吊裝過程用了三十多個小時，作為技術負責人，幾乎在吊裝的整個過程中，我晝夜守候在施工現(xiàn)場，協(xié)調指導吊裝工作，最終安全、順利的完成了吊裝任務。
要想干好工程，只憑著足夠的“干勁”是不行的，還要“會干”，否則事倍功半。參加工作以來我繼續(xù)學習理論知識，剛到工地不久后我發(fā)現(xiàn)“理論指導實踐”這句話沒有錯。比如有一次在頂板砼澆筑前我去現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)砼施工縫留置位置不合理，梁和頂板的施工縫位置都留在了靠近支座三分之一范圍內，我找到工長讓他安排工人整改，他卻不以為自己做錯了，還說這不是留在了三分之一范圍內嗎?我告訴他應該留在中間三分之一范圍內，而不是跨度兩端的三分之一范圍內，還給他講了兩端剪力大中間剪力小的原理。工長有時對規(guī)范的理解不是很透徹，但作為技術管理人員一定要準確理解規(guī)范，知其然，還要知其所以然。那位工長如果有足夠的`理論知識，如果能夠知道梁板中的剪力分布情況，就不會犯這樣的錯誤了。所以理論知識是很重要的，我在工作閑暇之時，也會經常翻閱大學的書本，同時經常閱讀施工中常用的規(guī)范、規(guī)程和圖集。我還努力抓住北京市建委組織的學習機會，多次參加學習培訓，考取了監(jiān)理工程師培訓證、質檢員上崗證和土建工長上崗證。
每一棟樓房的建成都不是某一個人或某兩個人的成績，而是每一個管理人員和成百上千的工人共同努力的結果，所以要想更好的完成一項工程，就得增強每個管理人員的工作能力，就得提高每個工人的操作水平。由我組織的“農民工夜?！泵吭轮辽俣家M行兩次培訓，工地上絕大部分工長、工人都參加，有時項目經理也會參加，這個農民工夜校至今已堅持了三年時間，得到了公司領導的支持和較高評價。我曾采取過各種各樣的培訓方式，比如鋼筋工的培訓，有時我給鋼筋工班組講鋼筋連接，講各種各樣的連接方式，其優(yōu)缺點，應注意的事項等內容。有時專門講砼結構中鋼筋的受力情況，綁扎過程中的注意事項。為了活躍氣氛，有時與工人互動，讓有經驗的老工人舉出失敗的例子，大家共同吸取教訓。比如某工程的懸挑板，其受力鋼筋(上層筋)所墊的馬凳稀少，驗收時鋼筋位置符合要求，但在砼澆筑時鋼筋被砼工踩踏變形，上層筋變成了下層筋，挑板拆模后就出現(xiàn)了折斷，有時還會傷及人員造成安全事故。經過培訓，全體管理人員和工人的整體水平都有所提高，也取得了較好的經濟效益。
我將繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，積累專業(yè)經驗，為祖國的建設做出自己的貢獻。
中學教師考評實施方案篇六
（一）直屬單位（6個）。
市環(huán)衛(wèi)處、市園林處、市城管執(zhí)法支隊、市城管警察支隊、市路燈管理所、市沿江風光帶管理處。
（二）雙重管理單位（11個）。
雁峰區(qū)城管執(zhí)法大隊、石鼓區(qū)城管執(zhí)法大隊、珠暉區(qū)城管執(zhí)法大隊、蒸湘區(qū)城管執(zhí)法大隊、雁峰區(qū)環(huán)衛(wèi)局、石鼓區(qū)環(huán)衛(wèi)局、珠暉區(qū)環(huán)衛(wèi)局、蒸湘區(qū)環(huán)衛(wèi)局、高新區(qū)城管大隊、松木工業(yè)園區(qū)城管大隊、白沙洲工業(yè)園區(qū)城管大隊。
（一）對直屬單位的考核內容。主要評估各單位自身建設、公共管理以及重點工作的完成情況，日常運轉和安全生產作為扣分項目納入考核范圍，鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
自身建設主要包括：思想政治工作、黨風廉政建設、工會工作。
公共管理主要包括：社會穩(wěn)定、依法行政、對外宣傳。
重點工作主要包括：市局根據市委、市政府對城市管理工作的總體要求和部署，確定各被考核單位的年度主要業(yè)務指標。
（二）對雙重管理單位的考核內容。四個城區(qū)城管執(zhí)法大隊主要評估日常運轉、執(zhí)法監(jiān)督和行為規(guī)范；四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局主要評估日常運轉、環(huán)衛(wèi)基礎；“一區(qū)兩園”城管大隊主要評估日常運轉、環(huán)衛(wèi)基礎和行為規(guī)范。鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
采取指標評估、服務對象評議、領導評價相結合的方式進行綜合評估，分別占總分的80%、10%、10%。
（一）指標評估。實行日常建賬、半年查賬、年終結賬。年初，市局目標管理考核領導小組辦公室（以下簡稱市局考核辦）研究制定科學合理的考核實施方案，明確考核指標，以正式文件下發(fā)；平時以臺賬管理為主，各臺賬管理科室安排專人建立考核臺賬，分月記賬；6月底或7月初，市局考核辦牽頭各臺賬管理科室到各責任單位現(xiàn)場檢查，掌握各單位目標任務特別是重點工作進展情況；年底，市局考核辦統(tǒng)一部署年終評估，組織現(xiàn)場核查，各臺賬管理科室分別拿出評估計分意見。
（二）服務對象評議。年終現(xiàn)場考核時組織服務對象對各被考核單位進行測評。
（三）領導評價。年終請所有不聯(lián)系被考核單位或不在被考核單位任職的局領導班子成員對各被考核單位進行差異性評價。
（四）綜合評定。市局考核辦綜合指標考核、服務對象評議、領導評價和加（減）分計算各被考核單位得分?；鶞史挚偡譃?00分，單項基準分扣完為止，不計負分。得分計算公式：被考核單位目標管理工作考核綜合得分=指標評估得分×80%+服務對象打分平均值×10%+領導評價打分平均值×10%+加（減）分。
（五）加分。鼓勵各被考核單位在國、省、市創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當排頭兵。對在20xx年1月21日至20xx年1月20日期間本單位全面工作被黨中央、國務院評為先進單位加8分，被國家部委和省委、省政府評為先進單位加4分，被省廳局、市委、市政府評為先進單位加2分。單項工作被國家部委和省委、省政府評為先進單位加2分，被省廳局、市委、市政府評為先進單位加1分，被市直部、委、局評為先進單位加0.5分。授予全國文明行業(yè)稱號三星級加3分、二星級加2分、一星級加1分，授予省級文明行業(yè)稱號三星級加2分、二星級加1分、一星級加0.5分，授予市級文明行業(yè)稱號三星級加1分、二星級加0.5分、一星級加0.2分。宣傳報道稿件（或視頻）被全國黨報黨刊采用加3分，被省級黨報黨刊采用加1分。申請加分須由申報單位向市局考核辦出示原始有效憑證。年度累計加分不超過20分。
（六）減分。凡列為目標管理考核指標的工作，受到市委、市政府或省廳局通報批評的每次扣3分，受到市直部、委、局通報批評的每次扣1分。因工作人員（含各被考核單位在編或臨時聘用人員）失職瀆職造成損失和負面影響的視情節(jié)輕重每次扣1—3分。
（一）直屬單位目標管理考核等次。設目標管理先進單位、安全生產工作先進單位、社會穩(wěn)定工作先進單位以及突出貢獻獎四個獎。
目標管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關業(yè)務部門組織實施，分目標管理先進單位、達標單位、不達標單位三個等次。綜合得分前兩名且得分不低于90分的為先進單位。有下列情形之一者，取消評先資格：本級班子成員發(fā)生違法亂紀案件的；發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產事故的；違反計劃生育國策的；單位工作人員因黃、賭、毒被查處的；受到省部級及以上國家機關通報批評的。有下列情形之一的，為不達標單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認定為不達標的。其它的為達標單位。對目標管理工作達標單位，年度主要工作指標完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)（爭創(chuàng)先進工作業(yè)績、爭創(chuàng)優(yōu)秀服務品牌）先進單位。
安全生產工作考核由局監(jiān)察室具體組織實施、建立保證金制度和日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
社會穩(wěn)定工作考核由局辦公室具體組織實施、建立日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
突出貢獻獎主要授予為本局系統(tǒng)增加知名度、擴大影響力、提高美譽度而作出特別貢獻的單位。評定范圍：20xx年1月21日至20xx年1月20日本單位全面工作受到市委、市政府和省住建廳及以上國家黨政機關表彰，或單項工作受到省委、省政府和國務院住建部及以上國家黨政機關表彰。
（二）雙重管理單位目標管理考核等次。設目標管理先進單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位兩個獎。
目標管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關業(yè)務部門組織實施，分目標管理先進單位、達標單位、不達標單位三個等次。四個城區(qū)城管大隊綜合得分前兩名、四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局綜合得分前兩名、“一區(qū)兩園“城管大隊綜合得分第一名，且得分不低于90分的為先進單位。有下列情形之一者，取消評先資格：發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產事故的；受到省部級及以上國家機關通報批評的。有下列情形之一的，為不達標單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認定為不達標的。其它的為達標單位。對目標管理工作達標單位，年度主要工作指標完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位。
對評為市局目標管理先進單位的直屬單位予以通報表彰。評為目標管理先進單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員，按本人當年12月份基本工資標準計發(fā)一個半月年度獎金；評為目標管理達標單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員按本人當年12月份基本工資標準計發(fā)一個月年度獎金；評為目標管理不達標單位，該單位全體人員按本人當年12月份基本工資標準計發(fā)半個月年度獎金。各單位按照有關規(guī)定兌現(xiàn)目標管理獎。對評為安全生產工作先進單位、社會穩(wěn)定工作先進單位、突出貢獻獎以及創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位的單位，一并通報表彰。
對評為市局目標管理先進單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位的雙重管理單位，予以通報表彰。
市局成立目標管理工作考核領導小組，局長任組長，成員由局領導班子成員組成，下設辦公室，具體負責目標管理工作考核的組織實施。各臺賬管理科室負責人為市局考核辦成員，市局考核辦日常工作由局辦公室承擔。
中學教師考評實施方案篇七
按照衛(wèi)生院醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范化建設要求，建立起醫(yī)務人員規(guī)范有效的激勵和約束機制，提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質和醫(yī)療服務水平，樹立行業(yè)新風，構建和諧醫(yī)患關系，更好地為廣大人民群眾健康服務。
工作目標：以樹立社會主義榮辱觀、加強醫(yī)德醫(yī)風建設、提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質為目標。
工作內容：以考核記錄醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風狀況為內容。
工作重點：以規(guī)范醫(yī)療服務行為、提高醫(yī)療服務質量、改善醫(yī)療服務態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點。
在我院執(zhí)業(yè)的醫(yī)師、護士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員及窗口服務人員（以下統(tǒng)稱醫(yī)務人員）為此次醫(yī)德考評的實施對象。
從20xx年起我院實行醫(yī)務人員醫(yī)德考評制度?？荚u每年進行一次，一年為一個考評周期。
醫(yī)德考評堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考核相結合，與醫(yī)務人員的年度考核、定期考核等工作相結合。
考評工作分為2個步驟：
1、自我評價。醫(yī)務人員根據醫(yī)德考評的內容和標準，結合自己實際表現(xiàn)，實事求是地進行自我評價。
2、單位評價。由我院醫(yī)德考評小組實施，根據自我評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據，對每個醫(yī)務人員進行評價，作出醫(yī)德考評結論并填寫綜合評語。院醫(yī)德考評小組以個人為單位，為每位醫(yī)務人員建立醫(yī)德檔案，考評結果要記入醫(yī)務人員醫(yī)德檔案。
醫(yī)德考評結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。優(yōu)秀得分為95分及95分以上；良好得分為80-94分且無一項扣10分；一般得分為60-79分；較差得分為59分及59分以下。醫(yī)德考評要嚴格堅持標準，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，占我院考評總人數(shù)的百分之十左右，最多不超過百分之十五?？荚u結果要在院內進行公示，并與醫(yī)務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。對本單位的醫(yī)務人員進行年度考核時，職業(yè)道德考評應作為一項重要內容。醫(yī)德考評結果為優(yōu)秀或良好的，年度考核方有資格評選優(yōu)秀；醫(yī)德考評結果為較差的，年度考核為不稱職或不合格。考核周期內，有一次以上醫(yī)德考評結果為較差的，按照有關法律法規(guī)規(guī)章的規(guī)定處理。執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德考評結果，要按照《醫(yī)師定期考核管理辦法》的規(guī)定報送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機構，同時將醫(yī)德考評結果匯總表報送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的衛(wèi)生行政部門。
（一）健全組織機構
成立由院長任組長，副院長為副組長、黨員代表、職工代表為成員的醫(yī)德考評工作小組和醫(yī)德考評監(jiān)督小組，以完善醫(yī)院醫(yī)德考評的組織體系，明確工作職責。并上報區(qū)衛(wèi)計局備案。
附：醫(yī)院醫(yī)德考評工作小組及其職責
1、成員名單：
組 長：張 毅（院長）
副組長：何秀蘭（副院長）
成 員：張貞華 潘莉莉 歐華紅
2、職責：
在組長集中統(tǒng)一領導下開展以下工作：
（1）嚴格按照《意見》精神，參與院考評方案的討論、制定工作。
（2）扎實做好對廣大干部職工的宣傳動員工作，充分調動院職工主動參與的熱情，確?？荚u工作的順利實施。
（3）嚴格按照《方案》規(guī)定的程序、內容、標準全面組織、實施院醫(yī)德考評工作。
（4）認真做好考評信息資料的收集、整理及存檔工作，推進職工醫(yī)德檔案的建設工作。
附：醫(yī)院醫(yī)德考評工作監(jiān)督小組及其職責
1、成員名單：
組長：張毅
成員：盧紅麗 張春迎 黃玲
2、職責：
在組長領導下開展以下工作：
（1）代表院職工對院醫(yī)德考評工作實施監(jiān)督。重點是從考評方案制定及實施的程序是否科學、規(guī)范，適用考評標準是否統(tǒng)一，考評結果是否真實等方面開展工作。
（2）接受群眾投訴、真實反映群眾呼聲，努力糾正考評工作中存在的問題。
（二）搞好宣傳動員
召開院干部職工醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范化建設和醫(yī)德考評工作宣傳動
員大會，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路。
（三）制定工作方案
按照衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局《關于建立醫(yī)務人員醫(yī)德考評制度的指導意見（試行）》，結合工作實際，制定實施方案。并上報區(qū)衛(wèi)計局備案。
（一）統(tǒng)一思想、提高認識，確保醫(yī)德考評工作的順利實施
全院人員應深刻認識到醫(yī)德考評工作的重要性和現(xiàn)實意義，將醫(yī)德考評工作的順利實施作為加強衛(wèi)生院內涵建設，提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質和醫(yī)療服務水平，促進衛(wèi)生院對醫(yī)務人員規(guī)范化管理，建立長效的激勵和約束機制的強有力的手段和措施；是貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立行業(yè)新風，構建和諧醫(yī)患關系的重要組成部分。全院人員要在深入學習、領會《意見》精神的基礎上，理清思路，統(tǒng)一思想，強化責任意識，積極配合院、科室做好考評工作。
（二）堅持正確的思想指導，科學制定醫(yī)院考評方案
和諧醫(yī)患關系，更好地為廣大人民群眾健康服務為最終的出發(fā)點和落腳點，科學制定醫(yī)德考評的實施方案。
（三）嚴把質量關，科學組織實施醫(yī)院醫(yī)德考評工作
參與人員在實施考評工作的過程中應嚴格遵守組織紀律，嚴肅工作作風，嚴格按照《實施方案》規(guī)定的程序、內容、標準實施考核。務必要做到考評工作的程序規(guī)范，內容明確，標準統(tǒng)一，結果真實，確保整個醫(yī)德考評工作的質量。
（四）強化民主監(jiān)督，充分保障職工的合法權益
在考評過程中應充分發(fā)揚民主，認真做好自查自糾，并自覺接受群眾的民主監(jiān)督。監(jiān)督小組作為代表院職工對全院醫(yī)德考評工作實施民主監(jiān)督的組織機構，始終堅持公開、公平、公正的原則，虛心接受群眾投訴、真實反應群眾呼聲，努力糾正考評工作中存在的問題，有效杜絕在考評工作中可能出現(xiàn)的徇私舞弊、弄虛作假等不正之風、充分保證考評結果的真實有效性，切實保障職工的合法權益。
中學教師考評實施方案篇八
以20xx年縣社工作方案為指導，以和諧創(chuàng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新為總抓手，繼續(xù)發(fā)揚“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的精神，全面推進基層供銷社事業(yè)的發(fā)展。
領導包片包鄉(xiāng)，干部包鄉(xiāng)協(xié)助；
量化工作目標，實行百分考核；
財務獨立核算，實行自負盈虧；
工資承包解決，實行自收自支；
主任包干負責，確保目標實現(xiàn)。
1、積極化解本單位社會不穩(wěn)定因素，主動配合縣社處理各種矛盾糾紛，確保社會穩(wěn)定、信訪、安全生產為“零”的目標。
2、完成縣社分配的目標任務。
3、完成縣社下達的其他中心工作任務。
4、按時參加會議，遵守縣社的各項規(guī)章制度。
5、加強資產管理，及時上交各種費用（房租、醫(yī)保、社保、貨款等）。
6、加強網絡建設發(fā)展、管理，配合迎接檢查工作。
（一）農資以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，按一、二、三類分配各基層供銷社任務。
1、化肥銷售t。
2、農藥銷售萬元。
中學教師考評實施方案篇九
為加強醫(yī)德醫(yī)風建設，提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質和醫(yī)療服務水平，根據局黨委關于《德惠市衛(wèi)生系統(tǒng)落實醫(yī)務人員醫(yī)德考評工作考核方案》的通知要求，結合醫(yī)院實際情況制定醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考評工作實施方案。
一、考評范圍：
全院醫(yī)、藥、護、技等衛(wèi)生專業(yè)技術人員。
二、考評內容：
（一）尊重患者，一視同仁
2、對待患者不分性別、職業(yè)、地位、貧富、民族都平等對待，不得歧視。
3、維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，為患者保守醫(yī)療秘密。
4、在開展臨床藥物或醫(yī)療器械試驗、應用新技術和有創(chuàng)診療活動中，遵守醫(yī)學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
（二）文明禮貌，優(yōu)質服務
1、關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
2、著裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規(guī)范，服務態(tài)度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現(xiàn)象。
3、認真踐行醫(yī)療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監(jiān)督，構建和諧醫(yī)患關系。
（三）遵紀守法，廉潔行醫(yī)
1、嚴格遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項醫(yī)療護理工作制度，堅持依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，保證醫(yī)療質量和安全。
2、在醫(yī)療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
3、不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫(yī)用設備、醫(yī)用耗材等生產、經營企業(yè)或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫(yī)療器械等為由，從中牟取不正當利益。
4、不開具虛假醫(yī)學證明，不隱匿、偽造或違反規(guī)定涂改、銷毀醫(yī)學文書及有關資料。
5、不違反規(guī)定外出行醫(yī)，不違反規(guī)定鑒定胎兒性別。
（四）因病施治，規(guī)范行為
1、嚴格執(zhí)行診療規(guī)范和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
2、認真落實有關控制醫(yī)藥費用的制度和措施。
3、嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
（五）顧全大局，團結協(xié)作
積極參加上級安排的指令性醫(yī)療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農等醫(yī)療活動。
（六）嚴謹求實，創(chuàng)新技術
1、積極參加在職培訓，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業(yè)技術水平。
2、增強責任意識，防范醫(yī)療差錯、醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、考評方法
醫(yī)德考評要堅持實事求是、客觀公正的原則，定期考核納入醫(yī)院管理體系，每季度進行一次。我院醫(yī)德考核領導小組為每位醫(yī)務人員建立醫(yī)德檔案，考評結果要記入醫(yī)務人員醫(yī)德檔案?？荚u工作分為三個步驟：
（一）自我評價。醫(yī)務人員各自根據醫(yī)德考評的內容和標準，結合自己的實際工作表現(xiàn)，實事求是地進行自我評價。
（二）科室初評。在醫(yī)務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由科室負責人根據每個人日常的醫(yī)德行為進行評價。
（三）單位總評。由我院醫(yī)德考核領導小組組織實施，根據自我評價和科室初評的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作為重要參考依據，對每個醫(yī)務人員進行評價，作出醫(yī)德考評結論并填寫綜合評語。
四、醫(yī)德考評結果及其應用
醫(yī)德考評結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。 醫(yī)德考評要嚴格堅持標準，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般在本單位考評總人數(shù)的百分之十，最多不超過百分之十五。
對本單位的醫(yī)務人員進行年度考核時，職業(yè)道德考評作為一項重要內容，醫(yī)德考評結果為優(yōu)秀或良好的，年度考核方有資格評選優(yōu)秀；醫(yī)德考評結果為較差的，年度考核為不稱職或不合格。
醫(yī)務人員定期考核中的職業(yè)道德評定，以醫(yī)德考評結查為依據?？己酥芷趦?，有一次以上醫(yī)德考評結果為較差的，認定為考核不合格。
德惠市婦幼保健院
為加強我院醫(yī)德醫(yī)風建設工作，不斷提高醫(yī)院的.綜合服務能力，結合我院實際，制定醫(yī)德醫(yī)風建設工作實施方案：
一、指導思想
以黨的“”精神為指導；以“三好一滿意”活動為載體；以加強醫(yī)德醫(yī)風建設，不斷提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質，維護人民群眾根本利益為目標；以規(guī)范醫(yī)療服為、提高醫(yī)療服務質量、改善服務態(tài)度、優(yōu)化服務流程為重點。不斷完善教育制度和監(jiān)督預防的長效機制，為構建諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關系，提供優(yōu)質醫(yī)療保健服務打下良好基礎。
二、目標
1.規(guī)范質量管理措施，健全完善醫(yī)療、保健、護理院感、行政質量管理體系。
2.減少病人投訴，防止醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故發(fā)生。
3.患者滿意調查滿意率達90%以上。
三、具體措施
（一）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。進一步加強醫(yī)德醫(yī)風教育，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神和大愛之心。把醫(yī)德作為每個醫(yī)務人員第一準則目標要求自己，以學習先進為載體，結合典型案例對職工進行醫(yī)德醫(yī)風教育，弘揚良好醫(yī)德。完善各項制度，規(guī)范醫(yī)療保健服務行為，提高醫(yī)護人員自我教育、自我管理、自我約束的自覺性，在全院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)目標管理示范崗、崗位標兵、黨員先鋒崗、營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
（二）規(guī)范質量管理措施，健全完善醫(yī)療、保健、護理院感、行政質量管理體系。不斷完善各項工作制度和規(guī)范，加強制度、常規(guī)、規(guī)范的學習掌握和運用，不斷改進服務流程，提高工作質量和效率，員工對所從事的崗位、核心制度診療和操作常規(guī)要熟悉掌握并認真執(zhí)行，強化科主任質量管理工作，實行責任連帶，職能科室做好監(jiān)督，防止各種糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生。
（三）嚴格執(zhí)行醫(yī)療保健服務項目收費標準，規(guī)范一日清單，落實價格公示制度、住院費用一日清單制度和百元以上處方病人或家屬認可簽字制度，提高服務對象得滿意度。
（四）推進醫(yī)院廉潔風險防控工作，嚴格執(zhí)行《醫(yī)療機構從業(yè)人員行
為規(guī)范》，杜絕回扣、紅包、濫檢查、亂收費等不正當現(xiàn)象，對收受紅包、回扣及推諉病人者，一經落實，堅決給予處理。
（五）繼續(xù)開展院務公開。一是繼續(xù)公開上級要求的院務公開內容；二是公開醫(yī)德醫(yī)風監(jiān)督舉報電話、設舉報信箱；三是公開醫(yī)療保健收費項目及價格，四是公開醫(yī)務人員信息；五是公開藥品價格；六是開展患者滿意度調查，讓服務對象滿意，接受群眾和社會監(jiān)督。
（六）積極開展便民服務，宣傳婦幼保健知識
利用出板宣傳板報、孕婦學校、育兒學校、印發(fā)宣傳資料等形式，開展便民服務，宣傳科學育兒、女性健康知識，提高群眾的保健意識，使群眾積極參與子宮頸癌、乳腺癌檢查，自覺接受婚前醫(yī)學檢查、圍產期保健和兒童保健，降低子宮頸癌、乳腺癌的發(fā)病率，提高婚檢率和兒童孕婦系管率。
（七）完善醫(yī)德醫(yī)風考評制度。完善醫(yī)德醫(yī)風考評制度和醫(yī)德醫(yī)風檔案，考核結果與評先、晉升職稱與醫(yī)德醫(yī)風掛鉤。
（八）體現(xiàn)以人為本，人性化服務。改善醫(yī)院環(huán)境，優(yōu)化服務流程，增設便民設施，強化衛(wèi)生保潔，為服務對象提供清潔、舒適、溫馨的就醫(yī)環(huán)境和便捷的服務設施。
四、組織領導
醫(yī)院成立醫(yī)德醫(yī)風考評和行風建設工作領導小組
組 長：高偉志
副組長：馮柱南
成 員：科室主任、護長
五、要求
醫(yī)德醫(yī)風建設工作關系到醫(yī)院的形象和?？破放平ㄔO，也是做好“三好一滿意”工作的主要內容，各科室主任為本科室的第一責任人，實行一崗雙責，要把醫(yī)德醫(yī)風建設工作落實到日常醫(yī)療保健工作和績效考核中，嚴格按照《職工行為規(guī)范》執(zhí)行，實行一崗雙責責任追究制度，使我院的醫(yī)德醫(yī)風建設工作再上新臺階。
附：醫(yī)德醫(yī)風獎懲制度
醫(yī)德醫(yī)風獎懲制度
1、全院職工必須嚴格遵守衛(wèi)生部和區(qū)衛(wèi)生廳頒發(fā)的醫(yī)務人員職業(yè)道德規(guī)范，執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生廳黨組貫徹公民道德建設實施綱要的實施意見》的要求，進一步加強醫(yī)院的職業(yè)道德建設，繼承和發(fā)揚白求恩精神，對工作負責，對技術精益求精，全心全意為病人服務。
2、獲得報刊、雜志、廣播、電視等新聞媒體表揚的，縣市級每次獎50元，地市級每次獎勵100元，省級每次獎勵200元，國家級的每次獎勵400元，受到新聞媒介批評的，地市級的一次扣罰勞務費100元，省級的扣罰200元，國家級的扣罰400元。
3、遵守職業(yè)道德，服務態(tài)度好，醫(yī)療質量好，得到病人（家屬）和單位的感謝信、表揚信的科室或個人，每次來信獎5元，張貼大紅紙表揚獎10元，收到錦旗、鏡屏、鐘、匾等獎100元。
4、服務態(tài)度惡劣與?。ㄅ悖┤税l(fā)生爭吵、斗毆由此引起病（陪）人向醫(yī)院投訴（投訴接待部門包括紀檢、監(jiān)察、黨辦、院辦或醫(yī)護等職能部門），經核實，除給予批評教育外，一次扣勞務費100元，情節(jié)嚴重的給予政紀處分或下崗、待崗處理；服務態(tài)度差，受到病人或親屬、單位的信件批評并查證屬實的，每件扣發(fā)勞務費50元；病人反映掛號、收費不唱票、不找零錢而發(fā)生爭吵，每人次扣當事人勞務費10元。無過錯受到投訴的，不扣罰勞務費。
5、病人問卷調查中，各項滿意度沒有達到85%以上，每下降1個百分點扣相應科室每人5元勞務費。
6、有關科室未經醫(yī)務科同意將儀器設備等材料帶到外單位（包括橫向聯(lián)系的醫(yī)院）使用者，一經發(fā)現(xiàn)除收回成本外，另扣當事人或科室100~500元，損壞儀器設備由當事人照價賠償。
7、嚴禁私自向院外轉診病人（未經醫(yī)務科同意介紹病人到院外檢查或治療），牟取個人私利，每次扣當事人勞務費50~200元，對舉報人獎勵50元。還要按造成醫(yī)院損失處以3~5倍罰款。本院未開展科目及沒有該設備除外。
8、實行首診醫(yī)生、首診科室負責制，任何科室、個人都不得推諉病人。否則扣發(fā)勞務費每次50元。因推諉造成糾紛、事故者，按有關規(guī)定處理。
9、醫(yī)務人員不得利用處方權在臨床、醫(yī)技科室為藥廠推銷藥品；不準開“大處方”、“人情方”、與治療無關的保健品；違者扣發(fā)勞務費50~100元。違反規(guī)定開具麻-醉-藥品者，扣發(fā)責任人80~200元。
10、全院工作人員不得利用職務之便為他人達到病退、超生、打官司等目的而開具假證明，違者扣發(fā)責任人勞務費100~300元或給予處分。
11、向病人索、拿、卡、要和收受“紅包”者，除退回“紅包”外，另處以所收“紅包”金額10倍罰款。
12、任何部門和個人都不得私自向外出售醫(yī)院公有（或個人）物品（藥品），不得代收代交現(xiàn)金（住院押金除外），違反者，視情節(jié)輕重處以3~5倍罰款，同時扣發(fā)勞務費1~6個月。
13、需院外會診、行醫(yī)、手術、講課、兼職、協(xié)作、體檢的，以及本院人員進行院外業(yè)務活動的，必須嚴格履行書面報告及得到有關管理科室批準手續(xù)，如有違反，除沒收其全部不合理收入外，視情節(jié)處以1~2倍罰款，造成醫(yī)療糾紛、事故者，全部責任和經濟損失由當事人承擔。
14、工作時間飲酒、打鬧、打撲克、下棋、看文藝書、玩電腦游戲和干私活等，群眾投訴或查獲每次扣罰10元。
15、凡是服務態(tài)度不好和診療工作不規(guī)范，或在工作中失誤，造成醫(yī)院損失，按情節(jié)輕重和損失大小扣罰30%以上的當月勞務費和賠償損失。
16、凡是因責任心不強或違規(guī)操作丟失或損壞公物要按實價10%以上賠償。
17、來我院進修、實習人員必須遵循本規(guī)定。如有違反，給予與我院職工同等的處罰或終止進修實習。
18、長期工作不負責、醫(yī)德醫(yī)風表現(xiàn)差，不遵守勞動紀律和醫(yī)療規(guī)范，又不接受批評教育者，醫(yī)院實行降級聘用或待崗安排工作，再不改正自動下崗。
19、不按時完成各項醫(yī)療文書（按醫(yī)務科和護理部規(guī)定），如果由于醫(yī)療文書不健全，造成醫(yī)療糾紛，而引發(fā)的經濟損失，責任人要賠償10%以上。
中學教師考評實施方案篇十
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的姐妹們：
大家好，我是來自心內科的護士，李xx。今天能站在這里，要感謝醫(yī)院給我們一個展示自我的機會，今天要演講的題目是：生死與責任身穿白色護士服，頭戴燕尾帽，這是我們的形象，我們被稱為”白衣天使”,是生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛神的化身，其實我們只是一名普普通通的護士，我們在平凡的護理崗位上盡職盡責，揮灑汗水與淚水！
南丁格爾曾經贊譽道：護理是一門藝術，從事這門藝術需有極大的心理準備。這既是對護理工作的最高贊揚，也是對我們護士工作的最高要求。護士工作看似簡單，重復著配藥、打針、發(fā)藥、觀察等繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，但我們肩負著生命的責任，時刻與死神斗爭，與病魔作戰(zhàn)，我也曾彷徨過、膽怯過，但每當看到病人從死亡線上被拉回來，那感激的目光，感謝的話語，贊許的微笑，心中的自豪感與責任感油然而生。再多的苦于累都不再是心中的負擔，而是一種激勵與贊揚！
我所在的科室，心內科，就時常上演著一幕幕生與死。還記得那是一個夏天的上午，我是那天的主班護士，當我查房的途中，突然聽到一陣急促的喊叫，回頭一看，有個人倒在正在打開的電梯里，旁邊站著一位不知所措的婦女，憑借幾年的工作經驗，沒有任何的猶豫，立馬跑過去，將他從電梯里拖出來，觸摸大動脈，判斷他大動脈搏動消失，意識喪失，隨即跪在地上為他進行心肺復蘇，這時其他醫(yī)生護士也聞聲陸續(xù)趕來，進行病情評估，建立靜脈通道，推注急救藥品。我手上的.動作不敢松懈，一遍又一遍的循環(huán)，經過大家的不懈努力，他恢復了意識，作為醫(yī)生和護士，我們也很激動，哪怕只有百分之一的希望，也會付出百分之百的努力。經過幾周的治療，他康復了，出院前，他給我們一個飽含感謝的微笑，讓我明白護士這條路雖艱難，但沒有選錯！
在平凡的護理崗位上，我已工作4年，在院期間，多次參加護理技能大賽，曾獲得亳州市護理技能竟賽個人全能優(yōu)秀獎、亳州市護理技能競賽理論知識二等獎以及5.12國際護士節(jié)技能大賽一等獎。成績屬于過去，為了更多患者滿意的笑臉，為了醫(yī)院的明天，我將不斷努力，在平凡的崗位上真誠奉獻，守護生命，探著南丁格爾的足跡，完成博愛使命，點亮生命的燭光。謝謝大家！
中學教師考評實施方案篇十一
為建設一支高素質的教師隊伍，順利實施新一輪中學教師繼續(xù)教育，根據東至縣《中小學教師第三輪繼續(xù)教育實施方案》精神，特制定本實施方案。
一、指導思想和實施原則
（一）指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進素質教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師新課程教學能力為重點，以提高培訓質量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實施以校本培訓為中心，整合集中培訓與遠程自修的培訓模式，增強針對性和實效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質。
（二）實施原則
聚焦課堂，直面問題；創(chuàng)新形式，整合資源；分類指導，強化管理。
二、培訓對象和培訓目標
（一）培訓對象
青山中學全體在崗教師。2017年起，不參加培訓的`教師不再聘用。
（二）培訓目標
總體目標是：“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”。
具體目標是：通過全員培訓，良好的師德行為逐步養(yǎng)成，課程與教學理論素養(yǎng)基本具備，學科教學能力和解決課堂教學問題的能力明顯提高，自主學習和研究能力穩(wěn)步提高，全員達到班主任工作合格水平。
（三）第三輪教師繼續(xù)教育起止年限為2017年6月至2012年6月。
三、學習內容和培訓形式
（一）學習內容
1、主題一：備好課
學習專題：備課與師德行為，新教材與學科知識更新，學習論與教學設計，備課實務與新技能、備課問題診斷與解決教案反思與研究。
2、主題二：上好課
學習專題：教學中的師德修養(yǎng)、教學論與課堂教學、課堂教學基本技能微格訓練，新課程課堂教學新技能、課堂教學問題診斷與解決，課堂教學反思方法。
3、主題三：評好課
學習專題：課堂教學評價與師德行為調整，課程論與課堂教學評價，觀課議課，問題診斷與解決，觀課與議課案例研修。
4、主題四：命好題
學習專題：學生學業(yè)評價中的師德、教學評價論與學生發(fā)展性評價，作業(yè)與命題技術研究，作業(yè)與命題問題診斷，作業(yè)與命題案例評析。
5、主題五：育好人
學習專題：德育工作與師德修養(yǎng)，教學中的德育途徑與方法，中小學生心理健康和心理咨詢，班主任工作方法與技能，班主任工作問題診斷與解決，班主任案例研修。
以上學習專題為必修內容，選修內容從學校實際和不同層次教師需要出發(fā)，圍繞年度專題，在校本學習中開設。
（二）培訓形式
以校本培訓為中心，整合集中培訓和遠程自修
1、校本培訓定位在有效操作。
2、集中培訓定位在問題指導。
3、遠程學習定位在轉變教師學習方式和提供優(yōu)質資源服務。
三、學時與考核
1、學時
本輪繼續(xù)教育統(tǒng)一學時360學時，實行學年制，每年六月至次年六月為一學年，每學年度學時不少于72學時，新上崗教師除參加教師崗位培訓外，上崗第一年必須參加120學時的新教師任職培訓，并免于參加當年度的教師崗位培訓。
2、考核
實行過程性考查和結果性考核相結合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進行，統(tǒng)一考核由省、市組織實施，校本考查由教師培訓中心組織實施?？己私Y果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
（1）省級統(tǒng)一考核：2017年底進行教學設計考核；2017年開展課堂教學能力考核；2012年開展課程與教學論，班主任工作知識考核。
（2）市級考核：2017年進行教師教育技術考核，2011年具體考核內容適時下文
（3）校本考查：根據需要，每年至少組織一次。
四、經費保障
教師培訓費按照學校年度公用經費預算總額5%安排，用于參加培訓的差旅費、資料費等開支。
青山中學
2017年6月6日
中學教師考評實施方案篇十二
尊敬的院領導、護士天使們：
大家好。我是來自骨一科的張xx。今天，很高興能夠站在這里，和大家一起分享我對”如何做一名優(yōu)秀的責任護士”的理解和體會。
護士是一個非常神圣的職業(yè)，盡職盡責、救死扶傷是我們醫(yī)務人員的責任和義務。
從事醫(yī)療護理工作的五年里，我的護理視角變得更加開闊；護理方式變得更加全面；護理能力得到了新的提高。
只是，在我看來，我和大家一樣，都是在醫(yī)院這個沒有硝煙，但可以決定人生死的戰(zhàn)場上，燃燒著自己的青春年華、澆鑄著我們護士特有的光輝歲月。
南丁格爾曾說：”護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！?/p>
我認為，想要成為一名優(yōu)秀的責任護士，就必需要對病人負責、對醫(yī)院負責，更要對自己負責、對社會負責。
在平日的工作中，我總會從個人形象和操作技能等方面嚴格要求自己，從工作態(tài)度和行為習慣上嚴格約束自己，讓自己以最真、最善、最美的形象，面對病人和病人家屬。
除了正常的護理工作外，我還是我們骨一科的感控護士。記得，剛接觸感控的時候，我可以說是知之甚少。
幸運的是，我有一個和諧向上的團隊。護士長給我方向性的引導，同事們給我提供一些學習方法，院感控領導在檢查時又給我多方面的指點。
就這樣經過一次、兩次的不斷學習和努力之后，我終于得到了大家的認可。
通過這件事，我更加明白了，人是要不斷學習和進步的。只有自己的專業(yè)技能不斷地提升，才算是走在優(yōu)秀的責任護士的路上。
此外，我還積極參加醫(yī)院組織的.活動。例如，往年的護士節(jié)活動；一些義務活動；還有最近的拔河比賽等。除了得獎以外，我覺得更重要的是通過參加這些活動，不僅提高了我的溝通協(xié)作能力，還增強了我的集體榮譽感。
最后，我相信，只要時刻保持樂觀、向上、學習、進取的心態(tài)，我就能向優(yōu)秀的責任護士更進一步。因為，我一直在路上。謝謝大家！
中學教師考評實施方案篇十三
教學管理是學校教學的核心，是保證教學質量的關鍵。教學管理的質量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學期評定一次，按照分數(shù)高低排序。此結果作為學期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據。
共分四部分：教學常規(guī)、教學成績、貢獻獎勵、事故懲罰。
（一）教學常規(guī)部分（滿分100分）。
1、學生測評（滿分40分）（每學期期中進行一次）。
（1）綜合測評占30分：年級內所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
（2）課堂量化測評占10分：年級內所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）。
（1）教案10分：有三表（學生名單、課表、進度表），內容翔實，書寫規(guī)范，教學環(huán)節(jié)全，按教案設計內容書寫，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿足者，得5分，無教案得0分。
（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實，次數(shù)達標得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細得2分。
（3）集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與備課無關事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。
（4）教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與教研無關事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責者但全部參加教研活動者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達標，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達標少一次扣0.5分；次數(shù)達標但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內容為教輔材料。達到標準者5分；查閱但次數(shù)不達標少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會議及監(jiān)考（滿分10分）。
學校教學系統(tǒng)、年級組各種會議及學校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。
（二）貢獻獎勵（滿分25分）。
1、公開課（滿分4分）。
國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）。
經科研室認定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計加滿4分）；市級論文1分（可累計加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）。
經科研室認定，已結題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）。
（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網每個0.5分，累計加到4分為止。
（2）自己制作課件上傳到校園網上每個4分。
5、指導學生競賽：獲國家級一等獎加5分；省級一等獎3分；二等獎下降一個檔次獎勵。
（三）教學成績（滿分50分）。
以每一學期教學為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分；大于3小于6計算至第二名；大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值）。
把同一年級教師按分數(shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級下學期按照高考獎勵方案執(zhí)行。
（四）事故懲罰。
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學生及家長發(fā)生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學事故扣一次扣10分。
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行，考核結果作為評定集體先進的依據，同時組內每名教師享有此項考核結果。
（一）備課組（滿分7分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。
注：1、備課組長及組員必須按時完成學校交給的其它各項工作，并被學校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
（二）教研組（滿分5分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數(shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分；二等獎每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長及組員按時完成學校交給的其它各項工作，否則不予評定。
2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上；一票否決不予評定。
（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）。
五校聯(lián)考第一名備課組加10分。
五校聯(lián)考第二名備課組加5分。
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學成績按應完成的工作量及超額工作量計算。
[1]×全校教學成績分數(shù)平均值×0.5。
2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達到該比例得理科班最高分數(shù)的0.7倍。
此方案考核內容作為每年考核評優(yōu)、評先進、晉級的重要依據。
中學教師考評實施方案篇十四
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，建立健全基層協(xié)商民主制度，切實推進基層重大公共事務決策的協(xié)商民主機制建設，根據國家有關法律法規(guī)和上級有關政策規(guī)定，結合本鎮(zhèn)實際，提出如下實施意見。
一、充分認識推進基層協(xié)商民主工作的重要意義。
黨的十八大系統(tǒng)論述了健全社會主義協(xié)商民主制度，提出了積極開展基層協(xié)商民主的具體要求，這是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢，是黨的群眾路線在政治領域和農村基層的重要體現(xiàn)。探索推進基層重大公共事務協(xié)商民主機制建設，有助于保障基層群眾的民主權利，拓展基層群眾有序政治參與的渠道；有助于推動基層決策的科學化民主化規(guī)范化建設；有助于改進基層黨組織的領導方式，對促進我鎮(zhèn)經濟社會和諧發(fā)展、推動“建設美麗xx、創(chuàng)造美好生活”具有重要的意義。
二、協(xié)商的基本原則。
1、堅持黨的領導。由基層黨組織統(tǒng)一部署、協(xié)調和實施本區(qū)域內的協(xié)商民主工作。
2、堅持依法依規(guī)。協(xié)商民主必須貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，依照國家法律法規(guī)及村規(guī)民約、村民議事規(guī)則等制度規(guī)定實施，協(xié)商事項和結果應當符合國家政策和法律法規(guī)，體現(xiàn)公平合理。
3、堅持事前協(xié)商。把協(xié)商民主納入決策程序，堅持協(xié)商在決策之前和決策實施過程中。
4、堅持尊重民意。要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，不同利益群體充分協(xié)商，既反映多數(shù)人的普遍愿望，又吸納少數(shù)人的合理主張。
5、堅持注重實效。協(xié)商主體要相互理解、相互支持、相互配合，盡可能達成共識，避免或減少議而不決。議定的事項要抓緊落實，防止決而不行。
三、協(xié)商的實施主體。
開展基層協(xié)商民主工作的實施主體，原則上是各級擁有決策權的黨政組織，即鎮(zhèn)黨委、政府和村黨支部、村委會。
四、協(xié)商的議題內容。
（一）鎮(zhèn)級重大事務決策民主議事協(xié)商的主要內容。
1、區(qū)域經濟社會發(fā)展總體（專項）規(guī)劃和相關計劃的編制和調整。
2、區(qū)域內重大基礎設施規(guī)劃建設。
3、涉及轄區(qū)公民、法人或者其他組織切身利益的征地拆遷、舊村改造、勞動就業(yè)、社會保障、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、公共交通、住房保障、社會治安和城鄉(xiāng)管理等方面重大政策措施的制定和調整。
4、重大政府投資項目、重要專項資金安排和重大國有集體資產資源處置方案。
5、轄區(qū)群眾普遍關注或反映強烈的重要事項。
6、其他具有全局性、長遠性影響或者與人民群眾利益密切相關、社會涉及面廣的公共事務和公益事業(yè)決策事項。
7、鎮(zhèn)黨委認為需要進行協(xié)商民主的其他重大事項。
（二）村級重大事務民主議事協(xié)商的主要內容。
1、村經濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
2、村莊建設規(guī)劃編制和調整。
3、村民自治章程、村規(guī)民約的制定和修改。
4、村級集體建設項目的立項、承包、招投標方案，集體舉債建設有關項目、大額專項資金安排和集體資產資源的處置方案。
5、村宅基地安排使用、村民承包土地山林變更調整、征用征收補償分配使用等方案制訂。
6、村民反映強烈且意見較為集中的公共事務問題。
7、其他涉及本村或多數(shù)村民利益的重要事項。
五、協(xié)商的`主要形式。
鎮(zhèn)級協(xié)商民主的形式：會議審議協(xié)商、視察點評協(xié)商、研討咨詢協(xié)商、書面征詢協(xié)商、個別訪談協(xié)商、網絡互動協(xié)商等。
村級協(xié)商民主的形式：會議協(xié)商、懇談協(xié)商、書面協(xié)商、網上協(xié)商等。
六、協(xié)商的基本程序。
協(xié)商程序由確定協(xié)商議題、做好協(xié)商準備、開展協(xié)商民主、協(xié)商成果落實、協(xié)商結果反饋等五個步驟組成。這五個步驟環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
1、確定協(xié)商議題。協(xié)商民主的實施主體，根據形勢發(fā)展需要、轄區(qū)群眾需求，圍繞“四公一熱”（重大公共事務、公共決策、公眾利益、公益事業(yè)和民生熱點難點問題），結合年度工作重點，研究并提出年度協(xié)商計劃或相關協(xié)商議題。
2、做好協(xié)商準備。協(xié)商議題確定后，各實施主體應及時制定具體協(xié)商方案，明確參與協(xié)商的對象，并提前做好相關通知，提供相關議題資料，支持他們就協(xié)商內容開展調查研究，在所聯(lián)系的群體內開展意見征求，為協(xié)商做好準備。
3、開展協(xié)商民主。根據確定的協(xié)商方案、議題和形式，由實施主體牽頭，組織參與協(xié)商對象進行富有針對性的協(xié)商民主、平等議事，集中各方智慧，達成協(xié)商共識。
4、協(xié)商成果落實。協(xié)商民主活動結束后，各實施主體要做好協(xié)商意見的整理匯總，并及時召開班子聯(lián)席會議，對協(xié)商成果進行專題研究，討論形成最終的決策方案。需要經法定會議表決通過的，則按規(guī)定程序提交審議表決。如意見未被采納的，要妥善做好溝通解釋。
5、協(xié)商結果反饋。經協(xié)商民主制定的公共政策和作出的重大決策，要落實責任人員認真組織實施，并進行跟蹤督辦或檢查考核。同時，要按照黨務政務和村務公開的要求，公示通報實施進展情況，自覺接受社會監(jiān)督。要通過適當途徑向參與協(xié)商對象通報相關情況。
七、協(xié)商的參與對象。
基層協(xié)商民主的參與對象既要考慮到廣泛性，也要考慮代表性，要綜合考慮協(xié)商內容的事項性質、利益相關、復雜程度和影響范圍來統(tǒng)籌確定。一般來講，主要涉及以下幾類人員：轄區(qū)內的“兩代表一委員”（即黨代表、人大代表、政協(xié)委員）、僑胞臺胞宗教界等統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士、專業(yè)界人士、相關部門代表、群眾代表、利益相關方代表，等等。
八、協(xié)商的平臺建設。
（一）建立鎮(zhèn)協(xié)商民主委員會。主要由轄區(qū)內的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員、基層組織、企事業(yè)單位、社團組織代表以及其他各階層、界別的代表人士組成，委員控制在20－30名左右。通過圍繞特定議題進行協(xié)商討論或以提交建議案的方式進行建言獻策，為鎮(zhèn)公共事業(yè)、公共事務、公共利益、公益事業(yè)等涉及本轄區(qū)經濟社會各項事業(yè)的發(fā)展提供智力支持。每年至少召開兩次以上協(xié)商民主大會，每季度召開一次協(xié)商議事會，每年召開兩次以上專題協(xié)商、意見征求會。
（二）建立鎮(zhèn)公共決策咨詢委員會。主要由轄區(qū)內外專業(yè)領域、功能界別的專家學者和賢達人士，以及轄區(qū)其他方面代表性人士組成，人數(shù)控制在30人以內，由鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一聘任，為鎮(zhèn)黨委政府決策提供專業(yè)參考意見，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供智力支持和咨詢服務。咨詢委員會按照鎮(zhèn)黨委政府部署和年度協(xié)商民主議事計劃，采取專題座談會、決策咨詢會、調研建議報告、書面征詢、實地考察等集中與分散、討論與書面相結合的形式開展相關活動。
（三）建立村協(xié)商民主議事會。由村黨支部、村委會動員組織，邀請本村的村民代表、商戶代表、村創(chuàng)業(yè)成功人士、專業(yè)技術合作社、技術協(xié)會代表；戶籍在轄區(qū)內的上級黨代表、人大代表、政協(xié)委員；本村在政府企事業(yè)單位工作人員代表，以及在村里有一定威望和影響力的人士等組成。通過專題懇談、意見征求、議事會等形式，對涉及村里的重大公共事務、村民反映較為強烈的意見建議等內容，廣泛聽取各方面意見，形成共識。
九、工作要求。
1、加強領導。各級要統(tǒng)一思想，高度重視協(xié)商民主工作，充分認識推進基層協(xié)商民主建設對發(fā)展社會主義民主政治的重要性和必要性，把協(xié)商民主納入決策程序，擺上重要議事日程，列為重要工作內容。鎮(zhèn)黨委成立協(xié)商民主工作的領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記任組長親自抓，鎮(zhèn)黨委副書記分管負責具體落實。各村要成立相應的領導組織，村黨支部書記是村里推進協(xié)商民主工作的第一責任人，負責抓好相關工作。
2、狠抓落實。要根據實施意見的要求，定期召開會議進行研究，結合實際研究制定推進協(xié)商民主建設的具體方案和實施計劃，實行一事一議、一事一檔，積極創(chuàng)新實踐，狠抓工作落實，充分發(fā)揮基民主議事協(xié)商的議事集智功能。
3、強化保障。要積極創(chuàng)造條件，為協(xié)商民主發(fā)展提供相關工作保障，尤其是要加強教育培訓，努力增強鎮(zhèn)村黨員干部對基層協(xié)商民主制度的認識水平和操作能力。要完善相關制度，搭建協(xié)商平臺，積極動員轄區(qū)內各界各層代表人士和社會賢達，共同參與協(xié)商民主工作，不斷提高基層協(xié)商民主工作的制度化、規(guī)范化、程序化水平。
4、營造氛圍。要通過各種途徑和方式，加大對基層協(xié)商民主工作的宣傳引導力度，增強廣大群眾的民主意識，提高群眾的知曉率和參與度，積極營造推進基層協(xié)商民主工作的濃厚氛圍，共同推動我鎮(zhèn)基層民主政治建設的深入發(fā)展。
中學教師考評實施方案篇十五
依據xx市教育局、xx區(qū)教體局“關于制止亂辦班、亂補課整治活動方案”及相關《通知》的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，按照“團結、務實、創(chuàng)新、廉潔”的原則，結合我校實際，特擬定本實施方案。
1、依據教體局會議精神，立即召開全體教師會議，傳達落實會議精神。
2、成立xx中學禁止教師亂辦班亂補課工作領導小組，領導小組由教體局公布的班子成員組成。校長任組長，副校長任副組長，班子其他人員為成員。
3、領導小組名單：
組長：
副組長：
成員：
4、領導小組分工：
九年級：
八年級：
七年級：
教輔人員：
xx中學禁止教師亂辦班亂補課承諾書。
根據xx區(qū)教體局“關于制止亂辦班、亂補課整治活動方案”的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，本人向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：
一、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
二、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
三、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
四、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
五、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
六、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
七、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
八、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
九、違反文件規(guī)定及學校要求在家中有償托管本校學生。
十、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
本人恪守以上十條承諾，如有違反，愿意接受區(qū)教體局關于對“亂辦班亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：向學校寫出書面檢查，取消本年度評優(yōu)樹先資格，本年度不進行職稱晉升，師德考核為不合格，停發(fā)校待遇，直至取消其教師資格。
中學教師考評實施方案篇十六
2016。
〕
1
2016。
2016。
深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，全面落實自治區(qū)黨委、政府及市委、市政府關于氣象工作的重大決策部署，結合南寧市率先基本實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化試點工作契機，以落實重點工作為目標，以工作實績考核為重點，以完善公平、公正、公開的績效考評機制為保證，以信息化系統(tǒng)為手段，強化結果導向和滿意導向，強化目標責任，強化創(chuàng)新爭優(yōu)，強化改革創(chuàng)新，促進科學發(fā)展，改進工作作風，確保全面完成年度各項目標任務。
為切實推進績效考評工作健康、有序、有效開展，經研究調整南寧市氣象局績效考評工作領導小組。組長由局黨組書記、局長楊寶回同志擔任，副組長由局領導向克儉、楊宇紅、韋明志同志擔任，成員由局內設機構及各直屬單位主要負責人擔任?？冃Э荚u工作領導小組下設辦公室，掛靠市局辦公室?？冃Э荚u工作領導小組主要負責績效考評工作的組織領導、管理協(xié)調、研究分析和督促落實，辦公室負責日常工作的組織協(xié)調?？冃Э荚u工作實行局長負總責、分管領導分工負責、各責任科室具體抓落實的責任機制。
本局各內設機構、各直屬單位。
績效考評工作要嚴格按照《。
2016。
第一部分為機關績效考評職能性指標。任務分解具體見《南寧市氣象局。
2016。
年度機關績效考評職能性指標任務分解表》。
第二部分為機關績效考評共性指標。任務分解具體見《南寧市氣象局。
2016。
年度機關績效考評共性指標任務分解表》。
第三部分為承接自治區(qū)績效考評指標。任務分解具體見《南寧市氣象局。
2016。
年度承接自治區(qū)績效考評指標任務分解表》。
以上三部分全部納入《南寧市氣象局。
2016。
年度目標工作考核方案》?？冃Чぷ鞑毁x分值，如未完成，直接從目標考核總分中扣除相應分值。
（一）堅持實事求是的原則，力求客觀真實地反映市局各單位今年來工作實績。
（二）堅持公開、公平、公正的原則，增強考評的透明度。
（三）堅持定性評估與定量評估相結合的原則，堅持以實績說話。
（四）堅持科學性、合理性、導向性和可操作性相結合的原則，做到切實可行。
認真組織傳達學習有關績效考評工作的文件精神，深刻認識開展績效考評工作的重要性和必要性，統(tǒng)一思想認識，深入推進績效考評各項工作順利開展。
制定數(shù)據采集和核驗實施方案，認真組織實施考核指標臺賬收集等各項準備工作。
由局辦公室牽頭，對我局。
2016。
2017。
年
1
月上旬報市績效辦。
迎接市績效辦對我局。
2016。
年度工作績效開展全面考評。
各科室要樹立正確的績效價值觀，把績效管理作為行政管理的一項基本制度，增強主體責任意識，認真抓好落實各科室要將工作職責分解到各崗位，科室主要領導要親自抓，加強績效管理工作的組織領導
要從行政管理的要求出發(fā)，組織人員精心研究，努力建立以目標為導向，以實績?yōu)楹诵牡目冃гu價體系，積極探索提升工作績效的方法和途徑，形成長效機制，做到用機制管理人、規(guī)范人、引導人。
要把績效考評與本科室工作職能職責、目標任務緊密結合，通過績效考評促進職能職責的發(fā)揮和工作目標的實現(xiàn)，促進各項工作有效開展。要克服功利思想，力戒形式主義，反對弄虛作假。對在績效考評工作中弄虛作假的，要嚴肅追究單位負責人和有關人員責任。
中學教師考評實施方案篇十七
農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。為扎實有效地開展爭創(chuàng)“基層組織建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動，大力夯實基層組織基礎，進一步強化黨組織在經濟建設、社會事務、基層民主政治建設、社會穩(wěn)定中的領導核心地位，根據區(qū)委有關爭創(chuàng)要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制訂本實施方案。
一、組織領導。
為落實區(qū)委有關爭創(chuàng)“基層組織建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動要求，真正做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，鎮(zhèn)黨委成立了爭創(chuàng)領導小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、黨群書記、政法書記任副組長，班子成員為組員。下設辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，共分組織、宣傳、材料、督促四個工作組，形成黨委書記親自抓，黨群書記和組紀委員具體負責，其他班子共同落實的爭創(chuàng)工作格局。
二、工作目標。
通過一年的努力，實現(xiàn)今年達到基層組織建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)標準，具體目標：鎮(zhèn)黨委領導班子堅強有力、團結協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，“龍頭”作用明顯，精神面貌好，爭先意識強，在群眾中有較高的威信，抓基層組織建設思想重視，責任到位，措施得當，做到年初有計劃，年中有檢查、年末有總結，年度重點工作落實到位有創(chuàng)新。建設一支務實高效、素質優(yōu)良、群眾擁護的干部隊伍，建立起富民、為民的長效服務機制和社會穩(wěn)定機制?；鶎咏M織健全，工作扎實，決策民主，各項制度落實到位，群眾滿意度98%以上，黨員教育管理、黨員發(fā)展、干部選拔、黨務公開民主規(guī)范。
三、主要措施。
1、以“四個重點”為目標，切實加強鎮(zhèn)黨委班子自身建設。
（1）、以提高能力和素質為重點，切實加強對班子成員的教育培訓。在對班子成員的教育培訓上必須堅持“三個創(chuàng)新”：觀念創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、內容創(chuàng)新。觀念上創(chuàng)新就是要求每一位班子成員要樹立終身教育和素質教育的`觀念。形式上創(chuàng)新就是在一月一次黨委中心組集中學習、每年一篇調研文章的基礎上，通過外聘專家上課、到所聯(lián)點上一堂黨課和形勢任務分析等形式來加強學習。內容上創(chuàng)新就是班子成員除了進行黨的十六大精神、“三個代表”重要思想等政治理論學習外，結合實際，還要學習些有關市場經濟、經濟管理等具有針對性、實效性的內容，不斷提高班子成員的工作能力和自身素質。
（2）、以堅持民主集中制為重點，進一步規(guī)范決策機制。進一步健全落實好鎮(zhèn)黨委工作和議事制度，全面落實集體領導和個人分工負責相結合的制度，凡涉及重大問題根據議事規(guī)則，首先在調查研究的基礎上，由分管的班子成員提出，經書記辦公會議預審交黨委會討論決定。
（3）、以轉變作風為重點，切實提高班子成員的服務水平。牢固樹立群眾觀念，切實轉變作風，提高為民服務本領。堅持和完善聯(lián)村包片制度、聯(lián)系企業(yè)制度，每個班子成員除做好分管工作外，還要聯(lián)系好一個點、一個村、3-4家骨干企業(yè)；每月二日定期群眾接待日制度；結對幫扶制度；開展造福群眾的實事工程；建立完善“一窗受理、全程代理”的鎮(zhèn)行政服務中心及勞動和社會事務管理服務站。
（4）、以黨建促發(fā)展、保穩(wěn)定為重點，切實提高抓基層組織建設的責任感。把黨建工作作為全鎮(zhèn)一切工作的基礎來抓，作為促進經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、事業(yè)繁榮的重要工作來落實。鎮(zhèn)黨委對基層組織建設工作思想認識到位，責任明確，形成黨委書記為全鎮(zhèn)黨建工作第一責任人，黨群書記、組紀委員為具體落實責任人的黨建工作責任機制，做到工作有目標、有措施、有考核。建立健全基層組織建設定期分析和研討制度，一季一次召開黨委會、二月一次組織工作例會和一季一次基層黨組織書記工作例會，定期分析研究基層組織建設存在問題，提出解決辦法。建立健全班子成員與所聯(lián)系村（企）黨組織書記談心交心制度，認真做到行政村區(qū)劃調整工作平穩(wěn)順利。
2、以“三個機制”為抓手，深入開展機關效能建設。
一是考核激勵機制，通過考核末位警告、連續(xù)二年考核末位輪崗，聯(lián)村（廠）雙向選擇，中層干部競爭上崗，考核與獎金掛鉤等措施，促使機關干部轉變作風，優(yōu)化服務，提高效率。二是學習教育機制，堅持“四個一”，即有一套學習資料、一本學習記錄本、制定一個學習計劃、撰寫一篇學習心得。通過每周一次夜學習、學歷培訓、技能培訓、參觀考察、每年一次上臺匯報等形式，不斷提高機關干部的業(yè)務素質和政治理論水平，使學習入耳、入腦、入心。三是聯(lián)系群眾、服務群眾機制，實行辦公無休日、村民約談、結對幫扶、夜學夜談夜讀夜訪等，深化完善聯(lián)村工作“一評、兩選、三公開”制度，深入基層，深入群眾，了解群眾的所思、所盼、所需，切實為群眾多辦實事、好事。
3、以“制度建設”為載體，全面推進基層組織建設。
工作的規(guī)范離不開制度建設，通過建立健全適應基層組織建設的一系列制度，以推進我鎮(zhèn)基層組織建設。
1、健全以村支部書記為核心的村級干部選拔機制。嚴格村黨支部書記“四有”標準，即有黨性、有能力、有魄力、有公心，結合各村實際對一些“老好人”但不是“能人”的支部書記和不能勝任的支部書記進行調整。拓寬選拔渠道，從辦廠能人，外出經商和優(yōu)秀黨員中物色，堅持任人唯賢，這可以從我鎮(zhèn)實踐得以證明，我鎮(zhèn)共有10個村支部書記由非公企業(yè)主擔任，他們的工作能得到群眾滿意、村干部稱心、鎮(zhèn)黨委放心。同時規(guī)范村級后備干部的選拔、儲備、使用機制，把優(yōu)秀村后備干部放到鎮(zhèn)機關、村主任助理崗位上壓重擔鍛煉，加快成長。
2、健全村級民主法制運行機制。全面實行“三會決策”制度，村三委會提方案，黨員大會議方案，村民代表會議定方案。建立鎮(zhèn)村干部定期接待日，每月10日、20日為鎮(zhèn)村干部接待群眾日。建立鎮(zhèn)村干部月末走訪制度，深入群眾，聽取民意，了解民情，廣集民智。完善結對幫困制度，黨員聯(lián)戶、村干部聯(lián)廠，切實解決群眾實際困難，做到解民憂，暖民心。
系村內一個崗位，如：環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、鄰里調解、政策宣傳、舊村拆遷、施工監(jiān)督等，并上墻公布，充分發(fā)揮黨員的先進性。建立普通黨員實踐教育制度，讓普通黨員輪流主持黨日活動，增加學習、鍛煉機會，增加各方面才能；同時，增加黨員外出考察的機會，增加見識，拓寬視野。樹立先進黨員典型，完善一線黨員標兵和先進黨員的評選，用先進典型、先進事例教育廣大黨員。
4、健全基層黨建工作示范點培育機制?；鶎狱h建工作示范點是黨在基層中的一面旗幟，是帶動周圍黨組織黨建工作趨于規(guī)范的示范點。鎮(zhèn)黨委建立健全黨建工作示范點培育機制，做到有培育計劃、實施方案、工作措施，實現(xiàn)培育一批，帶動一批，鞏固一批，在現(xiàn)已有明倫村、四安村、同岙村、寧波日興電子有限公司等黨組織區(qū)級黨建工作示范點和匯矸、寧波特種油品廠等黨組織鎮(zhèn)級黨建工作示范點外，計劃在三年內再培育和創(chuàng)建市級黨建工作示范點2個，區(qū)級6個，鎮(zhèn)級9個，扎實推進行政村（居）、非公企業(yè)、事業(yè)單位、機關的黨建工作。
5、健全非公企業(yè)黨建工作機制。目前，我鎮(zhèn)共有非公企業(yè)黨組織35家，其中員工100名以上企業(yè)25家，單建率83.3%，員工50-99名的企業(yè)實現(xiàn)有黨員，下派了以工辦個私支部黨員為主的5名黨建工作聯(lián)絡員，指導非建企業(yè)的黨組織組建工作。認真抓好非公企業(yè)黨務工作隊伍建設，配好配強黨務工作者，以企業(yè)中層干部、企業(yè)骨干為主共配備35名黨務工作者，配備率100%。建立健全了黨務工作者和黨建聯(lián)絡員考核激勵制度、定期例會制度和非公企業(yè)黨建工作臺帳和數(shù)據庫，做到非公企業(yè)黨建工作有據可查、有章可循、有人可做。
四、工作要求。
這項爭創(chuàng)活動要放在實踐“三個代表”重要思想的高度上來進行實施，做到思想統(tǒng)一、認識充分，在實際工作上努力實現(xiàn)“六個結合”，與“四型”先進黨組織創(chuàng)建工作結合起來，與當前開展的黨員先進性教育活動結合起來，與基層民主政治建設結合起來，與經濟建設結合起來，與社會穩(wěn)定工作結合起來，與為民、富民工作結合起來。
中學教師考評實施方案篇十八
為扎實做好今年我院民主考評基層站所長活動的開展，根據《宣州區(qū)民主考評基層站所長活動實施意見》（宣區(qū)效組〔〕3號）、《宣州區(qū)衛(wèi)生局民主考評基層站所長活動實施方案的通知》（宣區(qū)衛(wèi)字51號）文件精神，結合我院工作實情實際，特制定本實施方案。
一、指導思想和目標要求。
指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以服務發(fā)展、群眾滿意為目標，認真貫徹貫穿落實區(qū)、局、鎮(zhèn)考評文件精神，通過民主考評活動的開展，進一步解放思想、轉變作風、改進服務，力爭把我院建設成為廉潔高效、務實為民的人民滿意的基層衛(wèi)生院，為促進地方經濟社會又好又快發(fā)展營造良好環(huán)境。
目標要求：以對人民群眾健康高度負責的態(tài)度和求真務實的精神，牢固樹立救死扶傷、為民服務理念，采取有效措施，抓好本院自身建設，強化醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風教育，提高醫(yī)療水平，加強衛(wèi)生監(jiān)督，加強重大傳染病防控，積極為群眾排憂解難，確保群眾的身體健康和生命安全，努力實現(xiàn)醫(yī)療隊伍素質極大提高，社會形象極大轉變，服務態(tài)度極大改善，服務質量充分保證，人民群眾普遍滿意。
二、實施步驟。
考評工作分三個階段進行。
第一階段：學習宣傳，動員部署（4月中旬至5月初）。
學習宣傳區(qū)、局、鎮(zhèn)有關考評工作文件精神，建立組織機構，制定實施方案，召開全體工作人員大會，組織學習文件，進行廣泛宣傳，搞好動員部署，引導全院人員充分認識活動的'重大意義，營造良好的參評氛圍。
第二階段：組織實施，落實整改（5月—10月）。通過召開座談會，問卷調查，設置意見箱等多種形式，開展調查研究，廣泛征求社會各界意見和建議，找準群眾對本院服務中的不方便、不放心、不滿意的問題和方面，深入開展自查自糾，提出整改措施，制定整改方案，限定整改時限，落實整改責任，建立完善各項規(guī)章制度，公開服務承諾，扎扎實實把整改措施落到實處。
第三階段：做好總結，參加測評（11月—12月）。認真做好考評工作總結，積極參加上級組織的各項考評測評活動，主動接受群眾監(jiān)督。
三、強化措施，抓好落實。
（一）加強領導。以圍繞完成工作、熱情服務、辦事公開、執(zhí)法管理、內部管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)六個方面考評內容為主線，把考評工作與完成各項目標任務、加強黨風廉政建設、與履行職責、推進工作結合起來，切實加強對我院民主考評基層站所長活動開展的領導，成立院民主考評基層站所長活動領導小組，翟光斌任組長，成員：張瑞、夏耘、葛逢梅、倪光明、馮圣艷、陳經浩、周宣，具體負責考評活動的領導和組織實施。
（二）加強宣傳，營造良好活動氛圍。充分利用各種宣傳陣地，采取多種宣傳形式，廣泛宣傳我院考評活動目標、舉措和要求，帶動全院職工積極融入考評活動之中，讓群眾及時了解掌握我院活動進展情況，主動接受群眾監(jiān)督，推動活動的開展。
（三）加強學習，努力提高服務能力和水平。
1、日常學習醫(yī)師法和管理條例。
2、學習本科室、本專業(yè)的理論知識。
（四）改進作風，優(yōu)化服務。堅持人民健康至上、社會效益第一，加強醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風教育，牢固樹立一切為病人服務的思想和救死扶傷的精神，充分調動醫(yī)務人員的積極性和創(chuàng)造性，不斷改善服務態(tài)度，提高醫(yī)療質量。嚴格醫(yī)療服務收費的監(jiān)管，堅持診療收費公開制，嚴禁收受病人的紅包禮金行為，嚴禁給病人開大處方等惡意增加患者負擔行為。進一步優(yōu)化醫(yī)療服務流程，簡化診療手續(xù)，開設綠色急救通道，建立良好的衛(wèi)生環(huán)境和較為完善的人性化服務設施（包括為殘疾人服務）以及安全保障設施，改善醫(yī)療服務環(huán)境。認真落實各項臨床核心制度，規(guī)范藥品管理，強化醫(yī)療責任追究，做到為群眾的身體健康和生命安全履好職，負好責，確保治療效果，嚴防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。加強醫(yī)患溝通，暢通投訴機制，做到一般投訴及早解決，合理建議積極采納，投訴回復率達到100%，及時化解重大醫(yī)患矛盾，構建和諧醫(yī)患關系。
（五）完善制度，規(guī)范管理。結合民主考評活動意見征求、落實整改活動的開展，認真對照群眾所提出的意見、建議，深入開展自查自導自糾，查找出工作中存在的不足方面和薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善醫(yī)院內部各項管理制度，堅持用制度管人靠管事，改進制度執(zhí)行機制，強化制度執(zhí)行力度，建立健全科室和個人崗位目標管理責任制，逐步形成管理規(guī)范、運轉有序、以人為本、良性互動的有效機制。
（六）加強督查，提高效能。
1、以我院領導小組來檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、本科室的自查。
（七）拓展考評，統(tǒng)籌推進。將民主考評活動向本院內部延伸，以建設高素質的醫(yī)療隊伍、轉變醫(yī)療作風、提高工作效率和服務水平為目標，通過開展目標管理、群眾評議、患者打分、科室互評、職工共評等方式，在本院內部通過組織開展爭創(chuàng)先進科室、優(yōu)秀科室負責人、優(yōu)秀醫(yī)務工作者等評先創(chuàng)優(yōu)活動，實行考評結果與職工年度考核、績效工資相掛鉤，充分調動全體職工參與民主考評活動的積極性與主動性，真正做到通過考評活動的開展，達到促進工作、改善服務、提高醫(yī)療效率和質量，更好地服務于民的良好成效，推進我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面科學發(fā)展。
中學教師考評實施方案篇十九
為加強我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導向高質量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級各項專題活動及全鎮(zhèn)黨務政府信息公開工作，根據縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關部門對信息工作的安排和要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定如下考評考核方案：
信息宣傳報道工作務必做到數(shù)據準確、報道及時、信息真實、大事必報。文字信息字數(shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字數(shù)在200字以上。
內容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農村建設，改善民生，安全維穩(wěn)，轉變干部作風等中心工作；交流工作經驗，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學習活動等與工作生活學習密切相關的人事物。
凡上報的文字、圖片、視頻信息，必須經分管領導、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網、互聯(lián)網、手機報等媒體擅自報送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領導負責，復核由各辦公室（所、中心）主任負責，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，校稿上報統(tǒng)計存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負責。重大事項和上級約稿信息，由黨委政府領導審批簽字后上報，審批表樣式見附件一。黨政辦每月匯總任務完成情況，并以書面形式向黨委政府領導匯報。
凡經過分管領導親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級采用，經過分管領導親筆簽名的信息，不計入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個人完成的篇數(shù)，同時計入所在辦公室（但不得同時計入兩個辦公室）。凡被上級采用的信息（報道），由本人或黨政辦及時提供有效依據，并登記入臺賬，無法提供有效依據，視為未被上級采用。被上級采用獎勵，歸個人，不再重復獎勵所在辦公室。
各辦公室（所、中心）按月分解任務，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎金）各30元。
截止2013年12月30日，報送信息少于的2條的機關事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報送信息少于2條的大學生村干部，扣本人本年度獎勵性生活補貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。
各村（居）委會每季度至少報送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。具體任務見附件二。
建立宣傳信息管理臺賬，由各辦公室和黨政辦分別管理，具體見附件三。
凡上級約稿信息、專題信息，必須按時按量報送，并在標題前注明“某某約稿信息”、“某某專題信息”，不報或遲報，被相關部門通報或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關工作責任人本人本年工作津貼（績效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報批評。
信息被縣級采用的，每條信息獎勵撰稿人50元，被市級采用的，每條信息獎勵撰稿人500元，被省級及以上采用的，每條信息獎勵撰稿人1000元。
大學生服務中心按月分解完成任務，年度獎中心工作經費600元。
考核從2013年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎懲。
中學教師考評實施方案篇二十
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的'雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭xx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
中學教師考評實施方案篇二十一
為進一步規(guī)范我校教師師德行為，切實加強教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師廉潔從教行為，維護人民教師良好形象，根據濟南市市中區(qū)教育局下發(fā)的《2018年有償補課專項整治行動工作部署》通知的工作精神，我校在全校開展有償補課專項整治行動，為推動整治工作的開展，特制定本實施方案。
通過集中開展專項治理行動，杜絕我校出現(xiàn)在職教師有償補課行為，規(guī)范我校辦學行為和教學秩序，塑造良好師德師風，努力辦好人民滿意的學校。
(一)嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；
(二)嚴禁學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；
(三)嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；
(四)嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
(六)嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
為保證專項治理和自查自糾工作的順利進行，我校成立了以陳銀萍校長為組長、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長及各學科組長為組員的領導小組。領導小組分別深入到各級部進行專項治理和檢查。
組長：陳銀萍。
副組長：劉文婷、韓山剛。
組員：趙靜靜、田曉光、賈鋆桔、馬文靜、李怡菲。
對于違反6個嚴禁的，根據教育部文件精神，除追究學校領導責任外，對于違反規(guī)定的在職中小學教師，視情節(jié)輕重，分別給予以下處罰：
(一)當年不得評優(yōu)評先，當年年度考核一律評定為“不合格”;。
(二)取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新星”等稱號以及相應的待遇；新教師取消轉正資格。
(三)取消當年參加職稱評定資格；
(五)參與有償補課的聘任教師解除聘任合同；
(六)對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。
(二)與家長聯(lián)動治理。通過家長座談會向家長匯報我校整治有償補課的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到堅決不讓孩子參加教師的有償補課；如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償補課，及時打學校舉報電話反映問題。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校專項治理領導小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年2月1日-20xx年2月2日)，工作任務為：
1.召開管理人員專題會議。
2.組織教師學習通知要求。
在工作群內共享市中區(qū)教育局關于進一步開展在職中小學教師有償補課專項整治行動的通知》，要求教師認真學習通知要求，吃透文件精神，提高認識。
3.在工作群內開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家補課”大討論活動。
通過大討論活動，引導全校教師反思自己的行為，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學校對在職教師從事有償補課情況進行全面摸底，主要工作：
3.將自查自糾階段的情況報教育局督導室。
(三)整改落實階段(3月1日-3月3日)。
學校本著“從嚴治教、從嚴治?！钡脑瓌t，對照查找出來的問題，逐人逐項制定整改措施，限期整改。對舉報的`教師調查屬實的，立即整改；不屬實的，做好解釋，制定預防措施。集中整改期間，學校專項治理領導小組，做到有訪必查，有查必果，認真整改。對有禁不止、繼續(xù)參與有償家教的，將嚴肅處理、絕不姑息。
學校繼續(xù)堅持每學年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責任書的做法，落實目標責任。本次專項整治活動后，學校建立工作長效機制，進一步完善師德師風教育制度，做到集中整治與長效管理相結合，標本兼治、疏堵結合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿意的教育。
中學教師考評實施方案篇二十二
為進一步落實《中小學教師有償補課專項治理工作》文件精神，規(guī)范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，切實解決在職教師有償家教等師德師風問題，樹立教師隊伍的良好形象，xx月xx日，市局召開專題視頻會議，開展專項整治在職教師有償補課專項行動。
會后我校從樹立教師良好形象和優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實抓好教育治理工作的組織落實，做好宣傳發(fā)動工作，于xx月xx日下午六點再次召開會議，提出明確要求xx月xx日上午組織未參加會議教師進行補課，教育廣大教職員工正確認識開展專項治理工作的目的和意義，督促廣大在職教職員工自覺糾正違規(guī)行為。明確提出以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風和學校形象的標準。學校進一步完善師德師風建設制度，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡教師對學生進行義務輔導，減輕學生過重課業(yè)負擔，保證學生身心健康發(fā)展。學校全體教師努力做新時代“四有”好教師，不在住所或其他場地開展有償補課；不在校外培訓機構參加有償補課或擔任任何職務；不參加其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；不到居住地以外開展異地有償補課；不組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課；不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；不從事其他任何形式的有償補課。并請學生、家長和社會監(jiān)督。如有違反，學校將會嚴肅處理。
中學教師考評實施方案篇二十三
針對近期教師有償補課現(xiàn)象時有發(fā)生的態(tài)勢，xx省教育廳印發(fā)了《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》(x教師函[20xx]6號)、xx市教育局下發(fā)了《教師有償補課專項治理活動實施方案》(x教辦字[20xx]16號)、xx區(qū)教體局下發(fā)了《教師有償補課專項治理活動實施方案》(x教體字[20xx]22號)。根據上級要求，結合我校實際情況，經研究決定于本月起至12月，在全校開展教師有償補課專項治理活動。
深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)相關會議精神，牢固樹立依法治國指導思想，主動適應全面從嚴治黨新常態(tài)，充分認識專項治理工作的重要性和必要性，結合“兩學一做”學習教育，進一步加強師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，大力推進素質教育，以“零容忍”的態(tài)度，堅決治理和打擊學校教育教學中存在的社會關注高、群眾反映強烈的教師有償補課問題，著力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍，樹立良好的教育行風。努力辦好人民滿意的教育。
全校在職教干教師。
1、學校組織、要求學生參加有償補課。
2、學校與校外輔導機構聯(lián)合進行有償補課。
3、學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
4、學校在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，課上不講課下補習班講。
5、學校在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
6、學校在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
(一)9月4日至9月30日，學習宣傳與自查自糾階段。
1、深入學習教育。
(1)學校制定專項治理活動方案，根據治理內容及要求，將任務落實到教干教師。
(2)深入學習《xx區(qū)教育局教師有償補課專項治理活動資料匯編》，深入開展師德師風教育活動，讓全體教干教師學深學透《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》等文件精神，教育引導廣大教師自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺拒絕有償補課。
(3)學習方式：集中學習、個人自學、教研組、年級組討論交流、知識測試、身邊案例警示等方式。
2、加強輿論引導。
(1)充分運用各種社會媒體、校園網、廣播、電子屏幕、公示欄、家長學校、致家長一封信等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，開展學習先進典型活動，加強正面引導。廣泛宣傳全市、全區(qū)有償補課專項治理活動情況，把治理工作置于群眾和社會的監(jiān)督之下，切實增強干部教師自覺抵制有償補課的自覺性。
(2)所有教干教師在公示表的備注欄簽字。
(3)確保致學生家長一封信發(fā)放到家長手中。
3、認真查擺問題。
(1)學校以學科組成立有償補課專項治理小組，教干任組長。實行分組談話，組長要與每位教師就有償補課專項治理活動談話，對每位教師的談話單獨記錄，并整理存檔。
(2)全體教干教師要全面開展自查自糾。
對學生和家長開展問卷調查，逐人摸清、摸實有償補課情況，將調查問卷整理好存檔。
加強社會監(jiān)督，在校園網站、公示欄公布舉報電話、信箱，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督，對群眾反映的問題，要逐件落實，及時處理，及時回應。要將投訴、反映的問題處理結果整理存檔。
4、面向社會公開承諾。
(1)學校校長和在職教干教師要分別簽訂《xx市中小學校杜絕有償補課承諾書》和《xx市中小學校教師拒絕有償補課承諾書》，鄭重向社會承諾不組織、不參與有償補課活動，自覺執(zhí)行承諾書要求，主動接受人民群眾的監(jiān)督。公開承諾活動于9月5日前完成，承諾書要一式兩份，學校自留一份，一份上報教體局人事科。
(二)10月1日至11月11日，集中治理階段。
1、迎接區(qū)教體局專項檢查組全面監(jiān)督檢查。
檢查組將重點檢查日常監(jiān)督與查處情況，學校的具體措施及要求、舉報事項的查處等情況。重點治理在職中小學教師參與有償補課，推薦和誘導家長及組織學生參加校內外有償補課，課上不講課下補習班講等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，落實追究責任，邊推進邊治理邊總結，迎接市教育局督察組的督查。
(1)學校有償補課專項治理工作臺帳包括所有要求存檔的文字資料：
學校對學生和家長調查的問卷；
學校自查自糾報告；
學校對投訴和反映的問題的處理結果；
(2)區(qū)教體局將隨機抽查學生和家長對學校有償補課專項治理的了解及意見，抽查結果全區(qū)通報。
(3)區(qū)教體局將在職教師從事有償補課行為調查納入學生課業(yè)負擔調查內容，對各校進行抽查，將對抽檢情況進行通報并作為評價師德師風的重要內容。
2、加大懲處力度。
(1)嚴防有禁不止，對頂風而上的教師依法依規(guī)予以嚴肅查處，發(fā)現(xiàn)一起、曝光一起、查處一起。
(2)對于從事有償補課的在職教師，視情節(jié)輕重，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會保障部第18號令)、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師[20xx]1號文件印發(fā))、《xx省對違規(guī)從事普通中小學行為責任追究辦法》(xx省人民政府令第255號)、《xx省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于進一步加強中小學教師考核工作的指導意見》(x教師發(fā)[20xx]4號)等文件，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
(三)11月12日至11月30日，總結剖析階段。
1、學校認真總結，將專項整理工作的好經驗、好做法形成報告上報教體局人事科。
2、深入剖析典型案例，深入分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，利用典型案例以案釋紀、以案釋法，做到查處一起案件、教育一批教師。將典型案例上報區(qū)教體局人事科。
(一)落實主體責任。
學校將切實承擔起治理工作的主體責任，將責任落實到個人，壓實工作責任，確保工作實效，避免走過場。及時向教體局匯報學校工作推進情況。
(二)強化執(zhí)紀問責。
1、搞好宣傳教育，認真自查自糾，嚴防治理有償補課不力、有償補課頻發(fā)。
2、對頂風有償補課的在職教師，在年度考核、職稱評聘、評先樹優(yōu)中“一票否決”，依紀依規(guī)給予黨紀政紀處分。
(三)建立長效機制。
1、要切實加強教師職業(yè)道德教育和學校常規(guī)管理，完善教師管理制度，將治理教師有償補課列入學校管理的重中之重，將不組織、不參與并抵制有償補課作為學校和教師日常管理和年終考核的重要內容。
2、要堅持標本兼治、綜合治理，不斷鞏固和擴大專項治理成果，將專項治理與長期監(jiān)管相結合，建章立制，堵塞漏洞，積極推進長效機制建設，堅持常抓不懈、決不放松。
4、自20xx年12月起，這項工作轉入常態(tài)，學校將在每月匯總一次情況，向區(qū)教體局報告。
5、學校杜絕有償補課投訴電話xxxxxxx、xxxxxxx，信箱xxxxx@。
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