在人間我的大學(xué)讀后感(優(yōu)秀14篇)

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在人間我的大學(xué)讀后感(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-12-07 06:53:22     小編:雁落霞

讀后感可以是欣賞、贊美、批評、感嘆、思考等多種表達感受的方式。如何寫一篇較為完美的讀后感?這是一個需要細心思考和深入閱讀的問題。在閱讀完一本書后,可以主動與他人交流和分享自己的讀后感,獲得更多的觀點和反饋。

在人間我的大學(xué)讀后感篇一

書中講了阿廖沙(高爾基的乳名)在父親去世后,隨外祖母和母親來到外祖父家,在這里,阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活,字里行間涌動出了一股生生不息的熱望與堅強。在這個部分里,高爾基用幽默生動的語句描繪了一個慈祥的外祖母,兩個自私的舅舅和一個暴力的外祖父,讓人回味無窮。

第二部分是1871年至1884年的事,這便是《在人間》,在這段時間里,他為生活,與外祖母摘果賣錢過活,為了掙錢,阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒,船上的洗碗工,圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難,但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅強、堅定的信念奔赴喀山。

到了《我的大學(xué)》,整本書便接近了尾聲,雖然阿廖沙來到這里,沒有實現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢,而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會大學(xué),在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影,后來,阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作,直到參加了革命。在喀山的四年,他的思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗得到了長足進步。

讀完這篇本書,我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚,尤其是對人物的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個個鮮活的人物躍然紙上,比如《童年》第一章的一句話“她低下頭,默默地站在那里,直到墓穴被填平”,讀了這句話,我好像真的看到外祖母滿臉樵椊,看著父親的棺材被兩個鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。

在這本書里,高爾基埋下許多伏筆,劇情一波三折,讓人難以琢磨,給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時喜笑顔開,又有時悲痛欲絕,又有時為人物命運而擔(dān)憂。既表達了自己對苦難的認識,和對社會人生的獨特見解,又讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年。

相比起高爾基,我們的童年該是多幸福、多美滿啊!

在人間我的大學(xué)讀后感篇二

“給永遠比拿愉快?!备郀柣f的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年?在人間?我的大學(xué)》。

當(dāng)我開心的拿著這本書時,媽媽對我說:“好好看,別只知道玩?!薄皔es,sir?!蔽掖舐暤幕卮?。

過了一星期,我才把這本書看完。在這一星期中,我沒事時看,吃飯時也看,睡覺前也看,就連上廁所時也看的津津有味。這本書寫了高爾基成長經(jīng)歷,在他很小的時候,父親就去世了,他的外婆和母親都很傷心,可高爾基當(dāng)時還很小,什么都不懂,所以并沒有哭出聲,但書上描寫的很生動,我看了也很感動。

漸漸的,高爾基長大了,他總是被別人欺負,被人嘲笑。他曾經(jīng)到財主家打過短工,在輪船上打過雜,在畫室里當(dāng)過推銷員……但他從來沒有氣餒,不斷的努力學(xué)習(xí),全心的`創(chuàng)作,最后終于成了全世界聞名的打作家。

讀完這本書,從中了解了當(dāng)時社會的丑惡,那時所謂的上層名流其實大多貪婪、暴力下流、無恥……就算再用一些更過分的詞來形容都不為過。但我更多的是被高爾基所感動,獨自一人,無依無靠,受盡屈辱,但他從不放棄,堅持不懈,這點是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣,好好學(xué)習(xí),力爭將來成為對祖國建設(shè)有用的人才。

在人間我的大學(xué)讀后感篇三

“我撲在書上,就像是饑餓的人撲在面包上”,這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書,這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書中得到了充分體現(xiàn)。

書充實了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘,外祖父是一家之主,脾氣暴躁;兩個舅舅總為分家爭吵,甚至大打出手。在一個烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時,會教他讀書識字。從此,阿廖沙愛上了讀書,他以書來緩解生活中的痛苦。書給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子,讓它漸漸地發(fā)芽,成長。在我的童年,爸爸媽媽給我買了許多書,我一本本的翻看,漸漸的我也愛上了書,愛上了書中的人物、書中的故事。

書照亮了阿廖沙前方的路。在母親離世,外祖父與外祖母分居后,阿廖沙走上了“在人間”的曲折道路。他做過學(xué)徒,在輪船上洗過盤子,當(dāng)過運貨工,做過鐵路工人、面包師,售貨員......但是命運的坎坷和艱辛沒有打倒阿廖沙,他從書中獲取力量,他比童年時代更愛讀書,更珍惜書了。他在一處有錢人家打工,一天,他在打掃衛(wèi)生時偶然發(fā)現(xiàn)了許多書。從此,他每天趁打工的間隙和深夜休息時偷偷看書。因為怕浪費燈油被主人發(fā)現(xiàn),他只能把主人點剩的燈油做成蠟燭看書。

可是這種燈熏得人眼睛難受,又痛又澀??删褪窃谀欠N艱難的條件下,阿廖沙把主人家的所有藏書都看完了。是什么力量支撐他讀完所有的書呢?是他那孜孜不倦的求知精神、廢寢忘食的學(xué)習(xí)毅力。他常常感慨道,讀書是多么幸福啊!與他相比,我學(xué)習(xí)的毅力還有很大的不足,特別是在家學(xué)習(xí)的自覺性還遠遠不夠。

書給了阿廖沙生活的勇氣,開拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進大學(xué)的夢想來到喀山??勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時的大學(xué)校門不對窮人敞開,他的理想一度面臨破滅的局面。為此,阿廖沙為了爭取讓每個人都有接受教育的權(quán)利,參加了革命組織,走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強不屈、堅持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”,還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”,他們都在我的腦海里留下了深刻的印象,他們讓我變得更加堅強,更加勇敢。

實際上,《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。他把畢生投入到革命事業(yè)。他以筆桿為槍,與惡勢力奮戰(zhàn)到底,譜寫了波瀾壯闊的輝煌人生。我也要像高爾基一樣,愛讀書,多讀書,我也要從書中吸收營養(yǎng),充實幼小的心靈;汲取力量,做好身邊的每一件事情;同時讀書之余,我靜下心來也會考慮未來的夢想,雖然我暫時還沒有想好,但是我想我一定會漸漸靠近我的目標(biāo)。

在人間我的大學(xué)讀后感篇四

這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書,讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他住到外祖父家。11歲時,母親去世,外祖父所開的染坊破產(chǎn),家境逐漸走向貧困,自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔(dān)??墒牵庾婺竻s很疼愛自己的外孫,以后,她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫),即便她分到的東西很少,但都不抱怨,依然和外祖父共居,不計較外祖父的“任性”。

于是,高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前,小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,受盡了種種虐待與壓迫。一路上,他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,她有很多書,也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來,瑪格特王后總是那么美麗、善良,并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣,光有漂亮外表的瓷娃娃。

1994年,高爾基懷著上大學(xué)的渴望來到了碦山,到了碦山才知道上大學(xué)對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫,高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們,在朝不保夕的困苦日子里,高爾基刻苦自學(xué),為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。

面對現(xiàn)實生活,我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活,這一切來得多么不容易,公主皇帝的家庭,設(shè)施齊全的學(xué)校,和睦相處的社會……我們現(xiàn)在還小,也不能對社會,為國家做出什么巨大的貢獻,唯一對曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報,便是:珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),天天向上。

——親筆。

ps:這本書是小荷從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送貨上門的,是小荷贈給我的第一本書,所以,我很認真得看完了,感觸很深,也被高爾基的生活深深的震撼了,曾懷疑過這是不是高爾基寫的小說,到后來才證實了這是高爾基的親身經(jīng)歷。因此,寫了這篇讀后感。

在人間我的大學(xué)讀后感篇五

在暑假里我讀了一本書——童年在人間我的大學(xué)。這本書里有精美的圖畫,優(yōu)美的詞句,豐富的語言等。

這本書里的內(nèi)容是:高爾基生于俄國中部的尼日尼若夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞的母親因無法養(yǎng)活他,就只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運工,守夜人,面包工等。十六歲時,他一個人來到喀山,進入了社會大學(xué),在與命運的戰(zhàn)爭中他深入俄國社會的最低層,和各個階層、各種人物接觸,包嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。

高爾基酷愛學(xué)習(xí),在1889年開始了文學(xué)創(chuàng)作,1892年他的一篇小說馬卡爾楚德長出版了。1898年又一篇小說出版了。讀完這本書,我知道了:只要堅持不懈,才能成功!!!!

在人間我的大學(xué)讀后感篇六

以前,學(xué)到了一篇關(guān)于高爾基的文章。老師對我們說,他有一部三部曲叫《童年我的大學(xué)》老師講了不只一遍,然而這本書的名字也深深地印在了我的腦海里。我專門到了書店找到了這本書。

回到家,我一門心思撲在書上,阿廖沙的童年對于我們來說簡直就是個窒息的天地,讓我們無法生存,但是苦難的童年并沒有使阿廖沙失掉對生活的希望。從小失去父愛,外公又是個小霸主,外婆和媽媽不能給他較好的生活條件,但他沒有埋怨。阿廖沙的外婆在幼小的他心靈里播散了善良的種子,雖然他一直格格不入,但一直伴隨著他以后的人生思索。11歲自食其力,16歲在俄國社會的最底層開始接觸工作,每天循規(guī)蹈矩的生活,充分的展現(xiàn)了阿廖沙持之以恒的精神。撿破爛,在不堪入目的環(huán)境下生活,這種屈辱阿廖沙堅持了下來,他沒有放棄,沒有氣餒,沒有失掉信心,因為他想要更好的生活條件,和學(xué)習(xí)機會。正視命運的他沒有帶著有色眼鏡看待任何一個人,善待身邊每一個人。樂觀向上的阿廖沙對于曲折的道路,他沒有屈服,他忍受了甚至連一個成人都無法承受的壓力。

俄羅斯19世紀一個黑暗的社會,阿廖沙居然去喀山大學(xué)讀書了,也許用‘居然’這個字眼不合適,因為當(dāng)阿廖沙在人間時,他瘋狂的讀書,如饑似渴的撲在書上,廢寢忘食的去看書,也許這就是‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣’這句話的真諦吧!當(dāng)知道阿廖沙就是高爾基時,我血管里的血不再流動,脈搏不在跳動,伸出的手僵住了,大名鼎鼎的高爾基竟有這樣讓人難以想象的經(jīng)歷,我想到了夏洛蒂。勃朗特,他們的經(jīng)歷竟這么相似,霍金說:無論命運有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望。是啊,命運是不可能公平的,但只要我們心中充滿希望,我相信咱們的前方就是晴天!

在人間我的大學(xué)讀后感篇七

讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng),而能彌補這個缺陷的便是閱讀。

——題記。

這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時期到青年時期經(jīng)歷過的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難!

阿廖沙自幼沒有了父親,跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會再有殘暴和痛苦,可沒想到的是,來到了這是另一個艱苦命運的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯,所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個舅舅常因為分家產(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒有地位所言之勢,任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象!這些慘不忍睹的畫面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對?;ゲ幌嘧專贿€有人人都為這財產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡直稱得上是不稀奇的平常事!

而有一個人卻是阿廖沙心中可以稱得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來不貪圖錢財,從來不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢,她都用愛來溫暖、來感化他!

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后,我開始愛惜時間,我認識到了時間的重要性。所以,我要開始認認真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費時間、浪費光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強、努力拼搏!

時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。所以,我們要明白:在任何不滿的現(xiàn)實面前,要相信眼前的困難和黑暗都會過去,要保持一顆充滿信心、樂觀的心!

初二:米湯。

在人間我的大學(xué)讀后感篇八

在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世,跟隨母親回到外祖父家,后來隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅,讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅強的活了下去。

《在人間》寫了他少年時期,怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒,畫師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書中是個無比遼闊的世界。從此,他開始閱讀所有能看的書,找到了人生的樂趣和希望。

《我的大學(xué)》寫了青年的他新的人生。這時的它已經(jīng)成為一個意志堅定,對未來充滿希望的青年。

讀完這本書,我明白了,要對未來充滿希望,意志堅定,為了自己的夢想而努力。

在人間我的大學(xué)讀后感篇九

讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差得太遠了,我從小就有父母的關(guān)心、愛護,是“小公主”、“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著??墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上,我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點兒也不主動,小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

《童年丨在人間丨我的大學(xué)》一書,像明燈,像豐碑,閃爍心頭;像多彩的陽光,伴我踏向繁花似錦的征程。

文章先概括地寫了原書的大意,交代得清楚、自然,然后由小阿廖沙的命運和對文學(xué)的熱愛、追求,聯(lián)想到自己的幸福生活和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,在對比中加深了文章的主題。

在人間我的大學(xué)讀后感篇十

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

說起童年,我們想到的都是快樂的,幸福的??稍谔K聯(lián)著名作家高爾基的筆下,他寫的《我的大學(xué)》》里,卻是一個悲慘的童年。

主人公阿列克賽的父親在他三歲時就死了,他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時他的兩個舅舅在鬧分家,和外祖父鬧不和,阿列克賽也被卷進去,天天遭打。他的生活是多么悲慘啊!雪上加霜的是,在他十一歲時,母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開始,他去撿破爛。過了一段日子后,他又到鞋店工作。后來,他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很認真的畫,好不容易要畫好了一幅畫,可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了,還理直氣壯的說自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。

讀完這本書,我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮,可他那種努力謀生的精神深深地打動了我。高爾基生活的年代是19世紀末20世紀初,他之所以能成為一個著名的人,不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他,使他更堅強?我曾經(jīng)也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月,那里是鄉(xiāng)下,我既然住那了,就要干農(nóng)活。可不巧,那時正值暑假,俗話說“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”呀!我才干一下就不行了,還中了暑,我就被送進了衛(wèi)生室??筛郀柣纳顥l件比我差多了,如果我生活在那個年代該怎么辦?。?/p>

這本書讓我知道,悲慘的人生可以鍛煉自己,使自己更堅強。

在人間我的大學(xué)讀后感篇十一

文中的阿廖沙是一個苦難的人,他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個道理。

阿廖沙自幼喪父,便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會變好,相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切,使他明白,外祖父的家根本不是家,而是人間地獄。外祖父是一個獨尊主義的人,他掌控家里的一切,脾氣非常暴躁,做事十分狠毒,不留一點情面,而且視財如命,阿廖沙也經(jīng)常因為做錯一些小事被他痛打;兩個舅舅也經(jīng)常為了爭產(chǎn)而爭吵打架。家中的女人更可憐,她們一點權(quán)利都沒有,只能任憑丈夫的打罵,打不還手,罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現(xiàn)實生活中存在的善與惡,愛與恨,使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年,充滿可怕的家中度過了自己的童年,也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對當(dāng)時的俄羅斯來說是正常的現(xiàn)象;父子,兄弟,夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟為了爭家產(chǎn)拼都你死我活,真是今人可悲又心酸呀。

在這樣一個彌漫著殘酷,仇恨和勾心斗角的家庭里,便幼小的阿廖沙過早體會到了人間的疾苦,黑暗和丑陋,也使他幼小的心靈受到多次的打擊,而唯一對他好的只有他外祖母,因為他的外祖母保護他,支持他,使他沒有對這個黑暗的冷漠的社會死心。他向我們展示了那充滿殘酷,野蠻,冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會到當(dāng)時國家的腐敗,丑惡和統(tǒng)治者對老百姓的漠不關(guān)心,也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗,追求自己未來美好生活的苦難歷程。

之后,母親去世了,外祖父破產(chǎn)了,他離開了家,獨自一人踏上了社會。他曾在多個地方打工和當(dāng)學(xué)徒,在這期間,他飽受了無盡的欺辱,但他還是熬了過來。雖然生活很堅苦,但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時候認識了一個正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開始讀書,激發(fā)了他對知識的渴望和對正義真理的追求,因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。

在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順,經(jīng)過多次打擊,使他夢想破滅,夢想破滅后,他為了生活不得不過提早進入了充滿奸詐的社會。

其實阿廖沙就是作者高爾基自己,他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。

讀了這本書我深深感到了當(dāng)時俄國社會的腐敗,冷漠,黑暗和無情。我也曾想過,如果我生活在俄國這樣的社會中,我是否也會像高爾基那樣反抗呢?答案是肯定的。我認為無論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂觀點心態(tài),用不拋棄,不放棄的精神去面對。所以不能因為我們生活在一個好的環(huán)境就無所謂,而整日渾渾噩噩的生活。也不能因為我們生活在一個壞的環(huán)境而氣餒喪失信心,因為我們有能力把壞的環(huán)境變好,把好的環(huán)境變更好。想一想,我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來的嗎?八年抗戰(zhàn)對現(xiàn)在的我們來說很短,可對于那時的人們來說卻很漫長,可他們還是憑借堅持和不放棄的精神獲得了勝利,為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了,現(xiàn)在的我們也會像高爾基一樣悲慘吧?所以我發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)的好方法——堅持。只有堅持才會成功,俗話說得好滴水方能穿石,只要堅持成功就在你面前向你招手。

高爾基就是要告訴我們,做任何事都要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,永遠擁有樂觀的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣,只要擁有這些就會擁有成功和好的未來。

故事接近尾聲了,阿廖沙的生活,高爾基的生活都好起來了,未來一片光明,前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們,雖然過著優(yōu)越的生活卻經(jīng)受不住困難的打擊,只要遇到一點困難就退縮,不敢面對,只想一昧走捷徑,但世上本沒有捷徑,把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力,有所努力才會有所成功。

高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅強的內(nèi)心和樂觀的心態(tài),以及不放棄的精神,這些都深深激勵著我們,使我們對未來充滿希望。

高爾基用苦難的一生來詮釋這個真理,不管你所處的環(huán)境有多么惡劣,都不要失去信心,只要你堅持,光明總會來臨。在人的一生當(dāng)中,困難是在所難免的,沒有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄,黎明的曙光終將來到。只要你保持信心,做一個善良的,樂觀的人,一切都會好的。

在人間我的大學(xué)讀后感篇十二

今天,我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬分。就寫了這篇讀后感。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后,他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架,外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事,鼓勵他將來多寫文章,使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?!锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻,感人。

《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒,不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責(zé)罵,過著非常沉重苦悶的生活。

《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書,最終通過努力進入社會學(xué)習(xí),受到了思想的啟迪和教育,社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界,使他的思想境界越來越高。

讀了這個三步曲,我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼,還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中,我體會到了高爾基對人們惡習(xí)的曾恨,對自由的追求,對美好生活的向往。這正是由于對社會的強烈感受和對文學(xué)的熱愛,他刻苦寫作,終于成為了一名影響全世界的作家。

我想:名人之所以被人所敬佩,是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優(yōu)越的生活環(huán)境,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光,以高爾基為榜樣,自加壓力,奮勇拼搏,努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在人間我的大學(xué)讀后感篇十三

我很喜歡全文的第三大章,他以一個外來妹的眼光去剖析上海。包括了上海白領(lǐng)的鄙夷,飯店老板的非禮,同機床打工妹的德慘死等等。都激發(fā)了他的好勝心,自強心......

“萍”即使是已經(jīng)落腳在了上海還同樣是輾轉(zhuǎn)于各處的房屋尋找住所。

在一切的事情都告一段落之后。天使終于眷顧了這位女子。多年來的熱愛文學(xué)。使它擁有了高于常人的文學(xué)功底。又因為身世的原因更使他擁有多于常人的經(jīng)歷。文學(xué)、成了他事業(yè)的跳板。或許有人會覺得結(jié)果太過順利,與之前的種種坎坷并不相符??墒墙?jīng)歷了風(fēng)雨后又怎么能不是彩虹?沒有重重的偶然,又怎么會有必然的結(jié)果?所以一切在我看來都很合理。

總體看此書應(yīng)該算是一篇勵志的文章,其中有一段話:“世界上有很多大學(xué)生出身的編輯、記者、作家。但是,世界上又有幾個只讀到小學(xué)畢業(yè)、砸過石頭、端過盤子、做過流水縫紉工的編輯、記者、以及作家呢?我要做那一個,做絕無僅有的那一個!文憑是別人的財富,而苦難就是我的財富,是我的大學(xué)?!蔽曳浅O矚g這段話,很有感染力。聽完后有一種熱血沸騰的感覺。所以我謹以此段話作為該讀后感的結(jié)束語吧。

在人間我的大學(xué)讀后感篇十四

《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作者高爾基著名的三部曲自傳體小說,作者通過對自己童年、少年和青年的成長歷程。小主人公阿廖沙【高爾基的小名】在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過了自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走到人間,靠做學(xué)徒,給人家打工過活。正是在這段時間,阿廖沙接觸了書籍,并從此沉浸在書的世界。

書中的知識開闊了阿廖沙的眼界。懷著對理想的追求,阿廖沙只身來到喀山求學(xué),在俄國革命的暗流涌動和一群進步人士的熏陶下,他的理想境界得到了提升。阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長久的,永不泯滅地留在人們心田,并始終激勵著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗??戳诉@本書讓我非常感動,特別是阿廖沙這個人。

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