在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)生檢討書篇一
第一段：引言（200字）
作為學(xué)生，每個人在學(xué)習(xí)與成長過程中都難免會遇到困難與挑戰(zhàn)。而對這些困難與挑戰(zhàn)進行反思與檢討，是每個人不斷成長的關(guān)鍵。本文將從個人視角出發(fā)，探討學(xué)生檢討心得體會，通過回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)其中的收獲與教訓(xùn)，分享給讀者。
第二段：認識自我與反思（200字）
在成長的道路上，我意識到，認識自我是非常重要的一環(huán)。通過反思，我開始關(guān)注自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間管理以及解決問題的能力。在檢討中，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會選擇逃避困難，導(dǎo)致問題無法解決。因此，我開始培養(yǎng)積極應(yīng)對困難的勇氣，學(xué)會去面對挑戰(zhàn)，并嘗試解決問題。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)注適應(yīng)能力和解決問題能力上取得了進步。
第三段：與他人交流與合作（200字）
在檢討中，我意識到與他人溝通和合作是促進個人成長的關(guān)鍵要素。通過反思與他人的互動，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會過于自信，不愿傾聽他人的建議。這不僅影響了我與他人的交流，也限制了我個人的發(fā)展。因此，我開始主動向他人請教和傾聽他們的意見。通過與他人的交流合作，我學(xué)會了與人合作、分享知識，并在集體智慧中不斷提升自我。
第四段：個人目標的設(shè)立與實現(xiàn)（200字）
通過反思與檢討，我也認識到設(shè)立個人目標對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。我開始意識到，一個清晰明確的目標可以為我提供方向，并激勵我持續(xù)前進。因此，我開始設(shè)立具體、可行的目標，制定相應(yīng)的計劃，并努力去實施和達成這些目標。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力和執(zhí)行力得到了提升，成功實現(xiàn)了許多個人目標。
第五段：成長與未來（200字）
通過反思和檢討，我意識到成長是一個不斷進行的過程，而非一個終點。作為學(xué)生，我需要時刻保持對自己的反思，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和行為。同時，我也明白，個人的發(fā)展與努力是密不可分的，只有持之以恒，才能取得更好的結(jié)果。因此，我希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，堅持反思和檢討，不斷成長和提高。
結(jié)尾（100字）
反思和檢討是學(xué)生成長的必經(jīng)之路，在這個過程中，我們可以不斷認識自我，發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決之道。通過與他人交流合作和設(shè)立個人目標，我們可以更好地發(fā)展個人能力。而成長是一個不斷進行的過程，只有持之以恒，才能取得更好的成果。讓我們一起在未來的學(xué)習(xí)生涯中，不斷反思和檢討，持續(xù)成長。
學(xué)生檢討書篇二
課堂紀律是學(xué)校管理和教育管理的一個十分重要的方面，也是學(xué)生必須學(xué)會遵守的準則。不同于年級和知識的考核，課堂紀律的檢查是一項非常嚴謹和普遍的考核方式，因為紀律檢查不僅有助于確保教師可以順利授課，而且也可以讓學(xué)生自律，開拓頭腦。如今，越來越多的學(xué)生已經(jīng)認識到了課堂紀律的重要性，反思自我過往行為，以此來學(xué)會遵守紀律, 進而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點。
第二段：規(guī)矩明確，從我做起
許多學(xué)校都為每個年級和班級制定了一些規(guī)章制度，這些制度側(cè)重于要求學(xué)生符合一定的行為規(guī)范。我個人對此有深刻的體會，因為我曾經(jīng)違反過規(guī)定，因為違規(guī)開了手機，回答了一個電話而受到訓(xùn)誡。當(dāng)我反思自己的行為時，我意識到自己有時太過于自私和想當(dāng)然，這些行為不僅影響我自己，也對其他同學(xué)和老師造成了困擾。因此，我認識到，若我不能遵守規(guī)定，那么我將會對我自己和周圍的人造成更多的麻煩和損失。
第三段：彼此尊重，相互擁抱
學(xué)習(xí)環(huán)境不僅需要學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要學(xué)生之間的相互尊重和合作。這不僅要求我要注意自己的言行，更要求我要尊重其他人的言行和思想。例如，當(dāng)教授突如其來的提出一個問題， 我不應(yīng)該嘲笑那些不知道答案的同學(xué)。相反，我應(yīng)該引導(dǎo)他們及時得到正確的答案, 或幫助其他學(xué)生提高他們的思維能力。相互尊重是課堂紀律的重要組成部分，它可以使每個學(xué)生感到自己是教室中重要的一部分。
第四段：改變態(tài)度，規(guī)范行為
我意識到課堂紀律被視為一個重要考核領(lǐng)域的事實，因此以更積極的態(tài)度開始遵守課堂紀律是我必須采取的行動。 通過不斷的修正和改進自己的行為， 我嘗試找到靈敏和高效的方法來遵守課堂紀律的要求。這種改變是通過對自己的態(tài)度和行為進行反思和審查而實現(xiàn)的。只有找到了可以遵守課堂紀律的正確方法，才能將課堂紀律視作一種承諾。
第五段：總結(jié)
以規(guī)范和合適的可以遵守課堂紀律的方式參加學(xué)習(xí)，可以幫助我得到更高的成績和更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。因此，我將采取一種積極的態(tài)度來與教師和同學(xué)一起相互學(xué)習(xí)、碰撞思想，尊重他們的意見并層層上升。在課堂上，對自己和他人的態(tài)度和言行應(yīng)當(dāng)更理性、更成熟、更富有教育意義，以便能快速融入到一個充滿活力和能力的環(huán)境中去，順利完成學(xué)業(yè)，并為未來做好充分的準備。
學(xué)生檢討書篇三
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了上午1-2節(jié)課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導(dǎo)，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4、學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我！我一定會用自己的行動來證明自己的覺醒，不辜負老師你們的一片苦心！
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
學(xué)生檢討書篇四
在馬克思主義思想指導(dǎo)下，我們的祖國形成了一種獨特的社會主義教育體制。在這個體制下，在課堂中嚴格遵守紀律是每個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。然而，我們常常會看到學(xué)生違規(guī)行為的存在，如遲到、早退、離開座位、聊天等。為此，本文將介紹我在學(xué)生課堂紀律檢討中的一些體會和心得。
二、體會
在我將近 10 年的學(xué)生生涯中，我覺得學(xué)生課堂紀律檢討是我們必須要面臨和接受的一種重要教育和提高自我紀律的機會，相比于其他任何的紀律懲處，這種檢討更方面、更有效。
首先，學(xué)生課堂紀律檢討可以使我逐漸形成良好的紀律習(xí)慣。開始時，我對自己的紀律要求非常嚴格，從保持良好的形象到盡力參與上課，我都能做到。但隨著時間的推移，我開始逐漸變得懈怠，違反了連續(xù)上課的規(guī)定、聲音太大、聊天等等壞習(xí)慣。不過，經(jīng)過多次檢討，我發(fā)現(xiàn)，提高自己的紀律習(xí)慣非常有益，可以大大提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，也可以讓自己變得更加自律。
其次，學(xué)生課堂紀律檢討還可以讓我了解到我的短處，知道自己在哪些方面需要改進。這些短處可能是我自己意識到的，也可能是老師指出的。對于這些不足，我不會感到沮喪，反而會努力讓它們轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)點，并持續(xù)改進自己。
通過不斷自我反思和提高自己的紀律，我發(fā)現(xiàn)，我能夠更加專注于課堂及生活，能夠讓自己有更多的時間去學(xué)習(xí)，也能減少對學(xué)習(xí)上的干擾。這樣產(chǎn)生的積極影響可以幫助我更好地掌握知識，提高我的成績。
三、體驗
在學(xué)生課堂紀律檢討中，我的身份從過來人變成了惟一。最初開始檢討時，我感到非常不適，覺得很不自在，也很尷尬。但是現(xiàn)在，我意識到，這其實對我非常有益，可以幫助我加強我的領(lǐng)導(dǎo)才干和自我紀律，從而在將來更好地實現(xiàn)自我價值。
此外，我還感覺到，學(xué)生課堂紀律檢討還可以幫助我連接自己的同學(xué)。我與同學(xué)之間的溝通變得更加暢通，因為我們有了共同的話題，也因為我們都知道，朋友之間需要相互提醒，相互扶持。對于我來說，這是一個非常難得的體驗，我非常喜歡能夠與我的同學(xué)建立更親密和更緊密的關(guān)系。
最后，我發(fā)現(xiàn)，參與學(xué)生課堂紀律檢討還可以幫助我發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)才能。我經(jīng)常會在檢討時發(fā)言，發(fā)布自己的意見和看法。這不僅讓我能夠更加了解自己的優(yōu)勢和短處，同時也讓我學(xué)會了如何讓自己的意見和觀點被其他人聽到。這種能力在日后的職業(yè)和人際交往中也是非常有用的。
四、總結(jié)
因此，參與學(xué)生課堂紀律檢討是很重要的。它不僅可以幫助我們檢視自己的紀律狀況，還可以增強我們的自我紀律能力和自律精神。同時，它還可以讓我們結(jié)交更多新朋友、增強自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力。通過了解自己的優(yōu)缺點，我們也可以更好地提高自身的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣的檢討機會，努力把這些體驗和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自己的長處。
五、結(jié)論
在學(xué)生課堂紀律檢討中，我們應(yīng)該不斷地加強自己的自律意識，努力培養(yǎng)好的習(xí)慣。我們應(yīng)該發(fā)揚集體主義精神，在開放的氛圍中與同學(xué)們交流，相互提升，建立良好的師生關(guān)系。我們應(yīng)該認真對待反思自我并表達觀點的機會，積極發(fā)言，爭取表達自己的想法。最終，我們通過不斷自我反省，不斷提高自己的自律意識和紀律能力，才能夠掌握那些對我們未來的工作和生活中越來越重要的技能和能力。
學(xué)生檢討書篇五
您好！
我用小刀在，把課桌劃破，破壞公物的行為違反了學(xué)校紀律，這樣做是錯誤的，而且課桌不是我一個人用還要給以后的學(xué)弟學(xué)妹們用。
原本平整的左面因為我個人的原因破話的不像話，桌面上坑坑洼洼，到處刻的是字和其他圖案，這樣做損壞了公物也沒有任何好處，我自己也不好用了。我平時無聊拿著鉛筆刀，就喜歡隨意擺弄，刻畫桌面，這讓我自己犯下了大錯而不自知，在今天檢查的時候我被點名批評，讓老師您顏面我光，我也丟進了臉面。
我從沒有想過破壞公物會有什么影響會有什么后果，但是這次的事情，讓我知道了自己的錯誤，公共財產(chǎn)我們應(yīng)該要珍惜，因為這是大家的，學(xué)?；ㄙM大量的資金購置，為的只是讓我們能夠更好的去學(xué)習(xí)，能夠不會因為外物影響我們學(xué)習(xí)，課桌不但是我們放書的地方更是我們學(xué)習(xí)的工具，在我們?nèi)粘Ｗ鲎鳂I(yè)的時候都會用到課桌，用他們來辦公，但是我卻把一直需要的課桌破壞了，雖然沒有把課桌給拆了，但是也差不多，我們一直提倡要做文明的人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，我卻破壞公物，成為一個壞孩子，個人簡歷更本就沒有做到學(xué)校要求的，反而一直在給學(xué)校添麻煩。
老師這次我錯了我以后在也不敢了，這次我破壞課桌是我的錯，我們有克制自己，讓我犯下了大錯，讓我沒有做好自己的事情，這樣的事情我沒有做好非常抱歉，我以后子啊也不敢了，經(jīng)過這次的犯錯，我明白了自己的問題，我沒有重視公共財物，我沒有以身作則保護好我們的公共財產(chǎn)，還帶頭破壞，給其他同學(xué)不好的影響，犯下了大錯，我愿意接受懲罰，我媽媽知道這件事情之后也非常生氣，告誡我要認錯要敢于承擔(dān)，我不能繼續(xù)錯下去了需要承擔(dān)自己的錯誤，我愿意照價賠償，愿意改過自新，努力做好自己的事情，絕不在犯這樣低級的錯誤，保證做一個好學(xué)生，努力做好自己的事情，用最好的態(tài)度去接受處罰，運用真誠去改過自新。
老師您的學(xué)生真的知錯了請老師原諒我的錯誤把，這次我認錯是抱著誠意而來，是認真的，作為學(xué)生我會對自己說過的話負責(zé)，也會真的聽老師的話，去改正自己的錯誤，七彌補自己的過錯，吸取這次教訓(xùn)，以后遇見其他同學(xué)破壞公物會及時制止，一起愛護公共財產(chǎn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書篇六
作為一名學(xué)生，在課堂上保持良好的紀律是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。然而，有時候會因為各種原因而疏忽甚至忽視班級和自己的形象。在學(xué)校的一次班會上，老師要求我和幾位同學(xué)認真反思自己在課堂上的紀律問題，并寫下相關(guān)的檢討心得體會。通過這次檢討，我深刻認識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了對策，以期能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自律和嚴謹。
第二段：問題反思
在課堂上，我通常會有許多無關(guān)的閑言碎語、說笑打鬧，這不僅會影響到自己的學(xué)習(xí)，也會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成負面影響。同時還會讓老師的工作難以進行，造成不必要的麻煩。在反思自己的行為時，我深刻地意識到，這些行為將是課堂紀律問題的重要原因。當(dāng)然，不僅如此，我還有時會遲到、早退，或時不時地打瞌睡，這些都會給課堂紀律造成一定的影響。因此我需要改正自己的不良習(xí)慣，認真對待自己的學(xué)習(xí)。
第三段：對策分析
針對自己的問題，我制定了以下對策：首先，準時到達教室。如果我能夠保證在教師要求的時間內(nèi)準時到達教室，并且準備好要上課的一切，就能夠在學(xué)習(xí)開始時投入學(xué)習(xí)中。其次，注意自己在課堂上的行為。保持安靜、專注，并含情脈脈地聽老師或同學(xué)講課、討論且不間斷地串連。第三，按時交作業(yè)。遵守教師的安排，按時完成作業(yè)，考試前準備好，并且認真擊碎所有的知識點。這些都是切實可行的對策，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我定會嚴格按照這些措施。
第四段：心得體會
檢討自己的行為并且嚴格按照看法提出的對策，為我敲響了警鐘。首先，在課堂上要閉嘴、關(guān)心聽講，保持專注，關(guān)注一個連續(xù)時間單元，以保證自己更容易地掌握所學(xué)的知識并提高自己的聽力能力。其次，在激烈的社會競爭中，對自己復(fù)習(xí)的時候，培養(yǎng)人的固定習(xí)慣。對知識點做好筆記、整理、歸納，提升自己的學(xué)習(xí)能力。最后，須要保持謙虛，要虛心向更多的知識尋求幫助。這是不斷進步、提高自我的過程。
第五段：總結(jié)
學(xué)生課堂紀律問題，是我們學(xué)習(xí)生活中需要注意的方面。只有我們對自己的行為進行深刻的反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而對自己提出更合理的要求。同時也需要我們首先定下可行的對策，并且嚴格按照要求進行執(zhí)行。通過這樣的努力，即使在課堂上遇到問題，我們也能得到更好的解決方法。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻保持這樣的心態(tài)，繼續(xù)加強自己的紀律和規(guī)矩，勇敢地拼搏吧！
學(xué)生檢討書篇七
今天xx課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實。
我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！
xxx
學(xué)生檢討書篇八
尊敬的老師：
您好!
我是xx，我很愧疚自己這次的曠課，我是真新覺得這段時間我表現(xiàn)非常不好，一次次的證明了在學(xué)習(xí)當(dāng)中不給自己足夠的理由，在紀律方面沒有足夠自律就會讓自己變得越來越差，我真的讓您失望了，曠課這是多么嚴重的一件事情啊，我真的非常不愿意接受這些，我總是在給自己的一些理由，一些不去上課的理由，這些都是非常讓人不放心的，我想了很多，現(xiàn)在我的狀態(tài)就是這樣，我不希望讓自己越來越墮落，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間很有限，每天處在這個狀態(tài)下面真的是非常讓人墮落。
想起今天我的情況，我非常的難受，在學(xué)習(xí)上面我沒有積極主動，現(xiàn)在我居然曠課了，作為大學(xué)生這些基本的紀律總是控制不住的越過去，我對不住您，都說紀律一定要自覺去遵守，我的行為有失于一名學(xué)生的形象，現(xiàn)在我是追悔莫及啊，我真的是對不住您，對不住班級，這些都是需要我以后再做深刻檢討的，現(xiàn)在這段時間學(xué)校也一直在查曠課，我在這個時候犯了這種事，給班級抹黑了，我從來沒有想過自己會這樣不自覺，是我的心態(tài)懶散了，還是我的意志力不堅定，我一次次的在質(zhì)疑自己，我的真的是讓您失望了。
事情是在下午的時候，下午第一節(jié)課是體育課，這學(xué)期我就已經(jīng)多次的產(chǎn)生了不好的想法，總是想著在體育課的時候曠課，這是非常不好的想法，因為體育課不會點到，我內(nèi)心很多次就差點不夠堅定真的是非常難受，我怎么可以這么不自覺，仔細想想我這個學(xué)期以來的表現(xiàn)我這次犯了這件事情還是有原因的，自己內(nèi)心不夠鑒定，有了一個不遵守規(guī)矩的種子，現(xiàn)在已經(jīng)很明顯了，下午上體育的時候我還在寢室，我當(dāng)時就沒想過要去上課，不知道該怎么辦，有時候真的會讓人控制不住，我也不知道自己是怎么了，這次就沒想過去上課了，下午上課的時候我一個人在寢室，以為自己這樣就沒事了，以為一節(jié)課曠課也不會影響什么，我的想法讓我自甘墮落，真的是羞愧。
這件事情過后讓我知道了哪些事情該做哪些不該做，真的是非常難受，我一直都沒有意識到自己現(xiàn)在錯誤道路上越走越遠，這次我清醒過來了，認識到了事情的嚴重性，這是一定要糾正的，我也承諾我一定要反省好自己，當(dāng)然這一定是不可質(zhì)疑的，學(xué)習(xí)跟進步都是成正比的，我一定檢討好自己。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生檢討書篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對翻墻這種不良行為的深刻認識以及再也不翻墻的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該翻墻，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會翻墻。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。翻墻，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。而且，翻墻也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候翻墻的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時我的也想講話和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候翻墻，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候翻墻都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候翻墻，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不翻墻，而我卻在上課的時候翻墻了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候翻墻欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為．自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過自新的機會．老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候翻墻實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已．深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重．對重要事項重視嚴重不足．平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此．我辜負了您的一番心血，事無巨細．見微知著，由小及大，我作為一名初２學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
１．在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，不翻墻，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生檢討書篇十
敬愛的***部長：
對于我學(xué)生會開會的遲到，我感到十分的難過和抱歉，我知道我們中國現(xiàn)在是社會主義國家，強調(diào)的是集體主義，然而我卻因為自己的自私和懶惰耽誤了大家寶貴的時間。
我深刻的認識到那是錯誤的行為，這不但對同學(xué)老師造成了一定時間上的損失，而且也十分的不利于我自己未來的人生的發(fā)展，當(dāng)然遲到并不是正真問題的所在，關(guān)鍵是，從這件事情也反映了一個人的素質(zhì)和品質(zhì)，因為社會不是學(xué)校，在學(xué)校里也許只要寫封檢討就能解決問題，可是試想，若是走上了社會，參加了工作，我也像上次那樣馬馬虎虎，不把上級交代的事情不放在心上，那么，輕則可能會被領(lǐng)導(dǎo)開除，而重則……可能會造成我所在的公司的巨大的經(jīng)濟損失！
另外，從時間本身上來說，十分鐘說長不長，說短也不短！曾經(jīng)有人問比爾蓋茨，假如
而且，我知道，在國外，尤其是日本，他們幾乎所有公司里的員工都是昔時如金的，在他們眼中時間就是生命，浪費時間就是在慢性自殺！！時間，是這個世界上最寶貴最公平也是最無法挽回的東西，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這個道理我們每個人都懂，從小就不斷有老師這樣教育我們。
xxx
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17797759.html】
