防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 07:39:29
防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)大全(18篇)
時(shí)間:2023-12-07 07:39:29     小編:MJ筆神

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的能力和水平。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn),有針對(duì)性地選擇和展示自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。7.小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠引發(fā)大家的寫作靈感。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇一

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,學(xué)校采取各種有效措施對(duì)校園暴力事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域暴力事件的防范力度,多措并舉保師生安全?,F(xiàn)將市第二小學(xué)防范校園暴力事件工作情況總結(jié)如下:

20xx年學(xué)校反文本。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并傳達(dá)了全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議和省、市全力維。

護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作電視電話會(huì)議以及公安部教育部加強(qiáng)校園安全緊急視頻會(huì)議精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于20xx年5月4、10、13、17日在學(xué)校階級(jí)教室召開了4次安全工作專題會(huì)議,玉扁校長(zhǎng)主持了會(huì)議,會(huì)議講述了近期發(fā)生的多起校園傷害事故,并強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),尤其是禁止外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)后教師必須接5送學(xué)生的制度。通過會(huì)議的傳達(dá),讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的.社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,市第二小學(xué)成立了《防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校保安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組》;制定了《市第二小學(xué)防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急總預(yù)案》、《學(xué)校大型群體活動(dòng)的公共事故處置防范和處理預(yù)案》、《校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。建立健全了校園安全防范制度,明確各領(lǐng)導(dǎo)小組的分工職責(zé),確保防范工作開展得順利有序。

5月6日,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)存在的各種安全隱患進(jìn)行了排查。排查中發(fā)現(xiàn):1、學(xué)校大門口過往車輛過多,沒有明顯標(biāo)志;2、路邊無證攤點(diǎn)食品衛(wèi)生存在隱患,學(xué)生食品安全得不到保障;3、學(xué)校內(nèi)正在施工建設(shè),造成一定的安全隱患。4、家住學(xué)校對(duì)面的我校退休教師楊秀略有精神異常,但目前未發(fā)現(xiàn)明顯的異常行為。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇二

此次酒類專項(xiàng)整治覆蓋生產(chǎn)、流通、餐飲、稽查等各個(gè)環(huán)節(jié),共檢查酒類生產(chǎn)企業(yè)241家次、酒類生產(chǎn)加工小作坊38家次、酒類銷售者2020家次、相關(guān)餐飲服務(wù)者2003家次、抽檢280批次,不合格1批次、立案查處案件20件。

一是加大酒類小作坊排查整治。對(duì)符合條件的酒類小作坊進(jìn)行登記備案,對(duì)不符合條件的依法予以取締。同時(shí)對(duì)酒類小作坊生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,目前已立案查處2起。

二是開展酒類生產(chǎn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)排查。對(duì)酒類生產(chǎn)企業(yè)開展“雙隨機(jī)”檢查,重點(diǎn)對(duì)企業(yè)各項(xiàng)食品安全制度落實(shí)、臺(tái)賬記錄、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)、出廠檢驗(yàn)等做檢查,對(duì)不符合要求的企業(yè)下達(dá)責(zé)令整改通知書,因虛假標(biāo)注標(biāo)簽標(biāo)識(shí)、侵犯他人注冊(cè)商標(biāo)等原因立案查處3起。

三是對(duì)流通餐飲環(huán)節(jié)開展監(jiān)督檢查。重點(diǎn)對(duì)各單位的索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)、追溯信息記錄等做檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的假冒侵權(quán)白酒均已扣押,并立案調(diào)查。同時(shí),對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的酒類經(jīng)營(yíng)銷售者未嚴(yán)格落實(shí)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)等要求的行為均已下達(dá)責(zé)令整改通知書,督促相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行整改。

四是開展監(jiān)督抽檢。此次專項(xiàng)整治,市、縣各環(huán)節(jié)共對(duì)酒類生產(chǎn)企業(yè)、酒類加工小作坊及銷售者抽檢280批次,其中一批次不合格,合格率為99.6%。

為全面貫徹落實(shí)市政法委開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)會(huì)議精神,迅速在衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)掀起掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)高潮,努力營(yíng)造良好的醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧,市衛(wèi)計(jì)委迅速安排部署,大力開展掃黑除惡專項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng),具體工作如下:

一是迅速動(dòng)員。全市掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員部署會(huì)后,市衛(wèi)計(jì)委認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)《高安市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)實(shí)施方案》文件精神,提高廣大干職工對(duì)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),明確開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的重要性和必要性。在全系統(tǒng)召開了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)動(dòng)員部署會(huì),要求各地各單位迅速加大宣傳力度,讓廣大干職工積極參與到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中來。

二是組建機(jī)構(gòu)、制定工作舉措。為確保工作有序推進(jìn)取得實(shí)效,早在二月初市衛(wèi)計(jì)委就成立了以主任書記為組長(zhǎng),其它班子成員為副組長(zhǎng),委屬各單位主要負(fù)責(zé)同志及委相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了高安市衛(wèi)計(jì)委掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作實(shí)施方案,對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)工作做了明確部署和要求,明確責(zé)任分工、職責(zé)到位。

三是認(rèn)真開展排查。各地各單位就衛(wèi)計(jì)委行業(yè)特點(diǎn)迅速全面開展涉黑涉惡?jiǎn)栴}排查,特別是要針對(duì)涉醫(yī)違法犯罪行為進(jìn)行深度排查,同時(shí)要做到證據(jù)真實(shí)有效,保證打擊有力。3月份衛(wèi)計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全系統(tǒng)進(jìn)行了一次為期半月的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作大督查,對(duì)部分單位開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)提出了督導(dǎo)意見和建議。力爭(zhēng)使掃黑除惡心專項(xiàng)斗爭(zhēng)在衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)起到真實(shí)可見的效果,更好地營(yíng)造良好的醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)高安和諧快速地發(fā)展。

為深入落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代公安工作的重要論述和全國(guó)、全省公安工作會(huì)議精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),著力鍛造一支絕對(duì)忠誠(chéng)于以同志為核心的黨中央、黨和人民滿意的高素質(zhì)過硬公安隊(duì)伍,切實(shí)履行好新時(shí)代職責(zé)使命,以更加嶄新的面貌迎接建黨100周年,按照中央政法委在全國(guó)政法隊(duì)伍開展教育整頓部署安排,以及公安部、省廳開展“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓部署要求,xx市公安局召開全市公安機(jī)關(guān)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓動(dòng)員部署會(huì)議,在全市公安機(jī)關(guān)開展教育整頓工作。本人積極參加本單位的整頓活動(dòng),確實(shí)從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和作風(fēng)上查找和分析自身存在的問題,并提出整頓措施,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。

1、思想作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)候工作思路不清晰、方法少,很大程度上影響了工作的進(jìn)程。

2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一,綜合學(xué)習(xí)不夠,特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。由于平時(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)關(guān)于方針性和政策性的知識(shí)較多,關(guān)于理論性、業(yè)務(wù)性、經(jīng)濟(jì)性和法律性的知識(shí)較少,存在相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不平衡的現(xiàn)象。

3、工作作風(fēng)方面:因?yàn)楣ぷ髁枯^大且工作單一,有時(shí)候難免有“慢、散、浮”等問題。服務(wù)態(tài)度有時(shí)不太好,有時(shí)工作忙,來辦事的人多,做不到對(duì)服務(wù)對(duì)象心平氣和,工作方法簡(jiǎn)單,有時(shí)說話不講策略容易產(chǎn)生急躁情緒;沒有很好地深入群眾、深入實(shí)際,走程序性的老路,沒有特敢為人先的精神。

4、紀(jì)律作風(fēng)方面:能自覺遵守公安機(jī)關(guān)紀(jì)律條令的紀(jì)律要求,但紀(jì)律作風(fēng)沒有閃光點(diǎn),不能夠成完全體現(xiàn)出青年民警應(yīng)有的朝氣,帶動(dòng)作用力不夠強(qiáng)。

1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)提高不夠,思想缺乏更深層的磨練,是我思想得不到啟發(fā),創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的原因。

3、對(duì)自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格,工作缺乏積極主動(dòng),是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

4、在遵守紀(jì)律方面思想單一,僅僅認(rèn)為遵守好紀(jì)律就夠了,沒有對(duì)自身要求過多,遵守紀(jì)律缺乏主動(dòng)性。

結(jié)合自身存在的問題,今后我將朝以下方面努力:

1、加強(qiáng)思想政治知識(shí)學(xué)習(xí),積極參加各類思想政治培訓(xùn),珍惜每次政治理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到接觸新知識(shí)和新理念,能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)新思維,理清工作思路,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

2、做到學(xué)有計(jì)劃,內(nèi)容安排合理,綜合學(xué)習(xí),不偏科。結(jié)合自身工作實(shí)際,把握緩急,學(xué)有先后,以“缺什么,就先補(bǔ)什么”的原則,廣納知識(shí),虛心向身邊人學(xué)習(xí),使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

3、工作上嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自我約束,積極主動(dòng),及時(shí)高效地完成上級(jí)部門及本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、進(jìn)一步遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識(shí)的學(xué)習(xí),讓時(shí)間磨練,經(jīng)得住考驗(yàn),不斷加強(qiáng)自身綜合能力水平,全心全意為人民群眾服務(wù)。

為了讓學(xué)生更好的了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),計(jì)算機(jī)工程學(xué)院開展一系列網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動(dòng),全方位打造網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”。

學(xué)院利用官方微信、微博平臺(tái)推送“網(wǎng)絡(luò)安全周、最新防網(wǎng)絡(luò)、防電信詐騙秘籍”;輔導(dǎo)員老師充分利用qq、微信等平臺(tái)在全院宣傳,在各年級(jí)班級(jí)群中發(fā)布宣傳公告;學(xué)生會(huì)宣傳部制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào),利用校園電子屏宣傳網(wǎng)絡(luò)安全,開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳多種途徑開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳教育,全面擴(kuò)大宣傳覆蓋面,讓學(xué)院每一位同學(xué)第一時(shí)間得到提醒教育。

學(xué)院20名學(xué)子前往國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)安全博覽會(huì),參觀知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并聽取各個(gè)展位的網(wǎng)絡(luò)安全介紹,充分了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及該如何做好網(wǎng)絡(luò)防護(hù)行動(dòng),也通過深入了解偽基站的作用原理與操作,提高了對(duì)電信詐騙的防范能力。計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)子參加學(xué)?!熬W(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)1.0vs2.0”為主題的專題講座,同學(xué)們了解了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全社會(huì)熱點(diǎn)事件、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)、個(gè)人信息安全防護(hù)等內(nèi)容,讓學(xué)生不斷增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法制意識(shí)。

學(xué)院各年級(jí)輔導(dǎo)員組織召開假期安全暨網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì),組織同學(xué)們觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻,用視頻教育人、努力達(dá)到寓教于樂的目的,引導(dǎo)學(xué)生要樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),遵守國(guó)家的法律法規(guī),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,文明上網(wǎng),不信謠,不傳謠,不造謠。防范非法集資,校園貸,電信詐騙,傳銷組織的侵害。網(wǎng)絡(luò)安全教育,也是每位任課教師的日常工作,把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責(zé)任。任課教師在課堂講授中穿插網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使學(xué)生時(shí)時(shí)都注意到“網(wǎng)絡(luò)安全”,提高安全防范意識(shí)。

本次宣傳活動(dòng)旨在全方位打造學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全教育“立體網(wǎng)絡(luò)”,通過對(duì)同學(xué)集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本防護(hù)技能,營(yíng)造安全健康文明的教育信息化發(fā)展環(huán)境,保障同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益,切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

為了深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》精神,堅(jiān)持把懲治“蠅貪”同掃黑除惡結(jié)合起來,某某縣紀(jì)委按照中央紀(jì)委、省紀(jì)委全會(huì)部署要求,從開展打擊“村霸”“沙霸”入手扎實(shí)組織開展掃黑除惡專項(xiàng)整治工作,積極回應(yīng)群眾期盼和社會(huì)關(guān)切,助力“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。在開展掃黑除惡和整治“村霸”“沙霸”工作中,某某縣紀(jì)委高度重視,將此項(xiàng)工作納入全年監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作重點(diǎn),及時(shí)行動(dòng),明確了各職能室在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作中的職責(zé)。對(duì)設(shè)立黨員干部涉黑涉惡、“村霸”“沙霸”信訪舉報(bào)平臺(tái),建立黨員干部涉黑涉惡、“村霸”“沙霸”線索管理臺(tái)賬,建立問題線索信息共享和快速移送反饋機(jī)制等具體業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了明確要求。要求各鎮(zhèn)、各單位成立專班、指定專人、專門負(fù)責(zé)掃黑除惡、整治“村霸”“沙霸”工作,明確職責(zé)、推進(jìn)措施和任務(wù)要求。

二是強(qiáng)化問題導(dǎo)向,突出工作重點(diǎn)。為增強(qiáng)工作針對(duì)性,要求各鎮(zhèn)紀(jì)委和各紀(jì)檢監(jiān)察室重點(diǎn)在扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理中注意發(fā)現(xiàn)和查處行使公權(quán)力的公職人員涉黑涉惡?jiǎn)栴}線索,優(yōu)先查辦、掛號(hào)督辦、一查到底。重點(diǎn)摸排基層黨員干部淪為“村霸”或?yàn)椤按灏浴背洚?dāng)保護(hù)傘、村干部勾結(jié)黑惡勢(shì)力欺壓群眾、強(qiáng)行霸占集體利益、向扶貧領(lǐng)域伸黑手、群眾意見強(qiáng)烈的以及基層黨員干部利用手中權(quán)力破壞經(jīng)營(yíng)秩序,欺行霸市、強(qiáng)攬工程、強(qiáng)買強(qiáng)賣或與“沙霸”勾結(jié)串通等問題線索。

三是拓寬舉報(bào)渠道,規(guī)范線索處置。充分利用某某縣紀(jì)委網(wǎng)站、紀(jì)檢監(jiān)察工作微信群、微信公眾號(hào)等形式,廣泛宣傳涉黑涉惡腐敗問題舉報(bào)范圍和內(nèi)容,不斷擴(kuò)大群眾知曉率和參與率。通過入戶走訪、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)接訪等方式,廣泛收集涉黑涉惡腐敗問題線索,同時(shí)將涉黑涉惡腐敗問題納入專項(xiàng)巡察工作內(nèi)容,拓展線索來源,著力發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。對(duì)收集到的問題線索實(shí)行臺(tái)賬管理,專人負(fù)責(zé),專項(xiàng)登記,及時(shí)梳理匯總,加強(qiáng)核查督辦,確保件件有著落、事事有回音。

四是建立協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。加強(qiáng)與政法機(jī)關(guān)的日常聯(lián)系,建立與政法機(jī)關(guān)問題線索快速移送反饋機(jī)制和查辦結(jié)果反饋機(jī)制,在掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)中做到信息互通,相互配合,做到黨員干部和行使公權(quán)力的公職人員涉黑涉惡腐敗問題應(yīng)收盡收,對(duì)政法機(jī)關(guān)在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)的問題線索優(yōu)先處置、及時(shí)反饋,做到紀(jì)法銜接、協(xié)調(diào)推進(jìn),切實(shí)提高掃黑除惡和反腐“拍蠅”的整體性、協(xié)同性。

繼全縣掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)會(huì)議之后,木城鎮(zhèn)黨委、政府迅速召開會(huì)議,認(rèn)真部署,快速行動(dòng)、嚴(yán)密摸排、形成聲勢(shì),扎實(shí)開展一場(chǎng)掃黑除惡的正義行動(dòng)。

按照縣委政府要求,2月1日組織村干部、第一書記、全體機(jī)關(guān)干部參加了“夾江縣掃黑除惡專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)部署視頻會(huì)議”,庚即召開了黨委會(huì)進(jìn)行了專題研究部署,2月5日組織機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))四職干部、第一書記召開“木城鎮(zhèn)掃黑除惡部署會(huì)”,對(duì)全鎮(zhèn)的掃黑除惡工作進(jìn)行在部署、在落實(shí),各村于2月9日前召開了黨員、代表、社干部會(huì)議將會(huì)議精神及本村社區(qū)工作做了詳盡的貫徹落實(shí)。

鎮(zhèn)成立了以黨委書記為組長(zhǎng)、班子成員任副組長(zhǎng)、相關(guān)干部為成員的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)“掃黑除惡”日常工作及部門協(xié)調(diào);各村成立以支部書記為第一責(zé)任人的工作小組,確保掃黑除惡日常工作有人抓,有人管。

充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、村喇叭、微信群等深入廣泛宣傳,全力做好“掃黑除惡”宣傳工作,營(yíng)造良好的社會(huì)治安氛圍。向全鎮(zhèn)每戶群眾發(fā)放了《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部司法部關(guān)于依法嚴(yán)厲打擊黑惡勢(shì)力違法犯罪的通告》和《夾江人民發(fā)現(xiàn)這十種黑惡勢(shì)力請(qǐng)馬上舉報(bào)》的宣傳資料共8000余份,在全鎮(zhèn)主要道路和各行政村顯著位置懸掛橫幅15幅,設(shè)置led宣傳屏一個(gè),對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了舉報(bào)箱,公開舉報(bào)電話,暢通了信息渠道。

對(duì)轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)人群進(jìn)行突擊檢查,堅(jiān)決做到“黑惡必除,除惡務(wù)盡”,確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效,為木城鎮(zhèn)提供和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。由班子成員牽頭,組織派出所人員駐村干部、相關(guān)負(fù)責(zé)干部對(duì)所駐村、分管領(lǐng)域、重點(diǎn)群體開展“問題”和“苗頭”的雙重梳理和摸排,做到心中有數(shù)、目標(biāo)清晰,切實(shí)為社會(huì)大局穩(wěn)定“保駕護(hù)航”。

一是宣傳形式和內(nèi)容比較單一,宣傳力度還不夠大;二是摸排力度還有待于加強(qiáng);三是與各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制不夠健全。

1、進(jìn)一步加大宣傳力度,讓掃黑除惡深入人心,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成人人知曉、人人喊打的氛圍,設(shè)立舉報(bào)信箱,加大群眾監(jiān)督和舉報(bào)力度。

2、繼續(xù)加大摸排力度,對(duì)摸排出的涉黑涉惡線索進(jìn)一步深挖,堅(jiān)持對(duì)涉黑涉惡行為“零容忍”態(tài)度,營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境。

3、加強(qiáng)信息報(bào)送,嚴(yán)格執(zhí)行“周報(bào)告”。對(duì)平時(shí)的摸排行動(dòng)加強(qiáng)信息的報(bào)送,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有涉黑涉惡的行為,第一時(shí)間向上級(jí)匯報(bào),及時(shí)向縣掃黑除惡辦報(bào)送工作開展情況;實(shí)行摸排線索“周報(bào)告”制度,各村、社區(qū)每周四上午12點(diǎn)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)摸排的情況進(jìn)行上報(bào),并將此項(xiàng)工作納入各村年終目標(biāo)考核,對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)的村進(jìn)行責(zé)任追究。

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理。加大力度、堅(jiān)決打擊對(duì)農(nóng)村把持和操縱基層政權(quán)、侵吞農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)、橫行鄉(xiāng)里以及在農(nóng)村組織從事涉“黃、賭、毒、搶”的嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣、危害社會(huì)治安的黑惡勢(shì)力。

5、加大與各部門相互協(xié)作,加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)資源共享,打好掃黑除惡這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

01、動(dòng)員大會(huì)。

7月1日下午,我校召開師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,傅漢深副校長(zhǎng)宣讀了《東坑鎮(zhèn)2020年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》。強(qiáng)調(diào)了治理重點(diǎn),同時(shí)明確師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作中各階段的工作。最后,朱肖蘭校長(zhǎng)向全體教師提出專項(xiàng)整治的要求。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作,梳理排查存在的師德師風(fēng)問題并采取措施及時(shí)進(jìn)行整改,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一,爭(zhēng)做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

02、主題講座。

結(jié)合《關(guān)于開展東坑鎮(zhèn)“不忘初心跟黨走,牢記使命勇?lián)?dāng)”系列活動(dòng)的通知》要求,7月1日下午,開展以《談黨員教師如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》為主題的講座。本次黨課由中心小學(xué)黨支部朱肖蘭書記主講,全體教師參加。

朱肖蘭校長(zhǎng)就如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提出幾點(diǎn)要求,一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),必須把學(xué)習(xí)放在突出位置,通過學(xué)習(xí)不斷的提高自己;二是磨礪自己,在黨內(nèi)生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的黨性,黨員教師要通過積極參加學(xué)校的黨組織生活和豐富的活動(dòng),從而樹立正確的世界觀和人生觀,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;三是勇于創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平,要通過刻苦鉆研、努力探索,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教研能力;四是求真務(wù)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,教師要努力使自己做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的模范。在黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)中,每個(gè)黨員都認(rèn)真聽講,詳細(xì)記錄,深化感悟,呈現(xiàn)出一片“學(xué)習(xí)熱”的場(chǎng)景。

03、學(xué)習(xí)《十項(xiàng)準(zhǔn)則》。

全體教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。7月2日下午東坑鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師在大階梯教室學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,大會(huì)上由傅漢深副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)新時(shí)代教師要以“堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律、積極奉獻(xiàn)社會(huì)”這十項(xiàng)職業(yè)行為準(zhǔn)則作為規(guī)范,做到嚴(yán)于律己、以身作則,自覺遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,不斷提高自身知識(shí)水平、教學(xué)能力與綜合素養(yǎng)。最后,傅漢深副校長(zhǎng)要求各年級(jí)教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《十項(xiàng)準(zhǔn)則》,結(jié)合學(xué)校工作情況,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

04、“以案說法”專題講座。

開展“以案說法”專題講座——“師德”入職之本。7月3日下午,我校全體教職工集中在大階梯教室,參加以“師德—入職之本”為主題的“以案說法”師德師風(fēng)專題培訓(xùn),講座由法律顧問劉瓊杰律師主講。講座中,法律顧問劉瓊潔律師重點(diǎn)學(xué)講解了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》相關(guān)條例。隨后,法律顧問劉瓊潔律師總結(jié)當(dāng)下違反師德的典型現(xiàn)象,結(jié)合具體案例和法律法規(guī),讓全體教職工深刻到認(rèn)識(shí)違反師德師風(fēng)的嚴(yán)重后果和不良影響。最后,總結(jié)了師風(fēng)師德的重點(diǎn)內(nèi)容,師風(fēng)師德“一二三四五六”,一個(gè)忠誠(chéng),兩個(gè)服從,三個(gè)熱愛,四個(gè)關(guān)系,五個(gè)自覺,六個(gè)意識(shí)。

最后傅漢深副校長(zhǎng)為講座作了總結(jié),并強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生成長(zhǎng)成才的培育者和引路人,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,也要尊重學(xué)生、公正對(duì)待學(xué)生,形成良好的師生關(guān)系,堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生等違反教育政策和教育規(guī)律的行為。

根據(jù)通知精神,現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展專項(xiàng)整治工作情況匯報(bào)于后:

按照萬源市紀(jì)委通知精神,及時(shí)組織全體鄉(xiāng)、村干部和機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人傳達(dá)學(xué)習(xí),會(huì)上,鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記周維銀同志組織全文學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》,與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),準(zhǔn)確把握《條例》內(nèi)容。鄉(xiāng)黨委書記吳明軍同志強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),各村黨支部和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》的重要性,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》的自覺性。要知行合一,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求,抓早抓小,切實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”,各黨支部要切實(shí)擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)廉潔紀(jì)律的監(jiān)督檢查,切實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。結(jié)合市委開展的“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治活動(dòng),認(rèn)真開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項(xiàng)整改,制定整改方案,成立以黨委書記為組長(zhǎng),黨委副書記、紀(jì)委書記為副組長(zhǎng)的專項(xiàng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確2名工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

二是加大宣傳,接受群眾監(jiān)督。充分利用led顯示屏,宣傳櫥窗、橫幅廣告等方式,做好公共場(chǎng)所的氛圍營(yíng)造,利用微信電子社區(qū)、短信平臺(tái)發(fā)布宣傳標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)信息200余條,提高活動(dòng)的宣傳實(shí)效性和針對(duì)性。并要求全體工作人員在工作中對(duì)所接觸群眾進(jìn)行“不作為、慢作為、亂作為”活動(dòng)宣傳,讓群眾參與到活動(dòng)中,監(jiān)督黨員干部的言行。

三是認(rèn)真查擺問題。對(duì)照活動(dòng)整治內(nèi)容,黨員干部通過自己找、群眾提、同事談等方式,準(zhǔn)確找出自身存在的問題,形成單位問題清單8份,干部個(gè)人問題清單16份,針對(duì)存在的問題建立了整改臺(tái)賬,明確了整改事項(xiàng)、整改措施、完成時(shí)限等。經(jīng)黨委書記簽字按時(shí)、按質(zhì)上報(bào)市專項(xiàng)整治活動(dòng)辦公室審核后,及時(shí)在黨務(wù)政務(wù)公開欄公示,接受干部群眾監(jiān)督。

四是及時(shí)整改落實(shí)。對(duì)照列擺出問題清單和擬定的整改措施及時(shí)整改落實(shí),讓“不作為,慢作為,亂作為”無處遁形,形成風(fēng)清氣正、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。

三是強(qiáng)化整改,狠抓落實(shí),切實(shí)整改到位。通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,使全鄉(xiāng)干部紀(jì)律意識(shí)逐步增強(qiáng),工作作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變,樹立黨員干部良好形象,干群關(guān)系進(jìn)一步和諧。

二是認(rèn)真查擺問題。全體黨員干部結(jié)合自身實(shí)際,對(duì)照整治活動(dòng)方案每人查找不低于3條問題,并制定整改措施,明確整改時(shí)限,各黨支部也召開班子會(huì)議,認(rèn)真討論分析本支部存在的問題,并建立整改臺(tái)賬,細(xì)化整改措施,并在村務(wù)公開欄中張榜公示,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,確?;顒?dòng)成效。

三是及時(shí)整改“銷號(hào)”。對(duì)照查找出的問題,及時(shí)完善整改措施,及時(shí)銷號(hào)、及時(shí)整改。鄉(xiāng)“嚴(yán)轉(zhuǎn)樹”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織黨員、干部職工及群眾代表對(duì)單位和個(gè)人的整改落實(shí)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。實(shí)行“一周一督查、半月一通報(bào)”,對(duì)銷號(hào)不及時(shí)、整改不到位的黨員干部通報(bào)批評(píng),對(duì)銷號(hào)整改后仍存在不收斂、不收手等頂風(fēng)作案行為的,以“零容忍”態(tài)度開展紀(jì)律審查。

一是強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。充分利用多種宣傳方式,廣泛宣傳上級(jí)有關(guān)文件精神和反面典型,使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解專項(xiàng)整治的任務(wù)、內(nèi)容和紀(jì)律要求,讓廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到收送紅包禮金對(duì)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的嚴(yán)重危害性,深刻認(rèn)識(shí)整治領(lǐng)導(dǎo)干部收送紅包禮金的極端重要性、復(fù)雜性和艱巨性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨委書記為組長(zhǎng),黨委副書記、紀(jì)委書記為副組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確1名專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作的組織協(xié)調(diào)和日常工作。

三是認(rèn)真開展自查自糾。結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開展自查自糾,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部公開承諾,填寫《拒收不送紅包禮金承諾書》5份,將黨政主要負(fù)責(zé)人和紀(jì)檢組織負(fù)責(zé)人承諾書交市紀(jì)委監(jiān)察局備案。及時(shí)向社會(huì)公開承諾內(nèi)容,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。通過自查自糾,全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)違規(guī)收送紅包禮金的情況。

四是建立完善機(jī)制。完善《紫溪鄉(xiāng)公職人員及村社干部操辦婚喪事宜申報(bào)制度》、《紫溪鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒收不送紅包禮金承諾制度》等,及時(shí)跟進(jìn)對(duì)策措施,扎緊扎實(shí)制度籠子,從源頭治理領(lǐng)導(dǎo)干部收送紅包禮金問題。

一是認(rèn)真安排部署,及時(shí)自查自糾。鄉(xiāng)黨委及時(shí)組織全體黨員干部傳達(dá)學(xué)習(xí)萬紀(jì)發(fā)〔201x〕42號(hào)精神,并對(duì)本單位全體黨員干部個(gè)人自查申報(bào)及承諾進(jìn)行專題安排,使全體工作人員明確任務(wù)。通過自查自糾全鄉(xiāng)17名工作人員,其中黨員干部12人,非黨職工5人均認(rèn)真填寫“國(guó)家公職人員及配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)自查自糾登記表”,詳細(xì)自查本人及家屬子女經(jīng)商辦企業(yè)情況,并向黨組織作出嚴(yán)格遵守黨紀(jì)條規(guī),不從事不參與經(jīng)商辦企業(yè)活動(dòng)的承諾,認(rèn)真填寫“黨員干部部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)”個(gè)人承諾報(bào)告書,全鄉(xiāng)17名黨員、干部共簽訂承諾書17份。經(jīng)個(gè)人自查,單位黨組織審核,全體機(jī)關(guān)17名工作人員均無從事參與經(jīng)商辦企業(yè)等現(xiàn)象,其家屬子女均無任何人從事經(jīng)商辦企業(yè)現(xiàn)象,也不存在利用工作便利為配偶及子女經(jīng)商提供便利條件的情況。

二是公開自查結(jié)果接受監(jiān)督。及時(shí)將自查結(jié)果公開,鄉(xiāng)黨委組織干部會(huì)議,對(duì)在職黨員干部自查情況進(jìn)行審議,并將審議情況在本單位黨務(wù)公開欄進(jìn)行為期七天的公示公開,接收干部群眾監(jiān)督。通過專項(xiàng)整治,進(jìn)一步提升干部職工的廉政意識(shí),堅(jiān)決杜絕公職人員從事或參與經(jīng)商辦企業(yè)的違紀(jì)行為,為營(yíng)造清風(fēng)正氣、廉潔高效的工作環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過一系列專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,黨員干部工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,“庸懶散浮拖”問題及“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象得到及時(shí)整改,干部精神狀態(tài)和工作狀態(tài)為之一振,得到群眾的積極響應(yīng),為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

胡友濤要求,要善謀劃、深推進(jìn),專項(xiàng)整治成效明顯。本次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)謀劃推動(dòng)“實(shí)”,整治效果“好”,教育生態(tài)“優(yōu)”,優(yōu)化教育系統(tǒng)政治生態(tài),進(jìn)一步擦亮了鄲城教育名片。

胡友濤指出,要查問題、找不足,始終保持清醒堅(jiān)定。專項(xiàng)整治和師德師風(fēng)建設(shè)取得階段性成效,但還存在工作深入不夠、震懾效果不強(qiáng)、制度剛性不足等問題,必須認(rèn)清自身不足,始終保持加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的清醒堅(jiān)定。

胡友濤強(qiáng)調(diào),要重管理、嚴(yán)自律,深入拓展整治成效。要把責(zé)任扛在肩上,凝聚工作合力;把管理嚴(yán)在日常,堅(jiān)持防微杜漸;將師德放在心中,做到潤(rùn)物無聲。全縣教育系統(tǒng)必須進(jìn)一步明確職責(zé)使命,把師德師風(fēng)建設(shè)抓在手上、嚴(yán)在日常,強(qiáng)化監(jiān)管、嚴(yán)以自律,以專項(xiàng)整治的更大成效回報(bào)組織的重托和群眾的期盼。

就教育系統(tǒng)深入持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),羅明黨要求,要肯定成績(jī),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)的思想自信。全縣教育管理干部要以這次專項(xiàng)治理工作為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善措施,堅(jiān)定自信,真抓實(shí)管,確保專項(xiàng)治理成果得到鞏固拓展;要深刻反思,增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)自覺。要反思在管理上存在的問題,反思在制度上存在的短板,反思在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的弱項(xiàng);要積極作為,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。要建立常態(tài)化治理機(jī)制,建立常態(tài)化追究機(jī)制,建立常態(tài)化保障機(jī)制,努力辦好人民群眾滿意的教育。

會(huì)議由肖煒主持。她要求全縣教育系統(tǒng)要深刻反思,找準(zhǔn)問題癥結(jié),深刻分析原因;立行立改,實(shí)行臺(tái)賬管理,嚴(yán)肅整改銷號(hào);勇于擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)當(dāng)盡責(zé),對(duì)師德師風(fēng)問題敢抓敢管;常抓不懈,建立長(zhǎng)效機(jī)制,提升制度執(zhí)行力。

會(huì)上,縣紀(jì)委常委趙天位通報(bào)了違反師德師風(fēng)方面的典型案例??h教體局黨組成員、縣紀(jì)委監(jiān)委派駐教體局紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)錢程對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行總結(jié),三所學(xué)校校長(zhǎng)做了表態(tài)發(fā)言、經(jīng)驗(yàn)交流。

縣教體局班子成員、股室站負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校成員、初中校長(zhǎng)、中心小學(xué)校長(zhǎng),局屬各學(xué)校黨政正職、義務(wù)教育階段學(xué)校班子成員參加會(huì)議。

經(jīng)過緊張而豐富的學(xué)習(xí)教育階段,自己的政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力、政治鑒別力有了明顯提升。對(duì)此次政法隊(duì)伍教育整頓有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

一是有了更高的政治站位。

二是充分認(rèn)識(shí)到教育整頓的緊迫性、必要性。

三是主動(dòng)投入到教育整頓洪流之中。

一是從講政治的高度考慮問題不到位。全區(qū)政法機(jī)關(guān)承擔(dān)著維護(hù)全區(qū)重大活動(dòng)期間維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要任務(wù),我在這方面的具體工作任務(wù)比較多,自己雖然認(rèn)真努力的完成了具體的工作任務(wù),但也只是從事務(wù)上去理解,對(duì)其重大意義認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為不出事就行了,沒有從講政治的高度在宏觀上去思考和指導(dǎo)工作。

二是全局觀念差。按照分工,我承擔(dān)政治處、黨建工作,由于工作任務(wù)比較繁重,經(jīng)常多個(gè)任務(wù)交結(jié)在一起,容易亂了工作頭緒。在這個(gè)時(shí)候,有時(shí)自己覺得忙不過來,處處以自己分管的一畝三分地說事,機(jī)關(guān)其他方面就根本顧不上過問或者就不去過問了。不注重與其他同志們的分工協(xié)作,一方面造成了自己分管工作上單打獨(dú)斗,另一方面也造成了與其他同志工作的脫節(jié)。

三是宗旨觀念樹立不牢固。對(duì)群眾觀念還只是停留在原則性的理解,人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒有在現(xiàn)實(shí)思想中真正得到確立和強(qiáng)化,全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)淡薄。自己身在政法系統(tǒng),少不了要接待到人民群眾來單位反映問題,一般認(rèn)為不屬于自己分管的范圍,而不去關(guān)心群眾的事項(xiàng),多問一句話,提供建議更是沒有,甚至有為自己遠(yuǎn)離麻煩的思想,很顯然與黨的群眾觀念相差甚遠(yuǎn)。

四是開拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng)。

五是在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)上存在“好人主義”。

自己分管政治部工作,分管黨建、隊(duì)建、人事工資等工作,目前政治部事多人少,干警年紀(jì)偏大,又長(zhǎng)期得不到提拔,因此多了一些老人思想,不愿意主動(dòng)創(chuàng)新工作。

一是畏難等靠,主動(dòng)作為不多的問題。

二是隨遇而安,工作標(biāo)桿不高的問題。

三是存在“文山會(huì)海”現(xiàn)象。

四是工作管理不科學(xué)。

自己認(rèn)真----------。

自己和家屬嚴(yán)格遵守黨紀(jì)規(guī)定,沒有經(jīng)商辦企業(yè)、違規(guī)入股的情況。

一是政治敏銳性不強(qiáng)。

二是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

三是執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神還不徹底。

四是從嚴(yán)治警力度不夠。近兩年,

針對(duì)上述查擺出來的問題,我進(jìn)行了深入細(xì)致地思考,對(duì)產(chǎn)生問題的根源進(jìn)行深入剖析。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),取得了顯著的成效,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會(huì)議,研究部署工作,驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會(huì)議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué)?;顒?dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

1、抓學(xué)習(xí),提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2、抓活動(dòng),開展系列教育活動(dòng)。

在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),組織多種形式的研討會(huì),報(bào)告會(huì),觀看錄相、師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,我校加強(qiáng)了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上、評(píng)”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性。

3、抓評(píng)估,健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

4、抓深入,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,學(xué)校樹立了自己的典型。

榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5、堅(jiān)持“三走進(jìn),兩服務(wù)”。

一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開展“百師訪千家”活動(dòng)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),兩服務(wù)”活動(dòng),開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭:

一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況,征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。

二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計(jì),未發(fā)現(xiàn)這些情況。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),主動(dòng)出擊,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

4、建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)。

在全校上下開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作以來,我系積極響應(yīng)晉師行字【2015】31號(hào)文件《關(guān)于貫徹落實(shí)〈山西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的通知〉精神的通知》精神,積極采取有效措施,為了使這次教育活動(dòng)真正達(dá)到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的,進(jìn)行了周密安排,嚴(yán)格按照預(yù)先制定的《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作整改落實(shí)方案》認(rèn)真推進(jìn),逐條落實(shí).現(xiàn)將我系開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)以來的工作情況總結(jié)如下:。

我系成立了以王月愛主任為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合本系實(shí)際,制定了《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作整改落實(shí)方案》,兩個(gè)方案明確了目標(biāo)任務(wù),規(guī)劃了活動(dòng)內(nèi)容,詳細(xì)制定了活動(dòng)方法步驟,為扎實(shí)開展此項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

我系積極召開數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì),及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)了上級(jí)教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)整治工作的要求,對(duì)我系師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了全面動(dòng)員部署.

廣泛宣傳動(dòng)員.我系充分利用網(wǎng)站、微信、微校、黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等媒體對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造了輿論,形成了濃厚的整治氛圍,提高了全體教師對(duì)本次專項(xiàng)整治工作的緊迫性和必要性認(rèn)識(shí),明確了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的具體要求,增強(qiáng)了師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性.

為使工作落到實(shí)處,進(jìn)一步提高我系教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體.根據(jù)我系師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案,開展了豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),使每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步.

1.重溫師德規(guī)范.我系組織教師重溫《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》,做好讀書筆記,開展自我形象設(shè)計(jì)活動(dòng),確立努力目標(biāo),塑造良好形象,做人民滿意的教師.

2.查擺問題.

我系緊緊圍繞師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的主題,通過校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、系督導(dǎo)組成員不定期檢查、人人都上考核課、召開學(xué)生、教師座談會(huì)等多種形式,查找我系教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,教師要對(duì)照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題,深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為,形成個(gè)人剖析材料.通過為期一個(gè)月的檢查、自查我系教師在師德師風(fēng)方面不存在實(shí)施方案中提到的十六個(gè)方面問題,但存在如下小問題:。

(1)、進(jìn)取心不高.有的教師進(jìn)取心不高,學(xué)習(xí)熱情不足,憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,吃老本,不吸收新的教育理念,觀念有點(diǎn)落后,教法呆板.

(2)、愛心不足.有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生.沒有把足夠的愛心投入到教育教學(xué)中去,只是單方面的知識(shí)傳授,沒有情感的交流.

(3)、缺乏師表.有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語(yǔ)不凈.有的教師自由主義泛濫.

3.征求多方意見.積極開展“三評(píng)議”活動(dòng).我們首先組織進(jìn)行自查,再分別召開教師、班主任座談會(huì),傾聽意見;其次以教研室為單位進(jìn)行互查、互評(píng).再次,組織召開學(xué)生、家長(zhǎng)代表座談會(huì),接受學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教,廣泛征求意見.

4.開展談心活動(dòng).系中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動(dòng).系主任帶頭與班子每個(gè)成員進(jìn)行了交談,班子成員間也相互交談.二級(jí)機(jī)構(gòu)成員間互談、教研室主任認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談,談心活動(dòng)中做到了認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),做到與人為善,坦誠(chéng)相見,通過談心活動(dòng),征求和聽取了多方面的意見,利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問題,形成共識(shí).

5.撰寫自評(píng)材料.每個(gè)教師在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上,對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫了自我評(píng)價(jià)材料.

6.組織民主評(píng)議.我系組織召開專題民主評(píng)議會(huì),教師在民主評(píng)議會(huì)上逐一匯報(bào)自己的分析材料,鼓勵(lì)教師之間相互提出意見和建議,開展批評(píng)與自我批評(píng).會(huì)后,每位教師根據(jù)民主評(píng)議情況修改、完善了自評(píng)材料.

7.提出評(píng)議意見.系里堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn),召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議,對(duì)每一位教師提出書面評(píng)議意見.評(píng)議意見以教師在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主,如實(shí)提出教師在理想信念、育人意識(shí)、作風(fēng)、守紀(jì)和立足本職發(fā)揮作用等方面的評(píng)價(jià)意見,同時(shí),注意評(píng)價(jià)教師在參加師德師風(fēng)整治工作以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn).

8.反饋評(píng)議意見.系里評(píng)議意見反饋給教師本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向.反饋結(jié)果肯定了成績(jī),又指出了問題、提出了整改方向.對(duì)個(gè)別不能很好履行教師職責(zé),違反師德規(guī)范的教師,進(jìn)行批評(píng)教育,幫助其提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤.

(一)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

1.我系對(duì)有極個(gè)別小問題的教師再次通過開展談心活動(dòng)、召開座談會(huì)等形式進(jìn)行詳細(xì)溝通,提出整改意見或建議,要求在規(guī)定期限內(nèi)及時(shí)整改.

2.對(duì)撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求.要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思,反復(fù)對(duì)照,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,深入剖析自己的思想根源,認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料,字?jǐn)?shù)不少于1500字.系整改領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教師個(gè)人進(jìn)行整改.每位教師依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了系里備案.

(二)建章立制,規(guī)范行為。

建章立制,積極探索我系規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制.我系重點(diǎn)建立健全了以下制度:。

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度.把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?;?、制度化.

2.師德民主評(píng)議制度.聘請(qǐng)師德監(jiān)督員,構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò),組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我系的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,評(píng)出了我系十大“師德標(biāo)兵”.

3.師德情況報(bào)告制度.每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告,由系領(lǐng)導(dǎo)組織鑒定評(píng)價(jià),并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向系里匯報(bào)情況,對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正,把問題解決在萌芽狀態(tài).

4.師德考核評(píng)估制度.建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù).

5.師德建設(shè)承諾制度.全體教師謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,鄭重承諾:我們將以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人,立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的光輝形象.

6.師德責(zé)任追究制度.實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為,如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題,要立即進(jìn)行查處,并視其情節(jié)輕重,及時(shí)上報(bào)學(xué)校予以處理.

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升師德師風(fēng)規(guī)范意識(shí).

在整改落實(shí)的最后階段,我系再次召開教師大會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的有關(guān)師德師風(fēng)文件精神,要求教師作為有文化、有知識(shí)的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,進(jìn)一步提升了師德師風(fēng)規(guī)范意識(shí),提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表的自覺性和使命感.

(二)樹立先進(jìn)典型,以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè).

在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中,我系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,注重挖掘師德典型.各教研室向系里推薦優(yōu)秀人選,系師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審決定并通報(bào)其先進(jìn)事跡供全系教師學(xué)習(xí).全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,做學(xué)生的良師益友.

(三)建章立制,確保師德師風(fēng)教育深入長(zhǎng)遠(yuǎn)開展.

師德師風(fēng)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程.為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作,我系重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度.通過開展師德師風(fēng)整改落實(shí)階段的工作,我們深深體會(huì)到:只有制度完善,加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德師風(fēng)建設(shè)確有成效.在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),為社會(huì)服務(wù).

總而言之,我系師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作開展的很扎實(shí),在學(xué)習(xí)、整改落實(shí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上,各項(xiàng)工作均有較大的改變.通過此項(xiàng)工作的深入開展我系建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,形成了積極向上、誠(chéng)實(shí)正直的師德,無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng).這對(duì)我系和教師本人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后我系發(fā)展和教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái).但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的工作總目標(biāo),努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使我系的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次、教學(xué)特色上水平而不懈努力!

1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松,學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止,沒有深入,不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高;理論水平不高,沒有對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心,學(xué)習(xí)還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關(guān)于樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng),比如在工作中,還存在“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的思想,認(rèn)為做完自己的工作就可以了,沒有從整體來通盤考慮。政治意識(shí)不夠,工作之余,有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論、有損黨的形象的行為,不能及時(shí)予以制止。

3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作,不敢直接面對(duì),對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問題,即使是自身的問題,也存在不敢擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理。有時(shí)候上級(jí)部署下來的工作較多,容易煩躁。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署,有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知,做了提醒,沒有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān),有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入,導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒底,一問三不知。

一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí),放松了對(duì)自己的要求,政治覺悟還需要進(jìn)一步提高;反思不夠,對(duì)自己存在的問題不敢面對(duì),不去改進(jìn),學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大,特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),但學(xué)習(xí)得不自覺,不主動(dòng),不系統(tǒng),不扎實(shí),淺嘗輒止,零打碎敲。

二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,不深入實(shí)際探究,使一些工作不能扎實(shí)開展。

三是自律意識(shí)不強(qiáng)。自重、自省、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒有經(jīng)常開展。

四是涵養(yǎng)不高,我行我素,沒有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平,性格急躁,包容心、尊重別人方面做得不夠,有驕傲自滿情緒存在。

通過自我剖析和深挖思想根源,既看到了自身的不足,同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心,在今后的工作中,要努力做到以下四個(gè)方面,以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。

1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹立“學(xué)習(xí)孕育觀念,觀念引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度,提高自己的工作本領(lǐng)。即向書本學(xué)習(xí),也想實(shí)踐學(xué)習(xí),還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問題。在思考中提高自己,努力做好本職工作。

2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合,與遵紀(jì)守法相結(jié)合,與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā),坦坦蕩蕩做人,勇于承擔(dān)責(zé)任,恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開展工作。

3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致,不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排,嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng)。

4、要樹立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí),從自身做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,從大事著眼,從小處入手。做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,言行一致,說到做到。以上自我剖析不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,我一定會(huì)誠(chéng)懇接受,并切實(shí)整改。

為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神,從月日至月日,我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段(查擺問題階段)工作,經(jīng)過第三階段的深刻反思,我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下:

一、開展教師自查。

1、認(rèn)真開展反思活動(dòng)。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例,深入開展反思整改活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,是否有晉了職稱以后就松勁的問題,在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

2、認(rèn)真撰寫自查剖析材料。我園要求教師認(rèn)真撰寫好自查剖析材料,既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問題,也要深入細(xì)致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源,還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達(dá)到的方向。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字,即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像,就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人,寫出自己的真實(shí)情況;準(zhǔn),就是查擺問題要準(zhǔn),剖析問題產(chǎn)生的原因要切中要害;實(shí),就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí),不講空話、假話、套話、廢話;高,就是起點(diǎn)要高,不能就事論事,要認(rèn)識(shí)問題的影響危害,查找產(chǎn)生的思想根源,提出解決問題的有效方法。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言,材料層層審閱把關(guān),每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后,裝入師德師風(fēng)檔案。

二、廣泛征求意見。

我園在征求意見時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主,通過召開查擺剖析動(dòng)員會(huì),多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì),開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),組織三次由教師、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì),組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng),進(jìn)行一次廣泛的問卷調(diào)查,多渠道、多途徑聽取教師、家長(zhǎng)和社會(huì)意見。同時(shí)征求意見過程做到“誠(chéng)、廣、深”。誠(chéng),就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,真誠(chéng)地聽取各方面的意見;廣,就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見,又要聽取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見;深,就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法,避免征求的意見過于空泛,力求具體、客觀。征求意見之后,對(duì)意見進(jìn)行匯總、梳理、分類,整理出對(duì)每位教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見,并進(jìn)行及時(shí)反饋。

三、開展民主評(píng)議。

認(rèn)真組織民主評(píng)議,組織召開由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議,每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過程中,對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí)、公正的評(píng)價(jià),既充分肯定成績(jī),又要嚴(yán)格要求,對(duì)勇于查找自身問題,深刻剖析根源,做到自我完善的教師,給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)自身存在問題遮遮掩掩,不能自覺查找的教師,給予了嚴(yán)肅批評(píng),并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問題,重新進(jìn)行自我剖析。

四、堅(jiān)持即查即改。

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的,就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段,我園各級(jí)干部和教師在師德師風(fēng)方面存在的問題已經(jīng)查擺出來,為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問題,做到了該改正的立即改正,做到查擺一件,整改一件,真正做到了邊查邊改,立說立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議,每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待,好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng),不足的方面深刻反思,總結(jié)教訓(xùn),認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到,我園教師隊(duì)伍通過“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng),出現(xiàn)的新變化,展現(xiàn)的新面貌。

總之,我園第三階段工作開展的很扎實(shí),在反思整改的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo),努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能,為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

為了進(jìn)一步落實(shí)教育局有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,只有加強(qiáng)了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。為此,我校在7-8月暑期間做了以下工作:

我校分別成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)本校的實(shí)際,制定了師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)習(xí)計(jì)劃表,嚴(yán)格考勤制度,確保專題學(xué)習(xí)教育時(shí)間。積極召開動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳動(dòng)員。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,提高了全體教師對(duì)本次專項(xiàng)治理活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),全體教師都積極參與到本次活動(dòng)中來。

通過開展集中學(xué)習(xí)、專題講座、小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神等相關(guān)內(nèi)容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)法制意識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民-主、平等、和-諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系,努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。

在七月中旬學(xué)期結(jié)束前,我校組織人事部與德育部門對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研,未發(fā)現(xiàn)有在職教師在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課行為。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇三

一、自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:

1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。

2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。

3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào),造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛。

4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5、個(gè)別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語(yǔ)言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。

1、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。

(4)每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。

(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。

(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。

3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)和追究責(zé)任。

1、成立班級(jí)安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作,學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查,班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報(bào),做到安全(防欺凌)工作無死角。

2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。

3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。

通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,建設(shè)和諧平安校園。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇四

為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。

中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、法治校長(zhǎng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書,強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

通過主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí),提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園,舉行法制專題報(bào)告會(huì),不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年法律素質(zhì)。

通過電子屏、校園廣播、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對(duì)他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。加強(qiáng)對(duì)住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視,查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時(shí)更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備,及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對(duì)性開展工作。通過“8課時(shí)家長(zhǎng)課程”、“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級(jí)微信群、班級(jí)qq群等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇五

5月17日,按照國(guó)家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,xx市xx小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會(huì)活動(dòng),想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

當(dāng)天下午,根據(jù)學(xué)校安全處的安排,該校29個(gè)班級(jí)紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的分享:所謂欺凌,簡(jiǎn)單來說就是以大欺小,以強(qiáng)凌弱,以多欺少。欺凌不但對(duì)“受傷者”造成傷害外,而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生?;顒?dòng)中,部分班級(jí)還讓同學(xué)走上講臺(tái),列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。

通過本次班會(huì)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)了該校師生反欺凌的.意識(shí),為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,想方設(shè)法確保校園平安、和諧。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇六

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報(bào)如下:

(一)扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日,利用紅旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。6月8日,行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

(二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

(四)建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺(tái)帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,避免發(fā)生安全事故。

今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇七

根據(jù)北京市未成年人保護(hù)委員會(huì)、北京團(tuán)市委、中國(guó)科學(xué)院心理研究所歷時(shí)一年時(shí)間進(jìn)行的調(diào)查表明:來自校外人員實(shí)施的欺凌最多,占76.8%,而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員,其次是本校高年級(jí)學(xué)生,最后是本校老師和管理人員。

根據(jù)行為方式的不同,可以將校園欺凌簡(jiǎn)單地分為以下8類:

1.本校或其他學(xué)校高年級(jí)學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生;

2.校外青年毆打在校學(xué)生;

3.某些學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;

4.老師體罰或者變相體罰學(xué)生;

7.老師以及校內(nèi)管理人員針對(duì)女學(xué)生的侵害;

8.同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的斗毆。

弱小、缺乏制約及其他關(guān)于校園欺凌的原因,有各種各樣的說法。

首要原因就是因?yàn)槭芎φ呷跣 槭裁丛诖髮W(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對(duì)學(xué)生的欺凌行為呢?為什么校園欺凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡(jiǎn)單來說就是因?yàn)榇髮W(xué)生具有了足夠的抵抗能力,而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢(shì),使他們成為欺凌行為的首選目標(biāo)。

其次,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們知道校園欺凌的實(shí)施者主要是校外人員,那么對(duì)于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠,學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理是工商行政管理部門的職責(zé),而對(duì)于避免學(xué)生受到嚴(yán)重違法侵害是公安機(jī)關(guān)不可推卸的職責(zé)??梢哉f,學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機(jī)關(guān)對(duì)于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因。

第三,社會(huì)欺凌文化引發(fā)了更多的校園欺凌行為。近幾年來社會(huì)欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實(shí)施校園欺凌的一個(gè)主要原因。很多電視節(jié)目不但宣揚(yáng)哥兒們義氣,而且有過多的毆斗場(chǎng)面,這些場(chǎng)面刺激了青少年?duì)帍?qiáng)好勝、動(dòng)輒欺凌的心理,使人生觀、價(jià)值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯(cuò)誤觀念當(dāng)中。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者,而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者。

第四,法律沒有被充分認(rèn)可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性,而社會(huì)道德的演化和法律的完善會(huì)制約、弱化這種以強(qiáng)凌弱的人類天性,使人類得以逐漸創(chuàng)造一個(gè)和諧、平等的社會(huì)。在這一進(jìn)程中,法律顯然因?yàn)槠鋰?guó)家強(qiáng)制力的保障而具有更強(qiáng)的作用。但對(duì)于我們這個(gè)由傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡的國(guó)家來說,普及法律,讓社會(huì)上的每一個(gè)人都認(rèn)可法律對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來說還是重大的挑戰(zhàn)。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識(shí),包括實(shí)施侵害的青少年、老師和受到傷害的學(xué)生。而這種社會(huì)背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇八

學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來時(shí)有發(fā)生,校園欺凌已成為一種社會(huì)問題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的有關(guān)文件精神,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安和諧校園,我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

9月29安保處周小輝老師利用國(guó)旗下講話,給學(xué)生講述了什么是校園欺凌,讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范,假如遭遇欺凌時(shí),應(yīng)該采取什么樣的措施,讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時(shí)如何保護(hù)自己。

學(xué)生代表宣讀了《反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年倡議書》,倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起,勇敢地向校園欺凌說“不”,用堅(jiān)定的決心,反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)、陽(yáng)光向上的好少年。

各班組織召開了《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》的主題班會(huì),學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻,通過視頻畫面和班主任的講解,了解了校園欺凌給同學(xué)們?cè)斐傻膫皭汗?,班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等,再次加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。

學(xué)校組織3-5年級(jí)的學(xué)生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報(bào)、征文比賽,學(xué)生用不同的方式訴說對(duì)校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)暴力事件的深惡痛絕,表達(dá)了對(duì)和平安寧的校園環(huán)境的向往。

10月12日上午,我校開展以“反對(duì)校園暴力,反對(duì)校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動(dòng),活動(dòng)特別邀請(qǐng)了永安派出所的詹所長(zhǎng)做專題報(bào)告。

活動(dòng)中,詹所長(zhǎng)以專業(yè)的知識(shí)、豐富的情感、鮮活的案例,從校園欺讀的定義、常見類型、涉及的幾個(gè)犯罪類型、給被欺凌者帶來的傷害、如何防治校園欺凌五個(gè)方面進(jìn)行了深刻的創(chuàng)析和講解,為我校400多名師生上了一堂生動(dòng)的法治教育課,豐富了師生們關(guān)于校園欺凌方面的法津知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法律意識(shí),讓每名學(xué)生知道要自覺遵紀(jì)守法,不做施暴者,同時(shí)明白在受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

10月15日,安保處組織全校師生學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌的制度、措施及方法,通過學(xué)習(xí),老師們深刻地認(rèn)識(shí)到預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)的必要性和重要性,并對(duì)要改變傳統(tǒng)安全教育意識(shí),進(jìn)行預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系等達(dá)成高度共識(shí),老師們表示要扎實(shí)做好預(yù)防工作,確保校園安全。

此外,學(xué)校還要求各班利用班會(huì)課開展安全教育;各班進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),對(duì)于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo),各班還通過發(fā)放《預(yù)防欺凌教育告家長(zhǎng)書》,家校互動(dòng)加強(qiáng)教育,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);積極配合相關(guān)部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理,全方位營(yíng)造健康、和諧的育人環(huán)境。

目前,預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象已引起社會(huì)各界重視,預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事,是學(xué)校強(qiáng)化安全德育教育,營(yíng)造文明校園氛圍,共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續(xù)開展這項(xiàng)活動(dòng),聚集各方力量,齊心協(xié)力,為學(xué)生的校園安全保駕護(hù)航!

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇九

近年來,媒體報(bào)道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,與根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國(guó)教督辦函[20__]22號(hào))要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),對(duì)欺凌事件進(jìn)行自查。

學(xué)校成立了以宋成偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主管、主任為組員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況。

組織各班班主任對(duì)本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查,初三(3)班、(15)班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)綽號(hào),班主任對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育,認(rèn)識(shí)較好,能及時(shí)改正,其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。

1、提高防范意識(shí),麻痹大意是最大的隱患。充分認(rèn)識(shí)欺凌事件對(duì)學(xué)生的身心傷害的可能會(huì)留下終生的陰影,影響孩子的一生。

2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè)。規(guī)范保安巡視,保安在課間、吃飯時(shí)間巡視校園死角;籃球場(chǎng)、南門后隱蔽角落、操場(chǎng)南等部位加裝攝像頭。

3、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。

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防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十

環(huán)翠區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,做好校園防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,現(xiàn)做如下報(bào)告:

進(jìn)一步制定完善校園欺凌預(yù)防處理制度,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護(hù),切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。

威海十中邀請(qǐng)環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶,為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報(bào)告會(huì)。他用一個(gè)個(gè)具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地作了生動(dòng)報(bào)告。威海七中聯(lián)合張村派出所,開展法制教育。劉海波警官為全校學(xué)生做了“預(yù)防校園欺凌法制”講座,他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性,切實(shí)提高法律意識(shí)。會(huì)后,還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。

中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀(jì)律教育,培育學(xué)生的文明修養(yǎng),讓學(xué)生有一定的人際交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。教育學(xué)生嚴(yán)守道德底線,做到自覺遵紀(jì)守法。鯨園小學(xué)開發(fā)校園防欺凌微課程,班主任利用晨會(huì)、班會(huì)和心理健康課,向?qū)W生進(jìn)行防欺凌宣傳教育。組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā),家長(zhǎng)怎樣教孩子預(yù)防與面對(duì)?》引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握校園防欺凌的有關(guān)措施,教育影響孩子,在突發(fā)事件面前,沉著應(yīng)對(duì)。

中小學(xué)校為學(xué)生提出了具體的要求,比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的自律和防護(hù)意識(shí),做好班級(jí)防欺凌工作,努力打造和諧、平安的.校園,單集鎮(zhèn)拐山開展了預(yù)防“校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)。

首先陳亮校長(zhǎng)列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性,切實(shí)提高法律意識(shí)。

其次為防患于未然,陳亮校長(zhǎng)提出具體要求。比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。學(xué)生出門需家長(zhǎng)來接的,需要班主任同意,填寫《請(qǐng)假條》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。

此次教育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生友善待人、提高自拔保護(hù)能力起到了積極有效的作用,在全校形成了一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十二

我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日,利用紅旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。6月8日,行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺(tái)帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,避免發(fā)生安全事故。

今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

__月17日,按照國(guó)家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,黔西南州興義市盤江路小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會(huì)活動(dòng),想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

當(dāng)天下午,根據(jù)學(xué)校安全處的安排,該校29個(gè)班級(jí)紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的分享:所謂欺凌,簡(jiǎn)單來說就是以大欺小,以強(qiáng)凌弱,以多欺少。欺凌不但對(duì)“受傷者”造成傷害外,而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生?;顒?dòng)中,部分班級(jí)還讓同學(xué)走上講臺(tái),列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。

通過本次班會(huì)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)了該校師生反欺凌的意識(shí),為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,想方設(shè)法確保校園平安、和諧。

為了加強(qiáng)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法紀(jì)觀念,創(chuàng)建平安和諧校園,大宮小學(xué)結(jié)合安全教育周組織全校師生開展了如下活動(dòng)。

(一)專題報(bào)告。

我校組織全體師生在操場(chǎng)集合。由我校安全主任馬xx老師主持召開了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專題講座。

(二)校園廣播。

利用校園廣播站,由我校的小播音員對(duì)“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識(shí)通過校園廣播向大家廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。

(三)召開“遠(yuǎn)離欺凌,共建和諧”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

在主題班會(huì)課上,各班主任利用多媒體平臺(tái)直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果,向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識(shí)。小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會(huì)造成哪些危害?當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌、暴力時(shí)該如何應(yīng)對(duì)等,在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識(shí)后,各班主任們還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處,堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生。

班會(huì)課上,同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行,不魯莽沖動(dòng),不意氣用事,凡事要考慮后果,要用法律知識(shí)來武裝自己而不是武力,要不斷陶冶情操,修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律己,寬以待人。增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識(shí),懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦,要通過正常程序和法律途徑來維護(hù)自身的權(quán)利。

通過開展本次安全教育周活動(dòng),同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和校園暴力的危害性,增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí),使廣大青少年遠(yuǎn)離校園欺凌,為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。

為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念,預(yù)防校園欺凌事件,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,xx二小結(jié)合教科局“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的要求,開展了以“預(yù)防以大欺小,杜絕校園欺凌”為主題的專項(xiàng)教育行動(dòng)。

該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案,召開了防治校園欺凌專項(xiàng)工作會(huì)議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位,每一個(gè)管理環(huán)節(jié)。并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。

學(xué)該校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。同時(shí)教育學(xué)生要不斷陶冶情操,修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律己,寬以待人,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。

一是各班教認(rèn)真摸排和及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。

二是視頻監(jiān)控全覆蓋,專人值守,全時(shí)段監(jiān)控,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

加強(qiáng)家校溝通,形成防治合力。該校通過班級(jí)家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式提請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實(shí)現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。

未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事,長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開展談幾點(diǎn)體會(huì)。

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心,去愛每一個(gè)學(xué)生。愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動(dòng),縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。

未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)外部世界充滿好奇和渴望,樂于接受新事物,思維開放活躍,主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_展未成年人思想道德教育工作時(shí),自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過程的主體地位;一年級(jí)的小朋友在此次班會(huì)中增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),老師教育學(xué)生們從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一個(gè)“向上向善好少年”。三年級(jí)的同學(xué)在班會(huì)中獲益良多,紛紛走上講臺(tái)交流了自己的切身感受,引起大家的共鳴。四年級(jí)的同學(xué)通過這次主題班會(huì),同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的思想,學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性,法律知識(shí)在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

在開展“反校園欺凌,建平安校園”主題教育活動(dòng)過程中,我校充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地,既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合我國(guó)各地近年來真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例,為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會(huì),同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”,會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué),互幫互助,不欺負(fù)弱小,做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會(huì)貼近學(xué)生生活,受到五年級(jí)同學(xué)們的歡迎,同學(xué)們意識(shí)到該如何保護(hù)自己、愛護(hù)他人,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了法制意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言,不僅要了解反欺凌的方法,老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中校園欺凌帶來的危害,它會(huì)使受害者們身心承受著極大的壓力,變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮,嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)意識(shí)到校園欺凌帶來的惡果,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)表率,決心要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹!

為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)陽(yáng)城縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通》知要求,結(jié)合我校實(shí)際,開展了一系列工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并責(zé)任分工明確。具體如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

工作職責(zé):

組長(zhǎng):對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》,對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng):對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審,治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職??倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí),確保學(xué)生安全無事故。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段:2021年5月—7月,開展專項(xiàng)治理工作。

(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(二)開展教育。學(xué)校集中中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展了品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

第二階段:20xx年9月—12月,學(xué)校自查,接受普查。

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制,對(duì)玩忽職守,對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼(4920024)。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向安保員李天慶老師匯報(bào),安保員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十三

為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,**鎮(zhèn)中心校精心籌劃,七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。

中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、法治校長(zhǎng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書,強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

通過電子屏、校園廣播、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對(duì)他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。加強(qiáng)對(duì)住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視,查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時(shí)更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備,及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對(duì)性開展工作。通過“8課時(shí)家長(zhǎng)課程”、“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級(jí)微信群、班級(jí)qq群等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的'溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了加強(qiáng)法制教育,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生與人友善,自覺遵紀(jì)守法的意識(shí),近期,儀征市金升學(xué)校開展了校園欺凌治理宣傳教育系列活動(dòng)。

一、成立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化管理。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、督導(dǎo)聯(lián)系人為副組長(zhǎng)的“校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”;制訂了“校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案”和“校園欺凌干預(yù)機(jī)制”;設(shè)立了校園心理疏導(dǎo)室,為有校園欺凌傾向和被欺凌的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。

二、加大宣傳,增強(qiáng)意識(shí)。大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任利用國(guó)旗下講話和晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間,結(jié)合具體事例,向?qū)W生介紹了什么是欺凌,怎樣預(yù)防欺凌,教育學(xué)生要珍惜友誼,不以大欺小,不以強(qiáng)欺弱,要與人為善、互相幫助、遠(yuǎn)離欺凌、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

三、積極防范,摸查處理。各班開展安全教育主題班會(huì),特別是小學(xué)部中高年級(jí)和初中部八、九年級(jí)對(duì)是否存在欺凌行為進(jìn)行了全面自查、督查和總結(jié)。對(duì)于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行了及時(shí)處理。

此次系列活動(dòng)的開展,促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展,促使學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀和是非觀,增強(qiáng)了學(xué)生的'安全意識(shí)、法律意識(shí),為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十五

如下:

一、建立防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工及職責(zé),層層落實(shí),做到防校園欺凌工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié),都有人抓、有人管。

幼兒園把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了由張園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各老師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的兼管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長(zhǎng)直接抓,安保主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制定幼兒園防校園欺凌工作方案、防校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案,把校園欺凌防治工作提到常態(tài)化管理的日程上來,形成全園天天抓、人人抓防校園欺凌工作機(jī)制和氛圍。

施。

三、堅(jiān)持把做好保教日常工作、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的重要環(huán)節(jié)來抓。3月6日,張園長(zhǎng)組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。各班老師利用各種形式開展了以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。

做好校園防欺凌工作,是維護(hù)孩子身心健康,做好教育工作的必要條件之一。今后,我園仍將進(jìn)一步重視校園安全,特別是防校園欺凌工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,力爭(zhēng)使我園安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)預(yù)防和治理校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議精神,進(jìn)一步推動(dòng)《xxx市預(yù)防和治理校園欺凌若干規(guī)定》落實(shí),維護(hù)我校學(xué)生生命安全和心理健康,按照上級(jí)文件精神和通知要求,我校深化開展預(yù)防和治理校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、積極落實(shí),使每一位教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視校園欺凌防范工作,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開預(yù)防校園欺凌安全工作專題會(huì)議,商討方案,制定制度、預(yù)案,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá),讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí),并書寫學(xué)習(xí)心得。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全的校園安全防范制度,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生欺凌治理委員會(huì),明確職責(zé),確保防范工作開展得順利、有序。

各班立即開展校園欺凌排查工作,(經(jīng)認(rèn)真排查,我校無校園欺凌情況)并通過線上家長(zhǎng)會(huì)、微信群、致家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防范校園欺凌相關(guān)知識(shí),通過家校聯(lián)動(dòng),共同保護(hù)學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)。同時(shí)開展手抄報(bào)大賽、征文比賽等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律關(guān)閉,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。

學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,將校園暴力扼殺在萌芽之中。

法制副校長(zhǎng)入校,通過騰訊會(huì)議的形式為全校師生做預(yù)防校園欺凌專題報(bào)告會(huì)。通過學(xué)習(xí),同學(xué)們更深入的了解了校園欺凌的具體界定以及如何預(yù)防和反抗校園欺凌,進(jìn)而更好地保護(hù)自己。

我們相信,只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力,我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土!

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十七

學(xué)校將安全工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中,根據(jù)《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》之中的有關(guān)安全工作規(guī)定,利用晨會(huì)、板報(bào)、櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生等方面的教育,每學(xué)期開展兩次安全法制教育,努力提高學(xué)生防范回避風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急自救、互救的能力。學(xué)校還在教師、學(xué)生中廣泛開展安全知識(shí)的競(jìng)賽和教育活動(dòng),使教師和學(xué)生的.安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高。

學(xué)校一把手校長(zhǎng)與學(xué)校每位教職員工簽訂了安全工作責(zé)任制,安全責(zé)任層層到人,讓每位教職員工明確每個(gè)崗位的職責(zé),并將安全工作與學(xué)??己藪煦^,進(jìn)行嚴(yán)格考核。學(xué)校制定了每個(gè)專用教室管理制度,并與管理人員簽訂了安全管理責(zé)任制,保證專用教室的使用安全。總務(wù)后勤部門還分別與傳達(dá)室、食堂等部門簽訂了關(guān)于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責(zé)任制度,確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學(xué)校還制定了關(guān)于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。定期演練,防止到時(shí)不知所措,萬一發(fā)生事故能有效進(jìn)行處理。

學(xué)校各樓層、食堂等場(chǎng)所安裝了滅火器,按時(shí)補(bǔ)充氮?dú)?,并?duì)每位教師和傳達(dá)、食堂人員進(jìn)行滅火器的使用培訓(xùn)。自然實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、乒乓房等重要場(chǎng)所無任何危險(xiǎn)品。學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),聘請(qǐng)專業(yè)電工對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查和電路的整改,檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;同時(shí)組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備的安全,檢查盡量做到細(xì)而實(shí);各室安全責(zé)任落實(shí)到人(辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)、班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)、各專用教室由專職教師負(fù)責(zé)),避免由疏忽大意而造成安全隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在開學(xué)不久,就讓專業(yè)電工對(duì)各教室和辦公室的電風(fēng)扇進(jìn)行全面的檢查,防患于未然,確保不發(fā)生安全事故。

為了學(xué)校的安全,我校安排教師在假期中到學(xué)校值班,保證學(xué)校每天24小時(shí)有人在校。并在放假前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生度過一個(gè)安全愉快的假期。

目前學(xué)校也存在一些安全隱患,如我校一校兩址,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、集體晨會(huì)、組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)奔波于本部、分部之間,一路上學(xué)生安全令人擔(dān)憂;還有我校地處舊城區(qū),周邊居民利用學(xué)校圍墻亂搭亂建情況比較嚴(yán)重,既侵犯學(xué)校的利益,也給學(xué)校安全帶來了很大的隱患,學(xué)校就此事也曾向有關(guān)部門反映,但一直沒有得到解決,還請(qǐng)上級(jí)部門給予關(guān)注。

總得來說,學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美。

防治校園欺凌活動(dòng)總結(jié)篇十八

為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。

一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會(huì)議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

二是強(qiáng)化教育,營(yíng)造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會(huì)、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。

三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過qq群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題,對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,及時(shí)掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見、建議。

五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我保護(hù)意識(shí),做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

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