總結(jié)美食探索，記錄下口味和心情的交織。完美的總結(jié)也需要有針對性，對于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。以下是一些總結(jié)寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望對大家有所幫助。
教會寶寶自我介紹篇一
美術(shù)中最重要的不是“像”。作為家長，要努力控制自己對“像”的認(rèn)識，不管是有意的還是無意。不應(yīng)打擾孩子的觀察和思考，讓他們培育出最基本的美術(shù)素質(zhì)—自信和自由。有同感的爸媽們可以去看這篇培養(yǎng)孩子藝術(shù)情操的完整文章。
1.不懂美術(shù)能教孩子美術(shù)嗎?
這讓我想起一個故事：一位農(nóng)民，不識字，但他很想讓孩子們學(xué)習(xí)成才。每天都會拿一本書看，孩子們看到爸爸每天看書看報(bào)，也養(yǎng)成了每天看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有一天，他們發(fā)現(xiàn)父親把書拿倒了，原來父親并不識字。教育不在于你有多少知識，而在于我們的方法。你能不能引導(dǎo)孩子學(xué)美術(shù)，取決于孩子是不是那塊料。所以想引導(dǎo)孩子學(xué)美術(shù)，應(yīng)當(dāng)先考慮以下問題：
堅(jiān)定信心，你的孩子適合學(xué)美術(shù)嗎?一定適合。視覺、大腦和手的協(xié)調(diào)是人的能力，感受世界更是人類的天賦。從孩子們第一次會拿東西，他們就開始嘗試?yán)L畫了。繪畫是人類最普遍的文化天賦。孩子們天生都是藝術(shù)家。
保護(hù)天賦，很多人問：“天生都是藝術(shù)家，為什么我不會畫畫?”能成為藝術(shù)家，甚至能理解藝術(shù)的都很難。即便是在藝術(shù)圈里，眾多美術(shù)院校出來的人，都不能成為藝術(shù)家。因?yàn)樵诮逃妥陨戆l(fā)展過程中，天賦會被逐漸磨滅。因此，在整個美術(shù)教育過程中，保護(hù)孩子們的天賦是重要的開始。
正確引導(dǎo)，正確引導(dǎo)的核心就是如何幫助孩子程度地保護(hù)他們的天賦。包括保護(hù)他們的信心、觀察力、思考力。人類天賦被磨滅有教育的原因，也有生理發(fā)展和社會發(fā)展的原因。在適當(dāng)?shù)臅r候，給予適當(dāng)?shù)膸椭徒逃亲屵@種天賦發(fā)展的重要條件。
提供條件，好的土壤才能培養(yǎng)出好苗子。你應(yīng)該給孩子優(yōu)秀的藝術(shù)老師、充足的畫材、大量印刷精美的畫冊、全世界頂尖美術(shù)館的參觀機(jī)會、去世界藝術(shù)之都居留?！彝耆荒芙o孩子這些，應(yīng)該放棄嗎?當(dāng)然不是!你可以給孩子最重要的條件就是你自己和這個世界。和孩子們一起欣賞和體驗(yàn)周圍的世界，當(dāng)你看到一朵小花，可以贊美它的生命力，當(dāng)你看到傍晚的彩霞，可以贊美自然的壯觀。你可以不是詩人或藝術(shù)家，也可能沒有那么強(qiáng)烈的感受。但只要簡單的表達(dá)，就可以讓孩子和你一起愛上美的世界。
你能夠理解和貫徹上面這幾點(diǎn)，就有可能成為一個藝術(shù)家或者鑒賞家的家長。
2.美術(shù)要學(xué)什么?
大多數(shù)人會將美術(shù)課等同于畫畫，甚至將畫畫等同于藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)教育不等同“畫畫”。美術(shù)是思想的視覺展示方式，你可以將畫畫理解成為一門技術(shù)，美術(shù)的關(guān)鍵就是學(xué)會如何將技術(shù)和思想融合為一體。在整個學(xué)習(xí)過程中，尋找想表達(dá)的思想是最重要的，其次才是表達(dá)的技術(shù)問題。
這其實(shí)就是內(nèi)容和形式的問題，如何找到內(nèi)容，是美術(shù)學(xué)習(xí)的第一個重點(diǎn)。這個內(nèi)容可以是有意識的思考和無意識的感受。人的不同階段，不同環(huán)境，不同性別，不同時間都可能不同。學(xué)習(xí)美術(shù)的目的就是學(xué)會敏感地找到這些內(nèi)容，這可以暫時稱之為“靈感”。
孩子在不同的階段會有不同的“內(nèi)容”。
-3歲以下的孩子喜歡畫圈狀或反復(fù)的線條;。
-3-6歲的孩子喜歡畫模糊但精煉的造型，此前都是天生的藝術(shù)靈性階段;。
-14歲以后，如果孩子還能保持藝術(shù)天分，他們開始主動思考，將美術(shù)真正藝術(shù)化，加入自己的主觀內(nèi)容。
美術(shù)教育要做的是根據(jù)孩子的不同階段，使用不同的教育方法，讓他們學(xué)會找到和專注于自己的內(nèi)容，并將這種內(nèi)容延展。孩子的發(fā)展有其自然過程，不需要過多干涉。在整個過程中，教育者應(yīng)僅僅是組織者、觀察者和幫助者。
3.自信和自由。
美術(shù)中最重要的不是“像”。作為家長，要努力控制自己對“像”的認(rèn)識，不管是有意的還是無意的。不應(yīng)打擾孩子的觀察和思考，讓他們培育出最基本的美術(shù)素質(zhì)——自信和自由。
很多人認(rèn)為自己不會畫畫，甚至不懂美術(shù)，尋找其根本原因，和他們童年的美術(shù)教育有關(guān)，當(dāng)老師告訴你你的畫不對，你的畫不像或者不好，這意味著他對你的一切美術(shù)素質(zhì)加以否定，其原因可能僅僅是你和標(biāo)準(zhǔn)不一樣。孩子喜歡取悅于成人，他們不得不放棄原來的感覺、想法、理解甚至眼睛，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己的一切都很不好。如果他們不能完成成人標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)，他們只好放棄，并背著這個包袱度過一生，這種情況最可能發(fā)生的時間是7-8歲。
另一些孩子很好地學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并出色地完成。有幸得到贊賞，但他們已經(jīng)不幸地被限制在標(biāo)準(zhǔn)中無法自拔。他們失去了獨(dú)立思考和觀察的能力，丟掉了自己的藝術(shù)感覺，按照理論去繪畫。最后成為沒有靈性的畫家。
自信和自由不僅用在孩子的美術(shù)中，也用在美術(shù)鑒賞中，同時還會影響到他的整個世界觀和人生觀。
4.美術(shù)是為了創(chuàng)意嗎?
大眾認(rèn)為藝術(shù)家很有創(chuàng)意，所以學(xué)美術(shù)就是要學(xué)創(chuàng)意，這是大多數(shù)人的誤區(qū)。很多美術(shù)老師也強(qiáng)調(diào)美術(shù)中的創(chuàng)意、創(chuàng)造力。但創(chuàng)意不是美術(shù)的根本，只是美術(shù)的皮毛。這里所說的創(chuàng)意，是指由老師或家長引導(dǎo)的所謂“創(chuàng)造”性作品。前面說過，美術(shù)是表達(dá)思維內(nèi)容的方法，因此美術(shù)的核心是思考，從現(xiàn)代藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)，美術(shù)越來越接近哲學(xué)，藝術(shù)家的創(chuàng)作越來越表現(xiàn)出追求真理的方向，通過作品表達(dá)個人對人生、世界的探索感悟。
這讓家長聽起來害怕了，似乎哲學(xué)和兒童相去太遠(yuǎn)吧?其實(shí)，這要討論我們的教育目標(biāo)，我們的目標(biāo)是為了讓他找到自我，創(chuàng)造新價(jià)值。那么我們的所有教育方法都應(yīng)當(dāng)對準(zhǔn)這個目標(biāo)，美術(shù)也不例外。因此，我們在兒童美術(shù)中應(yīng)避免技法和創(chuàng)意這些巧智，而更應(yīng)強(qiáng)調(diào)自發(fā)的感受和欣賞，在美的浸潤中，逐漸養(yǎng)成孩子美的“我”。這樣，他會發(fā)現(xiàn)他不必取巧于別人欣賞的技法和創(chuàng)意，他們的創(chuàng)作完全由心而發(fā)，就像6歲以前的感覺。在這種感覺里，他能自由和自信地觀察，繪畫，塑造，這些都在他“心”里。保持這種感覺的目的是完成“自我”的塑造。美術(shù)在這里不是簡單的技巧，而是培養(yǎng)“人”的方法。
如果過早給孩子灌輸“創(chuàng)意”，他們反而耗費(fèi)了大量精力去迎合抽象的創(chuàng)意，而不是認(rèn)真地觀察世界，體會內(nèi)在的情感。這是一種流于表面的美術(shù)，而不是通往藝術(shù)之路。
我想提醒家長，這種感覺會在7歲后逐漸消失，孩子開始取巧和困惑于外在的方法，他會逐漸失去藝術(shù)和自我的本質(zhì)，成為畫匠或迷惑痛苦的藝術(shù)家。就像畢加索說的，“我用一生的時間只是為了找回童年的感覺。”在錯誤的美術(shù)教育下，大多數(shù)孩子的藝術(shù)生涯在8歲左右結(jié)束。
5、家長應(yīng)當(dāng)做什么。
1、盡量多地幫助孩子體驗(yàn)各種生活，觀察各種事物和顏色，你不用刻意要求他觀察，只是看到美景之后贊美一句，比如看到紅葉，你可以贊美，看到不同的紅色，你可以說這個更紅，那個又紅一點(diǎn)。問孩子更喜歡哪個之類。他和你的視角和觀點(diǎn)可以不一樣，鼓勵他說出自己的看法。
2、和孩子交流他的畫，但不是問畫的意義，只就表面的來看，你不懂的地方要問孩子，他們腦子里有一整套故事，也盡量讓孩子表達(dá)對各種畫面的看法。
3、當(dāng)你孩子畫畫被別人“教”壞，你要和他一起修復(fù)，你可能用1個小時的時間，就可以拯救他一生的繪畫天賦。當(dāng)孩子認(rèn)為自己畫不像的時候，你可以在旁邊畫(如果你是繪畫高手，要手下留情)，畫面要稍微模糊，不要很清晰地表現(xiàn)形狀。讓他來評判你的作品，告訴他你自己喜歡這樣畫的，然后問他還有什么方法畫，鼓勵他用不同的方法畫出一個他最喜歡的東西，你也可以和他比賽。如果他能用3種以上的方法畫出來，說明他沒問題了。
4、盡可能將孩子的畫展示出來，同時用合適的方法評論他們的作品，讓他們自信地進(jìn)步。這件事每個家長自己做，如果你不會評論孩子的畫了，發(fā)到大大車的大畫板里讓大家?guī)椭u論吧。
兒童畫畫一般會經(jīng)過幾個時期:涂鴉期、象征期、表現(xiàn)期、寫實(shí)期.涂鴉期分有目的的涂鴉(3歲至4歲兒童)、無目的的涂鴉(1至2歲)。象征期為4至5歲的孩子;表現(xiàn)期為6至7歲的孩子;寫實(shí)期也叫轉(zhuǎn)型期，為8至10歲的孩子。
針對兒童繪畫的特點(diǎn)，我們指導(dǎo)兒童畫畫，首先是鼓勵兒童畫畫，因勢利導(dǎo)地讓兒童進(jìn)行這一創(chuàng)造，要引導(dǎo)他們仔細(xì)地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護(hù)兒童的想象力。畫畫是兒童智力發(fā)展的某種階段，對于開發(fā)兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大后不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。當(dāng)兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學(xué)校的老師都反映，愛繪畫的學(xué)生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強(qiáng)，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達(dá)能力比其他學(xué)生好。同時，通過繪畫學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強(qiáng)了兒童克服困難的毅力。
其次，我們還應(yīng)當(dāng)掌握兒童繪畫的階段性。當(dāng)兒童由幼年時期進(jìn)入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足于幼年期的創(chuàng)造，把目光轉(zhuǎn)向了高一層的技法學(xué)習(xí)，這樣的兒童成年后有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的傾向，給他們以正確的指導(dǎo)，使之成材。通過兒童的繪畫創(chuàng)作活動，能夠發(fā)展兒童的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，因此我們應(yīng)該尊重兒童對美的創(chuàng)造，不要小看了兒童畫。
當(dāng)今許多年輕的父母，都希望自己的有繪畫方面的才能，甚至長大后能成名成家。
這種愿望是好的。然而一個孩子有無繪畫才能，能否沿著正確軌道發(fā)展，因素是很多的，除了因素外，很重要還取決于后天的環(huán)境和教育因素的影響，以及個人的興趣和主觀努力。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒童繪畫教育中的智力開發(fā)取決于接受教育的年齡：從2-3歲開始訓(xùn)練的孩子，91%有豐富的想象力和創(chuàng)造能力;4-6歲為84%;7-9歲為40%;14歲后才開始訓(xùn)練的只占7.2%。
2-3歲是兒童視覺感受能力發(fā)展的關(guān)鍵期，此時對兒童進(jìn)行繪畫教育，可以促使孩子繪畫才能的發(fā)展。
兩歲寶寶的小手，不再是抓到東西就送到嘴里，開始嘗試把手里的東西敲、扔、拍、舞動等等。如果這時候就開始提供畫具，讓他們嘗試通過手部的動作，在紙上變出各種線條、色塊。
對他們來說，他們手下出現(xiàn)的不同的痕跡，是一種多幺美妙的體驗(yàn)呀。
從涂鴉過程中學(xué)習(xí)到點(diǎn)、線等符號，并發(fā)現(xiàn)了這些符號與手部動作的關(guān)系，是人生中創(chuàng)作記號活動的開始。
早期的涂鴉活動幫助幼兒大肌肉的發(fā)展，并且從重復(fù)的動作中學(xué)會視覺的控制。
2歲以上的孩子，他們能有目的地使用象征式的符號來表達(dá)自己的心意，這個時期是學(xué)畫的最佳年齡。
研究表明，人的大腦神經(jīng)細(xì)胞有各自的發(fā)育關(guān)鍵期，一旦錯過，再刺激，再教育收效也會較差。
因此，家長應(yīng)緊緊抓住孩子2歲這一關(guān)鍵期加以培養(yǎng)。
開始時，當(dāng)看到寶寶的“作品”亂七八糟、雜亂無章，有些父母會非常著急地教寶寶畫太陽、畫小草、畫白云、畫樹林……或是對比其他同齡小朋友，然后很受挫折地認(rèn)為自己的寶寶很笨。
其實(shí)，小寶寶開始握筆，在一張白紙上亂戳，對于他就是非常大的進(jìn)步，是一個質(zhì)的飛躍。
所以，大人對于寶寶涂鴉，應(yīng)始終抱一種贊嘆、驚喜、鼓勵的態(tài)度，這種積極的態(tài)度會鼓舞寶寶用積極的心態(tài)去探索這個色彩斑斕的紙筆世界。
如果這時媽媽、爸爸有一絲絲著急、失望，對于你身邊的小小寶貝都是一種打擊，敏感的寶寶也許因此會拒絕涂畫游戲，甚至拒絕紙和筆，對學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生反感，那就真是得不償失了。
父母可以用游戲的形式教畫點(diǎn)、線和圓圈，例如：下雨了，讓孩子畫線條、畫點(diǎn);又如：點(diǎn)蚊香、繞毛線球時，教孩子順著一個方向畫螺旋線，鍛煉孩子的手腕肌肉。
在孩子掌握了線、圓圈、點(diǎn)的畫法的基礎(chǔ)上，父母應(yīng)啟發(fā)孩子觀察簡單的物體，逐漸訓(xùn)練孩子能畫出象征性的圖形。由于孩子比較容易掌握畫圓形，故一般在教孩子畫簡單的物體時，應(yīng)該從圓形開始，如畫蘋果、糖葫蘆等，再逐步過渡到方形、長方形，例如畫手帕、窗戶等。
父母要有意識地在日常中引起孩子對物體色彩的注意，培養(yǎng)對顏色的興趣，逐步認(rèn)識3至6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黃、黑和褐色，并喜歡使用不同顏色的蠟筆繪畫。
孩子剛開始畫畫，一般不敢大膽畫。畫的線條一般都很輕、彎彎曲曲，父母要鼓勵孩子大膽地畫，盡量畫大一些，最好每次都把紙畫滿。
教會寶寶自我介紹篇二
經(jīng)常啊，看著寶寶對小動物的喜歡神情，爸爸媽媽們們總會忍不住給寶寶們買一些小動物(諸如小魚、新出生的小雞、小鴨、小鳥等)。買回家后，才發(fā)現(xiàn)很多小寶寶都是直接用手去抓捏起小動物，然后觀察它們的反應(yīng)，甚至還用玩具、小棍等物去撥弄、敲擊小動物。原來寶寶還太小，還不懂得小動物很柔弱需要愛護(hù)，致使很多寶寶都有讓小動物們慘死在手里的歷史。而爸爸媽媽們往往也不知道該如何引導(dǎo)寶寶尊重小動物并采用適宜的方式來與小動物交朋友。
下面就讓我們先來看看一歲半多的豆豆與小魚交朋友的經(jīng)過――。
豆豆媽坐在沙發(fā)上整理晾曬好的衣物，一抬頭不見了旁邊玩串珠的小豆豆，咦，剛才還在這兒，一眨眼工夫到哪兒去了？轉(zhuǎn)身一看，原來豆豆又來到了魚缸邊，正把手往魚缸里伸，急得媽媽提高了聲音：“豆豆，不許抓小金魚！”
豆豆很不滿，嘴里說著“豆豆要，豆豆要！”，掙扎著想再去抓，媽媽說：“你忘記昨天差點(diǎn)抓死一條小魚了嗎？只能看，不能用手抓，我們要愛護(hù)小魚，要不小魚會被抓疼的，它們好可憐哦?！蓖瑫r用手緊緊抓住豆豆的雙手不讓她再伸手去抓。豆豆不從，急得哭起來。媽媽強(qiáng)行抱開哭鬧著的小豆豆，又用別的玩具逗她，費(fèi)了好一會兒功夫才算讓她安靜下來，玩別的玩具去了。
豆豆跟小魚沒有仇，只是因?yàn)橄矚g才多次靠近魚缸想用手去抓摸小魚，就象她反復(fù)用手去拿起喜歡的新玩具一樣，完全是出于感興趣與自我探索的成長需要。她根本想象不到這樣做的結(jié)果是會讓小魚死掉。
豆豆媽所面臨的困擾是：豆豆喜歡小魚是顯而易見的事，小魚也是因此才買的。但買回家來卻時常弄得母女倆不高興，早知道是這樣，還不如不買！
究竟問題出在哪兒呢？
我認(rèn)為：小玩具可以任由寶寶去自我探索把玩，但小動物是有生命的個體需要愛護(hù)。家長要盡量避免寶寶由于無意識的抓捏、敲擊等行為使小動物受到傷害，如果家長覺得寶寶作弄小動物好玩，甚至與寶寶一塊作弄小動物，就會進(jìn)一步讓寶寶萌發(fā)出對有生命的個體的攻擊性。所以爸爸媽媽要特別注意，及時地引導(dǎo)并給寶寶做出良好的'示范，幫助寶寶學(xué)會與小動物交流互動的正確方法。
象豆豆媽采用的轉(zhuǎn)移豆豆注意力的方式，只能暫時見效，所以在最近的一段時間內(nèi)豆豆家還會時常出現(xiàn)我們剛才所看到的一幕?？赡芏苟古c小魚的交流始終都有一種不愉快的情緒記憶，很難體會到快樂。豆豆也很難真正順利地與小魚建立起正確的交流方式，以后豆豆是喜歡還是不喜歡小魚大家都可以預(yù)測出來了。
對于豆豆媽的困惑，我這里可以提供一些小建議――。
1、可以隔天準(zhǔn)備1-2粒魚食，告訴豆豆小魚餓了，讓豆豆親自去喂。
2、給豆豆準(zhǔn)備一小碗水，讓豆豆用勺舀水給小魚喂水。
3、媽媽給豆豆示范：有節(jié)奏地拍魚缸并朗誦兒歌或唱歌曲，告訴豆豆小魚喜歡聽。
教會寶寶自我介紹篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，這是因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ彝ㄟ^努力，能夠成為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂于助人的男子漢。
我在xx小學(xué)四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球全都是我的最愛。
我的學(xué)習(xí)成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課后，我還是老師的小幫手，幫助老師分發(fā)作業(yè)，組織活動。
我之所以來到少年領(lǐng)袖口才的課堂，是想提高自己的口才能力并結(jié)交更多的'朋友。我的理想是當(dāng)一名勇敢的特警，保護(hù)我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧！我叫“周坤仁”。
教會寶寶自我介紹篇四
寶寶要去幼兒園了，家長為寶寶上幼兒園要提前做很多準(zhǔn)備，那么首先應(yīng)該在寶寶入園前教寶寶學(xué)會自我介紹。具體該怎樣做呢？請看下文中的介紹。
上幼兒園對孩子來說算是他成長中的重要一段經(jīng)歷，家長為孩子上幼兒園要提前做很多準(zhǔn)備，首先應(yīng)該在寶寶入園前教寶寶學(xué)會自我介紹。自我介紹讓孩子學(xué)會表達(dá)自己，這些對大人來說看似平淡無奇的話題增強(qiáng)了孩子的語言能力。
此外，對自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的東西。當(dāng)他們面對新的朋友和新的環(huán)境的時候，可以更加從容不迫。萬一在戶外與大人走失，也可以盡快向身邊的大人求助。
理由一：多結(jié)識小朋友。
如果孩子能做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，無形中就增進(jìn)交往能力，能在幼兒園里結(jié)識更多小朋友。
理由二：增強(qiáng)自信心。
可以完整進(jìn)行自我介紹的小朋友，必然會受到老師的表揚(yáng)，又容易被別的小朋友認(rèn)可，這樣孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三：自我保護(hù)。
寶寶向他人求助，有時需要介紹自己。比如，和爸爸媽媽外出走丟了，不知道怎么回家。遇到類似情況，寶寶不僅要向110報(bào)警，還得知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼，以及父母的單位和單位的電話。
第一步：先記住一些簡單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。
方法：
可以設(shè)計(jì)一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：
叫什么名字？——我叫王蒙。
今年幾歲啦？——。
4歲。
注意：
一開始訓(xùn)練的時候，以大人說為主。替孩子作回答的時候，語速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內(nèi)容以后，就要可以在提問后停頓數(shù)秒，誘發(fā)他自己來回答。
第二步：再記一些較為復(fù)雜的內(nèi)容，例如地址、電話號碼等。
方法：
像住址這類比較復(fù)雜的問題對孩子來說是很難一下子記住的，所以需要重復(fù)多次。而且可以分段提醒，例如：
咱們家住在哪里？是什么小區(qū)呀？——拱北小區(qū)。
幾幢？——。
2
幢
第三步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：
要孩子學(xué)會把這些問題的答案串聯(lián)起來，組成完整的一段話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。
凱藝英語（。
）
教會寶寶自我介紹篇五
我叫“鄭嘉媛”，小名舒玫。伴著一聲清脆的啼哭聲，打破了清晨的寧靜，我于7點(diǎn)34分“準(zhǔn)時”來到了這個繽紛多彩的世界，像天使一樣降落在親愛的爸爸媽媽身邊。
那時，爸爸媽媽說我是上天賜給他們最好的禮物?？涩F(xiàn)在，當(dāng)我調(diào)皮、任性和不聽話的時候，他們又說我是今生來向他們討債的“討債鬼”。唉！真搞不懂，大人說的話到底哪一句是真的。
我最喜歡做的事情有“三件”。這三件事情就是“玩”、“玩”、還是“玩”。因此，大人們總說我玩性太大，可他們不就是希望我有一個快樂的童年嗎？“玩”對我來說，就是最快樂的事情呀。唉，真搞不懂！
我最喜歡的人是我的妹妹——彤彤，她有點(diǎn)胖，我老叫她“小胖墩”，但媽媽不讓我這樣喊她，說舅媽會不高興?？晌液芟矚g這樣叫她，因?yàn)樗粥洁降暮芸蓯垩健Ｃ總€星期五，她都會和外婆一起到幼兒園來接我放學(xué)，這時我就會很自豪地向我的同學(xué)介紹——我的這個妹妹。我很喜歡她，可每次我用熱烈的擁抱去表達(dá)對她的喜愛時，都會讓她支撐不住，摔倒在地板上，隨后而來的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊，別看我外表清秀文靜，瘋起來，可比男孩子還厲害百倍喲。
親愛的老師和同學(xué)，這就是我——鄭嘉媛。
教會寶寶自我介紹篇六
為何寶寶入院前要先教寶寶做。
呢?以來鍛煉寶寶的語言能力，增強(qiáng)寶寶的自信心，二來，出現(xiàn)突發(fā)情況時能及時向身邊的人求救。因此，寶寶入園前前先教寶寶自我介紹，是十分有必要的。下面是本站小編為大家整理的寶寶秀自我介紹，僅供參考。
我的名字叫李思達(dá)，爸爸、媽媽希望我成為一個思想開朗豁達(dá)的男子漢;我的小名叫南南，因?yàn)槲以趮寢尪亲永飼r，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風(fēng)景很美的，所以爸爸就給我取了這樣一個有紀(jì)念意義的名字。
我的性格很“復(fù)雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會表現(xiàn)出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時，我有點(diǎn)信心不足，還有點(diǎn)兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會努力的!
我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，為什么這么多呢?因?yàn)樗麄兌紝ξ乙粯雍?，我不能取舍的。我最喜歡的事情就是玩，為了玩，可以不吃飯，不午睡，因?yàn)橥鏁屛曳浅ｉ_心，快樂。我還喜歡看書、看動畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會成為我的寶貝。
我生病上醫(yī)院時，看到醫(yī)生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，后來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，后來我知道了“奧特曼”的“假象”，最后決定長大成為一名專門抓壞蛋的警察!
中等身材的我，有時梳著一個馬尾辯，有時扎著兩只羊角辯，頭發(fā)可是我的命根子，只要有人叫我剪頭發(fā)，我就會跟他急，反駁說:“女孩子就應(yīng)該留長頭發(fā)?！币粡埼A的臉，彎彎的眉毛下是一雙時隱時現(xiàn)的雙眼皮和大大的眼睛，戴著一付眼鏡，是一個地地道道的“小二柄”，不高的鼻子，不大不小的嘴，一笑起來就有兩個淺淺的酒窩。這就是我，一個十一歲叫詹可明的小女生。我很好動，一刻也坐不住，做事經(jīng)常毛毛糙糙的，虎頭蛇尾，爸媽也不止一次告訴過我做事要認(rèn)真，可我總是左耳進(jìn)右耳出，到現(xiàn)在還沒能改掉這個缺點(diǎn)。這學(xué)期，我一定要改掉這個缺點(diǎn)。
盡管我很好動，但是到了陌生的環(huán)境里，遇見了陌生人時，我還是很文靜聽話的。盡管我很好動，但如果給我一本曹文軒或者楊紅纓的小說，我會三四個小時坐著不動，完全沉浸在故事中。我的數(shù)學(xué)成績不算很好，總體成績中等偏上，但我英語很好，我愛好英語并認(rèn)真學(xué)，興趣是最好的老師。但在以前，我丟失了許多練習(xí)并提高英語的機(jī)會，我認(rèn)為參加英語比賽很可怕，要站在一個很大的房間里，前面坐著許多表情很嚴(yán)肅的評委，只要一看到他們就會因?yàn)榫o張而忘詞，還有好多攝像機(jī)對著你，所以不積極參加英語比賽。
但今年，我在父母和老師的鼓勵下，參加了“希望之星”英語比賽，我才知道參加比賽很有趣。我的理想是長大了當(dāng)一名翻譯?！坝兄菊?，事竟成”，只有現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語，才能實(shí)現(xiàn)理想?！耙环莞?，一份收獲”。
總之，在新的幼兒園，我會好好學(xué)習(xí)，改正不足，做一個老師、小朋友都喜歡的好寶寶!
我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個朋友吧!
大家好，我叫吉宇喆。今年3歲啦，我出生于20xx年8月30號，農(nóng)歷的七月初七，也就是中國的情人節(jié)哈哈。媽媽說生我的時候住的病房叫快樂小屋，醫(yī)生阿姨也想讓我快快樂樂的成長在祖國媽媽的懷抱里。說了這么多大家記住我了么?我叫吉宇喆，吉祥的吉，宇宙的宇，陶喆的喆(還是名人呢嘻嘻)，希望大家和我做好朋友，讓我們在小一班一起快樂的成長!
教會寶寶自我介紹篇七
大家好！我是xxx。今年3歲。我在泉州實(shí)驗(yàn)幼兒園小三班讀書。我可是我們班的“小公主”，幼兒園很多老師小朋友都認(rèn)識我，她們都叫我小葉子。我最喜歡看小動物的書，里面有很多的.秘密。告訴你們哦，我還很喜歡化妝、穿漂亮衣服哦，因?yàn)槟菢游視兂伞靶」鳌?。你們想認(rèn)識我嗎？那就到小三班來找我吧！
教會寶寶自我介紹篇八
大家好，我是xxx，今年3歲。我在泉州實(shí)驗(yàn)幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶，還有我。我最喜歡的人是**，我喜歡的動畫片是**，我最喜歡的書是**，我最好的'朋友是**。在幼兒園里，我們一起唱歌、跳舞、畫畫，學(xué)會了好多的本領(lǐng)。歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！
教會寶寶自我介紹篇九
我叫，今年5歲了。我是一個活潑可愛的男孩子，在吃飯上可是一個“大胃王”呢!
每當(dāng)我吃飯時，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆絲的話，我保證把這一盤的東西吃得干干凈凈，一個都不留下來。媽媽總叫我不要吃太多，我就不聽，所以，成了一個胖嘟嘟的男孩。
我還是一個非常善良的孩子。有一次我弟弟被我妹妹打得左邊紅、右邊腫?？匆姷艿苣歉笨蓱z相，終于忍不住了，于是我跑去找妹妹，嚴(yán)厲地問：“你做了什么壞事?我是一個聰明又乖巧的孩子，可是你呢?”接著我摸了摸弟弟的臉，輕輕地問道：“疼不疼?”弟弟邊哭邊說：“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房間拿了一瓶紅花油，輕輕地、小心地抹在他的臉上，并不停地幫他按摩，按摩完了弟弟的臉，我的心里舒服了一點(diǎn)，于是我去告訴阿姨，阿姨摸了摸我的頭說：“你真是一個善良的孩子”。
大家知道了吧，我就是一個貪吃、善良的孩子。
我的名字叫，今年9歲了。我的外表很普通，只不過有一只會說話的嘴巴，總是讓媽媽和爸爸感到我十分羅嗦。我長得胖胖的，好似一個小蘋果。
我喜歡游泳，有時間就去媽媽的公司——游泳館游泳。我記得有一次，我和爸爸去游泳。一到游泳池，我便迫不及待地沖進(jìn)了深水區(qū)，飛快地游了起來，要去洗澡時，我還是被爸爸拽到岸上的，要離開時我哭得淚流滿面。
我不但愛好游泳，而且也十分愛看書。一看書，我會不由自主地看起來。有一次，媽媽叫我去練功，因?yàn)槊魈炀鸵媾R舞蹈考試了，二級考!我首先練一下基本功。但是，床上放著一本《中華上下五千年》，哎!我還是經(jīng)不起誘惑，于是，我專心致志地看了起來。“好景不長”當(dāng)我剛剛進(jìn)入故事情節(jié)中時，媽媽火冒三丈，把我狠狠地打了一頓。我呢，可不想再挨打，也只好忍痛割愛了，但是，我的心還在剛才的《中華上下五千年》身上呢!
你瞧，這就是與眾不同的我啊!
總之，在新的幼兒園，我會好好學(xué)習(xí)，改正不足，做一個老師、小朋友都喜歡的好寶寶!
我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個朋友吧!
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教會寶寶自我介紹篇十
我的名字叫李思達(dá)，爸爸、媽媽希望我成為一個思想開朗豁達(dá)的男子漢;我的小名叫南南，因?yàn)槲以趮寢尪亲永飼r，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風(fēng)景很美的，所以爸爸就給我取了這樣一個有紀(jì)念意義的名字。
我的性格很“復(fù)雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會表現(xiàn)出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時，我有點(diǎn)信心不足，還有點(diǎn)兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會努力的!
我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，為什么這么多呢?因?yàn)樗麄兌紝ξ乙粯雍?，我不能取舍的。我最喜歡的事情就是玩，為了玩，可以不吃飯，不午睡，因?yàn)橥鏁屛曳浅ｉ_心，快樂。我還喜歡看書、看動畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會成為我的寶貝。
我生病上醫(yī)院時，看到醫(yī)生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，后來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，后來我知道了“奧特曼”的“假象”，最后決定長大成為一名專門抓壞蛋的警察!
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hello !我是豆豆，剛從快樂園地跳過來，為什么會說是跳呢?嘿嘿,,原因以下揭曉.。
i’m so happy 能和so多的大小朋友歡聚一堂,這真是一件振奮人心的事啊。
活力無極限是我豆子的性格，充滿愛心是我豆子的品質(zhì)，快樂是我豆子的風(fēng)格，能說會道是我豆子的強(qiáng)項(xiàng)，噼哩啪啦是我豆子的招牌。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆朋友也!吾乃：英明神武、人中龍鳳、眉目清秀、心地善良、談吐大方、活潑可愛、聰明伶俐，正可謂人見人愛就是我無人能比無人能敵的小豆豆。
教會寶寶自我介紹篇十一
下面是為大家?guī)淼膶殞氉晕医榻B，家長們趕緊學(xué)起來吧!
3歲的寶寶基本掌握了日常生活的詞匯和句子，而且機(jī)械記憶能力非常強(qiáng)，完全具備了學(xué)習(xí)自我介紹的能力。寶寶學(xué)會自我介紹，能促進(jìn)寶寶在接待客人、與老師或小同學(xué)初次見面時發(fā)揮人際交往的能力，而且如果不幸走丟了，還可以通過自我介紹及時得到幫助。
一開始訓(xùn)練的時候，家長先自問自答，回答的時候，讓寶寶跟著說幾遍答案。讓后家長質(zhì)只問問題，讓寶寶自己回答，一時忘記可以稍作提醒。每3天或者更多天只是重復(fù)練習(xí)一個問題，讓寶寶有足夠的時間強(qiáng)化記憶。一個問題熟練以后，再進(jìn)行下一個，每學(xué)夠3個問題就全部溫習(xí)一遍。
對于住址和工作單位這類有點(diǎn)復(fù)雜的問題可以多多重復(fù)。不妨在茶余飯后，想起來就考考他，如果他答不上來，可以分段提醒： 咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?幾幢?要把家里的地址寫下來，貼在和寶寶眼睛水平線一樣的位置上，常常念上一兩遍，讓他耳熟能詳。
等所有的問題都熟悉后，要讓寶寶學(xué)會把這些問題的答案串聯(lián)起來，組成完整的`一段話。一開始寶寶想不起來先說什么，可以提醒一兩個字，也可以設(shè)計(jì)一些手勢來進(jìn)行提示。不過3歲寶寶記憶力很好，只要常常練習(xí)，必定沒有問題，最后不需任何提示就可以直接陳述出來了。
自我介紹除了會背誦問題外，最關(guān)鍵的還在于敢對陌生人說。因此如果家里來了初次見面的客人，一定要抓住機(jī)會讓寶寶好好實(shí)踐一下，成功與否都要給與寶寶肯定和表揚(yáng)，多次練習(xí)后，寶寶就會敢于自我介紹了，寶寶的記憶能力、語言能力甚至是表演能力都會得到長足發(fā)展。此外，對自己的了解也提升了寶寶的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的東西。當(dāng)他們面對陌生的人和環(huán)境的時候，可以更加從容不迫。萬一在戶外與大人走失，也可以盡快向身邊的大人求助。
需要說明的是，為了保護(hù)寶寶的安全，家長一定要告誡寶寶，自我介紹只有在老師或者父母允許的前提下才能進(jìn)行，不能在沒有大人的時候獨(dú)自告訴陌生人。
教會寶寶自我介紹篇十二
xxx：
嗨，大家好，我是xx!大名xx。媽媽說，我出生在連續(xù)陰雨后的.一個晴天，所以是一輪“美麗的太陽”，給全家?guī)砹恕叭f丈”光芒!!
除了看書，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車、飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因?yàn)槲沂且粋€男子漢!長大了，我要去當(dāng)兵，對了，要去練跆拳道——主要是對付我老爸，誰讓他總想教訓(xùn)我;還要學(xué)會操作各種高科技武器——這當(dāng)然是打壞蛋了!到那時啊，你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因?yàn)椋形野?!!
教會寶寶自我介紹篇十三
嗨!大家好!我叫，“胡”當(dāng)然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶說她的姓要在我的名字里“獨(dú)占一方”，姓王的媽媽也不甘示弱，還好，媽媽野心小，只占一個角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。
我小小的腦袋里還有許多個“為什么?”，比如我每次看排球賽，只看見阿姨在打排球，就問媽媽：“為什么叔叔不來我們這里打排球呢?”媽媽聽了直夸我是個會提問題的“小大人”。
我盼望著自己快快長大，成為一個真正的大人!
教會寶寶自我介紹篇十四
xxx：
大家好!
我是xxxx小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的'小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來!
教會寶寶自我介紹篇十五
我叫，今年8歲，已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!
挺好看的嘛!
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。
教會寶寶自我介紹篇十六
老師好！小朋友們好！
我是x幼兒園草莓班的邵軼凡，大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的.生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
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