從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。想要寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)？那就不妨看看以下幾篇精選的總結(jié)范文，或許對(duì)你有所幫助。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇一
閱讀是一種與時(shí)間和空間無(wú)關(guān)的旅行。在閱讀的過(guò)程中，我探索了無(wú)數(shù)的世界和思想，收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。閱讀給了我深刻的思考和領(lǐng)悟，讓我受益匪淺。
首先，閱讀讓我接觸不同的文化和思想。通過(guò)閱讀，我有機(jī)會(huì)穿越時(shí)空，走進(jìn)世界各地的不同文化氛圍中。我曾讀過(guò)中國(guó)古代的經(jīng)典詩(shī)詞，被其深邃的哲理和優(yōu)美的詞句所打動(dòng)；我也讀過(guò)西方文學(xué)名著，領(lǐng)略到了西方思想的博大精深。不同的文化給我?guī)?lái)了不同的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，拓寬了我的視野。
其次，閱讀讓我經(jīng)歷了各種情感。閱讀是一種心靈與文字的對(duì)話，通過(guò)文字的渲染和情感的共鳴，我能夠深刻地感受到作者的情感。例如，當(dāng)我讀到席慕容的詩(shī)歌時(shí)，我仿佛能感受到他內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思念；當(dāng)我讀到奧斯卡·王爾德的小說(shuō)時(shí)，我被他那犀利而又刺痛的諷刺所震撼。閱讀與作者的情感共鳴，讓我在文字的海洋中深深地沉浸。
此外，閱讀使我變得更加有思考力。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)。我經(jīng)常會(huì)在閱讀中思考問(wèn)題，探索其中的道理。例如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于道德選擇的小說(shuō)時(shí)，我會(huì)思考人的選擇會(huì)受到什么影響，什么樣的道德準(zhǔn)則才是最重要的等等。這樣的思考使我培養(yǎng)了批判性思維，讓我更加成熟和理智。
最后，閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足感。每當(dāng)我打開(kāi)一本新的書，我就像是迎接著新的朋友。我會(huì)迅速地沉浸其中，與書中的角色共同經(jīng)歷各種故事和冒險(xiǎn)。每一次閱讀都是一次心靈的旅行，我可以遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣和紛擾，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。這種快樂(lè)和滿足感讓我愛(ài)上了閱讀，成為了我生活中不可或缺的一部分。
總之，閱讀遇見(jiàn)心得體會(huì)豐富多樣。通過(guò)閱讀，我接觸到了不同的文化和思想，體會(huì)了各種各樣的情感，培養(yǎng)了思考力，而且獲得了快樂(lè)和滿足感。閱讀讓我擁有了寶貴的內(nèi)在財(cái)富，它成為了我人生中最重要的一部分。無(wú)論是在閱讀的道路上，還是在人生的旅途中，我都將一直堅(jiān)持不懈，不斷探索世界的邊界，與不同的思想對(duì)話，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的伙伴。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇二
作為人類，我們對(duì)自然界中的動(dòng)物充滿好奇和敬意。鯨魚作為海洋中最龐大的生物之一，一直吸引著人們。最近，我讀了一本名為《遇見(jiàn)一頭鯨》的書，它描述了一個(gè)男孩與一頭鯨之間的奇妙經(jīng)歷。這本書讓我深深地思考生命的奧秘和人與動(dòng)物之間的紐帶。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于遇見(jiàn)一頭鯨這本書的心得體會(huì)。
首先，遇見(jiàn)一頭鯨這本書讓我意識(shí)到人類與其他生物之間的相似之處。在故事中，男孩與鯨魚通過(guò)一種超能力建立了一種無(wú)聲的溝通。這種超能力使男孩能夠感受到鯨魚的情感和想法，也使鯨魚能夠理解人類的語(yǔ)言。通過(guò)這種特殊的溝通方式，男孩和鯨魚建立了一種深情的紐帶。這讓我想起了人類與其他動(dòng)物之間的相似之處，我們都有情感和思想，我們都渴望理解和被理解。這本書提醒著我，盡管我們?cè)谕饷埠蜕罘绞缴吓c動(dòng)物不同，但我們之間有著深層次的共通性。
其次，遇見(jiàn)一頭鯨也讓我反思了人類對(duì)自然界的影響。在故事中，男孩與鯨魚之間的旅程不僅讓他感受到自然的美麗，還揭示了人類對(duì)海洋環(huán)境的破壞。男孩發(fā)現(xiàn)許多鯨魚和其他海洋生物因?yàn)槲廴竞瓦^(guò)度捕撈而受到威脅。這讓我意識(shí)到我們需要更加珍惜和保護(hù)海洋生物和海洋環(huán)境。我們不能只關(guān)注自己的利益，而忽視了其他生物的生存權(quán)益。我們應(yīng)該努力減少污染，限制捕撈，并推動(dòng)可持續(xù)的海洋保護(hù)政策。通過(guò)這本書，我對(duì)人類與自然界的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，遇見(jiàn)一頭鯨也讓我深思關(guān)于生命和存在的問(wèn)題。在與鯨魚的溝通中，男孩與他的人類世界被連接起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了自己的使命和目標(biāo)。這使我想到生命的意義和價(jià)值是什么。我們每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的存在和目的，我們應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)并追求它。就像男孩通過(guò)與鯨魚的旅程找到了自己的命運(yùn)一樣，我們也應(yīng)該在這個(gè)世界上找到屬于自己的獨(dú)特之處，并為之努力奮斗。
最后，遇見(jiàn)一頭鯨也給了我希望和啟示。盡管故事中揭示了許多環(huán)境問(wèn)題和人類的錯(cuò)誤，但它也展示了希望和改變的可能性。男孩的冒險(xiǎn)旅程激發(fā)了他周圍人們的意識(shí)，在他們的努力下，海洋環(huán)境得以恢復(fù)和保護(hù)。這表明每個(gè)人都有能力改變和影響世界。我們每個(gè)人都可以成為守護(hù)者，為保護(hù)自然界而努力。
通過(guò)閱讀《遇見(jiàn)一頭鯨》，我對(duì)生命的奧秘和人與動(dòng)物之間的紐帶有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書以很樸實(shí)的方式向讀者傳達(dá)了關(guān)于自然界和人類的重要信息。我們應(yīng)該珍惜生命，保護(hù)海洋環(huán)境，并找到自己獨(dú)特的存在和目的。作為人類，我們有責(zé)任為自然界貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有人類與自然和諧相處，我們的世界才能變得更加美好。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇三
閱讀是一門與世界對(duì)話的藝術(shù)，它不僅可以給我們帶來(lái)知識(shí)和啟發(fā)，還能夠讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬眼界、積累智慧、提升自我。在我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我遇見(jiàn)了許多思想的碰撞和感悟的火花。下面是我個(gè)人對(duì)于閱讀遇見(jiàn)的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀幫助我理解世界。通過(guò)書籍的幫助，我能夠了解到世界上各種各樣的人和事。從歷史傳記到經(jīng)濟(jì)理論，從文學(xué)作品到科學(xué)研究，我可以通過(guò)閱讀來(lái)了解那些迄今為止我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。通過(guò)吸收不同領(lǐng)域的知識(shí)，我逐漸明白了世界的多樣性和復(fù)雜性，這使我能夠更好地理解和面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。
其次，閱讀激發(fā)了我的思考和分析能力。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到不同作者的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)也有機(jī)會(huì)參與其中，和這些作者進(jìn)行溝通和對(duì)話。在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)思考和質(zhì)疑作者的觀點(diǎn)，分析其合理性和邏輯性。這種思辨性的閱讀讓我有能力思考和評(píng)估各種信息，并形成自己的觀點(diǎn)。閱讀激發(fā)了我的思維，讓我能夠更有深度地思考問(wèn)題，表達(dá)觀點(diǎn)。
此外，閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠進(jìn)入作品中的角色和場(chǎng)景，與之產(chǎn)生共鳴。書中的細(xì)節(jié)和描寫激發(fā)了我的想象力，讓我能夠在腦海中構(gòu)建一個(gè)豐富的圖景。有時(shí)候，我會(huì)被作品中的情節(jié)和人物所吸引，腦海中不禁冒出各種奇思妙想。這種豐富的想象力不僅能夠讓我在寫作和創(chuàng)造過(guò)程中更具靈感，也讓我能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)。
最重要的是，閱讀讓我與全球讀者建立了一種特殊的聯(lián)系。通過(guò)讀書俱樂(lè)部和線上社區(qū)，我能夠與世界各地的讀者交流和分享閱讀體驗(yàn)。在與他們的對(duì)話中，我暢所欲言，不但學(xué)習(xí)到各種新觀點(diǎn)，也結(jié)交了許多志趣相投的朋友。這種全球性的閱讀交流讓我感到自己并不孤單，同時(shí)也開(kāi)拓了我的視野和思維。
總結(jié)一下，通過(guò)閱讀，我遇見(jiàn)了一個(gè)廣闊的世界，不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)解。閱讀讓我能夠思考和評(píng)估各種信息，并形成自己的觀點(diǎn)。它激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，并幫助我與全球讀者建立了特殊的聯(lián)系。閱讀遇見(jiàn)的心得體會(huì)，讓我相信閱讀是一種強(qiáng)大的力量，能夠讓我們更好地理解世界、提升自我，并成為更好的個(gè)體。我相信在未來(lái)的閱讀中，我還能夠遇見(jiàn)更多的人和事，獲得更多的心得與收獲。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇四
現(xiàn)在是2023，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛(ài)說(shuō)話了，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，不愛(ài)和同學(xué)們交流了?？傊业淖兓罅?。
星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你今天上課舉手了沒(méi)有?。俊蔽抑е嵛峄卮鸩簧蟻?lái)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長(zhǎng)大后的自己呢？從下周開(kāi)始，我要看到你的變化！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身過(guò)去做飯了。我想：媽媽說(shuō)的`對(duì)啊！我為什麼不主動(dòng)舉手呢？回答問(wèn)題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。
到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫道：語(yǔ)文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語(yǔ)最少舉手五次。寫完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會(huì)，我失敗了。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒(méi)能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過(guò)去了，我一次手都沒(méi)有舉，我對(duì)自己好失望啊！但我沒(méi)有灰心，爭(zhēng)取下一次讓自己取得成功！
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇五
無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
這是丁立梅的一篇散文《會(huì)飛的太陽(yáng)》中的題記，初讀這篇文章，仿佛遇見(jiàn)一位知己，那么輕輕一叩，便是相逢。在這篇文章里，梅子（丁立梅）去一棟老宿舍找人，恰好遇見(jiàn)老人們?cè)谡勑︼L(fēng)生，他們的兒女長(zhǎng)大了，羽翼豐滿，立馬就飛了，老人們念舊得很，住慣了的老房子，依然成為了他們的親人，難丟難舍，在梅子的小侄子眼中，房子是長(zhǎng)滿門和窗的，為的是讓貓和狗進(jìn)來(lái)。樹木與花草高低交錯(cuò)地排列著，一個(gè)擠著一個(gè)，有彎著長(zhǎng)的，有斜著長(zhǎng)的，有躺著睡覺(jué)的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。太陽(yáng)的光芒從天上一直拖到地下，他又刷刷幾筆，給太陽(yáng)添了一雙碩大的翅膀。
問(wèn)他：太陽(yáng)怎么會(huì)長(zhǎng)了翅膀呢？小侄兒頭也不抬地說(shuō)：太陽(yáng)本來(lái)就有翅膀呀，下雨的時(shí)候，它飛出去玩了，一會(huì)兒，還會(huì)飛回來(lái)的。
我深深地對(duì)這句話感折服，孩子的世界，多么富有禪意！是啊，太陽(yáng)就是這樣頑皮，不在這里，就在那里，因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。這是一首寫薔薇的詩(shī)。我也十分喜歡薔薇，尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。在丁立梅看來(lái)，詩(shī)里的薔薇，我自輕盈我自飛，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。
我感知一切花草樹木，它們長(zhǎng)著一顆玲瓏的心，在文章中鮮活起來(lái)：午后時(shí)分，路上行人稀少，且都懶洋洋的。薔薇從一堵墻頭探出身子來(lái)，柔軟的枝條上，綴滿一朵一朵細(xì)小的花，花粉紅，細(xì)皮嫩肉的樣子。此時(shí)此刻，花開(kāi)著，太陽(yáng)曬著，人安康著，心里有安然的滿足。
草木有本心。你知道時(shí)，它開(kāi)著花；你不知道時(shí)，它依然開(kāi)著花。自然是有感知的，懂得感恩，無(wú)論是一株草，還是一朵花，你是于它關(guān)愛(ài)的恩澤，它回報(bào)你的，必是傾盡全力的蓬勃。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇六
哥哥，你邀我吧，我懶得費(fèi)時(shí)間了。”是，又是我和哥哥在打游戲了。
我姓夏，名丁潤(rùn)哲，別名宮保雞丁”或布丁”。某年3月11日出生，興趣當(dāng)然是打蟲子游戲了。那就說(shuō)說(shuō)我和游戲之間的故事了。
一天，在雙休日時(shí)，我打開(kāi)我爸的手機(jī)，我哥在家，太棒了，又可以重回我的戰(zhàn)場(chǎng)了。我可是當(dāng)年的強(qiáng)者”??！玩了一盤，發(fā)現(xiàn)有人加我好友，一看名字，小小小天旗”，名字怎么這么熟悉呢？一下腦子還轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎。天?。∥易钕矚g的主播！天啊！他怎么找到我的。太幸運(yùn)了！有點(diǎn)緣分?。≈鞑ゾ谷皇请p魚座的，和我是同一個(gè)，六六六?。。ㄗ髡吒吲d地從椅子上彈起了。）。
我的'特長(zhǎng)是打架子鼓和看小說(shuō)。我打鼓可是杠杠的，還去香港參加比賽得了金獎(jiǎng)呢！那為啥還有看小說(shuō)呢？因?yàn)槲乙粋€(gè)下午看完了285頁(yè)的書，朋友們都沒(méi)我厲害。我喜歡看唐家三少的小說(shuō)，比如《絕世唐門》，《龍王傳說(shuō)》，《終極斗羅》等！
我的臉是圓的，誰(shuí)說(shuō)我是西瓜臉，我就跟誰(shuí)急，我急起來(lái)連我自己都怕哦！嘿嘿眉毛是用毛筆寫的短橫；眼睛亮晶晶，只是心靈窗口上裝了片玻璃，顯得斯文了許多；耳朵大大的，能兜風(fēng)哦！
我的自己介紹很六吧。可別忘了點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)和訂閱哦！拜拜，下次再見(jiàn)！
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇七
作為一位熱愛(ài)閱讀的人，我一直相信書籍是見(jiàn)證人類思想的偉大渠道。在最近的閱讀中，我深感《遇見(jiàn)一頭鯨》這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這本書詳細(xì)描述了一位旅行者與一頭鯨的不期而遇之旅，探尋了人與自然之間微妙而又不可思議的聯(lián)系。該書引發(fā)了我對(duì)環(huán)保和生態(tài)平衡的深思，激起了對(duì)自然奇觀和珍貴動(dòng)物的珍視之情。
第二段：關(guān)于人與自然的聯(lián)系。
《遇見(jiàn)一頭鯨》這本書真正觸動(dòng)我的地方是其中所揭示的人與自然之間的聯(lián)系。故事中的主人公經(jīng)歷了一段不為人知的旅程，他與一頭巨大的座頭鯨產(chǎn)生了讓人難以置信的深情感。通過(guò)與座頭鯨的互動(dòng)，他明白了世界上一切生物無(wú)論大小都有其重要性。這使我深思我們?nèi)祟悓?duì)自然界的過(guò)度剝奪，以及人類的存在如何擾亂了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
第三段：環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒。
《遇見(jiàn)一頭鯨》喚醒了我內(nèi)心中沉睡的環(huán)保意識(shí)。書中的描寫使我對(duì)污染環(huán)境的行為深感愧疚。自然界中的每一個(gè)物種都有其價(jià)值和目的存在，而我們?nèi)祟愅驗(yàn)樽运降挠鴮?duì)它們不加思考地傷害和破壞。對(duì)此，我決心改變自己的行為。我會(huì)更加節(jié)約能源，減少對(duì)環(huán)境的破壞，并積極參與環(huán)保組織的活動(dòng)，以幫助保護(hù)珍貴的生態(tài)系統(tǒng)和我們所依賴的自然資源。
第四段：珍視自然奇觀和珍貴動(dòng)物。
讀完《遇見(jiàn)一頭鯨》后，我深感對(duì)自然奇觀和珍貴動(dòng)物的珍視之情。作者用生動(dòng)的筆觸描繪了巨大的座頭鯨，使我充分體會(huì)到它們作為大海中最神秘的生物之一的重要性。在擁有如此美麗而奇特的動(dòng)物世界中，我們的責(zé)任不僅僅是欣賞，更是保護(hù)。我們應(yīng)該積極參與并支持各種形式的野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，以確保它們的生存和繁衍，并在不破壞它們生活環(huán)境的前提下，盡可能減少我們對(duì)它們的干預(yù)。
第五段：深刻思考與行動(dòng)。
《遇見(jiàn)一頭鯨》讓我深刻反思我們與自然的關(guān)系，以及我們對(duì)環(huán)境和動(dòng)物的責(zé)任。通過(guò)閱讀這本書，我明白了身為一個(gè)有意識(shí)的公民，我們需要思考并采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球。我們不僅是消費(fèi)者，更是共同的保護(hù)者。唯有每一個(gè)人都秉持環(huán)保意識(shí)，從自我改變開(kāi)始，我們才能同心協(xié)力，為維護(hù)這片地球的生態(tài)平衡而努力。
總結(jié)：
《遇見(jiàn)一頭鯨》這本書的閱讀使我對(duì)人類與自然界的聯(lián)系和保護(hù)環(huán)境有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)書中的故事和描寫，我對(duì)環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒、珍視自然奇觀和珍貴動(dòng)物的重要性以及深刻思考與行動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)知。在不久的將來(lái)，我將努力改變自己的行為，成為更積極的環(huán)保主義者，并希望能夠通過(guò)自己的努力，為保護(hù)地球的生態(tài)平衡作出貢獻(xiàn)。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇八
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，是一個(gè)思想古怪的一個(gè)人，和別人的思想總是不一樣。
寫作業(yè)時(shí)，高興的時(shí)候會(huì)胡寫一氣，因?yàn)楦吲d時(shí)，肯定有好事，有好事我就可以出去玩，那我就會(huì)加開(kāi)速度，爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)出去玩，我知道這樣不好，想辦法改正，卻很難改正過(guò)來(lái)；平靜時(shí)寫得最認(rèn)真因?yàn)槠届o時(shí)，我會(huì)只在想作業(yè)的題目怎么寫，所以會(huì)寫的很認(rèn)真；煩惱時(shí)，是正常的水平，因?yàn)闊罆r(shí)，我總是在想一些亂七八糟的的事情，所以是中等。
玩耍時(shí)，我喜歡高興，不喜歡無(wú)聊，玩的時(shí)候是高興的，所以我總是一玩忘記了回家，就因?yàn)檫@我從小到大沒(méi)少挨打過(guò)。
看書時(shí)，我不喜歡看一些搞笑小說(shuō)，我喜歡看歷史書，還有一些讓人心驚膽戰(zhàn)的書。歷史書都是一些歷史故事，讓人不由的贊嘆明君的恢宏盛世，唾棄昏君的腐敗無(wú)能。心驚膽戰(zhàn)的書讓人，神經(jīng)繃緊，仿佛身臨其境，看著這里面的人置生死于度外，心中涌起了敬佩之情。
吃飯時(shí)，餓的'時(shí)候吃一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲茵I的時(shí)候怕吃多了撐壞了；飽的時(shí)候的吃的多，因?yàn)轱柕臅r(shí)候怕餓了。
我總是和比人不一樣，但這才是我的特別。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇九
隨著科技的不斷發(fā)展，人們的閱讀方式也在不斷變化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍逐漸被電子書取代，網(wǎng)絡(luò)上的閱讀內(nèi)容成為主流。然而，即使在數(shù)字化時(shí)代，宣講活動(dòng)仍然具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。在我最近參加的一次宣講活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了與閱讀的不同，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，宣講活動(dòng)給予了我多樣的閱讀選擇。在宣講會(huì)上，講者會(huì)向我們推薦各類書籍。不同于在網(wǎng)上閱讀時(shí)對(duì)于具體書籍的搜索和選擇，宣講活動(dòng)為我提供了一個(gè)多元化的選擇平臺(tái)。講者的個(gè)人經(jīng)歷、觀點(diǎn)和獨(dú)特的眼光必將給我?guī)?lái)與眾不同的閱讀體驗(yàn)。這也激發(fā)了我對(duì)于不同主題和類型書籍的探索欲望，開(kāi)拓了我的閱讀范圍。
其次，聽(tīng)宣講不僅能夠獲得書籍的信息，還可以更好地理解書中的內(nèi)容。在宣講活動(dòng)中，講者會(huì)分享他們對(duì)于書籍的解讀和理解，幫助聽(tīng)眾更好地理解書中的觀點(diǎn)、主題以及作者的意圖。在網(wǎng)絡(luò)閱讀中，往往會(huì)因?yàn)樾畔⒉蝗婊蛘呷狈Ρ尘爸R(shí)，而導(dǎo)致對(duì)書籍理解產(chǎn)生偏差。而宣講活動(dòng)則通過(guò)為聽(tīng)眾提供更全面的信息，培養(yǎng)了我的閱讀理解能力，使我能夠更全面、更深入地探索書籍的內(nèi)涵。
第三，宣講活動(dòng)幫助我更好地與他人分享和交流。在聽(tīng)完宣講后，我經(jīng)常會(huì)與他人討論我所聽(tīng)到的內(nèi)容。這種分享和交流不僅使我更好地記憶和理解書籍，還拓寬了我的思路和觀點(diǎn)。通過(guò)與他人的討論，我能夠聽(tīng)取不同的聲音和觀點(diǎn)，深入思考并完善自己的看法。同時(shí)，這種分享和交流也增進(jìn)了與他人的互動(dòng)和溝通，豐富了我的人際關(guān)系。
其次，宣講活動(dòng)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)上，我不僅能夠了解作者的觀點(diǎn)，還可以學(xué)習(xí)到講者的表達(dá)技巧和闡述邏輯。講者經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能夠用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言將復(fù)雜的內(nèi)容傳遞給聽(tīng)眾。這有效提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯，使我在交流中更加自信和流暢。同時(shí)，宣講活動(dòng)還開(kāi)拓了我的視野，使我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。
最后，宣講活動(dòng)為我提供了一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)完宣講后，我常常會(huì)對(duì)自身的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行審視和檢驗(yàn)。這種思考和反思使我更加深入地理解自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，并為我今后的閱讀和生活提供了指引。通過(guò)宣講活動(dòng)，我不僅在閱讀中獲得了心靈的滋養(yǎng)，還找到了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的方向。
總之，宣講活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的閱讀體驗(yàn)。它給予了我多元化的閱讀選擇，幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，拓寬了我的思路和觀點(diǎn)。它讓我與他人分享和交流，增進(jìn)了我的人際關(guān)系。它為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯。最重要的是，宣講活動(dòng)讓我從中思考和反思，找到了自己在閱讀和生活中的方向。我相信，通過(guò)參加更多的宣講活動(dòng)，我將在閱讀的道路上收獲更多的寶藏。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它不僅能帶給人們知識(shí)和智慧，還能給人們帶來(lái)快樂(lè)和啟示。我喜愛(ài)閱讀，尤其是與不同的書籍相遇時(shí)，總能激發(fā)出許多思考和感悟。在這個(gè)善于閱讀的時(shí)代，我深深地感受到，閱讀不僅僅是一種技能，更是一種心靈的寄托和追求。以下是我閱讀中的一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是無(wú)窮的，汲取知識(shí)是一種長(zhǎng)久的過(guò)程。每一本書都是我們認(rèn)識(shí)世界的橋梁和窗戶。當(dāng)我步入大學(xué)校園的那一刻，我就意識(shí)到自己的知識(shí)面是如此的有限。然而，我也明白了，只要我保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我就會(huì)不斷地收獲新的經(jīng)驗(yàn)和智慧。從課堂上的教科書到課外的文學(xué)名著，從新聞報(bào)道到科學(xué)雜志，每一本書都給我?guī)?lái)了不同的知識(shí)和理解。閱讀讓我意識(shí)到知識(shí)的廣度和深度是無(wú)法估量的，同時(shí)也喚醒了我對(duì)于知識(shí)的渴求。
其次，閱讀是一種心靈的啟迪，能讓人從紛繁復(fù)雜的生活中找到片刻的清凈。我還記得那些在細(xì)雨中，躺在床上翻閱書籍的日子。那時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，遠(yuǎn)離了喧囂和煩惱。在書籍的文字中，我找到了心靈的慰藉和安寧。閱讀，尤其是文學(xué)作品，能將我?guī)浆F(xiàn)實(shí)的世界，讓我與書中的人物一同經(jīng)歷悲喜憂樂(lè)。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和他人。閱讀不僅讓我冷靜思考，也能輕松地讓我產(chǎn)生思考，它讓我的心靈得以升華。
再次，閱讀能夠培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到各種各樣的思想觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這些觀點(diǎn)和見(jiàn)解能夠激發(fā)我獨(dú)立思考的能力，讓我從不同的角度看待問(wèn)題。每一本書籍都是一個(gè)思想的寶庫(kù)，其中蘊(yùn)含著作者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)接觸不同的作者和作品，我了解到每個(gè)人都有自己的思考方式和觀點(diǎn)。這種多元的思維方式讓我變得開(kāi)放和包容，也培養(yǎng)了我對(duì)于創(chuàng)造力的追求。閱讀使我具備了解問(wèn)題、找到解決問(wèn)題方法的能力，同時(shí)也充實(shí)了我的內(nèi)心世界。
最后，閱讀不僅是思想交流的媒介，也是見(jiàn)證歷史的重要途徑。通過(guò)閱讀歷史書籍和經(jīng)典作品，我對(duì)人類歷史和文明的發(fā)展有了更深入的理解。歷史是如此遼闊和悠久，而每一本書籍都是一段歷史的記錄。閱讀讓我與古代和現(xiàn)代的先賢相遇，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧成為了我追求事業(yè)和生活的指南。同時(shí)，通過(guò)閱讀歷史，我也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了歷史的沉痛與輝煌。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。從知識(shí)的積累到心靈的舒展，從思維的鍛煉到歷史的領(lǐng)悟，閱讀讓我有了更廣闊的視野和更豐富的人生。每一次閱讀，都是我與智慧的邂逅，是我心靈的純凈之地。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷汲取知識(shí)，培養(yǎng)思維能力，并以書籍為伴，發(fā)現(xiàn)更多的心靈寶藏。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十一
“半床明月半床書，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細(xì)嗅薔薇，仰目遠(yuǎn)觀蒼穹，書中，遇見(jiàn)自己。
在書中度過(guò)的日子，像是朦朧的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)心田。漫漫時(shí)光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的炎天暑月;是秋“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的銀裝素裹?！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫?！蔽覀兊男闹卸加幸粋€(gè)角落，藏著理想中的自己，永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié)，微雨正濃，時(shí)光荏苒，是不可觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書一起走過(guò)四季長(zhǎng)歌，與那個(gè)更好的自己漫步春夏秋冬。
在書中度過(guò)的日子，像是夏日的荷風(fēng)，拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動(dòng)心弦的樂(lè)章，純凈得令人著迷，就像是那個(gè)紫丁香一般的姑娘?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毕﹃?yáng)西下，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！被ǘ洌陉?yáng)光最飽滿的日子里綻放，她微笑著，跳躍著，她是飛翔著的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶著一絲悲傷與恐懼。與書一起走過(guò)煙雨長(zhǎng)廊，與那個(gè)理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。
在書中度過(guò)的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的?！薄巴浥笥咽强杀模皇钦l(shuí)都有朋友?！薄啊巳豪镆彩呛芗拍摹！哒f(shuō)?！薄鞍嵘弦巫优矌撞?，隨時(shí)可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意?！薄拔覀冎挥懈袆?dòng)，卻不知道感動(dòng)來(lái)自何方?！痹鹿庹找谛⊥踝由n白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個(gè)孩子，他愛(ài)笑，純真，脆弱，可他也堅(jiān)強(qiáng)，有責(zé)任感，懂得設(shè)身處地地為別人著想?！榜Z養(yǎng)——就是彼此相互建立信任?！薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上，我會(huì)在那里對(duì)你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑?！蹦莻€(gè)更好的自己低語(yǔ)“有夢(mèng)為馬，隨處可棲”。
在閱讀的過(guò)程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內(nèi)心，洞悉和感知新的自己，在抵達(dá)中啟程，在遠(yuǎn)方相見(jiàn)，穿越痛苦和喜悅，遇見(jiàn)心中那個(gè)更好的自己，便是存在的意義。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十二
人的一生中，總會(huì)遇到許多奇妙的相遇。有的是因?yàn)榕既?，有的是因?yàn)榫壏?，而有的則是由于機(jī)緣巧合。在我看來(lái)，宣講和閱讀便是一對(duì)非凡的相遇。通過(guò)宣講，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；通過(guò)閱讀，我感受到了心靈的力量和情感的升華。以下是我對(duì)這一主題的體會(huì)和感悟。
首先，宣講給我?guī)?lái)了知識(shí)的開(kāi)闊和增長(zhǎng)。在宣講過(guò)程中，我從不同的角度去了解新知識(shí)、新觀念，拓寬了自己的視野。宣講不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更是一種思想的碰撞和啟迪。在宣講中，我不僅僅是一個(gè)傾聽(tīng)者，更是一個(gè)思考者。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)，我得以了解到各種各樣的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這些宣講的經(jīng)歷讓我明白了知識(shí)的價(jià)值和作用，也讓我更加珍惜每次知識(shí)的相遇。
其次，閱讀給予了我心靈的滋養(yǎng)和力量的傳遞。閱讀是一種精神上的享受，也是一種情感的升華。通過(guò)閱讀，我可以體驗(yàn)到各種各樣的情感和情緒，能夠感受到人類的智慧和情感的深度。每一次閱讀都是一次心靈的碰撞，都會(huì)帶給我不同的感悟和思考。通過(guò)閱讀，我不僅僅是在了解世界，更是在了解自己。在閱讀過(guò)程中，我可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也可以借助書籍的力量來(lái)洗滌自己內(nèi)心的塵埃，以此收獲心靈的力量和智慧的啟迪。
再次，宣講和閱讀之間有著密不可分的聯(lián)系。宣講是因?yàn)殚喿x而產(chǎn)生的，而閱讀則是為了宣講的更加深入和全面。通過(guò)宣講，我能夠?qū)⒆约旱乃妓雮鬟f給別人，從而讓更多的人受益。而通過(guò)閱讀，我能夠獲得更多的素材和靈感，以此豐富宣講的內(nèi)容和表達(dá)。宣講和閱讀之間的相互作用可以說(shuō)是相輔相成的，相得益彰的。宣講和閱讀就像是一對(duì)雙胞胎，注定了彼此之間的緊密關(guān)系和共同成長(zhǎng)。
最后，宣講和閱讀給予了我對(duì)生活和人生的更深層次的思考。通過(guò)宣講和閱讀，我能夠更加全面地了解世界和社會(huì)，也能夠更加深入地認(rèn)識(shí)自己和他人。宣講和閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和交流的方式，更是對(duì)人生和價(jià)值觀進(jìn)行思考和思索的機(jī)會(huì)。通過(guò)宣講和閱讀，我不再停留在表面，而是能夠更加深刻地去理解和思考，給予自己更多的信念和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總而言之，宣講和閱讀是我人生中寶貴的相遇。通過(guò)宣講，我能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)；通過(guò)閱讀，我能夠感悟心靈、升華情感。宣講和閱讀之間相互促進(jìn)，給予了我對(duì)生活和人生更深層次的思考。宣講和閱讀是我成長(zhǎng)道路上的良師益友，我將繼續(xù)珍惜這個(gè)相遇，不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十三
豆蔻年華，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。
浮世如廝，誰(shuí)許我一樹花開(kāi)。
這個(gè)冬天，無(wú)處安歇，心若漂泊，處處征途。寫一段文字溫暖了歲月，卻寂寞了年華。那譜寫青春的樂(lè)章里，一半輕快，一半低沉，總有一些心事寄于無(wú)人的角落，在某個(gè)陰天里拿出來(lái)，渴望經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮，然后在某個(gè)晴天的午后，蒙上一襲黑布，繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺地笑著。
這個(gè)冬天，來(lái)到了大山里，午后的風(fēng)淌過(guò)綠色的竹海，它們恣意、青春。偶爾從你的頭頂上方掠過(guò)一兩只頑皮的小松鼠，好奇地對(duì)你望著，一靜一動(dòng)，卻頗為協(xié)調(diào)。有一種相濡以沫，無(wú)需天長(zhǎng)地久，絮絮言語(yǔ)，只是那么一種感覺(jué)，那深入靈魂的默契，仿佛早已告訴你，本該如此。在這個(gè)世界上，在某個(gè)角落，總有那么一個(gè)人，會(huì)和你如此的契合，于山川大地，于陌陌人海，還未相遇，便已注定。
年已將過(guò)，屋里仍舊是一派祥和，這莎莎的竹林、山間的精靈，在這為數(shù)不多的煩悶中，卻讓我找到一片安寧，在這喧囂的正月里，卻顯得那么彌足珍貴。山河沉靜無(wú)言，從歷史一路走來(lái)，見(jiàn)慣了世事變遷，相遇又別離，往事已不知幾多輪回，每一條河流、每一粒沙鑠，都寫滿了故事與智慧，而在這些面前，我們又算的了什么呢！卻總是想做點(diǎn)什么，以為可以撼動(dòng)天地。
很多事情，你得不到，是因?yàn)槟悴磺?。而有些事情求而不得，是因?yàn)槟阃?。隨遇而安，與緣毗鄰，并不是每件事都和該有個(gè)緣由，每道判斷題都有對(duì)錯(cuò)。求而得，何不當(dāng)做一種恩賜，偷來(lái)的幸福，好好珍惜；求而不得，何不當(dāng)做一段必要的經(jīng)歷，充實(shí)了歲月，也當(dāng)好好珍藏。
這個(gè)冬天，等一場(chǎng)雪，等了太久，直到過(guò)了整個(gè)冬季，它才姍姍來(lái)遲，叫為春雪才更和時(shí)宜，我仍舊固執(zhí)認(rèn)為，它是屬于冬天的。有時(shí)候，等了太久，會(huì)忘了為什么等候，在時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，早已成了一種習(xí)慣深入骨髓，即使分明的四季，變得模糊，也仍舊相信終究總要應(yīng)約而來(lái)。
漫天飛舞的白雪，義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮?，壓彎了樹木，壓倒了房屋，覆蓋了所有，也忘卻了所有，壯烈、纏綿、飛舞、絢爛……終究在陽(yáng)光升起的時(shí)候，灑下了一地的淚水，寂寞地、悄然地離去。經(jīng)年之后，微風(fēng)撫平了草原，陽(yáng)光溫柔了大地，映山紅開(kāi)遍了山崗，這一場(chǎng)遲來(lái)的雪，在歷史的洪流里無(wú)關(guān)痛癢、無(wú)足輕重，在來(lái)年的姹紫嫣紅中，漸漸消失在人們的記憶里，不留一絲痕跡，驚艷不了一絲一毫的歲月。
相遇，是一段美麗的邂逅，命中注定；相愛(ài)，是一場(chǎng)溫柔的浩劫，并不容易；相離，是一場(chǎng)悲傷的落幕，向來(lái)緣淺；相忘，是一場(chǎng)人生的參悟，隨遇而安。生活就像一個(gè)小劇場(chǎng)，每天都在上演悲歡離合、陰晴圓缺，人生一世，總有一些東西是你渴求而又難求，總有一些人是你想求而又妄求，而那些被微風(fēng)滌蕩的歲月，卻總喜歡和我們開(kāi)玩笑，來(lái)以此上演更多的劇情。
這個(gè)冬天，身體是慵懶的，心卻行了千萬(wàn)里，去黃河邊上感受每一粒塵土，去珠穆朗瑪峰頂拾起一把雪，去西藏聆聽(tīng)一段誦經(jīng)，去書中仰望每一段歷史，去莊子的夢(mèng)里觸摸那只蝴蝶……這個(gè)冬天我明了，一種禁錮里，卻總能得到另一種成全，我們可以改變信仰，卻永遠(yuǎn)不要放棄希望。
留不住時(shí)光的變遷，逃不了宿命的糾纏，彼時(shí)年少，做了一些沖動(dòng)的事，自以為是解脫，把恨當(dāng)做一件事的終點(diǎn)，最終苦了幾個(gè)人的一輩子，而那爬滿灰塵的窗臺(tái)，來(lái)年，窗外依舊花團(tuán)錦簇，蔥綠茵茵。把你珍藏在時(shí)光里，只是一段記憶、一段想念，若干年后，也會(huì)綻放一樹花開(kāi)，就長(zhǎng)在那塊潔白似雪的地方。
這一年的雪走了，來(lái)年又會(huì)有一場(chǎng)新的雪花灑滿大地，這一段故事的人離去了，下一段故事又會(huì)繼續(xù)開(kāi)始，我們?nèi)耘f跑著一個(gè)又一個(gè)的龍?zhí)?，上演著一個(gè)又一個(gè)的平凡故事，最終掩埋在青蔥的年華里，泛不起半點(diǎn)波瀾。
作者：蘭柯一夢(mèng)。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十四
近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大變化，電子書籍的普及使得大眾閱讀更加便捷。然而，與此同時(shí)，傳統(tǒng)的閱讀方式也在不經(jīng)意間漸漸淡出人們的視野。為了喚起人們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，許多作者開(kāi)始選擇宣講的方式，讓他們的作品更加生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者面前。在參與宣講活動(dòng)的過(guò)程中，我有著許多的收獲與感悟。
首先，宣講為我打開(kāi)了一個(gè)全新的閱讀世界。以前，我往往以被動(dòng)的方式閱讀，只是在碎片化的時(shí)間里匆匆翻看幾頁(yè)書而已。但是，通過(guò)宣講活動(dòng)，我開(kāi)始有意識(shí)地選擇了一些感興趣的作品進(jìn)行閱讀，并且為此專門安排了一定的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己突破了原有的思維定勢(shì)，嘗試了一些新的題材和風(fēng)格，不僅豐富了自己的閱讀體驗(yàn)，還開(kāi)拓了眼界，對(duì)作品的理解也更加深入。
其次，宣講讓我重新感受到了紙質(zhì)書籍的獨(dú)特魅力。在數(shù)字化時(shí)代，電子書籍取代了傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的地位，越來(lái)越多的人選擇在電子設(shè)備上閱讀，而紙質(zhì)書籍則被冷落在一旁。然而，在宣講現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)許多作者還是堅(jiān)持使用紙質(zhì)書籍進(jìn)行宣講。通過(guò)觸摸紙張的感覺(jué)和翻閱書頁(yè)的動(dòng)作，我仿佛回到了兒時(shí)躺在書桌前的時(shí)光，那種紙質(zhì)書籍帶來(lái)的溫暖與靜謐令我感到格外親切。紙質(zhì)書籍的存在并不僅僅是一種文化傳承，它也具有一種符號(hào)意義，是人類智慧的結(jié)晶。
再次，宣講活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)于深度閱讀的熱情。以前，我對(duì)于一本書的閱讀常常只停留在表面，快速瀏覽幾章后就匆匆收起，很少進(jìn)行深入思考。而在宣講活動(dòng)中，作者對(duì)于自己的作品進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，不僅讓我對(duì)作品有了更深的了解，也啟發(fā)了我對(duì)于作品的思考。通過(guò)與作者的交流和思辨，我開(kāi)始慢慢理解到一本書的價(jià)值并不僅僅在于故事情節(jié)本身，更多的是其中蘊(yùn)含的思想和情感。只有通過(guò)深度閱讀，我們才能真正與作者對(duì)話，并獲得心靈的共鳴和啟迪。
最后，宣講活動(dòng)讓我感受到閱讀的力量。通過(guò)作者的宣講，我看到了閱讀對(duì)于個(gè)人的改變和成長(zhǎng)的力量，也感受到了閱讀對(duì)于社會(huì)的影響力。許多作品通過(guò)準(zhǔn)確刻畫社會(huì)問(wèn)題和人性，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴和關(guān)注，并號(hào)召著人們?nèi)ジ淖儸F(xiàn)狀。在宣講活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多年輕人積極參與文學(xué)創(chuàng)作和閱讀，他們用文字記錄自己的生活和思考，通過(guò)作品傳遞自己的觀點(diǎn)和心聲。閱讀不僅僅是享受和娛樂(lè)，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也是一種積極向上的力量。
總之，宣講遇見(jiàn)閱讀是一次難得的閱讀體驗(yàn)，通過(guò)參與宣講活動(dòng)，我不僅開(kāi)拓了閱讀的思路，重新感受到了紙質(zhì)書籍的魅力，也激發(fā)了對(duì)于深度閱讀的熱情，并意識(shí)到閱讀的力量和責(zé)任。希望通過(guò)更多的宣講活動(dòng)，能夠讓更多的人重新認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)閱讀，讓閱讀在我們的生活中扮演更重要的角色。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十五
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開(kāi)書本，教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，媽媽會(huì)給我講繪本故事，教我看圖識(shí)字，這成了我幼兒時(shí)代的精神糧食。
一、二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，買了許多帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書給我講故事。媽媽的語(yǔ)調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開(kāi)始自己讀那些帶拼音的書。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了自己看拼音版的書，從故事中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洋蔥頭、善良的灰姑娘、可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。
進(jìn)入三年級(jí)，我開(kāi)始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本精彩多了。我喜歡的書有很多，例如：《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書，讓我的課余生活更加多姿多彩。
現(xiàn)在的我，成了一個(gè)地道的小書蟲，在我們家，客廳、臥室、書房都有個(gè)圖書角，圖書角堆滿了各種各樣的書。我只要一見(jiàn)到新奇有趣的書，就像撿到大寶藏，愛(ài)不釋手地捧在手里貪婪地看起來(lái)，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次，媽媽要出門，她走過(guò)來(lái)對(duì)看書看得如癡如醉的我說(shuō)：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時(shí)候去煮一下飯。說(shuō)完，媽媽就出門了。我紋絲不動(dòng)，繼續(xù)坐著看書。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，爸爸媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備開(kāi)飯了。媽媽掀開(kāi)鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事？我連忙放下書，跑過(guò)去看，糟糕，我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書蟲，竟然沒(méi)煮飯，中午吃啥呀？我不好意思地說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，我不餓，我看書已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。
就這樣，我一天天長(zhǎng)大，書也成了我形影不離的好朋友。
書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我們可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，打敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難；書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前；書，是一位真誠(chéng)的朋友、知己，和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書相伴吧！
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十六
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，也許我還站在那開(kāi)滿油菜花的小徑上，在傍晚的炊煙里徜徉，對(duì)著永遠(yuǎn)向我眨著眼的星星和看不見(jiàn)摸樣的月亮。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不會(huì)飛翔，因?yàn)槲覜](méi)有思戀的翅膀。也許我正爬行在平庸的地上，沒(méi)有激情的翅膀會(huì)折枝在山崗，我停留在半坡上。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不懂善良，因?yàn)槲业男倪€沒(méi)有它脫變，也許我還在罪惡里迷惘，善良是美麗在血液里流淌，你改變了我四季交錯(cuò)的方向。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我沒(méi)有思想，因?yàn)槲业男愿襁€原始的怪戾和瘋狂。也許我爆發(fā)后變成灰燼，愛(ài)是善良的乳娘，愛(ài)是思想的溫床。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不會(huì)遠(yuǎn)航，因?yàn)槲覜](méi)有正確的志向。也許我在沉睡中死去，或停留在沒(méi)有理想的漁港，娶你是激起了我乘風(fēng)破浪的力量。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不懂珍惜，因?yàn)槲腋械經(jīng)]有可惜的東西。也許時(shí)光就是本日歷，翻過(guò)去和反過(guò)來(lái)一樣白蒼，美好才是珍惜的的意義，我用生命收藏。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不會(huì)思鄉(xiāng)，因?yàn)槲蚁矚g漂泊熱愛(ài)流浪，也許像一粒隨風(fēng)的流沙，不管在哪里，眼前擁擠著一片荒涼。
――暗戀過(guò)的那位姑娘，你多么美麗，讓我記住，你多么的安詳，讓我向往。歲月淬火了我的剛強(qiáng)，時(shí)光洗滌了我的欲望，我的情感唯一的奢望，寫一封信告訴你，為了你我正拼搏在艱辛而希望的路上。
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閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十七
睜著眼睛做夢(mèng)，常常給忘了，而閉著眼睛做夢(mèng)，醒來(lái)后，又常常揪著你的心。
睜眼，窗外的陽(yáng)光，稍微有點(diǎn)刺痛的眼睛，心里瞬間生出些許的孤寂與不安。
依然記得，夢(mèng)里一大片一大片的梨花，簌簌而下，而我就站在白霧里狂奔，始終像個(gè)被遺棄的孩子，落單，無(wú)助，彷徨。
我半瞇著眼睛，看著在陽(yáng)光下，極盡嫵媚地閃爍的七彩光圈，有那么一瞬間，我以為自己還在夢(mèng)里，未曾醒來(lái)，仿佛這輩子我就寧愿活在那夢(mèng)里，不斷奔跑，不斷迷失，不斷孤寂。
些許的恍然，我依然活在這薄情的世界里，依舊得深情地活著。
我一直想趁著這辭職的當(dāng)兒，放空，回想這幾年，一直活得累透了，然而生活的困窘以及自身性格的使然，從來(lái)不允許自己停下半步，只能馬不停蹄地在這薄情的人間深情地游離。
身邊的朋友，都極盡地勸說(shuō)我，找個(gè)人幫你扛一下，你總說(shuō)倔強(qiáng)得讓人心疼，總是執(zhí)著得讓人心酸。每次，我都只是笑笑，然后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呢。我是女漢子?！?/p>
我只是在尋找，只是在尋找而已。只是想找到那個(gè)讓我平靜得如同一潭死水的心復(fù)活的.人而已。當(dāng)然，我本就是性格涼薄的那類人，所以除了報(bào)以他們微笑，我依然不愿意解釋。
滄海桑田，花香散落一地，而在回憶的空檔中，我似乎找不到一個(gè)如同太陽(yáng)般溫暖的人。
一直以為，花開(kāi)僅是花的幸福。而我，終究是遇見(jiàn)你了。
我以為，我深潭也驚不起微瀾般的心不會(huì)觸動(dòng)，看著天上的云，變幻出許多的形狀，遇見(jiàn)你的那一瞬間，我還是感受到了我一直找尋的那一縷溫暖。心，揪著揪著，顫動(dòng)著，爾后是不能停歇的心酸，經(jīng)久不絕。
我想，那一瞬間，我是幸福的。只是，我沒(méi)有告訴你。
只是，愛(ài)了就愛(ài)了。
這一次，我想給你全世界。這一次，遍體鱗傷也沒(méi)關(guān)系。這一次，用盡所有勇敢。這一次，可以什么都不在乎。
但只是這一次就夠。因?yàn)樯僖渤惺懿黄疬@么重的愛(ài)情。
愿意為你丟棄自尊，放下矜持，不管值不值不管愛(ài)得多卑微。
我愛(ài)你，沒(méi)什么目的。我相信我愛(ài)你。依然，始終，永遠(yuǎn)。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十八
內(nèi)大學(xué)校園的某間宿舍夜。
床上，林峰緊閉雙目，眼珠子左右移動(dòng)。
主觀視點(diǎn)：普通的民房?jī)?nèi)，彈動(dòng)的皮球，穿著拖鞋走來(lái)的兩只腳，女人蹲下來(lái)露出一件白色的睡衣，沒(méi)有看到臉。
畫外音：“小寶，把球扔過(guò)來(lái)?！?/p>
（繼續(xù)）一雙腳上穿著皮鞋，站在女人背后。倒下的女人，只看到長(zhǎng)滿黑發(fā)的后腦勺。搖晃的煙灰缸上帶著血。視線從皮鞋往上移動(dòng)，從體形看是個(gè)男人，到了脖子以上，出現(xiàn)一張猙獰的鬼臉。
內(nèi)宿舍夜。
床榻上，安靜躺著的林峰，身子猛地抽搐，睜開(kāi)一雙驚慌的眼。
夜色籠罩的房間，舍友的呼嚕聲。
他抬起頭，一張鬼臉突兀的出現(xiàn)在頭頂。
內(nèi)宿舍白天。
鬧鐘鈴響。
林峰猛地睜開(kāi)眼睛，看到舍友都起床洗漱后，他解脫似的笑了。
桌上一份求職簡(jiǎn)歷，右上角是一張林峰的彩色照片，旁邊寫著xxx大學(xué)，學(xué)歷大專，24歲，專業(yè)：應(yīng)用電子。
一張要求宿舍集體人員搬走的手寫通知單。
外街道白天。
電線桿上貼著一張租房廣告。
林峰仔細(xì)端詳廣告的臉。
公路上，一個(gè)兩眼呆滯的女人走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到旁邊走過(guò)一個(gè)大媽抱著小孩。
瘋女人：“小寶?！?/p>
大媽：“你誰(shuí)呀，神經(jīng)病呀?！?/p>
大媽倉(cāng)皇而逃。
瘋女人趔趄走路的背影。一輛疾行而來(lái)的卡車。林峰驚訝的`臉，他沖了過(guò)去，兩人一起倒在了路邊。
瘋女人站起來(lái)，走了：“小寶，媽媽抱你?！?/p>
林峰撐著身子看著她。
林峰走過(guò)十字路口，走過(guò)小巷。
一棟居民房的外景。
一雙手握著租房廣告的宣傳單，林峰站在緊閉的房門外。
林峰敲了敲門，門打開(kāi)，是個(gè)穿睡衣的年輕女人，睡眼惺忪，警惕的看著林峰。
林峰：（笑）還有房子嗎？
年輕女人：學(xué)生？
林峰：有這么明顯？
女人的警惕性放下，打了聲哈欠，招了招手：“進(jìn)來(lái)吧。”
內(nèi)房間白天。
房東站在林峰背后，林峰打量著房間，一張床，桌椅。
敞開(kāi)的窗戶，外面是居民房。
一顆皮球滾到了林峰腳邊。
林峰緊緊盯著皮球，一雙小手伸出來(lái)抱走了皮球，是房東的孩子。
畫外音：另一個(gè)女人的聲音：“小寶，把球扔過(guò)來(lái)。”
女人：你出去玩哈，等會(huì)兒媽媽陪你打球。
房東的孩子：好的，媽媽。
外學(xué)校宿舍樓下白天。
林峰提著行李走出宿舍樓。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻淖咴诮值郎?，灰白色的天空?/p>
內(nèi)租房白天。
干凈的地板，整齊擺放的行李。
林峰打開(kāi)窗戶，深吸一口氣。
內(nèi)租房夜。
畫外音：皮球的拍打聲。
林峰坐在床上，桌上一本弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》。
林峰的手握在門把手上，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的門把手，林峰焦慮的眼神。
門打開(kāi)了，空蕩蕩的大廳，沒(méi)有任何人。
一只小手拉住林峰的手指，林峰猛地轉(zhuǎn)頭，一個(gè)臉色蒼白的小孩站在后面。
內(nèi)租房白天。
林峰從床上驚醒，房間的角落有一顆皮球。
外面響起了敲門聲。
林峰站起來(lái)，打開(kāi)門，是房東的孩子。
房東的孩子：“叔叔，我的皮球找不到了?！?/p>
林峰走到角落，拿起皮球，遞給了小寶。
房東的孩子：“謝謝叔叔?！?/p>
林峰看著房東的孩子跑走的背影，恍惚間，畫面變得慘白，另一個(gè)小孩的背影跟房東的孩子重合在一起。
黑暗一片。
畫外音：女醫(yī)師：“你是說(shuō)，你晚上總會(huì)夢(mèng)到一些很清晰的東西。”
林峰：“皮球，鬼面，小孩，住在那間房的一個(gè)月里，一直在做夢(mèng)。”
女醫(yī)師：“你說(shuō)自己不記得小時(shí)候的事情了？”
林峰：“我記得自己醒來(lái)的時(shí)候，躺在孤兒院的床上?！?/p>
女醫(yī)師：“人在受到刺激的時(shí)候，人腦的自我保護(hù)機(jī)制會(huì)選擇性忘掉過(guò)去的事情?！?/p>
黑暗中有一道光亮逐漸變強(qiáng)，最后白光充斥畫面。
（繼續(xù)）女醫(yī)師：“盡量放松身體，你現(xiàn)在看到什么了？”
林峰：“一個(gè)房間，很熟悉?！?/p>
林峰所住的出租房，比起林峰住的有很多不同，窗臺(tái)上晾著女人和小孩的衣服，床上放著兒童畫冊(cè)，地上擺著玩具槍，玩具車。
女醫(yī)師：“你還看到什么了？”
林峰：“玩具，女人和小孩的衣服，有一個(gè)聲音？”
畫外音：女人的聲音：“小寶，把球扔過(guò)來(lái)?！?/p>
林峰走出自己的房間，來(lái)到大廳。
畫面里只看到林峰的腳，一顆皮球滾到他的腳邊，小孩跑過(guò)來(lái)，抓起皮球走了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)林峰的存在。
林峰瞇起眼睛，遠(yuǎn)處那個(gè)女人的臉，時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。
房門打開(kāi)的聲音，從另一間房里走出一個(gè)帶著鬼面具的男人，手里抓著一個(gè)煙灰缸，沖過(guò)來(lái)，朝著女人的頭猛砸。
男人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用兇惡的眼神看了林峰一眼。
林峰踉蹌后退，摔在地上。
男人朝著林峰緩步走過(guò)來(lái)，林峰變成了一個(gè)小孩子的模樣，男人蹲下來(lái)，抬起手里的煙灰缸。
畫外音：男人的聲音：“警察，不許動(dòng)！”
一聲槍響。掉落在地上的煙灰缸滾動(dòng)著到了血泊里，停下來(lái)。
內(nèi)暖色調(diào)的房間白天。
戴眼鏡的秀氣女人的臉出現(xiàn)在眼前。
林峰躺在沙發(fā)上，揉了一下太陽(yáng)穴。
女醫(yī)師：“想起什么了？”
林峰：“我要回孤兒院一趟。”
內(nèi)冷飲店白天。
中年女人：“我見(jiàn)到你的時(shí)候，你已經(jīng)什么都不記得了，是警察把你帶過(guò)來(lái)的?！?/p>
她遞上來(lái)一份報(bào)紙，頭版頭條：鬼面男子入室搶劫被警方擊斃。
林峰：“我爸在哪？”
中年女人：“車禍死了。”
林峰：“我媽呢？”
中年女人：“你不會(huì)想知道?！?/p>
外街道白天。
瘋女人走在上，看到路邊的小孩子就走過(guò)去，路人抱起孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)。
中年女人：“你能接受嗎？一個(gè)瘋子是你的親生媽媽?！?/p>
林峰看著瘋女人出神。
內(nèi)租房白天。
林峰給媽媽洗臉，洗頭發(fā)，換衣服。
林峰喂媽媽吃稀飯，媽媽傻笑，噴了林峰一臉。
林峰跑到浴室里把米粒洗掉，鏡子里，是他狼狽的臉，他看著自己，哭了。
“小寶，小寶?！眿寢尠V癡喊著。
林峰應(yīng)了一聲，摸了摸眼角，走了出去。
內(nèi)出租房的大廳白天。
瘋女人臉龐，穿著一件白色的睡衣，笑著看過(guò)來(lái)，手里抓著一顆球。
林峰：“媽，把球扔過(guò)來(lái)。”
內(nèi)出租房的大廳白天。
模糊女人的臉變得清晰，她蹲在地上，雙手張開(kāi)。
“小寶，把球扔過(guò)來(lái)?！?/p>
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇十九
河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得比老柳樹漂亮些。
有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說(shuō)：“你干嗎老是低著頭，你看我多氣派!那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l(shuí)不稱贊我長(zhǎng)得又高、又大、又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
老柳樹友善地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的啊!力。
年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的姜貌。
日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見(jiàn)年輕的柳樹的樹心是空的，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴燒掉，再也沒(méi)有別的用硬卜了!”他又對(duì)著老柳樹說(shuō)：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料。"。
閱讀是一場(chǎng)遇見(jiàn)篇二十
一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)人在咖啡館看了一午時(shí)《遇見(jiàn)未知的自我》，這是一本關(guān)于都市身、心、靈、修行的書。而恰巧那段期間自我正處于低潮期，對(duì)生活失去了信心，有一些迷茫。看完之后，讓我有了新的感悟，所以我極力推薦大家，這是一本值得一看的好書。我們每個(gè)處在成長(zhǎng)過(guò)程中的人都會(huì)遇到一些暫時(shí)無(wú)法解決，甚至讓人痛不欲生的難題，不管你此刻處境如何，都能夠去看看這本書，在那里或許你會(huì)找到你心中的答案。
《遇見(jiàn)未知的自我》告訴我，生活不會(huì)按照你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)讓你一段時(shí)間沉浸在孤獨(dú)、迷茫、沉默、憂郁里，但如果靠這段時(shí)間跟自我獨(dú)處，多看一些書，去做想做的事，放下過(guò)去，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的未來(lái)路。是這些不順心陪你成熟，所以此刻沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是歷練和祝愿。
書中講到所有的人、事、物都是你內(nèi)心的投射，就像鏡子一樣的反射你的內(nèi)在，當(dāng)外境有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得要往內(nèi)看，看看自我哪個(gè)方面又被觸碰了，看看自我有哪些陰影還沒(méi)有整理好，不要浪費(fèi)能量在那些在外的，不可改變，不可抗拒的東西上，先在內(nèi)在層面做一些調(diào)整，然后再集中精力去應(yīng)付在外能夠改變的部分。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們很多人都習(xí)慣戴上很多面具，每一天都在不停地更換著，最終遺失了真實(shí)的自我。當(dāng)哪一天，我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)可悲的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多人都不是自我生命的主人，更糟糕的是成為自我思想和情感的奴隸，時(shí)刻束縛著我們，使我們生活在不歡樂(lè)中。
要記住，每個(gè)發(fā)生在你的身上的事情都是一個(gè)禮物，有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨恨或是心存恐懼，所以它既是一個(gè)災(zāi)難，也是一個(gè)禮物。如果你能帶著信心，給它一點(diǎn)時(shí)間，耐心，細(xì)心地拆開(kāi)這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝，你會(huì)享受到它內(nèi)在蘊(yùn)含著豐富完美，并且是精心為你量身打造的禮物!只想說(shuō)一句，在外面沒(méi)有別人，僅有自我的時(shí)候，請(qǐng)奮力去推開(kāi)這個(gè)快要關(guān)掉的.心門，里面的色彩是你所想象不到的。
這本書讓我收益頗深，以前我總是說(shuō)自我心態(tài)有多么好，其實(shí)不然，我的心態(tài)沒(méi)有自我想的那么好，我會(huì)為外界的事或喜或悲的。并且在工作上，我也會(huì)自我給自我制造一些無(wú)形的壓力，有時(shí)心里太過(guò)浮躁，我要試著看談一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我!
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