通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢,為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供方向和動力??偨Y(jié)的篇幅要適當(dāng),既要能夠包含重要的內(nèi)容,又要避免冗長和啰嗦。接下來是一些常見的總結(jié)寫作模板,希望對大家有所幫助。
實驗站工作總結(jié)篇一
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三的教學(xué)緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。
科學(xué)實驗室管理員
實驗站工作總結(jié)篇二
化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的'材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,現(xiàn)將本期實驗教學(xué)總結(jié)如下:
初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強,他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種"短暫"的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。
我在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)形節(jié)。
1.加強演示實驗教學(xué)課堂教學(xué)中的演示實驗,最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對于課標(biāo)規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進,以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。
2.努力開足學(xué)生實驗根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每5人一組,位置固定,每次實驗都進行登記,并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)期下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗,根據(jù)條件把它改成學(xué)生實驗,使學(xué)生積極主動的獲取知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.開展了課外實驗活動根據(jù)我校的實際情況,每逢周四周會課,向?qū)W生開放實驗室,學(xué)生以做化學(xué)趣味實驗,制作實驗教具為主。在課外活動中盡量發(fā)揮學(xué)生的特長,鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實驗。興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。
良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范,對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。
在填寫實驗報告時,要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過本學(xué)年的實踐,化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。
實驗站工作總結(jié)篇三
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,因此,抓好實驗工作管理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生素質(zhì),是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán),歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作,逐步規(guī)范了實驗室建設(shè),制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo):教師隊伍優(yōu)先化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,儀器管理規(guī)范化,實驗教學(xué)信息化。以評促建,以評促改,把實驗室工作推向了一個新水平。
教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了這一點,在師資安排上通過人才引進和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中,逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。本?,F(xiàn)有專職教師一名,兼職教師兩名,這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè),其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中,我??茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動,一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎,兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評,其中,金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認知”課題組的核心成員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》,充分認識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)實驗室,每個實驗室的面積將近50平方米,同時,籌建了一個儀器室和一個標(biāo)本室,總共添置了將近8萬元的各種實驗儀器、標(biāo)本等,毫不夸張地說,憑借我?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,完全可以同時容納三個班的學(xué)生進行實驗教學(xué)。另外還添置了實物投影儀等多媒體設(shè)備,更豐富了教學(xué)手段,使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。
借助實驗小學(xué)的創(chuàng)建,我們學(xué)校終于擁有了自己的實驗室網(wǎng)頁,而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時更新,在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。
因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi),并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度,加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā),科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?,?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產(chǎn)管理,步入科學(xué)管理,現(xiàn)代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表,并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,教學(xué)時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實驗操作考核,得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本學(xué)期完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
本學(xué)期,嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。
1、實驗教學(xué)完成情況:開學(xué)初進修學(xué)校下發(fā)實驗?zāi)夸?,結(jié)合本校實驗儀器配備情況擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表。理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管:實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項因而降低了實驗安全無事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學(xué)儀器(電子白板)及時進行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進行。儀器借(領(lǐng))還登記表用后及時歸還然后進行整理歸檔裝入檔案備查。
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中有部分學(xué)生不喜歡動手處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤。實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革教材上有部分實驗缺乏器材不能開展,有的實驗儀器用完(酒精),導(dǎo)致學(xué)生分組實驗時候不能順利進行。
總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進。
實驗站工作總結(jié)篇四
我校全面認真落實貫徹市縣教育局精神,扎實開展新教育實驗工作,選取了“營造書香校園”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造卓越課程”、“締造完美教室”等行動作為實驗重點,重點推進學(xué)生閱讀活動的開展,以“晨誦、午讀、暮省”、“師生共讀一本書”“教師課堂大賽”等形式,有特色的全面推開。學(xué)校新教育工作成效主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
為了將我校新教育實驗工作引向深入,一學(xué)期來,我們不斷地與各地同行們進行交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期中,我校從校長到教師先后參加了古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)、濱州六中、濱州授田英才學(xué)園、濱州實驗學(xué)校、山東青島、江蘇海門等地區(qū)的新教育活動。
1、利用班級圖書角。
注重班級圖書角的建設(shè)和實用性。對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細的說明,定期對圖書角的圖書進行更新,對具體的借閱做好記錄,還利用班級每個學(xué)生資源,進行“我為班級捐書”活動,同學(xué)們紛紛拿出自己購買的閱讀圖書與同學(xué)共享。
2、開展“師生共讀一本書”活動。
針對我校實際情況,堅持學(xué)生自愿原則,學(xué)生每人購買了一本正版的名著,每個班各自購買了不同書目。每一個月同年級平行班再相互交換,這樣對于一個學(xué)生來說每學(xué)期能夠讀到最少四本名著。每周作文課的第一節(jié)作為學(xué)生的閱讀課,據(jù)我觀察學(xué)生們現(xiàn)在很喜歡上閱讀課。閱讀課上師生可以相互交流,達到師生思想上的碰撞。一段時間后給學(xué)生出了一些選擇、填空之類的題,在班里搞“閱讀之星評選”活動。這樣一來學(xué)生的'讀書熱情就逐步高漲起來了。
3、“晨誦”、“午讀”、“暮省”規(guī)范化。
本學(xué)期,我校把“晨誦”、“午讀”寫進時間表和課程表。多次召開專門會議制定“晨誦”“午讀”內(nèi)容,研討開展模式。“功夫不負有心人”如今我們學(xué)校每天都能按時進行“晨誦”、“午讀”活動,并且正在逐漸成為習(xí)慣。每天同學(xué)們用詩歌開啟黎明,進入一天的學(xué)習(xí)。中午時間一到學(xué)生們就會津津有味的讀起《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,課下學(xué)生會寫反思、記筆記、發(fā)感想,實驗已使學(xué)生老師在思想上取得了較大改變。
學(xué)校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的號召組織我校語文老師多次學(xué)習(xí)“新教育”理論,以教研組為單位每周一次兩節(jié)課時間進行教研活動,研討理想課堂的特點。學(xué)校組織并開展聽評課活動,通過這項活動的開展切實提高了一線教師的教課水平,也提高了課堂效率。
各班班主任充分利用校訊通平臺每天定時給學(xué)生家長發(fā)作業(yè)短信。針對學(xué)生的個別情況也可以把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時發(fā)給學(xué)生家長。家長也可以把學(xué)生在家里的表現(xiàn)發(fā)給老師?,F(xiàn)在所有班主任堅持每天必發(fā),沒有極特殊的情況是不會耽擱的。新教育實驗老師還加入了無棣縣實驗小學(xué)的劉潔老師的qq群,利用此平臺與很多同行進行交流,有些材料可以共享,可以說大家都收獲頗豐。幾位老師還注冊了教育在線,在這里的網(wǎng)站和論壇上得到很多關(guān)于教育的先進思想、好的做法、還有很多現(xiàn)成的資料。
學(xué)校從實際出發(fā),以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,各班級各有各班級特色,較好的與班級管理結(jié)合起來,效果很好,受到學(xué)生和班主任的歡迎。
本學(xué)期,我校先后組織了經(jīng)典誦讀比賽、讀書之星評選等活動,各班充分準(zhǔn)備、反復(fù)排練,并邀請有經(jīng)驗的老師現(xiàn)場指導(dǎo)?!耙环趾顾?,一分收獲?!蔽倚=M織的各項活動都取得了令人滿意的成績,為新教育的生根發(fā)芽奠定了較好的實踐基礎(chǔ)。
新教育為我校教育拓開了廣闊的發(fā)展空間,我們會在新教育這片理想的土地上穩(wěn)步前行。我們相信有行動就會有收獲,有付出就會有回報,相信新教育的種子定會發(fā)芽。
實驗站工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,圓滿的完成了各項工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己嚴(yán)格要求,加強自身修養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揚“艱苦奮斗,忘我創(chuàng)新”的萬杰精神,增強事業(yè)心和責(zé)任感,注重師德師能的提高,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
由于工作需要,本學(xué)期我擔(dān)任了繼續(xù)教育中心計算機實驗員工作,現(xiàn)將本學(xué)期實驗工作情況匯報如下:本學(xué)期有05中專計算機專業(yè)開設(shè)了《c語言》、《網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》;06級中專機電財會專業(yè)開設(shè)了《文字錄入》、《計算機初級教程》及flash選修課等課程的實驗工作,上機操作課共計318課時,實驗課時120節(jié)。實驗項目主要有:c程序的編輯與調(diào)試、網(wǎng)頁的制作、文字錄入、visualfoxpro、windows98、word、excel及數(shù)據(jù)庫的基本操作。
在此基礎(chǔ)上,為了保證學(xué)生的正常上機,提高機房的使用率,我做了以下幾方面的工作:
(1)本學(xué)期我將每周上機安排提前一天準(zhǔn)備好,留有充裕的時間準(zhǔn)備實驗課,從而保證了學(xué)生的正常上機。
(2)上機期間做好機器的運行記錄和指導(dǎo)記錄,督促任課教師填好上機設(shè)備記錄和實驗課記錄,同時做好機器的維護工作。
(3)做好了每周一次的機房衛(wèi)生清理工作,保證了機房的衛(wèi)生清潔,給學(xué)生提供了良好的上機環(huán)境。
(4)對機房內(nèi)電源、窗簾等物品做好維護,出現(xiàn)問題及時上報,同時做好了機房的防盜、防火工作。
此外本學(xué)期我還擔(dān)任了06中專財會專業(yè)兩名學(xué)生的《計算機初級教程》的教學(xué)工作,針對兩名學(xué)生的實際情況,由于她們是高中畢業(yè)生,對計算機的基本操作都有所掌握,我從她們應(yīng)用的角度出發(fā),用通俗易懂的語言講解,由易到難,使她們易于理解、接受。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,更注重了上機操作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使理論寓于操作之中,在操作中理解、消化、掌握理論知識。通過學(xué)習(xí)本課程,使她們掌握了計算機有關(guān)的基礎(chǔ)知識及windows98、wor97、excel97、foxpro的基本操作,平時注意加強了信息技術(shù)與學(xué)科的整合,轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)的一張嘴、一支粉筆、一本書以及滿堂灌的陳舊模式,增強趣味性和學(xué)生在課堂中的直觀感受,為學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)創(chuàng)造了條件。
本學(xué)期我還擔(dān)任了05中專機電微機、06預(yù)護2班、06預(yù)護6班的班主任工作,作為班主任,我首先擔(dān)負起思想教育的神圣職責(zé),充分利用課堂(早、晚自習(xí))作為進行思想教育的陣地,認真分析研究每個學(xué)生的思想狀況,在加強政治立場、世界觀和法制教育的同時,把品德教育和日常行為規(guī)范教育作為班級思想教育的重點,針對每個學(xué)生采取不同的思想教育方法,重點進行愛國主義、集體主義、社會主義、專業(yè)思想和健康的人格教育,本學(xué)期沒有出現(xiàn)違紀(jì)和退學(xué)現(xiàn)象。
我在做好各項實驗工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在上班中做到了不耽誤實驗課的情況下有事請假,不遲到、不早退,按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時性的工作,并積極參加學(xué)校組織的各項活動。
(1)在開學(xué)初做好了迎預(yù)科新生的工作。
(2)給預(yù)科護理七個班學(xué)生注冊了學(xué)籍,并進行照片的采集,當(dāng)時時間緊任務(wù)重,通過加班加點終于圓滿完成了學(xué)籍注冊任務(wù)。
(3)認真完成了督導(dǎo)小組安排的預(yù)科24個班級的《病源微生物》和《護理基礎(chǔ)學(xué)》及05中專機電微機的所有科目的聽課任務(wù),聽課達60學(xué)時。
實驗站工作總結(jié)篇六
20xx年4月我校正式成為日照市第二批新教育實驗學(xué)校,“為了一切的人,為了人的一切”,“教給學(xué)生一生有用的東西”,“重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗”,“強調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育”,“讓師生與人類崇高精神對話”,這些新教育理念開始影響老師們的教學(xué)思想,激發(fā)老師們的教學(xué)靈感。
這一年里,我校圍繞“締造完美教室”有計劃地開展了一系列活動,把新教育理念充分展示在課堂教學(xué)、團隊活動、班級文化建設(shè)等各方面?!爸灰袆樱陀惺斋@”,回顧本學(xué)年的新教育實驗工作,在我校教師專業(yè)成長的歷程中,又增添了一道明媚的印跡;在學(xué)生成長的歷程中,又增添了些許活潑的笑聲現(xiàn)將本學(xué)年所做的工作總結(jié)如下:
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個性課堂”的課堂改革倡議,分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)開放月”兩次大型教研活動,中間還穿插進行了“三新課堂達標(biāo)”、“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與莒縣三中“新教育實驗交流研討”等各種教學(xué)教研活動,每次教研活動都力求貫徹、落實新教育理念,以展示個性課堂、提高課堂效率為目的,將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心,采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實驗中來。
秉承“上善若水,澤木成蔭”的辦學(xué)理念,開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與,帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧,納他人之精華,三個年級百花齊放,各班爭鳴,為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來,師生、親子共讀共寫,共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲,語文老師定期將共讀共寫的佳作編輯成冊,七年級的《書藝擷英學(xué)海探密》、八年級的《揚帆起航》展示了學(xué)生的閱讀天地,《百花園》新教育??缎陆逃龑?dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽,讓閱讀的氛圍充斥每個家庭,讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
有序地開展了一系列主題突出的“每月一事”活動。新教育實驗的一年里,師生共同經(jīng)歷了周一升旗儀式活動、“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動、“文明禮儀伴我行”活動、“理想.信念”主題教育活動、法制教育活動、感恩教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動、“紅燭頌”活動、“滿懷激情歌頌祖國”詩歌朗誦活動、“金秋頌菊”活動、五中第一屆“我最喜愛的老師”評選活動。通過“每月一事”主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人,在做人中學(xué)會求知,養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì),最終形成積極進取、奮發(fā)有為的人生觀。四、圍繞“締造完美教室構(gòu)建班級文化”主題活動,秉承學(xué)校“淳厚學(xué)校文化,建設(shè)幸福家園”的愿景,把“培養(yǎng)美麗五中人”作為重點,關(guān)注班級這個最基本的管理單位,為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境,為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺,讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。倡導(dǎo)每個班級都積極構(gòu)建自己個性化的特色班級文化。每個班級發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計、規(guī)劃、實施,共同參入,共同體驗,以“班級文化墻”為突破口制定的班級制度、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn),無不彰顯著學(xué)生們對未來的憧憬、神圣的使命感和社會價值觀。班級文化是一種集體的信念,更是班級精神的體現(xiàn)。
我校的新教育實驗工作之路才剛剛開始,未來還有許多美好的歷程等待我們?nèi)ンw驗。我們始終堅信“只要行動,就有收獲”,讓我們以一種新的姿態(tài)去感受,以一種新的方式去行走,不斷創(chuàng)新,不斷收獲,在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。
實驗站工作總結(jié)篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體物理老師的共同努力下,本學(xué)年的實驗教學(xué)工作順利完成?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、確定實驗教學(xué)指導(dǎo)思想,強化實驗教學(xué)目標(biāo)。
在中學(xué)物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,加強實驗教學(xué)的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊鹬乜茖W(xué),實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,強化實驗教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”:其一,選擇儀器正確;其二,安裝調(diào)試實驗裝置正確;其三,操作規(guī)程正確;其四,觀察方法正確;其五,測量讀數(shù)正確;其六,處理數(shù)據(jù)正確;其七,實驗結(jié)論正確。
2、探索改革實驗教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。
大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理實驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動參與實驗。課本讓學(xué)生看,實驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、充分利用學(xué)校的模擬實驗室和網(wǎng)絡(luò)上的仿真實驗來彌補我校實驗條件的不足。
4、全體師生在思想上都很重視。
1、每次實驗,教師都能夠認真的.準(zhǔn)備,并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí),熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項,并嚴(yán)格按實驗要求進行操作。
2、通過做實驗,培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力,同時,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié),增強了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
3、通過做實驗,使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
本學(xué)年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴(yán)格要求,力爭做的更好。
實驗站工作總結(jié)篇八
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的安排,重新修訂和完善了《石牌小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價細則》。修訂和完善后的《評價細則》,除對理論學(xué)習(xí)、實踐反思、閱讀視野、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等有明確的,又增添了課題研究和“磨課”獎勵。評價細則的修訂和完善,讓老師們心中有桿秤,知道該做些什么,該怎樣做。規(guī)章制度的完善,不僅指引著教師自覺地、有效地開展教學(xué)科研工作?,也方便了學(xué)校對老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分,公正公平,讓老師們心服口服。
在教育教學(xué)實踐中,我們深感提高老師素質(zhì)的重要性。因此,通過各種途徑,借助各種平臺,在老師中大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng),努力通過建造學(xué)習(xí)型學(xué)校,達到提高老師素質(zhì)的目的。
1、加強檢查,常規(guī)教學(xué)開展地扎實有效
9月1日和11月26日,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師代表組成的檢查小組,對各位老師的備、教、改、導(dǎo)、輔進行了全面檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點,也暴露了一些問題。檢查情況及時在全體教師會上進行通報,讓老師們在今后的教學(xué)發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,相互取長補短。
2、加強引導(dǎo),開好每月一次的教學(xué)小結(jié)會
本學(xué)期召開了兩次教學(xué)月工作小結(jié)會。月小結(jié)會上,或通報教育教學(xué)情況,或?qū)W習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)隨筆,或探討教育教學(xué)中的困惑。每次會前,我都會精心準(zhǔn)備,做到心中有數(shù)。會后,老師們有所收獲。
3、立足課堂,開展“磨課”活動,互動學(xué)習(xí),共同提高
本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開課:有新調(diào)入老師的展示課,校本研討課、教學(xué)檢查匯報課。還有三年級語文老師、五年級語文、數(shù)學(xué)老師、六年級語文老師開展了磨課活動。由于組織有序,監(jiān)督有力,老師們都能及時交流自己的意見,讓課上得更好。青年教師肖晴執(zhí)教的《走進童話世界》獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎;錢丹老師代表鐘祥市展示了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)具活動課;11月26日,我校曾玲老師執(zhí)教的品德課、張麗蓉老師執(zhí)教的科學(xué)課、李華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了荊門市教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評。12月18日,楊莉老師代表石牌鎮(zhèn)參加了鐘祥市組織的“送教進城”活動,上了一節(jié)示范課。
4、發(fā)動鼓勵,積極開展筆耕活動,提高老師寫作水平
鼓勵教師多讀書多寫教育教學(xué)論文,提高教育教學(xué)理論水平,形成先進的教育理念,使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。
為將這一宗旨落實,本學(xué)期在要求老師堅持寫教學(xué)隨筆的基礎(chǔ)上,又對老師的教學(xué)隨筆進行了一次評比。在這次教學(xué)隨筆評比中,李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉升華老師的隨筆分別獲得一二等獎。
除此外,還積極鼓勵老師投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計,楊莉老師的《我教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》上;羅榮老師的《失落的優(yōu)勢》發(fā)表在《中國教師報》上。
5、開通博客,讓老師站得更高,看得更遠
校園博客是我校的新生事物。開通博客的初衷是為了讓老師們與時俱進,讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習(xí)、交流。我校的博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護,像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點擊瀏覽,并上傳自己的文章,發(fā)表評論。
經(jīng)過課題成員和老師們的共同努力,我校兩個課題研究已取得階段性成果。《校本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長》已擬定申請結(jié)題。《農(nóng)村中小學(xué)校本課程的開發(fā)與利用》計劃明年申請結(jié)題。
為了豐富學(xué)生的課余生活,滿足學(xué)生的不同需求,學(xué)校成立了音樂、體育興趣小組,并抽出每周四下午第三節(jié)課為興趣小組活動時間。面向全體學(xué)生,開展了第三屆“我愛我?!闭魑幕顒?、第一屆“數(shù)學(xué)奧賽”活動。為了響應(yīng)“陽光體育”活動,結(jié)合我校實際,即將舉行跳繩、踢毽子活動。
回顧這一學(xué)期的工作,我想用這“感謝和感動”
感謝老師對教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項工作,開展的每一次活動,都需要老師們的鼎力相助。沒有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢丹老師的協(xié)助,學(xué)生身體素質(zhì)測評就不能順利進行;沒有各位班主任的辛苦,體育測評數(shù)據(jù)就不能迅速上報;沒有語文老師的指導(dǎo),沒有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評選,就不會產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文;沒有數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)、出題、改卷,數(shù)學(xué)奧賽只能擱淺。在此,真誠地對各位老師說一聲“謝謝你們的理解和支持”
感動老師的敬業(yè)和提高。為了不讓一個學(xué)生掉隊,低年級的老師手把手教學(xué)生;為了上好課,許多老師和同年級的老師反復(fù)研讀教材、修改教案,在“磨”字上下功夫;為了不欠學(xué)生的賬,很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè);為了提高自身素質(zhì),肖金梅、張麗蓉、夏金華、黃靜敏等老師也學(xué)會了上網(wǎng)、打字、發(fā)送郵件。這些點點滴滴都讓我感動。展望明年的工作,我想用“服務(wù)和創(chuàng)新”為教師的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的成長服務(wù)。改革傳統(tǒng)的教研模式,開創(chuàng)教研新天地。
實驗站工作總結(jié)篇九
自新教育實驗開展以來,我鎮(zhèn)各校以書香校園建設(shè)年為平臺,以創(chuàng)建書香校園、每月一事項目推進為抓手,形成思想共識,突出真抓實干,形成推進合力,各?;顒娱_展扎實有效。
1.組建“教師專業(yè)閱讀團隊”,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,自加壓力,以求齊心精進,抱團前行。目前,有xx、池xx、郭xx、范xx等16位教師的博客已經(jīng)更新到6月份。楊xx、尹xx老師的博文分別被新沂教育微信、鄉(xiāng)村教育家雜志轉(zhuǎn)載。鎮(zhèn)閱讀團隊被吸納為市閱讀團隊。尹xx老師被吸收為市級閱讀實驗教室主持人和夏xx課程開發(fā)主持人。
2.統(tǒng)一布置新教育標(biāo)識,目前,有五所小學(xué)在醒目位置布置了新教育的標(biāo)識及口號。
3.評比推進。
開展書香班級創(chuàng)建評比活動。為推進全鎮(zhèn)“書香校園”創(chuàng)建活動的深入開展,在xx小學(xué)開展了“書香班級”創(chuàng)建現(xiàn)場觀摩活動,楊xx、尹xx兩位老師進行了創(chuàng)建書香班級經(jīng)驗介紹。在經(jīng)過各校、班積極準(zhǔn)備、各校開展書香班級初選,推薦申報工作、組織驗收后,中心校對“書香班級”進行了授牌。
開展讀書筆記、教師博客評比、書香教師、書香校長評比活動。在優(yōu)秀讀書筆記評比中,尹xx、梁xx、張xx、馬xx、閆xx、滿xx、楊xx等老師被評為一等獎。臧xx、李xx、姚xx、周xx、趙xx、田xx、馮xx、鄭xx、張xx、郭xx、陸xx等被評為二等獎。
在教師博客評比中,
1.營造濃郁的書香氛圍?!盃I造書香校園”是各校普遍開展的一項活動。新教育兩大標(biāo)志性行動,就是晨誦午讀暮省、師生共讀共寫。各校在保證晨誦午讀暮省時間的同時,積極推行“師生共讀”、“親子共讀”等活動,各校均能創(chuàng)新圖書吧、圖書角等“閱讀園地”,把傳統(tǒng)的圖書室散布在觸手可及的廊道、墻角,讓閱讀隨時隨地發(fā)生。
2.讀書活動多彩。為了營造濃郁的閱讀氛圍,不少學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動、“書香班級”的建設(shè)評選,將讀書活動推向更深、更廣的空間。
xx小學(xué)尹艷平老師定期開展閱讀分享會。參加閱讀分享會不僅有愛讀書的孩子們,還有支持閱讀,與孩子們共同閱讀的家長們。分享會上,學(xué)生輪流主持,登臺展示他們的閱讀成果,與大家共同分享他們的閱讀快樂。同時該班級為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,開辦了閱讀銀行和家長閱讀群。
××小學(xué)為激發(fā)了孩子們的讀書熱情,為課外閱讀知識競賽的獲獎選手和獲獎班級舉行隆重的頒獎儀式。xxx校長親自為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎品,為獲獎班級頒發(fā)獎狀,各班主任親自為本班獲獎的孩子帶上小紅花。
為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情,引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀,xx小學(xué)制定了一系列閱讀鼓勵措施,例如班級推薦優(yōu)秀讀書筆記到校長室簽字,根據(jù)寫作質(zhì)量、數(shù)量等,分別蓋上銅獎、銀獎、金獎等獎?wù)?,累計為金牌會員的學(xué)生可以在國旗下接受“特殊禮物”——校長贈書。
xx小學(xué)各班級開展“我和好書有個約會”好書推薦會活動。讓更多的.好書在同學(xué)間流通起來。同時,為進一步調(diào)動學(xué)生讀書的熱情,努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的書香校園氛圍,該校又在三-五年級間開展了優(yōu)秀讀書手抄報評比活動,以加強同學(xué)們讀書經(jīng)驗的交流,展示讀書成果,提高收集整理信息的能力。
為了推進書香校園建設(shè),xx小學(xué)舉行了師生朗讀比賽,鮑昌聯(lián)校長親自朗誦,為師生做了一個很好的表率。
xx小學(xué)??肚嘞窞閷W(xué)生共讀共寫提供練筆場所,讓孩子們初嘗小荷才露尖尖角的喜悅。楊xx、黃xx、尹xx、臧xx等老師的作品、尹xx老師的先進事跡材料,xx小雅班級評比、××小學(xué)的閱讀知識競賽等宣傳報道,先后登錄新沂教育微信平臺,極大地提升了教師個人的知名度,xx小學(xué)教育的美譽度。
3.以推行每月一事實現(xiàn)德育項目創(chuàng)新。各校將德育蘊含在“每月一事”的日常行為中,養(yǎng)成好習(xí)慣,培育好品德:
&&小學(xué)開學(xué)伊始,就把“做好操”作為每月一事中的重點工作來抓。經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練,學(xué)校的廣播操及學(xué)生精神面貌煥然一新。
xx小學(xué)為有效推進“每月一事”工作,開展了“優(yōu)雅班級”評比活動,“紅歌伴我成長”主題系列評比活動。
%%小學(xué)將“六一”抒懷手抄報制作及評比作為“每月一事”六月的主題,讓一個個孩子盡情書繪著他們快樂的童年!
4.積極探索家校合作共育。為了進一步加強家校攜手共育,莊林小學(xué)以班級為單位召開家長會,家校合力,共同教育學(xué)生。
1.新教育實驗工作大多還在口頭上,計劃上。落實沒抓手,宣傳不到位,沒新意。
2.讀書團隊的部分成員,假讀書,從上傳的讀后感和讀書筆記可以看出是應(yīng)付。
夢想,有行動,有堅持,就會有收獲。在新教育的陽光大道上,我們信念堅定,希望滿懷,耕耘著,收獲著,成長著,幸福著。相信經(jīng)過新教育工作者的共同努力和扎實進取,窯灣教育的明天會更加美好!
實驗站工作總結(jié)篇十
理化生實驗操作考試是高中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分,是檢驗實驗教學(xué)的重要手段,也是高考錄取的.參考。做好理化生實驗操作考試是端正考風(fēng)、樹立教育良好形象,為國選才的重要工作,事關(guān)維護社會穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,精心策劃、精選監(jiān)考,制定了嚴(yán)密的實施方案。學(xué)校也制定了實施細則,對考試的流程進行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進行了認真檢查和補充。
3月6日下午,縣考管中心全體工作人員、xx中學(xué)的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學(xué)小會議室進行了考務(wù)培訓(xùn)。會議組織學(xué)習(xí)了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責(zé)》。主考王彬校長做了動員講話,縣局劉書記強調(diào)了實驗操作考試的極端重要性。會上主考與考管中心主任簽訂了責(zé)任書。會后分學(xué)科進行了監(jiān)考培訓(xùn)、工作人員考務(wù)組織培訓(xùn)、抽簽培訓(xùn)。學(xué)校還對考生進行了考前教育。
3月7日清晨,監(jiān)考員和考務(wù)工作人員早早來到考點,做考前的最后準(zhǔn)備工作,7:50第一組考生順利完成抽簽,分三科進入考場。每個考場安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考,每位副監(jiān)考負責(zé)一道實驗操作考試監(jiān)考。考試進行了一整天,監(jiān)考老師堅守崗位,認真監(jiān)考,公平評判,始終如一。帶隊老師組織學(xué)生,先將每組學(xué)生(72人)隨機分為三個學(xué)科小組,每個學(xué)科小組隨機抽簽決定考試試題,每道題由四人同時操作,整個考試過程井然有序。
理化生實驗考試結(jié)束以后,學(xué)校抓住機遇,對實驗教學(xué)中存在的問題進行及時整改、制定了實驗管理元績效考核辦法和理化生科任教師實驗教學(xué)考核辦法,對儀器、藥品、器材進行了普查補充,重新核定了各年級理化生學(xué)生實驗、演示實驗、探究實驗教學(xué)目錄,作為檢查實驗開出率的依據(jù)。
實驗站工作總結(jié)篇十一
我叫xxx,是x實驗室一名化驗員,在20xx年的工作中,利用自身所學(xué)專業(yè)知識,認真做好化驗工作,嚴(yán)格要求自我做好每一項事,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,盡職盡責(zé)完成自身本職工作。
要想不斷的取得提高,取得成績,就需要不斷的支學(xué)習(xí)。我做為一名化驗人員,深知這個在容易可是的道理了,為了使自身化驗專業(yè)水平提高到了一個新的`起點。有一個質(zhì)的變化,我主要加強了以下兩點:
一是加強崗位練兵,增加自已對實驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度,從而提高工作效率。
二是加強內(nèi)部各人員間的團結(jié)合作,互相緊密配合,充分挖掘群眾的潛力。
在日常的工作中我們務(wù)必要應(yīng)對現(xiàn)實,不僅僅僅能夠在工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)儉時間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統(tǒng)化,條理化,流水化!
在實驗室工作安全意識和環(huán)保意識相當(dāng)重要,化驗室的一部分儀器、試劑都是易燃、易爆危險品,許多試劑的存放要到達實驗環(huán)境條件的規(guī)定。我嚴(yán)格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放試劑,熟悉事故處理方法,杜絕無安全事故發(fā)生。環(huán)保也相當(dāng)重要,做到每種化學(xué)試劑和需要處理的集中分類處理,不隨意亂倒,這些對環(huán)境都很有影響,不隨意亂倒沾有試劑的污水,同時注意到實驗室的衛(wèi)生和各種實驗器具總是擺放整潔和整齊。
首先對本科室的工作,要盡職盡責(zé),向領(lǐng)導(dǎo)帶給合理推薦和主張,幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次,要有統(tǒng)籌兼顧的意識,當(dāng)好參謀和助手,使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。領(lǐng)導(dǎo)在不在一個樣,自我都要堅守崗位,認真做好化驗工作,順利解決各類問題。
化驗工作精細瑣碎,經(jīng)常會遇到不一樣的新的問題,所以為了搞好工作,我不怕麻煩細心觀察實驗現(xiàn)象,向領(lǐng)導(dǎo)請教向同事學(xué)習(xí),自我摸索實踐,認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自我的理論和綜合素質(zhì)。
實驗站工作總結(jié)篇十二
xx年是學(xué)院實驗信息中心建設(shè)以來取得重大發(fā)展的一年,在這一年中,實驗信息中心在院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門的配合支持及中心全體員工的共同努力下,根據(jù)構(gòu)建××省乃至國家教學(xué)示范中心的要求,結(jié)合實際、積極主動的開展了各項工作,終于在7月份,實驗信息中心所管理的“××交通打印機管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”被評為××省實驗教學(xué)示范中心,同年又被評為國家級實驗教學(xué)示范中心;“過程控制與效率工程教育部重點實驗室建設(shè)計劃”也在7月份通過專家論證,再通過2年的建設(shè),一旦達到建設(shè)目標(biāo)即可掛牌運行。圓滿完成了全年的各項工作計劃。
按照學(xué)院對實驗信息中心工作職能與責(zé)任的劃分,目前中心工作基本分為日常管理、實驗教學(xué)指導(dǎo)、資產(chǎn)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護和管理、教學(xué)和科研設(shè)備維護保障、網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)、圖書資料與信息服務(wù)等多個個方面,以下分別作以總結(jié):
首先,根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,制定、完善了有關(guān)管理制度,尤其是在學(xué)院的統(tǒng)一要求下,詳細的完成了部門崗位職責(zé)和工作流程的制作,設(shè)計了相應(yīng)的登記表。新增補了多個管理制度和登記表,通過這些制度和登記表,一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質(zhì)量,以及時調(diào)整工作方法并投入人力來完成相應(yīng)的工作;另一方面,可以用來規(guī)范員工的日常工作,比如:對設(shè)備維護必須登記每一臺維護設(shè)備的詳細信息和處理辦法;對低值易耗材料的使用填寫“耗材使用登記表”,對高值耗材實行更換登記制度,同時集中保存更換下來的材料兩年以備檢查;對固定資產(chǎn)的辦理,加強了各類信息的審核登記制度,對回收資產(chǎn)也必須進行移交,從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的管理。
其次,為了提高中心人員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平,且互通有無、互補互學(xué),進行了多種方式的全員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與交流活動。尤其是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流方面,除了定期組織中心工作會議,安排重要工作,解決工作中的分歧,統(tǒng)一工作思想外,期間“組織過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理”、“311多功能實驗室復(fù)雜設(shè)備使用、維護訓(xùn)練”等多次不同主題的技能學(xué)習(xí)和交流活動。通過交流,大家較前更加團結(jié),協(xié)作更為默契,有力地促進了各項工作的開展。
再次,“安全無小事”,認真做好各個轄區(qū)的各項安防工作。ups機房、主干交換機機房和服務(wù)器機房是實驗中心三個重要的設(shè)備集中管理區(qū)域,這些設(shè)備的運行狀況將直接影響我院的正常工作秩序,為此管理這些設(shè)備需要具有高度的責(zé)任感和精湛的技藝。為了將這種意外的損壞降低到最小程度,中心進一步加強了安防工作,具體包括:每天3次記錄ups的工作電壓值;對重要設(shè)備的運行進行登記管理;對每臺服務(wù)器的操作進行登記管理;對服務(wù)器機群的普遍操作進行登記管理等。
根據(jù)學(xué)院有關(guān)安排,積極參與學(xué)院2 4 x培養(yǎng)方案的制定,逐步完善學(xué)院教學(xué)實驗課程體系。為了保證實驗教學(xué)工作正常進行。不斷整合實驗教學(xué)資源、更新實()驗教學(xué)內(nèi)容、完善實驗教學(xué)環(huán)境、積累實驗教學(xué)軟件,構(gòu)建適應(yīng)信息化、國際化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的實驗教學(xué)平臺。先后開設(shè)了“運籌學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計”、“管理信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用”、“會計模擬實驗”、“電算化財務(wù)”、“資產(chǎn)評估”、“應(yīng)用統(tǒng)計分析”、等課程的教學(xué)實驗。同時,為本科生、專業(yè)學(xué)位和碩士研究生的“實驗管理學(xué)”、“高級管理學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟學(xué)”、“微觀經(jīng)濟學(xué)”、“設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃”、“數(shù)據(jù)庫”、“組織設(shè)計實踐”、“企業(yè)競爭模擬”等課程實驗部分提供服務(wù)。這學(xué)期,開展了實驗教學(xué)改革,為了提高實驗教學(xué)資源的利用率,探索性的開設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬”開放性實驗課,取得了較好的教學(xué)效果。
在教學(xué)實驗室的建設(shè)與維護方面,積極申報各種實驗教學(xué)建設(shè)項目,或認真完成已經(jīng)審批的實驗教學(xué)建設(shè)項目,不斷改善實驗室建設(shè)條件,提高實驗教學(xué)水平。全面完成了××交通大學(xué)“985工程”二期建設(shè)項目(xx年立項)“管理學(xué)院教學(xué)實驗及教學(xué)管理平臺建設(shè)”;完成了××省級實驗教學(xué)示范中心申請項目:“××交通打印機管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”,已被確定為第四批省級實驗教學(xué)示范中心,同年又被確定為國家級實驗教學(xué)示范中心。
為了大力推動高校信息化實踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培養(yǎng),使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營管理及決策知識,真實剖析企業(yè)運營過程,切實提高就業(yè)實踐能力,于今年10月份組織本院學(xué)生參加了第二屆“金蝶杯”全國高校企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶大賽的初賽和復(fù)賽,取得了較好的效果。
實驗教學(xué)硬件環(huán)境維護上,主要是對教學(xué)實驗基地的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機設(shè)備進行了更新及重整,包括加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加服務(wù)器、重整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置等多項具體工作,大大提高了該實驗室設(shè)備的運行效率,使設(shè)備完好率和開機率都達到了較高的水平。
2、完成××交通大學(xué)“985工程”二期網(wǎng)絡(luò)信息社會的安全科技創(chuàng)新中心建設(shè)任務(wù)中子項目“網(wǎng)絡(luò)信息社會安全的管理研究”的減災(zāi)/救災(zāi)物流管理研究實驗室(568)、311多功能綜合實驗室的裝修及設(shè)備進行規(guī)劃和建設(shè)工作,組織設(shè)備的市場價格調(diào)研、準(zhǔn)備招標(biāo)的各種文件、建設(shè)后期的設(shè)備驗收、以及財務(wù)報賬工作,并成功接待了多次專家的訪問參觀。
3、為保護多媒體教室及公共機房打印機系統(tǒng)的安全,給所有多媒體教室、會議室及公共機房流動機位電腦安裝了還原卡,首次在流動極為上安裝的先進的智能“噢易free”還原卡,實現(xiàn)了流動機位使用與示范教學(xué)管理的快速切換,解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。
為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù),是實驗中心最為頻繁和最為基礎(chǔ)的工作。不謙虛地說,中心人員幾近有求必應(yīng),能夠熱情主動、及時高效、精益求精、任勞任怨的應(yīng)對各種技術(shù)故障與難題,工作得到了師生包括外國專家的肯定。具體包括:
1、學(xué)院所有實驗室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機、投影儀等各種pc機及多媒體設(shè)備的日常維護。
2、維護學(xué)院大樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)布線,確保網(wǎng)絡(luò)通暢;
3、所有pc機及網(wǎng)絡(luò)打印機的ip管理。中心記錄了所有pc機的主機編號、顯示器編號、網(wǎng)卡編號,并與ip及機器所在位置一一對應(yīng),以數(shù)據(jù)庫表的形式存放。若遇機器位置變動,隨時更新數(shù)據(jù)庫表。若出現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象,可立即追查出盜用人;為了減少病毒對網(wǎng)絡(luò)的侵害,對學(xué)院主干交換機進行的全面的規(guī)劃,按區(qū)域、功能劃分了vlan,對學(xué)院一樓到五樓的ip重新分配,并完成ip地址遷移工作。
目前,資料室人員編制僅為1人,工作量相當(dāng)之大。一年來,在中心的合理協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排下,資料室逐步從“以書為本”轉(zhuǎn)向“以人為本”,堅持“一切為了讀者,全心全意為讀者服務(wù)”的服務(wù)宗旨,較好的完成了各項工作任務(wù)。主要包括:
1、創(chuàng)新工作:與本中心的人員研發(fā)教師獲獎數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng),收錄124份相關(guān)證書,其系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模。
2、創(chuàng)新工作:主動收集本院教師編著的書籍、發(fā)表的外文資料,開設(shè)教師科研櫥窗展示;
3、創(chuàng)新工作:主動收集管院舉辦的專業(yè)會議資料、學(xué)院的簡介、簡章等文獻資源,擴大業(yè)務(wù)范圍,以充分發(fā)揮管院灰色文獻的利用率。
4、成功舉辦2次經(jīng)濟管理類“proquest數(shù)據(jù)庫”;“emerald數(shù)據(jù)庫”使用培訓(xùn)講座。為師生提供了多層次的網(wǎng)絡(luò)資源的檢索平臺。
5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書、期刊、論文;同時,友善接待公管學(xué)院的師生查詢資料,并為來院圖書館的外校、外院讀者提供檢索閱覽信息的服務(wù),以達資源共享。堅守崗位,最大限度保證院圖書館的正常開放。
7、開展了館藏圖書的咨詢、文獻信息的查詢、過期期刊的檢索、資料掃描的服務(wù)項目,盡力滿足師生對文獻資料的需求,提高文獻利用率。
8、完成了管院94碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫的輸入工作,縮短了碩博論文的檢索時間,保證了論文及時進入流通閱覽階段。
10、配合管院教務(wù)中心完成49人博士生學(xué)位論文與研究成果公示,建立《博士生學(xué)位論文與科研成果公示登記表》,接待了近90余人次對公示材料的閱覽,保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的公正。
11、完成xx年89種期刊、13種報紙、xx年3冊統(tǒng)計年鑒的訂購工作。
12、完成每周定期去收發(fā)室領(lǐng)取xx年訂閱的86種期刊、12種報紙、信件并對其登記、上架的工作,加快文獻資料流通。
13、完成:每2周定期對論文從xx年-xx年進行整序工作、隨時分類整理歸還圖書的上架流通工作。
14、及時為900余離校學(xué)生進行清理、審查、蓋章辦理手續(xù)的工作。
15、做好管理學(xué)院圖書館“圖書資料類資產(chǎn)年度報表”統(tǒng)計上報工作。
16、參與完成xx-xx年××省科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展計劃項目,xxkr22《××能源工作可持續(xù)發(fā)展的金融支持動力機制研究》。
總之,過去的一年,實驗信息中心的工作取得了一定的成績,但是對照學(xué)院總體建設(shè)的規(guī)劃要求,仍然顯現(xiàn)出了較大的差距。為此,實驗中心還將再接再厲,繼續(xù)努力。
實驗站工作總結(jié)篇十三
本期學(xué)校的教育教學(xué)工作在這辭舊迎新之際已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本期以來的實驗儀器管理和實驗教學(xué)工作,特作如下總結(jié):
在本期工作中充分發(fā)揮了實驗室的獨特功能和實驗教學(xué)的重要作用,努力為師生提供良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境,認真做好實驗儀器的有效管理,提高實驗儀器的使用率,按時填寫相關(guān)表冊(實驗通知單、儀器設(shè)備借還登記、實驗完成情況記載表等相關(guān)表冊),嚴(yán)格按照實驗室的有關(guān)規(guī)定和制度監(jiān)督各實驗教師正確使用有關(guān)的實驗設(shè)備和化學(xué)藥品,杜絕了一切儀器設(shè)備的外借、外留現(xiàn)象的發(fā)生,確保了我校的實驗教學(xué)及實驗教研活動有序、健康地進行,按時完成了實驗教學(xué)工作任務(wù)。
1、對現(xiàn)有的儀器設(shè)備繼續(xù)實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化地管理,認真做到帳物相符、帳帳相符、依類定柜、柜內(nèi)定點、柜有目錄卡、件件有標(biāo)鑒。
2、要求各實驗教師認真分析教材,結(jié)合實驗室的情況,各任課教師擬定了行之有效的實驗教學(xué)工作計劃。
3、認真擬定了實驗室管理工作計劃,及時清點實驗室的儀器及藥品,清掃“兩室”衛(wèi)生,確保儀器室及實驗室的衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀器室及實驗室的通風(fēng)換氣,切實做好儀器室、實驗室的防火防盜工作。
4、在管理中嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度和文件精神執(zhí)行,監(jiān)督和管理好實驗儀器和危險藥品,做好儀器設(shè)備的維修維護及保養(yǎng)和危險品的專柜雙鎖管理,嚴(yán)格儀器設(shè)備損壞賠償制度,屬正常損壞的認真填寫好報廢報損登記說明原因并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方能認可,非正常損壞(操作失誤)或者人為損壞的必須照價賠償并作好有關(guān)表冊的登記,根據(jù)實驗教學(xué)的要求添置必要的儀器、藥品和一些耗材等,以保證我校實驗教學(xué)的順利進行。
5、根據(jù)實驗教學(xué)工作的具體要求和細則,認真學(xué)習(xí)、常抓不懈,并協(xié)調(diào)處理好各實驗教師開好開足實驗課,對出現(xiàn)的問題及時向?qū)W校反饋,查缺補漏。
6、加大實驗室的開放力度,充分利用課余時間面向師生開放實驗室,以彌補因儀器、場所不夠使用的問題,逐步提高了學(xué)生動手、動腦及分析、綜合、運用的能力,發(fā)揮學(xué)生用科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性和主動性。
7、實驗教學(xué)工作要求高、任務(wù)重,為此,我校在實驗教學(xué)中明確責(zé)任、分工落實,抓嚴(yán)抓實,逐步提高工作效率。
1、九月份:開學(xué)初擬定實驗教學(xué)、實驗管理工作計劃、學(xué)期實驗?zāi)夸?、實驗教學(xué)進度表、學(xué)生分組實驗名冊(給學(xué)生定位便于實驗器材的管理)、本期實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及有關(guān)職責(zé),清理儀器設(shè)備,做好有關(guān)必備表冊的準(zhǔn)備工作,保證實驗教學(xué)工作的正常進行。
2、十月份:加強了實驗室、實驗教學(xué)的管理,深入課堂了解實驗教學(xué)的開展情況,進行了實驗常規(guī)工作的檢查。
3、十一月份:開展教學(xué)教研活動、課外活動。
4、十二月份:認真做好實驗儀器設(shè)備、藥品的正常使用,了解各實驗教師的實驗教學(xué)開展情況、完成情況以及學(xué)生實驗報告冊的填寫、批改情況。對學(xué)生進行實驗操作考查,了解教師的實驗教學(xué)效果,有效地推進我校的實驗教學(xué)工作。
5、元月份:做好儀器設(shè)備的清理入柜工作,收集有關(guān)資料,整理歸檔保存。
通過努力,我校的實驗教學(xué)工作在本期內(nèi)取得了良好的成績。然而,實驗教學(xué)是一項長期而系統(tǒng)的工程,為了全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,使我校的實驗教學(xué)更上一個新的臺階,因此在今后的工作中還要不斷努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把工作做得更好。
實驗站工作總結(jié)篇十四
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實驗是物理教學(xué)的一個重要組成部分。它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ),又是物理教學(xué)的重要組成內(nèi)容。更是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和方法。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念,理解和鞏固物理知識,培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。為了加強我校物理實驗教學(xué)工作,特制定計劃如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實驗方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1、按照本學(xué)期新課標(biāo)的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程,使演示實驗、分組探究實驗達到開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄;認真組織,精心輔導(dǎo),嚴(yán)格要求,按程序進行操作。
2、優(yōu)化演示實驗。演示實驗既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實驗的基礎(chǔ)上建立起來的,又能培養(yǎng)學(xué)生的一定實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,所以,盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實驗的次數(shù)。教師除了在新授課演示實驗,在復(fù)習(xí)課可適當(dāng)為個別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具,改裝不合理的裝置。適當(dāng)吸收學(xué)生參加自制教具的活動,這樣不僅改善了實驗教學(xué)條件還可以節(jié)約經(jīng)費。把教師演示改為邊講邊實驗,請部分學(xué)生參加演示,其他同學(xué)觀察并給予評論,增加學(xué)生動手的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學(xué)生創(chuàng)造動手機會,提高實驗技能,調(diào)動學(xué)生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學(xué)生在教師事先設(shè)計好的實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下,通過觀察、分析、歸納,讓學(xué)生自己得到實驗結(jié)論。開放實驗室,首先由教師在課前向?qū)W生公布題目,其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識,自行設(shè)計實驗方案。再次經(jīng)師生討論、審批后,由學(xué)生在實驗室獨立完成實驗。最后得出結(jié)論。
4、倡導(dǎo)學(xué)生尋找自己身邊的物理小實驗,充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具,對有使用價值的教具進行展示交流,并保存在物理實驗室。這樣即可以促進學(xué)生學(xué)會自主的研究性學(xué)習(xí),又能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和分析問題的能力。讓學(xué)生走進實驗室,引導(dǎo)學(xué)生能熟練正確地使用實驗器材,自行設(shè)計實驗方案,每次實驗要有實驗的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理,還要寫出完整的實驗報告。
實驗站工作總結(jié)篇十五
學(xué)校辦公室作為一個特殊的綜合部門,是為校長服務(wù)的,是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介,是為廣大教職工服務(wù)的,是學(xué)校的綜合管理部門,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,是上情下達、下情上匯的樞紐,處在承上啟下、協(xié)調(diào)左右的重要位置,是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們按照學(xué)校工作計劃,克服困難、開拓進取、創(chuàng)新工作,充分發(fā)揮職能作用,較好的完成了20xx—20xx學(xué)年度的工作任務(wù),取得了一些成效,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
作為學(xué)校的窗口部門,辦公室精心籌劃,周密部署,盡心盡力安排好每一次接待。辦公室的日常工作很繁雜,只有通過不斷學(xué)習(xí),把握工作方向,執(zhí)行好學(xué)校各項重要方針政策,與學(xué)校保持高度一致,才能實現(xiàn)效益的最大化。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多,因此在工作中我們強化服務(wù)意識,做到:禮貌、耐心、細心、誠心,并靈活掌握辦事的尺度,對臨時性的急件,要特事特辦,實實在在為教師和學(xué)生做事,跟外界往來過程中做好橋梁作用。
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念,要善于從大局的角度思考問題,使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通,尤其注意活動的細致性、周到性和實效性,同時更加從而保障了各項重大活動的順利進行。精心組織、參與安排各類會議。在記錄、攝像等方面,都做到科學(xué)安排、細致落實,保證了會議的順利召開。
辦公室工作能否出佳績,關(guān)鍵在于是否具有強烈的事業(yè)心,責(zé)任感。因此我們辦公室的全體工作人員樹立責(zé)任意識,發(fā)揚高度負責(zé)的精神,對自己工作敢于負責(zé),盡職盡責(zé),創(chuàng)造性地開展工作。使得各項工作有條不紊地開展。
辦公室工作的無規(guī)律性,經(jīng)常加班加點,沒有無私奉獻,是難以勝任辦公室工作的。因此,我時刻要求自己能做到愛崗敬業(yè),不計名利,不辭勞苦,無私奉獻,確保各項工作更加順利開展。
1、進一步加強調(diào)研。積極了解各部門及師生的'意見和要求,認識校情,分析研究新情況、新問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),切實做好助手,當(dāng)好參謀,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策,布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實,確保各項工作落實到位。
3、進一步加強自身素質(zhì)建設(shè),不斷增強服務(wù)意識;加強日常工作制度建設(shè),規(guī)范辦事程序,不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。
4、牢固樹立服務(wù)意識,大局意識,認真對教職工做好學(xué)校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作,增強學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
5、進一步改進工作方法,克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒,積極為校長及決策層分憂解難,為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
6、工作中要學(xué)會開動腦筋,主動思考,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用,積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,探索工作的方法和思路。
回顧一年的工作、學(xué)習(xí)和生活,深刻地感受到我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,工作雖多但心情舒暢,同事之間團結(jié)協(xié)作,以校為家。置身于這樣好的集體之中,我倍感驕傲。在接下來的一個學(xué)期里,我們將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新、讓實驗學(xué)校的明天更美好。
實驗站工作總結(jié)篇十六
本學(xué)年,我室在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取,規(guī)范實驗教學(xué)行為,推進實驗教學(xué)創(chuàng)新,提高實驗教學(xué)質(zhì)量。特別是在上學(xué)期開始開展'實驗室建設(shè)年'和在本學(xué)期提出'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'以來,全校理化生教師和實驗室人員勤奮工作、共同努力,至此,我們圓滿完成了本學(xué)年既定的工作目標(biāo),各項工作都取得了較好的成績。為了進一步規(guī)范今后的實驗室管理工作和提高實驗室管理水平,現(xiàn)對實驗室工作予以總結(jié) .
本學(xué)年對理、化、生實驗室人員進行了調(diào)整,然后定員進行分工管理,從儀器設(shè)備-實驗開設(shè)-實驗帳冊-實驗資料-實驗室衛(wèi)生等各項管理工作,做到了要求明確,責(zé)任落實。
平時,實驗室人員認真做好實驗儀器、藥品的過程性管理,嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險藥品的領(lǐng)用手續(xù),對借用的器材做到了及時收回,對使用后的器材及時清潔,存放到位,使所有器材處于隨時可用狀態(tài),對使用后的藥品及時歸放、整理,確保'拉得出,打得響'.
一學(xué)年來,實驗室人員根據(jù)理、化、生學(xué)科要求,主動和課任教師一起認真鉆研教材。面對教學(xué)任務(wù)重、時間緊、要求高的現(xiàn)狀,加班加點按規(guī)定把必須掌握的若干個實驗所需物品準(zhǔn)備到位,確保每個學(xué)生都能熟練掌握實驗操作流程。實驗員和老師們一起采取集體上課和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,確保實驗教學(xué)效果。學(xué)生通過實驗操作,不但提高了動手能力和探究能力,而且加深了對理論知識的記憶,開闊了學(xué)生的視野,激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年中教材要求的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率均達100%,在今年5月組織的蘇州市理化生實驗操作考查中我校學(xué)生實驗操作考查合格率達100%,而且我校的實驗操作考查組織工作及學(xué)生的實驗操作能力受到了上級巡視組的好評。
本學(xué)年,為配合開展'實驗室建設(shè)年',對'實驗計劃及執(zhí)行情況展板'進行上墻公示,方便實驗員和課任教師及時參照執(zhí)行。
為了提高實驗員的實驗室管理水平,今年對實驗員進行了一次省級培訓(xùn),通過培訓(xùn),真正提高了實驗員的實驗室管理水平和實驗操作能力。
為配合'實驗室建設(shè)年'和'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校',我室在學(xué)校網(wǎng)站上創(chuàng)建了'實驗室建設(shè)年'專題網(wǎng)站,及時更新相關(guān)內(nèi)容,方便領(lǐng)導(dǎo)查閱。并把'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'要求的有關(guān)內(nèi)容利用雙休日和平時擠時間及時地充實到網(wǎng)站上,以便檢查。
這一學(xué)年,我校實驗室繼續(xù)使用實驗室管理系統(tǒng)軟件進行實驗室儀器、藥品和實驗教學(xué)管理,使實驗室管理真正做到了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化。
學(xué)校對儀器、設(shè)備的使用非常重視,每學(xué)年的期初、期末檢查時都要重點檢查儀器、設(shè)備的管理和使用情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課從不放棄理化生課的實驗教學(xué),并重點看使用率和學(xué)生分組實驗操作情況。學(xué)校把理化生學(xué)科的學(xué)生分組實驗操作納入學(xué)校對每位理化生教師考核成績之中,取得了良好的效果。
根據(jù)'實驗室建設(shè)年'和'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'要求,建議對現(xiàn)有實驗室加大維修力度,爭取能夠以一個嶄新的面貌來迎接即將到來的創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'驗收組的檢查,同時能夠繼續(xù)加大理化生實驗設(shè)備的投入。
實驗站工作總結(jié)篇十七
一、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度為迎接區(qū)域性現(xiàn)代化的驗收,在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的要求,建立實驗室的各項規(guī)章制度并張掛上墻。包括《實驗員崗位職責(zé)》《實驗室儀器管理制度》《安全衛(wèi)生制度》《學(xué)生實驗守則》《儀器損壞賠償制度》等。
二、根據(jù)實驗計劃開足和開實各年級的演示實驗和分組實驗本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教材要求的演示實驗有35個,分組實驗有10個,經(jīng)過我和相關(guān)任課老師的共同努力,使本學(xué)期的實開演示實驗達到35個,分組實驗達到10個。使實驗的開出率達到100%,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、建立和健全實驗室的各項臺帳資料在學(xué)期初,認真收集任課老師的意見和建議,制定本學(xué)期的實驗計劃;在每周初制定周日程工作計劃。實驗開設(shè)中,要求教師開具實驗通知單,填寫實驗儀器借用登記表,學(xué)生實驗時要求學(xué)生填寫學(xué)生實驗分組實驗對驗單。同時本人作好演示/分組實驗情況登記表。力求做到每個實驗都有具可查,使日常工作留下足跡。
四、做好日常的儀器維護和衛(wèi)生整理只要有器材的使用,就會有儀器的損壞,特別是學(xué)生實驗中常用的實驗器材更是如此。本人力求做到實驗前認真檢查,不讓學(xué)生用到壞的實驗器材;實驗中學(xué)生有發(fā)現(xiàn)器材的損壞及時修理;實驗后將損壞的器材及時修好,不能修復(fù)的及時報損。衛(wèi)生也是一項需要長抓不懈的工作:我力求做到每天小掃小撣,每周全面清掃。
五、及時做好帳目管理實驗器材是學(xué)校的固定資產(chǎn),在教學(xué)過程中器材的借用都及時填寫儀器借用登記表;損壞的儀器及時填入儀器維修和損壞登記表;平時購買的小件物品登入低值易耗品登記冊。做到帳目齊全、有具可查。
六、自制教具豐富課堂教學(xué)本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)的需要,自制教具,使單調(diào)的課堂變得形象生動。
通過一學(xué)期的努力,化學(xué)實驗室的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,在迎接區(qū)域性現(xiàn)代化驗收的過程中,工作得到充分的肯定。在以后的工作中本人會繼續(xù)努力,確保教學(xué)工作的正常開展。
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念,理解和鞏固生物知識,提高分析問題、解決問題的能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和科技意識的主要途徑。為切實搞好實驗教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,特制訂實驗計劃如下:
本期生物實驗室的工作,堅持黨的教育方針,適應(yīng)素質(zhì)教育要求,充分發(fā)揮實驗教學(xué)在教學(xué)中的作用,通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,竭盡所能使實驗工作更好地為教學(xué)服務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行實驗室規(guī)則和教學(xué)儀器管理制度。
2、期初制定詳實的實驗教學(xué)計劃,千方百計采集實驗材料,積極配合各任課教師一起保證演示、分組實驗的順利開出,并努力提高實驗效果。
3、與任課教師一道指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,研究性學(xué)習(xí)活動,隨時向相關(guān)教師介紹實驗新信息,使用新儀器,研究科學(xué)的使用方法,充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,隨時向?qū)W生開放實驗室。
4、不斷學(xué)習(xí)實驗教學(xué)知識,努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室人員與生物教師一道認真制定詳細的實驗教學(xué)計劃,確定實驗開出順序,及時準(zhǔn)備好各實驗所需儀器及實驗材料,創(chuàng)造條件開出演示、分組實驗。
2、繼續(xù)做好實驗儀器藥品等實驗材料的清理工作,使其擺放合理,便于拿齲。
3、積極主動找領(lǐng)導(dǎo)匯報實驗室情況,添置儀器設(shè)備,保證實驗教學(xué)順利完成。按新教材及時申購有關(guān)新增實驗材料的各種材料。
4、按照要求做好儀器的保養(yǎng)與維修工作,特別加強對顯微鏡維修保養(yǎng)工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上。
5、做好各項帳務(wù)報表工作,及時督促各任課教師填好實驗通知單,期末作好清產(chǎn)核資、報損工作。
6、認真搞好實驗室、儀器室清潔衛(wèi)生工作。隨時保持室內(nèi)外干凈整潔。
實驗站工作總結(jié)篇十八
根據(jù)新的課程改革要求和社會發(fā)展需要,在日常課程教學(xué)中需要通過教學(xué)組織模式、管理模式等來滲透職業(yè)教育,充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、從企業(yè)中來、到企業(yè)中去的理念,以培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會發(fā)展需要的應(yīng)用型全面發(fā)展的人才。
自xx年3月起,我班在學(xué)校的統(tǒng)一要求和學(xué)生處的指導(dǎo)下,逐步開展班級公司化管理實驗工作。在公司化管理實驗工作中,學(xué)生的動手能力和專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升,同時其思想品德、團體合作等綜合素質(zhì)也有了明顯提高?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
根據(jù)本班學(xué)生、學(xué)校、德邦企業(yè)的情況,制定企業(yè)化班級管理制度,建立班級管理仿真企業(yè)管理,成立企業(yè)化的班級管理機構(gòu)。
在班級企業(yè)化管理模式中,按照企業(yè)的架構(gòu)構(gòu)建班集體,以董事長為核心成立班級管理組織機構(gòu),以企業(yè)的管理模式實施“經(jīng)理負責(zé)制”管理,以企業(yè)的組織模式競選班干部職位,參照企業(yè)部門設(shè)置配備各部門經(jīng)理及助理等,明確各部門的工作職責(zé),從而讓學(xué)生在模擬的職業(yè)環(huán)境中體會到企業(yè)文化。
1.改革班干部選舉辦法。
實行競選模式,每個候選人自愿參加競聘,在班級內(nèi)開展競聘演講,初步確定人選后進行一周左右的實際工作,展示自己才華,然后由學(xué)生投票決定正式人選。
2.明確職位職責(zé),實行虛擬工資。
為了加強同學(xué)們的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),努力工作的好習(xí)慣,提高自我管理能力,感受企業(yè)的管理方式,按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法,實行模擬工資制度。工資按照“基本工資+職務(wù)津貼+獎金+減薪”來計算,這樣能更好地調(diào)動學(xué)生“內(nèi)控”,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,形成整體風(fēng)氣,進而改進缺點、壞習(xí)慣,這種管理方式更容易讓學(xué)生積極接受,使更多的學(xué)生參與到班級管理活動中來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人精神,鍛煉學(xué)生自主管理的能力等。既讓學(xué)生明白賺錢不容易,也更接近企業(yè)的管理模式,使更多的學(xué)生在班級管理活動中得到比較全面的發(fā)展。
3.建立了監(jiān)督機制。
設(shè)立了一個獨立的紀(jì)檢部,其組成人員由學(xué)生輪流擔(dān)任,以監(jiān)督、檢查班級委員會的工作,使學(xué)生在行使班級管理權(quán)力的同時,更感到了一種責(zé)任,一種制約,一種監(jiān)督,從而不斷完善其工作。
4.引入競爭機制,競爭上崗。
在班級企業(yè)化管理中采用干部“競爭上崗”,在管理中,實行班干末位淘汰制,有于班干部的危機意識,從而有利于為班級服務(wù),可以增強學(xué)生的競爭意識,有利于學(xué)生轉(zhuǎn)換社會角色認定,有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。
5.采用小組教學(xué)模式。
加強教育,切實轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。在學(xué)校建立企業(yè)式管理制度,分好“部門小組”教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性,形成小組成員思想碰撞,共同討論學(xué)習(xí)。
1.在班級管理中,建立企業(yè)化模式的班級管理制度
建章立制是企業(yè)管理的核心之一,中職學(xué)校與企業(yè)的制度有相似之處。在班級企業(yè)化管理中,依托《中學(xué)生守則》、《江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理手冊》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,制定班級管理的《人事管理制度》、《績效考核制度》、《公司員工守則》、《干部選拔、任用制度》、《工資發(fā)放制度》(工資的多少反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)和能力,將與操行評定和推薦就業(yè)掛鉤)等系列制度。從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體系,使班級工作做到有章可循,避免了班級工作的盲目性和隨意性。
2.在班級管理中,形成企業(yè)化的薪金管理模式評價、考核機制
在班級中按照企業(yè)的模式設(shè)崗、定人、定責(zé)、定“薪”,一改以往的中職學(xué)校學(xué)生德育量化考核方式。在實施企業(yè)化管理以后,學(xué)生由原來的學(xué)生身份變成了企業(yè)里的員工;薪金管理制度取代班級量化分管理制度。
由原來的量化分數(shù)變成了虛擬企業(yè)工資,學(xué)生的一舉一動跟他們薪水掛鉤,學(xué)生在自負“行為責(zé)任”的同時還要承擔(dān)“經(jīng)濟責(zé)任”。當(dāng)班級公司出現(xiàn)退步或有嚴(yán)重失誤時,部門經(jīng)理將遭受總經(jīng)理的問責(zé),并扣除當(dāng)月工資。實行分層管理、分層負責(zé),做到人人有責(zé),人人責(zé),全員管理的目的。
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