通過演講稿，演講者可以有效地將自己的想法和觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。要注意演講稿的語速和語調(diào)，使其更具吸引力和效果。如果你正在準(zhǔn)備一篇演講稿，不妨看看下面這些范文，或許能為你提供些許幫助。
師恩班會(huì)演講稿篇一
各位評委，各位老師：
大家好!我是17號(hào)選手，我演講的題目是《生命不息，奉獻(xiàn)不止》。
在我們學(xué)校有一位深受群眾愛戴的校長——欒如標(biāo)校長。他是一位德高望重的領(lǐng)導(dǎo)，也是一位精于業(yè)務(wù)的語文學(xué)科領(lǐng)路人，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近三十年，前年不幸查出罹患肝癌，獲悉病情后，欒校長仍然堅(jiān)守工作崗位，直到生命的最后一刻。相信在座的各位中也有許多人認(rèn)識(shí)他，了解他。但今天，我要講的不是這位英年早逝的老校長，而是他的愛人——桑俠珍老師。
桑老師和欒校長一樣都有一顆愛崗敬業(yè)的心。走進(jìn)她的班級(jí)，總會(huì)給人一種清新，愉悅的感覺。墻壁上張貼著賞心悅目的圖畫，催人奮進(jìn)的標(biāo)語，別具匠心的專欄;教室內(nèi)桌椅擺放整齊劃一，地面衛(wèi)生一塵不染，走進(jìn)這樣的教室，讓人不由得放輕了腳步，降低了聲音。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力，她話語不多，但句句貼心;聲音不高，如春風(fēng)化雨，再調(diào)皮的學(xué)生到了她手里也溫順得像只小羊。
有一年，她們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)張強(qiáng)同學(xué)，這可是個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)楦改赋Ｄ晖獬龃蚬?，家里爺爺奶奶年紀(jì)又大了，無人管教，整天像個(gè)野猴子，打架、逃學(xué)、爬樹、摸魚……沒有一件調(diào)皮事是他不干的，沒有一分鐘是讓人放心的。一天，當(dāng)他又一次滿身泥濘地來到學(xué)校的時(shí)候，被桑老師徑直帶到了辦公室，張強(qiáng)滿不在乎地仰著那張倔強(qiáng)的小臉等待著暴風(fēng)雨的來臨，可是他做夢也沒有想到，等待他的是一盆熱乎乎的洗臉?biāo)Ｉ＠蠋煕]有一句責(zé)備的話，把他領(lǐng)到臉盆邊洗手、洗臉、洗頭。泥水倒了一盆又一盆，當(dāng)?shù)谌枘嗨钩鋈サ臅r(shí)候，這個(gè)天不怕地不怕的孩子眼圈紅了，他咬著嘴唇一句話也不說，但很快，大家都發(fā)現(xiàn)他變了，課堂上有了他專注的眼神，獨(dú)特的發(fā)言，他的聰明才智一發(fā)不可收拾，成績一躍成為班里的前幾名。就這樣，一個(gè)眼看就要?dú)У舻暮⒆颖簧＠蠋熇嘶貋怼?/p>
可是，天有不測風(fēng)云，命運(yùn)之神并沒有太多地眷顧這位愛生如子的好老師，就在前年，正值壯年的欒校長被查出患肝癌中后期，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，震驚了所有的人!一夜之間桑老師蒼老了許多，她強(qiáng)忍悲痛堅(jiān)持工作，即使在陪護(hù)欒校長住院期間，也要帶上教材，在病房里備課、溫書。每次一出院，她總是第一時(shí)間趕到學(xué)校，忙著給孩子們補(bǔ)習(xí)功課?？粗萑醯纳碛埃覀兌紕袼骸吧＠蠋?，你休息幾天，喘口氣吧，課我們給你上!”她卻說：“我放心不下班里的孩子，在家也不安心啊。”就這樣，桑老師家里、學(xué)校兩頭忙，強(qiáng)大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴，雙眼布滿血絲，兩鬢早染華發(fā)。她把一顆心分成了兩半，一半給了相濡以沫的愛人，一半給了班里五十多個(gè)活潑可愛的孩子。這群孩子也早早地懂事了，他們沒有辜負(fù)老師的期望，雖然缺了近兩個(gè)月的語文課，但在當(dāng)年的檢測考試中，仍取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績。
面對沉浸在悲痛中的桑老師，任何安慰的話語都顯得蒼白無力，我們唯有深深地祝愿：好人一生平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩班會(huì)演講稿篇二
大家好!
今天我為大家演講的主題是--《感謝師恩》。我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對此，我深有感觸。
我清楚地記得，在我上小學(xué)時(shí)--那次，我掃完地，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時(shí)，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影--那不是李老師嗎?這么晚了，她怎么還沒有回家呀?我仔細(xì)一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了--為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國之花;他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書;他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí)，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔?，滿足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o私的付出，無數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃--奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開，神州七號(hào)載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師，終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識(shí)的大門;因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。在此，我想對天下所有的老師說一聲:“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā);在此，我想對天下所有的老師說一聲:“對不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻?，卻換來了我們的花樣年華;在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
師恩班會(huì)演講稿篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺辉谶@里，我要感恩我的老師。
老師您是辛勤的園丁。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)，規(guī)范我們的行為。無論我們有多淘氣，都看不到您的愛有一絲褪色。使我們在未來成長的路上有了良好的'起步基礎(chǔ)。您為我們付出了大量的時(shí)間和精力。認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，您的工作是辛苦而繁重的。然而，您忙完一天的工作還要把我們安全的送出校門帶到家長那里。
老師，您默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛是最偉大，最無私，最神圣的。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它只需要我們課堂上，專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)，這也是感恩。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！就將感恩的心化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧，用知識(shí)來充實(shí)自己，將來用智慧去回報(bào)老師——媽媽。
師恩班會(huì)演講稿篇四
你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！
有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的.來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
偉大這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些偉大的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些偉大中的人物。
師恩班會(huì)演講稿篇五
如瀑般烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)而飄，清澈的眼眸，白皙的手臂，清秀的臉龐，高挑的身材，清脆悅耳的聲音，花色長裙，嘴角總是掛著一絲笑意，讓人感到溫暖。這個(gè)像仙女般的人是誰?她就是我們的語文老師兼班主任駱丹。
駱老師的語文課總是充滿歡聲笑語。
記得有一節(jié)課，駱老師正在講解一篇課文，可是那堂課似乎每個(gè)同學(xué)都不在狀態(tài)，有昏昏欲睡的;有做小動(dòng)作的;有在忙文具的。駱老師看在眼里，合上書本，微笑而又親切的說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在的樣子和老師小時(shí)候上一節(jié)課的時(shí)候特別像!”聽這話，我們立刻來了精神，每個(gè)人都饒有興致：真的嗎?老師快講啊!快講啊!老師抿嘴一笑，就敘述起老師童年課堂上好玩的事，我們個(gè)個(gè)聽得入了迷。老師講到最好玩的時(shí)候，我們?nèi)w哄堂大笑，笑得人仰馬翻，還有的捂著肚子，拍著桌子。老師見我們個(gè)個(gè)興致勃勃，又拿出語文課本：“現(xiàn)在我們是不是該應(yīng)該學(xué)習(xí)課文了呢?”我們異口同聲：“是!”接下來的語文課，每個(gè)人都精神飽滿，坐的筆直的，聽得津津有味，一直到下課鈴聲響。
一次，我的語文考了88分，那次的考試幾乎全班都在90分以上，而我的語文成績一直是數(shù)一數(shù)二的，怎么會(huì)是這樣?!我好灰心，有點(diǎn)垂頭喪氣。下課后，駱老師把我叫了去，仔細(xì)地給我分析原因，并語重心長的說：“你的最大問題就是容易驕傲。每一次考了一個(gè)高分，就沾沾自喜，可下一次呢?就跌入了低谷。這是什么原因呢?還是翹尾巴了吧?”
駱老師輕輕地拍拍我又說：“其實(shí)，考了高分誰不高興呢?再說你平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，理解閱讀分析能力還可以啊，語文水平一直很好，只要認(rèn)真、不輕敵考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)沒問題啊，這一點(diǎn)老師對你充滿信心。這次考得不好，不要緊啊，你只要想辦法改掉馬虎這個(gè)毛病，老師相信你成績很快就會(huì)上來的?！?/p>
駱老師那雙清澈明亮的眼睛盯著我說：“楊彥琪，加油!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢走回座位，拿起試卷看了看錯(cuò)題我全會(huì)!真的是粗心造成的'錯(cuò)誤!后悔、悔恨一時(shí)間涌上我的心頭，我握緊拳，發(fā)誓一定要把這個(gè)毛病改掉!
當(dāng)我又犯錯(cuò)時(shí)，老師那如春風(fēng)化雨般的教誨總在我耳邊響起，撫平我那已經(jīng)翹起來的尾巴。當(dāng)我拿到理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師雙清澈明亮的眼睛中流露出那熟悉的笑意，那笑意仿佛是欣慰;仿佛是善意的提醒。
她捧著一顆心來，不帶半根草去。一個(gè)使語文課上歡聲笑語的人;一個(gè)在考試后對我安慰鼓勵(lì)的人;一個(gè)在我作文比賽獲獎(jiǎng)時(shí)比我還高興的人，這就是我最喜歡的語文老師我的班主任駱丹。
師恩班會(huì)演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下
講話
的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待的眼神；放假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在
日記
里真誠地表達(dá)對老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。當(dāng)然，對老師更好的回報(bào)是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報(bào)效祖國。
同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作
出自
己的貢獻(xiàn)!我的國旗下
講話
完了，謝謝大家！師恩班會(huì)演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三x班的xx，今天我在國旗下講話的題目是《xx》。
在秋日的涼風(fēng)中，我們迎來了初秋的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，讓我們對默默陪伴我們的敬愛的老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”
尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。譚嗣同說：“為學(xué)莫過于尊師?！笨鬃拥牡茏幼迂晫蠋煼浅鄞髯鹁?，在老師去世之后悲痛萬分，他為孔子守墓六年。宋代的楊時(shí)、游酢兩人去請教老師問題，為不打擾老師休息，在門外靜待老師醒來，時(shí)值隆冬，大雪紛飛，腳下積了一尺多深的雪，他們依然恭敬地站在雪地里?？梢?，在古人眼里，老師的地位是多么崇高!
在當(dāng)今社會(huì)里，教師是“人類靈魂的工程師”。教師擔(dān)負(fù)起的，是將人類文明延續(xù)下去的職責(zé)。想象一下，如果人類中沒有人專門負(fù)責(zé)教授知識(shí)，所有人都只能依靠父母啟蒙，高深的理論知識(shí)就沒有人看得懂，科學(xué)家將同他們畢生的研究成果一同腐朽。不!或許在那樣的社會(huì)，根本就不存在科學(xué)藝術(shù)，人類將只能維持溫飽，一代代地愚昧下去，毫無文明可言。教師所代表的，不僅是一個(gè)職業(yè)，更是幾代人之間傳承文明的橋梁。他們教授的不僅是知識(shí)，更是道德，還有為人處事的準(zhǔn)則。從古至今，幾乎每一位在某一領(lǐng)域有著高深造詣的大師，背后都有幾位讓他們銘記終生的老師。
現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)太過容易，有網(wǎng)絡(luò)、有教材、有教室、有隨時(shí)待命等你來問問題的老師。我們有不會(huì)的題可以隨時(shí)詢問，甚至有的老師還會(huì)追在某些同學(xué)后面灌輸知識(shí)。我們再不用象宋濂那樣恭敬地看人臉色只為請教問題，再不用背著箱子衣衫襤褸的在風(fēng)雪大作的深山峽谷中艱難行走，只為到外地求學(xué)。于是，教師變得廉價(jià)，變得啰嗦，變得理所當(dāng)然付出一切，變成了三百六十行中普普通通的一行，雖然薪資并不豐厚，教師的職業(yè)卻仍然是神圣的，他們培養(yǎng)的是祖國的未來，“十年樹木，百年樹人!”他們付出的心血一定會(huì)開花、結(jié)果?！疤依顫M天下”是對教師最美的贊譽(yù)!也是老師們最大的光榮!
我們該怎樣報(bào)答我們的老師呢?從上課注意聽講到回家認(rèn)真完成作業(yè)，從積極鍛煉身體到熱心幫助他人，從莘莘學(xué)子到事業(yè)有成!這，就是老師最大的欣慰!
同學(xué)們!努力吧!新學(xué)期譜寫你們最漂亮的成績單吧!這也是我們送給老師們最好的禮物!
在這個(gè)神圣的節(jié)日里，請讓我們再對老師們道一句，“老師!節(jié)日快樂!”
師恩班會(huì)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感恩的，卻是老師。
我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對此，我深有感觸。
我清楚地記得，在我上小學(xué)時(shí)——那次，我打掃完衛(wèi)生，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時(shí)，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是x老師嗎？這么晚了，她怎么還沒有回家呀？我仔細(xì)一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國之花；他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋；他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書；他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。
老師在上課之前，備了多長時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí)，卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔?，滿足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o私的付出，無數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想；無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃——且看2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開、神州七號(hào)載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙……這一切都向我們揭示了：是老師，讓芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，讓純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師，終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識(shí)的大門；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。
當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。
在此，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；在此，我想對天下所有的老師說一聲：“對不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻海瑓s換來了我們的花樣年華。
老師，今天您滿懷期待，辛勤地培育著我們，明天，您將為我們而自豪！在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
師恩班會(huì)演講稿篇九
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。我們要如何感恩老師的教誨呢?小編為大家?guī)砹藥煻麟y忘演講稿，僅供參考!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
九月，金風(fēng)送爽。
九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
是誰。
教給我們豐富的知識(shí)?是誰。
哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
但從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷，您用簡易的方式寄予我特別的愛。
彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時(shí)候，您并沒說什么，一個(gè)表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿意的成績。
我們常常說道：師恩如山，師恩如海。
但老師對我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎?不，不只，這份恩惠會(huì)在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中，永世長存!
老師如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目!三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第××個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。
借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂!
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。
從上學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。
師恩難忘，難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。
然而，再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只要我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中從小事做起，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師，將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師!
獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是在感恩。
同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!
尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
同學(xué)們：
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘;雛燕反哺，那是雛燕對母親養(yǎng)育之恩的難忘。
今天，我手捧鮮花，想對您說聲謝謝，那是我對師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。
老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。
我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你”我也無數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?/p>
小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云;老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈;老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘，難忘師恩。
師恩班會(huì)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。
我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對此，我深有感觸。
我清楚地記得，在我上小學(xué)時(shí)——那次，我掃完地，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時(shí)，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是李老師嗎？這么晚了，她怎么還沒有回家呀？我仔細(xì)一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國之花；他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋；他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書；他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。
老師為我們操勞的同時(shí)，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔?，滿足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o私的付出，無數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想；無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃——奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開，神州七號(hào)載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙；芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師，終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識(shí)的大門；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。
在此，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；在此，我想對天下所有的老師說一聲：“對不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻?，卻換來了我們的花樣年華；在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
師恩班會(huì)演講稿篇十一
在人生中，總有許多我們難忘的“第一”。我的第一個(gè)老師，蔡老師，也就是我的啟蒙老師。蔡老師帶了我們四年，四年中，我們走過了許許多多，或許有過酸甜苦辣，蔡老師，你帶領(lǐng)我們，從一個(gè)稚嫩，只能天天玩娃娃的女孩兒，變成了現(xiàn)在的少年。謝謝你，蔡老師，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你。
第一次見蔡老師，只覺得蔡老師很平易近人，很可愛。她總是對我們笑瞇瞇的，很溫柔，從不打罵我們。只記得那是她還很年輕，我們都很喜歡她，覺得她是一個(gè)漂亮、溫柔的大姐姐。時(shí)間一晃，四年過去了，當(dāng)?shù)弥汤蠋煂⒈晦D(zhuǎn)走時(shí)，我們都很傷心，只要一聽到蔡老師的動(dòng)靜，我們可就要“瘋掉”了。
蔡老師很溫柔。記得有一次，我們?yōu)樗麨榈脑诿恳还?jié)課上都鬧騰起來，不聽課，不做作業(yè)，如果我是蔡老師，我肯定要?dú)庹?沒想到，蔡老師在下午的班隊(duì)會(huì)上，沒有罵我們，沒有給我們講大道理，而是面不改色的說了許多讓我們聽著十分慚愧、懺悔的話(具體是啥我不忘了)，這說明了蔡老師的口才，但是我立刻體會(huì)到了蔡老師那種沒有明說的苦心。她很溫柔，每次都像一個(gè)大姐姐一樣陪伴我們，她也很負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)少不了抄作業(yè)呀，講大道理呀，但是我們很少有因?yàn)檫@個(gè)而什么累的斷掉了手啦，煩的聽的都想吐了這樣的，從這里也能看出她的溫柔。
功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了。雖然五年級(jí)時(shí)的分別很令人傷感，但這都是成長，我們總在成長，成長就不能一帆風(fēng)順。蔡老師離開了，還有新的老師接替，但是我們的成長，永生難忘吶!當(dāng)蔡老師看到這一切，一定能會(huì)心的笑起來。
師恩班會(huì)演講稿篇十二
各位同學(xué)，各位老師：
早上好！老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量；用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；
您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您的榮譽(yù)。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意和感激。萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量！
無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。無論我身在何方，心歸何處，老師，我都將用心靈的契約為您祝福！
讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴您的生活，愿您的生活充滿快樂！讓春天給您送去花的芬芳，讓秋天給您送去收獲的果實(shí)，讓夏天和冬天都永遠(yuǎn)豐富您的生活，原您的生活永遠(yuǎn)多彩！
感謝恩師。
師恩班會(huì)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是一縷金色的陽光?！蔽覈F(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的。”教師對學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。”
敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過百花齊放!如艷陽普照碩果累累!您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋!!
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節(jié)，我過從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。在這里我獻(xiàn)上我最真誠的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂!桃李滿天下!我還要說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂?！?/p>
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師恩班會(huì)演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)五班的梁全悅。
今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。
那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的小城小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，五個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。放暑假田同學(xué)先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地所講起來。我還記得故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座影壁，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，接著歇腳的人就人因看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越阿芒隆多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一所大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的理工大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，編集都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我目前仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己丟掉成長的道路上所花費(fèi)的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。
老師，請名譽(yù)主席允許我代表我班全體同學(xué)，向老師送上我們深深的祝福，祝；老師節(jié)日愉快，一生平安。
老師，是您在我們懵懂的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，讓我們握有了快樂。
老師，是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引領(lǐng)我們分辨是非，讓我們懂得做人的.標(biāo)準(zhǔn)。
老師，是您在我們遇到難以逾越的溝壑時(shí)，引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)。
老師，有了您思想的緊實(shí)，我們這片花園才爭芳斗艷。老師，有了您無私的獻(xiàn)出，我們顆顆幼苗才茁壯成長。老師，有了您淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我們就感受到文明與希望。曾記得，三尺講臺(tái)上，您揮灑人生的天地，讓我們感受知識(shí)的魅力，給我們撐起一片撐起無雨的月亮。
曾記得，歡樂課間中，您抽離自己的青春，讓我們放飛理想，暢游翱翔。
曾記得，曾記得，曾記得。
無數(shù)曾記得，這里只能幻化成我們誠摯的祝福，祝；老師幸福，快樂。
老師，您用無悔的誓言，點(diǎn)亮我們?nèi)松缆返穆?，您用無情的皺紋，換來我們遠(yuǎn)行的帆，您用自己的感悟鋪就我們成功的路。
有人說，老師，您是人類靈魂的工程師，您是蠟燭，您是春蠶，這些都無法表達(dá)我們對您的感恩與，只有從心底向您說聲，謝謝您，老師，老師，謝謝您！
師恩班會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：感念師恩，
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，青春永駐!
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重!做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!我的演講完畢，謝謝大家!
師恩班會(huì)演講稿篇十六
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者！
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的'綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
師恩，就像一條漫長的江河，我永遠(yuǎn)也欣賞不完；
師恩，就像一首長長的情詩，我永遠(yuǎn)也品味不完；
師恩，就像一幅綿長的彩畫，我永遠(yuǎn)也勾勒不完。
師恩班會(huì)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!我是我演講的題目是《我身邊的好老師》。
我的語文老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑，但又不失嚴(yán)厲，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時(shí)總是在認(rèn)真講課的同時(shí)，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn)，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動(dòng)無關(guān)的東西，她準(zhǔn)會(huì)毫不客氣地嚴(yán)肅處理。沒有哪個(gè)同學(xué)敢不服她的，只好乖乖地認(rèn)真上課。長此以往，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次，老師鼓勵(lì)我們在校運(yùn)會(huì)上爭取拿下全級(jí)第一。到了校運(yùn)會(huì)比賽那天，輪到我們班的同學(xué)比賽時(shí)，老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng)，并帶到比賽的起點(diǎn)后，就安排啦啦隊(duì)站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢?她也沒閑著，早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動(dòng)，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學(xué)們鼓勵(lì)之下，我終于獲得了小組第一。后來，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們班取得了全?？偡值诙暮贸煽?。能有這樣的成績，我們老師的功勞可不小喲!
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。
師恩班會(huì)演講稿篇十八
各位同學(xué)，各位老師：
早上好！我是來自雞場中學(xué)的xx，很榮幸今天能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
一支粉筆寫就了您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了您人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，您卻只能獲取花香，但您卻依然快樂地吹著口哨，走在鄉(xiāng)間的小路上。因?yàn)槟淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。您，就是我們可親可敬的老師！
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！ 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，一生的清貧，一世的淡薄。但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 用優(yōu)異的成績，用不懈的努力，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，就是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！ 種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心底的一句話：我那可親可
敬的老師，謝謝你們！
我的演講完畢。
師恩班會(huì)演講稿篇十九
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我們班語文。那時(shí)，徐先生大約三十幾歲，身著附中老師常穿的白色夏布長衫，千層底鞋。風(fēng)度瀟灑，才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深，尤精語言文字學(xué)，也擅長古典詩詞。得遇良師，乃學(xué)生之幸！
記得有一次語文課上，徐先生把他的詩作寫在黑板上，為我們吟讀解釋，至今我還記得：“靜宜園里暫消優(yōu)，愛上層臺(tái)著壑丘。萬丈青天千丈壁，半山紅葉一山秋。噪喧鳥語因人止，盈耳松濤出谷幽?！痹谛煜壬慕虒?dǎo)和潛移默化的影響之下，我對古典詩詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來也經(jīng)常有感而發(fā)，寫幾首詩詞。還有一次作文課上，我用驕體文寫了一篇《屈原賦》，很得徐先生嘉許，特評為四個(gè)紅圈，使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師，但仍十分喜愛古典文學(xué)。可見老師對學(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后，同學(xué)與老師勞燕分飛，各奔西東，多少年難得相見。只有一次在校慶招待會(huì)上，我見到了徐先生，由于人很多，未能細(xì)談。從此幾十年沒有再見。轉(zhuǎn)眼間，到了1990年，附中95周年校慶，我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中，這也是畢業(yè)后第一次聚會(huì)。記得見面時(shí)的情景，那真是“乍見難相認(rèn)，依稀憶舊客。四十七年后，白首一重逢?！痹趲状尉蹠?huì)中，大家建議編一本相冊，留作紀(jì)念。并請幾位教過我們的老師為紀(jì)念冊題詞。但大多數(shù)老師均已作古，健在者不多，當(dāng)時(shí)我聯(lián)系到徐知白先生請他為紀(jì)念冊寫幾句話，他很高興。徐先生當(dāng)時(shí)已是八十六歲高齡了，他欣然命筆，寫下：“紀(jì)念永存，長憶師門；培育幼勞，械樸作人。進(jìn)德成才，誦勉清芬；海天萬里，繩鵬拿云；各有貢獻(xiàn)，為國為民。老成新秀，鴻爪留痕；同氣連枝，喚鳴一心。徐世榮（知白）謹(jǐn)題，7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊上，作為永久的紀(jì)念。
19秋，紀(jì)念冊編成，我和徐先生約好時(shí)間，去他家中把紀(jì)念冊送去。那時(shí)徐先生已移居方莊，因年事已高，行動(dòng)不便。我去那天正是秋雨綿綿，先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上，我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊，回憶往事，徐先生興奮不已，他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢，不僅談到過去，也交流別后情況，甚至談古論今，不覺已近中午。我怕先生過累，起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》，扉頁上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時(shí)依依難舍。此時(shí)，秋雨仍在下個(gè)不停。
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