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督導評估工作匯報發(fā)言篇一
安全生產(chǎn)責任重于泰山，學校的安全、學生的安全更加受到社會公眾的的關(guān)注和重視。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學生意外傷亡的主要原因。因此，做好學生防溺水和交通安全教育成為了各學校迫切需要抓好的工作。
3月24日，貴港市轄區(qū)的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故，導致學生傷亡，教訓十分慘痛，為學校安全工作敲響了警鐘。縱觀歷年來所發(fā)生的類似安全事故，究其主要原因有三種：一是學校或相關(guān)人員對安全工作重視不夠，安全意識淡薄;二是學校開展安全教育不夠全面細致;三是存在麻痹思想，對安全隱患未能及時排查并加以整改。
為了深刻汲取教訓，舉一反三，堅決防止類似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動，分別于3月25日、4月5日兩次召開全市學校安全工作會議，要求全市各中小學校迅速開展學校周邊道路安全隱患大排查和學校周邊交通秩序大整治活動，建立健全學生交通安全教育長效機制。針對下一步的學校安全工作，貴港市教育局通過外抓環(huán)境整治，內(nèi)抓安全教育，多措并舉抓好學校安全工作，全力為學校安全生產(chǎn)保駕護航。
針對交通安全方面：重點排查學生上、下學途經(jīng)重點路段是否設置有交通安全指示牌或其他安全標識，對沒有指示牌或指示牌設置不合理的一一記錄，經(jīng)匯總后再統(tǒng)一組織安裝或整改;對每一位學生上、下學乘坐的交通工具，途徑哪些路段，是否存在安全隱患等進行摸底排查，做好記錄，及時將存在安全隱患的情況向?qū)W生家長反饋，切實提高廣大家長的交通安全防范意識;要求位于省道、國道、重要公路沿線周邊的中小學校，結(jié)合各校實際情況，重新研究制定切實可行的放學時段學生橫跨公路方案，并嚴格執(zhí)行。針對預防學生溺水方面：重點對學校周邊或?qū)W生上下學途經(jīng)的水域進行全面排查，對存在安全隱患的水域要設置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護欄進行隔離。
針對學生而言：上好安全教育課，采取多種形式對學生開展交通安全知識、預防溺水等教育活動。開展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動，不斷提高學生的安全意識和救生技能。鼓勵學生在大人的陪護下學習游泳，科學引導學生安全游泳。針對教師而言：加強對老師開展安全知識培訓，切實提升教師的安全防范意識和責任感。要將學習安全知識列入繼續(xù)教育的范疇，并進行考核。針對家長而言：要通過召開家長會、致家長的一封信等形式，加強對家長宣傳交通法規(guī)和安全知識，使得安全意識根植于心，踐之于行。
加強與當?shù)亟痪⒔煌?、消防等相關(guān)部門的聯(lián)系，借助他們的力量開展多種形式的安全知識教育活動;加強與學校所在地村委、村民的溝通，取得他們的支持，充分發(fā)揮他們的社會監(jiān)督作用，強化對學校周邊道路、水域的安全管理，共同抓好學校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門的作用，開展針對交通、防火、食品安全、地質(zhì)災害和預防踩踏等方面的安全隱患排查，防患于未然。
督導評估工作匯報發(fā)言篇二
xx市xx初級中學地處xx市xx街道風景秀麗的xx之畔，在xx南大門，交通便捷，風景優(yōu)美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是xx縣縣辦xx農(nóng)業(yè)大學。1976年學校正式被命名為xx縣xx公社中學，建址在xx縣xx公社xx村xx；1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級中學，建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級中學；xx年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道，學校改名為xx市xx初級中學。
學校施教區(qū)范圍包括原xx（平原）、xx、xx、xx（三個革命老山區(qū)）四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校占地17350平方米（27.8畝），建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓（24教室）；一幢綜合樓（實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室）；一幢學生宿舍樓（可供300余學生住宿）；一幢師生食堂樓（可千余人就餐）。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到xx省i類標準配備。
目前（xx學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，xx年中考成績的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲xx市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，xx級1人，xx級47人次。我校排球隊在xx年下半年xx市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在xx市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在xx年度獲xx市級及以上14篇，其中全國級1篇，xx省級1篇，xx市級2篇，xx市級lo篇；教師業(yè)務獲獎14人次，其中xx市級1人，xx市級13人。
近年來，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為xx省第五批示范初中，xx市現(xiàn)代化達綱學校，xx市人民防空知識教育先進單位，xx市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校；同時學校還被評為xx市治安安全學校、xx市交通安全學校、xx市衛(wèi)生先進單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進集體、xx市文明單位。xx年被評為xx市先進學校、xx年xx市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在xx、xx年度中被評為xx市先進團組織。
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
幾年來，在上級教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣?，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
二、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，xx年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，向xx街道政府申請建造綜合樓，并于xx年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準，實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。
督導評估工作匯報發(fā)言篇三
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續(xù)四年持續(xù)開展幼兒園規(guī)范辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先后開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據(jù)我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)有關(guān)數(shù)據(jù)，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告?；緝?nèi)容如下。
全省16市114個縣級單位（含部分經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經(jīng)完成自評的園數(shù)）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區(qū)縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區(qū)縣已進入第二個周期。
按照“3-5年為周期”的持續(xù)性工作規(guī)劃，全省已經(jīng)開展第二輪自評的縣區(qū)共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區(qū)、禹會區(qū)、淮上區(qū)、懷遠縣、五河縣、固鎮(zhèn)縣、蚌埠高新技術(shù)開發(fā)區(qū)；阜陽市的潁州區(qū)、潁東區(qū)、潁泉區(qū)、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區(qū)、田家庵區(qū)、謝家集區(qū)、八公山區(qū)、潘集區(qū)、鳳臺縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區(qū)、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區(qū)、經(jīng)開區(qū)。
督導評估工作匯報發(fā)言篇四
尊敬的市教育督導團專家領(lǐng)導：
xx市xx學校創(chuàng)建于1927年，現(xiàn)地處xx市xx鎮(zhèn)xx社區(qū)。5.12地震后，原學校嚴重受損，現(xiàn)新學校屬原地重建。新學校現(xiàn)占地面積31.6畝，建筑面積12414㎡。現(xiàn)學校有學生626人（初中172人，小學454人），18個班（初中5個班，小學13個班），有教職員工62人（含離崗待退1人，外借調(diào)4人，長病1人）。新學校設施設備完善，環(huán)境優(yōu)美。多年來，學校堅持以“求善若水，治學以新”為辦學理念，堅持以書法、美術(shù)和棒式軟壘球教育為辦學特色，旨在培養(yǎng)“德智雙全，多才多藝，身心兩健”的現(xiàn)代公民?，F(xiàn)將我校近幾年發(fā)展情況匯報如下：
一、科學發(fā)展，以精神和黨的群眾路線為指引，打造文明型校園
中存在的問題的建議，提高思想覺悟，提高政策水平，不斷的提高黨員教師的理論水平和工作能力。
2、在精神和黨的群眾路線的指引下，我校行政一班人帶頭示范，學校領(lǐng)導班子成員帶頭上主課，而且還有的帶班主任，工作量大，勇挑重擔，替學校分憂，在他們的影響下，學校有什么事情，老師們都主動請纓，如梁丹、楊慧、茍平等為辦好學校特色教育，犧牲休息時間，義務主動承擔學校書法繪畫、文藝節(jié)目、體育隊的訓練，出現(xiàn)了有難大家共同承擔的可喜局面。
3、教師職業(yè)道德的教育，我們嚴格遵照師德師風的要求，不斷的改進教學方法，達到提高教學質(zhì)量的目的。學校對教師的管理立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
4、狠抓養(yǎng)成教育。主要通過對學生行為規(guī)范和養(yǎng)成方面的教育開展一系列的活動，比如“衛(wèi)生習慣從我做起”，學生在校一日常規(guī)，評選文明班級、流動紅旗等活動，使學生的學習、生活習慣得到一定的轉(zhuǎn)變。
通過一系列的德育導航，學校的文明程度提高了，展現(xiàn)了一個全新的有活力的文明校園。
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二、警鐘長鳴，安全不放松，打造平安型校園
安全是學校天大的事情，學校人多，而且密集，我校教職員工600多人的生命健康都系于學校。
1、學校安全設施設備實行專人負責制。每月按時對學校所有的安全設施進行排查，同時按照上級的要求定期對教學樓的避雷設施，宿舍、實驗室、食堂的滅火器等安全設備進行檢查。教會學生認識應急燈、消防疏通標志。同時建立學生自查自糾制度，每天早晨入學時，由學生會干部到門衛(wèi)執(zhí)勤，迎接每位進校的師生，并督促檢查學生以整潔的容貌進校，把當天的檢查情況做好記載，及時上報德育辦，由學生工作干部向各班班主任交換意見，指出不足，及時整改。通過訓練，學生個人良好的習慣，逐漸養(yǎng)成。
3、定期向?qū)W生、家長印發(fā)安全知識宣傳單，教會學生防火、防觸電、防溺水、防食品中毒知識，教育學生遵守交通法規(guī)，拒乘非法營運車輛。通過宣傳教育，近些年我校未發(fā)生安全事故。維護了學校的穩(wěn)定和平安。
正是由于這些措施得力，今年我校沒有出現(xiàn)一例問題，也沒有出現(xiàn)任何重大安全事故，創(chuàng)建了又一個平安的校園。
三、質(zhì)量第一，求實加創(chuàng)新，打造書香型校園
1、機制激勵人，制度管理人。學校的中心工作是教學，教學的主要管理工作是管理機制和管理制度的問題，因此我們大力改革，實行坐班簽到制，會議考勤點名制，常規(guī)教學工作手冊制，教學過程求實檢查制，常規(guī)檢查量化打分制度，執(zhí)行教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的績效獎勵制度，真正做到機制激勵人，制度管理人。
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督導評估工作匯報發(fā)言篇五
侯家廟中學位于宣化區(qū)東郊，是一所農(nóng)村初級中學，學生主要來自于侯家廟鄉(xiāng)十一個村。學校占地30.2畝，生均面積147㎡，建筑面積3561.31㎡，生均26㎡?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生人數(shù)137人。適齡人口入學率100%，學生輟學率每學年都在3%以下。學?，F(xiàn)有在職教師49人，其中取得大專及以上學歷47人，教師學歷合格率為96%。教師職稱結(jié)構(gòu)為：中學高級教師9人，中學一級教師28人，中學二級教師12人。
學校18個功能室齊全，另外還建有教師電子備課室一個，與中央遠程教育網(wǎng)、河北省遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個教室都安裝了多媒體教學設備，實現(xiàn)了“班班通”，各室的儀器、設備配置符合要求，能夠滿足學校的教學需求。圖書室藏書10140冊，生均74冊。
學校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，對學校的教室和校園進行了改建和修繕，購置教學儀器和教學設施，改善辦學條件，自20xx年以來，投資比較大的項目資金總計347萬元。分別是：
20xx年至20xx年投資285萬元進行校舍新建、采暖設施和管網(wǎng)的建設和校園維修；投資10萬元對生物和物理實驗室進行了成套配置；投資13萬元購置了教師辦公設施，改善教師的辦公條件。
20xx年投資103萬元進行教室新建和校園修繕；投資4萬元安裝了校園廣播設備。
20xx年投資14萬元給教室安裝了多媒體設備，實現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬多元配置了閱覽室設施，投入2萬元對物理實驗室和微機室的屋頂進行了防水修繕。隨著各級政府對學校的投入加大，學校的辦學條件不斷得到改善和提升，學校綜合辦學能力得以加強，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
學校提出“讓每一個學生都享受成功的快樂”的辦學理念，讓每一個學生都能夠體驗到成功的快樂，讓學生得到全面發(fā)展。加強制度建設，積極推行規(guī)范化管理模式，使各方面的工作高效有序進行。
（一）、健全學校管理制度，完善學校管理機制。
健全的管理制度是學校管理的保證，學校的各個科室都針對本身的工作情況制定了相應的規(guī)章制度，做到事事有人管，人人有擔當。德育工作以《班級量化管理》為主，引導學生進行自我教育、自我管理；還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災害等應急預案，并進行了相應的疏散演練。教學的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學評估內(nèi)容為標準，逐條細化，層層分解，開展各項教學工作，保證教學工作的高效運行，按照《侯家廟中學教師學期工作考核量化評分辦法》的要求，對教師工作實行量化考核，規(guī)范教師的教學行為。另外還制定了教師獎勵、教師出勤、各種考核等制度，這一系列的制度的制定和實施，規(guī)范了學校的辦學行為，為學校的發(fā)展提供了強有力的制度保障。
（二）、德育工作以《班級量化考核方案》，這個方案為主線，貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進行檢查，并根據(jù)考核方案的細則，量化評分，公布檢查結(jié)果，并以此作為“星級班集體”的評選依據(jù)。方案中涉及到學生的日常行為規(guī)范，個人、班級和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況，學校布置的各類活動的組織開展情況等各個方面。通過考核方案的執(zhí)行，規(guī)范了學生的言行，養(yǎng)成了良好的行為習慣，培養(yǎng)了學生的責任感和集體榮譽感，營造出了和諧融洽、積極向上的校風。學校德育工作獲得的榮譽有：20xx、20xx、20xx被評為“宣化區(qū)德育工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)安全工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進單位”，20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)陽光體育工作先進單位”，20xx年度藝術(shù)工作先進單位等。
促教師專業(yè)成長”活動的要求，我們將研說教材活動定教研活動的主要內(nèi)容。具體工作有：理論培訓；制定方案；典型引路；全面展開。開展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級教研三級教研活動，與兄弟學校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學習，與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系，邀請宣化四中省級骨干教師來校支教。這些活動的開展極大地促進了我校教研和教科研工作的開展，使我校的教學質(zhì)量逐年上升。學校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿完成了宣化區(qū)教育局下達的中考指標，教師有30多人次獲得區(qū)級及以上獎勵。
（四）、以中青年教師培養(yǎng)為重點，促教師隊伍素質(zhì)整體提高。
我校一直非常重視教師隊伍建設，始終把教師教育教學能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來抓，出臺了《宣化區(qū)侯家廟中學中青年教師研修方案》，學校于20xx年3月開展了啟動儀式，在啟動儀式上，教育局副局長趙松濤就中青年教師繼續(xù)學習的重要性發(fā)表了重要講話，并對參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進修學校霍慶主任做了“享受教育，享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報告。學校還邀請了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個人的成長經(jīng)歷闡述了自己對教育的理解和對教育事業(yè)的熱愛，他們的報告深深感動著每一位教師，大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學校還為教師們配備了100多本最新的教育教學理論書籍供教師學習，觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開展了中青年教師班級管理經(jīng)驗交流。中青年教師撰寫了學習心得或讀書心得。這一方案實施以來已取得了初步成果，有12們中青年教師獲得了市區(qū)級獎勵，青年教師蘆文斌的班級管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國家級獎勵的案例，姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國第三屆和諧杯研說教材活動中均獲得者一等獎。一些教育教學理論基礎(chǔ)深厚、教學能力強的教師正在成長，他們的成長也促進學校教研活動、課題研究水平的提高，帶動了學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
（五）、師生結(jié)對、日日練特色活動效果顯著。學校班容量小，學生文化課基礎(chǔ)差，針對這一情況，學校安排師生結(jié)對，即根據(jù)學生各學科的學習水平高低，把同一個學科學習困難的學生由相對應的年級學科任課教師負責，一般一名任課教師負責3—4名學生，幫助他們制定學習計劃，安排作息時間，檢查每天各門課程的作業(yè)，解決學習中遇到的問題，并與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，交流學生在家和在學校的情況，共同解決學生的問題。要求學生端正學習態(tài)度，虛心學習，主動地找老師談心、匯報學習情況、解決問題，師生形成合力，完成學習目標，提高學習成績。我校的三個年級組按照學生的學習情況給每一位學生安排了輔導教師，開展了拜師會——師徒簽約儀式，會上邀請學校領(lǐng)導和學生家長代表參加，并由教師代表、學生代表、學生家長代表發(fā)言。經(jīng)過幾個學期的實踐證明，被幫扶學生的成績都有很大提高，優(yōu)秀生的綜合能力進一步提升，學習成績更加優(yōu)秀，學困生各科成績有明顯提高，同時這一活動的開展也密切了學生家長和教師的關(guān)系，對學校也起到了很好的宣傳作用。
由于學生的交通問題不便，造成我校學生在校時間短，在家時間長的現(xiàn)象。為了讓學生在家的時間得到合理、充分、有效的利用，配合師生結(jié)對活動，各年級組推出了“復習案——日日練”的特色作業(yè)，具體操作是：每天各科教師有針對性地、有重點地出1-2道題，由班主任和年級組長負責整理，分科編輯成復習案的形式，案前有：寫在起點的話、做題日期、今日贈語，然后是科目、出題人，案后有今日發(fā)現(xiàn)的問題—一日反思（學生做題反思），每天及時印出，作為家庭作業(yè)發(fā)給學生；第二天，教師及時批閱，有針對性的進行講解、輔導，學生針對問題進行思考、反思，收獲很大。這項特色作業(yè)不僅使學生回家時間有了約束，時間利用率提高，而且有效地調(diào)動了學生的學習積極性，在年級和班級中形成了一個趕、比、超的學習氛圍，學生學習進步快。經(jīng)過一年多的實踐，這項工作取得了成功。
1、生源問題是我校面臨的現(xiàn)實問題，學校正通過加強軟硬件建設，加大學校的宣傳力度，密切學校和學生家庭的聯(lián)系，擴大招生渠道等途徑解決這一個問題。
2、學校規(guī)范化管理還需進一步加強，在有些方面需要細化，以保證學校工作高效開展。
3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠，雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長，有的已經(jīng)成為學校的骨干，但是還不能滿足學校工作的需求和學生家長的要求，還需要培養(yǎng)和引進更多的高素質(zhì)教師。
4、校本課程的開發(fā)相對落后，盡快根據(jù)學校的實際開發(fā)校本課程。
以上是對我校有關(guān)教學工作的總結(jié)匯報，以及對現(xiàn)階段學校教學工作存在的一些問題的思考，希望各位領(lǐng)導對學校的教學工作給予指導并提出寶貴意見。
督導評估工作匯報發(fā)言篇六
我校根據(jù)區(qū)教育局及上級有關(guān)部門教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《河北省義務教育階段教學評估工作手冊》認真落實?，F(xiàn)匯報如下，請各位領(lǐng)導和專家指正。
李崗西小學是一所依山而建的學校。始建于1941年，1995年在上級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學樓。20xx年，格林集團捐資22萬元，為學校改善了辦學條件和教學環(huán)境。學校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均達到規(guī)定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)雅，花壇、花池鮮花開放;桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著精細化、規(guī)范化的方向發(fā)展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進取的精神，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為建成有山村特色的一流學校而努力奮斗!
1、組織機構(gòu)
學校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學校教學整體工作進行評估。
2、評估總體情況
本次教師評估5人，其中優(yōu)秀2人，占40%，良好60人，占60%，學校評估結(jié)果為90分。
3、學校評估具體內(nèi)容
根據(jù)管理區(qū)要求，對照《河北省義務教育階段學校教學評
估標準》，學校評估小組從以下五個方面對學校進行了自查自評。
(一)、教學管理方面
校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開拓進取精神;經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學中的實際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育。建立民主、科學的教學管理機制。學校經(jīng)常開展德育實踐、體育與文藝活動，保證學生的校內(nèi)體育活動時間。檔案資料基本能反映學校教學工作。
(二)、課程管理方面
制定學校學年課程(包括國家、地方、校本)實施方案，開全開足國家課程;根據(jù)我省課程實施計劃和有關(guān)要求，有計劃地開設地方課程，建立校本課程開發(fā)、實施、激勵機制。按時為學生定足定齊教材，建立課程實施評價機制，定期評價教學計劃落實情況，并及時進行調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實施。
(三)、教學條件方面
教師學歷全部達標;教師的崗位設置及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適，能滿足新課程全面實施需要;教師教學評估優(yōu)秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的教室齊全，能滿足新課程實施的需要。及時為教師購買教學必須的學科課程《標準》及教學用書、相關(guān)材料，基本上能滿足教學的需要。
(四)、校本研修方面
學校有校本研修計劃和實施方案，成立以校長為組長得領(lǐng)導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領(lǐng)導聽課、兼課制度，通過多種方式，開展課程標準和新教材的校本培訓。根據(jù)學校實際確立教研課題，切實提高教學效果。
(五)、評價研究方面
關(guān)注教師教學活動的效果，經(jīng)常進行教師課堂教學的觀察。建立以教師自評為主，學校領(lǐng)導、同事、學生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度。重視學生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學的反饋、指導作用。學生學業(yè)考查成績逐年提高，辦學效績的到上級和社會的認可。
4、存在問題及改進措施
1、教學條件仍需改善。一方面，學校加大改善教學條件的資金投入，另一方面，積極爭取上級的幫助，加快硬件建設步伐。
2、教師和學生的評價有待完善。我們將根據(jù)學校的具體發(fā)展狀況，不斷研究、探討新的評價體系。
督導評估工作匯報發(fā)言篇七
大家好！
首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領(lǐng)導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
我校根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策?，F(xiàn)將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領(lǐng)導和專家批評指正。
常迎學校位于磁縣城西，坐落在風景優(yōu)美的東武仕水庫旁邊，地理環(huán)境十分優(yōu)越。我校是一所單軌制完全小學，承擔著周邊兩個自然村的普及小學教育任務。在上級政府和主管部門的領(lǐng)導下，我校積極致力于改善辦學條件，優(yōu)化教學環(huán)境，不斷深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。
（一）教育工作普及程度
1、我校轄區(qū)共有小學階段適齡兒童224名，入學224名，入學率100%。
2、學年初在校學生224名，學年末224名，鞏固率100%。學年內(nèi)無輟學現(xiàn)象，年輟學率為0。
（二）師資隊伍
1、全校共有教師9名，學歷達標9名，達標率100%。
2、所有教師均具備教師資格，全部達到任職要求。
（三）辦學條件
1、學校各類教學用房符合省規(guī)定的義務教育辦學條件標準。
2、全校共有圖書：3000冊。
3、學校各類教學儀器配備達到一類標準，能夠滿足教學基本需要。
（四）學校管理
以人為本，規(guī)范管理，做到了制度健全，責任明確，各項工作管理有序。治理校園環(huán)境上，做到了學校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側(cè)無小賣部，無堆放雜物，無網(wǎng)吧。校園內(nèi)實現(xiàn)了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強化安全責任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責任事故。
（五）教育教學質(zhì)量
1、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質(zhì)教育，開全開齊課程。全校學生都能遵守法律法規(guī)和小學生日常行為規(guī)范。沒有違法違紀現(xiàn)象。
2、一年來，教育成果喜人。20xx年，我校畢業(yè)班畢業(yè)率100%，學生綜合考核成績名列全鄉(xiāng)前茅。被鄉(xiāng)政府評為教育教學工作先進單位。
3、積極推進素質(zhì)教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展十個一進課堂、雙愛好活動。通過活動學生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學生在演講比賽、手抄報競賽和學生征文活動中獲獎。
4、校本教研、高效課堂活動有聲有色。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，積極推進教育改革。涌現(xiàn)和培養(yǎng)了多名教育能手、學科帶頭人。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，增強教師的責任感、使命感。
普及義務教育是實施科教興國戰(zhàn)略的基本保證，事關(guān)教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經(jīng)常組織教師學習黨的有關(guān)方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。使每位教師政治理論過硬、教學理念先進，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進素質(zhì)教育。
2、多方籌資，加大投入，改善辦學環(huán)境，提高辦學條件
一年來，我校在學區(qū)正確領(lǐng)導下，加強與各部門的聯(lián)系爭取資金改善辦學環(huán)境和條件。20xx年我校改建了廁所，更換了學校大門。確定了新建實驗專室的項目。學校環(huán)境的改善，辦學條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。
3、狠抓教育教學管理，增強教師業(yè)務能力，提高教學水平。
做到做到五嚴一改，抓評價、促發(fā)展。
五嚴即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行以教學六認真為主要內(nèi)容的課堂教學規(guī)范，推行領(lǐng)導推門聽課制。嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施學科抽測制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。
一改即改革學生素質(zhì)評價方法，以綜合素質(zhì)評價學生，學期末設立了三好學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部等表彰項目。
工作中，我們要求教師，要樹立面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展的教學思想，努力做到把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，保證教學工作扎實有效。
4、堅持走出去，請進來開放性辦學思路，推進教育改革。
長期的實踐證明，封閉辦學只會把學校帶勁狹隘的死胡同，堅持開放性辦學，學校才會越辦越活。我校按照上級教育部門的精神，抓住高效課堂建設的契機，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進地區(qū)、先進學校觀摩學習。先后組織教師到杜郎口、邯鄲市、武安市、峰峰礦區(qū)學習，同時，請先進學校的'優(yōu)秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的推進了我校的教育教學改革。
面對新的教育發(fā)展形勢，我們進行了積極的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發(fā)展方向展望如下。
1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件，加大辦學投入，更新教學設施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設施滯后問題。為廣大學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實加強教師業(yè)務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。
3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。積極探索實踐精細化教學管理模式。充分發(fā)揮教學監(jiān)控的作用，促使教師認真執(zhí)行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導、檢、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學基礎(chǔ)。
以上是我校的評估工作匯報，衷心希望各位領(lǐng)導和專家對我校的各項工作提出寶貴意見。
督導評估工作匯報發(fā)言篇八
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導評估辦法〉的通知》（教督〔20x〕7號）和《福建省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》（閩教督〔20x'x〕16號）文件精神，按照《泉州市教育局開展幼兒園辦園行為督導評估的通知》（泉教督〔20x'x〕1號）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導室聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導管理信息系統(tǒng)為受評幼兒園開通賬號并上傳自評材料和自評報告。教育督導室于20xx年4月20-30日組織專家評估組對納入評估計劃的16所幼兒園開展“線上+線下”督導檢查、實地評估?，F(xiàn)將評估情況通報如下：（見附件）
全縣現(xiàn)有幼兒園83所（點），其中公辦園27所,小學附設幼兒園（班）8點,民辦幼兒園48所。在園幼兒數(shù)20142人，其中公辦性質(zhì)幼兒園生數(shù)11553人，占比57.36％，民辦園生數(shù)8589人，占比42.64％。目前，全縣有3所省級示范幼兒園，3所市級示范幼兒園，33所縣級示范幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。
評估組通過聽取匯報、現(xiàn)場察驗、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為進行定性分析、定量評價，逐項進行評分，形成反饋報告?；窘Y(jié)論如下：
（一）不斷改善辦園條件。受評幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)、辦公室、活動室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設施設備比較齊全，科學實用，通風及采光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機、玩具柜、水杯柜、自動飲水機、消毒柜等教學生活設備，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足。能根據(jù)實際設置戶外活動場所，室內(nèi)外活動場地和工作用房達到辦園基本條件。依法籌措辦園經(jīng)費，公辦幼兒園有生均公用經(jīng)費保障正常運轉(zhuǎn)并規(guī)范使用。
（二）重視安全衛(wèi)生管理。各受評幼兒園能牢固樹立“安全第一”思想，能建立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，安全措施落實到崗到人，層層簽訂安全責任書。通過多種形式，定期、有針對性地向家長、幼兒和教職工進行安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力，教職工掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。各園都能落實健康監(jiān)測管理，執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，建立傳染病防控制度和應對措施，制定突發(fā)傳染病應急預案，認真做好膳食平衡工作，嚴把采購關(guān)，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園，堅持餐點48小時留樣登記。
（三）提升保育教育質(zhì)量。各受評幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重幼兒良好習慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動內(nèi)容涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，以游戲為基本活動形式，注重幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，動靜交替，室內(nèi)外活動兼顧，保證幼兒充分的活動時間，具有較好的活動與學習氛圍。教育活動計劃明確，活動方案可操作。
（四）提高師資整體素質(zhì)。各受評幼兒園都能不斷加強教師專業(yè)培訓，實施教師個人發(fā)展規(guī)劃，借助理論學習、專題培訓、實地演練、現(xiàn)場研討等方式，加強課題研究，提高科研水平。都能堅持以師德建設為核心，通過開展形式多樣的豐富師德師風教育活動，引領(lǐng)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范。督導評估過程中未發(fā)現(xiàn)虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，家長調(diào)查問卷未收到負面信息。
（一）辦園條件有待進一步改善。個別民辦園存在證照不齊現(xiàn)象，其中慧樂幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒有辦學許可證。個別民辦幼兒園沒有獨立場所，與民房、廠房合用園區(qū)。個別民辦幼兒園條件簡陋，戶外活動場地不足，班班需配備的教學、生活、安全、衛(wèi)生等設備設施不齊全，教玩具、游戲材料、專業(yè)雜志書籍不足，種類不夠豐富。部分幼兒園規(guī)模、班額超出規(guī)定標準。
（二）隊伍建設有待進一步加強。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專業(yè)學歷和資格證教師，存在臨時聘任無資質(zhì)教師任教現(xiàn)象。個別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個班配備一名保育員。教研培訓力度不夠，缺乏實效性。個別幼兒園教師的流動性較大，教育觀念保守。有的幼兒園未落實每兩周至少開展一次教研活動的要求，教師專業(yè)發(fā)展缺少規(guī)劃，為教師提供外出參加學習培訓的機會較少。
（三）園務管理有待進一步精細。個別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計劃操作性不強，不重視資料收集整理和經(jīng)驗總結(jié)，檔案、文書、基礎(chǔ)信息資料等缺乏專人管理。部分幼兒園室內(nèi)占用公用通道，廚房設在教室隔壁，消毒設備不足，日常衛(wèi)生保健登記不齊全。
（四）保教工作有待進一步加強。個別幼兒園未能科學合理地安排幼兒的一日活動，活動形式單一，部分內(nèi)容與材料的提供脫離幼兒實際生活。個別教師活動組織與游戲指導能力較弱，組織過程中沒有突出領(lǐng)域特點，重難點沒能把握。戶外活動場地利用不夠充分,戶外活動時間不足。保教并重的要求未能得到落實，部分保育員的.工作操作不夠規(guī)范，不能很好地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
（一）不斷完善配套設施，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境。各幼兒園要加大資金投入力度，進一步完善辦園設施設備，改善辦園條件。要嚴控辦園規(guī)模與班額，使生均占地面積、生均綠化面積、生均戶外活動場地及綠地面積均達到相應要求。要通過公、民幼兒園幫扶機制，加強對民辦幼兒園的管理和指導。無辦園許可證的民辦幼兒園要采取有效措施，下大力度整改，爭取取得辦園許可。
（二）強化安全管理意識，為幼兒健康成長保駕護航。各幼兒園要強化安全衛(wèi)生意識，加強安全衛(wèi)生管理，做好隱患排查及常規(guī)管理，幼兒膳食分析進一步精細化，科學合理地制定幼兒食譜，做到營養(yǎng)均衡，安全衛(wèi)生，促進幼兒健康成長。
（三）加強師資隊伍建設，促使教師專業(yè)成長。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強師德師風建設，進一步提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。要加強《綱要》《指南》的學習，進一步轉(zhuǎn)變教職工觀念，根據(jù)園所情況做好園本培訓、教研活動的開展，合理安排一日活動，以“游戲”為主要活動形式，開展五大領(lǐng)域教育教學活動，促進幼兒健康快樂成長。
（四）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升全縣整體辦園水平。各級示范性幼兒園要認真總結(jié)辦學經(jīng)驗，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力實現(xiàn)更高目標，充分發(fā)揮示范輻射和帶動作用，加大對薄弱園的幫扶力度，通過一日觀摩活動、園長經(jīng)驗交流、檔案資料收集整理等形式，指導各類幼兒園科學安排一日活動，規(guī)范辦園行為、實施科學保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。
各幼兒園結(jié)合要各自實際，針對存在問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實，不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平?？h教育督導室將加強對幼兒園整改情況的跟蹤督查，并將督查情況及時反饋通報。
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