通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，從而更好地改進。總結(jié)需要客觀客觀地評估自己的表現(xiàn)，避免過于主觀。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇一
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)已有一段時間，起初對這門課一無所知，想當然地以為聽起來這么理論學(xué)術(shù)的課程名字名字應(yīng)該和西方文學(xué)史之類的沒什么區(qū)別，老師講的肯定全是學(xué)術(shù)性名詞，不但晦澀難懂，而且在生活中毫無用處。但通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)西方經(jīng)濟學(xué)完全不是我所想象的那么回事。
上第一節(jié)課的時候，老師對我們進行了小小的洗腦，我們接觸，認識了這門課程，我們了解了該如何去學(xué)這門課，為什么學(xué)習(xí)這門課，學(xué)習(xí)這門課的目的等等一系列問題，讓我們逐漸步入了學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)的門檻。在老師的講解下我們才了解到，西方經(jīng)濟學(xué)并不是那么高深莫測，同時在學(xué)習(xí)這門課程以后，對于生活中的各種經(jīng)濟現(xiàn)象也會有更深入的領(lǐng)會。
首先，西方經(jīng)濟學(xué)的確是具有很大的理論性，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對于政治經(jīng)濟學(xué)它聯(lián)系實際的東西并不是特別多，能與實際聯(lián)系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經(jīng)濟理論部分等內(nèi)容。
其次，我發(fā)現(xiàn)西方經(jīng)濟學(xué)與圖形牢牢地結(jié)合在一起，可以這樣理解，這門課程中最重要的，就是圖形。翻遍《西方經(jīng)濟學(xué)》這本教材，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，每一個名詞解釋或是公式解釋旁都有圖形存在?？梢赃@么說，要想闡述清楚西方經(jīng)濟學(xué)中的一個原理，沒有圖形配合是做不到的。
此外，西方經(jīng)濟學(xué)最大的特點就是它與數(shù)學(xué)息息相關(guān)?；旧纤械慕?jīng)濟原理的推導(dǎo)過程都伴隨著以數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)，看上去十分復(fù)雜難懂，尤其是對我們這種文科出生的學(xué)生來說，西方經(jīng)濟學(xué)和高數(shù)一樣令人頭疼。
通過這段時間西方經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)，我還是有收獲的。
例如，通過對效用論的學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)該做個理性的經(jīng)濟人，使利益達到最大化。利用效用論，我可以解釋為什么一個人在手里的錢一定的情況下不會一早上喝三杯最愛喝的可樂，而會去買一份早點一杯可樂。雖然可樂是他的最愛，但只有在他喝第一杯的時候他所獲得的效用即滿足感最大，當他喝第二杯時，根據(jù)效用遞減規(guī)律，他所獲得的效用將會減少，而當他喝第三杯時，他可能會因為喝多了而不想喝了，從而第三杯的效用很小甚至?xí)p少總效用。但他若拿買第二杯、第三杯可樂的錢去買早點的話，由于早點可以填飽肚子，所以一份早點的效用大于他喝第二杯第三杯可樂的效用，所以他會選擇買一份早點一杯可樂，而不是買三杯可樂，從而使他的效用獲得最大，他的利益也達到了最大。
除此以外，我們還可利用生產(chǎn)、成本以及市場等理論去分析解釋一些市場上的經(jīng)濟現(xiàn)象或經(jīng)濟行為。
從個人來說，我認為西方經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)一種思維方式，一種分析方法，培養(yǎng)個人的經(jīng)濟觸覺，學(xué)會利用知識、理論去分析、解釋問題，學(xué)會理性的決策。但卻不可以一味地抄書、搬書，要在實際中運用、理解、拓展我們的經(jīng)濟思想。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇二
轉(zhuǎn)眼間，來到二中實習(xí)已經(jīng)有三周了。在這三周中我上了52節(jié)課，盯了13節(jié)晚自習(xí)。這三周的經(jīng)歷讓我深深體會到做一名負責(zé)任的一線教師真不容易。
實習(xí)之前，我對于教師職業(yè)的認識僅停留在上課之前需要備課，然后去上課，最后批改作業(yè)及課后輔導(dǎo)。我覺得一個教師的任務(wù)不過如此嘛。除了班主任事情多一點需要處理學(xué)生的各種生活學(xué)習(xí)瑣事外，任課教師的任務(wù)應(yīng)該是很輕松的。三周的實習(xí)，徹底改變了我的看法。
任何一個普通的一線任課教師的任務(wù)絕非如此簡單。
來到二中，我?guī)吣昙?個班的生物。雖然說自己已經(jīng)做了17年的學(xué)生，對于課堂并不陌生，但是對于一個從未真正站在講臺上的并且不夠外向的女孩子來說這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
當一個優(yōu)秀的任課教師，首先就要有過硬的實力。這個實力包含很多內(nèi)容。也就是說，要非常非常熟悉自己的課本，知道每節(jié)課的重點是什么，每個知識點怎樣考，有什么樣的題型；然后，還要充分備課，能夠合理把控自己的課堂。知道如何把重難點突破，讓學(xué)生在課堂上就可以掌握這部分知識，在讓同學(xué)積極參與的同時，又能真正鍛煉同學(xué)們的能力。
做一個優(yōu)秀的任課教師，其次還要有健康的身體。俗話說“身體是革命的本錢”。當學(xué)生的時候，對這句話沒有太深的理解。做了三周的老師，我是徹底體會到了這句話的意義。一節(jié)課是45分鐘，我平均每天3節(jié)生物課，最多的時候一天有6節(jié)課。不上不知道，上完這六節(jié)課就感覺這個身體不再是我自己的了，不僅是腿，整個身體都非常勞累。嗓子在前兩周一直不舒服，疼到牽扯腦部的某些部位，有一種發(fā)燒的感覺，再加上本身有些上火，經(jīng)常咳嗽，所以嗓子難受了好一陣子。最后不得不買了一個擴音器?，F(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。
要成為一名優(yōu)秀的任課教師，然后還要對自己所在的學(xué)校的一切實際情況熟悉。熟悉這個學(xué)校的運行模式，有什么樣的規(guī)章制度。在這個學(xué)校什么時間會有什么樣的安排，也就是這個學(xué)校的教學(xué)計劃安排是什么。作為老師，就需要根據(jù)總的安排來制定自己的教學(xué)計劃。我在二中的前兩周的時間里寫了人生的第一個學(xué)期教學(xué)計劃。在二中的這段時間，我經(jīng)歷了很多的狀況，比如：本來準備好了一節(jié)課，到了教室，卻發(fā)現(xiàn)多媒體不能用；學(xué)生上課時，身體不舒服；上課的時候，家長等來找自己的孩子……從一開始的不知所措，到現(xiàn)在的處之淡然，我真的收獲很多。
當然，做一名優(yōu)秀的任課教師，還應(yīng)該不斷為自己充電，不斷充實自己。作為老師，除了備好自己的課，上好自己的課之外，還要抽時間去聽其他老師的，從其他老師那里學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法等。還要通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、手機等補充各方面的知識。從而能夠從容的面對，學(xué)生們出其不意的問題。教給同學(xué)們更多有用的知識，開闊他們的眼界。
要做好一位教師，我提到的這些，還是不夠的。而我從這周中最深的體會，而我也會繼續(xù)努力朝著一個好教師去努力。盡管這個過程會很累，也會有很多問題出現(xiàn)，但是我會勇敢面對！
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇三
經(jīng)濟學(xué)是一門研究資源配置和社會經(jīng)濟問題的學(xué)科，對于了解社會和個人決策背后的原因以及經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。大學(xué)生作為社會未來的棟梁，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)可以培養(yǎng)我們的經(jīng)濟意識和經(jīng)濟素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。此外，在就業(yè)市場上，擁有經(jīng)濟學(xué)知識的大學(xué)生更有競爭力，能夠獲得更好的職業(yè)機會。
第二段：經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的困難及挑戰(zhàn)。
然而，大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟學(xué)的理論體系較為龐大復(fù)雜，需要大量的時間去學(xué)習(xí)和理解。其次，經(jīng)濟學(xué)中的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計分析方法對于大多數(shù)學(xué)生來說都是新的知識，需要付出更多的努力和時間去學(xué)習(xí)掌握。此外，由于經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容的抽象性和復(fù)雜性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會感到乏味和枯燥，需要保持良好的學(xué)習(xí)動力和積極性。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法與技巧。
為了更好地學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我總結(jié)了一些正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要理解并熟悉經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，這是學(xué)好經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。然后，要注重實踐操作，通過做題、分析實際案例等方式鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。此外，要積極參加課堂討論和辯論，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和觀點，從不同角度思考和理解問題。最后，要閱讀相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)著作、經(jīng)濟報刊雜志等，不斷拓寬自己的知識面，加深對經(jīng)濟學(xué)的理解。
第四段：經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的收獲與啟迪。
通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我獲得了許多收獲和啟迪。首先，我學(xué)會了以經(jīng)濟的角度來審視和分析問題，更加系統(tǒng)和科學(xué)地思考經(jīng)濟現(xiàn)象和社會問題。其次，我對市場經(jīng)濟和政府干預(yù)的關(guān)系有了更深入的理解，意識到市場機制的重要性和限制性，并能夠更好地判斷和選擇。此外，經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力，使我更加注重數(shù)據(jù)和證據(jù)的支持，避免主觀臆斷并做出科學(xué)合理的決策。
第五段：經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用與價值。
除了學(xué)術(shù)上的收獲，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)還具有廣泛的應(yīng)用價值。在解決實際問題時，經(jīng)濟學(xué)的知識和方法可以幫助我們做出更明智的決策。比如，在個人理財方面，了解經(jīng)濟學(xué)可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的財務(wù)。在社會問題上，經(jīng)濟學(xué)可以為政策制定提供參考和支持，共同推動社會穩(wěn)定和發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)不僅可以幫助我們實現(xiàn)個人價值，更重要的是為社會的進步和發(fā)展做出積極貢獻。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我深刻體會到了經(jīng)濟學(xué)的重要性和意義。學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)不僅可以培養(yǎng)我們的經(jīng)濟素質(zhì)和能力，更能夠讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我們要面對困難和挑戰(zhàn)，但只要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，就能夠克服困難，取得好成績。與此同時，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)也培養(yǎng)了我們的思維能力和分析能力，為我們未來的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我對大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)充滿信心，并期待在未來能夠更好地運用所學(xué)的知識和技巧，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇四
經(jīng)濟學(xué)是一門研究人類如何分配資源的學(xué)科，對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)不僅可以幫助他們更好地了解社會運行的規(guī)律，還可以幫助他們培養(yǎng)邏輯思維能力和實際問題解決能力。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深刻地體會到了經(jīng)濟學(xué)的魅力和實用性。下面，我將從三個方面分享我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)過程中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)讓我更好地理解了市場經(jīng)濟的基本原理。在過去，我對市場經(jīng)濟只是停留在表面的認知，認為市場經(jīng)濟就是商品和服務(wù)的買賣。然而，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我了解到市場經(jīng)濟更深層次的原理和規(guī)律。我學(xué)會了如何分析市場需求與供給之間的關(guān)系，如何評估價格對消費者行為的影響，以及如何優(yōu)化資源配置來實現(xiàn)經(jīng)濟的效益最大化。這些知識不僅讓我對市場經(jīng)濟有了更全面的認識，還對我在日常生活中做出決策時具有指導(dǎo)作用。比如，在購買商品時能夠做出更明智的選擇，合理安排自己的時間和資源。
其次，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)讓我具備了獨立思考和解決問題的能力。在經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不同的理論和模型交織在一起，需要我們?nèi)シ治龊徒鉀Q實際問題。在這個過程中，我們需要獨立思考，有時還需要質(zhì)疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀點。這培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力，使我能夠更好地分析問題、解決問題。同時，經(jīng)濟學(xué)也教會了我如何收集和處理數(shù)據(jù)，并運用經(jīng)濟模型來解釋現(xiàn)象。通過這種學(xué)習(xí)方法，我能夠做到客觀地分析問題，科學(xué)地提出解決方案。
最后，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)讓我在理論知識的同時，也更加了解到經(jīng)濟與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系。經(jīng)濟學(xué)理論研究與實踐應(yīng)用的結(jié)合，是經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。通過課程作業(yè)和實例分析，我們可以更加深入地了解經(jīng)濟學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用。比如，通過實際的市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，我們可以研究某種商品的市場需求變化以及市場份額的變動情況，進一步明確該商品未來的市場潛力。這種通過理論分析和實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使我對經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)更加深入，也更加有針對性。
在總結(jié)這三個方面的心得體會時，我認識到學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)不僅是為了掌握一門學(xué)科的知識，更是為了培養(yǎng)自己的思維和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它對于大學(xué)生來說不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和一種學(xué)習(xí)方法。經(jīng)濟學(xué)不僅告訴我們經(jīng)濟運行的規(guī)律，更教會了我們?nèi)绾螐膯栴}中尋找解決方案，讓我們在面對各種挑戰(zhàn)和困惑時能夠勇于思考、勇于創(chuàng)新。相信通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我們將能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為實現(xiàn)個人的理想和社會的繁榮做出貢獻。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇五
國家統(tǒng)計局16日發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，今年以來，經(jīng)濟新的下行壓力進一步加大，尤其是4月份疫情對經(jīng)濟運行造成較大沖擊，但總體看，中國經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好的'基本面沒有變更，轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的大勢沒有變更。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，4月份，經(jīng)濟主要指標增速由升轉(zhuǎn)降或有所回落。全國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）由3月份環(huán)比增長0.61%轉(zhuǎn)為下降0.82%；社會消費品零售總額同比下降11.1%；貨物進出口總額同比微增0.1%；全國規(guī)模以上工業(yè)增加值同比下降2.9%。
城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率上升，全國居民消費價格指數(shù)（cpi）漲幅擴大。4月份，全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為6.1%，比3月份上升0.3個百分點；cpi同比上漲2.1%，漲幅比3月份擴大0.6個百分點。
“總的看，這些都是由于疫情沖擊帶來的短期改變，都是階段性和外在的。”國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人付凌暉在當日實行的國新辦發(fā)布會上說。
付凌暉表示，現(xiàn)在吉林、上海等地疫情已經(jīng)得到有效限制，復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序推動，擴大內(nèi)需、助企紓困、保供穩(wěn)價等一系列政策措施正在顯效，5月份經(jīng)濟運行有望得到改善。從全國來看，4月份主要生產(chǎn)需求指標總量規(guī)模依舊可觀，如社會消費品零售總額達2.9萬億元，進出口總額達3.2萬億元。
付凌暉說，疫情沖擊下，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式韌性彰顯，發(fā)展接著好于傳統(tǒng)行業(yè)。如1至4月份高技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資同比增長22%；4月份新能源汽車產(chǎn)量同比增長42.2%。從累計看，主要指標仍舊保持增長，“穩(wěn)”的基礎(chǔ)依舊堅實——1至4月份，全國固定資產(chǎn)投資同比增長6.8%；貨物進出口總額同比增長7.9%；全國規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長4%；全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)406萬人。付凌暉表示，下階段，要高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，加大宏觀政策調(diào)整，加快落實已經(jīng)確定的政策，加緊謀劃、適時實施增量政策，最大限度削減疫情對經(jīng)濟運行的不利影響，確保經(jīng)濟運行在合理區(qū)間。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇六
今年5月13日，我們進行了為期一周的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)認知實習(xí)。
對經(jīng)濟學(xué)有了全新的認知，如下是我對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)新的認知：經(jīng)濟學(xué)是現(xiàn)代的一個獨立的學(xué)科，探討的是一個社會如何利用西游的資源生產(chǎn)有價值的物品和勞務(wù)，并將它們在不同的人中間進行安排，經(jīng)濟學(xué)主要進行三點考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟學(xué)分析的前提，選擇行為時經(jīng)濟學(xué)分析的對象，資源的有效配置是經(jīng)濟學(xué)分析的中心目標，其主要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開發(fā)人類所需求的商品及其合理安排，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個方面。經(jīng)濟學(xué)是探討經(jīng)濟活動規(guī)律的科學(xué)，也就是說，經(jīng)濟學(xué)是有系統(tǒng)地探究財寶的轉(zhuǎn)化和傳遞規(guī)律的一門學(xué)科，財寶的轉(zhuǎn)化和傳遞就是指財寶的創(chuàng)建、財寶的消費、財寶傳遞等過程，經(jīng)濟學(xué)的.核心就是經(jīng)濟規(guī)律，即價值規(guī)律和剩余價值規(guī)律。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)培育具有比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，熟識現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)理論，比較嫻熟駕馭現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，學(xué)問面較寬，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展論述的實力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策探討部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析，預(yù)料規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級人才。經(jīng)濟學(xué)所開設(shè)的課程主要有：
《會計學(xué)》、《統(tǒng)計學(xué)》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《財政學(xué)》、《政治經(jīng)濟學(xué)》、《西方經(jīng)濟學(xué)》、《經(jīng)濟學(xué)說史》、《資本論》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》、《國際經(jīng)濟學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》、《企業(yè)管理》、《國際金融》、《國際貿(mào)易》，而最能體現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)特征的課程主要有《資本論》、《經(jīng)濟學(xué)說史》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》。經(jīng)濟學(xué)是一個偏重于理論的專業(yè)，假如要在經(jīng)濟學(xué)方面有所成就，首先我們應(yīng)當具有一下技能：1.駕馭馬克思主義經(jīng)濟學(xué)，當代西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論和分析方法。
2.駕馭現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法個計算機應(yīng)用技能。3.具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進行社會經(jīng)濟調(diào)查、經(jīng)濟分析和實際操作的實力。4.駕馭中外經(jīng)濟學(xué)文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的經(jīng)濟探討實力和實際工作恩呢管理。5.熟識黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)。6.了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展。7.具有較強的文字和口頭表達實力及肯定的社會交際實力，能熟識駕馭一門外語。
除此，我們還要了解經(jīng)濟學(xué)十部經(jīng)典著作：1.亞當·斯密(英國)《國富論》，此書是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的奠基之作，也是最宏大的經(jīng)濟學(xué)著作。他提出勞動價值論、分工與專業(yè)化是經(jīng)濟效率之源的理論。
2.大衛(wèi)·李嘉圖(英國)《政治經(jīng)濟學(xué)與賦稅原理》，本書中他闡明的比較優(yōu)勢理論是現(xiàn)代自由貿(mào)易政策的理論基礎(chǔ)。3.馬克思(德國)《資本論》，馬克思的剩余價值理論影響巨大。
4.瓦爾拉斯(法國)《純粹經(jīng)濟學(xué)要義》，現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的主觀價值論、邊際革命、經(jīng)濟學(xué)數(shù)理化的轉(zhuǎn)向通過本書而系統(tǒng)化。
5.費雪(美國)《利息理論》，提出放棄當前消費而擔(dān)當將來的不確定性的風(fēng)險的酬勞。6.凱恩斯(英國)《就業(yè)、利息和貨幣通論》。7.馬歇爾(英國)《經(jīng)濟學(xué)院里》。8.薩繆爾遜(美國)《經(jīng)濟學(xué)》，把經(jīng)濟學(xué)學(xué)問標準化、體系化，變更經(jīng)濟學(xué)學(xué)問的傳播和復(fù)制方式。9.布坎南(美國)《同量的計算》，開創(chuàng)“公共選擇理論”。
10.劉德(中國)《財寶論》，闡述了財寶規(guī)律，財寶規(guī)律是經(jīng)濟學(xué)的客觀規(guī)律。
假如閱讀了以上十本經(jīng)濟學(xué)著作，對于我們進一步了解經(jīng)濟學(xué)會有很大的幫助。
我們之所以讀書，是為了畢業(yè)后能找到一個好的工作，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)建生活的精彩。當我們隊經(jīng)濟有了肯定的相識，我們也要了解經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向及前景。就業(yè)方向包括考公務(wù)員，當然了，就目前形勢而言，其難度是很大的，除此之外，可以進入商業(yè)性質(zhì)的銀行、保險公司、保險經(jīng)紀公司、證券公司、大型企業(yè)、財寶公司、財政、審計、海關(guān)部門等。
就業(yè)前景不容樂觀，從大方一直說，經(jīng)濟學(xué)就業(yè)很難，主要是經(jīng)濟學(xué)太宏觀，不好用，公司或者企業(yè)里面須要這類人不多，讀經(jīng)濟的一般都會去搞探討、讀博，然后在高校里做教授。
為了在畢業(yè)后能找到一份適合心愿的工作，我為后三年的高校生活做了一個規(guī)劃：
1.去圖書館和上網(wǎng)購買欲經(jīng)濟學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，夯實和拓展專業(yè)學(xué)問。
2.通過英語四六級考試。
3.考取會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證。4.打算出擊會計師和理財規(guī)劃師的考試。5.主動加入中國共產(chǎn)黨。
6.做兼職，熬煉自己的實踐實力，參與一些志愿者活動，培育交際實力和社會責(zé)任感。7.爭取進入相關(guān)單位學(xué)習(xí)，將理論運用到實際之中，大致了解有關(guān)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)工作的基本狀況。目前，無論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，兩極分化都很嚴峻，假如不努力，溫飽都有可能是問題，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生假如能獲得一些資格認證，就業(yè)面就會廣泛，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我準備考取會計從業(yè)資格證和銀行從業(yè)資格證。不論目前就業(yè)形勢有多嚴峻，生活中的挑戰(zhàn)有多大，我們都應(yīng)當勇往向前，不論付出多少汗水，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我信任，只要不斷努力，豐富自己，變更自己，使自己褪變，在壓力中奮斗，在艱難中堅持不懈。我信任，靠著一股韌勁，我們終會取得勝利。當然了，我們也不能蠻干，應(yīng)當駕馭一些技巧：首先，我們應(yīng)當知道高校生畢業(yè)就業(yè)困難的緣由，主要有兩個，其一，有些畢業(yè)生要求太高，自身條件不過關(guān);其二，整個社會用人的不合理，學(xué)生在高校期間，就應(yīng)當多多了解社會、接觸社會，知道社會須要什么樣的人才，另外高校學(xué)習(xí)若非很驚慌的話，自己搞些創(chuàng)業(yè)，增加社會閱歷，多懂些東西。雖然我剛讀完大一，但高校四年時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，對于我這樣沒有家庭背景的孩子，自己應(yīng)當皂皂地做好準備?，F(xiàn)在，我要做好職業(yè)定位，定位是自我定位和社會定位的統(tǒng)一，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做精確定位。問自己五個問題：
1.我要去那里？
2.我在哪里？
3.我有什么？
4.我的差距在哪里？
5.我要怎么做？假如我能很好的回答者五個問題，并且付諸行動，那么我的將來或許會柳暗花明。雖然經(jīng)濟學(xué)專業(yè)很寬泛，不精細，但我會找到適合自己的一點，通過對經(jīng)濟學(xué)認知實習(xí)，我了解了自己所選擇的專業(yè)，這對我以后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，我會把自己像商品一樣推銷出去。
在經(jīng)濟學(xué)浩瀚的海洋中拾得屬于自己的一顆扇貝，雖然它很亮、很廣，但我會精干一面，挖掘其根源，學(xué)出精彩的自己。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇七
這次的實習(xí)是我的畢業(yè)實習(xí)，自己希望通過本次實習(xí)能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并駕馭書本以外的學(xué)問，增長和擴充學(xué)問面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。
實習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習(xí)感受寫出來：在短短的兩個月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的安排和支配。詳細的感受如下：1.走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，悲觀可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是特別必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己就了不得了。我終歸還是一個初出茅廬的愣頭青，沒有任何實踐閱歷，比起其他同事來還差得很遠。
要學(xué)會個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的改變，學(xué)校里成果不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應(yīng)新的環(huán)境是須要過程的，所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)當在步入社會后，接著學(xué)習(xí)，不斷增長和擴展學(xué)問面，才能使自己在社會占有一席之地。2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。特殊是在實習(xí)過程中，我親眼看到同事們對工作仔細負責(zé)、精益求精、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在銷售電腦散件的工作中，他們會常常遇到一些60歲以上的老人來詢問一些問題，他們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，同事們都能耐性細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的須要，我的.責(zé)任”。通過這次實習(xí)，同事們的這種工作作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。
3.在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的同事關(guān)系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這次實習(xí)對我的社會閱歷、人際關(guān)系也有很大的幫助。4.工作技能方面：實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了許多技能之外的東西。首先是客服人員的敬業(yè)和那種朝氣蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作看法更會變得努力、仔細，再仔細一些，再努力一點?；蛟S，這就是一個集體的凝合力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化”!
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇八
在不斷進步的時代，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告，歡迎大家分享。
通過網(wǎng)絡(luò)營銷的專用周學(xué)習(xí)了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷情況，把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
xx年10月7日至xx年12月11日。
商務(wù)實訓(xùn)中心。
為期1個星期的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個星期的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺?，F(xiàn)在我就對這一個星期的實習(xí)做一個工作小結(jié)：
(一)實習(xí)內(nèi)容介紹。
自xx年10月7日進入學(xué)習(xí)，老師給我們介紹了這周的安排，我們從事了一下主要工作：
1、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷方案。
2、選擇目標企業(yè)，進行業(yè)務(wù)流程分析。
通過上面的學(xué)習(xí)，我們需要進行自己動手做，老師讓我們自己選擇企業(yè)，進行分析。我選擇的是：成都人民商場(鹽市口店)。
(1)公司介紹。
成都人民商場(集團)股份有限公司鹽市口店前身為成都人民商場，成立于1953年，在西南乃至全國均享有良好的商譽及口碑。多次榮登"全國工商百家知名企業(yè)排行榜"、"全國百家最大零售企業(yè)"行列。
在激烈的市場競爭和瞬息萬變的時尚潮流中，xx年成功實現(xiàn)由傳統(tǒng)零售企業(yè)向現(xiàn)代零售企業(yè)的轉(zhuǎn)型，確立了"為社會創(chuàng)造財富、為客戶創(chuàng)造價值、為員工創(chuàng)造機會"的核心價值觀，樹立了"真誠服務(wù)每一天"的服務(wù)理念，建立了"給人才以機會，讓機會造就人才"的用人理念。在全體股東及社會各界的大力支持幫助下，全體成商人將以塑造新的企業(yè)文化為契機，開拓創(chuàng)新，積極進取，穩(wěn)健經(jīng)營，在做大做強零售業(yè)務(wù)的同時，加大企業(yè)資源整合力度，創(chuàng)新經(jīng)營模式，積極跨入地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域，向"建百年老店、創(chuàng)一流企業(yè)"的企業(yè)目標努力奮斗在引進、提升品牌的同時，成都人民商場在賣場氛圍上求"熱烈";購物環(huán)境上求"舒適";服務(wù)細節(jié)上求"細膩";使人民商場在不斷提升差異性核心競爭力的道路上又邁出可喜的`一步。"真誠服務(wù)每一天"在做大做強的同時，向"建百年老店，創(chuàng)一流企業(yè)"的目標而奮斗。
成都人民商場鹽市口店經(jīng)過去年全新裝修、調(diào)整、升級，采用國內(nèi)先進裝修材料和工藝，投入巨資對人民商場外立面和內(nèi)裝修及商場布局進行改造，新增了更多的時尚元素，提升了市場定位和購物環(huán)境，營業(yè)面積達60000多平方米，一個嶄新的高檔流行百貨店已在蓉城中心閃亮登場。
(2)業(yè)務(wù)流程分析。
由于成都人民商場(鹽市口店)是屬于"成商集團股份有限公司",他的網(wǎng)站隸屬"成商集團股份有限公司"(以下簡稱成商)，成商沒有在網(wǎng)上開展在線購買，只是做了整個集團的介紹，所以，以下業(yè)務(wù)流程為我自己在網(wǎng)絡(luò)營銷方案中對網(wǎng)站進行規(guī)劃后加入了"在線訂購"的一個業(yè)務(wù)流程分析：
1)商場注冊edi,銀行--商場選擇物流公司。
3)各角色進行入庫出庫生成財務(wù)帳工作。
4)注冊每個角色的信息：(商店、物流公司、銀行)然后到銀行進行注冊、申請銀行帳號：
5)進入自己的銀行-申請(客戶;商店、物流公司)--注冊(注冊時的名稱一定要用注冊時的一致、證件代碼也是注冊后生成的的代碼)。
6)有了帳號之后要去自己的銀行進行存錢。
7)進行交易。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇九
伴隨著中國經(jīng)濟不斷發(fā)展，在當代社會中，經(jīng)濟科學(xué)也不斷成為人們關(guān)注的熱點話題。而對于大學(xué)生來說，學(xué)好經(jīng)濟學(xué)不僅是對自己未來發(fā)展有益，也有助于了解世界的運作規(guī)律。作為一名經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)者，我深刻認識到經(jīng)濟學(xué)對我們的啟示和幫助，在學(xué)習(xí)中也汲取了一些極簡經(jīng)濟學(xué)的心得體會。
第二段：提高經(jīng)濟意識，把握機會。
經(jīng)濟意識是現(xiàn)代人應(yīng)當具備的重要素養(yǎng)，也是追尋幸福生活的前提。大學(xué)生在校期間要提高經(jīng)濟意識，增強經(jīng)濟敏感性，把握機會。因此，首先要提高自身的發(fā)展?jié)摿?，將自身的資源與經(jīng)濟環(huán)境緊密結(jié)合，依據(jù)市場的需求及個人天賦選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)方向。
第三段：革新思維，擁抱新經(jīng)濟。
隨著科技的飛速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，新經(jīng)濟也逐漸成長起來。新經(jīng)濟注重創(chuàng)新、行業(yè)融合、市場鏈接和機遇捕捉。大學(xué)生應(yīng)該更加關(guān)注這些新型經(jīng)濟領(lǐng)域，從改變舊有思維方式開始，了解新興產(chǎn)業(yè)特點，開革思想負擔(dān)，跨越自己的倦怠期，擁抱新經(jīng)濟，激發(fā)自身增長潛能。
第四段：追求高品質(zhì)生活，價值選擇。
現(xiàn)代生活中，人們普遍追求高品質(zhì)生活。大學(xué)生在經(jīng)歷了學(xué)業(yè)的繁忙后，也需要通過經(jīng)濟學(xué)的思考，做到價值選擇，實現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)化。在物質(zhì)充盈的背景下，優(yōu)化生活質(zhì)量應(yīng)追求循環(huán)實用型商品品質(zhì)而非一次性消費型，獨立思考而非跟風(fēng)浪尖，模仿消費量而非自我追求，完善家庭財務(wù)而非揮霍浪費。
第五段：拓寬視野，形成綜合認知。
經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該探索更廣闊的視角，包括社會、政治、法律、倫理及心理等綜合領(lǐng)域中的經(jīng)濟因素。這樣可以不僅更好地理解經(jīng)濟學(xué)，同時也可以拓寬認識、提高綜合素質(zhì)。大學(xué)生還可以通過社會實踐、實踐基地等方式鍛煉自己，從而更好地體驗并形成經(jīng)濟所帶來的實際價值。
結(jié)語：
總之，大學(xué)生極簡經(jīng)濟學(xué)要發(fā)揮其真正的作用，就應(yīng)在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際生活，形成自己的經(jīng)濟學(xué)思考方式。在擴大認知的同時，將其融入到實際實踐中，讓其更好地為自己貢獻。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇十
大學(xué)生作為成年人的代表，需要具備一定的經(jīng)濟學(xué)知識，以便更好地應(yīng)對生活中的各種經(jīng)濟問題。然而，由于缺乏實踐和經(jīng)驗，很多大學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)和理解都存在一些誤區(qū)。在我看來，大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)主要應(yīng)該以“極簡經(jīng)濟學(xué)”為主要方向，既能夠快速掌握基礎(chǔ)理論，也能夠應(yīng)對常見的生活挑戰(zhàn)。
所謂“極簡經(jīng)濟學(xué)”，就是在適當保留經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論的前提下，去掉各種復(fù)雜不必要的細節(jié)和分析。極簡經(jīng)濟學(xué)主要包括三個方面：
第一，理解基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)原理。這包括供需關(guān)系、效用理論、市場均衡等概念和原理。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)理論，我們可以更好地了解市場經(jīng)濟的運作原理，以便更好地把握市場機會。
第二，掌握個人理財技能。經(jīng)濟學(xué)所關(guān)注的并不僅是宏觀經(jīng)濟問題，也包括個人生活的方方面面。因此，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何規(guī)劃個人財務(wù)，并根據(jù)自身的情況做出合理的消費和投資決策。
第三，應(yīng)對現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟問題。經(jīng)濟學(xué)是解決實際問題的學(xué)問，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會通過簡單的經(jīng)濟分析和思考，解決生活中遇到的一些常見的經(jīng)濟問題，比如如何購買保險、如何理性消費等等。
極簡經(jīng)濟學(xué)作為一門實用性很強的學(xué)問，可以應(yīng)用到各個方面。在個人理財方面，我們可以通過學(xué)習(xí)極簡經(jīng)濟學(xué)，了解如何做出合理的消費和投資決策，避免盲目消費和過度消費，提高個人的財務(wù)狀況。在職場方面，我們可以通過學(xué)習(xí)極簡經(jīng)濟學(xué)，了解市場競爭的規(guī)則，掌握一些經(jīng)濟學(xué)基本理念，提高自己在職場中的競爭力和謀生能力。
盡管極簡經(jīng)濟學(xué)比起傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)來說要簡單得多，但是作為大學(xué)生來說，我們?nèi)匀恍枰欢ǖ膶W(xué)習(xí)方法和技巧。建議大家采取以下幾種學(xué)習(xí)方法：
第一，選擇合適的教材。極簡經(jīng)濟學(xué)的特點是簡單易懂，因此大家可以選擇一些適合自己的經(jīng)濟學(xué)自學(xué)教材，比如說《小島經(jīng)濟學(xué)》、《經(jīng)濟學(xué)原理》等。
第二，注重實踐。經(jīng)濟學(xué)是一門實用性比較強的學(xué)科，因此對于大學(xué)生來說，應(yīng)該多注重實踐性的學(xué)習(xí)，比如說可以通過參加一些經(jīng)濟學(xué)競賽、實驗課等方式，加深自己對經(jīng)濟學(xué)的理解。
第三，運用互聯(lián)網(wǎng)資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)資源非常豐富，因此大家可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找一些更加生動形象、有趣易懂的經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)資料，比如通過優(yōu)酷、B站等影視平臺來學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)。
第五段：總結(jié)。
總之，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)極簡經(jīng)濟學(xué)對我們來說非常重要，可以幫助我們更好地應(yīng)對生活中的各種經(jīng)濟問題。關(guān)鍵是，我們要選擇合適的學(xué)習(xí)方法，注重實踐，同時也要遵循合理的消費理念，在維護自己的財務(wù)狀況的同時，為實現(xiàn)夢想打下堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)！
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇十一
在職場中，經(jīng)濟學(xué)是極為重要的知識領(lǐng)域之一。作為一名工程學(xué)生，在完成專業(yè)課程的同時，也應(yīng)該接觸與學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟學(xué)方面的知識。在工程經(jīng)濟學(xué)實習(xí)中，我深刻體會到了該學(xué)科對于工程實踐的重要性，并從實習(xí)活動中獲得了許多有價值的經(jīng)驗與思考。
在實習(xí)前，我首先了解到工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念：它是一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)理論，對于工程領(lǐng)域的決策、評估和管理提供幫助和支持。在實際應(yīng)用中，工程經(jīng)濟學(xué)主要涉及成本費用分析、現(xiàn)金流量分析、投資決策和風(fēng)險管理等方面。我們以工程項目為主體，通過對其成本、效益、投資回報率等以及市場環(huán)境等方面的綜合分析，評估其經(jīng)濟性，有助于制定出可行的經(jīng)濟方案。
第三段：實習(xí)實踐。
在實習(xí)中，我們首先了解了企業(yè)面臨的各類經(jīng)濟問題以及應(yīng)對措施。例如：企業(yè)面臨的運營成本大幅上漲和生產(chǎn)成本高等諸多問題，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我和我的同事進行了系列培訓(xùn)，結(jié)束之后我能夠清晰的理解成本費用分析等經(jīng)濟學(xué)知識，并且對不同方案比較有了系統(tǒng)的認知，有很大的幫助進一步完善目前的經(jīng)濟決策體系。此外，在現(xiàn)場考察多個工程項目時，我也能夠更好地對投資決策、風(fēng)險管理進行系統(tǒng)性的考量，了解企業(yè)的投資報酬率和現(xiàn)金流量情況，進一步為企業(yè)制定投資和財務(wù)規(guī)劃提供有價值的參考。
第四段：對實習(xí)中獲得的經(jīng)驗的總結(jié)與觀點。
通過工程經(jīng)濟學(xué)的實習(xí)，我深刻地認識到經(jīng)濟學(xué)的重要性。沒有經(jīng)濟學(xué)的理論作為指導(dǎo)，企業(yè)很難在市場中生存與發(fā)展。同時，也對經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域進行了更加全面的認識。在今后的工作生活中，我將有力地推進自己的經(jīng)濟學(xué)課程學(xué)習(xí)，不斷深化自己在學(xué)科方面的理解和應(yīng)用，以更好地為企業(yè)決策提供有價值的建議和支持。
第五段：結(jié)論。
總之，本次實習(xí)讓我從理論到操作深刻感受到了經(jīng)濟學(xué)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用價值，并且為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，經(jīng)濟學(xué)將繼續(xù)為我提供支持和幫助，并且我也會不斷深入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用效果，為企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇十二
第一段：引言（150字）。
工程經(jīng)濟學(xué)是市場經(jīng)濟條件下進行工程項目決策和管理的一門學(xué)科，是工程管理中的一項重要內(nèi)容。在實習(xí)周中，我們通過實踐活動深入了解了工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念、理論和實用方法。在實習(xí)中，我們團隊實地考察了幾個工程項目，了解了工程項目的投資分析、成本估計等重要內(nèi)容。通過這次實踐，我們不僅檢驗了自己的理論知識，也鍛煉了團隊合作能力和解決實際問題的能力。
第二段：項目考察與投資分析（250字）。
在實習(xí)周中，我們參觀了幾個工程項目，包括公路建設(shè)、電力工程和房地產(chǎn)開發(fā)。通過實地考察，我們了解到了項目的規(guī)模、投資規(guī)劃以及相關(guān)方面的現(xiàn)狀和困難。觀察了項目的整體布局、土地、材料以及人工等成本，我們體會到了工程項目的投資分析的復(fù)雜性。我們使用了財務(wù)軟件和各種分析方法來評估項目的投資回報率和風(fēng)險。這次實踐讓我們明白了投資決策的重要性，以及專業(yè)知識和科學(xué)工具在投資分析中的必要性。
第三段：成本估計與控制（250字）。
成本估計和控制是工程經(jīng)濟學(xué)中的重要內(nèi)容。通過實習(xí)周的實踐活動，我們學(xué)會了如何估計和控制工程項目的成本。在項目考察中，我們深入了解了成本的來源和影響因素。我們學(xué)會了使用成本指標和成本估算方法，從不同的角度評估項目的成本。同時，我們還了解了成本控制的方法和工具，如關(guān)鍵路徑法和里程碑法等。通過實踐，我們深刻認識到成本控制對于項目的成功實施至關(guān)重要。
第四段：團隊合作與溝通（250字）。
在實踐活動中，團隊合作和溝通是非常重要的。我們每個人都分工明確，相互配合，共同完成了項目考察、數(shù)據(jù)分析和報告撰寫等任務(wù)。團隊合作不僅提高了我們的工作效率，還增強了我們的團隊意識和集體榮譽感。在與項目方和相關(guān)專業(yè)人員的交流中，我們學(xué)會了如何有效溝通，了解他們的需求和期望。通過與他們的互動，我們不僅取得了項目合作的機會，還汲取了他們的經(jīng)驗和智慧。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次工程經(jīng)濟學(xué)實習(xí)周，我們不僅學(xué)到了實踐中最基本的理論知識，還提高了自己的工程經(jīng)濟學(xué)實踐能力和團隊合作能力。我們在實踐中見證了工程項目的投資分析和成本估計的重要性，了解了成本控制對于項目的成功實施至關(guān)重要。我們也學(xué)會了如何與項目方和相關(guān)專業(yè)人員進行有效的溝通和合作。通過這次實習(xí)，我們?yōu)閷淼墓ぷ鞔蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)，并為我們的未來發(fā)展做好了準備。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐工程經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為工程項目的決策和管理做出貢獻。
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大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇十三
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了什么是微觀經(jīng)濟學(xué)。微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的對稱，是現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的一個構(gòu)成部分。微觀經(jīng)濟學(xué)研究市場中個體的經(jīng)濟行為，亦即單個家庭、單個廠商和單個市場的經(jīng)濟行為以及相應(yīng)經(jīng)濟變量數(shù)值的決定。它從資源稀缺這個基本概念出發(fā)，認為所有個體的行為準則在此設(shè)法利用有限資源取得最大的收獲，并由此來考察個體取得最大收獲的條件。對于微觀經(jīng)濟學(xué)的對象，微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是經(jīng)濟個體，如單個消費者、單個廠商、單個行業(yè)等，所以它是以個量分析為主。在微觀經(jīng)濟學(xué)中，通過老師講解知道，這種分析方法有兩個重要的假設(shè)條件：第一個假設(shè)條件是理性人的假設(shè)條件。這種理性人的假設(shè)，有時也被稱為“經(jīng)濟人假設(shè)”，即在經(jīng)濟活動中每個經(jīng)濟個體總是以利己為動力，企圖以最小的代價換取最大的利益；第二個假設(shè)條件是完全知識或完全信息的假設(shè)條件。
微觀經(jīng)濟學(xué)牽涉到多種研究理論方法。微觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容包括一般均衡價格理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場結(jié)構(gòu)理論、要素市場理論、一般均衡理論、福利經(jīng)濟學(xué)以及微觀經(jīng)濟政策等。微觀經(jīng)濟學(xué)在分析方法上，既采用實證分析方法，又采用規(guī)范分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟學(xué)中涉及眾多專業(yè)的概念供我來學(xué)習(xí)。比如：需求交叉價格彈性——在其它條件不變的情況下，某種商品或勞務(wù)價格變動引起另一種商品或勞務(wù)需求量變動的程度。邊際替代率——維持效用水平不變的前提下，消費者增加一單位的某種商品的消費數(shù)量時所要放棄的另一種商品的消費數(shù)量。替代效應(yīng)——由商品的價格變動引起的商品相對價格的變化，進而由商品的相對價格變動引起的商品需求量的變動。洛倫茨曲線——用縱軸表示社會財富百分比，橫軸上將所有人口按照從低收入到高收入從左向右排列，將每一百分比的人口所擁有的社會財富的百分比積累起來，相應(yīng)的點連成的曲線。
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)到底有什么意義可言呢？按曼昆的觀點，學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)可以幫助你了解你生活的世界，比如房價為什么這么高？飛機票為什么可以根據(jù)預(yù)定時間打折？明星的報酬為什么那么高？許多非洲地區(qū)為什么如此落后？人民幣為什么會貶值？等等其次可以讓你更精明地參與經(jīng)濟。尤其當你參加工作后，你的工資收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投資方面，等等，若某一天你參與掌管一個公司，你如何決定你公司的服務(wù)或產(chǎn)品的價格？等等。所以微觀經(jīng)濟學(xué)幫助你了解經(jīng)濟世界的微觀層面，讓你深入到經(jīng)濟發(fā)動機的內(nèi)部仔細觀察內(nèi)部運轉(zhuǎn)。微觀經(jīng)濟學(xué)是講的廠商理論和消費者行為理論。學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)的好處就是，能夠用廠商理論和消費這行為理論去判斷在微觀的市場結(jié)構(gòu)中，各個主體應(yīng)該怎樣進行經(jīng)濟決策。微觀經(jīng)濟學(xué)分析了價格和需求量的關(guān)系，和價格彈性的犯下，指導(dǎo)你進行科學(xué)的定價，來獲得最大的利潤。微觀經(jīng)濟學(xué)還分析了市場結(jié)構(gòu)中的各種主體的價格行為，廠商的成本決策。價格對市場的資源的配置等等。學(xué)習(xí)它的意義在于可以用它來知道自己的經(jīng)濟實踐。起碼指導(dǎo)自己的思考，啟發(fā)自己對經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析和判斷，從而做出利于自己的判斷。在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)習(xí)它是很有好處的。從理論的意義看，為你學(xué)習(xí)市場營銷等應(yīng)用課程打下了一個扎實的'良好的基礎(chǔ)。
我們應(yīng)該秉承一下要求來研究西方經(jīng)濟學(xué)的微觀
1、應(yīng)認真研究西方經(jīng)濟學(xué)，借鑒其中對我們有用的東西，但同時又必須看到，西方經(jīng)濟學(xué)的基本立場和價值觀，是與馬克思主義根本對立的，決不能簡單地照搬。在改革開放過程中，我們應(yīng)從建設(shè)中國特色社會主義的實際出發(fā)，既要反對把馬克思主義教條化，即空談馬克思主義，把經(jīng)典作家針對當時具體情況作出的具體結(jié)論，當作固定不變的教條，照搬到條件已經(jīng)發(fā)生變化的今天；又要反對迷信西方發(fā)達國家反映資產(chǎn)階級意識形態(tài)的思想理論，把西方某些資產(chǎn)階級學(xué)派的理論以及西方國家的政策全盤照搬。要對西方經(jīng)濟學(xué)進行認真的鑒別，在學(xué)習(xí)和借鑒其中對我們有用的東西的同時，認清其為資產(chǎn)階級利益和要求服務(wù)的本質(zhì)。
2、在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，我們黨始終堅持以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)地對待西方經(jīng)濟學(xué)和西方國家的經(jīng)驗。一方面，我們堅持學(xué)習(xí)和借鑒西方國家在市場經(jīng)濟運行方面積累起來的一般理論和經(jīng)驗，作為我們完善社會主義市場經(jīng)濟理論和制定相關(guān)政策的參考；另一方面，我們始終強調(diào)社會主義市場經(jīng)濟是同我國社會主義基本制度有機結(jié)合的，必須堅決反對照搬照抄西方國家的理論和政策，特別是要摒棄以私有化為核心的“新自由主義”思想。
3、發(fā)揮市場經(jīng)濟的資源配置作用，市場有利于是解決很多問題。整個西方經(jīng)濟學(xué)其實就是對市場經(jīng)濟發(fā)展歷程的一個真實寫照。其中包含一些資本主義的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏觀調(diào)控與市場作用緊密結(jié)合，走有中國特色的社會主義道路。
以上就是我學(xué)習(xí)這門課程的一些收獲和感想，希望以后可以得到更深入的學(xué)習(xí)。
大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)實習(xí)心得篇十四
經(jīng)過兩個月的器材廠會計部實踐實踐，使自己課本理論知識更好的和實踐相結(jié)合，對知識的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉(zhuǎn)眼又要回到課堂學(xué)習(xí)。以下是本人此次實踐的一些心得和體會。
實踐開始接觸的是會計循環(huán)的基石——會計分錄。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的`精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實踐時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。
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