總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，將復雜的信息和觀點歸納整理，從而更好地把握核心要點。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系？以下是一些總結(jié)寫作技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。
期末校長會議講話篇一
親愛的老師們：
大家好！值此第xx個教師節(jié)來臨之際，向我?？捎H可敬的老師們表示誠摯的問候和節(jié)日的祝福，向大家道一聲：辛苦了！
作為從事太陽底下最光輝職業(yè)的老師們，我們不但要做“傳道授業(yè)解惑”的賢者智者，更要成為“兩袖清風誨莘莘學子”的師德楷模。然而，在我們教師隊伍當中，違反師德的現(xiàn)象仍然存在，對學生不能一視同仁、收受學生家長禮品、有償家教等行為時有發(fā)生。這些雖然是教師中的.個別現(xiàn)象和個別行為，但嚴重影響著教育人的形象與榮譽，嚴重影響著教育發(fā)展的進程。
在此，我們倡議每一名我校教師：志存高遠，做愛崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛學生，做教書育人的模范；嚴謹篤學，做終身學習的模范；自尊自律，做廉潔從教的模范。要向模范教師學習，加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，維護教師職業(yè)的聲譽，廉潔從教，為人師表，以身作則，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，反對利用職務之便謀取私利，收受學生、家長的財物，以自身的模范行為影響社會，創(chuàng)設(shè)風清氣正的育人環(huán)境。
全社會尊師重教，我們更要自強自尊。我們堅信，共育無私奉獻、廉潔從教之風，辦人民滿意教育的夢想一定會早日實現(xiàn)。
祝您節(jié)日快樂！身體健康，闔家歡樂，幸福安康！
期末校長會議講話篇二
各位老師、同志們：
下午好！
日月如棱，又過去了一個新學年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實和歡欣。
一年來，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，積極、主動應對學校發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，大力推進素質(zhì)教育，不斷提升學校的辦學特色和辦學水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學質(zhì)量取得到令人欣喜的成績：
在剛剛結(jié)束的20xx年高考中，高中校區(qū)一本上線率達到93%，184名參加高考的學生中，600分以上考生有82人，4人進入全省前50人，7人進入全省前100名。另有一位同學獲得了藝兼文全省第2名的好成績。
英特參加高考人數(shù)49人中，達到本科分數(shù)線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學錄取。相對于本屆學生的原有學業(yè)基礎(chǔ)，取得了良好的成績。
本部高三學生在高考前就已經(jīng)有174人被國內(nèi)外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學生被清華、北大錄取；首屆浙大多語種實驗班的30名學生順利直升浙大；北外和上外錄取了我校27名學生；22位學生分別被清華、北大等多所重點大學確定為自主招生加分學生。另外，48名學生考入美國布朗大學、南洋理工大學等世界名校。
初中學生參加中考取得了令人欣喜的成績，英特學生上杭州市前八所重點高中線的比例為44、5%，上優(yōu)質(zhì)高中線的比例為70、5%，英特學生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學生41人參加中考，上前8所高中線的有13人，上優(yōu)質(zhì)高中線的有34人。
我校學生在國家、省、市各類競賽中屢屢獲獎，他們的外語水平、文理學業(yè)水平，綜合能力備受社會贊譽。
（1）在浙江省“走進西澳”高中生口語大獎賽上，4名學生均獲一等獎。在日前剛剛結(jié)束的`cctv“希望之星”英語風采大賽中，我校3位學生包攬了浙江省特等獎和一等獎。在第三屆“星星火炬”全國青少年英語風采展示全國總決賽中獲得金獎。在20xx年國際中學生模擬聯(lián)合國會議、全國高中生國際資本論壇競賽中獲得了多項第一。
（2）在20xx年全國初中數(shù)學競賽初賽中共41人獲獎，其中12人次獲得一等獎。在全國初中數(shù)學競賽（浙江賽區(qū)）決賽中，有12人獲獎，其中一等獎7人，獲得團體優(yōu)勝獎。在華羅庚全國數(shù)學金杯賽（杭州賽區(qū)）中，有49人獲獎，其中一等獎13人。在第xx屆全國初中應用物理知識競賽（杭州賽區(qū)）中，有17人獲獎，其中全國一等獎3人，全國二等獎4人，并獲團體優(yōu)勝獎。在浙江省第十一屆初中科學競賽中，有6人獲獎，其中一等獎1人。
（3）在20xx年浙江省高中數(shù)學競賽中，共有9名選手獲獎，其中一等獎3人，二等獎4人；在浙江省高中化學競賽中獲得二等獎3名；在第十二屆青少年信息學奧賽浙江賽區(qū)比賽中有4人獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人；第二屆杭州市高中物理應用知識競賽中獲一等獎1人，二等獎2人。
（4）我校學生獲得全國首屆“冰心”作文獎一等獎1人；第五屆全國中學生英文讀后感大賽初中組一等獎5人；全國創(chuàng)新杯作文大賽一等獎1人；全國“小天鵝”杯作文大賽特等獎1人；第一屆“愛的教育——中國孩子情感日記”征文比賽一等獎1人；"環(huán)宇建設(shè)"杯首屆浙江省少年文學之星征文比賽一等獎1人。
（5）在魅力校園第二屆全國校園文藝匯演評選活動中，一位同學獲得優(yōu)秀演員獎；在浙江省第三屆健美操比賽中獲國際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學生田徑運動會上，我校一位同學在三級跳遠比賽中獲得了第二名，達到了國家二級運動員水平。
（6）英特學生在第十二屆“華羅庚數(shù)學金杯賽”中，獲得一等獎1名，二等獎8名，三等獎22名。
（7）浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學浙江省省級“優(yōu)秀學生”光榮稱號；陳夢微同學“20xx年度省直機關(guān)優(yōu)秀團員”榮譽稱號。
我校教師在全國、省、市各類教學競賽和論文評比中獲獎連連，展示了我校教師出眾的教學技能和良好的科研素質(zhì)。
我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為平臺的外語教育模式理論與實踐》獲“20xx年度省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎”一等獎；汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為導向的外語教育理論與實踐》獲“浙江省第三屆基礎(chǔ)教育教學成果獎評”一等獎。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國家級遠程課程研發(fā)項目；謝慧萍老師在浙江省20xx年初中英語優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎；汪吟等6位老師獲得各類英語競賽優(yōu)秀指導獎；聶光輝老師主持、獨立承擔完成的省級課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎；在西湖區(qū)20xx年初中數(shù)學青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎，其中3位老師獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx學年教師發(fā)表或獲獎的論文近百篇。
另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會授予20xx—20xx年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人稱號。
除了上述成績外，本學期各部門、各校區(qū)還做了許多工作，取得了驕人的成績，主要工作和成績已記入了學校工作總結(jié)并發(fā)布在網(wǎng)上，這里我不再復述。
這些成績的取得，要歸功于全體教師的辛勤耕耘、努力進取、團結(jié)協(xié)作，歸功于年級部主任的扎實工作、任勞任怨、率先垂范，歸功于校區(qū)領(lǐng)導班子、英特領(lǐng)導班子的運籌帷幄、對方向的正確把握和對事務的精細化管理，歸功于各部門干部的努力工作和全體行政教輔后勤人員的積極支持、主動配合，在此，我代表學校黨政領(lǐng)導班子，向各位管理干部、全校教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。
本學期結(jié)束后，我校又有4位同志因年齡到崗要離開工作崗位，他們是葉衛(wèi)閩醫(yī)生、汪銀英老師、毛萬相老師、韓亞萍老師，他們?yōu)閷W校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學生來去匆匆之路，用汗水呵護著學生的成長，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，并衷心祝愿幾位前輩退休后生活快樂、健康、幸福。
期末校長會議講話篇三
大家好!
一年來，我校在各級黨政領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建設(shè)示范初中”的奮斗目標，以著力提高教育教學質(zhì)量為抓手，認真貫徹落實縣教育體育局的工作安排，不斷深化教育教學改革，積極實施高效課堂教改實驗，學校各項工作都有了長足的發(fā)展。
回首我們走過的路，我們?nèi)w教師風雨同舟，無怨無悔，我們既承受了條件艱苦、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生源壓力，又面臨留守兒童多，無人監(jiān)管的管理難度。但是，我們?nèi)w師生，團結(jié)奮進，用我們的心血和汗水，精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了縣三中良好教風和學風，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，八九年級成績均名列全縣之首，這些成績的取得，得益于團結(jié)、務實的領(lǐng)導班子，得益于全體教師的任勞任怨、敬業(yè)愛崗的工作熱情，得益于莘莘學子的勤奮努力，在此，我代表學校向全體教職員工表示崇高的敬意!
一、辦好一所學校，首先要有先進的辦學理念作指引。一年來，學校在“認清形勢，找準優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作，學校先后組織老師詳細觀看人大附中素質(zhì)教育專題片，學習人大附中學校的管理理念，建立陽光夢想教室，引進一種使學生能夠從容、有尊嚴成長的教學新模式。學校基本形成“以素質(zhì)加個性，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學思路。在這一思路的指引下，學校素質(zhì)教育屢結(jié)碩果，在第11屆教師教科研論文大賽中，有張曉恒、王雅等13名老師獲獎，在全國學生征文大賽上，有亢曉巖等3名教師輔導的學生作文獲獎，我校也被評為“優(yōu)秀組織單位”;在全市教師賽教活動中有王文英、江燕、鄧曄三名教師被評為“寶雞市教學能手”;有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評為岐山名師;我校女教師的歌伴舞--《最美的歌兒唱給媽媽》，在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中，以優(yōu)美的舞姿，充分展示了我校教師良好的精神風貌。慈善讀本進校園工作的開展，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來學習經(jīng)驗。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動中，我校教師隊全局獲勝，為學校捧回一枚獎杯。一年來，可以說我們的工作碩果累累，亮點頻閃。
二、抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
初，學校與有私家車的教師、騎摩托車的教師簽訂安全協(xié)議，各班班主任和學生簽定安全協(xié)議，學校加強周五各路口巡查制度力度，使學校周邊安全環(huán)境得到保護，學校明確要求，班主任要做到對學生缺勤、請假情況，必須電話告知家長，并對特殊學生的電話訪問，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，在其它周邊學校安全出現(xiàn)問題時，我校將教師分組安排值班，組建教師護校隊，進一步加強門衛(wèi)值班制度，一年來，無任何重大安全事故發(fā)生。
三、只有教師發(fā)展，學校才有發(fā)展。學校盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。學校以“師德立身”為基本要求，結(jié)合縣局開展的教師黨風廉政建設(shè)學習活動，開展師德師風主題教育。要求廣大教職員工學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》縣局27項禁令等教育法規(guī)，并加大依法治教力度，將師德建設(shè)與個人考核、評優(yōu)、終端考核直接掛鉤。我校大部分教師堪稱師德標兵，像任湛武、董玉田、茍永勞等一大批教師以校為家，工作、生活皆在學校;像鄧曄、劉鋒、李引娣、索亞麗、石曉鋒老師，克服了接送孩子中的種種困難，踴躍承擔班主任工作;像張曉恒、馮瑾、魏宏第等老師工作上忘我的精神;像惠云航、黃亞青等老師既有自己的教學工作還承擔強化班組的其他工作，默默無言、任勞任怨。還有許多沒點到名的默默無聞的老師，他們隨叫隨到、默默堅守、不畏艱辛、積極貢獻。學校一方面，邀請專家來校上課。利用陽光夢想教室，積極培養(yǎng)、鼓勵我校老師參與，充當夢想種子老師，青年教師熱情高，接受新事物快，武東、成媛、姜燕給所班級上了夢想課堂，收到了較好的效果。帶來教學上的新模式。學校創(chuàng)設(shè)圣語臺，召開“岐山周文化學術(shù)研討會”分享禮樂文化在校園發(fā)展經(jīng)驗。開展慈善讀本進校園活動后，許多老師也在這個講臺上與陳倉代表分享了他們自己對慈善的心得和體會。加強校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)系，先后組織英語、政治教師代表聽課交流;分享虢鎮(zhèn)中學的復課資料，組織學科教師為虢鎮(zhèn)中學設(shè)計期末考試題;選派教師去省城培訓學習;組織教師參加20xx年中考研討會拓展教師生的思維和視野。隨著農(nóng)村留守兒童的增多，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關(guān)愛學生”為前提，以“嚴”、“愛”、“細”、“勤”為準則，做到嚴格要求學生，關(guān)愛每位學生，細心觀察學生，勤于溝通聯(lián)系。在班級管理這一塊，積累了很多優(yōu)秀成果。如蘇立紅、成媛、馮曉波、霍繁榮、劉鋒、史紅軍、李雅維、武東等一大批老師，一直以來默默無聞地工作，班風優(yōu)良，學生成績明顯。
四、我校一直推崇精細化管理，時下，面對校園不安全事故的發(fā)生，“精細化”管理在學校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī)，成為固化要求。一年來，學校堅持走精品化道路，推行精細化管理。主抓兩點：一是注重規(guī)章制度建設(shè)。俗話說：“人管人，管一點，制度管人，管一片”，學校規(guī)章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，一年來，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設(shè)計和批改方案》、《縣三中班主任管理制度》、《縣三中教師年度考核細則》等一系列教育教學制度，充實和完善了我校的制度管理體系，為強化學校管理提供了有力的制度保障。學校特別注重抓好“備、教、批、輔、考”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。教務處對教師的教學設(shè)計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)逐一檢查，通過聽課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，堅持值周領(lǐng)導、值周員檢查早讀、自習輔導制度，堅持周五檢查教案制度，堅持定期對課堂教學進行問卷等制度，來反饋課堂教學效果，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，有效采取措施。為進一步加強質(zhì)量測控，教導處加強強化班的教育教學工作，挑選有教學經(jīng)驗的，選派年富力強有責任心的專任教師利用周一至周三晚，每晚為學生加上一節(jié)輔導課，對數(shù)學、物理、化學、英語四科專題輔導，強化訓練、解難答惑。這都是我們工作精細化的體現(xiàn)。
二是注重以人為本。以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)懷點燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。一年來，學校對教師實行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶、生病住院，學校都會進行慰問。對子女在初三、高三就讀的教師，在承擔學校上予以照顧。對因子女接送困難的老師，學校安排專車予以接送;對學校后勤人員的選用上，優(yōu)先考慮教師家屬，解決老師生活上的問題。
五、站在新年的起點，站在三中的新校園，我們比任何時候都更接近打造一流校園的這個夢想。作為三中的教師，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連。“學校好，生源好，大家才會好”。三中復興之夢必須把學校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有機會把三中變得更好，我們有責任把三中變得更好。
過去的一年，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩。三中是大家的三中，我們每個人都是這個群體中的英雄。我們每個人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時緊張繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、科學飲食，適當鍛煉。
各位老師辛苦了一學期，尤其是后期的教學、復習、監(jiān)考、閱卷等工作繁雜，假期里，各位老師要通過合理的飲食，調(diào)理好自己的身體，平時運動量少，放假了抽出時間多做運動通過，放松一下緊張了一學期的心情。
2、盡一份孝心，獻一份愛心。
平時我們的主要精力都花在工作上，春節(jié)是合家團聚的時光，也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，排解老人的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，教他們做人，管他們學習。也可以借此給同學、朋友、親戚打打電話，交流思想。
3、反思工作，不斷提高。
假期也是一個自我充實的最好時機，各位老師可以上網(wǎng)學習或閱一些書籍，不斷汲取新的知識豐富自己，做一個與時俱進的人，也可以全面梳理自己的教育教學思想，總結(jié)成敗得失，形成自己的“成果集”。
4、注意安全，加強自我防范意識。
放假時，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管，離校前切斷電源開關(guān)，在假期走親訪友時注意行車安全，鎖好門窗。
最后，望全體老師，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié)，祝全體老師新春愉快，身體健康，合家幸福!
謝謝大家!
期末校長會議講話篇四
尊敬的各位老師：
在這金色的九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今天我們值得尊敬的老師們沒有休息，依然固守著講臺，在此，我們以誠摯的祝福向咱們?nèi)w教職員工致以節(jié)日的問候，并表示衷心的感謝！同時通過你們向長期支持和理解教育工作的你們的家屬表示衷心的感謝！
十年樹木，百年樹人，作為清小人，你們默默無聞、無私奉獻，為學校的發(fā)展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來，我們的教師認真而執(zhí)著，勤奮而有創(chuàng)勁，創(chuàng)造了清小新的奇跡與輝煌。我們的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提升、我們的師資隊伍在逐漸成熟、我們學校的辦學聲譽在不斷提高，這里面凝聚著各位教師的勤勞與心血。
回想過去，我們滿懷豪情；展望未來，我們信心百倍！新的'學年，我校迎來了更廣闊的發(fā)展前景，我們的學生將會得到全面的發(fā)展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責任鑄就我們清河小學更美好的明天！
最后，誠摯地再道一聲：老師們，你們辛苦了！感謝你們對學校工作的一貫支持，衷心祝愿你們節(jié)日快樂、工作愉悅、萬事如意！
期末校長會議講話篇五
各位老師、各位同學、同志們，大家上午好!
春節(jié)剛剛過去，按我們中國人的傳統(tǒng)，正月十五還沒過，這年就算沒有完。在此，向各位拜個年，祝大家新春快樂!
昨天上午，我和姚書記到省委開了一個黨風廉政大會，下午，我又參加了全省的科技工作大會。春節(jié)假期剛剛結(jié)束，省里就召開這樣規(guī)模的大會，今天早上和下午，省里還要開會部署工作。省里將工作安排得如此之緊，由此推斷，省領(lǐng)導春節(jié)期間基本上都沒有休息，都在思考發(fā)展，都在謀劃前行，都在推動進程。正是基于這樣的責任意識，基于這樣的工作作風，學校高度重視此次新學期工作會議。
在這里，我就首先問問我們貴大自己，我們呢，我們都做了什么?
我們每一位同志有這樣的危機感嗎?
我們每一位同志有這樣的使命感嗎?
我們每一位同志思考學校的發(fā)展和未來了嗎?
我們每一位同志都做了什么?
春天到了，這是一個“播種”的季節(jié)，我們今天不把“種子”播下去，夏天，“莊稼”就不會成長，秋天，就不會有收成，今年冬天，我們就只能坐以待斃。如果我們只一直按照原來的辦法“播種”，不能清醒認識我們存在的不足，沒有科學的發(fā)展思路,沒有清晰的發(fā)展目標,沒有堅定的發(fā)展意志,我們就只能在原地踏步，就會趕不上“速度”。
因此，今天的會，是一個總結(jié)經(jīng)驗、認識不足的會，更是一個厘清思路、推動發(fā)展的會。
下面，我主要總結(jié)學校在過去一年教學科研以及發(fā)展建設(shè)方面作的主要工作、存在的不足以及新學期工作要點。關(guān)于黨建、思政，特別是學習系列重要講話精神，以及省委重要會議精神，等會兒將由姚書記作重要講話，予與說明闡述。
我主要講三個方面的內(nèi)容：自信、自省、自強。
一、自信——成績與進展。
經(jīng)過全校上下共同努力，x年做了許多工作。我用八個“新”來總結(jié)一下。
(一)改革發(fā)展奠定了新基礎(chǔ)。
制定了《xx大學章程》。《xx大學章程》制定工作是現(xiàn)代大學制度建設(shè)的重要工作，是教育部明確要求x年“211工程”重點建設(shè)大學需要完成的工作?！秞x大學章程》共十二章九十七條，約13000字。其創(chuàng)新與亮點在于建立了質(zhì)詢聽證制度,建立了校務監(jiān)督制度,建立了罷免建議制度。我們專門成立了工作班子，制定了工作方案，并廣泛地征求教職工代表、學生代表、民主黨派負責人、知名專家學者、法律和行政管理學專家、黨政群負責人、學院和科研機構(gòu)負責人的意見。召開11次專題會議，3次校長辦公會，2次黨委會和教職工代表大會進行反復論證修改。現(xiàn)已報xx省教育廳核準。
成立了xx大學教育發(fā)展基金會。x年元月28日，xx大學教育發(fā)展基金會經(jīng)xx省民政廳批準成立，這是xx省首家高校教育發(fā)展基金會。x年5月9日，召開了xx大學教育發(fā)展基金會成立大會暨捐贈儀式，邀請龍永圖、龍超云、霍健康等領(lǐng)導和社會各界人士參會，聘請我校杰出校友龍永圖先生擔任基金會名譽理事長。截至目前，已接受社會各界人士捐贈700萬元。
成立并建設(shè)xx大學煙草學院。通過努力，獲國家煙草專賣總局和xx省煙草專賣局1.7億元資金支持，共同建設(shè)xx大學煙草學院。并多次與xx省煙草專賣局對接，就煙草學院建設(shè)所需的用地方案、用房計劃、資金安排、運行管理及籌建等達成初步意向。12月18日，劉遠坤、陳鳴明兩位副省長親臨二期工程現(xiàn)場，確定了煙草學院選址。當然，煙草學院的命名，還可進一步斟酌。
成立并建設(shè)大數(shù)據(jù)與信息工程學院。順應xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,在電子信息學院的基礎(chǔ)上建大數(shù)據(jù)學院，并爭取到省財政6000萬元專項建設(shè)資金。
成立了xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應用研究院。與貴陽市、貴安新區(qū)共同簽署《共建xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應用研究院合作協(xié)議》，在西校區(qū)西門外新征土地，聯(lián)合修建xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應用研究院。截止x年底，貴陽市、貴安新區(qū)支持該院建設(shè)的前期費用各3000萬元共計6000萬元已撥付我校，并已完成征地拆遷工作。
成立貴陽創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略研究院。x年1月，“貴陽創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略研究院”成立。他們的工作方式和工作效率值得大家學習，學校各單位可組織人員去觀摩。
領(lǐng)軍型大學地位更加突出。從xx大學與省內(nèi)其它大學在科學研究、學科平臺、隊伍建設(shè)、綜合情況等方面的比較(表1～4)可以看出，xx大學在xx省的地位不可動搖，為xx省經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度也是其他省內(nèi)高校不可比擬的，這一點足以讓我們感到自信。
期末校長會議講話篇六
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學30周年，又是中央電大開放教育由試點轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學經(jīng)驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻。
近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導下，我省的高等教育堅持社會主義辦學方向，落實科學發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質(zhì)量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應不同學習需求，多樣化教育服務新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學習的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學生來自基層和農(nóng)村，超過90%的學生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應用型專門人才為目標，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動的開放教學和學習環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學，整合與共享教育資源，教育教學新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學，各基層教學點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習場所和儀器設(shè)備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學的社會適應性。
四是有效保障遠程教育質(zhì)量，質(zhì)量監(jiān)控新機制基本形成。經(jīng)過多年探索，我省電大已經(jīng)形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式、“六三一”教學管理模式和“三一二”學習支持服務體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡;建立了八要素教學質(zhì)量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學習背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這些成績既是我們工作的基礎(chǔ)，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質(zhì)量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉(zhuǎn)入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學模式和教學管理模式，但推廣應用還不理想。質(zhì)量較高、特色鮮明、適應學習者自主學習的優(yōu)質(zhì)教學資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇。
當前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術(shù)的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學習的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學習的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構(gòu)建、學習型社會建設(shè)過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學習法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學習中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學質(zhì)量。”河南省教育廳廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設(shè)小康社會迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經(jīng)濟社會發(fā)展中的第一資源。”“教育必須為建設(shè)人力資源強省做出新的貢獻。”“要建立更加完善的現(xiàn)代國民教育體系，建設(shè)一個全民學習、終身學習的學習型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁耄S著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總?cè)丝?869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負擔;素質(zhì)高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，基本建成人力資源強省的目標，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設(shè)人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學習、終身學習的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问?，應該成為我省實現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì)、建設(shè)學習型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設(shè)學習型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展。
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的全局，要以全民終身學習為己任，以搭建服務全民學習、終身學習的大平臺為目標來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學形式要開放。要采取開放靈活的辦學形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學歷教育與非學歷教育并重，在辦好學歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學歷教育;堅持執(zhí)行和完善學分制，做好學歷教育與非學歷教育的銜接;堅持以提高人口素質(zhì)為目標，針對學生的不同需求，提供不同的教育服務。
二是定位要科學。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學習型社會中的重要作用，加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學)、電大、自學考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產(chǎn)班，成人高等學校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結(jié)性評估結(jié)論，開放教育由試點轉(zhuǎn)化為電大辦學的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應不同學習需求，提供多樣化教育服務的新模式;探索了一個合作辦學，整合與共享教學資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質(zhì)量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質(zhì)量要提高。質(zhì)量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學資源建設(shè)、教學過程控制、學習支持服務、教學管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質(zhì)量保證體系，以高質(zhì)量的辦學成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學方式，更要注重優(yōu)質(zhì)教學資源的匯聚。開放教育以學生自主學習為主，本質(zhì)上就是學生利用多種媒體教育資源來自學，加之以適量的教師輔導與指導。多種媒體教學資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學生的學習效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓機構(gòu)的資源等等。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質(zhì)量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經(jīng)過近30年的發(fā)展，全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑。電大辦學要以規(guī)范求質(zhì)量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設(shè)置要規(guī)范。設(shè)置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學要求的專、兼職教師及管理、技術(shù)和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學所需的實驗和實習條件，以及能夠勝任相關(guān)工作的指導教師;具有開展教育教學支持服務所必須的場地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠程教育設(shè)施條件。其次是省、市、縣三級電大職責要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理。省電大的主要辦學職責是制定發(fā)展規(guī)劃，建立規(guī)章制度，組織協(xié)調(diào)運作;市級電大的主要辦學職責是區(qū)域教學管理，信息上通下達，提供支持服務;縣級電大的主要辦學職責是落實規(guī)章制度，組織日常教學，創(chuàng)建辦學環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上，或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制，實行動態(tài)管理。對當年教學工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標的市、縣級電大，省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示，限期整改，并通報給當?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學單位出示紅牌，終止辦學協(xié)議，就地重新選定辦學單位。市級電大如不愿意或無能力承擔對所屬分校的管理，經(jīng)協(xié)商，該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾怼Ｒ⒄５呐嘤枡C制。就電大來說，由于是系統(tǒng)管理，管理人員、技術(shù)人員、輔導教師的培訓就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓年，希望此項工作省電大要牽好頭，市級電大要積極配合，認真貫徹落實省教育廳關(guān)于教師培訓年的一系列精神和要求，做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓。
當前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強省的需要，是構(gòu)建終身學習型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應當從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設(shè)小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺，質(zhì)量工程的一些建設(shè)項目如省級教學名師、教學團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關(guān)心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更好服務的能力。面對新形勢、新任務、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，扎實苦干，為構(gòu)筑我省終身教育體系，建設(shè)學習型社會作出更大的貢獻。
期末校長會議講話篇七
全體修文初中同仁：
大家中午好。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一、又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長召開座談會。在此我僅代表我個人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會的全體教師表示熱烈的歡迎。
二、下面有請葉校長前排就座（音樂響起來）。
三、接下來，掌聲有請倪校長為座談會致詞。
四、贈人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。（請黃主任為葉校長敬獻美麗的鮮花、請工會主席萬滿容為葉校長贈送禮物------音樂響起來）。
五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳?！比~校長用知識的甘露滋潤著學生的心田，用奉獻的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。（接下來請老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來）。
六、曾經(jīng)是一輪旭日，噴薄萬道霞光；曾經(jīng)如日中天，燃放著生命的火焰；下面我們用熱烈的掌聲有請葉校長發(fā)表退休感言）。
七、夕陽無限好，晚霞別樣紅；歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂！修文中學永遠是您的家！（音樂響起來—好大一棵樹）。
老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的。
精神。
動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的。
精神。
食糧。
大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。今天會議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的`心情特意為三位老師舉行退休歡送會。他們是：老師、老師、老師。讓我們掌聲有請退休老師入座。
為三位退休老師送上學校。
精心。
準備的禮品。
期末校長會議講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好!
時間過得真快，我還清晰地記得上一學期的期末校務會議上，戴美華老師這樣說過：“我們這次期末考試考得不錯，如果到了明年的畢業(yè)考試能取得這樣的成績，許校長心里也許會樂開了花?！笔撬A言得好，今年，我們六年級確實豐收了，許校長也應該是心花怒放了吧!。
今天我想跟大家說兩個關(guān)鍵詞。
1、團結(jié)協(xié)作。我們六年級是一個團結(jié)的集體。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔。那種感覺真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時又要為學生寫畢業(yè)證書。正當我忙得不可開交的時候，沙老師接過我手中的畢業(yè)證書，開始了工作，就這樣，她幫我寫了整整一天。當我從她手中接過沉甸甸的畢業(yè)證書時，我真的很感動。今天，我要在這里對她說聲“謝謝”。
其實，我們辦公室只是學校的一個縮影。在我們學校這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因為這樣，我們的二、四年級才考得這么出色，正因為這樣，我們的一、三、五年級才考得這么優(yōu)異。
輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績已屬于過去，希望誕生于未來。回首昨日，為的是增添一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗。
我想，只要我們勁往一處使，憑著樂于奉獻的精神做好自己的本職工作，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天抓住機遇，腳踏實地，必將為社會培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進，滿懷豪情，在現(xiàn)代教育這個廣闊的舞臺上大展宏圖，努力把余東中心小學建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高品位的江蘇省實驗小學。
最后，祝愿大家過一個快樂、舒心、充實的暑假!
期末校長會議講話篇九
各位家長、各位老師同學們:
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強后盾，相信我們的教學工作必將會有更大的進步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學期的教學工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰，對取得顯著進步的同學進行鼓勵。
隨著2012-2015學年上學期教學工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學們一起進入了緊張的復習階段。經(jīng)過奮力拼搏，我們學校取得了驕人的戰(zhàn)績。1——6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們習村完小之所以能在眾多強手中取得如此佳績，與我們有一個非常團結(jié)、高素質(zhì)和年富力強的教師團隊是分不開的。
我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的實際教學經(jīng)驗，又能積極的學習并接受新的教育教學理念，每年寒暑假期，我們教師們都要接受各種培訓，更新我們的知識。我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學習其他學校管理、教學上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。大家也知道，今年，我們學校新分來了兩個年輕的大學畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)愛和嚴格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補課，我們狠抓課堂教學，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動了學生們的學習積極性，讓孩子們自覺、主動的學，孩子們有了學習興趣，把學習當作一件有趣的事，學習的效果自然比起早貪黑補課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀，家庭負擔很重，但他們對工作認真負責，毫無怨言，把學生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學校給學生們上課。當他們走到學校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們修武發(fā)生3.6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學生、工作之后。我們的教師是負責任的.，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。王瑞芝老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學校語文老師輔導學生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強家校合作，我們的教學工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進步。
最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
尊敬的各位家長：大家好！ ??
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表城北小學全體師生，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個難得的機會，首先給大家介紹學校的基本情況
我們城北小學創(chuàng)建于1974年。建校三十多年來，城北小學不斷改革，銳意進取，各項工作取得了長足進步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會聲譽好的定遠縣“窗口”學校。學校先后被評為縣級“文明單位”、“花園式單位”、“示范小學”、“教學質(zhì)量優(yōu)秀學?！?、“基層站所先進單位”、“科普示范學?！薄ⅰ捌桨残@”、“督導評估優(yōu)秀學?！?，市級“語言文字規(guī)范化學?！薄ⅰ翱破帐痉秾W?！?、省級“示范家長學?！?、“未成年人思想道德建設(shè)示范學?！薄ⅰ叭罕婓w育活動先進集體”等等。定遠電視臺、滁州電視臺、《滁州日報》、《安徽日報》、《安徽工人報》、《安徽青年報》、《皖江晚報》、《通俗文學》、《現(xiàn)代教育管理》、《小學生導讀》、《中國少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒體和刊物先后多次報道或介紹了我校的教育教學情況。
學校占地8400多平方米，總建筑面積3450平方米?，F(xiàn)有26個教學班，1716名學生，65名教職工。其中省級先進教育工作者1人，市級骨干教師6人，模范教師2人，縣教壇新星12人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人，小學高級教師58人，小學一級教師7人。學校教學設(shè)施完善，配有校園廣播系統(tǒng)，建有計算機房、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學實驗室、大隊活動室、課件制作室、會議室等，有60米塑膠跑道和運動場，教學儀器和設(shè)備基本滿足教學需要。
第二，借次機會談一談家庭教育
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。
第三個內(nèi)容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項
學生的安全是學校和家長最關(guān)心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間必須嚴格遵守以下規(guī)定：
1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、一定要教育好孩子，不準私自下河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻等。
5、不準玩火，不準學生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、不準私自外出和遠游，學會自我保護和安全防范。
9、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規(guī)律。希望家長在孩子放假期間，要督促孩子完成暑假作業(yè)，合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。
10、關(guān)于校安工程、教輔資料、有償家教的規(guī)定和要求。
關(guān)于校安工程
關(guān)于教輔資料
關(guān)于有償家教
關(guān)于開學時間
最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作，給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿城北小學的明天更加美好！
期末校長會議講話篇十
老師們、同學們：
你們好！
季節(jié)輪回，時光流轉(zhuǎn)，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和活動中再創(chuàng)佳績的同學們，向即將告別母校，奔赴新起點的300多名畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀！
回首來路，我們同風雨，共進步，從容面對各種考驗，為自己寫下了精彩的一頁。下面就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果。
1、本學期，學校堅持以“讀書為特色，以育人為目的”辦學目標，開展了繽紛多彩的活動，學校在保證教育教學的同時，不斷推出全新的系列活動，為同學們鋪設(shè)了成長的階梯。自開學以來，我們學校迎接省人大“五五”普法工作調(diào)研、市精神文明檢查、省文明衛(wèi)生城實地考查，這些工作我們都做得非常扎實，受到各級領(lǐng)導的一致好評。
2、四月份我校又舉辦了一次大型的文化藝術(shù)節(jié)，我們把安全放在首位，嚴把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，力求每一個節(jié)目都能成為精品。經(jīng)過領(lǐng)導班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我們的文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，幷受到上級領(lǐng)導的稱贊。藝術(shù)節(jié)期間老師們、同學們付出了不少的辛苦，在此我代表學校真誠地向你們說一聲謝謝。
3、抓德育龍頭，重入隊儀式，充分利用入隊儀式這一重要的教育陣地，對同學們進行行為規(guī)范、道德情感、愛國主義等各方面的教育。5月31日下午，全校師生齊聚操場隆重舉行了慶“六·一”少先隊入隊儀式，112名新隊員在莊嚴的隊旗下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一活動促進了同學們的健康發(fā)展。
4、營造氛圍，彰顯特色。6月3日下午，我校舉辦了一年一度“紅領(lǐng)巾圖書超市”，充分彰顯了學?！耙宰x書為特色、以育人為目的”的辦學宗旨。師生在“紅領(lǐng)巾圖書超市”中相互買賣自己已看過的圖書，彼此推薦自己閱讀的好書，相互交流溝通讀書的感受，大家聚在一起分享讀書的快樂。“紅領(lǐng)巾圖書超市”的舉辦，極大地鍛煉、提高了同學們自我管理能力、組織能力和交往能力，同時在校園內(nèi)營造出了一種濃濃的讀書氛圍，為學校創(chuàng)建書香校園打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，這一學期我們也進行幾次全校性的競賽，競賽中一部分同學表現(xiàn)非常突出，取得了優(yōu)異成績，為班級爭了光，為學校添了彩，希望大家再接再勵，力爭下學期取得更大的進步。
其次，我要講一下假期里的一些要求。
同學們雖然放假了，但是我們不能徹底放松自己，要有計劃地休息和學習，在征得父母同意的情況下，多參加一些有意義的活動，比如社會實踐、社會調(diào)查、人物專訪等，參加這些活動可以增長你們的見識，開闊你們的眼界。當然作為一名學生我們的主要任務是學習，所以假期當中我們也不能放松學習，要合理安排、周密計劃，每天抽出一定的時間學習，高質(zhì)量、高標準完成老師布置的暑假作業(yè)，有意識地培養(yǎng)自己的自學能力和自控能力。除此之外，你們還要制定一個科學合理的讀書計劃，因為讀書是我們學校的特色，書香校園是我們奮斗的目標，所以你們在假期當中一定要多讀書、讀好書，不斷積淀文化底蘊，拓寬知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，為下學期的學習積蓄足夠的力量。
同學們，你們都是祖國的未來、家庭的希望，你們的一舉一動牽動著全家人的心，牽動著所有關(guān)心你們的人的心，所以大家一定要“珍愛生命、安全出行”。你們一定要時時刻刻把安全放在第一位，增強自我保護能力，學會各種報警方法、提高防范和辨別是非的能力，自覺遵守法律法規(guī)、自覺遵守各項安全制度和規(guī)定。愛護公物，遵守社會公德，講文明、懂禮貌，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，爭做一名遵紀守法的文明小公民。
老師們、同學們，一個學期以來，你們在課堂上勤勉上進，在運動場上釋放活力，在舞臺上展示魅力，灑下一路辛勤的汗水，留下串串成長的足跡。我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷！六年級的同學們，你們就要告別充滿童真的小學生活，離開母校，離開與你們朝夕相處的老師和同學了，然而畢業(yè)是一個里程碑，那不是結(jié)束，而是新的開始。母校祝福你們，期待你們的捷報頻傳！
最后，我強調(diào)一下放假時間：7月1日放假、8月16日開學。
祝愿大家度過一個平安、健康、充實、愉快的暑假！
期末校長會議講話篇十一
老師們、同志們：
大家上午好！
幾年來辛苦勞動的獎賞。但我們在對學校發(fā)展充滿信心的同時，也應清醒地看到未來之路任重而道遠。因為慕名而來的學生、家長不僅僅是受到應試佳績的吸引，更是基于我校的辦學理念。
從華一確定“為學生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。
當我們在描繪學校的宏偉愿景時，我從不認為它的實現(xiàn)是一帆風順的。來自于學生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責任。
“己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
等方式，給痛苦一個流淌的出口，（我的手頭上就有這樣的心理案例）即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水?！比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。
自礪教育培養(yǎng)的是學生的自礪。
精神。
在它的實施中學生定然會遇到諸多挫折和磨礪但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。
尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學生不堪承受、不得已占用活動、休息乃至睡眠時間的時候，
當不明真相的我們憑主觀臆測給學生貼上負面標簽的時候，
當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學生的傷害與體罰的時候，
當我們的斥責與教鞭帶給學生的是學習、生活上的不安全感的時候，
當我們對學生。
精神。
上的消沉、學業(yè)上的困境熟視無睹的時候，
我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學信息封鎖的時候，
當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學指導的時候，
當備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時候，
當班主任不能切實履行班級首席管理者義務的時候，
當后勤人員不能將“服務”二字落實到行為中的時候，
當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，
提供。
效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時候，
我們就沒有擔當起自己的那份責任。
我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學成績的長足進步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務對象是一個個鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風雨同舟的集體之中應擔當?shù)呢熑?。因為不知道或者沒考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學生成長、對學校發(fā)展的阻礙。
家園。
而那種。
精神。
那種自礪的信念就在不經(jīng)意間對我們說話。它通過教學、德育、后勤的管理過程對我們說話。它通過1&mdash；9年級的日常行為對我們說話。它在操場、教室、寢室、食堂對我們說話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說話。它在華一人的言行舉止中對我們說話。
幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學校，讓學習和工作都成為享受的學校。誠然，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學質(zhì)量的提高絕對不能以無視學生的尊嚴、透支學生的健康、沖減學生的信心為代價。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進展，都孕育于我們的愛心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。
就微觀而言，教師對學生的影響之深遠甚于校長。先進的辦學理念是在教師的教育教學實踐中滲透的。自礪教育要促進的是學生的發(fā)展，提升教師的水平和學校的品位，它的實施有賴于全體教師的共同努力。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪。
精神。
的陽光少年，尊重學生應是每位教育工作者應具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的“自然教育論”，瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”
思想。
前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴格要求與尊重信任”的。
思想。
美國杜威的全部教育理論等等自大學時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。
對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
準備而來？三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導發(fā)揮學生主體作用？
一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
平等和尊重的。
思想。
讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個問題是責任。
季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學生知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會培養(yǎng)出學生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責任的擔當，自礪教育不可能順利進行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來看，至少應具有以下的責任意識：
1.尊重學生，確立學生學習的主體地位。
2.
提供。
安全的課堂學習氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，促進學習自主。
4.
提供。
成功機遇，幫助學生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學的.有效性。
6.加強學法指導，提高學生學習能力。
7.注重對學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
班級是學校的重要單位。對于學生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時泰然迎接的即時性上，以一點一滴的細節(jié)呈現(xiàn)著。
在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個上傳下達的作用，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學科教學質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員。
提供。
了多少具體有效的指導。
身為備課組長，既要抓好本班教學，更要帶領(lǐng)整個備課組共同前進。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應擔當?shù)幕矩熑巍?/p>
每個人都有擔當責任的能力，都應當為不辱使命而努力。學校賦予你責任的同時也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調(diào)是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實現(xiàn)盡最大努力。
期末校長會議講話篇十二
各位老師、同學們：
隨著酷暑的來臨，一個辛苦、圓滿、平安的學期結(jié)束了。今天，我們歡聚一堂，開個簡短的總結(jié)會。主管教育的張藝鋒常務副鎮(zhèn)長對我們非常關(guān)心，于百忙之中參加我們的會議，對此，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。
回顧一學期來，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在黨委、鎮(zhèn)府的`關(guān)心支持下，以打造品牌為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以建設(shè)平安校園為關(guān)鍵，以創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為重點，全體師生團結(jié)上進，勇往直前，為全鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育健康持續(xù)發(fā)展而努力工作。剛才，幾位分管領(lǐng)導對自己分管的工作作了簡要的小結(jié)，我完全同意。接下來，我跟大家一起梳理一下，本學期的一些工作亮點。
一、創(chuàng)建了平安校園。一學期來，我們以校園平安為關(guān)鍵，積極開展創(chuàng)建活動。為推進平安校園創(chuàng)建活動的深入開展，切實增強師生的安全意識，確保營造平安和諧環(huán)境，學校領(lǐng)導充分認識到開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性，認真落實校園安全管理的各項措施。由于目標明確、各種安全制度和責任網(wǎng)絡健全、措施得力、教育到位，各校周邊的治安環(huán)境、法制教育環(huán)境及師生工作生活學習環(huán)境都得到了明顯改善，形成了良好的氛圍。
二、強化了作風建設(shè)。今年是作風建設(shè)年。在本學期了，我們深入學習、貫徹上級及我們教育系統(tǒng)開展整頓工作作風活動的精神，并作為全體教職工政治思想建設(shè)的中心內(nèi)容來落實，使教職工進一步提高對作風建設(shè)的重大意義。圍繞作風建設(shè)，我們開展了一系列的教育活動。一是認真學習了“教育工作是個良心活——歐陽仕文同志在20xx年師德教育動員大會上的講話精神”、河源市教育系統(tǒng)20xx年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要點等內(nèi)容；二是相繼開展了深入開展整頓工作作風活動、師德承諾宣誓活動、校長培養(yǎng)骨干教師、黨員教師幫扶困難學生活動等活動。一個學期來，作風建設(shè)取得了新成績。
三、促進了教師專業(yè)發(fā)展。教學工作是學校的核心工作。學校以“德育立校，管理強校，教研興?！睘檗k學方略，牢記“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，以教師為本，以學生為本，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。一學期來，各學校積極開展讀書活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；開展校本研究，改進教學方法；開展研討活動，共享先進經(jīng)驗；重視教學反思，提高教研水平。黨員教師在這些活動中，專業(yè)水平得到了不同層次的提高。
四、提升了書畫特色建設(shè)。打造書畫特色是我們孜孜追求的目標。本學期，我們繼續(xù)抓好特色建設(shè)，成功在縣城舉辦了第十二屆師生書畫展，得到較高的贊譽。
五、通過了教育強鎮(zhèn)驗收。x月xx日，我鎮(zhèn)接受了廣東省教育強鎮(zhèn)的督導驗收。從總結(jié)會的反饋意見看，檢查組對我們的“創(chuàng)強”工作的評價是非常好的。在一年左右的時間里，我們花了很多精力創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，克服了很多困難，做了大量的工作，學校的面貌發(fā)生了巨大的變化，辦學條件得到極大的改善。
我們能取得這些成績，離不開黨委、政府的關(guān)心支持，離不開全體校長的努力。
本學期是最辛苦、最努力、最有成績的一個學期，充分體現(xiàn)出了我們校長顧全大局、樂于奉獻的精神，表現(xiàn)出我們校長善于溝通、善于管理的能力，展示了我們校長豁達自信、積極向上的胸襟。我相信，有我們這樣一支團隊，我們一定會克服一切困難，取得更大、更多的成績！
校長們，一個學期圓滿順利結(jié)束了，在這學期里，我們既要看到成績，也要看到不足。為更好提升我們的辦學效益和形象，結(jié)合教育局的暑假工作要求，我布置暑假工作。
做好學校的值班、護校工作，確保財產(chǎn)安全。安排好值班人員，簽訂暑假值班責任書，落實誰值班誰負責的安全問責制度，確保學校暑假期間的安全。各校將值班領(lǐng)導、值班人員安排表送交張堅副校長一份存檔。
安排好暑假時間。按照教育局的工作要求，我們放假不休假。校長因事出縣，必須請假，準假后安排一名副手值班。教研中心、鎮(zhèn)府、教育局因事召集，要按時返回學校，同時完成好上級布置的工作。
加強廉政建設(shè)，做好暑假期間教師的思想政治工作，持續(xù)抓好師德師風建設(shè)，自覺抵制毒賭黃。
細致做好“創(chuàng)均”的相關(guān)工作。完善細節(jié)管理，找到辦學短板，制定迎檢工作計劃。加強與村委、外出鄉(xiāng)賢的溝通，鼓勵辦學。
落實自身及教師的暑假讀書計劃，認真反思本學年自己管理上的創(chuàng)新、收獲和不足，形成成果。
各位同事，由于我本人水平有限，經(jīng)驗不足，平時盡管得到了在座各位同事的鼎力支持和關(guān)心，在工作布置安排、檢查交流等方面肯定有不當?shù)牡胤?，請大家指正和諒解?/p>
暑假已至，在此，我代表中心小學及本人真誠的祝福您及您的家人身體健康，萬事如意，馬到成功。
謝謝大家！
期末校長會議講話篇十三
教研組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質(zhì)量的重要基地。為了進一步發(fā)揮我校教研組在學校教學管理和教學研究中的紐帶與橋梁作用，全面提高我?；A(chǔ)教育的整體質(zhì)量，特對我校教研組建設(shè)提出如下思考：
思考1;教研組的功能定位是什么?
1、發(fā)揮負責教學的功能。教研組是學科教學質(zhì)量的第一責任人，要對本學科的教學負責。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導、監(jiān)督、管理的激勵的作用。
2、發(fā)揮教學研究的功能。教研組要研究教學中存在的問題，要研究教學目標的制定和達成、教學過程的設(shè)計、教學內(nèi)容的選擇、教學方法和技術(shù)的運用、學生的心理狀態(tài)和學習效果等，而不是簡單地“上傳下達”學校的教學通知和要求，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓的功能?！熬劢拐n堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓的出發(fā)點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學效益，提升教師教學水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。
思考2：教研組長應具備哪些素質(zhì)?
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。
思考3：充分認識加強教研組建設(shè)的重要意義。
教研組建設(shè)是學校的一項重要工作，是建立學校教學研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高學?？蒲兴健熒刭|(zhì)、教學質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學目標實現(xiàn)，深入開展教學研究活動的重要組織。隨著教學改革的不斷深入，加強教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實以教學為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施的重要保障。
2、加強教研組建設(shè)是拓展教學內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學校的教學業(yè)務組織，承擔著校本課程開發(fā)、本組教師教學管理、教科研活動和具體實施教學計劃、檢查評估教學質(zhì)量、總結(jié)交流教學經(jīng)驗、組織開展課外活動及指導教學實踐等任務。它在促進教育教學改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學科骨干，全面提高教學質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學習現(xiàn)代教育理論，為新的教學實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進行專業(yè)化訓練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
思考4：明確教研組工作的任務和要求。
教研是連接理論與實踐的紐帶，學校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學、學生實際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實踐的結(jié)合點上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學習制度。要認真組織好全組教師學習教育理論，學習新課程標準;要善于對教學改革中的熱點問題和疑難問題進行評析;要堅持對學科教材進行通篇剖析;要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學、培訓、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務水平，使教研組真正成為學習型組織。
2、明確教研是提高教學質(zhì)量的保證。教研活動中心任務是提高教學工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學、研究質(zhì)量評價、開展案例剖析。要通過教學設(shè)計、專題研討、經(jīng)驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學模式。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學、評價等方面的探索和實踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學以致用，解決實際問題。要預先設(shè)計好研究問題來開展課堂教學研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學行為方面多研究、多探索、多實踐。
4、圍繞課堂教學改革確立課題。各教研組要根據(jù)學科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學生怎樣學這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應能力，把新的理念落實到課堂教學之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學研究和教學水平中的針對性與導向性作用。
5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學生發(fā)展為本作為命題的指導思想，要注重對學生能力的考核，要適當增加體現(xiàn)學科特點、探究性學習、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學質(zhì)量。要注重學生過程評價和結(jié)果評價的有機統(tǒng)一，并積極探索對學生的綜合評價。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學生活，走進教師的關(guān)注視野，走進教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學術(shù)氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務學習方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。
思考5;發(fā)揮備課組在教研活動中的基礎(chǔ)作用。
備課組是學校開展教學研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學校教學質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學校的教學管理，夯實基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進度、齊頭并進;統(tǒng)一備課、取長補短;統(tǒng)一練習、高效輕負。要分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。要研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。要交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施扎實、責任落實、效果實在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學校教學質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學規(guī)律，關(guān)注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學骨干作用。
4、加強對備課組活動的指導與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關(guān)，合理搭配。學校要完善備課組評估方案，每學年評選一次先進備課組。
期末校長會議講話篇十四
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!20xx年，我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢，中高考成績穩(wěn)步提高，教育工作得到市縣領(lǐng)導的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委、縣政府綜合考核第一名，共有九項獲獎，分別是：項目建設(shè)目標管理責任書一等獎，信訪工作目標管理責任書一等獎，安全生產(chǎn)目標管理責任書一等獎，消防工作目標管理責任書一等獎，依法治理目標管理責任書一等獎，食品藥品安全監(jiān)管目標責任書一等獎，十天高速征地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎，“雙聯(lián)”行動一等獎。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強的工作作以強調(diào)：
一、重大管理事項改革。
一是人事制度改革，責權(quán)一致，簡政放權(quán)。義務教育階段中心小學以上學校校長、學區(qū)副校長和幼兒園園長、學區(qū)督導員、教研員、學區(qū)會計由教育局聘任?？h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學校選拔推薦，報教育局批復。各初級中學、九年制學校、中心小學和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學區(qū)所屬小學校長由學區(qū)(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報包片局長審核。
二是學校考核方式的改革。按照《西和縣義務階段學校及幼兒園學年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學校進行綜合考核，充分發(fā)揮責任督學作用，改變唯分數(shù)考核的做法。
三是管理方式的改革。全縣分為三大督學責任區(qū)，分片領(lǐng)導行使教育局的全權(quán)職責。
二、需要繼續(xù)加強的工作。
1、推進課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經(jīng)驗，創(chuàng)新教研教改模式，總結(jié)、提煉西和課改經(jīng)驗，強力推行課改向縱深發(fā)展，形成符合西和實際的西和課改經(jīng)驗。
2、大力推進校園文化建設(shè)，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源初中、實驗小學學習;加大校本教材研發(fā)力度，開發(fā)出符合學校實際的校本教材，這方面要向洛峪中小學習。
3、各學校繼續(xù)打造亮點。今天做交流的13所學校，都在學校亮點打造上下了大工夫，取得實效，希望各校取長補短，繼續(xù)打造學校亮點。
4、繼續(xù)積極開展各類活動，建立促進學生全面發(fā)展的多元評價體系，狠抓體藝教學。
5、繼續(xù)開展好學科沙龍活動。
6、在義務教育階段快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出高中教育、職業(yè)教育、學前教育三大重點。各學區(qū)是民辦園管理的第一責任人，要切實規(guī)范民辦幼兒園的管理，扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質(zhì)量，建議縣一中、二中辦一兩個新課改實驗班。
7、加強作風建設(shè)，開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動。
8、加強財經(jīng)紀律，杜絕用公用經(jīng)費發(fā)獎，去年9月海南省衛(wèi)生學校公款購買月餅票被中紀委通報一事國內(nèi)皆知，大家要從此類事件中吸取教訓，按規(guī)定用好學校的每一分錢。繼續(xù)實行“校長期末財務承諾制”，并嚴格實行學校財務公示制。
9、繼續(xù)開展好“小手拉大手清潔進校園”活動。“大手拉小手清潔進校園”除了受到授牌的10所學校，還有許多學校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐小學、石堡九年制學校、石峽九年制學校、稍峪九年制學校、大橋九年制學校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學校。各校要繼續(xù)開展好這項活動。
10、加強校園安全工作，確保師生人身安全。
11、辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)的，必須在開學一個月之內(nèi)由學區(qū)或?qū)W校到教育股統(tǒng)一辦理，個人再不辦理(外省、縣除外)。各學區(qū)要有專人負責全國聯(lián)網(wǎng)學籍系統(tǒng)運行工作，及時更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學生運動會科學論文報告會》論文的撰寫工作。
12、按照省教育廳、發(fā)改委、財政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知》要求，在3月份，對全縣義務教育階段各學校(含教學點)辦學條件將進行一次全面摸底調(diào)查，并按標準編制項目規(guī)劃，各學區(qū)、學校要提前安排專人準確繪制學?，F(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖，并編制項目建議書，以便匯總。最近，局里正起草固定資產(chǎn)登記的相關(guān)文件，相關(guān)學校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產(chǎn)賬，并登記造冊。
13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校繼續(xù)做好此項工作。
14、杜絕教育亂收費，不得向?qū)W生推銷教輔讀物。
15、弘揚社會主義核心價值觀。各學校要積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
期末校長會議講話篇十五
同志們：
今年的春季校長會議，因為有許多重要工作要部署，有些事情我也要在本次會議上做重點強調(diào)，所以除校長、書記外，也請副校長、副書記參加。下面，我講四個方面的內(nèi)容。
一、充分肯定磐安教育20xx年的優(yōu)秀成績。
剛才，周局在作工作報告的時候，總結(jié)回顧了我縣教育系統(tǒng)20xx年取得的成績，應該說，成績是巨大的。一年來，各條線工作出色，獲得了許多專項先進;在縣紀委組織的作風評議中，也取得了比較好的成績;教育局的年終考核，在63個單位中排名第十二位，這是近幾年來教育局考核名次最靠前的一次;去年高考，磐中、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎。取得這樣的成績，是非常不容易的。這個成績的取得，是在座各位共同努力的結(jié)果，是全縣教職員工共同努力的結(jié)果，是局機關(guān)全體工作人員共同努力的結(jié)果。我到教育局第三年了，看到整個教育系統(tǒng)在不斷進步，感到非常欣慰，非常高興!
二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段。
東磐分縣快要30年了，磐安教育一路走來，風風雨雨，有輝煌，有成績，也經(jīng)歷了一些坎坷。從掃盲，到“兩基”驗收，再到“兩高”的實現(xiàn)，20xx年又成功創(chuàng)建教育強縣，20xx年通過了教育強縣的復評，現(xiàn)在，提出要全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。這個歷史發(fā)展的脈絡是非常清楚的?；仡櫄v史，磐安教育在每一個教育發(fā)展的重大節(jié)點時期，都能挺身而出，負重拼搏，在變革中走上一個新的臺階?！皟苫彬炇?，實現(xiàn)“兩高”，教育強縣創(chuàng)建，磐安教育一直走在欠發(fā)達地區(qū)的前列。磐安許多教育教學的經(jīng)驗，都曾在全省得到推廣，有一定的影響力?！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子”，就是最先從磐安喊出來的?，F(xiàn)在，教育現(xiàn)代化是教育系統(tǒng)的時代最強音，在教育現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，磐安教育已經(jīng)邁出了重要一步!省里要求20xx年要通過教育現(xiàn)代化基本達標縣驗收，20xx年通過教育現(xiàn)代化達標縣驗收，我們絕不能拖全省和全市的后腿。教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的理念，現(xiàn)代化的師資，現(xiàn)代化的硬件條件，現(xiàn)代化的教育教學手段。這一切都有待于我們?nèi)ス餐Α?/p>
三、清醒認識廣大教職員工的歷史使命。
教育現(xiàn)代化的重任，歷史地落在我們的肩上。磐安教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，在座各位肩上的擔子最重。我們是磐安教育的中堅力量，我們是磐安教育的精英，我們怎么樣工作，磐安的教育基本上就是怎么樣的面貌。去年，制訂了一系列教育發(fā)展規(guī)劃，9月份，縣委縣政府召開了全縣教育工作會議，教育現(xiàn)代化藍圖已經(jīng)繪就，目標已經(jīng)明確。我們要深刻地感受到肩上擔子的沉重，我們要以歷史的責任感和事業(yè)心來對待教育現(xiàn)代化縣的創(chuàng)建。所以，我們對自己目標要遠，定位要高，要求要嚴，不能糊里糊涂混日子，不能做一天和尚撞一天鐘。前面幾個領(lǐng)導都講得很好，在充分肯定成績的同時，也提出了許多問題，對我們提出了許多要求。我想如果大家站得高、看得遠，盡心盡責地去努力，許多問題都會迎刃而解。解決問題關(guān)鍵還是思想問題，廣大教職員工，尤其是在座各位如能清醒認識自己的歷史使命，我們就能勇敢地站出來，承擔好這個歷史使命，完成好這個歷史使命。
四、全面提升全體校長的素質(zhì)和水平。
教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建，關(guān)鍵在于校長。一個好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，這個道理大家都懂。除了校長，還有直屬單位的負責人、局機關(guān)干部和全體教研員，大家都要不斷提升素質(zhì)和水平。這里，我對大家提六點要求：
1.提升素質(zhì)，做一個內(nèi)涵豐富的校長。首先，要努力學習，豐厚你的文化底蘊。我到有的學校與老師交流的時候，把這個內(nèi)容作為一個重點來講。今年寒假，杭州外國語學校，老師給學生開出一個書單，這個書單有一百多本書，此外還有二十多部電影，讓學生們?nèi)タ?。這所學校的學生一年下來，有的能看二、三十本書。我在這里想問一下大家，你一年看幾本書?厚一點的書你一本都沒有看的有沒有?平時不看報、不看雜志的多不多?一個人，只有不斷地學習，才能豐厚你的文化底蘊，你的內(nèi)涵才能夠豐富起來。人們都會欣賞那些具有從容不迫的成熟、莊重機敏的睿智、卓爾不凡的優(yōu)雅的干部。這一切都源自豐厚的內(nèi)涵，來自文化、修養(yǎng)、品德的長期積淀。那么，這就需要不斷地學習。
其次，校長應該有思想。這里，我提出一個觀點，做一個內(nèi)涵豐富的校長，一個最主要的因素，就是要做一個有思想的校長，有主見的校長。我們平時下鄉(xiāng)，與有的校長交流，聽有的校長匯報，我們一點都感覺不出這個校長有思想，有主見，有自己的觀點。這一點非常要緊，前面周局也講過，我們要做教育家型的校長，那么教育家型的校長就是要有思想，要有自己的觀點和主見，要有目標。三、五年里邊，你校長怎么當?當?shù)绞裁闯潭?怎么干?干哪些事?胸有成竹。中央電視臺有則公益廣告，里邊有一句話：“心有多大，舞臺就有多大。”我后邊再加上一句：“你就能走多遠?！边@里的“心”，實際上就是你的思想。我們平時教育局的領(lǐng)導在一起討論的時候，大家覺得某個校長有思想，他去當校長以后，把學校管理得井井有條，無論是常規(guī)管理還是教育改革，都是很有觀點，很有主見。
再次，要加強培訓。這幾年，我們在不斷地組織培訓，校長培訓、教導主任培訓、教學骨干培訓、班主任輪訓，今年還將開展總務主任培訓、政教主任培訓等等。這些培訓的目的就是為了提高大家的水平，提升大家的素質(zhì)，豐富大家的思想內(nèi)涵。今年的校長培訓，還將在針對性和實效性上下點功夫，重點是聽課和考察，回來后大家交流，每一個校長都要寫一篇文章?？删湍硞€方面、某個問題或者你的管理實踐，提出你的看法。我們看看，聽了專家的講課，考察了優(yōu)秀的學校，結(jié)合你的實際，你有哪些思考，有沒有思想，有沒有觀點，有沒有思路。
2.飽含感情，做一個充滿人格魅力的校長。前不久，教育局機關(guān)召開了作風建設(shè)動員會，我在那個會議上提出來，要飽含感情，對待每一位來信來訪的群眾。這里的群眾，不僅指來訪的普通老百姓，還指來訪的校長、老師。飽含感情，做一個充滿人格魅力的校長，內(nèi)涵會更豐富。我們計劃今年作風建設(shè)，要重點抓“三情”教育，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業(yè)倦怠等問題;第二是師生親情，就是要強調(diào)老師對學生的關(guān)愛之情，學生對老師的愛戴之情;第三是同事友情，領(lǐng)導和教師，教師同教師，教師跟職工，都要講友情，有感情。我們想把作風建設(shè)的許多內(nèi)容都放到這“三情”里邊，通過“三情”教育，和諧教育系統(tǒng)，使我們每一位教師、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中。
可以說，一個飽含感情的干部和教師，是充滿人格魅力的干部和教師。領(lǐng)導干部做好工作，除了正確運用手中的權(quán)力，更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力來源于品德高尚。品德高尚，做人才有底氣，做事才有硬氣，襟懷坦蕩，光明磊落，才能贏得群眾的厚愛和尊重;品德低下，即使坐在主席臺上，別人也瞧不起。我們說，權(quán)力因素是組織給予你的，但是，很多時候，僅僅有權(quán)力因素是不夠的，如果沒有人格魅力輔助，你很多工作沒辦法推開。前幾天，縣里召開第九屆紀律檢查委員會第二次全體(擴大)會議，周書記在講群眾感情的時候，講得非常好。他說，我們要飽含感情對待每一位群眾。群眾來訪，要求你解決問題，群眾情緒激動一點，話說得過分一點，又有什么不可以?我們?yōu)槭裁匆樹h相對，斤斤計較?群眾遇到有些問題，很委屈，很窩囊，他難受的時候，到你辦公室拍拍桌子，有什么不可以?讓他發(fā)泄一下，有什么不好?我們教師和校長到我們局機關(guān)來，我們家長到校長辦公室來，我們怎么對待?這里就有一個感情問題。有的時候，你會覺得他是你的工作對象，好像是低素質(zhì)的群眾。但是你也應該看到，他們可是你的衣食父母。其實，我們在座的絕大多數(shù)同志也是從農(nóng)村里出來的。所以，在這里，我要講，要保持工作的激情，還要飽含對學生的關(guān)愛之情，還要充滿對群眾的理解友好之情。如果飽含感情，你就不會因為教師情緒激動一點，要求過分一點，就給他穿小鞋;如果飽含感情，群眾情緒激動一點，甚至拍起桌子，你都不會對他橫加斥責，嗤之以鼻;如果飽含感情，學生有的時候犯點錯，你就不會一味地去責備他，埋怨他;如果飽含感情，你就不會稀里糊涂地參與到社會的打架斗毆中去。對待所謂的差生，有的學校和老師，巴不得他不來上課，這也是對群眾、對學生沒有感情的表現(xiàn)。這個孩子，對于你來講是百分之一，可對于家長來說是百分之百。教育網(wǎng)上的美文《行走在路上》，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看。剛才陳新芳同志講，讓學生吃上熱菜熱飯，就這一點要求，我們許多學校都做不到，這是為什么?我在這里強調(diào)，不僅要讓學生吃上熱菜熱飯，還要讓學生吃飽吃好!困難肯定會有，理由很多，我在這里只提要求，辦法各校自己去想!不是管不好，而是有些校長不去管，不去關(guān)注!有些校長會說，我這個廚師很難管，是誰的親戚，如果一個校長連這點事都管不好，你這個校長也就不要當了。我曾經(jīng)在很多場合講過，從嚴管理，人性關(guān)懷，越不從嚴，越難管，越從嚴，越好管。
3.精細管理，做一個踏踏實實的校長?，F(xiàn)階段，每一個校長都要眼睛向內(nèi)，不要眼睛向外。校長不要去做“外交家”，要做實干家，要抓好內(nèi)部管理。我們那么多學校去考察過長坑小學，但是學得不多，實踐得不多。如果實行精細化管理，做一個踏踏實實的校長，你就要清楚每一個老師的情況，掌握每一個老師的動態(tài)，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調(diào)整工作。做一個踏踏實實的校長，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個“牛鼻子”抓好了，其他工作就順利了。做一個踏踏實實的校長，你就要創(chuàng)造性地開展工作，不要人家怎么說，你怎么做，既要有規(guī)定動作，更要有自選動作。做一個踏踏實實的校長，就不能說，學校里的這件事情我是不管的，那條線的工作我是不管的，如果你那條線的工作確實做得很好，你確實可以不管，但是做得不好，你校長就得親自管，你不管，你做什么?做一個踏踏實實的校長，就應該高度重視學校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運行，我們這么多的圖書配下去，用得怎么樣?這么多電腦、多媒體配下去，用得怎么樣?如果不用，那它一點價值都沒有。今年教育局將重點加強對學校設(shè)施設(shè)備使用情況的檢查。教育現(xiàn)代化，教育信息化是一個重要內(nèi)容，沒有信息化，就沒有現(xiàn)代化。做一個踏踏實實的校長，就應該減少在外面的應酬，減少跟領(lǐng)導和部門的交往和聯(lián)絡，眼睛向內(nèi)，扎扎實實做好內(nèi)部的管理。做一個踏踏實實的校長，就要重視學校的宣傳工作。舉個例子，學校里面有校訊通，有些學校的家長有意見，為什么?一個月，發(fā)不了幾條短信，但是，每個月要收七八塊錢，不合算，我們有這樣的通訊平臺，為什么不充分利用?春節(jié)期間，省委省政府、縣委縣政府召開會議，要求我們做好對雪災的防范工作，教育局通過短信平臺要求全體校長通知到所有的家長和學生，不知道是否全部按要求做好了。我們在寒假期間還發(fā)短信提醒家長，家長是很感激的。做一個踏踏實實的校長，就應該高度重視學校的項目管理、基建工作，使所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠保質(zhì)保量，按時完成，還會重視設(shè)施建設(shè)的功能設(shè)計，使基本建設(shè)投入使用后能夠發(fā)揮應有的作用。
4.知人善任，做一個公道正派的校長。我發(fā)現(xiàn)，有的學校，副校長一個個能力都很強，如果有可能，中層干部都可以提拔副校長，有的派出去單獨當校長，也能勝任。但是，有的學校，如果想提拔，選來選去選不起來，看看這個不行，看看那個也不放心，為什么?這跟校長是不是知人善任有關(guān)系。第一要把合適的同志放到合適的崗位上，第二是怎么樣培養(yǎng)他，第三用什么樣的人。用人是一個導向問題，有什么樣的校長，就有什么樣的副校長，有什么樣的中層干部。如果校長踏踏實實做工作，副校長和中層干部也會踏踏實實做工作。如果副校長和中層干部用得好，你就會很輕松;否則，你就會很累，你就會經(jīng)常到我們這里來抱怨，我們的干部力量不強，誰誰不行，實際上是你自己的眼光不行，你不能夠做到知人善任。
另一方面，有的時候工作推不開，還因為你不夠公道正派。總想著哪個小兄弟、小姐妹，提拔他，我叫得響，叫的硬。但是，事實上，不一定跟在你身邊講好話的人能力強、水平高，而恰恰是那些離開你一定的距離，你平時如果不去關(guān)注他，他就不會出現(xiàn)在你眼前，但是默默無聞地在那里干的同志，才是你真正應該用的同志。而且，這些人用起來，不會老是到你這里請示匯報;但是，交給他們?nèi)蝿眨軌蜃龅煤芎?，自己分管的這一塊，做得扎扎實實。我們做校長的，應該有這樣的眼光，應該有這樣的胸懷!這一點，我覺得局黨組已經(jīng)做出了表率，這幾年提拔使用干部，我們覺得是公道正派的，是從工作出發(fā)來考慮問題的，我希望每一個學校也這樣做?，F(xiàn)在，我們把提拔中層干部的權(quán)力下放到學校，校長的責任更重——有權(quán)就有責!
5.廉潔自律，作一個干凈干事的校長。這里，我想傳達一下周劍敏書記在全縣領(lǐng)導干部廉政教育專題會議上的講話。我選擇其中的一部分。
這些年，我們身邊也發(fā)生了一些令人痛心的事情，少數(shù)同志打拼了幾十年，好不容易走上了領(lǐng)導崗位，卻沒有把握好自己，迷失了方向，最終成為階下囚??三要珍惜家庭。家庭是社會的細胞，領(lǐng)導干部往往都是所在家庭的頂梁柱，領(lǐng)導干部的命運與家庭的幸福息息相關(guān)。領(lǐng)導干部出了問題、犯了錯誤，除了自己要付出代價以外，打擊最大的就是家屬和子女。??有的領(lǐng)導干部認為‘有權(quán)不用、過期作廢’，在任期間，以權(quán)謀私，最終既害了自己，也害了家人。第二，要‘知足’，就是要有一個正確的心態(tài)，不刻意去追求原本就不屬于你的東西。一是金錢上要知足。錢生不帶來、死帶不去，我們經(jīng)常講‘房屋萬間，睡不過三尺;良田萬頃，食不過三餐?！鞒_國皇帝朱元璋經(jīng)常在上朝的時候告誡群臣：老老實實做人、清清白白為官，守著自己的俸祿過日子，就好像守著‘一口井’，井水雖然不滿，卻天天有水取，但如果貪得無厭，總嫌井水不滿，而不擇手段謀取不義之財，那么，滾滾而來的不義之財不僅會沖垮‘那口井’，連自己也會被毀滅。??我們一定要把金錢看得輕一些、看得淡一點，錢夠用就行，知足常樂。二是權(quán)力上要知足。一個人政治上想進步、職務上想提升，本來是人之常情，也無可厚非。但是，干部隊伍結(jié)構(gòu)是‘金字塔型’的，越往‘高處’走，位置越少，進步的空間也越有限。在對待職務升遷的問題上，希望大家要把心態(tài)放得平一些、看得淡一點，千萬不能強求，更不能通過不正當?shù)氖侄稳ブ\取。??我們一定要正確對待職務升遷，去留問題我覺得更多的是組織上考慮的事情，自己要把主要精力放在干好職責范圍內(nèi)的工作上，在職一天，干好一天，以自己的辛勤付出和工作實績，贏得組織和群眾的認可。??”這個問題，我們許多校長也應該吸取教訓，干好工作是對的，但是選拔和使用干部是組織上的事情，不要太在意。“三是生活上要知足。一個人生活的基本需求滿足以后，日子過得快樂不快樂、幸福不幸福，完全在于個人的感受和精神追求。??第三，要‘敬畏’，就是要從腐敗案件中得到啟示，時刻保持敬畏之心。一要敬畏法紀，二要敬畏百姓，三要敬畏自己??”
干凈干事，廉潔自律，作為校長有許多文章好做，自己學校里面，包括廚工、門衛(wèi)的招聘，包括做一些項目，盡量少用或不用自己的親戚朋友，有些人當校長，就喜歡把自己的老丈人、小舅子拉倒身邊來，這是一種很不正常、很不好的現(xiàn)象，對你自己的發(fā)展是很不利的，對學校的發(fā)展也是很不利的。還有，這里講到要敬畏法紀，有的同志總認為，法紀懲處離開我還很遠，有事情，我熟悉的人多，我也擺得平。不一定，而且擺不平的時候多，難道你還比那些下馬的處、廳、部級干部還有來頭?從前幾年的審計和檢查看，我縣教育系統(tǒng)有個別同志問題是相當嚴重的。所以，每一位同志要警醒，要把金錢看得淡一些，要把權(quán)力看得淡一些，做一個干凈干事的校長。
6.淡泊名利，做一個快樂幸福的校長。幸福與否，是個觀念，基本生活需求滿足以后，純粹是一種思想，一種理念，一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些，做到寵辱不驚，去留無意。如果能夠做到這一點，幸福和快樂就會常伴著你。否則，你就會很焦慮，很浮躁，永遠都感受不到幸福和快樂。學校偏僻一點，還是繁華一點;工作量大一點，還是小一點，都無關(guān)你的幸福和快樂，關(guān)鍵是在于你怎么看。所以，我希望每一位校長和干部，都能夠淡泊名利，都能夠陽光地生活，都能夠充分享受到我們工作和生活帶來的幸福和快樂，都能夠來享受我們教育系統(tǒng)和諧、美好的環(huán)境和氛圍，在這和諧、美好的環(huán)境和氛圍里努力工作，快樂工作，幸福工作!
期末校長會議講話篇十六
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結(jié)學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關(guān)系，加之新春將至，我簡單地總結(jié)一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學校的全面工作進行了述職，不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領(lǐng)導和全市人民的期望還有一定的距離。
1.我們已初步形成了自己的管理模式;。
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2.我們的教學改革已經(jīng)初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據(jù)學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1.敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2.休息。
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3.準備。
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發(fā)展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質(zhì)量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
期末校長會議講話篇十七
前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五”期間的工作進行了回顧，對20xx年的工作進行了盤點，教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的崗位上為學校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻。今天，我們又站在一個新的起點上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，這是我們的追求。我認為教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力;就質(zhì)量，區(qū)高級中學是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平;實驗小學辦學條件、教學質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先，因此，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當然;就安全，請岔路中學發(fā)言，是因為岔路中學周邊環(huán)境復雜，學生來源復雜，但沒有出現(xiàn)過安全責任事故。要把三個主題把握好、落實好，關(guān)鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今天想就質(zhì)量、安全、隊伍談談自己的想法。
一、關(guān)于辦學質(zhì)量。
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報?當然是較高的辦學質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學質(zhì)量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分數(shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學校只注重考多少重點高中，而忽視大面積提高教學質(zhì)量的辦學思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢?對這些問題我們還要做進一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因為我們的本科達線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。20xx年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學校培訓班107人)。實際上，我們應屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達線人數(shù)758人(含啟英培訓82人，雙語高補25人)，其中，我們應往屆生的本二以上高考達線數(shù)應是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。20xx年高級中學的本二以上達線人數(shù)是371人，六合高級中學是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足，改進我們的工作，提升我們的辦學水平，力求使我們的教學質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學質(zhì)量，我講三點：
其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理，抓內(nèi)部裝備。學校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學校”。這樣，就無法實現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學科帶頭人、青年教學標兵，用于各類學校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應該感謝你們。關(guān)于教學質(zhì)量，我想多講幾句，我們反對片面追求升學率，但不反對追求升學率。學生不能升入高等學校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素質(zhì)教育就反對考試，就反對追求升學率。素質(zhì)教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在這個前提下，就應實事求是、旗幟鮮明地追求升學率。升學率不高，學校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會不會買帳、不會認可、不會領(lǐng)情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學就不成功。沒有升學率，教育名區(qū)何來支撐?今天，安排兩所學校發(fā)言，就是為了強化質(zhì)量意識，倡導向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊伍要質(zhì)量。為了實現(xiàn)對質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學教學成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導向。此外，職業(yè)學校也要強化質(zhì)量意識，學生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教師隊伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時，著力抓好學生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學校要主動出擊，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓與就業(yè)需求的對接上，為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移發(fā)揮應有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學習型社會多做貢獻，加強與外部的合作，在遠程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務中有所為，在有為中實現(xiàn)有位。
流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的校長，他應當把自己的個人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則，建立起催人奮進的獎勵機制。我在教育局機關(guān)務虛會上已明確提出了“目標—考核—激勵”三位一體的工作機制。對學校教學質(zhì)量管理局里出臺了獎勵辦法，學校也要有教學成果獎勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣，誰的貢獻多，誰獲的獎勵就越多!開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻有多大。
其三，特色辦學促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個性的校長。辦學實踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有特色的學校。沒有校長的個性，就沒有學校的個性，就難有學校的辦學特色。校長個性的獨特性決定著學校特色的鮮明性，校長個性的豐富性決定著學校特色的多樣性，校長個性的優(yōu)質(zhì)性影響著學校特色的先進性。我希望校校都有特色，可以有特色運動隊，也可以有各具特色的樂隊、藝術(shù)團等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn)!
二、關(guān)于學校安全。
在局機關(guān)工作務虛會上，抓安全工作的同志說“工作再好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決”。話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責任事故，我要擔責任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上，也由你們說了算，這就是安全!各位校長必須明確以下三點：
其一，強化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產(chǎn)生的問題多，真可謂“學校安全無小事”。我以為有些初中，組織學生上晚自習，實在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話，你學校質(zhì)量再高，也免不了對你的責任追究!當然也連累了我。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理，必須強化安全工作人人有責、安全工作時時在心的工作意識，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵擾傷害等。二是切實抓好隱性的安全防范。主要是教師、學生的心理健康教育工作，這項工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。要加強心理健康咨詢室的建設(shè)，要培訓專業(yè)人員，提高工作水平和實效。
其三，狠抓三項措施。一是強化責任。校長是學校安全的第一責任人。要對照《在全省中小學創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關(guān)文件精神，建立責任體系，構(gòu)建工作網(wǎng)駱，落實責任制。二是預防為主。安全工作重在預防，防得到位，就能控制出事的機率。要前延工作關(guān)口，加強教育宣傳，提高安全意識;加大巡查力度，及時消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機制。要進一步強化責任追究機制、安全督查機制，加強防范培訓和經(jīng)費投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預案體系，重大事件要及時報告，以便超前應對，把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細過細再過細，確保萬無一失。
三、關(guān)于校長隊伍建設(shè)。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣的學?！?。高區(qū)長在教育局機關(guān)務虛會上也強調(diào)指出“有一個好校長，就有一所好學校。沒有差學校，只有差校長”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學校還有價值“。這都是在強調(diào)校長在辦學中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職教中心從無到有、從小到大、從弱到強，這與校長是密不可分的!校長是學校的靈魂，是教育思想之魂、辦學方向之魂、教育集體之魂、學校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開闊、胸襟開闊。成功的校長引領(lǐng)學校成功，平庸的校長導致學校平庸，拙劣校長則把學校引向歧路。我們要當怎樣的校長?我認為就要當追求卓越、追求和諧、追求成功的校長，就要當有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學績效的校長。
有人說“校長是家，不是官;校長是家，不是商;校長是家，不是匠;校長是家，不是神”。這里的家當然是教學業(yè)務的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學者把校長分為官僚型、市儈型、學究型和師表型四個類型。在座的你們屬于哪個類型呢?可以自己對照。要所有的校長都是專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實，但大家是不是都在朝著這個方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞臺，你們能否出彩，你的學校能否成為區(qū)名校，能否成為市名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認可的認可、重用的重用!我是局長，主要管校長，校長管教師。**中學教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對教師的處理則有校長拿意見，這點我們非常明晰。怎樣管校長?在此，我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通。
其一是“校長姓教不姓錢”。學校是培養(yǎng)人的地方，教育教學是中心任務。校長的工作應圍繞這一中心展開。我們提出，一把手校長指導教學，分管校長坐鎮(zhèn)教學，黨支部書記保證教學，其他校長服務教學。校長應該成為教學的行家里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達國家，越來越強調(diào)校長就應該是學術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學帶頭人、學校管理的行家里手。要求校長必須懂教學，要進得了課堂，講得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心地研究教學、管理學校。有的校長比較浮躁，有的校長整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經(jīng)費，該教育局給的教育局給，該教育局幫助說話的幫助說話，我堅信今年公用經(jīng)費不會成為問題。二是幫助逐步清理學校的有關(guān)債務。但這要有個過程，我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議的，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學校的建設(shè)項目原則上不再需要學校承擔。這里講的當然是教育局直管學校，這里有兩層意思，一層意思為不要學校負債，二層意思是由局里采取委托建設(shè)方式建設(shè)，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團隊進行運作。當然，對農(nóng)村學校的債務和新建校舍的費用，我們不會不聞不問，教育局不只是直屬學校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學校的管理，去謀求提升教育教學的質(zhì)量，同時也為了防止校長出事。
其二是校長要有自主權(quán)。要人做事，就得讓人做主。做主是權(quán)力，更是責任，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展能力。校長法人自主權(quán)包括三項：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標，不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責任意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊伍活力。第二是財權(quán)。堅持先有預算再用錢的原則，所有學校年初必須有預算，按預算用錢。堅持財隨事走。教育教學成果獎因校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學校，教職工的全年福利大體相當，錢再多也不準多發(fā)，我不反對多發(fā)錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學業(yè)績。第三是事權(quán)。校長在學校的發(fā)展、教育教學管理方面享有自主權(quán)。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學校，去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學校的提檔升級。該給的權(quán)給了，該給的錢也給了，這些實質(zhì)上是給了校長更多的責任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng)導。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。
其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學校物品都是在校長家人或者熟人的店進貨，有的學校本來在市場上很容易就能買到的物品，經(jīng)校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來，反而成倍地往上漲。原來20xx元的卻需4000元才能買到，我想說，這樣的人心太狠、手太辣!校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底氣;才能團結(jié)人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當校長，器量要大，心胸須寬，要記人之功，容人之過。這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，才能保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了校長對人的判斷與使用，這點要引起注意!三是富有愛心。當校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應該是等距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有讓領(lǐng)導重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正;太遠，就會有失民心與感情;所謂樂群，就是要把與同志的共事當作一種緣份，當作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機活力。
其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學校絕對是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就是品質(zhì)問題了。學校的人才主要在兩個方面：一是對后備干部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持標準，體現(xiàn)民意，使群眾公認的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘之機。對有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵，扶持引導，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為教師成長搭建平臺，呼應“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校要制定名師的培養(yǎng)目標、計劃和措施，激勵教師“把素質(zhì)提上來，把名氣打出去”。樹先進，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷言，這個校長是沒有作為的校長。
談了關(guān)于校長的理念，接下來我想談談校長隊伍中存在的問題，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定，也不是所有學校都存在這些問題，而是為了把校長隊伍建設(shè)得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還可以溝通。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總覺得比別人強?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當上校長，說明你書教得好，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作主導情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載物，渡河不如舟”。有的校長在校務公開、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負責不放權(quán)，讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干，他在看;你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不能駕馭全局;沒有民主意識，就不能構(gòu)建和諧;沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點，搞婚外情，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則辦，招待費多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學招待費5萬元，小學招待費竟然高達15萬元，這正常嗎?計財科已對區(qū)屬學校及直屬單位20xx年招待費作了如實通報。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人?上述問題都嚴重損害了教育系統(tǒng)干部隊伍的形象，損害了教育的形象，也損害了你自身形象!當然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因為校長要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊!三是忽視教學中心。今天的校長充當著多重角色，但我們不能忽視本質(zhì)角色，即學校教育、教學工作的管理者和組織者。少數(shù)校長忙于應酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視了以教學為主的學校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權(quán)力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學的校長是不合格的校長，是不務正業(yè)的校長”。校長不務正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!
針對上述問題怎么辦?
下面講三項措施。其一，今年上半年，將對所有學校校級領(lǐng)導班子進行一次考核，為暑期調(diào)整、充實校長隊伍做好準備。同時，推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未來校長”發(fā)展學校，做好“梯隊”工作，由我任班主任，加大培訓力度，加快使用步伐!
其二，實行校長隊伍管理制度改革，大力推行校長任期制和交流制，逐步推行校長聘任制。
其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴格控制學校招待費。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學校的具體標準，不準突破，誰突破，誰承擔。再就是學校的食堂承包、建設(shè)工程必須經(jīng)過公開招標，不允許搞暗箱操作。學校修建、擴建項目在5萬元以內(nèi)的，由學校自行解決，5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認帳。二是工作日中午嚴禁吃酒。校長中午吃酒，如果下午學校出了事，你怎么去處理，責任你怎么擔?本來沒有問題，可能因為你喝了酒，就有問題了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關(guān)于開會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會必須經(jīng)教育局同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長，不能什么人通知你們開會都去!四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機關(guān)工作人員去學校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項規(guī)定和要求，學校都必須無條件的遵照執(zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們就將在哪個地方“動手術(shù)”。比如收費問題，要嚴格按規(guī)定規(guī)范收費，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。學生簿本的征訂也一樣，各校向教學服務公司報數(shù)字，由教學服務公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長，從而維護你們的形象，另一方面，教學服務公司以團購的形式采購，可以使學生獲得更多的實惠。當然教育市場很大，要逐步統(tǒng)起來，以后學校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點商店采購，或由教學服務公司派送，當然這些物品應是同類商品中價格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的，定點商店要經(jīng)過公開招標選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律，不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護自身形象和維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊伍形象，誰損害了校長隊伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣!如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學校教師?怎么面對學校的學生?怎么面對自己的家人?請我們的校長對此多想一想，要常常警示自己，要慎獨、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良習氣。要潛心學習，把學習作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”!
各位校長，質(zhì)量、安全、隊伍是我今天所講內(nèi)容的三個關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響，新的宏偉藍圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié)將至，請你們不要向教育局機關(guān)，特別是向局領(lǐng)導送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆!節(jié)后計財科要組織專項檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系!最后，值此歲末年初，我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!
期末校長會議講話篇十八
各位領(lǐng)導、各位組長：
首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學以及我們的兄弟學校交流經(jīng)驗，探討教學教法，給我們這樣的機會，讓我們學習到更好的復習思路，指導我們下一步的復習：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學、高效準備20_年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學，但我校生源大部分來自縣周邊中學，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學生層次多。我校領(lǐng)導注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復習思路和方法。剛一開學，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導方針，重視基礎(chǔ)積累、重視思維過程、讀寫結(jié)合，針對各層次學生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
專項復習交叉進行。
基礎(chǔ)知識天天見。
基礎(chǔ)知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復習之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導下提高自評自學能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過什么)來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
作文教學深加工。
基礎(chǔ)知識看得見摸得著，學生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學生感覺渺茫，所以，有的老師不去復習，有的復習也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓練。在閱讀方面，必須加大訓練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導學生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對文章的`大體走向有個基本的定向性認知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次，從試題設(shè)計的側(cè)重點，把握材料的核心。命題設(shè)計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設(shè)計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側(cè)重點。
寫作訓練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓練的力度，進行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項訓練，在專項訓練的基礎(chǔ)上再進行綜合訓練。在引導學生寫作時，我們還注重方法的指導，要求學生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應該是從關(guān)注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學作為我們一年的教學任務始終貫穿在一年的課堂教學中，形成體系，思路清晰。訓練側(cè)重思維的訓練。比如，開始側(cè)重審題和立意的訓練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學中去，在語言訓練中，側(cè)重假設(shè)，因果等邏輯思維訓練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習慣。逐漸讓學生形成自己的風格。
要重視進行以自我為主的“研究性學習”
在高三復習過程中，老師習慣于將復習分成三個階段：第一階段，復習教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡，構(gòu)建知識體系;第二階段，分專題選講，強化基礎(chǔ)知識;第三階段，查漏補缺，綜合訓練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學生記分開進行，不利于學生及時總結(jié)和反饋，特別是學生的個體差異在這種整齊劃一的復習模式中得不到應有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復習效果。將“研究性學習”引入后期復習中，可以取得更大的成效。“研究性學習”指的是在復習中側(cè)重于學生在教師指導下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡和高考的要求，將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。高三學生經(jīng)歷近三年的高中學習，再加上前一階段的復習，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學習，無疑是給了學生一個觀望自己、總結(jié)自己的機會，無論對何種層面的學生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學生進行以自我為主的研究性學習，又要及時給予關(guān)心和指導，譬如幫助學生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學生了解他自己的迫切需要，幫助學生完善知識體系，幫助學生充分認識自己，為學生完善自身的知識、能力的建構(gòu)過程服務。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導學生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學習的過程，并參與學生的活動，共同探討、提高。在復習過程中，是學生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導、點撥、督促和檢查是整個活動中至關(guān)重要的因素。
資源共享共同進步。
我組利用學校先進的設(shè)備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
課后反思不斷提高。
我校利用學校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復觀看，反省自己的不足，同時總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
(1)教師的個人風格體現(xiàn)的不夠突出。
(2)在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ?，是我們今年體現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
(3)整體水平還有待提高。新的教學理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應時代的需要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導思想是應該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!
期末校長會議講話篇十九
各位老師、同學們：
季節(jié)輪回，時光流轉(zhuǎn)，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又將迎來輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和活動中再創(chuàng)佳績的同學們，向即將告別母校，奔赴新起點的300多名畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀!
本學期剛剛結(jié)束的高考、中考，我校的高三、初三的同學們，以良好的狀態(tài)積極應考，努力拼搏，考出了我們北大附校學子的孜孜不懈的拼搏精神，書寫了他們?nèi)松k麗的篇章，獲得了可喜的考試成績。尤其是我校高三年級在本年度高考中整體上線人數(shù)為230人，大大突破了當初珠海市教研中心對我校本屆學生高一入學成績的高考評估，取得了了上線人數(shù)為入學成績預測數(shù)的3倍多，超額完成教育局下達的任務。
本次高考所取得的成績彰顯了四大亮點：1、本科人數(shù)創(chuàng)新高。重點上線12人，本科上線人數(shù)達70人，這是在普通類高中學校入學門檻低、沒有生源優(yōu)勢的情況下取得的.奇跡。其中文科班成績非常突出，全班38人，有16人上本科，3人上重點，上線率為100%。2、普通班不普通。本屆高三為10個班，兩個重點班8個普通班，這8個普通班平均上線率在50%以上，其中有一個班成績尤為突出，27人上線，上線率超過60%。3、藝術(shù)班顯優(yōu)異。我校自創(chuàng)辦以來就設(shè)立藝術(shù)班，每屆成績都很突出，而這屆尤為優(yōu)異，專業(yè)考試成績上線率為90%以上，文化課考試上線率為82%，其中重點本科4人，二本3人。4、特色教育見成效 。我校是珠海市唯一針對港澳臺生開設(shè)課程教學的學校，自06年辦班以來每屆學生的升學率都為100%。本屆10名港澳臺學生全部考上本科院校，其中2人考上重點院校，一人錄取澳門大學、一人錄取西南政法大學。
這些成績的取得，充分反映了我校教學的優(yōu)勢，反映了我校強大的后加工能力，反映了我校教育教學中師生良好的學習、工作狀態(tài)和積極進取的精神。我們期待來年能取得更加輝煌的成績!
老師們，同學們，從今天開始我們各個學段將進入本學期的期末考試，大家都知道，期末考試是我們所有同學摘取果實的時候，因此，要大家做到：抓緊時間，認真復習好每一門功課;遵守紀律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境;沉著冷靜，做好每一道試題?？傊?，大家要認真對待，誠信考試，做真實的自我。
老師們、同學們，一個學期以來，你們在課堂上勤勉上進，在運動場上釋放活力，在舞臺上展示魅力，灑下一路辛勤的汗水，留下串串成長的足跡。我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷!最后，希望老師們、同學們以飽滿的熱情投入到緊張的期末考試當中，一分耕耘一分收獲，只要同學們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會取得好成績!
預祝大家過一個有計劃、有安排、充實快樂的暑假!
謝謝大家!
期末校長會議講話篇二十
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學期教學教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。我從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責。
1.負責教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質(zhì)量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學科教學活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。
4.指導和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
(二)對組長自身及工作的要求：
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。
組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領(lǐng)導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學校網(wǎng)絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經(jīng)驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應該是業(yè)務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內(nèi)業(yè)務的“權(quán)威”，在本學科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來!
(3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質(zhì)量的檢測，要引起重視)。
a.要在精細化管理上要質(zhì)量。
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統(tǒng)教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
(4).要有咬定青山不放松的精神。
在我們學校教研組工作中困難很多：如。
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
(6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)。
關(guān)注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關(guān)注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。
期末校長會議講話篇二十一
尊敬的各位老師：
大家好!今天是本學期的最后一天，借用小沈陽的話，兩眼一閉一睜，一學期過去了，再一閉一睜，一年又過去了。算算再過十天就要過年了。我先向大家拜個早年，祝各位教師及家人身體健康、闔家幸福，過一個歡樂、祥和的春節(jié)!
在我們?nèi)熒墓餐ο?，對于我們洛陽洞小學來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一年，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年。
一、學校建設(shè)上檔次。
1、硬件設(shè)施建設(shè)：
上學期我們最大的任務是迎檢，那是對我們每個人的集體榮譽感和團隊戰(zhàn)斗力的一次檢閱，我想大家都不會忘記那段大家一起團結(jié)協(xié)作，加班加點，共同努力的時光。雖然，最后檢查組沒有來到我們學校，但還是得到了區(qū)里和市里領(lǐng)導的肯定。更重要的是學校各種硬件設(shè)施配備更加完善，實驗、教學儀器更加齊全了，圖書室的圖書達到了一萬多冊，音樂室、美術(shù)室、體育室、實驗室等各功能室基本建立齊全，使學校的硬件設(shè)施上了一個檔次。
2、校園文化建設(shè)：
我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了德育領(lǐng)導小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以五愛五心為主題，科學的規(guī)劃校園整體布局，恢宏的文化長廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過精心選材設(shè)計，把教育的目的和科學知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展參層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造除了一個文明和諧的校園。
3、教師隊伍建設(shè)。
1、教學質(zhì)量再創(chuàng)佳績。
今年我們再次在全區(qū)學校公眾形象測評中榮獲第二名;被中心校評為文明學校;被區(qū)里評為綜治先進單位，四星級德育學校，五愛五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎，并報省里參評;還被評為省經(jīng)典誦讀特色學校。今年我們又新增了一個教學班，學生達到了700多。這一切都說明我們洛陽洞小學無論是在區(qū)里的兄弟學校中還是在社會上，都樹立起了良好的形象，我自己也因此被區(qū)里評為名校長。
其實，所有的成績都是老師們做出來的，所有的榮譽，都應該歸于大家，在這里，我只想代表學校，向為學校作出了貢獻、掙得了榮譽的老師們真誠的說一句感謝，向一年來努力學習，努力工作，奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了，希望家借助假期調(diào)理好自己疲憊身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
期末校長會議講話篇二十二
各位老師：
大家下午好!
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績。在此我謹代表學校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，“好習慣益終生活動”貫穿于學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學質(zhì)量是學校的生命線，咱們的老師們都有很強的質(zhì)量意識，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學校領(lǐng)導感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學期，我們還成功地舉辦了數(shù)學的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動。活動中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
以上所有成績的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也非常清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書。
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因為和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
3.開開心心生活。
應該說，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!
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