編寫教案有助于教師理清教學(xué)思路和步驟,提高教學(xué)效果。教案的編寫過程需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)設(shè)計(jì)。接下來是一些教案的實(shí)例,其中包含了不同年級(jí)、不同學(xué)科的教案模板。
我愛洗澡小班教案篇一
1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。
2.喜歡聽教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。
3.學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。
了解故事名稱及事情經(jīng)過。
試著自己講故事。
《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤。
(一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。
1.教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!
2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測故事中的動(dòng)物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動(dòng)物。
(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。
教師:
(1)故事里有誰?
(2)他們在干什么?
(3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>
2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。
(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?
(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?
(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。
(三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
教師:
(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?
(2)洗澡感覺怎么樣?
2.引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。
教師:你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!
(三)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
教師:
(1)你們愛洗澡嗎?
(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?
我愛洗澡小班教案篇二
1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。
歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)。
2、師:洗澡時(shí),需要用哪些東西?
3、小結(jié):洗澡時(shí),用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會(huì)變成香寶寶呢。
1、師播放歌曲,幼兒欣賞。
2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。
3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個(gè)干凈的香寶寶。
1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。
2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。
我愛洗澡小班教案篇三
1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法,并知道身體部位的名稱。
2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。
歌曲磁帶,娃娃一個(gè),相應(yīng)的字卡。
二、討論:我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么,要洗哪些部位?
三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作:洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。
在學(xué)習(xí)洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。
規(guī)則:教師用仙女棒指到哪張卡片,幼兒就洗哪?
五、請幼兒說說:怎樣檢查洗干凈了沒?(強(qiáng)調(diào)清潔身體對健康的'重要性。)。
六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來表演《洗澡歌》。
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
我愛洗澡小班教案篇四
1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產(chǎn)生的效果。
2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
1、幼兒有意識(shí)的觀察自己洗澡的過程。
2、動(dòng)物模板、油畫棒。
3、背景音樂。
2、說說你找到的動(dòng)物朋友是誰?
1、創(chuàng)設(shè)情景師:剛才玩游戲的時(shí)候,小動(dòng)物們都弄臟了,該怎么辦呢?
2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會(huì)洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)。
模板不亂動(dòng),擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)。
今天我們幫小動(dòng)物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?
本活動(dòng)是拓印,孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗(yàn)上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時(shí)不太明確,加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì)更好。
我愛洗澡小班教案篇五
1、懂得要勤洗澡,保持身體的清潔,樂意洗澡。
2、體驗(yàn)兒歌歡快、活潑的情緒。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
幼兒洗澡掛圖。
一、引題。
2、幼兒學(xué)念兒歌《洗澡》。
3、教師指導(dǎo)下,鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示兒歌的內(nèi)容。
夏天熱,請洗澡是小朋友學(xué)習(xí)的必要知識(shí),據(jù)了解,部分小朋友不愿意在家洗澡,所以讓小朋友習(xí)得勤洗澡的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要。
在第一環(huán)節(jié),看圖讓小朋友說一說圖片上的人物,在做什么事情。通過喜歡洗澡嗎?先了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),通過為什么,也讓每個(gè)寶寶分享自己洗澡好處,讓不愛洗澡的`寶寶通過同伴的力量慢慢愛上洗澡。
然后在借助兒歌加深幼兒對洗澡的好感,讓幼兒學(xué)會(huì)愛上洗澡,爭做清潔好寶寶。
我愛洗澡小班教案篇六
1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2.通過演繹洗澡過程,體驗(yàn)洗澡的樂趣。
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
第一頁:
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。
第二頁:
1.認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。
第三頁:
教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。
第四頁:
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。
1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡。
夏天到了天氣會(huì)越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。
我愛洗澡小班教案篇七
設(shè)計(jì)意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因?yàn)榕潞⒆拥慕】担话爿^少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們在開展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各色毛巾。
2、場地的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?
二)學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背。
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
提問:“剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)。
我愛洗澡小班教案篇八
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。
2.愿意跟隨音樂律動(dòng),體驗(yàn)舞蹈的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。
三、活動(dòng)過程:
(一)實(shí)物導(dǎo)入。
生:小寶寶,你為什么哭了?
2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒有人和我玩了!"。
3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。
4.引出洗澡。
師:老師呀,也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西,我們一起來看看。
(二)依次出示物品。
毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。
沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。
浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。
(三)教師請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
1.師:既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。
你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。
2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。
(四)看視頻一起律動(dòng)。
1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)。
2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧。
3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
(五)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。
在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
(六)總結(jié)。
師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作!
我愛洗澡小班教案篇九
2、體驗(yàn)洗澡的快樂,了解洗澡的一般過程。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。
洗澡音樂,洗澡過程vcd,節(jié)奏圖示。
1、提問引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的'?”
2、觀看寶寶洗澡過程,提問“寶寶是怎么洗澡的”。
3、幼兒集體隨音樂學(xué)寶寶洗澡,鼓勵(lì)幼兒想出新的洗澡方法來。
1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動(dòng)作嘗試。
2、聽音樂集體練習(xí)一遍。
1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。
2、請幼兒集體練習(xí)。
3、聽音樂練習(xí)一遍。
4、請幼兒欣賞教師完整示范。
5、幼兒完整練習(xí)一遍。
6、請幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。
聽音樂、教師帶幼兒出場。
我愛洗澡小班教案篇十
《我愛洗澡》這個(gè)音樂節(jié)奏明快,韻律性強(qiáng),形式也是小班幼兒所喜歡的,而洗澡動(dòng)作又是富有極強(qiáng)的節(jié)奏感,將兩者有機(jī)結(jié)合,能讓幼兒在活動(dòng)中更容易理解與感受韻律活動(dòng)的節(jié)奏性。我創(chuàng)設(shè)洗澡的游戲情境。把目標(biāo)定位為:
1.感受三段音樂的不同性質(zhì)和音樂中的?重拍節(jié)奏。
2.能在音樂游戲中,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程。
3.喜歡參加音樂游戲,在音樂游戲中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)開始我引導(dǎo)孩子和浴球玩游戲?qū)牖顒?dòng),孩子們跟隨老師拿著浴球能很認(rèn)真的做動(dòng)作。孩子們的注意力都被吸引著,一下就激發(fā)了孩子的興趣,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。
活動(dòng)通過完整欣賞音樂,分段欣賞,引導(dǎo)孩子傾聽欣賞。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰緊扣,但在難點(diǎn)找出音樂中重拍節(jié)奏中我采取的方法是先將音樂中特別的地方用手抓出來,然后引導(dǎo)孩子用動(dòng)作表現(xiàn)是用力搓澡。因?yàn)橐魳分兄嘏臅r(shí)間很短暫,孩子們總是會(huì)忽略這個(gè)地方。看到孩子們的這個(gè)表現(xiàn)我也過于急躁,就一直帶領(lǐng)孩子用肢體動(dòng)作來表現(xiàn),忽視了對《我愛洗澡》這段旋律的“聽”的過程。在活動(dòng)中我只是單一的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演,而缺少引導(dǎo)幼兒對音樂的理解和感受。音樂的節(jié)奏、旋律我也沒有強(qiáng)調(diào)。我沒有強(qiáng)調(diào)讓幼兒跟著音樂洗澡,而是在老師的帶領(lǐng)下讓孩子表演洗澡,這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個(gè)部位,又能為以后活動(dòng)做好鋪墊。讓幼兒在生動(dòng)形象的氛圍中,不知不覺地進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的課堂情境中,從而用心去感受和體會(huì)音樂的情感。在活動(dòng)中,應(yīng)始終以幼兒為主體,教師只要適時(shí)的引導(dǎo)與提示,讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài),形成良好的師幼互動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中能夠更加大膽的表現(xiàn)自我。
我愛洗澡小班教案篇十一
1、看圖欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)。
2、愿意表演小動(dòng)物將洗澡水變成湯的過程,學(xué)說"xx跑過來,向盆里扔了xx"3、樂意參與表演,體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。
課件、圖片等。
一、出示課件一盆水師:寶寶們看,圖上有什么呀?
幼兒自由回答師:知道這盆水是用來干什么的嗎?
幼兒自由回答師:洗澡水里多了好多菜,變成了湯。我們一起來看看有些什么菜呢?
幼兒猜測。
三、了解"湯"由來。
師:是不是正如我們小朋友說的那樣呢?我們一起來看一看。
師:(ppt)誰呀?它在干什么?
幼兒自己的語言回答。
師:是的。小雞跑過來,向盆里扔了一片青菜葉。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說。
師:聽,還有誰也來了?
師:小貓又是怎么做的`呢?誰會(huì)用剛才好聽的話說一說。
幼兒學(xué)說。
師:寶寶真厲害,這上面誰也能用好聽的話說一說。
個(gè)別幼兒說。
師:我們一起按著順序來說一說師:看,還有一個(gè)小動(dòng)物,誰呀?
一起說好聽的話。
四、完整講述。
師:我們一起來告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的,好嗎?
師幼共同完整講述。
五、游戲。
師:這個(gè)好聽的故事還可以變成好玩的游戲呢?
教師講解要求,師幼游戲。
我愛洗澡小班教案篇十二
1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧,認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。
一、談話導(dǎo)入。
1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。
引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、了解洗澡。
1、師:你會(huì)洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么?
2、出示魔術(shù)盒,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。
師:老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒,小朋友猜猜里面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結(jié):哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。
3、師:為什么要準(zhǔn)備沐浴露?
引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚,用過后香香的。
4、師:我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>
師小結(jié):現(xiàn)在天氣熱了,我們活動(dòng)后會(huì)出汗,黏黏的,皮膚上會(huì)有污垢,污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好,也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。
1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)。
2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結(jié)合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動(dòng)作演示。
師小結(jié)洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。
3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點(diǎn)沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!
4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。
四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂。
幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。
師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會(huì)黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!
五、活動(dòng)小結(jié)。
師:洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會(huì)破了,真有意思,洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢,可以舒服的睡個(gè)好覺!小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂。
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