在每個(gè)階段結(jié)束之際，總結(jié)是我們了解自己在這段時(shí)間里所做所想的方式。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇一
阿太，一個(gè)九十多歲的神婆，在外婆去世的時(shí)候沒(méi)有哭，非常平靜，顯得有些冰冷無(wú)情，但她告訴我，“我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住”，直到阿太去世，我才明白她說(shuō)的這話。
父親，做過(guò)心臟手術(shù)，中風(fēng)兩次，以至于后來(lái)半癱，但他不能接受這個(gè)事實(shí)，總覺(jué)得按照他的邏輯能恢復(fù)成以前一家之主的樣子，家里人都明白他不可能恢復(fù)，但誰(shuí)也不愿意戳破，因?yàn)榭偟糜腥颂峁┮惶紫Ｍ倪壿?，讓全家人走下去。父親是倔強(qiáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)持每天外出鍛煉，試圖幻想恢復(fù)，直到那一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，把它拍倒幾次，無(wú)法爬起，直到那時(shí)他內(nèi)心的某些東西被全部擊碎，這聲音聽(tīng)不見(jiàn)，卻真實(shí)地彌漫開(kāi)，漂浮在整個(gè)家里。
天才文展，童年時(shí)認(rèn)識(shí)的文展，是那個(gè)說(shuō)“要?jiǎng)?chuàng)造生活，制定一個(gè)大計(jì)劃”規(guī)劃好人生每一步的人，直到后來(lái)我們各自離開(kāi)小鎮(zhèn)，才發(fā)現(xiàn)并不能很好的融入大城市那個(gè)圈子，他的優(yōu)秀在那里也不足為道，反而常常被人嘲笑兔唇。那個(gè)努力想要擺脫小鎮(zhèn)去到大城市的人，最終無(wú)奈回到了原來(lái)那個(gè)小地方，變成了既失去了家鄉(xiāng)又無(wú)法抵達(dá)遠(yuǎn)方的人，最終被自己的自尊心殺死。
包括厚樸，一個(gè)企圖用想象喂大那個(gè)過(guò)度膨脹理想的人，選擇了錯(cuò)誤的生活方式，整天把“世界”和“理想”掛在嘴邊的人最終也失去了世界和理想。生活從來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想及磨難，不是簡(jiǎn)單的所謂的理想和陰謀，生活不是那么簡(jiǎn)單的概念。
弱小卻又勇敢的母親，在父親半癱以后成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，年少的作者并不理解為什么在家里條件那么艱難的條件下要將家里的房子修到四層，多年后才明白，她的堅(jiān)持只是為了讓父親發(fā)起的這個(gè)家看上去健全，這也是母親一輩子無(wú)法開(kāi)口的愛(ài)情。
整本書(shū)最溫暖的是最底層人民在面對(duì)現(xiàn)實(shí)用力活著的尊嚴(yán)和自強(qiáng)，看到了面對(duì)生死最初的一面，看到了以父親為代表作為家庭支柱的中國(guó)式家族情感。我們究竟該成為怎么樣的`人？我想應(yīng)該是擔(dān)當(dāng)吧，父親作為家庭支柱的擔(dān)當(dāng)，母親為了完成遺愿對(duì)子女的擔(dān)當(dāng)，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)才能被賦予更多的使命。
海是藏不住的，也圈不住，每片海都沉浮著不同的景致，也翻滾著各自的危險(xiǎn)。生活也是，人的欲望也是，我希望要懂得處理、欣賞各種欲望，不能讓各種欲望阻止我們變得快樂(lè)，那樣的生活是不充實(shí)的。
肉體不就是拿來(lái)用的，又不是拿來(lái)伺候的。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇二
近來(lái)，同學(xué)推薦了蔡崇達(dá)的《皮囊》一書(shū)，15萬(wàn)字的小冊(cè)子，我用了3個(gè)晚上就讀完了。上次這樣的'高效率還是讀余華的《活著》，大約也是這般篇幅。
皮囊一詞，似乎總含著幾分戲謔，幾分禪意，幾分洞察。如同《紅樓夢(mèng)》第三回中借《西江月》二詞，批賈寶玉“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽”。
書(shū)的開(kāi)篇寫得很好，也是該書(shū)被推薦的主要緣由之一。阿太，外婆的母親，一個(gè)活到九十九歲倔強(qiáng)的裹腳老太太，一個(gè)堅(jiān)持自己用小腳丈量閩南風(fēng)情小鎮(zhèn)街道的老太太，一個(gè)歷經(jīng)滄桑，悟出人生真諦“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的”且近乎神婆的老太太。而這句真諦既是阿太試圖留給作者最好的遺產(chǎn)，也是全書(shū)的“書(shū)眼”。
當(dāng)讀到“我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！币痪鋾r(shí)，不覺(jué)間想起了陶淵明《歸去來(lái)辭》中所寫的：“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”
也想到他關(guān)于素琴的典故。但識(shí)琴中趣，何勞弦上音？，他自己每每喝得大醉，面對(duì)朋友撫素琴，嚎啕大哭：“我醉欲眠卿可去”。這樣的放浪形骸，我想他的皮囊之上，也如素琴一般，純粹而無(wú)絲毫斑斕。然而，他的素琴真的沒(méi)有聲響么？我想答案該是否定的。不信，問(wèn)問(wèn)李白。在他的《贈(zèng)臨洺縣令皓弟》一詩(shī)中：“陶令去彭澤，茫然太古心。大音自成曲，但奏無(wú)弦琴。”意思是說(shuō)，自從陶淵明辭去了彭澤縣令的官職后，他的心就回歸了茫然太古。天籟合鳴都在他的心里，他還何需琴弦呢。
回到《皮囊》一書(shū)，除去開(kāi)篇與后記，作者所寫的不過(guò)是自己的成長(zhǎng)史，因?yàn)?982年出生的蔡崇達(dá)，與我并無(wú)太大的代溝，加之他的行文如同在講述著一個(gè)個(gè)鄰家故事，又似乎是對(duì)這個(gè)變化迅猛時(shí)代的某種記錄。所以親切感與共鳴，在閱讀的過(guò)程中，時(shí)常發(fā)生碰撞。
張美麗、兩個(gè)阿小、厚樸，似乎都充當(dāng)著叛逆者的角色，不同的是張美麗與厚樸，“飾演”的是時(shí)代叛逆者的角色，兩人都被迫自殺：一個(gè)最終撞死在祠堂墻壁上；一個(gè)拿自己頭去撞墻，撞得頭破血流。都是撞墻而死，這并不是無(wú)意的巧合，而是這堵“墻”著實(shí)厚重。而厚樸（hope）這個(gè)名字也成了莫大的諷刺。
而“飾演”背叛自己階層角色的兩個(gè)阿小，是所有篇章中讀著最為心酸的。可悲的老家阿小與可憐的香港阿小，最終都回歸到自己本來(lái)的生活軌跡上，似乎過(guò)往只是一場(chǎng)玩笑一場(chǎng)夢(mèng)。
而在后記里，作者寫道：“我在那時(shí)候才恍惚明白寫作的意義——寫作不僅僅是種技能，是表達(dá)，而更是讓自己和他人‘看見(jiàn)’更多人、看見(jiàn)‘世界’的更多可能、讓每個(gè)人的人生體驗(yàn)盡可能完整的路徑。這樣的認(rèn)識(shí)下，寫作注定是艱難的?！?/p>
與我而言，寫作是我在中文系留下的根，是情結(jié)的選擇，也是抗衡孤獨(dú)的慰藉。同時(shí)，也不斷地提醒著我常有情懷，而非懷有功利。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇三
第二遍看到五十幾頁(yè)，書(shū)里的父親讓他看到了自己父親的影子，一直強(qiáng)撐著眼淚讀到現(xiàn)在。似乎不太適合剛經(jīng)歷父子離別之人閱讀，因?yàn)樽髡甙衙總€(gè)場(chǎng)景都寫得很真實(shí)，人趨利避害的本能告訴他不要在此刻去觸碰皮囊這本書(shū)。只能說(shuō)是一本好書(shū)，值得以后細(xì)品，會(huì)讓你對(duì)自己父母那杯的愛(ài)情有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生死有新的感觸。
他說(shuō)這本書(shū)里的每個(gè)字里行間都會(huì)壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，故事的主角似乎與他過(guò)于貼切，這是一本他不想觸碰的書(shū)，至少現(xiàn)在還不行。半年前，父親因?yàn)轭^痛到院就診，查出晚期肺癌，且擴(kuò)散到頭部，肺部，治愈率幾乎為零，不到兩周，父親就這樣離開(kāi)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)，根本沒(méi)辦法接受。
躺在病床已經(jīng)五天左右的父親意識(shí)開(kāi)始不清醒，母親，哥哥，和他一直輪番照顧父親，知曉結(jié)局的母親一直陪伴在父親床頭，從未離開(kāi)。
印象深刻的是父親的手，右手一直在敲，左手在腰間摸什么東西，聽(tīng)母親解釋說(shuō)是工地上捶木板的動(dòng)作，還得摸釘子，口里還念叨著上班，母親含淚握住父親的手，說(shuō)“哈子(傻子)，今天不上班，今天外面在下雨，休息一下，干一輩子的活了”，話都說(shuō)不清楚幾乎用盡全身力氣的父親吼出“不上班哪來(lái)在的錢給女兒生活費(fèi)”說(shuō)著又開(kāi)始摸口袋里的錢包，要去銀行給還在上大學(xué)的女兒打錢，其實(shí)女兒那年剛好畢業(yè)，分配了很好的一份工作。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇四
《皮囊》主要講的是“我”對(duì)父母、家鄉(xiāng)的緬懷，對(duì)朋友的懷念。
“我”的祖母活到90多歲，一直堅(jiān)信著肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。所以，祖母從來(lái)不好好照顧自己，就連切菜都像切排骨那樣用力，最終把手指都切斷了。而“我”們一家人特別慌，祖母卻一副事不關(guān)己的樣子。祖母還把年幼的舅公扔到海里，讓他學(xué)游泳，結(jié)果賠了夫人又折兵啊，不僅舅公游泳沒(méi)學(xué)好，還被鄰居罵沒(méi)良心。但祖母還一直堅(jiān)信著肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。祖母對(duì)舅公狠心，從表面上是害了舅公，但她只是希望舅公能早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。
這樣的祖母讓人悲憫又敬佩，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，失去女兒。再后來(lái)，又摔傷了腿，導(dǎo)致不能行走，一個(gè)人靠著輪椅在家中走來(lái)走去，就是為了盼望“我”能回家?！拔摇币步?jīng)常去看望祖母，和她訴苦，祖母有一個(gè)這么好的孫子，我為她感到自豪。
《皮囊》這本書(shū)對(duì)我影響最深刻的`是《阿小和阿小》這一篇。最開(kāi)始，老家阿小是一個(gè)非常文靜的男孩子，在一次考試中“我”再次獲得年級(jí)第一，老家阿小跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你一定要好好讀書(shū)，離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)?！边@一句話，讓“我”非常感動(dòng)，一個(gè)從來(lái)不關(guān)心“我”的人跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，從此以后老家阿小和我的關(guān)系開(kāi)始好了起來(lái)。自從香港阿小來(lái)了之后，我們仨的關(guān)系越來(lái)越好。但天下沒(méi)有不散的宴席，香港阿小回到香港去了。但他每周給“我”寫信，而“我”也會(huì)保存起來(lái)，但當(dāng)老家阿小看到后，他非常生氣，并把信撕了?！拔摇笨吹胶筮€和老家阿小打了起來(lái)，母親最后不讓“我”和老家阿小玩了。這封信里寫下了香港阿小的住址?？梢?jiàn)“我”和香港阿小的關(guān)系是多么的好。但既然他們的這么要好的朋友，那“我”怎么不去香港找阿小呢?可就在一次考試中，“我”考到了香港，而老家阿小被開(kāi)除了，他儲(chǔ)錢買摩托車從事他的漁民工作。而“我”一邊在香港學(xué)習(xí)，一邊尋找香港阿小，可是一直沒(méi)有找到。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇五
周六依公司安排，去郊區(qū)的校園做了一天的監(jiān)考官。我在地鐵里借著蔡崇達(dá)的《皮囊》安穩(wěn)地度過(guò)路途的遙遠(yuǎn)。列車在地下運(yùn)行咣當(dāng)咣當(dāng)，每個(gè)站不停有人上上下下，屏蔽門開(kāi)關(guān)時(shí)鈴聲?shū)Q響、黃燈閃爍。于我，最佳的閱讀條件，要么是絕佳的安靜，要么是市儈的嘈雜。我在這樣的環(huán)境里，一口氣翻了70多頁(yè)，完成了四分之一的閱讀。
晚上回到家，在絕佳的安靜下，我又花了3個(gè)小時(shí)完成剩下四分之三的閱讀。至此，我創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄：第一次一天閱讀完一本書(shū)。其實(shí)也不是第一次，單純的學(xué)生時(shí)代已有過(guò)類似經(jīng)歷，但《再見(jiàn)了，可魯》、《小王子》這樣的書(shū)好像不能歸入文學(xué)類范疇，而且圖片居多，字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有可比性。所以我為自己感到欣喜，我好像終于能做到”心無(wú)旁騖“了。
而我也正好跳入了韓寒在扉頁(yè)“編者按”所講的，“好的文字往往帶給人兩種閱讀感受，一口氣讀完或者舍不得讀完”。
《皮囊》是一本怎樣的書(shū)？我的感受是，這是一本讀來(lái)極其普通，但是翻到末頁(yè)又極其回味的自白?！镀つ摇?、《母親的房子》、《殘疾》、《重癥病房里的圣誕節(jié)》、《我的神明朋友》、《張美麗》、《阿小和阿小》、《天才文展》、《厚樸》。帶著空杯心態(tài)閱讀，我能感受到作者在我腦子里素描一個(gè)個(gè)人物。合上書(shū)后，因?yàn)榛匚叮矣植煌５姆喕厝?，然后感受到這一個(gè)個(gè)人物在腦子里慢慢鮮活起來(lái)。等我再次合上書(shū)，這些人物已經(jīng)成功躍離紙面，成為我的朋友與家人、成為我的過(guò)去與經(jīng)歷。
我只是一個(gè)在企業(yè)做無(wú)聊工作的人，日復(fù)一日，眼界狹隘，不知道誰(shuí)是蔡崇達(dá)。雖然買過(guò)他就職的雜志社的雜志（《新周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《周末畫報(bào)》等），也仍舊沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到過(guò)或記住過(guò)他的名字。但他是閩南人，至少在祖籍上，我和他扯上了一點(diǎn)關(guān)系。而閩南人的文學(xué)作品？不得不說(shuō)我有點(diǎn)好奇，至少囿于閱讀經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)有看過(guò)閩南人的寫作。
《皮囊》是蔡崇達(dá)的第一部文學(xué)作品。在《后記：我想看見(jiàn)每一個(gè)人》里，蔡崇達(dá)說(shuō)“這是對(duì)路過(guò)生命的所有人最好的尊重，這也是和時(shí)間抗衡、試圖挽留住每個(gè)人唯一可行的努力”。在我看來(lái)，《皮囊》是一本好書(shū)，但以真實(shí)人物和經(jīng)歷作為主要內(nèi)容的書(shū)算不上文學(xué)作品，更多是作者因個(gè)人心靈歸屬的追求而完成的情感記錄。《皮囊》給予我的觸動(dòng)在于，作者用血淚的親歷，擊碎了“人艱不拆”的自我安慰與麻醉。都說(shuō)真實(shí)的歷史比歷史小說(shuō)精彩，套用這個(gè)邏輯，也許真實(shí)的自傳也要比所謂的文學(xué)作品精彩。蔡崇達(dá)如此真誠(chéng)，以致他的文字無(wú)懈可擊，又不乏對(duì)過(guò)去荊棘滿布、現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜、以及未來(lái)濃霧彌漫的真誠(chéng)交流和無(wú)畏勇氣。雖然我不認(rèn)可這本書(shū)的”文學(xué)“標(biāo)簽，但我無(wú)法掩飾自己的閱讀快感。更加聰明的是，書(shū)的最后一頁(yè)居然在巨大的空白里，單獨(dú)安放了馬塞爾-普魯斯特這樣的一段話”每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心“。這段話放在這里，就是告訴讀者，我寫我的，你看你的，你需要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，無(wú)須對(duì)我評(píng)價(jià)。這絕對(duì)是一個(gè)出色的安排，既延續(xù)了感動(dòng)，更加強(qiáng)了引導(dǎo)。如果說(shuō)還有什么瑕疵，我覺(jué)得應(yīng)該把《后記：我想看見(jiàn)每一個(gè)人》改為《自序》，這樣全書(shū)讀起來(lái)更入心。
事實(shí)上，大部分作家的第一本書(shū)，或者說(shuō)所有作家的第一本書(shū)都是以自己的真實(shí)故事作為素材或靈感的。進(jìn)一步說(shuō)，所有作家的所有作品其實(shí)都是在寫自己。蔡崇達(dá)”在做媒體的這十一年，寫了二百六七十萬(wàn)字的報(bào)道……積累了足夠的筆力……“，最終邁出了寫書(shū)的這一步，有了作家的頭銜。但也許”成也蕭何，敗也蕭何“，寫報(bào)道一方面鍛煉了他的筆力，另一方面也讓人感覺(jué)到寫作過(guò)程中他在做很努力的敘述和調(diào)整。
我在閱讀《皮囊》的時(shí)候不斷有種矛盾情緒：一方面很有興趣不間斷讀下去，另一方面又很不服氣，”蔡崇達(dá)，你憑什么讓我在書(shū)店花全價(jià)買下這本書(shū)來(lái)閱讀你悲慘又并非獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷？“但看看，韓寒監(jiān)制，阿來(lái)（作家）、白巖松、劉德華、李敬澤（《人民文學(xué)》副主編）、閻連科（作家）等人的推薦，顯然這本書(shū)是一個(gè)”圈子“的產(chǎn)物。只有”圈子“的人，才有機(jī)會(huì)出書(shū)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地宣貫他們的思想和價(jià)值觀。想到”成為作家“在某種程度上與”掌握話語(yǔ)權(quán)“相關(guān)，這是一種權(quán)利，也是一種暴力，就讓我不寒而栗。
盡管存在上述的無(wú)謂擔(dān)憂，以及對(duì)書(shū)中個(gè)別地方編排的不滿（比如插入的幾首蔡崇達(dá)學(xué)生時(shí)寫的詩(shī)，與文章本身的意圖并不契合），但蔡崇達(dá)勾起了我對(duì)于父母和朋友的回憶，讓我清晰地看見(jiàn)時(shí)間的脈絡(luò)，好像時(shí)間就是小時(shí)候我家門口梧桐樹(shù)上的葉子，到了秋天就要隨風(fēng)落下。
而我們，到了成年就要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)懷念家鄉(xiāng)，這是不得以的，也是自找的。這點(diǎn)，是一個(gè)人無(wú)論寫不寫作、一個(gè)寫作者無(wú)論出不出書(shū)、一個(gè)人無(wú)論看不看書(shū)，都在內(nèi)心無(wú)法回避的命題。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)叫《皮囊》，而且真的寫進(jìn)了自己的血淚。祝福蔡崇達(dá)越走越遠(yuǎn)，也祝福我們終究能從歷盡滄桑的`少年，成長(zhǎng)為自己人生的燈塔。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇六
書(shū)的最后有這么一句話：
“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西?！?/p>
我想這才是為什么這本書(shū)這么飽受爭(zhēng)議，看到了褒貶不一兩極分化嚴(yán)重的書(shū)評(píng)的理由。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，很多很多類似的連我自己都未曾察覺(jué)到的相似的痕跡，讓我實(shí)在是太能感同身受那種仿佛是從骨頭里摳出來(lái)的文章的痛感。書(shū)不長(zhǎng)，我卻不得不迫使自己停下來(lái)很多次，去消化里面的情感，平復(fù)自己的心緒。
這本書(shū)的后半部總讓我想到茨威格的象棋的故事：主人公因?yàn)樘藐P(guān)在一個(gè)狹小的房間里，即使重獲自由，當(dāng)精神緊張混亂的時(shí)候，他依然會(huì)不自覺(jué)地按照房間框出的大小走動(dòng)。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候覺(jué)得很震撼，因?yàn)槲覍?shí)在是無(wú)法可想如何能夠在一個(gè)人的精神上豎起堅(jiān)不可摧的牢籠。似乎世界很大，當(dāng)你站在觸手可及的自由里就能夠甚至是應(yīng)該順理成章地得到解脫與釋放?？墒聦?shí)是真正跨不出的是自己心里的條條框框。這些條條框框先天或后天慢慢滋長(zhǎng)，不知不覺(jué)卻也牢固的很。蔡崇達(dá)看似活得通透，也不得不承認(rèn)自己束縛在了這個(gè)“框”里。只不過(guò)他看著文展，嘆著文展，最后在框架里活成了個(gè)體面的文展。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇七
閱讀完蔡崇達(dá)的《皮囊》，讓我認(rèn)識(shí)到，人的肉體也就是“皮囊是拿來(lái)用來(lái)的，又不是拿來(lái)伺候的”，“如果你整天伺候你這個(gè)皮囊，不會(huì)有出息的，只有會(huì)用皮囊的人才能成材”。
文中寫道作者的外曾祖母，她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團(tuán)，她卻像沒(méi)事人一樣。還有一次，在那看似強(qiáng)悍的皮囊下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，在揮別女兒時(shí)看見(jiàn)一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來(lái)，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這肉體再折騰它的魂靈?！边@樣的文字，無(wú)端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。
皮囊，無(wú)論再堅(jiān)實(shí)，再怎么偽裝，終究有朽敗的時(shí)候。一旦被揭開(kāi)，里面的人心可能脆弱無(wú)助到你不能想象。作者在書(shū)中回憶他的父親，自中風(fēng)癱瘓后，會(huì)突然號(hào)陶大哭，會(huì)像小孩一樣耍賴，發(fā)脾氣，也會(huì)因?yàn)榻^望而整天跟家人嘀咕，要“抓緊死”。真正死了之后，他又跑到兒子的夢(mèng)中，責(zé)怪兒子只給他燒小汽車，不燒摩托車，“小汽車我不會(huì)開(kāi)”；跑到老伴的夢(mèng)中，說(shuō)他“想騎摩托車去海邊逛逛”，要趕快給他。原本帶著幾許幽默的話，此刻卻仿若一枚枚堅(jiān)硬的釘子，要鍥而不舍地楔進(jìn)讀者那柔軟的心里去。
作者父親去世以后，母親認(rèn)為他父親在世有沒(méi)有還清的債務(wù)，就去各種寺廟氣球禱告、“通靈”、“請(qǐng)父親”，表面上是母親封建迷信，但是更重要的是表達(dá)了作者母親對(duì)父親的一種愛(ài)，也是在最迷茫的時(shí)候找到了一種心理安慰，顯示出在那個(gè)時(shí)候一種無(wú)助的表現(xiàn)，這些細(xì)節(jié)被作者刻畫的淋淋盡致。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇八
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)不僅可以拓展我們的視野，提升我們的知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和品德素養(yǎng)。然而，單純追求書(shū)本知識(shí)而忽略了對(duì)內(nèi)在的修煉，則會(huì)使讀書(shū)顯得空洞無(wú)味，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的“皮囊”。在我閱讀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“皮囊讀書(shū)”的問(wèn)題，也有了一些心得體會(huì)。
首先，皮囊讀書(shū)容易使人浮躁和急功近利。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍追求速成，快速獲取知識(shí)成為一種新的風(fēng)潮。然而，對(duì)于閱讀而言，貪圖速成必然會(huì)忽略深入思考和消化的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程恰恰是讀書(shū)的關(guān)鍵所在?！都t樓夢(mèng)》中有句名言：“將心比心”，這是一個(gè)深入思考的過(guò)程，需要我們耐心琢磨和思索。而那些急于求成的人，只追求知識(shí)的表面，就像一個(gè)空殼，沒(méi)有核心內(nèi)容。
其次，皮囊讀書(shū)容易使人缺乏自主思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。而對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成了一種機(jī)械的行為，只是讀了，卻沒(méi)有思考。他們只是把書(shū)本上的知識(shí)填滿腦袋，而沒(méi)有思考和創(chuàng)造的能力。這種讀書(shū)方式就像一個(gè)只有表皮，卻沒(méi)有智慧內(nèi)涵的“皮囊”。只有通過(guò)思考，我們才能真正理解書(shū)中的內(nèi)涵，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，并產(chǎn)生自己的見(jiàn)解。
再次，皮囊讀書(shū)容易使人缺乏內(nèi)在的修煉和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了內(nèi)在修煉和品德提高。通過(guò)閱讀，我們可以獲取到人性的啟示和智慧，從而提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。然而，如果讀書(shū)只是停留在知識(shí)的獲取上，沒(méi)有深入挖掘書(shū)中的道德教育和人性思考，那么讀書(shū)就只是一種紙上談兵，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的提升。這樣的讀書(shū)方式就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的“皮囊”，內(nèi)里虛弱而空洞。
最后，要避免“皮囊讀書(shū)”，我們應(yīng)該注重讀書(shū)的方式方法。首先，要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。只有真正喜歡讀書(shū)，才能持之以恒地讀下去。其次，要有專注的心態(tài)和耐心。沒(méi)有專注和耐心，讀什么書(shū)都會(huì)留下許多遺憾。再者，要有思考和總結(jié)的習(xí)慣。讀書(shū)不只是純粹地獲取信息，還要反思和消化。最后，要將書(shū)中的智慧與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。將所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，才能真正提升自己。
總之，讀書(shū)是一門修煉和成長(zhǎng)的藝術(shù)。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能培養(yǎng)出屬于自己的品質(zhì)和內(nèi)涵。而“皮囊讀書(shū)”往往僅僅停留在表面，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的價(jià)值和意義。因此，我們應(yīng)該避免“皮囊讀書(shū)”，通過(guò)專注、思考以及實(shí)踐來(lái)提升自己的修養(yǎng)。只有這樣，我們才能獲得真正的收獲，并成為一個(gè)有內(nèi)涵有思考有品味的人。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇九
讀這本書(shū)會(huì)有種親切感，因?yàn)槲覀兒芏嗳说娜松壽E和作者是一樣的：出生于一個(gè)小地方，成長(zhǎng)為一個(gè)典型的小鎮(zhèn)青年，一路奮斗到大城市，對(duì)家鄉(xiāng)卻依然情懷滿滿。
深究起來(lái)里面的每個(gè)故事其實(shí)平淡無(wú)奇，但是作者文字越是寫得克制，讀來(lái)越是覺(jué)得里面飽含深情，樸實(shí)易懂的文字反而充滿張力。我想這一切都是因?yàn)樽髡邠軇?dòng)了我們心中的那根弦，引起了感情的共鳴，那就是——有一天我們感嘆歲月的流逝，同時(shí)驚醒——身邊一個(gè)個(gè)人匆匆而過(guò)，甚至有些人就此別過(guò)，而我們還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)“看見(jiàn)”他!我們沒(méi)有真正地“看見(jiàn)”他們!
這是一本關(guān)于“看見(jiàn)”的書(shū)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越理解有些事、有些人。理解源于我們審視自己的朋友圈，審視自己的言行，推己及人。最終我們能理解我們的父親母親為什么執(zhí)拗要在老家建房子?最終我們能從母親看似平淡無(wú)奇的言行中發(fā)現(xiàn)她對(duì)父親那深沉的愛(ài)!
就像作者說(shuō)的：我常對(duì)朋友說(shuō)，理解是對(duì)他人最大的善舉。當(dāng)你坐在一個(gè)人面前，聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)話，看得到各種復(fù)雜、精密的境況和命運(yùn)，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長(zhǎng)相，這才是理解。而有了這樣的眼鏡，你才算真正“看見(jiàn)”那個(gè)人，也才會(huì)發(fā)覺(jué)，這世界最美的風(fēng)景，是一個(gè)個(gè)活出各自模樣和體系的人。
“肉體只是個(gè)皮囊，如果你整天伺候你這個(gè)皮囊，不會(huì)有出息的，只有會(huì)用肉體的人才能成材!肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的!”九十九歲的阿太一語(yǔ)道破人生的本質(zhì)。
拂去人性的塵埃，看見(jiàn)人性的“光輝”，這本書(shū)提醒我們：透過(guò)皮囊，“看見(jiàn)”自己，也“看見(jiàn)”更多的人。
是一本讓人很有同感的書(shū)，每一個(gè)故事似乎都能在自己身邊找到原型，每一個(gè)故事說(shuō)的好像也是我們自己的生活。
從小到大身邊出現(xiàn)過(guò)很多朋友，我想在那一刻我們都在履行互相陪伴的使命，當(dāng)完成之后就把對(duì)方交給下一個(gè)人，就這樣我們?cè)谌松壍郎喜煌５暮湍吧讼嘤?、熟悉然后離開(kāi)。對(duì)生活每一刻的認(rèn)知、每一刻的態(tài)度，每一刻的感受都取決于自己，所以要接受生活是自己的這件小事…就像兩個(gè)啊太、文展、厚樸和黑狗達(dá)，相同的皮囊下有著不同的靈魂，不同的靈魂造就了不同的人生軌跡，生活會(huì)是什么樣，最終還是需要自己抉擇。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十
人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。這顆心很多時(shí)候是睡去了，有時(shí)醒來(lái)，心醒著的時(shí)候，就把皮囊從內(nèi)部照亮。
它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去刻意修飾什么，有的像是一個(gè)老朋友一樣娓娓道來(lái)說(shuō)著過(guò)往，這就是《皮囊》的精華所在。
作者外婆的母親，活到九十九歲的阿太，血液里流淌著的是對(duì)自由的渴望，骨子里藏著的是對(duì)活力的憧憬。我對(duì)她印象最深的當(dāng)屬：肉體是拿來(lái)用的，不是用來(lái)伺候的。人們總是在探究肉體和靈魂的關(guān)系，然而那么多談?wù)摳髡f(shuō)其詞，真正能說(shuō)服我的卻是阿太，我們每個(gè)人都有一具皮囊，皮囊里面包裹的是一顆心，而那顆心最終指引我們?nèi)ハ蚝翁?。有過(guò)快跑嗎?跑到極速，總有種靈魂脫離肉體的快感，自在飛奔，不受約束。
對(duì)生活充滿希望的母親，信仰神明，她始終相信丈夫只是肉體的離去，靈魂一直陪伴她左右。所以她問(wèn)卜，求神拜佛，祈求為丈夫的靈魂找到適合安放的地方。皮囊可以不相信心，可以把心忘掉。
但一顆活著、醒著、亮著的心無(wú)法拒絕皮囊，皮囊標(biāo)志出生命的限度，生活的限度，生命和生活之所以值得過(guò)，也許就因?yàn)樗邢薅?，它等待著、召喚著人的掙扎、憤怒、斗?zhēng)、意志、欲望和夢(mèng)想。
作者文筆真摯，感情充沛，那些故事匯集在一起，給我們展現(xiàn)了一個(gè)算是特別豐沛的人生經(jīng)歷。從整本書(shū)來(lái)看，作者僅僅圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開(kāi)：倔強(qiáng)的殘疾父親、對(duì)生活勇敢而又無(wú)助的母親、那個(gè)自尊心強(qiáng)烈到自殺的文展、滿嘴“世界和理想”而遭受現(xiàn)實(shí)沉重打擊的厚樸、被小鎮(zhèn)古制舊俗扼殺生命的美麗少婦張美麗……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物躍然紙上，透過(guò)這文字，我看到了泛著太陽(yáng)細(xì)碎光影的海面，嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風(fēng)，更領(lǐng)略到了特有的閩南小鎮(zhèn)風(fēng)情，那里的人如同你我都熟知的每一個(gè)人，發(fā)生著你我都熟知的每一個(gè)故事。透過(guò)蔡崇達(dá)，我看到他眼里的“他人”，也看到了別樣的人生。生活中總有很多美好的東西，而美好的東西是藏不住的，就像“海是藏不住的”，感受生活中的美好，享受生命中的美好。
人各有異，這是一種幸運(yùn)：一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會(huì)到的豐富的世界。但人本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn)，如果有心，便能通過(guò)這共通的部分，最終看見(jiàn)彼此，映照出彼此，溫暖彼此。
慶幸讀到這本書(shū)，看看不一樣的人生，看看作者的過(guò)去，能讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊人，珍惜本心，守護(hù)真心。認(rèn)心，認(rèn)人，“看見(jiàn)”自己，“看見(jiàn)”更多人。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十一
作者是中國(guó)新聞周刊執(zhí)行主編——蔡崇達(dá)，在這本書(shū)之前從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字。說(shuō)到買這本書(shū)的理由，也許是韓寒的推薦，也許是劉德華的第一次作序，也許就因?yàn)榉饷婺蔷?這些刻在骨頭里的故事。"。
第一個(gè)故事是說(shuō)作者的外婆，一個(gè)簡(jiǎn)短有力的故事。知道了在福建閩南地區(qū)，外婆叫阿太，阿太稱作者為黑狗達(dá)。阿太那句"肉體是拿來(lái)用的，而不是用來(lái)伺候的"讓我對(duì)這位老人家肅然起敬，連手指被切斷都是一副事不關(guān)己的表情，還真讓人有點(diǎn)心疼這個(gè)阿婆。要經(jīng)歷多少我們這個(gè)年代無(wú)法想象的辛苦，才能說(shuō)出如此倔強(qiáng)的話來(lái)！我們或許真的太溺愛(ài)這個(gè)軀體，以至于我們的行動(dòng)越來(lái)越緩慢，沒(méi)有了年輕時(shí)的輕盈，沒(méi)有了一無(wú)所有時(shí)的無(wú)畏，反而越來(lái)越沉重。我想是因?yàn)槲覀冞@副瘦小的軀體難以承受我們逐漸膨脹的欲望吧！
《阿小和阿小》，一個(gè)是隨時(shí)要去香港定居的小少爺，一個(gè)是溜須拍馬的叛逆孩。小少爺有著當(dāng)時(shí)從香港帶來(lái)的一切新鮮玩意，是如此的讓人嫉妒，可這個(gè)高高在上的小孩覺(jué)得自己隨時(shí)都是要離開(kāi)的人，并沒(méi)有融入同齡的孩子中，叛逆孩成為了他比較固定的玩伴，一個(gè)呼之則來(lái)?yè)]之則去的玩伴。該走的還是走了，走不了的哪也去不了，叛逆孩出了車禍退學(xué)最后結(jié)婚生子成了漁民，每天日出而做，日落而息；小少爺去了香港沒(méi)多久，父母就破產(chǎn)了，父親也去世了，過(guò)上了窮困的日子，最后做了業(yè)務(wù)員，天沒(méi)亮就要起床，天黑了坐一兩個(gè)小時(shí)車回家，聽(tīng)說(shuō)快升經(jīng)理了。我拼命離開(kāi)的家鄉(xiāng)和心馳神往的大城市，到底哪里才是我們?cè)撏Ａ舻牡胤?，我不知道，我只知道欲望?huì)因?qū)ζ涫┘拥膲阂侄l(fā)的強(qiáng)烈?；蛟S當(dāng)我們?nèi)プ哌^(guò)一遭之后，我們的心會(huì)給出答案，當(dāng)然時(shí)間是不會(huì)賠償給你的，逝去的青春就是你要買的單。
《天才文展》或許我們每一個(gè)人都有一段時(shí)間是文展，覺(jué)得自己與眾不同，必將有一番作為。遇到任何困難，都會(huì)用"天將降大任于斯人也"來(lái)鼓勵(lì)自己。直到多年以后的同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些你曾經(jīng)看不起，或者你曾經(jīng)懷著高高在上的心態(tài)幫助過(guò)的人，已經(jīng)混的比你好多了，或者過(guò)上了你想要的生活。你就會(huì)明白，你最大的與眾不同可能就是想的比較都多而已。其實(shí)我們大多都是流浪者，所謂的一番作為也只是世人對(duì)成功的謠言。特別喜歡書(shū)中的這句——從本質(zhì)意義上，我們都是，既失去家鄉(xiāng)又永遠(yuǎn)沒(méi)辦法抵達(dá)遠(yuǎn)方的人。
《厚樸》欲望引領(lǐng)著我們年輕時(shí)的叛逆，青春是我們正當(dāng)瘋狂的借口。方與圓中提到："我們都即將成為卻永遠(yuǎn)也不會(huì)成為我們想成為的那個(gè)人。"我們腦海中總有一個(gè)幻想的自己，他有著我們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)，一種類似超我的存在，或者就是超我的一種。我們不斷的想靠近這個(gè)自己，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到，總有一個(gè)更好的自己會(huì)出現(xiàn)在比你現(xiàn)在優(yōu)秀的自己的腦海中。可當(dāng)我們離他漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，叛逆就會(huì)來(lái)填補(bǔ)我們失去的平衡，直到我們完全失去平衡。其實(shí)我們都有一種病，一種欲望沒(méi)得到滿足的無(wú)法自拔的病，想要成為欲望下幻想的自己，想過(guò)著你當(dāng)下自認(rèn)為幸福的生活。殊不知病態(tài)的是自己，嘲笑的是未來(lái)的生活。
這是作者半生經(jīng)歷的一些點(diǎn)滴，是一些刻在骨子里的疑問(wèn)，他用這本書(shū)向自己提出了這些始終都要回答的問(wèn)題。男人三十不惑，確實(shí)是提問(wèn)的好時(shí)機(jī)，我看到了他的回答，當(dāng)然這是屬于他的回答。我們每個(gè)人都有一副皮囊，也都有離開(kāi)皮囊的那一天，所以我們也終將會(huì)向自己提問(wèn)，希望我們都有屬于自己回答，而不是人云亦云潦草一生。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十二
《皮囊》在簡(jiǎn)介中寫道「一部有著小說(shuō)閱讀質(zhì)感的散文集」，由劉德華和李敬澤寫序，有白巖松、劉同、蔣方舟等強(qiáng)大的推薦陣容，可惜書(shū)友們并不買賬。作者蔡崇達(dá)一度被推到風(fēng)口浪尖，被書(shū)友們指責(zé)為追名逐利還立牌坊的鳳凰男，而這本《皮囊》也被稱為鳳凰男的翻身回憶錄。
好吧，平心而論，我與大部分書(shū)友確有同感，然而《皮囊》也并非毫無(wú)可取之處。就我個(gè)人而言，推薦前兩章——《皮囊》、《母親的房子》。
作者出生于福建泉州的一個(gè)小城鎮(zhèn)，《皮囊》是作者通過(guò)回憶幼時(shí)的生活，傳達(dá)阿太的生活觀，質(zhì)樸的文字讓我想起了我的外婆，除此之外，也讓我有所啟發(fā)。
《母親的房子》則是敘述母親在父親病倒之后，在生活極其艱辛的情況下，仍力排眾議，甚至可以說(shuō)一意孤行地主張修建房子。因?yàn)榉孔邮歉赣H在結(jié)婚時(shí)承諾給母親的，后來(lái)只修建了一半。在母親眼里，這座房子不僅僅只是簡(jiǎn)單的居所，更是代表著他們的愛(ài)情，是父親的信守承諾，也是他們?cè)诖遄永锏拿孀印＿@一座小小的房子包含了太多常人看不見(jiàn)的情感與故事。文章貼合實(shí)際，人物的心理刻畫巧妙，將一個(gè)小鄉(xiāng)村的平凡女人為堅(jiān)守自己的家庭所表現(xiàn)出的倔強(qiáng)與決心表現(xiàn)得淋漓盡致。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十三
沉!這本書(shū)勾勒的父親真實(shí)又沉重，包括其他人物。前面九章包括兩個(gè)“阿小”扣除一個(gè)“神明”共九個(gè)人物的故事相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。
父親的形象是“懦弱又可愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè)一輩子”;母親的形象有時(shí)剛強(qiáng)，有時(shí)“慷慨”有時(shí)又無(wú)比“脆弱”;愛(ài)情的得而復(fù)失、生活的起起落落直到最后的死亡，“美麗”的形象是吶喊又無(wú)助;兩個(gè)“阿小”的對(duì)比，角色的互換性十足，兩個(gè)人物妥協(xié)于生活的方式，一個(gè)是得到“香港”，一個(gè)是得到“香港的幻想”，“阿小”的形象是“香港”;“文展”心門的敞開(kāi)與閉合，不合時(shí)宜的負(fù)重前行，文展的形象是“唇”或者蠢;“厚樸”的五音不全，玩性十足，闖爺一枚，把有形無(wú)形的“hope”貫徹始終，厚樸的形象是“青春無(wú)敵也有敵”。其余兩位，阿太和“圣誕節(jié)”朋友就按下不表吧。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十四
最先是在暢銷榜上看到這本書(shū)，以及各位作家大大們的推薦和好評(píng)。韓寒說(shuō)他會(huì)將這本書(shū)帶上旅途，在每個(gè)靜謐的夜晚拿出來(lái)慢慢觀看。于是我就滿懷期待開(kāi)始了我的閱讀之旅。
對(duì)于這本書(shū)，我就把它當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事來(lái)看，其實(shí)就像是作者的自傳一樣。以阿太神婆般的看待肉體和靈魂的態(tài)度和思維開(kāi)啟整篇“皮囊”。前面的幾章，比如《母親的房子》《殘疾》《重癥病房里的圣誕節(jié)》《我的神明朋友》都是描寫的自己父母的事情，家庭的事情。大約是生活背景的差異吧，我并沒(méi)有什么非常深刻的'感觸，唯一的不過(guò)就是珍惜家人，眼前人!
其實(shí)我一直覺(jué)得一個(gè)人的性格同他生長(zhǎng)的環(huán)境和經(jīng)歷有很大關(guān)系，這本書(shū)的各個(gè)章節(jié)也側(cè)面反映了這點(diǎn)。厚樸的“熱血青春”，文展的“越走越遠(yuǎn)”，兩個(gè)阿小的“故鄉(xiāng)與家”......無(wú)一不是現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的產(chǎn)物。
淺談。
閱讀書(shū)籍其實(shí)就像是在跟作家進(jìn)行單方面無(wú)聲的交流一樣，你會(huì)讀到他的想法，看到他眼中的世界，了解他的三觀。我把這本書(shū)當(dāng)做作者的短篇自傳來(lái)看，了解了一些不同時(shí)代不同地域的文化背景和人文情懷。但是，作者的很多看法我是不贊同的。他以他的角度，他的三觀，他對(duì)肉體和靈魂的看法來(lái)描寫書(shū)中的每段故事，每個(gè)人物。我自然也會(huì)從我的角度，我的三觀，我的看法來(lái)理解每個(gè)人物!
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十五
這是一本隨手在當(dāng)當(dāng)上淘來(lái)的書(shū)，之前并沒(méi)有引起我多大的關(guān)注，尤其是在看到幾個(gè)粉墨登臺(tái)的明星極力推介后，頓時(shí)覺(jué)得離自己平日的閱讀方向相去甚遠(yuǎn)，但是在一個(gè)百無(wú)寂寥的午后，隨手拿起，讀了幾章后頓時(shí)覺(jué)得難以釋手，秉燭夜讀，一口氣讀完了它。
讀罷《皮囊》，會(huì)感覺(jué)到生活的無(wú)可奈何和內(nèi)心的蒼涼會(huì)撲面而來(lái)，這是一種少有的書(shū)本所能帶來(lái)的氣息，或許平日里我們讀慣了度盡劫波后重獲新生的勵(lì)志文章，乍讀到這本書(shū)不由得會(huì)倒吸一口冷氣，而后會(huì)覺(jué)得蔡崇達(dá)所帶來(lái)的不是他的矯揉造作的觀點(diǎn)，而是生活的本真，是一種面對(duì)生活的態(tài)度，沒(méi)有抗?fàn)?，沒(méi)有歇斯底里，也不存在他站在作者的角度對(duì)讀者指手畫腳，傳授經(jīng)驗(yàn)或者生活之道的種種。反倒是，讀著讀著你會(huì)不自覺(jué)的對(duì)號(hào)入座，你會(huì)默許點(diǎn)頭，因?yàn)樗墓P鋒所到之處，雖似娓娓道來(lái)般講述家庭、父母，以及身邊親友所遭遇的形態(tài)各異的人生，可你讀著讀著就能感覺(jué)到一種從心底泛起的悲涼，你會(huì)覺(jué)得：是啊，這就我們眼前的生活，我們努力奔波在自己以為在不斷前進(jìn)的路上，忍受著孤獨(dú)寂寞，遭遇世間百態(tài)，人世炎涼，可這一切究竟是為什么？日常的生活瑣碎甚至不知所以，我們?cè)絹?lái)越迷失在這鋼筋水泥的叢林中，越來(lái)越迷失在自己腳下所走的道路中，我們甚至為自己設(shè)定了一百種成功的假象，可是這本書(shū)會(huì)讓你停下腳步，會(huì)讓你回望來(lái)路，可能我們的父母不再年輕，或者已經(jīng)遠(yuǎn)行，也可能我們覺(jué)得再熟悉不過(guò)的人會(huì)以一種意想不到的人生際遇揮手告別，我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，我們兒時(shí)的玩伴都在一點(diǎn)點(diǎn)的從我們的生活里退去，我們有人買房，有人購(gòu)車，有人在仕途上平步青云，有人賺的缽滿盆滿，可是，讀罷此書(shū)，會(huì)覺(jué)得帳然若失，會(huì)覺(jué)得眼前所擁有的這一切跟身后失去的那一切來(lái)相比，真是太微不足道了。當(dāng)然，這樣來(lái)形容，未免有些太過(guò)悲觀，但是，多少人都在生活里迷失了方向，都在舍本逐末，自欺欺人，或多或少的都有，幸免于此的寥寥無(wú)幾。
蔡崇達(dá)在父親中風(fēng)偏癱的日子里才覺(jué)得自己從未如此之近的走近眼前這個(gè)奔波了一生，迷失了一生，追逐了一生的父親，也真是在這段日子里，在家庭舉步維艱的境況下才看清了母親的固執(zhí)和虛榮實(shí)際上是對(duì)父親深深的眷戀和愛(ài)意，這種愛(ài)從來(lái)就沒(méi)有語(yǔ)言，從來(lái)不需要表達(dá)。為了給父親看病，這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出生的青年，在自己的成長(zhǎng)歷程中不斷給自己加碼，不斷鞭策自己，終于得以在城市立足，得以謀生，并在工作后拼命努力，以期能夠用自己的努力延續(xù)父親的生命；甚至是這個(gè)家庭都在某種程度上達(dá)成了前所未有的一致，這個(gè)過(guò)程充滿心酸，生活的困頓和精神上的迷離不斷地顛覆著所有的人，也正是在這個(gè)過(guò)程中蔡崇達(dá)得以細(xì)細(xì)品味父親，理解母親的執(zhí)拗，以及自己成長(zhǎng)歷程中的得失。父親最終還是走了，沒(méi)有履行許下的承諾，母親四處問(wèn)神，祈求自己的丈夫能夠在另外的世界輕松。這段日子，蔡崇達(dá)翻覆咀嚼，躺在父親生前的病榻上感受他用僅能動(dòng)的右手反復(fù)磋磨兒子貼在床頭的照片，反復(fù)揣摩阿太死后留給他的遺言，反復(fù)打量這個(gè)家庭在歷經(jīng)困頓后建起的宅院，頓時(shí)感到在命運(yùn)的安排下，人生充滿著變數(shù)和不確定，在父親最后的日子里他所期待的并不是兒子拼命賺錢延續(xù)自己的生命，他要的是陪伴，這才是他想要要的。書(shū)本的開(kāi)頭，阿太已經(jīng)告訴每一個(gè)讀者：我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的渾濁給拖住，肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。
對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘的原因有二：一是，在我讀書(shū)的時(shí)候，我的父親也曾因?yàn)樾募」Ｈ铧c(diǎn)撂下我；第二是，我目前的生活就是在一些不確定的事物上傾注著自己的熱情和心血。當(dāng)然，我知道讀完書(shū)，書(shū)本歸書(shū)本，生活歸生活，很少有人能夠在讀完一本書(shū)后立馬跳出眼前的生活，這也根本不是作者所要傳達(dá)的意圖，只是，每讀一本都應(yīng)該有所感悟，比如讀眼前的這本，就會(huì)反復(fù)盤算究竟我們是越來(lái)越成功了還是越來(lái)越失敗了，究竟是我們得到的多，還是失去的多，再比如，你有多久沒(méi)回家，多久沒(méi)有問(wèn)起你的父母。
《皮囊》這本書(shū)，說(shuō)它是小說(shuō)或作者的自傳都不是十分的準(zhǔn)確和全面，內(nèi)容沒(méi)有雞湯文一樣的勵(lì)志和鼓舞人心，也沒(méi)有娛樂(lè)消息一樣的輕松愉悅，更沒(méi)有＂大家＂文章里的強(qiáng)烈的文學(xué)性，它由一個(gè)個(gè)的故事構(gòu)成，而這每一個(gè)故事都是作者親身經(jīng)歷。父親癱瘓后全家人的掙扎與痛苦、倔強(qiáng)的母親明知道房子即將要被拆除還是堅(jiān)持花費(fèi)＂天文數(shù)字＂般的金錢將其蓋好、天才文展的漠然離開(kāi)、厚樸的崩潰自殺等，作者沒(méi)有用華麗的詞語(yǔ)、特殊的句式，而是以講故事的口吻，緩緩如水，一一道來(lái)。每一個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，用心的人卻能從中發(fā)現(xiàn)自己的影子，不由得陷入沉思。
《皮囊》是一好友贈(zèng)與我的。我曾經(jīng)一口氣讀完過(guò)這本書(shū)，也曾在漫漫旅途中消磨掉不少時(shí)光，近來(lái)又第三次讀完了這本書(shū)，依然感觸頗深，于是，鄭重推薦朋友一讀此書(shū)。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十六
阿小和阿小不是同一個(gè)人，他們的生活本來(lái)沒(méi)有發(fā)亮交集。
直到香港阿小的到來(lái)。他是搭著高級(jí)小轎車來(lái)的，他長(zhǎng)著一副小少爺該有的.模樣，白得發(fā)亮，瞬間讓周圍的一切都灰暗了。
可作者和他接觸過(guò)一段時(shí)間后，他才發(fā)現(xiàn)這個(gè)香港活在一種想象出來(lái)的幻想中。其實(shí)香港崇拜，向往著香港。當(dāng)作者察覺(jué)到自己身上也有類似的躁動(dòng)時(shí)，他遠(yuǎn)離了這個(gè)香港阿小。但香港阿小卻又和老家的阿小在一起玩，從此，老家的阿小便發(fā)生了翻天覆地的變化。老家的阿小他從前是一個(gè)木訥的人，跟外人說(shuō)話不超過(guò)三句。而如今他翹課，偷錢，打架。作者明白他也和香港阿小一樣染上了“香港病”。
當(dāng)多少年之后，作者與香港阿小再次重逢時(shí)，卻是感慨萬(wàn)分。與此同時(shí)，老家的阿小又因?yàn)槟臣虑闅w于平淡，干起他父親的老本行。
天才文展。
大概在作者十一歲時(shí)，他得了一場(chǎng)病。
說(shuō)起來(lái)并不嚴(yán)重，就是不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)吃飯，不愛(ài)和任何人對(duì)視。
父母為了給他治病，給他找了一個(gè)玩伴，而這個(gè)玩伴就是文展。
第一次見(jiàn)面時(shí)，文展就跟作者提到了“人生”“夢(mèng)想”，使作者對(duì)文展產(chǎn)生了興趣。他們約著第二天見(jiàn)，第二天，作者發(fā)現(xiàn)文展竟然是個(gè)兔唇，不過(guò)文展并沒(méi)有感到自卑。作者因此對(duì)他有了莫名其妙的崇拜感——文展是他見(jiàn)過(guò)唯一一個(gè)降服了自己缺陷的孩子。
后來(lái)，文展考上了福州的重點(diǎn)中專，他打敗了所有不看好他的人。在那之后，文展就消失在了茫茫人海中。
而在后來(lái)的幾十年里，文展因?yàn)閰⒓痈赣H的葬禮，又與作者相見(jiàn)。“到了大城市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，咱們這種小鎮(zhèn)捏出來(lái)的人多粗陋。然后，你會(huì)恨生養(yǎng)你的地方，它拖累了你?！敝钡竭@個(gè)時(shí)候，作者才知道文展厭惡著自己的兔唇以及這個(gè)生養(yǎng)他的地方。
看完這本書(shū)，我也是感觸頗深。當(dāng)然這本書(shū)里的人物不止他們。
阿小們活在幻想中，想成為自己心中那個(gè)的模樣。人性的欲望在他們身上生動(dòng)的演繹了出來(lái)。
但對(duì)于文展來(lái)說(shuō)，他又做錯(cuò)了什么？
就像他在信里跟作者說(shuō)的一樣“自己的兔唇成了一些庸俗的人惡意攻擊的重點(diǎn)?！钡罱K還是跟其他有缺陷的人一樣一輩子就被這個(gè)缺陷拖入一個(gè)死胡同里。
我總覺(jué)得文展是最可悲的一個(gè)人。
溫暖的，逸樂(lè)的，疼痛的，脆弱的，可恥的皮囊。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十七
近年來(lái)，“皮囊”成為文藝青年們的新寵，這部改編自李銀河同名小說(shuō)的電視劇，讓觀眾對(duì)于面臨戀愛(ài)、生活等問(wèn)題的態(tài)度和看法都有了新的思考。暢銷書(shū)籍的背后是文學(xué)的感悟，而最終引人沉迷的還是那些被書(shū)籍打動(dòng)的心靈。讀完《皮囊》，我收獲了什么？下面，就讓我來(lái)和大家分享一下我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：小說(shuō)的主題。
《皮囊》是一部關(guān)于青春和人生價(jià)值的小說(shuō)，作者李銀河用細(xì)膩、真實(shí)的筆觸，通過(guò)探究性別、人際關(guān)系等問(wèn)題，從人性的細(xì)微變化出發(fā)，從不同角度呈現(xiàn)出多種價(jià)值觀之間的矛盾與沖突，揭示了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)困境。
第三段：小說(shuō)對(duì)人生的啟示。
讀完這本小說(shuō)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“不要輕易放棄”的道理。面對(duì)挫折和失敗，很多人會(huì)容易失去信心，耗盡自己所有的精力和勇氣，而主人公之一——相信感情和信仰的益西，則在人生的路上始終保持了自己的品性，最終成為了一個(gè)感性又富有生命力的人。這使我明白，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能在追求中實(shí)現(xiàn)人生的意義。
第四段：小說(shuō)對(duì)戀愛(ài)的啟示。
在新時(shí)代，戀愛(ài)已經(jīng)變得很微妙，很多人缺乏行動(dòng)力。通過(guò)本書(shū)中的描述，我們可以看到作者李銀河對(duì)于性別和愛(ài)情的思考，通過(guò)女主角夢(mèng)瑩和男主角益西的感情線，呈現(xiàn)出愛(ài)情的成長(zhǎng)和失落，以及人們?cè)趹賽?ài)中所呈現(xiàn)的不同態(tài)度。值得注意的是在面對(duì)追求自己的男生時(shí)，夢(mèng)瑩的堅(jiān)定和男女平等的理念是值得參考的。也許愛(ài)情需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，但卻不能侵蝕人的自由和尊重他人的權(quán)利。
第五段：小說(shuō)對(duì)生命的啟示。
李銀河在《皮囊》中強(qiáng)調(diào)了人的尊嚴(yán)和自由，同時(shí)也展現(xiàn)出對(duì)于死亡的態(tài)度，最終得出一種關(guān)于人生的結(jié)論——“回歸真實(shí)的自己?！鄙眢w和靈魂的結(jié)合一定程度上影響著自己成為怎樣的一個(gè)人，通過(guò)對(duì)死亡的了解與認(rèn)識(shí)，人們會(huì)逐步領(lǐng)悟到人生的真諦，在人生的漫長(zhǎng)路途中，細(xì)心感受，找到自己的方向。
結(jié)尾。
在讀完《皮囊》后，我不禁感嘆，原來(lái)夢(mèng)想和愛(ài)情都需要有一個(gè)良好的生存環(huán)境和態(tài)度才能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的人生軌跡，無(wú)處不在的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要在這個(gè)廣闊的世界上找到和發(fā)現(xiàn)自己的方向，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向?qū)儆谧约旱倪|闊天地。
二年級(jí)皮囊讀書(shū)心得篇十八
《皮囊》是一本好書(shū)，作者蔡崇達(dá)通過(guò)成長(zhǎng)的痕跡串起一個(gè)個(gè)故事，對(duì)自己小時(shí)候的追憶與后來(lái)工作中的九年發(fā)生遇見(jiàn)、別離和反思，毫不掩飾地寫下了他要告訴人們的話語(yǔ)，以及追尋皮囊之下的靈魂。
蔡崇達(dá)正少年時(shí)代，經(jīng)濟(jì)來(lái)源的短缺導(dǎo)致貧窮，十一歲那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)在思考人生的方向，總想有一天能夠改變家庭的困境和自己的命運(yùn)。
改變命運(yùn)，我們要竭力反省和調(diào)整自己，做真誠(chéng)的人，求真，求實(shí)，求力度，去華而不實(shí)的東西，去浮囂的東西。與此同時(shí)，在我們青少年時(shí)代，一定要緊密注意身邊的朋友與一個(gè)優(yōu)秀、上進(jìn)的同齡人在一起會(huì)受到親密影響，甚至勝過(guò)父母的說(shuō)教。它好比是你生命中不可缺少的鹽，增加你骨骼的鈣質(zhì)成分，也保證了你血液的純度。因此，有幾個(gè)像李大人這樣的朋友，是幸運(yùn)的，也是值得珍惜的。他聰明而不過(guò)分自負(fù)，有膽略而不莽撞沖動(dòng)，傲氣而能厚道待人。
阿太曾說(shuō)：“肉體不就是拿來(lái)用的，又不是拿來(lái)伺候的?！卑⑻珟状伟丫斯舆M(jìn)水里，逼著他學(xué)會(huì)游泳。還將一只沒(méi)有割中動(dòng)脈的雞摔死。她說(shuō)：別讓這肉體再折騰它的靈魂。阿太堅(jiān)硬的像塊石頭。
纏過(guò)小腳的阿太九十二歲還攀到屋頂要補(bǔ)一個(gè)窟窿，一不小心摔了下來(lái)，躺在家里動(dòng)不了，兩周以后她倔強(qiáng)地想落地走路，然而沒(méi)走幾步又摔倒了。后來(lái)的后來(lái)，阿太終究因?yàn)闅q數(shù)大了，一天不如一天直到死亡。死前阿太還丟下一句話死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠(chéng)心想念我，我自然會(huì)去看你。因?yàn)閺拇艘院?，我已?jīng)沒(méi)有皮囊這個(gè)包袱，來(lái)去方便多了。阿太她愛(ài)自己的生命，但并不怕死的精神是蔡崇達(dá)一輩子尊貴的遺產(chǎn)。
阿太、母親讓我想起馬爾克斯筆下的老祖母烏爾蘇拉。原本很務(wù)實(shí)、很有上進(jìn)心的布恩迪亞婚后很快就變了，變得異想天開(kāi)，不務(wù)正業(yè)。烏爾蘇拉看著嗷嗷待哺的孩子，她只能用自己瘦弱的臂膀撐起這個(gè)家。所有的母親幾乎都是這樣吧。
流淚、流血、結(jié)痂、留下疤痕，然后依然敏感著，讓每一次疼痛和跳動(dòng)都如同初心；一顆活著、醒著、亮著的心無(wú)法拒絕皮囊，皮囊標(biāo)志著生命的限度，生活的限度，生命和生活之所以值得過(guò)，也許就因?yàn)樗邢薅?，它等待著、召喚著人的掙扎、憤怒、斗?zhēng)、意志、欲望和夢(mèng)想。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18467268.html】
