第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(專業(yè)19篇)

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第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-12-10 15:25:06     小編:HT書生

在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,給自己留出休息和調(diào)整的空間。計(jì)劃可以根據(jù)時(shí)間分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃。這些計(jì)劃范文來源于各行各業(yè)的成功人士,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

2.召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。

4.增補(bǔ)小班家委會(huì)成員,成立新一屆幼兒園家委會(huì)。

5.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁。

6.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

1.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁,增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

2.召開園家委會(huì)會(huì)議。

3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁。

1.舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁。

1.舉行各班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2.舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁。

1.期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指引,嚴(yán)格遵守和落實(shí)《綱要》提出的精神:“幼兒園要與家庭、社區(qū)緊密合作,與小學(xué)對(duì)接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件”,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念,堅(jiān)持尊重、尊重、合作的原則。

二、工作目標(biāo):

1.努力營造家庭共同努力的教育環(huán)境,增進(jìn)親子關(guān)系、師生關(guān)系、家庭關(guān)系的親密和諧。

2.根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富參與活動(dòng)和方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3.增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

三.具體措施:

(1)更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,營造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。第一,家長(zhǎng)工作確實(shí)是幼兒園工作的重要組成部分,我們高度重視,堅(jiān)決執(zhí)行。有必要建立和完善幼兒園家長(zhǎng)工作制度。家長(zhǎng)工作要納入期末教師考核的重要內(nèi)容,真正做到家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化、正規(guī)化。第二,要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體。在共同教育孩子的問題上,雙方要相互尊重,相互信任,平等合作,真誠溝通,一心一意完成育兒使命。第三,在家庭溝通問題上,教師要切實(shí)樹立服務(wù)父母的思想,把父母當(dāng)作平等的伙伴,真誠地與父母做朋友,耐心聽取父母的意見,幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時(shí),要換個(gè)角度思考,冷靜思考父母的不耐煩和沖動(dòng),學(xué)會(huì)體諒。只要我們真誠,采取適當(dāng)?shù)姆椒?,我們一定?huì)贏得父母的支持和擁護(hù)。我相信,通過老師們的努力,我們將創(chuàng)造一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。

(二)注重家長(zhǎng)工作的有效性。家長(zhǎng)的工作一定要?jiǎng)?wù)實(shí),不搞形式主義。目前國內(nèi)合作還不夠深入,停留在表面。表現(xiàn)就是家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)幼兒園進(jìn)班級(jí),但來來去去多,參與少。間接參與較多,直接參與不夠,尤其是很少深入幼兒園教育過程與課程緊密配合。因此,幼兒園家長(zhǎng)工作應(yīng)使家長(zhǎng)深入教育過程,并與提高家長(zhǎng)教育水平和家庭教育有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期,我們將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)花園和家長(zhǎng)的工作成效。

(3)善于做父母?jìng)€(gè)體的工作由于遺傳、環(huán)境、教育的差異,孩子的發(fā)育條件不同,父母的素質(zhì)和教育水平也有很大的差異。所以,做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平的老師,應(yīng)該像教育孩子一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格和素質(zhì)采取不同的措施。同時(shí),教師要有敏銳的洞察力,能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長(zhǎng)在教育中存在的問題,有針對(duì)性地開展因材施教的家長(zhǎng)工作,持續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,尤其是新生第一次家訪。

(四)開辟家庭合作的有效途徑,充分發(fā)揮家庭對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和溝通作用。

1.根據(jù)家長(zhǎng)的需求,使用homeparklink與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和最近在幼兒園的教育信息。把幼兒園的教案和孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更主動(dòng)、更直接地了解孩子的情況,這涉及到幼兒園的管理、教學(xué)、調(diào)整和通知保健工作。我們都及時(shí)和父母交流信息,讓家里聯(lián)系更快更頻繁。

2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我們公園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)可以通過觀察了解更多幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以用自己的眼睛看到孩子各方面的表現(xiàn),知道孩子的發(fā)展水平和與伙伴尤其是你的孩子溝通的狀況。

在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

1.各班召開一次期初家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作,以及安全工作,并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2.各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》。

3.各班班主任開通班級(jí)qq群或?qū)W校網(wǎng)站,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,匯報(bào)幼兒在園一日生活情況、育兒知識(shí)。

4.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書,告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

1.“國慶節(jié)”向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書并舉行慶國慶教育活動(dòng)。

2.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

3.舉行家長(zhǎng)委員會(huì)。

1.召開家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段小結(jié),開展各類談心活動(dòng),舉行“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。

2.開展禮儀教育講座。

3.籌備家庭親子才藝比賽。

1.要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

3.下發(fā)元旦放假通知,讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。

1.舉行親子活動(dòng),家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

3.撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

1、成立“個(gè)性男孩”小組,讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況,在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識(shí)等。

2、更加深入、明確、細(xì)致得讓家委會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)揮其特長(zhǎng),讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí),同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng)。

3、發(fā)揮結(jié)對(duì)互幫互助的力量,讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處,兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

重視與家長(zhǎng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。下面是小編給大家分享的第一學(xué)期大班家長(zhǎng)。

20xx,供大家閱讀與參考。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,實(shí)施家園合作。我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng),親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng),12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂為主》,結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

3、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平。

做好家長(zhǎng)接待工作,是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見,廣泛吸納,群策群力辦好幼兒園。

1.按時(shí)參加學(xué)?;顒?dòng),不遲到,不早退,遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

2.在聽課時(shí),要認(rèn)真聽,暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄。

3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用。

以《xx市學(xué)前教育綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),幼兒園新五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

目標(biāo):

1、通過講座培訓(xùn)、家教經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)展示交流等方式,提高家教指導(dǎo)能力。

2、積極開展靈活多樣家教指導(dǎo)、家園溝通。

3、充分利用園內(nèi)外資源,有效組織好各類家園、社區(qū)活動(dòng)。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“app”家教互動(dòng)平臺(tái)的使用。

日常指導(dǎo)。

1、做好家園的日常溝通工作。

2、做好家訪,掌握每個(gè)幼兒園的身體健康狀況。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“app”家教互動(dòng)平臺(tái)的使用。

4、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子參與活動(dòng)的情況。

5、召開期初、期末及個(gè)性化小型家長(zhǎng)會(huì)?!?。

6、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)及家長(zhǎng)需求開設(shè)專家講座。

7、讓家長(zhǎng)切實(shí)了解幼兒園活動(dòng)的開展。

8、通過講座培訓(xùn)、家教經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)展示交流等方式提高家教指導(dǎo)能力。

家委會(huì)工作。

1、組建新一屆家委會(huì)。

2、組建新一輪平安志愿者護(hù)校隊(duì)。

3、定期開展家委會(huì)活動(dòng)。

親子實(shí)踐教育。

1、制作《家園直通車親子小報(bào)》。

2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。

3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開展。

各月活動(dòng)安排。

1、制定計(jì)劃。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)及期初家長(zhǎng)會(huì)。

3、組建家委會(huì)及家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)。

4、家園社區(qū)活動(dòng):小班:迎國慶親子活動(dòng)。

6、辦好《家園直通車親子小報(bào)》。

1、各年級(jí)各班根據(jù)主題需要、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況召開小型家長(zhǎng)會(huì)。

3、組織小中大班親子春游活動(dòng)。

4、結(jié)合重陽節(jié),中大班開展不同形式的敬老活動(dòng)。

1、社區(qū)活動(dòng):消防安全教育。

2、園級(jí)父母科學(xué)育兒講座。

3、辦好《家園直通車親子小報(bào)》。

1、組織開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及期末家長(zhǎng)會(huì)。

2、完成家長(zhǎng)問卷的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及分析。

3、召開家委會(huì)及家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)會(huì)議,總結(jié)學(xué)期工作。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任46級(jí)5班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。針對(duì)本班情況,現(xiàn)將工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)。

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、板報(bào)、行為規(guī)范等,力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獲取名次。

2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并取得好名次。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

三、班級(jí)基本情況:

本班共有40名學(xué)生,其中有男生24人,女生16人。通過上一學(xué)年班主任和任課老師以及全體同學(xué)的共同努力,學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,有一定的集體榮譽(yù)感,關(guān)心集體,對(duì)集體有一定的深厚感情,特別是班干和團(tuán)員都能愛護(hù)集體出發(fā),努力學(xué)習(xí),積極工作。班內(nèi)已建立了較規(guī)范和自主的管理體系,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了良好的勢(shì)頭。不過也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn):

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校量化考核制度。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。

五、工作內(nèi)容。

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo):思想上健康成長(zhǎng),紀(jì)律上我為榜樣,學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游,言行規(guī)范,活動(dòng)積極。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

六、具體措施。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次考試,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題教育。

6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

7、每月活動(dòng)有主題,安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)2016年家庭教育工作要點(diǎn)》,切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

堅(jiān)持家長(zhǎng)主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則,進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制,明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù),規(guī)范家庭教育課程體系,豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容;發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。

(一)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》(新教基【2016】5號(hào)),落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容,充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性,最易育人的特點(diǎn),以幼兒園為主導(dǎo),以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。

進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù):面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī),開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念,普及家庭教育的基本知識(shí)和方法,提高家長(zhǎng)素質(zhì);開展家庭教育咨詢,為家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù);增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通,營造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。

做好“家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求,設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課,通過必修課提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),選修課解決部分家長(zhǎng)遇到的困難和問題。

開展“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng),搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái),促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高,進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

(二)規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見》,進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的'組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議,充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)?;顒?dòng)。

(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作。

做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作,讓更多的家長(zhǎng)足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí);組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。

(四)做好家庭教育宣傳工作。

組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制,引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》微信平臺(tái)宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事,宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師,做好家庭教育征文工作,宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會(huì)更多了解家庭教育,參與家庭教育工作。

區(qū)勝利幼兒園。

20**年**月15日。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

以傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容,以提高家長(zhǎng)家教理論水平,改進(jìn)家教方法為主要目的,開展多種形式的授課活動(dòng),在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究實(shí)效,為創(chuàng)揚(yáng)州市合格家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建江蘇省第四屆模范學(xué)校創(chuàng)造條件。

1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,具體安排是:學(xué)校家教委員會(huì)和班級(jí)家教委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由鎮(zhèn)行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請(qǐng)教員組成,班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員;班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,活動(dòng)安排,收集資料,協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳家教理論,講授科學(xué)的家教方法。

2、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度,家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度,家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé),家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初,組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論,主要是《托起朝陽》這本書中的部分內(nèi)容,提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù),有章可循,有事可做。

3、組織授課活動(dòng)

本學(xué)期,我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽》、《莫愁》(家教版)、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等,準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個(gè)班進(jìn)行研討,研究如何上好家教課,如何提高家教課的質(zhì)量,增加課堂信息量,讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí),還要研究如何進(jìn)行教員和家長(zhǎng)之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

4、進(jìn)行家訪活動(dòng)

家訪活動(dòng)也是進(jìn)行家教的好形式,教員可以通過和家長(zhǎng)的單個(gè)的接觸,進(jìn)行家教知識(shí)的傳授,和家長(zhǎng)做好溝通,這樣家長(zhǎng)更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,并做好記錄。

5、利用《敬文月報(bào)》進(jìn)行宣傳

《敬文月報(bào)》是我們的校報(bào),在第三版我們專門開辟了一個(gè)欄目"家教版"進(jìn)行家教知識(shí)的宣傳,這個(gè)欄目有理論的介紹,有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有案例的分析,教員、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。

6、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)積極參加我們的活動(dòng),在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

9月份 1、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成,并集中進(jìn)行專項(xiàng)授課。

2、召開全體教員會(huì)議,通過工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。

10月份 1、《敬文月報(bào)》刊登本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校主要工作。

2、做好《莫愁》(家教版)的征訂工作,并組織家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。

11月份 1、進(jìn)行授課活動(dòng)研討。

2、全校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。

3、開展家訪活動(dòng)。

4、〈敬文月報(bào)〉刊登家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)文章。

12月份 1、召開部分家長(zhǎng)座談會(huì),研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2、家長(zhǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

1、2月份 1、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

2、總結(jié)表彰。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

家長(zhǎng)工作在幼兒園的`班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

工作方向:

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

工作目標(biāo):

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納。

工作措施:

在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長(zhǎng)半日開放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納。

在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。

3、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一

一、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度,做好家長(zhǎng)工作,利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、通過各種活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。

三、在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

四、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

五、堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

六、舉行家長(zhǎng)半日開放:請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

八、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二

一、基本情況分析:

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長(zhǎng)。

二、工作要求:

(一)家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的教育工作。

三、針對(duì)措施:

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

工作方向:

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

工作目標(biāo):

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納。

工作措施:

在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長(zhǎng)半日開放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂??傊?,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。

九月份:1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

十月份:1、召開家委會(huì)(每班選出1-2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些。

和一些大活動(dòng)的制定,同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。

十一月份:1、組織秋游活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界,豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。

十二、一月份:1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三

以鄧小平教育理論和黨的“十七大”新精神為指針;以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),向家長(zhǎng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī),傳授科學(xué)的家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,溝通與各類教育的聯(lián)系,從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。在“錫山區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕A(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。

(一)發(fā)揮宣傳功能,提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想,步調(diào)一致,溝通情感,我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度,暢通家園信息交流渠道。

1、宣傳園地

園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放的宣傳環(huán)境,如:櫥窗、公示欄、多功能信息屏等,要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容,向家長(zhǎng)介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”,要在原有基礎(chǔ)上精益求精,要增加版塊、更新欄目,布置上要有創(chuàng)意,內(nèi)容上要切實(shí)符合家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,牢牢吸引家長(zhǎng)的目光。讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼兒園教改進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。

2、書刊宣傳

要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法,更科學(xué)地教育孩子,我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù),征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊,開拓家長(zhǎng)視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高理論水平。

3、材料宣傳

要繼續(xù)辦好《家園新苑》小報(bào),本學(xué)期在版面設(shè)計(jì)中下功夫、除了文字外增加真實(shí)的圖片資料,增加家長(zhǎng)參與的成分,讓報(bào)紙內(nèi)容更豐富,并在條件許可的情況下盡可能增加出版數(shù)量和提高質(zhì)量。此外,平時(shí)還將結(jié)合幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)地編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料,供家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。

4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳,家園可以通過班級(jí)風(fēng)采中的“家園直通車”交流平臺(tái)、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問題,提出意見和建議。本學(xué)期將嘗試開通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接,通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育,增進(jìn)家園互動(dòng),拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。

(二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),探索家園共育策略

家園只有協(xié)調(diào)一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),來不斷探索家園共育策略。

1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定,家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議,商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮他的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋梁,吸收家長(zhǎng)的合理化建議,集思廣益,借助家長(zhǎng)的智慧,努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn),辦好我園的家長(zhǎng)學(xué)校。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn),以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式,開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次,授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心,組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī),如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等,加強(qiáng)法制觀念,更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對(duì)目前家庭教育中存在的問題,通過專家的專題講座,以生動(dòng)的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,為家長(zhǎng)解惑,滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守學(xué)員簽到制度,確保每次活動(dòng)學(xué)員到課率不低于90%,家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。通過學(xué)習(xí)、要組織學(xué)員談學(xué)習(xí)心得,寫學(xué)習(xí)體會(huì)和家教體會(huì),通過評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,樹模范、立榜樣,并組織家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取創(chuàng)建“無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?。

3、開展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合,如環(huán)境布置的材料收集,教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備,自然角的創(chuàng)設(shè),社區(qū)活動(dòng)的開展,幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作,班主任要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧,班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法,班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù),特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng),更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要顧全大局,為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序,如,作息時(shí)間,環(huán)境衛(wèi)生等,我們將以《告家長(zhǎng)書》的形式,將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng),讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(zhǎng)都了解,并能自覺執(zhí)行,維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià),從而提高家長(zhǎng)的教育自覺性,成為幼兒園教育的好伙伴。

4、注重個(gè)別指導(dǎo)在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問題、疑惑,如特殊兒童的教育問題,我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上對(duì)話、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋,分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對(duì)癥下藥,作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子,給孩子理智的愛。

通過以上各種活動(dòng)的開展,不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

(三)利用社區(qū)資源,拓展教育渠道。

充分利用社區(qū)資源,通過到社區(qū)活動(dòng)基地公園,郵局、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院、電動(dòng)車生產(chǎn)基地等場(chǎng)所開展活動(dòng),拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間,豐富幼兒的知識(shí),了解周圍的社會(huì)環(huán)境,增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

(四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo),促進(jìn)共同提高。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)萬眾村幼兒園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo),特別是在村園創(chuàng)建成農(nóng)村一類園后,更要加強(qiáng)規(guī)范管理。中心分管負(fù)責(zé)人要定期去檢查、做細(xì)致的指導(dǎo)工作,中心園的老師們也可以出謀劃策,使村園老師在家長(zhǎng)學(xué)校的開辦、日常家長(zhǎng)工作的開展、資料的積累等方面向中心園學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效,。

家園共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì),加強(qiáng)家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個(gè)臺(tái)階,從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。

二、三月份:

1、制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、各班召開一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。

3、各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》。

4、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

5、指導(dǎo)村園工作。

四月份:

1、家長(zhǎng)學(xué)校講座。

2、出好一期《家園新苑》報(bào)。

3、指導(dǎo)村園工作。

五月份:

1、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

2、指導(dǎo)村園工作

3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

4、迎接無錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。

六、七月份:

1、出好一期《家園新苑》報(bào)。

2、“六一”慶?;顒?dòng)。

3、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。

4、寫好家長(zhǎng)工作總結(jié)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四

家長(zhǎng)工作是切實(shí)做好班級(jí)工作的前提,也是我們工作落到實(shí)處的體現(xiàn),更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面!尤其對(duì)于我們托班來說,家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已,它是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,只有切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,才能在真正意義上做好班級(jí)工作。

(一) 父母:大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細(xì)了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

(二) 祖父母:與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替,造成孩子生活能力差異性較大。

(三) 家長(zhǎng)教育理念:大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì),尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),對(duì)孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作; 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想; 共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,宣傳教育理念和保健常識(shí),使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與校車幼兒的家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到"因人而宜"。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對(duì)家庭的明顯差異,對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作??梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情緒不穩(wěn)定,自理能力差,可先穩(wěn)定情緒,從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,獨(dú)立用餐入手,逐步引導(dǎo)。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

1、做好新生接待工作(新生幼兒家訪電訪工作,了解班內(nèi)幼兒基本情況)。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通,了解家長(zhǎng)的性格脾氣、需求。

3、制定幼兒園"家長(zhǎng)工作計(jì)劃"。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長(zhǎng)對(duì)"家教講座"內(nèi)容的需求。

5、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

6、選一位 "家委會(huì)"成員工作。

1、發(fā)放"家園聯(lián)系冊(cè)"。

3、制定"向家長(zhǎng)開放活動(dòng)"家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

4。召開家長(zhǎng)會(huì)

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表。

4、對(duì)"家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表"進(jìn)行匯總、分析,提出改進(jìn)方案。

5、發(fā)放"家園聯(lián)系冊(cè)",并檢查"聯(lián)系冊(cè)、校車聯(lián)系冊(cè)"使用情況,聽取家長(zhǎng)反饋意見。

6。實(shí)錄幼兒半日活動(dòng),以家長(zhǎng)借光盤回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況。

1、親子秋游活動(dòng)。

2、發(fā)放"家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表"。

3、對(duì)"家長(zhǎng)開放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表"進(jìn)行匯總、分析,提出改進(jìn)方案。

4、完成"評(píng)價(jià)表"匯總和落實(shí)整改措施。

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3 、迎新年"家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)"。

4、發(fā)放"家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表"。

5、完成"評(píng)價(jià)表"匯總和落實(shí)整改措施。

6、發(fā)放"家園聯(lián)系冊(cè)",檢查"家園聯(lián)系冊(cè)"和"校車聯(lián)系冊(cè)"使用情況。

1、親子活動(dòng)"歡樂中國年"。

3、進(jìn)行學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

4、召開第二次家長(zhǎng)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五

舞蹈房、太陽班教室。

1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的幼兒發(fā)展目標(biāo)及幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

2、了解本學(xué)期將要開展的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。

1、班級(jí)情況分析。

(1)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析。

2、介紹小班下學(xué)期幼兒的發(fā)展要求,了解孩子在園情況。

(1)下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

(2)幼兒在園中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲情況分析。(視頻、照片)。

3、家園互動(dòng)。

(1)介紹本學(xué)期將要開展的園級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。

(2)家委會(huì)成員交流工作設(shè)想。

4、其它。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十六

本班幼兒44人,其中男生24人,女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如:每天能高高興興地來園;會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐,穿衣、褲;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗,善于與他人交往,同伴關(guān)系良好,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,如:同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,平時(shí)活動(dòng)中,還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話,但語言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。

本學(xué)期,我與配班老師將針對(duì)這些情況,加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。

5、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到提高。

6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中,通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

(一)安全工作

1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,也防止意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)班級(jí)安全檢查和自我排查,每星期檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,防止意外事故發(fā)生,凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,平時(shí)利用晨間談話(5分鐘),月安全主題教育活動(dòng),游戲活動(dòng)等,對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。并及時(shí)做好記錄,載入班級(jí)日志。

4、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請(qǐng)假。

5、要求家長(zhǎng)認(rèn)真使用接送卡,嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度,確保幼兒接送安全。

(二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)

a、健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

4、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動(dòng)整理桌面,保持“三凈”。

b、語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

c、社會(huì)領(lǐng)域:

1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

d、科學(xué)領(lǐng)域:

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

e、藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(三)教研工作

1、堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng),深入領(lǐng)會(huì)《綱要》,大膽改進(jìn)教學(xué)方法。

2、平時(shí)利用課余時(shí)間,查閱幼教刊物,認(rèn)真做好筆記,努力做到學(xué)與思,學(xué)與教相結(jié)合,不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀摩、研究,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、我們精心地設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,家長(zhǎng)園地版面,做到美觀使用、突出主題。家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長(zhǎng)配合的工作,以及相關(guān)的育兒知識(shí),力爭(zhēng)達(dá)到家園教育的一致性。

2、開展家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同商討幼兒園要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議、意見。組織“家長(zhǎng)開發(fā)日”活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況,通過聽課、評(píng)課,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,以電訪、登門家訪等多種形式進(jìn)行家訪,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況及教育要求,使家園形成合力,達(dá)成共識(shí)。

4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的`工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求,提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

九月份

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,迎接幼兒來園。

2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。

4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。

5、成立班級(jí)家委會(huì)。

6、逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。

7、結(jié)合每周小話題,開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動(dòng)。

8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說課、評(píng)課材料。

十月份

1、開展“慶國慶”主題教育活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。

5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說課、評(píng)課研討。

十一月份

1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。

2、開展安全主題教育活動(dòng)。

3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。

4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進(jìn)行說課、評(píng)課研討。

5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

6、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。

十二月份

1、開展安全主題教育活動(dòng)。

2、開展“迎新年”等系類主題教育活動(dòng)。

3、開展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進(jìn)行說課、評(píng)課研討。

5、期末幼兒口腔保健。

一月份

1、年段卡拉ok比賽。

2、撰寫班級(jí)工作總結(jié)。

3、擬寫評(píng)語,分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

4、清點(diǎn)、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十七

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,成立家委會(huì),不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系。

2、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。

3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源,創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。

1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo),以人為本,扎扎實(shí)實(shí)地做好家長(zhǎng)服務(wù)、指導(dǎo)工作,形成教育合力,更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

2、做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作,家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。

3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。

1、完善家長(zhǎng)工作體系,建立一支以行政為牽頭,班主任為組織者,家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用,確保家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、注重教師的自我提高。首先,教師要不斷更新教育觀念,樹立大教育觀,進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí),掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次,要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí),提高與家長(zhǎng)溝通的能力,能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)溝通交流。第三,教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),從家長(zhǎng)處獲得寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。

3、確保家園聯(lián)系暢通,充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用,注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),通過這一活動(dòng),可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),以增加家園了解,促進(jìn)家園合作。

(2)家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

(3)親子活動(dòng)。

為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系,增加親子合作共處的機(jī)會(huì),本學(xué)期,我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會(huì),在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過程中,促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,使孩子的心理獲得安全的滿足,心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障,并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息,實(shí)現(xiàn)家園共育,和諧發(fā)展。

(4)家園聯(lián)系冊(cè)

家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁,透過一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng),是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期,我們要求教師確立了正確的`兒童觀,做到全面了解和熟悉幼兒,懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用心去寫,以自己坦露的心跡來感染家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子,激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心,鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。

(5)學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁

隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用,和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,通過發(fā)e-mail的形式,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互間的了解、支持和配合,教師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題,談自己的看法和建議,或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章,發(fā)送給家長(zhǎng),也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行溝通與交流,做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。

4、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)在幼兒園教育工作中的角色

新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中,家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念(兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等),使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

6、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩,我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

九月份:

1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、新生家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家委會(huì),召開第一次會(huì)議。

4、出好新學(xué)年第一期家教專欄。

十月份:

1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁,提高網(wǎng)頁的實(shí)用性。

2、我為孩子做玩具(請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。

3、出好第二期家教專欄。

4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。

十一月份:

1、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。

2、出好第三期家教專欄。

3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。

4、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份:

1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。

2、出好第四期家教專欄。

一月份:

1、填寫本學(xué)期家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。

2、出好第五期家教專欄。

3、評(píng)比好家長(zhǎng),撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十八

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;5诙?,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(zhǎng)工作,挖掘家長(zhǎng)資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

九月份

1.召開全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。

3.對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。

十月份

1.通過個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問題。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

4.讓家長(zhǎng)帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。

5.家長(zhǎng)園地:要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十一月份:

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣。

3.家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

5.利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

一月份

1.家長(zhǎng)園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十九

幼兒園《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!彪S著社會(huì)的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,人們?cè)絹碓角逦恼J(rèn)識(shí)到家教工作的重要性,提高幼兒的整體素質(zhì),增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí),是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,以家庭指導(dǎo)為切入口,不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通,真正形成家園合力,促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。

本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒。在家庭教育方面,大部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,孩子平常都由祖父母帶,造成孩子存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)在各方面照顧過細(xì),包辦代替過多,孩子?jì)蓺狻⑷涡?,?dòng)手能力差。針對(duì)上述情況,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問題,我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo),采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來,了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、尊重家長(zhǎng)意愿,成立班級(jí)家委會(huì),共商班級(jí)大活動(dòng)。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭氛圍, 幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題,讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營養(yǎng),了解各種疾病的預(yù)防。

4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

5、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

6、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、 做好新生家訪工作,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

5、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。能運(yùn)用說服教育,因勢(shì)利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

7、用民主、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。定期召開家委會(huì),協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。

8、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),通過家長(zhǎng)講座,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果的教育。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

9、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí)。

10、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系列活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

11、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見的工作,做好反饋工作和家長(zhǎng)資料的積累工作。

9月

1、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求

2、民主吸收家委會(huì)成員,成立班級(jí)家委會(huì),召開班級(jí)家委會(huì)。

10月

1、親子秋游活動(dòng)

2、中秋節(jié)親子活動(dòng)

11月

1、召開親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

12月

1、家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng)

2、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)

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