孟子讀后感六年級(jí)范文(16篇)

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孟子讀后感六年級(jí)范文(16篇)
時(shí)間:2023-12-11 11:30:20     小編:QJ墨客

通過(guò)寫讀后感,我們可以提高自己的寫作和表達(dá)能力。那么如何寫一篇扣人心弦的讀后感呢?首先,我們可以先梳理書中的主題和細(xì)節(jié),提煉出核心觀點(diǎn),然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá);除此之外,我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,深入分析書中的人物形象和情節(jié)發(fā)展,增加個(gè)人觀點(diǎn)和感情色彩,使讀后感更有深度和獨(dú)特性。下面是一些書籍讀者的讀后感,希望能夠給大家閱讀體驗(yàn)帶來(lái)一些啟迪和思考。

孟子讀后感六年級(jí)篇一

《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書。如果讀了它,就能有很大的收獲。下面就由我來(lái)給大家講述一下吧!

在朱克曼家的谷倉(cāng)里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂(lè)。但是有一天,一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)里:威爾伯將要變成烤豬了。這個(gè)消息令威爾伯十分傷心,就在他絕望的時(shí)候,夏洛毅然的說(shuō)了一句:我?guī)湍悖 毕穆逋ㄟ^(guò)三次織網(wǎng)和奔波勞碌,終于如愿以償?shù)镁攘送柌约簠s永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。

看完這本書,我的心久久不能平靜,心里像打翻了五味瓶一樣,有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這本書是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟臣虑?,我和我的朋友吳畏吵架了,?dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來(lái)我明白了,友誼就是這樣的,得到時(shí)不珍惜,失去后就珍惜了。我小的時(shí)候,總愛(ài)和別人吵架。有一次,我答應(yīng)了靜怡去她家玩,但是我卻忘了,他生氣的問(wèn)我:“你為什么不來(lái)我家?是不是看不起我家比你家???我以后再也不理你了!哼!”后來(lái)她一直都沒(méi)有和我重歸于好,現(xiàn)在想來(lái),也許真是我錯(cuò)了。

總之,這本書使我懂得了一個(gè)道理:朋友是任何人無(wú)法替代的!

孟子讀后感六年級(jí)篇二

一口氣讀完了王海鸰的新書《成長(zhǎng)》,心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀,總能給人一些有益的思考。

《成長(zhǎng)》寫了兩代人,兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(zhǎng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè),為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦,她的犧牲不僅換來(lái)了丈夫的突出成就,也換來(lái)了兒子的健康成長(zhǎng);新一代的妻子選擇了事業(yè),家庭卻遭遇危機(jī),不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體,母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非,每個(gè)人都會(huì)有不同的解答,但有一點(diǎn)可以肯定的是,如果一個(gè)女人在家相夫教子,支持丈夫在外做貢獻(xiàn),將子女培養(yǎng)成人,送上社會(huì),這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。

在書中,王海鸰告訴我們:做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身?yè)碛校@是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆,一個(gè)重要原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的成長(zhǎng)。沒(méi)有能力教育的`家長(zhǎng)不如干脆放棄自以為是的教育,那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。

在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要想成為一個(gè)好的父母,首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念,而終生學(xué)習(xí),不僅是為了孩子,也更是為了我們自己。

學(xué)習(xí),是終生的事情,而成長(zhǎng),也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長(zhǎng),不僅拉近了我們與孩子的距離,也是我們自己的生活更豐富,更精彩。

孟子讀后感六年級(jí)篇三

今天,我有幸閱讀了《斑羚飛渡》,這本書講述了:在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻,老羚羊騰空而起越向懸崖,用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。

讀了這本書,我內(nèi)心久久不能平靜,思緒萬(wàn)千,感慨萬(wàn)端:在危險(xiǎn)的.包圍下,老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己,幫助同伴,這令人敬佩的勇氣是如何得來(lái)的?勇于犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在推動(dòng)著它,讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會(huì)受不良風(fēng)氣影響,正缺少著這種為他人著想、不畏艱難,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德,現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的,需要平時(shí)培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛(ài)心,平時(shí)樂(lè)于助人,為它人著想、積極施善,通過(guò)生活小事來(lái)培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí),那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財(cái)產(chǎn),比如有人落水了,如果說(shuō)你去救他,他將會(huì)有生存的希望,相反,則完全沒(méi)有希望。

同學(xué)們,甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào),是我們立身做人的基石,讓我們從現(xiàn)在做起,播下勇于奉獻(xiàn)的種子,從點(diǎn)滴小事入手,心存善念,傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好!

孟子讀后感六年級(jí)篇四

讀了《詹天佑》后,使我受益匪淺,使我受益匪淺的,不是詹天佑的愛(ài)國(guó)精神,也不是他那一絲不茍的態(tài)度,而是詹天佑勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度讓我受益淺。

19時(shí),詹天佑主持修筑京張鐵路在修筑鐵路時(shí),一次又一次遇到困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了,困難也,一次又一次地回到了原地。不過(guò),詹天佑也經(jīng)常請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幫忙。

在五年級(jí)上冊(cè)期末考時(shí),我成績(jī)優(yōu)異,考到了好成績(jī)。可到下冊(cè)時(shí),我就以為那些很簡(jiǎn)單,不需要學(xué),同學(xué)來(lái)問(wèn)我作業(yè),我也不理不踩。果然到考試時(shí),我的成績(jī)一落千丈。我坐在教室里反省自己為什么會(huì)有考差的時(shí)候。我恍然大悟,原來(lái)是我五年級(jí)下冊(cè)時(shí)不好好學(xué)習(xí),總是自從為是地,“現(xiàn)在想起,唉,真是好后悔,可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了都怪當(dāng)時(shí)太驕傲,就如媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“驕傲的天鵝總會(huì)掉進(jìn)糞塘里的?!?/p>

現(xiàn)在,我總算明白了“驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步?!边@句話的含義了,原來(lái)說(shuō)的就是我和詹天佑??!

詹天佑之所以成功,是因?yàn)樗t虛好學(xué),而我之所以退步就是因?yàn)樘湴亮?!所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,詹天佑就是我的榜樣,我一定要做個(gè)謙虛好學(xué)的人!

孟子讀后感六年級(jí)篇五

讀了《生命生命》一文,讓我明白了許多。

以前,我不明白生命是什么,但是讀完了這篇文章,我明白了生命就是活著的意義。

讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,不怕環(huán)境的惡劣,它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,但它并不難過(guò),而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的生命力。

“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?!睆倪@句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個(gè)社會(huì),而自行了斷。我想對(duì)他們說(shuō):“你們應(yīng)該愛(ài)惜生命。敗了,也應(yīng)該繼續(xù)奮斗,應(yīng)該想法充實(shí)自己,重新自立于這個(gè)社會(huì)。

想到自己,我也覺(jué)得很慚愧。以前,我看見(jiàn)一只小螞蟻就要把它弄死。現(xiàn)在,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時(shí)候,就想起它畢竟也是一條小生命??!我打消了這個(gè)念頭,輕輕把它放到地上,讓它回自己的家。

學(xué)了這篇文章,讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命,應(yīng)該珍惜生命,必須對(duì)自己負(fù)責(zé),無(wú)論如何都要勇敢地生活下去!

孟子讀后感六年級(jí)篇六

《老人與?!肥呛C魍囊黄闹衅≌f(shuō),講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民,他倒了“血霉”,連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天,老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天,終于捕獲了這條大魚。在回航的路上,鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇,但到了岸邊的時(shí)候,大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過(guò)程,完全一樣。

看完這篇小說(shuō),我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù),他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗,柯潔在先失一局的不利形勢(shì)下,明知兇多吉少,依然迎難而上,哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水,在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0:3敗北,但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。

我們?cè)谏钪斜厝粫?huì)遇到難以戰(zhàn)勝的困難,那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢?我想當(dāng)我們回首往事,抗?fàn)庍^(guò)的失敗和逃避式的放棄給我們帶來(lái)的感受是截然不同的?!独先伺c?!愤@篇小說(shuō)告訴我們:就算結(jié)果是輸,也要勇敢地戰(zhàn)!

孟子讀后感六年級(jí)篇七

一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案,蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底,卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸,從此失去姓名,失去身份,也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份,在世界最普通的地方,做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界,從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥,變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。

他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——

“我在尋找我的未婚妻,不知姓名,不知長(zhǎng)相,不知死活?!?/p>

可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

一樁樁滔天大案,他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵,她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專長(zhǎng)奮斗,互不相讓,卻又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。

直到記憶蘇醒,蘇眠還是蘇眠,韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。

可是,還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。

他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠,比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公,他英年早逝,死于半島地下。

她的哨聲,喚醒了另一個(gè),奄奄一息的男人——徐司白。

他說(shuō)——

“ 我愛(ài)的人,我心愛(ài)的人。你的哨聲,是他生的勇氣,也是我死的決心?!?/p>

s——徐司白。

流淚在墻角,笑顏在天堂。

孟子讀后感六年級(jí)篇八

今天,我讀了狼王夢(mèng)這本書。記憶深刻,使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春,變成了一只衰老而又丑陋的老狼,付出了巨大的精力和心血,“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們,她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們,雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿,但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此,這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).

假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買一本回家看看吧。不說(shuō)了,不說(shuō)了,我還要去書的世界學(xué)習(xí),在書的海洋里暢游了。拜拜??!

孟子讀后感六年級(jí)篇九

閱讀《假如給我三天光明》,海倫·凱勒那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我。

海倫.凱勒是美國(guó)人,出生十九個(gè)月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文,終于學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù),學(xué)會(huì)了用“手指”說(shuō)話。她為了學(xué)習(xí)說(shuō)話,反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止??恐@種堅(jiān)持和毅力,海倫.凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫.凱勒。”(敘述海倫.凱勒的'感人事跡)。

一個(gè)又盲又啞的人,做出了一般身體健康的人做不出的成就,靠的是什么?靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無(wú)難事,只怕有心人”“有志者,事竟成”的道理。(寫自己從海倫.凱勒的事跡中悟到的道理)。

讀了海倫.凱勒的故事,我想起了我的故事。上學(xué)期我開(kāi)始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書法。這個(gè)學(xué)期初,書法老師動(dòng)員我們參加書法比賽。當(dāng)時(shí)我看到要寫的字難度大,準(zhǔn)備時(shí)間也短促,就想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“要有信心,只要下決心好好練字,肯定能行!”聽(tīng)了媽媽的話,我天天擠時(shí)間練字,反復(fù)琢磨每個(gè)字筆畫、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí),我的兩幅作品獲得了一等獎(jiǎng)??粗r艷的獎(jiǎng)狀,我想,多虧我選擇了堅(jiān)持。(聯(lián)系自己參加書法比賽的事例談感受)。

人生的路上有許許多多困難,應(yīng)該怎么對(duì)待這些困難?讀了《假如給我三天光明》,我得到了答案:拋棄一切彷徨猶豫,不斷進(jìn)取,勇往直前。(總結(jié)閱讀感受,照應(yīng)開(kāi)頭)。

孟子讀后感六年級(jí)篇十

《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個(gè)小的!’水手喊”,馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),他死留給自己,把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來(lái)看望他,并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛(ài)的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴??!

我現(xiàn)在想把這部作品珍藏起來(lái),希望在多少年之后,我還能把它找出來(lái),重新閱讀這部作品,從新感受從這部作品中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)!

孟子讀后感六年級(jí)篇十一

一次偶然的機(jī)會(huì),我讀到了作家沈石溪的短篇小說(shuō)《和平豹》,讓我感受到了虛偽背后的真相。

這篇文章寫了在泥石流時(shí),一只小山羊逃到了泥漿中的一塊巨石上,卻發(fā)現(xiàn)有一只金錢豹在“迎接”它。出人意料的是,小羊并沒(méi)有因此喪命,反而和豹子開(kāi)始了和睦相處。作者以為,這是一只向往和平的豹子。第二天,羊和豹團(tuán)結(jié)一心地渡過(guò)了泥漿,來(lái)到岸邊。就在這時(shí),金錢豹撕下了和平的面具,捕食了山羊。作者認(rèn)為,也許是豹子在巨石上覺(jué)得孤獨(dú),舍不得吃掉山羊;也許是豹子確實(shí)在災(zāi)難時(shí)把小羊視為了患難之交??僧?dāng)它安全了之后,小羊?qū)λ蜎](méi)有其他任何用處了,除了變成美味佳肴。

的確,在現(xiàn)實(shí)中,難道一些人乃至一些國(guó)家沒(méi)有這么想過(guò),這么做過(guò)嗎?

軟弱無(wú)能的清政府,在被各國(guó)列強(qiáng)都侵略了一遍后,與他們簽定了各種不平等的條約。他們以為,列強(qiáng)們的.無(wú)理要求已經(jīng)都被滿足了,下一次就不會(huì)再來(lái)侵略他們了??伤麄兺耆脲e(cuò)了。帝國(guó)主義國(guó)家的胃口是越撐越大,而清政府的抵抗能力始終這么微弱,帝國(guó)主義只要稍用一點(diǎn)精力,就可以獲得豐厚的回報(bào),所以清政府會(huì)接二連三地遭到帝國(guó)主義的侵略。清政府就像那只小羔羊,在剛剛賠錢割地后,暫時(shí)安然無(wú)恙,但當(dāng)列強(qiáng)的野心再一次膨脹時(shí),他們就被又一次無(wú)情地宰割了。我們知道只有中國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái),才能擺脫這樣的命運(yùn)。

在生活中,我們要警惕那些看似友好的人。也許在你幫助他渡過(guò)難關(guān)后,他們就會(huì)撕下虛偽的面具,在利用你后把你丟棄。

孟子讀后感六年級(jí)篇十二

在文中他擁有的都只是虛幻,他希望爺爺來(lái)接她,但那是不可能的,因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?/p>

凡卡在寒冷的冬天,縮成了一團(tuán)和他相比,我們住在溫暖的房間里,身穿溫暖的衣服,讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞,我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓,可我們感受到過(guò)饑餓嗎?中午,父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜,放學(xué)后,父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心,“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。

他希望爺爺來(lái)接她,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛(ài)護(hù)著,這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,對(duì)他來(lái)說(shuō):親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想,他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺,然而,這只是夢(mèng),對(duì)凡卡來(lái)講,這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)闋敔斒詹坏叫?。他出生在那種黑暗的社會(huì)里,他正過(guò)著苦難的生活,他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù),他所想得我們都有,他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。

我們是二十一世紀(jì)的兒童,我們擁有一切,而是過(guò)去的孩子想,而得不到的,我們的生活是來(lái)之不易的`,我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。等他醒來(lái)后,可能會(huì)再次被叫去搖搖籃,他的不到爺爺與親人的呵護(hù),我們有親人,我們更應(yīng)該尊重周圍的親人,去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài),體貼他們。

《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫信,訴說(shuō)了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。

我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平:為什么他們小小的年紀(jì),就要過(guò)這樣的生活?為什么窮人家的孩子就要被受虐待?由此,我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了!可是過(guò)著這么幸福的生活,很多人卻還不懂得珍惜。

凡卡吃不飽,穿不好,過(guò)著豬狗不如的生活??墒乾F(xiàn)在,我們面對(duì)豐盛的飯菜,不但不愿意吃,還非要吃巧克力,喝飲料,這是十分奢侈的!同樣的,不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買不可的事情也已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。

凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺,來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái),希望爺爺帶他離開(kāi)這里,并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺??墒乾F(xiàn)在的孩子,在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大,卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報(bào)上報(bào)導(dǎo),竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢!這實(shí)在是太令人震驚了!

將我們的生活和凡卡做一做比較吧!相信每個(gè)人都會(huì)震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福,甚至無(wú)理取鬧。

孟子讀后感六年級(jí)篇十三

在溫暖陽(yáng)光照射下的窗邊,我仔細(xì)地閱讀了《跑步圈地》這篇文章,讀完后,啟發(fā)像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開(kāi)來(lái),越變?cè)酱蟆?/p>

《跑步圈地》主要寫了一位農(nóng)夫?yàn)榱四芊e蓄更多的糧食,辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動(dòng)了,要送他更多的地,并告訴他他能跑多遠(yuǎn)就給他多大的地。農(nóng)夫跑了起來(lái),每到他很累時(shí)就提醒自己,要想起自己的親人,到最后農(nóng)夫倒下了。

貪婪、不知足,是人性最大的'弱點(diǎn),也正是這個(gè)弱點(diǎn),會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的后果。當(dāng)你太貪心時(shí),最終可能會(huì)造成什么也得不到的后果。我們不該像農(nóng)夫那樣貪婪,為了錢連命都搭上了。應(yīng)該要惜福、知足,這樣,自己的生活才會(huì)自由、平靜。

曾經(jīng)有一個(gè)電視臺(tái)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)。到大街上,隨便找一個(gè)人問(wèn):?如果能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望,你會(huì)要什么??其中百分之九十九的人會(huì)說(shuō):?我還沒(méi)想好,能再給我一天時(shí)間嗎??結(jié)果第二天去問(wèn)還是這個(gè)結(jié)果。這還不是因?yàn)槿素澙?,每?dāng)想好一個(gè)結(jié)果時(shí),又會(huì)想到另外一個(gè)更好的愿望,人的欲望是無(wú)止境的,它會(huì)像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。

我們時(shí)刻都要記住:貪婪,是人成功最大的障礙,壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥,能夠讓你克服障礙,邁向成功。

孟子讀后感六年級(jí)篇十四

我是一個(gè)將要升學(xué)的小學(xué)生,可謂是吃好穿好,受不得一點(diǎn)委屈,可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待,著深深的揭露了資本主義的黑暗!因?yàn)槊刻斓腵毒打,這個(gè)原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥,卻在冰冷的天氣里煎熬!我們的今天幸福生活的上一代,他們的生活是怎樣的?我們應(yīng)該快快長(zhǎng)大,應(yīng)該讓這個(gè)文中的社會(huì)徹底消失!

孟子讀后感六年級(jí)篇十五

《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子,最后把他們撫養(yǎng)成人的。

“君子成人之美,不成人之惡?!背扇酥朗且环N修養(yǎng),也是一種高尚的品德。成人之美之人,是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心,對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出;對(duì)別人的為難盡力相助;成功時(shí)不居動(dòng)自傲,而是想到別人對(duì)自己的幫助和。

當(dāng)桑那拉開(kāi)帳子的那一刻,無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我:寧可自己受苦,也要幫助別人!他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛(ài)心去世界,因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。

孟子讀后感六年級(jí)篇十六

寒假里,媽媽給我買了許多書,其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾,故事主要是說(shuō)狐貍先生為了生活,經(jīng)常去三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)里偷取食物,所以農(nóng)場(chǎng)主們決定要把狐貍一家抓住,他們想盡了種種辦法,企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過(guò)了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的追捕,和山上其他動(dòng)物一起,在地道里幸福的生活著。故事中的狐貍爸爸是不但聰明機(jī)智、而且還非常堅(jiān)強(qiáng)。在農(nóng)場(chǎng)主們的挖掘機(jī)快要挖到狐貍的藏身之處時(shí),狐貍爸爸帶領(lǐng)著家人堅(jiān)持不懈的挖洞,一次次地躲過(guò)農(nóng)場(chǎng)主的.追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下,仍然不肯放棄希望,終于把洞延伸到了農(nóng)場(chǎng),找到了食物,使家人得以生存下去。同時(shí),狐貍爸爸也非常團(tuán)結(jié)友愛(ài),想到生存下去的方法后,還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動(dòng)物們。另外,不得不說(shuō)一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒(méi)有強(qiáng)健的身軀和充滿智慧的頭腦,但是在最困難的時(shí)刻也沒(méi)有慌亂和放棄對(duì)狐貍爸爸的信任,這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問(wèn)題,并帶領(lǐng)全家人使問(wèn)題最終得到解決,這就是“團(tuán)結(jié)”的力量吧。在生活和學(xué)習(xí)上,我也經(jīng)常遇到困難,以前我都不敢去面對(duì),常常會(huì)放棄。

讀了這本書后,我從中受到極大的鼓舞,決定要向狐貍爸爸學(xué)習(xí),俗話說(shuō):“辦法總比困難多”,相信我今后即使在困境面前,一定會(huì)堅(jiān)定信念,冷靜思考,勇敢面對(duì)!

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