技工學(xué)校的教學(xué)管理制度大全(20篇)

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技工學(xué)校的教學(xué)管理制度大全(20篇)
時(shí)間:2023-12-11 11:31:06     小編:文鋒

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技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇一

摘要:數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,課程改革的不斷深入,技工學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)是重要部分之一,學(xué)好數(shù)學(xué)是各專業(yè)的基礎(chǔ)。文中針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行相關(guān)的研究與探索,從實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理特點(diǎn),讓技工學(xué)校學(xué)生掌握和運(yùn)用其他學(xué)科的理論技能,談?wù)劶脊W(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和解決方案,希望能給技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)一定的幫助。

關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)方法;效率的提高。

引言:

讓技工學(xué)校學(xué)生掌握和運(yùn)用其他學(xué)科的理論技能,這是技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)必須解決的數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題,數(shù)學(xué)需要很強(qiáng)基礎(chǔ)性,授課時(shí)就容易出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、逃課等現(xiàn)象,并且學(xué)生層次水平的不盡相同,教學(xué)效率十分低下,長(zhǎng)此以往,不僅也使得學(xué)校的信譽(yù)度會(huì)大打折扣,因此把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際專業(yè)和工作中去的能力,數(shù)學(xué)空間思維能力、運(yùn)算能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思維思考解決問(wèn)題,技工學(xué)校教師要根據(jù)技工學(xué)校教育教學(xué)的特點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)方法確保教育教學(xué)發(fā)揮很好的作用,所以學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)好各專業(yè)課程的基礎(chǔ)條件。

(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、興趣低、缺乏動(dòng)力。技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難以有效推進(jìn)的原因之一大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,加上興趣不高等種種原因,從而使得數(shù)學(xué)教學(xué)遇到瓶頸。造成缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)踐課比例少,理論課多,學(xué)習(xí)中沒(méi)目標(biāo)、壓力、動(dòng)力,且技工學(xué)校學(xué)生大部分迫于家人壓力來(lái)校上學(xué),有被動(dòng)的接受學(xué)習(xí),學(xué)與不學(xué)沒(méi)什么區(qū)別,故對(duì)技工學(xué)校的數(shù)學(xué)課程興趣低下,對(duì)數(shù)學(xué)課很排斥,不專心聽(tīng)講,更談不上課后主動(dòng)學(xué)習(xí),還有部分學(xué)生認(rèn)為到技校是來(lái)學(xué)技術(shù)的,數(shù)學(xué)和專業(yè)技術(shù)沒(méi)有什么關(guān)系,逐漸變成了數(shù)學(xué)課程的困難生。

(2)教學(xué)方法的陳舊及教師心理素質(zhì)與道德素養(yǎng)。大部分是高中教材內(nèi)容的節(jié)選,不能適應(yīng)新時(shí)期技工學(xué)校數(shù)學(xué)教育把重點(diǎn)放在講授基礎(chǔ)知識(shí),過(guò)分注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解,忽略教學(xué)的需要。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的數(shù)學(xué)教師,往往忽視課前的上課準(zhǔn)備工作,上課時(shí)憑借以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),滔滔不絕的進(jìn)行中,殊不知,多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)還很陌生,幾次下來(lái),就失去了學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生的不配合,教師的積極性受到嚴(yán)重打擊,備課沒(méi)有動(dòng)力惡性循環(huán)采用傳統(tǒng)填鴨式、滿堂灌的教學(xué)方法之后只能是教學(xué)改革失敗。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低,難以跟上老師講課的節(jié)奏,,繼續(xù)原來(lái)的老套路,重復(fù)著教師自己都覺(jué)得無(wú)味的知識(shí),致使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有消化、吸收的時(shí)間,忽略了與技工學(xué)校專業(yè)實(shí)踐的結(jié)合。

(3)教學(xué)體系的完善。各個(gè)學(xué)校都有自己的一套學(xué)習(xí)教育體系,技工學(xué)校教材的不統(tǒng)一,且隨著科技的進(jìn)步發(fā)展,多媒體技術(shù)普遍的應(yīng)用,教育同樣要跟上時(shí)代的步伐,很多學(xué)校仍舊堅(jiān)持原有的教學(xué)方式。教學(xué)中對(duì)教材內(nèi)容的廣度、深度、實(shí)效性和針對(duì)性考慮比較少。故技工學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)缺乏完善、統(tǒng)一的教學(xué)考核體系。教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的比較多而且針對(duì)性特殊性不明顯,勢(shì)必影響學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇二

第四條技工學(xué)校培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人的具體要求是:

思想政治方面:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,講文明、懂禮貌、守紀(jì)律,有良好的職業(yè)道德,有為國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神。

操作技術(shù)方面:培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握本工種(專業(yè))的基本操作技能,完成本工種(專業(yè))中級(jí)技術(shù)水平的作業(yè),養(yǎng)成遵守操作規(guī)范和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習(xí)慣。

文化技術(shù)知識(shí)方面,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握本工種(專業(yè))中級(jí)技術(shù)所需的文化和技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的分析和解決問(wèn)題的能力。

身體方面:重視體育鍛煉,使學(xué)生具有健康的身體。

第六條技工學(xué)校的招生計(jì)劃,分別由國(guó)務(wù)院各主管部門和各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)人事廳、局(勞動(dòng)局)會(huì)同計(jì)(經(jīng))委、教育部門提出,經(jīng)勞動(dòng)人事部匯總平衡,報(bào)國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,同時(shí)抄報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)。

技工學(xué)校招生,堅(jiān)持德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則。

第九條發(fā)展技工學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局,根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,采取多種形式辦學(xué)。主要是:

各級(jí)產(chǎn)業(yè)部門辦;

各級(jí)勞動(dòng)人事部門辦;

廠礦企、事業(yè)單位辦;

有關(guān)部門、單位聯(lián)合辦;

鼓勵(lì)集體所有制單位辦。

第十一條技工學(xué)校應(yīng)該具備的辦學(xué)條件是:

有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源;

第十二條技工學(xué)校的開(kāi)辦、調(diào)整、撤銷,由國(guó)務(wù)院各部門辦的,在商得有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)人事、教育部門同意后,由國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn);屬于地方辦的,由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)人事部門會(huì)商教育部門,由勞動(dòng)人事部門審查,報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn);以上均應(yīng)報(bào)勞動(dòng)人事部備案。

已經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)辦的技工學(xué)校不準(zhǔn)改為中等專業(yè)學(xué)?;蚱渌再|(zhì)的學(xué)校。

第十三條技工學(xué)校必須把社會(huì)效益作為衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校際之間的橫向聯(lián)系,開(kāi)展專業(yè)化協(xié)作。

在培訓(xùn)方面,各校應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)行工種(專業(yè))的合理分工和協(xié)作,保持主要工種(專業(yè))的相對(duì)穩(wěn)定。有關(guān)教學(xué)、實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、文體活動(dòng)等要相互配合。

第十五條技工學(xué)校的教學(xué),必須根據(jù)國(guó)務(wù)院各有關(guān)主管部門制定和頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求,編制學(xué)期的、月份的生產(chǎn)(業(yè)務(wù))實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和文化、專業(yè)技術(shù)理論課的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。教師應(yīng)編制學(xué)期授課計(jì)劃和課時(shí)授課計(jì)劃。

第十六條技工學(xué)校的生產(chǎn)(業(yè)務(wù))實(shí)習(xí)教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生掌握操作技能的主要手段。學(xué)生的生產(chǎn)(業(yè)務(wù))實(shí)習(xí),應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)(業(yè)務(wù)工作)進(jìn)行??梢栽谛^k工廠實(shí)習(xí),也可以下廠(車間、工地、店堂)實(shí)習(xí)。生產(chǎn)(業(yè)務(wù))實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容,應(yīng)包括基本功訓(xùn)練和綜合課題訓(xùn)練。

第十七條技工學(xué)校專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué),應(yīng)同本工種(專業(yè))操作技能訓(xùn)練密切結(jié)合。其他課程的教學(xué),也應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,并注意各課之間的配合與協(xié)調(diào)。

第二十六條技工學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)勤工儉學(xué)的精神;努力學(xué)習(xí),不斷上進(jìn);應(yīng)當(dāng)尊敬師長(zhǎng),遵紀(jì)守法,遵守《技工學(xué)校學(xué)生守則》和學(xué)校的規(guī)章制度。

對(duì)于在道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該分別情況,給予表?yè)P(yáng)、記功和獎(jiǎng)勵(lì),可以頒發(fā)獎(jiǎng)狀和發(fā)給一定的獎(jiǎng)品。對(duì)于違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生,應(yīng)該分別情節(jié)輕重,給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、責(zé)令退學(xué)直至開(kāi)除學(xué)籍的處分。

第三十三條技工學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要從政治上關(guān)心教師,幫助教師解決工作和生活中的困難和問(wèn)題,保證教師有充分的時(shí)間用于教學(xué)工作。

第三十六條技工學(xué)校實(shí)習(xí)工廠(場(chǎng)、店)必須根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求制定實(shí)施計(jì)劃,安排好學(xué)生的基本操作技能訓(xùn)練,盡可能減少純消耗性的實(shí)習(xí),應(yīng)當(dāng)防止發(fā)生脫離實(shí)習(xí)教學(xué),單純追求產(chǎn)值利潤(rùn)的偏向。

必須積極掌握技術(shù)信息資料、及時(shí)改進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。

學(xué)校主管部門和辦學(xué)單位,應(yīng)幫助學(xué)校實(shí)習(xí)工廠(場(chǎng)、店)開(kāi)拓生產(chǎn)業(yè)務(wù)門路,疏通供銷渠道,解決實(shí)習(xí)教學(xué)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的原材料、物資、設(shè)備等問(wèn)題。實(shí)習(xí)工廠(場(chǎng)、店)要建立、健全原材料、物資、設(shè)備等各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制。應(yīng)注意采用和推廣新技術(shù)、新工藝和先進(jìn)操作法,鼓勵(lì)師生員工開(kāi)展技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造。對(duì)改革、創(chuàng)新確有成效的,應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)習(xí)工廠(場(chǎng)、店)要實(shí)行單獨(dú)核算,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

第三十八條技工學(xué)??梢栽囆行iL(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)等各項(xiàng)工作。

學(xué)校應(yīng)該建立、健全校務(wù)會(huì)議制度。校務(wù)會(huì)議由校長(zhǎng)主持,副校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員參加,討論學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)和其他重要問(wèn)題。

第四十一條技工學(xué)校應(yīng)建立獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu),經(jīng)費(fèi)由主辦單位按照規(guī)定的程序、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支渠道和標(biāo)準(zhǔn)撥給,由學(xué)校支配使用。學(xué)校要配備財(cái)會(huì)人員,健全財(cái)務(wù)制度,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。一切開(kāi)支必須精打細(xì)算,厲行節(jié)約。

第四十三條各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)人事廳、局(勞動(dòng)局)和國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門,可以參照本規(guī)定制定實(shí)施細(xì)則。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:

陽(yáng)光燦爛的六月,我們欣喜地迎來(lái)了xx市技工學(xué)校三十華誕。今天,各位長(zhǎng)期關(guān)心和支持xx市技工學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓來(lái)到這里,給了我們極大的鼓舞;歷屆校友滿載工作成果重返校園,給母校送上了最厚重的賀禮和最真摯的祝福。在此,我謹(jǐn)代表xx市技工學(xué)校全體教職員工,向出席今天慶典活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)。

三十年櫛風(fēng)沐雨,三十年滄桑歷程。xx市技工學(xué)校在改革開(kāi)放的春風(fēng)中誕生,在改革開(kāi)放的征程上發(fā)展壯大。三十年前的今天,學(xué)校的創(chuàng)辦者嘔心瀝血,蓽路藍(lán)縷,使學(xué)校從無(wú)到有,艱難起步;三十年后的今天,學(xué)校已開(kāi)設(shè)過(guò)二十多個(gè)專業(yè),確立了“以機(jī)為主,電工電子配套,按需開(kāi)設(shè)短線缺線工種”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo),形成了技校自己穩(wěn)定的專業(yè)設(shè)置,而且現(xiàn)在技校畢業(yè)生年年供不應(yīng)求,使技工學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立了良好的品牌。從1979年建校之初的無(wú)固定場(chǎng)地,到1985年的復(fù)校、1987年的搬遷、1994年的擴(kuò)班;技工學(xué)校三十年的風(fēng)雨歷程,傾注了一代又一代技校人的心血。三十年奮斗不懈,三十年鑄就輝煌。三十年來(lái),在xx市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在寧波市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職技處的指導(dǎo)下,在xx市教育局的關(guān)心支持下,技校人一直堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)、苦練、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng),始終堅(jiān)持為xx各企事業(yè)單位培養(yǎng)一線操作工人的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,樹(shù)立“人為本、德為先、學(xué)為上”的辦學(xué)mmmm理念,以“校風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色”作為辦學(xué)目標(biāo),在“xx技校,技師的搖籃”這一形象語(yǔ)的指引下,逐步完善辦學(xué)設(shè)施,切實(shí)抓好學(xué)校管理,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,更新專業(yè)設(shè)置,使辦學(xué)水平逐步提高,辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。現(xiàn)在,技校已發(fā)展成為辦學(xué)設(shè)施完善、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

三十年春華秋實(shí),三十年桃李芬芳。三十年來(lái),技校人擔(dān)負(fù)著播撒真知,傳承文明,傳授技能的歷史使命。千百個(gè)帶著對(duì)知識(shí)、對(duì)技能渴望的初中畢業(yè)生走進(jìn)技校,千百個(gè)技校學(xué)子滿載著技能走向四方。如今的技校已是花開(kāi)遍地,桃李滿園。校友們?cè)诓煌念I(lǐng)域,不同的崗位奉獻(xiàn)著聰明才智,推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展,譜寫(xiě)著輝煌人生。校友們見(jiàn)證著母校的發(fā)展,支持著母校的聲譽(yù),代表著母校的形象。母校永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s,母校永遠(yuǎn)感謝你們!三十年的步履,三十年的執(zhí)著,技校一路走來(lái)。學(xué)校的每一次進(jìn)步,凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校友及兄弟單位的關(guān)愛(ài)與幫助,凝聚著全體師生的智慧與心血。在慶祝建校三十周年的今天,我們不會(huì)忘記在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中給予學(xué)校關(guān)心和重視的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)忘記給予學(xué)校大力支持的各兄弟單位和社會(huì)各界朋友,不會(huì)忘記艱苦創(chuàng)業(yè)的一代代技校人,不會(huì)忘記為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)的全體校友。在這里,再次向諸位表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝。(鼓掌)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓,各位校友,老師們,同學(xué)們,朋友們:校慶是一個(gè)值得歡慶的盛大節(jié)日,成功的喜悅彌漫在每個(gè)人的心田。校慶又是一個(gè)里程碑,它昭示著往者的奠基與創(chuàng)業(yè),也召喚著來(lái)者的繼承與創(chuàng)新。今天,我們?cè)谶@里舉行建校三十周年的慶典;明天,我們有信心創(chuàng)造第二個(gè)三十年更加輝煌的新業(yè)績(jī)。我們以三十周年校慶為契機(jī),承上啟下,繼往開(kāi)來(lái),保持與時(shí)俱進(jìn)的良好狀態(tài),振奮精神,在教育創(chuàng)新上下功夫,在教育管理上出成績(jī),努力把技工學(xué)校辦成讓人民群眾滿意的一流職業(yè)學(xué)校!

讓我們共同祝愿xx市技工學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,鑄就新的輝煌!最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利!

祝愿各位校友、各位賓朋事業(yè)發(fā)達(dá)、萬(wàn)事如意!

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!

謝謝大家!

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇四

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位老師,下午好!

今天,我們學(xué)校迎來(lái)了一批新同學(xué)和孩子們的家長(zhǎng),盡管入學(xué)人數(shù)不多、甚至顯得比較寒磣,但是我們?nèi)匀灰⌒幸粋€(gè)簡(jiǎn)單的典禮,以表達(dá)技工校對(duì)全體學(xué)生的熱烈歡迎和對(duì)各位家長(zhǎng)的誠(chéng)摯感謝!這個(gè)典禮也是新同學(xué)人生中新的起點(diǎn)!

我校是企業(yè)辦校,主要為公司培養(yǎng)技術(shù)工人,30多年來(lái),我校為公司培養(yǎng)了數(shù)千名技校學(xué)生,他們通過(guò)在一線的生產(chǎn)實(shí)踐、學(xué)習(xí)和自我提升,很多學(xué)生成長(zhǎng)為生產(chǎn)操作骨干,很多人還成長(zhǎng)為生產(chǎn)能手和基層生產(chǎn)管理骨干。公司是中央企業(yè)集團(tuán)公司下屬的全資子公司,屬于冶金生產(chǎn)企業(yè),主要產(chǎn)品是棒線材和無(wú)縫鋼管。公司的生產(chǎn)線就是我們新同學(xué)將來(lái)的人生舞臺(tái)。

近幾年的社會(huì)就業(yè)狀況,讓很多年輕人包括大學(xué)畢業(yè)生都很有壓力乃至心中充滿無(wú)奈。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),一方面是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是很多用人單位特別是生產(chǎn)型企業(yè)招不到實(shí)用人才,顯示出人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié),導(dǎo)致了教育資源的巨大浪費(fèi)。社會(huì)需求最多的是有操作能力的技能人才,技能人才的社會(huì)價(jià)值也在逐漸提升,技能人才的短缺已經(jīng)日漸受到社會(huì)各方面的重視。國(guó)家也高度重視技工教育,把技工教育納入到國(guó)家教育的重要構(gòu)成部分,各級(jí)政府也加大了投入力度扶持技工教育,從開(kāi)始對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)施生活補(bǔ)貼。

技校培養(yǎng)的學(xué)生就是社會(huì)需要的技能人才,他們通過(guò)在崗位的長(zhǎng)期實(shí)踐學(xué)習(xí)、提升技能,成長(zhǎng)為生產(chǎn)操作骨干,必然備受各方青睞,“高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”、“金藍(lán)領(lǐng)”將逐漸成為技能人才的身份象征。在此,我要對(duì)新同學(xué)和家長(zhǎng)們說(shuō):請(qǐng)理直氣壯地伸直我們的脊梁、挺起我們的胸膛,自信地、愉快地、勤奮地開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)生活;我們孩子的目標(biāo)是成長(zhǎng)為一個(gè)有基本工作技能的人、一個(gè)可以自我負(fù)責(zé)的人、一個(gè)可以讓父母家長(zhǎng)放心的人、一個(gè)可以獨(dú)立的自食其力的人、更是一個(gè)在崗位有重要貢獻(xiàn)的人。我要對(duì)年輕的孩子們說(shuō),你們當(dāng)中絕大多數(shù)是未成年人,法律未賦予你完全的民事責(zé)任,大部分只有限制民事行為能力。因此,理所當(dāng)然地你們應(yīng)當(dāng)接受老師和家長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)和幫助,通過(guò)在校的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),使你們?cè)谥R(shí)技能、在個(gè)人行為、在人生觀、在思想素養(yǎng)各方面得到提升,能夠適應(yīng)將來(lái)的人生角色的要求。我們的校園文化表述為“學(xué)習(xí)、守序、協(xié)作、盡責(zé)”,這也是很多企業(yè)文化的核心價(jià)值觀,是塑造團(tuán)隊(duì)精神的核心理念,在此也要求同學(xué)們以此來(lái)指導(dǎo)自己的思想和行為,自覺(jué)地使自己成長(zhǎng)為講道德、有操守、行為良好的合格公民。

學(xué)習(xí)是年輕人的基本義務(wù)和責(zé)任,也是一個(gè)人成長(zhǎng)與成熟的需要,不學(xué)習(xí)不可能成才,每個(gè)人需要學(xué)習(xí)的東西很多,除了專業(yè)的知識(shí)和技能外,還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)常識(shí),還要學(xué)習(xí)為人處世、做人的道理,還要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性、培養(yǎng)自己陽(yáng)光自信的性格,能夠修煉到“自信而不自負(fù)、陽(yáng)光而不偏激、圓潤(rùn)而不滑頭”的境界,使自己能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的壓力。

學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情,我們要有敢于吃苦的態(tài)度和能吃苦的勇氣,學(xué)好技能、修養(yǎng)身心、鍛煉意志,去迎接未來(lái)的人生,去面對(duì)未來(lái)人生的壓力和挑戰(zhàn)。從現(xiàn)在起,各位同學(xué)要為自己的選擇在知識(shí)、技能、心理素質(zhì)等方面做好充分的準(zhǔn)備,訂好自己的人生目標(biāo),抓好職業(yè)生涯規(guī)劃,使大家在今后的成長(zhǎng)中少走彎路。你們將來(lái)可以成為技師乃至高級(jí)技師,可以是崗位上受人尊敬的大師傅,這是你們不可以放棄的目標(biāo)。

我要對(duì)我們的全體教職工說(shuō),可能這些孩子知識(shí)基礎(chǔ)不厚實(shí)而且還參差不齊,也有可能個(gè)別孩子行為自控能力不夠還不太聽(tīng)家長(zhǎng)的話,各位老師應(yīng)以師長(zhǎng)的角色去教育和管理孩子們,除了“授業(yè)”與“解惑”外,更重要的是“傳道”。以師之嚴(yán)(以校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)嚴(yán)格管理孩子們的行為)和長(zhǎng)之愛(ài)(以長(zhǎng)輩的愛(ài)心教育塑造孩子們的思想)跟孩子們交流溝通,促進(jìn)孩子們的正確成長(zhǎng)和成熟。尤其我們的班主任老師、生活老師、德育老師和科任老師,跟孩子們直接接觸,在日常的教學(xué)活動(dòng)中要以主流價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)和教育這些孩子,培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí)、奮斗意識(shí)、職業(yè)責(zé)任意識(shí)。

另外一點(diǎn),孩子們?cè)趯W(xué)校期間的安全肯定是家長(zhǎng)們重點(diǎn)關(guān)注的,在此,要求全體教職工尤其是安全、消防和保衛(wèi)工作主管人員(包括門衛(wèi)人員),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,切實(shí)維護(hù)學(xué)校尤其孩子們的安全。

我對(duì)家長(zhǎng)們也要說(shuō)幾句:學(xué)校以孩子們的成才成長(zhǎng)為根本目的,通過(guò)嚴(yán)格的管理和細(xì)致的教育指導(dǎo)和幫助孩子們“好好學(xué)習(xí)、天天向上”,最終希望每一個(gè)孩子能夠順利融入社會(huì)、融入崗位集體,能夠獨(dú)立成長(zhǎng)。一是希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育,特別要用正確的主流價(jià)值觀去引導(dǎo)孩子,二是希望對(duì)孩子在花錢上的認(rèn)識(shí)——生活費(fèi)夠用就行、衣著大方漂亮而不奢華就行,提倡儉樸,反對(duì)鋪張,這是大多孩子能夠成熟、能夠堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的基本環(huán)境。在此,真誠(chéng)地拜托所有家長(zhǎng)多多關(guān)心孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他們愉快地成長(zhǎng)。

新的學(xué)年開(kāi)始了,希望通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生密切配合、共同努力,將孩子們培養(yǎng)成合格的技能人才,讓家長(zhǎng)們省心。

中秋節(jié)就要到了,我代表學(xué)校提前祝同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們節(jié)日快樂(lè)!祝各位周末愉快,一路平安!

謝謝大家!!

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇五

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視電化教學(xué)工作,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要確定一名校長(zhǎng)分管和一名教導(dǎo)主任主管電教工作。

二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求及本校電教設(shè)備、教材配備的實(shí)際,全面考慮、安排本校的電化教學(xué)工作。制訂年度、學(xué)期電教工作計(jì)劃、落實(shí)電教機(jī)構(gòu)、健全管理制度,定期研究、布置、檢查、總結(jié),堅(jiān)持開(kāi)展電化教學(xué)工作。

三、學(xué)校應(yīng)按學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)人員的電教專業(yè)水平等落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師電教人員的責(zé)任,交納入教育、教學(xué)的目標(biāo)管理中,期末進(jìn)行量化考核、評(píng)估、總結(jié)成績(jī)和問(wèn)題,記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,以作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

四、教師要認(rèn)真完成學(xué)校交給的電教任務(wù),認(rèn)真鉆研電教教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究和應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)、教改,不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有目的地認(rèn)真抓好。堅(jiān)持定期和不定期地開(kāi)展電教研究活動(dòng)。

六、學(xué)校應(yīng)發(fā)動(dòng)廣大教師自制電教教材,以滿足電化教育、教學(xué)需要,對(duì)于優(yōu)秀的自制教材,學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、充分利用電教技術(shù)、設(shè)備、教材、資料的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展豐富多采的課外科技活動(dòng)。

八、學(xué)校電化教育、教學(xué)、教研活動(dòng),都應(yīng)保存完整的資料和記載,并經(jīng)過(guò)整理,及時(shí)分類入檔。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇六

一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組(教研組)的教研活動(dòng),并能圍繞活動(dòng)主題,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間,召集本組全體成員參加,任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。

三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng),必須邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng),第次活動(dòng)必須作好記錄,并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評(píng)估,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。

四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況,每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計(jì),一期一總評(píng)。

五、教導(dǎo)室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng),以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn),開(kāi)辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。

六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)要求:

1、“五個(gè)必須做到”:有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

2、每位教師每周聽(tīng)課一節(jié)。

3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。

4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇七

為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色,就必須加大教育科研力度,扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng),特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度:

1、學(xué)期初,教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)校的教研計(jì)劃,學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。要求具體詳實(shí),切實(shí)可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

2、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,教研活動(dòng)以教研組為單位,按照活動(dòng)計(jì)劃研究材料,討論新課程標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)課做課評(píng)課,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間,要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動(dòng)記錄。

3、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、每學(xué)期學(xué)校不定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),并組織教師觀摩。力爭(zhēng)每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

5、同年級(jí)同學(xué)科要堅(jiān)持集體備課,在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,共同分析研究教材內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo),分析重點(diǎn)難點(diǎn),切磋教學(xué)方法,探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作,反饋教師的意見(jiàn)和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

7、學(xué)期末,教研組和教導(dǎo)處要寫(xiě)好教研工作總結(jié),教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動(dòng)的心得體會(huì),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報(bào)刊、出版社發(fā)表。對(duì)教科研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇八

親愛(ài)的新同學(xué):大家好!

當(dāng)你們被我校正式錄取即日起,你們將成為一名光榮的中職生,一名愛(ài)國(guó)敬業(yè)的新時(shí)代建設(shè)者。首先,謹(jǐn)讓我代表湖北汽車工業(yè)實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校全體教職工,熱忱地歡迎你們的到來(lái)。

我校于1983年經(jīng)湖北省政府審批開(kāi)辦的一所重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,直屬省市勞動(dòng)保障部門領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,治學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)設(shè)備齊全,師資力量雄厚,培訓(xùn)就業(yè)信譽(yù)良好。被中國(guó)職業(yè)教育管理學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀技能人才培訓(xùn)基地”,被武漢制造業(yè)和汽車行業(yè)定為“定點(diǎn)用人培訓(xùn)單位”。曾多次被評(píng)為省市“安置就業(yè)先進(jìn)單位”和“辦學(xué)先進(jìn)單位”。

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”和“對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)負(fù)責(zé)”及“讓學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)滿意”的辦學(xué)理念,實(shí)行“定向培養(yǎng)、對(duì)口就業(yè)”的訂單式培訓(xùn)模式,為社會(huì)(企業(yè))定向培養(yǎng)輸送專業(yè)技能人才,深受用人單位的歡迎,歷年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為提高辦學(xué)檔次,為在校生提供深造機(jī)會(huì),為社會(huì)(企業(yè))培養(yǎng)更多高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)技能人才。我校已與武漢科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)(現(xiàn)為國(guó)家開(kāi)放大學(xué))聯(lián)合開(kāi)辦高等教育大專班。讓學(xué)生在校期間同時(shí)套讀大專課程,畢業(yè)時(shí),可同時(shí)獲得《技校畢業(yè)證書(shū)》和《大專畢業(yè)證書(shū)》及《職業(yè)資格證書(shū)》。以上證書(shū)均屬國(guó)家正規(guī)文憑。

同學(xué)們:追求人生的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的機(jī)會(huì),靠自己來(lái)選擇和把握。讀高中升大學(xué)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讀中職學(xué)技能同樣可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。近些年來(lái),國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育,對(duì)中職生給予諸多優(yōu)惠政策。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生和城鎮(zhèn)特困、殘疾戶學(xué)生可享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)與助學(xué)金政策,這對(duì)中職生提供了更多更好的學(xué)習(xí)及就業(yè)機(jī)會(huì),你們自愿報(bào)讀我校是明智的選擇。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)(企業(yè))對(duì)各類專業(yè)人才素質(zhì)需求越來(lái)越高,現(xiàn)代化建設(shè)急需一大批具有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的專業(yè)人才,而我校就是專門培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才的搖籃。我校的辦學(xué)宗旨就是幫助同學(xué)們學(xué)好一技之長(zhǎng),鋪好就業(yè)之路、成長(zhǎng)之路。

同學(xué)們:當(dāng)你進(jìn)入我校的那天起,你嶄新的人生旅程將正式起航,也正是你開(kāi)始跨進(jìn)社會(huì)的第一步。你可根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),選擇適合自己發(fā)展的理想專業(yè)。經(jīng)過(guò)在校期間的自身努力和老師的培養(yǎng),從而,使你在“德、智、體、美、勞、技”諸方面均得到全面發(fā)展,成為“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化、有技能”的現(xiàn)代化專業(yè)技術(shù)人才。知識(shí)能夠改變命運(yùn),技能能夠成就未來(lái)。相信同學(xué)們通過(guò)三年的培養(yǎng)和鍛煉后,你們的綜合素質(zhì)將會(huì)有一個(gè)較大的提升,你們的命運(yùn)將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,你們的理想與愿望將會(huì)如愿以償。

我校座落于武漢市江岸區(qū)風(fēng)景秀麗的岱山之麓,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,學(xué)習(xí)生活設(shè)施齊全,教學(xué)手段先進(jìn),是理想的專業(yè)技能人才培訓(xùn)基地。熱忱歡迎有志青年報(bào)讀我校,我們將以嚴(yán)格的管理、人性化的教育、高質(zhì)量的教學(xué)、舒適的環(huán)境、熱情的態(tài)度,為學(xué)生提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

同學(xué)們:讓我們胸懷大志,滿懷信心,振作精神,以嶄新的精神面貌,全身心地投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論,刻苦鉆研專業(yè)技能。為實(shí)現(xiàn)我們崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗。

最后,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成,夢(mèng)想成真!

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇九

為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理,本著規(guī)范調(diào)(停)課程序,嚴(yán)控調(diào)(停)課數(shù)量,保證教學(xué)質(zhì)量的原則,特制定本辦法。

第一章總則。

第一條課程表一經(jīng)排定,任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行,任何部門和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí),變更上課時(shí)間、地點(diǎn)和教師,也不得以其他理由變相停課。

第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù),擅自調(diào)(停)課者,構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補(bǔ)課三種類型。

第二章全校性調(diào)(停)課。

第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)(停)課的,由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知,發(fā)布本科、研究生調(diào)(停)課通知。

第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類教育考試、比賽等需調(diào)(停)課的,由承辦單位提前一周將時(shí)間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院,由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知。

第三章非全校性調(diào)(停)課。

第六條辦理事由。

(一)因公:教師經(jīng)學(xué)校、部門、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn),或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課,并能出具相關(guān)通知或證明的。

(二)因?。航處熞虿〔荒苌险n,并能出具醫(yī)院證明的。

(三)因私:教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的。

從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門和學(xué)院舉辦的各類文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。

第七條辦理類型。

(一)調(diào)課,包括課程時(shí)間、教師、教室調(diào)整。

1.時(shí)間調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致,將部分課時(shí)(一門課程原則上不超過(guò)6課時(shí))變更到其他上課時(shí)間。如一門課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的,為不影響教學(xué)進(jìn)度,課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。

2.教師調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。

3.教室調(diào)整。

因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因,變更部分或全部課時(shí)的教室。

(二)停課。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的,辦理停課。

(三)補(bǔ)課。

課程辦理停課后,任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù),未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。

第八條辦理流程。

(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理,任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停、補(bǔ)課申請(qǐng),經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核,分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后,提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào)、停課理由不充分,或信息填寫(xiě)不完整等情況,教務(wù)處、研究生院不予受理。

(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)(停)課手續(xù)時(shí),應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦,并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)。

(三)為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定,每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。

第四章調(diào)(停)課考核與違規(guī)處理。

第九條教師因病、因公調(diào)(停)課,不計(jì)入考核調(diào)(停)課時(shí)數(shù)。

第十條各部門、學(xué)院評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。

第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例,納入其年終考評(píng)體系。

第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào)、補(bǔ)課時(shí)的聽(tīng)課檢查。

第十三條發(fā)生以下三種情形,按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理:

(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者。

(二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況,未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的,或未按規(guī)定補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)者。

(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者,作擅自減少課時(shí)處理。

第五章附則。

第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。

第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋。

第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn)。

第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行,《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時(shí)廢止。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十

1、牢記教育教學(xué)座右銘:念人之善,揚(yáng)人之長(zhǎng),量人之難,幫人之過(guò)。

2、教師著裝要“六忌”?!凹膳K、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”等,力求整潔、文雅、端莊、大方。男教師面必凈紐必正領(lǐng)必潔女教師化淡妝。行坐端正。

3、課堂上嚴(yán)禁體罰變相體罰行為,和侮辱性語(yǔ)言的出現(xiàn)。用微笑貫穿課堂始終。

4、教師要正確把握課標(biāo),結(jié)合自己學(xué)生實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)教案。

5、音樂(lè)教師要認(rèn)真研讀教參,精心備課,重難點(diǎn)確立精準(zhǔn),過(guò)程詳實(shí),可操作性。嚴(yán)格禁止無(wú)教案上課。

6、每節(jié)課堂要有科學(xué)的發(fā)聲練習(xí),和常規(guī)訓(xùn)練。

7、按時(shí)參加區(qū)校研修活動(dòng),并有活動(dòng)記錄。

8、每次公開(kāi)課后寫(xiě)反思(得失)。

9、上課禁止接打電話,開(kāi)會(huì)時(shí)調(diào)成振動(dòng)。

10、有活動(dòng)及時(shí)相互補(bǔ)臺(tái)!

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十一

第一條根據(jù)《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》和有關(guān)法律、法規(guī),制定本章程。

第二條學(xué)校名稱:學(xué)校。

第三條學(xué)校性質(zhì):自愿舉辦,從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織。

第四條辦學(xué)宗旨:遵守法律法規(guī),貫徹國(guó)家的教育方針,和諧育人,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

第五條學(xué)校自愿接受教育局、民政局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

第六條學(xué)校地址:。

第二章辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

第七條辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校占地面積m2;建筑面積m2。

第八條辦學(xué)層次:九年一貫制學(xué)校。

第九條辦學(xué)形式:招生對(duì)象為小學(xué)適齡兒童和初中學(xué)生,小學(xué)生的學(xué)習(xí)期限為六年,初中學(xué)生的學(xué)習(xí)期限為三年。

第十條學(xué)校設(shè)立董事會(huì),董事會(huì)每屆三年,董事會(huì)是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)。

第十一條學(xué)校董事會(huì)成員人:由組成,其中均從事教育20xx年以上。

第十二條董事會(huì)成員熱心教育事業(yè),品行良好,具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

第十三條首屆董事、董事長(zhǎng)由舉辦者推選產(chǎn)生;董事長(zhǎng)的更換由董事會(huì)投票選舉,全體董事半數(shù)通過(guò)。更換董事由董事長(zhǎng)提名,經(jīng)三分之二以上董事會(huì)組成人員同意通過(guò)。

第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。

第十五條董事會(huì)行使下列職權(quán):

(一)聘任和解聘學(xué)校校長(zhǎng);。

(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;。

(三)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;。

(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi),審核預(yù)算、結(jié)算;。

(五)決定教職工編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)。

(六)決定學(xué)校分立、合并、終止。

第十六條董事會(huì)每年至少召開(kāi)一次會(huì)議,有下列情況之一的召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。

(一)董事長(zhǎng)認(rèn)為有必要時(shí);。

(二)經(jīng)三分之一以上董事組成人員提議時(shí)。

第十七條董事會(huì)設(shè)董事長(zhǎng)1名,;副董事長(zhǎng)2名,分別是。

第十八條副董事長(zhǎng)協(xié)助董事長(zhǎng)工作,董事長(zhǎng)不能行使職權(quán)時(shí),由董事長(zhǎng)副董事長(zhǎng)代其行使權(quán)利。

第十九條董事長(zhǎng)行使下列權(quán)利:

(一)召集和主持董事會(huì)議;。

(二)落實(shí)檢查董事會(huì)決議的實(shí)施情況;。

(三)代表學(xué)校簽署有關(guān)文件;。

(四)法律、法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的有關(guān)權(quán)利。

第二十條董事會(huì)實(shí)行一人一票制和按出席人數(shù),少數(shù)服從多數(shù);當(dāng)贊成票和反對(duì)票相等時(shí),由董事長(zhǎng)作出最后決定。但討論以下重大事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)經(jīng)三分之二以上組成成員同意方可通過(guò)。

(一)聘任、解聘校長(zhǎng);。

(二)修改學(xué)校章程;。

(三)制定發(fā)展規(guī)劃;。

(四)審核預(yù)算、決算;。

(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止等其他重要變更事項(xiàng)。

第二十一條召開(kāi)董事會(huì)議,董事長(zhǎng)或者指定人員于會(huì)議召開(kāi)十日前通知全體董事,并將會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等一并告之董事。董事因故不能出席會(huì)議,可書(shū)面委托其他董事代為出席董事會(huì)議。委托書(shū)必須指明授權(quán)范圍。

第二十二條出席董事會(huì)的人數(shù)須為全體董事人數(shù)的二分之一以上,不夠二分之一時(shí),通過(guò)的決議無(wú)效。如經(jīng)缺席的董事追認(rèn)的人數(shù)超過(guò)二分之一時(shí)。其決議有效。

第二十三條董事會(huì)會(huì)議對(duì)所議事項(xiàng)作會(huì)議記錄,出席會(huì)議的董事須在會(huì)議記錄上簽名。董事對(duì)董事會(huì)議的決議承擔(dān)責(zé)任。董事會(huì)會(huì)議記錄由董事長(zhǎng)指定的人員存檔保管。

第二十四條學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)一名,校長(zhǎng)由董事會(huì)聘任或解聘。

第二十五條校長(zhǎng)對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé),并行使以下職權(quán):

(一)執(zhí)行學(xué)校董事會(huì)的決定;。

(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃,擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;。

(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員,實(shí)施獎(jiǎng)懲;。

(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng),保證教育教學(xué)質(zhì)量;。

(五)負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作。

第二十六條校長(zhǎng)在行使職權(quán)時(shí),不得變更董事會(huì)的決議和超越授權(quán)范圍。

第四章學(xué)校的法定代表人。

第二十七條為學(xué)校的法定代表人。

第二十八條學(xué)校的法定代表人必須具備下列條件:

(一)堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,政治素質(zhì)好。

(二)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。

(三)未受過(guò)剝奪政治權(quán)利終身的刑事處罰。

(四)具有完全民事行為能力。

第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理。

第二十九條學(xué)校資產(chǎn)來(lái)源:舉辦者出資。學(xué)校出資情況如下:

1、出資人民幣元,以形式出資;2、出資人民幣元,以形式出資;3、出資人民幣元,以形式出資;以上資金均已全部到位。

第三十條學(xué)校的辦學(xué)資金主要用于學(xué)校的校園校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)備購(gòu)置,教職員工工資、福利、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),教師培訓(xùn),教育教研活動(dòng),招生宣傳,備用流動(dòng)資金等。任何單位和個(gè)人不得侵占、私分或挪用學(xué)校的資產(chǎn)。

第三十一條學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取各項(xiàng)費(fèi)用,收取的費(fèi)用用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。

第三十二條學(xué)校配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員,會(huì)計(jì)人員不得兼任出納,會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作或離職時(shí),必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第三十三條學(xué)校建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度,保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,并依法執(zhí)行國(guó)家稅收政策;每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束后,將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告交審批機(jī)關(guān)備案。

第三十四條學(xué)校的管理必須執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度,接受政府財(cái)稅部門的監(jiān)督,接受法定審計(jì)機(jī)構(gòu)的年度審計(jì)。

第六章辦學(xué)結(jié)余及分配。

第三十五條學(xué)校有辦學(xué)結(jié)余的情況下,出資人要求取得合理回報(bào)。

第三十六條辦學(xué)結(jié)余是指學(xué)校扣除辦學(xué)成本等形式的年度凈收益,扣除社會(huì)捐助、國(guó)家資助的資產(chǎn),并依法從年度凈收益中按不低于25%比例預(yù)留發(fā)展資金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他必須費(fèi)用后的余額。

第三十七條取得合理回報(bào)的時(shí)間在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)。

第三十八條學(xué)校提取的發(fā)展基金,用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。

第三十九條出資人取得合理回報(bào)的比例由董事會(huì)依法決定,經(jīng)三分之二以上董事會(huì)組成人員同意方可通過(guò)。在確定取得合理回報(bào)比例決定作出之日15日內(nèi),將該決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平、教育質(zhì)量有關(guān)的資料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第七章終止程序及終止后資產(chǎn)處理。

第四十條學(xué)校完成宗旨要求,自行終止,或者由于分立、合并等原因需要注銷的,由舉辦者提出終止提議,經(jīng)辦學(xué)董事會(huì)同意并報(bào)請(qǐng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第四十一條在終止前,須在審批機(jī)關(guān)及其他政府有關(guān)部門指導(dǎo)下成立清算小組,清理債權(quán)債務(wù),處理善后事宜。清算期間,不得開(kāi)展清算以外的活動(dòng)。

第四十二條學(xué)校處理所有善后事宜后,向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)申請(qǐng)注銷登記。審批機(jī)關(guān)同意后,到登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。

第四十三條學(xué)校被吊銷辦學(xué)許可證或資不低債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)的,按照有關(guān)的法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行清算。

第四十四條學(xué)校終止后,學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按下列順序清償:

(一)退還學(xué)生的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用;。

(二)發(fā)放教職工的工資及應(yīng)交納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用;。

(三)償還其他債務(wù)。

學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余,按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。

第七章附則。

第四十五條章程的修改,須經(jīng)董事會(huì)表決通過(guò)。修改后章程,經(jīng)審批機(jī)關(guān)同意于30日內(nèi)報(bào)登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后生效。

第四十六條本章程的解釋權(quán)屬福民學(xué)校董事會(huì)。

第四十七條本章程與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸的,以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

第四十八條本章程自審批、登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)之日起生效。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十二

1楊海森同學(xué):該生尊敬師長(zhǎng),在班里與同學(xué)相處融洽,學(xué)習(xí)自覺(jué),為人有主見(jiàn),只是對(duì)班集體的事不夠熱心,行事喜低調(diào)而獨(dú)處,欠銳意及嚴(yán)己的決心,希望能認(rèn)識(shí)并改進(jìn)。

2.陳志權(quán)同學(xué):該生善良、誠(chéng)實(shí)、文靜,在班中表現(xiàn)較沉靜,與同學(xué)相處和諧,學(xué)習(xí)方面能自覺(jué),只是在紀(jì)律、義務(wù)勞動(dòng)上不較認(rèn)真,如若在膽量、綜合能力及意志力上多加培養(yǎng)鍛煉自己,將會(huì)有很好的發(fā)展。

3.董國(guó)海同學(xué):該生本學(xué)期來(lái)思想端正,尊敬師長(zhǎng),與人相處融洽,服從管理,無(wú)不良行為,綜合表現(xiàn)比上學(xué)期有較大的進(jìn)步,不過(guò)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)積極性還有待提高。

4.陳劍飛同學(xué):該生個(gè)性雖不是很活潑,和同學(xué)相處還算融洽,能服從老師和班干部的管理,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上興趣不大,上課時(shí)偶有遲到、睡覺(jué)現(xiàn)象,需多培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣及,提高自我約束的意志力。

5.鄧金隆同學(xué):該生個(gè)性明顯,表現(xiàn)活躍,團(tuán)結(jié)同學(xué),基本能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加體育活動(dòng),但對(duì)待學(xué)習(xí)、勞動(dòng)不較認(rèn)真,時(shí)有任性行為,自我約束力有待提高。

6.阮營(yíng)彬同學(xué):該生個(gè)性明顯,表現(xiàn)活躍,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于交際,愛(ài)好廣泛,能積極參加校活動(dòng),勞動(dòng)肯干,但上課有時(shí)精神不夠集中,學(xué)習(xí)、紀(jì)律有些馬虎、拖拉。希望下學(xué)期能注意改正,努力提高各項(xiàng)成績(jī)。

7.陳思健同學(xué):該生性格文靜,從不張揚(yáng),在班團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,積極參加班級(jí)活動(dòng),在日常行為上表現(xiàn)尚好,上課偶有睡覺(jué)現(xiàn)象,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,希望以后要多加注意,要努力提高學(xué)習(xí)興趣。

8.龍飛同學(xué):該生思想端正,聽(tīng)從老師教導(dǎo),服從班干組織的管理,在班中團(tuán)結(jié)同學(xué),上課能專心聽(tīng)講,日常行為表現(xiàn)偶有偷懶、散漫現(xiàn)象,望注意改正。

9.廖金國(guó)同學(xué):該生是一個(gè)懂事聽(tīng)話好學(xué)的好學(xué)生,成績(jī)不錯(cuò),平時(shí)能自覺(jué)地學(xué)習(xí),從不用老師操心。紀(jì)律表現(xiàn)較好,能按時(shí)完成學(xué)校任務(wù),這學(xué)期在膽量和交際方面經(jīng)鍛煉,有好的進(jìn)步,望繼續(xù)努力。

10.李華富同學(xué):該生個(gè)性沉靜不張揚(yáng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,在班能團(tuán)結(jié)同學(xué),但對(duì)班集體不夠關(guān)心,偶有上課遲到和勞動(dòng)缺席、消極現(xiàn)象,周會(huì)課不發(fā)言等,需注意改正。

11.戴岳昆同學(xué):該生為人誠(chéng)實(shí),待人有禮,在本學(xué)期來(lái),始終能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,在學(xué)習(xí)方面也能做到自覺(jué),綜合表現(xiàn)較好,望今后再接再勵(lì)。

12.江東乾同學(xué):該生待人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊師守紀(jì),服從班組管理,積極參加校社團(tuán)活動(dòng)及義務(wù)勞動(dòng),主題班會(huì)大膽發(fā)言,但學(xué)習(xí)積極性需加強(qiáng),努力提高綜合素質(zhì)。

14.曾祖坤同學(xué):該生在校能尊師守紀(jì),待人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),服從班組管理,學(xué)習(xí)、勞動(dòng)積極性有有待提高,紀(jì)律上尚未能嚴(yán)格要求自己,望下學(xué)期有所改善。

15.符祖昌同學(xué):該生為人誠(chéng)實(shí),待人有禮,尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)相處融洽,熱心班上的人和事,只是午晚休時(shí)有常講口的習(xí)慣,老師希望你能更嚴(yán)格要求自己,各方面有更高的志向,更高的目標(biāo),嚴(yán)以律己,以身作則,努力體現(xiàn)自己的價(jià)值。

16.李宇輝同學(xué):該生為人誠(chéng)實(shí),待人有禮,尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)相處融洽,熱心班上的人和事,能積極的參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng);在學(xué)習(xí)方面,上課認(rèn)真聽(tīng)講,虛心學(xué)習(xí),望堅(jiān)持努力。

17.陳亮?xí)酝瑢W(xué):該生個(gè)性活潑,思想活躍,愛(ài)好廣泛,和同學(xué)相處融洽,熱心班上的人和事,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,喜歡繪畫(huà),綜合素質(zhì)較好。

18.林健同學(xué):該生是一個(gè)為人隨和,誠(chéng)實(shí)正直。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里,能夠尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,積極參加集體活動(dòng),在學(xué)習(xí)方面,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。只是在勞動(dòng)和紀(jì)律方面要求自己尚不夠嚴(yán)格,望有所認(rèn)識(shí)。

19.林振培同學(xué):該生在班上一直都擔(dān)任衛(wèi)生委員,平時(shí)待人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯干,積極完成學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù),學(xué)習(xí)自覺(jué),但需加強(qiáng)意志,克服遲到的習(xí)慣。

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技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十三

為保證完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,特制定本制度。

根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng),全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),使之處于最佳狀態(tài),保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。

教師是教學(xué)的主導(dǎo),教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,使其得到全面發(fā)展。

(3)組織教師鉆研教材、教法。

教材是教學(xué)的主要信息,教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前,中小學(xué)使用的教材難度較大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要善于組織教師深入鉆研教材,不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。

(4)保證良好的教學(xué)秩序。

教學(xué)秩序的好壞,是能否順利進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化,日常工作安排的合理化,嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員必須全面抓好這些工作,并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為,保證良好的教學(xué)秩序,以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

(5)創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。

4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),教職員工的工作質(zhì)量,對(duì)教學(xué)質(zhì)量均有不同程度的影響。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員自身的水平和修養(yǎng),提高教職員工為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的自覺(jué)性,是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。

試卷的評(píng)定與考試結(jié)果的分析。

1、全年級(jí)各班的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致,并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷,、

2、認(rèn)真做好講評(píng)。期中考試后的講評(píng)課—般按平時(shí)的課表進(jìn)行。期末考試后的講評(píng)課按照新課表上課。安排課人的原則是按照考試的順序安排講評(píng)順序;安排講評(píng)時(shí)間的原則是,考試時(shí)間為90鐘以上的學(xué)科安排2課時(shí),考試時(shí)間為90分鐘以下的學(xué)科安排1課時(shí)。

3、各學(xué)科老師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真填寫(xiě)考試情況分析表。

4、由各教研組組長(zhǎng)組織各學(xué)科老師集中試卷分析。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十四

為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,在教育教學(xué)中起到省級(jí)示范性園所作用,特制定本制度:

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素養(yǎng)為目的,采納科學(xué)的課程模式,開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。

2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),-即幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的進(jìn)展),研究目的在于如何樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康進(jìn)展。

3、幼兒園以游戲?yàn)椴畈欢嘈问?,利用觀看、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng),日常生活、娛樂(lè)等手段,進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

4、明確培養(yǎng)目標(biāo),嚴(yán)格遵循教育原則,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)打算、學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動(dòng)教案等,認(rèn)真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。

5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)在填好打算的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案,使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處,教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會(huì),沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。

(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)刻。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十五

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作,增強(qiáng)教師的責(zé)任感,形成良好的教學(xué)作風(fēng),提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,使全校教學(xué)及管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,秉承“正則格致”校訓(xùn),尊崇“嚴(yán)謹(jǐn)至愛(ài)”教風(fēng),依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》,特制定本規(guī)范。

一、師德修養(yǎng)。

1.愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),以對(duì)國(guó)家、學(xué)校和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神履行教師職責(zé);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真履行教師職責(zé),積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任。

2.勤于教學(xué),精于業(yè)務(wù)。堅(jiān)持以現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),遵循高等職業(yè)教育客觀規(guī)律,努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)方法和手段;加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究和理解所授課程,不斷提高學(xué)術(shù)水平及教學(xué)能力;積極探索,勇于創(chuàng)新,善于協(xié)作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

3.關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的全面發(fā)展,在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位,同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)活動(dòng)中把“育人”放在首位,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)為人師,行為世范。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德,言行雅正,舉止文明。自尊自律,誠(chéng)信正直,以身作則。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

6.遵章守紀(jì),嚴(yán)于律己。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,服從學(xué)校、院(部)的工作安排,主動(dòng)承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

二、任課資格、條件與培訓(xùn)。

7.新晉青年教師任課條件。受聘來(lái)我校工作的青年教師,均須參加學(xué)校主辦的崗前培訓(xùn),取得培訓(xùn)合格證、教師資格證,經(jīng)院(部)長(zhǎng)審定、主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后報(bào)人事備案,方可上崗。

8.主講教師資格。主講教師應(yīng)具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位,特殊情況不符合主講教師崗位資格的教師,經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準(zhǔn),方可承擔(dān)授課任務(wù)。

主講教師應(yīng)經(jīng)過(guò)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練至少一遍以上,經(jīng)教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人或院(部)教學(xué)考核小組考核效果良好者,方能取得任課資格;新開(kāi)課(第一次講課)教師須按指定的章節(jié)內(nèi)容在教研室(專業(yè))內(nèi)試講,經(jīng)集體討論評(píng)議通過(guò),方可取得任課資格;開(kāi)新課(第一次講授此課)教師應(yīng)在開(kāi)課前一學(xué)期在課程所屬教研室(專業(yè))試講,經(jīng)考核合格后方可任課。

兼職教師資格。兼職教師應(yīng)具有中級(jí)以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位。初次受聘擔(dān)任兼職教師的,學(xué)院要安排教學(xué)培訓(xùn)并組織聽(tīng)課后,經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準(zhǔn),方可承擔(dān)授課任務(wù)。

三、課前準(zhǔn)備。

9.課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)日歷。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本文件,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù),是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)在開(kāi)課前按課程標(biāo)準(zhǔn)、校歷編制教學(xué)日歷,經(jīng)課程負(fù)責(zé)人審核后交所在院(部)存檔備查,教學(xué)日歷應(yīng)有課程進(jìn)度、課堂討論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)日歷上課,不得隨意變動(dòng),如確需變動(dòng)的,須經(jīng)院(部)批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案。

10.教材選用。對(duì)意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等專業(yè)教材的選用、編寫(xiě)要嚴(yán)把政治關(guān)。認(rèn)真做好引進(jìn)教材的內(nèi)容審查,嚴(yán)把審核關(guān)。優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)或省部級(jí)規(guī)劃及獲獎(jiǎng)優(yōu)秀的高職教材,積極選用近三年出版的新教材,確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂;教師使用自編教材或講義,需經(jīng)院(部)審查批準(zhǔn)。對(duì)發(fā)展迅速和應(yīng)用性強(qiáng)的課程,要不斷更新教材內(nèi)容,積極開(kāi)發(fā)新教材;教師應(yīng)指定與教材匹配的輔助教學(xué)用書(shū)和參考資料。

11.備課。備課是教師實(shí)施教學(xué)的重要環(huán)節(jié),開(kāi)課前教師應(yīng)認(rèn)真處理好本課程與先修課程、平行課程和后續(xù)課程之間的銜接關(guān)系。

教師備課時(shí)應(yīng)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真鉆研教材、研究參考資料,確定教學(xué)目的要求,了解相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容;掌握學(xué)生情況,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性;認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,充分準(zhǔn)備教學(xué)資源。認(rèn)真準(zhǔn)備備課筆記和教案。

公共基礎(chǔ)課教學(xué)和三人以上同時(shí)講授的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué),要堅(jiān)持教研室、專業(yè)團(tuán)隊(duì)或課程組集體備課制度。

12.教案。教案作為教學(xué)實(shí)施的文件,應(yīng)包括下列內(nèi)容:每章的教學(xué)目的和要求,講授的內(nèi)容提要,重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法,課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配,根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)所采用的教學(xué)方法、實(shí)施步驟和教學(xué)場(chǎng)所(傳統(tǒng)講授教室、一體化教學(xué)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等),教具、圖表、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段的配合使用,課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量。具體要求可參照《鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校教案基本格式及范例》見(jiàn)附件。

新教師或首次承擔(dān)某門課程教學(xué)任務(wù)的教師,在開(kāi)課之前,應(yīng)認(rèn)真完成所授課程全部?jī)?nèi)容的教案;其他教師在開(kāi)課之前,應(yīng)完成所授課程全部?jī)?nèi)容1/2以上的教案;教師不能以多媒體課件代替教案和講稿。

四、課堂教學(xué)。

13.課堂教學(xué)包含理論課、實(shí)踐課、實(shí)訓(xùn)課和理實(shí)一體化課堂或教學(xué)做一體化課。嚴(yán)明課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線,確保課堂教學(xué)正確的政治導(dǎo)向。課堂講授應(yīng)當(dāng)努力做到理論闡述準(zhǔn)確,概念交待清楚,條理清晰,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。語(yǔ)言精煉、板書(shū)工整、儀態(tài)端正、精神飽滿。注重講課的藝術(shù)性,貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。根據(jù)公共基礎(chǔ)課、通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程等不同特點(diǎn),靈活選擇運(yùn)用合適的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,形成良好的教學(xué)互動(dòng),啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力素養(yǎng)。

14.任課教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)積極、合理、科學(xué)地運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等信息化教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)信息量,提高課程教學(xué)效果。對(duì)在線開(kāi)放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理,實(shí)行嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。

15.有兩人以上擔(dān)任類型相同、學(xué)時(shí)相近的同類課程,應(yīng)建立課程教學(xué)小組。教學(xué)小組要經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),共同研究教學(xué)問(wèn)題,統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度。

16.任課教師要按課程表所安排的時(shí)間上課,不得隨意自行停課、調(diào)課、增減學(xué)時(shí)數(shù)。

17.開(kāi)課伊始,教師要以適當(dāng)方式作自我介紹,以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解。教師在扼要介紹本課程教學(xué)進(jìn)度之后,應(yīng)對(duì)課程考核方式做詳細(xì)說(shuō)明,包括作業(yè)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)以及期末考試等在總評(píng)成績(jī)中所占的比重。

18.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管控,維持課堂秩序,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,做好課堂考勤記錄,并留底備查,對(duì)于缺勤、違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的,按照《鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》有關(guān)條款處理。學(xué)生的出勤情況應(yīng)按一定比例計(jì)入課程考核總成績(jī)中,缺勤達(dá)課時(shí)1/3時(shí),取消該門課程考試資格并計(jì)零分。

五、輔導(dǎo)、答疑和作業(yè)。

19.輔導(dǎo)、答疑。教師有進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑的責(zé)任。輔導(dǎo)、答疑可采取集體輔導(dǎo)或分散指導(dǎo)的方式進(jìn)行,在首節(jié)課時(shí)向?qū)W生說(shuō)明答疑時(shí)間、地點(diǎn);公共基礎(chǔ)課每月至少1次,專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課每?jī)芍苤辽?次,每次應(yīng)不少于1學(xué)時(shí)。任課教師在輔導(dǎo)答疑中因材施教,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才,對(duì)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。教師應(yīng)充分利用輔導(dǎo)答疑時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,征求對(duì)教學(xué)的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

20.作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)與要求布置適量作業(yè),批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì),對(duì)作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題,要專門記載,并對(duì)學(xué)生做進(jìn)一步講解或加強(qiáng)訓(xùn)練;對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生要予以督促,要求按時(shí)完成;教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況應(yīng)做好書(shū)面記錄,學(xué)生的平時(shí)作業(yè)應(yīng)按一定比例計(jì)入課程考核總成績(jī)中。作業(yè)本每門課程要選擇適量作為教學(xué)檔案在各學(xué)院(部)保存。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

21.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例》嚴(yán)格執(zhí)行。

22.實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)開(kāi)出前,應(yīng)根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,具備實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材(或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū))、儀器設(shè)備使用說(shuō)明或操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)(或操作)注意事項(xiàng)等基本教學(xué)文件,認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教案。對(duì)計(jì)劃開(kāi)出的新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)在試做的基礎(chǔ)上,完成試做報(bào)告。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,做好消耗材料、試劑或元器件的準(zhǔn)備,確保實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好;認(rèn)真檢查安全設(shè)施,向?qū)W生認(rèn)真講解實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和具體安全要求,保證實(shí)驗(yàn)安全。

23.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視、指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,糾正學(xué)生的不正確操作,解答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問(wèn)題;注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析等方面的能力;要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)不符合要求者責(zé)令重做;及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)情況,確保安全。

24.實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn),采用平時(shí)考核、操作技能考核、卷面考核和提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式。課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)的考核,實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)課程的要求,在課程結(jié)束前進(jìn)行,自行決定考核方式,實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)不合格者,不得參加本課程理論考試,實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)占課程總成績(jī)的一定比例;獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、集中綜合性實(shí)驗(yàn)的考核,除平時(shí)考核外,在該實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束時(shí),可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作考試、卷面考試或提交一定形式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,進(jìn)行期終考核,并單獨(dú)記載成績(jī)。

25.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng),積極開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性及研究創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

七、實(shí)踐教學(xué)。

26.實(shí)踐教學(xué)分為綜合性實(shí)踐教學(xué)和專題性實(shí)踐教學(xué)兩類。綜合性實(shí)踐教學(xué)包括頂崗實(shí)(見(jiàn))習(xí)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)(見(jiàn))習(xí)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、野外實(shí)習(xí)等;實(shí)習(xí)是促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和管理知識(shí),鍛煉獨(dú)立工作能力、了解社會(huì)、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃,并建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高專實(shí)習(xí)管理辦法》嚴(yán)格執(zhí)行。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

27.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和初步進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例》嚴(yán)格執(zhí)行。

九、課程考核。

28.課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的重要環(huán)節(jié),也是檢查和分析教師教學(xué)效果的重要手段。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的每門課程要進(jìn)行考核。

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)教師改革考試辦法,采用閉卷、開(kāi)卷、實(shí)操、面試、口試、小論文、研究報(bào)告、綜合評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。課程考核成績(jī)應(yīng)綜合學(xué)生平時(shí)成績(jī)來(lái)評(píng)定,教師應(yīng)根據(jù)記載的學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與實(shí)際操作等情況以及期中考核成績(jī)等綜合確定學(xué)生的成績(jī),平時(shí)成績(jī)比例及成績(jī)記載方法等應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

任課教師應(yīng)根據(jù)《鎮(zhèn)江高??荚嚬芾磙k法》及補(bǔ)充規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。

29.為了保持良好的教學(xué)秩序,任課教師必須遵守教學(xué)紀(jì)律。有關(guān)教學(xué)紀(jì)律的具體內(nèi)容及相關(guān)處理參見(jiàn)《鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》的有關(guān)規(guī)定。

30.教師因事外出應(yīng)以不影響教學(xué)為原則,教師因病、因事請(qǐng)假不能上課時(shí)要向院(部)書(shū)面請(qǐng)假,院(部)應(yīng)指派其他教師代課,無(wú)人代課時(shí),院部要安排調(diào)課,并報(bào)督導(dǎo)室備案。

31.上課教師必須提前5-10分鐘到達(dá)教學(xué)場(chǎng)所作好課前準(zhǔn)備,進(jìn)入教室做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明,中文課程使用普通話上課。教師要按時(shí)上下課,不誤課,不拖堂,并恰當(dāng)分配課堂時(shí)間。除課堂教學(xué)必須使用外,上課期間應(yīng)關(guān)閉通訊工具。

十一、學(xué)習(xí)紀(jì)律。

32.學(xué)生應(yīng)依照作息時(shí)間按時(shí)上、下課,不準(zhǔn)無(wú)故曠課、遲到、早退。因病、因事不能聽(tīng)課者,應(yīng)事先請(qǐng)假。請(qǐng)假手續(xù)按學(xué)籍管理規(guī)定中有關(guān)條款辦理。學(xué)生無(wú)故缺課時(shí)數(shù)累計(jì)超過(guò)該課教學(xué)時(shí)數(shù)1/3者,教師有權(quán)取消其該課程的考試資格,課程成績(jī)以零分計(jì)。班長(zhǎng)記好班級(jí)日志。

33.學(xué)生要尊敬教師,每天每位老師的第一節(jié)上課時(shí),班長(zhǎng)喊“起立”,同學(xué)集體行注目禮,齊呼“老師好!”老師回禮“同學(xué)們好!請(qǐng)坐!”課前或課間同學(xué)應(yīng)主動(dòng)擦黑板。

34.學(xué)生上課應(yīng)專心聽(tīng)講,除老師有安排者,原則上關(guān)閉所有通訊工具。遵守課堂紀(jì)律,保持課堂肅靜,積極參與任課教師組織的討論等教學(xué)活動(dòng),但不得隨意進(jìn)出教室,不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。

35.學(xué)生上課應(yīng)著裝整潔、舉止文明,不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。學(xué)生應(yīng)保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,課堂上不準(zhǔn)吸煙、吃零食等。對(duì)于違反課堂紀(jì)律者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

36.在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi),學(xué)校任何單位或部門組織各類需要學(xué)生參與的活動(dòng),須提前3天向?qū)W生所在學(xué)院提出申請(qǐng),經(jīng)院(部)同意后由院(部)教學(xué)秘書(shū)做統(tǒng)一安排,并通知相關(guān)班級(jí)、任課教師。

37.教師應(yīng)積極關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)向,更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)發(fā)表有要求。

38.教師應(yīng)重視理論研究與教育實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持以課程教學(xué)為基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力融于日常的教學(xué)活動(dòng)中,形成具有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方法。

39.教師應(yīng)積極參加科學(xué)研究,多出成果,出好成果,優(yōu)秀科研成果按照《鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)??蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)辦法》予以獎(jiǎng)勵(lì)。

40.教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),應(yīng)積極參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)改革以及其他教學(xué)活動(dòng)。

十三、考核與獎(jiǎng)懲。

41.教師教學(xué)工作考核主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究成果。

1)教學(xué)工作量的考核采取記實(shí)辦法,教師對(duì)本人所授課程名稱、實(shí)際授課時(shí)數(shù),完成起止時(shí)間、班級(jí)和人數(shù)、授課情況,指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的人數(shù)、起止時(shí)間及進(jìn)行情況,輔導(dǎo)及批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,都需如實(shí)登記,并報(bào)所在院(部)核實(shí)。教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及教學(xué)改革活動(dòng)的工作量,由所在院(部)及有關(guān)部門根據(jù)實(shí)際情況考核認(rèn)定。

2)教學(xué)質(zhì)量的考核內(nèi)容主要有思想政治表現(xiàn)、教書(shū)育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果??己瞬扇∪粘?疾楹图锌己讼嘟Y(jié)合,學(xué)生與專家(督導(dǎo)員)同行評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行。學(xué)期結(jié)束時(shí)教師應(yīng)對(duì)所任課程的教學(xué)情況向院(部)做出書(shū)面總結(jié)。

3)對(duì)教學(xué)研究成果的考核主要是根據(jù)教師參加院(部)、教研室教學(xué)研究活動(dòng)情況,研究教學(xué)的論文、著作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,獨(dú)立編寫(xiě)或作為主要成員參加編寫(xiě)的教材、教學(xué)參考資料等進(jìn)行。

42.學(xué)校設(shè)立各種教學(xué)專項(xiàng)基金,專門用于資助重點(diǎn)課程建設(shè)、教材建設(shè)和教改專項(xiàng)課題的研究。對(duì)于在教學(xué)研究課題中取得突出成果、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異和教書(shū)育人方面做出突出成績(jī)的教師,學(xué)校授予優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng),并作為評(píng)定職稱的重要依據(jù)。

43.在教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中,對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的行為,按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》處理。各類教學(xué)事故均應(yīng)在責(zé)任者的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中予以記載。

44.經(jīng)教學(xué)考核評(píng)價(jià),教學(xué)質(zhì)量低,學(xué)生與同行反映教學(xué)效果差的任課教師,評(píng)價(jià)部門要將結(jié)果報(bào)人事處師資科,并會(huì)同人事處安排對(duì)他(她)們進(jìn)行待崗培訓(xùn),待通過(guò)人事處安排的再上崗認(rèn)證后,方可重新走進(jìn)課堂。

十四、附則。

45.本規(guī)范在執(zhí)行中如涉及其他有關(guān)未盡事宜,由教務(wù)主管部門研究擬定解決方案,報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

46.本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

47.本規(guī)范自公布之日起試行。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十六

1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo),教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)為原則,有計(jì)劃地選擇和組織。

2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定,是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體,主要包括:學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。

3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要,靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。

4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng),將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行,建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類教育活動(dòng),充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過(guò)程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開(kāi)展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要,圍繞教育目標(biāo),調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十七

教學(xué)器材的借用首先保證教學(xué)和學(xué)校安排的演出、藝術(shù)實(shí)踐等的使用。

1、樂(lè)器。借用最長(zhǎng)以一學(xué)期為限。教師免費(fèi),學(xué)生交納一定的使用折舊費(fèi)。

2、電教器材及光盤。電視機(jī)、影碟機(jī)、收錄機(jī)、光盤等借期為30天以內(nèi)。所借光盤的總金額不超過(guò)200元,。由于外聘教職工流動(dòng)性較大,對(duì)外聘教職工借用實(shí)行押金制度,交所借光盤總金額的兩倍押金。

3、體育器材。借期為1天以內(nèi)。

1、借用人員在向相關(guān)管理部門借用時(shí)應(yīng)與管理員共同檢查教學(xué)器材的完好情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)指出。

2、借用手續(xù)完成后,借用方在使用期內(nèi)自行解決器材的維修保養(yǎng)問(wèn)題。

1、借用期滿,借用人員應(yīng)及時(shí)持借用器材及借用手續(xù)到相關(guān)部門辦理歸還手續(xù)。

2、如需續(xù)借,再辦理借用手續(xù)。若借用人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未能歸還樂(lè)器或歸還時(shí)若樂(lè)器出現(xiàn)損壞,則按國(guó)有資產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定賠償。

其他教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材指教室、排練廳內(nèi)的門窗、桌椅、把桿、玻璃、鋼琴等。還包括電教室、電腦室、多媒體教室內(nèi)的所有設(shè)備、器材。

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室、排練廳內(nèi)及場(chǎng)地內(nèi)的財(cái)產(chǎn),桌椅板凳落實(shí)到個(gè)人,誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行學(xué)生個(gè)人責(zé)任制。損壞公物當(dāng)事人要照價(jià)賠償,如查不出損壞原因,則由使用教室的班級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)賠償。

2、禁止在教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材上亂刻亂寫(xiě)亂畫(huà),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將進(jìn)行批評(píng)教育,后果嚴(yán)重者將嚴(yán)肅處理。

3、電教室、電腦室、多媒體教室內(nèi)的教學(xué)系統(tǒng)必須按程序規(guī)范操作,不得任意毀壞刪改電教(電腦)主機(jī)內(nèi)的系統(tǒng)文件及設(shè)備運(yùn)行命令。安裝課件應(yīng)用程序時(shí)嚴(yán)防病毒,以確保電教設(shè)備系統(tǒng)正常運(yùn)行。一旦發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常,應(yīng)立即與相關(guān)管理部門聯(lián)系,不得強(qiáng)制使用,因使用不當(dāng)造成教學(xué)設(shè)備損壞的要照價(jià)賠償。

4、數(shù)碼攝像機(jī)。實(shí)行專人保管,專人使用的原則,由專人進(jìn)行攝像,攝像機(jī)一律不得外借,由此引發(fā)的事故由攝像機(jī)的保管人員負(fù)責(zé)。學(xué)校有攝像任務(wù)時(shí)需提前兩天以書(shū)面形式通知教學(xué)工作部,明確告知攝像地點(diǎn)、時(shí)間等內(nèi)容,攝像任務(wù)按照遞交書(shū)面通知的時(shí)間順序進(jìn)行安排。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十八

上課前10分鐘學(xué)生應(yīng)積極準(zhǔn)備好畫(huà)具畫(huà)材及其他工具,(畫(huà)紙必須貼好在畫(huà)板上,畫(huà)筆、鉛筆等工具準(zhǔn)備妥當(dāng))。上課后立即停下準(zhǔn)備工作開(kāi)始畫(huà)畫(huà),對(duì)于未準(zhǔn)備好的學(xué)生一次給予警告,二次對(duì)其實(shí)施停課處理(當(dāng)堂課程)。

1、上課時(shí)教師按時(shí)到堂,教師手機(jī)應(yīng)置于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

2、教學(xué)期間,學(xué)生應(yīng)遵師重教,嚴(yán)格按照教師引導(dǎo)學(xué)習(xí),不準(zhǔn)自作主張。不得中途換畫(huà),毀畫(huà),撕畫(huà),違者對(duì)其進(jìn)行停課處理。情節(jié)嚴(yán)重者,由家長(zhǎng)領(lǐng)回家反省三天。

3、零食小吃等不準(zhǔn)帶入教室,課堂上嚴(yán)禁學(xué)生接、打電話及聽(tīng)mp3等娛樂(lè)消遣工具(學(xué)生如有違反規(guī)定者,立即沒(méi)收),嚴(yán)禁聊天、串教室、四處游走。

4、保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

5、在班級(jí)上課期間打架斗毆,偷盜錢物者,通知家長(zhǎng),開(kāi)除學(xué)籍,不退學(xué)費(fèi)并移交保衛(wèi)部門,或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)。

6、上課期間不得擅自離開(kāi)教室,有事須征得當(dāng)堂教師同意后方可離開(kāi),違者作曠課處理。

7、下課時(shí)學(xué)生不得返回寢室,可在教室自由活動(dòng)。

8、嚴(yán)禁在校內(nèi)及教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)吸煙(發(fā)現(xiàn)一次嚴(yán)重警告并處罰金20元,二次通知家長(zhǎng)并作停課二天處理)。

1、學(xué)生有事外出,必須由學(xué)生家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假,有班主任簽字,拿到請(qǐng)假條后,門衛(wèi)放行,沒(méi)有家長(zhǎng)電話擅自離開(kāi)者視為曠課。

2、嚴(yán)禁男女生相互竄走宿舍,且男生不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍走道逗留,若發(fā)現(xiàn),停課一周并告知雙方家長(zhǎng)。

3、上午授課時(shí)間:8:00至11:00,下午授課時(shí)間:2:30至5:30,晚上授課時(shí)間,7:00至10:30,后半小時(shí)學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)。

4、中午12:40至2:00,所有學(xué)生必須午休,有值班老師巡視,晚上11:30所有學(xué)生離開(kāi)教室回寢室準(zhǔn)備休息,12點(diǎn)熄燈就寢,不準(zhǔn)洗衣服和大聲講話。

5、一周內(nèi),三次遲到、早退者停課一天,曠課三次者停課一周,并作罰款或罰畫(huà)等相應(yīng)處罰,且及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),情節(jié)嚴(yán)重者作留校察看直至開(kāi)除處罰。累計(jì)曠課達(dá)六次者按自動(dòng)退學(xué)處理。

6、個(gè)人畫(huà)具隨身攜帶,紙張和顏料放在宿舍內(nèi)隨用隨拿。書(shū)籍、畫(huà)板、工具箱、調(diào)色盒、筆以及其他貴重物品請(qǐng)妥善保管,放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標(biāo)明姓名和學(xué)號(hào),以防拿錯(cuò)。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇十九

1. 進(jìn)班之前必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,帶班時(shí)不披長(zhǎng)發(fā),不戴首飾,不穿高跟鞋,不穿奇裝異服。

2. 活動(dòng)室環(huán)境整潔有序,并定期進(jìn)行玩具消毒。

3. 帶班時(shí)集中精力,做到人到、心到、手到、不無(wú)故離開(kāi)幼兒,不做與保教無(wú)關(guān)的事,不蹺二郎腿,不坐桌子,不接待親友,不打接電話,不做私事。

4. 幼兒午睡時(shí)以護(hù)理幼兒為主,當(dāng)班教工不準(zhǔn)打瞌睡,確保幼兒安全。

5. 中午按時(shí)做好交接班工作,晚接班作遲到處理,并組織好幼兒活動(dòng)。

6. 不隨意指派幼兒替老師做事。

7. 保證八小時(shí)帶班量(上午游戲活動(dòng),下午起床整理)。

8. 不隨意調(diào)班,如有公、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,由領(lǐng)導(dǎo)通知。

9. 不隨意調(diào)課,按逐月計(jì)劃執(zhí)行,做好課前準(zhǔn)備并符合周計(jì)劃安排。

10. 兩位教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),緊密聯(lián)系,教育一致,互相協(xié)作,對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)。

11. 嚴(yán)格要求自已,以身作則,為人師表,語(yǔ)言文明,舉止端莊,態(tài)度和藹。

12. 按時(shí)交各類計(jì)劃,教師交于教研組長(zhǎng)檢查,教研組長(zhǎng)以上交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)檢查,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨時(shí)抽查。

13. 各級(jí)職稱的教師按規(guī)定撰寫(xiě)活動(dòng)反思或案例分析。

1. 全園教職工必須樹(shù)立自覺(jué)意識(shí),努力學(xué)習(xí)時(shí)事政治、學(xué)前教育專業(yè)理論和教育教學(xué)技能。

2. 每一位教師需依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和發(fā)展需求,切實(shí)制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)年結(jié)束時(shí),對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思。

3. 外出參加活動(dòng)觀摩、聆聽(tīng)講座、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)必須做好記錄,并向相關(guān)人員進(jìn)行匯報(bào)、反饋,重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)園內(nèi)共享。

4. 認(rèn)真參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,大膽提出建設(shè)性意見(jiàn)。

5. 積極參加各級(jí)各類主題性征文活動(dòng),撰寫(xiě)必要的體會(huì)或小結(jié)。

三、

1. 按園務(wù)計(jì)劃安排,分層組織各級(jí)各類會(huì)議。

2. 教職工要積極參加各類會(huì)議,參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不無(wú)故缺席,不遲到、早退,學(xué)習(xí)時(shí)間不接電話、不接待來(lái)訪來(lái)客。

3. 學(xué)習(xí)時(shí)帶好資料,事先作好準(zhǔn)備,積極發(fā)言并做好記錄,不翻閱與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、雜志,不打瞌睡。

4.不得無(wú)故缺席各類會(huì)議,有事先請(qǐng)假,事后應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)上。

5. 接班人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)接班,保證會(huì)議有足夠的時(shí)間。

6. 各類常規(guī)性會(huì)議安排

1) 教代會(huì)每半年召開(kāi)1次,每三年改選1次。

2) 教師政治學(xué)習(xí)、月工作通報(bào)會(huì)每月一次。

3) 條線會(huì)議每月一次。

4)家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)2-3次。

5) 園領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)兩周一次。

6) 黨支部召開(kāi)黨員學(xué)習(xí)每月一次、中心組學(xué)習(xí)每月一次。黨課學(xué)習(xí)每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會(huì)。

7)團(tuán)支部會(huì)議每月一次。

8)科研會(huì)議每月一次。

9)教研活動(dòng)每周一次。

10) 后勤組會(huì)議兩周一次。

11) 膳管會(huì)每月一次。

12) 組長(zhǎng)例會(huì)每月一次。

四、

1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真落實(shí)《綱要》和《規(guī)程》精神,樹(shù)立正確的教育、教學(xué)思想。

2、結(jié)合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn),制訂學(xué)期教研計(jì)劃,及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念,有計(jì)劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,定期組織學(xué)習(xí)與討論,并在實(shí)踐中探索,不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使教研活動(dòng)有針對(duì)性,有特色性。

3、組員要參與教研組計(jì)劃的制定,積極開(kāi)展討論,暢所欲言。

4、教研組活動(dòng)內(nèi)容有理論學(xué)習(xí),專題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、檢查評(píng)比等,并做好有關(guān)資料的積累工作,學(xué)期結(jié)束后,根據(jù)要求及時(shí)整理入檔。

5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》,明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn),具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度。

6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長(zhǎng)要針對(duì)教學(xué)實(shí)際,有計(jì)劃地組織教師,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。

7、根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確定教研組和組員的研究課題,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),并及時(shí)作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況,通過(guò)老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過(guò)教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

8、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施,期末做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。

9、在無(wú)特殊情況下,要保證教研組活動(dòng)的開(kāi)展,組員不能隨意請(qǐng)假和調(diào)休。組員參加年級(jí)組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評(píng)、學(xué)年考核。

五、

1. 無(wú)特殊情況,下午班教師每天要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室接班。

2. 交接班時(shí),雙方必須對(duì)上午班級(jí)情況:如人數(shù)、個(gè)別幼兒情況等作好溝通交流,做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄,并主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

3. 對(duì)個(gè)別患病幼兒要做好全日觀察的書(shū)面記錄。

4. 上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。

1.新手帶教:

針對(duì)1-2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn),順利轉(zhuǎn)換好角色,基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。

2.一般帶教:

針對(duì)3-5年的教師。要求掌握一日活動(dòng)各個(gè)緩解的難點(diǎn),過(guò)渡要領(lǐng),處理好保育與教育的關(guān)系,教中有保,保中有教,保教結(jié)合,有機(jī)滲透。并能積極開(kāi)展教科研,確立主攻方向。

3.特色帶教:

針對(duì)5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能,重點(diǎn)培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響,能形成自己的風(fēng)格。

在寒暑假期間,按照市教委有關(guān)“幼兒園不實(shí)行寒暑假”的規(guī)定,繼續(xù)按正常作息工作。

1.在幼兒人數(shù)不多的前提下,可以混齡班形式組織幼兒一日活動(dòng)。

2.由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)安排教工輪流值班和輪流休假,外省市教師根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)減少值班時(shí)間。

3. 值班期間,當(dāng)班教師制定好帶班逐日計(jì)劃,嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息制度開(kāi)展活動(dòng)。

4. 保育員認(rèn)真做好清潔消毒工作、營(yíng)養(yǎng)員認(rèn)真做好膳食的供應(yīng)工作,按規(guī)定實(shí)施規(guī)范操作,做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗(yàn)收和留樣工作,嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食物要及時(shí)處理。

5. 保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水,保持室內(nèi)、環(huán)境和物品整潔,空氣清新流通。

6. 做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作,發(fā)生重大事故要及時(shí)匯報(bào)。

7. 夏季做好防暑降溫工作,當(dāng)室內(nèi)氣溫在32度以上,可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫。

8. 冬季做好防寒保暖工作,供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱水。

9. 嚴(yán)防各類不安全因素,防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。

10. 值班人員要收放好報(bào)刊、雜志、文件等材料,做好防臺(tái)防汛準(zhǔn)備工作,注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修,做好值班記錄。

11. 教學(xué)、后勤主管要根據(jù)上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設(shè)想,有目的的組織本條線人員開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)。

12. 各類人員認(rèn)真制定好下學(xué)期各類計(jì)劃,及時(shí)做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

技工學(xué)校的教學(xué)管理制度篇二十

1.不定期深入班級(jí),通過(guò)與學(xué)生交談的方式,了解教學(xué)情況。

2 .充分利用每次家長(zhǎng)會(huì), 認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)教師任課情況的反應(yīng),對(duì)暴露的問(wèn)題認(rèn)真整改。

3.通過(guò)校長(zhǎng)信箱實(shí)行民主管理, 多渠道掌握教育教育教學(xué)實(shí)際情況。

4.不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次。

5.成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期給家長(zhǎng)上課、培訓(xùn), 與家長(zhǎng)溝通信息,形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育機(jī)制。

6.舉辦家長(zhǎng)接待日活動(dòng),參與學(xué)校的重大決策, 比如:班級(jí)科任教師的調(diào)配等。

7. 家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,各班家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)需經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)的批準(zhǔn)。

8.家長(zhǎng)委員會(huì)由主任、班主任、成員組成。 主任由學(xué)校的校長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任,副主任由教學(xué)副校長(zhǎng)、管理副校長(zhǎng)及一名家長(zhǎng)擔(dān)任。

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