每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書會策劃書篇一
策 劃 方 案
為了推動學習組織和諧建設，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
一、活動主題：引領學習風，共享讀書樂
二、活動時間：xxx年xx月xx日
三、活動地點：二樓會議室
四、參加人員：各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
五、活動要求：
(1)、前期準備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
六、活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎” “最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。
七、經(jīng)費預算：
獎品：300元水果200元
浙江力諾閥門有限公司
二o一二年八月三十日
讀書會策劃書篇二
為了推動學習組織和諧建設，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
一、活動主題：
引領學習風，共享讀書樂
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
二樓會議室
四、參加人員：
各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
五、活動要求：
(1)、前期準備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
六、活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。
七、經(jīng)費預算：
獎品：300元水果200元
讀書會策劃書篇三
隨著新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們學習部迎來的'首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。
為了豐富我系校園活動，增強我系的學習氛圍，構建學校學習型組織。我系以讀書為載體，促進學生學習的積極性，增添學生學習樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
xx
大一成員
教學樓409教室
團總支學習部
1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學做代表
2、有各自下來提前準備材料，更方面的資料書籍都可以。
1、首先，播放有關讀書方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學發(fā)言談論讀書的目的和好處
3、再次，請到場人員談論自己認為最有價值、印象最為深刻的一本書。
4、為活躍氣氛做有關的一些活動，游戲。（可有關書籍風趣的笑話等）
5、各自準備好的優(yōu)秀文章進行朗讀并進行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。
7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。
8、各同學結合自身實際，結合自己所見、所聽的有關書籍實際的故事與大家交流。
9、談論書對我們好處，應該讀什么書。
10、最后各自下來寫一篇感受。
學習部成員提前布置會場，水、購買好各獎品，各位可自帶一本書進行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
勘品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學分子。
2、堅持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)。
3、活動不可太隨意，也不可太死板，應給人一種輕松、愉快的感覺。
讀書會策劃書篇四
術部
“魅力x大”之讀書分享會活動
策
一：活動名稱：書海拾貝 劃 書 主辦單位：xx大學xx院學生會學術部
二：活動主題：分享感悟，開闊視野
三：活動背景：閱讀，作為一種獲取知識的重要手段，對大學生尤其
有巨大的影響。當代大學的文學氛圍正在逐漸減弱，大學生缺少學術上的交流，而濃厚的討論氣息又是學習過程中不可缺少的。基于此學術部準備開展一次有關讀書的分享活動，借此機會激發(fā)同學們的讀書熱情，同時也促進其共同進步。
四：活動目的：通過讀書分享會這樣一個平臺以書會友，給熱愛讀書的同學們提供一個互相交流的機會，分享不同的看法與觀點，領悟他人思想的魅力，從而使大家在活動中享受閱讀，鍛煉自己的思維，促進校園學術氛圍的提高。
五：活動對象：xx大學x校區(qū)全體師生
六：活動時間：2013年10月20日
七：活動地點：xx大學x校區(qū)xx樓302室
八：活動流程：
1主持人宣布開始，并介紹本次活動的背景與目的。
2嘉賓自我介紹，與同學進行互動。
3師生按圖書分類小組進行自由討論，分享讀書感受。
4各組組長匯總并發(fā)言。
5主持人提出關于特定書目的辯題，并組織辯論。
6進行辯論，讓思想碰撞火花。
7與會嘉賓進行點評，并推薦圖書。
8主持人宣布結束。
9進行會場收拾工作。
九：注意事項：
1工作人員準備好紙和筆，進行記錄。
2安排1~2個工作人員負責拍攝照片。
3注意掌握各個流程的時間。
4會后進行電子存檔。
十活動要求
（一）前期準備
1工作人員做好前期宣傳動員工作，統(tǒng)計嘉賓名單。2由工作人員準備好所需的道具和材料。
（二）后期工作
1工作人員開展活動總結，報道宣傳工作。
2學術部成員對本次活動的感悟進行分享總結。
十一：經(jīng)費預算
道具：100元禮品150元
xx大學xx院學生會學術部2013年10月9日
讀書會策劃書篇五
一、活動引言：
二、研究對象：
經(jīng)管學院11級學生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內(nèi)讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。
3. 知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱2350738532@。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關于開展讀書會的策劃書。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機15xxxx70976/620976。
5.要求各班在班會結束后上交5-10張班會照片到郵箱23xxxxxxx2@。
6.建議申請多媒體教室。
經(jīng)濟管理學院
分團委學生會
20xx年3月13日
讀書會策劃書篇六
一、活動主題：
讓書香飄進班級
二、活動目的：
激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同學感情，加強班級凝聚力。
三、活動時間：
4月23日（周六）下午3點
四、活動地點：
理科樓-110教室
五、主辦方：
xx級生工二班
六、活動對象：
xx級生物工程二班全體學生
七、活動賽前準備：
1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動
2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優(yōu)的方法選出參賽代表
3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。
4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。
八、活動流程：
第一階段--積極動員：將相關通知發(fā)給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。
第二階段――寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學集體討論深化主題和形式。
第三階段――活動現(xiàn)場：各室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以b辯論賽的形式進。
第四階段――結果評定：根據(jù)公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。
八、活動后整理：
整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書好u結。
九、活動總結：
這個活動的優(yōu)點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。
讀書會策劃書篇七
弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓
二、活動時間
xx年4月下旬至5月上旬
三、活動范圍
西北師范大學全體師生
四、組織單位
主辦：共青團西北師范大學委員會學生會
承辦：文史學院團委學生會
五、活動內(nèi)容
（一）活動籌備
從三月中旬開始，西北師范大學第九屆大學生讀書節(jié)進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等。
（二）活動開展
1、開幕式
本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。
以下為開幕式大致流程：
第一項：邀請我院主要領導講話；
第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言；
第三項：學校有關領導宣布讀書節(jié)開幕；
第四項：以書香情緣為主題的讀書節(jié)文藝演出；
第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。
2、活動內(nèi)容介紹
根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結合具體活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：
*名師導讀*
（1）名師名講
著力保證每天一講，每天一學的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業(yè)的學生打破平日學習的專業(yè)局限，學習到專業(yè)以外的知識。
（2）名師好書推薦
一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業(yè)知識和學習生活，幫助同學們更好地了解所學專業(yè)。
（3）名師座談
邀請校內(nèi)外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。
為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了多彩學習這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。
（1）經(jīng)典電影展播
每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時，將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品。
活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為讀書節(jié)這一主題服務。
（2）圖書推薦
這里的圖書推薦不同于名師導讀，將推薦一批離專業(yè)性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優(yōu)秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養(yǎng)，提高讀書的興趣，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的了解。
（3）書籍價值人生與一抹中國紅，感受國學精彩征文比賽
讀萬卷書，行萬里路，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學。品讀國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化。本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是對組委會推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的、優(yōu)秀作品將集結成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。
*知識共享*
（1）學子論壇
邀請我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經(jīng)驗。
（2）書香班級
各班進行書香班級主題文化建設。通過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現(xiàn)好書共享。
（3）晨讀倡議
鼓勵同學們自發(fā)地到學校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典，營造良好的.學習氛圍。
*讀書三味*
讀書節(jié)期間，校園主干道路的推薦圖書展板旁邊都將出現(xiàn)便利貼，同學們可以把自己的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在讀書三味的展板上，增進各學院同學們的專業(yè)交流，方便全校師生更直接參與到本次讀書節(jié)活動中來。
1、圖書漂流社
鼓勵各學院同學們把自己讀過的圖書捐出來，由各學院代理在指定活動地點舉行換書活動，全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書，也可以低價出售。我們將建立西北師大圖書漂流社，將活動中的剩余圖書和資金捐獻給貧困山區(qū)的兒童，為他們帶來讀書的樂趣。
2、美文朗誦專場
此次讀書節(jié)美文朗誦不再是以單獨節(jié)目加入整個活動中，而是設有美文朗誦專場。通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發(fā)學生們的讀書興趣和文學創(chuàng)作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力。
*書香情緣*
1、方寸世界蘊書情書簽設計大賽
書簽設計比賽作為本屆讀書節(jié)新增參與性較高活動之一，我們倡導積極參加，本次書簽設計大賽將對征集作品展開評審，評選出優(yōu)秀設計，通過展板等并制成作品展示，優(yōu)秀作品將參考同學們投票和評委意見確定。最終優(yōu)秀作品將統(tǒng)一印發(fā)，相互傳閱。
2、方寸世界蘊書情海報創(chuàng)意大賽
與書簽設計同為一個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆讀書節(jié)的亮點之一。相對于書簽大賽，海報創(chuàng)意大賽更能體現(xiàn)同學們的創(chuàng)作才華，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。
3、第九屆讀書節(jié)節(jié)徽設計
讀書節(jié)已然成為我校特色校園文化類活動之一，為了更進一步擴大讀書節(jié)在我校校園文化類活動中的影響，本屆讀書節(jié)我們向全校師生廣泛征集主題鮮明，意義深遠且具有代表性的大學生讀書節(jié)節(jié)徽。各學院征集作品篩選后上報，然后統(tǒng)一由組委會評選出最優(yōu)秀的作品，并授予最佳設計獎。
4、課外閱讀調(diào)查
針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學們所關心的有關讀書的各個方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學生讀書情況。
5、圖書與版權法制宣傳
版權不容侵犯，我們要爭當版權法制的宣傳者，制作圖書與版權的法制宣傳板報，并組織簽名活動。
（三）活動總結表彰
西北師范大學第九屆讀書節(jié)總結表彰大會，將對讀書節(jié)各項活動中的獲獎個人、書香班級和個人進行表彰，并將邀請院領導對活動進行總結。表彰大會上也將邀請比賽中的獲獎作者進行匯報演出，同時將展示活動中的優(yōu)秀作品。
一、活動創(chuàng)新之處
1、范圍更廣，參與性更強，積極聽取老師同學的意見和建議，使本屆活動的互動性增強；
3、提升了活動質(zhì)量，壓縮了活動時間，避免因活動過多而占用學生正常學習時間的情況。
4、活動更多的考慮全校各個院系、各個專業(yè)同學們的要求，更具有全局性。
二、活動分工
1、學習部負責全部活動內(nèi)容；
3、生活部負責活動期間活動用品的調(diào)配；
4、思想調(diào)研室負責讀書節(jié)的調(diào)研通訊、調(diào)研問卷以及心理電影展播；
5、辦公室負責相關文件的傳送；
6、體育部、組織部負責活動期間的組織、紀律問題；
7、素質(zhì)拓展中心負責活動期間的各項人員調(diào)度和核錄；
8、文藝部負責活動期間禮儀和文藝演出的安排；
9、實踐科技部負責活動開幕式和閉幕式相關獲獎選手的組織安排；
10、參加活動的各班級在組織本班同學積極參加活動內(nèi)容的同時配合相關部室開展活動。
讀書會策劃書篇八
這學期我班開場了“營建書香班級享用高興閱讀〞讀書活動，展開半個多學期來，從總體下去說獲得了必然的成效，每個孩子從不同水平上感遭到了課外閱讀給他們帶來的高興，較好地落實了“享用閱讀，做一個高興的讀書人〞的活動目的。為了更好得將這一活動展開下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受害，在理論中不時得總結經(jīng)歷，現(xiàn)將本階段活動做一復雜小結：
一、課外閱讀的工夫失掉了包管
1、校內(nèi)每天20分鐘。每天半夜12：20—11：50是班內(nèi)先生自在讀書工夫。
2、適時進展課前5分鐘講故事。
3、回家后先生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記
二、閱讀內(nèi)容上失掉了落實充沛發(fā)揚了班級圖書館的優(yōu)勢。每個先生在圖書館至多有一本本人膾炙人口的圖書，活期與其他同窗進展交流。
三、較好得為先生提供了閱讀交流和展現(xiàn)的'平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習方式，在學校，我鼓舞孩子們自在組分解“讀書興味小組〞。每天應用課余工夫最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至多三次摘抄，并進展讀書心得交流。
2、扮演課本劇、情境劇。為激起先生課外閱讀的興味，我大膽罷休讓先生本人搞活動，他們本人籌劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揚了本人的聰明才智，也錘煉了本人的組織才能和理論才能?；顒臃绞揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、文娛性于一體，有必然的創(chuàng)新認識?；顒又黝}都能表達先生的自主創(chuàng)新才能。如這學期學了《負荊請罪》一課后，先生用本人生動抽象的扮演充沛表達了他們關于藺相如和廉頗二人質(zhì)量的感悟和對文章內(nèi)容的深入了解。
3、安插理論性作業(yè)，錘煉理論才能。發(fā)明條件引導先生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中失掉錘煉。我常常安插一些理論性的作業(yè)，如“成語接龍〞，讓先生和本人的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人〞，讓先生經(jīng)過本人理論，親身領會詩歌中言語的精確與精練，進步閱讀的興味和了解力。如“暢想秋天的樹葉〞，鼓舞先生走進大自然，體驗生活，本人查閱、搜集有關樹葉的信息并仔細整理，培育他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，進步搜集信息和處置信息的才能。
此外，在指點先生課外閱讀的進程中，盡量提供多種時機讓先生及時運用知識拓展技藝，經(jīng)過班級墻報、手抄報讓先生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會〞，讓先生講本人感到“最風趣〞、“最憤慨〞、“最精彩〞、“最難忘〞的故事;舉行讀書心得交流會，讓先生聯(lián)絡實踐談讀書心得，大家一同提高;舉行“賽詩會〞，展開古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗讀競賽;著重引導先生進展優(yōu)美詞句的摘抄，進展朗誦練習和講故事訓練，教給先生背誦辦法并協(xié)助先生選擇資料。教先生理解次要內(nèi)容，如何領會人物的思想感情，指點寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何經(jīng)過人物的言語、舉措、心思等領會人物的性情特點，鼓舞先生宣布共同見地。“自信來自鼓舞，習氣決議人生。〞課堂小天地，人生大課堂。我當前還將方案活期組織各種競賽，讓盡能夠多的先生縱情得展現(xiàn)本人的語文才干。
比方適時評選一批朗誦小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編纂等，予以發(fā)布表彰，滿足先生的榮譽感，激起其閱讀的積極性。先生經(jīng)過少量的閱讀，會逐漸學會自學，審美、想象、思想、表達等各方面才能也會失掉不同水平的進步。變“要我讀〞為“我要讀〞，讓孩子們實在感遭到閱讀是人生中的一大樂事。
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