身體健康是事業(yè)成功的基石。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。如果你正在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
教育工作者要不忘初心篇一
“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，xxx人的初心永遠(yuǎn)不能改變?！秉h的___報(bào)告中，___其言諄諄：“中國(guó)xxx人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?/p>
“春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢?！薄栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng)，不忘初心方能凝聚前行的力量。鑒古照今，偉大的事業(yè)，呼喚榜樣輩出。作為一名黨員，我們要以榜樣力量為引領(lǐng)，始終做到“不忘初心”。
不忘初心，始終信念堅(jiān)如磐石。羅曼.羅蘭說(shuō):“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信仰”?！栋駱印防锏膬?yōu)秀xxx員，他們始終抱著對(duì)共產(chǎn)主義信仰的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)，他們?cè)诖煺勖媲安坏皖^，堅(jiān)韌不撥，不計(jì)個(gè)人得失，始終把人民的利益放在首位。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要做到信念始終堅(jiān)如磐石：始終忠誠(chéng)于黨的信仰，忠誠(chéng)于黨組織，忠誠(chéng)于黨的理論和路線方針政策，緊密團(tuán)結(jié)在以___為核心的xxx周圍，主動(dòng)在思想上畫(huà)出紅線，在行動(dòng)上明確界限，時(shí)刻牢記“不忘初心”的深切叮囑。
不忘初心，始終律己嚴(yán)格要求?！白月刹粐?yán)，何以服眾?”嚴(yán)于律己，不是一句口號(hào)。我們看到，《榜樣》里的優(yōu)秀xxx員，他們始終以身作則，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，無(wú)一不是對(duì)自身要求十分嚴(yán)格的人。作為一名黨員，以榜樣的力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終律己以嚴(yán)：堅(jiān)持以黨性為尺，丈量自己一言一行，從細(xì)小的問(wèn)題入手，無(wú)論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長(zhǎng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，始終心有所畏、心有所戒，堅(jiān)決守住防線。
不忘初心，始終擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)有為。___強(qiáng)調(diào)要“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。腳步不歇，前行不止?！栋駱印防飪?yōu)秀xxx員，為黨和人民的事業(yè)始終奮斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜樣力量為引領(lǐng)，始終不忘初心，就要做到始終不懈奮斗：緊密團(tuán)結(jié)在以___為核心的xxx周圍，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，在各自崗位上，始終不忘初心，牢記使命，砥礪前行，奮發(fā)有為，把黨的___的重要部署落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
不忘初心，始終為民不忘宗旨。___報(bào)告中，共有57個(gè)“心”字。初心、同心、信心、關(guān)心、核心、心連心……我們看到的是，中國(guó)xxx對(duì)國(guó)家和民族堅(jiān)定的信念，對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅(jiān)守?！栋駱印防?，很多優(yōu)秀xxx員，他們始終有著“一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。進(jìn)入新時(shí)代，肩負(fù)新使命。作為一名黨員，以榜樣力量為引領(lǐng)，不忘初心，就要始終為民不忘宗旨：秉承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“全心全意為人民服務(wù)”。
教育工作者要不忘初心篇二
這是作為一個(gè)中國(guó)人最好的座右銘！我們國(guó)家是一個(gè)有著中華上下五千年的歷史，它博大精深，正是因?yàn)橹袊?guó)十幾億的人民他們永遠(yuǎn)不忘初心，方得始終，才將這悠久的傳統(tǒng)文化流傳了下來(lái)！
們也是我們學(xué)生時(shí)代的教科書(shū)。
優(yōu)秀嘛？這，就是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題！
作為學(xué)生的我們，也更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的使命，我們是一個(gè)學(xué)生，在生活中，愛(ài)父母，愛(ài)老人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友誼；在學(xué)習(xí)中，刻苦努力，不投機(jī)取巧，不半途而廢；在社會(huì)中，正直勇敢，善良明白，做一個(gè)好公民！這就是我所要說(shuō)的不忘初心，方得始終！
教育工作者要不忘初心篇三
指針像鉚勁了力氣向前奔跑的小獸，一年的時(shí)間就這樣被他拉走，而我們身在其中渾然不覺(jué)?，F(xiàn)在讓我們把時(shí)間放慢一些，讓時(shí)間的小獸休息休息，回味一下這一年來(lái)和麥小格發(fā)生的一些感動(dòng)的故事。
小麥格14年的4月誕生，那個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)了好多小伙伴，一直到現(xiàn)在我們的關(guān)系也都還很好。中間有過(guò)一次賬號(hào)密碼遺忘事故，后來(lái)所幸又找了回來(lái)。那個(gè)時(shí)候心里就有一些小小的不平靜，畢竟對(duì)我而言，那些稚嫩的文字就像是我的孩子，忽然間他們?nèi)疾恢櫟母杏X(jué)讓我覺(jué)得失落。
之后學(xué)業(yè)繁忙了起來(lái)，想起來(lái)的時(shí)候就上小麥格瞧瞧，漸漸養(yǎng)成了一種看見(jiàn)好詞好句便想轉(zhuǎn)移到小麥格的摘抄本上的`欲望。而且每次上線都有小小驚喜，多了幾條互動(dòng)，多了個(gè)粉絲。雖然都是素不相識(shí)的陌生人，但心與心在那一刻，仿佛因?yàn)閷?duì)文字共同的喜愛(ài)而連結(jié)了起來(lái)。
我慢慢地看著小麥格越來(lái)越好，每個(gè)月一次的征文是哥哥姐姐們的用心，還有小禮品從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。每一次的分享都會(huì)獲得回饋，每一次的發(fā)表都會(huì)帶來(lái)驚喜。慢慢的，我的作品不斷累積。我寫(xiě)，仿佛也是為了記錄自己，一點(diǎn)一點(diǎn)在成長(zhǎng)。
還記得第一次遇上作文網(wǎng)是在小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)表了我的第一篇作文。后來(lái)不知道怎么就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，會(huì)對(duì)別人精致的文字感到艷羨，也會(huì)自己暗暗努力。寫(xiě)了人生中的一部小說(shuō)，從小學(xué)寫(xiě)到了初中，想到過(guò)放棄，但遇見(jiàn)了鼓勵(lì)自己的同齡人，終于我還是寫(xiě)完了。那種偉大的成就感，不會(huì)因?yàn)槲淖值闹赡邸⑶酀z毫消退。
再說(shuō)說(shuō)今年吧，某天深夜回家忽然看到了桌上的郵遞，拆開(kāi)一看，是萌萌的小本子和證書(shū)，我期待了很久，卻又很久沒(méi)有音信。如今，就在我不經(jīng)意間收到了這份禮物。一天的疲憊、一天的不快，好像頓時(shí)蕩然無(wú)存。我對(duì)這份突然的禮物而感動(dòng)，盡管他們很忙，但是一直一直都在堅(jiān)持做得更好。
我們都在朝著自己想要的方向在努力。小麥格那么萌，肥肥圓圓的，頭上頂著一顆小草，鮮艷的紅色的腰帶，讓我覺(jué)得一切都會(huì)好起來(lái)。就像小時(shí)候我們喜歡過(guò)上學(xué)，喜歡和同班的小伙伴們追逐打鬧，喜歡童真的笑容，喜歡老師好聽(tīng)的讀書(shū)發(fā)音，喜歡黑板上那些纖秀的字，我們會(huì)一直一直喜歡，不會(huì)因?yàn)槿蘸竺β颠z忘童心而不再喜歡那些美好的回憶。而小麥格，就好像永不放棄的角斗士，一直鼓勵(lì)著我們向前，提供一個(gè)發(fā)展一個(gè)回憶的平臺(tái)。我們冥冥之中已經(jīng)選擇了自己的道路，為什么不一直堅(jiān)持下去呢？無(wú)論道路上有多少坎坷與折磨，我們都要一直堅(jiān)持下去才對(duì)！
我一直覺(jué)得新年是一個(gè)不忘初心的日子。新的一年，提醒著我們，一切又要鼓足干勁。我們的征程是蒼茫大海，我們會(huì)越來(lái)越好。
感謝小麥格陪伴我的這些年，感謝饋贈(zèng)給我的美好回憶。
我變得越來(lái)越好，你一定看到了；你也越來(lái)越好了。而日后，我仍會(huì)陪你見(jiàn)證著你的越來(lái)越好。
新年了，沒(méi)有什么可以送給你。只有一句承諾，我會(huì)與你常在。
小麥格，祝你新年快樂(lè)！
教育工作者要不忘初心篇四
魯迅曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！狈诺疆?dāng)下來(lái)看，其實(shí)很多看似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)都是人約定俗成的，并沒(méi)有什么科學(xué)論證。比如，以身份來(lái)作為人生成敗的標(biāo)準(zhǔn)，歷史上的范例可太多了。三國(guó)時(shí)期劉備乃一織席販履之徒，卻不卑不亢，最終成立自己的蜀國(guó)；現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父凡爾納本應(yīng)繼承家族產(chǎn)業(yè)成為一名律師，卻毅然決然，成為了一名偉大的文學(xué)家。這些成功者沒(méi)有人順應(yīng)自己的“天命”，難道還不能說(shuō)明以身份來(lái)定人生的這種蒼白和無(wú)力嗎？每一個(gè)年輕人都有他們自己的追求，不應(yīng)以身份來(lái)束縛他們。
尉任之說(shuō)：“平凡的風(fēng)景和事物，因?yàn)槿说哪暥辛瞬煌囊饬x。”社會(huì)上有一部分人，他們看的是不同身份上的意義：大學(xué)生去守鶴是否大材小用？無(wú)保護(hù)的離空挑戰(zhàn)是否敬畏生命？獨(dú)生子選擇消防職業(yè)是否理解家庭艱辛？盡管這仍是質(zhì)疑的聲音，卻訴說(shuō)著人的真性情。如果這位大學(xué)生正是專修自然與科學(xué)的專家，如果高空挑戰(zhàn)是有完備的保護(hù)措施，如果年輕的消防員不會(huì)在絕對(duì)危險(xiǎn)的境地救火，當(dāng)這些理想都實(shí)現(xiàn)的時(shí)恨，那么這些人是否就可以被認(rèn)可呢？因此問(wèn)脫并不在于他們的身份，而是我們更應(yīng)該努力去完善社會(huì)，從而理解和尊重年輕人的選擇。
理想對(duì)于人，猶川谷之于大海，道之于天下。所謂身份，其實(shí)就是守舊和規(guī)矩，那些循規(guī)蹈矩活過(guò)的人，并不是在使社會(huì)進(jìn)步，只是在使社會(huì)維持下去。六小齡童曾對(duì)于現(xiàn)代影視中充滿情感的孫悟空說(shuō)道：“孫悟空怎么能有愛(ài)情呢？任何褻瀆老祖宗藝術(shù)的作品我都是不能接受的?！比羯鐣?huì)真是這般何以進(jìn)步呢？試看德國(guó)民間傳說(shuō)浮士德的故事，在歌德的筆下，一個(gè)貪婪墮落的人被翻案成一個(gè)敢于追求自我的勇士，西西弗斯一個(gè)奸詐無(wú)比的人在作家加繆的筆下成為敢于反抗權(quán)威的英雄，這一切的源頭不都是在反映這個(gè)時(shí)代對(duì)于自我創(chuàng)新的需求嗎？每一個(gè)敢于創(chuàng)新的人終是在不斷成就自我。
選擇你所愛(ài)的，然后愛(ài)你所原則的。不要因?yàn)樽吡颂h(yuǎn)，而忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不忘初心，方得始終。
教育工作者要不忘初心篇五
生活就像是琴鍵，黑白交替，白健永遠(yuǎn)比黑鍵長(zhǎng)。一向有著完美的相信，這是我不愿碰觸黑鍵的原因。沒(méi)有它的配合或許樂(lè)曲會(huì)單調(diào)，但我始終不想揭示那片黑暗的世界，不愿相信，黑暗會(huì)使人窒息。每一天，每一天，生活都在演繹著不一樣的劇情。最初的心不忘，決定著成功的距離。
有天和媽媽逛街，我買了一只小烏龜放在家里，期望自我能像它一樣長(zhǎng)命百歲。
我把它放在大玻璃缸里，每一天都和它說(shuō)話，可是它似乎無(wú)視我，每一天都是不遺余力地往上爬，即使千百次的摔倒，它都依舊向往著外面的世界。累了就吃我給它的食物，飽了又繼續(xù)攀爬，一天之后一天，周而復(fù)始。
我很納悶：為什么它明白自我出不去，卻還是不懈地努力？
那天，我將魚(yú)缸揣在懷里，想把它放在陽(yáng)臺(tái)。突然發(fā)現(xiàn)，它靜靜地趴在一塊小石頭上，一動(dòng)不動(dòng)。我似乎看出了什么，當(dāng)我把它放開(kāi)時(shí)，幾秒種后，小烏龜看見(jiàn)外面的世界又開(kāi)始向上爬。之后，我拿一張黑紙，將玻璃缸團(tuán)團(tuán)圍住，頓時(shí)，一片漆黑。
幾天后，小烏龜不吃不喝，“郁郁而終”。
它原本不會(huì)死的，它有著最長(zhǎng)的壽命，有著最長(zhǎng)久的生命力。為了自由，它能夠不遺余力，日復(fù)一日地向上攀爬，更從未想到放棄。可是，只是區(qū)區(qū)一張小紙片就決定了它的命運(yùn)。一片漆黑的環(huán)境就使它喪失了生的期望，被眼前的現(xiàn)象迷惑，最終選擇放棄。原先，有著“萬(wàn)年龜”的美譽(yù)，也可是如此。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)困難選擇了勇往直前時(shí)，那些成功，那些完美，雖然看似近在咫尺，但其實(shí)遠(yuǎn)在天涯。所有人都明白，僅有不懈努力，奮勇向前，才可能向成功靠近，才能夠取得最終的勝利。可是，如若失卻最初的決心，又有多少人能夠笑到最終？當(dāng)我們?yōu)橹畩^斗到極點(diǎn)，似乎崩潰時(shí)，會(huì)有許多來(lái)阻撓，動(dòng)搖你戰(zhàn)斗到底的決心，到時(shí)，你會(huì)像這只烏龜一樣嗎？你會(huì)放棄自我的初衷嗎？不！不能忘卻最初的決心！
“不忘初心！”這是我從烏龜身上得到的啟示，而生活告訴我的還有很多很多。雖然這一個(gè)個(gè)啟示看似平凡，但我卻總是喜歡去仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，或許，這也是生活賦予人們的魔力。
教育工作者要不忘初心篇六
有沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快呢？轉(zhuǎn)眼間你們就步入初三了，這個(gè)名詞在大家的口中說(shuō)的是那么的緊張，那么的`莊嚴(yán)。的確，不夠一年之后你們就會(huì)面臨著人生第一次重要的考試——中考。在接下來(lái)的一年里，其實(shí)需要做的很簡(jiǎn)單，那就是我所說(shuō)的不忘初心，勇往直前。
我剛步入初三時(shí)，因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)整剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，上課的質(zhì)量一般，也會(huì)開(kāi)小差，其實(shí)這個(gè)是很不好的，所以要盡早的解決這個(gè)問(wèn)題。隨著學(xué)期的深入，我也慢慢的趕上了老師的節(jié)奏，然后在越秀區(qū)期末考中，有點(diǎn)幸運(yùn)的成為了年級(jí)第一，一方面是努力，一方面就是心態(tài)。反正我覺(jué)得有句話說(shuō)的很對(duì)，那就是努力就會(huì)有收獲。
在最后一個(gè)學(xué)期，我們也稱為沖刺期了，就比如1000米長(zhǎng)跑中的最后100米，這個(gè)時(shí)候，我建議大家就要拋開(kāi)一切的雜念，喜歡游戲的暫時(shí)別打了，喜歡體育的，放學(xué)也少點(diǎn)打球。然后我就說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)我的安排，一般會(huì)在早讀之前5分鐘到課室讓自己進(jìn)入狀態(tài)，中午一般會(huì)寫(xiě)會(huì)作業(yè)再去吃飯，然后有時(shí)也會(huì)去問(wèn)問(wèn)袁老師一些問(wèn)題，回到宿舍有時(shí)間就把澡洗了，下午就去吃個(gè)飯，一般是六點(diǎn)左右到班然后開(kāi)始學(xué)習(xí)，這還不是最拼的，有些甚至飯都不吃，不過(guò)我非常不建議這樣做的！
然后說(shuō)一下一些學(xué)習(xí)的建議：首先是解決偏科的問(wèn)題，建議在一開(kāi)學(xué)就多放心思在薄弱的科目，因?yàn)橹锌家豢撇缓脮?huì)很拖后腿的；然后建議千萬(wàn)不能忽視語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文的發(fā)揮直接影響到后面的所有科目，而且語(yǔ)文很容易翻車，所以真的特別考積累；然后數(shù)學(xué)是最能拉開(kāi)差距的學(xué)科，但我的建議是，該拿的分一定要全部拿，那數(shù)學(xué)就不會(huì)低；物理化學(xué)就要細(xì)心一點(diǎn)。
最后，心態(tài)是非常重要的，適當(dāng)?shù)木o張有助于學(xué)習(xí)，但是過(guò)度緊張就真的不建議啦，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很累，而且心里很沒(méi)底，自信點(diǎn)，你是育才實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，所以你是最棒的。
教育工作者要不忘初心篇七
“拉鉤上吊一百年不許變……”這是以往的諾言。把它藏于心底，不忘，亦珍惜。
那是一個(gè)春天，我們種下了一棵常青樹(shù)。種完樹(shù)便累得躺在綠得發(fā)亮的完美的草坪上，喘著粗氣，依舊是并排躺著，驀地，你直起身子，正視著我，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“我們是不是永遠(yuǎn)的好朋友？”看著你嚴(yán)肅的摸樣，不禁噗嗤一笑，繼而也故作嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。你說(shuō)，常青樹(shù)象征友誼，我說(shuō)，我們的友誼長(zhǎng)青不敗。
那是一個(gè)夏天，我們穿著碎花裙子，踩著涼鞋，就這樣“踢踏踢踏”地滿世界瘋跑。我們小手拉小手。你把我拉到一個(gè)冰淇淋屋，那是一個(gè)五彩繽紛、童話般的世界。你照例點(diǎn)了一個(gè)草莓口味的，一個(gè)巧克力口味的。然后我們就舔著冰淇淋，坐在公園里的長(zhǎng)椅上，自在地晃著雙腳。你總是調(diào)皮地，或是不經(jīng)意地，踢到了我，便不顧形象地哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)秋天，我們相約于麥田。微風(fēng)徐徐，淡淡的麥香在空氣中泗溢。飄逸的黑發(fā)被風(fēng)吹得飛揚(yáng)，手牽著手在田間穿梭。大片大片的麥田，廣袤無(wú)際，像是怕把我弄丟，你緊緊地牽著我。一路上就哼著小調(diào)：“我在微笑著，翻開(kāi)青春紀(jì)念冊(cè)，繽紛的色彩，不管路上多少挫折，牽著手走過(guò)……”
那是一個(gè)冬天，我們一齊盼著下雪，盼著過(guò)年。最終，下雪了，過(guò)年了。我們穿著花棉襖，戴著花手套，大片雪地?zé)o不涂抹著我們的身影與歡笑。一齊堆雪人，一齊感受“噼里啪啦”的鞭炮帶來(lái)的年味。問(wèn)大人要一兩塊錢，就能買到我們最喜歡吃的棒棒糖。于是，又是一個(gè)甜蜜的冬。
像歌中唱的那樣，我和你相互依戀，太多的祝福要說(shuō)。因?yàn)槟闩阒遥澜缫沧兊门婧妗?/p>
似水年華，匆匆一瞥，卻發(fā)現(xiàn)不忘的是友誼……。
教育工作者要不忘初心篇八
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
___說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
教育工作者要不忘初心篇九
老師是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的。古人曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)贊美老師，我想，一點(diǎn)也不為過(guò)。老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很渺小的存在。即使他（她）的學(xué)生有多么出色，旁人也只會(huì)把功勞歸給學(xué)生。而他（她），退居身后，毫無(wú)怨言。因?yàn)樗ㄋ┭劾?，學(xué)生的成功，就是他（她）們最大的快樂(lè)。
老師是寬容的。當(dāng)有的學(xué)生把在學(xué)校受的氣回家加以加工告訴他們的父母后，有些不理解老師的家長(zhǎng)常常會(huì)質(zhì)問(wèn)老師,"你憑什么批評(píng)我的兒子（女兒）“這時(shí)候，學(xué)生的心里是忐忑不安的。但是他們錯(cuò)了，因?yàn)榧词辜议L(zhǎng)們的不理解也不會(huì)影響老師對(duì)學(xué)生的初衷。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
我想，這也是每一位老師的初心吧。最后，愿每一位學(xué)生都能不負(fù)老師的期望！愿每一位家長(zhǎng)都能將心比心，寬容多一點(diǎn)，埋怨少一點(diǎn)！
教育工作者要不忘初心篇十
大多數(shù)人認(rèn)識(shí)薛之謙，應(yīng)該是因?yàn)槟鞘住墩J(rèn)真的雪》，那是一首和《香水有毒》《老鼠愛(ài)大米》，并稱三大葬愛(ài)貴族手機(jī)必備神曲。
“我并不在乎自己究竟多傷痕累累，可我在乎今后你讓誰(shuí)陪?！?/p>
在我只能認(rèn)真的學(xué)，喜歡無(wú)病呻吟的中學(xué)時(shí)代，我喜歡抄寫(xiě)這些歌詞，作為青春的憑證。
再聽(tīng)《黃色楓葉》，我就一發(fā)不可收拾的喜歡上薛之謙的風(fēng)格。大概我本人比較喜歡小眾的東西，希望顯得自己不入俗流，如果他真的一炮而紅，我應(yīng)該不會(huì)那么認(rèn)真去了解他，更別說(shuō)喜歡。
《蘇黎世的從前》《王子歸來(lái)》《釵頭鳳》，哪怕這些冷門的歌，我都會(huì)聽(tīng)。再到后來(lái)的《你還要我怎樣》，不知給多少失戀的人治好了傷。
“至少分開(kāi)的時(shí)候，我落落大方。我后來(lái)總會(huì)選擇繞過(guò)那條街，又多希望在另一條街能遇見(jiàn)?！?/p>
薛之謙在cctv15接受一個(gè)采訪，主持人問(wèn)他：“你去演戲是為什么？”
他回答：“想紅，這樣就有更多人聽(tīng)我的歌。”
沒(méi)法紅起來(lái)來(lái)的日子，薛之謙在上海開(kāi)連鎖火鍋店，服裝生意也做得好。事實(shí)上他不差錢，完全可以像任泉一樣告別娛樂(lè)圈，做自己的小老板，自由自在，毫無(wú)束縛。哪天真想演戲唱歌了，在自己投資的戲里客串一把就行。
但他還是堅(jiān)持寫(xiě)歌，作品中習(xí)慣性的節(jié)奏、旋律，一聽(tīng)就知道是同一個(gè)人的作品。加上周杰倫、許嵩，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡的歌手，都是有很強(qiáng)個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng)作型天才。
“不忘初心”這四個(gè)聽(tīng)起來(lái)很矯情，做起來(lái)卻沒(méi)有那么容易。
教育工作者要不忘初心篇十一
我愛(ài)的這個(gè)年華這個(gè)夏季這個(gè)城市以及這個(gè)今生都不能再奢求到的友誼——成長(zhǎng)。
向著火車的軌跡，離開(kāi)了那個(gè)城市，那個(gè)我所生活了20年的地方，迫不及待的想去追逐我未來(lái)的生活。于是，我坦然的踏上了這片花海，沒(méi)有太多懷戀，沒(méi)有太多不舍，也沒(méi)有太多的遐想。我放下了從前的一切開(kāi)始新的生活，不能說(shuō)從前的日子不好，只是我沒(méi)有把他過(guò)得那么充實(shí)，可是我真的從沒(méi)后悔過(guò)，假如讓我再走一次那些年，我依然會(huì)按照原來(lái)的腳印踩下去。
南京，是個(gè)不錯(cuò)的城市，站前的平和寧?kù)o，商場(chǎng)的玲瑯滿目，抱歉，僅僅5個(gè)小時(shí)的停留，我只感受到了這些，但僅僅這些景象，就足以讓我愛(ài)上這里。只因?yàn)槟瞧瑢庫(kù)o的水面——長(zhǎng)江。之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，又是理科生，所以對(duì)這個(gè)眾所周知的江水，毫無(wú)概念。南京站前的長(zhǎng)江，并沒(méi)有想象中的那樣浩瀚，反而多了一些朦朧，30多度的天氣，水霧氤氳著周身，陽(yáng)光直射的不是很刺眼，幾對(duì)情侶坐在江邊的木橋上，光著腳，踢著水，浪漫的色彩環(huán)繞著這個(gè)城市，美，更美。晚上10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)上車，駛向終點(diǎn)，也是起點(diǎn)——廈門。
一天一夜的旅程，到了。凌晨5點(diǎn)，下了火車，一股潮濕的熱風(fēng)，弄的我難以呼吸?，F(xiàn)在想起那時(shí)的感覺(jué)，也依然有一種快要窒息的感覺(jué)，這就是南方吧。很多人問(wèn)我，怎么跑這么遠(yuǎn)？的確，穿過(guò)了半個(gè)中國(guó)，也許，是為了認(rèn)識(shí)一些人，走進(jìn)一些人的世界吧。可是，我現(xiàn)在只想說(shuō)，我要成長(zhǎng)，所以，可能在我的思維里，第一要改變的，就是生活的氣候。在這個(gè)城市中，我真的知道了很多在北方可能一輩子都不知道的南方的人和事。從最開(kāi)始不習(xí)慣的他們說(shuō)話調(diào)調(diào)，到現(xiàn)在一天沒(méi)聽(tīng)到都好想念。喜歡這里和諧的氣氛，甚至愛(ài)上了這里，寧愿一輩子都呆在這里不離開(kāi)。因?yàn)檫@里有我今生可能都不會(huì)再遇到和擁有的友誼。
一學(xué)期的生活，4個(gè)月的光陰，好像也讓我慢慢的找到了人生的方向，和我想要的結(jié)果。活著，不就是為了更好的活著嗎。大學(xué)，其實(shí)不光是磨練自己的地方，更是一個(gè)完善人生的圈子，這里，可能會(huì)遇上你喜歡的也喜歡的人，可能，只是自己的一廂情愿，可不管怎樣，一切都是美的，值得憧憬值得回憶的地方。我想用心經(jīng)營(yíng)這4年，這用緣分堆積起來(lái)的時(shí)光。
教育工作者要不忘初心篇十二
好久沒(méi)有寫(xiě)長(zhǎng)文了，用紙和筆。
今天下著冷雨，只有我一個(gè)人在宿舍，關(guān)了門，打開(kāi)臺(tái)燈，想聆聽(tīng)一下內(nèi)心的聲音。
求職的季節(jié)，腳步匆忙，即便外面多么寒冷，道路多么泥濘。但多少奔走并不契合初心，只是這個(gè)季節(jié)到了，習(xí)慣性地整理行裝，以為準(zhǔn)備好了?；蛟S停下來(lái)，和自己談?wù)劊蛢?nèi)心對(duì)話，和朋友溝通，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的初心。
一切都回到了原點(diǎn)。高中時(shí)，我心向文化，大學(xué)這幾年，想法雖一直在變化，但最后還是初心未去。只不過(guò)加了一點(diǎn)調(diào)劑，在文化中加了商業(yè)，加了現(xiàn)實(shí)。
思考了很久，覺(jué)得財(cái)經(jīng)媒體人比較合適我。天生沒(méi)有商業(yè)頭腦，更無(wú)商業(yè)抱負(fù)，我更愿意去觀察，去聆聽(tīng)，去記錄這個(gè)時(shí)代。這一樣能創(chuàng)造價(jià)值，我想。
機(jī)緣巧合，我在南方大院待了大約五個(gè)月，直到現(xiàn)在，但離開(kāi)是遲早的事。在這難忘的時(shí)光里，我接受了新聞的啟蒙，也用鍵盤敲打了不少文字，也擊打著我的心。
不過(guò)不是文字。媒體人以為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，然而當(dāng)他們埋頭布局新媒體時(shí)，另一個(gè)東西打敗了他們。我親眼目睹了它的發(fā)生、過(guò)程和結(jié)果，雖不知道究竟為何，但見(jiàn)識(shí)了這游戲的殘酷。
更加殘酷的是未來(lái)，是現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椴豢深A(yù)見(jiàn)，而現(xiàn)在的困難已讓人難以承受。個(gè)人的命運(yùn)也牽扯其中，不過(guò)與之相比，實(shí)在微不足道，不值一提。
于是選擇了漂泊，選擇了尋找，安慰自己沉默也是一種力量。然而，大聲疾呼都沒(méi)有力量，何況沉默。真正有力量的是拳頭，是力量本身。
只是想在這寒冷潮濕的天氣里，審視一下自己的內(nèi)心，卻寫(xiě)出了這么多不知所云的文字。還好苦悶終于通過(guò)文字排遣了一些，心里寧?kù)o了不少。
前途本就漫長(zhǎng)未知，何況被冷雨擊打得泥濘不堪。還是走吧，只要不忘初心！
教育工作者要不忘初心篇十三
我走進(jìn)那新教學(xué)樓，看到許許多多的新同學(xué)。
我已經(jīng)步入九年級(jí)了，還進(jìn)入了同學(xué)們口中的重點(diǎn)班。不知怎的心中總莫名有一陣心慌，同時(shí)還覺(jué)得一切都是那么的陌生。
我想：以后英語(yǔ)課上再?zèng)]有小抄，上課再也沒(méi)有同桌陪我聊天，吃零食。課間再?zèng)]有同學(xué)在走廊和教室里嘻哈打鬧，晚自習(xí)再也不會(huì)有那陣陣的辣條飄香味。
只會(huì)有那沉悶的上課氣氛，只會(huì)有那寂靜的晚自習(xí)，只會(huì)有那快點(diǎn)，要遲到了的口頭禪，課間也只會(huì)有那稀稀疏疏的翻書(shū)聲。
我很厭惡這樣無(wú)聊的生活，我覺(jué)得這樣很沒(méi)意思，很無(wú)趣。我有些許迷茫，也有些許困惑。
但我知道我必須和同學(xué)們一樣，一樣的認(rèn)真學(xué)習(xí)，一樣去適應(yīng)這無(wú)趣的生活。
我必須如此，我已經(jīng)歡快的玩了兩年了，這是初中的最后一年，我必須努力，必須好好學(xué)習(xí)。
為了不給我的青春留下遺憾，更為了保持我的初心。
教育工作者要不忘初心篇十四
在我眼里，夢(mèng)想是不能放棄和淡忘的。我的信念，就是永遠(yuǎn)堅(jiān)毅地跟隨著夢(mèng)想的腳步，前進(jìn)。
我的夢(mèng)想做而是想當(dāng)一名作家，這要考驗(yàn)的是一個(gè)人的堅(jiān)持和水平。
它需要勤練筆，所以堅(jiān)持寫(xiě)。
日記。
寫(xiě)
散文。
這便成了我的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，怎么會(huì)不難？有時(shí)候，本該愛(ài)好的事情在我眼里卻成了一個(gè)任務(wù)，枯燥無(wú)味的任務(wù)。
在應(yīng)該練筆的時(shí)候，我偷偷地跑到小區(qū)里散步。這是一條幽靜的小徑，沒(méi)有任何加工的建筑，可我覺(jué)得這里很美。
這里長(zhǎng)了許多黑槐樹(shù)，落葉生根，開(kāi)花結(jié)果。我喜歡春季時(shí)的這里，小雨淅淅瀝瀝地從樹(shù)枝滑落；我喜歡夏季時(shí)的這里，枝葉上會(huì)長(zhǎng)滿飄香的槐米；也喜歡秋季時(shí)的這里；碩果長(zhǎng)出來(lái)了。歲人們會(huì)隨意摘采；而冬天則略顯滄桑。我將一枝殘枝捧在手心。心里為它感到悲涼。
每年夏至，即使上一年的“碩果”碎了一地，它依然堅(jiān)持的開(kāi)花。這讓我感到敬佩。它并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)年的殘缺我而感到心痛，而是因?yàn)樗钤诋?dāng)下，它并沒(méi)有放棄開(kāi)花的權(quán)利，即使是為了別人。它每年以最大最美的花展示給大家看，它沒(méi)有選擇活在痛苦，而是活在了屬于自己的季節(jié)。
它沒(méi)有放棄，它沒(méi)有權(quán)利選擇自己的命運(yùn)，我相信它知道。它只想活著，盡職盡責(zé)地活著，不放初心，它只是開(kāi)自己的花。
我知道，決定不了的過(guò)去，我們只能決定未來(lái)。未來(lái)與否，是勝利在握，還是失敗告終？槐樹(shù)的努力讓我深受感觸。
而我們能做到的，只有不忘初心，堅(jiān)持下去。不要害怕一個(gè)決定會(huì)帶來(lái)什么或是失去什么。很苦，我不怕。就像槐樹(shù)只開(kāi)自己的花，我們也只走自己的路。
秋季，剩下的只有殘值落葉和滿地滄桑，而夏季，它依舊飄香。它還是那么美，我相信總有一天會(huì)四季芬芳。
教育工作者要不忘初心篇十五
“心輕的人離天更近?！眰}(cāng)央嘉措如是說(shuō)。明澈的天淡而遠(yuǎn)，很寧?kù)o。
而那不被事故名利羈絆，不被人情世故蒙蔽的初心便是最輕的吧。
初心者，人皆有之。它高高地懸于精神至上，在那漿果般純真的夢(mèng)里，恬靜的心里。它閃耀著的是最純真的夢(mèng)里，恬靜的心里。它閃耀著的是簡(jiǎn)單地純澈的淺淺的陽(yáng)光，引領(lǐng)生命旅人前行，平靜的緩緩的前行或輕快奔跑。
此可謂之失其本心。在社會(huì)的罐頭加工廠里，初心被填得慢慢的，生命，簡(jiǎn)單的又豐富，但卻變成了一個(gè)個(gè)沉重的罐頭。人們便在對(duì)名利的追逐之中熙熙攘攘，熱熱鬧鬧地奔向墳?zāi)?。被丟下是已黯然失色，骯臟渾濁的初心。忘了為什么而出發(fā)。
詩(shī)人顧城說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該活的是自己并且干凈?！彼^活自己，便是不忘初心，把握住這份簡(jiǎn)單。而他便是那樣寧?kù)o地活在世外，攜妻子寫(xiě)詩(shī)看自然，淘氣地向水中丟石子。那份初心他緊握著，守護(hù)者詩(shī)意的生活，孩子般純凈的心境。
我們不都有初心嗎？卻又有世俗的貪心。我們想面朝大海，春暖花開(kāi)，卻也想腰纏萬(wàn)貫；我們想喜怒哀樂(lè)隨心，卻也想偽裝逢迎。
矛盾和糾結(jié)如一道又一道的亂麻纏繞起來(lái)。而初心便是繩的起點(diǎn)，牢牢握住這簡(jiǎn)單的起點(diǎn)，繩結(jié)自解。
懷著簡(jiǎn)單干凈的初心，天很近。那明澈的藍(lán)就那么簡(jiǎn)單。
教育工作者要不忘初心篇十六
回憶真是個(gè)可怕的東西，這都怪自己太感性?？粗约毫粝碌墓P跡，記憶就像有軌列車一樣，沿著曾經(jīng)的筆跡緩緩開(kāi)馳。
那些年，那懵懂的自己，那看似不合實(shí)際的夢(mèng)想，還有，那幼稚的文字……現(xiàn)在，到底哪里去了？看著那羞澀的文字，筆跡已開(kāi)始模糊，眼眶有些濕潤(rùn)。八年前的筆記本，后面，全是空白。這些年，到底怎么了。
這些年，生活的種種使我迷惘過(guò)，無(wú)助過(guò)，頹廢過(guò)……最后，開(kāi)始麻木。除了工作，整天就活在虛假的網(wǎng)絡(luò)世界，還有，讓人沉迷的游戲。就這樣，時(shí)間沒(méi)有作任何的提示，自以為有花不完的就是青春，就這樣被我揮霍掉了。
原來(lái)，青春經(jīng)不起折騰?。?/p>
現(xiàn)實(shí)，一直在不斷地迷惑，模糊的心境，那個(gè)是我自己?jiǎn)?？歷盡了現(xiàn)實(shí)的喧嘩，我開(kāi)始磨平了自己的棱角。不再為游戲而瘋狂，也不再未網(wǎng)絡(luò)而頹廢。九九歸一，不再被現(xiàn)實(shí)所迷惑，做回真實(shí)的自己。
教育工作者要不忘初心篇十七
攤開(kāi)所有的星星，稚嫩的筆劃，年少的心事，裝滿的都是同樣的夢(mèng)想。
“一生一世不離不棄”。那些年少的心愿，年少的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而又純粹。我們?cè)舜私粨Q的小心事，你告訴我別總自己扛，你說(shuō)我們不在一起也要像在一起一樣，你說(shuō)我們都應(yīng)該為未來(lái)為實(shí)現(xiàn)我們那些愿望盡最大的努力，你說(shuō)無(wú)所謂便無(wú)所畏，你說(shuō)你喜歡的少年有暖人心的笑靨……你說(shuō)了好多好多……那些總刻意去告訴自己已經(jīng)忘記了的光陰純真，像陰天里的陽(yáng)光，盡管微弱卻一直存在，那些從未曾失去。
突然之前心里微微泛酸……。
我問(wèn)自己你的夢(mèng)想哪兒去了，你的堅(jiān)持哪兒去了，你的初心哪兒去了！你該醒醒了，你該找回那個(gè)盡管傻到家但卻對(duì)未來(lái)充滿無(wú)數(shù)憧憬靜靜努力的自己了，你該問(wèn)問(wèn)自己的心需要什么了。
還沒(méi)實(shí)現(xiàn)那些約定，還沒(méi)走完你偏執(zhí)的永遠(yuǎn)，你甘心就這樣麼？！
一生一世不離不棄，約好的不會(huì)改變，純白年少單純夢(mèng)想，
計(jì)劃。
好的不會(huì)改變。
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