一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿（熱門(mén)17篇）

演講稿可以通過(guò)提問(wèn)、引用名言、引用數(shù)據(jù)等方式增加表現(xiàn)力和影響力。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要對(duì)演講主題進(jìn)行深入了解，梳理出主要的論點(diǎn)和論據(jù)，確保思路清晰。其次，演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的興趣，可以采用引用名言、講述個(gè)人經(jīng)歷或提出引人思考的問(wèn)題等方式。同時(shí)，要避免長(zhǎng)篇大論，保持簡(jiǎn)潔明了的風(fēng)格。此外，合理運(yùn)用修辭手法，如排比、夸張、反問(wèn)等，能夠更好地增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。最后，在寫(xiě)完演講稿后，要進(jìn)行反復(fù)修改和演練，確保語(yǔ)言通順、表達(dá)流暢。最后，希望大家通過(guò)閱讀這些演講稿范文，能夠?qū)ψ约旱难葜v能力有所提升，取得更好的表達(dá)效果。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇一

“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。”每次喊到我班口號(hào)時(shí)，我不禁想：我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！

團(tuán)結(jié)一致軍訓(xùn)優(yōu)。

在頭一個(gè)星期里，我們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)。我班五十一個(gè)人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練。拿我組的帥致宇來(lái)說(shuō)，他幾次單獨(dú)做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒(méi)有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習(xí)，每次休息的時(shí)候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓(xùn)練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，他沒(méi)有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，這是值得肯定的。在軍訓(xùn)期間不僅有我們的刻苦訓(xùn)練還有萬(wàn)老師的良苦用心。其一，萬(wàn)老師讓我們的體育委員邵鐸戴上了話(huà)筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬(wàn)老師設(shè)計(jì)的口號(hào)很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團(tuán)結(jié)和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們?cè)诒硌輹r(shí)aaa轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！

知錯(cuò)能改我爭(zhēng)優(yōu)。

我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊(duì)”，把我們?cè)尽耙回毴缦础钡慕淌摇按虬纭钡谩案畸愄没省?。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫(huà)得栩栩如生，好似要“蹦”出來(lái)似的。還有肖勇臣等小書(shū)法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術(shù)墻上的作品畫(huà)栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫(huà)優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動(dòng)優(yōu)。

雙優(yōu)，是我們的目標(biāo)，讓我們向著雙優(yōu)前進(jìn)，加油，加油！

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是：優(yōu)化作風(fēng)，提高工作效率。

隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我深感優(yōu)化作風(fēng)在我們工作中的重要性，它直接影響著我們的工作效率。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，我深刻感悟到：作為一名人事考務(wù)工作者，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做好每一項(xiàng)工作，更要不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，提高工作效率。我主要從兩個(gè)大的方面闡述：

一、深刻認(rèn)識(shí)優(yōu)化作風(fēng)的重要性。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇三

一說(shuō)到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱(chēng)謂：有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空，用生命詮釋了愛(ài)的真諦。彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿(mǎn)遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中輕輕劃過(guò)。記不清自己多少次早來(lái)晚走，以至女兒撅著小嘴對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇抢蠋熢摱嗪?，每天可以早?lái)接我。你到商場(chǎng)賣(mài)賣(mài)衣服也行?！庇洸磺宥嗌俅我?qū)W生思想，學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況與家長(zhǎng)聯(lián)系一頓飯接三四個(gè)電話(huà)。媽媽笑著說(shuō)： “閨女，你一個(gè)普通老師怎么比國(guó)家主席還忙？”也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案、作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，每年教師節(jié)，孩子們送來(lái)的一張張簡(jiǎn)單而洋溢愛(ài)意的賀卡，一句句暖人的問(wèn)候。我還清楚地記得去年在初三最后一天孩子們特意在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的.祝福語(yǔ)，那一刻我相信換成誰(shuí)都會(huì)落淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。默然回首十一年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！

記得去年剛接班，黃浩楠最使我棘手，他失去母愛(ài)，因而自卑，生活、學(xué)習(xí)沒(méi)人關(guān)心，對(duì)什么都很冷漠，跟低學(xué)生索要過(guò)錢(qián)，一身的痞子習(xí)氣。我開(kāi)始找他談了幾次，他臉上明顯寫(xiě)著不滿(mǎn)意，他的倔強(qiáng)明擺著是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。我深知改變他對(duì)我今后管理班級(jí)的重要作用。怎么辦？他倔我要比他還倔。先找他父親談，一看他父親我深深體會(huì)到“孩子是父親的影子”這句話(huà)的含義，他父親言談舉止中流露著江湖義氣?？芍灰獮槿烁改杆麄兌加幸还残浴映升垼渗P。改變黃浩楠先改變他父親的一些認(rèn)識(shí)與做法，以此來(lái)影響黃浩楠，并且經(jīng)常與他父親通電話(huà)，共同關(guān)注他，鼓勵(lì)他，賞識(shí)他。放學(xué)后與他一起步行回家，不談學(xué)習(xí)就談生活。他因自行車(chē)亂放，以致扣分被班規(guī)罰擺車(chē)。我沒(méi)有批評(píng)他，而是悄悄叫孫大力、李銘豪、于洋幾個(gè)同學(xué)去幫他擺車(chē)，以此感化他。我還叫組長(zhǎng)多接近他，表?yè)P(yáng)他，給他調(diào)了座位?？傊群退⒏星椋缓笤僖龑?dǎo)他參加集體活動(dòng)。慢慢地他對(duì)我們這個(gè)集體有了明顯的熱情，我班車(chē)區(qū)現(xiàn)在就是他的管轄區(qū)；對(duì)老師也更有人情味了，我們班洪艷艷老師身體不適，他就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起秘書(shū)一職，拿水，送書(shū)這是分內(nèi)事；學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高，期中考試全校進(jìn)步97名。

也許在別人看來(lái)，我們真的很傻，而且傻得可以。身為教育者，耐心細(xì)心地教育著別人的孩子，自己的呢，更多的是自?shī)首詷?lè)；生病了，人在家中，心在班級(jí)，工作還是自己的工作，哎，不如堅(jiān)持再堅(jiān)持，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覍?duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè)，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿(mǎn)意的教師?！?/p>

其實(shí)要想成為一名讓人民滿(mǎn)意的教師，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著每天至少要讀1000字教育專(zhuān)著，對(duì)于班級(jí)發(fā)生的事情多思考，多記錄，多積累，每周一篇教育日記。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿(mǎn)意的教師。“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，做人民滿(mǎn)意教師；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校”為主題的“雙優(yōu)雙滿(mǎn)意”活動(dòng)猶如一股和煦的春風(fēng)，已染綠了蒼茫的大地，猶如一曲高亢的樂(lè)章，已奏響了社會(huì)和諧的主旋律。老師們，同伴們就讓我們?yōu)榱诵闹械哪欠菪拍钅艌?zhí)著追求，共同譜寫(xiě)教育的新篇章吧！

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇四

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，百舸爭(zhēng)游，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行，要實(shí)現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度，我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿。但是相比之下：

第一，我們沒(méi)有資源的優(yōu)勢(shì)（每個(gè)地區(qū)都有自已的資源，如安陽(yáng)的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開(kāi)封的旅游等，這里所說(shuō)的資源優(yōu)勢(shì)是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢(shì)）。

濮陽(yáng)一開(kāi)始靠石油立的市，隨著資源的逐漸枯竭，我們已不能值望石油帶給濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛和輝煌；除了石油，我們的資源就是360萬(wàn)畝耕地了，但這些與其它內(nèi)陸地市相比，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言，到處都是肥沃的土地，我們又不能象山東那樣變土地為黃金。

面對(duì)這樣的困局，我們憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的超越式發(fā)展！

火車(chē)跑得快，關(guān)健車(chē)頭帶，實(shí)踐證明，一個(gè)地區(qū)的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢取決于一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展智慧的高低，而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒(méi)有超前的認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有敢作敢為的魄力，發(fā)言稿《一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿》。如果我們能為每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)都配備好年富力強(qiáng)、有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

有了良好的機(jī)制，就能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。沒(méi)有良好的機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，不是憑政績(jī)，而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮，即是配了再?gòu)?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，他也不會(huì)全力去發(fā)展。建立良好的機(jī)制，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，出臺(tái)文件容易，落實(shí)起來(lái)困難，一到提拔干部，來(lái)自上邊的干撓，來(lái)自金錢(qián)炮彈的干撓，往往讓原來(lái)的文件落了空。

建立良好機(jī)制，難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是，唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革，唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步，我們才會(huì)形成超越其它地方的機(jī)制優(yōu)勢(shì)。

什么是人才，凡能有效促進(jìn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人都應(yīng)是人才，如果我們樹(shù)立了大人才觀念，那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、發(fā)揮人才作用方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，形成人盡其才、才盡其用，“龍鄉(xiāng)高筑點(diǎn)將臺(tái)，不盡人才滾滾來(lái)”的良好局面，我們就會(huì)形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢(shì)。

我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，扭轉(zhuǎn)地理劣勢(shì)的不利局面：

二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了一次新的革命，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能打破地域的限制，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球擴(kuò)張、吸納全球財(cái)富，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長(zhǎng)。目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，還處于發(fā)展的初期，誰(shuí)能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)方面領(lǐng)先一步，誰(shuí)就可以率先打造新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)高地?？v覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體還處于落后態(tài)勢(shì)，小型地方門(mén)戶(hù)不少（如各類(lèi)信息網(wǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅珖?guó)性門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)不多（萬(wàn)事通）。目前一些地方紛紛出臺(tái)政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（不過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種塊還不太重視），我市也應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)厚的扶持政策，打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇五

目前，我市開(kāi)展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)格之高，實(shí)施方案之具體，都是史無(wú)前例?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來(lái)。

作為一名中共黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照市委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)沒(méi)提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠。結(jié)合我自身來(lái)看，我做記者屬于“半路出家”，以前學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)盡管也是文科，但沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)新聞采訪(fǎng)、新聞寫(xiě)作等方面的知識(shí)，以至于在開(kāi)展工作的時(shí)候總有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾;按理說(shuō)，記者不僅要做個(gè)“雜家”，而且在某些領(lǐng)域還要成為“專(zhuān)家”，而就我目前的情況來(lái)看，由于缺少學(xué)習(xí)，造成了一種“雜家”不“雜”、“專(zhuān)家”不“專(zhuān)”的尷尬局面。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。

4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略。在采訪(fǎng)中，是需要很多的技巧的。盡管我從事新聞工作已經(jīng)有4個(gè)年頭，有一定的采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)，但畢竟需要學(xué)習(xí)的還有很多，在處理一些事情的時(shí)候總覺(jué)得不能像想象中那么得心應(yīng)手;跟同事的關(guān)系處理上，盡管一直小心翼翼，但難免有些紕漏，跟別人帶來(lái)不快，也使自己心存壓力。

5、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿(mǎn)足于干完干成，沒(méi)有將求數(shù)量與求質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與沖刺“好新聞”緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿(mǎn)足感的傾向。

6、主動(dòng)找新聞的能力還不夠。在日常工作中，只滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情完成即可，缺乏工作創(chuàng)新力度，缺少新聞創(chuàng)新思想。有時(shí)候看到生活中發(fā)生的變化，但新聞敏銳度不夠，有時(shí)候想到是新聞了，但遲遲不肯動(dòng)筆，以至于新聞線(xiàn)索白白流失，往往到“雞飛蛋打”后才追悔莫及。

7、工作中或多或少存在畏難情緒。缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

二、存在上述問(wèn)題的根源。

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話(huà)，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿(mǎn)腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

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一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇六

這周，我們進(jìn)行了期中測(cè)試。本以為會(huì)順利進(jìn)行，可誰(shuí)也未想到，此次大考竟有人作弊，并且情節(jié)十分嚴(yán)重，xxx竟將手機(jī)帶入考場(chǎng)，這嚴(yán)重違反了我們的規(guī)定，萬(wàn)老師也將此人教育了一番，希望它能反省自己的錯(cuò)誤并不再出現(xiàn)此類(lèi)情況。其他同學(xué)更要引以為戒，杜絕并打擊此類(lèi)嚴(yán)重違反校規(guī)版規(guī)的現(xiàn)象。這件事也在教育我們：我們只有在每個(gè)方面都遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，一個(gè)班才能樹(shù)立一個(gè)良好的形象，一個(gè)學(xué)校才能為人發(fā)揚(yáng)。

希望同學(xué)們不要忘記我們的雄心：向著雙優(yōu)不斷前進(jìn)！

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇七

一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)中，認(rèn)真領(lǐng)悟了段喜中書(shū)記、王艷玲市長(zhǎng)、盧展工省委書(shū)記的講話(huà)和報(bào)告。透過(guò)第一階段的認(rèn)真領(lǐng)悟，結(jié)合個(gè)人思想、工作，對(duì)照先進(jìn)，在思想觀念、作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境三方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，現(xiàn)就存在問(wèn)題剖析如下：

創(chuàng)新思想觀念方面，有意識(shí)、少成果，尤其是少能夠申報(bào)為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創(chuàng)新，如：設(shè)計(jì)并親手制作的放射檢測(cè)專(zhuān)用三角架，能夠滿(mǎn)足gbz138檢測(cè)規(guī)范的要求;不斷開(kāi)展新的工作項(xiàng)目，是開(kāi)拓但不是創(chuàng)造和創(chuàng)新;今年購(gòu)進(jìn)新儀器后，立即開(kāi)展了新項(xiàng)目檢測(cè)并為新項(xiàng)目檢測(cè)設(shè)計(jì)制作專(zhuān)用輔助配件。

發(fā)奮方向是申報(bào)開(kāi)展科研創(chuàng)新、專(zhuān)利創(chuàng)新。

有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上。有創(chuàng)新才有發(fā)展，墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對(duì)上述問(wèn)題，我將在今后的工作中，認(rèn)真按照段喜中書(shū)記工作報(bào)告中提出的強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步解放思想的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身創(chuàng)造、創(chuàng)新潛質(zhì)和素質(zhì)，圍繞工作目標(biāo)，以創(chuàng)造性的思維解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。(保護(hù)環(huán)境公益廣告)。

干部作風(fēng)包括思想作風(fēng)和工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。思想上要解放，“凡是法律沒(méi)有禁止的、都是允許的”這句話(huà)已經(jīng)流行了三十年，這天也流傳到了。“發(fā)展才是硬道理”在固步自封、不進(jìn)則退的這天也最后想明白了。要發(fā)展，務(wù)必謀求發(fā)展，需要大發(fā)展。只有發(fā)展才能解決發(fā)展中的問(wèn)題。

今后目標(biāo)是繼續(xù)解放思想，改善工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，對(duì)待革命工作要以十分的熱情，對(duì)待人民要有十分的熱忱。對(duì)待的發(fā)展要要以十分的關(guān)心。

境方面。

做好自我的工作，把工作干好，讓服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意，讓人民的衛(wèi)生事業(yè)得到大發(fā)展，就是自我地對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的最大貢獻(xiàn)。

服務(wù)勞動(dòng)者、服務(wù)用人單位，保護(hù)勞動(dòng)者健康，為企業(yè)的職業(yè)病防治工作出謀劃策、多提合理化推薦，及時(shí)并保質(zhì)保量把委托的事宜做好，這就是對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的貢獻(xiàn)。

發(fā)奮方向是：服務(wù)至上。

總之，透過(guò)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中領(lǐng)悟活動(dòng)的開(kāi)展，深刻感受到了自我在各個(gè)方面的差距，下步工作中，我將嚴(yán)格按照市局黨委、中心領(lǐng)導(dǎo)的要求，深刻領(lǐng)會(huì)“六超”和“六新的內(nèi)涵，切實(shí)克服工作中存在的不足，本著對(duì)企業(yè)、職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到疾病預(yù)防工作中，以實(shí)際行動(dòng)向中心交上一份滿(mǎn)意答卷。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇八

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。在自查自擺階段，我積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問(wèn)題，并從自身找原因，主動(dòng)整改，自我完善。

我擔(dān)任著高中兩個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任校教研室副主任一職?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題及自我剖析。

1、放松學(xué)習(xí)，“充電”意識(shí)不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級(jí)職稱(chēng)也評(píng)過(guò)了，如今對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有些放松了，看的書(shū)不少，但大多都是小說(shuō)類(lèi)的輕松文學(xué)作品，專(zhuān)業(yè)的教育書(shū)籍看的比較少，以至于對(duì)新的教學(xué)理念，教學(xué)思想不甚了了，影響了教學(xué)效果。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不足、不深，對(duì)教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不夠明確，就很難有效地開(kāi)展工作。

中國(guó)的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識(shí)不斷出現(xiàn)，不“充電”就會(huì)缺少“能量”;放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績(jī)。

2、責(zé)任心不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不夠。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。因?yàn)榻逃摹爱a(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的每一個(gè)學(xué)生都代表著一個(gè)家庭，這個(gè)學(xué)生在一個(gè)班里只是幾十分之一，在學(xué)校是幾千分之一，但對(duì)于他的家庭卻是百分之百，是一個(gè)家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學(xué)生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年的幾乎相似的工作，是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠，而這種職業(yè)倦怠的結(jié)果就是責(zé)任心的削弱。有時(shí)看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣，本應(yīng)給以教育，但有時(shí)覺(jué)得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了，多一事不如少一事，聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn)，沒(méi)有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。

對(duì)教研室的工作，主動(dòng)性也不夠強(qiáng)。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時(shí)解決的問(wèn)題，但有時(shí)會(huì)想有正主任呢，還有主管校長(zhǎng)，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時(shí)還會(huì)以“我還擔(dān)著兩個(gè)班的課呢，要備課、改作業(yè)，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開(kāi)脫。教研工作需要長(zhǎng)抓不懈，否則課堂教學(xué)效果就會(huì)滑坡，雖然一直工作在第一線(xiàn)，對(duì)這些狀況很清楚，但有時(shí)也會(huì)得過(guò)且過(guò)，不去主動(dòng)開(kāi)展工作。教研工作開(kāi)展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會(huì)有阻力，有時(shí)會(huì)想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒(méi)有積極主動(dòng)地推動(dòng)。

3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的，我們學(xué)校是兩個(gè)科室，工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進(jìn)行。比如課堂既會(huì)涉及到教學(xué)理念，也會(huì)牽涉到教學(xué)方法等，兩個(gè)科室需要互相溝通，共同解決問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時(shí)還會(huì)互相推諉，對(duì)工作的開(kāi)展很不利。

二、整改措施，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法;加強(qiáng)責(zé)任心，“校榮我榮，校恥我恥”，干好自己的本職工作，和學(xué)校的其他部門(mén)多交流，多溝通，加強(qiáng)協(xié)作，樹(shù)立大局意識(shí)，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展!

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

濟(jì)源市“創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”暨貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，市委老干部局及早準(zhǔn)備，迅速行動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展，取得了明顯成效。

2月28日上午，組織全體機(jī)關(guān)干部召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議，對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”暨貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》集中教育活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌部署和科學(xué)安排，努力推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。市委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)張大林在動(dòng)員會(huì)上提出嚴(yán)格要求，要做到“三個(gè)明確認(rèn)識(shí)”：一是明確認(rèn)識(shí)這次主題教育活動(dòng)的重要性，必須做到思想上高度重視、精力上高度集中、行動(dòng)上高度統(tǒng)一；二是明確認(rèn)識(shí)這次主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)創(chuàng)新思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是明確認(rèn)識(shí)主題教育和工作的關(guān)系,學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合老干部工作實(shí)際，在老干部工作崗位上積極弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

動(dòng)員會(huì)后，印發(fā)了《中共濟(jì)源市委老干部局20xx年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教活動(dòng)實(shí)施方案》，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，堅(jiān)持每周不少于3天的集中學(xué)習(xí)。

為保證第一階段活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出“三個(gè)嚴(yán)格要求”：一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，始終做到學(xué)習(xí)態(tài)度端正,局班子成員要以身作則，典范帶動(dòng)；二是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，積極開(kāi)展自我學(xué)習(xí)；三是嚴(yán)格堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，每名干部要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真摘抄筆記、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和小結(jié),力求做到邊學(xué)邊改、學(xué)以致用。

為使“一創(chuàng)雙優(yōu)”暨貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》集中教育活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色，我們結(jié)合工作實(shí)際積極開(kāi)展形式多樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一是開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推動(dòng)濟(jì)源發(fā)展新跨越”專(zhuān)題討論活動(dòng)。圍繞這一主題，全體機(jī)關(guān)人員，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，展開(kāi)熱烈討論，并對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

二是籌備開(kāi)展貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》主題演講比賽。局領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)人員積極籌備，結(jié)合個(gè)人工作，認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿。班子精心組織，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)演講，促進(jìn)了全局工作人員的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，推動(dòng)了工作開(kāi)展。

三是采取多種形式開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。在每周二、四、六的集中教育學(xué)習(xí)會(huì)議上，除了學(xué)習(xí)市委規(guī)定的文件內(nèi)容外，還采取播放光盤(pán)資料和遠(yuǎn)程教育等強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”暨貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》集中教育活動(dòng)，局機(jī)關(guān)在三個(gè)方面取得了明顯的轉(zhuǎn)變，使主題教育取得的實(shí)際效果，真正落實(shí)在老干部實(shí)際工作上。

一是思想觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。全局工作人員自覺(jué)學(xué)習(xí)接受新觀念、新知識(shí)、新方法，主動(dòng)用全新的理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)際；二是工作作風(fēng)發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。在工作中處處時(shí)時(shí)體現(xiàn)出“五個(gè)一”：一張笑臉相迎、一把椅子請(qǐng)坐、一杯熱茶相敬、一腔熱情辦事、一聲問(wèn)候道別，真正做到了視老干部如父母，把老干部局建設(shè)成了老干部的.溫馨家園；三是工作效率發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。工作更加主動(dòng)化、更加精細(xì)化、更加親情化。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十

星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸出差去了，只有我和媽媽在家，因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵Γ@不，一大早就把我送到朱老師家去學(xué)作文。其實(shí)媽媽說(shuō)：”如果感到學(xué)習(xí)壓力大了，就可以不學(xué)作文，“但我本來(lái)作文基礎(chǔ)就不理想，我又愛(ài)好作文，朱老師講課生動(dòng)、形象，同學(xué)們討論也非常熱烈，我非常喜歡在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，即使我的作文水平不斷提高而又過(guò)得非常愉快，連生病也要上作文課，所以我堅(jiān)持要去，朱老師在作文課上講了許多寫(xiě)作注意、方法、提綱等一些作文基本課程。 下午，媽媽把我有送到師專(zhuān)，劍橋英語(yǔ)班，其實(shí)我內(nèi)心不想學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橐粋€(gè)星期天沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間，爸爸媽媽跟我做了許多工作，我又想”如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大只能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更不要談為祖國(guó)建設(shè)而貢獻(xiàn)，所以我去學(xué)英語(yǔ)，在課堂上那位張老師講課非常有趣，還更我取了一個(gè)英文名字叫l(wèi)eo，她在課堂上教我們做英語(yǔ)游戲，講英語(yǔ)的故事，好玩極了，慢慢的我又喜歡上英語(yǔ)課了，漸漸我從作文課、英語(yǔ)課中體會(huì)到了學(xué)習(xí)中也有樂(lè)趣。 黃昏，爸爸回了，我們一家三口吃完了晚飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天辛苦你了，帶你們出去散散步，”于是我們來(lái)到江邊，江堤內(nèi)，江水以退，長(zhǎng)著一片綠油油的青菜，我們延著青菜地向江水邊走去，一路吸著帶有土地芳香的氣息，感到心情格外舒暢。走到江水邊看到滾滾江水向東而去。江面上的船只來(lái)來(lái)往往的穿梭著。我延著江堤走，我想我的這個(gè)星期天即充實(shí)又愉快，心里高興極了。

昨日上午，湖南省澧縣人口計(jì)生局五樓會(huì)議室掌聲陣陣，由縣人口計(jì)生局、縣計(jì)生協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員”的演講比賽正在這里舉行。為把人口計(jì)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)推向深入，檢驗(yàn)第一階段成果，全縣人口計(jì)生系統(tǒng)共推選出15名選手登臺(tái)演講，來(lái)自基層計(jì)生協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)局、機(jī)關(guān)黨員干部共70人參加了演講比賽活動(dòng)。

《我驕傲，我是一名計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員!》、《特別的祭拜特別的情》、《老少聊發(fā)少年狂，獻(xiàn)了朝陽(yáng)獻(xiàn)夕陽(yáng)》、《無(wú)悔的選擇》、《一腔熱血傾國(guó)策》、《一名會(huì)員就是一面旗幟》、《無(wú)怨無(wú)悔為國(guó)策》、《平凡亦能鑄造輝煌》等一篇篇演講稿內(nèi)容生動(dòng)感人、主題鮮明激昂。廣大人口計(jì)生工作者結(jié)合自身工作實(shí)際，從不同層面，以樸實(shí)的語(yǔ)言暢談?dòng)?jì)生工作特別是計(jì)生協(xié)會(huì)工作的酸、甜、苦、辣，生動(dòng)地展現(xiàn)了計(jì)生工作者頭頂烈日、心系群眾，跋山涉水走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)開(kāi)展計(jì)生工作，用辛勞、汗水、愛(ài)心和責(zé)任締造出千千萬(wàn)萬(wàn)幸福美滿(mǎn)的家庭，把自己的青春和激情無(wú)私地奉獻(xiàn)給計(jì)生工作的高尚品德。選手們精彩的演講，博得與會(huì)人員陣陣掌聲。

此次演講比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了全縣人口計(jì)生工作者和廣大計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為人民服務(wù)、為育齡群眾服務(wù)的思想意識(shí)，激發(fā)了全縣廣大計(jì)劃生育工作人員積極探索、勇于創(chuàng)新工作熱情和實(shí)干精神;同時(shí)也為計(jì)劃生育工作第一線(xiàn)的協(xié)會(huì)工作者提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的'控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十一

尊敬的各位首長(zhǎng)：

尊敬的各位同仁：

大家下午好！

請(qǐng)?jiān)试S我代表職建科等全體人員在這里激情回顧難忘的奮斗的日子，激情展望20年探索創(chuàng)新的歲月。我演講的題目是“回首兔年打下好基礎(chǔ)，展望龍年再創(chuàng)新輝煌”。

玉兔踏雪凱旋歸，金龍乘勝騰飛來(lái)。20年職建科在局黨組和高志強(qiáng)書(shū)記、呂慶嶺科長(zhǎng)帶領(lǐng)下，兔飛猛進(jìn)、大展宏兔，取得了兔出成績(jī)，為我局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)一流，舉亮點(diǎn)作出兔出貢獻(xiàn)。新技師培養(yǎng)工作位于全省前列，為我們職建科今后開(kāi)展工作打下良好基礎(chǔ)，我們非常感謝他們！

20年我們決心在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，在局分管領(lǐng)導(dǎo)雷學(xué)鋒副局長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄下，在以往培訓(xùn)科毛志鋒科長(zhǎng)、職業(yè)技能開(kāi)發(fā)科王振軍科長(zhǎng)、職業(yè)能力建設(shè)科呂慶嶺科長(zhǎng)等歷任科長(zhǎng)辛勤工作取得顯著成績(jī)的基礎(chǔ)上，決心蹦起來(lái)摘蘋(píng)果，堅(jiān)決完成省廳和市政府下達(dá)的工作目標(biāo)：

目標(biāo)一：全市高技能人才培養(yǎng)由3000人提高到3800人；

目標(biāo)二：全市職業(yè)培訓(xùn)由3.5萬(wàn)人提高到4萬(wàn)人；

目標(biāo)三：職業(yè)能力鑒定由的六千多人、的'八千多人，提高到一萬(wàn)人。

積極探索，勇于創(chuàng)新，以舍我其誰(shuí)的精神，勇做第一次。創(chuàng)新工作做到：

創(chuàng)新一：探索進(jìn)一步完善、規(guī)范民辦培訓(xùn)學(xué)校管理。設(shè)計(jì)、制訂學(xué)校百分考評(píng)辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新增專(zhuān)業(yè)、學(xué)校變更等方面的精細(xì)化管理。深入縣區(qū)，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)遍全市67家民辦學(xué)校，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教職人員、學(xué)員，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好基層服務(wù)。

創(chuàng)新二：探索啟用職業(yè)能力鑒定人員信息錄入器。()將數(shù)萬(wàn)人員的信息分散至各縣區(qū)與十來(lái)個(gè)鑒定所（站），以減少服務(wù)大廳窗口繁瑣、低效的操作程序，極大地減輕大廳值班同志電腦輸入的工作量，提供熱情、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

創(chuàng)新三：積極協(xié)調(diào)組織市技校及市直機(jī)關(guān)局委、群眾團(tuán)體聯(lián)合開(kāi)展濮陽(yáng)市“首屆青工技能大賽”。為我市青工技術(shù)能手脫穎而出搭建一個(gè)展示平臺(tái)，創(chuàng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、鉆技術(shù)的社會(huì)氛圍，促進(jìn)青工素質(zhì)提升。

創(chuàng)新四：探索全民技能振興工程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備招投標(biāo)實(shí)施工作，使我局首次振興工程項(xiàng)目圓滿(mǎn)完成。

要完成20年工作目標(biāo)和創(chuàng)新任務(wù)，需要大家鼎力相助，我們決心乘著龍城龍都龍年的喜慶，龍騰四海、龍騰虎躍。使我們的工作再上一個(gè)新的高度，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、濮范臺(tái)實(shí)驗(yàn)區(qū)，為我市二三五趕超目標(biāo)，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

祝大家龍年吉祥、闔家幸福、萬(wàn)事如意，扎西德勒！

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十二

那是陽(yáng)光明媚的周末，到了我要代理大班長(zhǎng)的時(shí)候了，我一下子緊張起來(lái)，在我代理的第一個(gè)周，我們就要去青少年活動(dòng)中心，可以說(shuō)是半脫離了老師的監(jiān)管，我有些擔(dān)心同學(xué)們是不是會(huì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但結(jié)果令我欣慰，令我高興。大家并沒(méi)有因?yàn)槿f(wàn)老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓(xùn)，反而是有了一種想要證明自己的沖動(dòng)，證明自己對(duì)得起萬(wàn)老師兩個(gè)多月以來(lái)的辛勤教育，對(duì)得起父母對(duì)自己越來(lái)越獨(dú)立的殷切期望?？矗盒觳┩瑢W(xué)每天打掃衛(wèi)生總是最積極的一個(gè)，無(wú)論你何時(shí)去食堂，你總能看到他忙碌的身影，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！而在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目pk的時(shí)候，我們班同學(xué)總能擰成一股繩子，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，也正是因此，我們才能讓團(tuán)結(jié)之花綻放的更美麗，更絢爛。

在第二個(gè)周，本班也發(fā)生了一件大事――第二輪生本小組的實(shí)行。在期中過(guò)后，我們有了新加盟的組長(zhǎng)，而同學(xué)們相互之間的了解也越來(lái)越深刻。在周二上午，我詢(xún)問(wèn)了每個(gè)小組的組長(zhǎng)，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第一組的朗讀員到校后迅速進(jìn)入朗讀狀態(tài)，沒(méi)有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學(xué)，她負(fù)責(zé)在周二，周四，周五進(jìn)行朗讀，每次我在大門(mén)前的人群中，總能找到她的身影，我曾問(wèn)她為什么要這么早到校，她回答我說(shuō)因?yàn)樗抢首x員，所以她要比別人來(lái)得更早，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也要更早，正因?yàn)樗倪@句話(huà)，我對(duì)她的敬佩之情才會(huì)油然而生。同時(shí)，正是有了這么多同學(xué)的努力，我們班才能在年級(jí)之中一戰(zhàn)成名。

最后一個(gè)周伴著呼嘯的冬風(fēng)在不知不覺(jué)中已悄然來(lái)到，我又想起同學(xué)們那認(rèn)真負(fù)責(zé)的`實(shí)行崗位責(zé)任制的場(chǎng)景：肖勇臣正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，每周一與湯芯凌一起檢查同學(xué)們的指甲長(zhǎng)短；李征剛，黃開(kāi)明，蔡美君這三位就不用說(shuō)了，總是最后離開(kāi)的教室的，一位是為了監(jiān)督同學(xué)們快點(diǎn)離開(kāi)教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬(wàn)浩宇，林思炎一個(gè)負(fù)責(zé)清洗黑板，另一個(gè)負(fù)責(zé)整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責(zé)；九位小組長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，時(shí)時(shí)刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中......等同學(xué)都負(fù)責(zé)的完成了老師布置給他們的任務(wù)，讓負(fù)責(zé)之花綻放，為我們班增光添彩。

三周已過(guò)，感言已留，但我還是愿意為大家奉獻(xiàn)我微薄的力量，我覺(jué)得我有能力勝任大班長(zhǎng)這個(gè)職位，希望大家到時(shí)候能支持我！

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十三

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段以來(lái)，我和辦公室一班人大力弘揚(yáng)“三李”精神和“陽(yáng)光、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚(yáng)”，結(jié)合工作實(shí)際，在辦公室內(nèi)部開(kāi)展了“抓管理、講規(guī)范、促提升”活動(dòng)，制定完善了一套《規(guī)范化管理手冊(cè)》，高標(biāo)準(zhǔn)完成了黨代會(huì)、外出考察等具體工作任務(wù)，辦公室整體工作都邁出了新步伐。對(duì)照查擺整改階段有關(guān)要求，通過(guò)自查、談心、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見(jiàn)建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下。

一、存在的問(wèn)題。

(一)思想觀念創(chuàng)新程度需進(jìn)一步提高。由于辦公室工作量大，人手少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進(jìn)工作。在日常工作中，雖然能夠在完成上級(jí)交辦的任務(wù)上動(dòng)腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子。

(二)參謀助手作用發(fā)揮不充分。在實(shí)際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，但有時(shí)沒(méi)有從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)中挖掘信息。在文件起草中，有時(shí)沒(méi)有將縣委的決策意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來(lái)，貫徹下去。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究不多，對(duì)基層情況了解不深，為縣委及縣委領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)有效、有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告或建議意見(jiàn)不夠多。

(三)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)。辦公室的一項(xiàng)重要工作就是服務(wù)，我們重點(diǎn)在辦文制度化、辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化、接待特色化這些服務(wù)工作上下足了功夫。辦文制度化，就是要嚴(yán)把“起草、校對(duì)、審簽”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，就是要扣緊“會(huì)前預(yù)案、會(huì)中協(xié)調(diào)、會(huì)后總結(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)。接待特色化，就是要提高禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做到無(wú)微不至。雖然我們服務(wù)的水平達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在服務(wù)的主動(dòng)性上還存在一定問(wèn)題。工作的緊迫感、危機(jī)感不夠強(qiáng)，熱情、激情還不夠高，沒(méi)有徹底實(shí)現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。

(四)督查力度還需加強(qiáng)。近期，我們?cè)诙讲楣ぷ魃舷铝撕艽蠊Ψ?，加?qiáng)督查問(wèn)責(zé)力度，強(qiáng)化督查落實(shí)，取得良好效果，得到一致好評(píng)，但在督查方式上只采取了發(fā)函督查、電話(huà)催報(bào)、聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地檢查等基本方法，沒(méi)有靈活采取隨機(jī)抽查、暗訪(fǎng)調(diào)查、新聞曝光等更為有力的措施，以體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性和真實(shí)性。

二、整改措施。

(一)把握第一要義，發(fā)揮好參謀助手作用。不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以迎接王書(shū)記的到來(lái)為契機(jī)，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)融入，超前服務(wù)，快速把握領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把服務(wù)好王書(shū)記作為中心任務(wù)，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景中去思考，放到形勢(shì)變化的大環(huán)境中去定位，更好地發(fā)揮參謀助手作用。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強(qiáng)化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識(shí)，及時(shí)總結(jié)全縣快速發(fā)展的新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題，多出文稿精品。努力在破解難題、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮作用，使縣委辦公室的參謀服務(wù)更加緊貼縣委中心工作，更加符合全縣跨越發(fā)展實(shí)際。

(二)把握核心，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。要堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步密切縣委同群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項(xiàng)工作的主線(xiàn)，多深入基層、深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時(shí)間在縣委決策中顯現(xiàn)。充分發(fā)揮信息工作的“千里眼”和“順風(fēng)耳”作用，善于從群眾的主觀意愿和發(fā)展趨勢(shì)中把握契機(jī)，為縣委科學(xué)決策提供參考依據(jù)。同時(shí)，加大信息上報(bào)力度，力爭(zhēng)在全省繼續(xù)保持先進(jìn)位次。

(三)把握基本要求，發(fā)揮好督促檢查作用。要進(jìn)一步發(fā)揮好督促檢查作用，確?？h委重大決策部署的落實(shí)。要站在縣委工作全局的高度，進(jìn)一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關(guān)鍵問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)縣委重大決策部署、階段性重要工作開(kāi)展督查調(diào)研，特別是要狠抓“十件實(shí)事”、重點(diǎn)項(xiàng)目的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而推進(jìn)工作。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評(píng)和四大班子視察亮點(diǎn)工作，確保民心工程和重點(diǎn)項(xiàng)目如期完成，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(四)把握根本方法，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，通過(guò)主動(dòng)與各部門(mén)聯(lián)系，使各方都能各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、形成合力，抓好工作落實(shí)。加強(qiáng)縱向聯(lián)系，主動(dòng)密切與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，積極爭(zhēng)取上級(jí)更多支持，并把對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，形成上下貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，以制度化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，科學(xué)管理，堅(jiān)持靠制度管人、按規(guī)矩辦事，做到辦文、辦會(huì)、辦事高效有序，各項(xiàng)工作有條不紊，不斷提高三服務(wù)水平，保證縣委機(jī)關(guān)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

(五)把握精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮好模范帶頭作用。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定上，自己先學(xué)一步，吃透精神，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。不論在八小時(shí)之內(nèi)，還是八小時(shí)之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要以《廉政準(zhǔn)則》和兩個(gè)《規(guī)定》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的工作行為，自覺(jué)做到廉潔從政。同時(shí)，抓好辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)分管單位和分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作指導(dǎo)，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十四

所謂“一改雙優(yōu)”就是改進(jìn)工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，這是決定一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素。開(kāi)展一改雙優(yōu)建設(shè)，必須站位全局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深刻認(rèn)識(shí)“一改雙優(yōu)”工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。首先是職責(zé)所在。黨的十八大對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)提出明確要求，出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”，并將生態(tài)文明擺在“五位一體”的高度。開(kāi)展“一改雙優(yōu)”活動(dòng)，不僅是落實(shí)中央、省、市委重大部署的戰(zhàn)略舉措，更是加快內(nèi)鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型跨越、加強(qiáng)民生改善的職責(zé)所在;其次是發(fā)展所需。內(nèi)鄉(xiāng)目前正處于“三年決勝上水平”、沖刺南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一方陣的關(guān)鍵期，營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要;其三是民生所盼。隨著人民生活水平的不斷提高，廣大群眾對(duì)生存條件的關(guān)注和渴求日益強(qiáng)烈，期待著物質(zhì)生活更加富裕、生存條件更加優(yōu)美。下大氣力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾幸福感，真正建成秀美內(nèi)鄉(xiāng)、活力內(nèi)鄉(xiāng)、幸福內(nèi)鄉(xiāng)，是民生所盼。

一要科學(xué)務(wù)實(shí)。要出實(shí)招、求實(shí)效，把科學(xué)務(wù)實(shí)貫穿于活動(dòng)全過(guò)程、全舉措，用“一改雙優(yōu)”活動(dòng)凝聚起來(lái)的活力助推高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)，用高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)的成果來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成果。要把成效體現(xiàn)在對(duì)外開(kāi)放、新型城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作的推進(jìn)上，體現(xiàn)在“四個(gè)帶動(dòng)”的完善提升上，體現(xiàn)在中心城市首位度、宜居度和承載力、輻射力“兩度兩力”的提升上，體現(xiàn)在擴(kuò)大開(kāi)放和重大項(xiàng)目的策劃、引進(jìn)和落地上，體現(xiàn)在重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)力培育、發(fā)展壯大上，體現(xiàn)在生態(tài)建設(shè)、水質(zhì)保護(hù)和高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，體現(xiàn)在年度目標(biāo)任務(wù)的完成上?？傊鸦顒?dòng)成效在南陽(yáng)大地轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的發(fā)展活力和動(dòng)力，結(jié)出豐碩的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展之果。

二要統(tǒng)籌推進(jìn)?！耙桓碾p優(yōu)”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須既講統(tǒng)籌，全面推進(jìn);又講重點(diǎn)，重點(diǎn)突破。就發(fā)展環(huán)境來(lái)講，目標(biāo)是“風(fēng)清氣正、開(kāi)放文明”，任務(wù)包括政務(wù)環(huán)境、用人環(huán)境、政策環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法治環(huán)境，我們既要統(tǒng)籌兼顧，又要集中力量破解群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，深化行政審批制度改革，努力做到程序最簡(jiǎn)、時(shí)間最短、收費(fèi)最低。就生態(tài)環(huán)境來(lái)講，既要抓好生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等長(zhǎng)遠(yuǎn)根本問(wèn)題，又要突出抓好生態(tài)建設(shè)工程、水質(zhì)保護(hù)工程，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局提升。

三要遠(yuǎn)近結(jié)合。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設(shè)都是長(zhǎng)期任務(wù)，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要圍繞階段性的目標(biāo)任務(wù)，持之以恒推進(jìn)，久久為功。兩個(gè)環(huán)境建設(shè)也是一項(xiàng)緊迫任務(wù)，要找準(zhǔn)突破口，迅速撕開(kāi)口子，打開(kāi)局面，讓群眾盡快看到成效。

四要激活動(dòng)力。要建立有利于干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力機(jī)制，這個(gè)機(jī)制首先要體現(xiàn)在環(huán)境建設(shè)上，就是要在這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)上檢驗(yàn)干部，看是不是真心為民、潛心實(shí)干、顧全大局。開(kāi)展“一改雙優(yōu)”活動(dòng)，要既看過(guò)程，更看效果。市委、市政府督查室和活動(dòng)辦要迅速分解任務(wù)，明確責(zé)任，明確進(jìn)度，嚴(yán)督實(shí)查，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要建立科學(xué)的考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與評(píng)先掛鉤、與干部使用掛鉤，通過(guò)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲、準(zhǔn)確的用人導(dǎo)向，形成眾志成城、攻堅(jiān)克難、加快南陽(yáng)崛起的強(qiáng)大正能量。

優(yōu)化生態(tài)環(huán)境要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：一是圍繞南水北調(diào)匯水區(qū)生態(tài)建設(shè)，努力擴(kuò)大濕地保護(hù)區(qū)、水源林保護(hù)區(qū)和高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，建成生態(tài)安全屏障。二是抓好污染防治。三是抓好“綠色家園”，加快推進(jìn)湍河生態(tài)涵養(yǎng)帶等重點(diǎn)工程，做好方山公園、城西城東公園建設(shè)。結(jié)合城中村改造、內(nèi)河治理工程、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等，加快城市公共綠地建設(shè)，建設(shè)綠色家園、秀美家園。四是抓好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)優(yōu)化提升。按照“四集一轉(zhuǎn)”的基本內(nèi)涵，探索建立集約、綠色、環(huán)保、循環(huán)的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系。

一改雙優(yōu)心得體會(huì)。

自從開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

一、創(chuàng)新思想觀念。理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、僵化保守的思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動(dòng)的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開(kāi)放帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會(huì)效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

二、優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動(dòng)落實(shí)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題;要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬(wàn)眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。

但是，在長(zhǎng)期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問(wèn)題，清醒地意識(shí)到切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過(guò)去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對(duì)的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障。科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研，得出解決問(wèn)題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問(wèn)題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。通過(guò)參加一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我市優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是自然優(yōu)勢(shì)的倍增劑和劣勢(shì)的彌補(bǔ)劑。目前我們還存在不少問(wèn)題，一是大局意識(shí)偏頗，二是市場(chǎng)意識(shí)滯后，三是服務(wù)意識(shí)缺乏。四是法制意識(shí)淡薄。要解決這些問(wèn)題，首先，要解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念;其次，要抓好宣傳，加大力度，拓展對(duì)外宣傳，擴(kuò)大對(duì)外影響，要宣傳優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感，要根據(jù)新的形勢(shì)、新的實(shí)際情況制定和完善新的政策;第三，要搞好服務(wù)，環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理劃分事權(quán)，明確責(zé)任分工，實(shí)行政務(wù)公開(kāi);第四，要完善機(jī)制，執(zhí)法行為的公正與規(guī)范，僅靠部門(mén)自覺(jué)行動(dòng)和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進(jìn)一步完善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保障機(jī)制，使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要。

我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十五

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)要求廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿(mǎn)足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng)。我也明白人不能永遠(yuǎn)有自我滿(mǎn)足心態(tài)，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。參加工作幾年來(lái)，自我時(shí)常沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)濮陽(yáng)的發(fā)展，維護(hù)華龍區(qū)的榮譽(yù)。

其四：要熱愛(ài)自己的本職工作，在自己的科技的土地上踏實(shí)的耕耘，力爭(zhēng)做優(yōu)秀的科技工作者。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名科技工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺(jué)肩負(fù)起推廣科技的神圣使命，為科技事業(yè)拼搏。

最近我校廣泛開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

本次活動(dòng)要求：全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿(mǎn)足這個(gè)詞，我心中受到很大觸動(dòng)：從教學(xué)近二十年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過(guò)努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教近二十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的工作毫無(wú)建樹(shù)。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。從教二十余年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)或?qū)W校的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。大家都說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們?cè)负蜕钤谶@片土地上的每一個(gè)濟(jì)源人一同提高我們每一位市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍，做到腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)的工作。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濟(jì)源這座城市不平凡的明天！

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

范文一:

自從開(kāi)展一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

從教十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生為托辭，雖也做過(guò)努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績(jī)平平，自己的工作也毫無(wú)建樹(shù)。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助講正氣，樹(shù)新風(fēng)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。從教十余年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。**說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**所提倡的擠與鉆的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

范文二:

自從我校開(kāi)展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)在談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。

按照本次活動(dòng)要求，創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)創(chuàng)新自己的教學(xué)方法和思路，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。的發(fā)展計(jì)劃。

一、創(chuàng)新自己的教學(xué)方法的思路。

學(xué)中做到游刃有余，教師就要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰粩嗟母伦约旱闹R(shí)和認(rèn)識(shí)，才使創(chuàng)新有了自己的發(fā)源地。

二、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)

很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不榮樂(lè)觀，并不是孩子的智商低，很大程度上取決于孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我把學(xué)生按對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度分成以下三類(lèi)：一類(lèi)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，這一類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，而且家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都喜歡；二類(lèi)是在外力的作用下才知道學(xué)習(xí)的學(xué)生，這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)，如果，一旦失去外力作用的提醒，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)直線(xiàn)下滑的最大可能；三類(lèi)是即使有外力的作用，也不能讓他安心的學(xué)習(xí)，比如：你督促他學(xué)習(xí)時(shí)，他嬉皮笑臉的拿起筆，不寫(xiě)一個(gè)字，卻玩起了筆尖，再次督促時(shí)，他又要上廁所或者顧左右而言他，總之，想讓他寫(xiě)一分鐘的作業(yè)比登天還難。因此，要想讓孩子順利的接受九年義務(wù)教育，我們教育工作者如果能轉(zhuǎn)變后兩種孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其變成第一類(lèi)孩子的學(xué)風(fēng)，那將是多么的令人高興的事情??！其實(shí)，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)風(fēng)，也不是一朝一夕的事情，更不是老師一個(gè)人的事情，他需要學(xué)校、社會(huì)和家庭，還有孩子個(gè)人的綜合力量。所以，當(dāng)四者能協(xié)調(diào)一致的時(shí)候，孩子學(xué)風(fēng)的優(yōu)化應(yīng)該不是什么大的問(wèn)題。

三、優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間

在大班額的教學(xué)中，我們一線(xiàn)教師為了完成教學(xué)任務(wù)，往往很倉(cāng)促的組合教學(xué)，很難做到讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。就是課外，也不能做到這一點(diǎn)。個(gè)性的充分發(fā)展，需要引導(dǎo)者，需要老師的充分關(guān)注，必要時(shí)給予積極的引導(dǎo)，試想一下，在工作壓力大，整天忙碌在講臺(tái)教課、辦公室改作業(yè)、寫(xiě)教案，自己找時(shí)間輔導(dǎo)差生，還想找時(shí)間休息一下的一線(xiàn)教師，誰(shuí)有時(shí)間為孩子的個(gè)性發(fā)展買(mǎi)單。通過(guò)這次活動(dòng)，我們必須擺正優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間和工作壓力之間的關(guān)系，想盡一切可能的辦法做好這一點(diǎn)。

乘著一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)的東風(fēng)，我想我們教育系統(tǒng)的工作者一定能在教育界發(fā)揮自己的能力，使全市的教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

范文三:

我們學(xué)校積極開(kāi)展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)以來(lái)，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校要求，在一創(chuàng)上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計(jì)劃。

1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。

范文四:

自我校積極開(kāi)展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)以來(lái)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)猶如一股清泉滌蕩了我的心靈，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談一下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

借一創(chuàng)雙優(yōu)的東風(fēng)，我要更加提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。樹(shù)教師形象，強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師形象是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面，學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成績(jī)，一個(gè)教師的師德影響著學(xué)生的品質(zhì)，一個(gè)教師的言行影響著學(xué)生的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，然后對(duì)照細(xì)則規(guī)范自己的行為。孔子的師者為師亦為范,學(xué)高為師，德高為范。韓愈的師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。等等名言佳句一直啟迪和警醒著我！

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表。是這個(gè)時(shí)代的召喚，教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。

重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。創(chuàng)新備課，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)受歡迎的教師。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。

范文五:

近期，我校全面開(kāi)展了一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個(gè)人自學(xué)，感觸頗深。

首先，我覺(jué)得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿(mǎn)足、僵化保守的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿(mǎn)足心態(tài)，努力、靜心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?；畹嚼希瑢W(xué)到老，改造到老這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)擠與鉆的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。

得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無(wú)愧的形象大使。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十六

大家好，我是來(lái)自高一二班的xx，我推薦自己為優(yōu)秀學(xué)生。

擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，就是他人看待我的第一標(biāo)準(zhǔn)。擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來(lái)，而朋友之間需要的還有誠(chéng)信，我若失信于她，那么我們之間必然會(huì)形成一道深深的溝壑，無(wú)法越過(guò)，所以，我們對(duì)待朋友總是會(huì)以一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)她，不會(huì)讓我們之間產(chǎn)生任何誤會(huì)，我會(huì)試著用一顆寬容之心去包容對(duì)方。而對(duì)待自己就更會(huì)謹(jǐn)慎保護(hù)自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如何在生命中創(chuàng)造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅(jiān)信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環(huán)境里，我也一定會(huì)創(chuàng)造奇跡出現(xiàn)。在這其中我更應(yīng)感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識(shí)，而每一天我都會(huì)盡我所能去孝順?biāo)麄?，尊敬他們。在學(xué)校，每當(dāng)遇到老師都會(huì)道聲好。在家里，我總會(huì)幫父母收拾房間，遇到朋友的請(qǐng)問(wèn)，我會(huì)盡我所能去幫助他們，擴(kuò)大我的朋友圈。

其實(shí)，在世界上的每個(gè)人只有當(dāng)失去的那天，他才會(huì)懂得珍惜，而我就不希望自己走后悔路，認(rèn)真做好每一天，走好每一步。

對(duì)于這一點(diǎn)，我從不擔(dān)心，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)制度已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槲也幌胂衲歉吒咴谏系拇蠊賯?，明明自己已?jīng)成功了，但仍不滿(mǎn)足自己的貪欲，結(jié)果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結(jié)果就是因?yàn)樗麄儾蛔袷胤芍贫?。結(jié)果下場(chǎng)連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長(zhǎng)守紀(jì)是我的責(zé)任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。

從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學(xué)校，我就從未放棄過(guò)自己，我一直都努力著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)隨身帶著書(shū)，我不會(huì)去浪費(fèi)一刻時(shí)間，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是的確可以擠出來(lái)的，只要自己做，那時(shí)間總會(huì)為我停留。上課時(shí)我總會(huì)跟著老師的問(wèn)題去思考。積極回答老師的問(wèn)題，下課后，有不懂的問(wèn)題我總會(huì)第一時(shí)間去問(wèn)老師。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。而皇天不負(fù)有心人，努力不會(huì)白費(fèi)，在高一上學(xué)期取得全校第二的好成績(jī)。現(xiàn)任高二一般英語(yǔ)課代表。我相信，只要我不斷努力，成功會(huì)向我揮手。

具有情緒管理能力，不沖動(dòng)，不任性，善于溝通，陽(yáng)光快樂(lè)，身體健康。在這一點(diǎn)上，我的確有點(diǎn)欠缺。我們都是平凡人，即使是再開(kāi)朗的人，也會(huì)有鬧情緒的那一天，更何況我是一個(gè)比較敏感的女生，當(dāng)別人做了一些讓我生氣的事情時(shí)，而且她們也不會(huì)指名道姓，我就是認(rèn)為她們?cè)诠室饧づ?，挑釁我，但?duì)于這樣，我一直學(xué)會(huì)做到忍耐，我不想讓自己多一個(gè)敵人，也不想傷害自己心靈最深處，為了化解這個(gè)矛盾，我覺(jué)得我應(yīng)該善于溝通，將這個(gè)痛苦從心中盡快清除，恢復(fù)一個(gè)全新的自我。也希望大家珍惜每一份友誼，人與人之間真的需要相互信任，相互關(guān)愛(ài)。

還記得寒假期間，和班上同學(xué)一起參與社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我們的任務(wù)就是幫助一位老奶奶收拾屋子，我們每個(gè)人都在隊(duì)長(zhǎng)的分配下開(kāi)始工作。各自完成自己的任務(wù)，履行自己的職責(zé)，讓那一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)久銘記于我們心里。

寫(xiě)完這5點(diǎn)自薦，不知道大家對(duì)我有什么看法，不過(guò)還是希望大家推薦我當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。

一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十七

大家好，我是來(lái)自高一二班的熊凡，我推薦自己為優(yōu)秀學(xué)生。

主要原因?yàn)橐韵挛妩c(diǎn)：

第一點(diǎn)：品德優(yōu)良，做人誠(chéng)信，善待自己，孝順父母，尊敬老師，熱心助人。

擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，就是他人看待我的第一標(biāo)準(zhǔn)。擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來(lái)，而朋友之間需要的還有誠(chéng)信，我若失信于她，那么我們之間必然會(huì)形成一道深深的溝壑，無(wú)法越過(guò)，所以，我們對(duì)待朋友總是會(huì)以一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)她，不會(huì)讓我們之間產(chǎn)生任何誤會(huì)，我會(huì)試著用一顆寬容之心去包容對(duì)方。而對(duì)待自己就更會(huì)謹(jǐn)慎保護(hù)自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如何在生命中創(chuàng)造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅(jiān)信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環(huán)境里，我也一定會(huì)創(chuàng)造奇跡出現(xiàn)。在這其中我更應(yīng)感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識(shí)，而每一天我都會(huì)盡我所能去孝順?biāo)麄?，尊敬他們。在學(xué)校，每當(dāng)遇到老師都會(huì)道聲好。在家里，我總會(huì)幫父母收拾房間，遇到朋友的請(qǐng)問(wèn)，我會(huì)盡我所能去幫助他們，擴(kuò)大我的朋友圈。

其實(shí)，在世界上的每個(gè)人只有當(dāng)失去的那天，他才會(huì)懂得

珍惜

第二點(diǎn)：遵章守紀(jì)不違反學(xué)校紀(jì)律制度。

對(duì)于這一點(diǎn)，我從不擔(dān)心，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)制度已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槲也幌胂衲歉吒咴谏系拇蠊賯?，明明自己已?jīng)成功了，但仍不滿(mǎn)足自己的貪欲，結(jié)果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結(jié)果就是因?yàn)樗麄儾蛔袷胤芍贫取＝Y(jié)果下場(chǎng)連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長(zhǎng)守紀(jì)是我的責(zé)任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。

第三點(diǎn)：

學(xué)習(xí)

成績(jī)

從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學(xué)校，我就從未放棄過(guò)自己，我一直都努力著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)隨身帶著書(shū)，我不會(huì)去浪費(fèi)一刻時(shí)間，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是的確可以擠出來(lái)的，只要自己做，那時(shí)間總會(huì)為我停留。上課時(shí)我總會(huì)跟著老師的問(wèn)題去思考。積極回答老師的`問(wèn)題，下課后，有不懂的問(wèn)題我總會(huì)第一時(shí)間去問(wèn)老師。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。而皇天不負(fù)有心人，努力不會(huì)白費(fèi)，在高一上學(xué)期取得全校第二的好成績(jī)。現(xiàn)任高二一般

英語(yǔ)

第四點(diǎn)：心理健康。具有情緒管理能力，不沖動(dòng)，不任性，善于溝通，陽(yáng)光快樂(lè)，身體健康。在這一點(diǎn)上，我的確有點(diǎn)欠缺。我們都是平凡人，即使是再開(kāi)朗的人，也會(huì)有鬧情緒的那一天，更何況我是一個(gè)比較敏感的女生，當(dāng)別人做了一些讓我生氣的事情時(shí)，而且她們也不會(huì)指名道姓，我就是認(rèn)為她們?cè)诠室饧づ?，挑釁我，但?duì)于這樣，我一直學(xué)會(huì)做到忍耐，我不想讓自己多一個(gè)敵人，也不想傷害自己

心靈

愛(ài)

第五點(diǎn)：積極參與社會(huì)實(shí)踐，善于創(chuàng)造性思維，樂(lè)于合作，有志愿者意識(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。

還記得寒假期間，和班上同學(xué)一起參與社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我們的任務(wù)就是幫助一位老奶奶收拾屋子，我們每個(gè)人都在隊(duì)長(zhǎng)的分配下開(kāi)始工作。各自完成自己的任務(wù)，履行自己的職責(zé)，讓那一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)久銘記于我們心里。

寫(xiě)完這5點(diǎn)自薦，不知道大家對(duì)我有

什么

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