班會(huì)活動(dòng)方案愛家(通用12篇)

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班會(huì)活動(dòng)方案愛家(通用12篇)
時(shí)間:2023-12-12 09:42:06     小編:FS文字使者

在制定方案時(shí),我們可以參考過去的成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一個(gè)好的方案應(yīng)該是靈活的,能夠適應(yīng)環(huán)境變化和需求的調(diào)整。方案制定是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的過程,小編為大家提供了一些建議和技巧。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇一

教學(xué)內(nèi)容:

onlyoneearth。

課時(shí)安排:

一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能:

1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題;。

2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片;。

3、收集和整理資料的能力。

過程與方法:

簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來,通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn):

1、世界環(huán)境日的由來。

2、開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。

3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。

教學(xué)難點(diǎn):

1、環(huán)境保護(hù)措施交流。

2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。

教學(xué)過程:

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。

新課教學(xué):

世界環(huán)境日。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇二

經(jīng)過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球。

1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

(主持人顧超)男:無論你走到天涯海角,

(主持人徐瓊)女:無論你穿過山山水水,

合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛的動(dòng)物。

男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球,

女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。

女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開始!

男:請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。

(從臺(tái)下飄來公益廣告詞)。

學(xué)生陳淵:——“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚?!?/p>

學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問,為什么要使用無氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更完美!”

學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來保護(hù)環(huán)境。要明白,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”

學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng),請(qǐng)不要打擾!

學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅,情比綠濃!

男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,可是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。

女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎?————。

男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒有安全,請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。

(陳敏嬌走上臺(tái),朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)。

男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動(dòng)物!

合:為了明天,讓我們攜起手來,共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。

(幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說明。)。

女:我們期望綠色,因?yàn)榫G色是人類生存的保證。

男:我們熱愛紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。

女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,

下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情景)。

女:下頭再請(qǐng)大家,期望大家在笑聲中有所收益。

(學(xué)生就在原座位,分別表演笑話,資料如下)。

1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。

甲:“這條街真臟,連個(gè)干凈的地方也都沒有。”

甲:“哪兒?”

乙:“那些果皮箱?!?/p>

2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)。

甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?!?/p>

乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來說,它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢!”

3、《健康報(bào)》(溫學(xué)平、陸禮濱)。

顧客:“同志,用舊報(bào)紙包食品,不衛(wèi)生吧!”

售貨員:“沒關(guān)系,這是《健康報(bào)》嘛?!?/p>

男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

女:我們決心要保護(hù)自我可愛的家園。

男:哪怕大風(fēng)大浪,

女:哪怕困難重重,

合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。

男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。

(請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。

男:美化環(huán)境,能造福人類。

女:每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!

合:讓我們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球!

男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!

男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!

全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!

女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!

班主任總結(jié)發(fā)言:。

我提議,全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》,讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)!

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇三

活動(dòng)目的`:通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

活動(dòng)宗旨:提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)

班會(huì)時(shí)間:一小時(shí)左右

主要形式:游戲?yàn)橹?/p>

班會(huì)流程:

一、會(huì)前介紹

二、主題活動(dòng):

一)解開千千結(jié)

1. 全組人圍圈手牽手站著,看清楚自己的左手和右手是誰,確認(rèn)后松手,在圈內(nèi)自由走動(dòng)。

2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停,成員定格,位置不動(dòng),伸手拉左右手。

3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,如果嘗試多次仍解不開便為輸。

(活動(dòng)時(shí)間15分鐘)

二)腦筋急轉(zhuǎn)彎

分成4套題,由小組搶答,有獎(jiǎng)有罰,培養(yǎng)大家的集體精神,創(chuàng)新精神。(活動(dòng)時(shí)間20分鐘)

三)成語接龍

1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈,由組織者先給出一個(gè)成語,再?gòu)牡谝粋€(gè)同學(xué)開始接,按順序輪流。

2.要求后一位同學(xué)說的成語必須以前一位同學(xué)所說成語的最后一個(gè)字為開頭。

3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍,當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí),暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答,回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。

(活動(dòng)時(shí)間20分鐘)

三、結(jié)束

總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容,重申心理活動(dòng)的重要意義。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇四

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法

2月1日

一、導(dǎo)入

播放錄像:

聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――假期安全教育班會(huì)。

二、過程

1、交通安全兒童交通安全是個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作,需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)心。讓祖國(guó)的花朵能在完善的交通管理制度下、濃厚的交通規(guī)章學(xué)習(xí)的氣氛和高度的交通意識(shí)中茁壯成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁之才。特別是13歲以下的兒童,去上學(xué)的路上,一定要有家長(zhǎng)陪同,嚴(yán)禁自己乘坐或騎自行車去上學(xué),很容易發(fā)生交通事故。[乘坐公共車輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全。

2、食物中毒

在家注意食物安全,家長(zhǎng)保證孩子的安全

3、防溺水安全。

注意孩子的安全,教育孩子禁止到河邊洗澡。

三、課堂總結(jié):

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇五

1、目前學(xué)生隊(duì)伍中,獨(dú)生子女占的比例越來越大。他們習(xí)慣了接受父母的關(guān)心、呵護(hù),習(xí)慣了大家以自己為中心;有的淡漠了回報(bào)父母,對(duì)父母的期望往往不放在心上,甚至覺得父母的教育有點(diǎn)啰嗦,尤其面對(duì)父母的責(zé)備或批評(píng)時(shí),他們總覺得委屈,甚至用生悶氣以示反抗……許多中學(xué)生與父母相處時(shí)顯得不知所措,與同齡人的交往相處則常以自我為中心,講求奉獻(xiàn)的少了,希望能少點(diǎn)付出多些獲得的同學(xué)變多了。

2、20xx年9月我剛帶高一(2)班時(shí),有一位姓廖男宿生在開學(xué)的第一天謊稱回家拿內(nèi)務(wù)卻徹夜未歸,結(jié)果他既沒回家也不在學(xué)校而是在游戲機(jī)室呆了一晚。廖,性格內(nèi)向,沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、玩電腦游戲,無心向?qū)W。其父母已是無計(jì)可施。另有一位姓雷的女同學(xué),家長(zhǎng)讓她在學(xué)校住宿體驗(yàn)生活,可她卻表示不能理解,有幾次瞞著老師跑回家享受家的溫暖去了。

3、好學(xué)生的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一:有理想,有抱負(fù),有為國(guó)家、為父母發(fā)奮讀書的責(zé)任感,有為社會(huì)、為集體、為他人服務(wù)的精神。

1、讓學(xué)生感悟親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得回報(bào)父母的生育、養(yǎng)育之恩。

2、讓他們學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)朋友、對(duì)集體的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

3、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

1、提前兩周布置作業(yè):讓全班同學(xué)回家做一些平時(shí)很少做或淡忘了做得事,如回家輕聲問候一聲父母、替父母倒杯熱茶、給父母捶捶背揉揉肩、幫父母洗一次腳、說“媽媽,我永遠(yuǎn)愛你”“媽媽,你真好!”等表達(dá)愛和感激的話等等。

3、練習(xí)唱歌曲:《愛的奉獻(xiàn)》。

4、在班會(huì)課的前一節(jié)課,讓全體同學(xué)腰綁沙袋負(fù)重上課(目的是想讓同學(xué)們親身體驗(yàn)媽媽十月懷胎的滋味,感受媽媽的偉大,增加同學(xué)對(duì)媽媽的敬愛)。

(一)老師致詞,引入課題。

人間最美是真情,人間最真是親情。同學(xué)們,今天我們召開主題班會(huì)《愛家》。

(二)學(xué)生甲講故事1《“大力士”父母》。

在唐山大地震中,地裂房塌,大家四處逃命?!蝗唬幸凰姆叫蔚乃鄩K從天而降,“呼”只見有兩個(gè)人同時(shí)站了起來并迅速舉起了他們的雙手,用他們有力的雙手把那水泥塊穩(wěn)穩(wěn)地舉在了空中。就在這時(shí),只聽見水泥塊下面?zhèn)鱽砹艘粋€(gè)嬰兒的哭聲。這對(duì)夫妻咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,很快救生隊(duì)員來了,就當(dāng)嬰兒剛剛被救生隊(duì)員救走的時(shí)刻,那對(duì)夫妻再也支撐不住了,只聽“哄”的一聲水泥塊重重地壓在了夫妻倆人的身上……事后,有人稱了一下那塊水泥塊的重量,競(jìng)?cè)恢剡_(dá)二千公斤。

老師:大家知道第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上世界舉重運(yùn)動(dòng)員舉起的最大重量是三百多公斤,而這對(duì)夫妻中平均每人卻舉起了世界舉重運(yùn)動(dòng)員舉起得最大重量的三四倍。

老師第一次提問:同學(xué)們,這是為什么?

(三)學(xué)生乙甲講故事2《超速短跑》。

有位媽媽把兩歲的女兒反鎖在家里上市場(chǎng)去買菜。這位媽媽買完菜往回走,走到鄰居家門口,恰好遇見鄰居,鄰居拉著她聊了幾句話。2歲的孩子聽到媽媽的聲音特別高興,便跑到陽臺(tái)上伸手要和媽媽打招呼,“媽媽……!”突然剛喊出聲音的小孩重心往陽臺(tái)外一偏,媽媽隨著聲音抬頭一看,只見媽媽把菜藍(lán)子一甩向前沖去,就在女兒即將著地的一剎那,媽媽用雙手接住了自己的女兒……當(dāng)場(chǎng)的人無一不目瞪口呆,“嘩!這么遠(yuǎn),她怎么跑得那么快?!”……母親由于心臟病突發(fā)倒下去再也沒有醒來。

老師:事后消防隊(duì)進(jìn)行了一次測(cè)試,就從小孩摔下的地方扔物體,消防隊(duì)員從媽媽起跑的地方跑去接物體,沒有一個(gè)成功接住物體的。

老師再一次提問:同學(xué)們,這是為什么?

(四)分小組討論,派代表發(fā)言。

主要交流:回家主動(dòng)關(guān)心父母,幫父母做力所能及而平時(shí)又比較少做的一些事的體會(huì)和感受;腰綁沙袋上一堂課,體會(huì)媽媽十月懷胎的感受;聽兩個(gè)故事的感受和心得。

(五)各小組代表發(fā)言:老師作必要的記錄,并給予一定的評(píng)價(jià)(學(xué)生發(fā)言內(nèi)容略)。

(六)學(xué)生丙獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》。

(七)一男一女學(xué)生對(duì)白:《爸爸、媽媽》。

男:媽媽,多么親切的字眼;

女:爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼!

合:他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們;

他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。

他們不僅教我們?cè)鯓幼鍪拢?/p>

他們還常常教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

合:讓我們學(xué)會(huì)感激他們,讓我們學(xué)會(huì)。

對(duì)父母感恩。

合:從父母那兒,我們索取了許多許多,物質(zhì)上的,精神上的`,

誰能說得清?對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,我們回報(bào)了多少?

男:家,是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn);

女:家,也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí),給予我們溫暖的驛站;

合:家,還是我們獲得成功時(shí),提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

這一切美妙的感覺,全是因?yàn)榧依镉辛税职帧寢尅?/p>

(八)老師總結(jié):

世界上最值得信賴的、最無私的情感是父母對(duì)子女的愛。父母幾乎把全部的愛都傾注給了孩子,對(duì)孩子的關(guān)心可以說是無微不至。大家應(yīng)該好好珍惜并接受這最美、最真的親情。希望大家對(duì)父母多一份感恩、多一份愛、多一份理解。

我們一天天長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)多關(guān)心父母;主動(dòng)承擔(dān)部分家務(wù);積極為父母分憂解勞。平時(shí)注意與父母多交流:把學(xué)校的生活、交友的的情況、對(duì)問題的看法多與父母交談;坦率地說出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或父母做法欠妥時(shí),要學(xué)會(huì)平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。要學(xué)會(huì)換位思考問題。

學(xué)習(xí)、生活中,與他人交往時(shí),要想得到他人的關(guān)心和幫助,請(qǐng)記住多一點(diǎn)關(guān)心、幫助他人;要想得到他人的尊重,請(qǐng)記住先尊重他人;做到“嚴(yán)于律己,寬以等人”;讓自己擁有一份感恩的心;要有“受人點(diǎn)滴之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”的素養(yǎng)。……這樣你一定將擁有更多、更珍貴的友情!

(九)全班同學(xué)同唱:《愛的奉獻(xiàn)》。

主題班會(huì)《愛家》在“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將變成美好的人間?!边@一歌聲中結(jié)束。

通過這一系列活動(dòng)之后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)隊(duì)伍中出現(xiàn)了更多有責(zé)任心的人。雷同學(xué)表示理解并接受了父母的安排,要安心在學(xué)校住宿,并表示要以理想的成績(jī)回報(bào)父母呢!入學(xué)成績(jī)排班56人中第53名的她,期未統(tǒng)測(cè)躍居全班第十七名。班上有位梁同學(xué)說:“老師,您這個(gè)班會(huì)系列開得太及時(shí)了,很適合我們。以前我覺得媽媽的教育挺羅嗦,現(xiàn)在不這樣想了,我和爸爸媽媽的感情比以前也更融洽了,真得謝謝老師您!”……也有一些家長(zhǎng)反映說自己的小孩上了高一不久,變得貼心了,嘴比以前甜了,人比以前乖了,有時(shí)還主動(dòng)幫自己倒水喝呢!……我心慰地告訴家長(zhǎng):是孩子長(zhǎng)大了,更懂得父母的心了!結(jié)合活動(dòng),我充分挖掘廖同學(xué)的閃光點(diǎn),采取多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)等方法耐心地教育引導(dǎo)他,住宿在校,沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、打游戲機(jī)、無心上學(xué)、性格內(nèi)向的他終于敞開心扉,和我無話不談,進(jìn)行一段時(shí)間的思想交流后他主動(dòng)承諾:“老師,我一定不會(huì)讓您失望,我一定會(huì)改好的,再也不去網(wǎng)巴了!”……一年多了,廖果真信守諾言,只是周未在家玩二、三個(gè)小時(shí)的電腦,再也沒有去網(wǎng)巴,學(xué)習(xí)也積極主動(dòng)了,其父母也很滿意他的轉(zhuǎn)變。

我個(gè)人認(rèn)為親情教育是德育的龍頭,親情教育成了本班一道風(fēng)景。

作為老師,如何引導(dǎo)學(xué)生走好人生的每一步,這是永久的課題。讓我們共同努力,從身邊的點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)出一批批有愛心、有責(zé)任心、有著良好人際關(guān)系的學(xué)生吧!

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇六

感恩一向是一個(gè)不變的話題,來自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,教師、同學(xué)間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),期望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅僅能后得到歡樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來的思索。

感恩一向是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和教師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與教師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一向埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)教師的話經(jīng)過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一齊經(jīng)歷了這么多。

為了到達(dá)預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的研究。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。

1.主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2.歲月之聲:主持人對(duì)播放資料進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自我也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。

導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出此刻了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)。

游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、教師之間的互動(dòng))。

【游戲規(guī)則】:

(1)分組,每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

(5)比到最終一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不一樣的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等。

游戲二:和諧之旅。

【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就能夠趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,能夠刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自我是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路。

(1)請(qǐng)班主任教師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。

(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)教師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表教師,并向教師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片,上頭寫有想對(duì)他和她說的話。

8.溫馨之圓。

12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長(zhǎng)的'發(fā)言,并請(qǐng)班主任和教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊(duì)誓言。

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10.少先隊(duì)展望。

本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一齊唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

經(jīng)過本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一向有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫忙我們,我們?cè)诶斫鈳兔徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,能夠更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自我的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到必須的、積極的推動(dòng)作用。

小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一齊其他沒有更多的時(shí)間相聚,可是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多完美的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

《讀書分享會(huì)》讀書主題班會(huì)方案。

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣。

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。

一、讀書名言引入:(1分鐘)。

1、主持人:(男)戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們能夠想到,讀書對(duì)我們是何等的重要!

2、主持人:(女)書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而僅有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今日我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一齊參加我們的讀書主題班會(huì),下頭,我宣布五年級(jí)《我讀書、我歡樂、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)此刻開始!

(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下頭有請(qǐng)xx和xx來給大家講講名人讀書的故事吧!

二、講名人讀書故事(3-4分鐘)。

3、(xx講故事)。

4、(xx講故事)。

三、展示讀書手抄報(bào)(6-7分鐘)。

5、主持人:(男)名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國(guó)慶時(shí)間我和xx還做了一份讀書的手抄報(bào),今日也想更大家分享一下。

6、xx展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自我的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡(5—6分鐘)。

7、主持人:(男)同學(xué)們,每當(dāng)你完成教師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你必須會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會(huì)。下頭請(qǐng)各位同學(xué)拿出自我的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人:(女)同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得十分漂亮,下頭請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!

五、推薦好書(4—5分鐘)。

9、(推薦好書——帶上自我的書,并讀讀自我的閱讀卡)(4名同學(xué))。

六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)。

(男):感激同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺得能夠用4個(gè)字來概括讀書的好處!

(女):哦,哪4個(gè)?

(男):“開卷有益”!所以,只要我們明白自我為什么而讀書,讀書應(yīng)注意些什么?那么,很多讀書中的困惑就能夠迎刃而解。(播放ppt)。

(女):那么世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

(男):我有三個(gè)策略,一是定向閱讀;二是選擇閱讀,三是時(shí)間巧安排,也就是零星時(shí)間閱讀法。

(女):你說的不算,我覺得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。

(男):好,上周,我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。此刻,就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

(女):有請(qǐng)第一小組。

第一小組:我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)異常喜歡看這一類書。

(男):有請(qǐng)第二小組。

第二小組:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

(男):有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小組:我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,并且還能夠親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事。

(女):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小組。

第四小組:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。

(女):聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

(男):是啊,好書才是我們真正的朋友。看來,適合我們讀的好書還真不少呢!

(男):下頭,請(qǐng)我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識(shí)的較量。請(qǐng)看大屏幕:(播放ppt)。

七、團(tuán)體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)。

(男):成長(zhǎng)路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>

(女):成長(zhǎng)路上,有教師、親人陪我們共讀,我們更是多么歡樂和幸福!

合:此時(shí)此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!

(女):全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》(全班學(xué)生表演詩朗誦)。

(男):請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

八、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”,并予以表揚(yáng)。(3-4分鐘)。

(女):自從班級(jí)開展“歡樂讀書、歡樂成長(zhǎng)”活動(dòng)開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每一天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

(男):經(jīng)過大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)教師為他們頒獎(jiǎng)。

(女):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,期望他們?cè)俳釉賲?,在“歡樂讀書、歡樂成長(zhǎng)”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

評(píng)出“班級(jí)讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的人”“課外知識(shí)最豐富的人”“最愛書的人”

九、總結(jié)(1分鐘)。

(男):同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

(女):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

(男):雖然今日我們的主題班會(huì)開得很短很短。

(女):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

(男):可是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。

合:讓我們都來和好書交朋友,

(男):帶著一份熱情,

(女):帶著一個(gè)夢(mèng)想,

(男):帶著一份執(zhí)著,

(女):盡情暢游書海,

合:享受讀書的歡樂!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇七

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

1、開班會(huì)前,我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人:中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷有很多故事至今仍深深的教育著我們,觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄象)。

學(xué)生自由發(fā)言。

(二)、校園文明禮儀

主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄象資料)

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)的大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。

(三)、社會(huì)文明禮儀

主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?

主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?

(四)、文明用語不離口

三、活動(dòng)總結(jié):

主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話:

親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會(huì)!

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇八

為提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與撰寫教案的水平,選拔優(yōu)秀的教案參加全國(guó)技工院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育系列比賽中的德育教案比賽,舉辦“走好人生路”主題班會(huì)課(德育課)教案比賽。具體比賽方案如下:

主辦單位:學(xué)生處

承辦單位:基礎(chǔ)部

全校班主任、德育課任課教師、從事德育工作的教師。

(一)參賽要求

1.教案內(nèi)容范圍為《德育(第二版

第一冊(cè))(20xx年修訂)―道德法律與人生》(isbn:978-7-5167-0942-9)第五課“走好人生道路”,第一節(jié)“正確對(duì)待人生”,第二節(jié)“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”。(教材內(nèi)容可在壓縮包“”中查看)每位參賽教師需撰寫2節(jié)的教案,提交形式包括:教案文本+課件ppt,署名為1人。

3.教案應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲,資料引用應(yīng)注明出處。

4.教案文本的撰寫格式見下頁“附件一”。

(二)教案文本評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)(占評(píng)分的80%)

1.教學(xué)目標(biāo)明確、合理,符合德育規(guī)律,達(dá)成效率高。

2.對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,分析到位,處理得當(dāng)。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)理念鮮明,適合學(xué)情;能創(chuàng)造性使用或整合教材,所引教學(xué)資源具有典型性、時(shí)代性、啟發(fā)性。

4.教學(xué)過程環(huán)節(jié)完整、緊湊、自然,有必要的情境設(shè)計(jì)和板書過程,能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣,有可預(yù)期的較好的教學(xué)效果。

5.教案言簡(jiǎn)意賅、條理清晰、詳略得當(dāng),行文規(guī)范。

(三)教學(xué)課件評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)(占評(píng)分的20%)

1.多媒體課件對(duì)教學(xué)的輔助效果好,課件的取材適宜,內(nèi)容科學(xué),正確規(guī)范,課件中所有表述的.內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤。

2.課件的演示符合現(xiàn)在教育理念,課件制作直觀、形象、利于學(xué)生理解知識(shí),課件在課堂教學(xué)中起較大的啟發(fā)性。

3.課件在調(diào)試,運(yùn)行過程中不應(yīng)該出現(xiàn)故障,操作簡(jiǎn)單快捷。

4.

畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性,整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一,課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了,聲音效果:聲音清晰無噪音,對(duì)課件有充實(shí)作用。

(四)系優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

(一)第一階段:宣傳工作(6月5日至6月15日)

1.宣傳方式

(1)海報(bào)張貼

(2)教案比賽啟事

(3)系部宣傳

2.負(fù)責(zé)單位:學(xué)生處、基礎(chǔ)部

(二)第二階段:征稿階段(6月5日至7月5日)

1.投稿方式:電子版,請(qǐng)各專業(yè)系集齊本系教案后,并填寫“附件二”打包發(fā)基礎(chǔ)部張柏喜老師校園網(wǎng)郵箱。

2.投稿要求:見上文“參賽要求及評(píng)分要求”。

(三)第三階段:評(píng)選(7月6日至7月16日)

由學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)術(shù)委員負(fù)責(zé)評(píng)比。

1.個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)獲得者將推薦參加全國(guó)技工院校征文比賽。

2.組織獎(jiǎng):最佳組織獎(jiǎng)(系)

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇九

提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo),積極構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍,豐富語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,組織開展暑期讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題。

親近閱讀豐盈生命。

20__年7月6日至9月15日。

四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(一)制定計(jì)劃。

語文教師根據(jù)方案要求,制定班級(jí)的讀書計(jì)劃,讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1.副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤各班活動(dòng)的開展情況,組織好活動(dòng)結(jié)束的評(píng)比、展示,匯編成冊(cè)工作。

2.語文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”,負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況,積極策劃引領(lǐng),引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣,按要求完成作業(yè)。

(三)具體措施。

各班語文老師應(yīng)倡議家長(zhǎng)支持配合學(xué)校的活動(dòng),為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量,營(yíng)造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。

確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間,低年級(jí)有半小時(shí)以上,中年級(jí)40分鐘以上,高年級(jí)一小時(shí)以上,家長(zhǎng)督促。

五、閱讀安排。

1.開展主題閱讀活動(dòng)。各班依據(jù)推薦目錄,以學(xué)習(xí)小組為單位開展同讀一本好書、同議一個(gè)讀書話題、同講一個(gè)讀書故事、同寫一篇的讀書體會(huì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀成效。

2.每位學(xué)生必須進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典書背誦。使用《小學(xué)生必背75首古詩詞》,1-2年級(jí)背誦50首,3-5年級(jí)全部背誦。學(xué)生給家長(zhǎng)背誦后,家長(zhǎng)于8月15日開始在班級(jí)群里簽字。

3.家長(zhǎng)抽時(shí)間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放,上午8:00—12:00,下午15:00—18:30)。

六、展示評(píng)比。

新學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比,開學(xué)第一周全班學(xué)生的作品在班級(jí)展示讀書墻。每班將學(xué)生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學(xué)校匯編成冊(cè)。

開學(xué)第2周開展古詩詞背誦競(jìng)賽,每班報(bào)20名學(xué)生,2人一組,抽5首古詩詞背誦,依據(jù)背誦情況進(jìn)行評(píng)比。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇十

中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。我們開展此次班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動(dòng)目的。

1、通過活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動(dòng),使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的`共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓。

2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生。

3、活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課。

4、活動(dòng)形式:觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備:lllll挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲全班分成四組,選出答題代表,組長(zhǎng)做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)競(jìng)猜規(guī)則宣讀準(zhǔn)備書簽?zāi)勘硌菀詡鋺土P之用。

四、活動(dòng)流程。

第一階段:主持人開場(chǎng)白(2分鐘)。

主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。

女:提起中秋,大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。

女:海上升明月。

同學(xué)們:天涯共此時(shí)。

男:月是故鄉(xiāng)明。

同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃。

男:看來大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。

女:這個(gè)我知道,是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。

男:沒錯(cuò),這個(gè)故事自古以來就廣為人們傳頌,請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。

第二階段:女主持人放短片(5分鐘)。

第四階段:總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)糖果:3元。

六、附錄(一)競(jìng)猜規(guī)則。

1、每組原始分為100分,各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績(jī)之和。

2、比賽分兩種題型:

必答題:共有八道燈謎(1)每個(gè)組必須回答2道燈謎,只能由本組同學(xué)回答,其他組的同學(xué)不得幫忙回答;(2)每組作答之前,由組長(zhǎng)在講臺(tái)先抽題,決定本組作答的題目;(3)必須等主持人念完題目才能開始作答,否則視為答錯(cuò)處理;(4)每個(gè)組的回答時(shí)間為10秒,回答正確得10分,棄權(quán)或回答錯(cuò)誤不得分。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇十一

感恩一向是一個(gè)不變的話題,來自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,教師、同學(xué)間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),期望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅僅能后得到歡樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來的思索。

感恩一向是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和教師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與教師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一向埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)教師的話經(jīng)過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一齊經(jīng)歷了這么多。

為了到達(dá)預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的研究。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。

1.主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2.歲月之聲:主持人對(duì)播放資料進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自我也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。

導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出此刻了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)。

游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、教師之間的互動(dòng))。

【游戲規(guī)則】:

(1)分組,每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

(5)比到最終一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不一樣的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等。

游戲二:和諧之旅。

【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就能夠趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,能夠刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自我是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路。

(1)請(qǐng)班主任教師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。

(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)教師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表教師,并向教師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片,上頭寫有想對(duì)他和她說的話。

8.溫馨之圓。

12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長(zhǎng)的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊(duì)誓言。

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10.少先隊(duì)展望。

本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一齊唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

經(jīng)過本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一向有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫忙我們,我們?cè)诶斫鈳兔徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,能夠更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自我的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到必須的、積極的推動(dòng)作用。

小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一齊其他沒有更多的時(shí)間相聚,可是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多完美的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

班會(huì)活動(dòng)方案愛家篇十二

新學(xué)期,新打算主題班會(huì):

活動(dòng)目的:

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過程:

一、回顧寒假生活。

甲:鑼鼓陣陣,送走舊歲的年華。

乙:歡笑聲聲,迎來新的春天、新的學(xué)期。

甲:春天,是美麗的季節(jié),它預(yù)示著新的希望。

乙:春天,一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

甲:春,是一首贊歌,是一幅美景。

乙:春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

甲:在我們的面前,展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

乙:在我們的心中,是對(duì)未來的憧憬和希望。

甲:陽光外國(guó)語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙:首先讓我們來回顧一下愉快的寒假,分享一下同學(xué)們的快樂,好嗎?

甲:誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)。

乙:同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識(shí)也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。

二、新學(xué)期贈(zèng)言。

甲:愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂。

乙:嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。

甲:此時(shí)此刻,我們的爸爸,媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?

乙:讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧!

播放錄相:內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)代表發(fā)言。

甲:這是人間最真切的愛。

乙:這是爸爸媽對(duì)我們的希望。

甲:你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

乙:我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

甲:接下來請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

三、新學(xué)期暢想。

甲:伴著春天的音符。

乙:踏著歡樂的節(jié)拍。

甲:我們隆重告別過去的歲月。

乙:我們欣喜地迎來新的學(xué)期。

甲:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng)。

乙:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)播種的好季節(jié),也是讀書的好季節(jié),請(qǐng)聽詩朗誦《新學(xué)期》。

甲:新學(xué)期,我要一個(gè)努力的學(xué)生。

乙:新學(xué)期,我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

甲:說得真好,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

乙:誰來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)。

甲:同學(xué)們個(gè)個(gè)說的有聲有色,下面讓我們拿出紙和筆,繪畫出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡。

甲:剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,現(xiàn)在,有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)。

乙:很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

甲:同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前。

乙:同學(xué)們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢(mèng)想。

甲:下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!

乙:大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話。

合:《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

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