農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 10:18:09
農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-12-12 10:18:09     小編:BW筆俠

計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的詳細(xì)步驟和安排。計(jì)劃的有效性需要不斷的監(jiān)測(cè)和調(diào)整,及時(shí)做出改進(jìn)和優(yōu)化。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考以下范例,以便更好地明確目標(biāo)和步驟。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇一

學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎(chǔ)不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個(gè)別較差。學(xué)習(xí)興趣有個(gè)別較高,但普遍較低;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還好,想學(xué)好卻又不用功。

通過新課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)于物理規(guī)律,在講解時(shí)要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為順利通過廣東省的水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(可就調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,開展教學(xué)改革試驗(yàn),抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進(jìn)生等方面,結(jié)合實(shí)際,訂出具體措施)。

3.1、因材施教,“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),使他們達(dá)到更高的水平??傊?要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

3.2、集思廣益,精益求精。

發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:(1)堅(jiān)持集體備課,集思廣益。(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn),閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯(cuò)”題。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

3.3、重視復(fù)習(xí),溫故知新。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程,也是一個(gè)溫故而知新的過程,每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。

3.4、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,為此,我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。

同時(shí),要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇二

新學(xué)期伊始,高三教學(xué)工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氛圍,高考已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來的復(fù)習(xí)工作做好,特制訂詳細(xì)計(jì)劃如下:

一、高三歷史教學(xué)工作的主要設(shè)想。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《考試說明》精神實(shí)質(zhì),明確考試內(nèi)容和能力要求。

高考?xì)v史《考試說明》著重強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)各學(xué)科知識(shí)整體把握,綜合分析問題、解決問題的思維能力;突出學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;突出對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查,倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。為此,我對(duì)本屆高三歷史專業(yè)班的教學(xué)工作做如下設(shè)計(jì)和構(gòu)想:

從考試目標(biāo)與要求來看,歷史學(xué)科考試內(nèi)容在保持前兩年基本穩(wěn)定的前提下有一些新變化,其明顯的變化可以用“增、減、挪”三個(gè)字概括。

“增”是指中國(guó)史增加了東漢豪強(qiáng)地主、唐朝的安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、早期的民族資產(chǎn)階段和無產(chǎn)階級(jí)、北洋軍閥政權(quán)的建立、帝國(guó)主義侵略和加劇、軍閥割據(jù)局面的形成、x運(yùn)動(dòng)、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文學(xué)、藝術(shù)和史學(xué)、日本帝國(guó)主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治。世界史增加了意大利統(tǒng)一、世界人民的反法西斯斗爭(zhēng)、三國(guó)軸心的形成等。

“減”是指新刪掉了幾次農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)、商文化的世界地位、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐國(guó)家殖民的擴(kuò)張、亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。

“挪”是指原有教材某些內(nèi)容調(diào)整了順序,給人更強(qiáng)烈的印象。例如,《考試說明》中世界近代現(xiàn)代史部分以生產(chǎn)力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力為主線編排,即資本主義在歐洲的興起、資本主義手工工場(chǎng)時(shí)期的世界、進(jìn)入工業(yè)資本主義時(shí)期的世界、壟斷資本主義形成時(shí)期的世界。美國(guó)的霸權(quán)政策調(diào)整后的順序?yàn)槎鹏旈T主義和馬歇爾計(jì)劃、德國(guó)的x和北約組織的形成、美國(guó)在亞洲進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

2、探索建立知識(shí)整體結(jié)構(gòu)的方法,尋找知識(shí)考查的切入點(diǎn)。

高考?xì)v史強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握和靈活應(yīng)用,因此在高三歷史復(fù)習(xí)的過程中,教師要指導(dǎo)學(xué)生自覺尋找適合自己實(shí)際情況的.復(fù)習(xí)方法,牢固掌握和靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)并進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的聯(lián)想、拓展和遷移能力的自我訓(xùn)練。由于各學(xué)科特點(diǎn)不同,復(fù)習(xí)方法側(cè)重點(diǎn)也不同。歷史學(xué)科側(cè)重歸納、比較和概括歷史知識(shí),運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物,揭示其本質(zhì),闡述歷史發(fā)展的規(guī)律,以史鑒今,注意史論結(jié)合??蓪F(xiàn)行教材和新教材公共交點(diǎn)的最基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容,運(yùn)用圖導(dǎo)法建立知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。采用相關(guān)知識(shí)統(tǒng)整表、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖解、知識(shí)結(jié)構(gòu)螺旋形等方法將知識(shí)重組、整合,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,以期在知識(shí)的交融、各種思想方法相互碰撞的過程中,產(chǎn)生更為深刻的思想內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的點(diǎn)撥和訓(xùn)練,培養(yǎng)和提高學(xué)科思維能力。

首先,訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的拓寬和延伸,也是對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè),更是調(diào)控學(xué)習(xí)過程的手段。教師要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和答題方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,在讀書和思考中聯(lián)系實(shí)際,提出并解決問題。我想師生首先要重視對(duì)《考試說明》上所提供的題例和樣卷、重視近兩年高考文綜試題的研究,從中體會(huì)高考“怎么考”(出題思路),從其參考答案中體會(huì)“怎么答”(解題思路、答案組織、文字表述等),研究高考試題(典型的、適量的)是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。其次,選用綜合性的練習(xí)題有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生對(duì)題目中各種信息(文字、圖片、表格、地圖等)的判讀和分析,訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),以提取有效信息,有針對(duì)性的解題。第三,我們要求學(xué)生課外選取材料編制一些試題,并寫出命題角度,考查的知識(shí)和能力范圍,答題的切入點(diǎn)和思路并擬定答案要點(diǎn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)試題思路的把握,形成科學(xué)的思維方式。第四,注重培養(yǎng)學(xué)生的審題、解題、答題思路和方法。在審題過程中,指導(dǎo)學(xué)生要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時(shí)空范圍,然后確定解題思路和答題方法,組織答案時(shí)還要注意文字表述的規(guī)范表達(dá)。要用規(guī)范的歷史語言回答問題,培養(yǎng)運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力,堅(jiān)持史論結(jié)合。第五,在試卷分析時(shí)要結(jié)合教材抓住主干歷史知識(shí),理清線索,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重組,理清因果關(guān)系和背景及意義,提升理性認(rèn)識(shí),構(gòu)建較完整的歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因此,試題分析時(shí)不僅要知其然(即答案的正確與否)、知其所以然(即該答案正確的原因是什么),還要知其所以不然(該題之所以錯(cuò)的原因),最后還要把每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到教材中相應(yīng)的歷史階段,在分析理解的基礎(chǔ)上根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容重新組題,以達(dá)到做一道選擇題要得到多道題所能反映出來的信息量。第六,在復(fù)習(xí)中教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)出一些新情境的好題讓學(xué)生在全新視角中觀察歷史問題,以活化學(xué)生的歷史思維,提高學(xué)生的綜合能力。

二、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)。

1、綜合科完成中國(guó)歷下冊(cè)的教學(xué),并適當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的單元知識(shí)串講。

2、專業(yè)班的歷史教學(xué)本學(xué)期完成中國(guó)古代史的新課教學(xué)和中國(guó)近現(xiàn)代下冊(cè)的第一輪復(fù)習(xí),其中下冊(cè)因時(shí)間關(guān)系不能完成的部分在下學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀理解能力、辯證思維能力以及對(duì)歷史事物認(rèn)知和分析評(píng)判的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、專業(yè)班全面強(qiáng)化基礎(chǔ),狠抓落實(shí),同時(shí)全面加強(qiáng)歷史思維能力的培養(yǎng)和高考的針對(duì)性訓(xùn)練。

5、抓好專業(yè)班的培優(yōu)工作,確定典型,重點(diǎn)突破和提高。

三、主要措施和方法。

1、加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進(jìn)。

2、認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大,如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因,通過評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固,切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。

3、精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,難題、偏題要放棄。而且每練必改,每練必評(píng),增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性,并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級(jí)整體水平。

5、最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?;貧w課本,注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。

6、掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊,多角度思維,強(qiáng)化知識(shí)的遷移能力。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇三

20xx年9月,我?guī)еd奮、激動(dòng)和憧憬,來到z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了我的教師生涯,我的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師。工作三個(gè)月以來,我從不習(xí)慣到慢慢適應(yīng),在教學(xué)實(shí)踐中不斷地摸索和積累經(jīng)驗(yàn),感受著壓力、得到了鍛煉,同時(shí),也體會(huì)到了初為人師的充實(shí)與滿足。

今天z區(qū)教育局為我們新進(jìn)教師組織了這次教師培訓(xùn)活動(dòng),在短短一天時(shí)間里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),同時(shí)更加堅(jiān)定了我為人師表的決心。有人說教師是很枯燥的職業(yè),年復(fù)一年的在同一個(gè)模式下轉(zhuǎn)圈兒,當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的課堂,我才真正的發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)世界同樣的精彩。既然我走進(jìn)了這個(gè)世界,就要堅(jiān)定自己創(chuàng)造精彩的信念。古人說:“學(xué)不可一日無師。”可見教師地位的重要性,教師不僅是人類文化的傳播者,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。所以,“學(xué)高為師,身正為范?!?/p>

做學(xué)生最喜歡的老師,上學(xué)生最喜歡的課,是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)。在教學(xué)中,我嘗試著、努力著做一名學(xué)生喜歡的老師。經(jīng)過了這三個(gè)月的磨練,我漸漸地摸索著怎樣做一名好教師。我覺得上好每一節(jié)課是最基本的。對(duì)于一個(gè)新老師來說,備課尤其重要。備課時(shí)間必須是上課時(shí)間的好幾倍。因?yàn)榻處熜枰獜V博的知識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),這樣才能不斷提高自身專業(yè)水平。同時(shí)教師應(yīng)具有高尚的品德和情操,用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。做教師可能沒有能力點(diǎn)燃火種,但絕不能熄滅火種!所以,面對(duì)眼前的'學(xué)生們,要珍惜,更要努力讓每一個(gè)學(xué)生的心中充滿陽光,讓每一個(gè)學(xué)生在愛的撫慰下快樂成長(zhǎng)。作為老師,不僅要欣賞他們水晶般的心靈,更要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),尤其是那些似乎充滿缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們,就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。所以作為教師,要用欣賞的目光看待每一個(gè)學(xué)生。

雖然我工作的時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知教師是一個(gè)辛苦的職業(yè),是一個(gè)良心活。教師工作是很有挑戰(zhàn)性的,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。對(duì)此我有充分的心理準(zhǔn)備。我希望今后的我,作為教師,應(yīng)該擁有更高的教育教學(xué)水平;作為學(xué)生的朋友,應(yīng)該帶給他們快樂;作為學(xué)生,應(yīng)隨時(shí)向我的前輩們學(xué)習(xí)。這是我的希望,也是我的誓言。我相信,盡最大的能力講好每一節(jié)課,用一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每天把快樂送給我們的同事,我們的學(xué)生,那么,展現(xiàn)在別人面前的將會(huì)是最美麗的你。

教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長(zhǎng)論壇學(xué)習(xí)體會(huì):青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇四

新時(shí)期語文教學(xué)要以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),立足于教學(xué)改革,求變、求新,做到教研以教師教學(xué)提高為核心。現(xiàn)針對(duì)高二年級(jí)制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,期待各位老師一同商討。

以學(xué)?!爸行墓ぷ鳌睘橹笇?dǎo),全面推進(jìn)“四有發(fā)展課堂”,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,以高中新課程實(shí)施為中心,轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在“四有發(fā)展課堂”背景下,要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的精神。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)等。重視第二次備課,因材施教。要經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討。在一周一次的集體備課中,對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確,并由專人專攻,形成切實(shí)可用的資料。

3、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課等公開課活動(dòng),并要求組內(nèi)教師積極參與評(píng)課活動(dòng),做到“課課有收獲”,以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”,加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。在每次聽評(píng)課與研討活動(dòng)中,做到“師有所教,徒有所長(zhǎng)”,加強(qiáng)師徒聯(lián)系,督促徒弟教師備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課,改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念,成套的教學(xué)思路,成型的教學(xué)風(fēng)格。并督促其在此基礎(chǔ)上,借助對(duì)先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí),對(duì)自己的教學(xué)行為加以思考、總結(jié),并形成文字材料。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批,及時(shí)校對(duì)講解,表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。

6、把握好教材的深度與難度,注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),盡量利用教材作例子,教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。立足高考,打好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),提高科研能力,積極撰寫各級(jí)各類論文。

9、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)。

10、認(rèn)真組織好各種類型考試的復(fù)習(xí)工作,力保在每次考試中取得好成績(jī)。

11、加強(qiáng)與外界交流,及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。

本學(xué)期的主要任務(wù)是《〈史記〉選讀》、《語文》必修五和《唐宋八大家》學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo):

1、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。

2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、根據(jù)高中語文課程從“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

4、在期中考試前完成必修五的教學(xué)任務(wù),下半學(xué)期完成《〈史記〉選讀》的教學(xué)。

1、期中前完成下列篇目:

《刺客列傳》、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《項(xiàng)脊軒志》、《長(zhǎng)亭送別》、《報(bào)任安書》、《漁父》、《記念劉和珍君》、《逍遙游》、《蘭亭集序》;指導(dǎo)學(xué)生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等。

2、期終前唐詩宋詞部分(選講)。

1、精講實(shí)練,努力踐行“四有發(fā)展課堂”。精選教材中的經(jīng)典篇目,重點(diǎn)講解,加強(qiáng)練習(xí)。

2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用閱讀課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場(chǎng)?;蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

4、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

1、開好每周一次的集體備課活動(dòng),做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補(bǔ)充、有實(shí)效。

2、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學(xué)模式的方法。

3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評(píng)課,做好記錄并加以整理。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇五

我們作為教師,應(yīng)該掌握新的方法,努力探索,創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”的教學(xué)目標(biāo)。為了提升自己的教育教學(xué)水平特?cái)M以下計(jì)劃:

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,提高認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加培訓(xùn)。 在培訓(xùn)中聽從培訓(xùn)教師安排,按時(shí)到培訓(xùn)班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀(jì)律,認(rèn)真聽講。

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,教師專業(yè)化既是教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專業(yè)責(zé)任,提升專業(yè)地位的重要途徑,抄寫每一次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對(duì)自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容。

多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,優(yōu)質(zhì)課,通過集體備課,交流學(xué)習(xí)等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。

認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí),每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀(jì)律問題,師生關(guān)系問題,怎樣使用教材問題,還要加強(qiáng)討論成長(zhǎng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀課和論課等,并把學(xué)到的知識(shí)用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃,特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí)更新教育觀念。以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。

通過學(xué)習(xí)力求達(dá)到:

1、用新方法指導(dǎo)教學(xué)工作,并得到學(xué)生的認(rèn)可。

2、根據(jù)新方法理論做好學(xué)生的德育工作。

3、用新方法更新教育教學(xué)觀念。

1、積極參與校本培訓(xùn),以實(shí)踐為老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

在以后教育教學(xué)過程中,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇六

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新挑戰(zhàn),全新的一學(xué)期從xx一小開始!

“xx一小”早有耳聞,來到這里更讓我深切的感受到名校的強(qiáng)大,“震撼”是我最大的感受。對(duì)于我這種年輕的新教師來說深感責(zé)任的重大,同時(shí)又讓我動(dòng)力十足。如何更快的適應(yīng)一小的工作,很好的完成各項(xiàng)任務(wù),這些都需要我不斷的完善自己,努力提高自身綜合素質(zhì),下功夫提升業(yè)務(wù)能力。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,有計(jì)劃,有目標(biāo),有具體步驟,才能積極行動(dòng),高效輕松。因此特制個(gè)人計(jì)劃,力爭(zhēng)做一名一小優(yōu)秀的體育老師,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的政策,維護(hù)社會(huì)公德,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是時(shí)代的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏得成功的力量所在。我將不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,做學(xué)生的良師益友。與同事心往一處想,勁往一處使,融洽相處,愉快合作,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

2、“慎思篤行”廣博學(xué)習(xí),審慎詢問,慎重思索,明晰辨析,踏實(shí)履行。從身邊小事做起,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,熱愛學(xué)生,不打罵、體罰學(xué)生,有耐心、有愛心。不做有損教師形象的事,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕。尤其自己帶的是一年級(jí)新入學(xué)的小學(xué)生更應(yīng)該以身作則,以精心、耐心、愛心去對(duì)待每一名學(xué)生。

1、我是一名青年教師,缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在xx一小這樣的名校,各方面要求、標(biāo)準(zhǔn)都很高,這就更加要求我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),向老教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。高度重視常規(guī)教學(xué)工作,這是一名教師的本職工作。精心制定學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃,依據(jù)教學(xué)大綱,結(jié)合學(xué)年體育活動(dòng)的安排,合理選擇教材,科學(xué)搭配,有效分配課時(shí)比重。課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。上課后及時(shí)反思,不簡(jiǎn)單的重復(fù)上課,將上一節(jié)課的點(diǎn)滴反思匯總在下一節(jié)課中進(jìn)行改進(jìn)。

2、不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。多看書,勤寫作,保質(zhì)、保量完成手記,按時(shí)上傳電子文檔。積極參與學(xué)校課題組、體育組小課題研究,與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,向老師教師看起,努力做一名創(chuàng)新型、科研型教師。

1、“校園足球”包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等,重點(diǎn)培養(yǎng)青少年的足球興趣,讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體,鍛煉意志品質(zhì),在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。我的專項(xiàng)正是足球,如何更快、更好的讓足球進(jìn)入一小,我認(rèn)為重點(diǎn)是普及足球,從思想上提高認(rèn)識(shí),注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),注重足球文化的建設(shè),真正讓快樂足球走進(jìn)一小。足球進(jìn)課堂,學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排足球教材,組建足球班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)梯隊(duì),豐富各級(jí)足球比賽。努力編寫足球校本教材,打造一小足球特色。

2、完善校隊(duì)組建的規(guī)劃化、梯隊(duì)化;加強(qiáng)校隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性。校隊(duì)組建科學(xué)選材,全面考量學(xué)生的各方面素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,樹立足球隊(duì)良好隊(duì)風(fēng)。處理好學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不斷的去總結(jié)訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。梯隊(duì)建設(shè)尤其對(duì)低年級(jí)組別的梯隊(duì)建設(shè)要加大力度,從小打下堅(jiān)實(shí)的足球基礎(chǔ),使我校足球步入日常化、規(guī)范化、循環(huán)化的正軌中來,讓更多的學(xué)生喜歡足球并加入到足球運(yùn)動(dòng)中來,更為重要的是希望孩子通過足球知感恩、懂分享、會(huì)幫助、有責(zé)任!

3、走出校門,走向社會(huì);家校聯(lián)手,合作共贏。依托社會(huì)、家長(zhǎng)的力量,聯(lián)手推動(dòng)校園足球的深入開展,加強(qiáng)與易聯(lián)足球俱樂部的合作,利用其良好的足球資源,努力提高我校足球水平,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),擴(kuò)大學(xué)校、俱樂部的影響,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收,雙方合作共贏。

以上就是我這學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃,請(qǐng)各位老師多多指教!“xx一小”我來了!

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇七

“優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生懷有很高的期望,但對(duì)自己的期望更高。”要成為一名優(yōu)秀教師,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我將以敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)為宗旨,以“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨”為自己的座右銘,通過本學(xué)期的努力,爭(zhēng)取在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。鑒于自身情況,特制定個(gè)人本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。

我是一個(gè)從教17年的教師,培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高素質(zhì)人才,必須從健康的思想品質(zhì)做起,加強(qiáng)師德建設(shè),提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。發(fā)展定位--使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)的總目標(biāo),提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。雖然在17年的教學(xué)工作中取得一定的成績(jī),但在課堂教學(xué)過程中仍然存在一些問題。在以后的`教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國(guó)主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。

1、本學(xué)期力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)級(jí)教學(xué)能手,教學(xué)上達(dá)到較高水平。

2、閱讀教育專著2部,積極參與我們學(xué)校進(jìn)行的圖書漂流活動(dòng),并且要落到實(shí)處,做好筆記并撰寫讀后體會(huì)及反思。

4、發(fā)展定位--力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)成為學(xué)校、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干,在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

1、認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫教學(xué)案,爭(zhēng)取做到每課有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)、有反思。

2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為自己制定具體的目標(biāo)。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到與組內(nèi)教師集體備課。牢固樹立服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

3、爭(zhēng)取專業(yè)引領(lǐng),主動(dòng)請(qǐng)教專家、師傅及有經(jīng)驗(yàn)的老師,抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),利用一切學(xué)習(xí)條件,提高業(yè)務(wù)水平。特別是課堂教學(xué)水平。

4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動(dòng),通過請(qǐng)教專家等學(xué)習(xí)手段,把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,真正運(yùn)用到教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平在每一次課題實(shí)驗(yàn)中都有所提高,每次實(shí)驗(yàn)要充分準(zhǔn)備,在實(shí)驗(yàn)的過程中做好實(shí)驗(yàn)記錄。結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及收獲,并進(jìn)行反思。

5、在班主任工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣,做到班主任工作有計(jì)劃,有總結(jié)。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為社會(huì)培養(yǎng)合格的、高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇八

學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力;大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的自律性,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,興趣濃;大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練,個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性,大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問題上,學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí),能發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,并進(jìn)行分析和解決,具有初步解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此,本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次,要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、教材分析。

這一冊(cè)教材包括:數(shù)據(jù)收集整理,表內(nèi)除法(一),圖形的運(yùn)動(dòng),表內(nèi)除法(二),混合運(yùn)算,有余數(shù)的除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,簡(jiǎn)單的推理,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、了解統(tǒng)計(jì)的意義,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意_決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形;結(jié)合實(shí)例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4、讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。

5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序,學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。

6、使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程,初步理解有余數(shù)除法的含義,認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù),商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法,知道余數(shù)要比除數(shù)小。

7、結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,能認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù),結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

8、初步建立克、千克的概念,滲透數(shù)學(xué)模型思想。

9、通過一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng),使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過程,找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

12、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、用數(shù)學(xué)解決問題。

難點(diǎn):培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

五、教學(xué)措施。

1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,形成應(yīng)用意識(shí)。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排,體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

4、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇九

二年級(jí)五班共有學(xué)生50人,經(jīng)過一年級(jí)的努力,學(xué)生各方面取得了一些提高,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。異常是學(xué)生的書寫本事提高較快,課外閱讀量逐漸增大,班里有四十多位孩子異常喜歡讀書,并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,影響班級(jí)整體水平發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

2、教材分析。本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐本事,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材資料。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)”、四~五篇課文以及“語文園地”?!罢Z文園地”包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺(tái)。

3、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

教學(xué)資料方面

(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識(shí)、正音。

(2)認(rèn)識(shí)500個(gè)漢,會(huì)寫380個(gè)生。認(rèn)識(shí)的能讀準(zhǔn)音,結(jié)合詞句了解意思,不作形分析,不要求書寫。要求會(huì)寫的能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)的愿望,在生活中自主識(shí)。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

(3)會(huì)使用音序查法,學(xué)習(xí)用部首查法查典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)的本事。

(4)喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自我喜歡的'課文片段。

(5)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

(6)能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自我的感受

和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、

問號(hào)和嘆號(hào)。

(8)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),

能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要資料,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

(9)對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫

話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從資料上看,主要任務(wù)是識(shí)、寫和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)本事的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)、寫和課文的朗讀。

5、教學(xué)工作具體措施

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課本事。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

(6)組建班級(jí)圖書角,加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè),力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子愛上書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。

本學(xué)期,我將一如既往的做好教育教學(xué)工作,更加嚴(yán)格要求學(xué)生,爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十

經(jīng)過2xxx年的努力,在年終工作總結(jié)中,我被評(píng)為校級(jí)骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果;二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了xxxx年教師工作計(jì)劃:

作為校級(jí)骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

1、專業(yè)技術(shù)方面:

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),苦練基本功,一專多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、具體措施:

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。

(2)研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,并寫好中途報(bào)告。

(3)針對(duì)課題研究,上一門自然科學(xué)拓展性課程。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,制定評(píng)價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

(7)結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。

到進(jìn)步.

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六、學(xué)期目標(biāo):

通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,形成扎實(shí)的教學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年。在這里我訂立了20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),不怕吃苦,主動(dòng)找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,增長(zhǎng)才干。

2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,博覽群書,在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí),講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,樹立教師良好形象。

3)當(dāng)好助手。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的工作努力完成并做好, 增強(qiáng)責(zé)任感、

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。

以上,是我第二學(xué)期的工作計(jì)劃,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶。展望 20xx年,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),能迎接來年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力,加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,我在新的一學(xué)期工作就會(huì)更加的出色。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十二

緊張忙碌中一學(xué)期又要開始了,你有什么好的計(jì)劃呢?小編整理了“農(nóng)村小學(xué)教師。

”僅供參考,希望能幫助大家!

新學(xué)期,新希望,新起點(diǎn),這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任語文教學(xué)兼六年級(jí)英語教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)。以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展。

四年級(jí)有8名學(xué)生,其中男生6人,女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍,中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí),對(duì)問題不求甚解;書寫速度慢,錯(cuò)字多。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

(1)備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,有人說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒不會(huì)受到影響,不會(huì)把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。

(3)作業(yè)。重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)。

(4)輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,進(jìn)行家訪,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

總之,希望通過這學(xué)期的努力,學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有積極進(jìn)取之心,熱愛學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體,形成積極向上的班風(fēng)。書寫認(rèn)真,習(xí)作有一定水平,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),都獲年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一、思想政治。

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作。

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)。

(二)具體措施。

1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展。

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

四、教研工作。

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本學(xué)期,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長(zhǎng)處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

一、指導(dǎo)思想:

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、具體措施:

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

維護(hù)社會(huì)公德做到為人師表。

2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)教師,我將從一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時(shí)以“學(xué)數(shù)學(xué)我快樂,知識(shí)將來變力量?!睘榘嗉?jí)。

口號(hào)。

中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的老師。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十三

切為了學(xué)生,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”已牢記在每一位教師的心中,為此新課程下的課堂教學(xué),既要師生互動(dòng)起來,又要提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。提高課堂的實(shí)效,就是在課堂40分鐘獲得最大的效益,讓每一位學(xué)生都收益,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)即知識(shí)、能力、過程、方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀。讓不同層次的學(xué)生也有不同的收益,課堂真正成為學(xué)生學(xué)的主陣地,學(xué)生參與課堂活動(dòng)的態(tài)度和程度決定了課堂實(shí)效,做為教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上思維總量的最大化。這就要求教師要對(duì)一節(jié)課的教學(xué)的前前后后做一個(gè)完備的統(tǒng)籌安排。為積極推進(jìn)“高效課堂”的研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,努力達(dá)到教學(xué)高效率與高效益的有效結(jié)合,現(xiàn)就實(shí)踐高效課堂工作做如下計(jì)劃:

一、抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)教學(xué)課堂改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,逐步消除教師講的過多,學(xué)生參與較少的情況。

二、課前精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手腳忙亂。

(一) 研讀教材,定準(zhǔn)目標(biāo) 。新課標(biāo)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間,在“用教材教”的理念指導(dǎo)下,教師需要在課前對(duì)教材有一個(gè)全面、深度、系統(tǒng)的解讀,包括教材的每一個(gè)信息窗,每一句揭示語,每一個(gè)練習(xí),把握好教材設(shè)置的意圖和內(nèi)容體系,定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材作出合理、適度的加工與處理。

(二) 備好學(xué)生,抓好突破?!皩W(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

三、研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,有些教師所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂,教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問的研究,所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

四、加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有的教師剛給學(xué)生提出問題,學(xué)生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,不敷衍,要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意,建立和諧師生關(guān)系。

五、積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制?,F(xiàn)階段,大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下,在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)最佳選擇。

構(gòu)建高效課堂已經(jīng)是我們迫在眉睫的任務(wù),希望在我們?nèi)轿坏呐ο?,不斷探索,最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)的高效課堂,達(dá)到師生雙贏!

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十四

一年之計(jì)在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學(xué)期,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)責(zé)任心,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。利用閑暇時(shí)間閱讀兩本教育專著并做好讀書筆記,寫出讀書心得。認(rèn)真研讀各種幼教書刊,把握幼教前沿,使自己的教育教學(xué)活動(dòng)建立在先進(jìn)的教育理念基礎(chǔ)之上。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

三、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到四勤,“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,要求家長(zhǎng)必須憑接送卡接走孩子,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。

四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用自己的毛巾和飯碗,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生,不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),在改革創(chuàng)新方面有所建樹。在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的工作,在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對(duì)連續(xù)兩天不來園的幼兒要進(jìn)行電話詢問或看望,對(duì)特殊幼兒定時(shí)進(jìn)行家訪。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。

農(nóng)村教師教學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十五

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

1。在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

2。教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3。教師在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4。認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。

20xx年x月——20xx年x月

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,并組織和導(dǎo)師見面,由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助學(xué)員解決疑難。

4、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5、以課例為載體,立足提升。

在研修期間,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,寫一篇“最滿意的教案”,教學(xué)故事,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7、切入一個(gè)課例,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),以供學(xué)習(xí)交流參考。

10、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18940192.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔