最美班主任先進(jìn)事跡材料(通用9篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇一

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！倍粋€班集體，沒有一個好的班主任，那這個班必定是一盤散沙，沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個班就像菜市場，沒有以為勤勞的班主任，這個班級的學(xué)生會很懶惰。一個班的好壞，班主任起著領(lǐng)頭的作用。班主任在我心目中和藹，善良，勤勞。

我們的老班，名字叫林廷。別看老班的眼睛小，她可什么都能看見，我們的一舉一動，都被老班“盡收眼底”。

作為一位八零后的老師，又當(dāng)班主任，再加上她那爐火純青的講課內(nèi)容，是絕對看不出的，若你在我們班聽一堂課，一定會認(rèn)為她是一位有經(jīng)驗的“老者”。嘻嘻，俺們老班的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在是教生物的，可謂“全面發(fā)展”。讓我們贊嘆還不已。

由于我們班的數(shù)學(xué)成績較差，老師決定為我們補(bǔ)數(shù)學(xué)；半年前，老班和我們每天下午1：30到校，吩咐同學(xué)在黑板出題，每天做題，不但可以鞏固我們的知識，還可以提高我們的數(shù)學(xué)成績。為了我們，老班撇下了剛滿一歲的女兒來輔導(dǎo)我們，每次自習(xí)課老班都沒有像其他老師那樣先走，而是為我們解答難題，老班的家在七里河附近，每天要花費一個多小時才能到家，到家后要忙著批改作業(yè)，備課，可老班的孩子卻失去了和媽媽在一起的時光。老班舍棄與女兒在一起的時光，把愛都給了我們；老班把對我們的愛化作對我們嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們最應(yīng)該感激的，就是老班。

我們?nèi)〉贸删蜁r，您為我們愉悅；我們遭受挫折時，您鼓勵我們?？赡藛幔客宋覀兯傅腻e，忘了我們的調(diào)皮，也許正是因為這吧！老班才會成為我們心目中的最美的老班。

她，依然用他的智慧為我們打下基礎(chǔ)，但，還多了一份美，那份美，影響著我們每一個人，那是一位偉大的女教師對祖國未來的期盼之情！

冉冉升起的太陽，如同老班一顆熱愛學(xué)生的.心，溫暖了我們的心，美了整個世界……

班主任，最美！最美，班主任！

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇二

我們的老班是個演說家，他有許許多多的催促我們學(xué)習(xí)的例子，常說出些令人忍俊不禁的話語來。

在剛開學(xué)的時候，同學(xué)們之間大多都不認(rèn)識，也對這個老班這些敬畏感，課堂顯得靜靜的，好像大家都不專心聽講。為了活躍氣氛，老班說到：“同學(xué)們，都看我，我還不至于丑到你們都不想看的地步吧？”還有一次上課，同學(xué)們都在很安靜的寫著題，老班突然弄出很大的動靜，大家一致的看向他，而老班卻說“同學(xué)們就算我長的帥你們也不用光看我呀，繼續(xù)寫，繼續(xù)寫。”同學(xué)們安靜了一秒鐘，便猛地大笑。

同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力太小，總是被動的'學(xué)，老班為了鼓勵大家，想出了一個方法：讓我們在正式講課前高呼口號，以此來振奮人心，使我們更精神。

老班還說：“習(xí)慣優(yōu)秀，成績優(yōu)秀?！笔亲屛覀儞碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會有好的學(xué)習(xí)成績。為了活躍課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，老班更是花樣百出：表演節(jié)目，唱歌，講故事，說學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。

記得老班講過一個小故事——在一個高檔小區(qū)內(nèi)，11月11日，就是雙十一，晚上8點左右，看門的老大爺見整一個小區(qū)都沒有一戶人家睡覺，很奇怪。一般這個時間都會有一兩戶關(guān)燈睡覺的，今天一戶也沒有。有等到9點，還是那樣。等著等著，到了11點，老大爺終于忍不住了，他把電閘拉了下來。第二天，物業(yè)對他說，你為小區(qū)節(jié)約了大量資金。后來有人告訴他，那天是雙十一，大家都在買東西，他拉下了電閘，不僅節(jié)約了電力，還減少了大量的金錢開銷。大家都笑了，在老大爺拉下電閘的時候。

老班還設(shè)法創(chuàng)新，把全班分為12個小組，安排組長。并讓各組組合打掃衛(wèi)生，由值日班長負(fù)責(zé)。午自習(xí)由班長輪流看管，盡量把每一項工作都徹底落實。

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇三

有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是--老師。

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角;老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是臺階，承托著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個人的身影，那就是金老師。一個戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。

金老師在平時是一個平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一個嚴(yán)格要求我們，毫不留情的"嚴(yán)父"。

記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開始計劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會很早的來到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時還會走到門前，看看我們是否在認(rèn)真的上課。

家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后，我們班的整體的平均成績上升了不少。

金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培!

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇四

馬欣苒

夸美紐斯曾說，“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?！笔堑陌。覀兊拿访防蠋?，正是這樣一名陽光的人民教師。

20xx年9月3日。那個日子我不會忘。一襲紅裙，笑容溫暖，氣質(zhì)驚艷的您，可以說是令我“一見鐘情”了吧?？傊?，僅此一眼，我就在心中默默道，這個老師，我喜歡。

早晨來到，總是會在門口見到一抹清麗的身影，是梅梅老師您啊。走進(jìn)教室，總能看見一個小男孩。心中不禁會心疼您，您是兩個孩子的母親啊，作為有弟弟的我，深知帶著兩個孩子的不易。但是您，沒有因為孩子而耽擱了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在學(xué)校，您是十分合格的班主任；對家庭卻很難兩全其美。

中午您坐在教室，陪著我們吃飯聊天。我們午睡時，您總會從窗戶里探進(jìn)腦袋，悄悄看上一眼，確認(rèn)沒有人在搗亂時，才放心的走進(jìn)辦公室。若是中途教室里“熱鬧非凡”，您就會繃著臉走進(jìn)班里，輕聲說一句“今中午我看著”。

您不是一個善于表達(dá)自己情感的人，但是您的日常飽含對我們的愛意。同學(xué)們齊心協(xié)力，取得成績時，您笑容滿面，同時提醒我們不要驕傲；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有所松懈，您會生氣，氣我們急躁，但也會積極幫助我們尋找問題所在，嚴(yán)格要求我們。

有一次大考過后，成績十分不理想，我非常沮喪，爸爸媽媽也很著急，您不僅與我的媽媽溝通情況，也不斷的鼓勵我：“不要灰心喪氣，不要氣餒，老師相信你是可以的！”短短幾個字，就融化了我的心急如焚。

果然，在您的鼓勵和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列趕幫超計劃，在又一次大考前，細(xì)心的您又和藹可親地對我說：“老師看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”隨后，她便沖我笑了笑。那像媽媽一樣的笑，讓我覺得很溫暖，也化解了我的考前焦慮。這一次我的成績有了大幅度的提升。我們班也取得了優(yōu)異的成績。我能想象到，您根據(jù)每個同學(xué)的各自情況一個一個的鼓勵、教導(dǎo)，才讓我們?nèi)〉眠@么好的成績?。?/p>

梅梅老師，正因有您，我們才會更好。都說，一生中有兩個人，一個驚艷了時光，雖有片刻的甜蜜，大風(fēng)大浪卻全是他給的；一個溫暖了歲月，雖然可能會姍姍來遲，但永遠(yuǎn)不會缺席。在我心中，您就是溫暖了我的歲月的那人，您就是最美的班主任！

周珂羽

老師是黑暗深處的一抹亮光，照亮我們的心靈；老師是知識海洋上的指南針，為迷茫的我們指引方向；老師，又如那細(xì)細(xì)春雨，滋潤著我們這些幼小的樹苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親，與我們同甘共苦，無時無刻不在關(guān)心我們的最美老師！

記得剛上初中那天，我激動地走向教室，就看見一位身穿藍(lán)色馬甲，黑色褲子，留著平頭，胖乎乎的男老師站在門口，笑容可掬地望著我，使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個級部12個班，只有我們班的班主任是男老師，但黃老師管的班也絲毫不比女老師差，甚至比女老師還更勝一籌呢。

黃老師自知我們班體育差，所以一直陪著我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)時，我們在烈日下站軍姿，黃老師寸步不離地守在一邊，陪我們一起站。太陽炙烤著大地，我們一個個變成了籠屜里的蒸包，滿頭大汗。再看黃老師，臉紅撲撲的，眼球掛滿血絲，疲憊地望著前方，汗不停地流，浸濕了襯衫。我們心疼地望著他，為我們有一位同甘共苦，一起奮斗的班主任感到自豪，他在陽光下散發(fā)著它的美麗。

別小瞧了黃老師，他的心思比女老師還細(xì)呢。每次我們中午午休起床時會有一陣響亮的鈴聲，黃老師怕嚇我們一跳，總是在還有兩分鐘起床時，叫我們起床。有時他回來晚了，來不及叫我們，還會不停地向我們道歉。我們心里永遠(yuǎn)都是說不盡的感激，感謝黃老師對我們無時無刻的關(guān)懷。

黃老師在我們的學(xué)習(xí)上也下了不少功夫。對我們要求很嚴(yán)，抓得很緊，每天早上的早自習(xí)總是催促著我們背課文，背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語》坐在講臺上看，陪著我們一起學(xué)習(xí)，給我們樹立榜樣，感謝黃老師為我們付出的一切！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的黃老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生，與我們共同努力的班主任。他一直細(xì)心地教育著我們，我們非常感謝。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，我們的學(xué)習(xí)成長都離不開親愛的黃老師，在我們心目中，他永遠(yuǎn)是最美的班主任！

張思睿

從開學(xué)起，就不愛稱你為”您”，因為我們母子般親切，朋友般自然——每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?，你會同我們開玩笑：“這還不是因為你娘我？”語氣中滿滿的驕傲，漾進(jìn)我們心里；每當(dāng)我們之中的一方犯了小錯誤，另一方都會笑瞇瞇地指出，這是寬容的笑，是理解的笑，是真誠的笑。哲人說：“春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒?！倍谴?，我的靈魂遇見了你的靈魂，有了最美的文字，以及最圣潔的洗禮。

“這次

作文

手指敲擊著鍵盤，細(xì)微的聲響在夜晚彌漫的寂靜中微微顫動。我像個巡查兵，在一行行文字中巡視，絞盡腦汁，查缺補(bǔ)漏，一絲不茍。這對我來說不僅僅是難得的提升自己的大好機(jī)會，還是我初中的第一次的寫作“一對一專練”。我要讓你看見我最美的文字，要讓你看到我的努力。

第二次見面時，你笑盈盈地拿著改好并打印出的那篇文章踏進(jìn)教室找我分析。我不由得驚訝于你對微小細(xì)節(jié)的注重——你將“此時家鄉(xiāng)的窗里”改為“

我的家鄉(xiāng)

“用上一連串動詞能使人物的形象特別豐富，還有順序，一定要有順序。你這一段是詳細(xì)？那么這一段要簡略一點。這樣才能詳略得當(dāng)……”你一一講解，告訴我方法，就像你的靈魂喚醒了我的靈魂，我專心致志地聽你講人物描寫，細(xì)節(jié)描寫，動作描寫，心理描寫等知識，哪怕當(dāng)時不能完全消化掉。

你講完了，又對我笑：“知道了，對嗎？這樣，你看著我給你改的這個再改一改?！?/p>

還改啊？我不禁有些厭煩，回家后故意磨磨蹭蹭的，不想繼續(xù)改，因為早已沒有了斗志。我翻開政治書，本想復(fù)習(xí)一下政治，卻看到了書上的一個故事：墨子總是對他最優(yōu)秀的學(xué)生要求最嚴(yán)格，他的學(xué)生就向他抱怨。墨子對他解釋說，就像坐車總是鞭策快馬而不是鞭策黃牛一樣，只有快馬才經(jīng)得起鞭策……看到這里，我“恍然大悟“，不再偷懶，努力修改修改再修改，終于完成了文章。

與此同時，我終于明白，自己還差得很遠(yuǎn)，我的潛力還沒有被激發(fā)出來。我聽取了你的建議，經(jīng)常寫一些小隨筆，也經(jīng)常將它們拿給你修改。我有些不好意思：“麻煩老師了?！蹦銋s毫不在意，依舊開心地笑：“我喜歡看你的文字，寶貝。”

現(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)比以前提高了很多，昔日呆板的風(fēng)格就這樣被你潛移默化地改變了。我已可以幫你批改別的同學(xué)的文章，一方面提升自己，另一方面多幫你做些事情。我很喜歡你為我驕傲而露出的笑容，它甘之如飴。

我永遠(yuǎn)忘不了我們的那次靈魂之遇，那是最美的邂逅，沒有之一。

感謝命運，讓我在最需要的時候，用最美的方式，遇見了最美的靈魂。

你是我的老師，是我永遠(yuǎn)的老師。

蔡佳潼

——采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜

開學(xué)的日子到了，我懷著忐忑的心情，邁進(jìn)了心儀已久的淄博柳泉中學(xué)大門，我的

初中生活

我們的班主任孫永滋是一位年輕的女老師，她長發(fā)披肩，皮膚皎白，笑容滿面，就像一位和藹可親的母親一樣，迎接我們這些懵懂的孩子來到溫暖的新家。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。每一株苗兒都需要給予不同的呵護(hù)，孫老師就是這樣細(xì)心的園丁。我們班48位同學(xué)，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和優(yōu)缺點孫老師都如數(shù)家珍，她為我們每位同學(xué)制定了不同的學(xué)習(xí)成長計劃。不管是課堂提問還是作業(yè)檢查，她都是針對每位同學(xué)的課堂知識掌握情況進(jìn)行。為了讓每一位同學(xué)都能在最優(yōu)學(xué)習(xí)成績上看齊，孫老師特別注重結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)，每個學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)必須與一位平時成績差的同學(xué)結(jié)對互助，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，老師隨時檢查學(xué)習(xí)互助效果，在她的帶領(lǐng)下，我們班的總成績一直保持在級部前列。

去年的秋季運動會開幕式，我們隊伍前面有一只憨態(tài)可掬的熊大先生，他時而向觀眾席揮手，時而做出可愛的搞怪動作，在他的后面是一群表演花式籃球的男孩和青春熱舞的靚麗女孩，我們的入場表演牢牢地吸引了全場的目光，可是你們的班主任去哪里了？別的班級都是班主任在前面帶隊呀！

表演一結(jié)束，我們幾個男生趕緊上前幫助熊大先生脫衣服，剛把熊大重重的大頭拿下來，就看到孫老師呼呼地喘著粗氣，額頭上豆大的汗珠往下滾，頭發(fā)就像剛剛洗過一樣，衣領(lǐng)幾乎全部沒汗水澆透了，但是看的出來，她臉上也充滿了幸福的笑容，我們的班主任孫老師，就是這樣一個不辭辛勞、不吝汗水的人。功夫不負(fù)有心人，我們班取得了總分第二的優(yōu)異的成績。

有一天午飯后，孫老師叫我去她辦公室一趟，我心想這次注定要挨批了，因為我上課走神被孫老師發(fā)現(xiàn)了。孫老師問我“昨晚幾點睡覺？”“快12點了吧，孫老師我今天上課打瞌睡了”，我趕緊主動承認(rèn)錯誤，“你平時上課一向很專注，一看今天的狀態(tài)就知道昨晚沒有睡好，多學(xué)習(xí)知識是好事，但是不能把身體熬壞了”，孫老師不僅沒有處罰我，還給我講了按時休息才能保障學(xué)習(xí)質(zhì)量的道理，我默默地點頭答應(yīng)，心中下定決心，一定要聽老師的話，鍛煉好身體，取得更優(yōu)異的成績。

以母愛般的溫柔陪伴孩子，以父愛般的嚴(yán)格教育孩子，以朋友般的熱情幫助孩子，把最美的，展示給孩子，把最累的，留給自己。這就是我們最美的班主任：孫永滋老師。

李忠逸

老師是一支蠟燭，燃燒了自己的蠟油，照亮了學(xué)生的道路；老師是辛勤的園丁，每時每刻地守護(hù)著我們，只為我們能更好的成長；老師是那天上的北斗星，閃閃發(fā)光，指引我們前進(jìn)的方向。

我們的老師，是一個平凡的人，她每天一大早來到學(xué)校，下午等我們放學(xué)后，她這才放心回家。就是這樣，日復(fù)一日地重復(fù)著。她就是我們的班主任——金曉。有時我會想：老師難道不會感到累嗎？她像蜜蜂一般辛勤的工作，難道不用休息嗎？很快，我的這個問題便有了答案。她何嘗不想休息，可內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量在支撐著她——我的孩子們怎么樣了？他們最近的學(xué)習(xí)怎樣？他們的身體狀況如何？這樣的想法使她每時每刻都在關(guān)心著我們，而內(nèi)心的疲倦早已拋擲腦后。

還記得在下學(xué)期剛開學(xué)時，一踏入教室，看到了金老師那一臉嚴(yán)苛的表情，不禁打了個寒顫。她總是嚴(yán)格的要求我們，可誰又知道她的用心良苦呢？反而她這一行為，招來的是我們的“敵視”。后來，我慢慢理解了老師，我們與金老師的關(guān)系也越來越融洽，班級也越來越好，我們從內(nèi)心感謝金老師。

她不僅是我們的班主任，還是我們的歷史老師。她精通歷史，上課方式也趣味多樣，一句句枯燥無味的歷史，從她嘴里說出來就會增添不少樂趣，一個個嚴(yán)苛的歷史文字，從她的粉筆下寫過，總會變得生動有趣。這也使我們對歷史這門學(xué)科喜愛無比。

親愛的老師，您為我們付出了太多太多。在校園里，印下了您匆匆的步伐；在教室里，留下了您母親的慈愛，父親的嚴(yán)格；在辦公室里，映著您勤勞而又不知疲倦的身影；在黑板上，永遠(yuǎn)也擦不掉的，是您絞盡腦汁讓課堂變生動的文字。

一本書，寫不完您的感人事跡；百句話，道不完您的辛勤付出；千杯酒，醞釀不出您滿腔的熱情；萬首詩歌，頌不盡您的真誠奉獻(xiàn)，您不求回報，只知無私奉獻(xiàn)。您知道嗎，在我們的心中，您永遠(yuǎn)是那高原上的雪蓮，純潔而美麗；您永遠(yuǎn)是那辛勤的園丁，勤勞而偉大！在我們心中，您永遠(yuǎn)是我們最美的班主任！

王彭睿伊

老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長的引路人。

自從金老師接手了我們這個班級，成為這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉著我們往前走。

那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因為剩下的路，我們?nèi)w要走路到達(dá)。在路上。由于路途較遠(yuǎn)，天氣較熱，所以老師很擔(dān)心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意涌上心頭。

金老師時而嚴(yán)厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛。

她就是一位有著自己個性的班主任，一位嚴(yán)厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責(zé)任心的好老師。

感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心里，您就是最美的班主任！

蓋君好

如果一個班級，沒有一個好的班主任，就會群龍無首；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像一盤散沙；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像菜市場一般，沒有秩序，盡為喧鬧；如果一個班級，沒有一個好的班主任，那該多糟糕！

我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進(jìn)熱心，對待同學(xué)們的疑惑與不解，他從來不會感到煩躁，不論多少的問題他都會耐心解答；他對待教學(xué)，一絲不茍，積極進(jìn)取，一有課余時間，他就會坐在他的專屬座位上批改作業(yè)，制作

課件

想起上學(xué)期快結(jié)束的那段時間，大家都緊趕慢趕的學(xué)習(xí)，爭取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè)，因為在完成作業(yè)的同時可以盡快找老師答疑。黃老師本來是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級，等著我們直至七點，給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的盡職盡責(zé)，怎能不說是一個好的班主任！

又想起每次體育課，每次達(dá)標(biāo)測驗，每次跑操，每次訓(xùn)練，黃老師總是會跟在我們班幾個跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗，一邊說著鼓勵的話語，那一刻，暖心無比；我可以聽到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀?！秉S老師總會笑著擺擺手，說，他陪他們跑，是為了讓學(xué)生們心里有個依靠。周二達(dá)標(biāo)測驗，黃老師依然陪著他們一起跑，我們心里很感動，緩緩地說出來：“老師，加油?！?/p>

這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當(dāng)之無愧的——“最美班主任”！

孫銓汐

有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是--老師。

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺階，承托著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個人的身影，那就是金老師。一個戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。

金老師在平時是一個平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一個嚴(yán)格要求我們，毫不留情的"嚴(yán)父"。

記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開始計劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會很早的來到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時還會走到門前，看看我們是否在認(rèn)真的上課。

家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后，我們班的整體的平均成績上升了不少。

金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培！

胡可心

“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。陪伴是溫暖的，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你；陪伴是有力量的，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。

張愛玲說，在對的時間遇上對的人是一種緣分，要我說這也是一種最大的幸福。20xx年9月3號，梅梅老師，在這一天，我遇到了你，一次最美的遇見。這是一次神奇的安排，也是一切的開始。不像是我們的老師，卻像是一位大朋友。你從不把我們當(dāng)外人，49個孩子，你無一不放在心上。

在文字里，靜品幽幽書香情。一袖飛花一袖詩，講課時的你，是最美的。從小到大，語文一直不是我最喜歡的科目，也是我很大的弱項。第一次上你的語文課，便驚嘆于你是如何將枯燥無味的文字講得繪聲繪色。迎著清涼的風(fēng)，你與我們一起馳騁在一碧千里的《草原》；望著那斗室外的三顆白丁香，小小的《丁香結(jié)》負(fù)擔(dān)著解不開的仇怨；面對心中雄偉浩瀚的黃河之水，幻想到劉夢得對未來美好生活的向往。吟一首詩，你與我們看千年經(jīng)典惹人戀；歌一闕詞，讓蕩氣回腸詠流傳。

宮崎駿說：“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想象中的寬闊?！辈诲e的，遠(yuǎn)方的一草一木，一花一樹都值得我們?nèi)ヌ剿?。一個人的旅行是孤獨的；一群人的旅行便是狂歡，你陪伴著我們研學(xué)旅行，去觀察外面的世界，青春，是一個短暫的美夢；你用一支飽蘸春色的筆，在我們的腦海中留下幸福的篇章。風(fēng)吹起如花般斑駁的流年，而你那嘴角上揚(yáng)的弧度，成為我旅途中最美的點綴。山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你，是我們的故事。

還記得那是初中的第一次運動會，也是我第一次跑八百米。站上跑道，風(fēng)在耳邊呼嘯。一圈，腿感到發(fā)軟；嗓子里渴得冒煙，累嗎？人累，心卻不疲憊。堅持下，你可以的。終于，結(jié)束了，結(jié)果卻有些差強(qiáng)人意?；氐娇磁_上，迎接我的，是你鼓勵的眼神。拍拍我的肩，沒關(guān)系，努力過了就好。可是沒有為班級爭光，你不會在意嗎？激勵的話語，睿智的目光，笑容，掛在臉上。至少對你來說，我努力過了，過程，還是美的。

原來，陪伴才是幸福最美的樣子。在溢滿陽光的清晨醒來，見到自己最愛的人，幸福，竟是如此簡單。萬句贊美，不如一句淡然的“我在?！焙Ｊ纳矫藷o需太多，陪伴，就是你對我們最長情的告白。您就是我們心目中當(dāng)之無愧最美班主任——梅梅老師。

李天澤

從我們一出生開始，就有許許多多的人給予我們無微不至的關(guān)心和照顧。一出生，是父母；長大點，是爺爺奶奶；等我們上了幼兒園，就變成了幼兒園老師；然后，是小學(xué)老師；現(xiàn)在，就成了我們的初中班主任。今天我就要說說我初中的這個最美班主任。

最美班主任，猛地一聽好像沒什么，可你細(xì)細(xì)地多讀兩遍，你肯定會有這樣一個問題：美是什么意思？是說班主任長得漂亮？還是說班主任心靈美呢？或者是都是。如果你想知道的話，就仔細(xì)聽我細(xì)細(xì)道來。

我的班主任名叫孫永滋，我認(rèn)為這個名字的意思是指她要像泉水那樣永遠(yuǎn)澆灌我們這些剛發(fā)芽的小草，這不正是老師的工作嗎？而她也如同她名字里說的那樣，成為了淄博柳泉中學(xué)初一四班的班主任，實行著她名字里說的工作。

我的班主任是個年輕又漂亮的女老師，教的是數(shù)學(xué)，原本嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的數(shù)學(xué)課，卻被她上得生動有趣。我最喜歡她笑起來的樣子了，當(dāng)她說錯了某個字被我們指出來時，她的臉上就會逐漸泛起兩片紅暈，繼而就會笑起來，輕輕地說一聲：“好啦，我知道了?！边@時我們也會笑起來，教室里就充滿了歡樂的氣氛，帶著這種氣氛，她就會接著講下去，就會使這一整節(jié)課都是快樂的。

我是一個比較調(diào)皮的孩子，為此讓我的班主任操了不少心。記得有一次，我們要去練合唱，當(dāng)時我后面那個人一直在說話，我忍不住，就踢了他一腳，沒想到他又還了我一腳，我們這一鬧被英語老師看見了，當(dāng)場就被叫了出來，站到了一邊。班主任過來了，她沒問我們事情的經(jīng)過，而是把我拉到她身邊，問我：“現(xiàn)在時間很緊迫，這事就先不計較了，好好唱好你的領(lǐng)唱，好嗎？”當(dāng)時我還有點不情愿，支支吾吾了半天?？僧?dāng)我抬起頭看到了她的眼睛，那雙眼睛明亮又溫和，就像一個小太陽，照亮了我的內(nèi)心世界。當(dāng)時我一下就釋然了，回到自己的位置，好好唱了一遍又一遍。

但最讓我記憶深刻的還是那件事。我和同學(xué)午休時打鬧了，她很生氣，我們從來沒有見過她發(fā)那么大火，一個個地站在那里，一句話也不敢說。訓(xùn)完我們，她讓我單獨出來，我的心情當(dāng)時直接可以用“忐忑不安”來形容，其他鬧的人也想跟著出來，卻被她一口回絕了。我們來到了她的辦公室，她坐在椅子上我站在旁邊，我以為她還會狠批我一頓，沒想到她閉口不談那個事，開始談起了我的學(xué)習(xí)。還是同樣的眼睛，還是同樣的語氣，這次考試考砸的我，聽著她的話簡直是無地自容，當(dāng)時我就在心里想：以后決不能再這樣了，我一定要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)了她對我的信任。談話結(jié)束了，我回到了教室，同學(xué)們問我，我一句話沒說，這節(jié)課是生物課，就從這節(jié)課開始吧！

這是我的班主任，她美麗、善良、通情達(dá)理。而且，她在我心中已經(jīng)不再像一個班主任，更像是一個好朋友、好姐姐，她也是我心中的最美班主任。

王丹晨

每個人茫茫青蔥歲月中，一定有一段閃亮的初中四年，一定也有一個最耀眼的他—我們的班主任。

初相見。

還是在軍訓(xùn)結(jié)束合照的時候，印象很模糊，小麥色皮膚，藍(lán)白條t恤，牛仔褲，那時總覺得往后的日子注定要與這個青年教師捆綁在一起，相處在朝朝暮暮。

初一混熟了以后，對于他半嚴(yán)肅半幽默的風(fēng)格，江湖人送稱號—‘旺哥’。

旺哥對于每一位十一班同學(xué)的關(guān)心絕對是日月可鑒，每一次階段性診斷，期中，期末，旺哥會和每一位同學(xué)分析試卷，與我們共同找出這段時間所遺漏的，所掌握的。旺哥會定期了解每一位同學(xué)近期的學(xué)習(xí)成果，為每個人分析介紹一些他認(rèn)為好的辦法。了解同學(xué)們近期的困惑，幫助我們找到解決的方案或用言語來溫暖。每一次去到旺哥的辦公室總讓我覺得不虛此行。

那一次看到成績后得知自己考了自己歷史新低時，郁郁寡歡一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我，還是沒能忍住，淚珠不停的滾落，我趴在桌子上，一個勁忍不住抽泣。旺哥把我叫到辦公室，讓前桌道了歉，留下了我?！霸趺戳耍俊眲倓偵缘闷綇?fù)的我又哭了出來：“我知道自己考的不好，他又打我，我沒忍住……”旺哥沒說話，過來抱住了我。我開始哭，那個肩膀很牢，一直到淚水把旺哥的肩膀打濕：“多好的姑娘。”那天旺哥跟我聊了很多，一直到太陽落下，把我送到我父親身邊。我看到那一個我從未見過的耀眼的他騎著自行車消失在落日最后一點余暉中。

最耀眼的他，是那個最普通的班主任，是我的青蔥歲月中最美的景象……

萬子墨

四年的初中時光，如白駒過隙，一晃就快過去一半，多少事已隨時間流去，卻有一件事象一頭犟驢，揮之不去，久久留在我的腦海里。

那是初一的一節(jié)歷史課，老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛聽評書，所以對這些重大的歷史事件了如指掌。只聽得老師在講臺上講得眉飛色舞，我在講臺下卻無聊得發(fā)瘋。正巧，今天的語文作業(yè)早已下發(fā)，想到這，我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語文作業(yè)后，我便寫了起來。一行、兩行……寫到第十一行的時候，被鄰桌一位同學(xué)看到了，隨即她舉報了我，老師當(dāng)即過來收繳了我的作業(yè)，并讓我下課后去他的辦公室。

雖然這堂課只剩下短短十來分鐘，但于我，卻如一個世紀(jì)那么漫長。

當(dāng)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們都高興地涌出教室，只有我慢騰騰的。一想到待會兒老師不知會怎樣對待我，我心里頓時好像有十五個打水桶——七上八下的。

出了教室，雖然離老師辦公室不到百米，但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門前。我停了好幾秒，鼓足勇氣敲開了老師的門，走到老師的辦公桌前。意外的是，老師并未與我想象的那么兇，而是語氣平和地問：“你為什么上課寫別科的作業(yè)？”“老師，《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道，“不信您可以提問?！薄斑溃懔恕崩蠋熣f，“下次上歷史課不準(zhǔn)寫其他作業(yè)，要寫也只能寫歷史?！闭f罷，老師便從柜子里翻找著什么，然后合著收繳的作業(yè)一起遞給我，原來是一本綠色的《全科王歷史》。老師接著說：“這本書送你了，下次要寫就寫這個。你回去吧?！?/p>

出了老師的辦公室，我心中的石頭頓時落了地，也對我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩！我清晰地感到，我第一次遇到了一位好班主任，他懂得保護(hù)學(xué)生的自尊和自信！

他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師！

宋鑫橦

寂靜的深夜，有群星在閃耀，照亮了我的心。我心中的身影，是他，是他，我們的劉老師。

--題記

初一下學(xué)期，劉老師帶了我們班。現(xiàn)在想想，已經(jīng)快兩年了。他的幽默與無拘束使我們了解了他。

是他，是他。獨特的教學(xué)方式和新穎的教學(xué)思維深深抓住我們的心，讓我們在他的歷史課上可以放肆的樂，在無拘無束中學(xué)習(xí)古代的戰(zhàn)火糾紛，繁華塵世，體會到時光如沙。讓我們初相遇，便靜謐在文字的海洋里。

一直認(rèn)為，歷史老師就像是從古代穿越過來的。每一次的真情流露，每一次的激情飛揚(yáng)，都仿佛是一葉舟劃過秦時明月，穿過唐風(fēng)宋韻而贈與我們的歌。

老師不僅僅在教學(xué)方面出類拔萃，在藝術(shù)方面也是頗有造詣。

就這次的春之聲活動。

回眸間，詩夢穿越千年長廊暗香浮動，來到我們身旁。劉老師單在臺詞方面就費了不少心。

一次偶然，他要我到他辦公室一起商討音樂的事。瞥見，一張張手寫的臺詞稿壓在桌墊下面。出于好奇，我便征求了意見拿出來細(xì)細(xì)觀看。雖然只有薄薄幾張紙，但這背后，是多少個日夜的“艱苦奮斗”，多少次熬夜，多少次冥思苦想，多少次無奈但堅持！

是他，是他，我們的劉老師……一字一字敲出的臺詞足以證明他：不張揚(yáng)、不浮躁、力爭做最好。

一書墨痕，半卷清詞，香痕詩字，細(xì)膩如絲。十一班的成績一再提高，也離不開他的教導(dǎo)。

只是，只是……只是長亭路欲盡處？再有一年，我們便不再學(xué)習(xí)歷史。歷史這一課，就在初三，過了綻放的年紀(jì)……亦要枯敗，碾落成泥。但并沒有辜負(fù)春日，我們的基礎(chǔ)在這里打牢，我們的歡笑在這里定格。是他，是他，我們的劉老師。

我心中的身影，永不泯滅?！巴纭庇涝谖倚?！

司馨彤

他仿佛一位辛勤的園丁，時刻澆灌著我們，讓我們茁壯成長；他仿佛一只巨大的輪船，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識的海洋，讓我們盡情遨游；他仿佛我們?nèi)松缆飞系闹该鳠?，告訴我們前進(jìn)的方向，激勵著我們前行。

有著高大魁梧的身材，留著再平常不過的小平頭，總是喜歡穿著一身藍(lán)色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著的嘴巴。笑起來好似一縷縷輕柔的春風(fēng)，滋潤著我們的心田，溫暖著我們幼小的心靈。講到這里，你肯定會以為這是哪位心理輔導(dǎo)專家或者相聲演員吧？哈哈，其實他就是我們可愛善良，和藹可親，惹人喜愛的班主任——黃瀟濤老師。

人們都說“遇到一位好老師，是一個人一生的幸運?！蔽覒c幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現(xiàn)在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動！

于澤瑞

媽媽常常對我說：“遇到一個好老師，就是一個學(xué)生最大的幸運。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師，她就是我初中生活中最美的遇見！

初見孫老師，她年輕，漂亮，落落大方，黑黑的披肩發(fā)，干凈的著裝，處處散發(fā)著清爽和干練，我不由得被她吸引。

孫老師竟然教我們數(shù)學(xué)，不妙，我自我感覺語文較好一些。可是，不是有句話嗎，說“你對老師感興趣就會對她教的學(xué)科感興趣”，這就是我后來數(shù)學(xué)也不錯的原因了！

孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，決不允許有任何一人不聽講，她講課又非常仔細(xì)透徹，寧愿多花費自己的45分鐘，也要讓我們明白那兩個復(fù)雜的方程式。下課了，她又像我們的好朋友，大姐姐，陪我們一起玩，有說有笑，完全和上課時判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課，她絕不會拖堂一分鐘，怕我們餓著?！耙喑渣c”，“別噎著”，“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對我們說的。午休時，她犧牲了自己的時間，讓班里變得安安靜靜，為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后，我們?nèi)绻袉栴}需要請教老師，她會毫不猶豫地把我們留下來，給你細(xì)心的講題，就像她的家人一樣。

慢慢的，慢慢的，我們已經(jīng)相處了近一年的時光，在您的教導(dǎo)下，我更加用心的學(xué)習(xí)，更加健康的成長，每一次課上的專心致志，每一次您輕輕點頭的肯定，每一次課下淺淺的微笑，這其中的點點滴滴把我的生活點綴的更加美好。

我感恩這一切，感恩柳泉中學(xué)，感恩初一4班，感恩孫老師，她是我最美的遇見！

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇五

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！倍粋€班集體，沒有一個好的班主任，那這個班必定是一盤散沙，沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個班就像菜市場，沒有以為勤勞的班主任，這個班級的學(xué)生會很懶惰。一個班的好壞，班主任起著領(lǐng)頭的作用。班主任在我心目中和藹，善良，勤勞。

我們的老班，名字叫林廷。別看老班的眼睛小，她可什么都能看見，我們的一舉一動，都被老班“盡收眼底”。

作為一位八零后的老師，又當(dāng)班主任，再加上她那爐火純青的講課內(nèi)容，是絕對看不出的，若你在我們班聽一堂課，一定會認(rèn)為她是一位有經(jīng)驗的“老者”。嘻嘻，俺們老班的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在是教生物的，可謂“全面發(fā)展”。讓我們贊嘆還不已。

由于我們班的數(shù)學(xué)成績較差，老師決定為我們補(bǔ)數(shù)學(xué)；半年前，老班和我們每天下午1：30到校，吩咐同學(xué)在黑板出題，每天做題，不但可以鞏固我們的知識，還可以提高我們的數(shù)學(xué)成績。為了我們，老班撇下了剛滿一歲的女兒來輔導(dǎo)我們，每次自習(xí)課老班都沒有像其他老師那樣先走，而是為我們解答難題，老班的家在七里河附近，每天要花費一個多小時才能到家，到家后要忙著批改作業(yè)，備課，可老班的孩子卻失去了和媽媽在一起的`時光。老班舍棄與女兒在一起的時光，把愛都給了我們；老班把對我們的愛化作對我們嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們最應(yīng)該感激的，就是老班。

我們?nèi)〉贸删蜁r，您為我們愉悅；我們遭受挫折時，您鼓勵我們。可您忘了嗎？忘了我們所犯的錯，忘了我們的調(diào)皮，也許正是因為這吧！老班才會成為我們心目中的最美的老班。

她，依然用他的智慧為我們打下基礎(chǔ)，但，還多了一份美，那份美，影響著我們每一個人，那是一位偉大的女教師對祖國未來的期盼之情！

冉冉升起的太陽，如同老班一顆熱愛學(xué)生的心，溫暖了我們的心，美了整個世界……

班主任，最美！最美，班主任！

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“紅臉如蓮，素皮如脂”不如你美；"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯"無法形容你無私的奉獻(xiàn)；“落紅不是無情之事，而是化作春泥護(hù)花”，比不上你對我們的愛。你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

我仍然記得那天，我的班級是升旗手，可能是出于信任，我的老師選擇了我和吳冰。走到講臺上，我的心像一只活潑的小鹿，非常緊張?？戳藚潜骼慕榻B，我對自己失去了更多的信心，但我還是鼓起勇氣走到前面說：“大家好，我是602班的張思雨。我贏得了許多獎項。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)如果我在學(xué)習(xí)的時候保持一個良好的心態(tài)，我就可以。增加我的記憶，變得更聰明?！苯Y(jié)巴完像兔子一樣跑回教室無助的趴在桌子上，真的'把我們班的臉都丟光了！

同學(xué)們都回到教室后，我聽到傅老師叫我出去，慢慢地走了出去。傅老師問我為什么趴在桌子上，我尷尬地說“我……我忘詞了……”沒關(guān)系，當(dāng)著這么多人說話難免會讓你緊張。你讓老師上臺，老師也會緊張！”傅老師笑著說：“你也可以想想別人為什么不緊張？可能他們上臺前深呼吸了一下，也可能他們準(zhǔn)備的比你好。所以，你不需要難過。下次有機(jī)會就加油吧?！甭犃死蠋煹脑?，我立刻體會到了“聽你的話比讀十年書好”的意思。我的心像吃蜂蜜一樣甜。我必須努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人，成為老師的驕傲，這樣我才能不浪費老師對我的信任。

耶！人不是圣賢，可以迷茫，可以迷茫，可以改變，可以善良。我永遠(yuǎn)記得老師的教導(dǎo)。老師的汗水淌進(jìn)我的心里。老師的美，永遠(yuǎn)在我的腦海里體現(xiàn)，永不褪色。

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇七

在教育孩子們要有理想的時候，教師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。

“愛”讓教師夢富于色彩。

從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。

對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心；我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰。

每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的'情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作；他們愿意向其袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。

因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。

正因為愛學(xué)生和學(xué)生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實間的平衡與奮爭；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學(xué)生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫做“愛”！

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。責(zé)任是能力的一個載體，是能力的關(guān)鍵。成功源于責(zé)任，責(zé)任勝于能力，責(zé)任比能力更重要。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。而愿意為社會、為學(xué)校，為孩子全身心付出的人，即使能力稍遜一點，只要他有責(zé)任意識，也是能夠促使他獲得成功的。責(zé)任心與能力素質(zhì)，就好比車之兩輪、鳥之雙翼，只有共進(jìn)齊飛，才能把教育工作做好。

是的，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。

最美教師”的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的，因為每一個問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點。我要時刻提醒自己，有什么工作中有沒有問題被遺漏。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽。

有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺；有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。

我對班里的小朋友要象以后對自己的小孩一樣，關(guān)愛他們。讓他們一天24小時都能處在被人關(guān)愛。努力為小朋友們營造良好的成長環(huán)境。

“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個還節(jié)：給家長打電話；電話沒人接就去孩子家；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等。其中任何一個還節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。但是“最美教師”沒有放棄，是她們把愛堅持到底，是她們用行動告訴我們每一位教師在平時工作中應(yīng)該有恒心，恒心也是我們教師職責(zé)責(zé)任心的體現(xiàn)，是將關(guān)愛之心化為行動的保障。

最后，我覺得我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ模褪侨諒?fù)一日的平凡工作和平凡生活。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注想到工作上的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件小事。這就是責(zé)任心，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心。堅持不懈的做下去，成就平凡的偉大，普通的崇高。

最美班主任先進(jìn)事跡材料篇九

我是世界上最幸福的學(xué)生，因為我有"最美班主任"—顧老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，皮膚曬成健康的小麥色，又長又翹的睫毛一看就知道她是一個十分愛笑的人。顧老師雖無貂蟬閉月羞花之貌，也無昭君沉魚落雁之容，但有著一顆圣母一般的心腸。她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的老師。

顧老師十分愛笑，你可能認(rèn)為愛笑沒什么稀奇，但對我們來說，愛笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴(yán)厲，讓我們對他們有一種畏懼，可顧老師給我們的感覺很親切，就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的.另一個原因，是因為她十分幽默風(fēng)趣。她上課也不會很嚴(yán)肅，比如上《愛如茉莉》一課，顧老師讓我們進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行人物對話，讓課上的氣氛歡樂了不少。后來，顧老師自己也興致勃勃地參與進(jìn)來，她就更像我們的姐姐了。

顧老師十分體貼我們?，F(xiàn)在臨近期末，學(xué)習(xí)緊張了別的老師都漸漸增加了作業(yè)，想讓同學(xué)們最后沖刺階段，努力一把，但顧老師不這樣。她用生動豐富的教學(xué)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，讓我們從被動學(xué)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)，她也和其他兩位主課老師溝通，讓我們能夠按課表上課，保證我們?nèi)姘l(fā)展。

顧老師，您在晚霞中送走了一批學(xué)生，在朝陽中您又迎來了一批新生，您傳授我們知識，更為我們樹立了做人的典范?；蛟S隨著時間的流逝，您講課的每個細(xì)節(jié)會被我們淡忘，但您的幽默、慈愛與熱情將會永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。我想對您說："顧老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的班主任。

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