在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足?？梢赃m當(dāng)運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
假如我是毛毛蟲篇一
“呱——呱——”一聲青蛙叫把我從夢香中喚醒。一只身體胖乎乎毛茸茸的毛毛蟲從用葉子做的屋子里慢悠悠地爬出來，打了一個哈欠。這就是我。抬頭向上看，勤勞地蜜蜂哥哥，挎著籃子，采蜜去了，親愛的蝴蝶姐姐伸展著翅膀，在天空飛翔，蜻蜓弟弟輕輕附在一片葉子上，吮著甘甜的露珠。
一只藍瑪瑙色的光明女神蝶優(yōu)雅地停在我身邊休息，那優(yōu)雅的身姿就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演員，又像是一位女神高傲地揚起了頭。為了讓自己顯得更優(yōu)雅些，我壓低聲調(diào)，輕輕地問：“光明女神碟姐姐，您能告訴我怎樣才能長出翅膀飛到對岸嗎？或者您能帶我飛過去嗎？”我小心翼翼地生怕說錯一個字。她柔軟的`觸角慢慢地轉(zhuǎn)向我，友善的露出甜美的微笑說：“孩子，別著急，等你長大了，你就能長出翅膀了?！闭f完她又伸展開那弦目的翅膀，扇動著向大花園飛去。
雖然不明白為什么長大了就會擁有翅膀，但我還是盼望著長大。于是，我每天吃更多的樹葉，吃更多的花瓣，讓自己快點長大。
這天，我在地上悠悠地散步，忽然睡意包圍了我。不知是什么力量驅(qū)使著我，把藏在身體里柔軟的絲吐出來。一層又一層，一層又一層。我吐完了所有的絲，在這白花花的世界里沉沉地睡去。
不知睡了多久，我漸漸清醒過來，驚奇地發(fā)現(xiàn)背后長出了一雙透明的翅膀，翅膀的邊緣綴著黃色的邊，在太陽底下就像在翅膀邊緣撒了金粉，原來我是一只美麗的透翅蝶。
我輕輕拍打著翅膀，在天空飛翔，沐浴著陽光，飛過汩汩的溪流，飛向我最向往的大花園，品嘗著香甜的花蜜，聞著醉人的花香，與花兒跳舞，唱著動聽的歌謠。
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假如我是毛毛蟲篇二
我想做一顆星星在星河中散發(fā)著光芒，我想做一顆星星在天空中觀察萬物生長。我想做一顆星星，在浩瀚的宇宙中指給人們正確的方向。
如果我在星河中散發(fā)光芒，就會有一番景象。月光正靜靜地照耀大地，仿佛要將天地照得如同白晝。而我們像一滴滴閃亮的水珠，在黑黑的夜空中畫出一個又一個星座。
地上的人們都在看著我們笑，可能是因為我們給他們帶去了快樂吧？
我就這樣過了一年又一年，靜靜地看著青藏高原，看著內(nèi)蒙的蒙古包，看著海南的烈日驕陽，看著古希臘的神話，看著埃及的金字塔，看著一望無際的田野，看著無邊無際的大海，看著祖國的錦繡山河。
如果，我可以換一種身份，我想我愿做一顆星星。毫不起眼的，閃爍著自己的光芒。
假如我是毛毛蟲篇三
吃過晚飯，我來到馬路邊散步。天漸漸暗了，遠處隱隱出現(xiàn)了一點星光。忽然，從遠處傳來一陣陣哭泣聲，打破了夜晚的寧靜。
我急忙走上前去，只見周圍擠滿了人，里三層，外三層，圍了個水泄不通，有散步的老人，鍛煉的年輕人，就連開車經(jīng)過的小伙子，也停下車來，往車窗外望一望。我用手撥開人群，好不容易才擠到了最前面。之間人群中坐著兩小孩。一個是小女孩兒，大約五六歲，頭發(fā)蓬亂不堪，衣服以前的顏色已經(jīng)看不見了，還泛著油光，臟兮兮的，抽泣著。旁邊的小弟弟大約三四歲，春天到了，到處暖洋洋的，而他還穿著一件厚棉襖，正癱坐在地上哇哇大哭呢。群眾們都議論紛紛：“這小孩兒太可憐了！”“也不知道是誰家的孩子，父母太不負責(zé)任了······”我急忙詢問身旁的老大爺這是怎么回事，原來，是走丟了。
忙給他們擦眼淚，說：“別哭了，別哭了，阿姨再給你們想辦法，好嗎？”說完，他從兜里掏出兩塊糖來，放到兩個小孩兒的嘴里面，然后走出了人群。
這時，警察匆匆地趕來了。一位警察來到小孩兒面前，親切地問：“小孩兒，走失了嗎？”“嗯?！彼麄凕c了點頭?！澳銈冎兰依锏碾娫捥柎a么？”兩個小孩兒還是搖頭否定，嚎啕大哭著。警察并沒有著急，反而平靜地問：“小朋友，吃東西沒，餓不餓？”兩個小孩兒一聽，停止了哭泣，可憐地對警察叔叔說：“叔叔，我們俄！”警察聽了，連忙吩咐身邊的警務(wù)員，拿來一塊面包。他把面包撕成一小塊一小塊的，喂給孩子們吃，還遞給他們果汁喝。我見了，臉上露出了欣慰的笑容，有警察和這群熱心的人在，我沒什么可擔(dān)心的了。于是，我離開了人群。
回到家我望著天空中的星星，不禁感嘆：“啊！那熱心的群眾和警察不正是一顆顆星星嗎？有了星星，飛機在夜里才不會迷路；有了星星，月亮才不會孤單！雖然一小顆星星的光是暗淡的，但許多顆星星聚在一起，那光茫卻是耀眼的。群眾和警察的關(guān)愛如同星星一樣微弱，但大家的愛凝聚起來卻是一片愛的海洋！
我愿做那茫茫星海中的一顆小星星！
假如我是毛毛蟲篇四
假如我是一名*，我應(yīng)該有堅定的意志，堅定的政治立場，要與大家團結(jié)齊心，要努力地為人民辦事，做到愁人民之愁，憂人民之憂，樂人民之樂。正社會風(fēng)氣，為人民建設(shè)一個小康城市。
假如我是一名*，我會把人民看得最重要，為他們排憂解難。我會先將沿江北路旁的健身器材中“殘廢”的換成新的，還有在旁邊注明如何使用，對健康有什么好處。我還會安排一些清潔員工定期打掃這些健身器材，不讓他們臟兮兮的。
假如我是一名*，我會把環(huán)城河流嚴重污染定為重點解決的問題。我會寫一份通知，分發(fā)給每一家工業(yè)工廠，讓他們必須在限期內(nèi)解決排污問題，否則將面臨停產(chǎn)整頓！
假如我是毛毛蟲篇五
從前，有一只小雞在野外捉蟲子吃。忽然看到眼前有一條很肥大的毛毛蟲，小雞馬上跑過去，想捉住它。毛毛蟲還沒有時間逃跑，就被小雞捉住了。毛毛蟲很誠懇地說：“我是一條好毛毛蟲，做過很多好事，你怎么能吃我呢？”小雞很懷疑，心想：“媽媽說毛毛蟲很壞，不僅吃樹葉，還會扎人呢？怎么會是好毛毛蟲呢？”“你不信可以去問大黃狗和松樹伯伯??？因為小雞看到毛毛蟲很誠懇，就相信了它的'話，把它給放走了。
小雞回到家，看到媽媽正準備把一條毛毛蟲做成晚餐呢，小雞仔細一看，正是它放走的那條毛毛蟲。小雞馬上對媽媽說：“媽媽，媽媽，它是一條好毛毛蟲，不要吃掉它！不信可以去問大黃狗和松樹伯伯！”于是，雞媽媽就帶著小雞和毛毛蟲去問大黃狗。到了大黃狗家，雞媽媽問：“這是不是一條好毛毛蟲呀？”毛毛蟲在一邊小聲地祈禱：說說好話吧！說說好話吧！大黃狗瞟了一眼毛毛蟲說：“這條毛毛蟲可壞了！上次我給主人撿球，它突然從樹上跳下來，用長長的毛扎到我的腿上，疼死我了，看，到現(xiàn)在還是紅紅的一片，還沒好呢！”
雞媽媽又帶著小雞和毛毛蟲去問松樹伯伯?！八遣皇且粭l好毛毛蟲？”松樹伯伯說：“它可壞了！上次我正在享受陽光浴，那時它吃了我好多葉子啊！疼死我了！看，現(xiàn)在還有好多好多洞呢！”
小雞終于明白了，原來不能輕易相信別人說的話！做任何事都要先判斷，先求證，再做決定。
后來，小雞和媽媽把毛毛蟲做成了可口的晚餐，毛毛蟲也得到了它應(yīng)有的下場。小雞拍拍圓鼓鼓的肚子很爽快地對媽媽說：“吃掉說謊的毛毛蟲，感覺真是太好了！”
假如我是毛毛蟲篇六
春天到了，陽光明媚，小毛毛蟲阿尼出生了。很快，便到了炎熱的夏日。
這時，阿尼不再是小蟲了，他長的差不多有一根樹枝那么大了。他有一個夢想，就是去對面山上的美麗花海中看那里美麗的花朵。那里一年四季開出美麗的杜鵑，艷麗的玫瑰開出誘人的花朵。這個夢想是一只年老的蝸牛說的：“對面山上有一個花海，花海里有許多美麗的花朵，你可以去看看。”從此，小蟲決定一定要去對面的山上看美麗的花海。
小蟲阿尼說到做到，帶著輕快的步伐往對面的山上去。走著走著，遇到了一只金龜子，金龜子對小毛毛蟲阿尼說：“你去哪里呀？朋友?！?/p>
小毛毛蟲阿尼說：“我要到對面山上的花海看美麗的花朵兒。”
“哦，那我勸你別想了，連我會飛的蟲子飛上去都很難，你就別想了?！苯瘕斪訉λf?？墒切∠x阿尼堅持著。
小毛毛蟲阿尼一路長途，志在千里。走著走著，碰見了一只蝗蟲，蝗蟲詢問他道：“朋友，你去哪?。俊?/p>
“我要去對面的山上看花海，聽說那里有很多花。”小毛毛蟲阿尼回答道。
蝗蟲又說：“你是不是腦子燒糊涂了？還是腦子進水了？簡直是天方夜譚說大話，你怎么能到達那個地方？一棵小樹苗對你來說就是棵大樹，一片小樹片對你來說就是一個板子，足以讓你遮風(fēng)擋雨，還綽綽有余呢！”
小毛毛蟲阿尼說：“不跟你說了，你就一直呆在葉子上吧！”
阿尼走到了一條小河邊，小毛毛蟲阿尼急得哭了。這時一只鳥詢問他為什么哭？，小毛毛蟲阿尼對他說：“這條小河我過不去?！?/p>
鳥聽完后，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了個主意，便對小毛毛蟲阿尼說：“這樣吧，我兩個兒子今天不開心，你跳一個舞，我送你過去?！?/p>
小毛毛蟲阿尼樂壞了，急忙說：“好的好的?！闭f完便立刻跳起舞來。
鳥的兒子探出頭看了看，咯咯笑起來，小毛毛蟲阿尼跳了一下午，鳥毫無送的意思，之后了就鉆進羽毛里睡著了。小毛毛蟲阿尼意識到自己被騙了，很生氣。第二天他再也不跳舞了。
這時，一片樹葉看了，飄下來對他說：“我送你過去吧！”
小毛毛蟲，阿尼很驚訝，又鎮(zhèn)定的說：“你是怎么知道我要過河？”“我在樹上看的一清二楚?！睒淙~說。
“謝謝了！”小毛毛蟲阿尼說。
樹葉躺在水面上，一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)漂在水里，飄到了岸邊，小毛毛蟲阿尼向山上走去。
路上來了一只甲蟲，他一看見小毛毛蟲阿尼就張開雙爪，抓住小毛毛蟲阿尼，小毛毛蟲阿尼正在想對策。突然他腦子一亮，想出了個好對策，就大聲喊：“我想媽媽了！我想媽媽了！”甲蟲心一動，放了小毛毛蟲阿尼，還說：“你走吧，我從小媽媽就被大鳥吃了，我還是放了你吧?！闭f完，甲蟲便向石頭里走去。
走啊走，終于到了，可把小毛毛蟲阿尼累壞了，他看著美麗的花海，又回頭望了望，大聲說出：“我努力了！”說完，便倒下了。
后來，花叢中傳說著這里曾經(jīng)活著一只有夢想的毛毛蟲……。
假如我是毛毛蟲篇七
假如我是一只可愛的小烏龜，名叫茜茜。我有一個主人，她對我可好了。我的家可漂亮了：一個不大不小的缸，上面有一條粉色的絲帶，還亮晶晶的呢！我特別喜歡這個舒適、溫暖的家。
我有一個尖尖的腦袋，上面鑲嵌著一雙小小的眼睛，雖然不大，卻炯炯有神。我的鼻子很小，基本看不見，就像兩個小洞。我的脖子上有一層厚厚的皮。遇到敵人，我便以迅雷不及掩耳之勢把頭、腳和尾巴縮進殼里。我的指甲可尖了，給我一張紙，我準把它抓破。我的尾巴又短又尖，真可謂是“烏龜?shù)奈舶汀L不了、圓不了”。我還有“防敵裝備”——殼。上面有圖案精巧的花紋。殼又厚又硬，敵人休想傷害我的一根毫毛！
有一次，小主人要去香港參加鋼琴比賽，要去五天呢！她怕我餓著，竟然把我?guī)チ耍∥伊飨铝烁袆拥臏I水，覺得自己好幸福！
雖然我不怕主人，可我怕別人呢。每當(dāng)主人喂我吃東西時，如果旁邊有別人的話，我才不吃呢！我要保持警惕，以防別人傷害我。
假如我是毛毛蟲篇八
在一片茂盛的森林中，住著我們毛毛蟲家族，雖然這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)良，但因為我們毛毛蟲長得丑陋，所以一直沒有朋友。這事還得從頭說起。
剛來到這里的時候，為了熟悉地形，我決定到處逛逛，既熟悉了地形，又消磨了時間簡直是一舉兩得。逛了幾個小時，我累了。來到一個草叢旁想休息一下，突然聽到有人大叫“救命啊”我聽了連忙爬到那個地方。哦！原來是調(diào)皮的人類小孩把蝴蝶五花大綁的綁在樹枝上看到這副情景愛助人為樂的我當(dāng)然義不容辭地救助它拉！我爬到樹枝上剛想咬斷繩子卻聽到蝴蝶大聲喊：“就?。∶x要害我??！”我聽了如五雷轟頂，我連忙說：“不是的.，不是的，我是想幫你?！闭f完便把繩子咬斷，沒想到蝴蝶反應(yīng)慢了一拍，還沒開始飛就重重的摔到地上，他大聲的喊到：“你這個惡魔想要害死我啊，救命啊！”我真想幫你，我想證明一下自己的清白。“你不用狡辯了，你長得那么丑肯定是壞人?！蔽衣犃司趩实淖吡?。
正當(dāng)我傷心地時候，恰好看到螞蟻弟弟躺在路邊，我連忙爬過去，摸了摸他的脈搏！呼！還好只是因為過分勞累暈過去。（各位讀者，為了故事的流暢而寫的）按往常，有菩薩心腸的我會義無反顧的救他?？墒侨绻窒窈憬阋粯樱詾槭俏液α怂?。那可是得不償失了。聽著螞蟻弟弟的呻吟，我的心仿佛被無數(shù)只針扎得血淋淋的。我真傻！救人一命勝造七級浮屠。我又何必為了聲謝謝，而幫助個人呢？是應(yīng)該無條件幫助人的。想到這里我釋懷了。于是我含來水和食物，一口一口的喂給螞蟻弟弟。沒過多久螞蟻弟弟醒來了，我本以為他會謝謝我。可是他卻冷冷的說：“說吧！你要什么。”“？”我十分疑惑。“你別裝蒜了，我知道你救我是為了報酬?！薄澳阏f什么，你竟以為我是為了報酬才幫你?！蔽沂謶嵟??！澳銊e狡辯了，你長得那么丑，肯定是壞蛋。我奶奶說過?！薄拔摇蔽覒嵟牟恢勒f什么好了?！翱靵砣税。∶x要害我??！”我聽了，轉(zhuǎn)過身邁著沉重的步伐走了。
過了幾天，這兩件事一傳十，十傳百。全森林的人都知道了。他們對我指指點點，議論紛紛。我一邊哭泣一邊想：人長得丑就不能當(dāng)好人嗎？長得丑陋的人為什么不能擁有一顆金子般的心。
假如我是毛毛蟲篇九
設(shè)計思路：大班的孩子比較活潑、好動，所以這次我設(shè)計了這篇《我是毛毛蟲》這篇教案，加上之前在上音樂活動《毛毛蟲與花蝴蝶》的時候，孩子的參與性極高，所以通過車次活動讓幼兒通過模仿毛毛蟲的爬行，來鍛煉孩子的手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性，讓孩子喜歡并參與其中?；顒幽繕耍?/p>
1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個別體弱幼兒和大家一起參加游戲。
3、有之前音樂活動的經(jīng)驗《毛毛蟲與花蝴蝶》。
活動重難點：培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。活動準備：
1：米袋、體操墊、木樁2：場地布置3：毛毛蟲頭飾4：音樂活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂做熱身運動。
2、教師帶領(lǐng)幼兒模仿不同的動物。
二、基本部分：
1、教師播放音樂《毛毛蟲與花蝴蝶》。
師：小朋友們，這是我們學(xué)過的哪一首歌曲??？
師：對啦，是《毛毛蟲與花蝴蝶》，那我們這首歌里面的小動物都有誰??？
2、出示米袋，讓幼兒猜一猜這是用來干什么的。
師：小朋友，你們看看這是什么？它是用來干什么的？師：這是米袋，今天咱們就要和它一起來玩游戲。
3、教師示范一下米袋是怎么玩的，然后與幼兒進行談話。
師：小朋友你們看看老師剛剛像什么？
師：對啦！是毛毛蟲！今天咱們所有的小朋友都要變成一只毛毛蟲，然后經(jīng)過重重的困難，咱們就變成一只美麗的花蝴蝶好嗎？老師要看看誰會變成美麗的花蝴蝶。
玩法：場地四周放好準備好的樹葉若干，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃樹葉，“吃”飽了再爬到場地中間。（1）老師先做示范，請幼兒原地模仿。
（2）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒注意安全，找出做得好的幼兒進行演示。
玩法：要求幼兒做毛毛蟲排成四排隊形，分四隊爬向前方取樹葉，然后手提袋學(xué)袋鼠繞樹樁跳回來，把樹葉放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后，請每隊的幼兒出來一個，進行演示，老師及時糾正不正確的動作，讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的，并提醒幼兒注意安全。
老師把兩個游戲結(jié)合起來，集體進行比賽活動。
四、放松活動。
師：我的毛毛蟲們，今天你們吃樹葉吃飽了嗎？準備好變成美麗的花蝴蝶嗎？讓我們一起變成花蝴蝶回教室休息吧！
1、教師帶領(lǐng)幼兒回教室休息喝水。
假如我是毛毛蟲篇十
我出生在河邊的一棵柳樹之上，徐徐的微風(fēng)多么愜意！可是突然有一天，一只鳥俯沖而下，嚇得我從樹上掉了下來，可是它還是不放過我，我爬到了草蟲的村落，黑甲蟲把我?guī)нM洞穴，僥幸躲過一卻?？墒请S后，黑甲蟲們把我趕出了村莊，我離開時，他們大喊到“丑陋的蟲子，滾出我們的村落！我們不歡迎你！”，我流著淚離開了村落。
黃昏了，我餓得不行了，天地開始搖晃了，眼前一黑，不知道一切．．．．．．。
我醒了，我躺在一張暖暖又充滿花香的小床上，一只美美麗、身上色彩斑斕的蝴蝶姐姐走了過來，她溫柔而又嚴肅地說：“小妹妹，你現(xiàn)在只是一只難看的毛毛蟲，可是，只要你努力向上，總有一天你會和我一樣的！”她對我微笑。
我匆匆告別，繼續(xù)流浪。下起了雨，我所立之處成了看雨的`好地方，這也算是老天給我的回報吧！一塊石頭剛好為我擋住了雨，滿世界都是雨。
差不多過了三個月．．．．．．。
我回到了這棵柳樹，又是同樣的地方，同樣的風(fēng)景，不同的“蟲”，碧藍的天空如此美妙。
“我”還在這兒，像從未離開一般。
假如我是毛毛蟲篇十一
一天，小雞外出找食，捉到了一條小毛毛蟲。毛毛蟲痛哭流涕，哀求道：“雞大姐，你放了我吧，我是條好毛毛蟲啊。不信你去問大樹伯伯和黃狗大叔?！毙‰u見它很誠懇，就把它放了。
小雞回到家，看見媽媽捉到了剛才那條毛毛蟲，就說：“媽媽，我剛才捉到了它，它說它是條好毛毛蟲，還說大樹伯伯、黃狗大叔可以作證，所以我就把它放了。您怎么把它捉回來了？”雞媽媽想了想說：“那好，你帶它去問問證人?！毙‰u叼起毛毛蟲，它們就上路了。
到了樹伯伯那里，小雞放下毛毛蟲，抬起頭，不解地問樹伯伯：“樹伯伯，你能證明它是條好毛毛蟲嗎？”毛毛蟲一邊弓著身子一邊說：“求求您，說句好話吧！”樹伯伯看看它，皺了皺眉頭，咬咬牙，瞪著毛毛蟲說：“你這小壞蛋，專門咬我的樹葉。瞧，咬的到處都是洞，哎喲——現(xiàn)在還疼呢！”小雞聽了之后歪歪頭，看了看毛毛蟲，無奈地對它說：“這可不是好毛毛蟲的行為??！”
它們又來到黃狗大叔的家，黃狗大叔看見了毛毛蟲，臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰，火冒三丈。還沒等小雞說話，它就指了指自己繃滿繃帶的腿，說：“上次我外出給小主人找球，正撞上了你在啃樹葉，我連忙上前制止，你還用有毒的紅刺扎我的腿，哼！你看現(xiàn)在還又紅又腫呢！”“那是你多管閑事！”毛毛蟲昂起頭，理直氣壯地狡辯道?！澳憧?，它還抵賴呢！”雞媽媽不知什么時候出現(xiàn)在它們身旁：“它還是條好毛毛蟲嗎？”這回毛毛蟲沒話說了。
小雞叼著毛毛蟲回到了家里，雞媽媽意味深長地說：“這下你明白了吧，毛毛蟲可壞啦，它們能把整片樹林毀了！”“哎呀媽呀，好厲害！”小雞故意張開嘴讓毛毛蟲跑掉，可毛毛蟲沒爬幾步又被捉住了。他搖搖頭，懊惱地說：“唉，早知今日何必當(dāng)初??！以后我再也不說謊了！”小雞聽到了，對毛毛蟲高傲地說：“你還會有以后嗎？”這時，雞媽媽耐心地對小雞說：“寶貝，你以后一定不要輕信別人的花言巧語啊，一定要有辨別是非的能力啊！知道嗎？”“嗯，媽媽，我以后一定不會輕信別人的。”小雞堅定地說。這天晚上，小雞和媽媽美美地吃了一頓用毛毛蟲做的晚餐。
假如我是毛毛蟲篇十二
材料：
綠的水粉顏料、抹布。
1.教師出示范例畫：
“毛毛蟲身上有幾節(jié)?”
2.教師演示手指點畫毛毛蟲的方法，用食指蘸顏料后，用力在紙上印一下，每個小點點連接起來就變成了一條毛毛蟲。
3.幼兒練習(xí)手指點畫毛毛蟲。
4.教師為幼兒畫的'毛毛蟲添上眼睛。
1.顏料中水分要少，保證點畫的效果。
2.抹布提供稍多些，便于幼兒使用方便。
3.毛毛蟲的形態(tài)可以多樣化，身體有彎曲著的、有直直的等。
假如我是毛毛蟲篇十三
“加油！加油！”大家好，我是一條無憂無慮的毛毛蟲，可現(xiàn)在我卻在一個橢圓形的乳白色的“家”里――蛹，我在修煉，我之所以修煉是因為我被大家嫌棄了。
在我出生時，就非常讓人討厭，大家認為我就是一只又丑又惡心只會吃喝玩樂的毛毛蟲。
“咕――”聽，我的午餐鈴響了，我該吃午飯了，我來到一棵高大的蘋果樹下，抬起頭，哇！樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，它們賽過皮球，又如此鮮紅，遠遠望去好像有一簇火在燃燒。這時，我的口水早已流了三千尺，終于可以吃到美餐了，我的心里像吃了蜜一樣甜，可是想吃到美餐要先過爬樹這關(guān)的。我努力地往上爬，只聽“哧溜”一聲，我滑了下來，我爬一步就滑下一大步，哎，每一步都很吃力，但我不放棄！一小時過去了，我的肚子都餓塌了。經(jīng)過我的不懈努力，終于爬上樹了。樹上的空氣都是甜的，正當(dāng)我張口吃蘋果時，蘋果嘲笑：“瞧，這么丑的毛毛蟲，還想吃我們！真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！”我傷心地爬下了樹，哎，這個中午又餓肚子了！
“好開心呀！你們看，我受到花蝴蝶公主舞會的邀請函了?！蓖砩希覝蕰r到達地點。我的興奮被一場大雨沖洗的一塵不染，蜜蜂穿著黑黃相間的衣服，蜻蜓炫耀著它那透明的翅膀，就連蝸牛也有它那美麗的殼。只有我穿著綠色大袍，我難過地嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭躲進了角落里。隨著音樂響起，主角登場了――花蝴蝶扇動五彩斑斕的翅膀，在舞臺上翩翩起舞，此刻，它就是舞臺上最亮的星，我看得眼都花了，羨慕極了。你們看，這里有條毛毛蟲！”“哈哈！真丑！”。不妙！被它們看見了，于是，我在笑聲中悄悄跑走了！
所以，我要修煉！我要奮斗！經(jīng)過不懈的努力，我終于迎接了第一縷光，我破“殼”而出，飛向藍天，“哇！好美！”只聽人們的夸贊，原來我變成了一只美麗的蝴蝶，我扇動著智慧的五彩“書頁”，我飛到哪，哪就有人們的夸贊。
假如我是毛毛蟲篇十四
1.兩張桌子合起來成為一條“長隧道”，幼兒隨意地在“隧道”里往前或往后來回地鉆爬。
2.教師在“隧道”口放置一些“食物”，誘導(dǎo)幼兒爬出洞口來找食物吃。幼兒則一邊爬一邊說：“我是一條毛毛蟲?！?/p>
3.幼兒可以將拿到的`食物放在自己的頭上或背上，待自己爬出洞口后，找一個地方休息。
1.教師在活動前，可以讓幼兒閱讀《我是一條毛毛蟲》，理解體育游戲“我是一條毛毛蟲”的做法。
2.幼兒爬“隧道”的距離在120cm為宜。
3.“食物”可以用小沙包等替代。
4.活動前將場地整理清楚，地上不要有雜物，以免刺傷幼兒皮膚。
假如我是毛毛蟲篇十五
在一片茂盛的森林中，住著我們毛毛蟲家族，雖然這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)良，但因為我們毛毛蟲長得丑陋，所以一直沒有朋友。這事還得從頭說起。
剛來到這里的時候，為了熟悉地形，我決定到處逛逛，既熟悉了地形，又消磨了時間簡直是一舉兩得。逛了幾個小時，我累了。來到一個草叢旁想休息一下，突然聽到有人大叫“救命啊”我聽了連忙爬到那個地方。哦！原來是調(diào)皮的人類小孩把蝴蝶五花大綁的綁在樹枝上看到這副情景愛助人為樂的我當(dāng)然義不容辭地救助它拉！我爬到樹枝上剛想咬斷繩子卻聽到蝴蝶大聲喊：“就??！毛毛蟲要害我??！”我聽了如五雷轟頂，我連忙說：“不是的，不是的，我是想幫你?！闭f完便把繩子咬斷，沒想到蝴蝶反應(yīng)慢了一拍，還沒開始飛就重重的摔到地上，他大聲的喊到：“你這個惡魔想要害死我啊，救命??！”我真想幫你，我想證明一下自己的清白?！澳悴挥媒妻q了，你長得那么丑肯定是壞人?！蔽衣犃司趩实淖吡恕?/p>
假如我是毛毛蟲篇十六
材料：
綠的水粉顏料、抹布
1.教師出示范例畫：
“數(shù)一數(shù)有幾條毛毛蟲?”
“毛毛蟲身上有幾節(jié)?”
2.教師演示手指點畫毛毛蟲的`方法，用食指蘸顏料后，用力在紙上印一下，每個小點點連接起來就變成了一條毛毛蟲。
3.幼兒練習(xí)手指點畫毛毛蟲。
4.教師為幼兒畫的毛毛蟲添上眼睛。
1.顏料中水分要少，保證點畫的效果。
2.抹布提供稍多些，便于幼兒使用方便。
3.毛毛蟲的形態(tài)可以多樣化，身體有彎曲著的、有直直的等。
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