總結可以讓我們更加清楚地認識到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結要注重事實的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
在讀書心得交流會上講話稿篇一
老師們：
大家好！再過一天，20xx年新年的鐘聲就要敲響了，我以無上的虔誠祝福在座的各位：身體健康、闔家幸福、工作順利、萬事如意、前程似錦、事業(yè)輝煌、龍馬騰飛、三羊開泰！
今天，有機會代表一年級組老師，在這里回報我的讀書體會，交流我的讀書心得，分享我的讀書思考和實踐，我深感榮幸。同時，還有些緊張。我擔心，一些當今時代很有正能量的話沒有準確地理解好，理解透，就匆匆忙忙地傳遞了出來，也擔心自己一激動一著急把話說反了、甚至說錯了。因此，我早說明一點。今天的話，要是說對了，說好了，說到你心坎上了，引起你的情感共鳴了，那就代表我們一年級組老師們；要是說錯了，就純屬我個人觀點，懇請大家批評指正。
在此，我提前謝謝大家了！
今年暑假，學校免費贈送并傾情推薦給了老師們三本書（三本書名不再說），我覺得這三本書很好，來的也正是時候。放假了嘛，又省下自己去買。記得當時放假會上周校長一推薦，我就很期待。
特別是那本《六項精進》，乍聽書名，特別陌生，甚至覺得有點別扭?！熬M”二字是哪兩個字？“精進”是個啥意思？因為印象中，一直沒有感覺到、這兩個字怎么會組合在一塊。直到拿到這本書、看到書名，直到我仔細查了查字典詞典，還是對其精準的涵義，拿不準；直到后來我把書讀完，甚至直到今天，對這個書名的含義，我心里還是不敢說我真正理解好了。我不知道老師們是不是已經(jīng)很理解很確定了。希望能得到老師們的幫助指點。不過，下面先說說我的嘗試理解。
剛才我說了，我查過字典詞典，但字典詞典里只能查到“精”、查到“進”，可沒查到“精進”。我在讀的過程中，就反復的想把“精進”二字的含義，融進這本書的字里行間來理解，來驗證，來選擇書名這兩個字的義項。我是這么理解的：綜合作者在書中的思想觀點和成功案例，在“精”的義項中，我選的是“精心”；在“進”的義項中，我選的是“進取”，合起來就是“精心進取”。我覺得這么解釋自己還是不滿意，于是又進一步引申為“全身心投入”：做教師的就是全身心投入教學工作，打工的就是盡心盡力做事、忠誠于老板，做干部的就是全心全意為人民服務，等等。這是我目前的理解，不知道老師們是怎么理解的？也許你覺得這都不是個事，但請您不吝賜教，謝謝！
一開始，就跟書名較了這么大的勁，也許有的老師覺得很沒必要。其實，我不這么認為。一是，長期以來，作為語文老師我差不多有這么個毛病，好咬文嚼字，一時難改；二是，我覺得，書名是一本書的靈魂和方向，它的深邃和引領是不可小覷的。讀一本書，最好是先要讀書名，書名是一本書的眼睛。讀了一本書，書名如果還不能真正的理解，總覺得是一件很遺憾的事。
《六項精進》的書名雖然還沒理解到位，倒是感覺書的內容和要義，表述的很明確，在書的精美的封面上就有，在工整的目錄上也有，條理分明、赫然明示。
“進”的第一項，“付出不亞于任何人的努力”；第二項“要謙虛，不要驕傲”；第三項“要每天反省”；第四項“活著就要感謝”；第五項“積善行，思利他?！?；第六項“不要有感性的煩惱?！弊髡哌@樣說倒是很明確、很好理解了，可我又覺得這樣表述不很簡潔、不方便記住。在此，我想改成這樣六條來說：“竭盡全力、戒驕戒躁、自我反省、懂得感恩、積善行德、忘掉煩惱”。這樣四字一條，我覺得或許更符合我們中國人的條條習慣，讀起來朗朗上口，更便于記住。希望有異議的的老師提出寶貴的意見！
這是我的表述，再說一下我的理解。我以為，這六項幾乎全面地概括了我們工作、生活、事業(yè)上的基本準則，那就是工作上要“竭盡全力、戒驕戒躁”、生活中要“忘掉煩惱，懂得感恩”、事業(yè)上“自我反省，積善行德?！?，用書中的評價來說，就是“這是每個人一生中最重要的修煉，是搞好企業(yè)經(jīng)營所必須的最基本條件，也是度過美好人生必須遵守的最基本條件”；他濃縮了中國古代“敬天愛人”的哲學思想精髓，是一座現(xiàn)代人必讀的人生智慧寶庫。
此外，我在《給教師的一百條新建議》和《做最好的老師》中，我讀出了兩個最基本的關鍵詞：一個是“堅守”；一個是“思考”。
堅守就是要守住做人的底線，做教師的底線，做教師工作的底線，求真務實，待人真誠，克服浮躁，淡化功利。這確實是需要一種覺悟和境界！說歸說，做起來很難，有時很煎熬，甚至陣痛難忍。尤其在當前社會大環(huán)境下，獨善其身很難。鄭杰校長談到，教師要生存，教師還要體面的生活下去，面對潛規(guī)則，我們有時真的很無奈，很無能為力。也正因為這樣，所以，我們才有堅守的必要和意義。
再說一下“思考”。有這么四個字叫“思考一切”，我一直將它作為我的座右銘，我也經(jīng)常反復的告訴我教過的學生們，我的好幾個筆記本的第一頁上，都有這么非常醒目的四個字。當然和這四個字配套的還有四個字叫“上善如水”，是老子的話，今天不單說了。
“思考一切”，我一直記得這是馬克思說的一句名言，我沒有仔細考證，不知道我記得準不準，有記得準的老師請指正。但不管誰說的，我覺得這句話很到位，很深刻，很廣大，宇宙萬物無所不包，大千世界無所不覽，蓋因思考而變得奧妙無窮、生機無限、價值連城。聯(lián)想電腦有一句廣告詞“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣。”其實“聯(lián)想”就是思考?？v觀李鎮(zhèn)西校長、鄭杰校長等等，他們都在反復的踐行一個真理“思考”“思考一切”，用自己的思想來思考教育，思考教學，思考人生，思考周圍的世界。有人曾說“思考是世界上最美麗的花朵”，我愿這朵最美麗的花朵永遠鮮艷，永遠開在在座各位老師的心坎里。我還想加一句，你會因思考而美麗，因思考而深邃，因思考而健康長壽，因思考而人生豪邁，因思考而事業(yè)輝煌，因思考而家庭幸福，因思考而元旦快樂。信不信！
不過，說實在的，我們平常人，有時很少能靜下心來思考。作教師的，也不太經(jīng)常有意識的思考自己的教學，尤其不太經(jīng)常用自己的思想來思考自己的教學。幾年下來，十幾年下來，也沒有產(chǎn)生幾個有價值的教學思想，也幾乎總結不出自己的教學風格，更難以找到自己的教學個性，這恐怕是我們大家的共性和缺憾。而李鎮(zhèn)西、鄭杰等老師，卻較好的做到了這一點。
一切有成就的人，哪怕有一點點成就的人，都是因為有了自己的思考，才產(chǎn)生了自己的思想，有了自己的思想才因其思想的光芒而照耀萬世。我們記住了一個人，就是因為他創(chuàng)造了有價值的思想，也可以說是正能量。
想特別說一下鄭杰老師，它的最大特點就是他的觀點新銳而獨特，很有個性，被稱為“另類校長”。我們可能都特別欣賞他的個性，像他這樣有個性的老師，我還讀到過有個原來在浙江大學的教授叫鄭強，他現(xiàn)在是貴州大學的校長了；還有一個叫夏昆，他出過一本書叫《一本不正經(jīng)》，他目前是成都一中學的高中語文老師。這兩位老師的情況，我們另找機會再說。下面選幾句鄭杰老師的話，一起分享。
1、“關懷身邊的每一個人?！?/p>
2、“演講使人完美”“教師應該成為演說家?！彼€不遺余力的“逼迫”本校教師公開的表達自己的不同觀點。
3、“何不玩一玩？”“假如教育如玩一樣，教師和學生都將獲得真正的解放?！?/p>
4、要做一個真正的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是“赤子”，赤子就是出生的嬰兒，被形容為很單純、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。
5、自由是人類的最高理想。人為什么要追求自由？因為人有太多的局限。我們經(jīng)?；畹煤芾?，不得不為別人、也靠別人活著。
6、教師要敬畏真理。學校是傳遞真理的地方。敬畏真理，教師間的交流與合作才能真正實現(xiàn)，師生間在真理面前人人平等的理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實。
綜上所說，我想向廣大老師們共同倡議：
1、盡心盡力、問心無愧地堅守崗位、干好本職工作；
2、思考一切，做個有獨立思想、有教學個性的`老師；
3、熱愛生活，真誠相處，珍惜在實驗小學的緣分。
謝謝！
另外，我還在別的地方讀到兩個小故事，愿意跟大家分享。
第一個是：胡適先生《杜威論思想》中寫到的：“一個人出去探險，走進一個無邊無際的大森林里，迷了路，走不出來了。他爬上樹頂，用千里鏡四面觀望，也看不出一條出路。他坐下來仔細一想，忽聽得遠遠地有流水的聲音。他忽然想起：水流必定出山，人跟著水走，必定可以走出去。主意已定，他先尋到水邊，跟著水走，果然走出了危險?！?/p>
這個故事耐人尋味，引人深思：跟著水走，就能走出危險。生活中，我們是否也有這樣的思考力。最后，胡適先生得出結論：人之所以尊貴，正因為人有這種高等的應付環(huán)境的思考能力。
第二個是：有一位著名的演說家高舉著一張20美元的鈔票，面對人群問：“誰要這20美元？”人群中一只只手舉了起來。演說家又說：“我打算把這20美元，送給你們中的一員，在此之前，請允許我做一件事?！毖菡f家說著把鈔票揉成一團，問：“誰還要？”人群中還是有人舉起了手。“那我這樣做呢？”演說家說著把鈔票扔到地上，用腳使勁踩了踩，接著問：“還有人要嗎？”人群中依然有人舉起了手。演說家說：“朋友們，無論我如何對待這張鈔票，你們還想要它。因為它沒有貶值，它依舊是20美元?！惫适赂嬖V我們一個道理：只有讓自己不“貶值”，才不會被拋棄。
最后，有幾句話跟大家一起共勉。
1、人生如茶，總要苦一陣子。人要通過受苦來凈化心靈。
2、在別人停止思維的地方延續(xù)自己的思維。
3、教師不是人類靈魂的工程師，責任太大，承受不起。教師是發(fā)展者，引領者，不是改造者。優(yōu)秀的教育方法是，把不同的孩子變得更加不同。（趙豐平）
4、做個有樸素情感的老師，讓人們因我的存在而感到幸福。（李鎮(zhèn)西）
5、自信從大聲說話開始。機會是均等的，也是有限的。（史建筑）
6、人生的第一次撒謊常常是從寫作文開始的。
語文教學應該簡單些，再簡單些。語文教學應該從寫好字開始。
閱讀理解題是語文教學的窮途末路，總有一天要被淘汰。
7、課堂上所有的“起點”都應該是從學生“提出的”“存在的”問題開始。
8、上善若水，思考一切?；钤诋斚?，教在真實。
再祝：新年快樂，闔家幸福！
謝謝大家！
在讀書心得交流會上講話稿篇二
各位領導、各位來賓，同志們、朋友們：
今天，是一個特別的日子、特殊的慶典。是嘉陵、順慶區(qū)委、政府按照黃書記提出的“突破地域界限，在市區(qū)建一個工業(yè)園區(qū)，9個縣（市）區(qū)招商引資的工業(yè)項目都放在里面。哪個縣（市）區(qū)引進的工業(yè)項目，稅收、項目、考核等就歸哪個縣（市）區(qū)”的新思維，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽地突破招商引資項目落戶的地域界限，營造開明、開放的環(huán)境抓招商而做出的大膽嘗試；是全市首例跨區(qū)經(jīng)營的招商引資項目。在此，我謹代表嘉陵區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向參加益壽堂大藥房開業(yè)慶典儀式的各位領導、來賓們表示熱烈的歡迎！對、市政府，市級相關部門及順慶區(qū)在該項目落戶過程中予以的支持表示誠摯的謝意！對南充市益壽堂大藥房的開業(yè)致以最熱烈的祝賀！
南充市益壽堂大藥房是嘉陵區(qū)西興鎮(zhèn)政府以鄉(xiāng)情為紐帶，在成都招商引進的總投資達200萬元的三產(chǎn)項目。該項目在嘉陵區(qū)注冊、納稅，在順慶區(qū)經(jīng)營。該項目跨區(qū)經(jīng)營的成功運作模式，必將有效地促進全市各兄弟縣（市）區(qū)招商引資的大合作、大發(fā)展，極大地推進全市招商引資的大突破和區(qū)域經(jīng)濟大發(fā)展。
我希望，嘉陵的企業(yè)要象南充益壽堂大藥房一樣樹立開放意識、發(fā)展意識、市場意識，走出嘉陵、走出南充去開拓市場；同時，也歡迎兄弟縣（市）區(qū)將招商引資項目落戶嘉陵，我們一定為你們提供最優(yōu)質的服務。 謝謝大家！
各位領導，青年朋友們：
今天我們在這里，由團區(qū)委和北務鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦這個圖書捐贈儀式和讀書心得交流座談會。首先，我代表團區(qū)委，向支持青年中心建設的鎮(zhèn)領導表示衷心的感謝！向熱愛青年中心這個陣地、積極參與中心活動的青年朋友們表示親切的慰問！
農村青年中心是共青團組織根據(jù)農村新形勢新任務、適應農村青年新變化提出的一項新舉措，是集新形勢下農村青年組織和工作于一體的新型平臺。剛才，聽了北務村圖書管-理-員呂笑飛的典型發(fā)言，以及在座各位的讀書心得，我也很受啟發(fā)，感覺我們北務的青年中心的陣地確實發(fā)揮了重要的作用。下面，我就借今天這個機會，談幾點我對青年中心的認識，和大家交流。
首先，從青年中心的發(fā)起來看，青年中心在推進新農村建設和服務青年方面發(fā)揮了積極作用。
自團的十五大提出建設農村青年中心以來，全區(qū)各級團組織積極探索、大力推進，一大批農村青年中心相繼成立并運轉良好，深受廣大農村青年的歡迎，得到了各級黨政領導的認可，顯示出很好的發(fā)展態(tài)勢和廣闊的發(fā)展空間。特別是北務鎮(zhèn)青年中心，也被正式掛牌成為市級青年中心。實踐證明，農村青年中心適應了當前農村社會變革、農村人口流動和農村青年的需求，為共青團在新形勢下探索更好服務青年、進一步加強農村基層青年組織建設提供了新的平臺和手段。當前，農村青年中心已經(jīng)成為促進農村青年成長成才、增收增效、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和學習交流的一個綜合載體，在提高農業(yè)組織化程度、服務群眾生產(chǎn)生活、引領青年健康成長等方面發(fā)揮著重要作用，為促進農村經(jīng)濟、政治、文化與和-諧社會建設作出了積極貢獻。
其次，從青年中心的活動開展情況來看，青年中心正從雛形走向初具規(guī)模，從松散走向規(guī)范，而且在共性的基礎上突顯出個性。
目前，我區(qū)共有市級青年中心2家，北務鎮(zhèn)青年中心是其中之一。咱們這兒的特色就是文化藝術活動豐富，文化底蘊深厚，藝術氣息濃郁。依托青年文體中心、各村圖書室等活動陣地，組織引導青年開展了豐富多彩的、為青年所喜聞樂見的文體活動，像龍獅舞藝術表演、讀書征文活動，等等。鎮(zhèn)青年中心建設的經(jīng)驗也為全區(qū)其他單位提供了借鑒。尤其是依托中心開展的全鎮(zhèn)范圍的讀書活動，更是形成了活動的品牌。
我認為，這種讀書活動的形式非常好，非常符合農村青年的需求。中華民族有著悠久的愛書、讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來，流傳著很多有關讀書的典故和佳話。特別是在當今世界，科學發(fā)展日新月異，人類社會已經(jīng)進入以智力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以不斷創(chuàng)新為靈魂的知識經(jīng)濟時代。面臨著競爭激烈的時代，我們必須加快改變知識落后的狀況，不充電，不學習就會被淘汰。廣大青年的文化生活需求將進一步增長，工作學習交流將進一步廣泛。
也是借著今天贈書這個題兒，我也想就北務鎮(zhèn)團委開展的讀書活動談幾點建議。一是要繼續(xù)廣泛、深入的開展讀書活動，不斷豐富活動的內涵和形式。要廣泛開展研討、報告活動，不斷拓寬學習的視野。通過研討，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高青年的文化修養(yǎng)水平。通過創(chuàng)造各種學習研討的機會，讓有知識、有能力、有作為的青年從中脫穎而出。進行研討，也是通過青年的腦力激蕩，達到一個相互啟發(fā)，相互學習的目的，以提高青年的知識。二是要廣泛開展多種形式的實踐活動。比如向青少年推薦一披精品圖書，開展形式多樣的讀書競賽活動，開展讀書征文活動，要把讀書活動作為服務青年學習成材的根本需求的重要舉措，又要把它作為深化思想教育的有效載體，培養(yǎng)他們熱愛書籍、喜愛讀書的良好習慣，激發(fā)讀書實踐、學習思考的濃厚熱情，積極營造學習的氛圍。
總之，就是要通過讀書活動把青年中心這個陣地的作用發(fā)揮好，發(fā)揮到極致。
“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。
上學期的寒假里，我過得非常充實，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現(xiàn)在一個孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時候上學時成績并不好，還受到老師和同學的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無難事，只要肯攀登”
同學們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受！讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
在讀書心得交流會上講話稿篇三
書是人類進步的門路，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業(yè)的氣力之源。
我從小就喜歡讀書，現(xiàn)在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，無數(shù)個寧靜的早晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是??！一個人，無論在什么位置，無論多么貧冷，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天長大為一名優(yōu)秀的小學語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精華深進，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是平常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
尊重學生，待生如友。
在讀書心得交流會上講話稿篇四
各位領導、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！币驗橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學識和品位;為了促進學校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學校長、教師代表。歡迎大家的到來。
(一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8：50—10：30)。
1、個人讀書經(jīng)驗交流：觀頭小學張?zhí)煅a校長;啟蒙小學__老師、邵厝小學__老師與大家一起交流。
2、邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
首先進行讀書經(jīng)驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經(jīng)驗交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗交流：首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學的張?zhí)煅a校長。張校長在20--年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。20--年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。
接下來要與大家交流的是邵厝小學雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學評比榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來進行讀書經(jīng)驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經(jīng)驗介紹。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗介紹。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗，可以讓我們兄弟學校借以借鑒。
最后進行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮(zhèn)各小學讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認真領會與落實。
在讀書心得交流會上講話稿篇五
大家好！我是學生會文藝部副部長劉子昕。今天，我為大家?guī)砹艘槐竞脮?，《追風箏的人》。
“為你，千千萬萬遍”?！蹲凤L箏的人》的一句話感動了萬千的人。《追風箏的人》并不像其它以愛情，性欲噱頭吸引讀者的暢銷書，作者卡勒德·胡賽尼以四十年前的阿富汗為背景，用清淡的筆觸，講述了一個心碎的故事。
《追風箏的人》的故事是在作者的回憶下開始的，19xx年的阿富汗，富家少年阿米爾與管家兒子哈桑童年美好的友誼，在一次風箏比賽之后，由于阿米爾的懦弱而破裂。當時的哈桑，為了幫助阿米爾追回風箏，受到了阿塞夫的侮辱，本應幫助哈桑的阿米爾卻沒有勇氣出面幫助哈桑，隨后，阿米爾深深的陷入了痛苦和自責當中。為了減輕自己的愧疚，阿米爾通過誣陷趕走了哈桑。阿米爾一家也因為戰(zhàn)爭的爆發(fā)逃到了美國，并在美國生活下來。對哈桑的背叛，阿米爾始終無法原諒自己，為了得到救贖，阿米爾回到了闊別二十多年的阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑原來是他同父異母的兄弟。得知真相的阿米兒，歷盡千辛萬苦救出了哈桑的孩子，并回到了美國。親情與友情，真相與謊言，背叛與救贖，阿米爾在這一切之后，慢慢的成長，最終通過為哈桑兒子追風箏完成了自己的救贖。
每個人心中都有一個風箏，它可能是我們的夢想，是我們每個人都要去為之奮斗的目標，也可能是人們一直在追求的真善美，還可能是一種崇高的理想，但無論怎樣，我們都會為了它奮進全身的力量，一直以來，我們都是在追風箏的人。
貫穿全文有一句話，“為你，千千萬萬遍”。當年哈桑對阿米爾說這句話時，表達了他對好友的信任，也象征了一種奉獻；而數(shù)十載后，阿米爾對哈桑的兒子索拉博說這句話時，則是一種救贖，一種對親情、友情，甚至是信念與追求的救贖。文中的風箏對于每個人的意義都是不同的。但不論是曾經(jīng)的奉獻，還是后來的救贖，“為你，千千萬萬遍”是注定要付出慘痛的代價，以愛的名義。
謝謝大家！
在讀書心得交流會上講話稿篇六
尊敬的各位教委領導，各高校的信息化工作同仁，非常感謝大家在百忙之中蒞臨我校參加“信息化建設工作交流會”，我謹代表xxx的校黨政領導向各位表示熱烈的歡迎!
自20xx年以來，借助項目的契機，在教委領導的關心和幫助下，我們在信息化建設上有了顯著的提速，也取得了一些成績。特別在信息化建設協(xié)作組成立后，做了許多有針對性地工作，如召集各高校分組展開信息化方面的課題研究，對信息化工作人員開展培訓并對口掛職鍛煉。同時在精取信息化建設成功經(jīng)驗的基礎上結合實際情況，對我們的信息化建設工作提出合理的指導性建議。我們這個協(xié)作組是一個可以把各高校的信息化工作人員凝聚在一起的平臺，是一個可以交流、提高和互助的平臺，借助這個平臺，我們有對內凝心聚力、對外塑造形象的作用。我再一次對教委領導的支持和各高校信息化同仁的工作表示衷心的感謝!
信息化工作是一項長期工程，任重而道遠。我相信在各單位、各部門的積極參與和密切配合下，我們信息化工作將不斷取得實效，成為高校教育教學工作的重要發(fā)展推手和有力的技術支撐，帶動教育的持續(xù)發(fā)展。我們的信息化工作已經(jīng)邁出了可喜的一步，但對比國外的成熟高校，還有很大的距離，也存在著許多問題。蒞臨此次交流會的各位領導、同仁，都是有長期信息化工作經(jīng)驗的，因此我們相信，這次交流會，通過分享和交流各位的專業(yè)理論、工作經(jīng)驗和實踐問題，必將積極推動高校信息化建設的前進步伐。讓我們共同努力抓住機遇，扎扎實實地把信息化工作推向前進。
最后，祝此次的交流會圓滿成功。謝謝大家!
在讀書心得交流會上講話稿篇七
大家好！
常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任。語文需要閱讀，數(shù)學需要閱讀，英語需要閱讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。
最是書香能致遠。書，是前人智慧的結晶。書，讓人學會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生。
最后，我想把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟”送給大家。與君共勉。
在讀書心得交流會上講話稿篇八
各位領導、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！币驗橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學識和品位;為了促進學校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學校長、教師代表。歡迎大家的到來。
(一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8：50—10：30)。
1、個人讀書經(jīng)驗交流：觀頭小學張?zhí)煅a校長;啟蒙小學__老師、邵厝小學__老師與大家一起交流。
2、邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
首先進行讀書經(jīng)驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經(jīng)驗交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗交流：首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學的張?zhí)煅a校長。張校長在20--年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。20--年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。
接下來要與大家交流的是邵厝小學雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學評比榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來進行讀書經(jīng)驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經(jīng)驗介紹。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗介紹。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗，可以讓我們兄弟學校借以借鑒。
最后進行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮(zhèn)各小學讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認真領會與落實。
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在讀書心得交流會上講話稿篇九
各位領導，各位臺商朋友：
大家好！
藉此舉辦20xx農業(yè)經(jīng)貿合作交流會之際，我謹代表xx對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。兩地農業(yè)交流合作始于上世紀八十年代后期，合作領域涉及花卉、水果、蔬菜、種苗、畜牧、水產(chǎn)等行業(yè)。目前，登記在冊的臺資農業(yè)企業(yè)有64家，合同利用臺資5137萬美元，實際利用臺資5605萬美元，涌現(xiàn)出一批行業(yè)領先的大中型農業(yè)企業(yè)。但與國內一些先進城市相比，與臺資工商企業(yè)相比，臺資農業(yè)企業(yè)在數(shù)量和投資規(guī)模上還有較大差距。不少臺商朋友對農業(yè)的情況還了解不多。下面，我就農業(yè)的基本情況和投資環(huán)境作一個簡要的介紹，以便大家更好地了解和認識農業(yè)，增進相互間的友誼和合作。
一、投資農業(yè)的一塊理想寶地。
xx地處xx省東南部，是xx省省會和全省經(jīng)濟、政治、科技和文化中心，是華南地區(qū)區(qū)域性中心城市和交通、通訊樞紐；同時，xx又是一座有2200多年建城史的歷史文化名城，具有悠久的歷史和燦爛的文化。現(xiàn)轄10個區(qū)和2個縣級市，總面積7434.4平方公里，常住人口達到1015萬人。
地理、氣候條件優(yōu)越。地處南亞熱帶地區(qū)，北回歸線橫貫全境，屬典型的亞熱帶季風氣候，全年平均氣溫21.7℃，相對濕度77％，年降雨量1600毫米以上，日照時數(shù)1570－1960小時之間，無霜期340天以上，適宜各種亞熱帶農林牧漁業(yè)生產(chǎn)。南部臨海，為沖積平原，土壤肥沃，適宜種植蔬菜、糧食等作物；中部是丘陵盆地，適宜種植花卉、水果等高價值經(jīng)濟作物；北部為低中山地，以林果種植為主，是名揚四海的“掛綠”荔枝原產(chǎn)地。
農業(yè)發(fā)展空間廣闊，農業(yè)勞動力資源充足。全市現(xiàn)有耕地面積202.5萬畝，其中水、旱田174萬畝，旱地28.5萬畝，已有66萬畝農田完成了標準化整治；同時還有水面養(yǎng)殖總面積58.5萬畝，魚塘31.5萬畝。全市農村人口210萬人，農林牧漁從業(yè)人員74.8萬人。
農業(yè)科研、市場、信息和質量監(jiān)測社會化服務體系比較完備。28所高等院校和眾多科研機構，是農業(yè)科研強有力的依托；全市各級農科研究推廣機構547個，村級農業(yè)技術專業(yè)協(xié)會255個；各級農業(yè)科研、推廣部門配備各類農科人員達3000多人；主要農產(chǎn)品優(yōu)良品種覆蓋率達到90％，農業(yè)科技成果轉化率達到70％，農業(yè)科技貢獻率達52％，機械化綜合水平達68。全市形成了以四大批發(fā)市場為核心，產(chǎn)地批發(fā)市場、農貿市場和超市協(xié)調發(fā)展的農產(chǎn)品流通體系，交易面積5000平方米以上的批發(fā)市場有70多個，年交易額超過200億元。由農業(yè)信息網(wǎng)、農業(yè)電子商務網(wǎng)和廣州農業(yè)地理信息系統(tǒng)構成的農業(yè)信息化服務體系，覆蓋了80以上的鎮(zhèn)和40的龍頭企業(yè)、批發(fā)市場、行業(yè)協(xié)會，架起了一條“農業(yè)信息高速公路”。擁有國家計量認證和國家實驗室認可的市級農業(yè)標準與監(jiān)測中心，部分區(qū)、縣級市，大型農產(chǎn)品批發(fā)市場和生產(chǎn)基地相繼建立了農產(chǎn)品質量檢測室。
二、農業(yè)發(fā)展概況。
近年來，農業(yè)以產(chǎn)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整為主線，以體制創(chuàng)新和技術創(chuàng)新為動力，以市場為導向，以培育、壯大農業(yè)龍頭企業(yè)、發(fā)展中介組織為重要途徑，大力推進現(xiàn)代化都市型農業(yè)邁上新臺階。20xx年全市共完成農業(yè)總產(chǎn)值201.44億元，增長5.1；農民人均年純收入6625元，增長8.1。
一是農業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)不斷壯大。重點發(fā)展蔬菜、花卉、嶺南水果、畜牧、水產(chǎn)等農業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。蔬菜常年保持種植面積54萬畝，產(chǎn)值56.08億元，占農業(yè)總產(chǎn)值的28％；出口22.67萬噸，出口值8.83億元?；ɑ芊N植面積13萬畝，產(chǎn)值16億元，約占農業(yè)總產(chǎn)值的8；盆栽花卉和觀葉植物產(chǎn)量分別約占全國的20和70，盆景及花木出口量約占全國的50，其中紅掌、蝴蝶蘭、一品紅等和嶺南盆景已成為全國性的生產(chǎn)基地。水果種植面積110萬畝，產(chǎn)量55萬噸，產(chǎn)值17億元，約占農業(yè)總產(chǎn)值的8.5。在荔枝、龍眼、香蕉三大特色水果保持相對穩(wěn)定的同時，以“美中紅”小果型番木瓜、大果楊桃、大雞心黃皮等為主的亞熱帶水果發(fā)展迅速。畜牧業(yè)產(chǎn)值40億元，約占農業(yè)總產(chǎn)值的20；畜牧原種場和種禽孵化場的.數(shù)量約占廣東省的三分之一。水產(chǎn)養(yǎng)殖面積保持56萬畝，產(chǎn)量38萬噸，產(chǎn)值36億元，約占農業(yè)總產(chǎn)值的18。農產(chǎn)品加工總收入達90.39億元。市級龍頭企業(yè)加工鮮活農產(chǎn)品超過20.2萬噸，其中荔枝、龍眼加工3.5萬噸，約占總產(chǎn)量的37；羅非魚已大部分實現(xiàn)初加工后上市或出口。
二是農業(yè)區(qū)域布局基本調整到位。農業(yè)區(qū)域布局按近、中、遠郊三個圈層，即第一圈層側重以花卉、林果、草坪等綠色園藝產(chǎn)業(yè)為主，嚴格限制發(fā)展畜牧、水產(chǎn)業(yè)；第二圈層主要是因地制宜地發(fā)展優(yōu)質谷和蔬菜業(yè)、林果業(yè)、花卉園藝業(yè)、畜牧業(yè)、海洋和淡水養(yǎng)殖業(yè)、種子種苗業(yè)和觀光休閑農業(yè)等七大主導產(chǎn)業(yè)，以及農產(chǎn)品加工和流通業(yè)；第三圈層致力于建成廣州名特優(yōu)稀土特產(chǎn)、反季節(jié)農業(yè)、特色農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、生態(tài)林業(yè)、休閑度假農業(yè)的重要基地。
三是現(xiàn)代化農業(yè)生產(chǎn)基地逐步成型。按照農業(yè)生產(chǎn)基地化的要求，通過引導扶持，改善設施條件，提升基地的檔次，增強基地的示范、輻射帶動作用，著力引導蔬菜、水果、花卉、畜牧、水產(chǎn)等主導產(chǎn)業(yè)向基地化生產(chǎn)發(fā)展。目前，我市已規(guī)劃建設了10大蔬菜生產(chǎn)基地、8個水果基地、5個水產(chǎn)基地、5個花卉標準化示范區(qū)和5000畝鮮切花基地，面積達到64.6萬畝，占全部農田面積的三分之一。其中，十大蔬菜生產(chǎn)基地中心區(qū)面積已達3.4萬畝，已建成標準化菜田面積近2萬畝，年產(chǎn)各類蔬菜21.9萬噸，產(chǎn)值達5.2億元，帶動周邊3萬農戶種植蔬菜4.9萬畝，產(chǎn)值達3.7億元，年出口4、8億元；水產(chǎn)業(yè)形成了東部萬畝優(yōu)質淡水魚，南部10萬畝咸、淡水魚，西北部10萬畝加工原料魚，西部觀賞魚和北部山區(qū)特種水產(chǎn)的區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶；花卉業(yè)已基本形成北部以鮮切花、高山花卉為主，中部以優(yōu)質盆花、盆景為主，西部以流通集散市場為主，東部以球根、宿根鮮切花為主，南部以觀葉植物、綠化苗木為主的區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。同時，我市大力發(fā)展農業(yè)標準化工作，建立了25個農業(yè)標準化示范區(qū)，制定（修訂）農業(yè)地方標準130多項；全市獲得無公害農產(chǎn)品基地認定的生產(chǎn)基地225個、無公害產(chǎn)品103個，獲得綠色食品和有機食品認證產(chǎn)品分別達到78個和66個，評定了市名優(yōu)農產(chǎn)品85個。
四是農業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量和質量穩(wěn)步提高。廣州按照“扶優(yōu)、扶強、扶大”的原則，致力于培育和壯大具有較強輻射帶動能力的農業(yè)龍頭企業(yè)。至20xx年末，我市農業(yè)龍頭企業(yè)由30家增至50家，實現(xiàn)銷售收入50億元，利潤2.2億元，帶動農戶21.1萬戶（約占全市農戶的三分之一），帶動種植面積20.2萬畝，禽畜養(yǎng)殖6392萬頭（只），水面養(yǎng)殖12.2萬畝。其中有8家龍頭企業(yè)年銷售收入超過1億元，4家成為國家級龍頭企業(yè)，8家成為省級龍頭企業(yè)。同時，我市農民專業(yè)合作經(jīng)濟組織蓬勃發(fā)展，目前共有各類農民專業(yè)合作經(jīng)濟組織（含專業(yè)協(xié)會、專業(yè)合作社）44個，會員（社員）6415人，帶動農戶5.9萬戶。
三、歡迎廣大臺商投資農業(yè)。
xx是大陸最早實行改革開放的城市之一，市場體系發(fā)育完善，經(jīng)濟發(fā)展外向度高，政府服務逐步與國際接軌，具有優(yōu)良的投資環(huán)境；經(jīng)濟綜合實力在祖國大陸各大城市中位居第三位，人民生活相對富裕，擁有較強的消費能力，可以為實施“工業(yè)反哺農業(yè)，城市支持農村”戰(zhàn)略提供充足保障。
在招商引資政策和外商投資環(huán)境方面，近年來廣州相繼頒布實施了《關于進一步改善投資軟環(huán)境的若干規(guī)定》、《關于進一步擴大對外開放若干意見》等一系列鼓勵外商投資的政策、規(guī)章，逐步落實“國民待遇”，努力營造一個一視同仁、公平競爭的良好投資環(huán)境；定期編制、發(fā)布外商投資產(chǎn)業(yè)指導目錄，制訂相應配套優(yōu)惠政策，鼓勵外資投向農業(yè)資源開發(fā)、農產(chǎn)品深加工、良種培育、海洋資源利用與開發(fā)等項目，致力于發(fā)展一批上規(guī)模、上檔次的生態(tài)農業(yè)、休閑觀光農業(yè)等特色項目，提高農業(yè)利用外資的科技含量，推動農業(yè)現(xiàn)代化；大力開展知識產(chǎn)權保護和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序；依法保護外商投資的制形式的扶持政策。
此外，政府還將進一步加大對農田標準化整治的力度，計劃從現(xiàn)在起到20xx年，各級每年投入3億元左右的資金，完成余下近12萬畝農田的標準化建設和2萬畝魚塘改造。
各位臺商朋友，臺灣農業(yè)發(fā)展成就舉世矚目，特別是在農業(yè)科技、品種選育、種植養(yǎng)殖、倉儲運輸、保鮮加工和市場銷售等方面擁有先進的科研技術和管理經(jīng)驗；農業(yè)發(fā)展已經(jīng)有了一個很好的基礎，潛力巨大，前景廣闊，完全有條件、有可能與臺灣農業(yè)在更寬領域和更高層面上開展合作與交流。我相信，廣大臺商朋友只要膽子更大一點，步伐更快一些，必將可以在投資農業(yè)中贏取先機，成就輝煌。
最后，祝本次會議取得圓滿成功，祝廣大臺商朋友身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺發(fā)達！
謝謝大家！
在讀書心得交流會上講話稿篇十
單校長早就想成立青年教師讀書會，一直以來，因為這種或者那種的原因，到今天才得以成立。一些教師教育家，如于永正、楊瑞清、李吉林、李希貴等，每個名師在自己的成長過程中，都有三個重要的東西在發(fā)揮作用：關鍵事件、關鍵人物、關鍵讀物。比如全國優(yōu)秀教師、北大附中副校長程翔，原先是山東的一位普通教師，25歲那年參加山東省“中青年語文教師教學基本功比賽”,獲綜合一等獎和講課單項第一名，執(zhí)教的《荷塘月色》錄像帶被搶購一空。這次參賽和獲獎，對程老師而言就是一次“關鍵事件”,這個“關鍵事件”讓他一下子找到了當好老師的感覺，外出講課、學習的機會也有了，慢慢就成長起來了?！瓣P鍵事件”大致包括兩類：一是參加課堂大賽獲獎，一是參加教育科研取得了成果。對于普通老師來說，有時候發(fā)表一篇教學案例、教學論文也是“關鍵事件”,像山東的常麗華老師，就是因為20多歲時發(fā)表了教學案例，受到巨大鼓勵，反過來激勵她繼續(xù)精心研究課堂，現(xiàn)在也成了全國名師?！瓣P鍵人物”.我研究發(fā)現(xiàn)，每個教師教育家都遇到過影響自己成長的“關鍵人物”.就說李希貴老師吧，他當年在農村中學當校長的時候，遇到了當時的《山東教育》雜志編輯畢唐書，畢老師這個人有眼光啊，也很有思想……但畢老師這樣有眼光的人物，并不是每個老師都能碰到的??！為關鍵還在自己，你必須有教育天賦，有敬業(yè)精神，有追求，有夢想，也就是說你是一塊璞玉，畢老師這樣的人物才會不期而至。否則，你就是天天遇到“關鍵人物”也沒有用?！瓣P鍵讀物”吧。我?guī)状斡龅饺珖丶壗處熡谟勒?，都發(fā)現(xiàn)他手里拿著蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，我很好奇，就問他：你怎么一直拿著這本書？他說，我從年輕時就受這本書影響，到現(xiàn)在七十歲了，我還在讀，還在接受它的影響。這就是“關鍵讀物”.李希貴老師受蘇霍姆林斯基的影響也非常大，“一百條建議”他不知讀了多少遍，甚至連寫文章的風格都受了蘇霍姆林斯基的影響：喜歡用講故事的方式來闡述道理。我調查下來，發(fā)現(xiàn)80%的名師都讀過蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，都受到了極大的影響。正因為認識到“關鍵讀物”對教師成長的重要作用，所以一個老師要想成長為教師教育家，首先應該成為一個讀書人。對于讀書的意義，還有很多，在這里我就不多說了。對于讀書我對大家有些希望，希望就在下面的三個故事里面。
第一個故事：《犟龜》。
它講了這樣一個故事：一天，烏龜陶陶在洞前吃著樹葉，4忽然聽到一對鴿子在交談：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請了所有的動物都去參加。小烏龜心想：為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？去獅子洞的路程很遠，但對于從未見過世面的小烏龜來說，的確是一個很大的“誘惑”.經(jīng)過認真思索，第二天，小烏龜終于上路了。途中它不僅遭到蜘蛛發(fā)發(fā)，蝸牛師師、壁虎茨茨、以及烏鴉們的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，看到了最盛大最美麗的場面！
《犟龜》現(xiàn)在也是語文教材里的一篇課文。盡管它屬于兒童文學，但我非常喜歡，已經(jīng)讀過很多遍。因為它用最簡單的故事揭示出了一個簡單的道理，卻讓人十分受用。在讀書方面它給我的啟示就是：梅子涵老人家說的:只要上路，就會遇到隆重的慶典.
第二個故事：南瓜和蝸牛。
1、南瓜【出自《當世界年紀還小的時候》】洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那是一種空想。南瓜不說話，默默地成長著。2、蝸牛【埃及古語】“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。”
2、合起來即“相信種子，相信歲月”.第三個故事：《他讀得書多》。
張宗子《〈一卷冰雪文〉后序》末節(jié)云：昔張公鳳翼刻《文選纂注》，一士夫詰之曰：“既云文選，何故有詩？”張曰：“昭明太子所集，于仆何與？”曰：“昭明太子安在？”張曰：“已死?！痹唬骸凹人啦槐鼐恳病！睆堅唬骸氨悴凰酪嚯y究?！痹唬骸昂喂?？”張曰：“他讀得書多?！?/p>
第一本書，由單校長親自為大家設計問題單。最快下周一我們就印發(fā)。單校長計劃本學年為我們贈閱20本以上。這個投入是很大的。一本書打20元錢的話，20本至少是400元錢的書，何況每本20元不止。希望我們不要辜負了學校以及單校長對我們的期望。為了學校，更為了我們自己。
在讀書心得交流會上講話稿篇十一
下午好！很榮幸能夠參加這次交流活動。首先，感謝組織上和領導為我們提供這么好的機會。今天借這個機會，把個人參加這次活動的幾點學習體會向各位領導和同事作一簡要匯報，不當之處，請批評指正。
應當說，機關工委給我們推薦的書目，精心篩選，用心良苦。既注重夯實理論，又兼顧輕松閱讀；既堅定目標信念，又兼顧能力提升。每本書都經(jīng)過精挑細選，都有助于我們“三種能力”的提升。個人之所以選擇了《科學的'歷程》這本書，主要是因為上學時這本書也被列為專業(yè)必讀書目，已經(jīng)讀過第一版，這次又讀了第二版，體會更深。所以，今天主要匯報兩方面的內容，一是簡要向大家介紹一下這本書，二是重點匯報一下自己參加這次活動的幾點體會。
《科學的歷程》是一部關于科學史的著作，這本書用大約30萬字和600多幅珍貴圖片，全面系統(tǒng)地總結了中外科學理論和科學技術的發(fā)展過程，展示了一幅科學史上的“清明上河圖”。這本書的最大意義，個人認為，不僅是提供知識，更在于通過對科學發(fā)展歷程的追述，描述了人類自身發(fā)展的概況，有助于我們形成科學的思維方法?？傮w而言，這本書寫得有聲有色，既有深刻的理論分析，又有激情的描繪，可讀性很強。時間關系就不展開說了。下面重點匯報一下自己參加這次活動的幾點體會：
通過參加這次活動，收獲最大的，不是讀了一本書，而是找到了“再學習、再提升”的動力源。當前階段，區(qū)委提出了建設現(xiàn)代化國際城市首善之區(qū)的發(fā)展目標，對我們年輕干部來說，加強學習、提升能力既是形勢所逼，更是發(fā)展所需。到底怎樣轉方式調結構，抓經(jīng)濟發(fā)展；到底怎樣重心下移，抓基層基礎；到底怎樣攻堅克難，抓矛盾化解等等，這都需要我們學習相關知識，掌握科學方法，提升能力素質。個人的體會就是：多學習、勤思考、強素質、練內功，做一名學習型干部。
一是多學。既要從書本學，更要從實踐學；既要向領導學，又要向同事學。在這方面，給自己深刻印象的，是個人所經(jīng)歷的區(qū)機關和辦事處的各位領導，他們知識面寬、視野開闊、領導經(jīng)驗豐富，但仍然有很強的好學精神，經(jīng)?？磿x報，學政策、學法律、學金融，并且推薦給我們，這很值得我們年輕干部反思和學習。
二是多想。學習的更深層次是思考。我們必須勤于思考，善于謀劃，多想辦法，多出點子，想領導之未想，謀領導之未謀，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務，力求做到領導未謀有所謀，領導未聞有所知。
三是多干。學習的最終目的是運用。只有利用所學，在工作中多磨練、受摔打，才能經(jīng)風雨、見世面。特別是我們年輕人，更要有勁頭、有朝氣，帶著激情，勤奮干事；撲下身、沉下心，認真負責、踏實干事；動腦子、想辦法，勇于探索、創(chuàng)新干事。只有這樣，才能挑起擔子，駕馭工作，贏得更好更快的發(fā)展機會。
以上是自己參加此次讀書活動的幾點體會，不當之處，請各位領導批評指正。
謝謝大家。
在讀書心得交流會上講話稿篇十二
尊敬的各位領導、兄弟學校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導表示衷心的感謝。
我們都知道，書籍是知識的載體，而教師是知識的傳授者。所以，作為教師，讀書應該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實因素的制約，諸如教學任務的繁重、應試教學的單一模式、教師自我提升意識的不足等，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學書籍外，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學生的學習、對于學校發(fā)展、對于教育推動都是不利的。因此，加強教師讀書應該是教育主管部門和學校的一項重要任務。
正是基于這些認識，我校近年來，大力推動教師讀書。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關組織和規(guī)章制度；開辟了教師閱覽室，設置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師qq讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動，匯集教師讀書心得。學校購置一些專業(yè)書籍免費發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動借閱圖書，并提筆進行寫作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動鮮活起來。我們認為，這是讀書給老師們帶來的切實好處。
籍著這次我校開展的教育教學公開周的契機，我們開辟了教師專場，想借此進一步推動我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學校起個拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導和幫助。
作為對外展示的教師，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗的`欠缺和能力的有限，肯定會有很多不足之處，請各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲。
好，首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調，能潛心做學問、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當代作家，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導。那么，今天，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢？好，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實中有浪漫。這是多么精準的解讀和源于小說的人生感悟。其實，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動才幸?！?，這應該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求，成功是每個人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會因人而異。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書應該能給我們帶來答案。接下來，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師，柔弱中透著堅強，內斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動人心??！在當今這個時代，要想獲得巨大的成功實屬不易，對女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個世紀八十年代身為學生的同仁，都應該會有一段深刻的讀書記憶，那就風靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了，是的，他就是金庸。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細膩的文學情懷，在文學上筆耕不綴。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進對金庸小說的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統(tǒng)文化，中國古典詩詞自然是代表。今天的是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情，喜讀樂寫。這不局限于語文老師，包括一些外語老師都樂此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞，還時常提筆風雅一番。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運河遺址。
楊廣風華今已沒，千年漕運成枯河。
是非功過蓋棺論，歷史由來爭執(zhí)多。
段老師有一定的古典詩詞底韻吧？好，說到中國古典詩詞，我們繞不開唐朝，在唐朝詩文當中，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關注的。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來怎樣的體味呢？下面就請段波老師透過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩言志，詩傳情。中國古代文人就是這樣。我覺得，今天的我們也應如此。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟，堅定我們的人生追求。
今天發(fā)表讀書心得的四位老師，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝！
今天的，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免，請各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見和建議，我們不勝感激。
好，鳳臺四中第一屆教師到此圓滿結束。謝謝各位領導、老師的光臨指導！你們辛苦了！再見！
在讀書心得交流會上講話稿篇十三
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的.學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。
為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
20xx年6月7日。
全班學生。
1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。
3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。
4.紀律委員維持紀律。
5.在讀書交流會中同學們自由發(fā)言，充分交流。
6.在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。
7.結束活動。
物理一班班委。
在讀書心得交流會上講話稿篇十四
老師們，今天晚上我們聚在一起，進行這次讀書交流座談活動，其目的是了要大家暢所欲言，談談自己讀書的經(jīng)驗和感悟，同時也包括讀書時遇到的困惑與問題。我們利用這次機會，共同切磋探討，交流讀書方法，增加讀書興趣，提高讀書效果，營造讀書氛圍，讓更多的老師參與到我們的讀書活動中來，促進我們全體教師的專業(yè)成長。下面，就我個人讀書的一些點滴來談談。
一是我們老師究竟要讀哪些書?讀哪些書更有利于我們的專業(yè)成長?
現(xiàn)在是知識爆炸的時代，知識日新月異，圖書資料鋪天蓋地，書海茫茫，能博覽群書當然是我們最好的選擇。但可能嗎?不太可能。因為我們老師既要做好自己的本職工作，教好書，育好人，還要照顧好自己的家庭，不可能有哪么多的時間和精力去博覽群書，所以只能有選擇地進行閱讀和思考。
既然是有條件的選擇，那肯定只有選擇我們自己的專業(yè)書籍，回到我們的老本行，這才有助于我們短期內得予迅速提高。這幾年，要說我個人有哪么一點點進步，除了平時大家對我的`幫助和指導外，其中有一個很重要的原因，就是我多讀了些書報，而且絕大部分是教育類書報。
近年，學校訂閱的每一本《人民教育》、《江西教育》、《教師博覽》、《贛南教育教學研究》等教育雜志，每一期的《教師報》，我都閱讀過，瀏覽過;去年暑假，我還到縣教研室借了近30本教育雜志，一一研讀;同時，我還啃了《帕夫雷什中學》、《陶行知文集》、《班主任兵法》等近20部教育專著。通過讀書，我更新了觀念，開闊了眼界，積累了知識，知道到了許多以前聞所未聞、見所未見的東西。實際上，我平時的很多教學方法，管理辦法，包括自己文章中的一些所謂的精彩片段，大都是從這些書中“竊”來的。例如從竇桂梅的《要善待你的第一堂課》中，我知道了怎樣去設計好自己的第一節(jié)課，并讓學生從第一節(jié)課開始就喜歡上你這個老師，也喜歡上你的課，取到了先聲奪人，事半功倍的效果;還如我采用的“積分制管理辦法”，在前期階段，學生的學習積極性空前高漲，取得了非常好的教學效果。同時我據(jù)此寫就的論文《積分制管理，引領我走進教育的新天地》還獲得了省教育年會論文一等獎。
讀教育書報，雖然我沒發(fā)現(xiàn)“黃金屋、顏如玉”，但卻提高了我的素質，豐富了我的課堂，充盈了我的底氣。
二是我們要如何讀，才能提高讀書的效率?
對于讀書的方法，仁者見仁，智者見智，也從來沒有什么一定之規(guī)加以束縛，就像我們有的老師要求學生一樣，你喜歡咱讀就咱讀。實際上，也只有適合自己的才是最好的。不過無論你怎么讀，都有一個共同點，那就是要做讀書筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。這就是記讀書筆記的益處。
在讀書心得交流會上講話稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師，大家好!
首先感謝學校領導和老師給我這次交流學習的機會，我們常說：“教學有法，但教無定法”。對搞好教學工作，每個人的認識和所采用的方法都不盡相同，下面就我在平時教學活動中的一些感受和做法，向大家匯報，稱不起經(jīng)驗，僅想拋磚引玉，與各位共勉，不妥之處，敬請批評指正。
一、濃厚的學習興趣是學好數(shù)學的前提。
著名心理學家皮亞杰認為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件”。興趣是最好的老師，孔子也說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W生是學習的主體，教師對知識的傳授、引導，只有通過學生吸收才能內化成自己的東西。因此，教師要真正把學生領進數(shù)學殿堂，就必須使學生對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并充分調動他們學習的主動性，積極性，從而使其自覺自愿地投入到學習的過程中，真正變“要我學”為“我要學”。那么，如何激發(fā)學生的學習興趣呢?首先，我認為教師的親和力和師生的情感交流是一個重要因素。友好的師生關系與和諧的課堂教學氛圍有利于形成學生積極的學習態(tài)度。因此教師要與學生建立民主、平等、和諧的師生關系，加強與學生感情的交流，增進與學生的友誼，俯下身來和學生做朋友，在生活學習上多關心他們，熱情地幫助他們解決遇到的困難，使學生對老師有較強的信任感、親近感，那么學生會自然而然地過渡到喜愛你所教的這門課上了，達到“尊其師，信其道”的效果。其次，激發(fā)學生的學習興趣更重要的是要根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的教學方法，例如，低年級的數(shù)學教學，力求形式新穎，采用寓教于樂的方式來增強學生學習的興趣。如采用色彩鮮艷的教具或多媒體課件，新穎的謎語，迷人的游戲，生動的故事等都能讓學生感到新穎、新奇，具有新鮮感和吸引力。而對于高年級的數(shù)學教學，我們可以巧設一個問題懸念;引發(fā)一次認知沖突;創(chuàng)設一個與生活相關的問題情境;提供一次動手實踐的機會;恰當運用多媒體等方面來激發(fā)學生的學習興趣,從而有效地提高數(shù)學教學效率。再次，我認為激發(fā)學生學習興趣的又一個因素就是給予學生成功的滿足感，樹立學習數(shù)學的自信心。每個人都渴望得到成功，在學習中，學生如果獲得成功，就會產(chǎn)生愉快的心情。這種情緒反復發(fā)生，就會使他們對學習有了一定的興趣。在教學中，教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時肯定學生的成績，哪怕是一個小小的問題回答正確，都要加以肯定，給予他們成功的滿足。每個同學智力水平都不相同，教師在教學中，要面向全體學生，設計梯式問題和習題，讓所有學生都能獲得成功的體驗，從而樹立自信心，增強學習教學的興趣，當然還可以組織學生開展競賽，如“看誰算得快”“看誰算得準”“看誰的方法多”等。讓學生都能大顯身手。使每個學生都能參與進來，在各個層面取得成績，這樣激勵的作用會更大，學習數(shù)學的熱情會大大提高。
二、高效的課堂教學是學好數(shù)學的主陣地。
課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺;是學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、有效和高效的課堂教學是提高教學質量的關鍵?，F(xiàn)在,每周只有四節(jié)數(shù)學課,課越少每節(jié)課教學質量就要越要越好。如何更好的把握課堂這寶貴的40分鐘呢?首先就需要我們把功夫下在課前準備活動上，深入鉆研教材，挖掘知識重難點及內在聯(lián)系等，精心設計教學環(huán)節(jié)，設計課堂練習、制作課件等，這樣就會保證課堂游刃有余。其次上課時要懷著愉快的心情面對學生、面對課堂。3、上課要做到精講多練，把握好講和練的關系，以學生為學習的主體，學生能講的教師不講，學生能做的教師不講;需要教師引導的，教師要站出來引導。上課時教師要把難點講清講透。4、學以訓練為主，讓學生多動腦勤動筆，圍繞重點進行練習。有句話說得好“數(shù)學只有做出來了才叫做真正會做了”，所以，光練不講不行，光講不練等于零。站在岸上永遠學不會游泳，要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉，以基本計算教學為例，要使學生計算過關，靠突擊不行，必須靠平時加強基本訓練。因此，我在平時的教學中，每堂課前安排的是基本概念和總結的重點知識、方法的背誦，課上5分鐘左右的時間堅持每天一題，學生輪流出題，題型靈活多樣，再由出題的學生組織完成，完成形式有搶答、個人答、等。這樣持之以恒，聚沙成塔，既鍛煉了學生的膽量，又培養(yǎng)了學生的能力。5、教學中我還善于讓學生總結出學習方法，做到放手讓學生多討論疑難問題，學生能自己總結、自己解決的問題，老師絕不包辦、不幫忙，讓學生去感受獨立解決完問題后的成功感、自豪感。授之以魚，不如授之以漁，方法即能力，掌握了方法就等于擁有一把打開知識寶庫的金鑰匙，而這把金鑰匙不是靠授予，而是靠習得。
三、良好的學習習慣，是學好數(shù)學的關鍵。
細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果。良好的學習習慣使學生終身受益。我對學生提出的最基本的要求是：會學習，會聽講，會做作業(yè)。會學習：包括仔細觀察，獨立思考，提出問題，認真做事，善于總結，不懂就問，合作學習等。課堂學習是學習的關鍵，而會聽講又是關鍵中的關鍵。抓好課堂管理，課堂上，教師不能只是很賣力的講自己的課，而不管學生聽不聽、學不學，這樣的課堂就不會取得好的效果，所以我講課時學生不能做題，必須認真聽講。當講到一些公式、概念、典型練習，歸納的解題方法以及一些特殊數(shù)我就提醒學生及時的記錄下來。例如，像1/4，3/4,4/5，1/8，??，這些常見的分數(shù)與小數(shù)、百分數(shù)之間的互化;還有像2π，3π，4π，??這些數(shù)的值，要求學生熟記。這樣為今后提高學生計算速度以及準確性打下良好基礎。會做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫，按照規(guī)范的書寫格式認真書寫，對作業(yè)的質量嚴格要求,班里實行對每次得“優(yōu)+”的學生由小組長負責記錄并在每周操行評比中加分，這樣慢慢學生逐步養(yǎng)成做題認真細心良好習慣。3、認真總結及復習的習慣，每個單元學習結束后，我會引領學生捋順知識脈絡，歸納總結。針對某一知識點，分析可以如何出題。例如：學生知道圓的面積如何求，那半圓的面積呢?四分之一圓的面積呢?環(huán)形面積呢?如果沒有直接告訴半徑，而是告訴周長，如何算面積。算圓的面積是否必須知道半徑，直徑，周長，還有一類題型知道半徑的平方就可以算面積。分數(shù)、百分數(shù)應用題的類型和解題方法的比較歸納等，最后針對知識點，要求學生辦一份數(shù)學手抄報或自己出一套涵蓋單元知識的試卷，并在班上進行評比，供學生平時練習掌握。
四、良好的班風、學風是學習的保障。
良好的班風是學生學習的保證。我所教的六(一)班，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。在班級里提倡一種認真、求實的學風，與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了各類學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。提高學生的學習熱情,為教學工作奠定了良好的基礎。在作業(yè)中鼓勵的評語，課堂上伸出大拇指表揚，等都是我的一貫做法。偶爾，也會鼓勵學生講課，讓不同的學生都嘗到成功的喜悅，始終保持積極向上的學習勁頭。
五、傾注愛心，賞識鼓勵是轉化學困生的靈丹妙藥。
偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學生都有不同程度的進步與提高。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。平時我會利用課余時間對學困生進行單獨輔導，針對學困生理解分析能力較差的情況，我從提高計算能力入手。除此之外，還在班里實行“學困生承包制”，一個小組負責一個學困生，每天再由小組長分派組員進行幫扶。有目標，有針對性的從最基礎的計算題，簡單應用題做起，鼓勵學困生不斷進步。只要哪一組組的幫扶對象有一點進步，就給那一小組加“星”，對組長和組員進行表揚，這樣，極大地調動了學生的熱情，轉差工作也有了明顯的進步。對待學困生我們更應該敞開心扉，以情暖人，以情動人，傾聽他們的心聲，觸動他們的心弦，點燃他們的心燈!我相信只要我們老師樹立正確的觀念，不放棄每一個孩子，分析他們的問題所在，因人制宜，對癥下藥，他們肯定會有所進步。只要我們老師與學生“心與心的距離再近些”，他們也可成為好學生。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績已經(jīng)成為過去，明天有待于我加倍努力。教學工作苦樂相伴，我將本著“嚴、信、實、恒”的準則，一如既往，再接再厲，踏實地學習，務實地工作，爭取把教育教學工作搞得更好。以上就是我自己在教學中平時的一些做法和體會，有不足之處，希望各位老師多提寶貴意見。
在讀書心得交流會上講話稿篇十六
同志們、青年朋友們：
大家好!
很高興參加今天的座談會。今天是在正式場合第一次和大家見面，剛聽了大家的自我介紹，也讓我回想起了自己剛剛畢業(yè)時的情景。在這里也簡單地向大家介紹一下我自己。___作為今后一起工作的同事和朋友，在此，給大家?guī)c建議。
一是轉換角色，融入團隊。大家都是剛剛結束了十幾年的學生生活，走上工作崗位。一下子從在校生變成了企業(yè)新員工，這是一種前所未有的轉變，肯定有許多不適應、不熟悉，甚至感到無措、茫然。這種角色上的轉換，都需要一個逐步適應的過程。大家不要背包袱，不要有壓力，我們都是過來人，都能理解。盡管如此，還是要盡快調整自己、主動適應，轉變觀念、轉換角色。要盡快褪去身上的稚氣，爭取早些成熟并成長起來。簡單地說就是：少說點小孩話、少做點小孩事、少發(fā)點小孩脾氣，少鬧點小孩情緒，多研究如何適應環(huán)境，多琢磨如何融入團隊，多學會如何為人處事，多注重綜合素質如何提高。
企業(yè)與學校是有明顯區(qū)別的。在學校的時候，屬于個人的時間與空間相對來說是比較多的，特別是現(xiàn)在的大學管理，一般來說只要你不違反校紀校規(guī)，考試又能夠通過，基本上沒有什么人會刻意約束你，雖然不能為所欲為，但基本上還可以隨心所欲，可以特立獨行，甚至可以經(jīng)常翹課，可以臨時掛科，但是到了企業(yè)里就不一樣了。每個人都是企業(yè)整體運轉中的一個環(huán)節(jié)，誰也不能游離于這個體系之外。這個時候，更多地是要求大家怎樣更快地適應這個集體，融入整個團隊?，F(xiàn)在年輕人有一個通病——適應能力不強，協(xié)調關系不足，寬容程度不夠。當然，這不是年輕人的錯，這是整個社會的大環(huán)境造成的，有家長的溺愛，也有獨生子女的自負，甚至還有計劃生育政策的弊端。但是，終究步入社會了，一定要心態(tài)平和、樂觀開朗，學會溝通、學會協(xié)調，學會寬容、學會大度。要能夠與周圍的人融為一體、打成一片、形成合力，要遵守團隊的紀律，與團隊中的其他成員和諧相處、和睦共處，要和大多數(shù)人保持思想和步調一致。
二是找準方向，加強學習。入職教育的時候，大家已經(jīng)了解了公司的歷史和發(fā)展前景，這里我再簡要說明一下。公司組建于1975年，前身是遼河石油勘探局井下作業(yè)公司，20__年12月整建制劃轉到長城鉆探，并更名為長城鉆探壓裂公司。今年上半年，按照集團公司井下作業(yè)業(yè)務“高端化、集約化、特色化、差異化、規(guī)模化”的發(fā)展定位，長城鉆探對井下作業(yè)業(yè)務進行“歸類、歸隊、歸并”，給我們壓裂公司的定位是：在現(xiàn)有8萬水馬力基礎上，到“十二五”末達到30萬水馬力以上規(guī)模，面向全球市場發(fā)展壓裂酸化業(yè)務。大力開展合資合作，引進國際先進技術和設備，實現(xiàn)國際化、特色化、高標準發(fā)展，多模式、高效率運作。打造中國石油一流的壓裂酸化技術研發(fā)中心和專業(yè)化公司。由此可見，我們壓裂公司的潛力是巨大的，作為壓裂公司的一員，大家的發(fā)展空間、發(fā)展前景也是廣闊而光明的。在座各位有?？粕?、本科生還有碩士研究生、博士研究生，但這僅僅表示目前在知識儲備上的一些區(qū)別，今后的發(fā)展，更多地取決于如何做到理論聯(lián)系實際，如何不斷充實自己，如何能夠始終適應企業(yè)的發(fā)展需要。人生不是贏在起點，而是贏在轉折點。對大家來說，現(xiàn)在就是最為重要的一個轉折點。在這個轉折點上，大家要上好“四堂課”。首要是必修課，就是要學做“石油人”，學習石油人的精神，學習石油人的光榮傳統(tǒng)——“大慶精神”、“鐵人精神”。然后是主修課，也就是專業(yè)知識、專業(yè)技能。只有具備過硬的專業(yè)技能，才能夠看到問題的癥結所在，才能拿出可行的解決方案，才能展示自己的專業(yè)實力;還特別要著重加強外語知識的學習，要爭取在實習期內通過托福考試。第三是實踐課，這是目前大家最緊迫、急迫的需要，要盡快熟悉現(xiàn)場、公司工藝、掌握流程、識別風險，豐富實戰(zhàn)能力。最后是選修課，也就是要培養(yǎng)一些興趣愛好，健康有益的興趣愛好不但可以陶冶個人情操，還能增進與周圍同志的交流，迅速在可接觸的范圍內建立良好的人脈關系。
三是投身基層，安心一線。前幾年，由于公司處于特定的歷史時期，有少數(shù)大學生畢業(yè)后直接被借調到機關來從事事務性工作?？蓪嵺`已經(jīng)證明，這種做法雖然有迫不得已的因素，但確實不太合適。短短幾年時間，那些堅持在基層、扎根在一線的同志都已經(jīng)成為公司的技術骨干，不少08、09年的畢業(yè)生已經(jīng)成為基層隊的隊長，20__、20__的副隊長、技術員也不在少數(shù)。而那些直接進機關的同志，伴隨著這次機構優(yōu)化和崗位調整，正面臨著重新回到基層，從實習崗位重新開始的尷尬境地。拋棄幾年專業(yè)造成的差距，可能需要用十幾年來追趕，這是多大的代價!盡管如此，還是有一些家長(主要是油田子女的家長)，想方設法挖門子，費盡心思找關系，怕孩子吃苦、怕孩子遭罪，說什么也不想讓孩子去基層、去一線。要我說，這樣的家長不是愛孩子，而是在害孩子。這種溺愛，是不可取的，這種家長是近視眼加老花眼，只能看見眼前，看不清楚發(fā)展的趨勢，可能短時間內身體上是舒服了，但是安身立業(yè)的資本沒有了。也有一些新入職的員工，怕苦、怕累，圖舒適、圖安逸，總想遠離一線，這不聰明，不長遠?？v觀整個長城鉆探，無論是總部的領導，還是各所屬單位的領導成員，可以說幾乎都是來自基層，從一線摸爬滾打上來的，基層一線是出干部的搖籃，是當領導的前沿。如果真正為了你們更加長遠的未來，就一定要到基層去!同時，在這里也和大家明確一下，公司黨政領導班子早就已經(jīng)形成共識，高校畢業(yè)生必須到一線，任何想做工作的同志都請立即打消念頭。
四是敢想敢闖，開拓思維。作為職業(yè)生涯起點的大學生，同時也是企業(yè)的一名新員工，大家最大的優(yōu)勢就是年輕!年輕人就要有年輕人的樣子，要給公司帶來朝氣活力，要增加新氣象，帶來新面貌;年輕人就要有年輕人的沖勁，要善于打破傳統(tǒng)思維，敢于突破瓶頸，尊重權威，但不畏懼權威;年輕人就要敢于嘗試，不要怕出丑，就怕平時不暴露;年輕人犯錯誤，上帝都會原諒。年輕意味著有時間選擇、有時間迷惑甚至有時間犯錯。有句話說，二十歲不憤青這輩子就毀了，三十歲還憤青這輩子也毀了。20多歲憤青，叫可塑，30多歲還憤青，叫可悲。在大家這個年齡段，出點錯、掉點架、丟點臉，都不怕，經(jīng)歷點挫折更是好事。希望大家除了做人可以低調，其他都應高調。當然，大家一定要盡早樹立一個正確的奮斗目標，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，然后為之不懈地努力奮斗。要知道，現(xiàn)在你少迷茫一天，將來就可能少恐慌幾年。
在讀書心得交流會上講話稿篇十七
xx村區(qū)域面積畝，其中山林面積畝，耕地畝，水域面積多畝?，F(xiàn)有人口戶，人，其中有黨員名，支部委員名。我村經(jīng)濟收入以農業(yè)為主，葡萄種植園面積600余畝，全村向外擴展的種植園已達300畝以上20xx年村集體經(jīng)濟收入20萬元，村民人均收入1.3萬元。
20xx開始，在上級部門領導干部指導和支持下，村黨支部和村委會以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、村容整潔、鄉(xiāng)風文明、管理民主”的二十字方針，展開了“綠化示范村”的活動。在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，在廣大村民的自覺主動積極參與下，村支部、村委會一班人按照“綠化示范村”創(chuàng)建規(guī)劃要求，以發(fā)展經(jīng)濟為動力，因地制宜、因勢利導，加大村莊環(huán)境整治力度，促進經(jīng)濟建設與自然生態(tài)環(huán)境、社會協(xié)調發(fā)展，村莊環(huán)境得到好轉，“綠化示范村”創(chuàng)建工作取得了顯著成效。全村宜林荒山綠化率達100%，建成區(qū)村莊綠化覆蓋率45%，農戶庭院綠化比例80%以上，呈現(xiàn)出一個布局合理、管理有序、基礎設施較為完善，村容整潔，環(huán)境優(yōu)美、村莊與周圍環(huán)境協(xié)調，村民富裕、村集體強大的葡萄種植專業(yè)村。
(二)成立立組織，明確責任，科學規(guī)劃。
成立以村黨支部書記為組長，村委會主任為副組長，其他兩委成員為成員的“綠化示范村”創(chuàng)建領導小組，切實加強領導。根據(jù)規(guī)劃建設項目要求，分項落實到各成員具體抓好實施，建立項目落實分工負責制，切實把“綠化示范村”建設作為一項基礎性的重要工作來抓，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，確保人員到位，責任到人。根據(jù)不同區(qū)域綠化建設，進行科學規(guī)劃，由村里提供苗木有規(guī)劃的分發(fā)到農戶進行種植。
(三)廣泛宣傳，提高村民參與意識。
村干部進入農戶進行加強“綠化示范村”建設重要性和必要性的宣傳。加強生態(tài)環(huán)保的宣傳教育，積極引導村民群眾樹立綠化意識，加提高村民環(huán)境保護意識。發(fā)動全村適齡村民參加義務植樹活動，盡責率達90%。
(四)因地制宜，加強綠化建設。
為確保綠化質量，將村莊綠化作為本村的一項重要工作，加大資金投入，科學規(guī)劃，完善管理，義務種植，積極營造綠化、美化環(huán)境，使村民的生產(chǎn)、生活條件和生態(tài)條件相協(xié)調。整村的綠化建設做到喬、灌、花、草等合理配置，中心村建成宜綠化地段的綠化率達100%。
(五)加強監(jiān)督管理，鞏固成果。
我村專門成立了村莊綠化監(jiān)督管理領導小組由村支部書記任組長，雇用專人對村前村后的綠化地進行整理，對花草樹木進行修剪、施肥、澆灌。目前我村已投入30余萬，完成綠化10000平方米。將村莊綠化管理納入村規(guī)民約之中，倡導愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境，使之成為全村群眾的公共行為準則，建立健全護林公約，對破壞村莊綠化的行為，將給予教育處罰。通過監(jiān)督管理綠化建設，確保了林木花草的正常成長。
在創(chuàng)建“xx市綠化示范村”活動的推動下，xx村全體村民真正的而不是表面的，實際的而不是口頭的，一心一意的而不是半心半意的加強本村村莊綠化建設，實現(xiàn)農村經(jīng)濟建設和農村綠化環(huán)境建設共同發(fā)展。
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