總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧,也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?cè)谒悸飞锨逦磉_(dá)上具有個(gè)性和獨(dú)特性,以引起讀者的興趣和思考。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇一
在今天的英語(yǔ)課上,章老師上好新課后,就給我們聽(tīng)寫(xiě)、拼讀英語(yǔ)單詞。
章老師先后報(bào)了門(mén)、教室、學(xué)校、老師、學(xué)生、床、房間等單詞讓我們聽(tīng)寫(xiě)。這些單詞中有的比較簡(jiǎn)單,我一下子就能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái),有些我只有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)拼,對(duì)那些難的,我只能聽(tīng)著發(fā)呆。我想,這個(gè)章老師真是氣人,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏在我還來(lái)不及復(fù)習(xí)時(shí)來(lái)個(gè)突然襲擊。弄得我只有干坐的份。再望望其它同學(xué),情況也同我差不多。只有我們的英語(yǔ)課代表蔣芳舒全拼出來(lái)了。
下課后我們圍在蔣芳舒的身邊向她討教學(xué)習(xí)方法。她告訴我們,對(duì)復(fù)雜的英語(yǔ)單詞,可以采取分開(kāi)記,也可以多看報(bào),有些內(nèi)容,報(bào)紙上都有的。她邊說(shuō)邊拿出報(bào)紙翻給我們看,并要我們?cè)谡n外多看看有關(guān)這方面的書(shū)報(bào)。
啊,看報(bào)對(duì)英語(yǔ)也有這么多好處,我以前真是太小看它了。我想:以后多看書(shū)報(bào)也應(yīng)例入復(fù)習(xí)計(jì)劃中。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇二
慶祝教師節(jié)詩(shī)朗誦:祝老師年輕(適合四人組合二男二女)。
祝老師年輕甲:第一次見(jiàn)到老師時(shí),我們什么都不懂,老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。乙:老師一點(diǎn)都不“老”,干嘛稱老師呢?一個(gè)問(wèn)號(hào)在童年歲月誕生。丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。?。簹q月是一棵大樹(shù),將我們從嫩芽變成綠蔭,長(zhǎng)青的日子里盛滿園丁的深情。合:老師?。±蠋熀希捍禾炖铮愫臀覀円黄鹑ヌで啵笞匀蛔屛覀兘Y(jié)下溫暖的友情。合:老師??!老師合:夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。合:老師??!老師合:秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。合:冬日里,您曾與我們一起長(zhǎng)跑。合:雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動(dòng)……甲:我們?cè)跄芡洠恢苡忠恢苊刻於奸W爍著您忙碌的身影。乙:周一升旗議式上合:您與我們共同迎來(lái)國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起丙:周二數(shù)學(xué)課上合:我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程丁:周三品德課上合:您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)甲:周四語(yǔ)文課上合:您的作文題是我長(zhǎng)大做什么?乙:周五的主題班會(huì)上合:您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人丙:周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中合:您告訴我們?cè)鯓訋椭硕。褐苋湛傇撔菹⒘税珊希嚎赡€是補(bǔ)課,家訪忙個(gè)不停甲:如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算,您該比別人度過(guò)更的年齡乙:如果工作以實(shí)際時(shí)間來(lái)算,您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程丙:教師節(jié),我們?cè)撍湍c(diǎn)什么禮物合:可任何禮物,也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的深情?。航處煿?jié)我們?cè)摓槟鳇c(diǎn)什么合:可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的感激之情。女合:讓所有的日子老蒼老吧女合:讓所有的歲月陳舊吧男合:讓我們的老師年輕甲:讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚乙:讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴丙:讓每一位老師都感到欣慰合:女:祝老師年輕!男:祝老師年輕!合:祝老師年輕!
20xx—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃。
護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)(精選多篇)。
第一篇:護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)。
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度:(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1~2次,并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);(3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡,一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫(xiě)了各種數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤(pán)。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核:要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度:按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀,吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大知識(shí)面:5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)結(jié)束后,向全體護(hù)士進(jìn)行了。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)句。
2、分別于月份、月份組織全體護(hù)士參加賓館、賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開(kāi)展健康,對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在%以上,并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施,評(píng)選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次,征求病人意見(jiàn),對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、??浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請(qǐng)專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí),以提高專業(yè)知識(shí)。
3、各科室每周晨間提問(wèn)1~2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作),并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、月初,護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:
病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無(wú)菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至月份對(duì)今年進(jìn)院的名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與??谱o(hù)理知識(shí),組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課,提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。
9、全院有名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門(mén)診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1:0消毒靈)拖地每日二次,病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1:0消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本,對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作。
1、堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育,通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè),以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
2、八月份在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房,三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外,還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人個(gè),留觀5個(gè),手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做b超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文篇,其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流,有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問(wèn)題:
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,無(wú)菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段,護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
一年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助,內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī),但也存在一定缺點(diǎn),有待進(jìn)一步改善。
年護(hù)理工作打算:
(一)繼續(xù)提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
1、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)組織護(hù)士長(zhǎng)到兄弟單位參觀學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識(shí)面,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)做好護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的登記和考核,繼續(xù)堅(jiān)持夜查房制度。
3、鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)多寫(xiě)論文,參加省內(nèi)外的護(hù)理論文交流,開(kāi)闊眼界,提高管理能力。
4、進(jìn)一步提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1)繼續(xù)抓好三基培訓(xùn)和專科護(hù)理理論,定期考核上半年各一次。
2)要求基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化,每月考一項(xiàng)操作,由護(hù)士長(zhǎng)參加考核。
3)鼓勵(lì)護(hù)士參加函授學(xué)習(xí)或自學(xué)考試,以提高理論知識(shí)。
4)鼓勵(lì)護(hù)士多撰寫(xiě)論文。
(二)加強(qiáng)院內(nèi)感染:嚴(yán)格按院內(nèi)感染管理要求做。
1、堅(jiān)持晨護(hù)一床一巾一消毒。
2、一人一針一管一帶,用后及時(shí)毀形,浸泡消毒,集中處理。
3、消毒物品堅(jiān)持包內(nèi)放化學(xué)指示劑。
4、堅(jiān)持床頭桌每日消毒,一桌一巾。
5、病區(qū)堅(jiān)持每日對(duì)治療室、換藥室、紫外線消毒,每周除塵,并有記錄。
(三)加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)管理,使護(hù)理文書(shū)合格率達(dá)二級(jí)甲等醫(yī)院要求。
(四)狠抓護(hù)理安全:嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及各項(xiàng)操作規(guī)程,嚴(yán)防護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。
xx護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)5(護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人總結(jié))。
歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中,我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。這一年來(lái),在繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié):
一、完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理。
icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),6臺(tái)注射泵,2臺(tái)輸液泵,以及各種醫(yī)療用品。并安裝了熱水器,室內(nèi)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施,以及各種生活設(shè)施,以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平。完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注:)這一年中制定了:icu貴重儀器管理制度,貴重藥品管理制度,病房消毒措施。做到物品定點(diǎn)定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員。一年來(lái),有效的病房管理保證了icu的日常工作。
二、建立、健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
icu在本院屬新興的一門(mén)學(xué)科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機(jī)構(gòu)龐雜,醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大,因此制訂一套嚴(yán)格周密,切實(shí)可行的制度常規(guī),以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),本年度在原有xx年icu護(hù)理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制,無(wú)菌物品管理制度,護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,消毒隔離制度等,制定的同時(shí)督促,檢查執(zhí)行情況,各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)自身建設(shè)。
由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線。因此,護(hù)理人員的素質(zhì)如何,將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來(lái),icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn),在icu護(hù)士的后續(xù)教育中,我采取了在職培訓(xùn),外出進(jìn)修,自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房,嚴(yán)格按照年icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)并考核,年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理??苹虮究频脑诼毥逃荒甑呐嘤?xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作,大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才。
要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁,不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,在繁忙的工作之余,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料,學(xué)習(xí)和探索,以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,之外,本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育,并取得良好成績(jī)。與此同時(shí),協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了這一課題,并通過(guò)了市科委鑒定,除此之外,還參與了我科課題的研究。
年度我科收治病人余例,成功搶救了急重癥胰腺炎,特重度顱腦外傷,心肺復(fù)蘇后,多發(fā)傷等危重癥患者,還配合心胸外科順利完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,一年來(lái)的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視,支持和幫助,內(nèi)強(qiáng)管理,醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量,職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績(jī),但也存在許多的缺點(diǎn),有待進(jìn)一步改善。
第二篇:護(hù)士長(zhǎng)助理年終小結(jié)。
年
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼年即將結(jié)束,回顧過(guò)去一年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在科內(nèi)姐妹們的共同努力和幫助之下,我成功地完成了一次角色轉(zhuǎn)變,現(xiàn)述職如下:
一、不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。
上任伊始,由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、交流技巧,且不善于言辭等原因而面臨著不少的困惑、挫折和壓力,一度使是我焦慮不安,在科護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士長(zhǎng)的幫助下,我慢慢找到了感覺(jué),對(duì)一名臨床一線管理者來(lái)說(shuō),既擔(dān)負(fù)著護(hù)理管理工作,又是護(hù)理操作及護(hù)理行為的執(zhí)行者,自己的一言一行直接影響著科內(nèi)護(hù)理同仁們,同時(shí)我也深知其身正不令而行,其身不正有令不行的道理,因此在工作中身先士卒,嚴(yán)格要求自己,向周?chē)碚撍礁?、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們虛心學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己,努力使自己成為科里的技術(shù)能手,提升自己危重病人的搶救和各種技術(shù)難題處理的能力,努力做到遇事冷靜,處理問(wèn)題多換位思考,小事講風(fēng)格,大事講原則。
二、做好護(hù)士長(zhǎng)助手,協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理,護(hù)士長(zhǎng)不在有序安排好工作,組織好危重患者的搶救任務(wù)。
1.根據(jù)管理年的安全目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)身份識(shí)別、關(guān)鍵流程、核對(duì)、導(dǎo)管、壓瘡、跌倒等管理制度,首先自己搞明白,弄清楚,掌握各制度核心思想,并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。經(jīng)常檢查科內(nèi)人員執(zhí)行情況,及時(shí)糾正不規(guī)范的現(xiàn)象,保證護(hù)理措施到位有效。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)化重癥護(hù)理記錄單并制定標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)大家正確書(shū)寫(xiě),經(jīng)常檢查護(hù)理記錄的情況,發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題及時(shí)組織大家學(xué)習(xí),個(gè)別問(wèn)題給予私下指導(dǎo),做到人人掌握,減少不必要的重復(fù)記錄,使我們有更多的時(shí)間護(hù)理病人。
3.經(jīng)常檢查搶救設(shè)備藥物使用、清點(diǎn)、維護(hù)、借還登記等情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,保證搶救設(shè)備數(shù)量準(zhǔn)確,功能完好,以備病人搶救的需要。根據(jù)高危藥管理制度,在大家共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人員理解上的誤差,保證制度下達(dá)執(zhí)行的一致性,減少同事們?cè)趫?zhí)行上的困惑,使我們制定的制度能真正有效發(fā)揮作用。
需要我們常抓不懈,不斷堅(jiān)持和努力。
5.針對(duì)今年護(hù)理人員培訓(xùn)目標(biāo),以及先后有5名新同志加入我們icu大家庭中,培訓(xùn)和帶教任務(wù)繁重,我在做好新入科同志的帶教工作,同時(shí)協(xié)助好護(hù)士長(zhǎng)、科內(nèi)帶教老師、操作示范員工作,在制定了各班職責(zé)的基礎(chǔ)上,分別細(xì)化各班工作流程,確保她們工作能盡快上手,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多與他們交流,互換意見(jiàn),盡量不一味地輸出,不管其掌握情況,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)給于重點(diǎn)指出,使他們能獨(dú)立完成工作,使我們的隊(duì)伍不斷壯大。
6.我們護(hù)理工作講究的是相互協(xié)調(diào),相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神,作為一名助理,在科內(nèi)搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科內(nèi)聚會(huì)和公益活動(dòng),增強(qiáng)科室凝聚力,關(guān)心好新同志,不僅在工作中相互協(xié)作,在生活中也互幫互助,帶動(dòng)大家一起進(jìn)步,努力發(fā)揮好紐帶作用,為一線員工當(dāng)好后盾,使科室工作能更上一層樓。
三、加強(qiáng)自身建設(shè),利用業(yè)余時(shí)間參加護(hù)理本科學(xué)習(xí),同時(shí)積極參加護(hù)理部組織各類學(xué)習(xí),認(rèn)真完成護(hù)理查房,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等任務(wù)。結(jié)合本科室專業(yè)和收治病人的特點(diǎn),認(rèn)真查找資料,了解護(hù)理新觀念、新技術(shù)、新的管理理念和方法,來(lái)完善自我。今年完成論文一篇,發(fā)表一篇,并完成中級(jí)職稱考試。
四、作為一名靜脈輸液小組成員,協(xié)助奚老師完成了輸液相關(guān)知識(shí)手冊(cè)資料收集,做好picc維護(hù)工作,對(duì)科內(nèi)發(fā)生靜脈炎進(jìn)行跟蹤,經(jīng)常就護(hù)理措施與其他老師交換意見(jiàn),不斷積累實(shí)際操作和處理輸液并發(fā)癥的經(jīng)驗(yàn)。
在以后工作中,不斷學(xué)習(xí)護(hù)理管理知識(shí),配合好護(hù)士長(zhǎng)工作,提高自己處事應(yīng)變能力,使自己在以后的工作中更上一層樓。
年
風(fēng)春燕。
一、繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高管理水平,使自己盡快成熟起來(lái)。
二、繼續(xù)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好科室工作。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量:根據(jù)崗位職責(zé),各工作流程,帶動(dòng)科內(nèi)人員不斷完善和執(zhí)行,提高患者滿意度。
2、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好科內(nèi)人員培訓(xùn),提高護(hù)理人員的責(zé)任意識(shí)。
3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程,平時(shí)工作中注意經(jīng)驗(yàn)收集總結(jié),提高科室護(hù)理服務(wù)水平。
4、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好新科室搬遷工作。
四、結(jié)合新科室擴(kuò)建和新病種新技術(shù)的加入,不斷學(xué)習(xí)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目,做好培訓(xùn)工作,使科室平穩(wěn)過(guò)渡,科內(nèi)人員能盡快適應(yīng)新工作環(huán)境和新工作程序。
五年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃:
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、提高責(zé)任意識(shí)2、危重患者搶救和護(hù)理能力。
3、提高護(hù)士遇事反應(yīng)處理能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、選擇一些護(hù)理案例分析、臨床相關(guān)疾病知識(shí)(結(jié)合護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
2、參加危重患者醫(yī)生大會(huì)診(必要時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)醫(yī)師進(jìn)行專科知識(shí)講座)。
3、操作培訓(xùn)內(nèi)容:基礎(chǔ)護(hù)理操作項(xiàng)目(護(hù)理部相同)。
4、制度的搶救處理流程。
三、培訓(xùn)要求:
1、完成一篇個(gè)案護(hù)理,上交帶教老師審批,年底進(jìn)行講評(píng)。
2、完成一篇護(hù)理體會(huì)。(主要以工作中感悟,護(hù)理病人心得,操作體會(huì)等),組織半年一次交流。
3、護(hù)理操作考核與護(hù)理部和科內(nèi)一致。
四、培訓(xùn)形式:
1、制度搶救手冊(cè)并發(fā)放,自學(xué),護(hù)士長(zhǎng)不定期提問(wèn),理論考核。
2、利用晨會(huì)對(duì)對(duì)危重特別護(hù)理病歷討論。
3、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多媒體學(xué)習(xí),要求一年不下5次。
第三篇:護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。
護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。
我被任命為病房護(hù)士長(zhǎng)至今已有九個(gè)月,現(xiàn)在我將這期間的工作作個(gè)匯報(bào),懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作多多提出寶貴的意見(jiàn)和建議,護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。
說(shuō)句實(shí)話,剛接管該病房時(shí)我感到肩上的擔(dān)子很沉重,心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的壓力,第一因?yàn)槲覐奈磪⑴c過(guò)護(hù)理管理工作,對(duì)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一無(wú)所有;第二面臨綜合病房病人的多元化和病情的復(fù)雜性,病區(qū)環(huán)境的簡(jiǎn)陋,護(hù)患比例的失調(diào)等因素使我感到無(wú)所適從。
有句話說(shuō)的好路是人走出來(lái)的,我在夏院長(zhǎng)及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下化壓力為動(dòng)力,分步制訂切實(shí)可行的方案。首先根據(jù)科室現(xiàn)有的護(hù)理人員數(shù)量進(jìn)行合理的分工和安排,將各班包括護(hù)士長(zhǎng)的崗位責(zé)任制和每周、每月工作重點(diǎn),匯總成表,標(biāo)示明確,要求人人熟悉并按之執(zhí)行,并進(jìn)行不定期考核,做到獎(jiǎng)罰分明,公平對(duì)待;另外對(duì)科室的基礎(chǔ)設(shè)施在現(xiàn)有條件上作出一些合理的調(diào)整和完善;第三,對(duì)搶救藥品和器材及無(wú)菌物品作了補(bǔ)充,進(jìn)行規(guī)范化管理;第四,針對(duì)我科的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件對(duì)病房管理作出了合理的改進(jìn)和規(guī)范;對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行包干區(qū)責(zé)任制,落實(shí)到工友個(gè)人;第五,不斷深化安全管理,強(qiáng)化安全意識(shí),做好安全護(hù)理工作,安全護(hù)理是精神科護(hù)理工作的重要組成部分,也是護(hù)理人員護(hù)理精神障礙病人的重要環(huán)節(jié)。精神障礙病人因受病情支配,??沙霈F(xiàn)沖動(dòng)、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為,護(hù)理人員稍有不慎就可出現(xiàn)意外,乃至危及生命。因此,做好安全護(hù)理不僅能保障護(hù)患雙方的安全,而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情,尊重病人,了解病人的心理變化,重視心理護(hù)理和精神關(guān)懷,密切巡視病房,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)制度,同時(shí)對(duì)病室的各種設(shè)施、物品及家屬要加強(qiáng)安全管理,工作總結(jié)《護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。第六,了解護(hù)理學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向,定期組織護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化三基本訓(xùn)練,學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù),努力提高每一位護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平,使其跟上時(shí)代發(fā)展的需要,我在科內(nèi)每月至少一次個(gè)案護(hù)理查房、加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期組織護(hù)理人員進(jìn)行科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基理論考試和操作訓(xùn)練;第七,加強(qiáng)護(hù)患溝通,定期組織召開(kāi)工休座談會(huì),聽(tīng)取患者及家屬的建議,以便護(hù)理工作的開(kāi)展和改進(jìn),真正做到想病人所想急病人所急;最后,護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人,應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,杜絕浪費(fèi);我要求全體醫(yī)護(hù)、工勤人員,從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開(kāi)始,從我做起,嚴(yán)格控制科室支出,對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象,及時(shí)提出批評(píng),必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰,雖然這樣或許會(huì)得罪一些人,但我知道,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算,降低醫(yī)療護(hù)理成本,講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果,都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。考試吧。
此外,我知道在目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下,只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)、改革的大潮,在這任職的幾個(gè)月中我做到不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì),參加了____年護(hù)理專升本考試,并被南醫(yī)大護(hù)理專業(yè)錄取;另外還積極參加由衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各種黨課學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
雖然工作是平凡而辛勞的,放棄了不少與家人、孩子團(tuán)聚的時(shí)間,一旦病房里有了危重病人時(shí)即使在家心理也總覺(jué)的有點(diǎn)不踏實(shí)。但可喜的是在醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效,得到了患者及其家屬的稱贊,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我知道這只是一個(gè)起步,以后的路還很長(zhǎng),路遙知馬力,我堅(jiān)信只要通過(guò)不斷的努力,只要把滿腔的***奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里,我就一定會(huì)把綜合病房的工作開(kāi)展的更好。
第四篇:護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。
首先我深深地明白護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者,在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位,尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低,直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展,要想做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng),我認(rèn)為應(yīng)該做到:
第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作計(jì)劃如下:
1、作為一名管理者,首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源,將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。
就我們兒科而言,首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn),利用其優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)其工作,發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次,建立團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī),充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī),而是要讓患者滿意。
3、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn),徹底打破中鍋飯,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視,真正體現(xiàn)了多勞多得,同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。
第二、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì):
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平,帥先接受新知識(shí)新技術(shù),做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容,經(jīng)常樹(shù)立好榜樣,向別人看齊,只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。
3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦,一個(gè)平衡的心態(tài),井然有序地合理安排好人力、物力,使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系,以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫(yī)院是一個(gè)整體,因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助,形成濃郁的合作氛圍。
護(hù)士長(zhǎng)工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點(diǎn)??偠灾?,對(duì)于醫(yī)院實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng),我表示擁護(hù),時(shí)代造就人才,能者上,庸者下,如果我沒(méi)有競(jìng)聘上護(hù)士長(zhǎng),我將是一名稱職的護(hù)士,如果競(jìng)聘上了,那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任,同志們的支持,我將帶著這份使命繼續(xù)努力工作。
2.
本人思想穩(wěn)定,工作踏實(shí)肯干,專業(yè)理論扎實(shí),技術(shù)熟練,服務(wù)態(tài)度好,受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,狠抓規(guī)章制度落實(shí),嚴(yán)格三查七對(duì),杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù),保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了0%。在管理工作中本著人性化的管理模式,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員,做到了作風(fēng)民-主,寬宏待人,提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力,激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
第五篇:護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。
護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。
首先我深深地明白護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者,在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位,尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低,直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展,要想做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng),我認(rèn)為應(yīng)該做到:
第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作計(jì)劃如下:
1、作為一名管理者,首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源,將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去,護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。
就我們兒科而言,首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn),利用其優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)其工作,發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次,建立團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī),充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī),而是要讓患者滿意。
3、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn),徹底打破中鍋飯,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視,真正體現(xiàn)了多勞多得,同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。
第二、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì):
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平,帥先接受新知識(shí)新技術(shù),做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容,經(jīng)常樹(shù)立好榜樣,向別人看齊,只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。
3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦,一個(gè)平衡的心態(tài),井然有序地合理安排好人力、物力,使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系,以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫(yī)院是一個(gè)整體,因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助,形成濃郁的合作氛圍。
護(hù)士長(zhǎng)工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點(diǎn)??偠灾?,對(duì)于醫(yī)院實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng),我表示擁護(hù),時(shí)代造就人才,能者上,庸者下,如果我沒(méi)有競(jìng)聘上護(hù)士長(zhǎng),我將是一名稱職的護(hù)士,如果競(jìng)聘上了,那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任,同志們的支持,我將帶著這份使命繼續(xù)努力工作,自我鑒定《護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定》。
2.
本人思想穩(wěn)定,工作踏實(shí)肯干,專業(yè)理論扎實(shí),技術(shù)熟練,服務(wù)態(tài)度好,受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,狠抓規(guī)章制度落實(shí),嚴(yán)格三查七對(duì),杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù),保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了0%。在管理工作中本著人性化的管理模式,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員,做到了作風(fēng)民-主,寬宏待人,提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力,激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
【擴(kuò)展閱讀篇】。
1.∶評(píng)論的話2.∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話;作說(shuō)明或講解用的話偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ)3對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué)詳細(xì)解釋評(píng)論的話。清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》:“昔年官京師,閱倭艮峯日記,見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ),有曰‘子涵子潔’者,問(wèn)之,則其河南同志王檢心、王滌心也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回:“就將這本冊(cè)子的記載,改做了小說(shuō)體裁,剖作若干回,加了些評(píng)語(yǔ)。”趙樹(shù)理《三里灣·決心》:“玉生一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái),只籠統(tǒng)地說(shuō):‘我覺(jué)著你各方面都很好!’”編輯本段評(píng)語(yǔ)范文x同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌,時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn),在知識(shí)的海洋里遨游,做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功,老師深深地祝福你。
我的同桌名字叫曹宇楊,一九九八年四月十八日出生,今年10歲了。他的皮膚有點(diǎn)黑,方方的小臉,頑皮的眼睛,彎彎眉毛,直直的鼻子,靈巧的小嘴,笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí),他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運(yùn)動(dòng)鞋,是班里的小帥哥,大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。我有一個(gè)好朋友,她叫小童,我和她如同親姐妹,相處得十分和睦。小童今年八歲,比我小一歲,個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。她就是范佳薇我有一個(gè)好朋友,名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對(duì)彎彎的柳月眉,一個(gè)高高的鼻梁,還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴,長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。我有一個(gè)朋友,叫作許舒捷。許舒捷有兩條小辮子,一雙大大的眼睛,像兩顆黑寶石,忽閃忽閃的,一張不大不小的紅嘴巴,透出幾分機(jī)靈樣兒。許舒捷長(zhǎng)得挺漂亮,可就是有點(diǎn)兒小氣。羅丹彤是我的好朋友之一,她長(zhǎng)得很可愛(ài),胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑,兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。我抬頭一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來(lái)是她-----陳銘源。我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩,他叫關(guān)博元。彎彎的眉毛像倆個(gè)月牙似的掛在臉上,一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她啊,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán),云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。她的歌聲很美,在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服,我們是最好的朋友,經(jīng)常一起出去玩,這不,作業(yè)做完了,我們便手拉著手,一溜煙兒地跑向花園。我有一個(gè)好朋友叫薛小明,他今年八歲了,高高的個(gè)子,身體胖乎乎的,走路來(lái)一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā),胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的,彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一半張大大的嘴巴,笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩,很可愛(ài)。我的同學(xué)她是我的同學(xué)鄭欣雨。一張白里透紅的臉,像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星,小巧玲瓏的鼻子,她的伶牙俐齒總是說(shuō)得別人啞口無(wú)言。羅若峰是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑,特別喜歡笑,對(duì)一切事物都充滿好奇心。我有個(gè)同學(xué),叫農(nóng)青寶。他留著一頭短短的黑發(fā),彎彎的眉毛,明高的大眼睛,“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭,她性格開(kāi)朗,活潑可愛(ài)。她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是雙眼皮的,紅紅的嘴巴,像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊,夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩!今天,我給大家介紹一個(gè)人,她是我的同學(xué),也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長(zhǎng)得很漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,前面留著流海兒。大大的眼睛,小小的嘴巴湊成了天真可愛(ài),能說(shuō)會(huì)道的她。農(nóng)青寶是我的同學(xué)。他的個(gè)子高高的,人黑胖黑胖的。不管什么時(shí)候都顯得精神飽滿,充滿活力。臉略有些圓,大大的眼睛。同學(xué)們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
轉(zhuǎn)自。
茅山法術(shù)——治傷術(shù)。
三年級(jí)下學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃。
大學(xué)生征文演講比賽演講稿:激情。
計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!
激情來(lái)自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露,孕育最后的成熟。
記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒(méi)事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,一個(gè)星期的排練下來(lái),我們的話劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味,重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情,事業(yè)將一片荒蕪;
假如心靈沒(méi)有激情,生活將平淡無(wú)奇;
假如行動(dòng)沒(méi)有激情,人生將一無(wú)所成!
也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō),一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿,沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對(duì)生活的激情。
長(zhǎng)路迢迢,人生漫漫,誰(shuí)能將激情貫穿一生,誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生!
《紅樓夢(mèng)》的讀書(shū)筆記四篇。
《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上是無(wú)可比擬的。它在中國(guó)古典文學(xué)里面,帶來(lái)了一個(gè)全新的、前所未有的東西?!都t樓夢(mèng)》中有通靈寶玉的化身賈寶玉;出淤泥而不染、潔白、委婉、清麗的林黛玉。圍著他們展開(kāi)了一個(gè)可歌可泣的愛(ài)情故事。林黛玉,一個(gè)柔弱女子,一生中有多少坎坷,可她從未放棄過(guò),柔弱中似乎又充滿了剛強(qiáng),她,堅(jiān)韌,似乎總有一股力量在后面默默的支持她永遠(yuǎn)別放棄。賈寶玉一個(gè)男兒,真心堅(jiān)信凡山川日月之精秀只鐘于女兒,須眉男子不過(guò)是些渣滓濁沫而已。他尊重世上一切青年女性,一個(gè)生活在黛玉和寶釵之間的男兒,認(rèn)為黛玉是唯一的知己。寶釵寶玉的表姐,一個(gè)被認(rèn)為是賢慧、兒媳的人,她唇不點(diǎn)兒紅眉不畫(huà)面翠,臉若銀盆,眼若水杏。也是一個(gè)美人,一個(gè)舉止文雅的人。一個(gè)大家閨秀。這三個(gè)人的恩恩怨怨,他們恩愛(ài)情仇,他們的恩怨,只屬于黛玉和寶釵的恩怨寶釵用她特有的淑女風(fēng)范展現(xiàn)在大家面前,黛玉以她獨(dú)特的個(gè)性,樣子展現(xiàn)在大家面前。他倆沒(méi)有一個(gè)贏,也沒(méi)有一個(gè)輸??傊梢?jiàn),這不是某一個(gè)女性某一個(gè)問(wèn)題上的悲劇,而是那個(gè)社會(huì)里青年女性的普遍悲劇。曹雪芹用他們的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術(shù)之酒,這就叫作千紅一窟(哭),萬(wàn)艷同杯(悲)?!都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首!又名《石頭記》全書(shū)共一百二十回?!都t樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為中心,創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物,如,多愁善感的林黛玉,貴族公子賈寶玉,嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等,為我們演繹了一段精彩的故事。如:黛玉葬花泣殘紅早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無(wú)心說(shuō)了一句冒犯黛玉的話,黛玉哭著就跑了出去。黃昏,黛玉以為寶玉被別人叫去一整天,心中擔(dān)心,晚飯后過(guò)來(lái)看他,丫環(huán)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí),沒(méi)讓黛玉進(jìn)去。黛玉聽(tīng)了,氣的愣在門(mén)外,想到自己孤苦伶仃。不禁落下淚來(lái),她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午,寶玉聽(tīng)到山坡那邊有人在低聲哭泣,邊哭邊訴說(shuō),非常傷心。寶玉止住腳步細(xì)心聽(tīng),只聽(tīng)那人念得悲悲切切,痛徹心扉。原來(lái)這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門(mén)外,傷心難過(guò),將這些殘花落瓣拿來(lái)掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽(tīng)到儂今葬花人笑癡,他年葬儂只是誰(shuí)時(shí),不禁大哭,黛玉看見(jiàn)是寶玉,就質(zhì)問(wèn)他,昨晚為何不讓丫鬟開(kāi)門(mén)?寶玉發(fā)誓說(shuō)不知道這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶,于是原諒了寶玉,兩人破涕為笑,重歸于好了。從小時(shí)候起,我的興趣愛(ài)好就是看書(shū),無(wú)論什么書(shū),我都喜歡看。但是,在所有看過(guò)的書(shū)中,我最喜歡的還是《紅樓夢(mèng)》。不知為何,我就是喜歡它;說(shuō)不出任何理由,我就是被書(shū)中所有的人物、對(duì)白所深深地吸引;曾幾何時(shí),隨著書(shū)中的故事情節(jié),而在情緒上有喜悅、悲傷的感觸。記得第一次接觸紅樓夢(mèng),是在電視節(jié)目中無(wú)意看到的;在此之前,我對(duì)那些如紅樓夢(mèng)、西廂記等言情小說(shuō),總是不屑一顧,即使有機(jī)會(huì)去接觸它們,總是推托自己沒(méi)有時(shí)間,所以,任憑機(jī)會(huì)一次又一次從手中溜走,我總是不肯靜下心來(lái)去閱讀它們;可是,自從從電視節(jié)目中真正的看過(guò)了一次“紅樓夢(mèng)”之后,印象便為之改觀了。我從不知“紅樓夢(mèng)”中擁有那么感人肺腑的內(nèi)容,是如此地令人心動(dòng),看過(guò)之后,更是令人念念不忘;直到這時(shí),我才了解,以前實(shí)在是浪費(fèi)了太多的光陰了,其實(shí)早就可以源源本本,完完本本地讀完“紅樓夢(mèng)”,不必到現(xiàn)在才來(lái)懊惱了。之后,每當(dāng)我去書(shū)局之際,總是習(xí)慣性地在擺設(shè)有“中國(guó)古典文學(xué)”的專柜蹓跶蹓跶,看看上面所有有關(guān)“紅樓夢(mèng)”的書(shū)籍;然后,也會(huì)或多或少的買(mǎi)幾本。我總想竭盡所能地去買(mǎi)下我所看到有關(guān)“紅樓夢(mèng)”的書(shū),也不管我自己是否有能力去讀完它。在大致讀過(guò)了“紅樓夢(mèng)”后,我益發(fā)對(duì)它產(chǎn)生越來(lái)越多興趣了。在書(shū)里,我看過(guò)而比較喜歡的章節(jié),有紫絹對(duì)寶玉的試情、寶玉和寶釵的聯(lián)親,及黛玉含恨而死,晴雯撕扇等:而在所有的對(duì)話中,我最喜歡寶玉和黛玉的對(duì)話。他們是一個(gè)風(fēng)流成性,一個(gè)好使小性兒,所以,當(dāng)兩人聚在一起時(shí),也常會(huì)發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí),就連寶玉的祖母—賈母,也曾說(shuō)他們兩人“不是冤家不聚頭”;正因如此,這也是何以令我喜歡的原因,因?yàn)槊看卧谒麄兊臓?zhēng)吵之后,雙方的感情反而更進(jìn)一步了,而引導(dǎo)出后面更多引人的故事情節(jié)。在所有的人物中,我最愛(ài)寶玉、黛玉、寶釵和晴雯四人了。我最愛(ài)寶玉的癡情任性、黛玉的氣質(zhì)靈秀飄逸、寶釵的雍容大派有禮、晴雯的俏皮、高傲;而其中尤以黛玉、晴雯更能深得我心。林黛玉的孤驕傲世、多愁善感,均是我喜愛(ài)她的原因,面對(duì)她不幸的際遇,我也深表同情;而在讀到黛玉病死之際,我更有一種莫名的傷痛,好像是失去了一個(gè)好朋友一樣。而對(duì)于晴雯,則是悲傷同情多過(guò)于欣賞了。晴雯無(wú)論在外貌或是才干方面,在所有的奴婢中均是無(wú)人能出其左右的;但這些卻未替她帶來(lái)一個(gè)完美的結(jié)局;可是卻有“晴雯撕扇”及“晴雯病補(bǔ)孔雀裘”兩段精采的故事。雖然,她的命運(yùn)悲慘;但她在我心中所塑造出高傲不屈的形象,卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。紅樓夢(mèng)是我讀過(guò)最有深度、最有感觸的一本書(shū)了。我有時(shí)會(huì)為了讀它,而寧愿犧牲讀正課的時(shí)間,只為了能多看一頁(yè)是一頁(yè),去領(lǐng)略其中無(wú)法言喻的美。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我擁有了一本《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí),我就這樣與傳說(shuō)中的林妹妹邂逅了。她,讓我深深的震撼,寶黛空前絕后的愛(ài)戀,流傳千古,被世人妄加褒貶。普天之下,又有誰(shuí)有這資格呢?從那以后,黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里,來(lái)來(lái)回回,隱約中似乎聽(tīng)到她嬌弱的喘息,腦海里是她傷感的容顏,帶著一分憔悴卻萬(wàn)分迷人。她落淚,因?yàn)橹挥蟹趴v的哭過(guò)后才會(huì)更舒展,笑容才會(huì)更加綻放。閉上眼仿佛看見(jiàn)了他那柔情似水的眼神,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光,讓人沉迷其中,為之動(dòng)情,不能自拔。常聽(tīng)人評(píng)價(jià)黛玉“小性子”甚至“心胸狹窄”,可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后,只是因?yàn)樗谝鈱氂窳?,因?yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切,所以不能不介意。我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少,黛玉的心太細(xì)膩,而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間,心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸,寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回,狠狠的、兇兇的,卻是無(wú)心的,不是不接受,只是因?yàn)樘y受,于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。詩(shī),是她美麗的靈魂,是她精神的寄托。每當(dāng)讀到她的詩(shī),總有振人肺腑的感覺(jué),每一個(gè)字,每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀,深深地插入了讀者的心里,讓人有至窒息的幻覺(jué),無(wú)形之中像是有誰(shuí)掐住了自己的喉嚨,掙脫不了的傷感,只能不情愿地放下書(shū),讓自己慢慢地清醒過(guò)來(lái)。記得她的《葬花詞》:“依今葬花人笑癡,他年葬花依知是誰(shuí)?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。讀完后像是被萬(wàn)箭穿心,肝腸寸斷般的陣痛。她的淚,像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng),匯聚成一泓清泉,澄清著她的悲劇。她哭泣,因?yàn)樗潜瘧K的、是值得人們憐憫的,她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情,她一生無(wú)限傷感,然而臨終前她笑著喊“寶玉,寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……雖然她的故事結(jié)束了,但是給我留下了萬(wàn)千思念,合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住,但一閉上眼,那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)。
一夢(mèng)六十二周年演講。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好,今天我演講的題目是:一夢(mèng)六十年。來(lái)到那個(gè)屬于知識(shí)分子的黑暗時(shí)期。一切對(duì)的錯(cuò)的正的都是反的不敢相信,跳過(guò)這段苦難。歷史上有過(guò)這樣一段不堪回首的往事。心情很沉重??吹侥莻€(gè)人那一天被定為罪人,街上被狠狠批斗。一切骯臟的詞語(yǔ)飛向他一切骯臟的東西砸向他甚至看到那個(gè)帶頭批斗的趾高氣昂的嘴臉,扭曲得厲害。而我可憐的罪人只是麻木地低下頭,看著自己的腳尖。錯(cuò)了嗎?也不知道。這個(gè)顛倒的世界里,只有無(wú)奈。真希望他賭氣,氣別人,氣自己??墒钦娴腻e(cuò)了錯(cuò)在不該生在這個(gè)時(shí)代。很想去幫他一把,可是忽然記起自己只能做一個(gè)純粹的觀眾。好想,已不是一個(gè)寄住他鄉(xiāng)的游子。好想。好想回到那個(gè)生我養(yǎng)我地方。哪怕那里已沒(méi)有了房子,財(cái)產(chǎn)。只因回憶太美好。或許我太久離開(kāi)了家,多少次夢(mèng)回故里,敞開(kāi)的大門(mén),光芒四射,可是怎么也邁不進(jìn)去。老了么?哎,老了62年,62年了已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)甲子!歷史變得渺小,站在回憶這片土地上。穿梭在時(shí)空里,往事歷歷在目。想我已經(jīng)回到那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。天安門(mén)城樓前,成千上萬(wàn)的中國(guó)人簇?fù)碇榱诉@個(gè)偉大的時(shí)刻,已等得太久。此時(shí)此刻,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有痛苦;只有勝利,只有笑聲。聽(tīng)到聽(tīng)到人們心跳聲。突然,毛主席的聲音響徹萬(wàn)里:同志們中華人民共和國(guó)今天成立了雷鳴般的掌聲,雷鳴般的呼聲,山崩地裂。萬(wàn)歲—時(shí)間靜止在這一刻??床坏酵纯?,一切的痛苦只因成就今天。不止一個(gè)人掉下了高興的淚水,而我卻掉下了感動(dòng)的淚水。這是一個(gè)巨大的慶功宴,而宴會(huì)的主菜叫幸福。終歸是歷史,也許我不該對(duì)歷史妄加評(píng)論。因?yàn)椴还軐?duì)與錯(cuò)。沒(méi)有它也就沒(méi)有今天??墒钱?dāng)我看到人民是那樣奮不顧身地去建設(shè)理想社會(huì),又是多么的不忍。勸解他醒醒吧,多么不現(xiàn)實(shí)??!沒(méi)有人聽(tīng)我時(shí)代的遺棄兒。世界里,錯(cuò)的灰色的天空里,人有多大膽,地有多大產(chǎn)!字樣,漫天飛舞。然而,沒(méi)有人看得見(jiàn)未來(lái)。獨(dú)自漫步在這個(gè)熟悉的陌生世界里,沉思接下來(lái)發(fā)生的一切。三年的困難時(shí)期,人們生活在水深火熱中。莊稼顆粒無(wú)收。人們吃完了所有能吃的東西。餓的餓死,逃的逃難。神州大地,一片狼藉。原是不相信有吃人這回事的但是卻親眼目睹了這一人間慘事。想,饑餓面前,什么倫理道德,什么親情友誼,都是荒唐。事實(shí)令我作嘔!怎樣走過(guò)這一段歷史的全然忘記。只是那個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,永生難忘。站在歷史的上空,我看到有這樣一位老人。他站在中國(guó)的南海邊沉思,歲月在他臉上留下了滄桑的痕跡,早已凹陷下去的眼睛,卻透露著銳利的光。他在想什么?我十分好奇:“您好!您這是?”“中國(guó)該覺(jué)醒了!”老人堅(jiān)定的說(shuō)。是的,沉睡的獅子該覺(jué)醒了。于是,在短短的三十年里,中國(guó)由一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展至今天的泱泱大國(guó)。盡管在經(jīng)濟(jì)上與美國(guó)、日本還有差距,但是未來(lái)一片光明。我笑了!從一九四九到二零零九,我終于看到了未來(lái)的曙光。當(dāng)我要乘坐時(shí)光列車(chē)回去的時(shí)候,臨終點(diǎn)之前,我似乎看到了什么。五十年罕見(jiàn)的冰災(zāi),一百年的難遇大地震,這是在預(yù)示著什么?在自然面前,人類是那樣的渺小,生命是那樣的脆弱。可是,我們堅(jiān)信所有的困難都可以征服。活著就有希望!一個(gè)輪回,六十年。睜開(kāi)眼,剛才熟悉的一切,逐漸遠(yuǎn)去。周?chē)悄敲窗察o,什么也沒(méi)發(fā)生。這是第幾次又夢(mèng)見(jiàn)祖國(guó)?原來(lái)我已在這個(gè)地方寂寞許久。2011年是中國(guó)建國(guó)62周年,是祖國(guó)母親的62歲生日。眺望過(guò)去,我們的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了一系列令人注目的成就。1964年10月16日,中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1970年4月24日,中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星(東方紅一號(hào))發(fā)射成功;1984年7月29日,許海峰射落了中國(guó)奧運(yùn)史上的第一枚金牌,中國(guó)實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)金牌0的突破;1997年7月1日,香港回歸祖國(guó);1999年12月20日,澳門(mén)回歸祖國(guó);1999年11月20日,神舟一號(hào)飛船升天;2001年7月13日,北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功;2003年10月15日9時(shí)整,神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功,將中國(guó)第一名航天員送上太空;等等。這些都是值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲的。62年,多么漫長(zhǎng),又多么短暫。我還記得當(dāng)初的離開(kāi),清晰得如在昨天。而今,回歸的心越發(fā)強(qiáng)烈。葉落歸根,這是每個(gè)在外游子最真實(shí)的心。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇三
英語(yǔ)四級(jí)卷面總分為710分,作文及翻譯各占15%,也就是各106.5分,作文和翻譯分?jǐn)?shù)一共212分。
四級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分,這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為:聽(tīng)力(35%)249分、閱讀(35%)249分、寫(xiě)作和翻譯(30%)212分。
詞匯、聽(tīng)力、閱讀。對(duì)于詞匯,使用單詞書(shū)記憶是最重要的方式,不過(guò)在復(fù)習(xí)的中后期,大家也要重視在真題中對(duì)詞匯的積累。
聽(tīng)力是英語(yǔ)四級(jí)最難的題型,也是分值很高的題型。想要做好聽(tīng)力題,大家就需要多聽(tīng),只要大家聽(tīng)得足夠多,聽(tīng)力能力自然就會(huì)上去。
閱讀的分值和聽(tīng)力一樣高,而且閱讀題是大家的主要得分題型。想要做好閱讀題,扎實(shí)的基礎(chǔ)是前提,這就要求大家要提前夯實(shí)基礎(chǔ)。然后大家就需要對(duì)閱讀題進(jìn)行大量的訓(xùn)練,只要大家的做題經(jīng)驗(yàn)足夠豐富,做題能力自然會(huì)提升。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇四
2.一葉障目,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。
3.對(duì)方辯友要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),透過(guò)結(jié)果看過(guò)程。
4.今天我們討論的是一個(gè)偏正短語(yǔ)命題,而非絕對(duì)短語(yǔ)命題,請(qǐng)對(duì)方辯友不要混淆概念。
5.試問(wèn)一個(gè)事物的發(fā)展,我是從其根本原因,根本動(dòng)力乃至實(shí)質(zhì)上將其解決的。
6.靈牙俐齒、口若懸河、天花亂墜、漏洞百出、侃侃而談、勝者為王敗者寇、歸根結(jié)底。
7.今天討論的正如哲學(xué)上因與果的關(guān)系,請(qǐng)對(duì)方辯友要明確是先有因后出果啊。
8.從宏觀/微觀上說(shuō)[從心理學(xué)角度上說(shuō)]從唯物主義哲學(xué),從辨證主義哲學(xué)上講…。
12.請(qǐng)對(duì)方辯友要明確這就如戰(zhàn)斗與戰(zhàn)役[個(gè)體與整體]的意義。對(duì)于正場(chǎng)戰(zhàn)役我們當(dāng)然要尋求勝利的,但對(duì)于某一場(chǎng)戰(zhàn)斗,由于時(shí)間因素,空間因素,環(huán)境因素我們不是求勝反而是主動(dòng)求敗呢。
14.對(duì)方辯友的思想有些過(guò)于狹隘了吧,只看到社會(huì)的黑暗一面,為什么總躲在黑暗的角落里去看世界呢`,對(duì)方辯友未免有些過(guò)于悲觀了吧。
15.我不得不再次的重申對(duì)方的眼光過(guò)于短淺,我們要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題啊!
19.請(qǐng)對(duì)方辯友不要過(guò)于激動(dòng),今天我們是討論問(wèn)題,而不是激動(dòng)問(wèn)題,難道對(duì)方辯友激動(dòng)了問(wèn)題就能解決嗎?就算你再激動(dòng),拿1+1=2的鐵錚錚的事情你又能改變嗎?放松放松嘛!
21.真理面前人人平等,難道你就因?yàn)閇聲音大振的我耳朵痛/氣勢(shì)足嚇的我哆嗦/話語(yǔ)多忽悠我]就能改變我的觀點(diǎn)嗎?那么我告訴你,無(wú)論何時(shí)何地,任何情況下我都永遠(yuǎn)聽(tīng)從于我的老大,那就是——真理!
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英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇五
1、太陽(yáng)尚遠(yuǎn),但必有太陽(yáng)。
2、朝花夕拾,撿的是枯萎。
3、世界之大,我卻不知其折或遠(yuǎn)。
4、我唯一的信仰就是能牽著你的手一直走下去,走到盡頭再看到底錯(cuò)到哪里。
5、如果我們能真正地舉重若輕起來(lái),至少在表達(dá)上,該是多么好。
6、一些事情漸漸變得淡滅,你知道它存在過(guò),但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。
7、回憶是一座橋,通往寂寞的牢。
8、我顛倒了整個(gè)世界,只為擺正你的身影。
9、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子,因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺?時(shí)候,我才最寂寞。
10、誰(shuí)寂寞了繁華,埋葬了天涯,散盡一身的戎甲。
11、我們都對(duì)了還是錯(cuò)了,我們都愛(ài)了但是忘了,走的時(shí)候你哭了還是怎的,我只是疼了但還是笑了。
12、兩個(gè)人最好是不要在一起,也不要不在一起。
13、年華里,我們失去的是種心情。
14、你在的時(shí)候,你是一切,你不在的時(shí)候,一切是你。
15、淺淺的睡眠,沉沉的夢(mèng)幻。醒來(lái),你已在彼岸。
16、想念只是一種儀式,真正的記憶與生俱來(lái)。
17、也許一個(gè)人要走很長(zhǎng)的路,經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華和蒼涼才會(huì)變的成熟。
18、心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是流浪。
19、風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年,還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪,還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們,無(wú)法找到。
20、想愛(ài)不能愛(ài)才最寂寞,我試著勇敢一點(diǎn),可我無(wú)法面對(duì)鏡中顫抖的雙眼,所以只能跟靠近我的每個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。
21、希望我的手沒(méi)有弄臟你的手,希望我的心沒(méi)有傷害你的心。
22、人間既非天堂又非地獄,末日尚遠(yuǎn),我們惟能維護(hù)著自己的天地。
23、時(shí)間會(huì)讓你了解愛(ài)情,時(shí)間能夠證明愛(ài)情,也能夠把愛(ài)推翻。
24、既然忘不了,就刻骨銘心的記著。
25、那些執(zhí)念,那樣的舊時(shí)光,一晃就過(guò)去了。
26、遇到你時(shí),我尚是一張白紙。你不過(guò)在紙上寫(xiě)了第一個(gè)字,我不過(guò)給了一生的情動(dòng),心底有了波瀾。但我知道波瀾總歸平靜。
27、在那樣的電影里,一生就這樣過(guò)去了。比一朵花開(kāi),要來(lái)的沉重與短暫。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇六
1.生活,就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
3.人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。
4.人生的路漫長(zhǎng)而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜,行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩:在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑,在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望,我走出了一條屬于我的生之路。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇七
今天是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“九.九”重陽(yáng)節(jié),也是我省第十七個(gè)老人節(jié)。我們謹(jǐn)向全縣16.7萬(wàn)老年同志致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
你們是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證人。在黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段,你們?yōu)橄笊椒瞰I(xiàn)了自己的青春和力量,建立了光榮的業(yè)績(jī)。如今,你們雖然已離開(kāi)了原來(lái)的工作崗位,但仍通過(guò)各種方式繼續(xù)為社會(huì)作著貢獻(xiàn)??梢哉f(shuō),象山取得的每一個(gè)進(jìn)步,都有你們的一份功勞。你們應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊重和愛(ài)護(hù)。
“家家有老人,人人都會(huì)老”,尊重老人就是尊重歷史,尊重老人,就是尊重未來(lái),尊重老人,就是尊重自己。老齡工作是黨和政府的一項(xiàng)重要工作,我們要堅(jiān)持“黨政主導(dǎo),社會(huì)參與,全民關(guān)懷”的工作方針,圍繞“老有文秘家園所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的工作目標(biāo),強(qiáng)化全社會(huì)的敬老養(yǎng)老助老意識(shí),切實(shí)為老年人做好事、辦實(shí)事,努力創(chuàng)造老齡工作全社會(huì)來(lái)做,老齡事業(yè)全社會(huì)來(lái)辦的良好社會(huì)風(fēng)尚。
最后,祝老年朋友們節(jié)日愉快,健康長(zhǎng)壽,生活幸福!
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信,并殷切地期望得到您的認(rèn)同,成為貴單位的一員。我叫王富營(yíng),畢業(yè)于四川玉樹(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。獲悉貴單位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),因此我誠(chéng)摯地希望能夠在貴單位實(shí)現(xiàn)我的人生理想。作為一名即將開(kāi)始的學(xué)生,為了成為一名優(yōu)秀的工作者,我自己付出艱辛的努力。思想方面,我積極進(jìn)取,不斷向上;學(xué)習(xí)方面,我塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)好每一門(mén)功課,成績(jī)優(yōu)秀;參與組織過(guò)多次學(xué)?;顒?dòng),并且培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感,對(duì)各種活動(dòng)組織非常的了解,深得老師和同學(xué)的信任,能對(duì)各種工作有深入的領(lǐng)悟。大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)和尊重他人、吃苦耐勞,真誠(chéng)待人的性格,富有團(tuán)隊(duì)精神。本著“嚴(yán)、實(shí)、勤、儉、禮”人生準(zhǔn)則,我相信我會(huì)無(wú)愧于當(dāng)代大學(xué)生。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)際,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐富的經(jīng)驗(yàn),為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
深厚的專業(yè)知識(shí),完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),樂(lè)觀豁達(dá)的性格,超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神與親和力,定會(huì)助我在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。“懷赤誠(chéng)以待明主,持經(jīng)論以待明君”,愿貴單位給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì),施展自己潛能的空間,我會(huì)盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴單位滿意,讓患者滿意。良禽擇木而棲,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還您一份精彩!最后,祝貴單位廣納賢才,再創(chuàng)輝煌!
此致
敬禮
自薦人:
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英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇九
尊敬的xxx叔叔:
謝謝您對(duì)我的幫助,您資助給我的錢(qián)我已全部收到。您對(duì)我的恩情我將永遠(yuǎn)記在心里,因?yàn)槟倪@份幫助可謂雪中送炭,我現(xiàn)在住在姨媽家中,父親在我八歲的時(shí)候就丟下我和姐姐、媽媽走了。那段時(shí)間媽媽的精神狀況異常低下,飯也不吃,水也不喝,我也被送到了姨媽家里,姨媽家是地道的農(nóng)村人家,家里有繁重的農(nóng)活,我也不能在他們家白吃白喝,所以就幫他們做家務(wù)和農(nóng)活,因此我也煉就了一種堅(jiān)韌不拔的性格,擁有了極強(qiáng)的自尊心。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望大門(mén),我叫,是一名即將于xx年7月畢業(yè)于黑龍江大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。
我出生于一個(gè)小山村,一個(gè)充滿溫馨的家庭,父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度,在三年的大學(xué)生涯中,我刻苦學(xué)習(xí),并掌握一些商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí),能熟練地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),尤其擅長(zhǎng)撰寫(xiě)和回復(fù)商業(yè)信函,熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英語(yǔ)資料,并能及時(shí)予以翻譯。21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開(kāi)朗活潑,興趣廣泛,思想開(kāi)闊,辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng),待人誠(chéng)懇,工作主動(dòng)認(rèn)真,富有敬業(yè)精神。
自薦書(shū)不是廣告詞,不是通行證,但我知道一個(gè)青年可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)完善自己,可以在實(shí)踐中證明自己。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),如果我能喜獲您的賞識(shí),我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明,您的過(guò)去,我來(lái)不及參與,但您的未來(lái),我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水。
再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!
此致
敬禮
自薦人:
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十一
說(shuō)課是教研、教學(xué)工作的重點(diǎn),是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。因此,寫(xiě)好說(shuō)課稿,為成功完成說(shuō)課任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的技能。
一般來(lái)說(shuō),一份出彩的說(shuō)課稿主要具備以下幾個(gè)特點(diǎn):
(一)簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。
與教學(xué)論文不同的是,說(shuō)課稿更具實(shí)踐性。所以,在說(shuō)課稿的撰寫(xiě)過(guò)程中,一定要注意措辭的精當(dāng),勿長(zhǎng)篇大論、面面俱到或泛泛而談。首先,說(shuō)課各要素及其理論依據(jù)間應(yīng)有直接的內(nèi)在聯(lián)系,在措辭上要言簡(jiǎn)意賅。其次,應(yīng)盡量避免使用籠統(tǒng)、抽象、難以感知的一般性用語(yǔ)來(lái)表述具體的教學(xué)目標(biāo),如能力目標(biāo)―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.這樣的教學(xué)目標(biāo)因表述上太過(guò)寬泛而顯得空洞無(wú)力,沒(méi)有清楚地說(shuō)明對(duì)學(xué)生的具體要求,從而導(dǎo)致了教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中也無(wú)法有效操作,聽(tīng)課者更難對(duì)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)作出合理、準(zhǔn)確的評(píng)估。
(二)突出理論性。
比起教案,說(shuō)課稿更具理論性,因此在二者的撰寫(xiě)過(guò)程中作者的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。一般而言,教案多是具體的教學(xué)步驟和過(guò)程,而說(shuō)課稿則偏重于對(duì)理論指導(dǎo)做有針對(duì)性的闡述,即教案只寫(xiě)“怎么教”,說(shuō)課稿則寫(xiě)“為什么這么教”.因此在撰寫(xiě)說(shuō)課稿時(shí)一定要注明所用教法、說(shuō)學(xué)法及學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù)。
(三)突出英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),()融入英語(yǔ)學(xué)科思維與英語(yǔ)國(guó)家文化,但要注意量力而為。
原則上,英語(yǔ)說(shuō)課稿應(yīng)當(dāng)要求授課教師用英語(yǔ)撰寫(xiě),并且在此過(guò)程中融入教師本人的英語(yǔ)學(xué)科思維及所具備的英語(yǔ)國(guó)家文化涵養(yǎng)。但對(duì)很多教師而言,英語(yǔ)畢竟是第二語(yǔ)言,因此使用英語(yǔ)撰寫(xiě)說(shuō)課稿對(duì)其英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力提出了很高的要求。鑒于很多教師還沒(méi)有完全掌握說(shuō)課方法或未能準(zhǔn)確理解及翻譯某些教學(xué)理論時(shí),最好慎重選擇。畢竟,說(shuō)課是陳述教學(xué)方案設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),而英語(yǔ)說(shuō)課的目的也主要是進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)研究,而不是測(cè)試或提高教師英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的主要途徑。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十二
英語(yǔ)說(shuō)課稿沒(méi)有固定的寫(xiě)法,大家可以按照這個(gè)格式來(lái)書(shū)寫(xiě):
一、單元分析。
1、教學(xué)目標(biāo)。
2、重點(diǎn)和難點(diǎn):
3、教學(xué)突破:
二、說(shuō)教法和學(xué)法。
三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
(一)、問(wèn)候。
(二)、呈現(xiàn)。
(三)任務(wù)活動(dòng)。
(四)小結(jié)。讓學(xué)生自己談收獲。
(五)作業(yè)。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xxxxx的xxxx。
首先,感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們,把曙光和希望帶到了我們身旁,讓我們可以完成學(xué)業(yè),用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖,讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng),如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里,感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十四
實(shí)習(xí)教師工作是有挑戰(zhàn)的,做一名好老師的確很難。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)模板,希望能幫助到大家!
2020英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)模板一。
時(shí)光飛逝,短短三個(gè)月,九十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),又辛勤育人,一路走來(lái),我有頗多留戀,諸多感慨。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我已有著深刻的感受和體會(huì),也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。
在時(shí)期期間,使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校,在那里,我見(jiàn)到了我久別的恩師,他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。走在校園內(nèi),身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”,小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來(lái)愈喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己,這種感覺(jué)真的很奇妙。
聽(tīng)課,是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,他們要的不是文章的思想,而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。聽(tīng)課一周后,帶教老師讓我登臺(tái)試講。登臺(tái)講課是我期待已久的,雖說(shuō)之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,可是在走上講臺(tái),面對(duì)80多位學(xué)生時(shí),我有些緊張了。我用日??谡Z(yǔ)做一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,緊張慢慢退去,和學(xué)生們問(wèn)候之后,進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,由于班容量極大,我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漸漸地和學(xué)生溶在一起,緊張的感覺(jué)也沒(méi)有了,在講重點(diǎn)時(shí),我會(huì)多次重復(fù),并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺(tái)講課,就這樣那個(gè)不知不覺(jué)中迎來(lái)了下課鈴聲。接下來(lái)的日子,我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)其他英語(yǔ)老師的課,涉取他們一些經(jīng)驗(yàn),擇其善者而從之,應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。
常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),汲取更多的知識(shí),做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。當(dāng)好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。
在大學(xué)期間,學(xué)校開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)筆畫(huà),少兒英文兒歌這些課程,這些知識(shí)在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,這些基本功不僅使課堂更加活躍,而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。
教學(xué)方面,在帶教老師的指導(dǎo)下,充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí),多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí),我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。另外,針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),授課時(shí),我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機(jī)會(huì)讓他們參與,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,使他們也融入其他學(xué)生,融入課堂。并且,遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對(duì)話,到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),也能從容的面對(duì)考試。
與學(xué)生相處方面,我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí),處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。和他們做朋友,做特殊的師生關(guān)系。
另外,我認(rèn)為手勢(shì)語(yǔ)在我們?nèi)粘I钪衅鹬匾淖饔茫阉\(yùn)用到課堂來(lái)更能提高我們的教學(xué)效率,能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,更能給整個(gè)課堂增添色彩。在大學(xué)期間,我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ),我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ),這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語(yǔ)言“areyouready?yes,let’sgo?!蔽覀兙涂梢猿浞掷檬謩?shì)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)課堂很吵時(shí),就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說(shuō)“bequiet!”即使聽(tīng)不懂,看到手勢(shì)后,他們自然而然地也會(huì)安靜下來(lái)。在上課過(guò)程中教師的任何表情無(wú)不在向?qū)W生傳遞著知識(shí)的信息,當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),我們可以做出帶有含義“no”的表情,讓他知道自己答得不正確,同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進(jìn)行思考找出正確答案??梢?jiàn),神態(tài)語(yǔ)在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,它可以代替有聲語(yǔ)言做出答復(fù),從而大大提高了我們的教學(xué)效率。
在講授單詞時(shí),我經(jīng)常采用“你大聲,我小聲”的方法,不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,還使學(xué)生很好的記憶單詞,在講授課程中,我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識(shí)文化,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中,多了解其他方面的知識(shí),例如,在講“what’syourfavouritefood?”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國(guó)的傳統(tǒng)美食,和其他國(guó)家的代表性實(shí)物,開(kāi)拓學(xué)生的視野。
以上是我實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè),其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其中的酸甜苦辣,令我回味,催我成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中,我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé),更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn),不斷完善自身,為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái),感謝師范給予我們我們的師德教育,我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想,獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。
2020英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)模板二。
歲月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,感觸頗多。學(xué)到了很多,也鍛煉提高了很多。
20xx年4月21日,由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)來(lái)到xx小學(xué),這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活,不過(guò)與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語(yǔ),陽(yáng)光的笑臉,一下讓我驚呆了。更確切的說(shuō)是被震撼和感染了。
教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺(tái)。20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大學(xué)生科技服務(wù)中心做過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)工作,以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多。雖然從事過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)工作,但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同,學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道,我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。
在面向五年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,我深刻的體會(huì)到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中學(xué)情分析如此重要。課上的理論實(shí)踐性再?gòu)?qiáng),也要結(jié)合實(shí)際情況。應(yīng)為情況不同,很多好的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法開(kāi)展的。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中我們要善于分析,善于取舍。在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性是很重要的,但是面對(duì)五年級(jí)這樣一群精力充沛的孩子,情況就另當(dāng)別論了。我對(duì)在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是自制力太差,注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。
講課之初,雖然課前打過(guò)“預(yù)防針”,但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚。由于課前備課充分,整堂課進(jìn)行的相對(duì)來(lái)說(shuō)還算順利,但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn),課堂秩序欠佳,授課效果大打折扣。
在后來(lái)的實(shí)習(xí)日子里,我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師請(qǐng)教有關(guān)課堂管理方面的問(wèn)題,聽(tīng)課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。此外,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的老師都樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。同時(shí)也積極探索有效的教學(xué)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的吸引力。教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂(lè)于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法,提升課堂教學(xué)效果。
我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在和老師、學(xué)生的接觸過(guò)程中,我深深地融入了這個(gè)大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲,當(dāng)我與學(xué)生告別時(shí),相互的依依不舍,都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相,合了影。孩子們說(shuō)等暑假要來(lái)找我一起玩耍,那一刻,鼻子酸酸的,心里暖暖的。
在這里,除了誠(chéng)摯地祝福孩子們健康成長(zhǎng),我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是,衷心感謝老師帶隊(duì)老師苗立峰老師對(duì)我工作上的指導(dǎo),生活上的關(guān)心與照顧。
2020英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)模板三。
20xx年3月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來(lái)到了區(qū)小學(xué),在三年級(jí)1班開(kāi)始了我為期一個(gè)月的英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而又忙碌,但充實(shí)并快樂(lè)著,盡管每天早出晚歸,時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。聽(tīng)著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好!”的時(shí)候,心里有種說(shuō)不出的喜悅,頓時(shí)感覺(jué)自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級(jí)英語(yǔ)老師的課,都給我留下了深刻的印象,讓我學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法。三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師,她給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,她教會(huì)了我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過(guò),才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),這些體會(huì)將會(huì)成為我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富。
愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)月的時(shí)間,令我感受頗多。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、聽(tīng)課。
在實(shí)習(xí)的一周后我開(kāi)始去聽(tīng)課,在聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課,我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷,但是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西,無(wú)論是對(duì)教材的處理,還是教學(xué)方法,或是與學(xué)生的溝通等等,都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。
二、上課。
相信每個(gè)新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案,生怕自己上課時(shí)會(huì)忘詞,又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于,我走上了講臺(tái),開(kāi)始了我的第一節(jié)課,通過(guò)書(shū)本上的圖畫(huà)和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,并得出正確的結(jié)論,希望通過(guò)這一方法能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解,并能記得更牢固。在開(kāi)始,我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟三落四的,不過(guò)學(xué)生們都很配合我,很活躍地回答我提出的問(wèn)題,我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來(lái)了,按照我的計(jì)劃順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣,在愉快的氣氛中,我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教學(xué)方法,這讓我很高興;同時(shí),老師也給出了很多中肯的意見(jiàn),提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤和不足,還有一些要注意的地方。老師的意見(jiàn)和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,及時(shí)修改教案,更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,都會(huì)進(jìn)行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來(lái),為以后上課作參考。
三、班主任工作。
第一次當(dāng)班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多東西。三年級(jí)1班的學(xué)生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作就是:早上七點(diǎn)半到班,去監(jiān)督他們?cè)缱x,在上課期間,有時(shí)候要走到班上去巡視上課的情況;可以說(shuō),作為一個(gè)班主任,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題,主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。
四、收獲與體會(huì)。
(一)教師的光榮。實(shí)習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)單,特別是英語(yǔ)老師,但通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前,在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí),學(xué)生都叫我不要走,難依難舍。這對(duì)于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí):與學(xué)生在一起,生活更多的是在于充實(shí)。
(二)做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、多留意學(xué)生們,經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流,給予學(xué)生們幫助。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師,生活當(dāng)中的益友。
這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,及時(shí)補(bǔ)給遺漏的知識(shí);另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,而且其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!
盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,但這并不是終點(diǎn),而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì),都對(duì)于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平。相信在以后的工作上,我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。
2020英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)模板四。
任現(xiàn)職以來(lái)本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,擁護(hù)改革開(kāi)放,思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事,一心撲在教育上,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進(jìn)行輔導(dǎo),積極參加繼續(xù)教育,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。
任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任,都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,“使人懼不如使人愛(ài),使人愛(ài)不如使人敬”。所以,本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,本人注重班干部的培養(yǎng),致力于良好班風(fēng)的建設(shè),對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的教育資源,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,拓寬學(xué)生視野,使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣,也獲得了收成。
擔(dān)任班主任期間,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,制定奮斗目標(biāo),經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,緊密配合,對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),有成效。
在教學(xué)中,本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,因材施教,兼顧好中差,既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”,也是學(xué)生的“大哥哥”,更是學(xué)生的好朋友,在教學(xué)中,在課內(nèi)外,本人和學(xué)生打成一片。同時(shí),本人向德高望重的老教師看齊,注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),用自己的言行影響感染學(xué)生,本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在中考中取得較好的成績(jī),得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。
在英語(yǔ)教學(xué)工作中,認(rèn)真履行教師工作職責(zé),嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐,砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來(lái),教學(xué)成績(jī)斐然,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù),本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師,歷年中考、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅。
任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué),取得了一些成績(jī),但這只是個(gè)開(kāi)始,今后的路還很慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作,埋頭苦干,努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師。
英語(yǔ)萬(wàn)能句子四篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
首先,感謝市政府助學(xué)金對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級(jí)機(jī)電學(xué)院物流雙專[1]班的學(xué)生。
而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁,從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。因?yàn)槭姓畮椭宋?,我不必太拮?jù)地生活著。
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