人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇一
但為什么很多人并沒有擊中自己的目標(biāo)呢?那是因為,你的潛意識不僅輸入了目標(biāo),還輸入了你沒有覺察到的目標(biāo)。例如你可能一方面說“我要掙錢”,另一方面自我意象卻是“有錢人是壞蛋”; 一方面說我渴望成功,另一方面卻說我低人一等。如此等等。
所以,你內(nèi)心深處的糾結(jié),造成了自己的困境。而這深處的糾結(jié),則來自于內(nèi)心那幅用來描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。每個人的理想來自哪里?來自于自我意象,就是以自我看法為基礎(chǔ)形成的。大多數(shù)都是根據(jù)我們過去的經(jīng)歷、成與敗、榮與辱以及別人對我們的反應(yīng),尤其是童年時代的早期經(jīng)歷而無意識地形成的。
心理理論 人生由自我意象決定
我們都渴望活出自己的理想狀態(tài),馬爾茨是美國著名的心理醫(yī)生,他自創(chuàng)的心理治療取向叫“心理控制術(shù)”:我們的人生,都是由我們的自我意象所決定的,如果你要活出夢想,先要改變自我意象,這樣,人生才會隨之改變。
馬爾茨是如何發(fā)現(xiàn)了人性的這個奧秘?這和馬爾茨的工作有關(guān),多年的整容經(jīng)驗令他發(fā)現(xiàn)兩類現(xiàn)象:“許多例子中,改變外部形象似乎能創(chuàng)造一個全新的人,我手中的手術(shù)刀變成了一根魔棒,它不僅能改變病人的外貌,而且能改變病人的整個人生。生性害羞、不善交際的人變得大膽而無畏;一位”笨“男孩變成機(jī)靈聰慧的少年,后來還成為某知名公司的管理人員;向來懷有”鐵石心腸“的罪犯,幾乎一夜間從無可救藥的家伙變成了”囚犯標(biāo)兵“……
也有一個謎團(tuán)始終讓我不解:如果手術(shù)刀有魔力,那么為什么有些人臉部煥然一新卻始終死性不改呢?“
此外,他還發(fā)現(xiàn)很多人有“虛構(gòu)之丑”,在他和其他旁觀者看來,當(dāng)事人相當(dāng)漂亮,但當(dāng)事人自己卻堅定地認(rèn)為自己很丑,所以一定要整容。
這些現(xiàn)象為什么會發(fā)生?在尋找這個問題的答案時,馬爾茨逐漸明白:
每個人的內(nèi)心都有一幅用來描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。對我們的意識來說,這幅圖像可能模糊不清、朦朦朧朧、不甚分明,甚至一個人的意識根本沒有覺察到它的存在,但它的確就在那里,完完全全,纖毫畢現(xiàn)。
這個自我意象就是我們自己對“我是什么樣的人”的看法,它是以我們的自我看法為基礎(chǔ)形成的。
職場行動 擺脫“我不行”的模式
所以,如果在職場上,你認(rèn)為自己的能力有限,穩(wěn)居中層,小富即安,那么就不要抱怨升職的機(jī)會和你擦肩而過。
如果某人認(rèn)為自己是“失敗者”,那么無論動機(jī)多好,意志力多堅強(qiáng),他總能找到失敗的方式,即便機(jī)遇來臨,他也會失之交臂。
馬爾茨認(rèn)為,自我意象是一個前提、基石或基礎(chǔ),你的全部性格特征、行為舉止,甚至所處的環(huán)境,都是以它為基礎(chǔ)而建立。結(jié)果,我們的經(jīng)歷似乎總在證明并加深我們的自我意象,從而形成一個循環(huán)。
我們的自我意象和父母有著千絲萬縷的聯(lián)系。譬如,假若父母喜歡否定自己的孩子,那么這個孩子進(jìn)入學(xué)校后,就會有“我是一個失敗者”的自我意象,而他為了捍衛(wèi)這個自我意象,成績會一塌糊涂,這反過來又成了支持“我是一個失敗者”的自我意象的證據(jù)。不僅如此,父母一方面會難過,同時也會有一種不容易覺察的得意———我早就知道你是一個失敗者,你看我沒說錯吧。
這也是“自我實現(xiàn)的預(yù)言”,即一個人一旦有了某種念頭,就會驅(qū)使自己去實現(xiàn)這個念頭。所以,要想改變一個人的一生,關(guān)鍵是重塑自我意象。
我們要從那些束縛我們的,甚至是難于覺察的觀念中解脫出來,一旦你擺脫了那些“不可能”,“我不行”的固有模式,自我的能量將綻放出來!
自我探索 覺察自己的局限性信念
所以最重要的一點是真正覺察自己的模式,特別是潛意識里的聲音。
比如關(guān)于金錢,表面上你很渴望金錢,可是潛意識里,你認(rèn)為“為富不仁”、“金錢是萬惡之源”,那么很遺憾,金錢不可能來到你身邊。
有個朋友,畢業(yè)后幾年一直在換工作,每個工作她都非常認(rèn)真、賣力,但總覺得自己得不到應(yīng)有的認(rèn)可,上司承諾她的升職也屢屢落空,一怒之下,換了另一份清閑的工作,有一定的職位,她又覺得工作很無聊。無論在哪一種境況,她總能找到另她不滿的地方,而內(nèi)心深處的聲音,是來自對自己的不滿。
她憶起中學(xué)時的第一次考試,新?lián)Q了個學(xué)校,不適應(yīng),第一次大考全班第26名,她自我感覺還可以,但是回家看到父母深深失望的眼神,聽到他們嘆息著說:太差了!她的心一下子掉進(jìn)了無底深淵。從此以后,她再沒有考過比這個更高的名次。
長大后,她經(jīng)過自己的努力,家庭、工作都穩(wěn)定下來,父母也很滿意,但她始終對自己不滿意,內(nèi)心總有一個聲音在說:你還不夠好!正是在這種聲音的驅(qū)動下,她頻繁地跳槽,找不到自己的定位。
而這一切就來自她小時候被植入的自我意象。
重塑自我意象,第一要覺察,把自己從“我不能、我不行”的局限性信念里解放出來,再輸入單純的目標(biāo),只要我們真的設(shè)立了一個目標(biāo),潛意識就自動會幫助你實現(xiàn)它。
例如,植物學(xué)家路易斯-阿加西一直致力于搞清一個石塊中鑲嵌的魚化石。由于百思不得其解,他將工作放在一邊,試圖從頭腦中摒棄這一切。他在晚上反復(fù)對自己說:我明明白白看到了那條魚,如此這般到了第三天晚上,他在睡覺前拿了紙和筆放在床邊,快到早晨時,那條魚出現(xiàn)在夢中,一開始很模糊,但它的動物學(xué)特點最終變得十分清晰。
天仍然伸手不見五指,他在半夢半醒之間將這些特點寫在床邊的紙上。第四天早上,他驚奇地看到自己的草圖,以之作為指引鑿開化石的表面。當(dāng)魚完全顯露出來時,竟然與草圖完全一致,于是他很快判定了它的種類。
這說明,只要你設(shè)定了一個目標(biāo),你就可以將其交給潛意識去工作,這時甚至你不需要努力,反而越放松越好。放松是更容易找到答案的渠道。努力藏著一個邏輯“我能找到答案”,而放松是“我要松弛掉緊張的神經(jīng),打開潛意識之門”。也就是說,答案不是我找到,而是因為我打開了通道,答案自動來到身邊。因此,愛迪生才說:“思想就在空氣中?!?/p>
修煉技巧 給自己放“精神電影”
為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,設(shè)立目標(biāo)后,除了尋求潛意識的幫助外,我們可以自己做些什么嗎?
當(dāng)然,我們可以做的事情有很多,馬爾茨建議,我們可以多在想象中看“精神電影”。如果你設(shè)立了一個目標(biāo),那么你可以在想象中進(jìn)行相關(guān)練習(xí),而且越詳細(xì)越好。
實際上,播放“精神電影”已成為很多體育訓(xùn)練的辦法。美國學(xué)者就籃球運(yùn)動做過一個實驗,一部分人通過實戰(zhàn)練習(xí)投籃,另一部分人通過想象練習(xí)投籃,而經(jīng)過相同時間的練習(xí)后發(fā)現(xiàn),兩批人的投籃命中率不相上下?!熬耠娪啊边@一辦法可以應(yīng)用在很多地方。譬如,你可以每天花幾分鐘,帶入你老板的位置,從他的角度來考慮工作,越細(xì)致越好。
這些技巧都有著同樣一個道理———先去塑造一個自我意象,而后這個自我意象就會在現(xiàn)實中展現(xiàn)出來,職業(yè)理想就這么一步步實現(xiàn)了!
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇二
命運(yùn)是可以改變的。要想改變碌碌無為的生活狀態(tài),首先要改變自己!有目標(biāo)才有動力,才能時刻鞭策自己,別走彎路。
內(nèi)部環(huán)境分析
strengths:
生活態(tài)度比較樂觀,善于發(fā)現(xiàn)角落里的美,即便很無奈,也能苦中作樂;
充滿熱情和強(qiáng)烈的求知欲,又不達(dá)目的不罷休的干勁兒;
待人真誠,喜歡分享朋友的苦與樂;
有愛心,善于幫助別人,尤其是對陌生人,盡全力解決他們的問題;
喜歡做自己喜歡做的事兒,即使不喜歡某個工作,也能說服自己努力做好;
愛整潔,宿舍的擺設(shè)很整齊,不雜不亂,有條有理;
感情細(xì)膩,考慮問題也會思前想后,比較細(xì)致;
主動學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),喜歡讓自己忙碌起來。
愛好體育運(yùn)動,身體素質(zhì)很好,抵抗力也不錯。
目標(biāo)明確,有自己的人生規(guī)劃。
懂得感恩,很看重感情,也很珍惜彼此的友情。
weaks:
競爭意識較差,總會退讓;
放不開,在臺上有些畏縮,眼神不停的飄慌;
領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺,沒有發(fā)號施令的勇氣和膽量;
做事有時太斤斤計較,顯得拖泥帶水,不利落,給人慢腳步的的印象;
表達(dá)能力不佳,有待勤加練習(xí);
對資源的利用不夠主動,包括不能充分抓住學(xué)校周邊環(huán)境的優(yōu)勢;
急躁,追求完美;
英語口語不是很好,有退步的趨勢。
組織協(xié)調(diào)方面還很欠缺,害怕競選班委。
有時容易給人思維混亂的感覺。
外部環(huán)境分析:
加入世貿(mào)組織后,中國面臨的國際化形勢給個人提供了更多的機(jī)會,可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。在這個信息時代,獲得信息的渠道也越發(fā)暢通,能有更多的與各種階層的人物交流 ,溝通的機(jī)會。社會也為每畢業(yè)生提供了個性各色的崗位,只要不是太挑剔,總能找到適合個人的職業(yè)。
threats:
優(yōu)秀的人很多,尤其是在北京這樣的大城市,競爭的對手很多。而且機(jī)會不一定均等,要想求得一席之地,絕非簡單之使=事。而且隨著高校的擴(kuò)招,本科生一遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要,讀研、考博也成了一種趨勢。
國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),對個人素質(zhì)要求也就更高了。沒有哪一種技能可以終身享用,現(xiàn)代社會更需要綜合型人才。
通過對內(nèi)外環(huán)境的分析,我的優(yōu)勢還是略高于劣勢,但是在好多方面還欠缺。必須努力的完善自己,最生活的有心人,規(guī)劃好人生。大一即將結(jié)束,還有三年的時光,我也會有很多地的選擇,但只有一個中心點:不后悔!
專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
通過網(wǎng)上的一些資料,我對金融專業(yè)的前景有了一定的了解。
就業(yè)現(xiàn)狀[連續(xù)多年考生對金融學(xué)的趨之若鶩,近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、研究)生的需求,已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑,對于本科畢業(yè)生的需求有所下降,研究生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的比較中,對會計與財務(wù)專業(yè)的需求有所上升,自20xx年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量,此消彼漲,金融本科生的需求量日漸消退。
金融專業(yè)畢業(yè)生可選擇以下幾個去處:
(1)商業(yè)性質(zhì)銀行
中國工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu),金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵,而且往往是廣大考生的最佳選擇。
穩(wěn)定的收入、不大的壓力、較高的福利水平,銀行的工作經(jīng)常給人很大的吸引力。
(2)保險公司
保險公司、或者保險經(jīng)紀(jì)公司,如中國人壽保險、平安保險、太平洋保險等也是考生的常去之處。
要在保險方面就業(yè)的考生可以考慮保險精算專業(yè),現(xiàn)在是非常熱門和吃香的。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利也非常好,但是穩(wěn)定的同時缺少靈活性,不安于現(xiàn)狀的考生最好避開這些就業(yè)方向。
(3)金融業(yè)相關(guān)委員會
如中央人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會等。
進(jìn)入監(jiān)管部門做政府官員一般是廣大金融學(xué)專業(yè)考生的理想,但是要進(jìn)這些部門是比較困難的,需要廣大考生有一定的經(jīng)濟(jì)理論支撐以及專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平。
(4)政策性銀行
比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等。
政策性銀行相比商業(yè)銀行,工作的性質(zhì)更加接近公務(wù)員,因此其沒有很大的靈活性。
(5)證券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
6)投資公司
如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務(wù)公司等。
(7)基金公司
如社?;鸸芾碇行幕蛏绫>值?。
以上證券、投資、基金公司都是以風(fēng)險管理為基礎(chǔ)的,存在一定的風(fēng)險因素,因此他們的人才選拔起點相對比較高,通常情況下最低就是碩士研究生,但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引力。
(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財務(wù)部
業(yè)對考生的財務(wù)管理知識要求比較高,有志于證券、財務(wù)的考生可以把學(xué)習(xí)重點適當(dāng)向財務(wù)傾斜一下。
9)高等院校金融財政專業(yè)教師、研究機(jī)構(gòu)研咳嗽薄⒊靄媧セ溝
專業(yè)在金融學(xué)就業(yè)的邊緣,是一種綜合的職業(yè)。
我想在國企工作,收入穩(wěn)定,而且國企一直都是我的夢想。我鐘情于總經(jīng)理助理這個崗位,總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,又協(xié)調(diào)左右,而且工資也很樂觀。但是,據(jù)我了解,好多企業(yè)對助理的要求都很苛刻。
要耳聰目明,搞好信息、決策、督查服務(wù)。及時地捕捉信息,準(zhǔn)確地搞好反饋,積極地當(dāng)好決策參謀。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,還要認(rèn)真分析問題,給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考。總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,又協(xié)調(diào)左右,而且工資也很樂觀。
要有強(qiáng)烈的時效觀念、意識,求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),在有限的時間里辦好應(yīng)辦之事。要善于分身,明確該干什么,不該干什么,先干什么,后干什么。工作要扎實,力求實績、實效。
注意自身形象,起好表率作用。
制訂并完善游戲規(guī)則。一方面要根據(jù)工作需求,建立一套切實可行的工作規(guī)章制度,并不折不扣地去執(zhí)行。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
所以,要想勝任這份工作,決不是想想那么簡單。
1, 專業(yè)知識的鞏固
課本上的內(nèi)容要掌握,經(jīng)常翻翻,牢記于心。雖說是純理論,學(xué)起來很賣力,而且不一定能很好的理解。但是,基礎(chǔ)一定要打好,這已經(jīng)是個老生常談到話題了。考試不掛科,是底線。
2, 相關(guān)證書的獲取
今年九月份,計算機(jī)二級考試,但是一直以來都沒有著手復(fù)習(xí)。最近又忙著期末考試,很難抽出時間細(xì)心的總結(jié)、復(fù)習(xí)。我擬定在暑假把大量的時間用在access的練習(xí)上,爭取一次過關(guān),取得計算機(jī)二級考試的證書,為以后找工作省些麻煩。
明年的這個時候,英語四級報考。學(xué)姐們普遍反映等級考試做起來很棘手,沒有平時的點滴積累,要想蒙混過關(guān),是不太可能的。因而,英語的學(xué)習(xí)將是今后甚至今生的重點項目。
3, 校獎學(xué)金的爭取
我的理想是每門課程在80分以上,爭取拿二等獎學(xué)金。似乎很難,但我會以此為動力,督促自己,不能松懈。
4, 課外閱讀的積累
充分利用圖書館這筆巨額財富。每周末去學(xué)校圖書館或者國圖逛逛,涉獵古今中外感興趣的書籍,豐富自己,在書中學(xué)習(xí)為人處世的道理。
5, 社會實踐的磨礪
社會實踐即通常意義上的假期實習(xí),對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。在畢業(yè)找工作的過程中,經(jīng)驗,無疑是個很敏感的字眼。對于我們這些在象牙塔里長大的孩子來說,經(jīng)驗的積累的不多,因為涉世不深,對生活的很多方面知之甚少。
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益,是我們這些家庭困難的學(xué)生的首要選擇;另外我們也可以選擇做義工、支教,既鍛煉了能力,又奉獻(xiàn)了愛心。每年的寒暑假學(xué)校都會組織一批隊伍去西部支教,我會抓住這個機(jī)會,為我的求職生涯積累寶貴的經(jīng)驗。
6, 內(nèi)在素質(zhì)的修養(yǎng)
文雅的談吐、莊重的舉止是每個學(xué)子應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一滴水雖小,卻能折射出七彩光,點滴小事,更能映射出一個人的道德修養(yǎng)水平,校園里的一些細(xì)節(jié)都能折射出一個人素質(zhì)的高低,比如在校內(nèi)騎自行車要減速慢行,隨手關(guān)掉細(xì)水長流的水龍頭,別亂扔垃圾,上下樓梯自覺右邊禮讓,買飯時排好隊,不擠不搶,見到老師主動問好、、、高尚的道德品質(zhì)和道德境界也不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,它需要一個長期積累的過程。在潛移默化中修煉自我,努力做到盡善盡美。
7, 身體健康的保持
每天堅持鍛煉,守住革命的本錢。嚴(yán)格按照作息時間行事。每日三餐時間按點進(jìn)食,拒絕喝酒談天、通宵玩游戲的惡習(xí)。保持樂觀向上的心態(tài),在鍛煉中提升也同時提升抗壓、抗震的心理素質(zhì)。
沒有強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)條件,也沒有雄厚的人脈,凡是都得自己努力,都要靠自己奮斗。我知道我的路會很漫長,很曲折,但是我仍然相信事在人為,人定勝天!!
做生活的有心人,讓青春無悔!
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇三
“我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”這首曾燃起一代年輕人激情與夢想的《我的未來不是夢》,激勵人們不斷奮斗并取得成功。然而,當(dāng)代青年,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力;對自我乃至人生的認(rèn)知不足影響人際關(guān)系,等等。所有這些,都在向高校教育工作者提出一個嚴(yán)肅問題,我們應(yīng)當(dāng)如何做好青年人的職業(yè)規(guī)劃,如何積極采取措施,從根本上幫助大學(xué)生確立正確人生價值觀,順利完成職業(yè)的過渡……
在我國,由于體制的原因,大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃,對自己的未來沒有很好的“精打細(xì)算”。如同盆景一樣,人生也需要“打理”。在這方面,國外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè),是30年前在美國誕生的。之后引入到加拿大、瑞士、法國、新西蘭、澳大利亞、德國等國,并得到快速發(fā)展。而今,這些國家平均有超過72%的工作人群直接受益于此。美國庫克大學(xué)副校長、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)<尹S天中教授指出,開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環(huán)境做出一個妥善的安排與配合,從而實現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。
目前,美國庫克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內(nèi),并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解,生涯規(guī)劃與體驗教育將分三階段進(jìn)行。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過對案例的研討與分析來認(rèn)識自我,理解生命的意義,從而樹立正確的人生觀與價值觀。第二階段是體驗教育,在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色,他們會進(jìn)入盈利機(jī)構(gòu)(如企業(yè)、工廠)和公益機(jī)構(gòu)(如敬老院、孤兒院)進(jìn)行實踐體驗,在過程中明白自身的價值并學(xué)會感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃。在此階段,老師會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自身職業(yè)生涯規(guī)劃(包括審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略和生涯評估)、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo)、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實踐,學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展,對人生的認(rèn)知也更加客觀。
“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長補(bǔ)充道。心理學(xué)家的研究報告也告訴我們,一個自我肯定的人,比自我否定者更接近成功。
目前,生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達(dá)國家都已廣泛普及:在德國,各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進(jìn)行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo),通過心理測試、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評價,幫助學(xué)生確定職業(yè)方向;而在英國,大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外,還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo)。
相對于國外的領(lǐng)先,我國少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想,如南開大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個大學(xué)生生涯規(guī)劃中心,天津科技大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。盡管如此,絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心。“我不知道為什么要上大學(xué)?我學(xué)的專業(yè)究竟能對社會產(chǎn)生多大價值,社會真正需要我嗎?……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題,對學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿了困惑,而缺少人生體驗也讓他們認(rèn)知片面、格外脆弱,部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題。
目前,生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著我國教育與國際的逐步接軌,越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性。“教育的目的不應(yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’?!蔽靼矚W亞學(xué)院院長胡建波強(qiáng)調(diào),“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大,在于文化’本質(zhì)相同,因為文化的內(nèi)含的不僅僅是知識素養(yǎng),更多的是對學(xué)生成人、成才的人文關(guān)懷?!痹谒磥恚c傳統(tǒng)教育相比,生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著。
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇四
這一階段是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點。它主要目標(biāo),就是選擇職業(yè)與堅持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制定人生工作計劃。再一個任務(wù),就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,總認(rèn)為自己有知識,有文化,到單位工作后不屑于做零星小事,不能給同事們留下良好的印象,這對一個年輕人的發(fā)展而言,可以說是一個危機(jī)。人一生工作所需的知識,90錒骱笱習(xí)的。踱個數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性?
這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務(wù),除發(fā)奮努力,展示才能,拓展事業(yè)以外,對很多人來說,還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解??匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實,如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
這一階段,是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因,對環(huán)境因素也要做客觀分析,切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,他人之過。只有正確認(rèn)識自己,找出客觀原因,才能解決人生發(fā)展的困阻,把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題,特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,知識更新的周期日趨縮短,如不及時充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,生活水平的提高,很多人此時乃至以后的十幾年,都能身體健康,照樣工作。
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇五
每個人都會有自己的職業(yè)理想,但我們要知道理想總是很高遠(yuǎn),它的實現(xiàn)需要合理的規(guī)劃,否則,理想始終只能是理想。職業(yè)規(guī)劃就好比一張設(shè)計藍(lán)圖,能指導(dǎo)你一步步地向理想邁進(jìn)。如果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷?;蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺?,期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪。那一定要先為自己的理想做一份合理的規(guī)劃。
秦小姐是一個性格很活潑的女孩子,5年前本科畢業(yè),讀的是工科專業(yè)。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷售工作,做了兩年后感覺壓力太大。而且產(chǎn)品越來越不好做,重大的業(yè)績壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。于是辭職選擇了一家民營企業(yè)做行政工作,一直坐在辦公室里,眨眼間二年多的時間過去了,雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗,但仔細(xì)思考一下好象什么也沒有。有句話說的好“頭一低,許多年流去了”,她覺得自己的人生也就這樣流去了,沒有希望,沒有變化;雖然最近一直在考慮過換個環(huán)境,但是,在中國現(xiàn)在的大環(huán)境里,秦小姐感覺少有什么選擇:小型的、低層次的公司大量的重復(fù)建設(shè),福利和管理制度都極不完善,人事復(fù)雜;大型些知名些的企業(yè)或者專業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè),由于自己能力的有限和技術(shù)職稱的缺少可能根本沒機(jī)會進(jìn)去;再就是去外企,但自己的英語水平又有限;想來想去也不知道什么地方是適合自己的。其實自己還有一個想法就是去私企,設(shè)想做銷售工作,就是比較自由的那種,屬于“自己做自己的老板”,這樣也可以多賺點錢。等賺到錢,以后就可以開辟自己的事業(yè)了??傊敕ㄍΧ啵瑓s都是想法而已。真正去做的時候她又處在了猶豫和迷茫的階段。
秦小姐的情況是非常危急的,五年的時間卻還在職業(yè)的初級階段徘徊。同時沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo)。自己本身的能力和經(jīng)驗背景,被市場接受度你是清楚的,所以當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn)發(fā)展方向,切入到適合自己的領(lǐng)域通過對工作經(jīng)驗彌補(bǔ)來增強(qiáng)自己的職業(yè)生涯競爭力,可是我們能看到是迄今為止你并沒有意識到這一點,在自己還沒有足夠競爭力的時期就想以短期物質(zhì)回報作為自己就業(yè)選擇的重點,如果真的那樣做,最終的結(jié)果可能會以遺憾告終,因為企業(yè)只會為你現(xiàn)有的能力和價值買單。企業(yè)給你待遇的多少只能根據(jù)你的競爭力的多少而定,所以做好定位規(guī)劃經(jīng)營好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進(jìn)行的。如果沒有,那你的職業(yè)理想只能是零。合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿字的紙,也不是泛泛而談。而是一個可實施的流程策略,是一件關(guān)于個人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情。
建議:
針對秦小姐的實際情況需要從三個方面出發(fā):一是分析職業(yè)氣質(zhì),找出適合點。從而做最適合的工作。二是專業(yè)學(xué)歷的充分利用,就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢。三是充分盤點已有的工作經(jīng)驗,特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容,那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳韮r和薪酬。
通過對秦小姐進(jìn)行了五項國際權(quán)威測評,分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個性屬于外向,溝通型。對職業(yè)價值觀的期望值在接觸新鮮事物,做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作。同時思維屬于比較縝密型。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點。她不太適合朝壓力大的拓展性強(qiáng)的銷售市場領(lǐng)域發(fā)展。然后專家又對其工作經(jīng)驗背景和專業(yè)學(xué)歷,以及其綜合職業(yè)競爭力進(jìn)行了全面分析調(diào)查。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點:向客服專員—客服主管—經(jīng)理—總監(jiān)路線發(fā)展。接下來專家通過行動計劃幫助秦小姐成功實現(xiàn)了入職第一步,實現(xiàn)了一個良好的開端。并對下一步發(fā)展過程中制定了補(bǔ)救計劃。以幫助秦小姐能夠有一個成功的生涯發(fā)展。
成功的人生需要正確規(guī)劃,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要。但在現(xiàn)實中往往有這樣一個誤區(qū),很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途。事實上,所謂熱門職業(yè)都是相對的、暫時的,它會隨著社會需求的變化而變化。所以,不要一味地緊盯熱門職業(yè),你必須好好了解你自己,找準(zhǔn)你的方向。問一問你自己最擅長什么,又最適合什么。只有做你喜歡并且擅長的工作,你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔,它召喚著你、引導(dǎo)著你向它靠攏。有了它,你才知道自己將走向何方。正如西方諺語所說:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了?!甭殬I(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤針,時刻指引你在正確的航道航行。它能讓你少走彎路,避免無謂的犧牲,在最短的時間內(nèi)勝利到達(dá)終點。
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇六
1) 企業(yè)家收獲著夢想,又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去,未來永遠(yuǎn)空白。
2) 如果你能微笑著對待錯誤,而不是責(zé)備他們,你的團(tuán)隊就能更加專注于成功而不是失敗。
3) 人與人之間根本差別并不是天賦、機(jī)遇,而在于有無目標(biāo)。成功是用目標(biāo)的階梯搭就的。
4) 人都是這樣,失去后都覺得悲傷,其實咬咬牙也就過去了,誰會掛念誰一輩子呢?
5) 不過是求得一份安慰,索取一個借口,藉此可以平復(fù)不安的心情,可以掩住耳畔的鈴聲。
6) 原諒我再也不能停留在你的世界里,曲曲折折地畫下痕跡,我有我的世界得去經(jīng)歷。
7) 人生如河流,總會遇到險灘,惡石,但也是他們,才能讓河流激起美麗的浪花!早晨!
8) 正確的方向,積極的思想,環(huán)境的栽培,堅持不懈的行動。成功就在您手中!祝福您!
9) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。
10) 障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,肯研究利用它們,便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
11) 好好活就是做有意義的事,有意義的事就是好好活。不拋棄!不放棄!相信自己,每個人都有自己的天空!
12) 如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好做得好好會有人笑,那么我們索性就做的更好,來給人笑吧。
13) 最頂尖的人士都是藉由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處,同時不斷地改正自己的短處而成功的。
14) 不要使一生庸庸碌碌、匆匆奔忙,以至于忘記了自己曾去過何處,今后又要去往何方。
15) 我們命定的目標(biāo)和道路,不是享樂,也不是受苦,而是行動,在每個明天,都是比今天前進(jìn)一步。
16) 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗。
17) 不要漫不經(jīng)心的打發(fā)時間或口無遮攔的說話,失去的時間或說出去的話都是無法挽回的。
18) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會,而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
19) 態(tài)度是成功的基礎(chǔ),目標(biāo)是成功的主體,時間是成功的效率,行動是成功的保證,新知是永續(xù)成功的源泉。
20) 凡事回歸原點,不懂就不懂,努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人,放下架子,謙虛,能力提升方可最大化!
人生職業(yè)規(guī)劃100字 人生職業(yè)規(guī)劃800字篇七
一項調(diào)查顯示,95%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài),不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時間最好是3個月”。
有關(guān)專家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)是主要原因——
參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽,而且時間周期越來越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對“參加工作”充滿好奇和向往,在臨近畢業(yè)時急于找到一份工作,而不考慮自己實際適合從事什么工作有關(guān)。
另外,由于事先缺少對職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識和明確的職業(yè)規(guī)劃,導(dǎo)致們在進(jìn)行工作選擇時存在盲目心理和僥幸心理,缺乏嚴(yán)肅性,在對待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感。
同時,由于單純從興趣出發(fā)看待工作,對“工作”抱有不切合實際的“幻想”,事實上存在對實際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認(rèn)識不夠,心理上準(zhǔn)備不足的問題。
當(dāng)然,也還有工作單位對這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問題。
在這種情況下,一段時間過后,他們很快就沒有了剛參加工作時的新鮮感,發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來想象的那樣有趣,進(jìn)而開始對日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺,受上述因素影響,重新選擇工作的念頭開始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈,一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生,即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。
可以說,部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動進(jìn)行職業(yè)選擇的意識不強(qiáng),同時缺少一定的實踐經(jīng)驗,以致思想上對實際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識不夠、對真 正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問題,使得有些用人單位拒絕接受他們(甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生),他們也選擇用不斷跳槽的方式“報復(fù)”用人單位,結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。
據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示:初中及以下文化程度、高中、大專畢業(yè)生均比本科生容易找到工作,在待業(yè)的人群中,高學(xué)歷的年輕面孔越來越多。
低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有:
1.目前國內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低,不愿意接收學(xué)歷較高的人、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象。
2.低學(xué)歷的人在工作層級和物質(zhì)待遇方面的要求相對低廉,使組織在運(yùn)行上有資源配置相對簡單易行,貨幣成本較低的感覺。
3.個別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力,不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇,使得們在勞動力市場中處于高不成、低不就的狀態(tài)。
4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生,具有一定的理論知識,但缺少相應(yīng)的實踐經(jīng)驗,又往往自視清高,使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好、留不住,因而不愿接受他們。
現(xiàn)在越來越多的“不就業(yè)族”(多是青年)表現(xiàn)出“主動失業(yè)”的狀態(tài),他們有的無所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡、具備工作能力和條件,卻主動放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年。
目前,大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成,其中很多人屬于家中的獨生子女。“不就業(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對優(yōu)裕的生活環(huán)境影響,大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對生存的壓力缺少實際感受的問題。
另外,這一群體中有部分成員在如何面對“工作”和“未來”的問題上存在困惑或抵觸思想,在沒有想清楚之前,他們寧愿先無所事事地呆一段時間。
也有一部分人由于家長過分溺愛的原因,對外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感,在尋求工作方面缺少主動性,仍希望借助家長的幫助獲得較好的工作,在一時難以實現(xiàn)他們的主觀愿望時,選擇了“不就業(yè)”。
“不就業(yè)族”的出現(xiàn),說明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨立面對生活與工作的能力;或者是由于缺少現(xiàn)代 人力資源也有部分人是由于對現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿,采取暫時放棄工作的`態(tài)度。
不管實際原因是什么,都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣。當(dāng)然,少數(shù)因準(zhǔn)備報考研究生或正在辦理出國留學(xué)手續(xù)而暫時放棄工作機(jī)會的人不在此列。在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍,參加工作后的青年人也不例外,因此他們常常不知如何面對職業(yè)選擇和參加 招聘活動的問題無論對于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人,缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙。
專家建議:
1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計”方面的課程或文章書籍,參加工作后的青年人也要看幾本類似的書籍,爭取對個人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點有所了。
2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個性特點,在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇。
3.了解社會上的各類工作,選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè),為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo)、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段。
4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開始個人職業(yè)生涯的第一站。
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