教案是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的文件，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等信息。在編寫教案時(shí)，我們需要合理選擇教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。優(yōu)秀教師的教案分享，幫助教師提升課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
保護(hù)地球大班社會教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。
4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、教師準(zhǔn)備：課件;利用戶外活動(dòng)或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動(dòng)造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進(jìn)來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個(gè)地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時(shí)盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時(shí)間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時(shí)攜帶購物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視的時(shí)間;家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
三、結(jié)束部分：
鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
5、小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
四、活動(dòng)延伸：
1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
2、續(xù)編故事《地球不熱了》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
保護(hù)地球大班社會教案篇二
3.感受與父母一起活動(dòng)的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長邀請函;
2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)地球大班社會教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識。
2、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。
3、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻片段。
2、寫有“110”、“119”、“120”等電話號碼的圖片。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、基本部分。
1、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時(shí)，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時(shí)不要擁擠，互相謙讓。
（2）外出游玩怎樣排隊(duì)？游玩時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說，不做危險(xiǎn)的事情。
（3）陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
2、教師總結(jié)：出游時(shí)要緊跟隊(duì)伍，不能單獨(dú)行動(dòng)，如果發(fā)生緊急情況要及時(shí)告訴老師。
3、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的'用途及其與人們生活的關(guān)系。
（1）教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
（2）依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
三、結(jié)束部分。
幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼，了解自我保護(hù)的具體方法。
拓展延伸：
在表演區(qū)投放材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由扮演，進(jìn)一步熟悉自我保護(hù)的方法。
保護(hù)地球大班社會教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
地球是人類和動(dòng)植物生存的家園，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題，而我園面對的孩子絕大部分是來自農(nóng)村效區(qū)，這些孩子家人的環(huán)保意識較淡薄，一定程度上影響了孩子樹立較強(qiáng)的環(huán)保觀念。針對這樣的現(xiàn)象，我園開展了“小手牽大手”的活動(dòng)，希望通過提高孩子的環(huán)保意識和具體的環(huán)保行動(dòng)，來影響他們父母及家人的環(huán)保意識。
因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識到各種污染在損害大自然的同時(shí)，也正在危害著人類，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。本次活動(dòng)我從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。
2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的'情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《地球怎么哭了》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。
活動(dòng)過程：
一、以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？”
2、幼兒回答問題。
3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?/p>
4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”
5、幼兒交流討論。
6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個(gè)x星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？”
二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。
2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？
3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開興嗎？為什么會開興呢？
4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對話儀時(shí)發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）。
5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢？
6、幼兒交流討論。
7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”
三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。
1、提問設(shè)計(jì)：地球爺爺為什么會生病呢？
3、教師小結(jié)：“小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”
4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。
四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。
3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。
五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。
1、師：“咕嚕最后對我們說了什么？”
2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。
延伸活動(dòng)：在班上開展“小手牽大手”的活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)運(yùn)用了大量的cai課件，同時(shí)以外星人咕嚕兩次游玩地球?yàn)榫€索貫穿整個(gè)活動(dòng)。通過課件的運(yùn)用激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓幼兒更加直觀的了解地球受污染的現(xiàn)狀，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，知道保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起。在整個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍很好，幼兒能積極發(fā)言表達(dá)自己的看法，師幼互動(dòng)較好，活動(dòng)目標(biāo)能較好的達(dá)到。
活動(dòng)也存在一些不足的地方，如，在最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒參觀自己生活的小區(qū)或幼兒園，讓他們了解自己身邊的環(huán)境，在實(shí)踐中感受環(huán)境的重要性。
保護(hù)地球大班社會教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）。
2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《?，是什么？
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念“小貓的信”（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的'草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）。
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動(dòng)物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會更好。
小百科：地球（earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
保護(hù)地球大班社會教案篇六
把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》，更多教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
磁帶、錄音機(jī);
發(fā)放家長邀請函;
活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步;
場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
在活動(dòng)中能大膽地展示自己;
利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題;
感受與父母一起活動(dòng)的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求
(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長一起上臺。
(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。
(3)最后評出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)地球大班社會教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題；
2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己；
3、感受與父母一起活動(dòng)快樂，愉快的度過在幼兒園的一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)放家長邀請函；
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌；
3、磁帶、錄音機(jī)；
4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
活動(dòng)過程：
2、幼兒自由回答。
4、幼兒自由活動(dòng)。
5、小結(jié)：我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來。那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
2、提出要求（1）按學(xué)號排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長一起上臺。（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。（3）最后評出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
1、師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物。
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）。
3、幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)地球大班社會教案篇八
1、知道涂石灰水和用布條捆綁對樹有防蟲保暖的作用。
2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹。
3、有初步的愛護(hù)樹木和保護(hù)樹木的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
刷子、布條和石灰等。
活動(dòng)過程。
1、提出問題，讓幼兒討論保護(hù)小樹的方法。
教師：秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹，也覺得太冷了，有的小樹身上還有許多害蟲，這可怎么辦呢？小朋友，請想想辦法幫幫它們吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹。
教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒有注意到，馬路上的小樹有了什么變化呢？
（樹干刷了白色，用布條等將樹干裹起來了。）。
教師將幼兒想出的好辦法寫在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。
用稻草繩或稻草將小樹干裹起來，就就像給樹干穿上了一件外衣，樹干就暖和了；
將石灰水涂在樹干上，給樹干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹上的害蟲，還能保護(hù)小樹，不被凍壞。
3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹干捆布條和涂石灰水。
教師：天冷了，我們怎樣幫助幼兒園的小樹呢？指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。
指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹干捆起來，給傾斜的小樹綁上木樁進(jìn)行固定等。
收拾工具，回班說說自己是怎樣保護(hù)小樹的，以及勞動(dòng)的感受，教師進(jìn)行簡單地活動(dòng)評價(jià)。
4、組織幼兒討論。
教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木呢？
通過討論使幼兒知道：不踩小樹苗；不在樹枝上懸掛重物；不在樹干上亂寫亂畫。
啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹木？樹木有什么用？
幼兒講述后，教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：樹木能使我們的城市更漂亮；樹木能凈化空氣，使我們周圍的空氣變干凈；樹木可以防風(fēng)沙、防泥石流；樹木還可以造房子，做家具等；種植果樹還能讓人們一年四季都吃到水果，樹木對人類的貢獻(xiàn)真大呀！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種動(dòng)畫片，知道中國最早的.一部動(dòng)畫片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動(dòng)畫片音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？
2、播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂。
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫片并說明原因。
1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動(dòng)畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)。
容。
師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？
3、出示《奧特曼》中的圖片。
師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？
4、師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我。
們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽。
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”
（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；
在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；
別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”
看動(dòng)畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動(dòng)畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。（簡單說說）。
規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）第三環(huán)節(jié)“常識題”看“誰最會看”
規(guī)則：別人講完之后，請說“我會看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。
宣布比賽結(jié)果。
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫片。
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫片，你們知道我們中國最早的一部動(dòng)畫片是什么嗎？除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片。
3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能。
增長知識；所以，我們在選擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲！
1.了解龍的由來。
2.知道龍是中華民族的象征。
3.練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
動(dòng)畫片：你見過龍嗎。
活動(dòng)過程。
一、說說印象中的龍。
1.你見過龍嗎？龍是什么樣子的？
2.請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。
二、觀看動(dòng)畫片：你見過龍嗎。
1.說一說，動(dòng)畫片中的龍是什么樣子的？
2.觀察龍的樣子，說說龍的各個(gè)部位都像什么？
三、龍的由來。
1.教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。
四、欣賞舞龍表演。
1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。
2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習(xí)舞龍。
活動(dòng)自然結(jié)束。
保護(hù)地球大班社會教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。
2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《荆鞘裁?
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念“小貓的信”(附后)，同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的'家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。
2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?
(如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動(dòng)物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會更好。
保護(hù)地球大班社會教案篇十
由于本次活動(dòng)是從小朋友的談話中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時(shí)間去看、想、說、做，讓兒童在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重兒童社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今氣候變暖是一個(gè)熱門話題，新聞中在播，報(bào)紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動(dòng)時(shí)間，我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去，想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說：“昨天，我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會被水淹沒?！庇械腵小朋友說，我也聽爸爸說過；有的小朋友說，真可怕?。挥械男∨笥颜f，那怎么辦呢？我想，這是一個(gè)很好的話題，我何不設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，來增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅恕Ｓ谑?，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
2、通過兒童向社會進(jìn)行宣傳教育，促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動(dòng)或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動(dòng)造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進(jìn)來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個(gè)地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時(shí)攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵(lì)兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
保護(hù)地球大班社會教案篇十一
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護(hù)地球的方法。
體會地球是人類唯一的家園
:幻燈片、圖片
一、情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？
——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動(dòng)組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。
——這幅圖上的河水怎么了？
——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？
——這些叔叔在干什么？
——桌上剩下的是什么？
——你覺得這樣做正確嗎？為什么？
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？
——請大家開動(dòng)腦筋，每個(gè)小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法
（1）節(jié)約資源
（2）垃圾分類
（3）預(yù)防環(huán)境污染
三、活動(dòng)延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
本節(jié)活動(dòng)主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入手，通過生動(dòng)的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動(dòng)中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時(shí)，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。
保護(hù)地球大班社會教案篇十二
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)
2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
一、談話引出課題
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么?
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"(附后)，同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。
2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?
(如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)
保護(hù)地球大班社會教案篇十三
：美術(shù)室。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解的起源和目的。
2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。
2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。
4、多煤體課件。
一、游戲并導(dǎo)入新課。
1．游戲。
一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2．導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識4月22日——。
二、新授。
1．簡介的由來。
那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報(bào)）。
2．引導(dǎo)幼兒感受地球的美好。
（出示太空中的`地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。
（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）。
3．引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀。
（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。
（分別出示照片）。
4．引導(dǎo)幼兒交流資料。
其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。
5．引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受。
誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。
師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。
6．欣賞作品。
師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學(xué)生創(chuàng)作。
作品欣賞完了，下面請大家動(dòng)手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。
幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
四、展示作品。
1說說自己的作業(yè)。
2評評別人的作業(yè)。
總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。
保護(hù)地球大班社會教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解地球面臨的環(huán)境問題；
3、體會地球是人類唯一的家園；
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護(hù)地球的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會地球是人類唯一的家園。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、圖片。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入。
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？
——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動(dòng)組織。
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。
——這幅圖上的河水怎么了？
——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？
——這些叔叔在干什么？
——桌上剩下的是什么？
——你覺得這樣做正確嗎？為什么？
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？
——請大家開動(dòng)腦筋，每個(gè)小朋友都來談一談。
（1）節(jié)約資源。
（2）垃圾分類。
（3）預(yù)防環(huán)境污染。
三、活動(dòng)延伸。
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
活動(dòng)反思。
本節(jié)活動(dòng)主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入手，通過生動(dòng)的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動(dòng)中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時(shí)，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。
保護(hù)地球大班社會教案篇十五
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。
2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動(dòng)或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動(dòng)帶來的'危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）。
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。
2、請小朋友說一說地球媽媽為什么會生??？
5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時(shí)攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
6、鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實(shí)在行動(dòng)上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）。
設(shè)計(jì)宣傳畫；自編宣傳標(biāo)語；裝飾宣傳牌。
三、結(jié)束部分：
小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
保護(hù)地球大班社會教案篇十六
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動(dòng)的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1、發(fā)放家長邀請函。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
3、磁帶、錄音機(jī)。
4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
4、幼兒自由活動(dòng)。
5、小結(jié)。
（二）幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。。
（三）時(shí)裝展示秀。
1、師：
呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？
2、提出要求。
（1）按學(xué)號排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長一起上臺。
（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。
（3）最后評出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。
（四）頒獎(jiǎng)。
1、師：
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3、幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)地球大班社會教案篇十七
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）
２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
一、談話引出課題
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么？
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮 ）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦？）
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