可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來。注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。想要寫一篇出色的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
工程管理實(shí)踐心得篇一
實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的環(huán)節(jié)，是我們在學(xué)校期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識(shí)的總要手段和方法之一。作為工程管理專業(yè)的學(xué)生，我們的實(shí)習(xí)很短暫，只有一個(gè)星期的時(shí)間，這僅僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這次人事實(shí)習(xí)主要是對工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程，同時(shí)主要了解民用建筑的構(gòu)造、構(gòu)件組成以及認(rèn)識(shí)各個(gè)構(gòu)件并能認(rèn)識(shí)。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，方便以后的教學(xué)，我們在我們專業(yè)帶頭人曾老師的安排下，我們進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們在老師的帶領(lǐng)下我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并熟悉工程管理制度，為將來從事的工程施工和管理打下實(shí)踐的基礎(chǔ)。通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們了解了施工現(xiàn)場并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然時(shí)間很短暫，接觸的專業(yè)知識(shí)不多，但通過這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我覺得自己還是有不少收獲的。尤其是在工地上，老師現(xiàn)場講解的部分。
二、工程概況。
本次實(shí)習(xí)主要去了兩個(gè)大的工地，參觀了一共四棟比較的大型的建筑。
1.飛龍公司承建的煙臺(tái)市人力資源市場。
本工程建筑面積約44190平米共27層，地上25層，地下2層，裙房6層。基礎(chǔ)采用預(yù)制鋼筋混凝土管樁，主題為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，外墻玻璃幕墻約4000平方米，石材幕墻約11000平方米,鋁合金窗2300平方米。我們?nèi)サ臅r(shí)候主體工程的框架基本上已經(jīng)完工，并已經(jīng)開始做外墻和幕墻的掛網(wǎng)結(jié)構(gòu)。
2.煙臺(tái)三高校小區(qū)(三園小區(qū))。
三高校小區(qū)位于三灘，在市區(qū)的邊緣，三高校小區(qū)是三所大學(xué)山東工商學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院三所高校開發(fā)的集中居住小區(qū)。本小區(qū)分期開發(fā)，前期已經(jīng)開發(fā)了三期，當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候已近是開發(fā)第四期了。本小區(qū)的已有很多棟樓已經(jīng)建成并已經(jīng)開始使用，第四期正在施工，同時(shí)有很多樓在施工，進(jìn)度不一樣，有剛開始做基礎(chǔ)的，還有在做主體工程的，也有在做屋面防水保溫的，還有做裝飾裝修的。這次我們主要參觀了其中的三棟樓，第一棟剛做基礎(chǔ)，第二棟做裝飾裝修，第三棟做屋頂?shù)姆浪c保溫隔熱。
三、實(shí)習(xí)過程。
1.第一天。
第二天的實(shí)習(xí)選在三高校小區(qū)的建筑工地上，當(dāng)天帶我們的是劉老師，他是土木工程的碩士生。對建筑施工工藝和現(xiàn)場的管理都很熟悉。在工地外面他首先給我們介紹了工地的安全制度，如“三安”安全帽、安全帶、安全網(wǎng)，這些都是我們以前都沒有聽說過的名詞。了解了相關(guān)規(guī)章制度和需要留心的問題后我們進(jìn)入了工地。這個(gè)工地還在做地下基礎(chǔ)，可以清晰的看到基坑，工人正在做放坡過后的坡上的防護(hù)，他們先掛上鋼絲網(wǎng)，然后再在上面澆上混凝土，就做成了護(hù)坡?？拥坠と苏趯痘A(chǔ)樁上面多出來的部分進(jìn)行截除，還有一些工人在對下雨過后基坑底留下的淤泥進(jìn)行清除，然后才定位放線。定位放線先要確定各個(gè)點(diǎn)的標(biāo)高，這就需要用到工地上最常用的工具：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀和標(biāo)桿等儀器。我們到的時(shí)候正好有幾個(gè)技術(shù)員正在放線，測定標(biāo)高，我們留心看了一下他們的測定過程，很可惜的是我們并沒有親自去看看，學(xué)一學(xué)測量儀，親自實(shí)踐一下。隨后我們到另外一棟樓的樓頂看了樓板的布筋情況，以往在其他工地實(shí)習(xí)的時(shí)候很少能看見布樓板鋼筋，今天真正了解了鋼筋的布置?？赐赇摻罱o我最大的感觸就是我們以前學(xué)的還多東西當(dāng)時(shí)覺得沒用，現(xiàn)在才知道很重要，尤其是建筑各種材料的性能用法等都非常重要，要布鋼筋必須得了解這些性能才能準(zhǔn)確的滿足力學(xué)性性能的要求。當(dāng)天好不容易遇到劉老師這樣的一個(gè)專家，大家都有點(diǎn)興奮。大家很踴躍，問了很多問題，基本上沒有給他們空閑的時(shí)間，各方面的問題都有，但是我總感覺，我們問的問題沒什么深度，而且一些比較深一點(diǎn)的問題，他們也是跳躍式回答，很是模糊。其實(shí)，我的心里一直都比較的迷茫，不知道我們應(yīng)該問些什么問題，我們應(yīng)該給自己一個(gè)怎么樣的定位，即我們站在哪個(gè)角度去問問題和思考問題，我們應(yīng)該根據(jù)我們自身的將來的職業(yè)和現(xiàn)場人員的具體情況來側(cè)重問一些問題。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
工程管理實(shí)踐心得篇二
今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是唐山市職業(yè)教育中心增建學(xué)生宿舍、食堂和實(shí)訓(xùn)車間工程是我們參觀的第四個(gè)工程項(xiàng)目。一進(jìn)工地我們就看到了工程宣傳欄，上面對工程做了簡單介紹，還有一些施工準(zhǔn)則。再向里就看到了鋼筋的加工區(qū)，里面有各種各樣的鋼筋：有盤條、螺紋鋼、型鋼，還有一些機(jī)械工具：鋼筋調(diào)直機(jī)、鋼筋切割機(jī)、和鋼筋彎曲機(jī)。
老師和工地負(fù)責(zé)人把我們帶到正在施工的實(shí)訓(xùn)車間樓，實(shí)訓(xùn)車間樓是二層的框架樓，技術(shù)員告訴我們腳手架用的管直徑為48mm，厚度為3.5mm,長度有1.5m,2m,3.5m,4m,6m。二層還沒有封頂，正在綁扎鋼筋，我來到房頂?shù)慕壴F(xiàn)場，看到了負(fù)筋和已經(jīng)支好的模板。
上圖負(fù)彎筋上面的鐵架是用來控制負(fù)彎筋不變形、不下沉的。它的作用有如下功能：
1、能保證樓板砼的厚度，
2、能保證樓板負(fù)彎筋不變形，
3、能作運(yùn)輸?shù)烙谩?/p>
框架柱使用的模板是膠合板，由于膠合板韌性大，易變形，所以模板用通長的木條和方鋼支撐，以便均勻受力，且木條和方鋼雙向管加固。老師告訴我們混凝土入模時(shí)呈疏松狀，里面含有大量的空洞和氣泡，必須采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ诔跄皳v實(shí)完畢，才能使構(gòu)件或結(jié)構(gòu)滿足使用要求。方法有振搗法，擠壓法，離心法?，F(xiàn)在有許多檢測方法，如紅外線法。x光法等，如果構(gòu)件不合格，必須重做。樓頂女兒墻的鋼筋已經(jīng)綁好，是用一級鋼筋綁成十字網(wǎng)格，此樓的女兒墻設(shè)計(jì)高1m厚100mm，女兒墻具有美觀，便于防水等功能。
工程管理實(shí)踐心得篇三
在質(zhì)檢行業(yè)從業(yè)十幾年，歷經(jīng)施工員、質(zhì)量員，到項(xiàng)目質(zhì)檢科長、項(xiàng)目總工、項(xiàng)目副經(jīng)理，再到工程公司質(zhì)量技術(shù)科長，參與過許多大型項(xiàng)目的建設(shè)，對質(zhì)檢行業(yè)有了一定的了解。
具備專業(yè)技術(shù)技能是開展質(zhì)檢工作的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的質(zhì)檢員，必須看懂圖紙、熟悉規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、掌握質(zhì)量管理?xiàng)l例規(guī)章。一個(gè)連圖紙都看不懂的人不可能做一個(gè)合格的質(zhì)檢員。一個(gè)只看懂圖紙而不知道工藝標(biāo)準(zhǔn)、操作要點(diǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)檢員也無法進(jìn)行有效的過程檢查與控制。質(zhì)檢員需要和工人直接打交道，就一定要知道該怎么干，干好的尺度標(biāo)準(zhǔn)是什么，這樣才能夠真正去管理，才容易讓人接受你是管理。
意識(shí)決定態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)。一個(gè)沒有質(zhì)量意識(shí)的質(zhì)檢員，不可能有積極的態(tài)度和行動(dòng)去管理質(zhì)量。因?yàn)樗睦餂]有質(zhì)量或者說沒有較高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，到了搶進(jìn)度的時(shí)候，他更不可能會(huì)想起質(zhì)量。工程中往往出現(xiàn)“蘿卜快了不洗泥”，道道工序降低標(biāo)準(zhǔn)，到了驗(yàn)收的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量真的很差，所以說質(zhì)量意識(shí)差，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)低，糊弄將就思想嚴(yán)重的人千萬不能讓他做質(zhì)檢員，更不能讓他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
社會(huì)在發(fā)展新材料、新技術(shù)、新工藝不斷在應(yīng)用，新的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去認(rèn)知，已經(jīng)頒布的質(zhì)量管理?xiàng)l例、合同法等也需要我們熟悉。
施工過程出現(xiàn)問題在所難免，出現(xiàn)了問題不可怕，可怕的是問題的重復(fù)出現(xiàn)。這次屋面沒有做好滲水了，分析下什么原因，人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)要素哪個(gè)是主要影響因素，保證下次再做屋面不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。這就是通過分析總結(jié)做好質(zhì)量的預(yù)控，持續(xù)改進(jìn)。
現(xiàn)場質(zhì)量控制不是紙上談兵，書本理論知識(shí)豐富了還不夠，到了現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了問題是許多質(zhì)檢員的缺憾。舉個(gè)例子，屋面防水卷材施工，兩個(gè)人同時(shí)去看，有人一眼就能發(fā)現(xiàn)問題，比如基層沒有清理干凈，冷底子油涂刷不均勻、太隨意，轉(zhuǎn)角、雨水口沒有按規(guī)定做附加層，鋪貼方向、順序不對，搭接寬度不夠，搭接接頭未錯(cuò)開，熱熔不夠、收邊不嚴(yán)密等問題。而具備了敏銳眼力的還能捕捉到更細(xì)節(jié)的問題，如將卷材魚目混珠偷換牌子的，將4mm厚換成3mm厚的，將聚酯胎換成復(fù)合胎的等，要練就成這樣的“真功夫”，就要留心質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中涉及的每個(gè)質(zhì)量關(guān)鍵細(xì)節(jié)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
質(zhì)檢員對質(zhì)量管理要有預(yù)控手段、過程控制手段，這是做質(zhì)檢員的關(guān)鍵。質(zhì)量預(yù)控可以通過對易出現(xiàn)問題采取各種預(yù)防措施和每項(xiàng)工作開始前的現(xiàn)場交底進(jìn)行，比如為避免走廊地板磚鋪貼不對稱平衡，可以預(yù)先繪制排版圖；為了控制主筋位移可以制作鋼筋定位卡預(yù)控。過程控制可以要求進(jìn)行自檢、質(zhì)量控制點(diǎn)和樣板的報(bào)檢以及巡檢進(jìn)行，比如柱子鋼筋綁扎好以后，班組必須先自檢合格后報(bào)質(zhì)檢員檢查，否則不能開始模板支設(shè)；新的分項(xiàng)工程開始，或者新班組進(jìn)場必須要先做樣板，樣板不合格不能大面積展開施工。必要時(shí)可執(zhí)行停工權(quán)、返工權(quán)、獎(jiǎng)罰權(quán)。執(zhí)行這幾項(xiàng)權(quán)利的時(shí)候要慎重，一定做到以理服人，尤其是執(zhí)行獎(jiǎng)罰，不是張口罰多少就罰多少，正確的辦法是要有獎(jiǎng)罰實(shí)施細(xì)則，合同中還應(yīng)注明執(zhí)行細(xì)則，避免出現(xiàn)不必要的糾紛。
首先非常感謝xx省公司領(lǐng)導(dǎo)x總和xx主辦組織為期二天的質(zhì)量管理員培訓(xùn)。通過這次質(zhì)量管理培訓(xùn)，受益匪淺。我作為一名質(zhì)量管理員，深深感到自己在學(xué)習(xí)理解質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面的差距，參加這樣的培訓(xùn)很有必要，不但要對質(zhì)量體系文件學(xué)以致用，更重要的是帶領(lǐng)各部門貫徹執(zhí)行。兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但學(xué)到的東西卻很多，加上第二天下午在xx復(fù)興路購物廣場的實(shí)踐對知識(shí)的消化，使我有如下體會(huì)。
一是提高全體員工質(zhì)量管理理念。隨著市場化進(jìn)程的不斷深入，加快推進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，增強(qiáng)全體員工的質(zhì)量意識(shí)與管理意識(shí)，明確各項(xiàng)工作的職責(zé)和程序，促使企業(yè)預(yù)防并控制不合格項(xiàng)的發(fā)生，降低企業(yè)質(zhì)量管理成本，提高企業(yè)整體管理水平的質(zhì)量監(jiān)控能力。為企業(yè)實(shí)施全面的科學(xué)管理，提高員工質(zhì)量管理理念和綜合素質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)際有效地運(yùn)用到平時(shí)正常的.工作當(dāng)中去。為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并圍繞讓顧客滿意及時(shí)認(rèn)真地處理顧客投拆或意見，不斷滿足顧客需求與期望，贏得顧客的信任，提高顧客滿意度，提升企業(yè)的社會(huì)形象和市場競爭力。
二是監(jiān)督考核制度支持。一個(gè)好的監(jiān)督考核體制能刺激質(zhì)量管理體系良好的運(yùn)行，將目標(biāo)管理法與監(jiān)督考核體制結(jié)合起來管理，部門的質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，按規(guī)定的具體事項(xiàng)實(shí)施措施和實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)到每位負(fù)責(zé)人。
質(zhì)量管理工作是一個(gè)長期而持續(xù)的工程。后期我將要不斷的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理方面的專業(yè)知識(shí)，并把我所學(xué)到的知識(shí)向每位員工普及宣導(dǎo)，使所有員工增強(qiáng)質(zhì)量管理意識(shí)。
工程管理實(shí)踐心得篇四
可以說是過的很郁悶的，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長時(shí)間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。
當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們在的工地一共有3個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。今天很劉叔說好了，明天對我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。第二日今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的.重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如遙控標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水第三日今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長給我講解，主要是電的危險(xiǎn)，還有懸吊物的危險(xiǎn)，腳底的.危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺上要求挺細(xì)致的。
我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，次從一個(gè)老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03g101規(guī)范。其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。第四日到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達(dá)到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時(shí)候在看看吧。
工程管理實(shí)踐心得篇五
在工程建設(shè)管理過程中工程資料之重要性可以借用“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”予以概括。如何真正理解這句話，我認(rèn)為工程資料是以現(xiàn)場的實(shí)際發(fā)生為記錄依據(jù)的真實(shí)記載，而現(xiàn)場的實(shí)際發(fā)生必須要執(zhí)行國家的法律、法規(guī)、強(qiáng)制性條文等，如《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》及各施工規(guī)范、驗(yàn)收規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)文件等，還包括各地方性標(biāo)準(zhǔn)等等。而在實(shí)際執(zhí)行中卻發(fā)現(xiàn)在各參建方管理者口中都很認(rèn)同資料的重要性，可在實(shí)際操作中卻并非如此。根據(jù)我多年的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以采取對各參建方新入職人員制定一定時(shí)段的資料親身涉足，以從資料管理工作中對工程建設(shè)框架、程序及對資料工作的重要性有足夠的了解和重視。
二、工程資料管理的實(shí)施及主要內(nèi)容
（一）工程資料的收集、形成、整理工作的實(shí)施
工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對工程建設(shè)全過程管理工作負(fù)責(zé)，并需要建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位等各責(zé)任主體來共同完成建設(shè)工作。從而資料的收集、形成、整理工作需要在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施，且設(shè)專人分級管理，亦要求資料管理人員必須具備高度的責(zé)任感、認(rèn)真的工作態(tài)度和相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，以確保資料的真實(shí)、有效、完整、齊全，便于日后的追溯和利用。
（二）工程資料包括的主要內(nèi)容
工程資料主要包括：立項(xiàng)的前期資料、招投標(biāo)資料、合同文本、政府文件、設(shè)計(jì)文件、施工文件、監(jiān)理文件、施工圖紙、施工準(zhǔn)備資料、施工階段資料、監(jiān)理資料、竣工資料、竣工圖紙等，復(fù)雜且系統(tǒng)、全面，是法制化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的標(biāo)志。
篇首注釋：
作者茅靜怡，咨詢管理公司工作，職稱工程師，職務(wù)為工程部部長，從事多年監(jiān)理工作?，F(xiàn)管轄的工程監(jiān)理項(xiàng)目有二十余項(xiàng)，遍布市區(qū)、四郊五縣及經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。本文主要表述多年從事施工現(xiàn)場監(jiān)理工作及監(jiān)理公司內(nèi)部管理工作的體會(huì)----目前存在的主要問題之一是：各參建方都認(rèn)同工程資料非常重要，必不可少，必須重視，可實(shí)際卻又不是很重視。
工程從立項(xiàng)到竣工驗(yàn)收歸檔，各項(xiàng)檢查離不開資料，過程驗(yàn)收離不開資料，竣工驗(yàn)收離不開資料，移交備案更需要資料，存檔被查還是需要工程資料。因此對資料的重視不能僅停留在思想上，必須要付諸于實(shí)施。
三、工程資料的重要性
（一）工程資料與建筑實(shí)體的關(guān)系
工程建設(shè)離不開管理，工程管理離不開實(shí)體和資料，工程資料是實(shí)體的圖文記載和真實(shí)寫照，貫穿于工程建設(shè)和管理的全過程，其作用尤為突出和重要。因此在工程建設(shè)和管理平臺(tái)上工程資料和實(shí)體是兩個(gè)不可或缺、不可分割的重要組成部分，是緊密相連的。
（二）工程資料特點(diǎn)
工程資料是信息資源的重要組成，是工程建設(shè)全過程中形成并收集匯編的文件或資料的統(tǒng)稱，是項(xiàng)目施工前期、施工過程及施工成果的真實(shí)反映，是從工程可行性研究和立項(xiàng)開始到竣工驗(yàn)收、交付使用全過程的各種階段的信息記錄，是一項(xiàng)系統(tǒng)、全面的工作。具有真實(shí)性、多專業(yè)性、時(shí)效性、分散性、復(fù)雜性、綜合性等特點(diǎn)。
（三）工程資料的控制作用
工程管理涉及成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)等方面，這些方面的工作都需要工程資料和文件來控制、指導(dǎo)、約束和反應(yīng)，是工程建設(shè)、結(jié)算的依據(jù)，是工程質(zhì)量評定的記載，特別是對工程質(zhì)量起到至關(guān)重要的控制作用。尤其在工程發(fā)生分包的情況下，在項(xiàng)目結(jié)算方面更能見工程資料的功效。因此工程管理離不開工程資料。
（四）工程資料的監(jiān)督作用
工程資料對現(xiàn)場施工有反饋監(jiān)督的作用，是該工程項(xiàng)目規(guī)范性、合法性的證明，是實(shí)體追溯的依據(jù)，不容忽視。有了資料的跟蹤，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不用再憑著零星的材料和自己的記憶來對整個(gè)工程的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行控制。工程的各工序相關(guān)細(xì)節(jié)都存于工程資料中，一旦發(fā)生如數(shù)量不符、質(zhì)量差異等，便可憑借資料記錄追查到其中原因，也方便了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對工程的管理。每一個(gè)施工工序都能從資料上反映出它的時(shí)間、數(shù)量、人員、規(guī)格等特性。
（五）工程資料對建筑的修建、改建提供幫助。
（六）工程資料的借鑒、促進(jìn)作用
工程資料可以作為今后施工及管理工作的一種借鑒，有重要的利用價(jià)值。有的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對這些文件往往不大在意，其實(shí)在這些文件中除了有關(guān)的工程數(shù)據(jù)外，對施工過程、管理過程的總結(jié)占了相當(dāng)大的部分，優(yōu)、缺點(diǎn)盡在其中，學(xué)習(xí)和借鑒這些文件對今后的工程管理將會(huì)有很大的促進(jìn)作用。
四、工程資料在施工準(zhǔn)備階段的審查內(nèi)容
施工準(zhǔn)備階段安全方面應(yīng)落實(shí)的資料包括：審查或?qū)徍似髽I(yè)資質(zhì)、人員資格、特種作業(yè)人員操作資格、施工組織設(shè)計(jì)及各安全專項(xiàng)施工方案、現(xiàn)場制度、應(yīng)急預(yù)案、施工設(shè)施備案等內(nèi)容。上述工作的落實(shí)是工程順利開工的前提，是工程質(zhì)量、進(jìn)度和安全管理的保證，需要項(xiàng)目管理人員在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下來共同完成的。
（一）資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證的審查
1.資質(zhì)要求：承包單位必須具有與承攬工程類別、規(guī)模相符的資質(zhì)等級證書，且證書合法有效（按時(shí)年檢蓋章生效），不得過期，不可冒用。
2.安全生產(chǎn)許可證要求：證書合法有效，不可冒用、不得過期（有效期3年）。
3.工程管理中常發(fā)生的現(xiàn)象：工程正式開工前的準(zhǔn)備階段，各承建單位提交的資質(zhì)及安全生產(chǎn)許可證證書一般均符合要求，且經(jīng)年檢（僅個(gè)別分包單位報(bào)審的資質(zhì)年檢不及時(shí)，經(jīng)指出后能予以完善）。但由于施工工期較長（1-3年，甚至更長時(shí)間），證書的有效期和資質(zhì)年檢的更新問題極易被淡忘，因?yàn)榇藭r(shí)各責(zé)任主體已將關(guān)注點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到緊張的現(xiàn)場施工中，轉(zhuǎn)移到施工的質(zhì)量和進(jìn)度上。所以在此提示項(xiàng)目管理人員應(yīng)定期復(fù)查現(xiàn)場留存件，要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)更新，隨時(shí)完善。
（二）安全生產(chǎn)管理人員崗位資格的審查
項(xiàng)目經(jīng)理和專職安全生產(chǎn)管理人員需要申報(bào)資格證書和安全培訓(xùn)證書。特別是項(xiàng)目經(jīng)理要求具有國家注冊建造師資格，同時(shí)必須接受安全崗位培訓(xùn)，且具有安全培訓(xùn)證書。主要表現(xiàn)為：工程開工前、人員到崗后施工方項(xiàng)目經(jīng)理及安全生產(chǎn)管理人員崗位資格證均合格有效，但在施工過程中對證書進(jìn)行復(fù)查時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象往往與審查資質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題雷同，即主要由于跨年后證書未及時(shí)年檢或現(xiàn)場留存件更新不及時(shí)所致，應(yīng)予以同等重視。
（三）特種作業(yè)人員的特種操作資格證審核
特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，并取得特種操作資格證書后方可上崗，證書必須合法有效，不得過期，要確保人、證相符，人員配置人數(shù)要符合規(guī)定，做到與投標(biāo)文件一致。如：電工、起重信號(hào)司索工、起重機(jī)械司機(jī)、電氣焊接(切割)工、架子工等。在檢查中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人員到崗，可崗位證書不能及時(shí)上報(bào)現(xiàn)象，亦會(huì)有崗位證書上報(bào)時(shí)在有效期內(nèi)，可此工種未進(jìn)入操作期。如：特殊工種崗位證書在上報(bào)時(shí)未進(jìn)行作業(yè)，待真正作業(yè)時(shí)，證件處于換證或年檢階段；有的是相關(guān)工種還處在施工過程中但崗位證書已到有效期和年檢期。因此，工程中要重視崗位證書的有效期和年檢期的跟進(jìn)工作，應(yīng)避免只在進(jìn)場時(shí)核查證件而后就不再過問的現(xiàn)象。
（四）建立安全生產(chǎn)制度
現(xiàn)場制定行之有效的安全生產(chǎn)責(zé)任制和規(guī)章制度和安全生產(chǎn)監(jiān)管制度。檢查施工單位制度的建立和運(yùn)行情況，并且要求總包單位檢查各分包的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
（五）施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施及危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全專項(xiàng)施工方案的審查
字的書面論證審查報(bào)告作為附件。如，30m以上高空作業(yè)施工方案、3m及3m以上的深基坑施工方案等。
（六）檢查現(xiàn)場制定的應(yīng)急救援預(yù)案和安全防護(hù)措施費(fèi)用使用計(jì)劃
（七）施工設(shè)施備案的審查
審核現(xiàn)場施工設(shè)施(機(jī)具、措施用材料)的備案情況，需經(jīng)施工單位自檢符合安全使用要求后報(bào)項(xiàng)目管理部備案。
五、工程資料現(xiàn)存問題的表現(xiàn)
現(xiàn)今的建筑市場有個(gè)別建設(shè)工程的竣工檔案，從形成、整理、編制到管理尚存在一些問題，如檔案資料欠缺真實(shí)性和規(guī)范性，且責(zé)任主體在不太規(guī)范的管理模式下運(yùn)轉(zhuǎn)。其主要表現(xiàn)在：
（一）工程資料失去追溯意義
工程資料不能真實(shí)反應(yīng)工程實(shí)體，失去追溯依據(jù)的意義。如：在工程建設(shè)過程中承建單位重視現(xiàn)場施工遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重視資料，即掌握實(shí)體的.現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員不為資料提供真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)和依據(jù)，施工資料由資料員一人“全程負(fù)責(zé)”，造成實(shí)體與資料的嚴(yán)重脫節(jié)。
（二）工程資料與實(shí)體不同步
工程資料與實(shí)體進(jìn)度不同步，忽視資料對實(shí)體質(zhì)量控制的重要作用。a.材料問題：部分特殊材料(如鋼筋等)要求進(jìn)場檢查后見證取樣復(fù)試合格后方可用于工程，但有的個(gè)別施工方因趕工期，在材料進(jìn)場后還未及時(shí)復(fù)試或復(fù)試報(bào)告尚未出來便將材料用于工程。b.安裝問題：對于一些工序要求在實(shí)測實(shí)量的外觀檢查的前提下還要提供合格的檢測報(bào)告。有的會(huì)出現(xiàn)下道工序已施工但前工序的相關(guān)檢測、驗(yàn)收尚未進(jìn)行，導(dǎo)致施工質(zhì)量無法得到保證；c.資料問題：有個(gè)別工程使得工程資料編制工作成為完工后的“回憶錄”，從而缺乏了資料的及時(shí)性和真實(shí)性。
（三）資料員的工作范圍界定不清
在工程管理中，資料人員是各種銜接的樞紐，重要性無可厚非。但對于建設(shè)工程這個(gè)龐大的管理體系而言，資料員應(yīng)以收集、整理、歸檔、移交、貯存為主。而一些項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人將各類文件的編寫及總結(jié)、評價(jià)、匯報(bào)等統(tǒng)統(tǒng)交于資料員來完成，此做法對確保資料、文件的準(zhǔn)確性帶來質(zhì)疑，為日后的借鑒、追溯帶來阻礙，實(shí)為不妥之舉，望項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)予以避免。
六、資料檔案是一項(xiàng)利在當(dāng)今，功在千秋，為人民安居負(fù)責(zé)的工作
共同承擔(dān)、共同完成。參建方的新入職人員需要有時(shí)段性的資料親身涉足體會(huì)，方可真正認(rèn)識(shí)到資料工作的重要性，只有對工程建設(shè)框架、程序及對資料工作的重要性的足夠了解，方能付諸于實(shí)施。
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工程管理實(shí)踐心得篇六
大四下學(xué)期，我有幸走進(jìn)__建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的認(rèn)識(shí)，空間概念也逐漸明晰，對自己的未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的從業(yè)生涯中將發(fā)揮極大的作用。下面就是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)的第一天，我在父親的引領(lǐng)下來到了__建筑設(shè)計(jì)院，面對那些即將陪伴我度過四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的工作人員，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊的圖紙和墻壁上貼著的新河小區(qū)、博文華府設(shè)計(jì)效果圖時(shí)，我內(nèi)心被陌生、膽怯、激動(dòng)交織在了一起，挺緊張的。劉院長詼諧的一句“大家歡迎__加入我們的隊(duì)伍?！彼械娜藗冇梦⑿驼坡暣蛳宋宜械念檻]，強(qiáng)烈的求知欲使我下定決心：這里是我人生新的戰(zhàn)場，在這里我要虛心請教，努力學(xué)習(xí)在書本上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，超越自我。
接下來，__所長就給我指定了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，她的名字叫__，是設(shè)計(jì)院的副院長、工程師。我早耳聞她不僅年輕干練，還是設(shè)計(jì)院的頂梁柱。她開始也沒有給我安排什么具體工作，只是詳細(xì)詢問了我在交通學(xué)院各項(xiàng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、考試情況，以及我在學(xué)校所做的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，并介紹了建筑設(shè)計(jì)院近期正在設(shè)計(jì)的幾個(gè)建筑項(xiàng)目。實(shí)習(xí)能得到她的指點(diǎn)，我暗暗慶幸自己好運(yùn)氣。
來這的前一星期里，不知道自己該做些什么?，也不會(huì)與大家進(jìn)行語言交流，只是將設(shè)計(jì)院所有的室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，幫大家端水倒茶，然后就是坐在__院長桌旁等著她給自己安排事做。當(dāng)時(shí)院里正在繪制御景花園二期的設(shè)計(jì)圖，她耐心的講解繪圖的基本要求和規(guī)范，讓我用畫一個(gè)兩層的物業(yè)辦公樓的平面圖和立面圖，也許這是對我在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的摸底吧。于是我全身心的繪起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說還是可以的，但此時(shí)我還是十分緊張，拿筆的手有些顫抖，額頭上不知不覺冒出了汗，但我還是以最快的速度完成并交到李工手里，李工在旁邊仔細(xì)觀看了我制圖的整個(gè)過程，并指出了很多規(guī)范上的不足，然后她就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部門審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖。
工程管理實(shí)踐心得篇七
大四的實(shí)習(xí)生活臨近尾聲，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任鐵路工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的'工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
四、對理論只是的掌握不夠扎實(shí),實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好.在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān),才在考試的時(shí)候隨便看一下,等考試過后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消失了.熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子.對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快地判斷出施工的對錯(cuò).對于一些施工順序還不太明了,對每一個(gè)施工過程的操作不了解.理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,對于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。
工程管理實(shí)踐心得篇八
一個(gè)禮拜，不長不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多！經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。
通過這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價(jià)方面有了很深的了解，在未來的工程概預(yù)算方面有了基礎(chǔ)，對未來我在工程概預(yù)算方面的成長奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價(jià)的特點(diǎn)：在建工程泛指處于建設(shè)過程中、尚未完工并交付使用的工程項(xiàng)目，一般把是否進(jìn)行了整體竣工驗(yàn)收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過程中的項(xiàng)目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級對自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識(shí)"，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
經(jīng)過此次課程設(shè)計(jì)，使我對工程概預(yù)算這門學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價(jià)師對工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國未來的發(fā)展，估價(jià)師對工程的預(yù)算方面越來越重要，所以說學(xué)好了這門課程對我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)盡自己的一份薄力。
工程管理實(shí)踐心得篇九
大四的實(shí)習(xí)生活臨近尾聲，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任鐵路工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
四、對理論只是的掌握不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對錯(cuò)。對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。
實(shí)習(xí)期間，我還深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話。
一、待人真誠友好。不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。
二、虛心學(xué)習(xí)。不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。
三、積極主動(dòng)。不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說出來。四、說話的分寸與技巧。說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的五、細(xì)致深入。無論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。六、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前，不求發(fā)展，給自己一個(gè)合理的`目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定計(jì)劃，努力爭取。由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)具有針對性和實(shí)踐意義。通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這實(shí)習(xí)期，好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝師傅們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
工程管理實(shí)踐心得篇十
時(shí)光荏苒，隨著大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的接近尾聲，我們也迎來了期盼已久的畢業(yè)實(shí)習(xí)。在進(jìn)入工程管理專業(yè)之后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，但課堂上的聽講和書本上的知識(shí)若不結(jié)合實(shí)踐，終究是紙上談兵。正所謂實(shí)踐出真知，回想整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多、獲益匪淺。
作為一名管理人員，綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力對以后的發(fā)展起著重要的作用。我們現(xiàn)在應(yīng)該不只局限于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己在社會(huì)調(diào)查、組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各方面的素質(zhì)和能力。這次實(shí)習(xí)讓我真切感受到了自動(dòng)化生產(chǎn)的高效性和科學(xué)管理的重要性，也讓我看到了生產(chǎn)工人的辛苦和不容易。因此我們在好好珍惜現(xiàn)在的大學(xué)時(shí)光的同時(shí)，也得培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。這不再是口頭說說的空話，而是我們以后走上工作崗位真正需要的必備素質(zhì)之一。
作為一名工程管理專業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該做到不怕苦，不怕累，不畏懼環(huán)境條件的艱苦，這樣才能在自己的崗位上做出一番成績，獲得日后更好的發(fā)展。通過對樞紐工程的布置、水泵的構(gòu)造、船閘的運(yùn)行等等，使自己對于工程實(shí)體第一次有了真實(shí)的接觸，而不再是書本上平面的圖形和抽象的描述，原本模糊的概念頓時(shí)變得生動(dòng)而具體。親耳聽到專業(yè)技術(shù)人員詳細(xì)周到的講解，加深了我對原來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，使自己對工程管理的基本情況也有了感性的認(rèn)識(shí)，對以后將要從事的工作產(chǎn)生了憧憬。
在實(shí)習(xí)過程中，令我印象最深刻的是公司領(lǐng)導(dǎo)講的一句金玉良言：“在你初學(xué)的時(shí)候要多問，敢問，等到你工作兩三年后就不好意思問了?！奔?xì)細(xì)一想的確如此。我們現(xiàn)在雖然在課堂上書本上學(xué)過不少東西，可是我們還沒有學(xué)精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，也達(dá)不到學(xué)以致用的水平。所以在接下來的學(xué)習(xí)中，在以后剛步入工作崗位的時(shí)候，我要做到平時(shí)多留心，多觀察，多發(fā)問，通過虛心請教，學(xué)習(xí)他人之長處；通過勤奮好學(xué)和不斷的積累，逐漸充實(shí)和提升自己。在牢固掌握專業(yè)知識(shí)，打下扎實(shí)基本功的基礎(chǔ)上，更要培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，這樣才能在以后的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。
“管理出效益”，這讓我進(jìn)行了很多的思考。工程進(jìn)行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力顯得尤為重要。在相同的物質(zhì)條件和技術(shù)條件下，由于管理水平的不同而產(chǎn)生的效益、效率或速度的差別，這就是管理所產(chǎn)生的作用。通過有效的管理，可以充分發(fā)揮各個(gè)要素的最大潛能，使之人盡其才，物盡其用，從而放大工程的整體功能和效益。那我們作為日后的工程工程管理人員，從現(xiàn)在開始就要加強(qiáng)自己在這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會(huì)在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場進(jìn)行有效管理的能力。
短暫而快樂的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)帶給我的感受和收獲是深遠(yuǎn)的、意義非凡的。我將把在實(shí)習(xí)中的所感所悟在日后的學(xué)習(xí)生活中付諸行動(dòng)，投入實(shí)踐，使自己得到更好的充實(shí)和更大的提高，為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程管理實(shí)踐心得篇十一
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，管理工程系深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)于今年3月5日正式展開，至7月6日基本結(jié)束，歷時(shí)4個(gè)月。
我系黨總支始終圍繞“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)經(jīng)管類高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的活動(dòng)主題，將這次活動(dòng)作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和推動(dòng)系科學(xué)發(fā)展的難得機(jī)遇，認(rèn)認(rèn)真真做事。我教工和學(xué)生黨員積極參與，圓滿完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下。一、基本做法我系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)共分為三個(gè)階段，即學(xué)習(xí)調(diào)研階段、分析檢查階段、整改落實(shí)階段，每個(gè)階段分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，依次為學(xué)習(xí)、調(diào)研、分析、檢查、整改、落實(shí)環(huán)節(jié)。
可以說，我系的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)思路清晰，主題鮮明，富有特色，初顯成效。1.積極動(dòng)員，做到“四個(gè)到位”。
我系黨總支把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為20xx年系黨政工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作開展，做好充分準(zhǔn)備，體現(xiàn)出“四個(gè)到位”：一是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，做到思想到位；二是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到責(zé)任到位；三是精心組織策劃，做到設(shè)計(jì)到位；四是精心組織活動(dòng)，切實(shí)講究實(shí)效。2.認(rèn)真調(diào)研，“三位一體”推進(jìn)工作。
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我系堅(jiān)持學(xué)習(xí)調(diào)研討論有機(jī)結(jié)合，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)調(diào)研討論，在調(diào)研過程中學(xué)習(xí)，在調(diào)研基礎(chǔ)上討論，在討論過程中學(xué)習(xí)，三位一體推進(jìn)工作的落實(shí)。在工作中，注重實(shí)效，力戒形式主義。
3.找準(zhǔn)問題，認(rèn)真剖析。分析檢查階段，管理系在前階段聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理來自各種渠道的意見和建議，重點(diǎn)查找存在的突出問題，重點(diǎn)分析存在問題的主觀原因。
系認(rèn)真召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，傅院長到會(huì)參加。同時(shí)，以黨支部為單位認(rèn)真開了專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求查找差距，明確方向，提出推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的意見和建議。
4.逐步整改，狠抓落實(shí)。在整改落實(shí)階段，我根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自身實(shí)際，在廣泛聽取師生意見和建議的基礎(chǔ)上，緊扣主題，認(rèn)真制訂了有特色的整改落實(shí)方案，提出了8個(gè)方面整改措施，并且都規(guī)定了整改落實(shí)項(xiàng)目的分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人、解決問題的具體措施和解決的時(shí)限。
二、主要特色管理工程系深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主要特色是：1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，重在實(shí)踐。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，系領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，身體力行，積極發(fā)揮示范帶頭作用，表現(xiàn)在：一是帶頭參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二是帶頭開展調(diào)研活動(dòng)。三是帶頭參加解放思想討論。
四是帶頭認(rèn)真撰寫各種材料。五是帶頭落實(shí)整改方案，深入課堂一線解決突出問題。
2.立足現(xiàn)實(shí)，科學(xué)發(fā)展。管理工程系圍繞主題，積極行動(dòng)但不輕舉妄動(dòng)，立足現(xiàn)實(shí)，遵循事物發(fā)展規(guī)律，逐步、有序、科學(xué)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
例如以開放辦學(xué)的理念，搭建各種平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)和推動(dòng)就業(yè)工作。本學(xué)期，在老師的辛勤工作下，我系學(xué)生捷報(bào)頻傳，erp沙盤模擬大賽再創(chuàng)佳績，就業(yè)率全校第一，學(xué)生聯(lián)系平臺(tái)，家長、學(xué)校平臺(tái)紛紛搭建好并正常運(yùn)行，這些工作的進(jìn)展為系學(xué)風(fēng)的提高鋪設(shè)了很好的基礎(chǔ)。
我系中青年教師成長迅速，全體教師大氣、爭氣、正氣，展現(xiàn)了知識(shí)分子良好的個(gè)體道德素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。三、主要收獲在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)和系全體黨員、老師的共同努力下，我系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
1.形成了發(fā)展共識(shí)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我系黨員干部深化了對科學(xué)發(fā)展觀重要意義、基本內(nèi)涵和根本要求的理解，形成了系貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的四點(diǎn)基本共識(shí)：一是堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，增強(qiáng)推進(jìn)管理工程系科學(xué)發(fā)展的使命意識(shí)。
二是堅(jiān)持以人為本的理念。堅(jiān)持以學(xué)生培養(yǎng)為中心，實(shí)施專業(yè)培養(yǎng)方案改革，推動(dòng)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)。
三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，確保順利通過本科辦學(xué)水平評估。又未雨綢繆，啟動(dòng)工商管理學(xué)科建設(shè)，為今后發(fā)展早作打算。
四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法，既抓好日常教學(xué)，又兼顧社會(huì)服務(wù)，不斷擴(kuò)大我系在社會(huì)上的影響，提高師生服務(wù)社會(huì)能力。2.列出了重點(diǎn)工作。
在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，通過組織校外、校內(nèi)調(diào)研，召開班子專題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)等廣泛征求各方意見，查找到發(fā)展中的問題，進(jìn)一步提高了班子貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，為我系謀劃新的發(fā)展列出了八個(gè)方面的問題。包括加速人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革、落實(shí)青年教師教學(xué)素質(zhì)提高工程、建設(shè)好文科-經(jīng)管類綜合實(shí)驗(yàn)室、建成和實(shí)施系教育質(zhì)量保證體系、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等，為今后工作明確了目標(biāo)和內(nèi)容。
四、今后的努力方向我系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長期而重大的戰(zhàn)略任務(wù)和系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。我系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：困繞系發(fā)展的部分問題沒有得到根本解決，有些計(jì)劃內(nèi)既定的工作由于各種原因沒有得到落實(shí)，高端人才引進(jìn)困難重重，需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立完善學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制，繼續(xù)抓好整改落實(shí)工作，推進(jìn)系新一輪的科學(xué)發(fā)展。
工程管理實(shí)踐心得篇十二
摘要：工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在教學(xué)資源不足、安全問題突出、考核評價(jià)體系不完善等問題。高?？赏ㄟ^加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化校企合作，在評價(jià)體系上引導(dǎo)師生重視實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。
工程管理專業(yè)人才應(yīng)具有完備的知識(shí)體系的支撐，該知識(shí)體系必須是理論與實(shí)踐并重，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐能夠深化理論的知識(shí)體系。［1］然而，從用人企業(yè)反饋的信息以及通過對畢業(yè)生的回訪來看，畢業(yè)生的知識(shí)水平仍然是差強(qiáng)人意。從學(xué)校培養(yǎng)層面分析，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的不足較為明顯。筆者從工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃入手，理清工程管理實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成及內(nèi)在關(guān)系，剖析工程管理實(shí)踐教學(xué)存在的不足，結(jié)合工程管理實(shí)踐教學(xué)提出進(jìn)行教學(xué)改革的具體措施，為工程管理實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供可參考建議。
（一）教學(xué)資源不足。
高校實(shí)驗(yàn)室教師崗位一直沒有得到充分的重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室崗位教師欠缺且層次不一。［4］由于專業(yè)知識(shí)的欠缺加之人員缺少導(dǎo)致工作量巨大，使實(shí)驗(yàn)教師沒有精力也沒有動(dòng)力鉆研實(shí)驗(yàn)原理、細(xì)化實(shí)驗(yàn)過程、改善實(shí)驗(yàn)條件。并且目前不少青年教師也都是從學(xué)校到學(xué)校，雖然學(xué)歷水平有著顯著的提高，但實(shí)踐能力卻由于缺少相應(yīng)的訓(xùn)練而略顯不足。這就導(dǎo)致一些實(shí)踐性較強(qiáng)、形式較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)課程難以深入展開，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象難以解釋清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不理想，學(xué)生難以從實(shí)驗(yàn)中獲益。另一方面，工程類實(shí)驗(yàn)往往為破壞性實(shí)驗(yàn)，比如混凝土梁的受壓破壞實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備一組實(shí)驗(yàn)歷時(shí)周期長，并且耗資巨大，一旦破壞，不能重復(fù)進(jìn)行，而相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有限，很難滿足學(xué)生對實(shí)驗(yàn)量及實(shí)驗(yàn)精度的要求。還有一些實(shí)驗(yàn)需要借助模擬仿真軟件來完成，但是購買軟件的成本高昂，并且需要一定的硬件設(shè)施支持和專業(yè)的人員維護(hù)，還要考慮軟件升級、市場成熟度以及教師培訓(xùn)等后續(xù)工作，這對學(xué)校而言不僅僅是資金的問題，還有配套體系的建立的問題，很多高校在此環(huán)節(jié)都難以做到盡善盡美。
（二）實(shí)習(xí)類實(shí)踐教學(xué)安全問題突出。
工程管理專業(yè)的現(xiàn)場實(shí)習(xí)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，需要在工地一線完成，而現(xiàn)實(shí)中的建設(shè)工地生產(chǎn)環(huán)境較差，危險(xiǎn)較多。并且工地的安全生產(chǎn)守則也不準(zhǔn)作業(yè)人員之外的人深入施工重地參觀學(xué)習(xí)。［5］這些實(shí)際問題使企業(yè)不愿意安排學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)，或者只同意學(xué)生在工地外圍參觀學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果明顯欠佳，施工的具體工藝無法進(jìn)行操作演習(xí)。對于學(xué)校而言，組織學(xué)生去企業(yè)實(shí)踐，除了安全問題，同時(shí)還要考慮為學(xué)生的出行和培訓(xùn)支付一定的實(shí)踐成本和管理費(fèi)用，包括交通、住宿、餐飲、講課、培訓(xùn)等，而學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限，無法支付太多的費(fèi)用。在安全和資金的雙重約束下，企業(yè)不愿意接收學(xué)生來進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)。
（三）設(shè)計(jì)類實(shí)踐教學(xué)考核評價(jià)體系不完善。
實(shí)踐教學(xué)付出勞動(dòng)較多，而工作量卻無法量化計(jì)算。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位到入駐企業(yè)實(shí)習(xí)，最后完成實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯和實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫，需要花費(fèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大量的時(shí)間和精力，然而這些工作在工作量計(jì)算時(shí)卻沒有納入相應(yīng)的計(jì)算程序。實(shí)習(xí)工作量的制定往往是按照學(xué)生人數(shù)而定，最后成果的判定只是依托學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告。這種現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致指導(dǎo)實(shí)習(xí)干好干壞，干多干少，沒有評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性。這種情況同時(shí)導(dǎo)致了學(xué)生對實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，往往是乘興而去，敗興而歸，實(shí)習(xí)過程也是敷衍了事，形成實(shí)習(xí)的惡性循環(huán)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)資源建設(shè)。
通過提高師資水平，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善相關(guān)配套措施，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)。首先整合教師隊(duì)伍，完善實(shí)驗(yàn)室教師崗位，做到專崗專職，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師參加教師專業(yè)崗位培訓(xùn)。興建各類型專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，比如項(xiàng)目管理沙盤實(shí)驗(yàn)室，施工工具模擬實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完善可以使工程中難以具體操作完成的實(shí)驗(yàn)方案轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)室中完成，比如施工腳手架的搭設(shè)工藝，由于搭設(shè)時(shí)高空作業(yè)多，一般很難在施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，搭建施工器具實(shí)驗(yàn)室可以把腳手架搭設(shè)在室內(nèi)供學(xué)生近距離參觀模擬。對于施工難度大、危險(xiǎn)系數(shù)高、實(shí)驗(yàn)成本高的實(shí)驗(yàn)，比如預(yù)應(yīng)力鋼筋的張拉實(shí)驗(yàn)等，可以在實(shí)驗(yàn)室模擬完成。這樣既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)又節(jié)約了成本，提高了對學(xué)生的安全保證。購買專業(yè)軟件實(shí)現(xiàn)與市場接軌。學(xué)校購買項(xiàng)目管理模擬軟件、工程造價(jià)預(yù)算軟件以及招投標(biāo)模擬軟件等，并組織相關(guān)專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能大賽。由于學(xué)生在校期間已經(jīng)對專業(yè)軟件進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，在進(jìn)入企業(yè)之后能夠較快適應(yīng)企業(yè)的工作模式。
（二）強(qiáng)化校企合作。
通過建立校企合作基地，改變實(shí)習(xí)方式，鼓勵(lì)動(dòng)態(tài)實(shí)習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化校企合作的目的。建立校企合作基地，為學(xué)生提供校外實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師到合作企業(yè)兼職，參與企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作，既能為企業(yè)服務(wù)又能夠提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力，促進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”發(fā)展，同時(shí)，校內(nèi)教師的參與還能起到督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的效果。變集中實(shí)習(xí)為分散實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位。［6］一方面鍛煉了學(xué)生接觸社會(huì)的能力，另一方面自己尋找實(shí)習(xí)單位往往實(shí)習(xí)人員較少，學(xué)生能夠得到更多的具體指導(dǎo)，有助于提升實(shí)習(xí)效果。改變集中時(shí)間實(shí)習(xí)為長期不斷實(shí)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃安排的實(shí)習(xí)往往是集中兩三周的時(shí)間進(jìn)行，而工程建設(shè)項(xiàng)目往往周期較長，短期內(nèi)無法接觸學(xué)習(xí)到較多施工工藝。如果頻繁轉(zhuǎn)換施工現(xiàn)場又容易走馬觀花，實(shí)習(xí)效果不佳。因此鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間長期對某一具體項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤實(shí)習(xí)，能夠完整學(xué)習(xí)具體建設(shè)項(xiàng)目的過程。
（三）完善實(shí)踐教學(xué)考評體系。
通過完善評價(jià)考核機(jī)制，提高教師工作熱情，激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)興趣，達(dá)到完善實(shí)踐教學(xué)考評體系的目的。建立實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)體系，完善相應(yīng)的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)，改變以單純的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)效果的模式。對于學(xué)生，要求多項(xiàng)實(shí)習(xí)成果結(jié)合，利用多種手段完成實(shí)習(xí)。比如定期上交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)現(xiàn)場照片采集、實(shí)習(xí)單位考評，校內(nèi)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系回訪，做好對學(xué)生的監(jiān)督工作。實(shí)習(xí)結(jié)束之后還要求學(xué)生對實(shí)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)答辯，以評判學(xué)生的最終實(shí)習(xí)成績。對實(shí)習(xí)工作提供實(shí)踐教學(xué)教育基金，對實(shí)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生重視實(shí)習(xí)，盡最大的努力做好實(shí)習(xí)。［7］對于教師，把聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)程納入教師的考核體系，加強(qiáng)教師對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視。通過設(shè)置實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)，對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并且還應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入評價(jià)專業(yè)建設(shè)水平的一部分，設(shè)置精品實(shí)踐教學(xué)實(shí)施體系，以激發(fā)教師的工作熱情。
參考文獻(xiàn)：
工程管理實(shí)踐心得篇十三
實(shí)踐感想：
一個(gè)多月的實(shí)踐很快就結(jié)束了，這次實(shí)踐，主要是了解一些建筑結(jié)構(gòu)的施工工藝，有辦公樓、單層廠房，主要為混凝土框架結(jié)構(gòu)及排架結(jié)構(gòu)，在工地這大概一個(gè)月的時(shí)間，使我對建筑有了進(jìn)一步的了解，也讓我對建筑各階段有了學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間短暫，但我學(xué)到了不少知識(shí)，通過這篇實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)一下我對這一個(gè)月的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。
首先我認(rèn)為施工的安全是最重要的。老師平時(shí)給我上課的時(shí)候也總強(qiáng)調(diào)安全的重要性。俗話說，安全重于泰山，安全第一，在建筑工地，我們更應(yīng)該注意安全。我記得第一天來到工地，梁工并沒有馬上讓我下工地，而是一再強(qiáng)調(diào)安全的重要，并囑咐我一定要注意安全。由于我也是才到那的實(shí)踐生，所以還沒有我的安全帽。實(shí)踐中發(fā)生了一件很嚴(yán)重的事情，算是給我好好的上了一課。我們隔壁一塊工地，在安裝塔吊時(shí)，塔吊不小心掉下來了，砸傷三個(gè)工人，還好沒造成太大的損失，不過通過這件事情更能證明，安全是工地不容忽視的問題。這次塔吊事件影響很大，工地馬上停工不說，周圍其他工地也遭到牽連。由此可見安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
其次，通過這次實(shí)際的工地實(shí)踐，我不但掌握了一些不懂得具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被利用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其中的一部分或者是一些皮毛的東西，要想真正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和觀察，才能達(dá)到這個(gè)目的。實(shí)踐令我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，比如柱子留槎問題；什么是上翻梁及作用；看樓梯支模板及澆筑過程；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求；澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意的問題，墊塊的使用?？磸S房檁條的安裝，拉條的穩(wěn)定方法等等；通過看圖集，我知道了柱平面布置圖有兩種表示方法列表注寫、截面注寫。而柱子又可分為框架柱、框支柱、梁上柱、芯柱、、剪力墻上柱；了解了箍筋有哪幾種類型及箍筋肢數(shù)的含義等。
在這段實(shí)踐時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。每次看到年齡已經(jīng)很大了卻為了生活汗流浹背的辛苦工作著，我的心里都會(huì)有莫名的傷感。在我們的眼里，快到六十歲的人應(yīng)該開始享受人生才對，帶帶自己的孫子，享享兒女的清福?？墒撬麄儸F(xiàn)在還要為了養(yǎng)家，早出晚歸特別賣力地在工地干活，中午的伙食也并不能提供給他們相應(yīng)的能量。但令我意外的是，在他們的臉上，我從來都看不到因工作勞累而帶來的壓抑。相反，他們很開心的工作著，爭取每一個(gè)步驟都很完美。從他們身上我學(xué)到了，無論生活怎樣，我們都不該抱怨，應(yīng)該以最開心的姿態(tài)去面對，這樣不僅自己心情愉快，同時(shí)也會(huì)為他人帶來快樂！作為一個(gè)即將踏入社會(huì)的年輕人來說，我們要做好充分的準(zhǔn)備，我想不僅僅包括學(xué)術(shù)方面的，更應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去做人，怎樣更好地為人處事。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的基石。實(shí)踐不是形式上的一個(gè)過程，也不是一個(gè)彰顯自己學(xué)到一些技能的證明，它是大學(xué)生應(yīng)該擁有的一段經(jīng)歷，它可以讓我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，會(huì)讓我們學(xué)到很多在課堂都學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，通過實(shí)踐，我們可以打開視野，增長知識(shí)，為我們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不足和缺點(diǎn)：
問題一：對理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)砂眼分析不出原因等等。這些概念都很模糊不清，實(shí)踐時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān)，才在考試前幾天把老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過后腦子里就會(huì)是一片空白。針對這個(gè)問題解決的辦法就是在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背，做到靈活應(yīng)用，與實(shí)際相結(jié)合。
問題二：識(shí)別圖紙的能力比較差，不能明確的判斷出施工的對錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，在實(shí)踐期間，我每天都花一部分時(shí)間來看圖紙，看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，結(jié)構(gòu)說明里面，先看建筑結(jié)構(gòu)做法表、鋼筋的使用、錨固等等，然后再看平、立、剖圖，在大腦里形成立體圖?？床幻靼椎牡胤?，就看看圖集，慢慢琢磨，再拿著圖紙去現(xiàn)場對，就這樣反復(fù)地學(xué)習(xí)，圖紙基本能看明白了。
問題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解；理論聯(lián)系實(shí)際能力差，實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高容易混淆。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要加以彌補(bǔ)，更正。
我短短的一個(gè)月的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，這是我第一次走向工作，感覺生活真的不容易。通過這次實(shí)踐，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)工作環(huán)境，有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都會(huì)有一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地知道了一些與學(xué)校不同的問題，應(yīng)該怎樣與工人、工程師的交流等。此外，實(shí)踐也讓我更多地了解我國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀，了解南北方建筑的差別。為了使我國建筑業(yè)更加發(fā)達(dá)，只有我國建筑行業(yè)的人員不懈的努力，一步一步腳踏實(shí)地的工作才是出路。
實(shí)踐是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果。我為圓滿的完成實(shí)踐而高興，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而驕傲和自豪。大學(xué)的生活是緊張而又充滿期待的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長的護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一個(gè)人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來，這才真正達(dá)到了實(shí)踐的目的。
工程管理實(shí)踐心得篇十四
本周我們參加了公司組織的工程施工員培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但是在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)是無法用數(shù)字來表達(dá)的，它是一個(gè)系統(tǒng)的`工程概念，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)使我對工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的拓寬，對施工員的職責(zé)有了更深層次的理解；我深深感受到工作中的艱難和不易，這也使我更加熱愛工作，熱衷于自己工作的崗位。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己看法不足，在施工工序上存在的許多疑問，在現(xiàn)場施工技能上，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。在工作中我學(xué)會(huì)在現(xiàn)場實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題。
工作中有許多不盡人意的地方，需要我來提醒，來指點(diǎn)。這就要求我以后不論是在工作中還是在生活中一定要謙虛謹(jǐn)慎。
我想我的工作經(jīng)歷是寶貴的，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)用于我今后的工作，把自己的工作做細(xì)致，更好的為項(xiàng)目、為公司服務(wù)。
工程管理實(shí)踐心得篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，工程管理的重要性日益凸顯。作為一個(gè)從事工程管理工作多年的人，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了其中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對工程管理的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樾袠I(yè)的后輩提供一些實(shí)用的建議。
工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，它涉及到計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督等多個(gè)方面。在我從事的工程項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性。首先，良好的計(jì)劃是一個(gè)成功項(xiàng)目的基礎(chǔ)。只有合理的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，才能確保工程順利進(jìn)行。其次，組織能力對于工程管理至關(guān)重要。合理的資源配置和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是保證項(xiàng)目高效完成的關(guān)鍵。最后，控制和監(jiān)督是項(xiàng)目管理的重中之重。及時(shí)跟進(jìn)工程進(jìn)展情況，解決問題和風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成，這是工程管理的核心任務(wù)。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)。
盡管我對工程管理有著深刻的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐中我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，工程管理工作時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。有效的時(shí)間管理和任務(wù)分配成為了我面臨的首要問題。其次，隨著項(xiàng)目復(fù)雜性的增加，管理難度也大大提高。我需要熟悉不同的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，與各方溝通協(xié)調(diào)，解決問題和沖突。最后，風(fēng)險(xiǎn)控制和不可控因素也是我在工程管理中面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)常需要應(yīng)對突發(fā)狀況和不可預(yù)測的情況，需要有應(yīng)變能力和決策能力。
第三段：從失敗中吸取教訓(xùn)。
在工程管理中，我也遇到過許多失敗和挫折。但正是這些失敗教會(huì)了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，失敗教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在項(xiàng)目出現(xiàn)問題時(shí)，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的工程管理者，我必須主動(dòng)面對問題，找出解決方案，并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。其次，失敗也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)龐大而復(fù)雜的項(xiàng)目中，單憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要廣泛的參與和團(tuán)隊(duì)合作才能做好工作。最后，失敗讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對工程管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提高自身的能力。
為了更好地應(yīng)對工程管理中的挑戰(zhàn)，我積極提高自身的專業(yè)能力。首先，我通過學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷深化自己對工程管理理論的理解。通過了解最新的管理理念和技術(shù)，我可以更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。其次，我努力培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。良好的溝通和協(xié)調(diào)對于工程管理來說是至關(guān)重要的，它可以避免誤解和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)工程管理者，領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的，它可以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)士氣，確保項(xiàng)目的成功完成。
第五段：總結(jié)與展望。
通過多年的工程管理實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，需要我們具備良好的計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督能力。同時(shí)，我也意識(shí)到工程管理中的困難和挑戰(zhàn)，如時(shí)間緊迫、管理復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)控制。但是，通過總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)和不斷提高自身能力，我們可以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。相信未來，隨著科技的進(jìn)步和管理理念的不斷更新，工程管理必將迎來更加美好的發(fā)展前景。
工程管理實(shí)踐心得篇十六
本專業(yè)培養(yǎng)主要從事工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、國際工程管理、建設(shè)工程法律與合同管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。
本專業(yè)為滿足作為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)發(fā)展的需要和大力發(fā)展首都建筑市場及提高建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需要設(shè)立。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能，懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的現(xiàn)代化高級建筑工程全壽命管理及企業(yè)經(jīng)營管理人才。
并通過各類實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)環(huán)節(jié)，成為合格的建筑工程管理人才，并具有某一方面的專業(yè)特長，能迅速適應(yīng)從業(yè)崗位的需要。
本專業(yè)本科畢業(yè)生主要從事的`工作有：國內(nèi)外建筑工程項(xiàng)目全過程管理工作;建筑與房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營管理工作;中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目策劃、工程咨詢、房地產(chǎn)估價(jià)、建設(shè)監(jiān)理等工作;設(shè)計(jì)單位、金融單位、建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的工程估價(jià)、經(jīng)濟(jì)分析、項(xiàng)目評估、造價(jià)管理等工作。
畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力：
1.掌握工程管理的基本理論和方法;。
2.掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí);。
3.熟悉土木工程技術(shù)知識(shí);。
4.熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī);。
6.具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力;。
7.具有從事工程項(xiàng)目決策與全過程管理的基本能力;。
8.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力;。
9.修業(yè)年限為五年的，還應(yīng)掌握進(jìn)行國際工程項(xiàng)目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識(shí)(如國際工程合同與合同條件、外貿(mào)、金融、法律及保險(xiǎn)等)，具有較強(qiáng)的外語能力。
開設(shè)課程：
主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、
工程估價(jià)、建設(shè)工程合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、建設(shè)工程項(xiàng)目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)。
學(xué)業(yè)年限：四年或五年。
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)方向：
在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事生產(chǎn)或經(jīng)營管理，一般為工程、行政、信息、物業(yè)、信用等事務(wù)的管理。
在普通高校的管理類專業(yè)中從事教學(xué)或科研。
用人單位評價(jià)：
本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為a+等級的學(xué)校有：
清華大學(xué)浙江大學(xué)西安交通大學(xué)上海交通大學(xué)。
華中科技大學(xué)天津大學(xué)同濟(jì)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
大連理工大學(xué)中南大學(xué)東北大學(xué)重慶大學(xué)。
東南大學(xué)。
本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為a等級的學(xué)校有：
南京大學(xué)武漢大學(xué)吉林大學(xué)四川大學(xué)。
山東大學(xué)北京理工大學(xué)山西大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)。
北京科技大學(xué)湖南大學(xué)南京理工大學(xué)武漢理工大學(xué)。
南昌大學(xué)西南交通大學(xué)華東理工大學(xué)北京交通大學(xué)。
中國礦業(yè)大學(xué)中國礦業(yè)大學(xué)(北京)河海大學(xué)昆明理工大學(xué)。
遼寧大學(xué)上海理工大學(xué)石家莊鐵道大學(xué)華北電力大學(xué)(保定)。
西安理工大學(xué)西安建筑科技大學(xué)廣東工業(yè)大學(xué)西南科技大學(xué)。
河北工業(yè)大學(xué)長安大學(xué)山東建筑大學(xué)三峽大學(xué)。
天津理工大學(xué)重慶交通大學(xué)青島理工大學(xué)。
簡歷模板。
工程管理實(shí)踐心得篇十七
工程管理是保障工程項(xiàng)目順利進(jìn)行的貢必要條件，是工程質(zhì)量、工程進(jìn)度和工程投資效益取得成效的基礎(chǔ)。下面是有工程管理。
歡迎參閱。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我們是在北京國金管理咨詢有限公司參加并完成的。在評估稽察部朱曉武經(jīng)理和史晉燕副經(jīng)理的帶領(lǐng)和安排下，我們參與并且成功完成了以下兩個(gè)項(xiàng)目——北京市延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程可行性研究報(bào)告的評估和北京什剎海體校改擴(kuò)建工程項(xiàng)目。
建議書。
的編寫。在這兩個(gè)項(xiàng)目中，我們均參與了現(xiàn)場踏勘，收集、整理資料以及編寫評估報(bào)告和項(xiàng)目建議書，這些都是在有經(jīng)驗(yàn)的工程師的帶隊(duì)下完成的。
在北京市延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程可行性研究報(bào)告評估的項(xiàng)目中，委托方投資北京國際要求我們對該項(xiàng)目的可行性、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方案、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、組織管理、實(shí)施進(jìn)度、招標(biāo)方案及投資估算等方面都要進(jìn)行詳細(xì)的評估，最終形成書面材料——評估報(bào)告，提供給委托方作為項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)批和投資估算的參考。
在北京市延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程現(xiàn)場踏勘時(shí)，我們了解和收集到以下資料：該建設(shè)場地平整寬闊，環(huán)境優(yōu)美，適宜修建操場、教學(xué)樓等設(shè)施;用地周邊無污染源、地震斷裂帶、水壩泄洪區(qū)、高壓線纜等不安全因素;無娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、起源調(diào)壓站、看守所等場所;道路交通發(fā)達(dá)，運(yùn)輸工程材料方便;項(xiàng)目選址地點(diǎn)東側(cè)為市政設(shè)施用地，市政管線可以直接接通，供電、供水等在西下路和2號(hào)、4號(hào)街道施工中同時(shí)完成，能夠與學(xué)校工程配套使用，供暖克接入西關(guān)鍋爐房供暖管線，不會(huì)因此影響施工;場地遠(yuǎn)離居民生活區(qū)，噪聲、廢棄物、水源等環(huán)境污染較小;場地地理位置選擇恰當(dāng)，照顧到了周邊地區(qū)學(xué)生生源，便于各區(qū)學(xué)生到此來就學(xué)。
在評估過程中，我們在充分閱讀和研究由北京恒方基業(yè)咨詢有限公司編制的可行性研究報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場踏勘收集和整理的資料、可行性研究報(bào)告補(bǔ)充材料、建設(shè)單位提供的工程相關(guān)資料以及國家相關(guān)的政策和法規(guī)，對。
委托書。
要求的可行性、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方案、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、組織管理、實(shí)施進(jìn)度、招標(biāo)方案及投資估算等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的評估。經(jīng)過評估，我們認(rèn)為，為了緩解延慶縣的就學(xué)壓力，該項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的，但是其建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)方案存在著一定的問題。該項(xiàng)目通過劃撥方式實(shí)際取得的土地面積與立項(xiàng)申報(bào)的需用土地面積不符，導(dǎo)致建設(shè)規(guī)模應(yīng)比原來計(jì)劃有所縮減，相應(yīng)的建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)方案就應(yīng)該調(diào)整，這就致使該項(xiàng)目的總投資估算也要調(diào)整。我們評估人員認(rèn)為，在環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、組織管理、實(shí)施進(jìn)度、招標(biāo)方案這幾個(gè)方面，該項(xiàng)目不存在問題，那么我們的工作重心就放在調(diào)整建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方案和總投資估算上了。
北京市延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程項(xiàng)目的建設(shè)單位為北京市延慶縣教育委員會(huì)。在可行性研究報(bào)告中明確指出，該項(xiàng)目一期的建設(shè)規(guī)模為9997.63平方米。經(jīng)過評估我們提出建設(shè)內(nèi)容如下：第七中學(xué)一期工程總規(guī)模為8669.9平方米，其中新建第一教學(xué)樓4334.56平方米，新建綜合樓3859.38平方米，校史陳列室180.18平方米，連廊72.78平方米，室外廁所120平方米，傳達(dá)門衛(wèi)100平方米，另新建400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場一座。該項(xiàng)目建設(shè)期為13個(gè)月，基本分為三個(gè)階段：第一階段為前期準(zhǔn)備階段，大致為4個(gè)月;第二階段為主體施工階段，大致為8個(gè)月;第三階段為竣工驗(yàn)收階段，大致為1個(gè)月。由于本項(xiàng)目建筑面積和建設(shè)內(nèi)容的調(diào)整，我們對總投資估算也進(jìn)行了調(diào)整?？尚行匝芯繄?bào)告中的總投資為5151.68萬元，經(jīng)過專家評估論證后，編制單位進(jìn)行了補(bǔ)充資料說明調(diào)整至4119.97萬元，調(diào)減額84.97萬元。我司根據(jù)“延慶縣第七中學(xué)校設(shè)一期工程可行性研究報(bào)告補(bǔ)充材料”及相關(guān)資料進(jìn)行評估，核定的工程總投資為3941.37萬元，其中：建筑安裝工程費(fèi)用1869.65萬元，占項(xiàng)目總投資的47.44%;工程建設(shè)其他費(fèi)用1779.77萬元，占項(xiàng)目總投資的45.15%;預(yù)備費(fèi)291.95萬元，占項(xiàng)目總投資的7.41%，共計(jì)核減額為178.6萬元。該項(xiàng)目全部投資所需資金擬申請市政府和縣政府共同投資支持。
該項(xiàng)目的評估依據(jù)如下：延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程可行性研究報(bào)告及其補(bǔ)充資料;國家級北京市有關(guān)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策及其它法規(guī);國家、北京市工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;北京市發(fā)展和改革委員會(huì)京發(fā)改投資委托函[20xx]483號(hào);北京市發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)市發(fā)改委政府投資建設(shè)項(xiàng)目委托咨詢評估的內(nèi)容深度基本要求的通知》(京發(fā)改辦[20xx]12號(hào));國家及北京市有關(guān)中小學(xué)校建設(shè)的法律法規(guī);項(xiàng)目建設(shè)單位提供的其他有關(guān)資料。該項(xiàng)目投資估算的評估依據(jù)包括北京市人民政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)法規(guī)和政策文件，編制單位提供的可行性研究報(bào)告及補(bǔ)充資料，我公司掌握的本市同類工程實(shí)際情況以及評估人員實(shí)地勘查所獲取的資料。具體資料如下：國家及北京市現(xiàn)行關(guān)于工程建設(shè)其他費(fèi)用的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);近年來北京市類似工程項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、經(jīng)濟(jì)指標(biāo);《建設(shè)部項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與參數(shù)》(第三版);編制單位提供的涉及評估內(nèi)容的有關(guān)法律文件、圖表和資料。
在該項(xiàng)目總投資估算的評估中，我們認(rèn)為在可行性研究報(bào)告中，本項(xiàng)目的投資估算方法基本正確，但個(gè)別項(xiàng)目有些不合理，少部分綜合單價(jià)指標(biāo)未按同類工程的性質(zhì)編制，我們的評估結(jié)合建設(shè)規(guī)模、規(guī)劃要求，對其作出了合理必要的調(diào)整。在投資估算明細(xì)表中，核差=評估報(bào)告的投資額-可行性研究報(bào)告的補(bǔ)充資料的投資額?？尚行匝芯繄?bào)告的補(bǔ)充資料的投資額為手工輸入數(shù)據(jù)，評估報(bào)告的投資額全部采用電算化連續(xù)計(jì)算得出，均按四舍五入保留兩位小數(shù)或取整，所以核差可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別縱橫等式不完全相等的情況(小數(shù)位)，但不影響計(jì)算結(jié)果及最終評估結(jié)論的準(zhǔn)確性。
在最后形成的書面材料評估報(bào)告中，除以上評估內(nèi)容外，我們還要對項(xiàng)目的實(shí)施過程——前期報(bào)批工作進(jìn)行評估。即要審查項(xiàng)目的報(bào)批立項(xiàng)是否符合法定的程序，項(xiàng)目報(bào)批立項(xiàng)的相關(guān)文件，如建設(shè)項(xiàng)目選址意見的批復(fù)、土地轉(zhuǎn)讓屬協(xié)議、建設(shè)項(xiàng)目工程招標(biāo)方案核準(zhǔn)的批復(fù)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審意見、建設(shè)規(guī)劃意見書、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響登記表的批復(fù)等是否缺失或損壞，這也是對一個(gè)工程項(xiàng)目來說相當(dāng)重要的、不可忽視的環(huán)節(jié)。
總體來說，北京市延慶縣第七中學(xué)校舍建設(shè)一期工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告經(jīng)過我們公司詳細(xì)的評估，使該項(xiàng)目的總投資減少了很多，在技術(shù)及經(jīng)濟(jì)上的可行性也明顯提高了，這就證明可行性研究報(bào)告的評估對一個(gè)項(xiàng)目來說是有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和技術(shù)價(jià)值的。
一.實(shí)習(xí)單位簡介。
我本次實(shí)習(xí)是在勉縣交通局下屬單位勉縣路橋工程總公司，該公司成立已近40年，具有多年的實(shí)地施工經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)參與過川、陜、甘三省交界處市縣級公路的建設(shè)，近十幾年參與建設(shè)了國道108、西(安)漢(中)高速公路的建設(shè)。施工質(zhì)量均達(dá)到了設(shè)計(jì)要求。近幾年，該公司響應(yīng)國家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，積極投身于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建造，為農(nóng)村的鄉(xiāng)村公路改造貢獻(xiàn)自己的力量。
勉縣路橋工程總公司的主要職能有：負(fù)責(zé)編制全縣公路發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃并組織實(shí)施;負(fù)責(zé)全縣公路、水路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理和維護(hù);負(fù)責(zé)公路、水路基礎(chǔ)建設(shè)市場的管理;監(jiān)督組織實(shí)施重點(diǎn)公路、水路建設(shè)項(xiàng)目、負(fù)責(zé)公路、水路交通質(zhì)量、計(jì)量、環(huán)保、價(jià)格的管理工作。負(fù)責(zé)公路建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、報(bào)批、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、工程質(zhì)量的審查管理和監(jiān)督，組織對工程建設(shè)項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收和審定工程決算、負(fù)責(zé)交通戰(zhàn)備工作、承辦縣政府交辦的其他事項(xiàng)。
二.本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
108國道(或“國道108線”、“g108線”)是在中國的一條國道，起點(diǎn)為北京，終點(diǎn)為云南昆明，全程3356千米。這條國道經(jīng)過北京、河北、山西、陜西、四川、和云南6個(gè)省市。
我本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為108國道陜西的勉縣至寧強(qiáng)段，該段經(jīng)過的車輛多為跨省的長途貨運(yùn)汽車，該地為川、陜、甘三省所處的交通要道。由于該路已經(jīng)運(yùn)行了十余年，路面受損嚴(yán)重，嚴(yán)重威脅車輛及行人的安全。政府決定持資修補(bǔ)和改建受損路面。
陜西段108國道路改建和修補(bǔ)工程于20xx年11月完工，改建后的路仍為二級公路，設(shè)計(jì)行車時(shí)速80公里/小時(shí)，設(shè)計(jì)使用周期20xx年，路面結(jié)構(gòu)為20cm的水泥混凝土路面+20cm的水泥穩(wěn)定風(fēng)化料基層+20cm的石灰土底基層。盡管在施工中加強(qiáng)了質(zhì)量管理并改進(jìn)了施工工藝，但仍是不斷出現(xiàn)各種類型的裂縫。這些裂縫(不包括面板的干縮裂縫)多半發(fā)生在混凝土面板澆注后的1～2天內(nèi)，位置大多在距縮縫1米的范圍內(nèi)，個(gè)別也有在面板中部開裂的?？p寬隨時(shí)間的延續(xù)，由細(xì)發(fā)展到寬，細(xì)的只有0.1mm，仔細(xì)查找才能發(fā)現(xiàn)?？p深可貫通板面，嚴(yán)重時(shí)基層也會(huì)斷裂。橫向縫較縱向縫居多。
三.水泥混凝土路面裂縫的防治。
造成面板開裂沉降和斷裂的因素是很多的，只要施工中不謹(jǐn)慎隨時(shí)都可以出現(xiàn)面板的各種裂縫。當(dāng)混凝土面板的抗拉、抗折強(qiáng)度低于混凝土的收縮和翹曲應(yīng)力時(shí)，裂縫就會(huì)產(chǎn)生，而隨著時(shí)間、氣溫變化、雨水滲入及行車作用，會(huì)最終導(dǎo)致全部路面的破壞，目前尚無理想的修補(bǔ)方法。對裂縫嚴(yán)重的面板只有鏟掉重澆新板，在澆注前應(yīng)在相鄰板的接觸面處鉆孔埋設(shè)傳力桿。面板裂縫輕微且不再發(fā)展的，可以采取修補(bǔ)。修補(bǔ)工作不但費(fèi)工費(fèi)料，外觀難看，而且工藝繁雜，使用效果也不及原有的整體板。為此，施工過程中要嚴(yán)格管理，精心組織，最大限度地降低裂縫的產(chǎn)生。
1保證路基最佳密實(shí)度。
路基的沉降會(huì)使其強(qiáng)度減弱，要使沉降一點(diǎn)不發(fā)生也是不可能的，即使是路基達(dá)到98%的密實(shí)度，那么還有2%的空隙率，有空隙就會(huì)有沉降。微量的沉降不會(huì)造成路基的破壞。因此，為保證路基足夠的穩(wěn)定性，就必須把沉降量減小到最小值，尤其要避免發(fā)生影響嚴(yán)重的不均勻沉降。靠自然沉落減小沉降的做法在高等級公路施工中是不合適，尤其是工期短的工程，更無可能。即使采用加載預(yù)壓，也是不經(jīng)濟(jì)的。
路基發(fā)生沉降有兩種情況:一是地基軟弱，未做好加固處理，其承載能力低于覆蓋在它上面的填土層重力的壓縮變形;二是填土層壓實(shí)不好，密實(shí)度小于設(shè)計(jì)要求，其強(qiáng)度必然不足，在自重和外力作用下就會(huì)發(fā)生變形，密實(shí)度愈小其變形愈大。為減少因地基沉降而造成的路基變形，在填筑路基前，先清除地基表面的農(nóng)作物、樹木雜草以及腐殖土，然后用重型壓路機(jī)械多遍碾壓，使地基壓實(shí)度不小于93%。
該路全線有300米的地基不良地段(屬地基過濕)，承載力不足1.2kg/cm2，車輛在地基上無法行走。填筑路基須先加固地基，并利用冬春地下水位下降的有利條件，深犁地基土30厘米深，晾曬，再摻以8%劑量的石灰翻拌碾壓至密實(shí)。經(jīng)檢測，地基壓實(shí)度已達(dá)工程管理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以上。
為使路基有良好的密實(shí)度和提高其強(qiáng)度,減少路基的塑性變形和滲透系數(shù),從而增加穩(wěn)定性,使填土層的沉降量減小到最低限度,結(jié)合施工單位的現(xiàn)有碾壓設(shè)備,在填筑路基時(shí)采取“分層填筑”和“薄層多壓”的做法，每層厚度不超過30cm。曾在k3+000~k3+100段填筑長100米的試驗(yàn)段，層厚50cm，填土層的土質(zhì)為粘性土，用18噸振動(dòng)壓路機(jī)在最佳含水量時(shí)，碾壓五遍后檢測其壓實(shí)度小于93%(達(dá)不到設(shè)計(jì)要求)，繼續(xù)碾壓到十遍，再檢測其壓實(shí)度，發(fā)現(xiàn)無明顯提高。相鄰一段層厚30cm的填土層長200米，用同樣的粘性土和碾壓機(jī)械，當(dāng)碾壓至第四遍后，檢測其壓實(shí)度已達(dá)93%~95%。在有大噸位壓實(shí)機(jī)械的條件下，如50噸振動(dòng)壓路機(jī)，重夯以及強(qiáng)夯等，可適當(dāng)增加每層的填筑厚度，具體的層厚應(yīng)根據(jù)不同的機(jī)械經(jīng)試驗(yàn)確定。為保證有均勻的強(qiáng)度，必須強(qiáng)調(diào)“分層填筑”，因不同層次有不同的壓實(shí)度要求。
2提高基層的強(qiáng)度與穩(wěn)定性。
混凝土路面的基層必須具有剛度大、整體性強(qiáng)和水穩(wěn)性好。常用的基層結(jié)構(gòu)有石灰粉煤灰穩(wěn)定碎石、石灰土、工業(yè)廢渣類等半剛性基層。石灰土宜作為底基層，不宜作為水泥混凝土等高級路面的基層。石灰土的初期強(qiáng)度和水穩(wěn)性較低，同時(shí)干縮，冷縮易產(chǎn)生裂縫。從面層縫隙滲入的水會(huì)使石灰土基層表面水化，降低強(qiáng)度，同時(shí)也易使面層滑動(dòng)。該路工程采用水泥穩(wěn)定碎石，它比石灰穩(wěn)定土好，因?yàn)樗乃€(wěn)性好。該路工程的基層強(qiáng)度要求灑水養(yǎng)生7天，其飽水無側(cè)限抗壓強(qiáng)度0.8mpa，28天應(yīng)達(dá)到1.2mpa以上。有一。
合同。
段試鋪的石灰土底基層，經(jīng)檢測壓實(shí)度、灰劑量等各項(xiàng)指標(biāo)都符合要求，唯做灰土飽水試驗(yàn)時(shí)，當(dāng)一組試件僅在水中浸泡1~4小時(shí)，所有試件都已松散，根本談不上有強(qiáng)度。在這樣的基層上修筑路面最終造成基層松散/滑動(dòng)，而使面層坑槽、龜裂連片。
基層強(qiáng)度的均勻性及平整度對混凝土面板質(zhì)量影響較大?；鶎邮┕r(shí)若拌和不勻、不同土質(zhì)混雜使用，灰和土不過篩或粉碎不好而團(tuán)塊多、平整度差，新老路基結(jié)合部處理的不好等等都會(huì)造成基層強(qiáng)度的不均勻、基層平整度差，還會(huì)使混凝土面板厚度不一以及由此引起的面板內(nèi)應(yīng)力不等和增加混凝土板底的摩阻力，這在溫度應(yīng)力作用下，易使面板斷裂。為此，在驗(yàn)收基層交工時(shí)，除按中華人民共和國交通部頒布的《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的項(xiàng)目外，還應(yīng)增加檢驗(yàn)基層彎沉值、拌和均勻度、含水量等有關(guān)項(xiàng)目，使基層能給混凝土面板提供均勻而穩(wěn)定的支撐，且能防止唧泥和凍脹等不良影響，保證路面有較好的整體強(qiáng)度和平整度，達(dá)到延長混凝土路面的使用壽命的目的。
工程管理這個(gè)專業(yè)終于迎來了我們的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這是我們的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將由朦朧不懂的書面上感知升華為對現(xiàn)實(shí)施工現(xiàn)場乃至社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)也決定了我們的發(fā)展方向，將來的何去何從。工程管理專業(yè)有三個(gè)發(fā)展方向：工程造價(jià)，房地產(chǎn)營銷，項(xiàng)目管理。因此，這次實(shí)習(xí)大致是圍繞這三個(gè)方向展開。形式是講座，去施工現(xiàn)場，學(xué)生日志，報(bào)告。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
在講座上豐富的內(nèi)容圍繞著這三個(gè)方向。一共是3次和造價(jià)有關(guān)，這也是我的志向。第一天就由申玲老師淺談造價(jià)。要建造工程的叫做甲方，施工單位叫做乙方。造價(jià)要做的工作中包含了估計(jì)，概算，預(yù)算。由施工單位乙方進(jìn)行報(bào)價(jià)，在中標(biāo)后可通過結(jié)算(合同，分期付款)，最后是竣工結(jié)算。建筑項(xiàng)目層層遞減可分為：單項(xiàng)工程，單價(jià)工程，分項(xiàng)工程。工程量計(jì)算的主要依據(jù)：設(shè)計(jì)圖紙。單位工程量價(jià)格確定的依據(jù)：預(yù)算定額、單位估價(jià)表。建筑物要計(jì)算的量有：分層，分塊，分構(gòu)建。建筑物的分層：地基層，基礎(chǔ)層，地下層，層，標(biāo)準(zhǔn)層，頂層。計(jì)算的量中還有清理土方，挖運(yùn)土方，擋土板，基礎(chǔ)夯實(shí)。這些內(nèi)容都很熟悉，在房屋建筑學(xué)中就有看到。
現(xiàn)在的造價(jià)一般會(huì)運(yùn)用電腦軟件的輔助功能，以前我們都有學(xué)習(xí)autocad。早期選修課時(shí)我就選了這門課，還有學(xué)校組織的學(xué)習(xí)班，我也報(bào)名了。并且拿到了職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)證書。這次的軟件我也很感興趣，是由廣聯(lián)達(dá)公司開發(fā)的軟件。今年是它第二次舉辦造價(jià)大賽，也是我們大學(xué)第一次參賽。這次的軟件比autocad還要復(fù)雜。
第三次學(xué)校請來了造價(jià)做的很好的也是我們第一次去工地奧體中心附近的測繪大廈那的劉總，我們感到榮幸之至。只是很有現(xiàn)實(shí)意義的，我們了解到了很多內(nèi)情。在工程中我們的原則是費(fèi)用盡可能的降低。施工中隨時(shí)都可能發(fā)生意外，比如：樁打歪了，這是誰的責(zé)任，打樁公司么?拆該由誰來承擔(dān)費(fèi)用?大莊公司還是承包單位?這時(shí)我們就要好好地看合同來確定。一般是由承辦單位來承擔(dān)。項(xiàng)目提出后就要經(jīng)過審批，以前是以國有企業(yè)為主，民營資本審批很麻煩，這阻礙了國家的發(fā)展。在xx年國家改革，實(shí)行了備案登記制度。一個(gè)制度的提出就像多米勒骨牌一樣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這就有了項(xiàng)目的可行性：初步可行性。中諮公司就負(fù)責(zé)跟蹤調(diào)查。劉總就舉了一個(gè)例子：河北化工廠是花二十幾個(gè)億建成的，但是2年后就關(guān)了。其中有個(gè)原料問題。
這個(gè)例子就代表了必要不代表可行。所以需要項(xiàng)目的后評價(jià)，我們就必須對市場，材料有所了解。在施工階段中進(jìn)行了概算，這對甲方很重要。南京預(yù)算員本科生只有50%。我們還是有發(fā)展空間的，要填補(bǔ)這一空間，使之更加規(guī)范化。費(fèi)用中有建安費(fèi)用，施工器具費(fèi)用，工程建設(shè)其他費(fèi)用，預(yù)備費(fèi)用，利息(建設(shè)期)，調(diào)節(jié)稅。近期調(diào)節(jié)稅由30%降到0%，但是并不代表國家取消了調(diào)節(jié)稅，我想是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。但生活中基本預(yù)備金鋼筋的價(jià)格原來是三千多，現(xiàn)在已升到四千多。這就需要我們充分了解國家動(dòng)態(tài)，和對材料，市場的熟悉。同時(shí)我們也必須清楚費(fèi)用是否應(yīng)該支出，比如電梯里的設(shè)備稅和工程稅。招標(biāo)分為三種：建設(shè)系統(tǒng)的，設(shè)備方面的，以財(cái)務(wù)部為主的。招標(biāo)有個(gè)評標(biāo)范圍，一般是保密的，它以綜合評標(biāo)平均分來判斷。分為報(bào)價(jià)a(必須高于80)，施工設(shè)計(jì)b(不能高于20，不能小于12)，a+b=100。這由交易市場決定最后誰中標(biāo)。這需要造價(jià)管理。造價(jià)全過程中有跟蹤審計(jì)即管理審計(jì)，控制審計(jì)。我們會(huì)建項(xiàng)目工程小組，并且明確每個(gè)人的職責(zé)。最后是項(xiàng)目管理，竣工，結(jié)算。
工程管理實(shí)踐心得篇十八
截止到4月，國內(nèi)高等學(xué)校中已經(jīng)有600多所設(shè)置了工程管理專業(yè)。工程管理專業(yè)以培養(yǎng)技術(shù)型、職業(yè)型、應(yīng)用研究型人才為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在掌握工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等四個(gè)方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練?！豆こ坦芾肀究埔?guī)范（討論稿）》中，對工程管理本科專業(yè)教育內(nèi)容和知識(shí)體系做了要求，包括專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練知識(shí)體系。但是如何實(shí)施專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練各個(gè)學(xué)校不盡相同，取得的效果也不一樣，因此，如何在工程管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是專業(yè)培養(yǎng)過程中需要解決的問題之一。
工程管理本科專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備由土木工程技術(shù)知識(shí)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)組成的系統(tǒng)的、開放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面獲得工程師基本訓(xùn)練，同時(shí)具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力，具備健康的個(gè)性和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在國內(nèi)外土木工程及其它工程領(lǐng)域從事全過程工程管理并初步具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格基礎(chǔ)知識(shí)的高素質(zhì)專門人才。因此，首先，從培養(yǎng)目標(biāo)來看，工程管理本科專業(yè)首先是系統(tǒng)性和理論性都很強(qiáng)的專業(yè)，要求學(xué)生掌握扎實(shí)的土木工程技術(shù)知識(shí)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律法規(guī)等方面的知識(shí)。其次，工程管理又是一個(gè)具有很強(qiáng)實(shí)踐性的專業(yè)，應(yīng)特別注重工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善；再次，學(xué)生應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實(shí)際問題的綜合專業(yè)實(shí)踐能力、基本的創(chuàng)新能力和專業(yè)研究能力。近年來，工程管理專業(yè)得到迅猛發(fā)展，但是與企業(yè)需求和社會(huì)發(fā)展還是有相當(dāng)?shù)牟罹啵热纾喝瞬胖R(shí)結(jié)構(gòu)和人才類型不適應(yīng)企業(yè)實(shí)際需求，課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)境不合理，缺少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或者實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容偏少；畢業(yè)生到現(xiàn)場工作和專業(yè)技術(shù)人員相比，實(shí)施工程項(xiàng)目能力較低；而與管理人員相比，專業(yè)管理水平又不夠高，不能達(dá)到用人單位的要求。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)校接受專業(yè)教育前，對工程實(shí)踐過程沒有較多感性認(rèn)識(shí)，對工程中需要解決的管理問題缺乏基本和全局性的概念。因此，工程管理作為實(shí)踐性要求很強(qiáng)的專業(yè)，更需要通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，從系統(tǒng)性和學(xué)科體系出發(fā)組織專業(yè)教學(xué)，以解決理論知識(shí)和工程實(shí)際需求脫節(jié)的問題。工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要由課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；還可以進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)；并且可以培養(yǎng)學(xué)生工作實(shí)踐背景和職業(yè)意識(shí)。
由我校和四川大學(xué)、西南科技大學(xué)牽頭成立了四川省高校工程管理專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研討會(huì)，根據(jù)每年各參會(huì)高校介紹情況，并對國內(nèi)有代表性的高校和四川省內(nèi)各高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是各高校最為關(guān)心的.議題之一。根據(jù)調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)在工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，存在的問題主要有：
1.缺乏長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，難以支撐實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
實(shí)習(xí)基地是對實(shí)踐教學(xué)的重要載體之一，但是由于國家相關(guān)法律法規(guī)對施工企業(yè)安全生產(chǎn)的約束，施工企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的社會(huì)責(zé)任較重，風(fēng)險(xiǎn)較高；施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理或現(xiàn)場管理人員出于安全考慮，經(jīng)常不安排學(xué)生具體工作，甚至不讓學(xué)生去施工現(xiàn)場，只安排學(xué)生在辦公室看圖紙或者整理資料。因此，學(xué)生實(shí)習(xí)效果很差，實(shí)習(xí)內(nèi)容也不全面。
2.學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重視不夠。
一方面，由于很多學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，因此對工程管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入不夠，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)內(nèi)容單一，不能滿足專業(yè)四大類平臺(tái)課程專業(yè)知識(shí)的教學(xué)要求，更不能滿足開設(shè)研究性實(shí)驗(yàn)課程要求。另一方面，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想僅僅停留在為教學(xué)服務(wù)，除此之外，還應(yīng)該圍繞科研工作和對外科技服務(wù)進(jìn)行，圍繞提升工程管理專業(yè)的辦學(xué)水平和人才建設(shè)來展開。
3.實(shí)習(xí)教學(xué)方法和內(nèi)容過于單一。
工程管理專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)鞏固和深化工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。不同實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有不同的目的，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法和內(nèi)容。從認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到課程設(shè)計(jì)，再到生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求都不一樣，需要學(xué)生深入到項(xiàng)目現(xiàn)場，需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力，而不能只停留在參觀、講解，否則學(xué)生的參與意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果不佳。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文與實(shí)際結(jié)合不強(qiáng)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文環(huán)節(jié)是對學(xué)生四年來掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的檢查，除了要求學(xué)生按進(jìn)度認(rèn)真完成設(shè)計(jì)內(nèi)容或者論文內(nèi)容以外，對設(shè)計(jì)題目和論文題目的選擇最好能以實(shí)際項(xiàng)目為主。而多數(shù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的論文題目或設(shè)計(jì)題目憑空想象居多，畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果不佳。
四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的措施。
在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的本科規(guī)范的指引下，結(jié)合近幾年我校工程管理專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面的做法，對工程管理專業(yè)應(yīng)如何實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做一些總結(jié)和介紹。
1.以高等學(xué)校工程管理本科專業(yè)規(guī)范為指導(dǎo)，構(gòu)建和完善工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
本科規(guī)范指出：工程管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的體系包括教學(xué)實(shí)習(xí)（包括課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與工程管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文、專題講座與專題研討、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。課程實(shí)驗(yàn)由各高等學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況針對工程管理本科專業(yè)核心課程、選修課程進(jìn)行開設(shè)，應(yīng)以設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)為主。另外，某些綜合教育內(nèi)容，如學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、自選活動(dòng)（如大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目研究、學(xué)術(shù)性社團(tuán)組織活動(dòng)等），有條件的高等學(xué)校也可作為相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)形式逐步納入工程管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
2.建立長效穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使其成為實(shí)踐教學(xué)的載體之一。
實(shí)習(xí)基地是工程管理專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力能力和創(chuàng)新能力的重要載體。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)該作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，常抓不懈。聘請實(shí)習(xí)基地單位的專家任校外導(dǎo)師，可以在學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，也可以在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。另外，實(shí)習(xí)基地是本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的場所，通過實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對工程管理的感性認(rèn)識(shí)，并可能通過實(shí)習(xí)中發(fā)生的問題再強(qiáng)化理論知識(shí)，加深對理論知識(shí)的理解。
3.推進(jìn)工程管理模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使學(xué)生對工程管理的相關(guān)專業(yè)。
課程有感性認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對理論知識(shí)的理解由于教育觀念上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，僅僅把工程管理專業(yè)等同于一般的管理專業(yè)，在教學(xué)方法上局限于以課堂講授為主的專業(yè)課教學(xué)模式。因此，要改變這種現(xiàn)狀，必須建立工程管理專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)化人才創(chuàng)新精神和綜合能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)教學(xué)的有機(jī)組成部分，是學(xué)科創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)平臺(tái)。工程管理模擬實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要內(nèi)容，它的建設(shè)必須滿足設(shè)備配套、專人管理、制度完善、維護(hù)及時(shí)。在模擬實(shí)驗(yàn)室中，可以模擬的方式開展教學(xué)與實(shí)踐，同時(shí)結(jié)合工程項(xiàng)目管理軟件，完成對相關(guān)課程知識(shí)的傳授，提高學(xué)生對知識(shí)的理解能力和對工程項(xiàng)目實(shí)際管理過程的認(rèn)識(shí)水平。實(shí)驗(yàn)室可以分為教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室和研究型實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室由專人管理，除了教學(xué)以外，還可以給學(xué)生發(fā)放門禁卡，面向?qū)W生全天候開放；研究型實(shí)驗(yàn)室主要是以教師為主導(dǎo)，結(jié)合教師的科研課題引導(dǎo)學(xué)生參與，使學(xué)生通過參與課題培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。另一方面，模擬實(shí)驗(yàn)室的建立要基于計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)及虛擬儀器等關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)上的開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，為案例教學(xué)的大力運(yùn)用提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。通過工程項(xiàng)目管理案例教學(xué)，可以強(qiáng)化學(xué)生對工程項(xiàng)目管理復(fù)雜性、風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，還可以使學(xué)生在模擬情景中體驗(yàn)管理實(shí)踐，通過學(xué)生個(gè)人及集體的分析與決策培養(yǎng)獨(dú)立綜合的項(xiàng)目管理工作能力，為今后實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的理論及實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。
4.聘請校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
邀請校外導(dǎo)師給學(xué)生做專題講座、專題報(bào)告或工程綜合案例講座。校外導(dǎo)師一般是工程界、實(shí)業(yè)界的專家，每學(xué)期結(jié)合某門課程的知識(shí)單元來安排講座內(nèi)容，內(nèi)容最好來自校外導(dǎo)師的實(shí)際工作，時(shí)間安排在課程學(xué)習(xí)到14周左右比較合適。通過講座，可以讓學(xué)生盡早接觸實(shí)際工作，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)問題及發(fā)展?fàn)顩r的了解，同時(shí)也是擴(kuò)大教師知識(shí)面的一個(gè)機(jī)會(huì)。
5.教學(xué)方式多樣化、靈活化。
教師的教學(xué)方式不應(yīng)僅停留在理論教學(xué)，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求采取靈活多樣的教學(xué)和方式和方法，比如結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取案例教學(xué)，案例可以來自于教師的科研課題，也可以來自企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目；在教學(xué)內(nèi)容方面，可以購買專業(yè)出版社的教學(xué)光盤，還可以根據(jù)教學(xué)需要，由老師到項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行視頻拍攝，形成對某一單元教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際錄像資料，以增強(qiáng)學(xué)生對工程內(nèi)容和管理過程的感性認(rèn)識(shí)和理解。
工程管理實(shí)踐心得篇十九
安全管理是一門政策性很強(qiáng)的管理學(xué)科，這就要求安全管理人員應(yīng)具有高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)定正確的思想路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)和各項(xiàng)生產(chǎn)規(guī)章制度，始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格履行安全檢查監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持原則，盡職盡責(zé)，維護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，對違反安全管理和損害國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的違章違紀(jì)行為要無所畏懼、堅(jiān)決抵制。這是安全管理人員應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。一個(gè)安全管理人員如果沒有堅(jiān)定正確的政治思想和崇高的共產(chǎn)主義信仰，他就不會(huì)把國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)看得重于一切，也就不會(huì)有與違法亂紀(jì)行為作斗爭的決心和勇氣，從而就不可能把企業(yè)的安全工作做好。因此，一名合格的安全管理人員首先必須有正確的政治思想。
安全管理又是一門技術(shù)性很強(qiáng)的管理學(xué)科，過硬的業(yè)務(wù)能力是安全管理人員應(yīng)具有的必備素質(zhì)。當(dāng)前，很多行業(yè)的安全員都是“半路出家”，大都沒做過安全工作，因此必須不斷地學(xué)習(xí)，豐富自身的安全知識(shí)，提高安全技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。一個(gè)合格的安全員應(yīng)具備如下知識(shí)：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)；安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、勞動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)和安全文化知識(shí)，具有有關(guān)專業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識(shí)，了解本企業(yè)生產(chǎn)或施工專業(yè)知識(shí)；勞動(dòng)保護(hù)，工傷保險(xiǎn)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)；掌握傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)，報(bào)告及調(diào)查處理方法；事故現(xiàn)場勘驗(yàn)技術(shù)，以及應(yīng)急處理措施；重大危險(xiǎn)源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法；學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；心理學(xué)，人際關(guān)系學(xué)，行為科學(xué)等知識(shí)。
良好的心理素質(zhì)包括：意志、氣質(zhì)、性格三個(gè)方面。安全員必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。安全員在管理中時(shí)常會(huì)遇到很多困難，比如說，對職工安全違紀(jì)苦口婆心地教導(dǎo)，職工卻毫不理解；進(jìn)行處罰別人會(huì)有抵觸情緒，產(chǎn)生誤會(huì)；發(fā)現(xiàn)隱患幾經(jīng)“開導(dǎo)”仍不進(jìn)行處理；事故調(diào)查“你遮我掩”；甚至被憎恨、被誣告、被陷害。面對眾多的困難和挫折不能畏難，退縮，甚至消沉，也不能一氣之下什么都不管了，要勇于克服困難，激流勇進(jìn)。堅(jiān)強(qiáng)的意志不是與生具有的，安全員必須在不斷的工作中進(jìn)行磨煉。
帶著美好憧憬，步入20xx年，我將不斷鞭策自己，為瓊中營根站做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!一個(gè)月前，我還是象牙塔中無拘無束而又略帶書生意氣的青年，曾經(jīng)夢想著走向工作崗位，用自己的知識(shí)和才干為祖國的建設(shè)添磚加瓦，很有幸，我來到了中建三局建設(shè)工程股份有限公司（粵），更加令人興奮的是在這里我有幸加入了金坤世紀(jì)a、e地塊組團(tuán)項(xiàng)目部，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，更加有家的氛圍的集體，能夠成為這個(gè)大家庭中的一員與大家生活在一起我感到十分榮幸。
在這里，我得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)懷，特別是陶經(jīng)理，對于我在工作中和生活中的指導(dǎo)和幫助讓我受益匪淺。在與陶經(jīng)理的溝通與交流中，我有以下感想與體會(huì)：
首先，現(xiàn)場管理工作開展實(shí)施比較困難，做好工作還要繼續(xù)努力。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)針對這個(gè)問題給我了一些中肯的意見和建議，也非常體諒我們這些新的安全管理人員在工作上的難處，他建議我們做好平時(shí)的溝通工作，必要時(shí)采取處罰措施。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，也非常感謝項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。剛剛?cè)酉聲?，進(jìn)入工作崗位的我，很多對于工程的概念和思想都是停留在書本之中的，而我們所學(xué)到的知識(shí)都是現(xiàn)實(shí)工程中最簡潔最概括最理想的情況。而我們作為安全管理人員，更重要的是做人的工作，也是最復(fù)雜的管理工作。所以在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，掌握最基本的理論是必要的，但是更重要的是學(xué)會(huì)將基礎(chǔ)的理論運(yùn)用到管理中去，這就要想一些切實(shí)可行的辦法。正如陶經(jīng)理所說的，加強(qiáng)同施工人員的交流是必要的，在生活中關(guān)心他們，擺好自己的位置和心態(tài)，讓他們覺得我是真正在為他們著想，工作之余我們是很好的朋友，工作之中就要各司其責(zé)，按照有關(guān)的規(guī)章制度辦事，這既有利于自己，也有利于施工人員的安全。處罰與教育相結(jié)合，處罰不是目的，為的是能夠高高興興上班去，平平安安回家來。
其次。我在工作了一段時(shí)間以后有轉(zhuǎn)業(yè)的想法。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對于我的這一想法表示了理解與支持，但是必須要在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向工長學(xué)習(xí)。在工作這段時(shí)間以來，我深知自己作為安全管理人員的責(zé)任的重大，這關(guān)系到國家以及個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)的安全，而針對自己在工作中學(xué)到的，我發(fā)現(xiàn)自己有想轉(zhuǎn)向技術(shù)工作的想法，這并不是我對自己的本職工作的.不熱愛，而是覺得自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有把握本質(zhì)安全，做好技術(shù)，安全管理工作就會(huì)更好操作。我也深知，自己的專業(yè)背景在技術(shù)上還有很多差距，想轉(zhuǎn)行就一定要在對自己本職工作得心應(yīng)手并且有所成績的基礎(chǔ)上，畢竟我才剛到這個(gè)工作崗位，我會(huì)更加珍惜自己在工作崗位上的時(shí)間，在努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作和自己的本職工作的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)其他知識(shí)，對自己的本職工作進(jìn)行鞏固和為自己以后轉(zhuǎn)向技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也要求我在平時(shí)應(yīng)該多向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，從本質(zhì)安全的角度完成自己的工作。
最后，新員工在雙包項(xiàng)目中想法很難實(shí)現(xiàn)。我想，這一點(diǎn)雖然是一種疑惑，但是也是可以理解的。我們這些新員工剛剛走出校園，肯定有著理論與實(shí)踐的強(qiáng)烈反差，很多地方覺得和理論不符合，但是現(xiàn)實(shí)要更復(fù)雜，這更加說明了我們的年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)。很多思想都是理論知識(shí)，要結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，向工長，技術(shù)員請教，檢驗(yàn)自己的想法，是否能在現(xiàn)場實(shí)踐。我反復(fù)琢磨，這其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)工程的思想，也就是一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)化，也許有些想法固然是好，但是要考慮成本，可操作性，資金等各個(gè)方面，綜合考慮也許就不是最好的了，所以我覺得我們能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ魈岢鲎约旱膯栴}固然是好，但是更多的是要去思考自己想法的可行性，多多與長期奮戰(zhàn)在一線的老前輩老師傅學(xué)習(xí)交流，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
通過同陶經(jīng)理的交流學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還有很多，我很慶幸能有這么好的長輩和領(lǐng)導(dǎo)在我的工作中給我?guī)椭战?jīng)理鼓勵(lì)我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多上現(xiàn)場檢驗(yàn)，結(jié)合自己的理論知識(shí)，將現(xiàn)場安全文明工作做的更好，我想在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定要謹(jǐn)記經(jīng)理的教誨，踏實(shí)肯干，把好項(xiàng)目部安全工作的每一班崗。中國建筑，品質(zhì)重于泰山；過程精品，服務(wù)跨越五洲。我想這是每一個(gè)中建人的目標(biāo)，我也會(huì)為此添磚加瓦，在平日的工作中為項(xiàng)目部的工程順利完成貢獻(xiàn)出我所有的力量，請領(lǐng)導(dǎo)相信我！
安全，是企業(yè)永恒的主題，黨的“安全第一”生產(chǎn)方針就是這一主題最好的注釋。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對于一個(gè)倉儲(chǔ)管理者來說是多么地重要、倉儲(chǔ)安全涉及到一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全問題，安全工作千萬不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全，更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。
“要我安全”從直觀上來講是指各種規(guī)章制度的約束和各級領(lǐng)導(dǎo)喋喋不休的規(guī)勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規(guī)范，增強(qiáng)自主保安意識(shí)，它是內(nèi)因、外因通過內(nèi)因而起作用，“要我安全”最終目的是達(dá)到“我要安全”，進(jìn)而確保人人安全、人們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章、只要我們真正把規(guī)章制度，操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)倉儲(chǔ)安全管理。
倉儲(chǔ)安全管理，我覺得要實(shí)行“7s”管理、“7s”開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動(dòng)、“7s”的第六項(xiàng)是安全活動(dòng)，安全活動(dòng)的宗旨是：清除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事故的發(fā)生。安全活動(dòng)的目的是保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連續(xù)安全正常的進(jìn)行，同時(shí)減少因安全事故而帶來的經(jīng)濟(jì)損失。安全就是要維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng)造一個(gè)零故障，無意外事故發(fā)生的工作場所。實(shí)施的要點(diǎn)是：不要因小失大，應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度；對操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預(yù)防。
“7s”的適用范圍：各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車間、倉庫、宿舍和公共場所以及文件、記錄、電子本檔，網(wǎng)絡(luò)等的管理。所以我覺得倉儲(chǔ)安全管理有必要開展“7s”活動(dòng)、不管是開展一項(xiàng)活動(dòng)還是開展宣傳教育工作，都離不開一個(gè)人的素養(yǎng)，也就是“7s”中的第五項(xiàng)、素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“7s”活動(dòng)的核心。沒有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開展，開展了也堅(jiān)持不了。所以，抓“7s"活動(dòng)，要始終著眼于提高人的素質(zhì)、目的：通過素養(yǎng)讓員工成為一個(gè)遵守規(guī)章制度，并具有一個(gè)良好工作素養(yǎng)習(xí)慣的人、不管采取怎樣的活動(dòng)和教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異，因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
在安全管理中，看似偶然的事故，卻在瞬息之間就會(huì)釀成慘禍。有一位哲人說過，漫漫長路，使你疲倦的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子將人擊垮。在日復(fù)一日的單調(diào)與枯燥中，思想麻痹使人在不知不覺中產(chǎn)生惰性和放松警惕--酒后上崗，經(jīng)驗(yàn)主義、野蠻操作、疏忽大意等等，都是潛伏在鞋里的一粒沙子，稍有意外就會(huì)讓你倒下。事故一經(jīng)發(fā)生，剩下的往往是只有白發(fā)人送黑發(fā)人的淚水、兒女撕心裂肺的呼喊和妻子的獨(dú)守孤枕、淚流長夜的凄慘。
在巡查工地的每一天，幾乎都能看到工人違規(guī)的場面，令人觸目驚心。這并不是人們不愛惜自己的生命，而是安全知識(shí)和安全意識(shí)上出了問題。意識(shí)淡薄，違章作業(yè)，違反勞動(dòng)紀(jì)律，安全知識(shí)的貧乏與安全意識(shí)的淡薄，總是能看到一幕幕血得教訓(xùn)--一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂年輕的生命離我們遠(yuǎn)去。
安全，多么簡單的兩個(gè)字，但它包含著多少祝福和期盼，飽含著多少血淚和心酸！如果每個(gè)人牢固樹立安全生產(chǎn)思想，強(qiáng)化自己的安全意識(shí)，就能把好安全關(guān)，沒有安全，就談不上企業(yè)的發(fā)展；沒有安全，就談不上個(gè)人的生存；沒有安全，幸福，未來又從何而來？所以為了企業(yè)，為了家庭，更重要的是為了自己，希望每個(gè)人要把思想牢牢樹立。請記住，安全規(guī)章制度不是刻薄的繩索，而是生命的保障--聽不進(jìn)安全第一的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得防范于未然的人，是心靈的幼稚；不深入一線，排除各種安全隱患，還他人一個(gè)安全的空間，則是行為的幼稚。
國務(wù)院確定今年為“安全生產(chǎn)年”，要求深入開展“三項(xiàng)行動(dòng)”，全面加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)“三個(gè)壓下來”，并將安全生產(chǎn)月的主題定為“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”?！叭?xiàng)行動(dòng)”的第一項(xiàng)，就是廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，著力增強(qiáng)全社會(huì)安全發(fā)展意識(shí)。就是要按照“三項(xiàng)行動(dòng)”的要求，強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，有了安全才能有收獲，有幸福。
真情是一首無言的歌，平安是一條長長的河，世上沒有比生命更重要的的東西。為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的成長，請注意安全！
工程管理實(shí)踐心得篇二十
九月份，xx熱電廠積極響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，以“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”為主題，以提高全廠職工安全生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo)，狠抓質(zhì)量管理，豐富活動(dòng)載體，圍繞“酸、堿、水、煤、電、汽”組織開展了一系列行之有效的活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)初步探討“tpm全員生產(chǎn)維修”管理體系。9月7日，我廠專門組織生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)部以及檢修、運(yùn)行骨干召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)了公司質(zhì)量月活動(dòng)的文件精神，確定了我廠質(zhì)量月活動(dòng)主題及主要內(nèi)容。
活動(dòng)期間我們充分利用宣傳欄、交接班會(huì)、操作卡、合理化建議等各種形式廣泛宣傳開展“質(zhì)量月”活動(dòng)的意義，普及質(zhì)量管理知識(shí)，營造出質(zhì)量月活動(dòng)的濃厚氛圍。
生產(chǎn)部門針對運(yùn)行現(xiàn)場的主要運(yùn)行參數(shù)、汽電負(fù)荷對機(jī)組開停進(jìn)行合理搭配，有效的提升機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率和汽、電產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)了電廠持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
技術(shù)部門加強(qiáng)了技術(shù)培訓(xùn)工作特別是學(xué)員培訓(xùn)及考核，各專業(yè)都制訂了操作卡詳細(xì)羅列操作步驟及注意事項(xiàng)，并從工資中劃出專門款項(xiàng)，作為經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核。
安全部門除加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，對相關(guān)壓力容器及安全門進(jìn)行了校驗(yàn)，完善消防設(shè)施管理制度及事故預(yù)想制度外，還安排人不定期查崗，杜絕睡崗、離崗、串崗、玩手機(jī)、看小說等現(xiàn)象。
供應(yīng)部門則加強(qiáng)了酸、堿、煤的質(zhì)量檢測完善分析報(bào)告。
檢修部門加強(qiáng)了巡檢實(shí)施力度，有針對性地對故障隱患加以排除，從而避免和減少停機(jī)損失，并對“pm預(yù)防維修”制度在我廠實(shí)施的可行性進(jìn)行了探討。
此外，本月我廠還公布了星級員工的評比結(jié)果發(fā)放了獎(jiǎng)金，并決定以后可適當(dāng)增加一星級員工名額及評比次數(shù)以調(diào)動(dòng)員工積極性。
質(zhì)量，衡量一切東西好壞的標(biāo)準(zhǔn)。沒有質(zhì)量，企業(yè)的品牌、發(fā)展，甚至生存都無從談起，對于我們電廠來說，合格的電和蒸汽就是我們的產(chǎn)品，如果我們的產(chǎn)品質(zhì)量有問題，例如蒸汽不符合規(guī)定要求或則突然停電，都會(huì)給企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失，而要嚴(yán)格把握質(zhì)量，需要我們每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，這就要求我們所有員工都必須有高度的責(zé)任心，做好自己的工作，保證自己專業(yè)不出錯(cuò)，并且時(shí)時(shí)提醒與自己相關(guān)專業(yè)的人員避免出錯(cuò)，這就是我們強(qiáng)調(diào)的“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”。
轉(zhuǎn)眼9月就快過去了，可我們xx電廠的'質(zhì)量管理卻不能松懈，我們要把“質(zhì)量月”做成“質(zhì)量年”、“質(zhì)量每一天”。
經(jīng)過十一月二十二日全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，公司為了提高中層以上干部的管理能力。對我本人來講是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過本次培訓(xùn)能夠?qū)W到很多管理經(jīng)驗(yàn)，對全面品質(zhì)管理有了一定的認(rèn)識(shí)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能吸引更多的客戶，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。而企業(yè)要發(fā)展，管理是關(guān)鍵，要實(shí)行全面質(zhì)量管理必須從品質(zhì)管理抓起，首先要提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。沒有通過本次培訓(xùn)，認(rèn)為全面質(zhì)量管理是質(zhì)管部門的責(zé)任。由質(zhì)管部門判定產(chǎn)品的好壞，但實(shí)際不是這樣的事，產(chǎn)品的質(zhì)量與生產(chǎn)部門有直接關(guān)系，只有基層生產(chǎn)好優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，才能使質(zhì)量管理有了提高，使品質(zhì)管理不斷完善。
目前水壓機(jī)分廠業(yè)務(wù)多、任務(wù)足，對生產(chǎn)部門來說，必須保證產(chǎn)量質(zhì)量的前提下，抓產(chǎn)量、抓安全、抓功效、抓成本，如果這四抓沒有抓好，企業(yè)在市場就沒有競爭力。沒有競爭力就要失去市場，企業(yè)就無法生存，通過本次培訓(xùn)，老師啟發(fā)了我們，產(chǎn)品質(zhì)量必須從基層抓起，發(fā)揮基層作用，與基層商討提高產(chǎn)品質(zhì)量方法，制訂實(shí)行產(chǎn)量質(zhì)量的目標(biāo)，使寶鼎重工的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過本次培訓(xùn)，對全面質(zhì)量管理有了標(biāo)準(zhǔn)，要按標(biāo)準(zhǔn)做事，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，遇到問題要有正確的方法和途徑來解決問題。從實(shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)，從有技術(shù)的員工和班組長中得到經(jīng)驗(yàn)。不能談話，不做脫離實(shí)際的事，不盲目指揮，使水壓機(jī)分廠的產(chǎn)品質(zhì)量得到更大的提升，滿足客戶的各種需求，吸引更多的客戶，為公司創(chuàng)造更多的效益。
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