讀后感是讀完一本書(shū)后，根據(jù)自己的感受和理解，對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想、情感和人物形象等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容，同時(shí)也能提高自己的思考和寫(xiě)作能力。我想我們讀完這本書(shū)之后，寫(xiě)一篇讀后感會(huì)很有意義吧。那么怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀內(nèi)容，不僅要看到字面意思，更要深入思考其中的寓意，抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次，首先概括出核心觀點(diǎn)，然后逐步展開(kāi)論述，并且要注意合理的銜接和過(guò)渡，使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí)，我們要注重情感的表達(dá)，通過(guò)自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，將讀后的情感與思考深入融合，給讀者帶來(lái)共鳴和情感的沖擊。最后，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使讀后感更加生動(dòng)有趣，吸引讀者的眼球?？偠灾?，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫狻哟吻逦?、情感真?shí)、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面的努力。如果你對(duì)作品的解讀和闡述感到迷茫，不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文，它們或許能給你一些新的視角和思路。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇一
年十三守歲，俗名“熬年”。為什么呢?世世代代流傳著這樣一個(gè)故事：太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，住在森林，人們叫它“年”?！澳辍睂?zhuān)吃飛禽走獸，一天換一種口味，從磕頭蟲(chóng)吃到大活人。所以，人們吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起聊天壯膽。
天色黑了下來(lái)，“年”從森林里竄了出來(lái)，摸進(jìn)人群聚居的村落?？杉壹覒魬粽T(mén)緊閉，街上看不見(jiàn)一個(gè)人?！澳辍焙翢o(wú)所獲，再過(guò)些時(shí)，公雞啼曉，“年”只好怏怏返回。人們高興得欣喜不已，打開(kāi)大門(mén)放鞭炮去了。過(guò)了好多年，沒(méi)出什么事，，人們對(duì)“年”漸漸放松了警惕。就在有一年三十晚上，“年”突然竄到一個(gè)村子，一村子人幾乎被“年”吃光了，只有一家掛紅布簾、穿紅衣服的新婚小兩口平安無(wú)事。還有幾個(gè)童稚，他們?cè)谠鹤永稂c(diǎn)了一堆竹子在玩耍，火花通紅，竹子燃燒后“啪啪啪”地爆響，年獸轉(zhuǎn)到此處，看到火花后嚇得掉頭逃竄，落荒而逃。從此以后，人們終于知道年獸怕紅、怕光、怕響聲，每至年末歲首，家家戶戶就貼紅紙，穿紅袍，掛燈籠，敲鑼打鼓，燃放爆竹，去同鄰里見(jiàn)親朋好友互相見(jiàn)面道喜……人們見(jiàn)面互相拱手作揖，祝賀道喜，家家戶戶紅通通一片。所以，年獸就不敢再來(lái)了。就這樣，這個(gè)方法一傳十，十傳百，很多很多人都知道了，從此，沒(méi)有哪個(gè)人，沒(méi)有哪個(gè)村再遭到年獸的襲擊。家家戶戶過(guò)著幸福安康的好日子。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇二
最近，我學(xué)了《我的戰(zhàn)友》一課，使我非常感動(dòng)，深受教育。
這篇課文主要講在1952年的一場(chǎng)抗美援朝的戰(zhàn)斗中，同志為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)守紀(jì)律，在烈火燒身的情況下，紋絲不動(dòng)，壯烈犧牲了。
當(dāng)我讀到被烈火燒身的情況下，紋絲不動(dòng)，最后犧牲這一段時(shí)，我是多么感動(dòng)呀!我無(wú)法想象當(dāng)時(shí)是怎么忍受烈火在他身上燒了半個(gè)小時(shí)，無(wú)法想象那是多么痛苦。其實(shí)，當(dāng)時(shí)只要從火里跳出來(lái)就地打幾個(gè)滾，就能把身上的火撲滅，不用忍受被烈火燒身的痛苦。然而，他為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利，任憑火在他身上燒了半個(gè)小時(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，最后獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。表現(xiàn)出多么剛強(qiáng)的意志和嚴(yán)格的革命紀(jì)律啊!
讀了這篇課文后，我感到十分慚愧。聯(lián)系到我自己，平時(shí)在學(xué)校有時(shí)不大遵守紀(jì)律，上課開(kāi)小差，排隊(duì)散慢，早讀也不認(rèn)真。讀了這篇課文，想到我平時(shí)的表現(xiàn)，和相比，真是相差甚遠(yuǎn)啊!
今后，我要以同志為榜樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，無(wú)論在什么時(shí)候，什么環(huán)境，都要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好學(xué)生。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇三
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的.一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇四
“外婆?”
“嗯?”
“講個(gè)故事吧!”
“行啊。”
小小的眼睛里映出了外婆慈祥的面容，看著外婆打著手語(yǔ)，講起一個(gè)唯美的故事。
一
我將雙腳浸入那冰涼的海水中。身后的礁石無(wú)比堅(jiān)硬，它們真的很強(qiáng)，能夠與大海為敵的物質(zhì)或許只有它們吧。
大?？隙◤牟凰X(jué)。要不，魚(yú)類(lèi)睡覺(jué)干嘛要睜著眼呢?
此時(shí)的海正數(shù)著天上的星星。海一定有很好的視力吧，因?yàn)榻裉爝B一顆星星也沒(méi)有。
很熱的夏。
即使在海邊，海水瞬間凝固，熾熱也依然包圍著我，也依然很熱。我輕輕地將手伸進(jìn)海里，它緊緊包圍著我，真的好涼。
漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過(guò)我的指尖。
二
我透過(guò)海水向海底望去，一片模糊，只覺(jué)一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。
我將耳湊到海面，想聽(tīng)聽(tīng)海的聲音，(但傻笑……笑自己)我根本聽(tīng)不到任何聲音。
海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。
海的反應(yīng)好像很大。海浪以王者的氣勢(shì)壓倒而來(lái)。
人們慌亂無(wú)比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場(chǎng)鬧劇，而我和海是觀眾。
海嘯來(lái)了。天空好黑，好低。也許，是海浪太高。
三
海盡力的咆哮。也許它終于可以發(fā)泄自己的孤寂;也許海是想讓我聽(tīng)到它的聲音么?海太傻了。海揮了揮長(zhǎng)手臂，翻江倒海的氣勢(shì)就摧毀了一切，但對(duì)我無(wú)用。我站起身，走向海浪。
海灘并沒(méi)有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺(jué)，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。
夏天的影子被縮放得那樣完美。
我和海就這樣對(duì)視著。
海抱著我跑向遠(yuǎn)方。我無(wú)語(yǔ)，很不高興，我不是魚(yú)。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇五
好的城市需要好的氣象，好的氣象必須要從“七不"，更重要的是要尊老愛(ài)幼，這還得從我們這個(gè)街道說(shuō)起。
我的鄰居張奶奶66歲了，身邊沒(méi)有親近的人，一些人都在背后說(shuō)她的壞話，也包括我。說(shuō)這老太婆怎樣怎樣。
她有一個(gè)習(xí)慣，就是每天準(zhǔn)時(shí)清掃街道。我們這街道真算得上是臟中之臟了。除了下雨天雨點(diǎn)來(lái)清洗，其它垃圾一堆。不過(guò)我們不但不感動(dòng)，反而加倍的議論她?！斑@個(gè)老太婆有毛病的，閑著沒(méi)事做?！薄皩?duì)啊?！薄熬褪恰！蔽乙灿型校看谓?jīng)過(guò)她簡(jiǎn)陋的家，都會(huì)扔去一個(gè)看不起的眼神。
現(xiàn)在是盛夏，我家買(mǎi)了許多的西瓜，吃完后媽媽叫我扔了，我也很懶，往窗外隨便這么一扔，就了事了。這時(shí)，一個(gè)親年男子匆匆跑過(guò)去，被我的這個(gè)武器摔了一個(gè)踉蹌。我偷著樂(lè)了，只見(jiàn)他罵了一句，就把西瓜皮踢了好遠(yuǎn)，一看，正正好好在張奶奶的家門(mén)口。這下可有好戲看了。一會(huì)兒張奶奶拿著掃帚正要出門(mén)，卻被這西瓜皮摔了一個(gè)四腳朝天，這老年人一摔，摔的可不輕啊!我心虛了，連忙拉起窗簾裝看書(shū)，良心譴責(zé)啊!后面就聽(tīng)說(shuō)她住院了，我就去探望她，把事情都告訴了張奶奶，原本以為這個(gè)張奶奶保證會(huì)發(fā)火，誰(shuí)知她忍著身體的'疼痛勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“不怪你，不是你的錯(cuò)，是我老了，腿不利索了。如果你真的要道歉，那……幫我這幾天的功課補(bǔ)上?！闭f(shuō)著指了指她身邊的掃帚。我當(dāng)時(shí)就忍不住，哇哇大哭起來(lái)。生病住院了也想著咱們的街道。我努力地補(bǔ)著自己的過(guò)錯(cuò)，掃著地。那一些也由反動(dòng)派轉(zhuǎn)到了勞動(dòng)派，由我們一起來(lái)掃地，張奶奶回到家，我就什么也不讓她做，她見(jiàn)我們熱火招天地場(chǎng)面，也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美麗城市離不開(kāi)大家的努力的!
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三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇六
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖。在這美好的一天里，我校迎來(lái)了“陽(yáng)光少年，健康成長(zhǎng)”的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，逸夫小學(xué)春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。這次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，其中我們五年級(jí)需要測(cè)試的項(xiàng)目是50米短跑，400米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)和座位體前屈。運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的非常激烈，每個(gè)人都是精神抖擻，像上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣。都使出自己的全力，只為拼搏，搏出精彩。
終于輪到我們班進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試了。首先測(cè)試的是400米，我以1分27秒的好成績(jī)榮獲班級(jí)之冠。這不禁使我有一些沾沾自喜，但是50米短跑可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我8秒才跑完50米，在班里僅次于我們班的雙飛將。座位體前屈和立定跳遠(yuǎn)我都測(cè)試的很好，達(dá)到了“良”的成績(jī)。
在這達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其余班級(jí)的表現(xiàn)可謂是虎豹般，速度之迅猛，拼搏精神之足，都得到所有的裁判老師們贊賞。
瞧那些低年級(jí)的小弟弟小妹妹們也不干示弱。賽場(chǎng)上各個(gè)揮汗如雨，摩拳擦掌。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇七
然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢？做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上?，F(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇八
哈哈哈!我是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)迷。
最近，我們班流行著一本書(shū)叫《查理九世》，那可是雷歐幻像的作品呢!至于我和《查理九世》這本書(shū)，還有一些小故事：
有一次，媽媽讓我睡午覺(jué)，我用請(qǐng)求的口吻對(duì)媽媽說(shuō)：“再讓我看一會(huì)吧!”媽媽無(wú)奈，只好讓我看書(shū)，但是讓我只能看十分鐘。我見(jiàn)媽媽答應(yīng)了，高興得一蹦三尺。我開(kāi)始津津有味地“啃”起了書(shū)。讀完了書(shū)，我看了一下時(shí)間，呀!竟然一個(gè)小時(shí)了。我“嗖”地鉆進(jìn)被窩，開(kāi)啟睡覺(jué)模式。
這就是我和書(shū)的故事，你感興趣嗎?
點(diǎn)評(píng)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)。
【本文作者：伍浩航三年級(jí)。(微信公眾號(hào)：昆明小荷作文)】。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇九
我讀過(guò)一本書(shū)叫《安徒生童話》，它是丹麥作家安徒生的偉大作品，我很喜歡看。
在書(shū)中的童話王國(guó)里，有善良可愛(ài)的小美人魚(yú)為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔的付出，有愚蠢的國(guó)王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝，還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲的黃鸝、可憐的花王后－拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人，每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事有善有惡有忠有叛，這本書(shū)教會(huì)了我善和惡。而我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》，她好善良、好可憐，我多想幫助她一下，讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子，經(jīng)過(guò)多重磨難，終于變成了美麗的白天鵝。
我愛(ài)看《安徒生童話》，我喜歡神奇的童話世界，希望同學(xué)們能和我一起去童話王國(guó)里遨游，親身感悟其中的真善美！
我很喜歡看童話，像《格林童話》、《安徒生童話》等百看不厭。這個(gè)星期六，我提用課余時(shí)間又把《格林童話》看了一遍，它對(duì)我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇，它告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不能騙人。
可過(guò)后她就反悔了，最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上，公主不愿意和青蛙睡一張床，就把青蛙扔到地上，結(jié)果，青蛙變成一個(gè)英俊的王子。后來(lái)他們結(jié)了婚，幸福地生活在一起。
看到這里，我想起暑假里的一天，我和姐姐玩電腦時(shí)，一不小心把鍵盤(pán)弄壞了，爸爸媽媽回來(lái)后，奶奶說(shuō)是她弄壞的，可我和姐姐還是承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們以為爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我們，可是爸爸媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我們，反而夸我們是誠(chéng)實(shí)的好孩子。
讀了這個(gè)故事，我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德，人人都要誠(chéng)實(shí)守信，不能欺騙別人。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十
我很喜歡看書(shū)，尤其是《寓言故事》，因?yàn)樗茏屛颐靼缀芏嗟览怼?/p>
今天我讀了這樣一個(gè)故事，名字叫《測(cè)謊橋》。這個(gè)故事講的是，有一個(gè)人他喜歡說(shuō)謊話。有一次他出國(guó)旅游回來(lái)，就向朋友吹牛說(shuō)，外國(guó)的蘋(píng)果象房子那樣大，月亮比太陽(yáng)還亮等等。他的朋友早就知道他在吹牛，想治治他的毛病，就對(duì)他說(shuō)：“前面有座測(cè)謊橋，撒謊的人過(guò)橋就會(huì)掉下河，不撒謊的人趕著車(chē)過(guò)去都會(huì)平安無(wú)事。”那人心虛了，就推說(shuō)自己有重要事情，不能陪他過(guò)河，馬上就溜走了。
這個(gè)故事告訴我們一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，謊言象美麗的肥皂泡一樣很快會(huì)破滅的。特別是我們小朋友，如果我們養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣，比如吹牛、說(shuō)大話……，長(zhǎng)大后想改正都改不了了。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十一
我的祖國(guó)-中華人民共和國(guó)，像一只雄鷹屹立在世界的東方，她有著56個(gè)民族，是世界上人口最多的國(guó)家。
1949年10月1日，我們永遠(yuǎn)銘記的日子，人民領(lǐng)袖毛澤東主席莊嚴(yán)宣布“中華人民共和國(guó)成立了”，今年是祖國(guó)61周歲生日。
看完了(我的祖國(guó))這本書(shū)，我為新中國(guó)六十一周年來(lái)的飛速發(fā)展而感到無(wú)比自豪，作為21世紀(jì)的少年，我為我是一名中國(guó)人感到驕傲，我為我的祖國(guó)感到自豪。我愛(ài)我的祖國(guó)，愿為她奉獻(xiàn)一切！
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十二
這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫(xiě)下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!漢字，我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
通過(guò)我們提供的，大家一定會(huì)對(duì)讀后感有新的認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十三
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。
我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的一生中會(huì)有各式各樣的'際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力面對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志一定要堅(jiān)強(qiáng);跌倒了沒(méi)有關(guān)系，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，也請(qǐng)你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因?yàn)橐淮蔚某晒騽倮屇阆萑腧湵財(cái)〉木车亍?/p>
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十四
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。
這樣到最后你一定會(huì)成功，一定會(huì)勝利。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十五
暑假里過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
看了這本書(shū)，我不但知道了許多成語(yǔ)，而且知道了它們的`由來(lái)。看了這本書(shū)，我還認(rèn)識(shí)了許多我國(guó)歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽(tīng)爸爸講三國(guó)演義了。書(shū)里還有很多童話故事。比如夸父追日、開(kāi)天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，仿佛打開(kāi)了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十六
主人公阿章，和我們一樣，生活在大城市，也就是首爾(韓國(guó)的首都)，由于媽媽?xiě)言校职钟衷谕鈬?guó)工作。不得把阿章送到鄉(xiāng)下外婆家。在外婆家(鄉(xiāng)下)那里借讀。在鄉(xiāng)下學(xué)校里，阿章丟三落四的，把生物作業(yè)落家里了，連美術(shù)用的顏料也沒(méi)帶。老師罰他站，又罰他掃廁所，還被同學(xué)嘲笑，糟糕透了。最后，和表妹吵架時(shí)，表妹說(shuō)了一句：”我不知道你媽媽是不是你的傭人，但我媽媽不是。“阿章終于恍然大悟，自己從不曾注意媽媽的勤勞的付出。后來(lái)，阿章從一點(diǎn)的小事做起，盡量克服自己，果然，功夫不負(fù)有心人，阿章從一個(gè)依靠媽媽的孩子變成了一個(gè)可以自己獨(dú)自生活的好孩子。
良好的習(xí)慣是成功的秘訣，阿章也就是一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成好習(xí)慣，擺脫自身困難。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一看的確不是一件容易的事，想一口氣養(yǎng)成很多好習(xí)慣，還不如持續(xù)努力與于一個(gè)好習(xí)慣，再積累一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，積沙成塔。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就像蓋房子，蓋一個(gè)好房子過(guò)程中很難，一旦蓋成了，讓人住進(jìn)去很舒服。也讓人羨慕。好習(xí)慣養(yǎng)成很難，可養(yǎng)成了，讓人羨慕，更讓自己幸福。
現(xiàn)在，我還不能完全獨(dú)立，每次寫(xiě)作業(yè)，”媽媽xxx呢?“”媽媽?zhuān)业膞xx呢?“打博客有時(shí)候還讓媽媽打。讀了這本書(shū)，我懂得了：媽媽不是我的傭人，媽媽跟不了我們一生，我們要克服自己，獨(dú)立面對(duì)生活，終將像老鷹一樣翱翔于天空的!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十七
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格?！?/p>
一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。
當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與。
言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十八
今年暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書(shū)。這本書(shū)使我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。
這本書(shū)主要講了一只狐貍的一生。以前還是封建社會(huì)，所有的小動(dòng)物都有一個(gè)名稱，而這只狐貍的名字就叫列那。列那足智多謀，因此有了很多的收獲。這本書(shū)還以列那和自己的“舅舅”——代表貴族的灰狼葉森格侖的種種斗爭(zhēng)為線索，揭露了社會(huì)矛盾，嘲諷了國(guó)王、貴族以及非常貪婪、愚蠢的教士。
讀完這個(gè)故事后，我很佩服列那，希望自己能和他一樣，聰明機(jī)智、足智多謀；列那遇到困難也毫不畏懼，而是冷靜對(duì)待，利用自己的花言巧語(yǔ)來(lái)化險(xiǎn)為夷。如果面臨困難時(shí)慌慌張張、不知所措，那么身處在的危險(xiǎn)困境的幾率就更大了。不僅如此，它還能說(shuō)會(huì)道，不然是不可能說(shuō)服那些貪婪的人……想到如此，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)列那的可貴品質(zhì)，長(zhǎng)大要做一個(gè)有智慧的人。
列那的聰明才智深深的震撼了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這只聰明的狐貍，以及這個(gè)引人入勝的故事！
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十九
媽媽給我買(mǎi)了一本《笨狼的故事》，我一看到外殼，就被可愛(ài)的笨狼深深地吸引住了。
聽(tīng)了笨狼這個(gè)名字，我猜那只狼肯定很笨。看完這本書(shū)之后，我又覺(jué)得它不算太笨，而是有點(diǎn)聰明，它還能獨(dú)自開(kāi)著出租車(chē)進(jìn)城歷險(xiǎn)去，能干吧!但還是有點(diǎn)笨，在上樓的電梯上，笨狼手里的松球一掉，笨狼就馬上跑下去，因?yàn)樗恢肋@電梯只能上去不能下去，結(jié)果笨狼往下走一格，電梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可愛(ài)了!我想對(duì)笨狼說(shuō)：“你雖然很可愛(ài)，就是有點(diǎn)笨?！蔽疫€要對(duì)我說(shuō)：“我不要向笨狼學(xué)習(xí)。”
《笨狼的故事—移民月球》是我7歲生日的時(shí)侯，我的同桌陳思瑞送給我的生日禮物。
這是一本有趣的故事書(shū)，故事的主角是笨狼一家，和笨狼的好朋友們，他的好朋友有聰明兔、棕小熊、胖小豬、機(jī)靈貓、狐貍小姐等。他們住都在森林鎮(zhèn)，書(shū)中講了很多個(gè)搞笑、奇怪、還有和夢(mèng)想相關(guān)的故事。
通過(guò)這些故事，我感覺(jué)自己在快樂(lè)中也學(xué)到了很多知識(shí)。要做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人，遇到問(wèn)題多思考的好孩子。
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