讀后感是讀完一本書(shū)后,根據(jù)自己的感受和理解,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想、情感和人物形象等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容,同時(shí)也能提高自己的思考和寫(xiě)作能力。我想我們讀完這本書(shū)之后,寫(xiě)一篇讀后感會(huì)很有意義吧。那么怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們需要全面理解所讀內(nèi)容,不僅要看到字面意思,更要深入思考其中的寓意,抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次,我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次,首先概括出核心觀點(diǎn),然后逐步展開(kāi)論述,并且要注意合理的銜接和過(guò)渡,使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí),我們要注重情感的表達(dá),通過(guò)自己真實(shí)的感受和體驗(yàn),將讀后的情感與思考深入融合,給讀者帶來(lái)共鳴和情感的沖擊。最后,我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,使讀后感更加生動(dòng)有趣,吸引讀者的眼球??偠灾?,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫狻哟吻逦?、情感真?shí)、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面的努力。如果你對(duì)作品的解讀和闡述感到迷茫,不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文,它們或許能給你一些新的視角和思路。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇一
年十三守歲,俗名“熬年”。為什么呢?世世代代流傳著這樣一個(gè)故事:太古時(shí)期,有一種兇猛的怪獸,住在森林,人們叫它“年”?!澳辍睂?zhuān)吃飛禽走獸,一天換一種口味,從磕頭蟲(chóng)吃到大活人。所以,人們吃過(guò)晚飯后,誰(shuí)都不敢睡覺(jué),擠坐在一起聊天壯膽。
天色黑了下來(lái),“年”從森林里竄了出來(lái),摸進(jìn)人群聚居的村落??杉壹覒魬粽T(mén)緊閉,街上看不見(jiàn)一個(gè)人?!澳辍焙翢o(wú)所獲,再過(guò)些時(shí),公雞啼曉,“年”只好怏怏返回。人們高興得欣喜不已,打開(kāi)大門(mén)放鞭炮去了。過(guò)了好多年,沒(méi)出什么事,,人們對(duì)“年”漸漸放松了警惕。就在有一年三十晚上,“年”突然竄到一個(gè)村子,一村子人幾乎被“年”吃光了,只有一家掛紅布簾、穿紅衣服的新婚小兩口平安無(wú)事。還有幾個(gè)童稚,他們?cè)谠鹤永稂c(diǎn)了一堆竹子在玩耍,火花通紅,竹子燃燒后“啪啪啪”地爆響,年獸轉(zhuǎn)到此處,看到火花后嚇得掉頭逃竄,落荒而逃。從此以后,人們終于知道年獸怕紅、怕光、怕響聲,每至年末歲首,家家戶戶就貼紅紙,穿紅袍,掛燈籠,敲鑼打鼓,燃放爆竹,去同鄰里見(jiàn)親朋好友互相見(jiàn)面道喜……人們見(jiàn)面互相拱手作揖,祝賀道喜,家家戶戶紅通通一片。所以,年獸就不敢再來(lái)了。就這樣,這個(gè)方法一傳十,十傳百,很多很多人都知道了,從此,沒(méi)有哪個(gè)人,沒(méi)有哪個(gè)村再遭到年獸的襲擊。家家戶戶過(guò)著幸福安康的好日子。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇二
最近,我學(xué)了《我的戰(zhàn)友》一課,使我非常感動(dòng),深受教育。
這篇課文主要講在1952年的一場(chǎng)抗美援朝的戰(zhàn)斗中,同志為了戰(zhàn)斗的勝利,嚴(yán)守紀(jì)律,在烈火燒身的情況下,紋絲不動(dòng),壯烈犧牲了。
當(dāng)我讀到被烈火燒身的情況下,紋絲不動(dòng),最后犧牲這一段時(shí),我是多么感動(dòng)呀!我無(wú)法想象當(dāng)時(shí)是怎么忍受烈火在他身上燒了半個(gè)小時(shí),無(wú)法想象那是多么痛苦。其實(shí),當(dāng)時(shí)只要從火里跳出來(lái)就地打幾個(gè)滾,就能把身上的火撲滅,不用忍受被烈火燒身的痛苦。然而,他為了整個(gè)潛伏部隊(duì),為了戰(zhàn)斗的勝利,任憑火在他身上燒了半個(gè)小時(shí),嚴(yán)守紀(jì)律,沒(méi)挪動(dòng)一寸地方,最后獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。表現(xiàn)出多么剛強(qiáng)的意志和嚴(yán)格的革命紀(jì)律啊!
讀了這篇課文后,我感到十分慚愧。聯(lián)系到我自己,平時(shí)在學(xué)校有時(shí)不大遵守紀(jì)律,上課開(kāi)小差,排隊(duì)散慢,早讀也不認(rèn)真。讀了這篇課文,想到我平時(shí)的表現(xiàn),和相比,真是相差甚遠(yuǎn)啊!
今后,我要以同志為榜樣,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,無(wú)論在什么時(shí)候,什么環(huán)境,都要嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)好學(xué)生。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇三
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒(méi)在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒(méi)想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒(méi)吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的.一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇四
“外婆?”
“嗯?”
“講個(gè)故事吧!”
“行啊。”
小小的眼睛里映出了外婆慈祥的面容,看著外婆打著手語(yǔ),講起一個(gè)唯美的故事。
一
我將雙腳浸入那冰涼的海水中。身后的礁石無(wú)比堅(jiān)硬,它們真的很強(qiáng),能夠與大海為敵的物質(zhì)或許只有它們吧。
大??隙◤牟凰X(jué)。要不,魚(yú)類(lèi)睡覺(jué)干嘛要睜著眼呢?
此時(shí)的海正數(shù)著天上的星星。海一定有很好的視力吧,因?yàn)榻裉爝B一顆星星也沒(méi)有。
很熱的夏。
即使在海邊,海水瞬間凝固,熾熱也依然包圍著我,也依然很熱。我輕輕地將手伸進(jìn)海里,它緊緊包圍著我,真的好涼。
漂泊在我掌心的水,映出我的影子,一不小心,那水便帶著我的影子流走了,劃過(guò)我的指尖。
二
我透過(guò)海水向海底望去,一片模糊,只覺(jué)一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深,深得連海都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。海憋慌了,但它不能像人一樣到高山上去吶喊,海太大了。
我將耳湊到海面,想聽(tīng)聽(tīng)海的聲音,(但傻笑……笑自己)我根本聽(tīng)不到任何聲音。
海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去,吻了海,也吻了我自己那小小的影子。
海的反應(yīng)好像很大。海浪以王者的氣勢(shì)壓倒而來(lái)。
人們慌亂無(wú)比。我咧了咧嘴,他們的叫聲那樣的慘烈,這就像是一場(chǎng)鬧劇,而我和海是觀眾。
海嘯來(lái)了。天空好黑,好低。也許,是海浪太高。
三
海盡力的咆哮。也許它終于可以發(fā)泄自己的孤寂;也許海是想讓我聽(tīng)到它的聲音么?海太傻了。海揮了揮長(zhǎng)手臂,翻江倒海的氣勢(shì)就摧毀了一切,但對(duì)我無(wú)用。我站起身,走向海浪。
海灘并沒(méi)有讓我的腳感到疼痛,云朵棉花糖的感覺(jué),軟軟的,柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子,我看到了自己,好看到了大海的另一面。
夏天的影子被縮放得那樣完美。
我和海就這樣對(duì)視著。
海抱著我跑向遠(yuǎn)方。我無(wú)語(yǔ),很不高興,我不是魚(yú)。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇五
好的城市需要好的氣象,好的氣象必須要從“七不",更重要的是要尊老愛(ài)幼,這還得從我們這個(gè)街道說(shuō)起。
我的鄰居張奶奶66歲了,身邊沒(méi)有親近的人,一些人都在背后說(shuō)她的壞話,也包括我。說(shuō)這老太婆怎樣怎樣。
她有一個(gè)習(xí)慣,就是每天準(zhǔn)時(shí)清掃街道。我們這街道真算得上是臟中之臟了。除了下雨天雨點(diǎn)來(lái)清洗,其它垃圾一堆。不過(guò)我們不但不感動(dòng),反而加倍的議論她?!斑@個(gè)老太婆有毛病的,閑著沒(méi)事做?!薄皩?duì)啊?!薄熬褪恰!蔽乙灿型校看谓?jīng)過(guò)她簡(jiǎn)陋的家,都會(huì)扔去一個(gè)看不起的眼神。
現(xiàn)在是盛夏,我家買(mǎi)了許多的西瓜,吃完后媽媽叫我扔了,我也很懶,往窗外隨便這么一扔,就了事了。這時(shí),一個(gè)親年男子匆匆跑過(guò)去,被我的這個(gè)武器摔了一個(gè)踉蹌。我偷著樂(lè)了,只見(jiàn)他罵了一句,就把西瓜皮踢了好遠(yuǎn),一看,正正好好在張奶奶的家門(mén)口。這下可有好戲看了。一會(huì)兒張奶奶拿著掃帚正要出門(mén),卻被這西瓜皮摔了一個(gè)四腳朝天,這老年人一摔,摔的可不輕啊!我心虛了,連忙拉起窗簾裝看書(shū),良心譴責(zé)啊!后面就聽(tīng)說(shuō)她住院了,我就去探望她,把事情都告訴了張奶奶,原本以為這個(gè)張奶奶保證會(huì)發(fā)火,誰(shuí)知她忍著身體的'疼痛勉強(qiáng)笑了笑說(shuō):“不怪你,不是你的錯(cuò),是我老了,腿不利索了。如果你真的要道歉,那……幫我這幾天的功課補(bǔ)上?!闭f(shuō)著指了指她身邊的掃帚。我當(dāng)時(shí)就忍不住,哇哇大哭起來(lái)。生病住院了也想著咱們的街道。我努力地補(bǔ)著自己的過(guò)錯(cuò),掃著地。那一些也由反動(dòng)派轉(zhuǎn)到了勞動(dòng)派,由我們一起來(lái)掃地,張奶奶回到家,我就什么也不讓她做,她見(jiàn)我們熱火招天地場(chǎng)面,也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美麗城市離不開(kāi)大家的努力的!
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三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇六
陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖。在這美好的一天里,我校迎來(lái)了“陽(yáng)光少年,健康成長(zhǎng)”的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著開(kāi)幕式的結(jié)束,逸夫小學(xué)春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。這次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目,其中我們五年級(jí)需要測(cè)試的項(xiàng)目是50米短跑,400米長(zhǎng)跑,立定跳遠(yuǎn)和座位體前屈。運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的非常激烈,每個(gè)人都是精神抖擻,像上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣。都使出自己的全力,只為拼搏,搏出精彩。
終于輪到我們班進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試了。首先測(cè)試的是400米,我以1分27秒的好成績(jī)榮獲班級(jí)之冠。這不禁使我有一些沾沾自喜,但是50米短跑可不是我的強(qiáng)項(xiàng),我8秒才跑完50米,在班里僅次于我們班的雙飛將。座位體前屈和立定跳遠(yuǎn)我都測(cè)試的很好,達(dá)到了“良”的成績(jī)。
在這達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,其余班級(jí)的表現(xiàn)可謂是虎豹般,速度之迅猛,拼搏精神之足,都得到所有的裁判老師們贊賞。
瞧那些低年級(jí)的小弟弟小妹妹們也不干示弱。賽場(chǎng)上各個(gè)揮汗如雨,摩拳擦掌。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇七
然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來(lái),背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò),還說(shuō)別人有錯(cuò)在先,死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái),如同一個(gè)在天上,一個(gè)在地上?,F(xiàn)在,我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理,做錯(cuò)事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇八
哈哈哈!我是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)迷。
最近,我們班流行著一本書(shū)叫《查理九世》,那可是雷歐幻像的作品呢!至于我和《查理九世》這本書(shū),還有一些小故事:
有一次,媽媽讓我睡午覺(jué),我用請(qǐng)求的口吻對(duì)媽媽說(shuō):“再讓我看一會(huì)吧!”媽媽無(wú)奈,只好讓我看書(shū),但是讓我只能看十分鐘。我見(jiàn)媽媽答應(yīng)了,高興得一蹦三尺。我開(kāi)始津津有味地“啃”起了書(shū)。讀完了書(shū),我看了一下時(shí)間,呀!竟然一個(gè)小時(shí)了。我“嗖”地鉆進(jìn)被窩,開(kāi)啟睡覺(jué)模式。
這就是我和書(shū)的故事,你感興趣嗎?
點(diǎn)評(píng):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。多讀書(shū),讀好書(shū)。
【本文作者:伍浩航三年級(jí)。(微信公眾號(hào):昆明小荷作文)】。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇九
我讀過(guò)一本書(shū)叫《安徒生童話》,它是丹麥作家安徒生的偉大作品,我很喜歡看。
在書(shū)中的童話王國(guó)里,有善良可愛(ài)的小美人魚(yú)為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔的付出,有愚蠢的國(guó)王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝,還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲的黃鸝、可憐的花王后-拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人,每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事,這些故事有善有惡有忠有叛,這本書(shū)教會(huì)了我善和惡。而我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》,她好善良、好可憐,我多想幫助她一下,讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子,經(jīng)過(guò)多重磨難,終于變成了美麗的白天鵝。
我愛(ài)看《安徒生童話》,我喜歡神奇的童話世界,希望同學(xué)們能和我一起去童話王國(guó)里遨游,親身感悟其中的真善美!
我很喜歡看童話,像《格林童話》、《安徒生童話》等百看不厭。這個(gè)星期六,我提用課余時(shí)間又把《格林童話》看了一遍,它對(duì)我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇,它告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,不能騙人。
可過(guò)后她就反悔了,最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上,公主不愿意和青蛙睡一張床,就把青蛙扔到地上,結(jié)果,青蛙變成一個(gè)英俊的王子。后來(lái)他們結(jié)了婚,幸福地生活在一起。
看到這里,我想起暑假里的一天,我和姐姐玩電腦時(shí),一不小心把鍵盤(pán)弄壞了,爸爸媽媽回來(lái)后,奶奶說(shuō)是她弄壞的,可我和姐姐還是承認(rèn)了錯(cuò)誤,我們以為爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我們,可是爸爸媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我們,反而夸我們是誠(chéng)實(shí)的好孩子。
讀了這個(gè)故事,我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德,人人都要誠(chéng)實(shí)守信,不能欺騙別人。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十
我很喜歡看書(shū),尤其是《寓言故事》,因?yàn)樗茏屛颐靼缀芏嗟览怼?/p>
今天我讀了這樣一個(gè)故事,名字叫《測(cè)謊橋》。這個(gè)故事講的是,有一個(gè)人他喜歡說(shuō)謊話。有一次他出國(guó)旅游回來(lái),就向朋友吹牛說(shuō),外國(guó)的蘋(píng)果象房子那樣大,月亮比太陽(yáng)還亮等等。他的朋友早就知道他在吹牛,想治治他的毛病,就對(duì)他說(shuō):“前面有座測(cè)謊橋,撒謊的人過(guò)橋就會(huì)掉下河,不撒謊的人趕著車(chē)過(guò)去都會(huì)平安無(wú)事。”那人心虛了,就推說(shuō)自己有重要事情,不能陪他過(guò)河,馬上就溜走了。
這個(gè)故事告訴我們一定要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,謊言象美麗的肥皂泡一樣很快會(huì)破滅的。特別是我們小朋友,如果我們養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣,比如吹牛、說(shuō)大話……,長(zhǎng)大后想改正都改不了了。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十一
我的祖國(guó)-中華人民共和國(guó),像一只雄鷹屹立在世界的東方,她有著56個(gè)民族,是世界上人口最多的國(guó)家。
1949年10月1日,我們永遠(yuǎn)銘記的日子,人民領(lǐng)袖毛澤東主席莊嚴(yán)宣布“中華人民共和國(guó)成立了”,今年是祖國(guó)61周歲生日。
看完了(我的祖國(guó))這本書(shū),我為新中國(guó)六十一周年來(lái)的飛速發(fā)展而感到無(wú)比自豪,作為21世紀(jì)的少年,我為我是一名中國(guó)人感到驕傲,我為我的祖國(guó)感到自豪。我愛(ài)我的祖國(guó),愿為她奉獻(xiàn)一切!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十二
這個(gè)星期,徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。通過(guò)遨游漢字王國(guó),我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字,寫(xiě)錯(cuò)字,這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛(ài)你,中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如,文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊,如果寫(xiě)下“火”這個(gè)字,你便會(huì)感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字,你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁,各種東西都生機(jī)勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!漢字,我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
通過(guò)我們提供的,大家一定會(huì)對(duì)讀后感有新的認(rèn)識(shí),從而養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十三
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對(duì)困難,運(yùn)用你的智慧,只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì),困難一定能迎刃而解。
我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的,在人的一生中會(huì)有各式各樣的'際遇,有失意的困惑,也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力面對(duì),不被一時(shí)的失意或失敗打到,意志一定要堅(jiān)強(qiáng);跌倒了沒(méi)有關(guān)系,爬起來(lái)拍拍身上的塵土,繼續(xù)頑強(qiáng)的前行,成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí),也請(qǐng)你不要驕傲自滿,不要沾沾自喜,不要因?yàn)橐淮蔚某晒騽倮屇阆萑腧湵財(cái)〉木车亍?/p>
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己,不害怕困難,具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律,永做一個(gè)清醒的成功人。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十四
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?,卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn),或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們,如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。
這樣到最后你一定會(huì)成功,一定會(huì)勝利。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十五
暑假里過(guò)生日時(shí),爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
看了這本書(shū),我不但知道了許多成語(yǔ),而且知道了它們的`由來(lái)。看了這本書(shū),我還認(rèn)識(shí)了許多我國(guó)歷史上的名人,比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白,我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽(tīng)爸爸講三國(guó)演義了。書(shū)里還有很多童話故事。比如夸父追日、開(kāi)天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事,仿佛打開(kāi)了一扇扇歷史的窗戶,使我領(lǐng)略了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十六
主人公阿章,和我們一樣,生活在大城市,也就是首爾(韓國(guó)的首都),由于媽媽?xiě)言校职钟衷谕鈬?guó)工作。不得把阿章送到鄉(xiāng)下外婆家。在外婆家(鄉(xiāng)下)那里借讀。在鄉(xiāng)下學(xué)校里,阿章丟三落四的,把生物作業(yè)落家里了,連美術(shù)用的顏料也沒(méi)帶。老師罰他站,又罰他掃廁所,還被同學(xué)嘲笑,糟糕透了。最后,和表妹吵架時(shí),表妹說(shuō)了一句:”我不知道你媽媽是不是你的傭人,但我媽媽不是。“阿章終于恍然大悟,自己從不曾注意媽媽的勤勞的付出。后來(lái),阿章從一點(diǎn)的小事做起,盡量克服自己,果然,功夫不負(fù)有心人,阿章從一個(gè)依靠媽媽的孩子變成了一個(gè)可以自己獨(dú)自生活的好孩子。
良好的習(xí)慣是成功的秘訣,阿章也就是一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成好習(xí)慣,擺脫自身困難。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一看的確不是一件容易的事,想一口氣養(yǎng)成很多好習(xí)慣,還不如持續(xù)努力與于一個(gè)好習(xí)慣,再積累一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,積沙成塔。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就像蓋房子,蓋一個(gè)好房子過(guò)程中很難,一旦蓋成了,讓人住進(jìn)去很舒服。也讓人羨慕。好習(xí)慣養(yǎng)成很難,可養(yǎng)成了,讓人羨慕,更讓自己幸福。
現(xiàn)在,我還不能完全獨(dú)立,每次寫(xiě)作業(yè),”媽媽xxx呢?“”媽媽?zhuān)业膞xx呢?“打博客有時(shí)候還讓媽媽打。讀了這本書(shū),我懂得了:媽媽不是我的傭人,媽媽跟不了我們一生,我們要克服自己,獨(dú)立面對(duì)生活,終將像老鷹一樣翱翔于天空的!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十七
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候,我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事,每天晚上,都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得,外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū),她一邊讓我看圖片,一邊給我講起了書(shū)上的故事,也是這本書(shū),帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后,書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心,也牽住了我的一生。后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事,我從外婆那里知道,那是在我一歲的時(shí)候,外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事,我就哭鬧了起來(lái),“哇哇”的大哭,無(wú)論外婆怎么哄我,我都不管,仍然哭個(gè)不停,逼不得已,外婆只好放棄了看電視,為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候,賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海,這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易,更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰明才智慧,演算使人精密,哲理使用人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善良。總之,知識(shí)能塑造人的性格?!?/p>
一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí),從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵,讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯,吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”,選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神,把你引上光明的坦途,而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神,將你帶上災(zāi)難。
當(dāng)今社會(huì),一些中小學(xué)生的自控能力非常差,他們禁不住誘惑,整天沉迷于武俠小說(shuō)與。
言情小說(shuō)之中,甚至有的學(xué)生,他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,晚上回家不學(xué)習(xí),從而耽誤了學(xué)習(xí),弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的,因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生,還給家庭,社會(huì)造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧,因?yàn)橛袝?shū),我們的人生旅途才變得更加豐富多彩,我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十八
今年暑假,我讀了一本叫《列那狐的故事》的書(shū)。這本書(shū)使我受益匪淺,讓我懂得了許多道理。
這本書(shū)主要講了一只狐貍的一生。以前還是封建社會(huì),所有的小動(dòng)物都有一個(gè)名稱,而這只狐貍的名字就叫列那。列那足智多謀,因此有了很多的收獲。這本書(shū)還以列那和自己的“舅舅”——代表貴族的灰狼葉森格侖的種種斗爭(zhēng)為線索,揭露了社會(huì)矛盾,嘲諷了國(guó)王、貴族以及非常貪婪、愚蠢的教士。
讀完這個(gè)故事后,我很佩服列那,希望自己能和他一樣,聰明機(jī)智、足智多謀;列那遇到困難也毫不畏懼,而是冷靜對(duì)待,利用自己的花言巧語(yǔ)來(lái)化險(xiǎn)為夷。如果面臨困難時(shí)慌慌張張、不知所措,那么身處在的危險(xiǎn)困境的幾率就更大了。不僅如此,它還能說(shuō)會(huì)道,不然是不可能說(shuō)服那些貪婪的人……想到如此,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)列那的可貴品質(zhì),長(zhǎng)大要做一個(gè)有智慧的人。
列那的聰明才智深深的震撼了我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這只聰明的狐貍,以及這個(gè)引人入勝的故事!
三年級(jí)讀后感我的追夢(mèng)故事篇十九
媽媽給我買(mǎi)了一本《笨狼的故事》,我一看到外殼,就被可愛(ài)的笨狼深深地吸引住了。
聽(tīng)了笨狼這個(gè)名字,我猜那只狼肯定很笨。看完這本書(shū)之后,我又覺(jué)得它不算太笨,而是有點(diǎn)聰明,它還能獨(dú)自開(kāi)著出租車(chē)進(jìn)城歷險(xiǎn)去,能干吧!但還是有點(diǎn)笨,在上樓的電梯上,笨狼手里的松球一掉,笨狼就馬上跑下去,因?yàn)樗恢肋@電梯只能上去不能下去,結(jié)果笨狼往下走一格,電梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可愛(ài)了!我想對(duì)笨狼說(shuō):“你雖然很可愛(ài),就是有點(diǎn)笨?!蔽疫€要對(duì)我說(shuō):“我不要向笨狼學(xué)習(xí)。”
《笨狼的故事—移民月球》是我7歲生日的時(shí)侯,我的同桌陳思瑞送給我的生日禮物。
這是一本有趣的故事書(shū),故事的主角是笨狼一家,和笨狼的好朋友們,他的好朋友有聰明兔、棕小熊、胖小豬、機(jī)靈貓、狐貍小姐等。他們住都在森林鎮(zhèn),書(shū)中講了很多個(gè)搞笑、奇怪、還有和夢(mèng)想相關(guān)的故事。
通過(guò)這些故事,我感覺(jué)自己在快樂(lè)中也學(xué)到了很多知識(shí)。要做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人,遇到問(wèn)題多思考的好孩子。
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