為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇一
根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神,為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí),全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力,特制定我校開展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容
深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,踐行“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?!爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)為主線,貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”:以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;“雅”:以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠(chéng)”:以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
二、指導(dǎo)思想和基本原則
1、指導(dǎo)思想:通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過深化校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新學(xué)校文化,構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號(hào)變成行動(dòng)動(dòng),使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過實(shí)踐體驗(yàn),使青少年情感得以升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。
2、基本原則:一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。
三、工作要求
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,更是活動(dòng)的踐者和示范者,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,取信于學(xué)生,讓全體師生成為“忠、孝、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者。
2、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神,精神體現(xiàn)出一種文化。各班要通過這次主題教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念,深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新,為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化,使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶,在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。
3、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中,要以活動(dòng)為載體,以任務(wù)做驅(qū)動(dòng),克服空洞的說教,通過形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂見的形式,吸引學(xué)生積極參與。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇二
宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)宗旨
1、增加校園生活的樂趣,構(gòu)建和諧校園,豐富新生的校園生活。
2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,具有較強(qiáng)的國(guó)家觀念和民族情感。
3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀。
4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。
5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平,有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系,樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。
7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。
三、活動(dòng)要求
1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上,健康的生活態(tài)度。
2、設(shè)計(jì)形式自由,不可鋪張浪費(fèi),避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處,吸引同學(xué)們的目光。
3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂。
4、主題鮮明,文化氣氛濃郁。
5、遵守制度,互幫互助,舉止文明,勤儉節(jié)約,遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例,有序展開活動(dòng)。
6、整個(gè)過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心,從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的。
7、多以自主制作為主,盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。
四、活動(dòng)時(shí)間
_月_日,29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)九前主干道
六、活動(dòng)對(duì)象
__學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)宣傳
1、召開部門例會(huì),下發(fā)通知。
2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳海報(bào)(提前一周)
4、在微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。(提前一周)
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自制一些樹枝制成小樹之類,然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上,由同學(xué)們來(lái)猜下一句,或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題,答對(duì)即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆,供同學(xué)們涂鴉,畫好后可以?shī)A在主干道的繩子上面,合影,并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺(tái)上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾,猜對(duì)即可以獲得精美小禮品。
3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計(jì)部1-3人)
二十四孝,詩(shī)詞曲賦,以道家、法家、儒家的思想文化為主題,由各系提供,在主干道進(jìn)行投票活動(dòng)。
4、書法展示(設(shè)計(jì)部1-3人)
宣傳工作室與法協(xié)會(huì)攜手,由書法協(xié)會(huì)提供書法作品供同學(xué)們欣賞。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)
參加活動(dòng)兌換得小禮品,讓參與者掃描二維碼。
九、活動(dòng)流程
6:30外聯(lián)部懸掛海報(bào)
8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅
8:30布置現(xiàn)場(chǎng)
9:00-9:30活動(dòng)開始
12:30各活動(dòng)內(nèi)部安排人員吃飯
16:00活動(dòng)結(jié)束
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
參加活動(dòng)掃描二維碼即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
特等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
十一、人員安排
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé):閆可、何偉進(jìn)
前期宣傳:設(shè)計(jì)部、網(wǎng)宣部、編輯部
會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé):外聯(lián)部
秩序負(fù)責(zé):部門干事
計(jì)分負(fù)責(zé):部門干事
現(xiàn)場(chǎng)拍攝:設(shè)計(jì)組
十二、可能存在的問題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設(shè)備不能正常使用。
3、主干道人多雜,容易造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。
十三、活動(dòng)預(yù)算
氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報(bào)、彩印圖片
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院宣傳工作室
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇三
中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過系列讀書教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,外化為青少年的行為,提升學(xué)生古文化修養(yǎng),強(qiáng)化青少年思想道德教育,提高綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):何兆生
副組長(zhǎng):于希慶 孫勁 仇圣飛
組員:李華軍 張儉 洪根定 各班班主任
三、活動(dòng)主題及時(shí)間
1、活動(dòng)讀本:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期
五、具體安排
(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)
20xx秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、讀(9-10月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條,語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,并組織默寫批閱,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,自覺接受傳統(tǒng)美德。
3、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》;
2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;
3、4月份開展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》;
2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;
3、12月份開展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng);
20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排:
1、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽;
2、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽;
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽;
(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀
1、每周誦讀一首古詩(shī)。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫,進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?,確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課,確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。
2、每?jī)芍苷b讀一篇古文。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫,進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?,確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠俊Mㄟ^閱讀,豐富學(xué)生古代文化知識(shí),提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。
初一年級(jí)以《西游記》為主,初二年級(jí)開始閱讀《水滸傳》,初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書筆記,并留有讀書心得體會(huì)。
(三)興趣小組特色活動(dòng):
根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng),結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié),開展書法、國(guó)畫、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組,讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng),使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制,特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段,也參加區(qū)、市各級(jí)開展的一些活動(dòng)。
四、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開展工作。
2、立足校本,制定方案。
學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況,立足本校實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,方案要具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難,具有針對(duì)性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善條件,提供保障。
學(xué)校爭(zhēng)取多方支持,籌集資金,選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,不斷充實(shí)學(xué)校的圖書館,增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長(zhǎng)開放時(shí)間,努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱,規(guī)范提高。
學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中,將開展的專題活動(dòng)作為開展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù),使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇四
1、通過誦讀經(jīng)典,加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、提升語(yǔ)文能力,打好語(yǔ)言文字功底,激發(fā)讀書興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)原則
1、興趣先導(dǎo),寓教于樂。
2、各學(xué)科之間互相配合。
3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
4、家庭與學(xué)校相結(jié)合。
三、活動(dòng)內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞、文、賦,尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,采用拼音注釋讀本,組織兒童誦讀。
四、活動(dòng)方法
采取多種方法,提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,教師在指導(dǎo)誦讀過程中,要注意方式方法。
1、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主,營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。
2、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),取得家長(zhǎng)的支持,使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。
3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,只要求學(xué)生多讀熟讀,不要死記硬背,只求朗朗上口。
4、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘,使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒童背誦的速度,可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半。
5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,對(duì)于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生,可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等。
五、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段:20xx年9月至20xx年2月,成立課題組,設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案,確定實(shí)驗(yàn)班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。
2、實(shí)驗(yàn)階段:20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。
3、推廣階段:20xx年9月——20xx年6月,展示實(shí)驗(yàn)成果,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí),實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié)。
4、普及階段:20xx年9月——20xx年6月,實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,撰寫總結(jié)報(bào)告。常抓不懈,逐步深入,達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。
六、預(yù)期成果。
1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛。
2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧問:
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
主要成員:
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過深化校園文化內(nèi)涵,積極營(yíng)造文明校園氛圍,構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號(hào)變成行動(dòng),使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),使他們的情感得到升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo):
通過“學(xué)國(guó)學(xué),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開展,通過 “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開展,全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。
2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;
4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。
四、主要內(nèi)容:
深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。
1、校園文化建設(shè)氛圍:用文化打造校園,以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間,以“以塊為主,以條為輔,條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,一草一木,讓校園成為師生共享文化魅力的樂園。
2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容:教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
具體要求如下:
“雅”:增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。
“誠(chéng)”:真誠(chéng)待人,關(guān)愛學(xué)生,杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。
3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容:“忠”:以忠貞愛國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。
“孝”:就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),讓學(xué)生懂得:一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始,逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠(chéng)”:是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學(xué)生做到:講求誠(chéng)信,說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,反對(duì)“虛、假、騙”行為。
“雅”:是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”:校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。b、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c、做到:說話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生,文明用餐。
“禮”:就是要文明禮貌,對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待,教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ):“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等。b、會(huì)施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。c、見到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長(zhǎng)輩和老人,待客熱情禮貌等??傊?,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
五、活動(dòng)形式:
分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。
1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。
2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、利用升旗儀式后,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線,增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。
4、利用班會(huì),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面。
5、以大隊(duì)部“快樂書香”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn),以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。
六、活動(dòng)的過程:(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)
1、部署動(dòng)員:利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。
2、實(shí)施推進(jìn):利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)家庭方面:(1)早起后見到爸爸媽媽要說爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦?
(二)學(xué)校方面:(1)每節(jié)課下課的師生再見語(yǔ)為:謝謝老師,老師辛苦了!
(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。
(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。
(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。
3、成果展示:通過誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。
七、保障措施
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
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