最新班主任對班級工作計劃的建議 班主任班級工作計劃大學(xué)優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 17:45:44
最新班主任對班級工作計劃的建議 班主任班級工作計劃大學(xué)優(yōu)秀
時間:2023-05-21 17:45:44     小編:文友

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任對班級工作計劃的建議 班主任班級工作計劃大學(xué)篇一

本班共有53名學(xué)生,其中有男生27人,女生26人。

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的`積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。

班主任對班級工作計劃的建議 班主任班級工作計劃大學(xué)篇二

本班同學(xué)的總體特征是:

1、大錯沒有,小錯不斷;

2、每個同學(xué)在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學(xué)集體榮譽感比較強;

3、最大的問題就是大部分同學(xué)不自覺,自制力比較差,需要別人一直管著,一不管就出錯。

根據(jù)這種情況我本學(xué)期采取一下措施:

1、按男女生的不同,按學(xué)習(xí)程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當(dāng)?shù)氖齻€小組,分別配制十三個小組長,再精心選擇責(zé)任心強又大部分同學(xué)認可的同學(xué)擔(dān)任班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學(xué)擔(dān)任宣傳委員、文娛委員、體育委員。

2、對于紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關(guān)班委負責(zé)以組為單位進行加分、扣分,班長每周定時進行評比并采取獎懲措施,班主任經(jīng)常進行監(jiān)督、落實。這樣,在一定程度上能促使學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、紀律上互相幫助、互相監(jiān)督,有利于特殊生的學(xué)習(xí)和各方面的進步,同時增強學(xué)生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責(zé)任新,加強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,也能使班主任工作更加的輕松、有效。

3、學(xué)習(xí)上依然采取平時作業(yè)算入單元總分的辦法,促使學(xué)生不僅即使完成作業(yè),即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業(yè),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

最重要的是深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,給班級的每一個學(xué)生更多的關(guān)愛,及時了解學(xué)生的心里、想法,并及時采取有效進的教育方法。同時加強家校聯(lián)系,和家長共同教育好學(xué)生,使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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