每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
小學(xué)難忘的人作文字篇一
雷老師30歲左右,高個(gè)子,瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”,但第一次見面,就給我留下了深刻的印象。
那天早上,同學(xué)們聽說新老師來了,都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停,雷老師就精神抖擻地進(jìn)了教室。他朝大家笑了笑說:“同學(xué)們,我就是你們的新班主任,姓“雷”。他轉(zhuǎn)身在黑板上寫上了一個(gè)大大的“雷”字。還說:““雷”可是有電的,誰但上課不認(rèn)真聽講,犯了錯(cuò)誤,我就會(huì)狠狠發(fā)“電”他一下!”同學(xué)們都笑起來,有的同學(xué)輕聲說:“這個(gè)老師還挺幽默的?!?/p>
等我們笑夠了,雷老師轉(zhuǎn)過身,用力將黑板擦干凈,然后寫了個(gè)“補(bǔ)”。同學(xué)們議論紛紛:“這個(gè)字錯(cuò)了,應(yīng)該是“衣”字旁。”
雷老師接過話題說:“是的,我們把這塊黑板看作人體的腦海,里面記下一個(gè)錯(cuò)誤的信息,現(xiàn)在把它抹掉,換成正確的可不容易。”他擦了擦那個(gè)字,一開始沒有擦干凈,第二次還是沒有擦干凈,第三次使勁再擦,總算擦干凈了。然后寫一個(gè)正確的“補(bǔ)”,并對大家說:“你們看,第一次印象最重要,一個(gè)錯(cuò)誤的印象在腦子里,要糾正過來是多么不容易呀!因此,你們上課就要認(rèn)真聽講,把正確的東西記在腦海里,盡量避免重復(fù)的勞動(dòng)?!蓖瑢W(xué)們聽了不由自主地點(diǎn)頭稱是。
這位老師是我最難忘,而以熟悉的,他教我們學(xué)習(xí)的方法,真是一位好老師?。?/p>
小學(xué)難忘的人作文字篇二
我難忘的人,已經(jīng)去世了,但我時(shí)常會(huì)記起他……
從我剛剛出生,他就在我的身邊細(xì)心地呵護(hù)我:我高興時(shí)他和我一起高興,我傷心時(shí),他也傷心;當(dāng)我遇到困難時(shí)他鼓勵(lì)我,當(dāng)我遇到挫折他安慰我;當(dāng)我生病了,他會(huì)在我身邊一直守著我;當(dāng)家人打罵我,他總是護(hù)著我……
記得有一次,我“大鬧天宮”——亂發(fā)脾氣,把房間弄得亂七八糟,他就坐在那里,任由我“自由發(fā)揮”。等我發(fā)完了脾氣,已經(jīng)累了,不知不覺地躺在床上睡著了。等我醒來,不知什么時(shí)候身上已經(jīng)搭上了被子,房間的東西也已經(jīng)被收拾得整整齊齊。我直沖下樓去,就沖他大吼:“誰叫你把我房間的東西擺好的?”他一聲不吭,只是臉上掛著最燦爛的笑容。可把我氣死了,真拿他沒辦法!
2008年到了……就在5月12日中午,一聲巨響,地震了,我看著學(xué)校對面的房子轟然倒下,我想起了我的家,我沒有哭聲,只是眼淚止不住的住下流……啊!我驚奇的看到了奶奶過來了,后面還有我的幾個(gè)親人,他……他哪去了?奶奶頓時(shí)大哭,我知道了,我明白了:他走了,永遠(yuǎn)地離開了我。姐姐跑過來問我他去哪了,我說走了,她追問:走哪去了,我聲嘶力竭地大吼道:“你一定要讓我說出那個(gè)字嗎?”
過了許久,我自己的心平靜了,也沒有人再敢在奶奶面前提起他了,我也不敢提,但我心里在想啊!
這個(gè)人就是我難忘的人,他就是我的爺爺!
小學(xué)難忘的人作文字篇三
我去圖書館還書。
在路上,我遇到了一個(gè)面黃肌瘦的小孩。他很消瘦,衣服破爛。他正在翻垃圾桶,一見到人就停下來,不敢抬頭看別人。我用不屑的眼神掃了他一下,頭也不回地走了。我心里嘀咕:這小男孩為什么不去上學(xué)呢?一個(gè)人跑出來翻垃圾桶,應(yīng)該是個(gè)窮人家的孩子。我不理他!
剛走進(jìn)圖書館,絲絲涼氣撲面而來,特別舒服,我夾著幾本書徑直地走向機(jī)器,準(zhǔn)備還書。這時(shí),我摸了摸自己的口袋,里面什么也沒有!我反復(fù)摸來摸去,就是沒摸到我的借書卡!我非常著急,出了一身冷汗。
是不是弄丟了?無奈,我只得拜托前臺(tái)阿姨,把書暫時(shí)存放在這兒,自己只身出去,在來時(shí)的路上邊走邊找。可是就是找不到。突然,我抬頭一看,那個(gè)小男孩朝我奔來。我很好奇。只見他用手帕包著一個(gè)什么東西,鄭重地遞到我的手上:“大哥哥!你的借書卡掉了,我翻垃圾桶時(shí)在一旁看到了它。給你!”
我聽了,呆若木雞地站在那里,半天我都回不過神來。
我的鼻子一酸,熱淚盈眶,打開手帕,借書卡正安安靜靜地躺在上面。我不禁又抬頭看了一下那個(gè)男孩,他再次站在了垃圾桶旁,繼續(xù)翻東西。
我看到,他的眼睛里閃爍著無比明媚的光,他的身上散發(fā)著人性的光輝。
小學(xué)難忘的人作文字篇四
在我印象中,令我最難忘的人,便是任老師。
任老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他為人很好,也是從任老師教我以后,我的數(shù)學(xué)成績才有了好轉(zhuǎn)。
任老師的教育方法很獨(dú)特,他對我很關(guān)心。記得上課時(shí),他講了練習(xí)冊,講到其中一道時(shí),我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了,羞愧地舉起手,任老師故作不相信,叫起來:“哎呀,王藝霖你也做錯(cuò)了?。俊蔽腋涌植?,于是把頭低了下去。任老師笑道:“你看,做錯(cuò)了都不敢看我了吧?唉,沒關(guān)系,做錯(cuò)了改正就行了!”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。
還有一次,也是任老師講題,有一個(gè)呢,我不會(huì),然后想:老師一會(huì)兒講,我再問。當(dāng)任老師講完了這一題時(shí),問我們會(huì)不會(huì),我好像恍然大悟一樣,不禁發(fā)出了“啊”的聲音,任老師聽了,故意“虛張聲勢”,說:“你看,某些同學(xué)會(huì)了之后還‘啊’的一聲呀!”于是大家看看我小聲地笑。
我經(jīng)常去找任老師問問題,每一次,他都細(xì)心地給我解答;如果看到我還不懂時(shí),就再給講一遍,直到我會(huì)了為止。然后,他會(huì)說:明白了就好。
相比較而言,任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個(gè)男老師,但他的細(xì)心、大度、詼諧、幽默,卻永遠(yuǎn)定格在我們心中。
小學(xué)難忘的人作文字篇五
她,是我的一個(gè)朋友。一個(gè)很好很好的朋友。因?yàn)槟撤N原因,促使我們兩個(gè)好朋友分別了,雖然她走了,但不管多久,10年,20年,我都不會(huì)忘記忘記她,因?yàn)樗虝?huì)了我很多,很多……
有一天,我和她約好,一起去公園玩,因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),所以我們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)時(shí)間,都早早地在車站等車,過了許久車終于來了,我們正準(zhǔn)備上車,有一位衣衫襤褸地老大爺來問我倆,去鯉魚山怎么走,我正要和她說,但去公園的車馬上就要走了,我就準(zhǔn)備不理他上車,可小麗卻把我拉下車,把去鯉魚山的路告訴了老大爺,老大爺笑瞇瞇地走了,我不高興的對她說;都怪你,去公園的車三小時(shí)才來一輛,就因?yàn)橐粋€(gè)老人,我們?nèi)ヒ踩ゲ涣肆耍?;我心理氣呼呼的。而小麗卻像大人一樣的語重心常地對我說:“要助人為樂才對的起身邊的紅領(lǐng)巾呀!”
我仔細(xì)地想了想,我是大姑娘了,要尊敬老人呀,幫助別人呀!她教會(huì)了我助人為樂的精神。
還有一次,她看見四川地震,許多房屋倒塌,她不由分說,就把自己好不容易存上的300元錢,立即捐給了四川地區(qū)。
我問她你不后悔嗎?她說:“當(dāng)然不后悔,我雖不是解放軍,也當(dāng)不了自愿者,但我能用這300元錢盡一點(diǎn)弱小的力量,我也很欣慰了”。她說的的這句話讓我想了很久很久。
雖然她已經(jīng)到異地去上學(xué)了,但是她的精神卻讓我終身難忘。
小學(xué)難忘的人作文字篇六
小學(xué)的生活中,有許許多多的事讓我難以忘記,她是多么慈祥,和藹和親的一個(gè)人,他就是我們五年級(jí)的語文老師伊老師。
伊老師是我們四年級(jí)接班的,她長著長長的頭發(fā),一雙明亮的眼睛一張能說會(huì)到的嘴巴,一對鳴銳的耳朵。
記得伊老師剛教我們時(shí),每個(gè)同學(xué)都不習(xí)慣。慢慢的,我們習(xí)慣了。過了不久,伊老師發(fā)現(xiàn)我們寫字很糟糕,就叫我們買《鋼筆字帖》寫,過了不久,許多同學(xué)越寫越好看。
記得有一次,伊老師叫我們每天背10句名言。第二天,伊老師抽出幾位同學(xué)背,不料,被抽中了我,我一心急,有些忘了七七八八,我只好背了兩三句。下課了,伊老師把我?guī)У睫k公室,伊老師坐下了椅子對我說:“你會(huì)不會(huì)背出來啊?”我說:“會(huì)?!币晾蠋熡终f:“背出來看看!”于是,我背了起來。背完后,伊老師對我說:“你剛才不背出來?”我說:“那時(shí)我很緊張,一時(shí)忘記了。”伊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我教你一個(gè)方法,當(dāng)你緊張時(shí),你可以當(dāng)全部都是透明的,這樣,你就不會(huì)緊張了?!蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭,就回教室了。到了下節(jié)課,伊老師同樣叫了我回答問題,老師叫到我時(shí),我沒有了緊張,便清清楚楚地回答問題。
伊老師,是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理,幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個(gè)人——伊老師。
小學(xué)難忘的人作文字篇七
小學(xué)很快就要畢業(yè)了,在我記憶力里,最難忘的人還是她。
她,中等身材,水靈靈的眼睛,但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì)像她這樣,因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇泛脱普T的教學(xué)方式。
上課時(shí),她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中,講課也十分有趣,有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中,而且,她提的問題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度,當(dāng)我們回答了這些問題,心里實(shí)在是擁有說不出的喜悅。
在我的記憶里,很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通,在溝通時(shí),她絕對不會(huì)對學(xué)生大聲,而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因,摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走,悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤,這樣學(xué)生十分容易接受,也十分愿意改正。
她從來不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲,有時(shí)還讓我們把玩的過程整理一下,寫成一篇作文。寫作文?南亞,連我都覺得難,可是,難的話去問她,她又是還會(huì)帶動(dòng)你的想象力,讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí),她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí),如果你想去她家的話,去到考試都行,她都不會(huì)拒絕,你問她什么,她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
這就是她,一個(gè)在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰嗎?嘻嘻,大名:謝海花。
小學(xué)難忘的人作文字篇八
我在這個(gè)地方呆了9年了,也認(rèn)識(shí)了很多人??勺盍钗译y忘的人是一位在煙酒店里賣煙的姑娘。
那天,我去小賣鋪門口玩,看到一位青年正在買煙。一位姑娘在里買煙,她個(gè)子很高,頭發(fā)長長的,十四五歲模樣,兩個(gè)臉蛋紅撲撲的。只見她立馬從貨架上那嚇了一包煙,遞給了青年。青年付了錢,當(dāng)時(shí)就在店里打開了那包煙。青年拿出一根煙剛要吸,看見手中的那根煙上有點(diǎn)發(fā)霉。
他皺起了眉頭,大聲嚷叫:“你們這是什么煙?都發(fā)霉了!”
姑娘聽見了,趕忙把錢退給了那位青年。
過了一會(huì),老板娘回來了,她看到了那包煙,就生氣地問姑娘怎么回事。姑娘答道:“這煙發(fā)霉了,我就把錢退給了買煙的人?!?/p>
老板娘聽到姑娘的回答,更加惱火的大聲叫:“你真是個(gè)傻瓜!哪有像你這樣做生意的,如果讓你來看這個(gè)店,咱家不虧死才怪呢!我怎么生了你這個(gè)傻丫頭!”
這時(shí),又來個(gè)人要買煙,姑娘說:“叔叔看這包煙發(fā)霉了,不能賣給你。”
老板娘大吃一驚,她氣憤到了幾點(diǎn),仿佛要把姑娘生吞了:“你問什么不讓他買煙,發(fā)霉了又怎樣?”
姑娘不急不忙的說:“我們家講的是誠信,再虧也不能虧顧客!”
姑娘的這句話使我大大震驚,只要我一想到誠信,當(dāng)然也忘不了那位姑娘。
小學(xué)難忘的人作文字篇九
時(shí)間在飛快的流逝,有許多人已被我們忘記,但有一個(gè)人,無論使我怎么樣,也無法忘記。他就是我的同學(xué)—李子林。
那天下午,老師讓我們寫作業(yè),我一聽,急急忙忙準(zhǔn)備把筆掏出來寫作業(yè)。可是,我把書包翻了個(gè)底朝天,還差點(diǎn)把書包撕了,也沒找到筆。我急忙向別人借,他們要么說沒有,要么說不借,真是氣死我也。
大概過去了十幾分鐘,有二十幾個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè),而我卻一個(gè)字也沒寫,急得我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我的腦子里閃過一個(gè)念頭:不如我傳個(gè)紙條“求救”吧。
于是,我飛快地把紙條寫好了,可是,該傳給誰呢?對啦,不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他,他看了一眼,從文具盒里拿出水筆,趁老師不備,扔給了我。我急忙抓起水筆,寫了起來……
放學(xué)了,我飛快的追上他,還沒開口,他先開口了:
“那只筆不用還了,就送給你了?!蔽乙宦牐对谀抢?,過了一會(huì)兒,我望著他的背影,眼里充滿了感激的淚水。
小學(xué)難忘的人作文字篇十
前幾天在知乎上看到這樣一個(gè)問題是,“你終生難忘的一個(gè)男同學(xué)?”,這個(gè)問題,我關(guān)注了很久,心中其實(shí)一直有人選,不過卻遲遲不下筆,大概是因?yàn)檫€沒有想好,或者說,還沒有梳理好我們之間的關(guān)系。
終生,是一個(gè)怎樣的概念呢?是終其一生嗎,還是別的什么?,F(xiàn)在的我不敢說終生,但是,起碼在我的現(xiàn)階段,我一直崇拜的,一直忘不掉的,就是他。一個(gè)有著世界上最溫暖的笑容的少年。
我與他之間,只是朋友,無關(guān)愛情,更無關(guān)風(fēng)月。我可以非常確定地說,我對他,只有朋友之間的感情。之前看過了許多回答,都是在講自己的初戀,但是在我的記憶里,初戀遠(yuǎn)沒有他帶給我的震撼要多得多。
他是我的目標(biāo),是我前進(jìn)路上的動(dòng)力。是可以讓我放下尷尬忘記丟人的時(shí)刻,只要想到他,我就會(huì)有無限的動(dòng)力。
確實(shí),現(xiàn)在,我們之間,大概就是誰也不想輸給誰的局面。也只有這樣,才能夠更好的面對他,面對我自己。因?yàn)閮蓚€(gè)同樣驕傲的人,誰也不會(huì)先認(rèn)輸。
你是我難忘的人,是我一直追逐的方向。在追逐夢的日子里,與你一同進(jìn)步,我就已滿足。
小學(xué)難忘的人作文字篇十一
驚嘆著別人的美麗,就像贊美面包的包裝。耀眼奪目的皮囊下,是否有發(fā)霉的面包,便鮮為人知了。
我的記憶里有這樣的一個(gè)片段:某個(gè)寒冷的一天,街上行人裹著厚衣,匆匆離去。肌膚觸碰空氣,都要哆嗦一下。然而迎面走來的美女,讓我愕然一怔。似乎是不怕冷,穿著短褲薄衣,一副輕松自如的樣子。
是為了鶴立雞群?
她雖然美麗,卻凍人,看得我只想替她打寒顫。為了美麗,卻付出了身體代價(jià),究竟值不值?
我不敢說我見過外表最美麗的女孩——誰知道那究竟是不是虛偽的包裝。但我記憶中,有一幕,依舊記憶猶新。
她不是出水芙蓉,也不是艷麗玫瑰。像每個(gè)女孩一樣扎著馬尾,不高挑,也不瘦弱,是千萬顆星星中的一顆,毫不起眼。
記得是下午,我半蹲著有些倦意。耳邊環(huán)繞著如蒼蠅般的嘈雜,聽累了,便垂下頭,下巴抵著手背,無意中扭過頭。她在角落中沉默不語,盯著遠(yuǎn)方,像是發(fā)呆,又像觀察著什么,眸子泛著光,炯炯有神。像是察覺到我視線停留在她臉龐的炙熱,她也轉(zhuǎn)頭,四目相對。我一愣,眨了眨眼。她微微一笑,嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度。那一瞬間,我從她的眼睛里看到北斗七星在熠熠生輝。也是那一個(gè)瞬間,我想把眼前的一幕畫下來。盡管她穿著土氣校裝,盡管發(fā)型有些凌亂,我卻仿佛看見了天使。
小學(xué)難忘的人作文字篇十二
在我的記憶中,有這樣的一個(gè)人。她,默默無聞,不言多語,不嫌工作辛勞,只是默默地勤奮地工作。盡管天氣酷暑難耐,她還是盡職盡責(zé)。
那一天,雷公公先是敲打了幾下鼓,天空驟然變得如黑夜一般,緊接著便嘩啦啦地下起了傾盆大雨,讓人感到可怕至極。走在上學(xué)路上的我,緊緊地握著雨傘,生怕雨傘和人一起被大風(fēng)刮走。
就在這時(shí),路邊一個(gè)低俯的身影映入了我的眼簾,走近一看,原來是一位清潔工阿姨。只見她身上穿著雨衣,手里拿著一把比她還要高的掃把,低著頭,把小溝旁的樹枝、樹葉、塑料袋等等垃圾,用掃把用力地掃出來。此時(shí),有一些枯樹枝被雨水沖到排水口處,堵住了下水道,水不通就漫上了路面,周圍到處是積水。只見她彎下身子,用手慢慢地把排水口里的樹枝一根根地掏出來。
對這些臟活,她不嫌苦,不嫌累。雨水猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,鉆進(jìn)她的雨衣里到處亂竄,她全身都濕透了。然而,她并沒有想那么多,只是默默地做著工作。
看到這一情景,我不禁上前詢問:“阿姨,下這么大的雨,您怎么還出來工作呢?”
她淡淡一笑說:“如果不把這些樹枝和樹葉掃掉,它們就會(huì)把排水口堵住。等到明天再來清理,公路恐怕就要淹成一條河了。”
聽完這些,我心里想:“清潔工阿姨,您真是偉大?。〔还墉h(huán)境多么惡劣,不管工作多么辛勞,您都默默無聞地工作著,是多么值得我們敬重?!边@個(gè)清潔工阿姨是讓我敬佩的一個(gè)人,也是讓我難以忘記的一個(gè)人。
小學(xué)難忘的人作文字篇十三
在我的生活中,有許許多多的人、事或者別的難忘的事情??墒谴蠖辔叶疾挥浀昧?,但是在我的腦海中有一個(gè)人使我難以忘記。
那是在我七八歲的時(shí)候,媽媽帶我出去玩,我很開心,我和媽媽玩過準(zhǔn)備回家,在回家的途中,我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來,讓人們走上干凈的馬路,看見美化的環(huán)境,我每天都去倒垃圾,可是我每到垃圾都不往里面倒,王阿姨對我說:“我來幫你倒,有的時(shí)候,看見老奶奶,和老爺爺,他們都不方便倒垃圾,王阿姨主動(dòng)幫他們倒。
遠(yuǎn)處來了一個(gè)小伙子,他的嘴里吃著面包,當(dāng)她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上,王阿姨上前說:“我們不要隨地扔紙屑?!蹦切』镒訁s說:“你是干什么的呀?”說完就走了,于是,王阿姨把紙撿起來,在路上的人都在說那小伙子。
我記得有一回,王阿姨生病了,人們都勸她去看看,可是她不愿意,等自己把工作完成再去看,等王阿姨掃完路,撿完紙,王阿姨暈倒了,路邊的人把她送進(jìn)了醫(yī)院。
而今,王阿姨被調(diào)到別的地方去了,人們都舍不得她走。
我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡,但是她努力的做好了,在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事,都要努力去做,做的更好,我永遠(yuǎn)都忘不了她。
小學(xué)難忘的人作文字篇十四
我遇見一位憂人之憂的陌生人,他是我最難忘的人。
平時(shí)上學(xué)、放學(xué)我都是自己騎自行車的。
前一段時(shí)間,家旁邊修路到處都挖得坑坑洼洼。這一天,我騎車上學(xué)時(shí),路上有一處很大的溝使我無法帶自行車前行,我左顧右盼十分無助。正在這時(shí),一雙大手幫我拎起自行車跨過那條我無法推車過去的溝。
這就像黑暗里出現(xiàn)一個(gè)光源帶我走向光明。我騎上自行車,不停頓地一連說了幾聲:“謝謝……謝謝你?!钡珔s來不及看清那個(gè)人的臉。
一整天,我不時(shí)地回想起了早晨的那個(gè)片段,我想著那個(gè)大叔到底長什么樣呢?
第二天,又來到了那條溝邊,我模仿著那個(gè)大叔的樣子,抬起自行車準(zhǔn)備過溝。但熟悉的動(dòng)作和畫面再一次重播。這一次我看到了他的模樣,短短的頭發(fā)里雜著些許銀絲,眼睛深陷著,身上的衣服有些破舊,一看就知道是個(gè)做工的人。
有這么一些人,即使當(dāng)時(shí)自己的處境并不好,卻仍不忘去幫助他人。在生活中,像大叔這樣的人的事跡可以感染許多人,也包括我。
一路走來,幫助過我們的人數(shù)都數(shù)不清,但我們不能不為所動(dòng),我們要學(xué)他們高潔熱心的品質(zhì),也去幫助別人。這就像我讀過的一篇《愛之鏈》一樣,不要讓愛從我們的心上斷掉,人人都盡自己所能幫助他人才是最好的。
這位陌生的大叔是我最難忘的人。
小學(xué)難忘的人作文字篇十五
每個(gè)人心中都有難忘的人,可能是遠(yuǎn)方的親戚,可能是離開母校后的老師,也可能是你只見過一面的陌生人。當(dāng)然,我心中也有這么一個(gè)難忘的人。
那個(gè)星期天的早晨,媽媽要出去買菜,我問媽媽:”這么早出去買菜干嘛?“媽媽笑著說:”早晨的菜新鮮呀!“”哦,那你要買什么菜呢?“我問道?!辟I點(diǎn)胡蘿卜吧?!皨寢屵呄脒呎f,”我和你一起去?!啊焙冒?。“
剛出門,就聽到遠(yuǎn)處一聲聲叫賣聲,正好是賣蘿卜的,我和媽媽走過去,是一個(gè)十二三歲的小姑娘,長著一雙水靈靈的大眼睛,個(gè)子挺高有點(diǎn)黑,可能是經(jīng)常在太陽下奔波的緣故吧!
媽媽對她說:”小姑娘,多少錢一斤?“小姑娘回答道:”一塊錢一斤。“媽媽指著幾個(gè)大蘿卜說:”給我稱一斤半吧。“小姑娘熟練地拿起三個(gè)大蘿卜稱了一下,說:”正好一斤半,一塊五?!靶」媚锇烟}卜裝到袋子里遞給了媽媽?;氐郊液?,細(xì)心的媽媽又稱了一遍,劍正好兩斤!
于是我和媽媽急沖沖地下了樓,還好,那位小姑娘并沒有走遠(yuǎn),媽媽追了上去。小姑娘看見媽媽追了上來有點(diǎn)驚訝:”怎么了,是不是少了?“媽媽邊喘氣邊說:”沒少,沒少,多了!足有兩斤呢!“小姑娘解釋道:”哦,阿姨,這蘿卜今天早晨剛拔出來,沒來得及洗,泥巴太多了,就多稱你半斤了?!罢f完,就去別的地方賣蘿卜了,望著她的身影,我想:多么好的一位小姑娘??!
這就是我難忘的一個(gè)人,愿你與我分享你最難忘的人。
小學(xué)難忘的人作文字篇十六
只有“在我們班。貓”她有時(shí)可愛,有時(shí)淘氣,這讓人又愛又恨。她是我們班的副班長——陸淑馨。
陸淑馨全神貫注于學(xué)習(xí),他的小腦袋里充滿了無盡的智慧。但是這個(gè)。貓”我很小的時(shí)候就戴上了眼鏡,而且力量越來越大?,F(xiàn)在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實(shí)的一幕啊。學(xué)習(xí)貓。
雖然她在課堂上很嚴(yán)肅,不茍言笑,但實(shí)際上她只是在生活中非常幽默和頑皮。可愛的貓什么?這不是,這是。貓”又好笑了!她試圖假裝滑倒,但被一個(gè)討厭的男孩絆倒了。
這是一件可怕的事情。貓”他開始展示他的勇氣,教室里立刻安靜下來。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了,這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標(biāo)”直到他生氣并變回“可愛的貓回到我們身邊。
有時(shí)她很像一個(gè)小偷。她偷了我們的東西并把它們藏了起來。何時(shí)所有者”當(dāng)她瘋狂地四處翻找時(shí),她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什么,我們會(huì)下意識(shí)地大喊“小偷貓”每次她猜對了,都被要求交出自己的東西。
這是事實(shí)我們班的。貓”副總統(tǒng),她多變的性格令人難忘。但它不同于普通人。
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