每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以盒子為主題的美術(shù)作品篇二
那年十歲生日，母親送給我一個(gè)用方帕裹著的禮物。那時(shí)沒(méi)有蛋糕，就煮了兩碗雞蛋面條給我和哥哥吃，就當(dāng)是為我慶賀，哥哥因我而“沾光，”幾天下來(lái)對(duì)我呵護(hù)有加。因?yàn)槟暧?，不懂什么是許愿，只知道見(jiàn)過(guò)的東西一定得探個(gè)究竟，聽(tīng)到的事也要打破沙鍋問(wèn)到底。于是吃完面后，急忙的拿著禮物朝著臥室里跑，不給哥哥有絲毫偷窺的機(jī)會(huì)。
方帕是用棕樹(shù)葉綁著的，解開(kāi)繩子，一個(gè)精致的木盒子出現(xiàn)眼前，跟古代宮女用的妝奩特別相似。盒子的表面是用油漆畫(huà)著的龍鳳呈祥圖，盒身為暗黃色，顯得特別有年代感。蓋子上鑲嵌著若藍(lán)寶石一般的琉璃，琉璃內(nèi)潢著色彩鮮艷的塑料花朵兒，倘若不仔細(xì)瞧，跟鮮花難辨真假。盒子并沒(méi)有鎖，蓋子也不是那種兩個(gè)點(diǎn)被固定起來(lái)可以上下掀開(kāi)的，而是直接打開(kāi)就可見(jiàn)底。我迫不及待的取下蓋子，原以為這么精致的盒子內(nèi)應(yīng)該放著母親賞給我的零用錢(qián)，然失望的是里面竟空空如也，望著光滑發(fā)亮的盒底，心里一點(diǎn)也不高興，反倒抱怨母親來(lái)，有好幾天不理她，也不說(shuō)一句話。
我把盒子放在特別顯眼的地方，以為哥哥會(huì)把它占為己有，或者將其損壞。擱置許久，哥哥竟絲毫不動(dòng)，這使得我特別驚訝又略有些失望。
十二歲那年，正值畢業(yè)季，朋友們互相邀著照相，送筆記簿和明信片。那時(shí)恰逢《情深深雨蒙蒙》熱播，明信片上面印著那幾位主角的畫(huà)像，一時(shí)間明信片便成了我們送友的必選禮物。拿出一張，在背面空白處用水筆寫(xiě)上自己的祝愿，彼此互贈(zèng)著做紀(jì)念。我收到了許多明信片，唯恐放在箱子里被哥哥發(fā)現(xiàn)，又恐爸媽把它當(dāng)做引火材一般燒掉，于是不由自主的想起了那個(gè)幾乎忘掉了的木盒子。
在衣柜頂端靠墻的位置，取下盒子來(lái)，用紙巾輕輕的擦拭著表面厚厚的灰塵。掀開(kāi)蓋子來(lái)，里面光滑如初，一瞬間心里仿佛有一種莫名其妙的感覺(jué)涌出。我把所有的照片和明信片放在里面，盒子底端還折疊著幾封看了一遍就會(huì)臉紅的信，應(yīng)該叫情書(shū)吧？那是女孩子去我家后面馬路上叫我出來(lái)，主動(dòng)交給我的，我收到信拔腿就跑，嚇得腿腳直哆嗦，生怕被爸媽發(fā)覺(jué)。
衣柜有個(gè)用來(lái)裝襪子皮帶等小物件的夾層，我把爸爸的襪子硬生生的套在盒子上面，再用一塊綢緞包裹著，一般不刻意去收拾衣物，便很難發(fā)現(xiàn)它。日子一天天的過(guò)去，爸媽也在我們?nèi)タh城里讀書(shū)外出打工了，屋里的衣柜無(wú)人去整理，木盒子雖然安全了，可我卻忘記了把它藏在了哪里。幾次假期回家，翻遍了家里的鍋碗瓢盆，連洗手間也用手電筒查了幾遍，每每無(wú)功而返，心里特別難過(guò)。
時(shí)光如流水，一眼萬(wàn)年。不知不覺(jué)間涉足社會(huì)已三年有余，奔波于天涯，每去往一個(gè)城市，便收拾了滿滿的沉甸甸的行李，里面有幾本舊書(shū)，還有幾張照片和幾件母親親手做的舊衣裳。許多往事已然忘卻，有些回憶也變得模糊。每當(dāng)想家的時(shí)候，腦海里不由自主的浮現(xiàn)那年母親送我的木盒子，只是不記得擱在了哪里，里面究竟裝了些什么。
春節(jié)回家，家具統(tǒng)統(tǒng)換新，當(dāng)我在整理舊時(shí)的衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)用綢緞包裹著的硬邦邦的東西，掀開(kāi)綢緞來(lái)，襪子里隱隱凸顯盒子的棱角，我欣喜若狂，拿著盒子興奮得說(shuō)不出話來(lái)。
傍晚，爐子暖得人昏昏欲睡，窗外飄著雪花兒，我把盒子拿到母親手里?！皨?zhuān)€記得這個(gè)盒子嗎？是我十歲時(shí)您送我的生日禮物?！敝灰?jiàn)她用手輕輕的撫摸著盒子上繪著的圖案，就好像撫摸著歲月走過(guò)的足跡，溫暖著我的心。"這盒子安逸漂亮，幺兒，是我送給你的?人老咯，不記得嘍。”
屋內(nèi)的燈格外明亮，我小心翼翼的打開(kāi)盒子，翻閱著里面的東西，一件一件的講給母親聽(tīng)。母親嗯嗯的與我互相回應(yīng)著，直到她把頭輕輕的靠在我的肩膀上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她睡著了。燈光下，母親一頭白發(fā)披肩，我整理著她的銀絲，每一根都深深的扎在我的心里，很疼很疼。我拉著母親布滿老繭的手，觸摸著那個(gè)木盒子，盒子沙沙作響，合著我的淚水打濕那圖龍鳳呈祥。拿來(lái)毯子給母親蓋上，低下頭輕吻她滿是皺紋的臉，唇齒嘗到她為我們經(jīng)受的風(fēng)霜。再打開(kāi)盒子，拿出一張全家福照片，父親抱著哥哥，母親抱著我，臉上洋溢的幸福被定格成永恒，看著看著我笑了，想著想著就哭了，說(shuō)不出為什么。
離別的鐘聲在母親望我的淚眼里敲響，我轉(zhuǎn)過(guò)面背向她，不敢多看一眼。列車(chē)開(kāi)了，我隔著窗戶望著母親瘦小的身影漸漸消失在后退的風(fēng)景里，眼淚便來(lái)了。我趕緊拭干淚水，打開(kāi)包將木盒子握在手心里，心便暖暖的，就像媽媽在身邊一樣......
以盒子為主題的美術(shù)作品篇三
王睿涵
我有一個(gè)盒子，一個(gè)充滿色彩的盒子。外表有些粗糙，又有些破舊，但它一個(gè)普通的盒子，卻能帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。盒子上的圖案也已經(jīng)看不清了，也許那是時(shí)間的流逝吧！
我有一個(gè)盒子，你只要輕輕打開(kāi)，里面裝著一封信，一封普普通通的信。別看它這樣普通，卻包含著神秘的趣味。打開(kāi)外面的白信封，里面突然掉出一片雀綠的落葉。那，好像是春天寄來(lái)的信，又好像是春天，我那一刻的記憶……
我有一個(gè)盒子，里面裝著一個(gè)玻璃瓶。那是我在海邊眺望時(shí)，發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)，海上的浪花有勁地翻滾著，像小孩在床上不停地翻跟斗。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的影子，我瞇起了眼睛，踮起腳，伸長(zhǎng)了脖子，哦！我看到了一只小船。慢慢地，慢慢地，那個(gè)神秘的影子越來(lái)越近，原來(lái)是個(gè)玻璃瓶。輕輕打開(kāi)瓶蓋，里面藏著一張細(xì)小的紙條，上面畫(huà)著一幅地圖，好奇的我看來(lái)看去。直到我長(zhǎng)大了，才知道是一張尋寶圖……
我有一個(gè)盒子，里面裝著一束黃色的毛。那是一束狗毛，它是奶奶家的老母狗——阿王。我還記得阿王經(jīng)常在奶奶家門(mén)口，用親昵的目光看著我放學(xué)回家，不停擺動(dòng)那毛絨絨的尾巴。它撒嬌時(shí)，烏黑的舌頭吐出來(lái)，像發(fā)霉了一樣。但臨近幾天，阿王突然失蹤，我慌張地跑到奶奶家的院子里，但只留下一聲慘叫和一束黃色的毛……
我給你講個(gè)故事：我有一個(gè)盒子，它裝著童年的色彩和樂(lè)趣……
以盒子為主題的美術(shù)作品篇四
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，好的壞的都是風(fēng)景。
記憶里總有這么一副畫(huà)面：在奶奶臥室，柜子頂上擺有個(gè)藍(lán)色的鐵皮盒子。每次探望奶奶，她都會(huì)踮起腳，小心翼翼拿下盒子。這盒子就像是個(gè)魔法盒，總能變出我愛(ài)吃的東西，餅干、糖果、蜜餞……于是，小時(shí)候的我最?lèi)?ài)去奶奶家，最?lèi)?ài)那個(gè)鐵皮盒子。
奶奶老了，母親打算把她接到我們家里來(lái)住。奶奶很愛(ài)干凈，總是隨手帶著梳子，一有空就拿出來(lái)梳梳頭，怕我們嫌棄她。當(dāng)然，伴隨著她的還有一個(gè)被奶奶視如珍寶的鐵皮盒子。
鐵皮盒子外面已經(jīng)生了一層鐵銹，藍(lán)色的表皮顏色逐漸褪去，但里面還是一樣的新，看不出一絲歲月的痕跡。它被奶奶打理的很好。盒子里依舊是讓我朝思暮想的各種我所喜愛(ài)的東西。
“奶奶！”我飛奔過(guò)去?！斑@次你的鐵皮盒子里又是什么啊？”說(shuō)完便看了一眼那隨身攜帶的包中?！翱缮俨涣四愕模 闭f(shuō)著刮了一下我的鼻子?！安贿^(guò)，你要先給奶奶捶捶背，奶奶再給你看?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷好奇的給奶奶捶背，不知捶了多久奶奶起身去拿她的包，從里面拿出來(lái)的便是那個(gè)盒子了。我欣喜的跑過(guò)去看瞧，那盒子里裝著蜜棗，奶糖。雖然是很平常的東西，卻總讓人懷念，給人溫暖?！奥c(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶。”奶奶把我抱在腿上，笑著摸摸我的頭。
我不禁抬頭望著她：這個(gè)疼愛(ài)我的人好像一瞬間蒼老了這么多，她的眼睛變得渾濁不清；臉上刻著深淺的皺紋；銀絲已經(jīng)在頭發(fā)中冒出，是這樣得讓人觸目驚心。雖然奶奶的臉上、發(fā)絲染上了歲月的痕跡，讓人猝不及防，不變的是那鐵皮盒子依舊藏著我愛(ài)吃的東西，我的最?lèi)?ài)，奶奶的珍寶，也成了我永恒的記憶。
以盒子為主題的美術(shù)作品篇六
每個(gè)人心里都有一個(gè)盒子，用來(lái)裝屬于自己的“機(jī)要”。這些“機(jī)要”來(lái)自人生的閱歷，是多年累積，由心靈篩選，像檔案樣規(guī)整存放的不愿示人的重要經(jīng)驗(yàn)或是思想，它指引著我們按部就班、駕輕就熟地處理日常工作和生活中的一應(yīng)大小事務(wù)。小到生活瑣事，大到人生抉擇，都需要使用盒子里以往成功的或成熟的范例作為指導(dǎo)。
一位官員，他的盒子里往往裝著為官之道。如果這個(gè)“道”以一己之私作向?qū)У脑?，多半?huì)苦了一方百姓；如果以造福一方為輻輳向前，則可能引領(lǐng)著群眾走上康莊大道。
一位商賈，他的盒子里常常存著經(jīng)營(yíng)謀略。如果這個(gè)“謀”以侵占和損害為手段，他的財(cái)富終將危如累卵雞飛蛋打，常言說(shuō)“出來(lái)混總是要還的”；如果以公平長(zhǎng)遠(yuǎn)為要略，則可能安然到達(dá)財(cái)富的頂巔。
一位普通勞動(dòng)者，他的盒子里收藏著生活萬(wàn)象。如果這個(gè)“象”呈現(xiàn)的是光明磊落的境況，他的生活將充滿幸福和陽(yáng)光；如果“象”的主角是陰暗詭譎的魑魅魍魎，他將陷入阿鼻，痛苦與凄寒永不間斷。
老人和少年，他們的盒子里裝著等待和期盼。老人的`等待是一份秘藏的情感，許是對(duì)兒女?；丶铱纯吹目释只蚴窍﹃?yáng)情愫的牽纏；少年的期盼是一片純真的天地，他們羞藏的是親人的關(guān)愛(ài)和維特式的煩惱。
不管什么樣的盒子和裝著什么樣的“機(jī)要”，也不論它指點(diǎn)或是指引我們走上什么樣的道路，無(wú)論是好是壞，世間百態(tài)自然由著萬(wàn)物因緣牽引，不可阻擋地匯集成世俗洪流推動(dòng)歷史向前。只是我想我們都應(yīng)該在盒子加一味大料——感恩！
陽(yáng)光滿滿的心靈盒子，感恩是錦上添花。它讓你在享受溫馨幸福的同時(shí)品味一份難得的感激和感動(dòng)，就像香純的咖啡加入了蜂蜜，讓你的人生異香撲鼻，使你的靈魂升華天界，幸運(yùn)地以造物之眼觀照眾生。
陰晦如霾的心靈盒子，感恩是一種救恕。它會(huì)使你“將死而不死于惡死”，在寧?kù)o的回顧中重現(xiàn)人性的光芒；或者是一種重生，一種懸崖勒馬的哨音，提醒你在生死關(guān)頭——頓悟。
感恩不難尋覓，我們身邊俯拾即是：一杯冬天的熱茶，一句真誠(chéng)地問(wèn)候，一只扶持的手臂，一份微薄的捐助……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能傳遞給別人溫暖的熱度。
檢視一下自己的心靈盒子吧，除了世俗的圓滑、粗糙的憨直、媚俗的謙卑、憤世的孤傲……以及溫煦的慈愛(ài)、篤厚的忠誠(chéng)、不屈的堅(jiān)貞、包容的豁達(dá)……有沒(méi)有瑩徹?zé)o瑕的感恩呢？
如果有，那恭喜你！無(wú)論你是壞人還是好人。
如果沒(méi)有，為你惋惜！無(wú)論你是好人還是壞人。
以盒子為主題的美術(shù)作品篇七
叮鈴鈴，上課鈴響了。
朱老師緊緊拿著一個(gè)盒子悄悄地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)這個(gè)盒子看起來(lái)很普通。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺(tái)上，指著盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里面是我的寶貝，也是爸爸媽媽的寶貝，還是爺爺奶奶的寶貝。你們想知道是什么嗎？”
同學(xué)們都很好奇，教室里面熱鬧非凡。有的說(shuō)是書(shū)本，有的說(shuō)是金子，有的說(shuō)是樹(shù)葉……誰(shuí)也不知道老老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。大家急的百爪撓心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么東西。
朱老師先請(qǐng)了郭豐源第一個(gè)上臺(tái)。他開(kāi)心地笑著，慢慢走上講臺(tái)。朱老師囑咐說(shuō)：“你看了可不能告訴別人呀?！彼箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。
朱老師打開(kāi)盒子，而且她沒(méi)有完全打開(kāi)，而是半開(kāi)半合，好像寶貝會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了一樣。我們不由得都站起來(lái)，盯著郭豐源看。只見(jiàn)他看了寶貝一眼，露出驚奇的神色，然后捂著嘴，害羞地跑下去了。
老師又讓王婉清和馮孫楠也上來(lái)看了寶貝，但他們都守口如瓶。
最后，老師讓大家都上去看。輪到我了，我把頭湊過(guò)去一看，原來(lái)是一面鏡子啊。
原來(lái)是一面鏡子，盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗。可是我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會(huì)是寶貝呢？老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們是：“鏡子里的你們才是真正的寶貝啊?！?/p>
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了原來(lái)我們才是真正的寶貝，因?yàn)槲覀兡芙o爸爸媽媽帶來(lái)幸福和快樂(lè)，我們是獨(dú)一無(wú)二的寶貝呀！
以盒子為主題的美術(shù)作品篇八
“嗚-呼-呼——”，我聽(tīng)到窗外風(fēng)聲低語(yǔ)，邀請(qǐng)我和他一起玩。我猶豫了一下:
馮是個(gè)淘氣的孩子。
他喜歡玩雨傘。有一天，我撐著傘在雨中行走，風(fēng)來(lái)了?？赡苁潜粋闵掀恋娜唆~(yú)公主吸引了，也可能是故意刁難我，他想搶走我的小花傘。我拼命握緊傘柄，于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的拉力賽。就在我累了準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，傘被他打壞了。
他喜歡玩樹(shù)葉。我剛剛在院子里把樹(shù)葉掃成一堆，這時(shí)淘氣的風(fēng)來(lái)了。他自豪地展示了他獨(dú)特的技能。一個(gè)旋轉(zhuǎn)，樹(shù)葉飛了一院子，順便他在我頭上吹了幾塊，讓我睜不開(kāi)眼睛。
他喜歡把門(mén)吹得“吱吱”作響，盡管他知道這不是一首優(yōu)美的曲子。他喜歡在你不小心的時(shí)候把你掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服磨掉，盡管他知道這件衣服不適合自己。他喜歡給你設(shè)計(jì)新發(fā)型，即使他知道自己不是一個(gè)好的發(fā)型師…
我不想和你玩！
然而，風(fēng)是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
他喜歡和我玩肥皂泡。我一拿起泡泡槍輕輕一噴，風(fēng)就迫不及待地來(lái)了。他把肥皂泡吹到太陽(yáng)底下，泡泡立刻變成了五顏六色的光。然后，他松了一口氣，泡泡跳著輕快的圈舞，飄啊，飄啊，飄到藍(lán)天里，和太陽(yáng)打招呼；飄入花中，與蝴蝶嬉戲；有的甚至飄到我手心爆炸，讓我心花怒放。
他喜歡和我一起玩風(fēng)車(chē)。我輕輕吹著風(fēng)車(chē)，小風(fēng)車(chē)就“呼呼”轉(zhuǎn)了。風(fēng)忍不住加入其中的樂(lè)趣。我把風(fēng)車(chē)放在自行車(chē)把手上，讓風(fēng)吹著。風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，快速旋轉(zhuǎn)，唱著歡快的風(fēng)車(chē)之歌。
他喜歡把船和我放在一起，折一只小紙船放在河里，就匆匆趕來(lái)幫小紙船起航。
他喜歡和我一起扔飛機(jī)，紙飛機(jī)扔到空中，他會(huì)大喊大叫，吹。紙飛機(jī)就像翅膀，在空中飛翔，飛翔，一路飛出院子…
我們一起玩吧！
我們一起在草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)房子。最后，我們只能看到一個(gè)模糊的輪廓。我忍不住歡呼。但是有時(shí)候風(fēng)又來(lái)?yè)v亂，要么把風(fēng)箏拉進(jìn)樹(shù)枝里，要么重重地摔在地上，但我還是樂(lè)在其中。
我們一起在森林里跑。不同的是，他在樹(shù)梢邊跳邊跑，我在樹(shù)下拼命的跑。我總是輸，但我仍然樂(lè)在其中。
以盒子為主題的美術(shù)作品篇九
王圣鈺
抽屜的角落里，藏著一個(gè)其貌不揚(yáng)的盒子，已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰塵，蝴蝶結(jié)早已泛黃，褪去嶄新時(shí)候的驚艷。是呢，好久沒(méi)打開(kāi)過(guò)了。
我有一個(gè)盒子，里面裝著一串珍珠手鏈。3歲，我還是個(gè)小娃娃，扎著招牌的3根辮子，跟著外婆，在河邊種河蚌。外婆對(duì)我說(shuō)，河蚌能生珍珠哩！種下河蚌，我半信半疑，天天鬧著外婆看珍珠?！澳挠羞@么快呀，珍珠是要時(shí)間慢慢攢下來(lái)的”。終究要回紹興上學(xué)了，外婆熟練地破開(kāi)河蚌，擠出指甲蓋大小的珍珠，光滑圓潤(rùn)。一串手鏈，就像一本書(shū)，記載著我那段最無(wú)憂無(wú)慮童年的時(shí)光。
我有一個(gè)盒子，里面有一支黑色的鋼筆。順滑冰涼的手感，沉甸甸的，像一節(jié)黑寶石。我輕輕地擦拭著，陽(yáng)光下，依舊折射著忽閃忽閃的光。想象著媽媽小時(shí)候得到這獎(jiǎng)品時(shí)候的樣子，是靦腆一笑呢，還是傲氣十足呢？曾經(jīng)媽媽用它上過(guò)數(shù)不盡的考場(chǎng)、比賽。樣子雖已不潮流，裝好墨水，寫(xiě)起來(lái)絲一般的順滑。我喜歡用它寫(xiě)作業(yè)時(shí)的感覺(jué)，像和媽媽是同學(xué)一般，互相鼓勵(lì)著。它保存著媽媽小時(shí)候的驕傲，而我將帶它創(chuàng)造接下來(lái)的輝煌。
我有一個(gè)盒子，里面有一個(gè)小袋子。一顆顆我的乳牙整齊地排列著，細(xì)細(xì)小小殘缺不全的是我的大門(mén)牙。還記得說(shuō)話漏風(fēng)、笑起來(lái)愛(ài)捂嘴的小可愛(ài)嗎？那個(gè)幼兒園放學(xué)就捧著奶瓶的小姑娘，因?yàn)榇笕艘痪渫嫘υ?，氣得奶瓶一扔，撅著嘴：“哼，我再也不喝了?！爆F(xiàn)在長(zhǎng)大了，變得自信從容。指尖旋律悠揚(yáng)，足尖鞋上輕盈飄逸；燒腦數(shù)學(xué)樂(lè)此不疲，也能為一篇文章斟酌許久。蛻變，總是在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行著。
盒子跟歲月的腳步，留下數(shù)不盡的記憶；終有一天，時(shí)光流逝時(shí)，它會(huì)講述著一個(gè)個(gè)我珍藏著的故事，帶我進(jìn)入回憶的快樂(lè)。
以盒子為主題的美術(shù)作品篇十
下午，我和圓夢(mèng)工坊的同學(xué)們一起到幸福頻率美食館上美食制作體驗(yàn)課，體驗(yàn)后寫(xiě)作文。
到了幸福頻率，幾個(gè)同學(xué)就喊我到12樓天臺(tái)玩。
哇，真是熱鬧??！有抓魚(yú)的，有玩水車(chē)的，有聊天的，還有推水池里的小船的……我剛想加入他們的行列，也來(lái)瘋狂一下，就被老師叫了下來(lái)。
美食制作體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始了。
來(lái)到10樓，只見(jiàn)三張大桌子已經(jīng)擺在我們面前。我和一些同學(xué)被分到第一張桌子。這桌子上擺著一盆番茄、一碗雞蛋液、一小盆生粉和一大盆黃色的面包糠，還有兩把小刀和一位……廚師！啊，不對(duì)，廚師是站在桌子邊的。
那個(gè)廚師拿起一個(gè)番茄，告訴我們今天要做“番茄盒子”。
“首先我們要將番茄‘去頭’?！彼贿呎f(shuō)著，一邊把番茄蒂切下來(lái)，“然后，我們要把番茄切成一片片的?！闭f(shuō)著，他輕松地把剩下的番茄切成一片片。廚師接著說(shuō)：“要把番茄去皮?！闭f(shuō)完，他拿起一片番茄，一手拿著刀，一手拿著番茄，轉(zhuǎn)了一圈，所有的皮就被削了下來(lái)，薄薄一層，跟紙一樣?！白詈?，我們還要加上餡料?！彼岩恍┫痰包S放在番茄片上面按壓一下，放進(jìn)生粉盆里滾上一層生粉，拿出來(lái)放進(jìn)蛋液里蘸了蘸，再放到面包糠里，讓整個(gè)番茄片都沾滿面包糠，最后把面包糠壓緊，放進(jìn)盤(pán)子里?！斑@樣就完成了?！睆N師一氣呵成地做了一個(gè)漂亮的“番茄盒子”。
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