范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢想小學(xué)作文字篇一
在現(xiàn)實的沖擊之下，夢想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢想腳步卻永遠(yuǎn)不會停下來。她用她的夢想，書寫下了生命的永恒。
我們是因為無數(shù)的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內(nèi)心而放棄了夢想。不要憧憬華而不實的夢想會實現(xiàn)，也不要沉浸在繁華與喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長，不管前方是不是危險重重，只要心中有“再往前一點點就到了”的信念，難道，夢想實現(xiàn)的喜悅還會遠(yuǎn)離你嗎?
種子的夢想是開花結(jié)果，雄鷹的夢想是展翅飛翔?！袄象K伏櫪，志在千里”，一匹老馬都能以夢想來支撐衰弱的身軀。那么，年輕的我們是不是更應(yīng)該趁著大好年華追逐夢想的蹤跡?
夢想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它;可它更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它，到頭來去只捕到一次的“沁人心脾”。也難怪會有人放棄了追求夢想的權(quán)利，因為“真正的夢想太可望而不可及”了。難道夢想真的這么難以接觸嗎?不是，是因為那些人太過于有貪欲，將夢想放在了與天齊高的地方，卻從未考慮過自己有沒有達到夢想的能力。等到發(fā)現(xiàn)這一點是，他早已是心灰意冷，沒有了再一次探尋夢想的興趣。
夢想真的這么遙遠(yuǎn)嗎?其實，它也許就在前方不遠(yuǎn)處，正想你招手，翹首盼望你的到來。或者，它在十字路口的轉(zhuǎn)角處，準(zhǔn)備在你猝不及防的時候蹦出來嚇你一跳，給你一個驚喜。它也許是虛幻的夢境，也許是一時的高興。生命永遠(yuǎn)因為夢想而閃光，而耀眼。
在大街上看到一個賣唱的女孩，甜美的歌聲本應(yīng)該在舞臺上唱起，現(xiàn)在卻在施舍的目光中默默歌唱。哦，不要打擾她，也不要覺得她很可憐，知道嗎，她是為了實現(xiàn)她的夢想而打好鋪墊。在執(zhí)著、汗水、努力與淚水輪流充斥你的內(nèi)心之后，你的夢想就會釋放屬于它的真正的光芒!
我的夢想小學(xué)作文字篇二
我想在那三尺講臺上，打造一片屬于自己的天地。
我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學(xué)生那如花的笑靨。
我想成為一名老師，只為了能夠享受為學(xué)生解惑后的那份滿足。
我想成為一名老師，只為了能夠聽到學(xué)生說：“我們的老師真好！”
我想成為一名老師——一名語文老師。
我想成為一名語文老師。我會讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)。
我想成為一名語文老師。我會讓學(xué)生深深體會“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親。
我想成為一名語文老師。我會帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風(fēng)光之美。
我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來，不再死氣沉沉；我要讓學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學(xué)生有明朗的心情。
我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過去，談現(xiàn)在，談未來；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂，談人生的苦辣酸甜。
我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時，我會張開雙臂，說：“來吧，我的朋友，到這里來，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學(xué)生一起分享快樂，我會對他們說：“快樂至上。為了我們的快樂人生，一起努力吧！”
我不要大談為國家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己的美麗人生。我也不要學(xué)生畢業(yè)后時常來拜訪我，只希望他們畢業(yè)時對我說一聲“老師，我會記住您的”，我就心滿意足了。
我想當(dāng)一名老師，我不要評什么“優(yōu)秀”“特級”“名師”，我只要兢兢業(yè)業(yè)，給學(xué)生以自信，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂就可以了。
我想當(dāng)一名老師，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，談笑。
我想當(dāng)一名老師，聽學(xué)生唱那首《長大后我就成了你》。
我的夢想是當(dāng)一名老師——一名語文老師。三尺講臺是我的舞臺，語文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！
我的夢想小學(xué)作文字篇三
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對夢想的追求。我從小就有許多夢想：比如，當(dāng)一個救死扶傷的醫(yī)生；當(dāng)一名完全徹底為人名服務(wù)的警察……但是我更想當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師—一個對于學(xué)生來說，多么和藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人說老師是春蠶，有人說老師是蠟燭，有人說老師是照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢彩，有那么無私。有人說老師是園丁，有人說老師是人類的工程師……老師，多么高尚的職業(yè)。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的人名教師。
我想，如果我當(dāng)上了教師：我會做一個讓學(xué)生感到親近的老師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是“嚴(yán)師出高徒”但我不想嚴(yán)厲過頭，可也不能和藹過分，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，還能成為一名出色的教師。
我想，如果我當(dāng)上了教師：我會成為學(xué)生們的知心朋友。只要我有時間，我就會和同學(xué)們談心，把開心和不開心的事都說出來。
我想，如果我當(dāng)上了教師：我會做一個讓學(xué)生們愛戴的老師。上課期間，我會以不同的方式來給同學(xué)們上課，用幽默的話語講解課文。有趣的課堂會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，如果我當(dāng)上了教師：我會獎罰分明，有學(xué)生進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再勵；如果有學(xué)生闖禍了，我也不會放過他，我會讓他寫檢討，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會通知他的家長，我不會輕易懲罰學(xué)生。
我想，如果我當(dāng)上了教師：每天晚上的作業(yè)，我會盡量少布置一些，讓他們晚上回家好好的調(diào)節(jié)大腦?？荚嚽?，我會盡量少說幾句話，不會給學(xué)生們制造太多的壓力，因為，只有放松了心情，考試時才會發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生們的一舉一動，如果我發(fā)現(xiàn)他們有不良的習(xí)慣，我會及時幫助他們改正，還要保證我的每一個學(xué)生，不能讓大學(xué)生欺負(fù)小學(xué)生。
我想，如果我當(dāng)上了教師：我絕對不會把一堆一堆的習(xí)題丟給學(xué)生們，學(xué)生們更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會帶他們?nèi)肀Т笞匀?，走進大自然，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
我想，把我學(xué)到的只是毫無保留地傳授給我將來的學(xué)生。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為了這個夢想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。
我的夢想小學(xué)作文字篇四
墻角的野草能從石峰中鉆出來，是種堅毅；每一片竹葉都會垂下頭，是種謙虛；螞蟻齊心協(xié)力能搬動比它重幾十倍的東西，是種團結(jié)。而你——母親，教給我的卻是我我這一生中最重要的品質(zhì)。
小時候，隔壁家院子里有一顆很大很大的枇杷樹，夏天結(jié)滿了滿樹的金黃。你總會牽著我的手走過，在樹下站一會，讓我體驗“夏”的感覺。我在想，你應(yīng)該是喜歡吃批把的吧？而后有一天，我經(jīng)過你的窗前，看見你正在為我縫補一件破了的衣裳，我覺得你為我付出了那么多，我卻從來沒有回報過。我翻過低低的墻，爬上那顆枇杷樹，穿梭與滿樹的金黃。
我摘了五、六個最大最鮮艷的琵琶放在你窗前，心里想著：媽媽，你愛吃的琵琶。你看見了這些金黃色的.“小精靈”，淺淺地一笑，又忽然生氣地把我喊來：“小雨，我們家怎么會有琵琶？”我笑瞇瞇地望著你說：“媽媽，我為你摘的?！币庀氩坏?，你竟然把我的手抓起來，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能夠做出這種事情？偷人家的琵琶，偷！”我很委屈，但是你卻告訴我不準(zhǔn)哭，要有骨氣，錯了就要有勇氣承認(rèn)。我含著眼淚點了點頭，任憑手心里的痛苦，蔓延到心上。
夜晚，你把我叫醒，撫摸我的手心，問我痛不痛。我搖搖頭，不痛，早已經(jīng)淡了。打在手心上，疼在心里，所以你從來都用你的手打我，體驗和我一樣的痛。這點我是知道的。你把那可枇杷放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的的奶奶講好了?！蔽艺f：“媽媽，你吃！這是我給你摘的。”你點點頭，瞬間沒了聲音。即使相隔得很遠(yuǎn)，我還是清晰地感覺到了你的體溫與顫抖的身軀——媽媽，你哭了嗎？
這是我第一次吃到枇杷，這味道我依然記得的。后來我一次次地發(fā)現(xiàn)，你總是用你的一切告訴我——人生的真諦。你會讓暫時無法回家的孩子留在我家；你會把生病時的痛苦埋在心底，想隱去我們心中的擔(dān)憂；你會偶爾幫助鄰居家的人，也是不選擇對象的；你會把過錯攬一些在身上，讓別人不會那么難堪……愛心，尊嚴(yán)，為人著想，舍己為人。一瞬間我覺得你是那么的偉大！
你教給我的，將使我受用一生。而我，又用什么來謳歌你的偉大——母親！
我的夢想小學(xué)作文字篇五
看著手中的蕪湖日報小記者證，這是我的第二張記者證，開心之余不由得想起了第一次當(dāng)小記者的經(jīng)歷。我早就夢想當(dāng)一名小記者了，在電視上看到記者，手拿話筒，走南闖北，見多識廣又能游山玩水，多讓人羨慕呀!所以當(dāng)我聽到“《中國少年報》要在蕪湖招考小記者”的消息后，我高興地跳了起來，立刻讓媽媽給我報了名參加了小記者培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里，我聆聽了《大江晚報》主任董金義老師深入淺出的寫作課，著名主持人段天文老師聲情并茂的演講激勵課，培訓(xùn)班里還組織了豐富多彩的活動，有攝影、采訪……一下子打開了我眼前的社會之窗。哇!外面的世界好精彩呀!
記得第一次采訪駐蕪武警部隊的前一天晚上，我興奮得手舞足蹈，爸爸媽媽卻提醒我要先做好采訪準(zhǔn)備。比如:想了解什么?具體要問什么問題等等。我想好了幾個問題，對著爸爸練起了采訪。這次的經(jīng)歷告訴了我采訪要有備而來。
第二次采訪蕪湖高考狀元，我胸有成竹來到會場。等坐定后才發(fā)現(xiàn)我坐的位置比較偏，心中暗暗著急，搶不到采訪機會怎么辦?不行，我不能錯失良機!當(dāng)“請小記者提問”的話音還沒落，我立馬高高地舉起了手，獲得了第一個提問題的機會，緊接著其他小記者的手也一起舉了起來，我再也沒有搶到話筒。這次的經(jīng)歷告訴我，當(dāng)記者要搶占先機。
第三次動漫展上我采訪自如，不光采訪了參展商，還采訪了工作人員和觀眾。更難得的是我還采訪到了巨人網(wǎng)絡(luò)集團的副總經(jīng)理，他非常認(rèn)真的接受了我的采訪，讓我感覺到我也是個“大記者”了。這個感覺真棒!
到了采訪安利杯“江城十佳風(fēng)采女性”頒獎典禮的時候，我已經(jīng)是頗有經(jīng)驗了。利用手中的相機拍照、錄音、錄像，因為人小，我擠在扛著長槍短炮的大記者前面抓拍到了不少好照片呢!你看，我給剛結(jié)識的大記者拍的照片，那叫一個專業(yè)!這時，我也明白了：記者并不像我想象的那樣輕松風(fēng)光，這是一項專業(yè)性強而又需要吃苦耐勞的工作。
在這期間，我還積極參與了《中國少年報》“看閱兵提問題”欄目，所提問題獲專家回答并刊登在2682期上。10年4月我的稿件又刊登在中少報第2708期一周聲音欄目中。最近，我的八篇習(xí)作又陸續(xù)刊登在《金周刊》上。不知不覺中我愛上了寫作，更樂于當(dāng)小記者。
但愿我的記者夢有實現(xiàn)的那一天。
我的夢想小學(xué)作文字篇六
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是不一樣的。
我的夢想是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。但是，當(dāng)數(shù)學(xué)家不是件容易的事，它要面臨許多困難。因為大多數(shù)人要么不喜歡數(shù)學(xué)，要么不了解它為什么重要。很難說服別人讓別人喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。追求數(shù)學(xué)非常無聊，必須熱愛數(shù)學(xué)才能忍受枯燥無味訓(xùn)練，這恰恰也是我和別人不一樣的地方，也是為什么我熱愛數(shù)學(xué)的原因。
我喜歡數(shù)學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)我并沒有關(guān)于數(shù)學(xué)的天賦，雖說小學(xué)時成績很好，每門科目都還不錯，但是隨著上到了初中，我發(fā)現(xiàn)獲得滿分并不是一件容易的事，之前覺得容易的科目仿佛都變成了惡魔。雖然說我對數(shù)學(xué)的理解能力較強，但是如果讓我跟中國的孩子比數(shù)學(xué)的話，我只不過是茫茫人海中的普通人罷了。到初三時，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)比以前難了很多，想要理解一個公式并不是一個簡單的步驟，雖說我能夠理解那些公式，但是比之前的時間要花的多，你得百分百理解才能算理解，有些時候你得練習(xí)上百道題才能對他有充分的理解，有百分百的把握不會算錯。
有時候有些數(shù)學(xué)題甚至讓我討厭，明明很長的一道題目，一眼望去就要崩潰的那種，慢慢一步一步的算到最后，發(fā)現(xiàn)答案只不過是小小個位數(shù)。再想想你解那道題花的時間和精力，讓我偶爾覺得不值得，但恰恰就是因為這個，越挫越勇，讓我對數(shù)學(xué)深陷不可自拔，迫使著我去算解那道題。
我知道，數(shù)學(xué)家不需要大型昂貴的粒子對撞完成我們的工作，也不需要實驗室里裝滿培養(yǎng)皿和機器的機器。我們所需要的只是一支筆和一支紙，然后深入數(shù)學(xué)世界。我也知道許多著名的數(shù)學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造了許多新特性的東西，但是數(shù)學(xué)對我來說是一種熱情，純屬熱愛。我不一定要成為像牛頓那樣偉大的數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得一定的成就。當(dāng)我證明或解決一個定理或公式時，我感到非常興奮并且心情愉悅，仿佛置身于我心中一塊沉重的石頭落了下來，又仿佛已經(jīng)繞開了日常生活的所有喧囂。
我不知道未來能不能成為數(shù)學(xué)家，我想一直堅持下去，不想放棄，盡管它可能會把我拋棄。
我的夢想小學(xué)作文字篇七
夢想的力量是強大的，它可以使人做到一些自己都想象不到的事情。但它需要勤奮來開啟，只要努力、堅持，夢想就會變成現(xiàn)實。
這是開學(xué)第一課的主題——我的夢、中國夢。"我的夢"講述了一位藏族女孩——完瑪草。她酷愛跳舞，她的夢想是成一個舞蹈明星，但這對于一個貧困家庭來說，是那么遙不可及，但幸運降臨在她的身上，她被蘭州一所藝術(shù)學(xué)校錄取了，從此開始實現(xiàn)她的舞蹈夢。李連杰叔叔告訴我們：人人都有兩只手，一只手要去完成自己夢想，另一只手要去幫助別人實現(xiàn)夢想，要知道去感恩。在我們實現(xiàn)夢想的過程中，有許多人在支持著、幫助著你，所以一定要懂得感恩。
“堅持夢想”講述了雙臂高位截肢的楊夢衡，他夢想獲得殘奧會游泳比賽冠軍，但未能實現(xiàn)。就把夢想改為上大學(xué)，最后憑著堅韌的毅力和對夢想的堅持考取了中山大學(xué)。這個故事告訴我們：夢想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要肯努力，夢想就會越來越近。
“探索夢想”告訴了我們試飛英雄李中華的驚險經(jīng)歷：李中華擔(dān)任了被稱為“死亡之旅”的超低空大秒速試飛，他駕駛著我國第一次自行研制的“殲——10戰(zhàn)斗機”，在飛行途中，飛機出現(xiàn)了故障，隨時都有可能發(fā)生爆炸，機毀人亡，按規(guī)定李中華本可以選擇跳傘逃生，可他為了保留寶貴的科研數(shù)據(jù)，毅然將飛機開回了機場。實現(xiàn)夢想，還需要莫大的勇氣和不斷探索的精神。
“中國夢”講述了韓璇——這個可愛的小女孩被埋在了泥石流里面，當(dāng)她的父親找到她時，她已經(jīng)走了，他的父親韓如棟帶著她長大當(dāng)老師的夢想來到了開學(xué)第一課。當(dāng)一塊小黑板遞到韓如棟手里時，我不禁潸然淚下，泣不成聲，為一個生命的逝去感到難過，也為一個美好的夢而自豪。
講了這么多夢想，下面談?wù)勎业膲粝耄何业膲粝胧浅蔀橐粋€作家，像冰心奶奶一樣，創(chuàng)造出很多優(yōu)秀的文章?，F(xiàn)在，我的寫作水平還很差，我的知識也很有限，但我一定要博覽群書，多記好詞佳句，多動腦，細(xì)心觀察各種事物，而且還要虛心接受大家提的意見，我要努力實現(xiàn)我的夢想！從現(xiàn)在起，我要多寫文章，多多練筆，相信我的文章會越寫越好！
夢想，是一棵種子；勤奮，是一把水壺；堅持，是一縷陽光；有了勤奮和堅持，夢想才能開花、結(jié)果。理想，是一個目標(biāo)；勤奮，是一條小船；堅持，是一雙船槳，有了勤奮和堅持，才能到達理想的彼岸。
我的夢想小學(xué)作文字篇八
生活本來就是一場夢。這夢是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動魄，這夢又是多種多樣的，有時候“一場游戲可以十場夢”。
曾聽過張雨生那首好聽歌：“我的未來不是夢，認(rèn)真地對待每一分鐘……”聽著這首歌，總會給人一種模糊夢的感覺。
夢很怪，有時候有些事在白天發(fā)生過，在晚上又可以在夢中出現(xiàn)。甚至在白天沒做完的事，在睡夢中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個小小夢想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個小學(xué)生活也演繹得非常出色!我想，朝著夢想走，肯定沒錯。夢雖小，卻做得快樂，做得美麗!
上到了初中，依舊編織著夢：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級上保持前五名……我過著快樂無憂的日子，編織著快樂無比的夢，在我的努力下，越來越多的夢變成了現(xiàn)實，已不再是個夢了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點的夢想被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助!
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢，希望把不完美的夢織得更圓更美一些。曾有一段時間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢，然而，隨著越來越多的夢被無情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X再也難以支撐那許多小小的夢了。
如今，夢仿佛是奢求品，偶爾老師表揚了自己，才會有小小的夢在心頭掠過，信心對一個渴望夢多的人來說的確很重要。
“我的未來不是夢……”說的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來卻只能用夢來測定。夢有時候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?，而更多的時候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實。
夢，一個很愜意的名詞。在夢與現(xiàn)實的邊緣，更實在的是現(xiàn)實。然而同樣精彩的夢也是一種享受，一種生活。
生活如夢，夢系生活!人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝?，但更?yīng)該懂得不是每個人都有攀登峰頂?shù)哪芰?，最重要的不是能否到達峰頂，而是是否盡到了最大的努力抵達心靈中的目標(biāo)，更是一種成功!
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