每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
國旗下宣講發(fā)言稿篇一
大家好!
我是小一班的宋雨璇,我今天要和大家分享一件特別高興的事情。上周老師和爸爸媽媽都給我寫了表揚信,表揚我長大了,自己的事情都能自己了做,夸我是一個生活小主人。
在幼兒園里,我能夠自己穿衣、吃飯。飯后,還能夠自己把小盤小碗送回家,自己擦嘴漱口。中午睡覺的時候,我總是把小衣服疊的整整齊齊的上床睡覺,睡醒覺了,我也會把小枕巾整理好。每次上完廁所,我都會自己整理小衣服,有時還幫助小朋友呢。
在家里,我不僅能夠自己的事情自己做,還能夠幫助爸爸媽媽做簡單的事情。吃飯的時候,我能夠把小碗小筷子擺放整齊,飯后,我還能幫爸爸媽媽擦擦小桌子。爸爸媽媽下班回家,我能夠幫助他們拿拖鞋,捶捶背,爸爸媽媽可高興了,夸我是一個懂事的乖寶寶。
我還有一個好聽的小兒歌要和大家分享——“ 爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真能干。會刷牙,會洗臉,衣服襪子自己穿,手絹臟了自己洗,養(yǎng)成勤勞好習慣”。
希望我們小朋友都能自己的事情自己做,養(yǎng)成好習慣,讓好習慣伴我們快樂成長!
謝謝大家!
國旗下宣講發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自xx小學的。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。
如果我是一棵小樹,那書就是燦爛的陽光,使我茁壯成長;如果我是一條自由自在的小魚,那書就是浩瀚的海洋;如果我是一只展翅高飛的雄鷹,那書就是湛藍的天空,任我翱翔……
當我剛剛接觸書時,我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識的海洋盡情遨游;又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮斗……總之,書的世界是最美好的,最可貴的。
我愛讀書,我讀過《貓武士》,感受種族之間的勾心斗角;我讀過《福爾摩斯探案集》,感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力;我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》,感受魔法世界的神奇,同時也佩服哈利的堅強不屈,和一次次的化險為夷;當我讀到沈石溪寫的《我們一起走,迪克》時,我不禁淚流滿面,迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動;《魯賓遜漂流記》使我學會了自立……
如果別人問人生中什么必不可少?無論別人怎樣回答,我一定會毫不猶豫的說:“讀書?!睍刮覀兊纳钭兊贸鋵?,使我們快樂。書是人們生活的結(jié)晶,書是人們思想的寶庫,書還是我們的一位好導師,它使我們明白善,惡,美,丑,也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。
從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭!
國旗下宣講發(fā)言稿篇三
清晨,溫柔的陽光輕輕的把我從睡夢中喚醒,我來到窗前,窗外拂過一陣微風,送來青草的馨香,一只鳥兒正快樂地飛掠而過,草叢中還傳來幾聲蟲兒的歌唱。啊,新的一天,又一個美好的日子來到啦!
我相信,所有的朋友和我一樣,都沐浴在這樣的晨光里,感受著此時此刻的這份寧靜、祥和和幸福。是的,我是幸福的,我們是幸福的!這樣的聲音在我的心中已響過千萬遍。
這個聲音在我飽覽大自然美麗風光的時候響起,在我貪婪地吮吸文學甘露的時候響起,在我看到社會生活的和諧畫面的時候響起,在我了解您——我的偉大的祖國——這條東方巨龍騰飛而起的時候響起,這個聲音猶如唱片里的優(yōu)美旋律。聆聽著來自您心海深處那激越昂揚的歌,我,我們在幸福地成長。
吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”、“會當凌絕頂。一覽眾山小”等膾炙人口的詩句,享受著傳承著漢民族瑰麗的傳統(tǒng)文化,您為我打開了一扇門,告訴我璀璨的文學寶庫是民族高度文明的標志。我喜歡收看《百家講壇》、《子午書簡》節(jié)目,傾聽您,我們這個民族特有的聲音;我喜歡徜徉在南通書城那一排排書架中間,仿佛聽見了百家爭鳴、自由和進步的學術(shù)思想。是您的書,您的文化讓我迷上了墨香。
古仁人以“濟天下”為己任,新中國成立以來,您的歷屆領(lǐng)導人也都把人民的生活放在首位。翻開報紙,我們每天都能看到各級政府為民生工作殫精竭慮:為下崗工人尋找再就業(yè)機會,為大學畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為孤寡老人解決生活困難,為災(zāi)區(qū)人民重建家園。為了讓每一個身患疾病卻無力醫(yī)治的病人得到治療,中國的醫(yī)療制度改革歷時24年,終于在20xx年的春天有了定稿,這個消息無不讓我們心里更多了一份安心和感激。為了創(chuàng)造一個和諧的社會,您一直在努力著。在人們洋溢的笑容里,我把您對人民深深的愛譜成歌珍藏在心底。
回顧您走過的滄桑歲月,雖然八國聯(lián)軍的槍炮曾將您的尊嚴摧毀,諸多不平等條約曾讓您蒙羞,但是您的兒女的傲骨卻從來沒有改變。在充滿復(fù)雜矛盾的外交活動中,您從來都沒有讓對手感到您軟弱卑微。學校每周一早晨的升旗儀式上,當雄壯嘹亮的國歌響起時,我總會情不自禁地心潮澎湃,“起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進!”唱出了您的堅強不屈和尊嚴,這是您永不消失的旋律。
在我的心目中,您像一位德高望重的長者,在國際上的影響越來越大,正是這樣,每當有國際爭端或友邦遭遇危難的時候,您總是及時站出來,以人道主義的胸懷、公正的立場發(fā)表觀點或熱心援助。您在國際上的聲音越來越清晰,博鰲論壇、奧運會、世博會等諸多重要的國際性活動在這里舉行,無論是能力還是實力,您都可以自信地向世人展示自己的風采。一個聲音從北方傳來:“二十一世紀是我們中國的時代?!?/p>
學完了初一的《中國歷史》,我記住了我國古代有醫(yī)書、農(nóng)書、科技著作、航海技術(shù)、四大發(fā)明都曾遠遠的走在世界的前列,您像一艘巨輪在世界的海洋上領(lǐng)航;今天的您也已經(jīng)成為太空俱樂部的一員。這些輝煌成就無聲地證明了中華民族永遠是一個智慧的民族,而我在您無聲的言語中更明白了我的責任,更堅定了我的理想。
我在聆聽您的聲音,幸福的感覺在心中蕩漾。身邊的陽光、微風、小鳥和(hè)著這聲音,和我一起飛過長江黃河、高原長城。
我曾讀過一首詩《我驕傲,我是中國人》今天我要大聲說:“我幸福,因為我是中國人!我要奮斗,來報答您——我的祖國給我的幸福生活!”
國旗下宣講發(fā)言稿篇四
同學們:
我今天在國旗下講話的題目是《積極創(chuàng)新·勇于實踐》。
,我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進入軌道,從原計劃三次軌道修正改為一次準確抵月。截至今天,嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實力、跨越的“中國長征”。
從兩彈一星,載人航天到嫦娥工程,中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破,一次次的目標邁進,所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新,勇于實踐的結(jié)果。
科學的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個民族不竭的動力。大量事實告訴我們:人的創(chuàng)新能力不是天生就有的,而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想,那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機,就是源自青年時的異想天開。當然,夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠的距離,所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學習,勤奮工作,積極創(chuàng)新,勇于實踐,最終才能把夢想變成現(xiàn)實。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人,把夢想變成現(xiàn)實的有力證明。
同學們,怎樣做一個具有創(chuàng)新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的文化科學知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學實驗的偉大成就,在于科學家們擁有淵博的科學知識和科技創(chuàng)新能力。因此,我們現(xiàn)在就要刻苦學習文化科學知識。做到課前認真預(yù)習,上課專心聽講,獨立完成作業(yè),課后及時復(fù)習,同時也要閱讀課外書籍,不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學習,掌握好文化知識,積極創(chuàng)新·勇于實踐,才能成為二十一世紀的有用人才。
同學們,希望你們不斷在學習中創(chuàng)新,在生活中創(chuàng)新,在活動中創(chuàng)新,努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻出自己的力量。
謝謝!
國旗下宣講發(fā)言稿篇五
尊敬的主任、各位同事:
**月**日下午時左右,在工作時候,我沒有認真進行工作,而是以為周末下午無需緊急,在電腦上觀賞家人的照片,被市效能辦來查抄的同志發(fā)覺,給帶領(lǐng)帶來了麻煩,感化了集體聲譽。我經(jīng)過議定當真反思,深入自剖,為本身的行動感觸了深深地慚愧和不安,在此,我向*主任及各位同事做出深入查驗,并將我的思維反思結(jié)果報告請教以下:
我深入認識到:辦公電腦是用來為工作辦事的,不是私家電腦,只能用來辦公,與個人有關(guān)的一切東西都不該該呈現(xiàn)。我要堅定刪除電腦里一切與工作無關(guān)的、個人的東西,請帶領(lǐng)和同事們監(jiān)督。
經(jīng)過議定這件事,我感觸這固然是一件偶爾產(chǎn)生的事變,但同時也是長期以來對本身放松要求,工作做風分散的必定結(jié)果,也是與我們現(xiàn)時的工作風格要求,背道而行。
經(jīng)過議定反思,在這件事中,我感觸,本身在工作責任心上仍就特別欠缺。盡人皆知,我單位是一個開放的窗口辦事單位,每一名同志的言行都代表這個大集體,而我卻在工作時候看家人的照片。
這表明,我從思維上把工作的風格珍視起來,也異國把本身的工作做得更好。在本身的思維中,仍就存在對工作立場珍視不敷的思維。
經(jīng)過議定這件事,我認識到本身的長進心不敷。在知識更新飛快的本日,一天不進修就會進步的,并且,新的管帳標準家常便飯,我應(yīng)當富裕利用空余時候,進修,進修,再進修。
別的,我也看到了這件事的卑劣感化,如果在工作中,大家都像我一樣解放,在電腦上看照片,那怎樣能及時把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中構(gòu)成了這類放松的規(guī)律見解,我們工作的進步將無從談起,辦事也只是紙上談。是以,這件事的結(jié)果是緊張的,感化是卑劣的。
產(chǎn)生這件過后,我知道不管如何都不敷以補充本身的差錯。是以,不管帶領(lǐng)和同事們對我進行如何的責怪,我都不會有任何定見,并且謙和接納。同時,我向帶領(lǐng)和同事們包管:今后我要更加竭力的工作來為單位的工作做出自動的貢獻。
檢討人:
20xx年**月**日
國旗下宣講發(fā)言稿篇六
各位老師、領(lǐng)導:
下午好,在啟漢工作這已是第三年了,雖然努力工作,但還和各位領(lǐng)導和老師的期望還有較大的差距,現(xiàn)根據(jù)自身要求與實際,結(jié)合本次“批評與自我批評”大會上,對三年的工作進行全面總結(jié),對自己的思想、生活、工作情況進行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在諸多方面的問題和不足,現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和老師們作簡要的匯報,希望各位領(lǐng)導和老師批評指正。
一、自身存在的一些問題:
1、學習力度還不夠,特別是理論的學習還不夠豐富,學習還浮在表面,還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些學校工作,閑時學一陣子,忙時學的少,結(jié)果對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時不夠恰當,處事藝術(shù)的重要性認識不夠,總認為自己的想法是對的,方法欠缺一些,特別是一些和其他同事的相處上,有時不夠講究方法,和部分老師的溝通較少,認為只要工作做好,就是萬事大吉了,這樣造成有時工作不細致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象, 不過,老師們都會諒解,在這里謝謝大家了。
3、在工作要求上,工作的標準不夠高,只滿足于把事情做完,在質(zhì)量和效率中,有時沒有有機地結(jié)合起來,沒有把自己的工作與成長緊密聯(lián)系起來,雖然能按照完成工作任務(wù),但只有一般標準質(zhì)量,把標尺定的不夠高,有過于簡單滿足的傾向。
4、在工作創(chuàng)新上,對待困難有時有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥,
積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性的開展工作,缺乏靈活機動性,過于死板,創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、教學上,對于課堂的掌控能力還不夠好,有些課堂放出去之后,很難做到收放自如。教學語言的精煉、自身的學識還有待提高,特別是我的三筆字,是我最大的缺點。
二、存在上述問題的根源:
經(jīng)過分析以上的缺點,在深入解剖自我之后,我認識到了問題的嚴重性,按照具體情況具體分析的方法進行剖析,這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果,同時,我也還存在一種浮躁心理,急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動不足。若長期如此,對自己不加以嚴格約束,不采取取長補短的措施的話,將會給今后工作帶來不便。
應(yīng)該說,我是滿腔熱情地投入工作的,也一直對工作是負責的,但我總感到自己有些放松,特別是沒有能好好反思自己,及時調(diào)整好心態(tài),對外界的因素也看得太重,從而造成了上進心、進取心比以前減弱,以前我對自己缺點的認識是不夠到位,知道缺點,也總給自己找借口找理由擺脫,甚至拒絕承認,不加悔改,這對自己的進步是毫無好處的,也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
三、今后努力的方向:
一是要加強學習,把理論學習作為自己的第一需要,加強教師職業(yè)所必需的專門知識和技能的學習,讓理論與實踐精密地結(jié)合起來。進一步對照檢查自己的缺點和不足,提出改進方向措施,勤奮學習,努力工作,高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到
自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因,克服松懈心理,樹立生活、工作目標,讓劣勢、失敗成為前進的動力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
國旗下宣講發(fā)言稿篇七
老師們、同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《不忘初心砥礪前行》。
一元復(fù)始,萬象更新。對每一位三中人而言,20__年不僅是“十三五”規(guī)劃的開局年,也是難以忘懷的一年。在過去的一年里,全校師生一起努力過付出過。20__年,我們也收獲了很多新年國旗下講話稿:不忘初心 砥礪前行新年國旗下講話稿:不忘初心 砥礪前行。
20__年,我校成為xx市安全文明校園;20__年,我校榮膺上海市少先隊紅旗大隊;20__年,我校成為區(qū)擁軍優(yōu)屬模范單位、教師專業(yè)發(fā)展示范校、“十二五”師訓工作示范校等;20__年,我校學生摘得全國、市區(qū)級各類競賽獎126項;20__年先后有新華網(wǎng)、第一教育、上海教育、新聞坊等全市各大媒體紛至沓來,對我校的新優(yōu)質(zhì)辦學之路和辦學理念進行深入采訪和報道……這些成績的取得是全校師生共同努力和付出的成果,為我?!笆濉币?guī)劃起到良好的開局,也為“十三五”發(fā)展藍圖奠定了更高的起點。
20__年,學校將一如既往地遵循堅守“關(guān)注心理健康,培養(yǎng)健全人格,注重個性發(fā)展,致力靈魂塑造”的教育規(guī)律,一以貫之地堅持秉承“讓我們像大樹一樣成長”的辦學愿景,也將一往直前地深化ipa學生發(fā)展模式的教育理論并加強實踐探索,更將一定不移的堅持實踐新優(yōu)質(zhì)學校的發(fā)展之路。
老師們、同學們,習近平總書記曾說過:只要堅持,夢想總是可以實現(xiàn)的。在新的一年里,我們要腳踏實地,以堅定的信念和執(zhí)著的追求,迎接新的挑戰(zhàn)和機遇
學校將繼續(xù)以美的環(huán)境塑造人,以美的教育服務(wù)人,以美的情操感染人,讓三中的校園成為教師們的精神家園、同學們的學習樂園。
今天是本學期的最后一次國旗下講話,回首過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們?nèi)沃氐肋h新年國旗下講話稿:不忘初心 砥礪前行國旗下講話。我們要乘著十八大教育改革的東風,以和諧的校園精神文化為核心價值觀,齊心協(xié)力再創(chuàng)新的輝煌。
歲月不居,天道酬勤。20__是我鎮(zhèn)進入全面建設(shè)“高境科創(chuàng)小鎮(zhèn)”的關(guān)鍵之年,也是學校十三五規(guī)劃ipa全面實施、全程推進的深化之年。為把三中辦成家門口的好學校,20__讓我們一起:不忘初心,砥礪前行!
國旗下宣講發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的主題是“銘記感恩”。
父母的一點一滴,你注意了嗎?父母總是以大度的方式給我們最需要的衣服、書籍、玩具、文具;總是以很輕松的口氣對我們說上班不累;總是以很奢侈的方式來給我們做一頓我們愛吃的飯菜;總是以一種很幸福的口吻對被人說擁有我們這樣的孩子真高興……
父母花費了多少,才讓我們體會到了人間的冷暖母親的愛柔柔如水,輕輕如煙;父親的愛深沉如海,恩重如山。這是一種比天高,比地厚的恩情!
老師,一個多么平凡而又親切的稱呼!從我們牙牙學語的小孩子到求知若渴的小學生,是老師,伴著我們的成長,注視著我們的點滴。班級是我們另一個家庭,老師是我們另一個父母。
我們面對困難時,老師給我們鼓勵;我們學習進步時,老師給我們笑容。記住老師每一份鼓勵、每一次教導、每一份付出,對老師說一聲“謝謝” 或“老師好”,對老師展現(xiàn)出你的微笑,這,就表明了對老師的感恩。
感恩是小德,忘恩是大惡。感恩,是我們對待生活最基本的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,是延伸在生活中。
感恩,是一種積極的處世方式! 對別人時時懷有感恩之心,用自己的感恩去滋潤別人的心靈。我們要感謝的還有很多,很多。不僅限于感恩父母、感恩老師,還要感恩社會、感恩親人、感恩自然、感恩陌生人、感恩對手、感恩動物、感恩一切的一切……
我們的感恩之心源于愛。在心底里虔誠地感謝一切,是愛使它沸騰。這種源于愛的感恩,包含著熱情與真誠——滿滿裝罐著我們的心,能使我們在難過的時候感受到一份快樂,在孤獨是感受到一抹溫暖。
感恩,是你一步步走向成功的路上不可缺少的、重要的一部分。用你的感恩帶上你最燦爛的微笑,面對這個五彩繽紛的世界,你會發(fā)現(xiàn),是那樣的快樂,那樣的幸福!
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩當涌泉相報。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
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