為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
絕緣膠帶生產(chǎn)視頻 多媒體設(shè)計制作方案篇一
(1)教學(xué)設(shè)計
在做實驗之前,先自行選擇與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計,并將板書部分單獨保存到一個文檔中。
(2)多媒體素材準(zhǔn)備
根據(jù)教學(xué)設(shè)計,準(zhǔn)備好在課件制作中要用到的圖片、聲音、動畫和視屏等素材,考慮格式的兼容性和磁盤空間;圖片格式最好為jpg、視屏格式最好為mpg、或wmv。并將所有的素材放在以自己學(xué)號命名的文件夾中,存于u盤或移動硬盤中。
2、母版設(shè)計
雙擊桌面上的powerpoint2003快捷圖標(biāo),啟動powerpoint2003,單擊“文件”菜單中“新建”命令,再在彈出的窗口“新建演示文稿任”任務(wù)窗格,在此任務(wù)窗格中可選擇引用格式化模版。 再單擊“試圖”——“母版”-——“幻燈片母版”命令。
(3)保存課件并設(shè)置保存路徑
單擊“文件”——“保存”或“另存為”命令,在彈出的對話框中選擇移動盤上以自己學(xué)好命名的文件夾,給課件命名后單擊“確定”按鈕。
3、將教學(xué)設(shè)計中的板書部分的文檔插入到powerpoint中
在彈出的對話框中單擊“瀏覽”按鈕,在彈出的對話框中單擊“文件類型”下拉列表框,選中“所有文件”就行。
4、多媒體素材導(dǎo)入
圖形圖片的導(dǎo)入:從“插入”菜單中的“插入圖片”插入
(1)與文本一樣,直接插入生成與課件中。
(2)用鼠標(biāo)選定素材后,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中用“疊放層次”命令來定義圖形的上下位置。
(3)在“自定義動畫”中編制播放程序。
絕緣膠帶生產(chǎn)視頻 多媒體設(shè)計制作方案篇二
一、宗旨
以《中國xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的,以培育廉潔價值理念為根本,以廉潔制度和規(guī)范為支撐,以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動為載體,體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位。《廉潔文化手冊》力求權(quán)威性、先導(dǎo)性、實用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部,企業(yè)管理者,普通黨員加強黨性修養(yǎng),增強反腐倡廉能力的必讀書,成為企業(yè)文化的重要組成部分。
二、構(gòu)架
(一)前言
編印《廉潔文化手冊》的宗旨,闡述廉潔文化建設(shè)的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心,固化于制,外化于行,需要全體職工的參與、實踐,這是編寫《廉潔文化手冊》之目的。
(二)制度法規(guī)
《廉政準(zhǔn)則》“8大禁止、52個不準(zhǔn)”。
(三)廉潔文化理念
核心理念:
團隊理念:
層次理念:
1、領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔文化理念:講黨性、重品行,作表率
2、中層管理人員廉潔文化理念:恪盡職守,廉潔履職
3、職工廉潔文化理念:愛崗敬業(yè),干凈干事
(四)廉潔文化建設(shè)運行機制
領(lǐng)導(dǎo)機制
教育機制
責(zé)任機制
檢查機制
考核機制
激勵機制
(五)廉潔文化建設(shè)工作法
向各基層單位征集后,總結(jié)概括。如:目標(biāo)管理法;主題教育法;典型引導(dǎo)法;案例警示法;廉潔談話法;形象顯示法等等。
(六)主題教育
1、“做黨的忠誠衛(wèi)士,當(dāng)群眾的貼心人”活動
2、“樹新風(fēng)正氣,促和諧發(fā)展”活動
3、“樹廉潔理念,促國企發(fā)展”活動
4、廉潔文化“四進”活動(進班子、進礦井、進崗位、進家庭)
風(fēng);糾正公款私用、大吃大喝和高消費等不正之風(fēng);糾正奢侈浪費、紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮等不正之風(fēng);繼續(xù)開展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫”等專項工作。
(七)廉潔價值理念
1、對《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”?!读?zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)?!稖?zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū),哪些是不能觸的“高壓線”。如果財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅,走入禁區(qū),觸動“高壓線”,就必然受到黨紀(jì)國法的懲罰,輕則名譽受損,重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對《準(zhǔn)則》心存敬畏,將形成的理念用于實踐,做到知行合一。
2、對權(quán)力要常懷“平常心”。要清醒認(rèn)識到“做官一張紙,做人一輩子”的基本道理?!白龉贂r,要往前日想一想:我原不是官;又要往后想一想:我不能常有此官。尋取真我,方有著落?!睓?quán)力是把雙刃劍,為民則利,為己則害。切實把權(quán)力作為一種責(zé)任,一要干凈。二要干事,三要干成事。
3、對誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦,不該想的不要想;管住自己的眼,不該看的不要看;管住自己的嘴,不該吃的不要吃;管住自己的手,不該拿的不要拿;管住自己的腿,不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”,自重、自省、自尊、自勵,正確對待個人利益,自覺防止私欲膨脹。
4、筑牢思想防線,過好七關(guān):權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親
情關(guān)、交友關(guān)、監(jiān)督關(guān)、初始關(guān)。
5、常思貪欲之害,常算大墻內(nèi)的七筆帳:一算“政治帳”,自毀前程;二算“經(jīng)濟帳”,傾家蕩產(chǎn);三算“名譽帳”,身敗名裂;四算“家庭帳”,妻離子散;五算“親情帳”,眾叛親離;六算“自由帳”,身陷牢籠;七算“健康帳”,身心憔悴。
(七)廉潔典型
將樹立的集體和個人典型的精神和事跡高度概括。
(八)廉潔格言警句
1、自警篇
2、自律篇
3、勤廉篇
4、誠信篇
(以上警句在基層征集原創(chuàng)的)
三、形式
文圖并茂,言簡意賅,富有哲理。
四、前期工作
1、確定層次理念
2、征集各單位廉潔理念
3、征集廉潔文化工作法
4、征集廉潔格言警句
5、確定典型,6、適時補拍圖片
五、設(shè)計及印制方案待定
絕緣膠帶生產(chǎn)視頻 多媒體設(shè)計制作方案篇三
(一)馨倫奶茶坊基本情況介紹
地理位置:哈爾濱工程大學(xué)助學(xué)超市正門走道側(cè)邊
成立時間:2006年4月20日,2006年4月28日正式營業(yè)
營業(yè)面積:10平方米
工作人員:1名,相貌端正,有較豐富的工作經(jīng)驗,熟練的操作水平,男性。
專用設(shè)備:飲水機兩臺,奶茶封口機一臺,珍珠粉及各類佐料齊全,設(shè)備較完善。
產(chǎn)品種類:原味、巧克力味、哈蜜瓜味、咖啡、草莓味、芒果味等。另售其他諸如香蕉奶昔、冰浮咖啡等,但數(shù)量有限,銷量較少。
價 格:奶茶一律2元1杯。
性質(zhì)定位:目前屬小型固定奶茶供應(yīng)商,依托助學(xué)超市這一工程大學(xué)最高消費區(qū)域的黃金地段,人流及消費群較為密集,當(dāng)前對珍珠奶茶的消費趨勢不斷上升,市場前景良好。
(二)面積市場狀況
1、總體市場概況:哈爾濱工程大學(xué)學(xué)?,F(xiàn)有各類在校學(xué)生21000多人,其中研究生3300余人。
2、固定消費群:通過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生喜歡喝珍珠奶茶的約占總數(shù)的44%,一般的為總數(shù)的34%,而不喜歡的只有總數(shù)的16%??梢娬渲槟滩柘M量是具有較高潛力的。
3、具體情況介紹:哈爾濱工程大學(xué)食品商業(yè)區(qū)域主要集中于十一公寓內(nèi)部及周圍街道,助學(xué)超市及工程大學(xué)各公寓倉賣,特別是十一公寓周邊地區(qū),競爭較為激烈。
4、面臨的競爭對手:
a、學(xué)子奶茶店:成立于1999年,較馨倫奶茶坊早7年,市場經(jīng)驗豐富,營業(yè)面積為8平方米左右,工作人員一名,女,產(chǎn)品品種齊全,設(shè)備較齊全,且地段良好,位于工程大學(xué)第二大超市——學(xué)子超市正門走道側(cè)邊,能吸引部分的人流及消費群,特殊優(yōu)勢在于其位于工程大學(xué)最大-麻辣燙營業(yè)點——學(xué)子麻辣燙側(cè)邊,部分學(xué)生(尤指女生)有邊吃麻辣燙邊喝奶茶的固定習(xí)慣,一定程度增加了其消費量,缺點是近年不思進取,無所突破,裝潢簡單,部分店面年久失修,甚至給人以不干凈的印象,奶茶品種有限,口感較一般,近年來消費量呈下滑趨勢,但仍是馨倫奶茶坊主要競爭對手。
b、各種廠商創(chuàng)造系列奶茶
地段:集中于各學(xué)生公寓倉賣內(nèi)部(目前尚未在助學(xué)及學(xué)子超市發(fā)現(xiàn))
主要品牌:
惠源奶茶,制造商:吉林四豐惠源食品有限公司
純香純奶茶,制造商:遼寧錦州純香純食品有限公司
香飄飄奶茶,制造商:浙江香飄飄食品有限公司
競爭優(yōu)勢:廠商系統(tǒng)奶茶產(chǎn)品市場廣泛,銷售及送貨渠道多樣,產(chǎn)品質(zhì)量合格且宜于保管,保質(zhì)期長,位于學(xué)生公寓倉賣內(nèi)部的有利地段,學(xué)生可順便出門直接購買,方便舒適(尤指男生),一定程度增加了其消費量。
競爭劣勢:價格偏高,單價均為元/杯,品種單一(學(xué)校倉賣出現(xiàn)的僅原味一種),且口感不如現(xiàn)做的入口,受季節(jié)限制大,在炎熱酷暑之時,其消費量會有所減少。
總體評價:一定程度的競爭對手
c、校園以外的其他奶茶供應(yīng)點
基本評價:品種齊全,口感較好,價格合理,位其地段上的劣勢限制了其消費需求量,屬較輕微的競爭對手。
二、問題與機會分析
營銷人員制定營銷計劃的第二步便是分析企業(yè)面臨的問題與存在的機會。
馨倫奶茶坊正面臨如下問題:
2、馨倫奶茶坊營業(yè)面積有限,提供服務(wù)范圍有限,僅局限于工程大學(xué)校園內(nèi)部。
3、馨倫奶茶坊位于助學(xué)超市內(nèi)部,有一定隱蔽性,不易被周邊人員發(fā)現(xiàn),一定程度限制了其消費量。
4、競爭對手諸如學(xué)子奶茶店,有其固定范圍的消費群,且決對不會甘心奶茶市場份額的減少,一定會采取相應(yīng)措施。
5、馨倫奶茶店宣傳力度不夠,部分學(xué)生對于其基本情況諸如口味等了解不多。
6、奶茶系高脂肪、高熱量食品。當(dāng)今社會的審美觀念(苗條為美——尤指女生)及較為風(fēng)行的減肥趨勢無疑讓部分奶茶消費者(尤指女性)忍痛割愛,對其說“no”。
與此同時,馨倫奶茶坊也存在如下有利于發(fā)展的契機。
1、工程大學(xué)奶茶市場遠(yuǎn)未飽和,存在著較大的利潤空間及數(shù)目較為龐大的奶茶消費群,市場前景廣泛,且目前競爭對手實力及數(shù)目均有限。
2、馨倫奶茶坊于開業(yè)及五一期間開展的“免費品奶茶”系列活動,一定程度上推廣了其自身形象,良好的.口味、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度,專業(yè)的操作水平在同學(xué)中樹立了好較的口碑。
3、馨倫奶茶坊有冷凍及溫?zé)醿煞N系列選擇,冷熱均宜,既可在炎炎酷夏降溫消暑,又可在寒冬臘月暖腸溫肚,而其競爭對手(包括學(xué)子奶茶店及名廠商系列產(chǎn)品)均無冷凍系列,有利于增加了馨倫奶茶坊的市場占有額。
4、馨倫奶茶坊雖然營業(yè)面積有限,但有古色古色的裝修風(fēng)格,優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境,耳濡目染中給同學(xué)留下了良好的印象(特別是跟學(xué)子奶茶店年久未修的店面相比),更顯競爭優(yōu)勢。
5、大學(xué)是眾多學(xué)生情侶的溫床,調(diào)查表明,女性在眾多飲料中更偏愛珍珠奶茶,因而更會吸引不少男同志的購買,以表關(guān)懷。
6、通過我們的市場調(diào)查表,我們發(fā)現(xiàn)馨倫奶茶坊在學(xué)生當(dāng)中具有較高的人氣,除了服務(wù)、裝潢、品種以外,最主要的便是其口味,可見目前馨倫奶茶雖然開張不久,卻已經(jīng)顯現(xiàn)出來其一定程度的競爭優(yōu)勢。
學(xué)生更會選擇哪種奶茶
馨倫奶茶 學(xué)子奶茶 廠商系列奶茶(倉賣內(nèi)售) 校外賣的奶茶
三、營銷目標(biāo)及行動方案
在進行完上述步驟之后,進一步便是確定市場營銷的目標(biāo)及行動方案。
馨倫奶茶坊擬定的欲達到的營銷目標(biāo)是:
日銷售量:50杯/天(取一年平均數(shù)值)
年銷售額:36000元/年
毛 利:24000元
毛 利 率:
凈 利:20000元
凈 利 率:
一年按360天,月30天計算
1、盡最大努力提高服務(wù)質(zhì)量,改善服務(wù)態(tài)度。
2、不斷加強對學(xué)生的宣傳力度,增強學(xué)生對馨倫奶茶坊的凝聚力。
3、不斷創(chuàng)新,完善和增加奶茶品種,適應(yīng)廣大學(xué)生需求,例針對學(xué)生情侶推出鴛鴦杯(一杯雙味)或提供雙口吸管等。
4、海納百川,在店內(nèi)增設(shè)意見簿,學(xué)生有意見或建議可直接提出或書寫。
5、適時推出套裝銷售或買一送一活動。
如推出兩杯奶茶及一塊巧克力餅干的特惠組合裝等。
四、營銷策略
即開展?fàn)I銷的廣告宣傳、促銷等策略。
(一)廣告宣傳活動
1、在助學(xué)超市門口、店面周圍、學(xué)生公寓公告欄張貼海報,增強學(xué)生對馨倫奶茶的了解程度。
2、店面上增設(shè)定量小杯免費品嘗奶茶,既可讓同學(xué)方便飲嘗,了解口味,又可讓學(xué)生留下良好印象,從而于人流中起宣傳作用,扮演間接促銷者的角色,可謂一石二鳥。
(二)促銷活動
馨倫奶茶坊應(yīng)該于情人節(jié)、姓節(jié)、五一長假、國慶長假、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等重大節(jié)日或雙休日、寒、暑假等不失時機進行促銷。
絕緣膠帶生產(chǎn)視頻 多媒體設(shè)計制作方案篇四
重慶中式快餐憶罐生態(tài)餐吧特色快餐加盟瓦罐中式快餐加盟,瓦罐特色快餐
特色五:長遠(yuǎn)的生意才是真正的好生意,“憶罐生態(tài)餐吧”不但形式新奇特、菜品豐富、風(fēng)味獨特,更重要的是我們還有中央廚房、研發(fā)基地以及一支由專業(yè)人士和專家團隊組成的技術(shù)和營銷隊伍為投資伙伴和代理伙伴提供最全面、最有效的營銷技巧和經(jīng)驗。
特色六:相信當(dāng)今最具特色、最火爆、最具發(fā)展?jié)摿Φ耐顿Y好項目非“憶罐生態(tài)餐吧”莫屬,短短三年時間,已在全國30多個地區(qū)發(fā)展了連鎖店,上百名投資商成功賺錢的實例真實可見,確是評判一個好項目最真實的寫照。
絕緣膠帶生產(chǎn)視頻 多媒體設(shè)計制作方案篇五
3d虛擬校史館 制作方案 目 錄 一、前言 3 1.1、虛擬展覽館簡介 3 1.2、虛擬展覽館的作用 3 1.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢 3 二、項目目標(biāo)與意義 4
三、
學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 5 3.1、方案概要 5 3.1.1、項目總體框架 5 3.1.2、項目總體目標(biāo) 6 3.2、3d虛擬校史館功能 6 3.2.1、瀏覽功能 6 3.2.2、操作功能 6 3.2.3、檢索功能 7 3.2.4、信息展示功能 7 3.3、3d展廳制作方案 8 3.3.1、進入網(wǎng)展系統(tǒng) 8 3.3.2、序廳及專題展廳 9 3.3.3、展廳示意圖 10 3.4、展示方案 13 3.4.1展廳展示方案 13 3.4.2展品展示方案 13 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 14 一、前言 1.1、虛擬校史館簡介 虛擬校史館就是利用計算機圖形學(xué)的技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校史展覽館,是一種三維互動體驗方式,以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎(chǔ),利用虛擬技術(shù)將校史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進行展示、宣傳與教育活動,突破了傳統(tǒng)意義上的時間與空間的局限。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,其對人們生活的影響愈加深入和廣泛?;ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用與普及,以虛擬現(xiàn)實為核心、web3d技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛,“3d展廳”的概念浮出水面,并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的趨勢和走向。
3d虛擬校史館是利用3d技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館,參觀者能夠在線觀看展廳中生動的校史信息及各類展品形態(tài),在展廳場景中的各類信息,具有高度的交互性,參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。
1.2、虛擬校史館的作用 虛擬校史館的出現(xiàn),使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上真實感受學(xué)校校史展覽,用在線互動的方式體驗“身臨其境,暢游無限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛,可以讓分散在世界各地的使用者進行場館漫游與仿真互動,而且傳播迅速,可在很短的時間內(nèi)傳播到地球的每個角落。
l 數(shù)字典藏,永久保存;
l 有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新;
l 信息個性化智能化服務(wù);
l 廣泛性(各種平臺);
l 信息反饋及時;
l 海量容量,詳盡解讀;
l 更適合一些非線性網(wǎng)狀知識的展出(超鏈接的特性)
l 陳列品和理論相互滲透展出;
l 互動性(發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí));
l 開放教育。
二、項目目標(biāo)與意義 學(xué)校是***示范校,在多年的辦學(xué)過程中,經(jīng)過幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚著“*****”的精神,形成了自己的辦學(xué)特色,有著豐富的內(nèi)涵。同時,學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
學(xué)校以***為總體特色,建設(shè)校本課程的課程特色。通過鮮明的辦學(xué)特色,豐富的活動,帶動了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對此,針對學(xué)校設(shè)計“3d虛擬校史館”產(chǎn)品,以全面新穎的方式展示學(xué)校辦學(xué)特色,讓更多的人走進學(xué)校,更加深入地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教育
教學(xué)
成果!3d虛擬校史館設(shè)置不同專題的3d展示空間,通過訪問者自主的交互體驗,不僅僅滿足學(xué)校歷史及特色辦學(xué)的展示需求,參觀者如臨其境,猶如進入真實的校史館,激發(fā)參觀者對學(xué)校特色辦學(xué)深入了解的興趣。3d虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流,將是后互聯(lián)網(wǎng)時代校園展示的新象征,通過3d虛擬展覽館更好地打造學(xué)校文化及品牌。三、學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 3.1、方案概要 3.1.1、項目總體框架 學(xué)校3d虛擬校史館,不是簡簡單單的3d虛擬展示,而是相對展示加入不同的系統(tǒng)功能,進入3d虛擬校史館系統(tǒng)后,點擊進入到360全景的展廳中,進入序廳及各專題展廳。
3.1.2、項目總體目標(biāo) l 能夠滿足對學(xué)校綜合信息在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示 l 能夠滿足社會各界參觀者對學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解 l 能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對學(xué)校的全面系統(tǒng)了解,能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材,增強學(xué)生自豪感 l 通過3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場,更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀 l 能夠通過3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲存學(xué)校數(shù)字資源 3.2、3d虛擬校史館功能 系統(tǒng)功能要求:以用戶體驗的真實性、友好性為出發(fā)點,使用戶可以通過點擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作,并設(shè)置操作ui按鈕,分別對應(yīng)不同的展廳基本操作。
同時,本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能,點擊導(dǎo)航分類展廳,直接選擇進入到需要查看的展廳。
3.2.1、瀏覽功能 進入學(xué)校官網(wǎng)首頁,點擊“3d校史館”則進入360全景展廳,點擊主題廳及各專題展廳,則進入到不同的專題展廳中,用戶可方便地對每個展廳進行瀏覽。
3.2.2、操作功能 展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成:
l 鼠標(biāo)劃入頁面上方,展廳的綜合介紹信息自動浮現(xiàn) l 鼠標(biāo)左鍵向左拖拽,展廳向左轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向右拖拽,展廳向右轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向上拖拽,展廳向上轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向下拖拽,展廳向下轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)滾輪向前、向后,展廳視角拉近、拉遠(yuǎn) l 鼠標(biāo)點擊地面箭頭,視角按照箭頭方向前進 l 以及頁面下方的操作ui按鈕,分別對應(yīng)不同的展廳基本操作 3.2.3、展廳直達功能 本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能,通過展廳中的導(dǎo)航欄框,讓用戶可以對展館中所有專題展廳一目了然,點擊所需參觀的展廳名稱,直接選擇進入到該展廳。
3.2.4、信息展示功能 展品完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作,通過展板對不同主題信息進行概要展示,通過鼠標(biāo)的點擊,對相關(guān)信息進行詳細(xì)展示說明。
通過點擊展板,可以多樣形式交互進行表現(xiàn),展示形式主要有:圖片、文字、視頻、圖片相冊、圖片輪播等方式,根據(jù)不同的專題展品形式,支持不同的表現(xiàn)方式。
3.3.2、展廳專題:
l(2)綜合廳:展示學(xué)校國際化、個性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色;
l(3)歷史發(fā)展廳:展示學(xué)校50余年的成果輝煌;
l(4)對外交流廳:展示學(xué)校廣泛的合作交流成果,打造全方位新形象;
l(5)教育教學(xué)廳:展示學(xué)校鮮明特色的校本課程體系 進入虛擬的3d專題展廳,猶如進入真實的實體展廳場景,能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景,展板生動呈現(xiàn),輕點鼠標(biāo),各類展品信息即深度展現(xiàn)。
在展廳場景中展示的各類信息,具有高度的交互性。參觀者通過點擊展廳中展板、展品,可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息:文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌,并完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作。
3.3.3、展廳效果圖 主題廳效果圖:
綜合廳效果圖:
歷史發(fā)展廳效果圖:
對外交流廳效果圖:
教育教學(xué)廳效果圖:
3.4、展示方案 3.4.1展廳展示方案 在3d展廳中,完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作,通過展板對各類展品進行展示,通過鼠標(biāo)的點擊,對展品進行詳細(xì)描述和說明。
展廳展示區(qū)域:在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域,每一個展區(qū)分別對應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容,該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)相關(guān)展品詳細(xì)信息展示介紹。
展品信息展示實現(xiàn) 幻燈片(單張或多張圖片)
相冊(多張圖片)
圖文(單張及多張)
圖片輪播(系列產(chǎn)品)
圖片輪播(單一產(chǎn)品2.5d展示)
流媒體嵌入 網(wǎng)址鏈接 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 制作階段 制作周期(工作日)
校史館管理員崗位職責(zé)
制作活動方案
崗位職責(zé)制作相關(guān)方案
蛋糕制作活動方案
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