方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
實事求是制定方案的原則篇一
一、堅持職業(yè)道德、素質(zhì)教育的培養(yǎng)模式
高等職業(yè)院校要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。要把社會主義核心價值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程。要提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
有人說人才應(yīng)該具備四種能力，即：“實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”，應(yīng)該說要求是很高的，其中“實踐能力”的提高才是關(guān)鍵，有了實踐能力，才談得上創(chuàng)造；有了實踐能力，才談得上就業(yè)；而至于創(chuàng)業(yè)能力，對于工科高職學(xué)生而言，顯然很高，因為創(chuàng)業(yè)伴隨著管理的要素，而工科高職學(xué)生是以特定崗位或崗位群的操作技能為看家本領(lǐng)，對于運籌帷幄，打拼市場，從事經(jīng)營，實在是弱項；但對于不同的學(xué)生又要因人而異的進行引導(dǎo)和培養(yǎng)，為其將來的創(chuàng)業(yè)能力打造良好的基礎(chǔ)。
二、高職學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題分析
調(diào)查結(jié)果表明：有54%的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)技能課，28%的學(xué)生喜歡文化、歷史等人文課，15%的學(xué)生喜歡音樂、體育等素質(zhì)課，只有3%的學(xué)生喜歡專業(yè)理論課，這說明學(xué)生非常重視專業(yè)技能課的學(xué)習(xí)，而忽略了人文素質(zhì)和基礎(chǔ)理論知識。
因此，有必要對他們開展人文素質(zhì)教育，改變這種狀況。加強學(xué)生的人文素質(zhì)教育，很多高職學(xué)生重專業(yè)技能、輕人文科學(xué)，因而導(dǎo)致綜合素質(zhì)較差。
三、高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式
在對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查中，只有接近28%的學(xué)生在課堂上跟著教師學(xué)習(xí)，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，這部分學(xué)生主要是一年級的新生。有39%的學(xué)生愿意自學(xué)，而另外33%的學(xué)生喜歡與同學(xué)討論。這種結(jié)果表明，越來越多的學(xué)生追求多樣化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正逐漸成熟化、理性化，迫切要求變革當(dāng)前的教學(xué)方式，同時，在課時安排上應(yīng)考慮給學(xué)生留出更多的自主學(xué)習(xí)的時間。
一、 指導(dǎo)思想
從各專業(yè)的實際出發(fā)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，強化專業(yè)特色和優(yōu)勢；注重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
二、 基本原則
1.主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的原則
要廣泛開展社會調(diào)查，注重分析和研究中原經(jīng)濟區(qū)和河南省經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新特點，特別要關(guān)注社會主義市場經(jīng)濟和本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢，努力使教學(xué)計劃具有鮮明的時代特點。同時，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好社會需求與教學(xué)工作的.關(guān)系，處理好社會需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對穩(wěn)定性的關(guān)系。
2.堅持德、智、體、美等方面全面發(fā)展的原則
必須全面貫徹國家的教育方針，正確處理好德育與智育、理論與實踐的關(guān)系，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。要注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，使學(xué)生既具有較強的業(yè)務(wù)工作能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的精神，實現(xiàn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實保證培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
3.突出應(yīng)用性和針對性的原則
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要以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應(yīng)用為教學(xué)重點；專業(yè)課教學(xué)要加強針對性和實用性。同時，應(yīng)使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。
4.加強實踐能力培養(yǎng)的原則
要做到理論與實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程。要加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實訓(xùn)、實踐的時間和內(nèi)容，減少演示性和驗證性實驗，實訓(xùn)課程可單獨設(shè)臵，以使學(xué)生掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。
5.貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合的原則
產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的基本途徑，因此，每個專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂都要吸收相關(guān)企事業(yè)單位的專家、技術(shù)骨干或管理人員參與論證。教學(xué)計劃中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教學(xué)規(guī)律，又要結(jié)合企事業(yè)單位的實際工作特點，符合時代發(fā)展的新要求。
6.課程體系整體優(yōu)化的原則
要根據(jù)技術(shù)崗位和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對照培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建以核心職業(yè)能力和有效“雙證書”相銜接的課程體系，加強課程重組和整合的力度，整體優(yōu)化課程體系。
7.因材施教、注重個性發(fā)展的原則
堅持因材施教，堅持以學(xué)生為中心，堅持共性培養(yǎng)與個性發(fā)展相結(jié)合，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生以更多的選擇機會，促進學(xué)生個性發(fā)展。
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三、 修訂范圍
本次修訂范圍為我校設(shè)臵的所有?？茖I(yè)，修訂后的培養(yǎng)方案從2015級開始使用。
四、 具體意見
培養(yǎng)方案應(yīng)有以下基本內(nèi)容：1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；2.專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；3.修業(yè)年限；4.課程設(shè)臵及時間分配；5.教學(xué)進程表；6.必要的說明。
（二）課程體系結(jié)構(gòu)
1．課程體系框架：
1.1 必修課程：包括公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)平臺課程、職業(yè)能力課程和實踐實訓(xùn)課程。
1.2選修課程：包括公共選修課程、專業(yè)選修課程。
1.3自主學(xué)習(xí)課程：包括社會實踐活動、應(yīng)用技術(shù)研究項目、職業(yè)資格認證、專業(yè)競賽和專業(yè)技術(shù)講座。
2．課程類別
2.1公共基礎(chǔ)課程
全校統(tǒng)一開設(shè)8門公共基礎(chǔ)課程，包括：體育、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生心理健康（計算機類專業(yè)不開計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，英語類專業(yè)不開大學(xué)英語）。
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2.2公共選修課程
全校開設(shè)30余門公共選修課程供學(xué)生選擇，包括：自然科學(xué)類課程、人文社會科學(xué)類課程、語言文學(xué)類課程、應(yīng)用技能類課程、禮儀、溝通、音樂、美術(shù)、體育類課程。
2.3職業(yè)平臺課程
職業(yè)平臺課程應(yīng)涵蓋專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中要求學(xué)生必須掌握的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及反映專業(yè)發(fā)展學(xué)科前沿的基礎(chǔ)知識。
2.4職業(yè)能力課程
職業(yè)能力課程是指對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有重大影響的課程，既要盡可能涵蓋本專業(yè)目前生產(chǎn)實際應(yīng)用情況，又要有利于學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
2.5專業(yè)選修課程；專業(yè)選修課程可包括專業(yè)限選課程和專業(yè)任選課程。專業(yè)限選課程要按學(xué)生專業(yè)發(fā)展（就業(yè)）方向設(shè)定2-3個選修模塊，學(xué)生可依據(jù)自己的興趣和發(fā)展需要選定其中一個模塊進行學(xué)習(xí)；為拓展學(xué)生專業(yè)口徑，各專業(yè)可設(shè)臵4-6門專業(yè)任選課程供學(xué)生任意選修。不設(shè)限選模塊的專業(yè)，專業(yè)選修課均為任意選修課程。
各專業(yè)要根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，合理設(shè)臵課程模塊。
（三）學(xué)時、學(xué)分要求和學(xué)分計算
1.學(xué)時學(xué)分要求：課內(nèi)總學(xué)時，文管類專業(yè)控制在1600學(xué)時以內(nèi)，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)控制在1800學(xué)時以內(nèi)；周學(xué)時，文管類專業(yè)控制在22學(xué)時以內(nèi)，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)控制在24學(xué)時以內(nèi)；實踐環(huán)節(jié)的學(xué)時要占總學(xué)時的50%以上，專業(yè)選修課和公共選修課之和要占總學(xué)時的10%以上；畢業(yè)時最低學(xué)分要求不少于120學(xué)分（包括課內(nèi)教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)），文管類專業(yè)不高于130學(xué)分，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)不高于140學(xué)分。
2.學(xué)分計算：理論教學(xué)（包括課內(nèi)實驗）、獨立開設(shè)的實踐課程原則上按18學(xué)時折算一個學(xué)分；集中進行的實踐教學(xué)原則每周折算一學(xué)分。學(xué)分計算的最小單位是0.5分。
五、組織與實施
各院（系）要根據(jù)本意見要求，由院（系）主要負責(zé)人牽頭，組織各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
具體步驟如下：
1.各院（系）專業(yè)負責(zé)人修訂起草人才培養(yǎng)方案。完成時間：5月20日。
院（系）負責(zé)人三人簽字。同時提交培養(yǎng)方案修訂總結(jié)材料，總結(jié)材料包括：專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂過程綜述（含企事業(yè)專家論證會紀(jì)要）、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實踐教學(xué)體系、創(chuàng)新點（與過去的培養(yǎng)方案相比，調(diào)整與改革的思路）等。完成時間：6月10日。
3.學(xué)校教學(xué)工作委員會審定。完成時間6月30日。
4.教務(wù)處匯總并編印成冊。完成時間7月10日
附件：
1.專科專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板
2.全校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課一覽表
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附件1 ：?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案模板
*****專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（2015年6月修訂）
專業(yè)名稱：
專業(yè)代碼：
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握***方面知識，具有****能力，能在*****行業(yè)（部門），從事******工作的****專門人才。
二、主要就業(yè)方向
（應(yīng)提出主要就業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)部門和從事工作的性質(zhì)，注意要和學(xué)校定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相協(xié)調(diào)一致，內(nèi)容不應(yīng)太空泛，應(yīng)有具體的指向）
三、專業(yè)培養(yǎng)要求
（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1.思想政治素質(zhì)
具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，踐行社會主義榮辱觀；具有愛國主義精神；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感。
2.文化科技素質(zhì)
具有合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)素養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。
3.專業(yè)素質(zhì)
.。。。。。。。。。。。。。。（專業(yè)部分，各院系填寫）
4.職業(yè)素質(zhì)
具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；具有較強的組織觀念和集體意識；。。。。。。
5.身心素質(zhì)
1.工具性知識
2.人文社會科學(xué)知識
3.自然科學(xué)知識
4.專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識
5.專業(yè)知識
（三）專業(yè)能力
1.職業(yè)基本能力
2.職業(yè)核心能力
（四）其它能力
（五）職業(yè)證書
四、學(xué)制
學(xué)制三年。
五、 主要課程及說明
1.主干課程：
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2.主干課程說明： （1）*****
1.集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動、********等，具體安排見附表4。
2.集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)說明： （1）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練
教學(xué)目的：通過入學(xué)教育使學(xué)生了解校情和專業(yè)情況，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方式，熟悉新的環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固專業(yè)思想，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，遵守校規(guī)校紀(jì)；通過軍事訓(xùn)練強化學(xué)生的國防意識和組織紀(jì)律觀念，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、團隊協(xié)作和吃苦耐勞精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)與考核、軍事科目訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍事理論講座等。 時間安排：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練安排在第一學(xué)期，共3周。
教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心集體、保護環(huán)境的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛公益事業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校各單位組織的綠化活動、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益性勞動。 時間安排：公益勞動安排在三個學(xué)年每個學(xué)期，每學(xué)期不少于6學(xué)時。
考核辦法與要求：公益勞動成績按合格或不合格記載，大學(xué)生在校期間必須完成2學(xué)分的公益勞動。累計完成18個學(xué)時勞動任務(wù)，可得1學(xué)分。若學(xué)生公益勞動成績?yōu)椴缓细瘢瑒t不能取得畢業(yè)證。
七、學(xué)時分配表
1.各類課程學(xué)時比例表（附表1）
2.理論教學(xué)與實踐教學(xué)學(xué)時比例表（附表2） 八、課程設(shè)臵及教學(xué)計劃進程表（附表3）
制定人 審核人
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附表1：
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附表4 集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
附件2
全校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課一覽表
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實事求是制定方案的原則篇二
6月12日下午，縣委書記婁紹光主持召開縣委常委會，傳達貫徹市委十一屆十一次全體(擴大)會議等有關(guān)精神?？h委副書記、縣長姜景峰，縣委副書記胡曉東及其他縣委常委出席會議?？h政協(xié)主席陳建良等縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)列席會議。
會議首先傳達貫徹了市委十一屆十一次全體(擴大)會議、“三年行動計劃”推進會、2016年第一次“比亮點學(xué)先進樹標(biāo)桿”現(xiàn)場觀摩活動匯報會有關(guān)精神。會議指出，市委全會報告和審議通過的《實施意見》是指導(dǎo)我縣補短板工作的綱領(lǐng)性文件，貫徹落實市委全會和《實施意見》精神是我縣當(dāng)前和今后一個時期的重要任務(wù)?？h委報告起草組要充分吸收市里提出的新思想、新觀點、新論斷，進一步修改完善全會報告和我縣的《實施意見》，縣分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位要以“解剖麻雀”的'態(tài)度，逐條逐句對報告和《實施意見》進行研讀，在全面領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，結(jié)合永嘉實際，研究制定條線上的具體補短板舉措，確保各項工作落到實處。
會議指出，“三年行動計劃”是目標(biāo)與路徑的有機統(tǒng)一、是問題導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的有機結(jié)合，與補短板在內(nèi)涵上具有契合性、在實踐上具有一致性。實施“三年行動計劃”是補短板的關(guān)鍵舉措，也是抓落實的有力載體，下階段要在落實上下工夫，努力實現(xiàn)成效最好。相關(guān)單位要結(jié)合市里出臺的24項行動計劃，從永嘉實際出發(fā)，做好行動計劃的查漏補缺、修改完善，確保把市里的要求貫徹到底。相關(guān)縣領(lǐng)導(dǎo)要做好帶頭，大力開展專項督查、暗訪督查、聯(lián)合督查，真正把督查抓到底，把板子打到底，確?！叭晷袆佑媱潯闭嬲涞降?、出成效。
會議強調(diào)，永嘉作為2016年第一次“比亮點學(xué)先進樹標(biāo)桿”現(xiàn)場觀摩活動的第一站，菇溪河工程是“五水共治”的典范，育才項目是實體經(jīng)濟逆勢而上的典范，清水埠改造項目是“三改一拆”、城市有機更新的典范，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但縱觀兄弟縣市的情況，競爭壓力還是很大，還存在一些差距，下半年要繼續(xù)緊盯6大亮點項目，特別是41省道永嘉福佑至沙頭段改建工程、美麗鄉(xiāng)村精品線建設(shè)項目、全省森林休閑養(yǎng)生建設(shè)試點改革項目，按照時序要求，早出成效、早出形象。同時要以亮點項目建設(shè)為引領(lǐng)，嚴(yán)格落實項目建設(shè)常態(tài)化推進機制，大力推行現(xiàn)場聯(lián)合辦公、組團上門服務(wù)等措施，加快推進面上項目的建設(shè)，形成合力抓投資的濃厚氛圍。
會議還傳達貫徹了全省宗教工作會議、全市民族工作會議暨第三次民族團結(jié)進步表彰大會有關(guān)精神、省委城市工作電視電話會議有關(guān)精神、省市g(shù)20杭州峰會維穩(wěn)安保工作“十大專項行動”推進會精神、全國全省禁毒工作會議精神;聽取了全縣平安建設(shè)推進情況的匯報;研究審議了《縣委十二屆十一次全會報告(討論稿)》及會議方案、《中共永嘉縣委關(guān)于補短板的實施意見(討論稿)》、《關(guān)于開展2016年度全縣機關(guān)部門、中層科室、基層站所作風(fēng)效能建設(shè)大評議活動的實施意見(送審稿)》、《關(guān)于開展重要工作不落實責(zé)任問詢活動的實施意見(送審稿)》、《開展黨員干部談心談話提醒教育活動方案(送審稿)》、《永嘉縣“紅色基金”成立方案及管理辦法》和《2015年度永嘉縣先進基層組織和先進個人名單》。
實事求是制定方案的原則篇三
根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于加強公辦中小學(xué)校章程建設(shè)的通知》(粵教策【2xxx】7號)和《關(guān)于報送中小學(xué)章程建設(shè)工作計劃的通知》(粵教策辦函【2xxxx】8號)的要求，結(jié)合清遠市教育局《關(guān)于公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》(清市教函【2xxx】24號)及英德市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)清遠市教育局關(guān)于公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》的文件精神，為加快推進“一校一章程”工作，進一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度，提高學(xué)校治理的科學(xué)性、規(guī)范性，真正做到依法治校,特制定英西中學(xué)學(xué)校章程建設(shè)計劃及工作方案。
一、指導(dǎo)思想
我校章程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以國家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以“校長負責(zé)、民主管理”為核心，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大任務(wù)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機制;落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境;體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗和制度成果，為推進學(xué)?？茖W(xué)決策、民主決策、依法決策以及各項事務(wù)治理的制度化、規(guī)范化、程序化，為建設(shè)高水平完全中學(xué)提供有力保障。
二、工作原則
(一)堅持依法依規(guī)。學(xué)校章程上承國家法律法規(guī)、下接學(xué)校具體管理規(guī)章，在制定章程的過程中，要遵循法制統(tǒng)一原則，避免與上位法出現(xiàn)矛盾和沖突，保證章程合法、合規(guī)，切實可行。
(二)充分發(fā)揚民主。章程的制定不只是文本撰寫層面，更是凝聚辦學(xué)共識，形成發(fā)展合力的過程。要把“以人為本”理念貫穿到章程制定始終，調(diào)動廣大師生員工參與章程制定的積極性，充分發(fā)揚民主，深入開展討論，廣泛聽取共識，鼓勵全校各方對學(xué)校發(fā)展模式，特別是學(xué)校發(fā)展特色及內(nèi)涵進行深入探究，從而為學(xué)校未來發(fā)展拓展空間。
(三)立足長遠發(fā)展。章程制定要有一定的前瞻性，要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系，要突破觀念束縛和現(xiàn)有體制機制的樊籬，不拘泥于現(xiàn)有制度規(guī)范的約束。在章程編制過程中，應(yīng)符合我校改革發(fā)展方向，成熟合法的內(nèi)容可以詳細撰寫，正在探索中的只能明確原則的內(nèi)容簡略撰寫，要保持必要的彈性，不追求制定一勞永逸的章程。要通過學(xué)校章程的制定，逐步建立我?，F(xiàn)代學(xué)校制度，并以此引領(lǐng)校內(nèi)的各項規(guī)章制度的系統(tǒng)梳理和修改，健全學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)、決策機制、民主管理、教研教改機制、社會合作等制度，促進學(xué)校各項事業(yè)的改革創(chuàng)新和長遠發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黃志輝(校長)
副組長：李漢強(副校長) 吳祖勇(副校長)
李啟興(副校長)
成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導(dǎo)處主任)
曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)
劉學(xué)鋒(總務(wù)處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)
李啟純(安全處主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)章程的建設(shè)與推動工作;聽取章程建設(shè)起草辦公室的匯報，提出意見建議;組織、推動各單位和部門做好相關(guān)制度的梳理、審核工作。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)章程建設(shè)起草小組
組 長：黃志輝(校長)
副組長：李漢強(副校長) 吳祖勇(副校長)
李啟興(副校長)
成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導(dǎo)處主任)
曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)
劉學(xué)鋒(總務(wù)處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)
李啟純(安全處主任) 李傳其(辦公室副主任)
盧元康(教研室副主任)梁錫光(教研室副主任)
劉萬東(體藝處副主任)劉明慶(德育處副主任)
成文璽(總務(wù)處副主任)包良志(安全處副主任)
李伯科(教職工代表) 謝桂香(教職工代表)
羅德雄(學(xué)生代表) 曾建霞(學(xué)生代表)
謝德根(離退休教師代表)
劉志靈(85屆，校友代表)
鄧永旺(97屆，校友代表)
章程起草小組職責(zé)：負責(zé)章程起草工作實施方案的制定與實施、起草工作計劃制訂及推進、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等。按照工作要求和各自分管的任務(wù)分工，組織開展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議并匯報有關(guān)工作，組織開展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。
四、主要任務(wù)
制定章程的主要任務(wù)包括前期的學(xué)習(xí)調(diào)研、形成草案、征求意見、校內(nèi)審定、主管部門核準(zhǔn)等，其中確定章程內(nèi)容、形成草案是章程制定的重點和核心，涉及學(xué)校建設(shè)的方方面面，包括學(xué)校的發(fā)展定位、戰(zhàn)略布局、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、治理結(jié)構(gòu)、機構(gòu)體系、辦學(xué)活動、對外交流、管理保障、落實師生主體地位和合法權(quán)、健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制等。
五、進度安排
(一)學(xué)習(xí)調(diào)研階段(2015年9月)
成立章程修改工作機構(gòu)，召開章程建設(shè)工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。校領(lǐng)導(dǎo)分頭深入各職能部門實地調(diào)研，了解管理中存在的問題，指導(dǎo)相關(guān)體制機制的修訂與完善。采取“走出去”與“請進來”相結(jié)合的方式，組織章程制定相關(guān)人員選擇若干已完成制定、修訂工作或相關(guān)經(jīng)驗豐富的兄弟學(xué)校調(diào)研，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校章程建設(shè)工作的成功經(jīng)驗和做法，明確我校章程建設(shè)工作的重點和難點，形成對章程編制工作的初步思考。
(二)論證章程起草階段(2015年10月)
對照廣東省教育廳和上級教育主管部門的要求，全面啟動章程建設(shè)工作。各有關(guān)部門按照任務(wù)分工和工作進度要求，認真梳理近年來學(xué)校內(nèi)部治理的改革成果以及與現(xiàn)代完全中學(xué)制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項工作規(guī)定、程序和機制，以改革創(chuàng)新的精神和科學(xué)發(fā)展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，完成章程建設(shè)草案初稿。
(三)征求意見階段(2015年11月)
通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、小型訪談等多種形式，廣泛聽取專家咨詢小組、政府有關(guān)部門、行業(yè)組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見建議，尤其是涉及學(xué)校發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制機制，以及關(guān)乎師生員工切身利益的重大問題，要充分聽取意見，科學(xué)論證，形成共識。根據(jù)各方面的意見和建議完成修訂工作，形成修訂稿。
(四)提交審核階段(2015年12月中旬)
征求意見結(jié)束后，將章程草案提交教職工代表大會討論，同時，章程工作小組將章程起草情況與主要問題，向教職工代表大會做出說明。教代會通過后，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議，再由學(xué)校黨支部會議討論審定。
(五)審定核準(zhǔn)階段(2015年12月下旬)
將審定稿上報英德市教育局章程核準(zhǔn)委員會，經(jīng)核準(zhǔn)后的章程文本為正式文本，以學(xué)校名義向本校和社會公開。
六、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。章程建設(shè)意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各單位、各部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學(xué)校章程制定工作的重要意義和迫切性。要加強理論學(xué)習(xí)和專題研究，根據(jù)各自工作分工，認真開展調(diào)研，就學(xué)校體制機制改革、教師治學(xué)、師生權(quán)益保障等內(nèi)容學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗和好的做法，以高度的主人翁意識和使命感，扎實做好章程修改工作。
(二)嚴(yán)格程序，精心組織。堅持程序優(yōu)先原則，深入研究上級教育部門文件，嚴(yán)格遵照制定程序，確保重要內(nèi)容和核心要件不遺漏有明確。加強對章程修改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對章程修改工作進行整體策劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào);章程起草小組負責(zé)章程的修改起草工作和相關(guān)日常事務(wù);各部門主要負責(zé)人是章程修改項目的主要責(zé)任人，同時要明確相關(guān)人員負責(zé)章程制定的具體工作;要充分發(fā)揮專家小組在章程制定中的咨詢、指導(dǎo)作用。
(三)注重民主，集思廣益。在章程建設(shè)的過程中，要發(fā)動師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮教職員工的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設(shè)真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識、形成發(fā)展合力的過程。
(四)彰顯特色，科學(xué)規(guī)范。章程建設(shè)要充分體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，要充分彰顯學(xué)校精神和校園文化，避免內(nèi)容空泛，與其他學(xué)校形式雷同。要力求做到科學(xué)規(guī)范，所有條文都要做到有依據(jù)、有出處，用語要準(zhǔn)確、簡潔，條文內(nèi)容要明確、具體，具有可操作性。
《廣州市荔灣中學(xué)章程》 第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量，為國家培養(yǎng)德、智、體等方面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)制定本章程。
第二條該校是一所公立的普通中學(xué)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：遵照鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個方面，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，使學(xué)生在各自層面都有所發(fā)展，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展”，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。為高一級學(xué)校輸送合格的新生，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。
第三條該校是一所全日制的完全中學(xué)。學(xué)制為初中三年，高中三年。
第四條該校的基本教學(xué)語言文字為漢語語言文字。學(xué)校推廣使用普通話和規(guī)范字。
第五條該校隸屬廣州市荔灣區(qū)教育局，實行校長負責(zé)制。校長全面負責(zé)學(xué)校教育，教學(xué)，行政管理等各項工作。學(xué)校建立中國共產(chǎn)黨支部部。黨組織發(fā)揮政治核心作用，對學(xué)校工作實行全面的保證監(jiān)督。學(xué)校建立教職工代表大會制度。教職工代表大會對學(xué)校的工作實行民方主管理和民主監(jiān)督。
第六條
校訓(xùn)：方正篤學(xué)、尚美仁心
校風(fēng)：恭業(yè)奮發(fā)、潔美和諧
校紀(jì)：鐵紀(jì)強律、規(guī)行矩步
學(xué)風(fēng)：固基異想、遵紀(jì)善學(xué)
教風(fēng)：敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新
第七條學(xué)校堅持依法辦校，以德治校、民主治校、科研促教、努力實現(xiàn)干部、教職工隊伍的優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校管理的科學(xué)化，辦學(xué)條件的規(guī)范化，教育思想的現(xiàn)代化。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的心身健康。構(gòu)建一種與學(xué)生共同“合作的雙主體的教學(xué)模式，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“四有”人才。 第八條初中一年級，高中一年級新生按上級教育部門、招生部門的有關(guān)規(guī)定派人或錄入該校就讀，并取得該校學(xué)籍，編人各個班級。該校學(xué)生必須按政府有關(guān)規(guī)定繳交學(xué)雜費，辦理注冊手續(xù)。
第九條學(xué)生因各種原因轉(zhuǎn)學(xué)到外校就讀，必須由家長或合法監(jiān)護人提出申請，接受學(xué)校出具證明，經(jīng)校長批準(zhǔn)，才可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);外校學(xué)生因各種原因要求轉(zhuǎn)入該校就讀，又符合政府和上級教育部門的有關(guān)規(guī)定者，經(jīng)轉(zhuǎn)?？荚嚦煽兒细?，校長批準(zhǔn)方可轉(zhuǎn)入該校。
第十條學(xué)生因病(須有醫(yī)療單位證明)或特殊情況無法繼續(xù)就讀，須由家長或合法監(jiān)護人提出申請，經(jīng)校長批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處簽發(fā)休學(xué)證明，休學(xué)期為一年。身體康復(fù)后，由家長或監(jiān)護人提出申請，若因病休學(xué)的，還需出具醫(yī)療單位的康復(fù)證明，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處安排編入相應(yīng)年級就讀。已休學(xué)兩年，仍不能堅持正常學(xué)習(xí)者，作自動退學(xué)處理。
第十一條初中學(xué)生屬義務(wù)教育階段，必須認真落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》及《中華人民共和國未成年人保護法》，除出國定居外，一律不準(zhǔn)中途退學(xué);高中學(xué)生因各種原因要求退學(xué)者，須經(jīng)家長或合法監(jiān)護人提出申請，經(jīng)校長批準(zhǔn)后，可予退學(xué)。
第十二條具有該校學(xué)籍的學(xué)生，按規(guī)定修讀各學(xué)科，成績及格者，準(zhǔn)予升級(初中取消留級制度)，修業(yè)期滿畢業(yè)成績、德育考核、體育均合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。初中畢業(yè)成績不合格，經(jīng)補考后語文、數(shù)學(xué)、英語三科仍有兩種不合格或有三科不合格者，或體育考核不合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。高中畢業(yè)會考經(jīng)補考后仍有一科以上不合格，只發(fā)給肆業(yè)證書。兩年內(nèi)補考全部合格者可換發(fā)畢業(yè)證書。
第十三條落實《未成年人保護法》，采取有效措施，防止義務(wù)教育階段學(xué)生非正常輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，應(yīng)及時向德育主任、主管校長報告。學(xué)校要依法主動與家長和有關(guān)部門聯(lián)系，做好工作，使其復(fù)學(xué)。
第十四條學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，可提出困難申請，并按有關(guān)規(guī)定出具證明，經(jīng)審核后，符合條件者，由學(xué)校按規(guī)定給予-減免學(xué)、雜費或發(fā)放助學(xué)金。學(xué)生無故不繳交學(xué)、雜費，作自動放棄學(xué)籍處理。
第十五條學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰獎勵。每學(xué)年評選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、全勤生和各類積極分子，并向上一級教育部門推薦，以激勵學(xué)生進步。
第十六條對犯錯誤的學(xué)生要堅持疏導(dǎo)的方針，進行耐心說服教育工作。對極少數(shù)錯誤嚴(yán)重、違法違紀(jì)又屢教不改的學(xué)生，視其所犯錯誤情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，經(jīng)討論審批分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過直至勸其退學(xué)或開除學(xué)籍的處分(初中義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生)。并把受處分和撤銷處分學(xué)生的情況均應(yīng)及時通知家長。
第十七條本校學(xué)生必須遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《廣州市荔灣中學(xué)學(xué)生管理制度》，培養(yǎng)自我教育、自我管理的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 第十八條學(xué)校的主要任務(wù)是教育、教學(xué)工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要集中主要精力抓好。教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處要努力為教育教學(xué)第一線服務(wù)。學(xué)校各項工作必須有利于教育教學(xué)工作的開展。
第十九條學(xué)校要把德育工作放在首位，切實加強和改進德育工作。全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》，實施《廣州市學(xué)校德育系統(tǒng)設(shè)計方案》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步加強和改進德育工作，把堅定正確的政治方向擺在首位。注重德育工作的時代性、開放性、實踐性，滲透性和主體性，增強德育的實效性。
第二十條學(xué)校的德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有——種“信念”(服務(wù)社會、服務(wù)人民)。兩個“觀點”(正確的價值觀、道德觀);三個“熱愛”(熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義事業(yè));四種“意識”(公民意識、現(xiàn)代意識、競爭意識、環(huán)保意識)。
第二十一條學(xué)校德育工作由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，由一名副校長主管德育工作，設(shè)立由德育正副主任、團委書記、保衛(wèi)干部和少先隊總輔導(dǎo)員組成的政教處，全面負責(zé)管理學(xué)校德育工作。建立團委——團支部;學(xué)生會——級委會——班委會;少先隊大隊——少先隊中隊的學(xué)生自我教育管理網(wǎng)絡(luò)。年級級組長，統(tǒng)管全級的教育教學(xué)工作。教學(xué)班設(shè)班主任，直接負責(zé)學(xué)生的教育管理，協(xié)調(diào)各任課教師、聯(lián)系家長。充分發(fā)揮團支部;班委會作用，落實各項教育計劃。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要增強育人意識，全面關(guān)心學(xué)生成長。做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。學(xué)校建立“關(guān)工委”，充分發(fā)揮“退協(xié)”在育人中的作用。
第二十二條學(xué)校德育工作要遵循青少年發(fā)展的規(guī)律，重視教育工作的階段性、漸進性，相關(guān)性、連續(xù)性，堅持不懈地對學(xué)生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育;愛國主義、集體主義、社會主義教育;理想前途教育;道德品質(zhì)教育;法制教育;國防教育;紀(jì)律教育;公民意識教育;勞動教育;心理健康教育和環(huán)境教育等，要正視和研究不良社會風(fēng)氣對學(xué)生產(chǎn)生的負面影響，及時糾正學(xué)生品德和行為上的偏差，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第二十三條學(xué)校德育工作的主要形式有校會、升旗儀式、級會、班會、團組織生活、少先隊活動以及各種校園文化活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié))，“學(xué)雷鋒創(chuàng)三好”活動，文明班先進班評比活動，“三好”學(xué)生評比活動，“優(yōu)秀學(xué)生干部”評比活動以及衛(wèi)生、二操(課間操、眼保健操)、出勤、紀(jì)律(大會紀(jì)律、課堂紀(jì)律)、儀容儀表十項評比活動等，有計劃組織外出參觀、春游、秋游、看電影、社會調(diào)查等。
第二十四條要堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦、不體罰或變相體罰等原則。要努力做好后進生以及特殊家庭學(xué)生的思想教育工作。
第二十五條加強班級管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。每周堅持“十項評比”，每月進行小結(jié);并每學(xué)期按班級目標(biāo)管理條例評選先進班集體，并給予表彰獎勵。
第二十六條建立德育評價考核制度。學(xué)生在校德育考核，每學(xué)期進行初評，三年進行總評;學(xué)生在家表現(xiàn)，每學(xué)期由家長考核一次。每學(xué)期末班主任要從鼓勵和有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，認真負責(zé)地寫好學(xué)生評語(非畢業(yè)班學(xué)生寫寄語)，按時發(fā)放學(xué)生手冊。級長、主管德育主任、主管校長要檢查班級德育考核情況，對重點幫教的后進生，班主任要建立專門教育檔案。
第二十七條加強德育隊伍的建設(shè)，建立級長、班主任工作考核制度，每學(xué)期根據(jù)班主任對班級管理的目標(biāo)，政教處進行考核，對優(yōu)秀者給予獎勵。對不善于做學(xué)生思想工作的教師不聘任當(dāng)班主任。
第二十八條每學(xué)期各年級要根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃制定級組德育管理的目標(biāo)和具體計劃，交學(xué)校存查，并做好組織具體實施工作。
第二十九條學(xué)校政教處要做好德育管理工作，建立健全教育檔案;健全德育工作會議，組織教師學(xué)習(xí)德育理論和經(jīng)驗，研究德育工作。
第三十條學(xué)校工作要以教學(xué)為中心。教學(xué)工作要以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能，提高學(xué)生素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，要貫徹面向全體學(xué)生，因材施教，理論聯(lián)系實際的原則，以基礎(chǔ)教育為重點，重視開發(fā)學(xué)生的潛能，把“讓每一個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展，讓每一個學(xué)生都擁有健康的身體和健全的人格，都能適應(yīng)社會的未來”作為該校的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
第三十一條確立素質(zhì)教育的質(zhì)量觀，以人為本的學(xué)生主體觀，民主、平等、和諧、合作的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的教育效能觀，促進教學(xué)思想、內(nèi)容、方法、手段、考核、評價方法等一系列整體改革。
第三十二條課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，承認個體差異，因材施教，加強分層輔導(dǎo)，使每個學(xué)生基本素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到培養(yǎng)，潛能得到發(fā)揮。
第三十三條嚴(yán)格按照國家和上級教育行政頒布的教學(xué)大綱和課程計劃開齊、開足課程。建立具有學(xué)校特色的學(xué)科課程、選修課程、活動課程和校本課程體系。加強計算機和英語教學(xué)。
第三十四條學(xué)校使用國家頒布的各種教材，嚴(yán)禁各種非法教材及教學(xué)參考，輔導(dǎo)資料進入課堂。
第三十五條學(xué)校分工一名副校長主管教學(xué)，下設(shè)教導(dǎo)處。教導(dǎo)處主任負責(zé)教導(dǎo)處工作。堅持依法治校。學(xué)校嚴(yán)格按照廣東省教育廳頒布的校歷安排工作，不得隨意停課。
第三十六條大力開展教學(xué)研究和教學(xué)科研，加強科組建設(shè)，健全科組教研、備課、教案檢查評比制度，開展專題教學(xué)科研，以科研促教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三十七條加強活動課的管理?；顒诱n納入教學(xué)工作計劃，做到時間、地點、內(nèi)容、人員、經(jīng)費“五落實”，保證質(zhì)量，擴大效果。每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié);開展“三防”、科技、環(huán)境、勞技、勞動、心理健康、青春期等教育活動，發(fā)展學(xué)生興趣，愛好和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第三十八條加強學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。重視良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三十九條根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，進一步完善校園閉路電視、計算機校園網(wǎng)和校園廣播三大電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教學(xué)手段多樣化和現(xiàn)代化，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
第四十條健全學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核、評估、獎勵制度，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性。教師教學(xué)成績評價，既要看教學(xué)效果，又要看教學(xué)過程，并通過座談會、問卷調(diào)查等形式，讓學(xué)生和家長參與教學(xué)評價活動，促進教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。
第四十一條建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教學(xué)管理，堅持每周學(xué)科教研活動，集體備課制度、評課制度;實驗課，公開課，評優(yōu)課制度;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)檔案管理制度。建立教學(xué)資料庫。教師必須做好制定教學(xué)計劃、備課、作業(yè)布置和批改、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)、考查和總結(jié)等各項教學(xué)常規(guī)工作。
項目排球運動，加強排球隊員的思想教育和技術(shù)訓(xùn)練，把排球傳統(tǒng)項目延伸作為校本課程，成為學(xué)生群眾性的體育活動。
第四十三條加強藝術(shù)教育。按課程計劃開設(shè)美術(shù)課、音樂課。通過美術(shù)、音樂課培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美觀。學(xué)校要辦好合唱隊、舞蹈隊和管樂隊，推動藝術(shù)教育的深入開展。
第四十四條配合教學(xué)改革，積極開展教學(xué)科研。每學(xué)年組織各學(xué)科參加全國、省、市、區(qū)一級的課題研究，學(xué)校要支持學(xué)科教師承擔(dān)課題研究，給予一定的經(jīng)費，通過科研促進教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)年召開一次教學(xué)研討會，評選優(yōu)秀論文，出版《教學(xué)論文集》，及時總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗。每年獎勵教學(xué)科研成果顯著的干部和教職工，加快培養(yǎng)教學(xué)骨干和“名教師”的步伐。 第四十五條學(xué)校設(shè)立正、副校長，黨支部書記。校長由荔灣區(qū)教育局聘任，副校長經(jīng)校長提名，按有關(guān)程序，經(jīng)民主推薦、上級黨組織考察，由荔灣區(qū)教育局聘任。學(xué)校設(shè)教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任等中層干部，中層干部經(jīng)校長室研究提名，黨支部考察，廣泛征求教職工意見，提交校級行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議討論通過。由校長聘任，最后報荔灣區(qū)教育局備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任用實行任前公示制。
第四十六條校長要加強教育政策法規(guī)，現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，尊重和維護教職工的合法權(quán)益，依法治校，民主辦學(xué)，努力把學(xué)校辦好。教職工應(yīng)服從校長的領(lǐng)導(dǎo)，努力做好本職工作。教職工對學(xué)校工作的意見和建議可向校長反映，必要時還可向上級教育部門反映。
第四十七條學(xué)校實行校長對教職工的聘任制度。校長按上級人事部門規(guī)定的崗位職數(shù)，按照《荔灣區(qū)關(guān)于人事制度改革的意見》，擇優(yōu)選聘教師，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。教師享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。教職工要努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育和提高學(xué)歷進修及各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
第四十八條學(xué)校保障教職工的合法權(quán)益，享受公費醫(yī)療、晉升工資，病休、產(chǎn)休、退休等法律規(guī)定的權(quán)利。教職工應(yīng)盡職盡責(zé)，履行法律規(guī)定的義務(wù)。 第四十九條黨支部部充分發(fā)揮政治核心作用，對學(xué)校各項工作實行保證監(jiān)督。校長要依靠學(xué)校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督，尊重黨支部部的意見，學(xué)校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策程序。
第五十條學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、人事辦公室機構(gòu)。教師按科組、級組管理。實行年級組辦公。
第五十一條學(xué)校建立崗位責(zé)任制實行層級管理，每個崗位都有崗位職責(zé)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核要求。做到各司其職，各盡其責(zé)。
第五十二條學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督，建立教職工代表大會制度。執(zhí)行《廣州市中小學(xué)教代會工作規(guī)范》。“教代會”每年至少召開一次會議，審議校長工作報告、財務(wù)報告、學(xué)年工作計劃或教職工代表提出的議案，實施校務(wù)公開。每屆“教代會”任期時間與同屆校長任期一致，工會是“教代會”常設(shè)的工作機構(gòu)。學(xué)生實行學(xué)生會制度，學(xué)生會干部由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，學(xué)代會每年舉行一次。
第五十三條學(xué)校建立工會、共青團、少先隊、僑聯(lián)、婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員會等群眾組織，由黨支部部領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)大力支持這些群眾組織開展各項有利于學(xué)校整體工作的活動。
第五十四條學(xué)校制定各種工作計劃、總結(jié)、統(tǒng)計、考核、評估制度。根據(jù)《檔案法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校綜合檔案室，并制定學(xué)校資料收集、整理、歸檔和管理制度。
第五十五條學(xué)校建立對教職工的評價考核制度和獎罰制度。設(shè)立工作量獎、效益獎、高、初中畢業(yè)班工作獎，高中會考獎，文明班主任獎、優(yōu)秀論文獎等獎項。激勵教職工教書育人，奮發(fā)向上。
第五十六條學(xué)校要自覺執(zhí)行上級教育行政部門布置的各項工作并自覺接受上級主管部門的檢查監(jiān)督、指導(dǎo)和工作評估。每學(xué)期末要認真總結(jié)，向上級如實報告工作，反映情況。重大問題及時請示報告。 第五十七條按照省規(guī)范的市一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校舍，配齊教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、場、館、室、體育衛(wèi)生器材。創(chuàng)造條件不斷更新設(shè)備，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)備、手段現(xiàn)代化。
第五十八條認真做好校產(chǎn)管理工作。健全校舍設(shè)備、設(shè)施的保管使用制度，定期檢查、保養(yǎng)維修，杜絕校產(chǎn)流失現(xiàn)象，提高使用效益，學(xué)校所有的設(shè)施、設(shè)備和財產(chǎn)，由專人管理和保養(yǎng)。建立財產(chǎn)分類帳，設(shè)立購人、領(lǐng)用明細登記賬。每學(xué)期末清點，核對，做到帳目相符。
第五十九條學(xué)校經(jīng)費來源是國家財政撥款，向?qū)W生收取的學(xué)、雜費，按規(guī)定補充教育經(jīng)費。
第六十條開展勤工儉學(xué)、開源節(jié)流。勤工儉學(xué)收入按規(guī)定補充辦學(xué)經(jīng)費和改善教職工生活福利。學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定接受社會和個人捐資助學(xué)。
第六十一條學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門和政府物價部門的有關(guān)規(guī)定收費。不得以任何理由，任何形式自立收費項目亂收費。凡代收代支項目，必須在當(dāng)學(xué)年結(jié)束時結(jié)算并公布，多除少補。家庭有困難的學(xué)生可申請減免學(xué)費或領(lǐng)取助學(xué)金。
第六十二條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)制度，合理使用教育經(jīng)費。自覺遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，合理運籌資金，用好管好經(jīng)費，依法納稅。每年初制定經(jīng)費預(yù)算計劃，年末做好經(jīng)費結(jié)算工作。經(jīng)費使用遵循統(tǒng)籌兼顧，保證重點，照顧一般的原則。凡重大開支由黨政聯(lián)席會議集體決定。
第六十三條制定校園建設(shè)規(guī)劃，加強校園文化建設(shè)，做到綠化、美化、凈化。并突出其教育性、知識性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性良好的育人環(huán)境。 第六十四條認真實施《學(xué)校體育工作條例》，貫徹“健康第一”的思想，按規(guī)范上好體育課，體鍛課。每天堅持做好課間操，保證每天一小時體育活動時間。積極開展群眾性的體育活動，抓好排球、籃球、乒乓球、田徑等體育項目的訓(xùn)練，為學(xué)生整體素質(zhì)的提高打下扎實的基礎(chǔ)。
第六十五條貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全各種衛(wèi)生保健制度，根據(jù)衛(wèi)生部門的要求定期對教職工、學(xué)生進行健康體格檢查，健全師生健康檔案，監(jiān)測師生體質(zhì)健康，積極開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止發(fā)生傳染病和食物中毒。
第六十六條加強安全教育，提高師生自救自護能力。切實采取措施，防止學(xué)生在校內(nèi)活動時發(fā)生安全事故。凡組織學(xué)生外出活動，必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，同時應(yīng)預(yù)先進行安全教育和做好各種安全措施。確保師生安全無恙。
第六十七條加強心理健康教育研究，開設(shè)心理健康教育課，開展心理健康輔導(dǎo)以及心理咨詢活動，把心理健康教育滲透到管理和教學(xué)活動之中，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。
第六十八條切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立社會治安綜合治理制度。健全治安、消防、抗震抗災(zāi)等工作。落實責(zé)任人制度和定期檢查、總結(jié)、獎勵制度。
第六十九條學(xué)校醫(yī)務(wù)室和實驗室的藥品存放與使用，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。校舍、電器設(shè)備及各種設(shè)施要保證處于安全狀態(tài)，不留隱患，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。 第七十條學(xué)校要加強與社區(qū)的聯(lián)系，并與社區(qū)組成教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立穩(wěn)定的軍訓(xùn)基地、學(xué)農(nóng)基地以及學(xué)生社會實踐基地。學(xué)校聘請法制副校長，聘請部隊教官為學(xué)校少先隊校外輔導(dǎo)員，共同加強德育工作。學(xué)校采取措施做好學(xué)軍，學(xué)農(nóng)，社會公益勞動，社會實踐的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。定期組織學(xué)生參加各種社會公益活動。培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心社會，投入社會，服務(wù)社會的意識。
第七十一條學(xué)校加強與學(xué)生家長聯(lián)系，建立家長委員會，開辦家長學(xué)校，定期召開家長會，舉辦“家長接待日”，聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的意見。各班主任應(yīng)與家長建立聯(lián)系制度，定期進行家訪，爭取家長支持配合，共同搞好教育工作。
1.
小學(xué)章程制定工作方案
2.
制定工作方案
3.
精心制定工作方案
4.
認真制定工作方案
5.
規(guī)章制定 工作方案
6.
制定工作方案 確保
7.
如何制定工作方案
8.
研究制定工作方案
實事求是制定方案的原則篇四
一、培訓(xùn)對象：
全體班主任
二、培訓(xùn)目的：
1 、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。
2 、促進全校學(xué)生管理水平再上新臺階。
三、培訓(xùn)形式：
1 、自學(xué)達標(biāo)式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。
2 、結(jié)對幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。
3 、講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設(shè)專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。
4 、觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。
四、培訓(xùn)要求：
1 、參培者要充分認識班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。
2 、每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時參加，做好記錄。
3 、凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗的同志，具體做法、體會要形成文字材料，便于交流。
4 、參培情況納入班主任考核。
五、本學(xué)期培訓(xùn)活動安排 ：
1月：班主任工作總結(jié)
實事求是制定方案的原則篇五
1、.由專業(yè)帶頭人組織制訂團隊與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、合作企業(yè)現(xiàn)場專家多形式、多渠道對糧油飼料加工崗位知識、技能、態(tài)度要求進行充分調(diào)研與論證，形成規(guī)范科學(xué)、相對穩(wěn)定、針對性較強并具有一定前瞻性的論證報告。
2、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家和項目團隊按照調(diào)研論證報告及人才培養(yǎng)方案制訂的思路，制訂每學(xué)年度的人才培養(yǎng)方案。
3、由教研部、教務(wù)處、校內(nèi)外專家、校長依次對人才培養(yǎng)方案進行審查論證。
4、校長簽字頒布。
（二）以能力培養(yǎng)為主體設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案
根據(jù)市場需求的職業(yè)崗位確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)職業(yè)崗位對應(yīng)的行業(yè)資格認證體系設(shè)置以“職業(yè)技能”為主體的課程體系，突出了對學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，形成了糧油飼料加工專業(yè)特有的專業(yè)培養(yǎng)方案，開發(fā)了基于工作過程理實一體化的課程體系。
（三）及時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的.發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案
在人才培養(yǎng)方案實施過程中，每年根據(jù)市場需求調(diào)查以及未來幾年經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展預(yù)測進行培養(yǎng)方案優(yōu)化，對課程體系加以調(diào)整，使人才培養(yǎng)方案既相對穩(wěn)定，又具有一定的前瞻性。根據(jù)《**工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》確定未來幾年區(qū)域工業(yè)企業(yè)型的技術(shù)人才將急增，對人才培養(yǎng)方案進行及時調(diào)整，增大了專業(yè)核心課程的課時量和實訓(xùn)力度。
實事求是制定方案的原則篇六
為切實做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進中小學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進依法治校。
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進學(xué)校特色發(fā)展相互促進，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
學(xué)校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
（一）學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。
（二）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準(zhǔn)。
（三）學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會，對本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
（三）嚴(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權(quán)益和地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實際需要。
如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
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