要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
我心中的好老師演講稿篇一
我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”,但他博覽群書,深深的影響著學(xué)生的一生!
我心中的好老師,他從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式――輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿光、朝氣、幽默,讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣!
我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個學(xué)生,他只會用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表,但他有一顆淳樸而又善良的心靈。在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,他就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。
生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船,家是小船避風(fēng)的港灣,而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈,照亮我們的心靈,指引著我們所前行的方向。
我的啟蒙老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里,也許他只是一位默默無聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師,而在我眼中,他卻是改變了我此生的人。他對我恩情是我此生無法去報答的!
因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)子,所以父母親都慣著我,事事依著我,漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無理的性格。不管是老師,還是家長,見了我就頭疼。在上小學(xué)一年級時,我在班級里橫行霸道。有一次,竟咬傷了一位女老師的手。校長知道后,罰我站在辦公室里反省自己的錯誤。大概是老天眷顧我吧,居然讓我在此時,遇到我一生中最重要的,也是改變我一生的人。當(dāng)我站在那里反省時,一位老教師招手示意我過去,我看他面帶笑容,顯得十分慈祥,于是就走了過去。原來他叫我過去,只是想考考我。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題,(那時對現(xiàn)在來說只不過是十以內(nèi)的加減法而已)因?yàn)槲抑耙呀?jīng)把這些都學(xué)會了,所以我輕而易舉的就把正確答案說出來了。大概是覺得我聰明吧,他對我高興地微笑著。
一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期就過去了,到了第二個學(xué)期,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師竟然是他。以后,我特別喜歡上他的課。不知不覺中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了。在他的影響下,那種蠻橫無理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了,迎來的是一個面帶笑容,懂事乖巧的小男孩了!
由于他的諄諄教誨和我的不懈努力,數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船,逐漸水漲船高了。有一次我竟 被選中參加數(shù)學(xué)競賽,但是由于我的馬虎大意,一道大題就這樣錯了,名次與我擦肩而過。正當(dāng)我為此一蹶不振之時,他對我說:“不要?dú)怵H,找清楚自己錯的原因。這次不行,我們還有下次嘛?!彼脑捠刮乙徽闹谢砣婚_朗。從此,遇到挫折我從未放棄過并且這種錯誤我再也未犯過。我更 加努力學(xué)習(xí),當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時,他拍拍我的頭,欣慰地說道:“這次考得不錯。不 要驕傲,下次再接再厲。”這一點(diǎn),我卻感到十分慚愧,因?yàn)榈浆F(xiàn)在,我也沒有改掉這個陋習(xí)。
他是我路上的啟明燈,老師謝謝你!
我心中的好老師演講稿篇二
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師。
我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師。
蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。
雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時,蔡老師又是一位和藹可親的老師。下課時,蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香、做運(yùn)動、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>
在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。
蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
我心中的好老師演講稿篇三
大家好!
我是來自清水塘第三小學(xué)六一班的陳依唯。今天,我演講的題目是:我心中的好老師。
鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。在我心中,老師像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師像一團(tuán)火,溫暖我們的心田;老師更像是一盞燈,為我們帶來光明與希望!
在我的心中,有這樣一位好老師:她,就是我的班主任黃老師!
黃老師非常熱愛閱讀,每天的早自習(xí)都能聽到我們班的齊誦聲。金子美玲、泰戈爾、顧城。黃老師帶領(lǐng)我們讀過了許多詩人的詩。在優(yōu)美的詩歌中,我找到了我自己,學(xué)會了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課,是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi)。黃老師想要讓我們成為一個愛閱讀的孩子,一個身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子。
黃老師是一個溫柔的、尊重我們的好老師。她的臉上總是帶著鼓勵的微笑。我是一個比較內(nèi)向的孩子,上課總不敢積極的發(fā)言,這時黃老師就會沖我揚(yáng)起一個燦爛的微笑。她的眼神是那樣的柔和飽含著對我的期待和贊許。我在黃老師的笑中,找到了我早已丟失的自信。從此之后,我變得開朗了許多。還有一次,我忘記帶作業(yè)了,被喊進(jìn)了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評,可傳來的,卻是老師那猶如櫻花飄落時般柔和的聲音。黃老師微笑著,一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來。黃老師語重心長的跟我談了許久,她說忘記帶作業(yè)了是小事,而落下丟三落四這個毛病才是大事。我明白了,黃老師不僅要傳授我們知識,還要教會我們怎樣做一個優(yōu)秀的人。
聽黃老師上課是一大樂趣,她和藹幽默,上課之余,還時不時插上一段跟課文有關(guān)的小段子,逗得我們哈哈大笑。黃老師會在上課前尋找我們有神的眼睛,齊了,她才開始講課。黃老師上課時,通常是他先讀一遍課文,讓我們細(xì)細(xì)體會再讓我們討論感受,提一些有價值的問題。黃老師讀文章時,總是十分的投入。他的聲音帶著一種平靜,一種寧和,能讓我們很快的投入進(jìn)去。這時,班里就會像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學(xué)都靜靜的聽著,靜靜的思考,沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。
黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師,不僅盡心盡力的為我們上課,課余時間還會輔導(dǎo)我們,幫助我們。上其他課時,黃老師不像其他老師那樣,抓緊時間批改作業(yè),而是搬張凳子,坐在教室里,監(jiān)督我們。盡管如此,但黃老師從來都沒有落下我們的作業(yè)過,他利用自己的休息時間來批改。每當(dāng)看見黃老師那疲憊的眼神時,我的心都忍不住一陣揪心的痛。
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的’雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出最最動聽的歌謠。
黃老師,一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的.夢想。
黃老師,謝謝您,您是我心中最好的老師!
我心中的好老師演講稿篇四
大家好!
我今天演講的題目是《老師,我心中的大樹》
有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤耕耘,培養(yǎng)花朵。而我要說,老師是一棵大樹,他的根深植于大地,他的莖挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他,頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠蔭灑向大地。
我聽媽媽說過這樣一位老師。在寒冷的冬季,他從南方北上到北京,去看海。冬天的北戴河,著實(shí)不怎么美麗,但是他不登長城,不上頤和園,卻直奔北戴河。在看到灰蒙蒙的北戴河時,他熱淚橫流,激動得說不出話來,這是為什么呢?后來才知道:他來自南方的一個小山村,在那個山溝里,孩子們從沒見過海,也沒有電視看,每當(dāng)上到有關(guān)海的課時,他總被好奇的孩子問得答不出話來,因?yàn)樗矝]有見過海。后來,他下決心用 5 年的積蓄去看海,就是為了能準(zhǔn)確、完整地回答學(xué)生的提問。
這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師?。∵@樣的老師,這樣的精神,難道不令你感動嗎?每當(dāng)想起他,我總是想起心中那棵大樹。正是有了無數(shù)大樹的無私的給予,眾多的小樹苗才能茁壯成長?。?/p>
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,人們常用這句詩來形容老師,因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默奉獻(xiàn),不求回報精神的真實(shí)寫照。
我曾經(jīng)在《東方之子》中又看到過這樣一位老師,她是一所小學(xué)的普通教師,在她的班上有 3 個殘疾學(xué)生,其中有一個還是孤兒,但她并沒有嫌棄他們,而是把他們接到家里,像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),幫她們洗臉、洗澡,每晚又批改作業(yè)直到深夜,終于,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話卻是:“這輩子,我最驕傲的就是當(dāng)了老師,如果讓我再作選擇,我仍然還要當(dāng)老師。
樹,是最平常的,但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大,正因?yàn)橛辛怂?,我們的世界才有了希望,有了生機(jī);也正因?yàn)橛辛怂?,我們的祖國才有了希望?/p>
同學(xué)們,在我們的身邊,就有許多這樣的大樹,他們雖然沒有驚天動地的事跡,也沒有豪言壯語,但在我們心中,他們?nèi)匀皇亲畛绺?、最值得敬仰和尊重的。因?yàn)?,他們不分白天黑夜、?yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè),飄飄灑灑的粉筆灰染白了他們的鬢發(fā)。而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。冬去春來,寒來暑往,他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生,不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。對老師,我們有訴不盡道不完的感謝之情和深深的祝福,當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時,我們知道,老師是我們心中永恒的指路明燈,永遠(yuǎn)不落的太陽,是對我們一生影響最大的人。
“好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土”,老師,正像大樹一般,將希望寄予藍(lán)天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把他的汗水灑向祖國大地,撐起一片蔚藍(lán)的天空!我長大了也要做這樣的一棵大樹,胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。默默地奉獻(xiàn),把自己的青春獻(xiàn)給祖國,為祖國的富強(qiáng)添磚加瓦!
我心中的好老師演講稿篇五
大家好?。ㄉ衔缁蛘呦挛绾茫?/p>
說實(shí)話,不知道為什么。當(dāng)我剛開始知道化學(xué),知道化學(xué)老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡,臉上寫滿古板,嚴(yán)肅,甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫面所定格。 (做一下嚴(yán)肅,手扶眼鏡的動作)。這可不能怪我,這可都是那些年長的學(xué)長們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對化學(xué)這個東西呢,就像三歲小孩看評劇,不太給力。沒啥興趣。
更可笑的是,當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門來報名,認(rèn)識到我們的班主任老師,也就是我們的化學(xué)老師時??吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴(yán)肅的表情,我的腦子就“嗡”的一下,心里琢磨著,不會真的這么玄吧?就這樣,我?guī)е活w復(fù)雜的心,開始了新的學(xué)程,上了老師的第一堂課??稍诮酉聛淼膶W(xué)程中,又用事實(shí)證明了一個道理,那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的,都不一定真實(shí)。我們的老師用他那靈活生動,富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面。用一些,神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里。從那一刻,我的腦子就開始發(fā)生了取代反應(yīng),思想開始發(fā)生質(zhì)的變化。不過請大家放心,不是被腐蝕哦。是被感化!所釋放出來的能量當(dāng)然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師,雖然有時也挺嚴(yán)肅,但感覺已不是強(qiáng)硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉,但也不是最初心里想的那種老古董了?,F(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風(fēng)趣,時尚感性。眼睛里透出的是博學(xué)睿智。怎么看怎么覺得帥氣。而我,也漸漸開始喜歡上化學(xué)這門科目。這所有的一切,都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來的成果。老師,您用那兩尺教鞭,揮灑的是您美麗人生,您用那三尺講臺在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功,勤奮上進(jìn),方能不辜負(fù)您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對您說聲:謝謝!老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬。(鞠躬)
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,謝謝!
我心中的好老師演講稿篇六
一天,我們正在上語文課,朱老師朗讀課文,她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,但我卻在桌下做小動作。突然,聽到同學(xué)們的笑聲,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評,我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而,朱老師只是平靜地對同學(xué)們說:“大家不要分心,我們繼續(xù)上課!”我的心久久不能平靜,心想這事肯定沒有了結(jié)。
朱老師沒有說下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。這時,一股暖流涌上心頭,我暗暗發(fā)誓,以后上課一定不開小差。從那以后,我確實(shí)變得懂事了,朱老師靠什么魔力讓我改變,真的說不出來。但是很清楚,朱老師讓我開了竅,我非常感激她。
我心中的好老師演講稿篇七
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲。
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學(xué)們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學(xué)習(xí)成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學(xué)會借鑒和模仿?!谀愕闹笇?dǎo)下,我的語文成績有了很高的提高。
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。
我心中的好老師演講稿篇八
大家好!
今天我要演講的是《我心中的好老師》。
她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班上來了新同學(xué),她就是熱情的紅色;帶我們活動時,她就是充滿活力的橙色;同學(xué)們家里有困難了,她就是溫馨的粉色;她在傳播知識更新時,她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師。
多少個夜深人靜,她獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,她馬上會問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語溫暖了我們的心靈!老師,她為我們做了太多太多無私的事情,而她卻只希望我們能夠聽老師的話,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做人,這就是我們給她最好的回報。
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,老師就如那綿綿的春雨,用播撒的愛去滋潤學(xué)生的心田,用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
敬愛的張老師,您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師,衷心地感謝您!
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