總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
大學生暑假社會實踐總結篇一
社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
自從踏入大學校園以來已經有兩年了，自己在理論方面已經有一定的提高，但是對于就業(yè)方面，我們仍存在很多的挑戰(zhàn)，特別是對于我們這些師范生來說，就業(yè)形勢就更不是一般的嚴峻了。在如今社會，競爭越來越激烈，很多招聘會上都用大寫字板寫著“有經驗者優(yōu)先”的大字，但對于我們這些就像長在溫室里的大學生，又能擁有多少經驗呢？為了充實自我、鍛煉自己、增加經驗，我利用這個暑假辦了一個補習班，主要輔導初二升初三的學生英語、數學和物理等科目。
懷著滿腔熱情，在暑假來臨的前一個月，我開始準備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，接受報名等等。當然，在這個月里，我也在準備期末考，但是由于平時的努力，我不用花費很多精力在復習上面。
期末考結束后，我開始了長達一個星期的“備戰(zhàn)”——準備資料等等。為了突出重點和鞏固各個知識點，我的資料和題目并不是直接從網上復制下來的，而是通過精挑細選和修改之后才把它們結合起來。
經過一個星期的“備戰(zhàn)”，一切已經準備就緒，我懷著滿腔的熱情，提起十分精神，開始了為期半個月的“奮戰(zhàn)”。當我站在二十幾個學生面前，當他們以純真的眼神看著我，正準備吸取新知識時，我感到非常的興奮，同時也很有壓力，我發(fā)現自己突然變得成熟了，我已經不是那個一直坐在教室里，靜靜的聽著老師講課的學生了，我已經成長為一個能夠傳授別人知識，為別人排憂解難的老師了。我已經不再是那朵溫室里受保護的花兒，而是那棵能為別人遮風擋雨的大樹。我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們知識的責任。
在整個輔導過程中，我主要是為他們查漏補缺，然后讓他們做相應的練習加以鞏固和提高，并加以評講和引導。讓他們自覺、合理、科學、有效率的學習。
而整個過程中，我的教學是秉著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨傳授知識，教給他們思維和方法，而不僅僅是教他們做某道題以應付考試。讓他們能夠舉一反三，靈活應用。
為了能夠讓學生更容易接受知識，增加課堂的趣味性和生動性，我在講課過程中會不斷引用生活中常見的現象；比如在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓學生對比一下聲速和光速的差別有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯(lián)系實際，加深他們對知識的理解。同時為了能夠讓學生學會創(chuàng)新性思維，我會經常讓他們做假設性的想法，看能不能得出什么特別的結論；比如，在講到聲速為340m/s時，我們可以讓學生假設聲速為34cm/s時，會出現什么現象（比如一個人往家里邊走邊跟家里的人說話，那最后一句話將會最先被聽到，第一句話會最后聽到：或者假設有一個學生遲到了，站在門外喊“報到”，老師看到他來了就點頭叫他進來，他進來坐下去后才聽到“報到”傳了進來等等）。
當然，在教學過程中也出現了不少問題，體驗了許許多多，也學到了很多。以下是我這次暑假的主要心得：
（1）在這過程中，最難兼顧的問題就是不同層次的學生，要怎樣做才能夠讓他們聽懂你的課，都能夠學到自己想學的東西。我的補習班里面，成績最好的能夠考到全年級的一二名；而成績差的，有理數的加減（—3+4）都成問題。我想這種現象不僅出現在我的補習班，這是一個很普遍的現象。想要當一個好老師，最先要解決的就是這個問題。解決的方法就是從低年級抓起，從基礎知識抓起，分層次教學。
（2）一定要端正學生的學習態(tài)度，教他們學習要先教他們做人。有一些學生并不是自愿學習的，而是父母和老師強制的，他們并不懂得學習的正真意義。所以，一定要給他們灌輸正確的思想，要培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們能夠自覺地學習。
（3）幫學生找到最適合他們自己的學習方法，讓他們能夠高效率的學習。每個學生都是不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人，所以，我們要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。
（4）知識的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，防止“依葫蘆畫瓢”的不良現象。實踐也是知識的動力，所以切勿脫離實際只注重理論，出現“紙上畫兵”的現象。
總之，這次的補習班將會是我教學生涯一張啟明燈！
大學生暑假社會實踐總結篇二
我們這次實踐的主題是水污染治理的調查，而調研的其中一部分則是通過發(fā)放問卷的形式調查xxxx區(qū)xxxx水庫的情況與民眾對此事的'看法以及民眾關于水污染治理的觀念。在6月26日我們全組一行八人便興致盎然地去了xxxx市xxxx區(qū)進行調研。
經過大概3個多小時的車程之后，我們到了我們的目的地xxxx市xxxx區(qū)倉房小區(qū)。這是一個看上去很淳樸簡單的小鎮(zhèn)，沒有xxxx市里的繁華，帶著一股樸實的勁兒。在這里，我們的任務是以問卷的形式采訪群眾，于是我們便迅速分好組進行發(fā)放問卷的活動。
跟預料中一樣，我們果真遇到了不少困難。大街上的人自不必說，各有各事，自有己務，再和善的人都會對你視而不見；餐廳里的人則是要看運氣玩相面了。盡管后來找到了規(guī)律，但這過程確實辛苦無比。由于被拒次數過多，我當時看到那些填了問卷的人時就感覺看到了帶著功德環(huán)的一臉慈悲的救苦救難觀世音在他們腦后寶相端莊而立?？梢哉f當發(fā)完問卷的那一刻，真是如釋重負。由心而言，發(fā)傳單的工作者真心不易，進而再想，所有的工作卻也都是如此吧。但也唯有工作之艱辛，方能孕育出人類之精華。
在發(fā)放問卷的過程中，我們也聽到了很多民眾的聲音。他們有的說根本不知道這個水庫，有的卻急切的問我們水庫是否要拆。有的反映水庫里水的味道一到下午仍然會有一股刺鼻的惡臭味，有的卻也吃過從水庫中釣起的魚……形形色色的說法都有，一個水庫畢竟還是對居民的生活產生了不可小覷的影響。
但在問卷填寫的過程中，我們發(fā)現了民眾雖對其生活環(huán)境有著較為詳盡的了解和意見，但對大局的水污染極其整體的治理情況卻不甚了解，更可以說是完全不關心。這些，其實令我們有些心寒。
水污染的治理應當靠我們所有民眾的力量，從我們的點滴做起，少浪費一滴水就會為我們的社會貢獻出很大一部分的力量。
一天的行程就這樣結束了，勞累卻有極大收獲。通過這一次的問卷發(fā)放，我深切地知道了勞動的美好和治污的必要，并決心從己出發(fā)，節(jié)約每一滴水，為世界的綠色貢獻自己的力量，共建我們美好的綠色家園。
大學生暑假社會實踐總結篇三
大學社會實踐引領我們走向社會，了解社會，融入社會，鼓勵大學生積極鍛煉才能，提高思想認識，樹立服務社會的理念。通過社會實踐，我們獲得的不僅僅是失敗的挫敗感，成功的喜悅，還有經驗。社會實踐給了我們更多的思考和見解，同時也極大地鍛煉了我們的能力。
在這個毛普班的社會實踐中，我們調查了大一新生入學前后的心理落差?，F在我們已經大二了，大一就已經迷茫不堪，不知所措。希望通過調查了解大一新生的心理落差及其原因，并希望借此機會對解決大一新生的心理落差提出一些建議和意見，讓大一新生更好更快的融入大學生活。
確立調查主題后，我們開始研究調查方法。經過討論，我們一致決定采用問卷調查和現場訪談的調查方法。與此同時，我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用了沒人寫調查問卷的方式，然后集思廣益，把大家公認好的題目形成一份合適的調查問卷。通過這種方式，我們得到了一個相對完善的問卷。個人認為這種頭腦風暴的方式值得借鑒。畢竟個人實力有限，人拾柴火焰高。
緊接著，我們一起去調查。除了在我?？疾?，我們還參觀了廣西財經大學、廣西建設職業(yè)技術學院等。在調查采訪中，我們遇到了很多挫折和困難。比如有同學比較警惕，懷疑我們是騙子，但是經過我們耐心的講解，大部分同學接受了我們的調查和采訪。在調查過程中，我清楚地意識到我與他人溝通的能力需要加強。有時候我會解釋一兩次，被調查的同學還是不理解，值得我反思。
我應該在以后的學習生活中注意加強這方面的能力。同時，我對團隊的實力也有清醒的認識。在考察過程中，我們的分工合作大大提高了我們的效率。在團隊合作中，除了強有力的領導，更重要的是有合作精神和能力。在未來的社會工作中，也有很多事情需要我們的合作，所以在日常的學習和生活中，需要鍛煉和提高團隊精神和合作能力。
我們剛開始分析調查結果，分析完調查結果，我發(fā)現很多參與調查的同學都覺得大學生活和想象中的大學生活有心理落差，在這方面也有煩惱。他們未能完全融入大學生活，這常常使他們懷念高中生活。在我看來，大學新生應該積極融入大學生活，真誠交友，參加各種自己感興趣的活動。遇到問題可以向學長和輔導員求助，盡量適應大學的教學模式，提高學習的主動性，合理安排各種事情的時間。
希望我們的調查分析能為解決大一新生的心理落差和適應能力提供一些可行合理的意見和建議。由于調查范圍小，數據分析和處理能力不足，我們的調查和分析可能不到位，但我們都在努力使這次社會實踐調查更加完善。
在這里的社會實踐調查中，我在一定程度上提高了自己各方面的能力，同時也提高了個人的思想認識。做事情需要綜合考慮各種因素，做出合理的選擇，從而提高做事的效率。在組織方面，要合理安排一切事務，要有領導力和說服力，要做一個優(yōu)秀的團隊領導。和人交流的時候，不要謙和，不要客氣，不要隨和，同時要說的清楚簡潔。說服力、親和力、威嚴最好同時存在。
毛普班社會實踐調查雖然結束了，但還是要關注社會，善于發(fā)現社會相關問題，積極融入社會，為畢業(yè)進入社會工作生活做好相關準備。同時要積極鍛煉自己，努力提升個人實力，增強核心競爭力。
大學生暑假社會實踐總結篇四
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 沒有實踐，就沒有發(fā)言權,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。
第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的飯店，這次的身份卻是一個服務生。第一個感覺就是首先要把心態(tài)調整好。第一天來什么也不懂，領班就叫了一個老服務生來教我。
平常在飯店吃的時候不覺得，來工作的才知道飯店的工作還真是不簡單的，每個細節(jié)都要弄好。我第一天是試工，我很努力的學習，雖然說有點累，但我很積極、很投入，老板很滿意，因為這畢竟是我社會實踐的第一步。所以在那一天的時間里，雖然說有點累，但我卻覺得挺充實的。
先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上8點半。我們每天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，服務生負責端菜上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質不是很高。
所以服務生的工作看似簡單，但作起來還是挺麻煩的。
因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。
通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。明確自己在社會上的定位，為自己積累一些社會經驗。
而且通過這次的社會實踐也收獲了不少方面的知識，總結了一下在飯店在經營方面的漏洞。
在客流量的高峰期時，工作質量下降。
原因：分工不明確，在工作量較大時，服務員的行動不干凈利落，擇菜洗菜托泥帶水，主廚也急于將菜品快快送上，于是就有疏忽，影響菜品的質量與口味。
解決方法：打造廚房完備的團隊。根據各部客流量的大小。精確安排各個工作環(huán)節(jié)的認識。
通過此次社會實踐我深有以下體會:在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
不管做什么事情都一定要認真仔細，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決定成敗。往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質量。
在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
就這次的社會實踐活動而言，我也總結幾點自身的不足：
1. 本人的交際能力還有待于加強，要在日后的學習生活中多加提高。
2. 對自身的約束力不強，有的時候早上不夠按時上班。工作的時候有些累了就會想到回家。日后要提高自我的約束能力。
3. 本人的社會經驗還太淺薄，有的時候面對一些難纏的顧客，不知道如可應對，每次都是領班的服務生幫我解圍。
大學生暑假社會實踐總結篇五
和xx社“xx隊”的小伙伴一起三下鄉(xiāng)是一次很偶然并且很突然的機會，我以一種極其期待甚至興奮過度的心情去迎接我的第一次下鄉(xiāng)。由于是在下鄉(xiāng)快要開始才加入到這個大家庭，所以我對前期工作并不是特別了解，但是我知道組織一次下鄉(xiāng)活動絕對不是一件容易的事情，撰寫活動方案、招募下鄉(xiāng)隊員、聯(lián)系對方學校、向對方學生宣傳我們的活動、到下鄉(xiāng)地點踩點……一系列準備工作足以把所有人弄得手忙腳亂，再加上還會遇到各種各樣的突發(fā)狀況，所以三下鄉(xiāng)的前期準備可以說是很考驗工作人員的耐力和決心的。
在下鄉(xiāng)的前一天早上，我才拿到我代替的后勤組一個組員的授課課件和資料，因為不了解她的授課思路，所以我基本是按照自己看到的資料簡單地安排了一下授課內容。想到下午要試講，我有些許緊張，害怕自己講得不好，于是我試著到網上看看什么相關的視頻可以代替部分講課內容，當找到適合的視頻時，我如釋重負。然而問題還是出現了。試講完了之后，支教隊的小伙伴一致認為我放視頻的時間太長了，而且與學生的互動又太少。我仔細地聽他們的意見，試著和他們商量改進的方法，最后決定在放視頻的時候穿插一些提問。盡管和大家商量出了改進方法，但我的心并沒有很輕松，一來是明天就要正式下鄉(xiāng)了，二來我擔心自己的授課，而在船步中學的第一節(jié)課確實證明了我的擔心是必要的。
第一節(jié)課是在二班上的，剛開始學生反映都還不錯，但是從播視頻開始，部分學生就開始分心了，后來提問的時候大家也并不是很積極，甚至在快下課的時候，當我說時間不是很夠，問同學們還要不要繼續(xù)看視頻時，坐在前面的幾個比較活潑的男生竟然跟我說不要看，好無聊。說實話，當時我特別緊張，但是還是繼續(xù)讓大家看視頻，因為有些同學還是希望繼續(xù)看下去。上完這節(jié)課，我意識到一定要改變我的講課方式以及內容，不然按照這樣的情況上完下面三節(jié)課，我會毫無收獲。于是我借了其他隊員的電腦改課件，在宿舍不斷地試講。從后面的課堂效果來講，明顯比第一次好多了，學生更能接受我口述故事而并不像我之前所想的，視頻講得比我好，于是我從后面的課堂上漸漸找到自信。
上課是我的副業(yè)，在后勤組幫忙才是我的本職工作。我們每天都要早起去買菜，先給大家準備早餐，再去干自己的事情，差不多要準備午飯的時候就要放下手頭的工作(除了上課)到廚房集合，一起擇菜、洗菜。做飯不需要我們，請了一個師傅幫忙。因此，后勤組除了要早起買菜，還要在每頓飯開始之前協(xié)助做飯師傅完成所有準備工作，剛開始的幾天因為不適應會覺得有點吃力，但是慢慢地大家都上手了，并且內在潛力不斷地被激發(fā)。
后勤組是一個讓人幸福感爆棚的家，五個逗逼的文院女生配一個帥帥的體科哥哥本來就很幸福，再加上每天一起外出買菜，一起在廚房嬉笑打鬧，一起為了最后的匯演堅持排練，一起在階梯教室引來大家的歡呼聲，讓人覺得時間真的太快，還沒來得及仔細感受就悄悄消逝。細膩地說，我真的很喜歡這個充滿歡樂充滿愛的家，很喜歡這個家的每一位成員。
我的第一次下鄉(xiāng)獻給了這支優(yōu)秀的隊伍，獻給了我可愛的組員們，第一次認真的講課獻給了美麗的船步中學，獻給了每一個充滿朝氣的學生們。真的，內心無數次感謝，感謝你們的出現，感謝你們的歡笑，感謝你們給我的感動!
大學生暑假社會實踐總結篇六
踩著過去的影子，一步步走到未來。途中的經歷，有歡笑有哀愁，有甜蜜有苦澀，個中滋味，如魚飲水。
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：
現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
社會實踐活動現場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。
―――――歌德
我們只是選擇了繼續(xù)堅強，選擇接受生活的另一面之一，
不僅僅是跪著的那條。
都說，如果愛，請深愛
那么生活的話，請深深的堅強！
大學生暑假社會實踐總結篇七
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在xxxx店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做xxx文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松?？墒遣蝗?，上班之后，不久要按xxxx員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在xxx店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助xxxx負責本課其他的商品。
例如給在文具區(qū)域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的'地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。
大學生暑假社會實踐總結篇八
暑假快結束的時候，我們班開了班會，班長給我們每個人發(fā)了一份大學生暑期實踐活動登記表，要求我們暑假期間投身社會，為的就是從此積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課外的延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于大學生接觸和了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學生回饋社會的良好形式。
拿到實習活動登記表，我們很興奮，參與討論暑假做什么。有人說去大城市工作一個月，說真的能更快的進入社會，更快的理解和認可。有人說做家教，讓你擺脫當老師的癮，鞏固知識。大家都表現出了前所未有的熱情。其實我們早就很佩服學姐們利用業(yè)余時間做兼職?，F在終于輪到我們了。
放假回家，和父母討論學校布置的暑期任務。他們都支持學校的決定，同意我暑假在社會上的做法。我也覺得這是鍛煉自己的好機會。但是因為父母還是不放心我一個人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當員工，讓我真的覺得踏入社會參加工作不容易。
第一次上班的時候真的很興奮，也很緊張。雖然和親戚一起去工作，心里還是很苦惱，但最終還是鼓起勇氣接受了工作。其實我的工作是沒有時間限制的。我的老板是一個碾米機。我通常只是坐在辦公室里稱米飯。
然后，他們吃完米飯后，把它剝下來。操作挺簡單的，但是剛接手的時候真的很著急，因為忙的時候真的很忙。有時候一天或者一個時間有很多車的米賣，我會太忙，出錯。有時我不記得寫賣米人的名字，有時我忘記寫米的品種，有時我忘記寫日期、月份和年份。我真的覺得我當時是完全羞愧的。這份工作沒有時間感。有空的時候，忙的時候會很晚。
剛開始工作的時候真的很受不了。忙的時候犯錯會被罵，不能和老板頂嘴，不然會被吵架。有時候賣糧食的人很煩。有時候他們不懂電子秤，所以不太信任我們，就和我們爭論。我不得不一遍又一遍地向他們解釋。還有人懷疑我們電子秤作弊，說我們米秤少，我不能發(fā)脾氣和他們爭論。為了米廠的生意，只能和他們心平氣和的講解電子秤，很標準，但是電腦之類的東西就不成問題了。
他們有時候在生意上跟我們爭米價，有時候跟我扯上關系，生氣了只能自己吞。不過老板有時候也會安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有。不要對他們太認真。你會習慣的，你會好的。聽完這些，我就放心了，當然也學到了很多知識。
辦公室有一臺電腦，因為學了一個月電腦，對電腦比較熟悉，學過五筆。我打字很快，所以老板經常拿一些文件給我打字修改。老板總是要一遍又一遍地修改打印好的文件，我不得不經常幫她修改。當時真的覺得很煩，但是再怎么煩也要忍著不發(fā)脾氣。畢竟我是在給別人打工。更糟糕的是，我不能在業(yè)余時間離開辦公室什么也不做，而只是坐在那里等待。比起家里大小姐的待遇和脾氣，我真的很想放棄，但是我挺過來了。我其實想接觸這個社會，融入這個社會。這點小辛苦是必須的。
一個月的暑期實習很快就過去了，慢慢開始習慣這種生活，習慣這種工作，犯的錯誤越來越少。老板還夸我適應能力強，工作能力差。如果夏天想練，就來找我。當時我有點舍不得離開。一個月的努力是有回報的。拿到工資的時候真的很高興，但不是因為有錢拿，也不是因為終于結束了辛苦的日子。這是因為我的努力得到了回報，我的實踐得到了回報?；叵肫饋碚娴挠X得很值，這個月學的東西也買不到。在工作結束時，我做了如下總結:
1.善于溝通:遇到不善經商的人和固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通，而不是和他們爭論，冷靜的向他們解釋自己不懂的問題。每當我看到他們終于想通了，我心里真的有很大的成就。當然，我得和老板好好溝通。我不能總是把一些工作的事情放在心里。有時候要經常和老板溝通，及時解決。
2.耐心熱情:工作中時刻保持微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒服，一起做生意也會很開心。他們中的一些人第一次來這里賣大米，他們不太了解我們工廠的基本流程。這個時候，你要熱情地告訴他們賣米的基本流程，這樣我們就可以省下很多的精力和時間，米廠也能更好的運轉。
3.要努力:有時候一些細微的事情可以讓老板更欣賞你，更容易升職。比如我有空的時候，打掃辦公室，整理文件，幫助老板。老板夸我努力，我付出了，真的會有回報的。
當然，如果有總結，說明我也意識到了很多不足和不足，比如做事不主動。有時候老板說出來就知道怎么做了。老板不說，就沒有意識去做；缺乏社會經驗，經常做錯事，得罪梨園里的一些商人，有時還會得罪老板；一開始和人溝通不好，所以當時總覺得很委屈。雖然這些都是我的慘痛歷史，但這些也是我寶貴的經歷，將會是我以后工作和社會實踐的教訓。我會努力在以后的暑期實習和就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐很快就過去了，在其中我學到了很多東西，這些東西都會讓我終身受用?；氐郊?，爸媽也說我真的變了很多，變得懂事了，孝順了，脾氣也變好了。學校讓我們在社會上實踐真的很有用，會讓我們受益匪淺。社會實踐告訴我，掙錢不容易，辛苦我也懂，以后也不會浪費錢。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我在社會實踐方面的天賦。社會和大學一樣，也是學習和接受教育的地方。在那個廣闊的世界里，我們?yōu)槲磥砀ち业母偁幍於烁鼒詫嵉幕A。
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