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      最新送外賣的社會實踐總結 感恩社會實踐總結心得體會(優秀15篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 17:59:18
      最新送外賣的社會實踐總結 感恩社會實踐總結心得體會(優秀15篇)
      時間:2023-10-13 17:59:18     小編:雨中梧

      工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

      送外賣的社會實踐總結篇一

      近年來,社會實踐已經成為大學生學習的一項重要活動。而在這些活動中,感恩社會成為熱議的話題,引起了廣大學生的關注和思考。通過參與社會實踐,我逐漸認識到了感恩社會的重要性,也深刻體會到了感恩的真諦。在這篇文章中,我將從實踐的過程和體會、感恩社會的價值和意義以及對未來的啟示三個方面來總結和歸納我的心得體會。

      首先,社會實踐的經歷讓我明白了感恩社會是一種情感的體驗。在實踐中,我接觸到了各種各樣的人,包括困境中的農民工、乞討者、殘疾人等。他們樂觀堅強的精神和默默付出的奉獻讓我深受感動。我曾和他們進行了深入的交流,聽他們訴說他們的困境和心情。這些經歷讓我明白,無論處在怎樣的境地,我們都應該珍惜現在擁有的一切,并且時刻感激那些默默付出的人們。

      其次,感恩社會的行為不僅是一種情感上的體驗,更是一種責任和義務。在社會實踐中,我和同學們一起組織了多項公益活動,包括慰問孤寡老人、義務清潔街道等。這些活動讓我深刻認識到了自己身為大學生的責任和義務,應該為社會貢獻自己的一份力量。同時,感恩社會也意味著要積極參與公益事業,為他人提供幫助和支持。只有付出,才能真正的理解感恩的意義。

      感恩社會對于未來的啟示也是非常重要的。通過社會實踐,我見識到了社會的不公和人們的需要。我意識到自己應該通過專業知識和技能為社會做出貢獻。于是,我更加堅定了自己的未來規劃——成為一名公益工作者。我相信,只有通過自己的努力和奉獻,才能真正改變社會。

      最后,感恩社會的意義也在于傳遞愛和關懷。社會實踐讓我明白了一個道理,那就是幸福并不只是來自物質上的滿足,更重要的是來自人與人之間的情感交流和關懷體驗。感恩社會的行為既是對于社會的回報,又是傳遞愛和溫暖的方式。只有當我們通過自己的行動去關心他人、理解他人,才能真正感受到人與人之間的親近和溫暖。

      總之,通過參與社會實踐,我深刻體會到了感恩社會的重要性和意義。感恩社會不僅是一種情感的體驗,更是一種責任和義務。通過感恩社會,我們能夠更好地理解社會的不同,關心他人,傳遞愛和關懷。感恩社會對于未來的啟示也是非常重要的,它可以幫助我們更好地確定自己的未來規劃并為之努力。面對未來,我將懷揣感恩的心態,積極投入社會實踐,為社會貢獻自己的力量,傳遞愛和溫暖。

      送外賣的社會實踐總結篇二

      我們很平凡,我們只是一群來自南京師范大學的在校學生;我們不平凡,這個夏天,高喊著“我的青春我做主”,我們走出校園,揮灑汗水,激揚青春。今年恰逢建國周年,南京解放以及渡江勝利周年,三喜臨門,不得不引起我們這些在校大學生的關注。利用假期,我們深入民間,探訪當年的革命戰士,那些為解放流血負傷的英雄,從他們零碎的記憶中,打開歷史塵封的大門,去探尋當年的激情燃燒與心酸血淚。這個活動,目的是讓今天的大學生揭開當年歷史的真相,也從中體味當中的艱辛和不易,激發他們的愛國熱情。

      7月15號下午兩點,一個特殊的團隊出現在位于鄭和南路的渡江勝利紀念館門口,吸引了眾人的目光。這個團隊是由南京市鎖金村“萬家幫”希望安養庇護所的部分學員、全體老師、學員們的家長及分別來自南京大學、南京師范大學的志愿者所組成。雖然這些孩子被視為特殊群體,但是他們當天的表現一點兒也不亞于那些正常的孩子。在沿途參觀的過程中,孩子們都表現出極大的配合,他們遵循館中的規定,不大聲喧嘩,排隊前進。在這渡江戰役勝利周年之際,這群孩子能夠來到渡江勝利紀念館,跟著講解員回到了戰爭年代,傾聽歷史的脈搏,了解南京的過去,也許他們并不能完全了解講解員口中的那段歷史,但他們臉上的笑容告訴了我們他們非常的開心。

      dv拍攝這一想法是由兩位老師提議而來的,他們認為,這樣的一種方式,既獨特新穎,同時也引人入勝。雖然有經費等各方面的擔憂,但我們還是采納了這一建議。dv拍攝之前的準備工作可謂是歷經波折。在劇本創作人員的創作過程中,大家齊心協力,思維間的碰撞產生了數不清的艷麗的火花。我們原想效仿電影《貧民窟的百萬富翁》的拍攝模式,倒敘的敘述模式,通過對參與渡江戰役的老革命的采訪中,發覺可塑點引發3到4個小故事,以交叉蒙太奇的非線性剪輯方式,最后歸于一點。但是由于費用、場地、時間安排等一系列的困難,我們最終采取了原構思的一部分,最后在老師的指導下,整個劇本就成形了。劇本的內容大致是這樣的:幾位同學坐在麥當勞里商量暑期社會實踐的策劃,當大家談論的熱火朝天的時候,他們的一個朋友恰巧也走了進來。無巧不成書,他們的這個朋友是萬家幫愛心不放假小隊的隊長,經過多次的商討,他們最終決定兩小隊合作,共同打造一個完美的暑期社會實踐。其后,兩小隊共同參觀了渡江勝利紀念館,其中運用蒙太奇的手法穿插了采訪老革命軍人的鏡頭。最后在“渡江勝利紀念館”幾個蒼勁有力的大字的空鏡頭下結束了整個影片。

      dv放映會是在8月23日這天進行的。經過一個多月的拍攝和整理制作,這部《南京南京》在先鋒書店進行了首映。這是一部有關我們這群南師大文學院的學生,在這個暑假通過實踐所得到的成果。發布會那天我們也請到了文學院的曹凱老師一同分享我們的成果與喜悅。在放映影片時,觀眾席里不時傳出一陣陣會意的笑聲。影片結束后,主持人對本次實踐活動的主創人員進行了詳盡的采訪,隨后還向現場觀眾提問,問題回答正確者均得到了一份精美的禮物。最終,首映會在一派其樂融融的氣氛中落下了帷幕,也為這次的暑期實踐劃下了一個圓滿的句點。

      通過本次的實踐活動,隊員們萌生出強大的社會責任感;通過對老紅軍的采訪,展現當年紅軍奮勇向前、百折不撓的紅軍精神,展現金陵豐厚的歷史底蘊和老紅軍們的生活現狀;通過本次的活動,呼吁社會關愛智障兒童,以消除這些兒童因自身條件限制而產生的自卑或抵觸的情緒,讓智障兒童從中得到快樂,從而產生對新鮮事物的探索和興趣,樹立他們對生活的美好向往。

      送外賣的社會實踐總結篇三

      感恩社會實踐是一種傳統美德,它教會我我們如何感恩他人的幫助,回報社會。在這次的社會實踐中,我深切地感受到了感恩之情,體會到了幫助他人的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

      段二:感恩的意義

      感恩是一種心態,它能讓我們更加關注他人的需求,從而幫助他們,解決他們的問題。在社會實踐中,我看到了很多人的辛苦和困境,也看到了他們因為得到幫助而欣喜若狂的樣子。這讓我深深意識到,感恩是雙向的,幫助他人也是幫助自己,我們可以通過自己的善舉讓這個社會變得更加美好。

      段三:感恩的方式

      感恩可以通過行動來表達,不僅僅是口頭的道謝。在社會實踐中,我親身體驗到了幫助他人的喜悅,并看到了被幫助者的感激之情。我們可以通過為他人解決問題、提供幫助、關心關愛他人等方式來表達感恩之情。同時,我們也可以通過參與慈善活動等形式來回報社會,讓我們的感恩之心得到更好的體現。

      段四:感恩的價值

      感恩的實踐不僅僅是幫助他人,更是培養了我們的社會責任感和擔當精神。在社會實踐中,我看到了許多具有高尚品質的志愿者們,他們用自己的行動詮釋了感恩的力量。與他們的互動讓我體會到了做好事的喜悅和成就感,這也讓我更加懂得了感恩社會的重要性,懂得了自己作為一名公民應該承擔的責任。

      段五:感恩的反思與展望

      在整個社會實踐過程中,我也意識到了自己不足之處。我發現我有時候過于關注自己的利益,忽視了他人的需求。感恩教育讓我認識到了這個問題,并且幫助我改正了這種錯誤行為,讓我更加關注他人的需求。同時,我也意識到感恩是一種永無止境的行為,我希望將來能繼續保持感恩之心,多為他人著想,對社會做出更多有益的貢獻。

      總結:

      通過這次社會實踐,我深刻體會到了感恩的重要性和價值。感恩不僅能讓我們的心態更加積極向上,還能提升我們的社會責任感和擔當精神。我相信,只有每個人都能懷著感恩之心,才能共同創造一個更加和諧美好的社會。感恩社會實踐給我留下了深刻的印象,我將繼續發揚這種精神,把感恩的理念傳承下去。

      送外賣的社會實踐總結篇四

      在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。

      暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不了解孩子們的真實想法,其中有二點是家長們普遍存在的想法:一是,上補習班總比沒有好,多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現這種愛的表現,盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生,與家長的溝通都不暢,學生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內心活動,這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師,就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。

      在假期補習的過程中,我深刻理解了實踐對理論的重要性,也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。

      我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣傳,但都因為時間上的誤差而錯失良機,一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點失望的感覺,又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學,家教團變身為英語補習班。

      1、 前期準備。根據最開始的安排,由我來講解小學的數學課,由于沒有同時給多人上課的經歷,我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項,極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講授英語,開始的緊張逐步轉化為開心,畢竟英語是我喜歡的科目??墒聦崊s出乎我的意料太多。

      2、 試講。2008年7月15日第一次試講,結果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點照本宣科。而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路,現在想來當時真怪自己太不了解自己,有太不了解學生了。試講過后,我充分意識到自己的不足,當天晚上,我進行了惡補,從頭開始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。

      3、 正式開課。2014年7月16號,補習班正式開課。當天,我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態,慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以,但總效果還是沒達到預期,即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。校長告訴我,上課過于死板,氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。

      4、 教學方式。

      送外賣的社會實踐總結篇五

      為了更深入地了解勞動生產的.具體工作方式,體驗農村人民的辛勤工作和困難,鼓勵我們現在的大學生為夢想而奮斗,值得父母為自己付出的一切。

      在以種植西瓜為主要生活收入的農村地區,實踐場所需要減少對某些用品的破壞,提高工作效率,保證工作質量。

      農業勞動并不是那么簡單,我們需要一點一點的努力才能把他做好。每天這樣的工作,無論多么累,里面的工作總是在那里,直到收獲。我深刻理解了工作的方式,意識到了農民的辛勤工作和困難。明白這么多年,我的父母一直在為我有一個美好的未來而努力工作。

      通過這次實踐,我真的覺得做農活真的不容易。做農活不是我們想象中的艱苦工作。其中,我們需要有耐心、毅力、細心和勤奮。我們大多數人都應該是農村的孩子。想想父母為我們上學努力掙錢,拍拍胸部,想想我們現在做的一切是否對得起他們。有時候恰逢假期回家,父母問寒問暖,怕我們受委屈。這么長時間不回家,為什么要問候父母,為他們做家務?你還想讓他們在工作后為我們忙嗎?你的良心在哪里?你忍心這樣做嗎?在這種情況下,我們必須做好自己的工作,努力工作,為自己創造美好的未來。

      雖然我們只做一些農活,但我們也需要指揮我們的工作。只有有序有序的工作才能高效優質。我們能理解的風格,作為一個,如何指導工作,如何說服下屬。每個人都有自己的優缺點,根據自己的優缺點合理分工。在生活、學習和未來的工作中,你必須靈活地做事。只有用簡單的方法解決問題,你才能提高工作效率。我們應該理性地解決問題,學會獨立。在未來的道路上,沒有人會一直陪伴著我們,幫助我們解決我們無法解決的問題。我們應該明白,依靠別人比依靠自己好。我們必須做我們能做的事。不要總是依賴別人。只有在困難中,我們才能成長得更快,學會鍛煉自己。

      經過實踐,真正認識到實踐的重要性??梢酝ㄟ^實踐學習平時學不到的知識。在實踐中,你可以思考問題,解決問題,學習有用,清楚地了解自己的缺點,并及時彌補。我們也可以接觸到不同的人和事,學會如何相處,讓自己更好地接觸社會。實踐給我印象最深的是,我深深體會到了父母的辛苦,父母掙錢不容易,這讓我清楚地明白了以后怎么做,怎么努力才能對得起父母。在這次實踐中運用所學知識,彌補自己在實踐中的不足,讓自己變得更好。

      送外賣的社會實踐總結篇六

      社會實踐是大學生綜合素質教育的重要組成部分,而揀貨工作作為一項具有實際意義的勞動,對大學生的實踐能力和團隊協作能力有著很好的鍛煉作用。本文將就我在社會實踐中的揀貨工作所獲得的心得體會進行總結。

      第二段:認真細致是成功的關鍵

      作為揀貨員,認真細致是成功的關鍵。在日常工作中,我學會了仔細閱讀訂單,并根據訂單指引迅速準確地找到所需貨物。同時,我也養成了勤于思考和總結經驗的良好習慣。在整理揀貨路徑時,我會思考如何規劃最優的揀貨路線,以提高效率。這種“邊思考邊行動”的工作方式不僅提升了我的工作效率,還培養了我的邏輯思維能力。

      第三段:團隊協作能力

      揀貨工作需要與團隊中的其他成員緊密合作,團隊協作能力的好壞直接影響到工作的效率和結果。我從實踐中意識到,一個團隊的成功在很大程度上取決于每個成員的配合和默契。在工作中,我學會了互相配合,及時溝通,相互協調。面對大量的貨物和緊張的時間,我能夠與團隊成員緊密配合,互幫互助,分擔工作壓力;并且在與同學們的交流中,我也逐漸提高了與人溝通的能力和合作意識。

      第四段:工作中的挑戰與成長

      揀貨工作雖然看似簡單,但也充滿了挑戰。首先,清點貨物時需要保持高度集中和專注,防止失誤。其次,對于一些特殊的貨物,如易碎品和重物,需要仔細處理以避免意外事故的發生。在實踐中,我遇到過很多挑戰和困難,但通過和同學們的互幫互助,我逐漸掌握了相應的技巧和經驗。這個過程讓我變得更加自信和勝任。

      第五段:對未來的啟示

      社會實踐揀貨的經歷讓我體驗到了真實的社會,讓我意識到了自身的不足之處,并激發了我對未來的期待和努力。我明白了勞動的價值,并學會了更好地利用團隊資源和合作關系。同時,我也認識到明確的目標和堅定的決心是成功的基礎。希望今后的實踐中,能夠不斷提高自身的專業素養和團隊協作能力,為將來的求職和社會實踐打下堅實的基礎。

      通過社會實踐揀貨工作,我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。這次實踐不僅提升了我的實踐能力和團隊協作能力,也深刻影響了我的思維和對社會的認識。我相信這些經驗和體會將伴隨我往后的學習和生活,并成為我終生受益的財富。

      送外賣的社會實踐總結篇七

      今年暑假,我有幸成為了清華大學赴甘肅蘭州的社會實踐支隊的一員。那時我真是又興奮又擔心,興奮的是這次是我的頭一次社會實踐;擔心的是正是第一次我能否把它做好呢。我們這支支隊共由13名隊員組成。在做好了各項準備之后,我們在馬亞寧隊長的帶領下于7月22日趕赴甘肅省蘭州市。7月23日下午我們抵達目的地。至此,我們開始了為期10天的大西北之行。

      所見所感

      7月24日上午9點我們迎著和煦的朝陽,向著遠離蘭州市區200多公里的會寧意氣風發的出發了。

      白銀市會寧縣是紅軍二萬五千里長征會師的地方,縣城里有一座會師樓、兩挺會師門和三座回師塔。三座會師塔巍峨聳立,呈三角形緊密排列,象征著當年紅軍三方面軍的勝利會師。

      到了縣城,我們受到了縣教委的熱情款待并和他們進行了座談。通過此次座談,我們了解到了:會寧縣是白銀市較為落后的一個縣,大部分居民靠天吃飯,加之常年少雨,有時甚至一個季度不下一滴雨,遍布群山的黃土,干涸的山澗,毫無生機,給會寧縣經濟的發展尤其是農業生產帶來了極大的阻礙。特別是今年來會寧縣還未下過一場雨,河中無水,井中無泉,龜裂的黃土地上殘存著稀稀疏疏的幾棵瘦小的小麥苗兒,今年的收成可想而知了。盡管如此,會寧縣非常重視教育,升學率總是達到百分之九十以上;普通老百姓就是貸款也要讓孩子上學,他們希望孩子能多學一些知識多掌握一些本領,以圖將來能改變這窮山溝的落后面貌。正因為如此,會寧縣素有高考狀元縣之美譽。

      下午3時左右,我們離開了縣城來到了桃花山鄉南嘴村學校,受到了學校師生的熱烈歡迎。歡迎會過后,校長為我們安排住宿,我、郭曉強、舒志彪三人被安排到了一位同學名叫孫海軍的家里。剛見到陌生的我們,孫海軍羞澀得不敢說一句話,只是一直微笑著以表示對我們歡迎,一副憨厚純樸的臉孔嵌著的一對眼睛閃閃發光,著實讓我們感到農村孩子純樸善良的一面。于是,我們和孫海軍踏上同往他家的路。路上,我們主動和靦腆的他搭起了話,詢問他家的一些基本情況。據此,我們初步獲悉:孫海軍,今年14歲,剛念完初一,是班上的文體委員;爸爸,是南嘴村上莊社的現任社長;媽媽,則是一位勤勞善良的農家主婦;孫海軍有一個姐姐,今年17歲,現在在家干家務活。一路上,我們觸目所見的房屋全部是用黃土壘起來的,“貧窮落后”四個字不禁從腦海中浮現。推開一扇陳舊的小門,我們進入了孫海軍的家園。

      在這我們待了不同以往的五天。孫海軍家共有四口人,也就是孫海軍本人、孫海軍的雙親和他的姐姐。孫海軍的爸爸,我們稱他為孫大伯,四十來歲,南嘴村上莊社的社長,專搞計劃生育工作,整天都很忙,白天一般很難見到他;孫海軍的媽媽,孫大媽,是一位農村典型的賢妻良母,既善良樸實又勤勞能干,也是成天忙碌不停,既要忙田里的又要忙家里的;姐姐,則由于腦膜炎而中途輟學,在家幫媽媽干活,害羞她不曾在我們面前主動說過一句話;孫海軍,憨厚老實,待人熱情,喜歡讀書,成績優異,總是在班級名列前茅,非常希望將來能上大學念書。

      孫海軍家有三所小房子,呈四方分布,北邊的是主房,由黃土泥漿筑成,已有二十多年的歷史,有兩個不大不小的取光納涼的玻璃窗子,很低;一個矮矮的小門不足1.55米,我就因為這門撞了好幾次頭,就快差點頭破血流了;房內是已經褪色了的小紅磚地板,有一個大炕床和一張小床,炕床足足可容納4個大人而小床僅僅只能睡得下一個人,這五天我們三個人就睡在這非常舒服的大炕床上,孫海軍則睡在那一張小床;桌式衣柜上擺放著一臺21英寸的新視野彩電,據說是今年剛買的;房間的右側有兩塊沙發,中間立著一個低低的小桌幾;墻上貼掛著家人的相片以及一張毛澤東、朱德、周恩來三位偉大領袖的圖畫:這些就是主房的全部擺設。東邊也就是主房左邊的房子是廚房,亦是由黃土泥漿筑成,也經歷了十四年的風風雨雨,地板則是硬硬的黑泥地,粗糙紅磚砌成的火灶,一塊陳舊的平板上擺著幾把炊具和一些洋芋。西邊的房屋是今年春季用空心磚蓋起來的,有兩間房,一間是大伯大媽的臥室,一間是村里電視接受儀器室,房子正面的那堵墻由白色的瓷磚砌成,在墻下方的瓷磚則畫有一副副彩色的山水畫,一副明亮潔凈的大窗子,屋里的地板也與前二者不同,不再是褪色的小紅磚和硬硬的黑泥地而是印有美麗花紋的光滑的瓷磚,臥室里面有一張新式的雙人床,一張新的松木書桌上也擺放著一臺電視機,整個房間充滿了現代的氣息;另一間有一臺電視信號接受儀器,這臺儀器把外面的“一口大鍋”所接收的信號傳輸到村里的每一戶人家,確保了滿足村里人看電視的要求,滿足了村里人的精神需求。新房與舊房的截然不同反映了農村人民生活的一個側面,體現了農村農民生活水平在不斷的提高。三所房子的中間是一個院子,栽著兩棵蘋果樹、不知名的花和許多蔬菜諸如韭菜、黃菜之類。院子的靠西南的角落有一口“井”,大伯大媽稱這為水窖,這是用來積蓄雨水的,而這些水也就是他們每年的全年生活食用水,聽起來真是不可思議,但事實的確是如此,這是由于他們那里的地下水成鹽堿性,有點咸,不僅不適合用于日常食用而且不能用于農業生產,如果用于灌溉農田將造成土地鹽堿化的惡果,而這正是靠天吃飯的南嘴村農民乃至會寧縣的百姓所最不愿意看到的。但會寧縣的人們并不沉溺于怨天尤人,他們針對了常年不下雨的惡劣狀況,提出了“要致富,水利先”的偉大口號,不斷有計劃地開挖水渠引流灌溉,在黃土遍布的會寧開墾出了一塊又一塊“沙漠綠洲”。在南嘴村就有一個活生生的例子,由于今年比往年還要干旱,一滴不下,連水庫的水都蒸干了,南嘴村難以維持正常的生活特別是農業生產,想一想,牲畜要喝水,莊稼要喝水,洗衣服需要水,洗澡需要水,這些都是很現實的問題,如果沒有水別說是生產就連日常的生活也要犯愁,這是何等關系到身家性命的大問題,但不逃避實現,迎難而上,吃苦耐勞的南嘴村人民并沒有僅僅只會犯愁,他們自覺自行集資在村里挖大井修水渠,于是洗衣服有了水,田地有了水的蹤影,牲畜嘗到了水的甘甜,不僅正常的農業生產得以維持而且有了一定的發展。如今會寧縣正在進行引黃河水工程,在滔滔的黃河水到來之時,濯濯群山將郁郁蔥蔥,干涸的河澗將“夸夸其談”,田里將是綠油油的小麥,站在田間的老農不在是愁容滿面而是樂得嘴都合不攏,我們再次到那邊時也就能毫無顧忌的好好的洗把臉了。我期盼那一天的到來!

      南嘴學校,一所典型的農村學校,座立在南嘴村上莊社,據說是會寧縣唯一的一所屬于農村的重點學校但也是條件最差的,開設了五年級、六年級、初一、初二和初三,共五個年級8個班,學生大約300人;設施落后陳舊;學校實行五天半制,教師平均每周上12節課(主科),由于教師不夠充足,有的老師兼二到三門(兼的主要是次科);初中生的一個學期的學雜費一般是120多元(包括試卷費10元,冬天取暖費20元);教師的工資高的800多元,低的只有100多元,依工齡、文憑等來記工資發工資,而代課教師(民辦教師)每月的工資一般也只有120多元,從此可看出教師工資差距是非常懸殊的。

      支教,這是我們來南嘴村的主要目的。在這我們進行了為期五天的支教。這五天是我們和這幫天真無邪淳樸無華的孩子在一起共同度過的快樂的五天,是令我們永生難忘的五天。我們的隊員有的教他們天文,有的教他們化學,有的對他們進行電腦知識科普講座,有的教他們唱歌,還有的給他們講述自己的人生經歷特別是學習上的經歷和好的學習方法,好奇的、求知似渴的孩子們全神貫注地聽,有的還在做筆記,孩子們時而靜寂無聲時而哄堂大笑??吹胶⒆觽円延上惹暗男邼粍幼兂扇绱说姆e極主動和投入,我們真是感到有莫大的欣慰感和成就感。特別是對我來說尤有這種興奮的感覺。曾記得在我上的第一節課,陌生特別是感情上的隔膜充斥在我與孩子們之間。我覺得我站在講臺上甚為孤單無助,我的周圍是如此的陌生而不可靠近。不論我如何努力,講臺下的孩子們卻幾乎沒有一點積極的反應,當我叫講臺下的同學起來回答問題時,那位同學也只是羞澀地站在那兒,顯得是那么拘束。我很失落,雖然我們只有幾步之隔,但實際上我們之間卻有一條猶如黃河那么寬的鴻溝??吹絼e的同學上課時,孩子們是那么踴躍,教室還時不時的暴發出熱烈的掌聲,他們是那么成功,我真是有佩服又嫉妒。為什么我就不能像他們一樣成功,為什么我會遜人一籌,是拙舌的緣故的呢,還是沒有足夠充分的準備,亦是沒有足夠的膽量和勇氣呢?不,我想不是的,關鍵是我還沒有和他們有充分的感情溝通。我很渴望能與他們打成一片,融為一體。那時,我一直問我自己應該怎樣做才能增進我與他們的感情呢?我想,我現在知道了,我這五天的親身實踐已經告訴了我:想和他們打成一片,光靠課堂上的交流是遠遠不夠的,我在平時就要走到孩子們中間去,和孩子們做心與心的交流,讓他們首先認識你了解你,否則你就很難甚至不可能認識了解他們,和他們打成一片。我想,我進行五天支教的最大的收獲就在于此吧。

      在南嘴村學校支教的同時,我們實踐支隊對南嘴村的村民進行了社會熱點問題調查。其主要包括家庭年收入、村民普選情況、孩子教育狀況和西部大開發等方面的問題。這項活動在南嘴村村民反響強烈。村民們十分歡迎我們去和他們座談,很樂于向我們傾訴他們的苦與樂、酸與甜。我三人組成了一支小分隊,每天抽空走家竄戶,去和村民聊天。其中有四家是其典型:第一家,本村最為貧困戶之一,有兩口人,一個是戶主劉某(妻子、女兒都因病而去世),今年64歲,白天下田種地晚上上山看廟,另一個是劉某的兒子,今年三十幾歲了,但因小時候得了小兒麻痹癥家里沒有錢而沒有治療,所以至今還沒有取媳婦,家境貧寒的他們沒有電,甚至連一塊像樣的椅子也沒有,由于此種惡劣的家境他們今年幾乎談不上還有什么收入;第二家,生活基本上處于全村的中等水平,有五口人,戶主年某、年某妻、兩個兒子及一個媳婦,兩個兒子都在城里工作,老大高中畢業后到縣城里去工作,但工資不太好,老二現在蘭煉工作,工資一個月500元,總的說來其家境還過得去,彩電、沙發、新式衣櫥都成了家中的基本擺設,生活過得比較不錯;第三家,經濟狀況處于中上水平,這家也就是孫海軍的家,其家庭基本情況前面已作了介紹,據悉估計今年他們家年收入不會超過xx元,而年景好時其家庭年人均收入可達1000到xx元,總的說來他們生活還是過得滿充裕的;第四家,經濟狀況可謂是村里最好的其中一戶人家,家里的家具中彩電、沙發不在話下,有豪華的頂壁燈,華麗的瓷磚地板,一臺洗衣機,還有一輛嘉陵摩托車,這家也共有四口人,戶主孫某夫婦和一個女兒一個兒子,孫某以前在印尼的一家公司工作,如今在縣城里修車,女兒現在上初一,兒子上小學,在今年這壞年頭里,他們估計他們家的年收入還大約有6000元,那么好的年頭就應該不止這個數。從這四家的情況看,農村貧富懸殊的現象可見一斑。另外,通過我們進行調查所得的資料可以初步看出,村民們在關于孩子教育方面都表示讓孩子上學是為了以后孩子能上大學找到一份好的工作;在關于西部大開發問題上,他們都知道有這回事,但不是很了解,有的甚至不理解國家為什么要實行西部大開發戰略。

      7月28日中午,我們在孩子們熱烈的歡送下依依不舍的離開了那可愛的會寧縣桃花山鄉南嘴村、可愛的孩子們。

      在蘭州市區,我們首先開展了城市熱點問題調查活動。我們的活動地點是人流量很大的亞歐商廈,我們分頭向市民宣傳并解釋了我們的來意和此舉的目的,在一個小時之內就發出了三百多份調查問卷,并且全部回收。這項活動由于主要涉及到與市民日常生活極為相關的問題,引起了市民的強烈反響,得到了市民的大力支持。希望我們的調查結果得到的反饋能夠對改進和提高市民生活起一定的作用,達到我們預期的目的。

      在蘭州市的第二項大活動是參觀了具有“共和國的長子”之稱的蘭煉。蘭煉主要由煉油廠、催化劑廠、添加劑廠、后勤服務部和污水處理廠等幾部分組成。我們此行受到了蘭煉領導的熱情接待,他們向我們介紹了蘭煉的歷史、現今狀況以及以后的發展前景,還領著我們參觀了蘭煉的主要幾個生產基地。從中我們得知一個最令人興奮不已的消息:現已有年500~600萬噸生產能力的蘭煉煉油廠將在最近的幾年建設成年生產能力突破1000萬噸的石油加工生產大戶。我們預祝我們的“共和國的長子”如愿實現這可喜的目標,再一次閃爍那耀眼的光芒向世人宣告“我不愧為‘共和國的長子’。

      最后一項大活動則是校友訪談。三位校友和我們進行了親切而輕松的座談。我們主要攀談了一些有關學習和工作方面的問題,特別是我們清華大學生踏上工作崗位后面對各種問題應持的心態和處事方法等方方面面。他們對我們強調說清華學生相對理性化,只務實沒顧及旁人的感受,還特別告誡我們在與人交往合作上應不斷磨練,在不同層次應用不同的心態對待所遇之事,在你之上的,應學習趕上,在你之下的,要么迎合要么離開他,總之應尋找適合自己的層次,求得自己的舞臺。王女士結合她自身的經歷談到她現在的每月的工資加獎金不過1500~1600元,憑她的才能想找一份每月一萬八千元薪金的工作并不難,但她認為干一份工作主要還不在于薪金有多高,更重要是在于你覺得有很多事情值得自己努力去干。經過這次座談,我們更懂得了如何去處世待人,實在是受益匪淺!

      經過了這為期十天的大西北之行,不僅開闊了從小生活在東部的我的視野,讓我對祖國大西部的山山水水風土人情有了一定的感性和理性認識,而且使我更為深刻的理解和了解了國家為什么要實行“農民減負”,執行退耕還林、退耕還草的決策,推行西部大開發的偉大戰略;對作為學生的我們而言,此行更是增強了我們的日常生活自理能力,加強我們了與社會的接觸,豐富了我們的社會經驗,并且讓我們學到了許多有用的社會技能,為我們以后真正走向社會能夠更好的適應社會和改造社會奠定了堅實的基礎。

      送外賣的社會實踐總結篇八

      社會實踐是學生在校期間參與社會活動的一種重要形式,揀貨作為其中一項具體任務,經歷了一段時間的實踐也積累了不少的心得和體會。在這篇文章中,我將就揀貨這項任務進行總結和分享,希望能對以后的實踐活動有所幫助和啟發。

      首先,揀貨的任務雖然看似簡單,但實際上充滿了挑戰和困難。在揀貨的過程中,我們需要根據編號找到貨物,將之放入對應的籃子中,并確保數量和質量的準確無誤。這需要我們對貨物進行細致的觀察和精確的操作。同時,揀貨還需要具備一定的忍耐力和體力,因為在長時間的工作中,肌肉會產生疲勞,而細心和耐心也需要持久的支撐。通過揀貨的實踐,我學會了良好的觀察和操作技巧,同時也提高了自己的耐力和體力。

      其次,揀貨還需要良好的團隊合作能力。在揀貨的過程中,一般都是以小組為單位進行分工合作,每個人負責一部分的貨物,最后再回到一起進行統一的確認。這需要團隊中的每個人相互協作,及時溝通和互相支持。有時候可能需要幫助其他隊員完成他們分工中的任務,這需要我們有一顆樂于助人和互助精神的心態。通過揀貨任務的實踐,我深刻體會到團隊合作的重要性和價值,也提高了我在團隊中的協作能力。

      再次,揀貨任務還需要較強的責任心和細節觀察力。在揀貨的過程中,我們不能夠把任何一個步驟和細節忽略掉。因為任何一個錯誤或者遺漏都可能導致整個流程的混亂和錯誤。因此,我們需要時刻保持警惕和認真對待每一個貨物的處理。同時,我們還需要對自己的工作負責,對于可能出現的差錯要及時發現和糾正。通過揀貨任務的實踐,我更加明確了責任的意義和要求,也提高了我對細節的觀察力。

      另外,揀貨任務還需要有一定的自我管理能力。在實施揀貨任務之前,我們需要對整個流程和計劃有所了解和掌握。我們需要對分配給自己的任務進行認真的規劃和安排,并且在執行過程中需要有較好的自我安排和時間管理。只有良好的自我管理能力,才能夠確保任務的順利完成和效果的最大化。通過揀貨任務的實踐,我明白了自我管理的重要性和作用,并且逐漸提高了自己的管理能力。

      最后,通過這段時間的揀貨實踐,我不僅學到了很多實際操作技巧,更鍛煉了自己的團隊合作能力、責任心、細節觀察和自我管理能力。這些能力的提升對于未來的學習和生活,以及將來的工作都具有重要的指導意義。我相信在今后的實踐中,我能夠更加好地應對各種挑戰和任務,取得更好的成效。

      送外賣的社會實踐總結篇九

      近年來,隨著社會的進步和發展,社會實踐逐漸被視為培養學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。在這次社會實踐服務中,不僅拓寬了自己的視野,還感受到了服務他人的價值和意義。通過這次實踐,我深刻體會到了人與人之間的互動、關愛和奉獻,并在實踐中取得了一些收獲和感悟。

      在社會實踐期間,我們參觀了一所偏遠山區的小學,為學生們帶去了學習用品和關愛。在小學校園里,我們看到了學生們樸實無華的笑容,聽到了他們樂觀向上的話語,這讓我意識到,即使在貧困的環境下,這些小學生依然堅持學習,有著無窮的渴望和希望。這一切讓我深深地觸動了,我決定要更加努力學習,不辜負社會對我的期望,為社會做出更多的貢獻。

      除了參觀學校,我們還組織了一次社區志愿活動。在這次活動中,我和志愿者們一起為社區的老人們提供免費的健康體檢服務。通過對老人的詢問和觀察,我發現很多老人都存在健康問題,但他們卻沒有足夠的經濟條件去看病。這令我感到深深的惋惜和無奈,也更加堅定了我在醫學方向的志向。我深刻意識到,醫療資源的不均衡會讓一部分弱勢群體無法得到及時的醫療救助,這促使我要在未來的學習和工作中為改善這一現狀做出努力。

      在這次實踐中,我還參與了一次社會調研活動,我們走訪了城市的貧困街區,與貧困家庭的孩子們交流和聊天。通過這次活動,我看到了貧困家庭內外部環境對孩子的影響,也看到了他們不同于其他孩子的特殊成長經歷。我發現他們很多都缺乏樂觀的態度和自信心,這使我意識到心理健康問題在貧困群體中尤為突出。因此,我決定將來要成為一名心理咨詢師,幫助那些身處困境的人們走出心理困境,重拾自信和希望。

      通過這次社會實踐服務,我認識到一個人對他人的關愛和幫助是多么重要,無論是提供物資援助還是精神支持,都能給予他人力量和希望。同時,我也了解到社會問題的復雜性和旁觀者的責任感。每個人都應該關注社會議題,并為解決問題而行動起來。只有通過實際的行動才能將關懷和愛心轉化為對社會貢獻的力量。

      通過這次社會實踐服務,我不僅增長了見識,擴展了視野,還對自己的未來有了更深刻的認識。我堅信,作為一名大學生,我們應當努力學習專業知識,提高自身素質,以更好地為社會服務和貢獻自己的力量。因此,我將把社會實踐視為一次珍貴的經歷,時刻提醒自己不忘初心,為社會的進步和發展做出努力。

      送外賣的社會實踐總結篇十

      通過社會實踐,讓我深切地明白了毛澤東毛主席的至理名言,實踐是檢驗真理的唯一標準;我領悟到了無論個人擁有怎樣的學歷,只要有心,一樣可以為家庭謀幸福,為社會做貢獻。同時,我也感受到了交通給農民的工作及生活帶來的影響。

      xx,這個沒有一點文化的人,從一個確確實實的文盲成為第一個在村里開辦工廠的人,無疑,他是成功的。這成功的背后隱藏著多少艱辛,這份艱難怎能用言語來表達?只能他自己體會了。

      xx,出生在xx省xx市xx村的一個農民家庭,由于家中孩子多,便無機會接受教育,他,沒有上過一天的學。但這并未影響他奮發向上的心,他干過搬運活,做過漁民,也當過挨家挨戶的推銷員,前前后后干過八九種工作,艱難并沒有打倒他,而是更加磨礪著他,通過自己的節儉與勤勞,他掙下了一筆錢。十年前,他在自己的家鄉開起了工廠,那時,工廠里只有兩個工人。而今,他已經擁有了分廠,工人也多了好多倍,訂單源源不斷;十年前,他騎的是一輛二手的摩托車,而現在,他轎車都有兩部。他的工人中大部分都是當地的農民,以前,村里的農民們都去外地打工,而現在,他們已不必遠走他鄉,體驗思鄉之苦。王偉邦在一定程度上幫助了當地的農民,帶他們走上了致富的道路,為他們提供了物質保障,他為推進新農村建設做出了重大貢獻。

      從中,我感悟到:想成大事者,必須要有勤奮、正真、公平的品質,用自己的內在去影響他人,從而領導他人,得到別人的信賴,我也學到了當一個人有能力后,不能忘恩,忘記自己的家鄉。

      水路、陸路的縱橫交錯,給農民帶來如此美好的生活,這當然離不開國家及政府的支持與建設,我從中認識到,要想發展一個地方,幫助人們打開通往外界的路是無比重要的。

      通過這次社會實踐,我受益匪淺,我深深明白:當我們有能力后,不能忘記故鄉,忘記農村,忘記生活在農村的人們,中國正在發展,新農村正在跨大步前進。

      送外賣的社會實踐總結篇十一

      社會實踐是大學生教育中不可或缺的一部分,通過參與社會實踐活動,學生可以將課堂所學的理論知識運用到實踐中,拓寬自己的視野,增強社會責任感和人文關懷。在這次社會實踐中,我深感受益匪淺,通過實踐服務,我思考了自己的角色和責任,培養了團隊合作和解決問題的能力,同時也認識到社會實踐對個人成長的重要性。以下是我在這次社會實踐中的心得體會。

      首先,這次社會實踐讓我認識到自己在社會中的角色和責任。作為大學生,我們不僅僅是學習的對象,更是社會的擔當。通過實踐服務,我看到了社會的不公平和不完善之處,意識到自己在改變社會中扮演著重要的角色。例如,在幫助貧困地區的孩子進行教育活動時,我看到了他們艱苦的學習環境和匱乏的資源。我意識到,作為大學生,我應該盡自己的一份力量來改變這種不公平的現象,為他們提供更好的學習條件和機會。通過實踐服務,我明白了自己在社會中的責任,激發了我改變社會的愿望。

      其次,通過社會實踐,我培養了團隊合作和解決問題的能力。在實踐服務中,我們通常需要與其他團隊成員合作完成任務。通過與他人的交流和合作,我學會了傾聽、理解和尊重他人的意見,逐漸形成了合作的意識和習慣。在解決問題過程中,我也學會了沉著冷靜,理性分析和快速決策。例如,在組織一次社區清潔活動時,我們遇到了天氣變化和行動計劃的變動。在團隊成員的共同努力下,我們及時解決了問題,保證了活動的順利進行。通過這次實踐,我提高了自己的團隊合作和解決問題的能力,培養了應對復雜情況的能力。

      另外,這次社會實踐也讓我認識到了社會實踐對個人成長的重要性。實踐是檢驗理論的最好方式,只有通過實踐,才能真正將所學的知識轉化為能力并應用到實際中。通過這次實踐,我發現許多知識和技能在實踐中的運用與理論有所不同,要在實踐中不斷思考和實踐,才能更好地理解和掌握。正如著名學者德魯克所說:“沒有實踐的知識不是真知識?!蓖ㄟ^實踐,我不僅增加了自己的知識儲備,還提高了自己的實際操作能力和解決問題的能力。這對我的個人成長具有重要意義。

      最后,這次社會實踐還讓我認識到了社會中各種問題的復雜性和困難性。社會問題是錯綜復雜的,往往沒有簡單的解決辦法。通過實踐服務,我發現解決一個問題需要我們對問題本質的深刻理解,需要我們從不同的角度思考和分析。例如,在幫助農村發展的實踐中,我發現要解決農村貧困問題,不僅僅需要提供物質幫助,還需要從制度和觀念的角度入手,解決農村發展的根本問題。通過這次實踐,我認識到要解決社會問題需要我們具備全面的素養和深入的思考,需要我們不斷學習和提升自己。

      總之,通過這次社會實踐,我深刻認識到了自己在社會中的角色和責任,培養了團隊合作和解決問題的能力,認識到了社會實踐對個人成長的重要性,同時也明白了解決社會問題的復雜性和困難性。我相信,通過這次實踐的積累和體驗,我將更加堅定自己的人生目標,更好地投身到社會中,為社會的發展貢獻自己的力量。

      送外賣的社會實踐總結篇十二

      這次暑假,我留出了一部分的時間去進行社會實踐,這次社會實踐是在一家電子廠工作,這是我第一次正式的步入工作崗位,雖然是通過我媽媽的介紹,各位哥哥姐姐對我也非常的照顧,但是在這個過程當中,我也體驗到了生活的艱苦,讓我意識到知識的力量是多么龐大。因此,在這里我想談一談我這次實踐的一些體會和總結。

      這個暑假,通過我媽媽的介紹,我成功的進了一家電子廠做繪圖員。他們電子廠以前的繪圖員因為身體不舒服請了一個月的假,恰好我的到來填補了這個缺陷。但是一開始我上手的時候,的確非常的不得心應手。后來還好另外找了一個師傅帶了帶我,雖然就是簡簡單單實踐兩個月,但是大家都非常認真的對待我這份工作,而我這份工作也在電子廠有巨大的作用。當我進來那天,經理就跟我說,進來之后一定要把自己當做正式員工去看待,因為這個崗位在我們電子廠有很重要的位置。當時我也感受到經理是非常認真的跟我談這件事情的,所以我也下定了決心要做好這件事情。

      隨著自己慢慢的深入和了解之后,對這個工作也已經非常順手了。我慢慢的真正變成了一名電子廠的員工。即使這個環境讓我仍有一些介懷,但是看著大家樂呵呵的工作態度,我也不由受到了影響,我也開始覺得能夠在這樣一個質樸、真實的集體中工作將會是一次非常不錯的經歷。

      通過我對電子廠客觀的分析,我發現電子廠的技術人員還是非常缺乏的,比如繪圖員來說,專業技能好的確實不多,我作為一名大學生,很多時候知道的比他們還要多一些,但是他們的實踐經驗是高于我很多的,在他們的身上我也學習了很多,至少我知道自己并不是全能的,即使自己的專業成績在大學是數一數二,但是對于實際來講,對于這份簡單的繪圖工作而言,我確實仍有很多缺乏的地方。

      后來實習快結束的時候,部門的一個阿姨跟我說了很多,她肯定了我的能力,也肯定了我這個人的性格。這是我第一次得到這么誠懇的表揚,這也大大的鼓舞了我的信心。我知道對于他們這個集體而言,或許青春的氣息的確很少,我這樣的個體給他們帶來一些不同的感受,也帶來了一些更新奇的東西,而他們也給我帶來了更多的成熟和沉穩。感謝這次經歷,也祝愿自己擁有一個更好的今后。

      送外賣的社會實踐總結篇十三

      社會實踐是高校教育中不可或缺的重要環節,通過參與社會實踐,學生能夠更好地鍛煉自己的實際操作能力,培養社會責任感和團隊合作精神。在我所參與的社會實踐中,我深刻體會到了服務的重要性以及自身的成長和收獲。以下將從“為他人奉獻,讓他人快樂”、“增進了對社會問題和發展的了解”、“提高了我的溝通和協調能力”、“培養了我團隊合作精神”、“塑造了心態,啟迪了思想”五個方面,總結我在社會實踐中的心得體會。

      首先,社會實踐使我深刻領悟到“為他人奉獻,讓他人快樂”的重要性。在實踐中我與老人、兒童和殘障人士們結下了深厚的友誼,親身體驗到他們在生活中的困難和需求。通過為他們提供幫助,我深刻感受到自己的價值和成就感。尤其是在幫助一位失去配偶的老人整理房間時,老人感慨萬分并對我表示感謝,這讓我內心產生了莫大的滿足感,體會到為他人奉獻的快樂。

      其次,社會實踐增進了對社會問題和發展的了解。通過參與社會實踐,我對社會各界存在的問題和困難有了更深入的了解,并思考在實踐中所遇到的問題應如何解決。例如,我發現在農村地區,教育資源相對匱乏,兒童教育存在較大的難題。因此,在實踐中我盡自己所能協助當地的教育工作,幫助解決教育資源不足的問題,提高兒童們的學習興趣和能力。

      第三,社會實踐提高了我的溝通和協調能力。在社會實踐中,我不僅需要與志愿者們進行深入交流,還需要與需要幫助的人們進行溝通。通過與他們的交流,我了解到有效溝通的重要性,學會傾聽和理解他們的需求。在與團隊成員一起完成任務的過程中,我學會了與他人協商、合作,積極地解決問題和化解矛盾。

      第四,社會實踐培養了我團隊合作精神。在實踐過程中,我與志愿者們共同面對困難和挑戰,我們相互幫助、配合,共同攻克難關。通過與團隊的合作,我深刻體會到團隊合作的重要性,團隊合作不僅可以提高工作效率,還能夠實現工作目標。這種團隊合作精神在實踐結束后也延續到了日常生活中,幫助我更好地與人溝通和合作。

      最后,社會實踐塑造了心態,啟迪了思想。在實踐中,我充分體驗到了生活的多樣性和自身的局限性。這讓我對人生有了新的認識,懂得感恩和珍惜。同時,我也開始思考個人的責任和使命,意識到通過自己的努力和行動可以影響和推動社會的進步。

      總之,通過社會實踐,我深刻體會到了為他人奉獻的快樂,并增進了對社會問題和發展的了解,提高了溝通和協調能力,培養了團隊合作精神,塑造了心態和啟迪了思想。這次社會實踐的經歷讓我在實踐中不斷成長,收獲了豐富的知識和寶貴的人生經驗,也為未來的學習和工作奠定了良好的基礎。我相信,在今后的學習和生活中,這次寶貴的社會實踐經歷將給我帶來持久的影響和指導。

      送外賣的社會實踐總結篇十四

      為了通過親身體驗社會,讓自己更進一步了解社會,增長見識,鍛煉才干,培養韌性,檢驗自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。在寒假期間我參加了社會實踐活動,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

      首先,感謝蘭州萬能公司能給我這個機會在這里實習,我先介紹一下貴公司的情況吧。

      蘭州萬能數碼科技有限責任公司做為甘肅地區專業從事數碼產品推廣與銷售的大型公司,始終堅持“科技領先,應用為本“的產品理念,與眾多國際品牌緊密合作,不斷推動甘肅數碼發展,將最新、最好、最時尚、最優質的數碼產品帶到甘肅蘭州。經過多年的發展,特別是近五年,公司整體進入蘭大科技廣場后,依托優質的賣場環境,寬松的市場環境,緊緊抓住市場,取得了高速的發展。如今,萬能數碼已經在移動存儲、mp3、mp4、數碼成像、筆記本電腦等多產品領域取得了數一數二的市場業績,業務區域覆蓋甘、青、寧,已成為蘋果、愛國者、飛利浦、愛可視等品牌在西北地區的核心代理商和重要合作伙伴。 萬能數碼科技公司從創業之初,就本著“一切為客戶著想”的經營理念,認真服務、誠信經營,不斷提升自己的服務水平,為不同客戶群體提供了滿意的服務。

      我所在的實習單位是萬能營業部,萬能營業部是萬能公司直屬的營業部之一,主要經營西北地區銷售業務。營業部坐落在蘭州東崗數碼廣場蘋果體驗店103號。蘭州東崗數碼廣場座落于蘭州市it商圈核心位置,與西北電子商貿城對街相望,處在蘭州市it商圈核心地帶,商賈云集,人流量大。商業配套、服務設施完善,金城首家專業3c賣場。蘭州東崗數碼廣場是復制上海舫舟的服務與管理體系,通過“亞渠道”模式降低價格,利用成熟的地段經營、完整的硬件優勢,將蘭州東崗數碼廣場打造成金城乃至西北地區品種最全、檔次最高、配套最完善的專業it賣場,秉承東崗“價廉物美,服務百分百”的宗旨,全心全意服務金城人民。同時,隨著東崗數碼連鎖的進駐,將充分發揮其在運營模式和資源整合上的優勢,徹底實現蘭州it賣場經營水準的升級。東崗數碼廣場的進入并不旨在洗盤蘭州it市場現有的格局,而是通過品牌的拉力、豐富的營銷經驗和強大的資源整合能力,刺激蘭州it需求的增長,提升金城數碼賣場的全面升級。

      這次的實習中,就是介紹商品提供的利益,以滿足客戶特定需求的過程。商品當然包括著有形的商品及服務,滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足,或者客戶特定的問題被解決。也就是說,能夠找出商品所能提供的特殊利益,滿足客戶的特殊需求。 從這次的操作中,我總結了以下幾點:

      1、電腦銷售人之家熟練掌握自己產品的知識。你的客戶不會比你更相信你的產品。

      2、專業的知識,要用通俗的表達,才更能讓客戶接受。

      3、銷售是一個不斷摸索的過程,銷售員難免在此過程中不斷地犯錯誤。反省,就是認識錯誤、改正錯誤的前提。

      4、關心客戶需求,表現為隨時隨地地關心他們,提供給客戶最好的服務和產品,保持長久的聯系。

      6、用心能做好任何事情!如果你不行,你就一定要!如果你一定要,你就一定行!

      給我帶來最大的感受就是,成功的銷售員頭腦里有目標。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶嵙曔^程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。

      一、成功的銷售員都是他所在領域的專家,做好銷售就一定要具備專業的知識。

      二、全面掌握競爭對手產品的知識:說服本身是一種信心的轉移。

      三、頂尖的銷售員都是注重學習的高手,通過學習培養自己的能力,讓學習成為自己的習慣,因為,成功本身是一種思考和行為習慣。

      四、成功的銷售人員能看到客戶背后的客戶,能看到今天不是自己的客戶,但并不代表明天不是,尊重別人不僅僅是一種美德,而是自身具有人格魅力的體現。

      送外賣的社會實踐總結篇十五

      第一段:引入古箏社會實踐的背景和重要性(200字)

      古箏作為一種中國傳統樂器,具有悠久的歷史和獨特的音樂藝術價值,一直以來深受人們的喜愛。然而,隨著現代科技的進步和生活方式的改變,越來越多的年輕人逐漸疏遠了這一文化載體。為了保護和傳承古箏文化,培養更多對古箏感興趣的人,我所參加的古箏社會實踐應運而生。這次實踐讓我深刻體會到古箏藝術的獨特魅力,也進一步認識到了古箏在當代社會中的重要性。

      第二段:古箏社會實踐所帶來的技能和知識提升(300字)

      通過這次實踐,我學習到了古箏演奏的基本技巧和樂理知識。在老師的指導下,我學會了正確的握按法、撥弦技巧和調音方法。同時,在與其他成員合奏的過程中,我還學到了如何與人合作,如何協調配合以及如何成為一個更好的團隊成員。這些技能和知識的提升讓我對古箏藝術有了更深入的了解,也讓我在實踐中收獲了成長和進步。

      第三段:古箏社會實踐對于個人素質和情操的培養(300字)

      古箏社會實踐不僅提升了我的技能和知識,更重要的是對我的個人素質和情操有了極大的培養。在實踐過程中,我們需要嚴謹的態度和細心的觀察,這使我養成了細致入微的習慣。同時,樂器演奏要求我們耐心和毅力,通過反復的練習和堅持不懈的努力,我學會了忍耐和自律。古箏演奏的過程也需要我們表達自己的情感和思想,這讓我更加理解和把握自己的情緒,并學會用音樂來表達內心。

      第四段:古箏社會實踐對于團隊合作和社交能力的培養(200字)

      在古箏社會實踐中,我們需要與其他成員共同演奏和合作,這對于培養團隊合作和社交能力非常重要。通過多次排練和演出,我深刻體會到了合作與溝通的重要性。我們需要互相傾聽和理解,分工合作,形成和諧的合奏。同時,在與其他組織和個人的交流中,我也學到了如何與不同人相處,如何處理沖突和矛盾。這些能力的培養不僅對于古箏實踐有幫助,也將在我的日常生活和未來的職業生涯中發揮重要作用。

      第五段:對古箏社會實踐的總結和展望(200字)

      通過這次古箏社會實踐,我不僅學到了古箏演奏的技能和知識,更重要的是培養了個人素質和社交能力。我深信,古箏社會實踐不僅對于傳承和弘揚古箏文化有著積極的意義,更能夠讓更多人了解和喜愛古箏,讓古箏藝術在當代社會中繼續發揚光大。我將繼續努力學習和提高自己的古箏演奏技巧,希望能夠通過自己的努力,傳承和發揚古箏文化,為推動中華傳統文化的傳承與創新做出自己的貢獻。

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