2023年小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-15 05:43:03
2023年小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)
時(shí)間:2023-10-15 05:43:03     小編:琴心月

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

五年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè),本冊(cè)教材具有結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)"知識(shí)和能力"、"過(guò)程和方法"、"情感態(tài)度和價(jià)值觀"的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為將來(lái)適應(yīng)信息社會(huì)的'學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本期五年級(jí)共12個(gè)教學(xué)班,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會(huì)相同,在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件,全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)內(nèi)容豐富,趣味性較強(qiáng),但是對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的小學(xué)生而言,要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

知識(shí)目標(biāo):了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

技能目標(biāo):

1、ie瀏覽器的使用。

2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具qq。

3、利用bbs在網(wǎng)上發(fā)布信息。

4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進(jìn)一步鞏固掌握

powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改,繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣:正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多(后面還有兩節(jié)活動(dòng)課),但內(nèi)容較為豐富,但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育?,F(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂,不良信息防不勝防,粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見,課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇,確保內(nèi)容健康。

1、網(wǎng)上論壇bbs1個(gè)課時(shí)

2、網(wǎng)上討論1個(gè)課時(shí)

3、網(wǎng)上聊天1個(gè)課時(shí)

4、qq傳呼器1個(gè)課時(shí)

5、qq討論會(huì)1個(gè)課時(shí)

6、用計(jì)算機(jī)聽音樂(lè)和看電影1個(gè)課時(shí)

7、制作幻燈片的軟件——powerpoint1個(gè)課時(shí)

8、制作演示文稿1個(gè)課時(shí)

9、美化幻燈片1個(gè)課時(shí)

10、添加圖片和聲音1個(gè)課時(shí)

11、設(shè)置動(dòng)畫效果1個(gè)課時(shí)

12、制作課件(一)1個(gè)課時(shí)

13、制作課件(二)1個(gè)課時(shí)

14、計(jì)算機(jī)病毒1個(gè)課時(shí)

15、復(fù)習(xí)1課時(shí)

16、期末考試1個(gè)課時(shí)

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)文本編輯有了進(jìn)一步的提高,大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。但是,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的.學(xué)習(xí)積極性還是比較高。

本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求

1、學(xué)習(xí)wrd軟件的圖文混排功能,結(jié)合自身實(shí)際需求,制作小報(bào)。

2、養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣,學(xué)習(xí)電腦的一般性的安全防護(hù)。

3、熟悉pclg系統(tǒng),學(xué)會(huì)使用lg語(yǔ)言編制簡(jiǎn)單的程序,知道使用程序設(shè)計(jì)可解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、掌握wrd軟件的圖文混排功能。

2、熟悉電腦的一般性的安全防護(hù)。

3、學(xué)會(huì)使用lg語(yǔ)言編制簡(jiǎn)單的程序。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

以構(gòu)建主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

周次起止時(shí)間計(jì)劃進(jìn)度實(shí)際進(jìn)度

備注

1、09.01~09.07

常規(guī)教育報(bào)名

2、09.08~09.14

第1課小報(bào)版面先設(shè)計(jì)

教師節(jié)

3、09.15~09.21

第2課美化版面顯特色

中秋節(jié)

4、09.22~09.28

第3課班級(jí)照片添光彩

5、09.29~10.05

國(guó)慶長(zhǎng)假

國(guó)慶節(jié)

6、10.06~10.12

第4課班級(jí)成果展示臺(tái)

7、10.13~10.19

綜合練習(xí)

8、10.20~10.26

第5課良好習(xí)慣很重要

9、10.27~11.02

第6課安全防護(hù)用軟件

10、10.03~11.09

綜合練習(xí)

11、11.10~11.16

第7課指揮海龜起步走

12、11.17~11.23

第8課教海龜學(xué)寫漢字

13、11.24~11.30

第9課引導(dǎo)海龜繪彩圖

14、12.01~12.07

第10課重復(fù)命令效率高【1】

15、12.08~12.14

第10課重復(fù)命令效率高【2】

16、12.15~12.21

第11課操練海龜繪花朵【1】

17、12.22~12.28

第11課操練海龜繪花朵【2】

18、12.29~01.04

第12課編寫過(guò)程控海龜

元旦

19、01.05~01.11

綜合操作

20、01.12~01.18

期終檢測(cè)

放寒假

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

五年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè),本冊(cè)教材具有結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為將來(lái)適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本期五年級(jí)共12個(gè)教學(xué)班,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的`了解和使用的程度也不會(huì)相同,在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件,全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)內(nèi)容豐富,趣味性較強(qiáng),但是對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的小學(xué)生而言,要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

知識(shí)目標(biāo):

了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

技能目標(biāo):

1、ie瀏覽器的使用。

2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具qq。

3、利用bbs在網(wǎng)上發(fā)布信息。

4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進(jìn)一步鞏固掌握powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改,繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣:

正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多(后面還有兩節(jié)活動(dòng)課),但內(nèi)容較為豐富,但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。現(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂,不良信息防不勝防,粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見,課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇,確保內(nèi)容健康。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

一、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情景分析:

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用,我校三年級(jí)共有四個(gè)班。他們對(duì)于什么是信息技術(shù),怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查,其中有25%的學(xué)生親自動(dòng)手操作過(guò)電腦,但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作,有60%的學(xué)生看見過(guò)他人操作電腦,但自我沒(méi)親手操作過(guò),而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見過(guò)電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性,特定此計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能:

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

(2)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。

(3)學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。

(4)學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò),搜索保存資料。

(5)學(xué)會(huì)windows的基本操作和資源管理

(6)初步掌握word的文字修改及美化修飾

(7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作

2、過(guò)程與方法:

經(jīng)過(guò)講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,異常是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用本事,教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的重任,決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

三、教材分析:

1、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析:

本冊(cè)教學(xué)資料主要分為四部分,第一部分主要是經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì)畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件,進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經(jīng)過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè),初步了解互聯(lián)網(wǎng),并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,收發(fā)電子郵件等。第三部分是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)word,初步掌握文字的修改及美化修飾,讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡(jiǎn)單的windows基本操作及資源管理,用于平時(shí)學(xué)生自我對(duì)計(jì)算的維護(hù)。

2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用:

本冊(cè)教材是學(xué)生理解真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)基本的信息技術(shù)本事異常是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ),為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):畫圖軟件的使用,網(wǎng)上資源的搜索及保存

難點(diǎn):畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。

四、改善教學(xué)的措施:

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。

2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,幫忙學(xué)生構(gòu)成自我的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生,要在課上、課后給予更多的幫忙、關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)于異常有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃:

進(jìn)取開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,經(jīng)過(guò)探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,努力將自我的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。

五、教學(xué)進(jìn)度

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

知識(shí)目標(biāo):

1、了解信息與信息技術(shù)的含義,了解常見的信息技術(shù)工具的用途。

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成,掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。

技能目標(biāo):

1、了解windows操作系統(tǒng)以及對(duì)程序窗口的簡(jiǎn)單操作。

2、學(xué)會(huì)輸入漢字,加強(qiáng)指法練習(xí)。

情感目標(biāo):

培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和道德觀念。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感。

重點(diǎn):

1、了解信息與信息技術(shù)的含義,了解常見的信息技術(shù)工具的用途。

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。

3、了解windows操作系統(tǒng)。

難點(diǎn):

1、熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。

2、對(duì)程序窗口的簡(jiǎn)單操作。

3、熟練輸入漢字,正確運(yùn)用指法。

信息技術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,使學(xué)生能在受教育階段盡可能多地接受新思想、新方法、新技術(shù),并在信息技術(shù)的應(yīng)用中得到發(fā)展。

(一)課前準(zhǔn)備

1、深入了解學(xué)生

教師課前通過(guò)多種渠道了解學(xué)生的知識(shí)與技能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等,從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā),確定學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和期望形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu),找到“原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)”與“期望認(rèn)知結(jié)構(gòu)”之間的差異,從而確定教學(xué)起始點(diǎn)及相應(yīng)的教學(xué)方法策略,為組織教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案

設(shè)計(jì)教學(xué)方案要針對(duì)課程內(nèi)容模塊化強(qiáng)的特征,注重教學(xué)單元的整體設(shè)計(jì)。對(duì)教學(xué)單元所涉及到的知識(shí)教學(xué)內(nèi)容、技能教學(xué)內(nèi)容以及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的把握,根據(jù)《課程指導(dǎo)綱要》、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,將教學(xué)單元中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)籌安排,避免教學(xué)的隨意性。

教材處理時(shí),力求做到內(nèi)容簡(jiǎn)明易學(xué),層次分明,條理清楚。重點(diǎn)突出那些與日常學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān)的知識(shí)和技能,讓學(xué)生學(xué)習(xí)之后能夠在日常生活中找到它們的用武之地,通過(guò)使用,充分體會(huì)到信息技術(shù)給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的便捷和快樂(lè)。

確定教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)單元教學(xué)實(shí)際,合理、靈活地選用講解示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作學(xué)習(xí)等教法和學(xué)法。

在立備課的基礎(chǔ)上,開展集體備課活動(dòng)?;ハ嘟涣鹘虒W(xué)設(shè)計(jì)方案,相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、完善,形成個(gè)性化礁。保證每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,從而將素質(zhì)教育的實(shí)施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

3、構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境

做好計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)部的局域網(wǎng)軟硬件規(guī)劃和建設(shè)。重視教學(xué)需要的素材資源、教學(xué)軟件或課件的構(gòu)建,通過(guò)合作開發(fā),形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,實(shí)現(xiàn)共享。

教師要熟練掌握教學(xué)過(guò)程中所需的各種硬件和軟件的.操作使用方法,課前認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件環(huán)境,及時(shí)排除設(shè)備和軟件故障,并認(rèn)真做好教具、學(xué)具、教學(xué)媒體、教學(xué)資料等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

(二)課堂教學(xué)

將市教科院“三步四環(huán)節(jié)五課型”的要求落到實(shí)處,在教學(xué)實(shí)施過(guò)程注意以下幾點(diǎn):

1、營(yíng)造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍

在課堂上面向全體學(xué)生,建立、平等、和諧的師生關(guān)系。充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,創(chuàng)造條件,使學(xué)習(xí)過(guò)程突顯主動(dòng)性與創(chuàng)性。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,組織富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題的解決,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,讓學(xué)生在合作、發(fā)現(xiàn)、交流中學(xué)習(xí)。營(yíng)造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

注意“以學(xué)定教”,注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究、交流、評(píng)價(jià)等活動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái),使學(xué)習(xí)成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。讓學(xué)生在親歷處理信息、知識(shí)探究、合作交流、解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,掌握學(xué)習(xí)方法,形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

3、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,注重分層教學(xué)。

因?yàn)榧彝l件不同,孩子接觸微機(jī)的程度不一樣,小學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)時(shí)起點(diǎn)不同,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,設(shè)立多級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),使不同層次的學(xué)生均能發(fā)展。具體做法可以在設(shè)計(jì)常規(guī)內(nèi)容之外,另外設(shè)計(jì)一到二個(gè)較高教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容,或與本節(jié)課目標(biāo)類似的其它目標(biāo),或相同目標(biāo)的其它活動(dòng)內(nèi)容。課堂上,已經(jīng)掌握了常規(guī)內(nèi)容的學(xué)生就可以去學(xué)習(xí)較高教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容,或與本節(jié)課目標(biāo)類似的其它目標(biāo)內(nèi)容,或相同目標(biāo)的其它活動(dòng)內(nèi)容,基礎(chǔ)差的同學(xué)達(dá)到常規(guī)內(nèi)容即可。

4、重視技術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性

信息技術(shù)應(yīng)用中的可遷移性十分明顯,在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地突出各種應(yīng)用軟件間的關(guān)聯(lián)使用,引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和方法,通過(guò)積極探索,掌握具有廣泛遷移意義的知識(shí)、技能和方法,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的能力,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

5、重視課堂教學(xué)的檢測(cè)評(píng)價(jià)

改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性評(píng)價(jià),應(yīng)重視教學(xué)效果的及時(shí)饋。針對(duì)“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況如何,是否掌握了知識(shí)、技能與方法,還存在哪些問(wèn)題”等問(wèn)題,及時(shí)掌握教學(xué)情況,找出存在的問(wèn)題以便及時(shí)糾正饋。

評(píng)價(jià)的形式可靈活多樣,如知識(shí)技能學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可以由教師提問(wèn)學(xué)習(xí)情況,小組討論、歸納后由組長(zhǎng)匯報(bào);也可以由組內(nèi)互相檢測(cè)評(píng)價(jià),然后推選代表上臺(tái)示范操作與表達(dá);還可以由教師抽調(diào)好、中、差三類學(xué)生上臺(tái)示范操作與表達(dá),以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。評(píng)價(jià)要以正面引導(dǎo)為主,及時(shí)表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),對(duì)演示表述錯(cuò)誤的,也應(yīng)循循善誘、肯定成績(jī),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),還應(yīng)當(dāng)考慮評(píng)價(jià)活動(dòng)占課堂整體教學(xué)時(shí)間的比例。要注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果。要避免使用過(guò)于煩瑣的評(píng)價(jià)程序,占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)。不能為評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)或以評(píng)價(jià)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。另外,要時(shí)刻關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)效果的饋?zhàn)饔茫鶕?jù)評(píng)價(jià)的饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

一、學(xué)情分析:

本學(xué)年期我擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課。學(xué)生通過(guò)一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大,優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如,潛能生害怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析:潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來(lái)越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中,對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固,有的甚至放棄操作練習(xí)。

教者本人計(jì)算機(jī)知識(shí)能勝任教學(xué)工作,但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn),當(dāng)不斷努力。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元,主要內(nèi)容是windows系統(tǒng)的操作,認(rèn)識(shí)windows窗口組成,掌握了對(duì)文件、文件夾的一般操作方法,以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求:學(xué)生能夠熟練的操作windows系統(tǒng),管理文件和文件夾;能夠建立自己的電子郵箱,收、發(fā)電子郵件,熟練的管理自己的郵件。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

(1)、知識(shí)與技能

要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下:

第一單元:掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念,windows、文件、文件夾及windows資源管理器、壓縮文件等概念;第二單元:掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識(shí)和技能,旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范,自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的影響;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(2)、過(guò)程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)潛能生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

(一)、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n:

力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。

2、認(rèn)真上課:

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè):

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:

對(duì)學(xué)過(guò)的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助潛能生,激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

(二)、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課,學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了必須的基礎(chǔ)。對(duì)于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò),所以本學(xué)期在資料安排能夠適當(dāng)加快,加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,異常是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)禮貌公約。

4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

6、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情景,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動(dòng)手本事。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

教材分析:

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用,全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡(jiǎn)單的圖像處理”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)acdsee8.0,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理。

教學(xué)目標(biāo):

第一單元:

1、認(rèn)識(shí)電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識(shí),知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí),確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

第二單元:

1、了解bbs、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學(xué)會(huì)篩選有效信息。

3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強(qiáng)自我防范意識(shí),做一名文明的網(wǎng)上用戶。

第三單元:

1、了解采集多媒體素材的方法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

第四單元:

1、認(rèn)識(shí)acdsee8.0,了解acdsee8.0的使用方法與技巧。

2、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。

3、熱愛生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件。

2、學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊(cè)方法,掌握網(wǎng)上交流的技巧。

3、掌握文本圖片素材采集方法。

4、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。

四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排:

第一單元收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時(shí)

第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

第二單元網(wǎng)上交流

第一課眾說(shuō)紛紜話論壇----bbs---------------1課時(shí)

第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他----qq----------------1課時(shí)

第三課記錄成長(zhǎng)的足跡----博客--------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

第三單元多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集----------------------1課時(shí)

第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

第四單元簡(jiǎn)單的圖像處理

第一課初識(shí)看圖的好幫手----------------------1課時(shí)

第二課照片的管理----------------------------1課時(shí)

第三課照片的處理(一)----------------------1課時(shí)

第四課照片的處理(二)----------------------1課時(shí)

第五課制作電子相冊(cè)----------------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)、期末檢測(cè)合計(jì)4課時(shí)

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小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

五年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè),本冊(cè)教材具有結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為將來(lái)適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本期五年級(jí)共12個(gè)教學(xué)班,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會(huì)相同,在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件,全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)內(nèi)容豐富,趣味性較強(qiáng),但是對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的小學(xué)生而言,要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

技能目標(biāo):

1、ie瀏覽器的使用。

2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具qq。

3、利用bbs在網(wǎng)上發(fā)布信息。

4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進(jìn)一步鞏固掌握

powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改,繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣:正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多(后面還有兩節(jié)活動(dòng)課),但內(nèi)容較為豐富,但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育?,F(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂,不良信息防不勝防,粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見,課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇,確保內(nèi)容健康。

五、教學(xué)進(jìn)度

1、網(wǎng)上論壇bbs,1個(gè)課時(shí)

2、網(wǎng)上討論,1個(gè)課時(shí)

3、網(wǎng)上聊天,1個(gè)課時(shí)

4、qq傳呼器,1個(gè)課時(shí)

5、qq討論會(huì),1個(gè)課時(shí)

6、用計(jì)算機(jī)聽音樂(lè)和看電影,1個(gè)課時(shí)

7、制作幻燈片的軟件——powerpoint,1個(gè)課時(shí)

8、制作演示文稿,1個(gè)課時(shí)

9、美化幻燈片,1個(gè)課時(shí)

10、添加圖片和聲音,1個(gè)課時(shí)

11、設(shè)置動(dòng)畫效果,1個(gè)課時(shí)

12、制作課件(一),1個(gè)課時(shí)

13、制作課件(二),1個(gè)課時(shí)

14、計(jì)算機(jī)病毒,1個(gè)課時(shí)

15、復(fù)習(xí)1課時(shí)

16、期末考試,1個(gè)課時(shí)

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生學(xué)得開心,寓教于樂(lè)。

二、教材分析

本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴,強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學(xué)習(xí)中文的輸入,介紹用電腦來(lái)寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。

三、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、在條件具備的情況下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

四、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。下面是本站小編整理的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助!

一、教材分析

五年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè),本冊(cè)教材具有結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì) “知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為將來(lái)適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本期五年級(jí)共12個(gè)教學(xué)班,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會(huì)相同,在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件,全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)內(nèi)容豐富,趣味性較強(qiáng),但是對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的小學(xué)生而言,要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

技能目標(biāo):

1、ie瀏覽器的使用。

2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具qq。

3、利用bbs在網(wǎng)上發(fā)布信息。

4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進(jìn)一步鞏固掌握

powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改,繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣:正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多(后面還有兩節(jié)活動(dòng)課),但內(nèi)容較為豐富,但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。現(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂,不良信息防不勝防,粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見,課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇,確保內(nèi)容健康。

五、教學(xué)進(jìn)度

1、 網(wǎng)上論壇bbs 1個(gè)課時(shí)

2、 網(wǎng)上討論 1個(gè)課時(shí)

3、 網(wǎng)上聊天 1個(gè)課時(shí)

4、 qq傳呼器 1個(gè)課時(shí)

5、 qq討論會(huì) 1個(gè)課時(shí)

6、 用計(jì)算機(jī)聽音樂(lè)和看電影 1個(gè)課時(shí)

7 、制作幻燈片的軟件——powerpoint 1個(gè)課時(shí)

8、 制作演示文稿 1個(gè)課時(shí)

9、 美化幻燈片 1個(gè)課時(shí)

10、添加圖片和聲音 1個(gè)課時(shí)

11、設(shè)置動(dòng)畫效果 1個(gè)課時(shí)

12、制作

課件

(一) 1個(gè)課時(shí)

13、制作課件(二) 1個(gè)課時(shí)

14、計(jì)算機(jī)病毒 1個(gè)課時(shí)

15、復(fù)習(xí) 1課時(shí)

16、期末考試 1個(gè)課時(shí)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有掌握,大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè),它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個(gè)單元,第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,共4課,通過(guò)了解電腦及windows20xx,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用,學(xué)會(huì)輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下:認(rèn)識(shí)word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號(hào)、顏色等;認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo),會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

2、過(guò)程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好

教案

。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

(2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

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