2023年新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)(匯總10篇)

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2023年新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)(匯總10篇)
時間:2023-10-17 18:13:03     小編:MJ筆神

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

近年來,隨著全球化的發(fā)展和對跨文化交際的需求不斷增加,學(xué)習(xí)英語的重要性逐漸凸顯。為了提高自己的英語水平,我報名參加了一家知名英語培訓(xùn)班的課程。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法、自我管理、學(xué)習(xí)效果以及未來規(guī)劃等五個方面進行總結(jié)。

首先,學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。在這家英語培訓(xùn)班中,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,師生關(guān)系和諧。教室明亮寬敞,配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,投影儀和音響設(shè)備都十分先進。而且,每個教室都有舒適的座椅和良好的通風(fēng)系統(tǒng),讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)的時候能夠保持良好的精神狀態(tài)。此外,班級人數(shù)適中,讓老師能夠更多地關(guān)注每個學(xué)生,以確保每個學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和培養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境為我提供了舒適的學(xué)習(xí)氛圍,使我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

其次,教學(xué)方法對于提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。這家英語培訓(xùn)班采用了多種教學(xué)方法,如聽說讀寫相結(jié)合的全面提高方法、分級教學(xué)法以及互動式授課等等。通過豐富多樣的教學(xué)手段,老師能夠更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,并提高了學(xué)習(xí)效果。尤其是在口語訓(xùn)練方面,老師通過豐富的口語練習(xí)和角色扮演的方式,使學(xué)生們能夠更好地運用所學(xué)知識,提高口語表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方法讓我在短時間內(nèi)取得了顯著的進步,深感受益匪淺。

此外,自我管理也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵因素之一。在英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我意識到自己的自我管理能力不足。因為培訓(xùn)班每天都有多門課程,如果自己不能良好地規(guī)劃和安排時間,就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此,我制定了學(xué)習(xí)計劃,并靈活地進行調(diào)整。我把時間分配給不同的科目,合理安排復(fù)習(xí)和休息時間,確保能夠充分吸收所學(xué)知識。同時,我還堅持每天做好學(xué)習(xí)筆記,及時復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。通過自我調(diào)整和管理,我的學(xué)習(xí)效率得到了明顯的提高。

此外,學(xué)習(xí)英語的最終目的是要提高自己的英語水平。參加這家英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)給了我一個很好的機會來提升自己的英語水平。通過日積月累的努力和老師的指導(dǎo),我的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力都有了明顯的進步。特別是在口語方面,我不再害怕和外國人對話,能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點。這種學(xué)習(xí)效果的明顯提高讓我堅信,只要堅持下去,努力學(xué)習(xí),我一定能夠達(dá)到自己預(yù)期的英語水平。

最后,參加英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的規(guī)劃。通過與優(yōu)秀的老師、熱愛英語的同學(xué)交流,我了解到了更多與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。我計劃利用培訓(xùn)班提供的學(xué)習(xí)資源和機會,考取國際認(rèn)可的英語證書,提高自己的競爭力。同時,我也打算利用學(xué)習(xí)成果,將來有機會去國外進修深造,更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總之,通過參加這家英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深感受益良多。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、多樣的教學(xué)方法以及自我管理的重要性都給我留下了深刻的印象。通過努力學(xué)習(xí),我的英語水平得到了明顯提高,同時也明確了未來的發(fā)展規(guī)劃。我相信只要堅持努力學(xué)習(xí),我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前進,實現(xiàn)自己的夢想。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

段時間通過學(xué)習(xí)了解到2011版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強調(diào)“通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的,有意義的語境,采用循序漸進的語言實踐活動,強調(diào)過程與結(jié)果并重,綜合語言運用能力和人文素養(yǎng)。”這些訊息告訴我們作為一線教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)過程中的實踐性和應(yīng)用性,突顯英語課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育,強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時更新教學(xué)觀念,迎接新挑戰(zhàn)。下面簡單地談一下英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點體會。

一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:

1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

四、對學(xué)生進行有效的評價。

評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信,有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,評價或采用測驗及非測驗形式,平時重視形成性評價,對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進的誠績,及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價,如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法,充分發(fā)覺學(xué)生的進步,鼓勵學(xué)生自我反思,自我提高,測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標(biāo),側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息,能力減少客觀題,增加主觀題,通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足,明確努力方向。

當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵,它是必須在實踐中體現(xiàn)的,即不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。

英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會4

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

近年來,英語培訓(xùn)已成為許多國內(nèi)學(xué)習(xí)者追求的熱門課程。通過參與英語培訓(xùn),不僅可以提高自己的英語水平,還可以擴展自己的國際視野,為將來的發(fā)展鋪平道路。在經(jīng)歷了一段時間的英語培訓(xùn)后,我不僅提升了自己的英語技能,還收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。

首先,我意識到英語培訓(xùn)對于打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。在英語培訓(xùn)的初期,老師注重我們掌握英語的基本語法和詞匯。通過課堂上的講解和練習(xí),我逐漸掌握了一些英語的基本準(zhǔn)則,比如基本的句式結(jié)構(gòu)和基本的詞匯量。這些基礎(chǔ)對于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了扎實的基礎(chǔ),使得我們能夠更好地理解和運用英語。

其次,我深刻體會到英語培訓(xùn)的時機選擇的重要性。在英語培訓(xùn)的過程中,我遇到過許多困難,但最令我印象深刻的是和老師傾心交流的時刻。老師經(jīng)常會給我們提供付出努力的機會,通過這些機會,我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力,還增強了自信和抗挫折的能力。因此,我認(rèn)為選擇合適的時機進行英語培訓(xùn)是至關(guān)重要的。

另外,我還意識到了多樣化的學(xué)習(xí)方式與英語培訓(xùn)同樣重要。除了課堂跟隨教師的教學(xué)外,我還通過自主學(xué)習(xí)來提升我的英語水平。我閱讀了大量的英語文章,看了一些有趣的英文電影和美劇,還通過參加英語角等活動來鍛煉自己的口語能力。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)方式,我感受到了英語培訓(xùn)的趣味性和靈活性,使得學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。

此外,我還在英語培訓(xùn)中體會到了團隊合作的重要性。在每周的小組討論中,我體驗到了和其他同學(xué)一起探討問題和解決難題的樂趣。每個人都有自己的見解和想法,我們互相學(xué)習(xí)和交流,從中獲益匪淺。同時,在小組任務(wù)中,我們需要協(xié)調(diào)合作,共同完成任務(wù),提高了自己的團隊合作意識和組織能力。通過這些實踐,我深刻認(rèn)識到集體的力量是無比強大的,并從中受益匪淺。

最后,我認(rèn)識到英語培訓(xùn)是一個不斷探索和提高的過程。英語是一門廣闊而深奧的語言,沒有一勞永逸的學(xué)習(xí)方法。在英語培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并逐步加以改進。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認(rèn)識到只有持之以恒地學(xué)習(xí)和不斷探索,才能在英語的海洋中航行得更遠(yuǎn)。

總之,英語培訓(xùn)是我人生中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的英語水平,還獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和信心,不斷提升自己的英語能力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗不息。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

時間過的真快,初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了,通過這次培訓(xùn),我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到:

一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。

提出一個探究性的問題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中,時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,否則就是一句空話。

二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性:學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。

三、既要看到學(xué)生的個體差異,又要利用他們的個體差異:在以往的課堂上,如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一,就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異,還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長,這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識,讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地,成為自我賞識的樂園。

通過這次培訓(xùn),自己學(xué)到了很多新的理論和知識,同時觀看了很多課堂教學(xué)實例,在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想,我會以這次培訓(xùn)為契機,將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去,爭取取的'更大的進步。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

xx 年12月2 日至xx年12月11日,我有幸參加了西安市小學(xué)英語教師在西安外國語大學(xué)為期10天的培訓(xùn),本次培訓(xùn)雖然時間不長,卻使我受益匪淺。不僅使我增長了見識,開闊了視野,也使我的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化。本次培訓(xùn)對我來說真是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機會,為我今后的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)指明了方向。

本次培訓(xùn)人數(shù)眾多,西安市中小學(xué)英語教師共100多人,我們中小學(xué)老師分班開展培訓(xùn)。有多位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家教授、有從國外留學(xué)歸來的博士生和優(yōu)秀的教學(xué)一線的老師對我們進行培訓(xùn)。授課專家的講座異彩紛呈,各具特色。這10天,我感受頗豐。專家們的理論闡述給人啟迪,促人反省,讓我們欣賞了專家的風(fēng)采,開闊了眼界,拓寬了思維,了解掌握了英語教育教學(xué)的的規(guī)律與方法。

課程內(nèi)容有解讀英語新課標(biāo)、如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力、英語課內(nèi)活動和課外活動設(shè)計、國際視野下的英語基儲現(xiàn)代國際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展、閱讀教學(xué)、語音、語法、聽說等。

我們每位學(xué)員都非常珍惜這次機會,每節(jié)課都能認(rèn)真聽專家老師講課,和老師互動,認(rèn)真做筆記。我的收獲有如下幾個方面:

聽了龍志剛校長的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國際視野下英語學(xué)習(xí)的基捶課,使我明白了英語教學(xué)的根本目的就是實現(xiàn)國際文化交際,與不同文化背景的人進行交流,理解他國文化,并在交際時能合理運用,可以大面積地、全面地提高英語教學(xué)的效率和質(zhì)量大幅度地提高學(xué)生運用能力,這既是中國國民經(jīng)濟發(fā)展的緊迫需要,也是小學(xué)英語教學(xué)的一項緊迫任務(wù),為了實現(xiàn)這個目標(biāo),需要我們正確認(rèn)識跨文化交際教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個主要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中以滲透為主,而不是以單獨教學(xué)為主。文化本身的內(nèi)涵是非常豐富,它是“人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和”,是由人類文化價值觀構(gòu)成的知識體系,在語言教學(xué)中滲透文化,與文化行為成為每課必不可少的一部分,是符合語言與文化關(guān)系特征的。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們與一批教授專家,尤其與許多小學(xué)英語骨干教師建立了融洽的關(guān)系,教我們閱讀課的xx老師和講語音的xx老師講課注重實效,不僅課堂上講解非常認(rèn)真,為了給我們提供教學(xué)信息,她們把自己講課中用到的、對我們有很大幫助的

課件

都讓我們復(fù)制下來,為我們今后的教學(xué)提供了信息,這種敬業(yè)精神讓我十分感動,我會充分利用好這一寶貴的財富。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實效.

聽了蓮湖區(qū)教研員張老師的《英語會話教學(xué)有效模式的研究與探索》和遠(yuǎn)東一小田老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)》我才明白了,怎樣的課才算是一堂好課,怎樣才能利用教材去教學(xué)生, 而不是教教材,同時也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在這和張老師講座中提到的相同的問題:重詞句,輕交際;重活動,輕情景;重機械操練,輕意義操練。

在今后的課堂教學(xué)中中,我一定努力克服這些問題,分清教學(xué)活動中各個環(huán)節(jié)的主次地位,使每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。其次,創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個方面?,F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為:“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事,不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢,不愉快的事往往不經(jīng)意識就為知覺所抵制?!比绻麑W(xué)生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌,那么他們就很難學(xué)好英語了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣,使他們消除害怕心理。今后我上課時,盡量要求自己做到聲音響亮,態(tài)度和藹,在適當(dāng)?shù)臅r候,帶點有關(guān)的故事、游戲、歌曲,補充有關(guān)背景材料,使學(xué)生愛上英語課。

語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實際英語教學(xué)過程中,迫于升學(xué)壓力,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高,從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。

隨著新課程改革的推進,教材,試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個目標(biāo)的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實現(xiàn)這個目標(biāo),教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達(dá)到真正的師生互動,生生互動。只有運用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能。

通過學(xué)習(xí)與交流,使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,更應(yīng)該落實到課堂教學(xué)實踐中去取得實效;通過學(xué)習(xí)與交流,使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)與交流,還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專業(yè)技能,同時,也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中,面對不同風(fēng)格的名師、專家,聽著不同類型的講座,我每時每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實踐中不會立竿見影,但卻也有許多頓悟:身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

總之,通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識,在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去,在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

6月5日,我有幸參加了由教育局組織實施的人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材培訓(xùn),在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我切身體會到了前沿的教育教學(xué)信息。

幾位老師的精彩講座使我受益匪淺,讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解,能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材,對教材的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)娜∩?,對教材建議的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,更能夠提高英語教學(xué)的效果。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別,幫我們梳理了整個新課標(biāo)的核心所在,更利于我們對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求,以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

接著再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu)。這套教材分為a、b、c兩個部分。a部分內(nèi)容包含:let’s talk(句型);let’s play(活動 操練);let’s learn(單詞); let’s do(全部動作反應(yīng)法 tpr活動); let’s make; let’s sing 。b部分內(nèi)容包含:let’s check(單元檢測)。三、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,五、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段。因此教師要掌握好各個階段的教學(xué)目標(biāo),在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!

1、結(jié)合字母的發(fā)音教,教會能力;

2、融單詞于語句中教,強調(diào)語意;

3、在交際性游戲中教,促進記憶;在任務(wù)活動中教,重在運用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié),曹老師建議音、義領(lǐng)先,形在后,強調(diào)語素--字母(組合)的聯(lián)系,培養(yǎng)拼讀能力。

1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;

2、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;

3、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;

4、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的實物或圖片;

5、let’s do聽聽做做;

6、給單詞編號,教師說,學(xué)生指。

1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;

2、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;

3、聽錄音,手指單詞跟讀,眼到,手到,口到,心到;

4、充分利用板書以及單詞表的作用。

a、分清單詞的教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)讀?書寫?),有針對性地處理;

c、單詞先分別操練,再綜合在一起操練,利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點強化記憶單詞;

d、強化認(rèn)讀能力;

e、操練量要大,學(xué)生參與面要寬,詞句融合自然,活動形式要豐富有趣。

對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題,學(xué)生因素,教學(xué)條件因素,環(huán)境因素等,讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對對話教學(xué),曹老師也給出了幾點建議:

b、利用趣味活動強化認(rèn)識并掌握語言結(jié)構(gòu);

c、利用任務(wù)型活動,創(chuàng)設(shè)不同語境,進行有意義的對話活動。曹老師還提到,課堂活動設(shè)計應(yīng)注意由緊到松,由控到放。

下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻,讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感,因為這兩位老師上的課和自己上的相比,有很大的差距,我們得不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身知識水平,不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),才能拉近這個距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強的和學(xué)生互動的能力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)能力等等,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。

在英語課堂教學(xué)過程中,有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了,卻發(fā)現(xiàn)很多時候自己在唱獨角戲,有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),有了老師們的理論方法指導(dǎo),對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。

培訓(xùn)雖然只有短短的一天,但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中,我將做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。

我是一名小學(xué)教師,為了成為一名更合格的英語老師,特定在x培訓(xùn)了一個月,令我獲益匪淺,下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中,我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時高頻率作為教學(xué)的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,因為,它讓我覺得成名一名英語老師的快樂。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

懷著愉悅的心情,10月13日早上10點,我們準(zhǔn)時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站,晚上6點我們安全抵達(dá)首都。

作為一名新教師,在剛剛工作一個月的時間,就有機會到外地學(xué)習(xí),給自己充電,這是一個多么難得的機遇啊!對于此次機會,我是萬分的期待以及渴望。

我們學(xué)校攀登英語項目是這個學(xué)期才開,我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學(xué)來說,我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望,我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液,給其貢獻(xiàn)自己的力量。

10月14日到10月17日,我們進行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)小學(xué)以及農(nóng)村小學(xué)聽課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座,這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺,到現(xiàn)在總算找到了一點思路,并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中,一些非常實際而有實用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中,我發(fā)現(xiàn)課堂上,授課的教師教態(tài)落落大方,笑容甜美,課堂用語簡潔明了,多媒體操作熟練,學(xué)生激情洋溢,氣氛活躍,在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學(xué)生們對攀登英語教學(xué)流程也很熟悉,時而一邊做著動作一邊唱著歌,時而練習(xí)著日常對話,配合得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了,真的是不枉此行。

在議程當(dāng)中,我們還安排的課堂模擬,我們借此機會講述了我們在攀登英語教學(xué)中存在的困惑,先批的學(xué)校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學(xué)習(xí)理論,結(jié)合實際的教學(xué),不斷的解決我們攀登英語教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專家講座,我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實驗教師歡聚一堂,共同學(xué)習(xí)交流,在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語實驗的經(jīng)驗分享和總結(jié)。還很幸運的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語的王文靜院長,她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長,我就更加感覺到榮幸了,她多次傳達(dá)讓我們做人民滿意的教育這一目標(biāo)精神,我今后一定謹(jǐn)記著句話,做一名讓人民滿意的教師,從攀登英語做起!

另外,最重要的還是落實到自己的教學(xué)當(dāng)中。看到那么優(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后,頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn),其實說實話會有一點壓力,不過我相信自己在學(xué)習(xí)過之后,用心付出,而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助,加上家長的大力支持,一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我,努力學(xué)習(xí),共同培養(yǎng)這朵攀登之花!

習(xí)過之后,用心付出,而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助,加上家長的大力支持,一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我,努力學(xué)習(xí),共同培養(yǎng)這朵攀登之花!

小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)2

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

第一段:介紹英語培訓(xùn)的目的和重要性(200字)

英語作為一門國際語言,在全球范圍內(nèi)都具有重要的地位。因此,學(xué)習(xí)英語對于現(xiàn)代人來說變得越來越重要。許多人選擇參加英語培訓(xùn)課程來提高他們的英語水平,并增強他們與國際社會的交流能力。我也是其中之一,通過參加一次為期三個月的英語培訓(xùn)課程,我的英語水平得到了很大的提高,也收獲了許多寶貴的體會與心得。

第二段:課程設(shè)置與教學(xué)方法(200字)

在英語培訓(xùn)課程中,老師們設(shè)置了豐富多樣的課程內(nèi)容,旨在幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。課程包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面的訓(xùn)練。其中,最讓我受益匪淺的是老師們采用了互動教學(xué)的方式,讓每個學(xué)生都有機會參與課堂討論和演講。這種教學(xué)方法極大地增強了我們的口語表達(dá)能力,同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。

第三段:學(xué)習(xí)心態(tài)對于英語學(xué)習(xí)的重要性(200字)

在整個培訓(xùn)過程中,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)心態(tài)對于英語學(xué)習(xí)的重要性。樂觀積極的學(xué)習(xí)心態(tài)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效果。而消極的心態(tài)則會限制我們的進步。面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折,我們應(yīng)該始終保持積極的心態(tài),相信自己能夠克服困難,不斷進步。我在培訓(xùn)期間遇到了許多困難,但通過調(diào)整自己的心態(tài),并不斷努力,我成功地克服了這些困難,并在學(xué)習(xí)中取得了很大的進步。

第四段:培訓(xùn)的收獲與成長(200字)

通過參加英語培訓(xùn)課程,我不僅提高了我的英語水平,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。在課堂上,我學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),并合理安排時間。在與同學(xué)的互動中,我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和社交能力。此外,通過在培訓(xùn)期間參加各類活動,我也擴展了自己的視野,拓寬了自己的知識面,在與國際學(xué)生交流中體會到了不同文化的魅力。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

參加英語培訓(xùn)課程是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅提高了我的英語水平,還成長為一個更加自信和積極的人。回顧這段經(jīng)歷,我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性以及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的必要性。我希望能將這些收獲應(yīng)用于我的未來學(xué)習(xí)和工作中,并不斷提升自己的英語水平,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這次英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我不僅在語言上有了更大的進步,也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。這次培訓(xùn)不僅僅是幫助我提高了英語水平,更是在人生的道路上增添了更多的經(jīng)驗和寶貴的財富。我希望將來能夠運用這些經(jīng)驗和知識,將英語學(xué)習(xí)的收獲付諸于實際,滿懷信心地向更高的目標(biāo)不斷邁進。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

高三是對同學(xué)而言至關(guān)重要的一年,對于學(xué)習(xí)英語更是如此。由于高三的緊張學(xué)習(xí)壓力,我們高三的畢業(yè)班在英語學(xué)習(xí)方面選擇了參加英語培訓(xùn)班,以期在備戰(zhàn)高考的同時提高英語水平。在這段時間的學(xué)習(xí)中,我有了一些總結(jié)和體會。

第二段: 學(xué)習(xí)方法

首先,我發(fā)現(xiàn)英語培訓(xùn)班采用了一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。通過每周的模擬考試和作業(yè),我們每個學(xué)生的英語基礎(chǔ)都得到了快速鞏固和提高。同時,老師們引導(dǎo)我們掌握一些學(xué)習(xí)技巧,比如精讀和泛讀的區(qū)別,以及如何更好地記憶單詞和語法規(guī)則。這些方法對我在高考中取得了較好的成績起到了關(guān)鍵的作用。

第三段: 學(xué)習(xí)氛圍

其次,英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍也給了我很大的幫助。每個同學(xué)都是出于相同的目標(biāo)來到培訓(xùn)班,都希望在高考中獲得好成績。這種集中學(xué)習(xí)的環(huán)境讓我更容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài),也更容易得到同學(xué)和老師的幫助。在英語課堂上,老師們時常鼓勵我們提問和互動,這樣可以更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第四段: 老師的指導(dǎo)

此外,英語培訓(xùn)班的老師們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。他們教會了我如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行英語學(xué)習(xí),如何利用學(xué)習(xí)軟件來提高自己的聽力和口語能力。這些實用的技巧對我提高英語水平起到了很大的作用。同時,老師們還制定了復(fù)習(xí)計劃和備考策略,幫助我有條不紊地備戰(zhàn)高考。他們的耐心和專業(yè)給了我很大的動力和信心。

第五段: 總結(jié)

總的來說,參加英語培訓(xùn)班是我高三學(xué)習(xí)生涯中最明智的選擇。在這段時間里,我學(xué)到了很多實用的英語知識和學(xué)習(xí)方法,也得到了同學(xué)和老師們的幫助和鼓勵。這段經(jīng)歷讓我在高考中取得了我滿意的成績,同時也讓我更加深入地了解了英語學(xué)習(xí)的重要性。我相信,這些所學(xué)所得將會對我在未來的學(xué)習(xí)和工作中起到積極的影響。我對自己在英語學(xué)習(xí)方面的提高感到非常自豪,也對參加英語培訓(xùn)班有著深深的感激之情。

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

教師集中培訓(xùn)也是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育和提高個人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

1.通過這一期的培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2.時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識,認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3.聽取了覃春耀老師對各學(xué)校老師們的說課和評課的點評,使我增強教學(xué)創(chuàng)新的意識,貫徹到了教學(xué)實踐中。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4.學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

6.多讀書,讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

總而言之,通過培訓(xùn),本人將進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解教學(xué)的三維目標(biāo),把握新時期學(xué)生生理、心理特點,不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)4

新高考英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個明顯的'不同,一是時間上的安排,本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底,說實在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換,以前都是聽聽講座,而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐,都是圍繞我們教學(xué)展開,毫無疑問這更切合我們的實際,更有利于我們的提高。作為一個英語老師,上好課是最重要的,所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點。

教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的前提,尤其是英語教師,如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰,你的知識講解精彩絕妙,那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀,言簡意賅,層次分明,是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,那就是錦上添花了。

老師要在正確和透徹理解教材,還要把握好教學(xué)對象的實際、認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的實際和教師自身條件的實際,制定明確的教學(xué)目標(biāo),然后圍繞這個教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動,設(shè)計層次清晰的教學(xué)步驟,使教學(xué)過程有序而富有邏輯性,各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以,教師要創(chuàng)造性地使用教材,對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍,教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實際。

課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,不僅要熟悉思維運動的規(guī)律,還要善于點撥、引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,從而推動學(xué)生進入積極思維的狀態(tài),為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤為重要,正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始,學(xué)生的注意力往往比較集中,我們教師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生,撥動學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)活動就往往能順利進行,課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松,那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導(dǎo),才有學(xué)生思維活躍,主動探究的精彩。

課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下,注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。

教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會出現(xiàn)教師不斷的追問,比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等,非要學(xué)生按自己的設(shè)計回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后:只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤?,不注重教學(xué)過程的隨機生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了,不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然,教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。

課堂教學(xué)的“亮點”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻,這時師生雙方的積極性達(dá)到配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力,不失時機地精心制造教學(xué)的亮點,把課堂教學(xué)推向二潮,以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強烈的刺激,使課堂教學(xué)的境界得到升華。“亮點”可以是事先設(shè)計的,最精彩的往往是課堂隨機生成的。

教師充滿熱情也是很重要的一點,像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有熱情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出:“做教師的決不能沒有表情,不善于表情的人就不能做教師?!币粋€冷漠、毫無熱情的教師,他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生,調(diào)動教學(xué)氣氛,使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振,進入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個充滿熱情的英語教師,就需要教師在課堂上全身心地投入,真誠地對待學(xué)生,充滿熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語課,讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。

教學(xué)機智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個復(fù)雜多變的動態(tài)系統(tǒng),順利地完成教學(xué)任務(wù),就必須掌握教學(xué)機智。教學(xué)機智并非可望而不可及,只要我們掌握它的一般規(guī)律,利用科學(xué)的方法,沿著有效的途徑,就不難處理好課堂偶發(fā)情況,創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù),從而不斷地提高自己的教學(xué)機智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況,如果處理、應(yīng)對得好、把握得好,就有利于正常教學(xué)。

總而言之,“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?!崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上教師把握了以上八個要素,這堂課一定會突現(xiàn)魅力,散發(fā)出更加奪目的光彩。

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