作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
地球家園中有教案篇一
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們的福祉與生存都與地球緊密相連。然而，過(guò)去的人們并沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，導(dǎo)致了環(huán)境的污染和破壞。如今，環(huán)保已經(jīng)成為了全球性的議題，每個(gè)人都需要做出自己的努力來(lái)保護(hù)地球家園。以下是作者對(duì)于地球家園的體會(huì)和感受。
一、意識(shí)到環(huán)保的重要性
在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也加重了環(huán)境的負(fù)擔(dān)。減少污染和環(huán)境變化的影響已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。作為一名普通公民，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，降低自己對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)，比如減少?gòu)U棄物的排放、鼓勵(lì)使用可再生能源，甚至是簡(jiǎn)約、過(guò)度消費(fèi)的問(wèn)題也應(yīng)該引起關(guān)注。
二、關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)是地球上最基本的單元，其中的生物、無(wú)機(jī)物質(zhì)和環(huán)境因素相互作用、互相影響。其中任一方面的改變都可能對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行造成嚴(yán)重問(wèn)題。例如，垃圾和其他污染物質(zhì)會(huì)破壞土壤和水源。全球變暖、冰川融化、海平面上升都可能導(dǎo)致地球的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。了解和關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)的變化，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)和保護(hù)地球有著重要的意義。
三、積極參與環(huán)保行動(dòng)
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。作為一名普通公民，我并沒(méi)有能夠做出多大的貢獻(xiàn)，但我也希望通過(guò)自己的努力為環(huán)保事業(yè)出一份力。例如，我會(huì)避免使用塑料袋和一次性餐具；勸導(dǎo)家人朋友一同參與環(huán)保行動(dòng)，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品。此外，也可以參與到企業(yè)、組織的環(huán)?；顒?dòng)中去，讓自己的力量在集體中發(fā)揮出更大的價(jià)值。
四、重視教育與宣傳
保護(hù)地球的工作依賴于每一個(gè)人的努力，政府、企業(yè)、組織、個(gè)人都需要為此積極宣傳。關(guān)于環(huán)保的信息和知識(shí)也應(yīng)該得到更多的宣傳。學(xué)校、社會(huì)組織應(yīng)該開(kāi)展相關(guān)的教育和宣傳活動(dòng)，讓更多的人知道我們生存的環(huán)境現(xiàn)狀，了解自己的行為帶來(lái)的影響，重視環(huán)保。
五、以行動(dòng)來(lái)推動(dòng)環(huán)保
地球是我們的家園，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的進(jìn)行。無(wú)論是個(gè)人還是組織，我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持環(huán)保行為，讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。只有通過(guò)我們每個(gè)人的行動(dòng)和努力，保護(hù)地球才能真正成為一種廣泛的觀念和行為方式，讓地球成為更加美好的家園。
總之，地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境不僅是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。通過(guò)意識(shí)到環(huán)保的重要性、關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)、積極參與環(huán)保行動(dòng)、重視教育宣傳以及以行動(dòng)推動(dòng)環(huán)保這五個(gè)方面，我們可以為環(huán)保事業(yè)出一份力，更好地保護(hù)我們的地球家園。
地球家園中有教案篇二
小學(xué)音樂(lè)
《地球我們共有的家園》
綜合實(shí)踐活動(dòng)課
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境————地球，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然資源的重要性。
2、能力目標(biāo)：在活動(dòng)中激勵(lì)學(xué)生借助音樂(lè)大膽表現(xiàn)，提高音樂(lè)創(chuàng)造力、實(shí)踐能力及活動(dòng)中的合作意識(shí)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生從小懂得愛(ài)惜綠色生命，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、學(xué)情分析：我校雖地處中衛(wèi)市中心，但學(xué)生來(lái)源主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女，生源素質(zhì)及家庭狀況都較差。由于年齡小，環(huán)保知識(shí)比較缺乏。為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我綜合了多種音樂(lè)課程資源，針對(duì)四年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)了《地球我們共有的家園》這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課。
2、教材內(nèi)容分析：本著課程標(biāo)準(zhǔn)的教育性原則、以學(xué)生為本的原則以及綜合性原則，結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)音樂(lè)教科書(shū)三至六年級(jí)的內(nèi)容，以“地球我們共同的家園”為主題，借助視聽(tīng)結(jié)合的多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前幾冊(cè)所學(xué)有關(guān)地球、環(huán)保主題的歌曲，運(yùn)用多種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)造與表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。目的是讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜綠色生命，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。本課的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)的形式參與、表現(xiàn)；樹(shù)立學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制訂和重、難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，主要采用自主合作、情感表現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體視聽(tīng)手段，通過(guò)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，達(dá)到樹(shù)立學(xué)生環(huán)保的意識(shí)和決心的目標(biāo)。
多媒體課件頭飾伴奏帶等。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，導(dǎo)入教學(xué)主題。
1、師：同學(xué)們，快樂(lè)的音樂(lè)課又開(kāi)始了，讓我們隨著歡快的音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，自由地發(fā)揮，也可以跟我做。
2、揭示課題“地球我們共同的家園”。師：這首優(yōu)美的歌曲在帶給我們輕松愉快的同時(shí)，也告訴我們?nèi)祟悺覀兺谝黄?yáng)光下，共有一個(gè)家，那就是地球。今天，我們這節(jié)課活動(dòng)主題就是“地球我們共同的家園”。播放視頻《七色光》師生律動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，渲染課堂氣氛。讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍中愉快地開(kāi)始音樂(lè)課。激發(fā)學(xué)生求知欲，明確活動(dòng)目標(biāo)。
（二）交流展示
1、美麗家園
（1）播放視頻《寧夏風(fēng)光》。師：讓我們起來(lái)觀賞一下我們家鄉(xiāng)美麗的自然風(fēng)光。
2、病態(tài)家園
（3）出示有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片，生活現(xiàn)象剖析。
3、拯救家園
（1）圍繞“保護(hù)環(huán)境，美化家園”展開(kāi)話題，從我做起，共建美好家園。師：是啊，地球上的一切生命都需要藍(lán)天白云，可是現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)遭到破壞，如果這樣發(fā)展下去，不久的將來(lái)我們的家鄉(xiāng)也將不再美麗。讓我們趕快加入到環(huán)保的行列中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共同拯救我們的家園。教師導(dǎo)語(yǔ)：為了呼吁身邊所有的人都保護(hù)環(huán)境，老師也給大家?guī)?lái)了一首綠色歌謠。
（2）教師激勵(lì)性引導(dǎo)：同學(xué)們植樹(shù)又栽花為我們的環(huán)境做著努力，瞧，讓我們一起把小鳥(niǎo)請(qǐng)回來(lái)吧！
4、未來(lái)家園
（1）激勵(lì)學(xué)生描繪未來(lái)家園。師：讓我們一起來(lái)展望一下，我們未來(lái)的家園是怎樣的？
（2）鼓勵(lì)藝術(shù)表現(xiàn)。師：你能用歌聲來(lái)描繪你夢(mèng)想中的家園？
地球家園中有教案篇三
第一段： 引言和背景介紹（約200字）
地球是我們共同的家園，保護(hù)地球環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。為了提高人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和激發(fā)環(huán)保意識(shí)，我參加了地球家園培訓(xùn)。這是一次為期3天的培訓(xùn)活動(dòng)，旨在教育和訓(xùn)練青少年關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決方案。在培訓(xùn)期間，我們參觀了一些環(huán)保項(xiàng)目和實(shí)地考察，并與專家和志愿者進(jìn)行了深入討論和交流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)環(huán)保的重要性和自己在保護(hù)地球上的角色有了更深入的理解。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程（約300字）
在培訓(xùn)的第一天，我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)再生紙廠。這個(gè)紙廠通過(guò)回收紙張?jiān)偕a(chǎn)紙張，減少了對(duì)森林資源的依賴，同時(shí)減少了廢棄物的數(shù)量。這個(gè)參觀讓我意識(shí)到紙張的再利用可以大大減少環(huán)境負(fù)擔(dān)。在接下來(lái)的兩天里，我們還參觀了一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電廠和一個(gè)污水處理廠。太陽(yáng)能發(fā)電是一種清潔能源，對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有污染。而污水處理則是解決城市污水排放問(wèn)題的重要手段，可以減少水體的污染。通過(guò)這些參觀，我學(xué)到了更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)技術(shù)和方案的知識(shí)。
第三段：專家講座和交流（約300字）
除了參觀外，培訓(xùn)還有一系列的專家講座和交流活動(dòng)。專家們介紹了關(guān)于氣候變化、野生動(dòng)物保護(hù)、海洋垃圾處理等話題的最新研究成果和解決方案。我們還有機(jī)會(huì)與專家們進(jìn)行深入的交流，提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)。通過(guò)專家的介紹和交流，我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了解決環(huán)保問(wèn)題的信心。
第四段：自我反思和認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題（約200字）
通過(guò)地球家園培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在環(huán)保方面還存在一些不足。例如，我平時(shí)用電不節(jié)約，經(jīng)常忘記關(guān)燈，造成了不必要的浪費(fèi)。我還沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，沒(méi)有意識(shí)到自己每天產(chǎn)生的垃圾對(duì)環(huán)境的影響。此外，我也意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的工作需要社會(huì)的整體努力，而不僅僅是個(gè)人的責(zé)任。我決心改變自己的行為習(xí)慣，積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。
第五段：總結(jié)和未來(lái)計(jì)劃（約200字）
在地球家園培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，還意識(shí)到了個(gè)人在保護(hù)地球上的責(zé)任和作用。未來(lái)，我將努力改變自己的生活方式，提高環(huán)保意識(shí)，積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。我將推廣使用再生紙，減少用紙量；我將養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的污染。我還將加入一個(gè)環(huán)保志愿者組織，參與更多的環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)自己的努力，我相信可以為地球家園的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：地球家園培訓(xùn)是一次提高環(huán)保意識(shí)和增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的有益經(jīng)歷。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我深刻理解了環(huán)保的重要性，并對(duì)自己在保護(hù)地球上的角色有了更深入的認(rèn)知。通過(guò)自我反思和未來(lái)計(jì)劃，我將積極付諸行動(dòng)，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。希望更多的人能參加類似的培訓(xùn)，共同努力保護(hù)我們共同的家園。
地球家園中有教案篇四
作為人類的家園，地球是我們賴以生存的基礎(chǔ)，而國(guó)家和社會(huì)則是我們快樂(lè)生活的支撐。保護(hù)地球不僅是保護(hù)我們的家園，也是保障我們的幸福生活。保護(hù)地球，保護(hù)家園，這不僅是一個(gè)共識(shí)，更是一種責(zé)任。下面我將分享我自己關(guān)于如何保護(hù)地球的一些心得體會(huì)。
一、從身邊小事抓起
地球表面有70%是水，河流、湖泊和海洋是上下游生態(tài)聯(lián)系的橋梁。而且，水的污染是一種無(wú)形的犯罪，因此要從身邊小事抓起，積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。比如我們可以試著在日常生活中少用塑料袋，采用環(huán)保袋購(gòu)物，少用一次性餐具。戒煙、戒酒不僅是健康行動(dòng)，也減少污染的直接源頭。
二、盡量避免浪費(fèi)
通過(guò)減少浪費(fèi)，可以減少對(duì)地球的負(fù)擔(dān)。而浪費(fèi)的種類很多，水的浪費(fèi)、電的浪費(fèi)、食物的浪費(fèi)等等。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立勤儉的意識(shí)，盡可能避免浪費(fèi)，這有利于地球的可持續(xù)發(fā)展。我們可以養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，關(guān)掉不使用的電器，不亂扔垃圾等減少浪費(fèi)的行為。
三、行動(dòng)起來(lái)保護(hù)自然生態(tài)
現(xiàn)代文明和工業(yè)文明的發(fā)展，對(duì)自然生態(tài)造成了不小的影響，有些生態(tài)環(huán)境已經(jīng)崩潰，需要我們盡力保護(hù)。多參加一些保護(hù)自然生態(tài)的活動(dòng)，比如植樹(shù)、種草、野外拾金不昧等，都是非常有意義的行動(dòng)。參與到這些活動(dòng)中，既能保護(hù)環(huán)境，也可以增加我們的社交體驗(yàn)，培養(yǎng)自己的愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)心社會(huì)的舉動(dòng)。
四、積極宣傳綠色環(huán)保知識(shí)
通過(guò)宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，可以讓更多的人了解到環(huán)保問(wèn)題的重要性。我們可以通過(guò)發(fā)微博、發(fā)微信、博客、論壇、房間、公共廣告等形式來(lái)普及環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的自覺(jué)性。同時(shí)，也可以使用環(huán)保商機(jī)來(lái)宣傳和普及環(huán)保知識(shí)，如環(huán)境友好型產(chǎn)品、定時(shí)清洗空調(diào)、石材保養(yǎng)等，都可以在普及環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，增加環(huán)保意識(shí)者的數(shù)量。
五、積極支持環(huán)保公益事業(yè)
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)保公益事業(yè)已經(jīng)日益受到人們的重視，我們可以通過(guò)捐款、參加慈善晚會(huì)、參加志愿者等方式來(lái)支持環(huán)保公益事業(yè)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，行動(dòng)前，我們要對(duì)所捐款項(xiàng)做好調(diào)查、核實(shí)，避免一些不良商家利用環(huán)保廣告收集奸財(cái)。
總之，保護(hù)地球，保護(hù)家園，最根本的是愛(ài)心，不是金錢(qián)。我們要從小事做起，盡量避免浪費(fèi)，積極行動(dòng)起來(lái)，普及環(huán)保知識(shí)，支持環(huán)保公益，用我們的力量支撐環(huán)保事業(yè)。只有每個(gè)人都轉(zhuǎn)變觀念，采取實(shí)際行動(dòng)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，我們的生態(tài)環(huán)境才有可能真正恢復(fù)到美好的模樣，讓我們?yōu)楣餐利惖募覉@爭(zhēng)一口氣。
地球家園中有教案篇五
曾經(jīng)有一個(gè)美麗的小村莊，那里有清新的空氣；清澈的小河；還有廣袤的樹(shù)林。村民們守望相助，過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
可是，由于人們亂砍亂伐，沒(méi)過(guò)多少年，這里的空氣變渾濁了；小河被污染了；那廣袤的樹(shù)林不見(jiàn)了。
沒(méi)有了大樹(shù)抵擋風(fēng)沙和雨水的沖擊，這個(gè)美麗的小村莊很快就被淹沒(méi)了。
同學(xué)們，這可不是童話。我們地球上的陸地，很快也要遭受這樣的厄運(yùn)，想想，這將是一件多么令人恐怖的事情??！
近年由于地球“溫室效應(yīng)”的影響，南。北兩極的冰川快速融化，威脅到企鵝生存環(huán)境，加速了海平面的上漲。也許大家不知道，在“世界的盡頭”，有一個(gè)被海水團(tuán)團(tuán)包圍著的熱帶島嶼—基里巴斯。有許多既窄又長(zhǎng)的珊瑚環(huán)礁島組成，最窄的路段只有幾米寬，這里年平均氣溫在27攝氏度，有綠寶石般的平靜海水，金黃色的柔軟沙灘和沿岸茂密的棕櫚樹(shù)林。是個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的美麗小島！也許過(guò)不了多久，世界盡頭基里巴斯就會(huì)走到它自己的盡頭——在地圖上永遠(yuǎn)消失，只會(huì)留下一個(gè)重重的驚嘆號(hào)！可能在幾十年以后，整個(gè)地球?qū)⒈缓Ｋ虥](méi)，人類將不復(fù)存在。
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境保護(hù)，科學(xué)家研制出許多保護(hù)環(huán)境的辦法。如：電動(dòng)汽車。太陽(yáng)能電池。音樂(lè)發(fā)電器等等。那么，我們也要從小事做起，來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，減少噪音；減少汽車尾氣的排放；減少一次性筷子。一次性紙杯。一次性塑料袋的使用；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們共同的家園——地球！
地球家園中有教案篇六
保護(hù)地球已成為當(dāng)今社會(huì)亟待解決的一大問(wèn)題。隨著人口增長(zhǎng)和科技進(jìn)步，地球面臨著越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化、水資源短缺、生物多樣性喪失等，這些問(wèn)題都直接影響到人類的生存和發(fā)展。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家園。我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，積極行動(dòng)，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：行動(dòng)起來(lái)，從我做起
保護(hù)地球，不一定需要偉大的行動(dòng)，每個(gè)人的小小舉動(dòng)都可以成為推動(dòng)這個(gè)大家庭的力量。我們可以帶著自己的環(huán)保袋去超市，少用一次性塑料袋；可以選擇乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣造成的污染；可以關(guān)掉不使用的電器，避免不必要的能源浪費(fèi)等等。我們還可以采用低碳生活方式，比如多走路、多騎自行車、少用空調(diào)等，減少自己的碳排放，為環(huán)境保護(hù)盡一份力。
第三段：加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展
保護(hù)地球的根本性方法，是加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)、認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，理解可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。我們可以加強(qiáng)環(huán)保教育，推動(dòng)環(huán)保法規(guī)的實(shí)施，讓環(huán)境保護(hù)成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。我們也可以利用新媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播環(huán)保知識(shí)和理念，為保護(hù)地球營(yíng)造良好的輿論氛圍。
第四段：垃圾分類，源頭減少污染
垃圾分類看似是一個(gè)微不足道的小事，但它卻是減少環(huán)境污染、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。我們可以按照干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾分類投放，把廢棄物變成有用的資源，降低資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。實(shí)行垃圾分類，需要政府的力量和推動(dòng)，更需要每個(gè)人的積極配合和行動(dòng)。
第五段：倡導(dǎo)共建共享，共建美好家園
保護(hù)地球，是全人類的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該倡導(dǎo)共建共享理念，尊重和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展。我們可以參加各種環(huán)保組織、志愿者活動(dòng)，積極參與和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐和理論，讓地球變得更加美好。我們還可以關(guān)注國(guó)際大事件，如全球氣候變化大會(huì)等，為保護(hù)地球、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出我們的聲音。
總結(jié)：
保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從自身做起，積極行動(dòng)，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有人人都參與，才能構(gòu)建一個(gè)綠色、和諧、可持續(xù)的美麗家園。
地球家園中有教案篇七
又是四月百花開(kāi)，依然一度春到來(lái)。第46個(gè)世界地球日即將到來(lái)，今年我國(guó)活動(dòng)的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。
地球是我們賴以生存的唯一家園。然而，地球上的自然資源是有限的，“地球—生命—人類”系統(tǒng)的平衡與物質(zhì)的生產(chǎn)和調(diào)節(jié)能力也是有限的，并不是取之不盡，用之不竭。因此，我們要想在家園里安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，維持生態(tài)平衡。如果我們不能善待地球，而是破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，人類的生存和發(fā)展就要受到威脅。尤其是珍惜地球賜予我們的自然資源，才能促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)資源再利用，減少破壞和浪費(fèi)的現(xiàn)象。保護(hù)好我們的地球母親，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
保護(hù)好地球母親，珍惜地球資源并不難，只要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸嗉幼⒁饩秃昧恕?/p>
比如：在工作中，節(jié)約用紙，用完正面用反面;盡量用電腦發(fā)郵件，不用信紙和信封;用鋼筆不用鉛筆，減少樹(shù)木的砍伐;空調(diào)調(diào)高一度，人走燈滅，減少待機(jī)電器等等。
在生活方面也要注意衣食住行。
衣：選購(gòu)天然棉、麻等自然材質(zhì)，能夠回收再生的;不想要的衣服捐給貧困或者需要的人們;穿壞的衣服，做成生活中的一些飾品或者抹布等。
食：多吃素食，少吃或者不吃肉類;在外吃飯，剩的食品打包帶回家;不吃和少吃燒烤及油炸的東西;不用塑料袋，用布袋;不用一次性牙簽和筷子等。
?。菏褂脧U棄的瓶子、盆子種花草。洗菜、淘米的水，用來(lái)澆花，洗衣的水用來(lái)沖廁所，以節(jié)約珍貴的水源;房間電源、冷氣集中使用，盡量少開(kāi)冷氣，人少時(shí)盡量集中在一間屋子活動(dòng)，減少冷氣、電燈用量等。
行：走樓梯，不搭電梯，既節(jié)省能源，又可運(yùn)動(dòng)健身;出門(mén)多走路，騎單車，坐公交車或地鐵，少開(kāi)車，以減少大氣污染。
善待地球，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，就讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)地球，為創(chuàng)造共同的家園，貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
地球家園中有教案篇八
保護(hù)地球家園
昨天，黃礫堅(jiān)媽媽來(lái)上課了。她講了許多地球上的生物，并提了很多問(wèn)題，我積極舉手了，可惜沒(méi)被叫到，回答問(wèn)題的同學(xué)也獲得了小獎(jiǎng)品......通過(guò)這次課程，我更認(rèn)識(shí)到要保護(hù)我們的地球。
最后，黃礫堅(jiān)媽媽送了全班同學(xué)每人一本書(shū)，書(shū)籍內(nèi)容豐富，有的是《神奇校車》系列......我拿到的是關(guān)于昆蟲(chóng)的，很棒！我很喜歡，沈老師讓大家在扉頁(yè)上用鉛筆寫(xiě)上名字，這樣以后帶來(lái)學(xué)校，大家可以交換看，共同分享！這樣可以看到更多的書(shū)籍，學(xué)到更多的知識(shí)了！
謝謝黃礫堅(jiān)媽媽的課和禮物，媽媽說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香！”其實(shí)“送人書(shū)本，手有書(shū)香”！
地球家園中有教案篇九
地球是我們賴以生存的家園，然而在不少地方，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染等行為嚴(yán)重破壞。為了保護(hù)地球，珍愛(ài)家園，許多人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，他們從小事做起，從身邊開(kāi)始，努力善待地球，呼吁更多人共同關(guān)注和參與。在我看來(lái)，珍愛(ài)地球的行為表面看起來(lái)很微小，但卻是重建美麗家園的重要步驟。
第二段：居家環(huán)保，從點(diǎn)滴做起
我們每個(gè)人都有義務(wù)居家環(huán)保，從自身做起，切實(shí)改變自己的生活習(xí)慣，減少生活中的浪費(fèi)，例如用水節(jié)約、垃圾分類、減少用塑料袋等。此外，也可以使用節(jié)能燈具和節(jié)能電器，減少能源的浪費(fèi)；使用環(huán)保袋、環(huán)保杯等進(jìn)行日常生活，減少塑料資源的使用，大幅減少人類對(duì)環(huán)境的污染。在生活中盡可能減少浪費(fèi)，珍惜每一份資源，這些小事看似微不足道，但它能夠加倍，甚至多倍的讓地球更健康。
第三段：旅游環(huán)保，做一份“綠色”旅游者
隨著旅游的熱門(mén)，更多人選擇出門(mén)旅游，然而此時(shí)，我們也需要思考如何讓旅游更環(huán)保。在旅游中，我們可以選擇坐火車、公交車、地鐵等環(huán)保交通，盡量減少私家車的使用； 在出門(mén)前，帶上裝備自己的瓶子和衛(wèi)生紙、不使用一次性用品等等。盡可能不去浪費(fèi)散開(kāi)垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。旅游同樣是一項(xiàng)環(huán)保事業(yè)，旅游環(huán)保，共同呵護(hù)我們珍愛(ài)的家園。
第四段：辦公環(huán)保，呵護(hù)辦公室二次家園
辦公室也是我們?nèi)祟惖牡诙覉@，因此，我們的環(huán)保意識(shí)同樣也要融入到辦公生活中。除了積極推行數(shù)字化和電子化，珍惜每一份紙、逐步減少和禁止使用一次性杯子等強(qiáng)化辦公室的可持續(xù)發(fā)展外，我們還可以盡可能減少二氧化碳的排放，把室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)到最適合身體的溫度。辦公環(huán)保，需要我們從細(xì)節(jié)做起，把這種意識(shí)融入到辦公室當(dāng)中，就能讓我們的二次家園變的更加綠色、方便。
第五段：關(guān)注全球環(huán)境變化，行動(dòng)起來(lái)共同珍愛(ài)家園
對(duì)于全球環(huán)境變化的趨勢(shì)以及意識(shí)的需要，需要我們做好必要的準(zhǔn)備。在行動(dòng)新的時(shí)代，我們同樣面臨各種環(huán)境問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如全球變暖、災(zāi)難等等。因此，我們同樣需要關(guān)注全球環(huán)境的趨勢(shì)，提高對(duì)于地球和動(dòng)植物的保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保與清潔生產(chǎn)、清潔能源的推廣。同時(shí)，還需要倡導(dǎo)和宣傳可持續(xù)生活方式，更加注重環(huán)境與生命的關(guān)系，讓更多人行動(dòng)起來(lái)，共同珍愛(ài)我們的家園。
總結(jié)：
珍愛(ài)地球、善待家園，從點(diǎn)滴做起，從身邊開(kāi)始，我們每一份小舉動(dòng)都能夠在全球上建立可持續(xù)的發(fā)展和綠色的生活。相信只要我們的努力不斷，走上環(huán)保之路，而珍愛(ài)家園，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
地球家園中有教案篇十
愛(ài)我家園作文大慶肇州二小四（3）班張佳驛
地球是我們共同的家園。茂密的森林，寬闊的草原，無(wú)際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天享受豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因?yàn)榈厍蛴兄仨毜难鯕?，有著適宜的氣候?？茖W(xué)家們說(shuō)，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)地球遭到了人為的破壞，戰(zhàn)爭(zhēng)的'摧毀，人類活動(dòng)造成的污染，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥(niǎo)失去了歡樂(lè)的家園，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚(yú)蝦的生命受到了威脅；野生動(dòng)物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境被污染和破壞，使我們的家園不再安寧，不再美麗。
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，二十一世紀(jì)的主人，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓二十一世紀(jì)的地球，天藍(lán)地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
指導(dǎo)教師肖麗香
愛(ài)我地球，
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地球家園中有教案篇十一
隨著人類社會(huì)的高速發(fā)展，我們付出了沉重的代價(jià)。我們幾乎一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的發(fā)展夢(mèng)想對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難。環(huán)境惡化，自然資源正在枯竭，氣候變化等問(wèn)題給我們帶來(lái)了威脅和挑戰(zhàn)。這些毀滅性的影響正在瓦解地球的生態(tài)平衡。因此，我們要保護(hù)地球，保護(hù)家園。選擇可持續(xù)的生活方式，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，對(duì)于地球和我們的未來(lái)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
第一段：意識(shí)到地球的危機(jī)是至關(guān)重要的
地球正處在諸多威脅和危機(jī)之中，這包括氣候變化、自然資源的消耗、生態(tài)失衡、非法盜獵和野生動(dòng)物貿(mào)易等。這些因素慢慢地摧毀了我們的環(huán)境和物種。我們必須意識(shí)到自己的行為所造成的影響，然后采取措施以減輕我們對(duì)地球的負(fù)擔(dān)。
第二段：保護(hù)地球需要改變我們的生活方式
如果我們要保護(hù)地球，我們需要改變我們的生活方式。我們需要尋找可持續(xù)性的資源，必須減少使用能源、水和其他資源的浪費(fèi)，例如：使用環(huán)保袋、垃圾分類、節(jié)能燈等措施。這樣才能減少地球受到的負(fù)擔(dān)，從而減少我們的碳足跡，降低溫室氣體排放。
第三段：向垃圾分類和可回收物品投放替代單一使用一次物品
我們還可以采取措施向垃圾分類和可回收物品的投放替代單一使用僅一次物品。這對(duì)于減少?gòu)U物和環(huán)境的負(fù)擔(dān)非常重要，同時(shí)也可以鼓勵(lì)更多的人對(duì)環(huán)保有意識(shí)的行動(dòng)。
第四段：環(huán)保意識(shí)是重要的
保護(hù)和保持地球的自然資源是非常重要的，同時(shí)也需要有足夠多的人意識(shí)到其在未來(lái)的貢獻(xiàn)。因此，我們需要分享我們環(huán)保的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，向大眾傳遞正確的環(huán)保觀念和規(guī)范。
第五段：最后的總結(jié)
保護(hù)地球?qū)τ谖覀兾磥?lái)的生活也非常重要，任何人都可以從環(huán)保中獲得很多東西。保護(hù)我們的環(huán)境可以延長(zhǎng)繁榮的生存時(shí)間，我們需要保護(hù)環(huán)境，減少人類對(duì)地球的破壞。我們應(yīng)該相信我們每個(gè)人通過(guò)簡(jiǎn)單的行為和做出的小貢獻(xiàn)就能為地球做出改變和貢獻(xiàn)。
地球家園中有教案篇十二
夜里，我一直被可怕的夢(mèng)圍繞著，夢(mèng)見(jiàn)我們的母親河——黃河和長(zhǎng)江。黃河已被黃泥淤塞干涸；長(zhǎng)江已變成一條臟水坑，活像個(gè)垃圾山，里面堆滿了各式各樣的白色塑料袋和一次性飯盒，還有又臟又臭的污水，發(fā)出讓人惡心的臭味。
我來(lái)到森林公園，本想吸收一下清新空氣，聽(tīng)一下鳥(niǎo)語(yǔ)，聞下花香，但由于工業(yè)污染嚴(yán)重，長(zhǎng)時(shí)期的酸雨，使樹(shù)木、花草枯死。小動(dòng)物、昆蟲(chóng)吃了含有有害化學(xué)物質(zhì)的小草后，都全部死亡。地球上沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，沒(méi)有了生命真是可怕呀。
我又夢(mèng)見(jiàn)地球媽媽，好像一個(gè)病入膏肓的老太婆，奄奄一息地指著人類責(zé)罵道：“都是你們，隨意排放工業(yè)廢氣、廢渣、廢水以及大量使用化肥和農(nóng)藥，使我的皮膚——土壤和血液——水都受到嚴(yán)重破壞和污染，而且又亂撥我身上的汗毛——樹(shù)林，使我從此久病不起，是你們這些不肖子孫將我毀滅的，你們真是可恨、可恨呀！”
我不禁從夢(mèng)中驚醒，我一定要大聲疾呼：人類醒醒吧！不要再為了盲目攢取錢(qián)財(cái)而去破壞我們生死相依的大自然吧！我們每個(gè)人都要從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)自然，讓我們攜手建立一個(gè)令人滿足、永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、同人類和諧發(fā)展的、人類唯一的美好家園——地球吧！
地球家園中有教案篇十三
地球是我們的家園，母親般的給予我們溫暖、養(yǎng)育和滋潤(rùn)。而如今，隨著人類的快速發(fā)展，環(huán)境污染、氣候變化等環(huán)保問(wèn)題日益嚴(yán)峻，我們需要更加珍惜這片家園，共同保護(hù)和呵護(hù)地球。在現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活中，如何做到善待地球、達(dá)到低碳、低排放的生活方式呢？在對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和探索中，我收獲了許多珍貴的心得和體會(huì)。
第二段：深度反思生活方式
對(duì)于普通的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，我們的生活節(jié)奏已經(jīng)非?？炝恕Ｒ蚬ぷ?、學(xué)習(xí)等原因，我們難免會(huì)有很多的出行需求。而作為環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的人，我在反思自己的生活方式時(shí)，認(rèn)為自己還有許多欠缺之處，比如交通方式上可能過(guò)于依賴自己的私家車，應(yīng)該更好選擇公共交通方式等。同時(shí)，在家里的生活也盡量采取低碳、低排放的方式，比如選擇節(jié)能燈具、少用空調(diào)等，從小細(xì)節(jié)做起，對(duì)自然環(huán)境負(fù)責(zé)。
第三段：加強(qiáng)環(huán)境教育
另外，環(huán)境教育的加強(qiáng)也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。宣傳環(huán)保知識(shí)，提高全民環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感，使更多的人去參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，從而形成環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)代文化。要讓公眾認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要性，充分理解環(huán)保與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的互為依存的關(guān)系，從而更好地支持和推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第四段：支持公益環(huán)?；顒?dòng)
與此同時(shí)，在個(gè)人身上的努力也是不可或缺的一環(huán)，比如參加志愿者活動(dòng)，支持公益環(huán)?；顒?dòng)等。多方面去加強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)，更好地愛(ài)護(hù)環(huán)境。得益于形形色色的公益環(huán)?；顒?dòng)，團(tuán)隊(duì)力量的作用發(fā)揮得十分顯著，我們有信心在共同的努力下，讓更多的人知道環(huán)保的重要性。
第五段：總結(jié)
善待地球、珍愛(ài)家園，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。它與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，會(huì)影響到我們未來(lái)的生活和下一代人的生存環(huán)境。 想要讓地球更加美好，這不僅僅是一個(gè)人能力所及的，而是需要全社會(huì)各個(gè)方面的努力才能夠跨越。因此，我們需要從現(xiàn)在起，從自身的身邊做起，攻克各種環(huán)境保護(hù)難題，共同努力，密切關(guān)注和照顧地球這個(gè)我們能夠呼吸并共享的家園。
地球家園中有教案篇十四
地球，是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。她給人類提供生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。下面一起看看《地球家園》觀后感吧！
人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是逐步的。自人類誕生以來(lái)，人們就不斷對(duì)自己生存的地球進(jìn)行探索、觀測(cè)，想要進(jìn)一步了解它。但是人類是不可能一下子就了解清楚的，這是一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程必然包括想象推斷、實(shí)踐證明、得出結(jié)論這樣三個(gè)階段。
很久以前，人們便對(duì)所處的大地的形狀進(jìn)行推斷。由于當(dāng)時(shí)的交通并不方便，于是，就視力所見(jiàn)，把廣袤的大地，看作是一個(gè)無(wú)限伸展的平面。有的人甚至認(rèn)為有一只巨龜背著一塊大石頭，氟人們則生活在這塊石頭上。但是人們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)：當(dāng)你站在海邊向海的遠(yuǎn)處眺望時(shí)，若此刻駛來(lái)一艘船，你先看到的是它的桅桿，然后才能看見(jiàn)船身。于是又有人認(rèn)為：大地是拱形的，天是半圓形的，人們所看到的日、月、星、辰都是在附著天而平轉(zhuǎn)。
這些認(rèn)識(shí)在今天看來(lái)顯然都是錯(cuò)誤的，然而當(dāng)時(shí)卻被相當(dāng)一部分人贊同。不過(guò)，在當(dāng)時(shí)也確實(shí)有一部分人認(rèn)為地是圓狀的，宇宙是無(wú)邊的。比如我國(guó)東漢時(shí)期的張衡所代表的渾天說(shuō)正是贊同這種理論的。比較起來(lái)，這后一種理論更為合理，但是由于缺少確鑿的事實(shí)來(lái)證明，所以這一認(rèn)識(shí)并沒(méi)有戰(zhàn)勝其他觀點(diǎn)。
到了16世紀(jì)，葡萄牙人麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)由西班牙出發(fā)，一直向西航行，最后又回到西班牙。這一實(shí)踐證明了地球是圓形的理論。后來(lái)，火箭衛(wèi)星的發(fā)明，又使人們從地球之外看到地球的形狀是圓球形。此后，人們便不再對(duì)地球的形狀是否是球形而產(chǎn)生懷疑了。現(xiàn)在，“地球是球形的”似乎已是人們普遍知道的常識(shí)，而這個(gè)常識(shí)的確認(rèn)，卻經(jīng)歷了幾千年的爭(zhēng)論。
當(dāng)人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到大地是球狀后，人們又開(kāi)始對(duì)地下的世界進(jìn)行探索。
由于宗教的影響，人們總是以為神住在天上，人住在地上，而鬼則住在地下。為了與“九層天”相對(duì)應(yīng)，也想象有“九層地”，甚至有十八層地獄之說(shuō)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，鬼神之說(shuō)已經(jīng)逐漸被人們拋棄，但是地下還有另一番世界的`說(shuō)法長(zhǎng)期存在于人們的腦際。
19世紀(jì)初，有人提出了一種猜測(cè)，認(rèn)為地球內(nèi)部由五個(gè)層層相套的圓球組成，在那里也像我們居住在陸地上一樣，有溫暖濕潤(rùn)的氣候環(huán)境，有他們自己的居民。到了19世紀(jì)末，人們發(fā)現(xiàn)火山噴出的熔巖的溫度隨著深度增加而增高。根據(jù)溫度隨著深度增加的程度來(lái)計(jì)算，地心的溫度可達(dá)十萬(wàn)攝氏度。在這么高的溫度下，任何物質(zhì)都會(huì)變成氣態(tài)。于是，那種認(rèn)為地球內(nèi)部另有一番世界的說(shuō)法也被人們拋棄了，因而“氣態(tài)地核說(shuō)”出現(xiàn)了。
“氣態(tài)地核說(shuō)”的內(nèi)容是：地球由表面到核心是從固態(tài)到液態(tài)，再到氣態(tài)逐漸過(guò)渡的。它是根據(jù)地球深處達(dá)到高溫的事實(shí)作出推斷的。“氣態(tài)地核說(shuō)”乍看上去頗合乎情理，它不僅否定了鬼神之談，也糾正了地球內(nèi)部另有一番世界的謬誤，還能解釋一些人們所觀察到的事實(shí)，因而盛極一時(shí)。但不久又被否定。因?yàn)樵?9世紀(jì)末，人們通過(guò)重力計(jì)算出了比較可靠的地球密度值，是5.23克／每立方厘米，大于地球表面任何巖石的密度。所以地球內(nèi)部應(yīng)該有比巖石的密度大得多的物質(zhì)。因此，“氣態(tài)地核說(shuō)”不能不使人產(chǎn)生懷疑。
科學(xué)是逐漸發(fā)展的，當(dāng)一種學(xué)說(shuō)被否定后，必然會(huì)產(chǎn)生一種新的學(xué)說(shuō)。
進(jìn)入加世紀(jì)后，人們發(fā)現(xiàn)地球淺部的熱大部分來(lái)源于放射性元素的衰變。所以，根據(jù)地球淺部溫度上升的速度來(lái)計(jì)算地球內(nèi)部溫度的方法是錯(cuò)誤的。這種方法僅適用于在地殼上面，而在地殼下面，溫度增加很慢，地心的溫度不會(huì)超過(guò)五千攝氏度。還有，對(duì)地震波在地球內(nèi)部傳播情況的研究，人們對(duì)認(rèn)識(shí)到地球內(nèi)部大致可分為三個(gè)圈層，即地殼、地幔、地核，而地核則是固態(tài)的。
那么地核中的固態(tài)物質(zhì)究竟是什么呢？
本世紀(jì)代，挪威化學(xué)家戈?duì)柕?。施米特在隕石分類的啟發(fā)下，實(shí)驗(yàn)推出：隨著溫度的升高，礦石被熔化，便會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)的分異，因而在地核中應(yīng)該是鐵鎳一類的重金屬。這樣他就提出鐵鎳地核說(shuō)。在這以后，許多人又根據(jù)一些物理現(xiàn)象或理論計(jì)算，先后推出了金屬氫地核說(shuō)，金屬氫化物地核說(shuō)，鐵硫地核說(shuō)，鐵硅地核說(shuō)，還有前不久地球物理學(xué)家毛何光與貝爾提出的鐵氧地核說(shuō)。在這些可供選擇的學(xué)說(shuō)中，較佳方案有三個(gè)，即鐵氧說(shuō)、鐵硅和鐵硫說(shuō)。而其他的假說(shuō)均因含有較多的錯(cuò)誤成分，而被人們拋棄。但這并不說(shuō)明上述三個(gè)學(xué)說(shuō)中沒(méi)有錯(cuò)誤成分，只是其中大部分成分較合理而已。地核中究竟有什么成分？還有沒(méi)有我們尚未估計(jì)到的成分？現(xiàn)在還無(wú)法解釋得十分清楚，有待于我們這一代或下一代去探求，去發(fā)現(xiàn)。
由此可見(jiàn)，人們是通過(guò)對(duì)地球的研究逐步認(rèn)識(shí)地球的。在這期間，多少科學(xué)家用幾年、幾十年，甚至一生的時(shí)間來(lái)揭示地球的奧秘。但到目前為止人們沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)地球。哲學(xué)上有句話說(shuō)：“世界上沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物?！彼裕覉?jiān)信，不久的將來(lái)，地球是會(huì)被人們了解得清清楚楚的。
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