在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
班級制度管理包含哪幾個方面篇一
班級評價制度是一種對班級的自我評價和提升體系，是指在班級內部，通過一定的評價方法和標準，進行班級的評價、自我評價和提升，以達到促進班級發(fā)展、提高班級凝聚力和協(xié)作能力的目的。作為一名學生，在過去一年的班級評價制度中，我深刻體會到班級評價制度對于班級的改善和提升所產生的積極影響。
第一段：了解班級評價制度
在班級評價制度推行初期，我們班級進行了較深入的開展。首先，我們班級進行了一次班級自身的課程評價，針對班級內部的教育教學工作，我們全體班員進行了一次交流，提出自己的意見和不足之處，并制定相應的改進計劃，以此來達到班級的自身優(yōu)化和發(fā)展。其次，我們還對班級的發(fā)展目標和團隊合作進行了評價，相互了解在團隊工作中的哪些地方存在問題，如何解決，以及如何在未來的工作中保持積極性和團隊凝聚力。
第二段：班級評價制度的益處
通過班級評價制度，我深刻意識到，班級學習和發(fā)展的目標始終是我們共同的，班級評價制度便是一個集眾人智慧，共同完成班級建設的平臺。制度的推行，不僅使我們班級的各項工作開始迅速高效，而且還塑造了良好的班級合作氛圍，增強了班級凝聚力和協(xié)作能力。每個人都有機會參與到班級建設和提升中來，促進了班級工作的公開和透明，帶來一種積極的人際關系，也為以后可能的升學、就業(yè)做好了準備。
第三段：班級評價制度的開展
班級評價制度的開展需要找到一個適合班級的評價模式。我們班級采用小組互評制度，也就是每個小組互相評價，互相提出問題和建議，這樣隨著每個小組的發(fā)展壯大，班級整體評價也逐漸提高。只有定期對班級工作進行評價和反思，才能發(fā)現(xiàn)班級工作中的問題和不足，及時補足不足之處，雷厲風行解決我班遇到的問題，有針對性的進行提高。
第四段：班級評價制度的體會
持續(xù)的班級評價制度的建立和實施，讓我班整合了班內各項資源，共同規(guī)范了班級內部的各項管理工作，從而達到了提升整個班級工作效益、提高整體班級凝聚力和協(xié)作能力的目的。同時，我們班級的有序管理也為以后的個人成長以及后續(xù)的團隊和集體工作打下了堅實的基礎。
第五段：班級評價制度對我班的啟示
我認為，班級評價制度的推行不只是對一個班級有促進作用，更是在班級中錘煉人的素質，也為以后的人生升級帶來了更多可能性，因此，我們應該積極參與班級評價制度的推行，創(chuàng)新提高評價方式，不斷提高班級的內部管理、組織合作和溝通協(xié)調能力，為個人的成長和未來的人生生活打下堅實的基礎。
班級制度管理包含哪幾個方面篇二
學習部：
1.遲到、早退、做雜事一次（-1）；曠課一節(jié)扣2分；缺席開會，違規(guī)超過三次加扣（-2）。
2.在無老師監(jiān)督的情況下，嚴禁喧嘩吵鬧，情況嚴重不聽勸止者（-2）,如若與班干部頂撞（-3），不服從班干部者（-3）。
3.考試舞弊者（-5），情節(jié)嚴重者請學校給予相應紀律處分。
4.一個月內早晚自習，上課以及其它各種集體活動出勤滿者（+5）。
5.取得各種比賽的名次，按獎項高低可依次國家級(一等獎8分、二等獎7分、三等獎6分、其余5分)，省級(一等獎6分、二等獎5分、三等獎4分、其余3分)，校級(一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分、其余1分)，系級(一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分、其余0.5分)；小報上發(fā)表文章或詩歌者一篇（+2）；在學校、省或國家級刊物上發(fā)表文章或詩歌者分別（+4、6、8）。
6.在早晚自習和上課時間，應將手機調適成振動或靜音模式，違者（-1）；玩手機被沒收(一次沒收一周)者(-3)，屢教不改者（-5）。
7.周記連續(xù)4周得到a，加1分。
（注明：雜事包括聽音樂、玩手機、打瞌睡、吃零食、繡十點字繡等，早晚自習及上課遲到15分鐘以上一律作曠課處理。）
文娛部：
1.琴房做好“三關”工作，按質按量完成。舞蹈早、晚功穿好舞蹈褲、舞蹈鞋，違者扣（-1）。如若特殊情況，請及時向文娛委員和班主任報告，有他們核實批準，屢教不改者給予一定的懲罰。
2.積極參加學校、系里組織的文娛活動（+1），獲得各種比賽名次，參照學習部的標準加分。
3.舞蹈早、晚功請假者須寫好請假條交文娛委員和班長批準，且有人每月僅允許請假兩次（不包括特殊情況），違者（-3）。
4.課前唱歌，若不開口唱歌，被系里檢查發(fā)現(xiàn)，每人每次扣1分。
宣傳部：
1.宣傳委員安排每期黑板報的負責和參與者，如獲獎則參與者包括宣傳委員每人（+3），負責人（+4）。宣傳委員必須每次到場參與，并給予監(jiān)督和策劃。
2.如果沒有按時完成宣傳任務，每人次（-2），宣傳委員（-3）。
3.積極參與出黑板報，幫忙完成宣傳任務(不包括宣傳小組成員)，由宣傳小組提出申請，經班團委確認，加1分。
勞衛(wèi)部：
1.不亂扔果皮紙屑，禁止在教室吃早餐、零食，違者（-2）。
2.勞動任務安排具體到點，各組成員輪流打掃衛(wèi)生，打掃干凈受到表揚的每人（+1），負責人(或組長)（+2）；若不干凈者則（-1），負責人(或組長)（-2）。
3.不服從衛(wèi)生安排，無故不搞衛(wèi)生者每人（-1），屢教不改者依次加扣。
4.無故損壞勞動衛(wèi)生工具者每人次（-1），并照價賠償。
5.積極參加公益勞動者每人（+2）。
宿管部：
1.不得在寢室內使用熱得快、電熨斗、電熱杯及取暖器等大功率用電器，否則該寢室的成員每人(-2)，寢室值日生（-3）。
2.男、女生宿舍如在公寓黑板上或系里被點名表揚，則該寢室成員每人(+1)，寢室長（+2）；如受到學校表揚，則該寢室成員每人追加(+2)；如在公寓黑板上被扣分，則該寢室成員每人按扣分程度扣相應分數，寢室長扣雙倍；如受到系的批評扣，寢室每人扣2分；如受到學校的批評，則該寢室成員每人扣3分。
3.保持寢室整潔衛(wèi)生，嚴禁吸煙喝酒，嚼檳榔或進行不健康的娛樂（-2分）。
4.晚歸扣2分；外宿或私自留宿他人扣3分，并記處分。
5.按時熄燈就寢(最遲22:45)，不得大聲喧嘩，打擾別人，否則每人次(-1)。
6.寢室成員外出后未關門關燈的，該寢室成員每人（-1），寢室長（-2）。
組織部：
1.嚴格開會紀律，嚴禁開會時大聲喧嘩，吃零食，玩手機等一系列與開會無關的事，違者每人（-1）。
2.凡要求集體參加而無故缺席者每人一次（-2），請假的必須得到班主任的允許，請假條一式兩份，分別交予副班長與組織委員。
3.凡自愿非義務性地參加集體活動，由組織委員申請，經班團委確認，每人一次加0.5分。
生活部：
1.不佩戴夸張首飾，禁止燙發(fā)、染發(fā)，不允許穿奇裝異服或過分暴露的衣服，違者（-2），影響班級的雙倍扣分。
2.不帶?；?，穿拖鞋進教室，一次扣2分。
3.如傳謠言、八卦，干擾其他同學正常學習生活，一旦確實，視情況（-1~5），情節(jié)嚴重者請學校給予相應紀律處分。
治保部：
1.禁止賭博、打架斗毆，違者（-5），并寫保證書一份，情節(jié)嚴重者報請學校給予相應紀律處分；有偷竊行為者也按此處理（-5）。
2.損壞班級公共財物不僅要照價賠償并酌情（-1~10）。
3.好人好事，酌情（+1~10）。
4.教室做好“三關”工作，按質按量完成，否則治保委員扣(0.5/次)。
5.除班干部下發(fā)通知外，任何人在早讀、上課、自習、開會等時間發(fā)出不當聲音或做出不當行為，被治保委員或學習委員提醒，每人每次扣-1；若有不服從行為，每人每次酌情追加扣1~5分。
體育部：
1.晨跑、課外活動遲到、早退扣1分，不去參加一次扣3分；凡請假一律寫好假條交體委與班長批準，且每人每月僅允許請假一次。
2.體育活動或競賽凡無故缺席者(-2)；直接積極參與者（+1）；另外個人取得名次者國家級(一等獎8分、二等獎7分、三等獎6分、其余5分)，省級(一等獎6分、二等獎5分、三等獎4分、其余3分)，校級(一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分、其余1分)，系級(一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分、其余0.5分)。
補充：
請假制度
凡請假一律寫好假條，兩節(jié)課以內的病假可有班長批，其余一律由班主任批。簽字后的假條交副班長報備后方可生效，否則一律視為曠課。
凡請假回家一律由家長打電話給班主任說明情況，周末回家一定先履行請假手續(xù)，否則視為外宿，并給予相應處分。
凡騙請假者，一經發(fā)現(xiàn)，立將請假改為曠課，并通知家長，將嚴肅處理。
注意：
整個班規(guī)將根據情況的變化而有所增減，其解釋權屬班委會及班主任（輔導員）。
整個班規(guī)中，班干部不管違反任何一條都將受雙倍懲罰。
班規(guī)執(zhí)行過程中遇到有分歧的問題，由班委表決，按半數以上成員的意見執(zhí)行，并給班主任（輔導員）說明情況，最后表決結果由班長公布。
班團委每周二把前一周的操行分計算出來，并公布。
班級制度管理包含哪幾個方面篇三
(一)獎分
1、在課堂展示中，發(fā)言人表現(xiàn)突出，受到教師表揚的，獎1分。
2、在檢測展示中，表現(xiàn)突出，受到教師表揚的，獎1分。
3、在自由討論、交流活動中，主動發(fā)言、效果良好，得到老師肯定的，獎2分。
4、一周內，沒有受到罰分的小組可獎5分。
(二)罰分
1、在課堂檢測展示中，不能達到學習要求的，教師確認后，罰1分。
2、在課堂輪流展示中，沒有認真準備，發(fā)言人表現(xiàn)差，經教師確認后，罰1分。
3、在小組合作學習中，故意擾亂課堂秩序，罰小組2分。
4、課堂上，不積極投入學習，被老師點名批評一人次，罰小組1分。
二、預習筆記的評價
(一)獎分
一周內全組成員，預習筆記都按時保質完成的，獎3分。
(二)罰分
1、在預習筆記檢查中，一人科次沒有按規(guī)定完成，罰小組1分。
2、發(fā)現(xiàn)類同預習筆記，一人科次，罰小組1分。
三、學業(yè)成績的評價
1、根據學校對每個同學的考核結果，每進步一個名次，獎1分，每退步一個名次，罰1分。
3、在學校組織的學業(yè)考試中，發(fā)現(xiàn)違反《考試管理制度》的，罰10分，并取消小組評優(yōu)資格。
四、綜合評價的合成
1、采用分項正排名次倒積分的辦法。
2、課堂表現(xiàn)和預習筆記積分分別為5、4、3、2、1，學業(yè)成績積分為10、8、6、4、2。
3、三項總積分之和為小組總得分。
4、表現(xiàn)欠佳的組員帶頭宣誓。
學生小組評價制度
為了加強班級管理，提高班級管理質量，積極推進學生全面發(fā)展，特制定班級學生評價方案。
將班級學生按“同組異質，異組同質”的原則，面向全體，尊重差異。將班級人數按8或10人為一組。每組設定組長一名，副組長一名，且對每位同學實行虛擬分數考核，即每人充值虛擬分數50分，對班級的學習和常規(guī)特設有考評機制，實行獎勵與懲罰共用的方法。讓學生小組在班級管理和教學實踐中發(fā)揮積極作用，輔助教學管理的同時，有利于實施和深化素質教育，培養(yǎng)學生的合作意識，加強學生的集體觀念，促進班級和諧健康發(fā)展。
小組評價制度：獎勵：學習用具(班費購買)月評
1、獎項設立：優(yōu)秀小組獎、團結合作獎、積極發(fā)言獎、文明守紀獎、進步獎
2、對每個小組的評價包括教師評價、小組互評兩個部分，班主任結合兩個部分的評價確立獲獎小組。
3、每周可利用班會時間進行周評，每周周五各科教師進行評價。
4、每月進行月評，由班主任根據周評確立本月評價結果。
5、評價原則就按每人的虛擬分數多少來評選
一、常規(guī)方面
1、嚴禁打架斗毆，若有學生帶兇器打架，每違反一次，扣個人虛擬分數5分/次。
2、若有學生間敲詐，扣個人虛擬分數3分/人次。
3、不準玩管制刀具等具有對自己或他人造成安全危害的物品到學校，若有違反，扣個人虛擬分數5分/人次。
4、不準在教室或在樓梯瘋打鬧，違者扣個人虛擬分數2分/人次。
5、學生不準私自攜帶手機等通訊工具到學校，違者扣個人虛擬分數2分/人次。
6、亂丟垃圾，損壞公共財物2分/人次
7、對于有見義勇為或者是助人為樂的好人好事事件，對個人及小組分別予以適當獎勵。
二.衛(wèi)生方面
2、對于主動收拾垃圾或者是自覺撿拾垃圾的好人好事也予以適當的獎勵。
三.學習方面
3.對于不能按時完成教師布置任務的小組，每人次扣小組全體成員個人虛擬分數1分/次。
5.課堂回答問題積極的同學獎個人虛擬分數2分/次
6.熱心幫助學困生輔導的同學獎個人虛擬分數2分/次
7.主動詢問別的同學給予幫扶的同學獎個人虛擬分數2分/次
懲戒方法：
2.多次違反相關紀律，屢次損害班級榮譽，評選先進不得考慮。同等條件下，規(guī)定名額內，不得評優(yōu)。各級各類活動不優(yōu)先考慮。
此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優(yōu)秀的中學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。
小組評比制度
總則：
一、小組長全權負責衛(wèi)生、紀律、學習、收作業(yè)、收錢款等事務，每個小組是個獨立的管理集體，組長對班委會負責，配合班長、學委、課代表工作，又對本組組員負責。
二、每組由組長選出2位副組長配合工作，當全組一半以上組員，不認可組長和副組長的工作時，可向班委會提出在本組內改選組長。
細則:加分制度
1、課堂上，任課教師提出表揚或者提出加分時，加5分。
2、數、語、外平時考試，滿分或者當沒有滿分而有最高分數時，拿著考卷給組長確認后加5分，本組自行統(tǒng)計。
3、早自習、午休、晚自習由當天值日班長對表現(xiàn)好的小組加5分。
扣分制度
1、各科作業(yè)，不交一科扣5分，以此類推。對例如早讀等學委和班干部布置任務不完成的扣5分。
2、上課以及課間違反紀律，班干部點名扣1分，任課教師點名扣5分。
3、對周圍有紙屑經勞動委員發(fā)現(xiàn)扣1分。
4、對吃零食同學，由零食監(jiān)督員記錄并扣分，并處罰零食十倍罰金作為班費，如拒不繳納罰金，以1元一分的方式扣除該小組分數。
5、對打架、罵人等現(xiàn)象扣每人次扣5分。
注：對為學校做貢獻，教務處政教處點名表揚的好人好事，以每人次2-5分計算，對政教處教務處點名批評的事件，以每人次2-5分扣分，處分扣10分。
計分制度
1、每月以考試為期限積分重新開始，重新評比，對每月分數最高的小組班費獎勵，小組每周周評比，對本周分數最高的小組頒發(fā)獎狀，貼到班級光榮榜上。
2、每周小組內評比，評出小組分數最高的組員，發(fā)一張紅卡，累計4張紅卡，可換禮品一個，由班費承擔。
3、每天分數分為總分和當日分數兩欄，以當日分數的平均分，決定放學后跑圈情況，與平均分差距10分以內五圈;10分以上10圈;20分以上20圈，由體委負責組織。備注：每天班級出現(xiàn)混亂無序現(xiàn)象，出現(xiàn)一次，罰寫字帖一張，以此類推!
班級制度管理包含哪幾個方面篇四
新班主任履新后，我深刻體會到班級管理的重要性。班級是學生學習成長的重要環(huán)境，良好的班級管理不僅能夠提高學生的學業(yè)成績，還能培養(yǎng)學生的良好習慣和品質。因此，新班主任首先要明確自己的角色，建立良好的師生關系，樹立起正確的管理觀念。
二、建立良好的班級文化
一個班級的成功與否，取決于班級文化的建設。作為新班主任，我積極參與并引導學生建立起積極向上的班級文化。通過開展豐富多彩的活動，營造出歡樂、和諧的學習氛圍。同時，我還注重培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感，讓每個學生都能夠主動承擔責任，共同為班級的發(fā)展而努力。
三、加強班級管理的規(guī)范化
班級管理的規(guī)范化是提高管理效能的關鍵。作為新班主任，我制定了一系列班級管理的規(guī)章制度，明確了學生的權利和義務。同時，我也注重建立班級管理的獎懲機制，對學生的表現(xiàn)進行充分的獎勵和激勵，同時關注他們的問題和不良行為，及時給予批評和糾正。
四、積極引導學生個性發(fā)展
每個學生都是獨特的個體，作為新班主任，我注重引導學生的個性發(fā)展。在班級活動中，我充分發(fā)揮學生的主體作用，給予他們更多自主的決策權。同時，在學生發(fā)展的關鍵時期，我會對每個學生進行深入了解，幫助他們規(guī)劃未來的學習和發(fā)展目標。
五、與家長攜手共育
家庭是學生成長的重要支撐，與家長的良好合作是班級管理的重要環(huán)節(jié)。作為新班主任，我注重與家長的溝通與合作。我定期組織家長會，及時向家長傳遞學生的學習情況和班級管理的相關信息，征求家長的意見和建議。同時，我也鼓勵家長積極參與班級活動，共同為學生的成長而努力。
總結，作為新班主任，我深刻認識到班級管理的重要性。在班級管理中，我不僅要注重教學管理，還要注重學生個性發(fā)展和家校合作。只有提高班級管理的規(guī)范化和科學性，才能更好地促進學生的全面發(fā)展和成長。通過不斷總結和反思，我相信我會不斷提高自己的管理水平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
班級制度管理包含哪幾個方面篇五
1．尊敬師生，團結同學，熱愛勞動，熱愛學習，愛護學校的一草一木，有主人翁意識和集體榮譽感。
2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔果皮、紙屑等雜物，保持走廊、教室地面、墻壁清潔衛(wèi)生，樹立“衛(wèi)生從我做起，從小事做起”觀念，不在教室里吃零食、嗑瓜子等。
3．養(yǎng)成良好的晨讀習慣，早到早讀，每個早讀都有目標，都有收獲，不能虛度光陰，一日之計在于晨。早讀時間定在7:00~7:50，按學校要求，英語二、三、四，語文一、五(升旗除外)，早讀期間學生不得私自下位出去，更不能交頭接耳、打鬧或補作業(yè)，必須按老師的要求，服從課代表的管理并認真朗讀，背記所學知識。早讀遲到者，抄寫當天所學詞語或單詞50遍。早讀紀律由班長和課代表共同維持，要保證書聲朗朗，學風濃厚。早讀遲到和違紀者由各科課代表記錄并交給班主任。
4．上午和下午預備文娛委員要站在講臺上起歌，每位學生都要認真唱歌，保證歌聲響亮。
5．上課要專心聽講，認真做筆記，不得頂撞老師，不得做與課堂無關的事情，不得做小動作、吃東西或說話，更不能為出風頭胡亂接嘴，無論任何學生接嘴，引起課堂紀律混亂，耽誤大家的學習時間，罰該生寫一遍300字的深刻反思或背記中學生守則十條。
6．衛(wèi)生值日制度。本學年實行學校規(guī)定的一天兩打掃制度，班內學生按值日表的分工認真履行職責，徹底掃干凈清潔區(qū)教室衛(wèi)生，如有未掃和掃而不凈者，視情況給予罰掃一天或一星期。如有學生在教室里吃零食，發(fā)現(xiàn)一次罰其相同食品的3倍，如有學生亂扔紙團、袋子等垃圾，發(fā)現(xiàn)一次罰其到清潔區(qū)和樓梯撿50份垃圾。倒垃圾的值日生每天至少倒三次垃圾，不能等垃圾筒滿了再倒。
7．課間或自習課上有追逐打鬧者，罰其做20個俯臥撐，并交一份檢查。
8．上午第二節(jié)課后出操要快、靜、齊，做操人人會，人人做。
本制度在實施中如有不足或遺漏的地方另行補充。保證公平、公開，制度面前人人平等。
班級制度管理包含哪幾個方面篇六
班級積分管理制度是一種班級管理模式，通過評定學生的表現(xiàn)，給予相應的積分，從而激勵學生的積極性和創(chuàng)造力。在實踐中，我深刻體會到了班級積分管理制度的優(yōu)點和不足，同時也找到了一些解決辦法。下面將結合我的親身經歷，從積極激勵、學業(yè)提升、思維敏捷、團隊合作和自我反思等方面，談談我的心得體會。
首先，班級積分管理制度能夠積極激勵學生的學習動力和參與度。每次課堂結束時，班級會對同學們的表現(xiàn)進行評分，其中包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、課程表現(xiàn)等等。而這些評分直接關系到同學們的班級積分。通過積極參與課堂活動、認真對待作業(yè)、課堂上積極回答問題等行為，可以獲得積分獎勵。相反，不認真聽講、不完成作業(yè)、課堂上開小差等行為則會被扣除積分。在這種制度下，同學們對于積分的爭奪變得極其激烈，每一個同學都在積極努力地爭取積分，從而提高了學習動力和積極性。
其次，班級積分管理制度能夠有效提升學生的學業(yè)水平。作為高中生，我們面臨著繁重的學業(yè)壓力，要學習各種各樣的學科知識。而班級積分管理制度正是在這個背景下設計的，它能夠通過每月的積分排名來激勵學生更加努力地學習。排名前幾位的同學還可以獲得榮譽稱號和獎勵。這使得學習變得有趣，大家都迫切地想要取得好成績，提高自己的排名。因此，班級積分管理制度不僅提高了學習動力，同時也促使同學們努力提升自己的學業(yè)水平。
再次，班級積分管理制度能夠培養(yǎng)學生的思維敏捷和團隊合作能力。在班級積分管理制度下，同學們不僅要個人努力獲得積分，還可以通過合作來贏得更多的積分。例如，在班級組織的課外活動中，同學們可以組成小組進行合作任務。在這個過程中，我們需要團隊合作，培養(yǎng)溝通能力和協(xié)作能力。此外，由于積分是評定個人和團隊的表現(xiàn)，所以同學們在合作任務中充分發(fā)揮了個人的優(yōu)勢，也學會了學會傾聽他人意見，包容他人的不足，培養(yǎng)了團隊合作意識和團隊精神。
最后，班級積分管理制度也促使了我對自己的行為進行深入的反思。每次評分結束后，班級會公布每個同學的積分情況，這讓我能夠清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。通過反思自己在課堂上的表現(xiàn)，我意識到自己有時候缺乏耐心和毅力，不能夠專心聽講。在班級積分管理制度的督促下，我開始認真對待學習，關注自己的學業(yè)，并且取得了可喜的進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中還存在不足，如不能有效地與他人溝通、處理沖突等。對此，我會在以后的學習中更加努力，提升自己的能力。
總而言之，班級積分管理制度是一種行之有效的班級管理模式。在班級積分管理制度的激勵下，同學們能夠展現(xiàn)自己的潛力，提高學習動力，培養(yǎng)團隊合作精神，加強自我反思能力。然而，我們也應該看到，班級積分管理制度并不是完美的，它也存在著一定的局限性。因此，我們需要綜合考慮，適度運用班級積分管理制度，不斷完善，并結合其他有效的教育手段，共同為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個積極、健康的班級環(huán)境。
班級制度管理包含哪幾個方面篇七
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使‘09營銷1班’成為一個團結優(yōu)秀的集體，特建立此治理制度。具體內容如下：
第一條、基本責任與義務：
一、學風建設：
學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，做到：
1、遵守學校以及班委所定的規(guī)則，服從學校安排出席早讀、晚自習，并配合完成班委考勤工作。
2、請假需按照程序向輔導員申請，并及時補交假條。不無故缺席，不遲到早退，不弄虛作假，自覺維護并促進良好學習作風，爭做良好學生。
3、積極配合相應科代表、學習委員的工作，認真完成并按時上交各科作業(yè)；認真對待考試。
4、遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出大學生應有的風度。
二、三自工程：
“三自工程”的開展，課室、宿舍是大學生活動的重要場所，衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，雖然現(xiàn)在的宿舍是混合制，衛(wèi)生仍必須保持：
1、課室衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為創(chuàng)造整潔舒適的學習環(huán)境。
2、宿舍內部要制定相應的衛(wèi)生制度，實行責任制，自覺保持衛(wèi)生，維護宿舍及班級形象，做到按時關燈等規(guī)定，宿舍長及各部門負責監(jiān)督。
3、切實執(zhí)行生活委員的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。
4、注重個人衛(wèi)生。
三、活動建設：
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1、對于班級組織的各項活動、班會要熱心關注，積極參與，共建一個團結、奮進的集體。
2、對于院、校組織的活動，也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使班級的活動搞得有特色，有意義。
第二條、班委責任與義務：
1、各班委在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向上級反映。
2、對工作認真負責，每日檢查與監(jiān)督，公平評分，不得徇私舞弊，造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去職位。
3、嚴禁以權謀私，凡是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
4、校、院級活動和班級活動由其中一名班委負責，其他班委積極協(xié)作展開，共同策劃。
第三條、獎罰措施：
1、班委同樣履行《第一條》基本責任與義務，違者加倍處罰，以身作則。
2、違反責任與義務條例，對應德育考核進行扣分，按情節(jié)輕重進行相應的懲罰措施，情況嚴重、屢教不改者，交由學校處理。
3、根據《班級個人素質考評表》，學校獎學金、黨積極份子等名額，表現(xiàn)良好者優(yōu)先推選；表現(xiàn)評分差者，視乎情況的嚴重進行處理！
班級制度管理包含哪幾個方面篇八
兩個保證：聽話（服從管理，落實執(zhí)行不打折扣）、刻苦
五個要求：
1、爭分奪秒，不能遲到早退。
2、嚴守紀律，自習課、靜校后不能說話。
3、團結友善，不能打架嘔氣。
4、保持距離，異性不能單獨相處。
5、遠離手機，堅決不能將手機帶進教室。
一天“二十”點
早晨：頭腦清醒，時間寶貴
1、準時起床，洗漱，整理內務
2、快步到教室，早讀期間不能出入教室
3、進入教室后，大聲早讀
4、下課鈴響后，快步去餐廳
上午：學習的黃金時間
5、上課前5分鐘，值日生打掃完衛(wèi)生
6、上課前3分鐘，已經坐到座位上，準備好上課的資料
7、課間，不能在教室走廊追逐打鬧，不能在教室大聲喧嘩
8、上午課間操時間到，馬上到指定地點集合
9、跑操結束后，快步回教室
10、上午下課后，快步進餐廳
下午：好好午休，提升精神
11、午飯結束后，快步回宿舍，嚴禁在宿舍大聲喧嘩打鬧
12、靜校后，嚴禁說話聊天，洗涮衣物
13、準時起床，洗涮，整理內務
14、快步到教室，提前3分鐘準備好學習資料，提前進入學習狀態(tài)
15、下午課間操時間到，馬上到指定地點集合。跑操結束后，快步回教室
16、下午下課后，快步去餐廳
晚上：認真反思，及時復習
17、晚餐結束后，快步回教室，整理復習，查缺補漏，解惑解疑。
18、聽力時間，按照考試標準，訓練英語聽力‘
19、自習課做到零說話，零討論，零抬頭
20、自習結束后，按時回宿舍，靜校后，不能再做與休息無關的任何事情。
具體細則
一、教室、樓道和衛(wèi)生區(qū)管理制度
1、不做值日一次扣2分，寫檢查。
2、教室里吃瓜子、口香糖及其它學校禁吃的食品一次扣2分，寫檢查。
3、不服從班干部的安排的一次扣2分，寫檢查。
4、在衛(wèi)生檢查中扣分一次扣2分，寫檢查。
二、儀表管理制度
1、發(fā)型不合格一次扣2分，寫檢查。
2、未穿校服或不規(guī)范穿校服一次扣2分，寫檢查。
3、佩戴戒指、項鏈等飾物或其它儀表不規(guī)范行為一次扣2分，寫檢查。
三、紀律管理制度
1、自習說話、下位或借東西一次扣2分，寫說明書。
2、上課吃東西一次扣2分，寫檢查。
3、上課趴桌子或睡覺一次扣2分，寫檢查。
4、上課做違反課堂常規(guī)的事一次扣2分，寫檢查。
5、大聲喧嘩或打鬧一次扣2-5分，寫檢查或反省書。
6、教室內看課外書（學校和教師所發(fā)放以外的書均為課外書，但課下可看高考作文書）或課上看作文書，一次扣2分，寫檢查。
7、男女生之間超常接觸一次扣2分，寫檢查，情節(jié)嚴重者由家長領回。
8、早讀不能大聲讀書一次扣1-2分，寫說明書或檢查。
9、學生私自使用多媒體一次扣2-5分，寫檢查或反省書。
四、考勤管理制度
1、遲到5分鐘以內一次扣2分，寫說明書。
2、遲到5分鐘以上一次扣4分，寫檢查。
3、上課因私事向老師請假外出一次扣2分，寫說明書。
4、上課私自外出一次扣4分，寫檢查。
5、曠課0.5-1節(jié)一次扣4分，寫檢查。
6、曠課1節(jié)以上一次扣5分，寫檢查，并請家長共同教育。
7、學生請假外出時，請假條沒有簽字的一次扣8分，寫檢查。（極特殊情況除外）
五、宿舍管理制度
1、就寢后有說話等違紀行為一次且情節(jié)輕者扣4分，寫說明書。
2、就寢后有說話等違紀行為一次以上扣6分，寫檢查。
3、在學校檢查中扣分一次扣8分，寫檢查。
4、宿舍衛(wèi)生不合格的一次扣4分，寫檢查。
六、兩操管理制度
1、不出操一次扣2分，寫檢查。
2、不服從管理一次扣2分，寫檢查。
3、上操時表現(xiàn)差一次扣2分，寫說明書。
七、重大問題（如手機、戀愛、打架、私自外出、不服從班干部管理等）及本制度未涉及的其他問題的處理。由班委會、團委會和班主任共同研究決定。
八、處理方法
1、扣至5分，班主任對其班內通報批評
2、扣至10分，年級組通報批評，通知學生家長到校
3、扣至15分，給予警告處分，計入檔案，通知學生家長到校
4、扣至20分，給予記過處分，計入檔案，通知學生家長到校
5、扣至25分，給予留校察看處分，計入檔案，通知學生家長到校
6、扣至30分，給予勸其退學處分，計入檔案，家長到校領會
班級制度管理包含哪幾個方面篇九
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。如果學生在學校里面為所欲為，那么將來對自身的發(fā)展會有很大的影響。為了讓學生從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，現(xiàn)制定班級獎罰制度。詳細介紹如下：
1.連續(xù)一周無遲到早退、缺勤，周五統(tǒng)計時加3分。
2.連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象，周五統(tǒng)計時加3分。
3.受老師表揚，一次加2分，優(yōu)秀作業(yè)受表揚，一次加1分，張貼加2分。
4.自愿報名參加每周一次大掃除的同學，每人每次加2分。
5.好人好事，加3分。獲校、市表彰加5分。
6.參加班級活動(包括主題班會)或競賽，每項加1分。獲獎加2分，獲第一名加4分。
7.參加年段、學校組織的活動或競賽(包括校運會)，加2分。獲名次加3分，獲第二名加5分，獲第一名加6分。另外，參加校運會投稿，加1分，一經發(fā)表，加2分。
8.各科單元考、月考、期中期末考成績名列班級前十五名的同學，加2分。有進步的同學加1分。各科競賽有獲獎的同學，加2分。
9.知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者，加2分。
10.另外，以一列小組為單位，連續(xù)一周無任何違紀的，全組每人加2分;連續(xù)一周無人拖欠作業(yè)的，每人加2分。
11.每日小組競賽第一名的小組，組員各加1分。
1.少先隊隊員必須每天佩帶紅領巾，若不佩帶，扣1分。升旗、開會以及學校檢查時，若沒有佩帶紅領巾，扣2分。
2.嚴禁學生染發(fā)、燙發(fā)、理怪發(fā)、染指甲、化妝，佩戴飾物，男生不留長發(fā)，女生不留碎發(fā)，不披發(fā)，嚴禁在學校里穿拖鞋，體育課要按要求穿運動鞋，違反以上規(guī)定，每次扣3分，若年段或學校統(tǒng)一檢查不合格，一次扣5分。
3.遲到(上課和課間)，扣2分。曠課，扣5分。早退，扣5分(上述以課任老師的`考勤為準)。
4.無故曠操或者曠體鍛者，扣2分。曠跑步者，每次扣2分。
5.破壞班級公物，以物賠物進行賠償。故意破壞者，進行全班檢討，并扣5分。
6.輪到值日的同學沒有準時參加值日必須補掃并參加當周的大掃除，同時扣2分。值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰者，扣2分。放學不搬椅子者，一次扣1分。(當日值日生統(tǒng)計)
7.保持班級全天的衛(wèi)生，每人管好課桌椅附近(一米以內)的衛(wèi)生。亂扔紙團或粉筆頭，一經發(fā)現(xiàn)，扣2分。
8.不帶任何食品進教室，違者一經發(fā)現(xiàn)，扣2分。
9.上課講話擾亂課堂秩序、看課外書和傳紙條，扣3分，被點名批評者扣5分一次。(上述違紀行為將要求課任老師證實。)注：在課堂上看與學習無關的書籍以及做其他事情，將嚴肅處理。
10.自習課準時進教室，自習期間不隨意走動，不隨意說話，不看課外書報紙，未經允許不得離開教室，違反者扣3分一次，離開教室的按曠課處理。
11.參與打架、抽煙和上網吧等，一經發(fā)現(xiàn)立即報送學校進行處分。同時通知家長。
12.班級在正常的上課時間不許帶外班學生進教室。(特別強調：午間休息時間保持班級的安靜和整潔。)若有借東西者，一律在班級外進行。若有帶外班學生進班鬧事，后果由本班學生負責，并扣5分。
13.午休被值日班長記名，并確認情況屬實者，一次扣2分。每日被記超過3次者，寫檢討書，并于周五午休時在班級檢討。
14.作業(yè)缺交或家庭作業(yè)不做，每次扣2分。(以科代表的統(tǒng)計和課任老師的統(tǒng)計為準。)早讀時補作業(yè)者，沒收作業(yè)本，每次扣3分，該學生需在當日內自行跟科任老師做檢討。
15.嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次，不作弊，不弄虛作假，如有違反者，上報給與紀律處分，并請家長來學校。
希望各位同學認真遵照執(zhí)行，共同配合，在培養(yǎng)個性和才能的同時，努力營造積極向上、整潔干凈的學習氣氛和學習環(huán)境。
班級制度管理包含哪幾個方面篇十
為了加強班級管理，配合好學校各方面的工作，更好地保障全體同學在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等方面的合法權利，切實體現(xiàn)以人為本的民-主管理思想，使我班各項工作形成科學化、規(guī)范化，特依據《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《東辛店中學校規(guī)》、《東辛店中學班級量化考核細則》、《東辛店中學一日學習常規(guī)》等制度，并結合我班實際情況制定該制度，以促進學生全面發(fā)展。
2、??在校佩帶與《校規(guī)》不符的飾物者每人次減5分
3、??在不同場所吸煙、喝酒者每人次減10分，并通知其家長
4、??談戀愛者每人次減10分，并通知其家長，嚴重者交學校政教處處理
6、??好人好事每人次加1分，每月最多3分
7、??其他情況，另行研究
紀律是學習和一切工作的保證，因此對各種違紀行為予以嚴懲。
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