2023年假期的體會(huì)大全(15篇)

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2023年假期的體會(huì)大全(15篇)
時(shí)間:2023-10-27 16:58:05     小編:紙韻

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),它是進(jìn)步的關(guān)鍵;在總結(jié)中,我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意,讓我們能更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。

假期的體會(huì)篇一

隨著現(xiàn)代社會(huì)日新月異的變化,教育這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了,他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德,培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么,現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢?這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!當(dāng)前社會(huì)給與老師的要求。

盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣,比如有的學(xué)生喜歡她的幽默,喜歡她寫(xiě)得很漂亮得板書(shū),甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)了一句:恩,做得很好,加油!但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴(lài)的老師,他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的,并能積極參與他們的老師。教師要放下架子,把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),走下講臺(tái)給學(xué)生講課關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn),讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià),努力做學(xué)生喜歡的教師。

教師要學(xué)會(huì)寬容,寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失,寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話(huà):你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師,就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。

這天我正在上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生頭靠在課桌上,一只手按著肚子,面露出痛苦狀,一問(wèn)才知道,早上起床晚了,為了能趕上上課連早飯也沒(méi)有吃,下課后,在我的強(qiáng)制要求下(他開(kāi)始有些不好意思,執(zhí)意不肯去)這個(gè)學(xué)生來(lái)到我的家給他煮了一碗面條。后來(lái)他就成了我家的常客,因?yàn)樗麐尶偸亲屗o我?guī)б恍〇|西,像幾把面條,一點(diǎn)炒面之類(lèi)的東西給我,我執(zhí)意不要,可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

另外一個(gè)學(xué)生有一次上課的時(shí)候被我叫起來(lái)回答問(wèn)題,他有點(diǎn)結(jié)巴,因?yàn)榫o張就更說(shuō)不清楚了。問(wèn)題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天??粗赃叺耐瑢W(xué)這樣他哭了。我費(fèi)了很大的勁才使教室安靜下來(lái),我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下,我說(shuō),你已經(jīng)做得很好了。然后我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)做得很好了不是嗎?并帶頭鼓掌,其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開(kāi)始鼓掌。從那以后我總是有意識(shí)的常常叫那個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題,其他學(xué)生從笑他慢慢開(kāi)始替他緊張,當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個(gè)學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒(méi)有那么厲害了。每次坐下的時(shí)候總是望著我笑了。

善待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生喜歡的`教師,師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。做好一個(gè)老師,至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘?。一個(gè)教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

假期的體會(huì)篇二

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。7月9—10日我縣各校的安保人員在通遠(yuǎn)二中進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性,它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,根據(jù)我校的實(shí)際情況,我提出以下幾點(diǎn)要求:

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的,而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,不騎摩托車(chē),不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

八、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書(shū)籍,不同社會(huì)閑雜人員交往。

老師們、同學(xué)們,法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò):"上帝是用模型來(lái)造人的,他在塑造了我們之后,就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)?安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先,萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。

假期的體會(huì)篇三

沒(méi)來(lái)以前,是經(jīng)過(guò)再三猶豫的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳言說(shuō)許多工廠暑期工已招滿(mǎn),很多學(xué)生帶去又回來(lái)了,還有好多公司壓工資。加上我們這邊也是折騰來(lái)折騰去的,確實(shí)有點(diǎn)兒灰心,但因?yàn)槭孪葲](méi)有其它安排,又實(shí)在不愿在家度過(guò)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的兩個(gè)月,畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),好好的大干一場(chǎng)。所以和幾個(gè)志同道合的同學(xué)商量,哪怕是白跑一趟,也要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),確定是否屬實(shí),實(shí)在不行就當(dāng)旅游了,雖是這樣說(shuō),心里還是很害怕的,誰(shuí)愿意拿著錢(qián)這樣去旅游呢!

我們是在一個(gè)組長(zhǎng)的組織下出來(lái)的,坐大巴去,三個(gè)人兩個(gè)座,怎么擠上車(chē)的,忘了,反正有種黑奴被販賣(mài)的感覺(jué)。一路上經(jīng)過(guò)了很多地方,經(jīng)過(guò)一天的跋涉也沒(méi)欣賞沿途美景。到了保定,和聽(tīng)到的一樣,確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有工作了,當(dāng)時(shí)就有一種想哭的感覺(jué),憋住了,后來(lái)又被拉到了天津,到了這里才發(fā)現(xiàn),原來(lái)的擔(dān)心都是多余,這里大部分是電子廠,都在急著招暑假工,就等著我們了,在炎炎烈日下等待著,等了一個(gè)多小時(shí),終于等到廠商了,后來(lái)莫明其妙地交了100塊錢(qián),就被帶到了廠里,順便說(shuō)一下,在這里交費(fèi)都是莫明其妙的,但我們又不能反抗,只好任人宰割。過(guò)程不再細(xì)講,反正過(guò)了兩天我們就開(kāi)始正常上班了,流水線(xiàn),一條線(xiàn)上20多個(gè)人,每個(gè)人有自己的職位,剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候一天8個(gè)小時(shí),還行,不太累,做的活少,但沒(méi)人愿意這樣,因?yàn)檫@樣下去工資會(huì)少得可憐。

過(guò)了幾天就開(kāi)始上10個(gè)半小時(shí)了(雖說(shuō)是10個(gè)半,但實(shí)際說(shuō)12小時(shí)也不夸張,因?yàn)闉榱粟s產(chǎn)量,我們必須早到晚走),一天站12個(gè)小時(shí),不停地工作,剛開(kāi)始真的受不了,但沒(méi)辦法,必須堅(jiān)持啊!時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)罵你,做地不好或太慢都要挨罵或罰款。就這樣,很多同學(xué)由于受不了都提前回家了,我是堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的,整整兩個(gè)月,我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

辭完職后,一刻也不想在那里待了,不顧車(chē)票漲價(jià),買(mǎi)了就回來(lái),也快要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)后來(lái)問(wèn)了問(wèn)在別的地方打工的同學(xué),人家每天工作14個(gè)小時(shí)左右,可能真的是我的承受能力太差。

大學(xué)的第一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,覺(jué)得短暫又覺(jué)得有一些漫長(zhǎng)。短暫是因?yàn)樽约合胍私獾臇|西還沒(méi)有進(jìn)行全面的體會(huì),漫長(zhǎng)是因?yàn)閷?shí)踐中的艱苦和困難,讓自己感到無(wú)力與困惑。今年暑假我一開(kāi)始,我再次參加了暑假實(shí)踐,雖說(shuō)以前也有過(guò)暑假找工作的經(jīng)歷,但這次想找與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的來(lái)做一下,好為自己以后打基礎(chǔ)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

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假期的體會(huì)篇四

我們又迎來(lái)了為期十幾天的培訓(xùn)。雖然天氣很熱,雖然暑期的休息被打破,但我每天卻很快樂(lè)而又充實(shí)。此次培訓(xùn)形式多樣,有華中師大博導(dǎo)鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導(dǎo)雷江華講特殊兒童心理問(wèn)題、華東師大博導(dǎo)王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問(wèn)題及訓(xùn)練事項(xiàng)等。這些如春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田,不僅使我在理論上得到了指導(dǎo),基本技能上得到了提升,而且讓我眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站得更高了?,F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下:

在華中師范大學(xué)鄧猛博士帶著我們一起溫習(xí)了美國(guó)特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識(shí)與基本技能;面向未來(lái)社會(huì)生活;以?xún)和F(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ);尋找典型范例與主題活動(dòng)等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后,我將用這些知識(shí)來(lái)規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康,保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒(méi)學(xué)這些知識(shí)以為孩子們是故意不聽(tīng)老師的,偏和老師做對(duì)。現(xiàn)在知道了,他們是有毛病,不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學(xué)生,給學(xué)生溫暖,不歧視學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,理解愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。它山之石可以攻玉,在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開(kāi)拓了思路,自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。

其實(shí),每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn)只是有的沒(méi)被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會(huì)把更多的愛(ài),傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。

華東師范大學(xué)博導(dǎo)王和平講的《特殊兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練》讓我眼前一亮。我們的學(xué)生是可以訓(xùn)練的,是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識(shí)有限,不知道怎么弄,怎么教?通過(guò)這次培訓(xùn),給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面還存在著一定的差距,需要多下苦功夫,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷練習(xí),方能有所長(zhǎng)進(jìn)。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電,才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),給我們照亮了前進(jìn)的方向,當(dāng)然,有些理論知識(shí)還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑?xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心,就一定能進(jìn)步!

假期的體會(huì)篇五

假期是我們放松和享受生活的機(jī)會(huì),在繁忙的生活中,人們總是渴望休息和放松。在這個(gè)假期,我也有了一些體會(huì)和領(lǐng)悟。在假期中,我學(xué)會(huì)了如何放松身心,如何獨(dú)自旅行,如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),如何珍惜友情和親情,以及如何感恩生活和愛(ài)人愛(ài)家。

放松身心

在忙碌的工作中,我們經(jīng)常忽略了身心的休息和放松,這樣的狀態(tài)勢(shì)必會(huì)引發(fā)生理和心理的疾病。在假期中,我學(xué)會(huì)了如何放松身心,如何享受旅行和美食,如何欣賞文化和藝術(shù),以及如何照顧自己的身心健康。通過(guò)這些活動(dòng),我感受到了身心的放松和愉悅,學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和處理自己的身心健康。

獨(dú)自旅行

在假期中,我還有了一些獨(dú)自旅行的經(jīng)歷。在旅行中,我嘗試了新的事物,經(jīng)歷了新的文化和風(fēng)土人情,學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立和自立,同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和智慧。在獨(dú)自旅行中,我遇到了不同的人和事,通過(guò)這些經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到人與人之間的聯(lián)系和相互依存的關(guān)系,體會(huì)到了生命的寶貴和有限。

學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

在假期中,我也有了一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能,提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和無(wú)限性,只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

珍惜友情和親情

在假期中,我也走近了更多的朋友和家人,增進(jìn)了友情和親情。通過(guò)聚餐、旅游、健身、交流等方式,我們建立了更加緊密和深入的聯(lián)系和理解。同時(shí),我們也共同探討了生活中的問(wèn)題和解決之道,增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和合作精神。

感恩生活和愛(ài)人愛(ài)家

最后,在假期中,我也深切地感受到了生活的美好和愛(ài)人愛(ài)家的重要性。通過(guò)觀察和體驗(yàn)生活中的種種細(xì)節(jié)和美好,我認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值和意義,同時(shí),也感恩了家人和親人的溫暖和陪伴。在這個(gè)假期中,我感受到了真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足,也收獲了更多的心靈感悟和智慧。

假期的體會(huì)篇六

兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了,緊張而忙碌的生活,帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式,做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)?;厥走@幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我們隨時(shí)隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù),充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我原來(lái)零散的知識(shí)在不斷的組織與整合,由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐,知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加,動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎,獨(dú)立的理論,而通過(guò)在中心的實(shí)踐,讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來(lái),得到了試驗(yàn)與證明,加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的.任務(wù)壓力,知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如:軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ),然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解,通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用,這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的,也是我們?cè)谥行闹嘘P(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。

在中心這段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,還有的是在這種學(xué)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力,軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu),而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法,對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的事情條理化,學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理,善于計(jì)劃,善于總結(jié),以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問(wèn)題。

做事先做人,在思想的提高上我更是得到了很大的收獲,中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解,認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法,學(xué)會(huì)了交流,學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)激情。

中心的強(qiáng)大,不是其中任何的一員的力量,而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jī)的總和,而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量,必須學(xué)會(huì)和別人合作,和別人交流,而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的,中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的,我們大家按照標(biāo)準(zhǔn),遵守規(guī)范,齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。

中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展,北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開(kāi)闊了我的眼界,也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向,對(duì)明天更加充滿(mǎn)了激情。

假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些,還有很多很多,這些只是我所得到最直接,最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開(kāi)為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)辛們的幾位老師,更離不開(kāi)集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵(lì),雖然臨近開(kāi)學(xué),時(shí)間日益緊迫,但我將把握每一分鐘,不斷地完善和提高自己,為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量,也祝愿動(dòng)的孩子們,與大家分享假期的讀書(shū)心得和生活趣聞。待大家分享完假期的歷程后,余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文,讓大家即興朗誦。此時(shí),書(shū)屋里馬上回蕩起朗朗讀書(shū)聲,大家都很投入。活動(dòng)尾聲,余韻歡還給孩子們布置了小任務(wù),并現(xiàn)場(chǎng)定立了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并叮囑大家要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

石沖社區(qū)黨支部書(shū)記唐燕碧告訴記者,現(xiàn)在雖然新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,但仍有個(gè)別學(xué)生,尤其是小學(xué)生對(duì)假期的生活念念不忘,不能專(zhuān)心讀書(shū)。他們舉辦此次活動(dòng),目的在于引導(dǎo)學(xué)生們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏,將注意力集中在學(xué)習(xí)上。

唐燕碧表示,今年,社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學(xué)校合作,成立不同的志愿者服務(wù)隊(duì),為未成年人提供幫助和服務(wù)。

假期的體會(huì)篇七

通過(guò)寒假研修,我深刻領(lǐng)悟到:教師高超駕馭課堂的能力,風(fēng)趣、幽默的`教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的個(gè)人魅力。如若教師在學(xué)生心中缺乏應(yīng)有的人格魅力,那勢(shì)必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力,才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。依我看來(lái),在教育教學(xué)工作中,要做個(gè)富有人格魅力的教師。

假期的體會(huì)篇八

昨天看到老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操,才知道還有x天自己也要回校了!也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會(huì)了!

有滿(mǎn)意,也有不滿(mǎn)。滿(mǎn)意的是這個(gè)暑假以來(lái),自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng),爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執(zhí)行,沒(méi)錯(cuò),這個(gè)暑假,自己一直在逼近自己的夢(mèng)。

這個(gè)暑假,自己只有x天沒(méi)有打開(kāi)作文庫(kù),這明顯比去年的暑假要好,去年的暑假?zèng)]打開(kāi)作文庫(kù)幾次。而今年,一次是因?yàn)樘^(guò)于懶散,一次是因?yàn)槭质軅?,花了個(gè)小時(shí)在搶救自己的手,所以也就沒(méi)有打開(kāi)作文庫(kù)!就這樣,自己滿(mǎn)意的是自己做到幾乎天天寫(xiě)作。

更滿(mǎn)意的是,自己勇敢的踏出第一步,自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下,寫(xiě)了一篇作文,投了出去,雖然還沒(méi)有出結(jié)果,只是知道通過(guò)了,但不知道可否能獲獎(jiǎng),但,我已經(jīng)很滿(mǎn)意了,畢竟自己已經(jīng)踏出第一步,不再像去年暑假一樣,再三考慮后,還是沒(méi)有投出去,以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的機(jī)會(huì)!有滿(mǎn)意,當(dāng)然也有不滿(mǎn)意!不滿(mǎn)意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆,自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒(méi)有選中后,自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆,貌似是有一次!那是自己覺(jué)得心冷,好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)吧!那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著了魔呢!

是?。∵@個(gè)暑假,就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆,比去年的暑假,真的是。去年的暑假每天都有寫(xiě),每天都寫(xiě),哪怕家里有多急的事,自己也一定會(huì)寫(xiě)一下,練一下毛筆字,也正是在那個(gè)暑假,自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步,但,這個(gè)暑假,是驕傲了嗎?還是懶了!

今年暑假,很少?gòu)椙?,去年暑假,每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng),沒(méi)錯(cuò),自己還是無(wú)法將彈琴像書(shū)法那樣,即使不是日程表中的一項(xiàng),也能主動(dòng)完成。

但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??!畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她,但,今年暑假卻很少打開(kāi)她!今年沒(méi)有再練習(xí)畫(huà)畫(huà),去年的暑假也是每天都畫(huà)畫(huà),今年的暑假,那些色筆都站立在那里,而我卻動(dòng)也不動(dòng)!今年只是看看那些紙藝的更新,卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。

紙藝可以說(shuō)是自己的興趣,但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒(méi)有像去年暑假一樣,邊關(guān)注邊做。好了,總結(jié)完畢!或許是自己懶了,但也或許是自己太過(guò)于驕傲了!總之,有收獲也有遺憾!

假期的體會(huì)篇九

今年暑假的一天,一次偶然的機(jī)會(huì)我參加了假期電子琴培訓(xùn)班。開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴的基本知識(shí)。

上課的第一天,老師為我們首先講解了電子琴的構(gòu)造和音節(jié)的分區(qū),我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的每一句話(huà),仔細(xì)地看著老師講解電子琴的每一個(gè)功能鍵,聽(tīng)的我是又好奇又忐忑,好奇的是電子琴真奇妙,用幾個(gè)鍵就能演奏出如此美妙的`音樂(lè),忐忑的是如此復(fù)雜的程序我能記住嗎?接著老師又開(kāi)始講手位,看著老師操作起來(lái)是那么簡(jiǎn)單,當(dāng)我練習(xí)時(shí)確是那么地難,老師看到我難為情的樣子,笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,要對(duì)自己有信心,初學(xué)者都是這樣的?!痹诶蠋煹墓膭?lì)下我反復(fù)練習(xí),終于通過(guò)了手法練習(xí)。我學(xué)的第一首曲子是奧地利童謠――《小星星》,當(dāng)時(shí)感覺(jué)這首曲子很不好彈,因?yàn)?,它的左手和旋和右手旋律不一樣,但要同時(shí)演奏,對(duì)于一個(gè)初學(xué)電子琴的我來(lái)說(shuō),難度可想而知。人們常說(shuō)“一心不能二用”,但在音樂(lè)里這句話(huà)并不合適。

在音樂(lè)老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)并通過(guò)了《小星星》這首曲子的演奏。因?yàn)?,我們學(xué)習(xí)的每一首曲子都要進(jìn)行測(cè)試,只有通過(guò)了測(cè)試,得到了音樂(lè)老師的認(rèn)可以后,才能學(xué)習(xí)下一首曲子。

我的爸爸、媽媽始終是我的忠實(shí)聽(tīng)眾,在我練琴的過(guò)程中,他們從來(lái)不指責(zé)我的過(guò)錯(cuò),練琴時(shí)間的長(zhǎng)短,曲子的安排,全由我自己作主,每天都是自愿安排時(shí)間練琴。所以,在學(xué)琴的過(guò)程中,我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)琴是負(fù)擔(dān)。相反,我覺(jué)得學(xué)琴很快樂(lè)!

通過(guò)學(xué)習(xí)電子琴,使我對(duì)“天下無(wú)難事,只怕有心人;功夫不負(fù)有心人。”等千古佳句有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,我想在今后的學(xué)習(xí)生活中,只要我堅(jiān)持不懈地努力,我的愿望和理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅陶冶了情操,而且開(kāi)啟了我新的生活!

假期的體會(huì)篇十

假期通過(guò)對(duì)班主任工作的學(xué)習(xí),受益匪淺。收獲了一些班級(jí)管理的方法:

書(shū)上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來(lái),誰(shuí)都想成為好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對(duì)待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),得不償失。小孩子小,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良性循環(huán)。

我接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),我也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,思維敏捷聰明,但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待,盡管我嘗試了許多方法,如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn),孩子們還是比較懶散。為此,我調(diào)整了一下方法,給學(xué)生的要求開(kāi)始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后,在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié),肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來(lái),學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,變戲法似地刺激著孩子,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長(zhǎng),相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái),吸取失敗的教訓(xùn),學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),就能使自己有更大的收獲!

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

當(dāng)然,由于新接手小學(xué)班主任工作,我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面都還是存在著不足。如:

1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外,我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。

2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái),并盡快付諸實(shí)施。

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

假期的體會(huì)篇十一

寒假的生活總是多姿多彩而又輕松的,我們有著充足的時(shí)間去安排各項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)然也少不了寒假的社會(huì)實(shí)踐,假期工作實(shí)習(xí)報(bào)告。

在這個(gè)暑假里,我們實(shí)踐小組決定到賓館實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)服務(wù)和管理的技能,體驗(yàn)真實(shí)的生活。首先,我們來(lái)到實(shí)習(xí)的賓館,再簡(jiǎn)單地向經(jīng)理交代實(shí)踐的事情后,我們便開(kāi)始了實(shí)習(xí)。我們分成了兩個(gè)小組,第一個(gè)小組負(fù)責(zé)前臺(tái)登記,賬務(wù)結(jié)算。第二個(gè)小組負(fù)責(zé)客房的服務(wù)和打掃。然而,前臺(tái)登記并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。我們先了解了怎樣登記,怎樣刷房卡,怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發(fā)送到公安局。在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)怎樣解決一些緊急狀況之后,我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)。不一會(huì)兒,來(lái)了幾個(gè)客人,詢(xún)問(wèn)了一下房間的價(jià)格,我們懷著微笑回答?;蛟S因?yàn)槲覀儫崆榈姆?wù),客人二話(huà)不說(shuō)便決定入住了。在我們登記了旅客的信息后,我們把刷好的房卡遞給了客人,并示意微笑。第一次登記,便讓我們幾個(gè)成員有了成功感。我們繼續(xù)保持著這份感覺(jué),愉快的奮斗了一個(gè)早上。雖然有些辛苦,但汗水見(jiàn)證著我們的勞動(dòng),留下了我們辛苦后的痕跡。但下午的工作卻沒(méi)有早上那么順利,在將近1點(diǎn)半的時(shí)候,這一帶突然停了電,實(shí)習(xí)報(bào)告《假期工作實(shí)習(xí)報(bào)告》。這個(gè)時(shí)候正是一天中最熱的時(shí)間段,很多客人打來(lái)了電話(huà)。有耐心詢(xún)問(wèn)的,當(dāng)然也有大發(fā)牢騷,怒氣沖天的。但我們現(xiàn)在是服務(wù)生,所以我們平靜自己焦躁的情緒后,耐心地為客人解釋。

雖然有些客人還是聽(tīng)不進(jìn)去,但我們可以理解,依然耐心解釋著。令人高興的是半個(gè)小時(shí)后便來(lái)了電,我們也就松了一口氣。當(dāng)我上樓的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)第二小組的成員忙不開(kāi)交,干的都是累人的體力活,但是這也是一種工作,也要做好。他們首先要認(rèn)別大小被單,被套,床單,床套。然后學(xué)會(huì)整理床,包括套被子,放床套,鋪床單,套枕頭套。還要打掃房間和衛(wèi)生間,掃地和拖地,換掉用過(guò)的毛巾,浴巾,牙刷,牙杯,清洗浴缸等。不時(shí)在打掃的過(guò)程中,還要給房間的客人送去他們所需要的物品,為不會(huì)開(kāi)門(mén)的客人開(kāi)門(mén)。當(dāng)然,打掃房間的質(zhì)量要高。他們第一次打掃的時(shí)候沒(méi)仔細(xì),沒(méi)清理掉墻角的煙灰,客人知道后便向經(jīng)理反映。他們了解情況后也就吸取了教訓(xùn),開(kāi)始仔細(xì)認(rèn)真地打掃,并熱情地為客人送物品。但半天下來(lái),他們便累趴下了(畢竟是第一次做房間的打掃,不時(shí)很習(xí)慣),但他們?cè)谥形缧菹⒁幌潞?,又開(kāi)始清理樓梯了。傍晚時(shí)分,經(jīng)理來(lái)到樓下結(jié)賬,而我們便在一旁看著并學(xué)習(xí)如何結(jié)賬。因?yàn)檫@也有助于我們?cè)谝院蟮纳罾锔玫亟?jīng)營(yíng)理財(cái),規(guī)劃等。在接下來(lái)的幾天里,兩個(gè)小組都慢慢找到了感覺(jué),慢慢開(kāi)始熟練。前臺(tái)登記的成員和客房清理的成員都提高了他們工作的效率和質(zhì)量,開(kāi)始默契地配合。例如,在客人退房后,我們總臺(tái)的服務(wù)生會(huì)打電話(huà)通知打掃,他們打掃完后再通知總臺(tái),進(jìn)行房間清理的登記。當(dāng)在房間里的客人需要什么時(shí),總臺(tái)的服務(wù)生也會(huì)通知他們把東西送到房間。避免了自己運(yùn)送的時(shí)間浪費(fèi),也提高了整個(gè)經(jīng)營(yíng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。在快要結(jié)束的時(shí)候,我們向經(jīng)理報(bào)告了幾天的工作情況,房間的入住率。例如,在周末,節(jié)假日的時(shí)候往往房間間的入住率會(huì)比較高。當(dāng)然這也會(huì)受到一些特殊情況的影響,像臺(tái)風(fēng),停電,停水等等。所以我們認(rèn)為應(yīng)該要把握好房間入住率的基本情況,針對(duì)現(xiàn)實(shí)的情況,實(shí)行相應(yīng)的策略(像在入住率很高的情況下可以稍微提高房?jī)r(jià),以增加銷(xiāo)售額。在入住率低的情況下,推出一些優(yōu)惠政策,以吸引更多的客人)。當(dāng)然,在一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)后,可以考慮對(duì)房間進(jìn)行一些裝修,(可以參考一些高級(jí)賓館的設(shè)施,吸收他們的優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合自己賓館的狀況,改進(jìn)不足的地方)從而可以大大提高房間的入住率,給客人帶來(lái)新鮮的感覺(jué),提高旅客的滿(mǎn)意度,有利于做“長(zhǎng)久生意”。

[關(guān)于假期工作實(shí)習(xí)體會(huì)]

假期的體會(huì)篇十二

為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束,帶著愉快二喜悅的心情開(kāi)始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩,這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨,體會(huì)到親情的貴,感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛(ài)?,F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書(shū)寫(xiě)如下。

一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒(méi)有回家了,想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子,是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷,當(dāng)客車(chē)驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話(huà)了,問(wèn)我到了沒(méi)有,有沒(méi)有暈車(chē)之類(lèi)的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)?!睙o(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們,那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車(chē)停下來(lái)時(shí)親愛(ài)的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李,他告訴我父親給我打電話(huà)時(shí)他就出發(fā)了,看著他滿(mǎn)臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車(chē)一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。

他老人家有蒼老了許多,我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛,為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。

在家里,我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān),如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛,砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難,是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯,看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯,那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺(jué)。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的,基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣,剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富,而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛(ài),哪怕是一個(gè)微笑,一句問(wèn)候都是幸福的。

和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將,要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事,就算醉了也是那么的開(kāi)心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞,玩的很是快樂(lè)。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩,和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開(kāi)心,更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸,感悟到了親情的可貴。

這個(gè)假期遇到的事情多,做的瑣事也不少,給自己的感受也很多的。就不一一書(shū)寫(xiě)下來(lái)了,有些東西還是要用心靈去觸摸的。

假期的體會(huì)篇十三

同學(xué)們,寒假我去打工了,你們肯定會(huì)說(shuō),我現(xiàn)在是未成年人不不能打工,人們肯定不知道我是在家里打工的。我為什么打工呢?就是因?yàn)槲疫^(guò)生日那天,爸爸送給我一本書(shū),說(shuō)讓我付這本書(shū)一半的價(jià)錢(qián),我說(shuō):“我的零花錢(qián)還不夠呢!”爸爸:“那你就幫媽媽做家務(wù),我會(huì)付給你工錢(qián)?!蔽乙宦?tīng),怕想:我平常是從來(lái)不做家務(wù)活的,為了得到那本書(shū),我只好去打工。

每天,中午和晚上一吃完飯,我就忙收拾桌子,洗碗洗的不干凈,爸爸都把我的工錢(qián)都扣完了,我非常傷心。從此以后,我把碗洗的非常干凈。有一次,我把碗不小心摔到地上了,媽媽忙從臥室里跑出來(lái),部我手有沒(méi)有劃破,還好,我的手沒(méi)的劃破,碗也沒(méi)有壞。真是虛驚一場(chǎng)。洗碗的日子,一天天過(guò)去,到現(xiàn)在,我也已經(jīng)掙了二十多元錢(qián)了。

看來(lái),想要掙錢(qián)真不是容易呀!爸爸、媽媽每天掙錢(qián)也是很不容易呀!看來(lái)我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)他們,并且還要幫他們,減少一些家務(wù)活。自從表姐從大學(xué)回到家,她就沒(méi)停過(guò),為什么事沒(méi)停過(guò)?答案只有一個(gè):那就是——打保衛(wèi)戰(zhàn),保衛(wèi)她的電不被我們“攻擊”!

不過(guò)表姐的保衛(wèi)再?lài)?yán)密也有松懈的時(shí)候:吃飯時(shí)候她總要離開(kāi)吧?因?yàn)椤叭耸氰F飯是鋼”,一餐不吃餓得慌!終于到了吃晚飯時(shí)間,而表姐也終于下來(lái)吃飯了,這可是天賜良機(jī)!我們趕緊吃,一吃完,就向書(shū)房沖去,然后奔向電腦,打開(kāi)電腦,一玩就是一晚上。

下午三點(diǎn),表姐還是發(fā)現(xiàn)了我們?cè)凇巴低妗彼碾娔X,一上來(lái)就把我們轟了出去……

第三天,當(dāng)我們又去書(shū)房時(shí),發(fā)現(xiàn)房門(mén)敞開(kāi)著,這讓我們心里十分不安,因?yàn)槲覀儾幌嘈欧佬l(wèi)甚嚴(yán)的表姐不會(huì)那么輕易讓我們得逞,“往往看似簡(jiǎn)單,其實(shí)十分困難!”我們就叫表弟進(jìn)去試探一下,表弟進(jìn)去后左看看右看看,還到門(mén)后看了看,覺(jué)得一切正常,就打手勢(shì)叫我們進(jìn)去,我們半信半疑地進(jìn)去,打開(kāi)了電腦——突然,屏幕上的幾個(gè)字讓我們呆住了:請(qǐng)輸入密碼。什么???密碼!怎么她弄了個(gè)這個(gè)?我們盯著顯示屏發(fā)呆。就在這時(shí),我想到了她家的電話(huà)號(hào)碼,一試,ok!我們相互慶祝一番后,又痛快地玩了幾個(gè)小時(shí)。

表姐回來(lái)了,她又像以前一樣把我們轟出去,修改了密碼……

寒假到了尾聲,而電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)也就此告一段落!

假期的體會(huì)篇十四

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),嚴(yán)格要求自我,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候,我的心境是緊張而又期待的,入科第一天,護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局,我們的科室是在住院部的三樓,進(jìn)入科室,使我深深得感受到自我的茫然與無(wú)知,更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作,教師還異常強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷,多于患者多多溝通,多了解她的病情及其它信息,使患者信任并且進(jìn)取配合你的工作,也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科,大多是骨折,老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折,皮膚牽引是老年人中做的比較多的,目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng),緩解疼痛,糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折,也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等,也可作手術(shù),手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí),術(shù)后去枕平臥,遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。

還有燒傷病人,病人最多見(jiàn)得是燙傷,燒傷,硫酸潑傷等,醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(《9%)中度(10%10~29%)重度(30百分之~49%),燒傷病人飲食,需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食,蔬菜水果、魚(yú)湯,瘦肉、米飯等食物。

在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,在實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自我,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的本事,不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自我平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以?xún)H有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣!

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假期的體會(huì)篇十五

今天是農(nóng)歷三月二十日,漫長(zhǎng)的夏天。藍(lán)天上漂浮著白云。這些白云有的連在一起,像銀色的波浪在海洋中翻滾;有些層重疊,像層層疊疊的山;有的形狀各異,像島嶼暗礁上盛開(kāi)的海石花。在這樣一個(gè)繁花似錦、綠草如茵的好日子里,我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來(lái)到了享有國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的中國(guó)恐龍之鄉(xiāng),度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的五一節(jié)。

我一進(jìn)大門(mén),就聽(tīng)到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣,是迎賓春??炜?!春天落地,叮叮當(dāng)當(dāng),就像白衣少女?dāng)[弄琴弦,又像珍珠落入玉盤(pán)。在燈光下,泉水閃閃發(fā)光,真的很美。

沿著綠色的小路去中國(guó)恐龍博物館。這里有無(wú)數(shù)的恐龍化石,最吸引人的是三大市政廳的寶藏!它們都是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的:徐氏祿豐龍,1941年在云南祿豐出土。是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)恐龍化石;中國(guó)龍鳥(niǎo),1996年在中國(guó)遼寧省北票市發(fā)現(xiàn),體型小,壽命長(zhǎng),看起來(lái)像鳥(niǎo);山東諸城出土的巨型山東龍,長(zhǎng)15米,高8米,被譽(yù)為“中國(guó)龍王”。方法多種多樣,各有千秋。

接下來(lái),我們來(lái)到嘻哈恐龍城,玩得很開(kāi)心。很多刺激的游戲給我留下了深刻的印象,比如跳龍,搖滾恐龍蛋,巔峰快遞。最驚心動(dòng)魄的是舞動(dòng)的恐龍車(chē):我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個(gè)小顛簸后,恐龍車(chē)啟動(dòng)了。剛開(kāi)始我敢睜眼,路兩邊的樹(shù)迅速倒退,開(kāi)得越來(lái)越高。我越來(lái)越害怕,趕緊緊緊閉上眼睛。車(chē)到頂,感覺(jué)飄在九霄云外,只聽(tīng)耳邊風(fēng)聲。突然,恐龍車(chē)沖了下來(lái),仿佛掉進(jìn)了深淵。我的心一沉,仿佛被繩子捆住了,提不起來(lái)。我的心都快跳出來(lái)了。太牛逼了!跳舞的恐龍車(chē)停了下來(lái),我下了恐龍車(chē)。

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